在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師即興演講范例篇一

所以 我將允許兒童來教導我

我不是圣人 有時也會犯錯

所以 我將容忍孩子的錯失之舉

我并非全知

所以 我無需強求孩子如此

我需要愛與被愛

所以 我將對無邪的孩子開放自己

我喜歡被表揚的滋味

所以 我會肯定孩子們的每一點進步

我需要安全的庇護

所以 我也要為孩子們撐起一方晴空

我需要得到別人的理解

所以 我認

可孩子們一切個性張揚的舉動

我害怕孤獨 無助

所以 我將以善良 親和 溫柔之心

輕觸弱勢兒童的內心世界

我是成熟的大人 常渴望童真再現

所以 我會永保一顆不老的童心

與其同行

走近孩子

走進童心

一起感受陽光的明媚

一起承受風雨的侵襲

孩子伴著愛成長

我攜著童心相隨

教師即興演講范例篇二

第一段：引言（200字）

即興演講是一項困難而重要的技能，它在現代社會中有著廣泛的應用價值。作為一名即興演講講座教師，我有幸教授學生這一技能并觀察他們在學習過程中的成長。通過這些年的教學實踐，我深刻體會到即興演講的重要性以及訓練方法。本文將從課程設計、培養自信、實際演講技巧、個人體會和未來展望五個方面探討即興演講講座教師的心得。

第二段：課程設計（200字）

即興演講課程的設計對于學生的學習效果至關重要。我發現，將課程劃分為不同的階段非常有助于學生的逐步進階。在初級階段，我會通過引導學生進行簡單的自我介紹和小組討論，幫助他們建立自信心。隨后，我們進行話題演講練習，讓學生針對具體話題進行準備并自由發揮。最后，我會組織即興演講比賽，提供一個展示成果的機會。整個課程設置注重培養學生的表達和思維能力，同時也提高了他們的自信心。

第三段：培養自信（200字）

一個成功的即興演講講座教師需要激發學生的自信心。我采用了一些激勵策略，如鼓勵學生分享自己的意見和觀點，互相支持和評價。我還組織了小組合作活動和角色扮演，讓學生有機會充分表達自己，并與他人互動。通過這些訓練，學生逐漸克服了自我評判和緊張的心理障礙，建立了自信和勇氣。

第四段：實際演講技巧（200字）

即興演講技巧是即興演講講座教師需要著重培養的核心能力之一。我教授學生一些實用的技巧，如如何迅速準確地組織思路、如何運用有效的肢體語言和聲音控制來引起聽眾的關注、如何利用人際互動和幽默來提升演講效果等。學生們經過實踐和反饋調整，逐漸掌握了這些技巧，提高了他們的即興應變能力和演講技巧。

第五段：個人體會和未來展望（200字）

作為一名即興演講講座教師，我深感教學的滿足感和成就感。看到每一個學生在即興演講中逐漸展現自己的風采和自信，我深感教育的力量。然而，我也意識到即興演講的學習是一個長期過程，需要不斷地練習和積累。因此，我將繼續改進我的教學方法和課程設計，為學生提供更好的學習機會和實踐平臺。我相信，通過我和學生們的共同努力，即興演講在未來會繼續發展壯大，并為社會的進步做出更大的貢獻。

結尾（100字）

在即興演講講座教學中，我意識到即興演講的教學價值和重要性。通過合理的課程設計和培養學生的自信，以及教授實際的演講技巧，我見證了學生的成長和進步。雖然尚有很多挑戰，但我堅信通過不斷改進和堅持不懈的努力，即興演講講座將會在未來取得更大的成就。

教師即興演講范例篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來，不帶半根草去————我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，兒時的純真又出現——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”

xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡5 ，在一個偏僻的小山村已有盡3年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。

他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了1元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花3元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。

他幽默地說：“他們又不能給我轉正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切！同時，我也對教師這個職業有了新的認識。

教師即興演講范例篇四

即興演講是一種重要的溝通技能，對于講座教師而言尤為重要。作為一名講座教師，我經常需要面對各種意外情況，需要快速并有效地應對。因此，我積極探索如何提高即興演講技巧，并在多年的經驗中總結出一些心得體會，現在與大家分享。

第二段：準備工作

雖然叫做即興演講，但其實并不意味著沒有準備工作。在講座前，我們需要充分了解自己的主題，收集相關資料，掌握重要信息。此外，對于可能出現的問題，我們需要進行預先演練，并積累一定的背景知識和語言技巧。通過這些準備工作，我們可以保證在即興演講時能夠深入淺出地傳達信息。

第三段：溝通技巧

即興演講的核心是溝通技巧。首先，我們需要注重表達清晰明確的觀點。在思考表達方式時，可以使用引人注意的比喻、具體的例子和生動的圖像來幫助聽眾更好地理解。其次，保持口才流利也是至關重要的。我們可以通過大量的朗讀和練習來提升語言運用的流暢性，從而在講座中更好地表達自己的觀點。此外，適當的肢體語言也是溝通技巧的一部分，能夠幫助我們更好地與聽眾產生連接。

第四段：自信心與應變能力

即興演講往往需要快速反應，因此自信心和應變能力是成功的關鍵。首先，自信心是一種內在的力量，能夠讓我們在不確定的情況下保持冷靜。我們需要相信自己具備足夠的知識和經驗，能夠在任何情況下靈活應對。其次，應變能力意味著我們能夠迅速調整自己的思路和策略。在面對不同聽眾時，我們需要根據他們的反饋進行相應的調整，以便更好地滿足他們的需求。

第五段：實戰訓練與持續學習

即興演講的技巧并非一蹴而就，靠的是實戰訓練和持續學習。我們可以參加演講比賽、演講俱樂部等活動來提高自己的即興表達能力。在這個過程中，我們可以從他人的優秀演講中學習借鑒，吸收他們的表達方式和技巧。此外，我們還可以讀一些專業書籍、參加一些培訓課程，不斷提升自己的演講水平。

總結：

即興演講是講座教師必備的能力。通過準備工作、溝通技巧、自信心和應變能力的培養，以及實戰訓練和持續學習的過程，我們可以成為一名出色的即興演講者。作為一名講座教師，不僅需要具備扎實的學科知識，還需要掌握良好的溝通技巧，以便更好地向聽眾傳遞信息。希望我的心得體會能對即興演講技巧的提升有所幫助。

教師即興演講范例篇五

即興演講是一種在沒有提前準備的情況下即時進行的演講形式。作為一名即興演講講座教師，我有幸擁有豐富的演講經驗，并在多年的實踐中不斷探索和總結，不僅在教室里幫助學生提升即興演講的能力，還在不同場合和組織中進行演講教學。本文將分享我的心得體會，希望能對有興趣提高即興演講能力的人士有所幫助。

第二段：即興演講的優勢和挑戰

即興演講有著自己獨特的優勢和挑戰。首先，即興演講能夠鍛煉人們的思維靈活性和應對突發情況的能力。在講座中，我們無法提前準備，需要在一定時間內組織思路、找到合適的表達方式，并迅速傳達給觀眾。其次，即興演講能夠培養演講者的快速思考和決策能力。在講話過程中，我們需要面對各種意外情況，例如忘詞、意外干擾等，演講者需要迅速做出反應，并作出正確的決策。然而，即興演講也面臨著一些困難，如緊張、理論知識短缺等。要克服這些挑戰，我們需要不斷接受訓練和實踐。

第三段：準備即興演講的關鍵要素

即興演講雖然沒有提前準備，但仍然需要我們在日常生活和學習中培養一些基本素養。首先，廣泛涉獵語言和知識。熟練的語言運用和豐富的知識背景，能夠幫助我們更好地運用詞匯和表達思想。其次，良好的觀察力和表達能力是必不可少的。觀察力可以幫助我們發現到場人員的情緒和需求，而良好的表達能力則能夠將信息準確、有趣地傳遞給觀眾。此外，深入了解自己的優點和缺點，能夠幫助我們選擇合適的演講主題和策略。不同的人有不同的特長，正確認識自己有助于發揮自己的優勢。

第四段：實踐與反思的重要性

即興演講需要長時間的練習和反思才能提高。在實踐中，我們應該找到機會參與各種演講活動，例如Toastmasters（國際演講協會）等組織，以不斷鍛煉自己的即興演講能力。盡管練習很重要，但反思同樣重要。每次演講后，我們應該及時記錄下自己的感受和觀察到的問題，并思考如何改進。通過實踐和反思的循環，我們能夠不斷提高自己的即興演講技巧，更好地與觀眾進行互動，并傳遞有效的信息。

第五段：啟發和總結

即興演講講座教學給了我很多啟發。首先，我學到了在有限時間內整理思路和運用豐富詞匯的能力，這對我的教學和日常溝通都有很大的幫助。其次，我意識到了知識面的廣度和深度對即興演講的重要性。不僅要掌握基本的學科知識，還要關注時事和社會熱點話題，以便隨時應對各種情況。最后，我體會到實踐和反思對提高即興演講技巧的重要性。只有通過實際操作和深入思考，我們才能不斷改進和提高自己的演講能力。

總而言之，即興演講講座教師是一個充滿挑戰但又極富意義的角色。通過不懈努力和持續實踐，我們能夠不斷提高自己的即興演講能力，更好地與觀眾進行交流，并傳遞準確、有趣的信息。無論是在教學環境中還是在其他場合，即興演講能力都是一項重要的技能，值得我們去追求和提高。希望我的經驗和體會能夠對有志于成為即興演講講座教師或提升演講能力的人士有所幫助。

教師即興演講范例篇六

尊敬的領導、老師們，大家中午好：

今天我演講的題目是：我工作，我快樂

小時候，我對黨的理解僅限于常常聽到的那首歌：“沒有共產黨，就沒有新中國。”隨著年歲的增長，我逐漸了解到先輩們那血與火的歷史，驚嘆于黨歷經的建設與改革。如今，近而立之年的我更是真切的感受到了黨的政策帶給我們的陽光般的溫暖。

無法忘記那天，當我得知自己成為一名光榮的人民教師時，我笑了。這笑容里，有奮斗后成功的喜悅，更多的，是對黨的衷心的感激。如果沒有黨的“公開、公正、公平”的招考政策，今天，我怎么可能有機會站在這三尺講臺上?我愿意將這份感激之情，化作蠟炬成灰的勇氣與執著，在歷史的舞臺上將這最光輝的事業繼續發揚光大!

可是，問題也隨之而來，我被分配到臨江一小，這里離城區足足50公里遠。親人們急了，擔心我在這里過不習慣。但他們忽略了一點：我自己就出身于一個農民家庭，更清楚的知道農村的孩子，他們更需要知識，他們同樣對知識充滿渴望，同樣擁有受教育的權利!這里沒有都市的繁華，但是有陶冶心靈的寧靜;沒有物質的豐足，但是有精神世界的充實;沒有家人相伴，卻有無數孩子伴隨。多好啊!

和孩子們在一起的日子，總是過得很快。一轉眼，半個學期過去了。我忙碌于備課、上課、作業本之間，過得充實而快樂。以至于我都忘記了自己孩子的生日。直到那天晚上，正在忙著準備第二天公開課的我突然接到了兒子的電話，剛會說話的小家伙奶聲奶氣的對我說：“媽媽，生日快樂!快回來吧，好不好?”那一刻，我肝腸寸斷，真想放下一切立刻飛到他的身邊!可是，明天的課怎么辦呢?有一個環節我還得再斟酌斟酌，有一段朗誦我還要再練習練習，有一個過渡，我還得再思量思量!不做好充分的準備，明天我怎么去面對班上四十多雙渴望的眼鏡?我的寶貝，媽媽只能委屈你了。因為，我不僅僅是你一個人的媽媽，更是四十多個孩子的老師!

和孩子們在一起的日子，是豐富多彩、快樂無限的。很可能前一秒鐘你正被他們的調皮氣得說不出話，下一秒鐘又忍不住為他們一個奇妙的聯想而拍手叫好;剛才被教育了的孩子連連向你作保證，可一回頭發現他還在故態重萌;這次的作文寫得不錯，你正得意自己“指導有方”，下一篇交上來的作文，又讓你深刻體會了什么叫“慘不忍睹”;此刻你在那指天發誓不再多管那些調皮的孩子，可進了班忍不住要多為他們花點心思。他們是多么可愛的孩子，無論你上一刻怎么嚴厲的批評了他們，哪怕是誤會了，下一刻他們依然會不計前嫌的來和你聊天。要是請他們幫忙辦個事，那會有一大片的小手舉起來要跟你走。你不能在大家剛跑完步的時候只替一個孩子擦去汗水，否則會有一片叫苦的聲音：“老師，我也好熱呀!”;不能在批評完一個孩子后看著他沮喪的樣子不小心笑出聲來，否則會引來一片不滿：“老師你只對他笑!對我們不笑的!”;不能充滿愛憐的摸他們的腦袋，否則作業本上就會有這樣的老老實實的造句：“今天我沒把作文中的一個詞用準確，王老師一邊講解一邊拍了拍我腦袋，我以后寫作文要字斟句酌。”讓你忍不住笑出聲來。

從事這樣光榮的事業，面對這樣可愛的學生，我們有什么理由不快樂呢?我選擇平凡的堅守與對事業的執著，將我對教育事業的熱忱和對黨的無盡的熱愛，以春風化雨的方式去灌溉學生的心田。也許我做得不夠完美，但我會努力做到更好，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!