作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

反邪教班會課教案篇一

崇尚科學，反對邪教

二、活動時間

三、活動地點

四、活動人員

五、活動目的

近年來邪教組織的信眾中不斷的出現了高學歷化的趨勢，有許多高學歷的大學生也被邪教組織所蒙蔽，誘惑而甘愿聽從邪教組織的話，為其鋌而走險。邪教組織正試圖向一些高校滲透，而且情況也已經不得不引起我們足夠的重視。

如何保護群眾的力量，團結群眾的力量，壯大正義的力量與邪教分子做斗爭又成了我們信眾必須關注的熱點問題，我們多挽救一名同志就是為正義的力量多增添一份力量，同樣我們每失去一名同志我們所面臨的形勢也將更加嚴峻。高校學生做為祖國的未來就尤其需要打好這樣的一次保衛戰!

六、活動內容

1、陳述此次活動的目的，主要內容及活動的形式

2、簡述如今大學學習反邪教的重要性

3、播放事先準備的反邪教教育片《揭穿門徒會的騙局》

4、教育片播放完畢，向大家講授有關邪教的知識。

(1)為什么要警惕邪教?

第一、邪教使人貧窮,它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭,它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命,它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動,多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

七、注意事項

1、須在會前十分鐘到場，不可遲到;

2、開會時不可交頭接耳，走動，玩手機;

3、到場后依次入座，維持紀律

反邪教班會課教案篇二

活動目的：

通過本次主題班會，讓同學們了解什么是邪教，邪教有哪些危害，邪教的基本特征、我國宗教的基本情況、宗教與邪教的區別、處理邪教問題的法律法規。

(一)什么是邪教?

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。--宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神'的恩賜”，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

--讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教;

--把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教;--以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

(二)邪教的嚴重危害

1、煸動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煸動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是‘三自'教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。

2、從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教教主欺騙成員說：“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。

3、破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

4、侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

(三)邪教的基本特征?

1910月，我國在《最高人民法院最高人民檢察院關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》中，給邪教下了明確的定義：邪教組織，是指冒用宗教、氣功或其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑人心、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

1、神化其“教主”，“創造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。

2、組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。“結社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。

3、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，諉惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。

4、打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

5、實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

主要有六個基本特征：

1、打著宗教、科學或氣功的幌子

2、神化邪教頭子，實施精神控制

3、建立秘密組織，實施心理操縱

4、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利

5、反對政府，仇視社會

6、宣揚“末日來臨”，制造思想混亂

(四)邪教是怎樣騙人的?

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病、免災誘惑人。

3、用看相算命、裝神弄鬼等各種把戲嚇唬人。

4、套近乎拉攏人。

5、小恩小惠收買人。

6、用暴力手段脅迫人。

(五)李_志與法_功

“法_功”組織者李_志自稱是佛的化身，鼓吹“法_功”是什么真正的宗教組織。其實，這都是一派謊言。眾所周知，真正的傳統佛教是決不會煽動教徒去自殺、去殘害生命的。在藏傳佛教中，視自殺為反教行為，是非常可悲的。自殺者既不能升天到極樂世界，更沒有來世。李_志一再散布所謂的“升天圓滿”、“放下生死”、“走向圓滿”，純屬一派妖言、歪理邪說。其目的是通過蒙騙、煽動受其精神控制的癡迷者，鋌而走險，以身試法，充當他的“炮灰”和犧牲品，達到他不可告人的政治圖謀。

(六)、我國宗教的基本情況?

目前，我國主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基_教五大宗教，他們都有悠久的歷史和眾多的信徒。

1、佛教產生于印度，創始人為釋迦牟尼，漢朝時傳入后逐漸成為我國影響最大的宗教之一。佛教有許多戒律，在漢族地區最基本的是五戒，即不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不飲酒。

2、道教是我國土生土長的宗教，至今已有1800多年的歷史。信奉的神靈眾多，主要從事誦經念咒、功法修煉、祈福禳災等活動。

3、伊斯蘭教公元7世紀產生于阿拉伯半島，創始人為穆罕默德，唐朝時傳入我國。奉真主安拉為唯一真神，以《古蘭經》和《圣訓》為經典，反對崇信其他神靈及偶像。伊斯蘭教為我國回族、維吾爾族等10個少數民族中的群眾信仰。

4、天主教是基_教的派系之一。在西方，奉耶穌基督為救主的各教派統稱為基_教，包括天主教、東正教、新教三大教派。天主教信奉天主和耶穌基督，尊瑪利亞為圣母。其經典為《圣經·新舊約全書》，禮拜儀式主要有日常的彌撒典禮和洗禮等圣事。天主教自唐時幾度傳入我國，但大規模傳入在1840年鴉片戰爭之后。

5、基_教(新教)是基_教的派系之一。在我國，稱西方基教三大派中的新教為基_教。它是經16世紀馬丁·路德“宗教改革”后從天主教中分裂出來的，其主要特點是：不承認羅馬教廷的權威，認為只要真誠信仰上帝，便可直接與上帝溝通，無需教皇、主教等宗教神職人員做信徒和上帝的中介。它于19世紀傳入我國。

(七)宗教與邪教的區別?

六、宗教教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生;而邪教與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

反邪教班會課教案篇三

20__年9月20日，我校各班級舉行反邪教主題班會，班主任老師認真準備了各種相關資料，通過一個個鮮活的事例，使學生對邪教的本質有了深刻的認識。

表達了自己反對邪教崇尚科學的決心。最終師生形成一致共識：崇尚科學、健康生活、拒絕邪教。

一、為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

二、怎么樣認清邪教？

第一、什么是邪教

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

第二、邪教的一般特點

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都

有下面這些特點：

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

第三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人

2、用治病免災誘惑3、用各種把戲嚇唬人

三、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

反邪教班會課教案篇四

在科技高速發展的時代，信息傳播的速度和范圍都得到了巨大提升。然而，與此同時，邪教組織也乘虛而入，利用互聯網和其他途徑，對人們進行洗腦和蠱惑，給社會穩定和個人安全帶來了嚴重威脅。為了防范和打擊邪教，提高全民反邪教意識，我所在的班級組織了一次主題為“反對邪教”的班會。在這次班會上，我們學到了許多反邪教的知識和方法，也深切體會到了反對邪教的重要性。

二、講座內容

班會上邀請了一位反邪教專家進行講座。首先，他向我們介紹了邪教的定義和危害。邪教是以錯誤的宗教信仰或非法組織為核心，通過非正常的手段對人們進行蠱惑和操控，使其服從于組織的意志。邪教的存在不僅破壞了社會秩序和穩定，還侵犯了人們的基本權利和尊嚴。然后，專家詳細講解了邪教組織的常見手段和特征，警示我們如何分辨和認識邪教的陷阱。最后，他給出了反對邪教的具體建議和方法，如提高法律意識，加強家庭教育，積極參與社會活動等。

三、班會互動

班會主持人安排了一些互動環節，旨在引導同學們積極參與討論和分享。在座談環節中，同學們紛紛發表自己對邪教的看法和感受。有的同學提到自己身邊曾經有邪教組織的傳銷成員，但是幸運地及時認清了真相并脫離困境。還有的同學認識到自身對邪教的知識了解不夠，表示會進一步學習，提高自己的反邪教能力。這些互動使我們更加深入地認識到邪教的危害和反對邪教的重要性。

四、個人體會

通過這次班會，我對邪教有了更清晰的認識。我意識到邪教利用人們的弱點和追求心理，對其進行洗腦和蠱惑，是一種妖魔化的宗教形態。我深刻理解到了要反對邪教，不僅僅是一種理論，更是一種實踐。對邪教的反對，應該從我做起，從做起最小的事情。我要時刻關注身邊的人和事，敢于對邪教進行揭露和批判，既保護了我自己，也保護了他人。同時，我還會通過積極參與社區活動，以行動告訴別人，我們不接受邪教的存在，我們需要一個和諧的社會。

五、結語

在邪教肆虐的年代，反對邪教的重要性非常明顯。通過參加這次班會，我不僅對邪教有了更全面的認識，也了解到了反對邪教的具體途徑和方法。我將利用所學的知識，不斷提高自己的反邪教能力，并積極參與到反邪教的行動中。我相信，只要我們堅定信念，共同努力，就能夠建立一個沒有邪教的和諧社會。讓我們眾志成城，反對邪教，共同守護我們的家園！

反邪教班會課教案篇五

邪教是一種極其危害社會，腐蝕人心的行為。為了提高同學們對邪教的認識和警惕，我們班舉行了一場關于反對邪教的班會。本次班會旨在引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強防范邪教的能力，達到清除邪教的社會環境和保護同學們安全的目的。

第二段：警示邪教的危害和特點

在班會上，我們首先對邪教的危害和特點進行了詳細的介紹。通過相關案例以及真實的資料，同學們了解到邪教活動的多樣性與頑固性。邪教往往以虛假的宗教面目出現，吸引人們參與。他們通過洗腦、脅迫等手段控制信徒，剝奪他們的自由和財產，破壞社會穩定。了解到這些，我們深感邪教對個人和社會的巨大傷害，堅決反對一切形式的邪教。

第三段：掌握辨別邪教的方法和技巧

為了提高同學們辨別邪教的能力，我們在班會中重點介紹了辨別邪教的方法和技巧。其中，我們強調了理性思考的重要性。通過學會思考和判斷的能力，我們能更好地判斷一個組織是否是邪教，避免盲目投身其中。另外，還介紹了邪教的典型特征，如領袖崇拜、非理性言行、攻擊非信徒等，使同學們能夠從細微之處警惕邪教的存在。

第四段：加強防范意識與培養正能量

為了引導同學們加強防范邪教的意識，我們在班會中強調了個人和社會防范的重要性。我們指出，只有加強自身的正確信仰與思想，才能更好地抵御邪教的洗腦和誘惑。同時，我們鼓勵同學們積極參與社會實踐活動，培養自己的正能量，與邪教進行堅決的斗爭。只有全社會的共同努力，才能實現根除邪教的目標。

第五段：號召展開反邪教行動

最后，我們號召班級同學展開反邪教的行動。通過提前準備和組織各種形式的反邪教宣傳活動，如文藝演出、集體討論等，讓同學們更直觀地感受到邪教的可憎之處，并增強大家對邪教的認知和抵制能力。只有通過持續不斷的反邪教行動，我們才能夠真正地清除邪教的社會環境，保護自己和他人的安全與利益。

總結：通過這次反對邪教班會，我們班級的同學們更加深入地了解了邪教的危害和特點，掌握了辨別邪教的方法和技巧，同時也增強了對邪教的警惕和防范能力。我們相信，只要每個人都積極參與，加強反邪教意識，那么我們一定能夠實現根除邪教的目標，營造一個安全、和諧的社會環境。為此，我們將繼續發起更多的反邪教行動，堅定不移地反對一切形式的邪教。