當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇一

我在寒假里看了一本驚險、瘋狂的航海探險的書，它是一部由英國著名作家笛福寫的;它是一部具有現實主義的小說。

魯濱遜出生在一個富足人家，從不滿足于現狀，性格堅強，永不疲倦的經濟人。魯濱遜從小愛好航海，不聽從親人的勸告，最后他堅定的踏上了商船。一次意外使他漂流到了一個荒島上，但他行商的理想從不折斷，堅定信念，在失望中鼓勵自己，以樂觀的心態改變自己的處境。

他在島上努力耕耘，物資是在一條漂流的大船上獲得的，努力建造碉堡，用雙手勤勞工作，以至于發家大業，從中他得到了船長的幫助，和船長成為了很好的朋友。從此由船長的幫助下，以種植獲得了更多的財富。

數年之后，他離開了荒島，獲得了更多更多的財富后，也擁有了他自己的家庭。過上了更美滿、幸福的生活。

通過讀《魯濱遜漂流記》這本書，是我更加了解了作者笛福的寫作思想，以及本文主人公魯濱遜的利弊的生活的對比，使我知道只要用勤勞的雙手努力，靈活用腦，一切困境都會好轉，有耕耘才有收獲!

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇二

暑假里，我看一本魯濱遜漂流記。讀后，我收獲了很多知識。

這本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜，對海洋有無限的向往，偶然一次他得到出海的機會。就這樣，他放棄了美好生活，開始了他的尋夢之旅，也同時走向了他一生中最大的考驗。他被海浪拋到了一座荒無人煙的孤島上，在島上通過自己的勞動狩獵獲取動物、并養殖起來、豐衣足食；還當了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多急用物品，在島上建立了自己的家，就這樣度過了漫長的28年時光。正是由于他敢于冒險，勇敢堅強，不放棄對生活的追求，才使他在艱苦的環境下生存下來，最后歷經千辛萬苦回到了自己的家鄉。

在生活中，我們雖然不會被拋棄在孤島上，但也會遇到困難，我們也要自己努力去征服，努力去開創自己的一片天地，努力去實現自己的夢想。

在生活中，我們往往會遇到這樣或那樣的問題，但是我們不要被嚇倒，遇到困難和挫折時不能退而避之，要勇敢面對，只要我們勇往直前，信心十足，就一定會走出困境，走向成功。

不要再猶豫，來吧，讓我們一起做新時代的魯濱遜！

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇三

"學會生存"要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發展和變化。主要指學會生活，學會關心，學會學習，學會競爭。

珍愛自己與他人生命和生活，關心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質。讓我們從小培養生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成"衣來伸手，飯來張口"的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

人的一生不僅僅是學習和工作，還要學會生存。當面對危險時，要學會自救學會冷靜，運用自己學過的知識來拯救自己，只有能在困難時拯救自己的人才能在社會上成為一個正真有作為的人，成為這個世界的主人。

有很多人曾因為不能在“惡劣的環境”中生存，而被社會淘汰。如果不能學會生存就會和那些人一樣，所以學會生存是很重要的。

有個真實的故事，故事里的主角極強的生存能力很值得我們學習。

是一個星期四的下午，小紅放學后我高高興興地往家里走去。當她走到居委會時，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回。

走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”小紅抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在他的面前。“嗯，放學了。”她隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。小紅抬頭看了看他，心里在回憶那些她見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住小紅的手，拿出幾粒糖給我。她心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。小紅靈機一動問道了。小紅對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

我們要向小紅學習，在危險面前毫不畏懼，不輕易相信陌生人的話，不要直接說他是壞人，而是故意說一些和只有爸爸的同事才知道的話題，我們要學會生存，在困難面前隨機應變才能自我保護。

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇四

這個暑假，我有幸讀完了一本書《魯賓遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺。

主人公魯賓遜，一個具有冒險主義精神的英國人，他20歲時不聽父母的勸阻，坐著船去海外歷險，但不幸的是，船只在海上遇到了風暴，同伴無一存活，只有他僥幸活了下來，可是魯賓遜卻被困孤島。但他卻并沒有方希望，以非凡的勇氣和智慧，用自己的所知所學，經歷了砍樹建房、圈養山羊、自制工具捕獵、逃避野人……的許多磨難，頑強的活了下來。并且還救助并教化了被土著追趕的野人“星期五”，和他一起“治理”著這個孤島。最后，魯賓遜經過28年的漫長等待，用自己的智慧，救出了一輛船的船長，回到了自己的祖國。

其中，最令我難忘的就是魯賓遜自制工具的時候了。魯賓遜為了在荒島上生存下來，種莊稼時為了不讓鳥吃莊稼，不惜整夜守在田里;為了能吃到面包，魯濱遜竟花了一個星期做了一把鏟子!為了做兩個大瓦罐，他在太陽下工作了差不多兩個月;為了舂糧食，魯賓遜費了十幾天才找到了做臼的東西;為了找篩面粉的工具，他停工了好幾個月，才找到……他知道，在這樣的情況下，自己只有用勞動和耐心去做任何物品，這樣在能制造出來。

就是因為他十分的有耐心，才讓他在荒島的那幾十年中，有足夠的工具、糧食。

《魯賓遜漂流記》這本是讓我明白了：當遇到困難、挫折時，只要有勇氣、毅力，并充分利用自己的智慧，就可以做出自己都想象不出的奇跡來。

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇五

我讀了《魯濱孫漂流記》后，一種渴望改變自我的欲望從我的心底油然而生。我要改變自我，我不做溫室里的花朵，我要學會生存。

這部小說講述了魯濱孫遇難，被大浪沖到海島邊，通過自己智慧與勇氣，不僅戰勝險惡的自然環境，還開墾了農場和牧場，蓋起住所。后來，魯濱孫救了一個野人俘虜，取名“星期五”。最后，魯濱孫幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回船只，他也因此獲救，搭乘該船返回英國。

魯濱孫在嚴酷的現實前戰勝種種困難，頑強生存下來的精神深深打動了我。我想：我們應該要學會生存，具備自我保護的本領，我們要做到“不為失敗找理由，要為成功找方法。”

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇六

讀了笛福寫的'《魯濱遜漂流記》，我體會到做人不能太任性，并且要有樂觀的心態。

《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜不聽父母勸告，獨自去航海。前三次，他都安然無恙，而第四次卻流落到了荒島。在荒島上，他通過自己一番努力，終于存活了下來的故事。

最打動我的莫過于這本書中魯濱遜的樂觀心態。“我學會了多看自己生活的光明面，少看生活的黑暗面，多想自己的享受，少想所缺乏的東西。”是啊，我們應該想想我們是多么幸運。與其自暴自棄，還不如多點努力；與其自暴自棄，還不如快樂的生活下去；與其自暴自棄，還不如多想點好辦法。如果魯濱遜一上島就感到絕望，那么他一定不可能在荒島上生活下來，也不會救出俘虜“星期五”，更不會幫助英國船長平息叛亂。真正的生命的意義，只會是樂觀的人體會到的。

再仔細想想，我們生活中又何嘗不是如此？

有一次，我考試考差了。我想著：我自己這么笨？還學習干嘛呀！我把頭低了下去，十分沮喪。媽媽仿佛聽到了我的心聲，說：“雨后見彩虹。你考一次兩次不好不代表什么！”這句話給我動力，使我變得樂觀！

再看下魯濱遜，他仿佛是我。雖然，我和他不是同一個人，但是我們卻像極了！

愿我們在今后的日子里可以樂觀的面對生活。只進，不退！

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇七

升入初中之后，語文老師讓我們多讀一些名著，這樣可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。現在，我已經將《魯濱遜漂流記》這本書讀完了。

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的名著后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家———魯濱遜。他憑著頑強的毅力、永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。他為了自己的理想，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。但是種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。

他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。

魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十八年，二十八年啊。其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為掌上明珠，不要說冒險了，連小小的家務也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。”讀書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務都不會做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能向他那樣與風暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！

我們應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我覺得我們應該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最后的勝利。

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇八

一個暑假，我一口氣讀完了丹爾尼·笛福寫得《魯濱遜漂流記》。

這本書的主人公魯濱遜出生在一位中產階級的.家庭，他不聽父親的勸告去航海。在一次去非洲航海的途中遇到風暴，自己辛運的活了下來，過著一段與世隔絕的生活。他憑著過人的意志與不懈的努力，在荒島上生活了28年。然后又回到了他的故鄉。

“經過與海浪的幾次搏擊，現在我終于安全地登上了陸地。我在岸邊走來走去，我的整個身心，我可以說，是餡在死里逃生的經歷的沉思中。我高舉著手，做成千種我自己都說不清的的姿勢和動作，想著我那些落水的同伴們，除我以外，他們一個也沒有得救。我沒有看見它們，也沒有看見他們的蹤影，只看見有三頂檐帽、一頂鴨舌帽、和兩只不是一雙的皮鞋。”從這里看到魯濱遜是多么幸運的活了下來。也可以看出這場的風暴的可怕。

魯濱遜在那里飽經風霜，好不容易有了大麥，有羊偷吃，魯濱遜便圍了圍欄，而鳥又偷吃，于是魯濱遜想出了一個好辦法，一天，魯濱遜殺死了一只鳥，把鳥的頭掛在棍子上，嚇得鳥再也不敢偷吃了。魯濱遜當初他天天幾乎都吃肉，但是后來他想，他可以養殖山羊，餓了不就可以吃羊肉，渴了就可以喝羊奶。這樣子比天天出去打獵好多了。我很敬佩魯濱遜的這種智慧。

魯濱遜后來救了一位野人，叫他星期五。星期五為了報答他的救命之恩，愿意一生當魯濱遜的奴仆。后來魯濱遜教會了星期五說話。

魯濱遜在島上整整二十八年，在這些年里，他度過了許多平常人無法接受的困難。二十八年啊，如果讓你一個人在孤島上生活這么多年，你會像魯濱遜一樣堅持下去嗎？當然，一般人是不能的。

魯濱遜的精神是一種在艱難困境中泰然自若，不卑不亢，以順從自然來順從生命的精神，坦然無畏的與苦難進行抗爭的精神，這本書最主要的價值是塑造了魯濱遜這個人的性格，可能經歷很多次戰爭，但與寂寞作戰是最鍛煉人的，魯濱遜憑借勇敢與智慧獨立生活，最后成為一個傳說、傳奇。小說以主人公精彩離奇的故事表達了只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業，而在這一過程中首先要戰勝自己的怯弱與悲觀。

英國的艾倫說：“說到底，我們每個人都是孤單的，都遭受孤寂的折磨。笛福象征性地描述了這種孤獨，把魯濱遜和上帝一起拋在了荒島上，因此《魯濱遜漂流記》其實是描述了一種普通人的經歷感受的寓言故事，因為我們都是魯濱遜，像是魯濱遜那樣孤獨是人的命運！”所以，當你遇到困難時，請不要退縮，要樂觀的對待你的生活，相信你自己，你就是最棒的！

魯濱遜漂流記前兩章讀后感篇九

我讀過這樣一本書，它讓我知道一個人的信念多么可貴；我讀過這樣一本書，它讓我知道寂寞的可怕；我讀過這樣一本書，它讓我知道勇氣與智慧的力量。

《魯濱孫漂流記》、當我看完這本書后，我已無法將它放下、書中的魯濱孫是幸運的，卻也是不辛的。正如笛福所說“在最不辛的環境之中，我們也可以找到聊以的事情 。”魯濱孫把荒島上的好處、壞處進行對比，讓他又了活下去的勇氣，于是他開始耕種糧食、顯然他并不會，可是文中寫出了他試驗的方法，給我留下了深刻的影響。雖然他掌握不了耕種的時間，不過他靠自己的實驗了解到季節的變化，后來他竟對播種的節候摸的很準。這讓我聯想到、部隊訓練戰士們的野外生存能力，把他們送到荒島考驗、如果沒有一定的生存能力根本無法活下去。魯濱孫具有這樣的能力，從而讓我認識能力的重要。

總的來說，我認為魯濱孫是了不起的，在荒島生活的二十八年里，他接受了很大的考驗，有心理上的、有身體上的、也有精神上的、在二十八年中他沒有和一個人說過話，自己似乎已經封鎖了與人談話的渴望。

他已經沉浸在現今的生活中，已不曾想過回到祖國，最后他與船長一起回國的故事。

這個故事讓我明白生存能力的重要，只有學會生存才會更好的生活。