范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教子心得的篇一

小區(qū)很多人家的大門兩側(cè)都掛上了新鮮的艾葉，空氣中彌漫著一襲與眾不同的奇特香味兒。

家里幾乎每個(gè)人都在忙碌著，準(zhǔn)備豐盛的午餐，刀與砧板咚咚的撞擊聲，水蒸氣沖出氣閥的呲呲聲，不停地在耳邊縈繞，廚房里不時(shí)飄出縷縷饞人的香味，夾帶著清新的粽葉香，刺激著人饑餓而貪婪的胃。

門被禮貌地敲開，來了不少的親朋好友。連忙遞上茶水，相互道著節(jié)日的問候和祝福，原本不是很大的客廳更加充實(shí)和溫馨了。

爺爺奶奶穿梭于廚房與客廳之間，爸爸媽媽也忙得不可開交，我的幫忙有時(shí)反而礙了他們的事，索性呆在一邊，悠然的看著這一切。

“來來來，大家都吃飯吧!”飯菜陸續(xù)都上了桌，正中間是一盤精致的粽子，青青的粽葉上纏著兩色的細(xì)線，體型較長(zhǎng)，棱角分明，卻像一只只小小的龍舟。

輕輕地拿過一只，將一端的細(xì)線拆下，往上一拎，粽子便聽話地從細(xì)線中脫出，小心翼翼地剝?nèi)ス聂杖~，呀，中間露出了白玉般的糯米，依舊是龍舟形狀，讓人不忍下口，卻又被那略帶粽葉清香的濃郁糯米香味所吸引，讓人又再次禁不住誘惑，輕輕的咬下一口。

軟，香，滑而不膩，難以名狀的爽快之感，輕微地粘牙，又被舌調(diào)皮地舔去。那種停留于唇齒間的鮮香口感，實(shí)在讓人回味無窮。

還有那擺放在碟子里切開了帶殼的黃白相間的咸鴨蛋，我總是習(xí)慣用筷子將蛋黃一整個(gè)兒挑出來，細(xì)細(xì)品嘗。蛋黃上沁出些許油星，細(xì)膩柔嫩得很，入口即化，咸中別有一番滋味。

窗外，雨一直下，不知龍舟賽是否像往年一樣，又在湘江上熱鬧非凡地舉行?也許是的罷，雨下再大，也絲毫沖不淡節(jié)日的氣氛。

這一天，正是端午。

教子心得的篇二

在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多事情，積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種情境，還能讓我們成長(zhǎng)。在我看來，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)就是我們擁有的寶貴財(cái)富，是我們個(gè)人的心得體會(huì)精品。

首先，經(jīng)歷和體會(huì)是人生的財(cái)富。無論是成功還是失敗，都是人生寶貴的財(cái)富。每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我們收獲不同的教訓(xùn)和體會(huì)。有時(shí)候失敗可以教會(huì)我們勇敢面對(duì)挫折和困難，而成功則讓我們更加有信心和勇氣去追求更好的未來。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)會(huì)伴隨我們一生，讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

其次，心得和體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。通過總結(jié)和總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，并避免重蹈覆轍。比如，在工作中，我曾經(jīng)因?yàn)閭€(gè)人能力不足而犯過一些錯(cuò)誤。經(jīng)過總結(jié)和反思，我意識(shí)到我需要不斷提升自己的能力和技術(shù)，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。這樣的心得和體會(huì)讓我明確了自己未來的發(fā)展方向，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

然后，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)還可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中，人際關(guān)系的處理非常重要。有時(shí)候，我們需要與他人合作完成某項(xiàng)任務(wù)，或者需要與別人交流和協(xié)商。這時(shí)候，我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)就派上了用場(chǎng)。通過分享自己的心得和體會(huì)，我們可以更好地促進(jìn)溝通和理解，從而達(dá)到更好的合作和交流效果。一次與同事的合作讓我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我們因?yàn)橐庖姴灰恢?，?dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。通過互相分享各自的心得和體會(huì)，我們最終找到了共同的目標(biāo)，并成功地完成了任務(wù)。

最后，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。人的一生中都會(huì)經(jīng)歷很多的挫折和困難。這些困難和挫折可以鍛煉我們的意志和毅力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。通過總結(jié)和反思這些困難和挫折的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)類似的情況，從而讓自己不斷成長(zhǎng)。比如，我曾經(jīng)因?yàn)榭荚囀《械骄趩屎褪?。但是通過總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)，我明白了失敗并不可怕，只要我努力學(xué)習(xí)和改正錯(cuò)誤，我會(huì)變得更加優(yōu)秀。

總結(jié)起來，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是我們個(gè)人的心得體會(huì)精品。它們是我們生活的財(cái)富，可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，通過分享和交流，我們可以與他人一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜并善于總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓它們成為我們的寶貴財(cái)富，讓我們的人生更加豐富多彩。

教子心得的篇三

英語教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生和自身，來進(jìn)行反思，從而得到了體會(huì)：為了適合我國(guó)國(guó)情，對(duì)于英語教材的改變，教學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行，才能符合學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)說明中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)以語法為根基，著重以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的提高為目標(biāo)。關(guān)鍵詞：中國(guó)國(guó)情;外語教學(xué);語法;興趣提高;習(xí)慣養(yǎng)成根據(jù)自己學(xué)生的英語水平，教學(xué)反饋情況以及對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行反思。經(jīng)過將近十年的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)英語教學(xué)有了幾點(diǎn)體會(huì)。

一、中國(guó)的國(guó)情決定了英語教學(xué)為英語外語教學(xué)現(xiàn)在英語教材雖然改變了，但是我國(guó)的國(guó)情不變。我們國(guó)家的英語教學(xué)是正規(guī)的課堂教學(xué)，它必須通過正規(guī)的課程、正規(guī)的大綱、合格的教師，還有相當(dāng)?shù)囊恍┱n時(shí)來完成，是有教材、有測(cè)試這樣一個(gè)正規(guī)的教學(xué)。在中國(guó)進(jìn)行英語教學(xué)沒有語言環(huán)境，中國(guó)人的第一語言是漢語，是中文。學(xué)習(xí)外語時(shí)，我們的母語已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，所以在這種環(huán)境下的英語教學(xué)就成為一種外語教學(xué)。在中國(guó)我們的社會(huì)、家庭、工作語言和生活語言，學(xué)校其他課程教學(xué)的語言都不是英語，英語也不是官方語言，也不是我們的第二語言。我們的母語可能對(duì)外國(guó)語的學(xué)習(xí)起到很大的作用，這些理由和因素就決定了我們中國(guó)的英語教學(xué)是英語外語教學(xué)。

新教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和現(xiàn)代社會(huì)的生活，富有時(shí)代的氣息，文化信息量大，活動(dòng)多，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用語言的培養(yǎng)。我們有不少教師見到這樣的教材就迷惑了：是不是讓學(xué)生進(jìn)行任務(wù)型的活動(dòng)，就能使學(xué)生無意識(shí)地學(xué)習(xí)英語了。其實(shí)不然，活動(dòng)只是一種途徑，能促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語交流，從而提高用英語做事和解決問題的能力。但是在中國(guó)，我們是大班上課，學(xué)生人數(shù)又多，那么學(xué)生在課堂上語言參與的機(jī)會(huì)也會(huì)相應(yīng)的減少，同樣程度就會(huì)差一點(diǎn)兒。除了在英語課上之外，其他的時(shí)間很少用英語來交流，往往環(huán)境就決定了學(xué)習(xí)方式的不同，我們沒有那么多的時(shí)間來實(shí)踐，就必須通過記憶，通過學(xué)習(xí)規(guī)則，通過知識(shí)的掌握以及知識(shí)的使用，才能獲得語言能力。

二、英語應(yīng)以語法為基礎(chǔ)語言知識(shí)是外語教學(xué)的立足點(diǎn)。從以上我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的國(guó)情來看，我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語在很大程度上必須靠自學(xué)拼讀能力，詞匯知識(shí)是學(xué)習(xí)的手段，也是檢查輸入與產(chǎn)生語言的正確和錯(cuò)誤的工具，特別是語法知識(shí)，現(xiàn)在有很多公開課，都避開了對(duì)語法的講解，那么那些語法知識(shí)學(xué)生又能否在閱讀當(dāng)中學(xué)會(huì)呢?我深表懷疑。綜合語言能力的形成是建立在學(xué)生語言技能、語法、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素質(zhì)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上的。課堂注重語言運(yùn)用能力是不可否認(rèn)的，但是根據(jù)我國(guó)學(xué)習(xí)英語的國(guó)情，應(yīng)該理直氣壯地進(jìn)行語法知識(shí)的傳授。在我們的英語教學(xué)中應(yīng)該盡量給學(xué)生營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)情景來教學(xué)，這樣能讓學(xué)生身臨其境，并增加學(xué)習(xí)英語的氣氛。可我們必竟是在中國(guó)，不像學(xué)習(xí)語文那樣，有一個(gè)很好的母語環(huán)境，能讓學(xué)生很容易的來練習(xí)，牢固的語法基礎(chǔ)對(duì)我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語顯然很重要。沒有牢固的語法基礎(chǔ)往往無法很好的去進(jìn)行閱讀，更別說進(jìn)行寫作了。當(dāng)然語法基礎(chǔ)和閱讀能力并不能完全成為正比，但是語法知識(shí)的欠缺會(huì)使我們誤解，甚至無法理解句子的意思。

如：he learns that he should have cared more about his friends.如果不懂虛擬語氣，可能會(huì)誤認(rèn)為：he cared more about his friends.但句子本意為：he didn’t care more about his friends.在講解語法知識(shí)時(shí)我適當(dāng)?shù)挠弥形膩斫忉尅Ｈ绻坑糜⒄Z講解，講完后，學(xué)生直搖頭，表示不理解。在新教材中閱讀部分在前，中間是語法部分，最后是綜合技能。這樣的順序安排的不錯(cuò)，閱讀應(yīng)該作為教學(xué)當(dāng)中的第一目標(biāo)，講課時(shí)如果一節(jié)課無法完成所有的目標(biāo)，我們就可以把閱讀當(dāng)中的一些語法項(xiàng)目留到下一節(jié)的語法專項(xiàng)中一起進(jìn)行，這樣也可以起到很好的效果。例如：定語從句是高一一年級(jí)中一項(xiàng)非常重要的語法項(xiàng)目，第五單元的閱讀部分中出現(xiàn)了一些定語從句，可以讓學(xué)生先把這些定語從句找出來，等到下一節(jié)課再引導(dǎo)學(xué)生用歸納法把why ,where ,when這幾個(gè)關(guān)系副詞的用法總結(jié)出來。把綜合技能部分放到后面，寫作時(shí)就可以運(yùn)用本單元所學(xué)的語法、詞匯。

三、要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生來自不同的學(xué)校，相互之間存在著各方面的差異，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的習(xí)慣，高聲朗讀及背誦的習(xí)慣等等。在教學(xué)中，教師要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，有意識(shí)地去幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并且要不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。教是為了不教，這不僅有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方向，采用科學(xué)的途徑，提高學(xué)習(xí)效率，而且還有利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)奠定牢固的基礎(chǔ)。新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。新標(biāo)準(zhǔn)把對(duì)學(xué)生的非智利因素的培養(yǎng)，鮮明地提了出來，充分認(rèn)識(shí)到非智利因素在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中的地位和作用，因此，我們要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首要地位。興趣是一種探求某種事物，并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的心理趨向，它能使人們?nèi)ヌ剿餍碌闹R(shí)，發(fā)展新的能力。有了濃厚的興趣，就能變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生對(duì)老師所教的內(nèi)容有沒有興趣，興趣多少跟老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法有著直接的聯(lián)系。老師必須使自己的課生動(dòng)有趣，好的教法是激發(fā)興趣的重要因素。教無趣，必不樂學(xué)。探索的路很長(zhǎng)，實(shí)踐中的困惑又會(huì)成為我們繼續(xù)研究的課題。我堅(jiān)信。一路走來，我會(huì)充實(shí)更多的能量，會(huì)堅(jiān)實(shí)前進(jìn)的腳步，會(huì)看到多彩的果實(shí)······ 我還會(huì)進(jìn)一步深入，扎實(shí)地探索，為英語的改革盡一份力。

教子心得的篇四

一年的從教生涯讓我從一個(gè)菜鳥漸漸走向了成熟，教育是改善人心靈的行業(yè)，簡(jiǎn)單的，粗暴的，不思考的教育者都不是合格的教育者。最近看金庸的小說《射雕英雄傳》讓我對(duì)教育有了頗多的感悟。下面就讓我與大家一起分享下，希望看到此文的各界人士能留言評(píng)論。

良好的師生關(guān)系是教育工作的順利進(jìn)行第一步也是最重要的一步，不可不忽視首因效應(yīng)的重要性。老師的穿著打扮，修養(yǎng)以及言行會(huì)深刻影響到學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)。在射雕中楊康不喜歡牛鼻子老道做師傅就是一個(gè)很好的反面教材。

教育要關(guān)注人性，不是有好的出發(fā)點(diǎn)就一定會(huì)有好的結(jié)果，牛鼻子老道教楊康就沒有關(guān)注到楊康的人性，結(jié)果就成就了一個(gè)認(rèn)賊作父，背信棄義，善惡不分，唯利是圖的小人。

世界在變，唯獨(dú)人性沒有變，了解學(xué)生的人性，抓住他們的特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)才是搞好教育的關(guān)鍵。

有時(shí)候我們總是試圖去改變一個(gè)人，其實(shí)根本沒有那個(gè)必要，雞就是雞，鳳凰就是鳳凰。我們不能用養(yǎng)雞的法子去養(yǎng)鳳凰。我們不圖改變，只求改善，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展，而不要把學(xué)生造成一個(gè)模樣，就像工廠里加工出來的產(chǎn)品一樣，千人一面。

家庭教育也很重要，學(xué)生家庭提供的環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，作為老師，要能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，各方打聽，從不同層次去了解學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生求知好學(xué)的情緒，盡量不要受家庭的影響。

班級(jí)氛圍也很重要，環(huán)境對(duì)人會(huì)造成很大的影響，如果班級(jí)里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的，那么班級(jí)就會(huì)逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣。班級(jí)管理與建設(shè)是班主任工作的重中之重，拔尖扶差，班規(guī)制訂，思想教育，談話談心是必做的工作。

對(duì)于學(xué)生的過錯(cuò)要及時(shí)處理，在處理之前首先要做好調(diào)查，對(duì)事件要有一個(gè)初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生。教育學(xué)生要以勸說為主，禁止簡(jiǎn)單的粗暴的耳提面命，要給學(xué)生發(fā)言解釋的機(jī)會(huì)。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做，不要對(duì)學(xué)生說你必須，你只能改掉這樣那樣去做，要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立思考的人去看待，通過你的教導(dǎo)你要相信他會(huì)做出正確的判斷，對(duì)學(xué)生處罰要做到恩威并重，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系，并且多用表?yè)P(yáng)和贊美。

關(guān)于傳授知識(shí)應(yīng)該從上課開始，一節(jié)課好不好就是要看有沒有高效利用45分鐘時(shí)間，一節(jié)課要把復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，拓展融入到一起，加強(qiáng)學(xué)以致用，以運(yùn)用深化學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教子心得的篇五

母親節(jié)即將到來之際，我決定帶上我媽媽參加一次特別的旅行。經(jīng)過網(wǎng)上搜索和朋友推薦，我選擇了一家專門提供定制化旅游服務(wù)的旅行社，并預(yù)訂了他們的精品團(tuán)。這次旅行不僅給我和媽媽留下了美好的回憶，也讓我體會(huì)到什么是真正優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。下面我將從多個(gè)方面來分享這次精品團(tuán)的心得體會(huì)。

首先，這次精品團(tuán)給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗⒅孛恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。旅行社在行程安排上考慮到了不同年齡層次的游客，為我們提供了豐富多樣的活動(dòng)選擇。同時(shí)，他們還為每個(gè)景點(diǎn)安排了專業(yè)的導(dǎo)游，并提供了詳細(xì)的介紹，使我們更加了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。而且，他們還會(huì)在合適的時(shí)間安排自由活動(dòng)，讓我們有時(shí)間去自由探索和購(gòu)物。這種注重細(xì)節(jié)的服務(wù)讓我感到十分滿意。

其次，這次精品團(tuán)在餐飲方面也給我留下了深刻的印象。旅行社為我們預(yù)訂了當(dāng)?shù)靥厣蛷d，品嘗了許多美味的當(dāng)?shù)夭穗?。不僅如此，餐廳還提供了舒適的用餐環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我們感覺就像是在自己家中一樣。而且，旅行社還會(huì)根據(jù)我們的飲食習(xí)慣和口味提前告知餐廳，保證我們能夠吃到符合自己口味的菜肴。這種貼心的服務(wù)讓我感到非常溫暖。

再次，這次精品團(tuán)的住宿也給我留下了深刻的印象。旅行社為我們預(yù)訂了五星級(jí)酒店，提供了非常舒適的住宿環(huán)境。酒店的客房條件非常優(yōu)越，設(shè)有先進(jìn)的設(shè)施和舒適的床鋪，提供了良好的休息和睡眠環(huán)境。酒店還提供了豐盛的早餐和多樣化的娛樂設(shè)施，讓我們?cè)诼猛局心軌虺浞址潘珊拖硎堋?/p>

另外，這次精品團(tuán)的交通安排也非常貼心和方便。旅行社提供了舒適的大巴車，并安排了熟悉當(dāng)?shù)氐缆返乃緳C(jī)。在旅途中，司機(jī)會(huì)根據(jù)天氣和路況做出合理的路線選擇，保證我們的行程順利進(jìn)行。而且，旅行社的工作人員還會(huì)提前了解交通狀況，并提供第一時(shí)間的行程變更和建議。這種周到的交通安排讓我們的旅行更加省心和放心。

最后，這次精品團(tuán)的服務(wù)也給我留下了深刻的印象。旅行社的工作人員非常專業(yè)和熱情，始終保持著良好的服務(wù)態(tài)度。無論是在行程安排中還是在旅行過程中，他們都耐心地解答我們的問題，確保我們的需求得到滿足。而且，他們還會(huì)主動(dòng)關(guān)心游客的身體狀況和游玩體驗(yàn)，及時(shí)提供幫助和建議。這種周到的服務(wù)讓我深深感受到了旅行社對(duì)顧客的關(guān)心和關(guān)愛。

總的來說，這次參加的精品團(tuán)給我留下了非常深刻的印象，并讓我體會(huì)到了什么是真正優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。精心安排的行程、豐盛美味的餐飲、舒適宜人的住宿、貼心方便的交通和專業(yè)熱情的服務(wù)，讓我和媽媽盡享旅行的樂趣。這次旅行也讓我深深體會(huì)到了，旅行不僅是欣賞風(fēng)景，更是享受服務(wù)的過程。我相信，只有這樣的精品團(tuán)才能真正讓人們感受到“旅游讓人幸?！钡恼嬷B。以后，我會(huì)繼續(xù)選擇優(yōu)質(zhì)的旅游產(chǎn)品，讓我和我的家人朋友能夠有更好的旅行體驗(yàn)。

教子心得的篇六

這段時(shí)間我透過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)務(wù)必有一個(gè)和諧課堂步驟，構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得用心主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。到達(dá)有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以的境、最濃的情導(dǎo)入新課，構(gòu)成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字就應(yīng)至少要做好以下幾個(gè)方面：

2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)資料往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選取適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)狀況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開始抓：

1、不要傷害孩子的自尊心。

有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí)，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)生的期望值不要太高

有的學(xué)生是因?yàn)榻處煛⒓议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆]有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4、教師要幽默

5、教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法

評(píng)價(jià)很重要，無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià)；學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。

6、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動(dòng)中用心、主動(dòng)、探索式學(xué)習(xí)。

所以為了做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范務(wù)必要明確，要說到做到，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。

我們既要承認(rèn)激勵(lì)賞識(shí)教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著必須的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評(píng)時(shí)在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、理解，那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。

教子心得的篇七

段一：引言（200字）

心得體會(huì)是我們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)或工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻體會(huì)。它們不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升有著積極的影響，而且可以成為他人借鑒和學(xué)習(xí)的資料。在這篇文章中，將會(huì)介紹一些我在生活中得到的心得體會(huì)精品。

段二：心理層面的心得體會(huì)（200字）

首先，我認(rèn)識(shí)到心理層面的心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的作用。我曾因個(gè)人對(duì)失敗的恐懼而不敢嘗試新的事物，這阻礙了我的成長(zhǎng)。然而，通過反思和學(xué)習(xí)，我明白了失敗是成功的一部分，它能夠帶給我寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。因此，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在往后的嘗試中表現(xiàn)更加果斷和堅(jiān)定。

段三：人際交往的心得體會(huì)（200字）

其次，我認(rèn)識(shí)到人際交往的心得體會(huì)對(duì)于建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。我曾經(jīng)是一個(gè)內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)與人交流和溝通。然而，我明白了人際交往是相互的，需要傾聽和表達(dá)。通過學(xué)習(xí)如何傾聽和與他人有效溝通，我變得更加善于與他人交流，建立了許多深厚的友誼和合作伙伴關(guān)系。

段四：學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)（200字）

此外，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)對(duì)于高效學(xué)習(xí)起著決定性的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只是被動(dòng)接受教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如積極主動(dòng)地提問、總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。我還發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，并根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而取得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

段五：工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)（200字）

最后，我認(rèn)識(shí)到工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)對(duì)于職場(chǎng)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。在工作中，我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何更好地處理工作壓力，并學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧。例如，管理時(shí)間的能力和有效的溝通能力對(duì)于工作非常重要。通過總結(jié)和反思工作經(jīng)驗(yàn)，我能不斷改進(jìn)自己，并在職場(chǎng)中取得進(jìn)步和成功。

結(jié)尾：（100字）

通過對(duì)心理層面、人際交往、學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)的探索，我認(rèn)識(shí)到這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。我們應(yīng)該始終保持開放心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從中積累寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)精品將在我們的生活中發(fā)揮重要作用，并幫助我們?nèi)〉酶玫某删汀?/p>

教子心得的篇八

第一段：引言（Words: 150）

每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，無論是對(duì)于生活、工作還是學(xué)習(xí)。在這個(gè)喧囂的世界里，閃耀的東西總是會(huì)引起人們的關(guān)注。心得體會(huì)精品便是其中一種閃耀的存在。它匯集了人們深思熟慮的智慧和獨(dú)到的見解，代表了個(gè)人的心路歷程。無論是成長(zhǎng)中的挫折與收獲，還是歲月中的感悟與體驗(yàn)，每一個(gè)精品都是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們前行的道路。

第二段：生活的心得體會(huì)（Words: 250）

生活是一本厚重的教科書，它給予了我們無數(shù)的心得體會(huì)。其中的精品，如珍珠般閃耀著智慧光芒。有的人悟出了“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”的道理，他們的心得體會(huì)告訴我們，不要因一時(shí)的困境而灰心喪氣，要始終保持積極向上的心態(tài)，去追尋自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想。有的人悟出了“人生若只如初見”的道理，他們的心得體會(huì)教會(huì)我們，要保持對(duì)生活的熱愛和對(duì)他人的善意。生活的美好在于它的多樣性，只有擁抱每一個(gè)瞬間，我們才能真正活出自己。

第三段：工作的心得體會(huì)（Words: 250）

每個(gè)人在工作中都會(huì)有一些心得體會(huì)，它是實(shí)踐中的得失與成長(zhǎng)。有的人悟出了“勤奮就是光，懶惰就是黑”的道理，他們的心得體會(huì)告訴我們，不要懼怕努力和奮斗，只有付出足夠的努力，才能夠收獲相應(yīng)的成果。有的人悟出了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，他們的心得體會(huì)教會(huì)我們，在工作中一定要注重細(xì)節(jié)，才能夠做到事半功倍。工作的心得體會(huì)幫助我們從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自我。

第四段：學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（Words: 250）

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而心得體會(huì)則是學(xué)習(xí)的最佳總結(jié)和升華。有的人悟出了“不積跬步無以至千里”的道理，他們的心得體會(huì)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠取得真正的進(jìn)步。有的人悟出了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理，他們的心得體會(huì)教會(huì)我們，在學(xué)習(xí)的過程中要善于思考，理性地對(duì)待知識(shí)。學(xué)習(xí)的心得體會(huì)讓我們?cè)谧非笾R(shí)的道路上不斷前行，不斷超越自我。

第五段：結(jié)語（Words: 200）

心得體會(huì)精品是人們默默付出后的結(jié)晶，它是智慧的結(jié)晶，是光明的指引，更是無窮的力量。它教會(huì)我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，如何理性地看待問題、解決問題。它為我們的斗爭(zhēng)與奉獻(xiàn)注入了堅(jiān)定的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷超越困難和挑戰(zhàn)。憶往昔，每一個(gè)心得體會(huì)精品都如沙灘上的一粒珍珠，閃爍著屬于自己的光芒。展望未來，讓我們繼續(xù)秉持著對(duì)心得體會(huì)的敬畏之心，發(fā)掘更多的智慧與啟示，讓這個(gè)世界因我們的心得體會(huì)而更加美好。