心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

國企領導廉潔從業心得體會篇一

五小電器的管理在防暴標準上是一項嚴肅的管理工作，在煤礦井下生產因五小電器失爆，內部產生的電火花引起瓦斯煤塵的爆炸的案例很多，所以在五小電器的管理上必須制定嚴格的規章制度，嚴格使用，嚴肅檢查。

一、五小電器范圍

五小電器：防爆按鈕、防爆接線盒、防爆照明燈、防爆電鈴、防爆插銷、皮帶綜保、語言信號等。

二、五小電器管理辦法

1、五小電器管理的職責與權限：全礦五小電器統一由礦機電科負責管理，其他有關單位的職責如下：

（1）供應科負責五小電器的采購、到貨驗收及出庫前的保管工作，新購五小電器必須有“產品合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產品安全標志”。

（2）機電科負責五小電器使用計劃的編制、到貨協同驗收、辦理出庫手續、建帳、建卡、建牌板、編號登記、保管發放、回收，對使用維修工作的'監督檢查驗收、各類報表的編制及驗收合格證發放。

（3）庫房負責五小電器的井上大、中、小修及在車間內的保管，并協同機電科對五小電器編號、打號、填寫回收、發放登記及檢修記錄。

（4）各使用單位負責本單位使用、備用、停用未交五小電器的維護、保養、保管及五小電器的領交工作。

2、五小電器的購置與出庫：

（1）五小電器由機電科五小組統管并負責編制計劃，經主管領導審批后由供應科依據相關規定按計劃及時采購。

（2）五小電器到貨后由供應科負責驗收(機電科協同)、保管，并將到貨情況報機電科。

（3）五小電器統一由機電科辦理出庫手續，制修廠五小組自倉庫運到車間內按機電科要求進行編號、打號、上帳上卡，檢修好后備用。

3、五小電器的發放：

（1）各區隊需用五小電器，由單位開條蓋章，經機電科五小組審查簽字登記后到制修廠五小車間領取。

（2）檢修后的五小電器必須經防爆驗收，合格后發防爆合格證，無防爆合格證，嚴禁入井使用。

（3）五小電器變動須及時變更帳卡和牌板，做到帳、卡、物、牌板四對口。

4、五小電器的處罰：

（1）丟失或因損壞而報廢的五小電器，按五小電器的原價對單位或責任者進行罰款；情況嚴重的，加倍處罰。

（2）損壞的五小電器經修復能用的，使用單位支付修理費用。

（3）未經機電科五小組批準私自發放的，罰發放人200元／次。

（4）未經機電科五小組批準私自變動使用地點的，罰使用單位200元／次，責任者50元／次。

（5）發放無編號五小電器的罰有關責任者50元／件，井下五小電器失爆的罰使用單位500元／件。

（6）交回的五小電器帶有電纜短節的，一次處罰單位100元。

四、檢修標準

1、必須嚴格按照《煤礦安全規程》及《電氣設備防爆標準》的要求進行檢修。

2、指示燈,信號燈醒目,音響裝置聲音清晰宏亮。

3、修好的設備要噴防銹漆,件件設備都有卡,記錄好檢修的內容,某人檢修,檢修的日期。

4、修好的設備必修統一上板、并有懸掛裝置，以便于井下管理。

5、待修的設備要碼放整齊,做到心中有數。

五、具體要求

1、建立臺帳,填寫好檢修的內容、檢修責任人等。

2、建立牌板,對每天檢修好的設備填寫,做到一目了然。

3、每月進行一次抽查,對沒有按時間進行升井檢修的五小電氣設備，對責任區隊給予100元/臺的罰款。

國企領導廉潔從業心得體會篇二

第一段： 經過一段時間的學習和實踐，我對于“五小心得”的理解也越來越深刻。其中，我最深刻的一點體會是：積小勝為大勝。這個道理看似簡單，但卻蘊含著重要的哲理。在學習上，只有每天堅持積累，才能夠在最終的考試中取得好成績；在工作上，只有每天積極努力，才能夠獲得事業上的成功。因此，只要我們能夠在日常的生活中積少成多，勤勤懇懇地做好“五小心得”，我們就能夠逐步邁向成功的道路。

第二段： 第二個體會是：身體是革命的本錢。在學習和工作中，我們是需要用自己的身體去實現我們的目標的。如果身體狀況不好，就會影響我們的心情和工作狀態，進而影響到我們的效率和成果。因此，我們需要時刻重視和保養自己的身體。無論是做一些簡單的鍛煉，還是控制飲食，都能夠讓我們的身體變得更健康，更有活力，更有創造力。只有身體強健，我們才能夠有更多的精力和耐力去追求我們的目標。

第三段：除了身體的健康外，我們還需要時刻保持一種積極的心態。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都要堅定地相信自己，相信自己能夠克服困難，戰勝挫折。正如曾經有人說過的：“人生沒有絕對的失敗，只有絕對的放棄?！睙o論在學習還是工作中，我們都可能遭遇到種種困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的心態，我們就能夠堅持下去，最終獲得成功。

第四段：同時，我們還需要學會與人相處。無論在學校還是在工作中，我們都需要和各種各樣的人打交道。與人相處的能力不僅僅能夠幫助我們建立良好的人際關系，也能夠幫助我們更好地將自己的想法傳遞給他人。與他人相處時，我們要學會傾聽、理解和尊重別人的意見和觀點。只有與人和諧相處，我們才能夠在學習和工作中取得更好的成果。

第五段：最后一個體會是：終身學習的重要性。無論我們在學校中獲得了多少知識，無論我們在工作中取得了多大的成就，我們都需要時刻保持一顆學習的心態。因為只有不斷學習，我們才能夠不斷進步。在這個日新月異的時代，只有不斷更新自己的知識和技能，我們才能夠適應社會的發展和變化，才能夠立足于競爭激烈的社會。因此，我們要時刻保持一種謙遜的心態，勇于學習和鉆研，不斷充實自己的知識和技能。

總結：通過對“五小心得”的認識和實踐，我不僅從中受益匪淺，也逐漸走上了一條成功的道路。通過積小勝為大勝、保持身體健康、擁有積極的心態、善于與人相處和始終保持學習的心態，我相信我們都能夠獲得自己想要的成功和幸福。只要我們能夠牢記并堅持這五個小心得，我們就能夠穩健地邁進成功的道路并取得不斷的進步。

國企領導廉潔從業心得體會篇三

人生在世，每個人都會經歷各種各樣的事情，也會有自己的所思所感。在我成長的過程中，我在生活、學習、工作中逐漸積累了一些心得體會，這些心得伴隨著我不斷進步和成長。而其中最為重要的，便是五小心得：小積累、小行動、小忍耐、小激勵和小堅持。下面我將從這五個方面展開闡述。

首先，小積累。人生的成功往往是通過小步的積累而實現的。無論是學習還是工作，只有持之以恒地積累，才能獲得更大的進步和成功。就像學習一門新的技能，我們不能只是一味地追求短期的效果，而是要在日常的學習中不斷積累，才能真正掌握這門技能。同時，人生的飛躍也是通過一點一滴的積累而實現的。就像努力工作一樣，只有一次次的小進步，才能最終實現自我價值的最大化。

其次，小行動。行動力是成功的基石，而行動力需要通過一次次的小行動來培養和鍛煉。只有在每天的日常生活中都能保持積極主動的態度，才能享受到真正的成功。比如，我在學習上就深有體會，只有每天堅持做好作業、復習功課，才能在考試中取得好成績。小行動的力量是無窮的，只要我們能堅持不懈地去做，最終一定能收獲成功之果。

第三，小忍耐。在現實生活中，經常會遇到各種磨難和挑戰，但面對這些困難，我們不能輕易放棄，而是要學會忍耐。尤其是在學習和工作上，我們必須耐得住寂寞、忍受困難，才能在最后取得勝利。比如，我們可能要經歷很多次的失敗和挫折，但只要我們能堅持下去，總會有戰勝困難的那一天。正是因為掌握了小忍耐，才能不斷為自己創造更多的機會，實現更多的夢想。

第四，小激勵。身處一個競爭激烈的社會，我們常常會感到壓力重重，苦不堪言。所以，我們需要給自己設置一些小目標，及時對自己進行激勵。這樣，我們才能保持積極向上的態度，不被困難擊倒。比如，我曾經為了提高自己的英語水平，給自己設定小目標，每天堅持閱讀一篇英文文章，并且進行分析和總結。這樣一來，我不僅提高了自己的英語能力，還增強了自信心，讓自己更加有動力去追求更高的目標。

最后，小堅持。堅持是成功的關鍵，只有堅持不懈，才能走向成功之路。比如，我曾經遇到過學習中的瓶頸，想要放棄。但是，在老師和家人的鼓勵下，我堅持了下來，并通過深入思考和努力學習，終于走出了困境，取得了好成績。正是因為我堅持不懈地努力，才能在困難面前不屈不撓，最終實現了自己的目標。

通過這些小心得的實踐，我明白了，人生雖然短暫，但只要我們能從平凡的小事做起，不斷地積累、行動、忍耐、激勵和堅持，就一定能在平凡中創造不平凡，讓自己的人生煥發出絢麗的光彩。

國企領導廉潔從業心得體會篇四

2、各單位成立“五小”創新小組，結合工作實際和各專業特點，緊緊圍繞安全管理、生產工藝、流程精品創建、兩提一降、精優作業法、人才培養、科室創建、材料考核及管理等方面，編制月度“五小”創新計劃，確保時間、任務、人員“三落實”。

3、經實踐證明切實可行的“五小”創新成果完成后，即可向科技研發中心提出鑒定申請?！拔逍　背晒陥蟛皇軙r間限制。對申報的“五小”創新成果，由完成單位按規定格式填寫《高莊煤業公司“五小”成果申報表》并附必要的圖紙、經濟和社會效益分析等相關資料，經所在單位負責人審查同意并加蓋公章后，一式兩份報科技研發中心。

4、為解決知識產權不清晰的問題，“五小”創新成果的申報以時間先后為標準，先申報者擁有所有權。已獲得獎勵的“五小”創新成果，不得重復申報。對有爭議的成果，在爭議未解決前不得申報。

5、為確?！拔逍　眲撔鲁晒臅r效性，科技研發中心在收到申

報的“五小“成果后，及時組織相關專業人員現場驗收、評審，提出獎勵初評等級，報公司評審委員會批準后進行獎勵，當月兌現獎金。

6、獲獎成果的獎金按貢獻大小合理分配，不搞平均主義。

7、各單位獲獎的“五小”成果應在本單位張榜公示，內容包括獲獎名稱、完成人員、獎勵等級及金額，確保獎金公開、透明。

8、現場投入使用的.“五小”創新成果實行掛牌管理，牌板統一規格、樣式，包括項目名稱、完成人員、使用地點和時間等內容。

9、“五小”創新成果加工制造費用，按照高煤字?20xx?40號文執行。

10、對評選出的創新性強、特點突出、推廣使用價值高的原始發明“五小”創新成果，用發明人名字命名，并將其成果在公司宣傳櫥窗展示。對特別突出的、具有自主知識產權的成果由公司幫助申請專利。

11、各單位要建立“五小”創新成果臺帳，堅持使用創新項目，調頭換面后及時將“五小”創新項目轉至新的作業地點。

12、科技研發中心和督察辦應及時對“五小”創新成果的使用、維護、張榜公示及掛牌管理情況進行跟蹤監督檢查，發現弄虛作假、不堅持使用、隨意丟棄創新設施等情況，給予責任單位通報批評，收回“五小”創新成果獎，并加倍罰款。

國企領導廉潔從業心得體會篇五

作為一名正在從事教育工作的教師，五小教育的實施對我來說是非常重要的。五小教育是指“小班，小組，小課，小活動和小操”，它本著以學生為中心，個性化教學，情感教育和全面發展的原則，其目的是要培養學生全面、協調、富有創造性的發展，從而促進個人成長。在實踐中，我深深地意識到五小教育對學生和教師都有著深遠的影響，如下是我個人的五小觀后感心得體會。

第一段：小班教學——感受更深層次的親子教育

小班教學是五小教育中極其重要的一環，它采用小班教學模式進行教學，以小班為單位進行教育。在這種教學模式下，老師可以更加充分地發掘每個孩子的個性和潛力，并能夠更好地進行針對性教育。我對于小班教學的感悟頗多，其中最深刻的體驗就是感受到了更深層次的親子教育。

在小班教學中，孩子們和老師的關系愈加親密。孩子們不再是孤獨的個體，而是集體中的一份子：他們互相學習、成長，彼此之間的交流和幫助更加順暢自然。這樣的教學模式可以帶給孩子們更高水平的教育素養、更廣泛的社交經驗，讓他們在早期就學習如何與人相處并與他人建立親密的人際關系。

第二段：小組合作——促進學生全面發展

小組合作是指學生在老師的指導下細分成若干個小組，小組成員之間增進互動，幫助彼此完善自己的學習計劃、提升自我管理能力等。通過小組合作，學生學會如何更好地融入集體，如何發揚自己的特長，如何擴展自己的能力，從而培養學生全面發展的態度和技能。

我個人認為，小組合作最重要的一點就在于培養學生的團隊精神。當一個班級被分為不同的小組時，學生們心態上就會從競爭轉變為合作。在小組合作過程中，學生們開始互相借助、互相鼓勵和進一步深化彼此的理解，培養了他們的深層次協作和團隊合作的意識，從而為他們今后的學習和工作奠定了更好的基礎。

第三段：小課堂教學——精細化的教育體驗

小課堂教學是指為學生提供小班課程，每個班級學科設置為5個人以下的小班課程。相比大型的講座式授課，小班課程更注重精力、細節和個性化的體驗。在小班課堂教學中，老師可以更好地觀察每一個學生的學習情況，定制更加適合各自水平的教學計劃，從而達到更好的教育效果。

在我作為教師的職業生涯中，小課堂教學讓我深刻地體會到了一種精細化的教育體驗。顧及到每個學生的興趣、能力和發展潛力，我可以個別化地處理每一個學生的學習計劃。在小課堂中，我們老師更加注重學生的思維方式和學習習慣，針對特定的困難和瓶頸，提供個體化的指導與課程安排。這種精細化的教育體驗最大程度地滿足了學生們不同層面的發展需求。

第四段：小活動——情感教育的重要手段

小活動是指通過豐富多彩、富有啟發性的辦法，集體開展不同形式的活動，達到刺激小學生的興趣愛好、感知能力和心理能力的發展。小學生有著好奇心、求知欲、探索精神和求知欲，通過小活動的形式將學生的興趣進行引導，讓孩子們利用自由時間和空余時間發展自己的興趣，從而提高學習效果。

小活動在情感教育中扮演了重要的角色。在小活動中，孩子們可以通過集體和個人活動的形式，增進彼此之間的友情、了解、和信任。這是通過縱向和橫向渠道傳遞心理信息的一個良好途徑，同時也能夠加強學生的自尊心和自信心，讓他們在日常生活中快樂成長。

第五段：小操——健康成長的保障

小操是一項對孩子們身心發展極為重要的鍛煉項目，旨在培養孩子們的身體素質、消除身體疲勞和促進學生健康成長。小操不僅僅是增進身體健康的鍛煉方式，更是傳遞健康意識和積極心態的重要途徑。在小學生的成長過程中，保持健康的體魄是非常重要的。

我在教育教學實踐中深刻地認識到小學生的身心健康對于學習、工作和未來的發展至關重要。在開展小操活動中，我們老師更加注重讓學生認識到健康的重要性和積極的習慣，同時讓他們更加自信地享受體育運動和康復鍛煉所帶來的快樂。

總之，五小教育在充分體現教育理念的同時，更是在不斷創新教學方法和模式。在教育工作中，教師需要結合自己的工作實際和學生的需求，靈活的運用五小教育模式，提供給學生更好的教育服務。當然，這些只是我的個人心得和感悟，希望能夠對廣大教師以及家長朋友帶來一些啟示和思考。謝謝！

國企領導廉潔從業心得體會篇六

五小觀是指小家、小組、小學校、小時、小活動，這五小觀是在“文化大革命”中全國農村中普遍出現的一種組織形式，它是中國傳統文化和現代教育的有機結合，它為我們提供了一個全新的視角去認識中國傳統文化與現代教育體系，在這個過程中我們在進行學習的同時，慢慢地理解了五小觀的內涵并獲得了一些收獲。

第二段：小家

小家的核心思想就是集體榮譽感，它強調的是集體利益優先。小家的組織形式非常簡單，以小父母為核心，然后以他們的家人為骨干成員，再加上一些志愿者成員組成。當我們和大家庭相比較的時候，我發現小家更加的親密和互助，這是因為在小家中每個人都有著自己的任務，需要相互協助才可以完成任務。同時，小家是一個充滿關愛和寬容的地方，大家都相互信任、尊重，共同維護著小家的和諧氛圍。

第三段：小組

小組是一個以共同目標為核心，成員之間以合作為基礎的組織形式，小組是一個充滿活力和個性化的地方。在小組中，每個人都有自己的專業技能，可以在協作中發揮自己的長處，進而實現共同的目標。在小組合作中，我們可以從不同的角度觀察一個問題，也可以借助其他人的思路來拓展自己的思考。同時，小組中的交流也是非常的重要，它可以緩解我們在工作中的疲勞和焦慮，減輕我們在工作中的壓力，激發我們的工作熱情。

第四段：小學校

小學校是一個充滿活力和創造力的地方，它是讓我們在學習中不斷探索新世界的最佳場所。在小學校里，我們可以自由探究，創造出屬于自己的知識領域。同時，小學校的學習也是非常的自主的，老師更多的是以引導的方式來教導我們，讓我們在不斷探索的過程中獲得真正的收獲。小學校是一個讓我們擁有自由探究的空間和時間的地方，讓我們在學習中慢慢地成長起來。

第五段：小時、小活動

小時、小活動是小家、小組、小學校三者的有機銜接，是銜接上下游鏈的紐帶。小時、小活動的核心理念是“自主、自助、自律”。它通過組織各種活動來促進小家小組的成員之間的互動和交流，激發小學校的學生們的興趣，從而讓我們在不斷實踐中培養出自己的自主性和自律性。在活動過程中，我們還可以培養出同理心和互助精神，為我們今后成長的道路打下基礎。

結論：

五小觀是中國傳統文化與現代教育的結合，它涵蓋了小家、小組、小學校、小時、小活動五個方面，通過這個平臺讓我們在不斷成長和學習的過程中融入到團結合作的集體生活中去，取得了豐富的收獲。在這個過程中，我們體驗到了家庭的溫暖和親切，感受到了小組和校園中的創造力和團結能力，也通過小時和小活動的學習體驗到了自主、互助和敬業的精神。五小觀經歷的深化和變化，更加充分地展現了中國傳統文化與現代教育共同成長的魅力。

國企領導廉潔從業心得體會篇七

市總工會：

集團公司“五小”活動(小發明、小革新、小改造、小設計、小建議)開展以來,公司所屬各煤業公司、單位緊緊圍繞著技術進步,提高經濟效益,增強創新能力,開展了卓有成效的工作。

為進一步貫徹“科學技術是第一生產力”的思想,充分發揮廣大干部職工在推動企業科技進步中的生力軍和突擊隊作用,積極解決煤礦安全生產過程中的技術難題,促進企業發展。實踐證明,開展“五小”活動,不但能夠及時有效地為企業解決一些生產技術上的難題,而且也是激勵職工崗位成才和崗位奉獻的有效形式,是推動企業技術進步和經濟建設的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強對開展“五小”活動的重要性、必要性的認識,為活動提供強有力的組織領導上的保證。成立了單位一把手為組長的領導小組，領導小組下設辦公室,辦公室設在集團公司技術（測繪）中心,具體負責活動的開展和評審工作。

今后一個時期,集團公司所屬各單位在開展"五小"活動中要重點突出以下幾個方面的內容:

(一)圍繞煤礦技術改造和引進技術的消化吸收,在努力掌握技術的基礎上,進行設備、工藝的小革新、小改造,不斷改進設備性能、提高工藝水平,加速引進先進技術,提高生產效率,降低能源消耗和原材料消耗,促進安全生產。

(二)圍繞煤炭產業開發新產品,開展適銷對路的小發明、小革新、小設計,調整產業結構,從而推動產品的更新換代,滿足市場多層次要求。

(三)圍繞改進企業操作技術,加強操作方法的小革新、小發明,總結推廣先進操作法,以促進安全生產和勞動生產力的提高。

(四)圍繞企業強化管理、完善制度,不斷推進企業管理現代化、標準化。

(一)申報成果者都要認真填寫“五小”活動成果申報表(包括選題背景、發明目的、發明思路、理論計算及工作原理、使用效果、實現經濟效益等),申報材料一律用4號宋體打印,否則不予參評。

(二)“五小”成果必須是本年度內發生,并產生了明顯經濟效益及社會效益。

(三)成果申報材料要齊全,數據要真實。實現經濟效益值要有企業財務出具證明并加蓋公章。

(四)申報時間:每年11月20號前,“五小”活動成果要由各煤業公司、單位收集篩選后,上報集團公司技術（測繪）中心。

(一)評審。

1、在集團公司活動領導小組的領導下,由集團公司技術（測繪）中心按成果類別組織有關專家對所報成果按照評獎標準進行評審。

2、評審專家一般為5-7人,不低于

3、成果評審時間:每年1月中旬。

(二)評獎。每年評選一次,根據成果情況評出一、二、三等獎若干名,其中一等獎獎勵1000元,二等獎800元,三等獎600元,并把評獎結果在公司內部進行公示,無異議或異議消除后方可給予相應數額的獎勵,對特別優異者給予重獎。

為使本次活動取得實效，集團公司活動領導組提出如下要求：

二是抓好“五小”成果推廣應用工作,要加快“五小”成果轉化,使之盡快轉化為現實生產力；三是所有參評成果必須真實可信,無知識產權糾紛,若發現弄虛作假,將予以通報批評,并取消有關獎勵。

通過深入開展“五小”活動，進一步降低了公司安全、生產、經營管理、項目建設等各個方面的運行成本，加快了項目建設進度，提高了生產經營的質量和效益，為順利完成年度生產經營和項目建設雙重任務提供了支持。

國企領導廉潔從業心得體會篇八

在機務工程部領導的高度重視及精心組織下,經過各公會成員的共同努力,機務工程部開展的“五小”（小發明、小制作、小創造、小實驗、小論文）競賽活動圓滿順利的結束了。在活動開展之初，機務部工會經過多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創造未來”為主題的科技競賽活動方案。通過此次科技競賽活動，機務部全體員工形成了倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍，培養了員工的創新精神和實踐能力，推動了機務工程部科技活動的深入開展。回顧這次科技競賽，我們認為這次科技活動有以下幾個特點：

一、科技節氛圍濃。

本次科技活動周從20xx年6月初開始到12月初結束，經歷了6個月的時間，這是我部歷史上最長的一次科技活動，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有“安康杯”爭創比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無桿牽引車空調壓縮機支架改造”等多個科技競賽項目。為提高學生的環保意識，還舉行了“環?！敝黝}會，邀請環保專家來我部作“環境保護，從我做起”的環保知識講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動，在機務部拉起了大型宣傳標語，科技競賽活動期間各工會小組利用黑板報進行宣傳環保知識、制作了科技活動展示版等，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。

二、機務工程部重視

為搞好此次科技活動，機務部領導親自披掛上陣，共同探討科技競賽的活動方案，周密安排了活動的開展時間、地點、流程?？萍脊澋幕顒臃桨赋雠_后，各工會小組長就配合機務部組織員工認真學習活動的方案，讓員工了解開展科技節的目的、意義，知道這次科技節的活動項目，以便及早讓員工參與各項比賽活動，同時工會小組長還為同學們出謀劃策，例如特車小組長與張松林一起總結牽引車空掉壓縮機支架改造的問題，因勢利導，最終張松林的實驗得以獨立成功完成，正是有了部領導的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節才得以成功舉行。

三、活動多、員工參與人數多。

這次科技節共分12個比賽項目，內容非常豐富。像“回收廢電池”是個集體項目，需要員工人人參與。通過員工參與科技活動的各項比賽，科技活動已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會會員的參與率達到近100%。又如科普宣傳報的開辦，由員工自己獨立收集資料，編輯版式，進行印刷，鍛煉了員工的綜合統籌能力。

造是個團體項目，需要全班員工的齊心協力才能獲得優勝。因此，本次科技活動不僅促進了員工動手能力的提高，讓員工增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使員工學會了互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感，機務部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動的成果顯著。

機務部全體員工認真學習科技活動方案，深刻領會以環保為主題的科技活動的意義，積極投入到科技周的活動之中，與以往的活動相比較學生的積極性和參與率得到了提高，活動成果也更顯著。如環保服裝秀活動，員工們顯得更加成熟和老練；詩歌朗誦更加精彩；環保小制作和科普英語小報的質量明顯提高；評優時讓部領導都難以篩選；科普知識報的內容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強閱讀性，提高了同學們的閱讀興趣。

了員工的創新精神和實踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節雖然已經結束，但科技創新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我部員工的科技發明、創造成果還比較欠缺，但通過此次活動我想以后的科學小發明小創造將會越來越多，希望廣大員工以科技節為契機，推動我部科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，為創建科技創新理念下的特色機務而作更大的貢獻。