當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

你很棒讀后感篇一

前幾個月媽媽為我買了《挫折其實沒什么》這本書，從這本書中我知道了好多道理，原來挫折并不可怕，只要你有面對挫折的決心，就可以戰勝挫折。做什么都沒有一帆風順的，都是在挫折中成長。所以挫折也是我們做任何事情的動力。我從這本書中學到了許多道理，如人生的戰場上，你可以被打倒，但不可以被打敗。如果承認失敗，灰心喪氣，就是失去了重新站起來的勇氣。在經受挫折的時候，要繼續更多的力量，為下一次的挑戰做好準備。人的一生中少不了挫折，若一生沒有了挫折，那就不會有進步，挫折雖然是我們成功的絆腳石，但若成功之路沒有絆腳石，那樣的成功又有什么意義呢？所以，挫折也是我們成功的動力。挫折會帶給我們什么呢？讓我們走進書中，重新認識挫折吧！

候小迪是一個自信快樂的大男孩。他活潑幽默，拉得一手好二胡，是"小百靈藝術團“民樂中的王牌。所以，藝術團代表全市參加的”德國藝術節“的壓軸曲目，自然就定了他的二胡獨奏！眼看就要去德國演出了，一次”好人好事"卻讓候小迪的左手意外受傷了。本來已經很郁悶的候小迪，又遇到姥姥生病住院，自己可能因為受傷而不能去德國表演，而新轉來的女生肖美妍也因為會拉二胡，“搶”走了他去表演的機會。在幸福中長大的候小迪，從來沒遇到過什么挫折，這次的幾件事，頓時讓候小迪從高空一下子跌入了谷底。本來信心滿滿的他被打擊得暈頭轉向，整天心事重重，像變了個人似的。就在候小迪一蹶不振的時候，他的“對手”肖美妍主動說要幫他一起拿起二胡”闖德國“！他們一起努力，共同進步，最終成為了德國人心中閃耀的”雙子星“。

人的一生會遇到很多挫折。假設你沒有一個良好的心態，沒有勇敢戰勝挫折的勇氣，而是輕易被打倒了，那你得到的只有嘲笑！但如果你越挫越勇，最終一定會成為一個樂觀積極、取得成功的帥小孩！

你很棒讀后感篇二

“人生就像一場馬拉松”這句廣告詞是當下最流行的一種。的確，在人生的長途中，有加速超越的時候，也有停滯不前的我時候。在成功時能再接再勵，在悲傷時能笑看人生。就像飛機的尾翼，能夠隨時調整，這樣才能抓準方向，努力向前。

成功是靠經驗一點一滴積累而成的，而不是憑空想象得來的。不要想曾經的失敗，而要想曾經的付出;不要想曾經的輝煌，而要想現在的努力。

任何事情都必須經過失敗和挫折的鍛造;任何事情都必須經過汗水與淚水的沖刷;任何事情都必須經過勤勞和付出的的打磨。那么這件是注定是成功甚至是天衣無縫。

同學們，站起來，用你們的雙手去打造你們美好的未來吧!失敗其實不算什么!

你很棒讀后感篇三

前幾個月媽媽為我買了《挫折其實沒什么》這本書，從這本書中我知道了好多道理，原來挫折并不可怕，只要你有面對挫折的決心，就可以戰勝挫折。人的一生中少不了挫折，若一生沒有了挫折，那就不會有進步，挫折雖然是我們成功的絆腳石，但若成功之路沒有絆腳石，那樣的成功又有什么意義。所以，挫折也是我們成功的動力。

同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中遇知己呀，同學們珍愛你們身邊的每一本書吧，這樣你才會有無窮的力量！

你很棒讀后感篇四

雖然“破蛹而出”對幼蟲來說是一個艱難的過程，但若想成為一只美麗的蝴蝶，這是一個必經的過程。蛹中的幼蟲只有憑借自己的力量，經過艱苦的磨難、挫折，破蛹而出，才能變成一只美麗的蝴蝶;如果人為地替它將蛹剪開，雖然能沖出蛹，但它卻是一只沒有成長的殘蝶，喪失了日后生存的能力，不久就會死死亡。人也像幼蟲變蝴蝶一樣，不經過鍛煉，就沒有足夠強壯的翅膀與風雨搏擊。挫折是生活給每一個人的一種挑戰和考驗。想要有所成就，就必須有能夠承受痛苦和挫折的毅力，這是對人的磨練，也是一個人成長必經的過程。

人生就像走一條路，漫長而又曲折。在這里，人人都是平等的，即使再幸運的人也不可能一帆風順。漫漫人生路路上難免會遇到些風雨、挫折。但你會發現，風雨過后的自己明白了更多生活道理，不知不覺，自己在挫折中成長了。

世上的孩子常常會抱怨長輩的嚴格，但這就像在小雞自己能覓食的時候，老母雞狠狠地啄它們，迫使它們從自己的翅膀下走出去。這何嘗不是他們希望孩子成長的做法呢?英國的`哲學家培根曾說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現。”人生在世，誰都會遇到挫折，過程雖然辛苦，但從結果來看挫折可以促使人奮進、成長。

你很棒讀后感篇五

這本書已經讀完啦，帶給我的觸動，我會記錄下來。尤其與我的現實生活相關性強的部分，并盡量在現實生活中落實下去，活出更好的版本。

說實話，有時候想想我寫的讀書感悟，整篇并沒有連貫性，只是一個一個點，并不像篇文章，但對目前的我而言，感覺是相應的。我的生命就需要一個點一個點去突破，怎么寫更有利于我落實到日常生活中，我就怎么寫。有句話說:“寫作，要寫對他人有用(有價值)的東西”，對我而言，我想先做到，寫對自己有用(或有價值)的東西。哪怕改變只是一點點(很微小)，我也愿意為之堅持。

1.思維導圖有背書提問的效果

這段提到思維導圖能起到背書提問的學習效果，這讓我心中一動。回憶自己的學生時代，也曾與同桌或朋友互相提問著背書，確實效果還不錯。而畫思維導圖(不看書)會調動嘗試回憶的回路，這點毋庸置疑。

2.思維導圖是一種反饋式學習

目前教學，作為教師所能給予學生的反饋是比較少的。就拿數學作業而言，一個老師教2個班，近80人左右。很多時候能批完就不錯啦，很少寫上有針對性的評語。課堂上能提問的學生也較少，畢竟有進度的考量。

思維導圖的反饋功能和游戲相比，還不一樣。它的吸引力沒那么強。但反饋功能如果能做到劃波浪線的內容，已經很好了。

3.思維導圖式的講課模式

4.真正的堅持是“即使被打斷，也從來不放棄”

文中提到一天背誦20個單詞，一年用五分之三的時間背誦單詞，也能掌握4380個。

這里的最后一段話，我讀了感覺特別好。很多時候我們放棄，是因為感覺已經放棄過了一次，打破了某種“規則”了，再做意義不大了。可對于那些我們生命中真正重要的事情，我特別想對自己說:“即使被打斷，也從來不放棄”。

4.如何培養孩子的堅持習慣

感覺特別有感觸。孩子奶奶容易看孩子“壞處”，而我有點“督促”孩子的學習，教育太用力，太著“痕跡”啦(文中的媽媽從不叮囑孩子要好好聽，而我有時會要求孩子認真點、專心點等等)，我及家人需要學一下上面提到的兩個原則呢。

5.關于情商的培養

對于情緒的話題，是我比較關注的。大概因為情緒情感層面，我比較缺失吧。曾幾何時，我似乎喪失了動情的能力，如今我正試著恢復。

這里把識別情緒作為提高情商的最基礎的部分，這有點觸動我。于是為此我特地買了一張情緒識別臉譜圖貼到了墻上。希望孩子們能早點學習如何識別情緒。

6.做智慧的家長。

文中提到一個事例:

感覺當好家長是門學問，這個事例有點觸動我，是因為感覺這位媽媽好有智慧。如果是我，我可能心里會有點抱怨老師用“笨蛋”這個詞不恰當，同時和孩子說，你要去適應老師，把知識點補上，這樣老師就不說你了。總之，我可能會有點被動的接受，而不是像文中的媽媽那樣，積極地去溝通，有效地去應對。

7.孩子先有了情緒，如何處理？

事例:孩子的玩具被姐姐搶了。

這樣的做法，家長既安撫了孩子的情緒，又身體力行，親自為孩子示范了如何處理與伙伴的沖突，如何正確地表達自己的情緒。我家里有兩個孩子，玩具被搶的事件經常發生，但我每次都被引發負面的情緒，從沒有很好地處理好這類的事。但讀了這段，今后我會有意識作出調整，學習這位家長的做法。

感覺我也不會正確表達情緒，所以我目前還沒有辦法為孩子們示范哪些表達方式是對的，但我從現在開始，可以學習。

8.家長先有了情緒，如何處理？

概括地說，就是用非暴力的方式正確表達自己的情緒。學會與孩子溝通，是家長的一種修行吧。，作為媽媽，我愿意終生學習。