人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
留守兒童家庭教育指導篇一
今年在寒假里，我參與了一場關愛留守兒童的志愿活動。讓我覺得記憶深刻，也留下了許多的美妙的體會。這是我第一次參與這么有意義的活動。所以，我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提示自己，要多去為這個社會做一點奉獻，多去幫忙一些需要我們幫忙的人。
其實參與這次活動的主要緣由，是由于我自己也曾是一個留守兒童。只是我家的條件要略微比我們這次活動里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學到高中的時候，都是我爺爺奶奶帶大的。由于我爸媽要在外面掙錢，供我和我弟的學費。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下，我們也很健康的成長著。但是，總還是覺得缺少了一點東西。至于是什么東西，我們自己也不清晰，可能是父愛，也可能是母愛吧。
所以在聽到這次有關關愛留守兒童活動報名信息的時候，我毫不遲疑就把自己的名字給填了上去?；蛟S是出于憐憫，也或許真的是想幫忙一些留守兒童們。這次關愛留守兒童的活動，需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們預備好的各種禮物和禮品，都親自送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。
在活動當天，我們一行人就帶著一群淳樸又得意的留守兒童們，來到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀看自己喜愛的電影和電視?；蛟S是他們從來沒有見過這樣的電影，所以一整個下午他們都處在感動興奮的”狀態里?？吹剿麄冞@樣快樂的'樣子，我也覺得很滿意。
在看完電影之后，我們便帶著他們到了xx餐廳里面去吃飯。看著他們在吃飯的過程里，當心又緊急的樣子，我的心里有一絲說不出來的感受?？赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來說，在一次很一般的聚會里就可以吃得到。吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午帶他們去了市里面的圖書館，下午那他們在游樂園里玩了一下午之后，就把他們送回去。
在分別的時候，雖然孩子們都沒有說話。但是我從他們的眼神里，看出了不舍和許多的感謝。我想我以后，假如能有更多的時間，我都會用來幫忙他們和陪伴他們。
留守兒童家庭教育指導篇二
隨著生活的質量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。一方面為了生活，一方面為了家里的經濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現時監護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時監護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業基本無人監督，他們作為現時監護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。
我跟著我的團隊，走去走訪。看了才真正體會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵；鄉村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉之間的區別，包括環境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。他們的心思我們懂——他們缺少了一種關愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學校就放假一天那么簡單。可惜有的孩子父母不在身邊，家里的老人更不可能會陪著孩子玩（指大部分）。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩個痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們缺少了一種特殊的關愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。
經過我們進行調查，并進行統計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區域分工合作，隨機調查，調查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調查也非一帆風順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協調，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
這次“關愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經驗。最后希望我們這次的“三下鄉”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關愛。
留守兒童家庭教育指導篇三
在孩子成長的過程中，家庭教育占據著舉足輕重的地位。許多研究發現，優秀的家庭教育對孩子的個人、社會和學業發展具有重要的影響。然而，現實中存在著許多家庭教育不足的問題。讓我們來看看一些適用于優秀兒童家庭教育的心得體會。
第二段：親子溝通是關鍵
一位優秀兒童家庭教育的家長會發現，親子溝通是培養孩子良好品質和品行的關鍵。家長應該學會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和感受。無論是在家庭生活中還是在學校，與孩子建立積極有效的溝通渠道對于他們的全面發展至關重要。當孩子感受到家長的支持和尊重時，他們會更加積極主動地參與學習和社交活動。
第三段：培養良好的家庭價值觀
優秀兒童家庭教育的家長應該注重培養良好的家庭價值觀。這些價值觀可以幫助孩子正確的判斷是非，塑造他們的人格和態度。例如，家長可以教育孩子要誠實守信，尊重他人，關心弱勢群體等等。同時，家長也應該樹立榜樣，以身作則，將自己的價值觀轉化為孩子的行為準則。
第四段：合理規劃孩子的學習和興趣愛好
優秀兒童家庭教育的家長會幫助孩子制定合理的學習計劃，并鼓勵他們培養興趣愛好。學習是孩子成長的重要一部分，而興趣愛好則可以培養孩子的想象力、創造力和社交能力。家長可以與孩子一起探索不同的領域，讓他們選擇適合自己的興趣愛好，并鼓勵他們堅持下去。通過這種方式，孩子會學會自主學習和自我管理。
第五段：建立健康的家庭氛圍
一個有著優秀兒童家庭教育的家庭，通常會建立一種積極健康的家庭氛圍。家長應該營造一個溫馨、和睦的家庭環境，讓孩子感到安全和快樂。在這樣的環境中，孩子能夠更好地展示自己的潛力，推動自身的發展。同時，家長也可以與孩子分享生活中的喜怒哀樂，讓他們明白困難和挫折是成長過程中不可缺少的一部分。
總結：
優秀兒童家庭教育的心得體會是一個長期的積累過程。親子溝通、培養良好的家庭價值觀、合理規劃孩子的學習和興趣愛好以及建立健康的家庭氛圍是優秀兒童家庭教育的重要方面。通過這些心得體會的實施，家長可以培養出健康、有品德、有學問題行的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。因此，我們每個家長都應該認真思考和實踐這些心得體會，并為孩子的成長做出最大可能的努力。
留守兒童家庭教育指導篇四
家庭教育是塑造孩子品德與素質的重要環節，一個優秀的家庭教育環境對孩子的成長起著至關重要的作用。在我和我的孩子們共同成長的過程中，我深刻體會到了優秀兒童家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這方面的一些心得體會，希望對其他家庭教育也有所啟發。
首先，兒童家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為家庭教育的主導者，父母對于孩子的言傳身教起著至關重要的作用。我的孩子們常常通過模仿我的行為來學習和成長，因此我意識到我自己的言行舉止對他們的影響是深遠的。為了給孩子樹立良好的榜樣，我始終保持正直、誠實、寬容和善良的品質，盡力保持良好的情緒和態度，讓孩子們能夠從我的身上學到正確的人生觀和價值觀。
其次，兒童家庭教育需要給孩子一個溫暖和諧的家庭環境。一個充滿愛和關懷的家庭環境對于孩子的成長至關重要。在我們的家庭中，我注重親子關系的建立和維護。我經常和孩子們進行交流和溝通，關注他們的情感和需求，尊重他們的獨立性和隱私權。我和我的伴侶之間保持了良好的夫妻關系，我們互相支持和理解，共同撫養孩子。這樣的家庭環境使孩子們感受到了家庭的溫暖和安全感，激發了他們自信和積極的人生態度。
此外，兒童家庭教育需要注重培養孩子的良好生活習慣和自律能力。良好的生活習慣和自律能力是孩子們必備的素質，對于他們未來的發展和成功起著決定性作用。在我的家庭中，我注重培養孩子們的自理能力和獨立性。我鼓勵他們養成良好的作息習慣，提醒他們注意個人衛生和保持整潔的生活環境。我也倡導孩子們學會管理自己的時間，樹立目標和計劃，培養自己的自律能力和責任感。通過這樣的訓練和培養，我的孩子們逐漸學會了獨立思考和自主決策，他們能夠更好地應對生活中的挑戰和困難。
除此之外，兒童家庭教育還需要重視對孩子們的情商和社交能力的培養。在現代社會中，孩子們的情商和社交能力已經變得非常重要。為了讓孩子們在人際交往中能夠更好地處事，我注重培養孩子們的情商和交際能力。我鼓勵他們多參加各類社交活動，培養他們的溝通和合作能力。我也教導他們如何處理人際關系，如何表達自己的觀點和感受，如何尊重他人的意見和權利。通過這樣的培養，我的孩子們不僅在學校中表現出色，而且在家庭和社交關系中也能夠與人和諧相處。
最后，兒童家庭教育需要持續不斷的努力和改進。作為一個家長，我認識到教育是一項長期的任務，需要耐心和毅力。我一直不斷地學習和改進自己的教育方法和技巧，時刻關注和關心孩子的成長需求。我也鼓勵孩子們不斷自我反思和改進，幫助他們發現自己的優點和不足之處，提出合理的目標和計劃。通過不斷的努力和改進，我相信我們能夠為孩子們提供一個更好的家庭教育環境，幫助他們成為優秀的人才。
總之，優秀的兒童家庭教育是培養出優秀下一代的關鍵環節。通過父母的榜樣作用，溫暖和諧的家庭環境，良好的生活習慣和自律能力，以及情商和社交能力的培養，我們可以為孩子們打下堅實的成長基礎。作為家長，我們要持續努力和改進自己的教育方式和方法，為孩子們提供更好的成長環境。只有這樣，我們才能夠培養出更多優秀的下一代，為社會的發展做出貢獻。
留守兒童家庭教育指導篇五
近年來，家庭教育已經成為社會上越來越受重視的話題。尤其是兒童家庭教育運動的開展，更是讓越來越多的家長意識到家庭教育對于孩子成長的重要性。作為一名母親，我也加入了這場教育運動。在這次運動中，我收獲了很多，通過這篇文章，我想將我的一些心得體會分享給大家。
第二段：家庭教育可以引導兒童成長
家庭教育不僅僅是為孩子們提供學習知識的機會，更重要的是要引導兒童成長。通過家庭教育，我們可以向孩子們傳授與學校不同的知識和技能。例如，心理學、溝通技巧、感恩等等，這些是學校不能教授的。通過關注孩子們在成長過程中的變化，我們可以更好地幫助他們發展出良好的價值觀和人生觀，不斷提升自我修養和品德素質。
第三段：家庭教育可以提高家長的素質和能力
在家庭教育運動中，家長們交流和分享教育心得，也能夠讓我們發現自己的不足之處，并互相學習和提高。例如，有些家長擅長家庭教育的生活技能培養，而有些家長擅長情感溝通。通過與這些家長探討和交流，我們能夠從他們身上學到很多有益于我們孩子成長的方法和技巧。有句話說得好“父母是孩子的第一任老師”，家長們需要不斷學習提升自己的素質和能力，才能更好地引導孩子成長。
第四段：家庭教育可以提高家庭和睦度
在家庭教育中，家長們需要與孩子們建立良好的溝通關系，從而更好地了解孩子們的需求和情感表達。在溝通中，孩子們能夠得到家長們的關注和支持，而家長們也能夠更好地了解孩子們的想法和想要表達的情感。這種良好的互動關系不僅能夠提高家庭和睦度，也能夠促進家長和孩子們之間的情感交流，從而更好地引導孩子成長。
第五段：結語
通過兒童家庭教育運動，我深深地體會到了家庭教育的重要性和魅力。家庭教育不僅僅是孩子們成長的過程，也是家長們在教育中不斷成長和提升的過程。我們需要不斷摸索和學習，在家庭教育中發現更多的樂趣和成長。當家庭教育成為一種生活方式的時候，孩子們和家庭會更加幸福和美好。
留守兒童家庭教育指導篇六
兒童家庭教育是現代家庭教育中非常重要的一部分，它的核心是以促進兒童身心健康成長為目的，為孩子們提供了更加輕松、有效、有趣的學習方式。近日，我參加了一場兒童家庭教育運動，本文將分享我對其的心得體會。
第二段：挑戰
在參加兒童家庭教育運動之前，我所面臨的挑戰是如何與孩子保持溝通。由于工作忙碌，我常常無法參與孩子的學習和生活，導致孩子與我之間的距離越來越遠。而兒童家庭教育運動中的交流活動，讓我重新認識了孩子，找到了與他平等溝通的方式。
第三段：感悟
通過這次兒童家庭教育運動，我深刻感受到家庭教育的重要性。家庭教育不僅僅是父母的責任，更是每個家庭成員共同的責任。每一次學習、交流和玩耍都會讓孩子們在充滿愛的家庭氛圍中成長，從而在教育中獲得更多的支持和鼓勵，幫助他們在人生的旅途中走得更遠。
第四段：收獲
在參加兒童家庭教育運動中，我最大的收獲是對孩子的了解。通過觀察和交流，我發現每個孩子都有自己的個性和興趣。他們需要父母和家庭成員的指導和關注，讓他們在學習和成長的過程中得到幫助和支持。正是通過與孩子的交流和合作，讓我更加深入地了解和愛護孩子。
第五段：結論
總結來說，兒童家庭教育運動是一個讓父母更好地了解孩子、促進親子關系的好機會。在日常生活中，父母應該多花時間與孩子交流，傾聽孩子的想法，鼓勵他們發展個性和興趣。相信我們的孩子會因此更加自信、快樂地成長。
留守兒童家庭教育指導篇七
今天，我們到x市列美小學舉行了“手拉手，愛心助成長，關愛留守兒童”的活動。在活動中，我們看到的是隊員身上的那一種無私奉獻，默默付出而又毫無怨言的可貴精神，雖然路途坎坷，但再大的風雨也無法阻擋我們將活動進行到底的決心?！瓣P愛留守兒童，手拉手，愛心助成長”就是讓每一名志愿者的愛心伴隨著留守兒童慢慢成長，讓他們知道，他們其實并不孤單。因為這個世界上有一群最可愛的人，永遠都在默默地陪伴他們，那就是我們的青年志愿者?？吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ?，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良藥，也是最好的明信片，孩子們那天真無邪的笑臉，就像那純潔的百合花，在這里肆無忌憚的綻放著。也許，當我們抬頭仰望藍天時，我們會發現，其實這個世界上一切都是那么的美好，只因我們曾經努力過，曾經付出過，只因我們真正地體會過了，什么是樂于助人，當你真正奉獻出愛的那一刻，你是幸福的。
我希望，在以后的活動中，能有更多人能真正用心投入到活動中來，用心來關愛和幫助每一個需要我們幫助的人。人，是因為什么而活？要活得精彩活得有意義，更多的是需要我們用心地付出，假如每個人都只懂得索取，那么我們該向誰索?。浚窟@次活動中，我看到了很多可貴的'東西，那就是人間真情，當然活動中也有一些不足之處，有的隊員時間觀念還是不夠強烈，這是無可非議的，但我們總能在不足中吸取經驗，在不斷改正錯誤的基礎上，不斷的完善，相信我們都可以做得更好。
每一次都是一次鍛煉自己的機會，每一次都在不斷的成長，在不斷的積累經驗。每一次的活動中，都讓我體會良多，帶著這種那個心情進行了活動，我們很開心，也很盡興；我們很努力，也在不斷地追求做得更好。關愛留守兒童，不僅體現了志愿者的無限愛心，同時也體現了志愿者對整個社會留守兒童的傾注的關懷與無限的期望，在孩子們身上，我們看到了他們對父母的期待，每個孩子都需要父母無時無刻的關愛，我們希望通過這次活動，讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母，感恩父母，希望孩子們在今后的學習生活中能夠發奮圖強，爭取將來成為有用之材。在活動中，隊員們表現出了非凡的創造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我們還將繼續關注留守兒童，給與他們最好的幫助。
留守兒童家庭教育指導篇八
通過學校組織，我們這次去參加了關愛留守兒童的活動，在活動當中，我也體會到了留守兒童不同于他們那個年紀的懂事和成熟，也讓我感到憐惜，更多的也是對自己生活的珍惜，也通過自己以前的生活和他們比照，更加的了解到了父母的不易，我很感謝這次活動帶給我的所有，也讓我感到自己生活的美好，更加的珍惜自己的生活和現在的學習環境。
當我看到他們一個個生活在大山深處，沒有任何的交通工具，每天上下學都需要走好幾個小時的路，鞋子衣服，穿著都只有那么一兩件，每天天還沒有亮就需要早起去上學，吃的東西也不是很好，看到他們學習的環境也是破爛不堪，整個學校都只有一兩個老師，也沒有很明確的年紀之分，所有的人都在學習一樣的課程，父母也沒有陪伴在身旁，從小就非常的獨立，不僅僅可以獨立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照顧自己的弟弟妹妹，在對他們的生活和學習有所了解之后，我也感到非常的自愧不如，他們在如此艱苦的環境下，依舊也保持對生活的熱愛，在學習上也認真刻苦的去學習，并不會因為自己的生活過于貧困，就選擇去放棄自己的生活和人生，他們從小就知道知識改變命運的道理，也懂得在艱難環境下更好的生存下去，他們都擁有一個良好的生活能力，從來都不需要父母或是老師去監督和管理，但是我們呢，我們擁有良好的生活環境，也有著父母辛勤勞動給我們提高的優質的學習條件，在學校有著雄厚的師資力量，可是我們卻不知道努力，不夠珍惜現在的學習條件和生活環境，經常做出很多讓父母和老師失望、擔憂的事情，所以我也感到無比的羞愧，我們年紀比他們大，小時候我們有著父母的陪伴，有很多的玩具，也有從小就優質的教師教導，生活當中自己除了認真的學習什么也不需要去考慮，但是我們卻不如他們那么堅強和獨立，更是對于他們一半的懂事、成熟都沒有，這次的活動也讓我反思自己長時間以來的思想和態度。
我們應該要懂得知足，懂得去珍惜自己現在的學習和生活條件，更好的.利用自己如此良好的條件去好好的學習，認真的生活，完成好自己的學業的同時也擁有自己美好的生活，我也需要去向他們學習，學習他們的堅強，學習他們吃苦耐勞的堅韌精神，懂得在生活當中去尋找屬于自己的快樂，我也會在以后盡自己的力量去關愛留守兒童，更好的為社會奉獻出自己的力量。
留守兒童家庭教育指導篇九
兒童家庭教育運動是指通過家長參與，自主學習，合作實踐的方式，以培養孩子健康成長為目的的一項課程。我參加了這項兒童家庭教育運動，收獲頗多。接下來，我將從三個方面談談我的感受。
第二段：家長參與
在兒童家庭教育運動中，家長不僅參與科學教育的學習，還參與到家庭教育實踐中。比如，運動啟蒙和生活技能的培養等。通過這樣的實踐，我們逐漸發現，家長不僅是孩子的父母，更是孩子的老師和良好的榜樣。通過家庭教育運動，我明白了家庭教育是一種共同進步的教育，需要家長們共同努力，才能取得良好的效果。
第三段：自主學習
兒童家庭教育運動強調自主學習，這也是我在這次活動中收益最大的地方。在自主學習中，我們不僅可以學習到很多有益的知識，還可以培養自己的責任心和創造力。這些技能，不過是在自主學習中我們根據自己的需求進行探究、發掘、總結和應用所形成的。自主學習的方法多種多樣，如網絡學習、實踐學習、書籍閱讀學習等。當我們利用自己的方式和資源，從中探究找到解決問題的方法，將會讓學習變得更有趣和更有效。
第四段：合作實踐
兒童家庭教育運動中，家長與孩子一起進行實踐是個有趣和有益的過程。在合作實踐中，孩子的童真與家長的經驗相結合，會得到更多的樂趣和收益。通過我們的合作，孩子們在實踐中，學會了分享，合作，通訊等一系列實踐技巧，這些技巧可以幫助孩子們未來的學習和生活。此外，家長與孩子之間的合作也可以增加家長與孩子之間心理上的親近和溝通。
第五段：結尾
綜上所述，兒童家庭教育運動不僅培養了孩子的健康成長、領導能力，更加幫助家長和孩子們建立起心理上和實踐上的良好關系。參加這個活動不僅讓我在實踐中得到了徹底的鍛煉，還讓我對于家庭教育有了更深入的認識和領悟。作為一名家長，我們可以從家庭教育中找到樂趣，找到調節自我和家庭氛圍的方法，也可以探尋家庭教育中的妙趣。