前臺是公司形象的代表，對外傳達企業文化和價值觀。以下是小編為大家整理的前臺工作經驗分享，僅供參考，希望能夠給大家帶來一些啟示和幫助。作為一個前臺，我們應該始終保持熱情和耐心，主動了解顧客的需求，并給予他們最好的服務。同時，要善于總結和反思，不斷提高自己的工作能力和服務質量。前臺工作雖然不容易，但只要我們用心去做，一定能夠取得令人滿意的成績。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇一

我班共有29名學生，11名男生，18名女生。學生的來源比較集中，每個孩子都活潑可愛，有著較強的學習主動性和協作意識。但是由于年齡小，自制能力差，部分學生紀律性不強，上課時愛隨便說話或者做小動作，所以很多行為習慣有待進一步培養。

新學期開始，我認為應以培養學生學習興趣為目標，以培養學生綜合素質為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，強化以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的自信心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質與健康的心理。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、明確班級紀律，要求學生自覺遵守。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

7、培養學生思想道德與心理健康的發展。

8、灌述人身安全觀。

1、重視培養教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣將使學生的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的培養教育是十分必要的。

2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行常規培養。

（1）加強后進生的提升培養：加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（2）及時掌握學生學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

（3）培養班干部：開學一周后根據民主選舉結合我一周以來的考察情況選舉出班干部，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，帶領同學們搞好學習。

（4）家校結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的學生家長約談一次。

（5）重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

（6）重視文體工作：教育學生上好所開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

（7）增強衛生意識，經常教育、提醒學生，養成良好的個人衛生習慣，同時做好衛生委員的工作指導，搞好環境衛生。

（8）在班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

（9）加強留級生的教育，防止成績下滑。

（10）開展思想道德與心理健康教育，召開主題班會，通過學習要求學生寫一篇心得體會，并張貼到教室。

（11）開展一次安全教育。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇二

四年級第一學期班主任工作計劃是從學校總體工作思路和學生思想實際出發，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。下面是小編整理小學四年級班主任工作計劃第一學期的參考，歡迎閱讀借鑒。

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步了解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發呆要么好動，下課瘋鬧。清潔衛生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》和光谷六小《一日常規》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)結合“十一”等各種節日，進行愛國教育;

(7)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;

(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業課;

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班干部委員會

5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育

7、緊密聯系家長和科任教師進行多方面的關愛教育

一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作計劃，希望自己能成為一名優秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣;

二、實行班級管理細致化，對班級衛生工作計劃進行改革

有句話說：“抓在細微處，落在實效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛ⅲ拍苁拱嗉壒芾硪姵尚АＲ郧暗闹等展ぷ鞔嬖谥艽笕毕?，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇三

本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

１．培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

２．培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

３．利用主題班隊會對學生進行思想品德教育，突出自我管理，重點培訓班干部管理能力。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

５．做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

６．配合防疫部門做好衛生保健工作。在禽流感流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，我總是耐心勸說這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。

７．在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的組織學生進行課外文體活動，我班有２０人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班，全班有一半的同學有特長。通過活動，讓學生在學好文化知識的同時，各方面能力都得到施展鍛煉。

六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大。基本能遵守學校的學生規范了。

９．要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。

以上是我這一個學期的工作小結，今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇四

本學期，我擔任xx學校四年級三班的班主任。這個班是個走讀班，是由麗景學校原三年級所有的走讀生和少數插班生組合而成的，共37人，其中女生僅有11人，插班生6人，且全是男生。

這個班應該是個多元班，優生很多，但個性學生也很多。經過對這些學生近兩個星期的觀察和課堂上的表現，我發現了以下一些問題:

1.整體感覺全班大多數的同學是很聰明的，思維是敏捷的，課堂氣氛是活躍的，這是所有科任老師的共感。

2.班級中也同時存在，思維過于敏捷，有時候會擾亂課堂秩序，給老師的課堂教學和其他同學的學習帶來干擾和麻煩的學生，這樣的學生在班級中至少不少于6人，給班級的整體發展帶來了難題。

3.班級中有一批比較懶惰，特別不愛寫作業的同學，有的甚至看著都不能按時完成，特別是在周末更是不寫作業，訓練根本達不到要求。

4.全班大多數的學生書寫是不過關的，字沒有形，沒有體，大小不一，很不美觀，有個別同學沒有好的書寫習慣，寫字太草，無法辨認，嚴重影響了老師的批改作業的速度。

5.大多數同學從一年級到現在還沒有學會責任感，沒有衛生意識，大多數的學生沒有收拾桌椅的習慣，自己周圍有垃圾也視而不見，掃地時人員不齊，掃不干凈，少數同學還不會掃。

6.組長不知道什么時候收作業，課代表不知道如何催促組長收作業，弄得老師不能按時批改作業。

7.門窗、電、黑板、欄桿、圖書角、走廊等責任人還沒有形成習慣，履行職責，經常有遺忘現象。

8.出操、去飯堂吃飯排隊不夠及時，行進途中較亂，沒能夠做到快、靜、齊。

9.班級學生的榮辱觀、進取心不夠強，面對外界干擾的抵抗力不強，很容易被同化，給班級帶來負面影響。

10.學習的自覺性很差，學習沒有目標，學習沒有方法，不會學習，當然學習興趣不高。

11.學生的合作意識不強，缺乏創造力，不愿意動腦，給老師，給家長，給學校，給社會等帶來的驚喜較少。

首先要對聰明積極上進的學生要多給予鼓勵和表揚，使其能更好地發展自己。對班級中的思維活躍的個性學生要多給改進的時間，也要給予鼓勵，教育，適當地給予一定的處罰，糾正他們的生活和學習習慣，這需要家長的配合和支持。對寫作業懶惰的同學，采用先教后寫多磨、多練的形式（留堂），樹立他們的信心，改變懶惰的習慣。對于書寫較差的問題，首先要改變他們的書寫態度，書寫從少到多，我們將利用寫字可課的時間，按照我們的寫字教材，認真教學嚴格要求。衛生習慣方面，我們將以教育為主，以身示范，事必躬親的形式逐步改變孩子的衛生意識，養成講究衛生的好習慣。成立班委會，要定期進行開會進行指導，讓每一個班干部都明白自己的職責，學會做事，然后帶動班級其他同學做事，班干部的督促作用是不可或缺的。針對出操問題，我們學校要開展十字行為規范和常規行為教育月活動，效果很快就能看到。我們要樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀，要為每一次的考試制定目標，勇往直前。養成良好的學習習慣，成為家長的好寶貝，社會的棟梁。

讓全班學生在兩個月之內改掉不良習慣，養成自我管理的能力。讓全班學生在一個月之內學會掃地，清潔各種公共設施，養成講究衛生的好習慣。讓全班同學在一個學期之內養成學習的習慣，成績在全鎮名列前茅。讓全班同學在一年之內養成閱讀的習慣，拓展知識面，豐富自己的文化知識，充實自己。讓全班學生在一年之內學會做人，做事，成為父母的好孩子。

積極參加學校組織的各項活動，重視教育部門組織的各項活動，爭取在活動中能有出色的變現，為班級爭光。在班級開展爭奪文明班級月的活動，擺脫文明班零的歷史。每月組織班級文明之星，學習之星的評比活動。要組織家委會，經常舉行親子活動，本學期最少一次。

班級工作繁雜而多變，要想達到預期的效果，要以不變應萬變。我是一個嚴格而細心的班主任，我相信我的四（3)班，會在麗景不凡，我也相信我的孩子們會讓自己不凡。家長是孩子的第一任老師，只要能得到你們的支持，家校合作，你的孩子一定能成為，社會需要的人才。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇五

以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。

本班共計學生18名。在上年的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重。

1、加強建設班集體的凝聚力。

俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培養。

班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。

3、搞好各項學校組織的競賽。

學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養藝術修養，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生，特別是優秀生，增加班級優秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4、繼續加強后進生的轉化工作。

由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

5、加強與家長的聯系。

學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇六

本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

以學生的發展為本，以創新精神和實踐潛力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班群眾。

本學期的重點就是加強課堂紀律，個性是非班主任課的紀律，透過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現狀況，及時反饋提醒，設立必須的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的潛力，從而到達各方面的總體進步。

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講禮貌禮貌，提高學生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

(3)愛護公共財物，每個學生務必從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，進一步做到正確到位。

(5)狠抓課堂紀律，個性是非班主任課紀律，及時調查了解。

(6)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生帶給一個個性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班群眾中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的用心性。給學生創造簡單愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

(3)、安排好每一天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，班主任務必重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作就應做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。

4、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的用心因素，個性是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

5、持續家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

(1)、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，透過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇七

一、班級基本情況：

本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試經常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。

二、工作目標

1、突出教育這個中心，提高教學質量。

2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。

3、加強班干部隊伍的建設，發展學生的個性特長。

三、工作要點：

1、利用清晨的時間學習

隨著天氣的逐漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非?？上АＮ壹译x學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的作用。

2、平時多與學生交流

在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務。

3、尖子生輔導差生，促進共同進步

在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心里有數。一周后，經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。

4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。

每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，并根據學校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務。

5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發展。

四、具體安排：

（略）

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇八

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的'班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

（一）因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇九

城西小學???陳小偉

時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。班主任工作有苦有樂，看到學生都能健康成長，這時覺得吃再多的苦心里也是甜甜的，心里只有一個念頭希望這些孩子走正路，這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下個人工作計劃：

一、學生情況分析：

全班共71人，其中30名女生，41名男生。男同學多，同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

二、工作重點

1．常規教育方面：

充分利用班隊會及晨會的時間的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《班紀班規》，使學生在日常學習生活中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的，讓學生有鮮明的是非觀念。我在班級中設立“行為示范星級表”，讓平時行為表現好，有領導能力的學生對照規定專門負責監督檢查學?生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行指出，加強教育以及給予一定形式的懲罰，如掃地，抄課文等。每周開展評星活動，目地讓表現好的學生繼續堅持下去，表現差的學生要知錯就改。以督促學生早日養成良好的行為習慣，爭當合格小學生。

2、樹立良好的班風。班風的優劣，直接關系著班級體的健康發展。抓好學生的思想道德和行為規范，杜絕遲到，打架，罵人，打電游等違規現象進一步激發學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮，進取的班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念，增強班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級向心力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，感覺自己是班集體不可缺少的一部分。從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、選好班干部。班干部是班級的核心力量，也是老師的好幫手。也應該是學生中的榜樣，要有責任心，同時也能嚴格要求自己這樣才能以理以德服人。在這個學期中我讓學生自己競選班干部表決心，讓全班學生投票，這樣既鍛煉了學生的能力同時也體現了民主。對于選出的班干部要給與適當的指導，教他們工作的方法和技巧使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

4、班級紀律方面

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到班規是自己制定的自己要遵守，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。讓學生明白維護紀律人人有責。

5、開展有益身心的集體活動。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，如跳繩比賽，拔河比賽，也可以開展知識競賽，作文競賽，講故事比賽等豐富多彩的活動充實學生生活，展示學生各自的特長發現自己的閃光點。增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、?“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

4、關注學生的學習生活。在關心學生學習的同時關心學生的生活，對于性格孤僻的學生，多鼓勵他們融入班集體感受與同學相處的樂趣，還有單親家庭的孩子，老師要給予他們比平常的孩子更多的關愛，讓他感到一份濃濃的親情。

班主任工作確實是一件辛苦，細致的工作，需要我們在平時工作中多一份耐心，多積累一些經驗，這樣才能更好的促進學生健康發展。

[班主任工作計劃 (四年級)]

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇十

我們四年2班共有__名學生，學生們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。經過幾年的學校教育，他們的行為習慣、學習習慣等方面都有所形成，但是由于個別學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。

二、管理目標

1、繼續對學生進行行為習慣的強化訓練，教育學生熱愛集體。

2、教育學生端正學習態度，明確學習目的.，使學生主動學習。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、管理措施

（一）常規教育方面

1、穩定開學秩序，加強課堂、課間、上下學的紀律教育。

2、充分利用班隊會及午會課的時間，做到專課專用。

3、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

5、搞好教室環境布置，讓教室的墻壁會說話。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

認真做好兩分鐘預備鈴的準備工作，進專用教室上課要集隊，行進時腳步輕，說話輕，班干部做好檢查和記錄。

2、課間紀律

課間不在走廊里奔跑、追逐、打鬧，不大聲喧嘩，不做危險的游戲。

3、值日生工作

值日生要清掃地面、排齊桌椅、關閉門窗、清倒垃圾。

（三）班干部的培養方面

培養班干部的工作能力，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在學生之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（四）家校聯系

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇十一

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，讓優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2.重視后進生的轉化

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，同時了解學生的在家表現。

小學四年級班主任計劃班主任工作計劃篇十二

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，由于我帶本班數學三年，對學生的情況可以說有一定的'了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。本學期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣，另外通過學雷鋒講文明讀好書等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最后，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(1)、組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(1)、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)、選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。

總之，為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格; 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。