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部隊是榮譽感心得體會

段落一：引言（150字）。

榮譽感是軍人精神風貌的重要組成部分，也是部隊建設的重要指標之一。作為一名軍人，我深知榮譽感的重要性，并在自己的軍旅生涯中不斷感悟和體會。榮譽感是一種精神境界，既是對自身的要求，也是對部隊的貢獻。本文將從個人、集體和社會三個層面深入探討榮譽感在部隊中的意義和體會。

段落二：個人角度下的榮譽感（250字）。

作為一名軍人，我理解個人榮譽感的內涵。個人榮譽感意味著我們要自覺地在軍人的崗位上發揮自己的專業特長，全力以赴地完成任務。個人榮譽感需要我們時刻保持良好的品質和作風，遵守軍紀軍規。在個人榮譽感的指引下，我學習專業知識、不斷鍛煉身體、加強軍事技能，提升自己的綜合素質。個人榮譽感還表現在我對職責的擔當，無論面對困難還是危險，我始終保持積極向上的態度，不辱使命、不畏犧牲。

段落三：集體角度下的榮譽感（250字）。

軍隊是一個團隊，每個個體的成就和榮譽感都與集體緊密相聯。集體榮譽感是一種整體意識，每位軍人都應感知到這種榮譽的重要性。在集體榮譽感的牽引下，我始終把集體利益放在第一位，積極與戰友合作，共同完成各項任務。在訓練和演習中，我時刻保持團隊協同作戰的意識，注重與戰友之間的默契和配合。當我們取得集體榮譽，我熱淚盈眶，因為那代表著我們團隊的努力和奉獻。

段落四：社會角度下的榮譽感（250字）。

軍隊作為國家的重要力量，擔負著保家衛國的神圣使命。社會角度下的榮譽感是軍人的重要責任和擔當。作為一名軍人，我時刻牢記自己的使命，將無私的奉獻精神融入到每一次任務中。在防護一線，我忍受寒冷、炎熱、艱苦的環境，堅守崗位，保障國家安全。社會角度下的榮譽感還表現在軍人的自覺遵紀守法，嚴守軍人的行為準則和道德規范，維護社會的公平正義，展現我們軍人應有的風貌。

段落五：結論（300字）。

榮譽感是部隊建設的重要組成部分，也是軍人精神風貌的核心。個人榮譽感需要每位軍人時刻保持良好品質和作風,并在自己的崗位上做到百分百的職責盡職盡責。集體榮譽感則通過每位軍人的努力和奉獻實現軍隊整體的快速崛起,進一步提高軍隊的素質和能力,以應對各種挑戰。社會榮譽感使我們更加深刻地認識到作為軍人應有的道德行為和社會擔當,充分展示出中國軍人的精神風貌。心懷榮譽感，我們將永遠保持戰無不勝的信心，勇往直前，為國家的繁榮穩定，為人民的安居樂業而努力奮斗。

軍人榮譽的心得體會

敬愛的黨組織：

成為準備黨員以后，在思想上認真學習馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論來武裝自己的腦筋，認真落實江主席五句話總請求和三個代表的科學內涵，自身實踐，時刻牢記全心全意為國民服務的主旨。作為一名后勤保管人員，就是一名服務者，要為基層服務，通過這次“三講”正面教導，通過自己對《為國民服務》這篇作文的學習，使我明白地認識到為國民服務的真正內涵。為人民服務不須要什么驚天動地的業績，須要的是從小事做起，從平時的點點滴滴做起。作為保管員，我想自己應當進入角色，應當首先從自己的服務態度做起。專業技巧精不精，是一個人對工作的熟練問題，而服務態度好不好，是一個人對工作的態度、對本職工作酷愛水平的問題，我以為服務態度占主要位置，所以我立足本職，建立起以官兵對服裝發放的看法就是我工作尺度的意識，盡自己最大才能讓大家都穿得及時、穿得合體。其次，盡力盡快控制保管業務，遵照保管員職責，自己多學習一些本專業的理論知識，進步專業技巧，協助助理員干好被裝的發放和管理工作。

平時我在思想上堅定幻想信心，建立準確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩固，及時調節自我，保持高興的心境去干工作。注意政治理論的學習，使自己接收準確思想，確切做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，能夠經受住各種誘惑，永葆一名革命軍人的政治本質。多自動匯報思想，讓自己的思想讓黨組織知道，加強配合意識。在工作中我以共產黨員的尺度來請求自己，牢記入黨誓詞，戰勝并改正自身存在的問題，工作中勇敢負責，臟活、累活干在前面，遇到艱苦挺身而出。牢記黨對我的培育和教導，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精力”，要不斷進取，知難而進，“三百六十行，行行出狀元，”我作為軍人，應當充足應用軍隊這所大學校，盡力地錘煉自己，使自身素質不斷進步。

在學習上作為一名士兵，由于工學抵觸，雖然對一些課、一些作業來不及補上，我在態度上端正思想，不應該發生混雜思想，處置好工學抵觸，保持當天的工作當天完成，決不拖到第二天。在課余時光我積極投入到各種運動中去，并且盡力抓好政治理論和文化學習，以及自己函授學習，做到工作、學習兩不誤。注意平時的學習、平時的自我調劑。使自我束縛才能進步，使自己能準確看待他人的批駁，并且及時地改正。

為人處世上團結同志、尊敬引導，處置得當與上級、同級、下級之間的關系。尊敬上級，誠懇接收上級批駁，不管批駁是否正確，查找自身原因，決不與上級爭執。與同級的關系，跳出老鄉圈子，多與戰友們來往，確切做到團結同志這一點。與下級關系，決不以新老兵拉長與他們的關系，以兄弟關系去輔助他，以身作則，確切體現出一個老兵的榜樣作用。

現在我還是一名準備黨員，我誠懇盼望黨組織能認可我，讓我轉正成為一名正式黨員。今后我會更加嚴厲要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予同意，則闡明我離真正黨員的要求還有距離，我不會灰心或掃興。我會更加勤懇工作，努力學習政治、理論文化等知識，以更高的工作尺度和工作姿勢去爭奪黨組織的同意。

以上是我的轉正申請書，請黨組織審查。不足之處請組織上批評指正。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日。

軍人榮譽的心得體會

敬愛的黨支部：

我是一名平凡現服役軍人，在我心中，中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產黨。

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。我會利用自己的特長，在社會中堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

世界和改造世界的強大思想武器、作為推進建設有中國特色社會主義偉大事業的根本指針、作為自己的精神支柱和立黨立國的根本。因此中國共產黨才能夠保持較高的科學性和先進性，才能夠領導廣大人民群眾破除愚昧迷信，走向文明幸福。

當前，黨和國家的各項事業正在蓬勃發展，能夠在此時向黨遞交申請，我感到光榮和自豪，不論組織何時發展我入黨，我都將為黨的事業而不懈努力。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受領導和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足。爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。

我必將在黨組織培養下，通過個人的不懈努力和執著追求，早日成為一名合格的共產黨員，為全面建設富強社會、和諧社會提供更加優良的輿論支持和工作支撐。請黨組織在實踐中考驗我。

此致

敬禮！

部隊責任心榮譽感心得體會

一個部隊的責任心和榮譽感，是軍人精神的重要組成部分。作為一名軍人，我深刻體會到了部隊責任心和榮譽感的重要性。在這篇文章中，我將闡述自己對部隊責任心和榮譽感的心得體會，通過講述個人經歷以及觀察他人的行為，呈現給讀者更深入的理解。

首先，責任心是作為一名軍人必備的品質之一。作為軍人，我們肩負著保家衛國的神圣使命，應當時刻保持對民族和人民的責任感。我曾經參與過一次搶險救災的任務。那次任務中，我們在極端惡劣的氣候條件下，進行緊急救援工作。在面對種種困難和挑戰時，我意識到自己肩上的責任，不能有絲毫懈怠。正是因為有了強烈的責任心，我才能堅持不懈地完成任務，保護了無數人民群眾的生命財產安全。

其次，榮譽感是部隊中每一位軍人都應有的品德。榮譽感是一種精神力量，它能夠激勵軍人奮發向前，追求卓越。我曾經有幸觀摩過一次開展榮譽宣誓的活動。在那個特殊的場合，我看到同志們嚴肅莊重的表情，感受到他們心中對于榮譽的崇高追求。軍人的榮譽感不僅體現在完成任務上，更體現在各個方面的修養和自律上。只有擁有強烈的榮譽感，才能在面對誘惑和誘導時，保持清醒堅定的態度，不忘初心。

另外，部隊責任心和榮譽感是相互關聯的。責任心是榮譽感的基礎，而榮譽感則是責任心的外在表現。當我們具有了扎實的責任心時，我們就會對自己的行為負責，勇于承擔任務的挑戰。然后，當我們充滿榮譽感時，我們就會時刻保持高尚的行為準則，做到言行一致，以身作則。責任心和榮譽感相輔相成，他們的結合正是軍人精神的核心所在。只有在責任心和榮譽感的雙重推動下，我們才能真正做到為國家和人民盡職盡責，保持良好的品行。

最后，部隊責任心和榮譽感的培養是一個持續的過程。我們需要通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的責任心和榮譽感。在部隊中，我們經常會進行各種形式的訓練和考核，這就是對我們責任心和榮譽感的一種鍛煉。通過艱苦的軍事訓練、實戰演練等，我們不僅可以培養出頑強拼搏的品質，也可以進一步加深對于責任和榮譽的理解。只有通過不斷的積累和提升，我們才能更好地發揮自己在部隊中的作用，為國家和人民做出更大的貢獻。

總結起來，部隊責任心和榮譽感是一名軍人必須具備的重要品質。通過對責任心和榮譽感的深入理解和實踐，我明白了它們對于一個部隊和軍人的重要性，也體會到了榮譽感與責任心相互關聯和輔助的關系。只有不斷培養和提升這兩者，我們才能成為合格的軍人，為國家和人民貢獻我們的力量。作為一名軍人，我將始終懷揣著責任心和榮譽感，不負使命，為一方平安貢獻自己的力量！

軍人榮譽的心得體會

大家好！

軍人屬于祖國，祖國賦于軍人以神圣的使命。

軍人與使命同在，軍人因履行使命而展現價值。我軍的性質和宗旨，是在獻身使命中體現的；我軍的凝聚力和戰斗力，是在獻身使命中形成的；我軍的地位和作用，是在獻身使命中確立的。新世紀新階段我軍擔負的歷史使命，承載了黨的重托、人民的福祉和國家的安全，也對當代軍人的價值追求提出了新的要求。作為軍人，尤其要把思想境界定位在獻身使命的人生追求上，以使命為重，用生命來維系使命，用忠誠來支撐使命，用血肉之軀來踐行使命。

以使命為重，就是要有使命意識。不講使命，就是不講政治。作為一名軍人，一定要牢固樹立使命重于泰山、使命高于生命的強烈憂患意識、責任意識，克服和平麻痹思想和松懈自滿情緒，時時講使命、想使命、謀使命，真正做到忠于使命、獻身使命、不辱使命。

以使命為重，就是要履職盡責。履職盡責是軍人的天職，是履行使命的基本標準。作為軍人，要不辱使命、不負重托，就不能坐而論道，而要以黨的事業和人民的利益為重，把崗位作為履行使命之本，把事業作為人生價值坐標，把使命任務的要求與立足本職實實在在的行動結合起來，愛崗敬業，恪盡職守，扎扎實實干工作，默默無聞作奉獻，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，在履職盡責中書寫人生的壯麗篇章。

以使命為重，就要作出犧牲奉獻。獻身使命是一種職責，獻身使命是一種榮光，獻身使命也意味著犧牲奉獻。人生的價值在于堅定的信仰、崇高的追求。我們一定要正確對待名利地位，正確對待個人得失和生命困難，把個人追求融入履行使命的偉大實踐，把勇于擔當使命、敢于獻身使命、矢志不辱使命的堅強決心和頑強意志，內化為當代革命軍人的價值理念和人生追求，轉化為應對危機、謀求打贏、提高履行使命能力的實際行動，在各種考驗中顯本色，有效履行好黨和人民賦予的光榮使命。

軍人神圣的名字，

令世上人羨慕敬仰；

訓練場個個意志堅強，

忠心報國殺賊寇保家鄉；

青春奉獻在綠色國防，

生命譜寫人生輝煌。

留下壯麗篇章。

部隊是榮譽感心得體會

部隊是國家的守護者，擔負著保衛祖國和人民利益的重任，而榮譽感是部隊建設中不可或缺的一部分。在接觸和參與軍隊工作的過程中，我們能夠深刻體會到榮譽感所帶來的影響和意義。

第二段：榮譽感的內涵。

榮譽感是部隊成員持守的一種精神狀態，體現了對軍人職責和使命的尊重和認同。在部隊中，榮譽感是每個戰士心中一種崇高的情感，它源于對軍人身份的自豪和對軍隊榮譽的敬重。榮譽感不僅僅是個人力量的體現，更是一種共同的文化意識，代表了團隊的凝聚力和凝聚力。

第三段：培養榮譽感的途徑。

培養榮譽感需要多方面的努力。首先，積極參與部隊建設，認真履行軍人的職責和義務，展現出對軍隊職業的熱愛和投入。其次，加強軍事訓練，提高戰斗力和技能水平，為維護國家安全和人民利益作出更大的貢獻。此外，要注重隊伍凝聚力和榮譽的傳統薪火相傳，引導新一代軍人傳承優良軍隊傳統，形成共同的價值觀和行為準則。最后，要加強思想教育和人文關懷，培養部隊成員的家國情懷和使命感，激發他們為建設強大國家而努力奮斗的動力。

第四段：榮譽感的影響和意義。

榮譽感對于個人和部隊的影響是深遠的。首先，榮譽感能夠激發個人進取精神和責任感，使每個戰士更加堅定地履行職責，追求卓越。其次，榮譽感能夠增強團隊凝聚力和戰斗力，使部隊成員相互信任、團結協作，形成強大的戰斗力。此外，榮譽感還有助于樹立強軍思想和軍事文化，培養軍人的家國情懷和國家意識，促進軍隊健康穩定的發展。

第五段：結語。

榮譽感是部隊建設中的核心價值觀，是軍人品質的體現。作為一名部隊成員，我們應該積極培養和踐行榮譽感，不斷提高自己的戰斗力和技能水平，為國家和人民做出更大的貢獻。只有通過不斷追求榮譽感，我們才能夠真正成為一名可敬的軍人，為祖國的安全和繁榮盡心盡力。

軍人榮譽的心得體會

敬愛的黨組織：

我于20xx年x月x日被黨組織批準為一名光榮的中國共產黨預備黨員，這一天是我終身難忘的日子。這一光榮稱號一直激勵著我，成為我工作、學習、生活的新動力。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在我的預備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出轉正申請思想。并將我入黨一年來的、工作、學習、生活等情況作個匯報。

紅花只有綠葉的襯托才會顯的更加鮮艷，魚兒只有在遼闊的大海才能隨意暢游，一年來我很感謝黨員同志們對我的幫助、關心與培養。正是他們身上那種無私奉獻、不畏艱難、勇往直前的高尚品格不斷激勵著我前進。通過與他們的傾心暢談，使我對黨的認識更加深刻了、與黨的距離更近了；通過匯報自己的思想、工作情況，使我找準自身的不足及時地改正，提高了自己的黨性修養；通過與黨員同志談心、共同學習、共同戰斗，使我更深刻的體會到了他們身上所具有的獨特的人格魅力。

在他們那種鍥而不舍、與時俱進精神的鼓舞下，一年里我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及重要思想，積極參加政治學習，通過各種形式的學習，不斷提高自己的理論水平。在汶川地震中，我看到我們國家是如此的強大，看到中國共產黨著是如此的凝聚人心，我信心百倍，更堅定了我永遠跟黨走的決心，我為自己能成為黨的一員而感到由衷的驕傲與自豪。一年來通過寫思想匯報、與黨員同志談心交流、學習黨的理論知識、上黨課等多種途徑，切實提高了自己的黨性修養。我對黨員同志提出的建議和意見虛心接受并勇于改正。我深深懂得了一名黨員就是一面旗，我把“怎樣更好地發揮黨員的模范帶頭作用，在率先發展的洪流中實踐自己人生的價值？”做為自己一生的追求。我將“中國共產黨黨員”七個大字深深銘刻在了心中，時刻激勵，鞭策自己。

在工作中我深刻領會到了“科學發展觀”重要思想的內涵，認真實踐“科學發展觀”重要思想。在教學中，我大膽改革、不斷創新，主動承擔了市、區安排的聽課任務，潛心鉆研教材、教法，所做公開課受到了明山師校教研員的和學校的的一致好評。在校領導和老師們的指導幫助下，我的業務水平逐步提高，從我所做的課上折射出了學生調查信息、運用信息以及小組合作這種新型教法的初步成果，切實將數學知識與實際生活緊密聯系，將新的教學方法運用到了實處，收到了好的教學效果。在一次又一次的公開課中我的制作課件水平也得到了進一步的攀升。經過一年的磨練，我感到干勁更足了、業務更精了，整個人充滿了活力與激情。我想這就是黨的魅力之所在吧！

在自己不斷進步的同時，我還積極幫助其他的青年軍人，和他們共同成長。我深知作為一名積極要求進步的青年、一名班長意味著什么？與他人共同成長，提高備課組的整體教學水平，這是一名共產黨員義不容辭的責任和義務。每次學校組織的集體備課，我總是準時把本組教師召集起來，共同探討上課過程中出現的問題，做好教研記錄。

我知道自己的一言一行卻都代表著黨員形象，作為一名新時期的共產黨員必須發揮一面旗的作用，走到哪里就必須飄揚在哪里！所以今后我會改變自己的工作作風，少說多干，繼續強化自身素質，改正自身缺點，將全部精力放在黨的教育事業上，真正地在率先發展的洪流中身先士卒，起到先鋒模范帶頭作用，用自己的一生為黨和人民交上一份最滿意的答卷！

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日。

駕駛員榮譽感心得體會

第一段：引入駕駛員榮譽感的定義和重要性（200字）。

駕駛員榮譽感是指駕駛員在駕駛過程中對自身責任和信譽的尊重和維護，是一種向素未謀面的交通參與者展示自己職業精神和道德素質的重要體現。作為駕駛員，榮譽感是我們追求卓越的動力，也是我們堅持道德行為的根本。榮譽感不僅關乎個人形象和信譽，更和整個交通流動和社會和諧緊密相連。因此，我們每個駕駛員都應該深入思考榮譽感的意義，并不斷從實踐中總結提高。

培養駕駛員榮譽感需要從多個方面入手。首先，我們應該始終保持安全駕駛的意識。這意味著我們需要熟練掌握交通規則和技巧，并且隨時注意觀察路況。只有在確保自身安全的前提下，我們才能保證他人的安全。其次，我們應該注重禮貌駕駛和互助精神。尊重他人、離讓、禮讓行人等行為不僅能提高我們的駕駛素養，也能傳遞正能量給其他駕駛員。最后，我們應該加強職業道德教育，提高駕駛員自身的素質和責任感。

駕駛員榮譽感不僅關聯個人形象，還直接關系到整個交通環境和道路文明的建設。首先，駕駛員榮譽感能夠樹立好的榜樣作用。司機們經常處于眾人注視之下，我們的行為能夠影響其他駕駛員的行為模式，乃至整個社會的行為準則。其次，駕駛員榮譽感能夠推動道路交通秩序的改善。遵守交通規則，禮讓行人，不超速等行為可以降低交通事故的發生率，提高道路交通效率。最后，駕駛員榮譽感能夠增強人們對我們這個職業的尊重和認可，有助于提升整個行業的形象。

第四段：踐行駕駛員榮譽感的挑戰與面對困難的建議（300字）。

雖然駕駛員榮譽感的意義重大，但是在實踐過程中，我們也會面臨各種各樣的困難和挑戰。例如，長時間的駕駛可能會導致疲勞駕駛；其他駕駛員的不規范行為可能會引發沖突。在應對這些問題時，我們需要堅持以下原則。首先，我們應該加強自身的素質和駕駛技能，提高應對突發事件的能力。其次，我們應該保持理性和冷靜，不與其他駕駛員產生爭執和沖突。最后，我們需要加強團隊協作和互助精神，通過行業交流和合作，共同解決問題，提升整個行業的形象。

第五段：總結駕駛員榮譽感的重要性和影響（200字）。

駕駛員榮譽感是我們從事駕駛職業的基石和靈魂。它不僅關系到個人的形象和信譽，更關乎整個交通環境和道路文明的建設。只有通過個人的努力和實踐，不斷提高自己的素質和職業道德，我們才能真正踐行駕駛員榮譽感，為社會做出貢獻，為行業樹立起光輝的形象。在平凡的駕車中，我們應該時刻牢記駕駛員榮譽感，將其融入我們的行為和思考，共同營造一個安全、有序、和諧的駕駛環境。

榮譽感心得體會

有集體榮譽感的人，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害集體的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有組織強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個人對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的人才敬業愛崗、踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。

有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的人都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使他更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于集體形象、集體名譽的事。

有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，才會有自我修煉的.渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。

有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。

有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。

集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。

“責任、榮譽、國家”是美國西點軍校著名的校訓。兩百年來，西點軍校之所以能培養出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西點軍校培養出了無數具有強烈的責任感、榮譽感和獻身精神的精英。這些精英人物進入商界后，依然秉承這一理念，把“責任、榮譽、國家”作為其企業文化的核心，培養出一批具有榮譽感和責任感，道德品格高尚的員工，從而建立起自己杰出的團隊，打造出富有巨大生命力的世界一流企業。

“責任、榮譽、國家”已經成為眾多企業的核心價值觀。正是這種精神力量的召喚，才造就了最優秀的團隊，也培養出了最出色的員工。

集體榮譽感是一個集體所必須的。是對集體的熱愛、對集體成員的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。集體榮譽感是建設良好集體的根基。它能使一個集體的每名成員都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使你感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，產生一種自譴自責的內疚感，從而維護集體的榮譽和利益，服從集體的決定，克服自身的缺點。

增強集體榮譽感應從以下幾方面做起：

增強主人翁意識。主人翁意識是一個人的重要心理品質，它使人體驗一種道德上的責任，把集體的工作當作自己分內的工作，全心投入、積極奉獻。主人翁意識又是自律向上的動力，有了這個動力，你會對集體的事情熱心參與，為集體的成績、進步而歡欣，為集體的困難、挫折而焦慮，感覺到集體的一切與自己息息相關。覺得自己就是集體的主人，為集體服務是自己義不容辭的責任。

積極參加集體活動。集體是由我們每個人組成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一個完整的集體。積極參加集體活動是對集體榮譽的尊重與維護，缺了你這個集體會不完整;積極參加集體活動是對個人權利的維護與尊重，我是集體的一份子，任何一項集體活動都少不了我，缺了我怎么能行!因此不參加或推脫集體活動根本不應該。要知道，每一次集體活動都是因為你的積極參與而精彩非凡!

樹立自治--自我管理意識。如果我們每個人都能做到管理好自己，我們的集體自然也就進步了，強大了。主人的感覺自然也就找到了。包括積極參與財產的管理、衛生環境的維護、工作內容的計劃實施、文明紀律情況的監督等。我們大家都積極參與了，那么每個人都有權利評價別人，每個人都找到了參與管理的感覺。我們的集體榮譽感自然也就加強了，我們的團隊精神自然也就加強了，我們的工作不推自然也就進步了。

榮譽感和使命感心得體會

榮譽感和使命感是一種內在的價值觀，可以激發人們的積極行動和奉獻精神。我深知，榮譽感和使命感的培養是一個長期的過程，需要通過實踐和體驗來不斷增強。在過去的日子里，通過參與社會實踐和學習的經歷，我體會到了榮譽感和使命感的重要性，并深刻感受到這兩者對于個人成長和社會進步的深遠影響。在下面的文章中，我將分享自己的體會和感悟。

首先，榮譽感和使命感激勵著個人不斷追求卓越。榮譽感是一種對于自己價值的追求和向上的動力。在生活和學習中，榮譽感鞭策著我不斷超越自己，追求卓越。比如，在學習中，我感受到了自己對于知識的渴望和探索的欲望，這種渴望和欲望進一步激發了我學習的熱情和動力。我的使命感則來源于對社會和他人的責任感。在實踐中，我經歷了許多志愿者活動，比如為貧困地區的學生提供幫助等。通過這些活動，我感受到了自己的使命感，覺得能夠為他人做出貢獻是一種特殊的榮耀。因此，榮譽感和使命感鼓舞著我不斷追求卓越，并為社會貢獻自己的力量。

其次，榮譽感和使命感能夠激發團隊的凝聚力和合作精神。一個成功的團隊離不開成員間的默契和配合。榮譽感能夠讓每個團隊成員感受到自己的重要性和責任感，進而促使各成員合作愿意、互相支持。我曾有幸參與了一個團隊項目，在這個項目中，有時會遇到困難和挑戰。但是，通過團隊成員的共同努力和協作，我們克服了困難，取得了成功。這是因為每個成員都懷有榮譽感和使命感，激發出了我們的團隊凝聚力和合作精神。正是榮譽感和使命感，讓我們的團隊更加團結一致，共同為目標努力。

再次，榮譽感和使命感能夠塑造健康的道德觀和價值觀。在社會中，一個人的道德和價值觀念是評判其品行和行為的重要標準。榮譽感和使命感培養了我對于真、善、美的追求和崇尚，讓我能夠正確分辨是非，擁有正確的道德判斷力。例如，當我面對誘惑和挑戰時，榮譽感和使命感告訴我應該堅守自己的原則和底線，不做違背道德的事情。這種道德觀和價值觀的內化，使我能夠始終為社會做出正確的選擇，保持良好的品行。

最后，榮譽感和使命感能夠引導個人成為更優秀的社會公民。一個優秀的公民需要具備責任感和奉獻精神。榮譽感和使命感不僅讓我意識到自己肩負著為社會做出貢獻的責任，也激勵我付諸行動。我參與了各種志愿者活動，幫助有需要的人，為社會做出一份力量。同時，榮譽感和使命感還讓我意識到，一個優秀的公民應該對社會有所貢獻，做出一份實質性的貢獻。因此，我堅持終身學習，提升自己的能力和素質，為社會發展做出更大的貢獻。

綜上所述，榮譽感和使命感是一種內在的價值觀，能夠激發個人積極行動和奉獻精神，并對個人成長和社會進步產生重要影響。通過實踐和體驗，我深刻體會到了兩者的重要性。榮譽感和使命感激勵個人追求卓越，促進團隊合作，塑造健康的道德觀和價值觀，引導個人成為更優秀的社會公民。因此，我將繼續培養和增強榮譽感和使命感，不斷提升自己的意識和能力，為社會的發展作出更大的貢獻。

榮譽感心得體會

集體榮譽感，在教育學中指人意識到作為一個集體成員的尊嚴和榮耀的體驗。集體榮譽感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發為班級體爭光的意識，是集體成員團結向上的“凝固劑”。同時集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

當我走上工作崗位，迎接我的卻是一個有著鮮明個性，非常自我的一班學生。開學第一天的勞動就讓我領教了他們的松散、小聰明和派別林立的局面，同時也看到了一部分學生想把事情做好卻又被攪和的無能為力的無奈。我深刻認識到這個班缺乏凝聚力，缺乏集體榮譽感。

首先，培養學生的集體榮譽感要與培養建設良好的集體同步進行。這是集體凝聚力作用產生的基礎。因此，開好第一節班會課，班主任要精心的準備，良好的開端就是成功的一半。我讓學生自我介紹（每位同學都有機會），談談自己的情況，盡量談自己的優點，盡可能的展示一下。靜靜的聆聽后，我發現原來這個集體里有很多有各方面特長優秀的學生，另外也讓學生們感覺到我們這個班級真的`是人才濟濟，接下來我就順勢利導，問同學們我們這個人才濟濟的班級想不想以后在年級里、學校里出類拔萃，我想學生的回答是響亮的，然后乘機應該怎樣做，經過討論制定具體要求。對于這些要求與措施，在以后的管理過程中嚴格執行是必然的，只有這樣才能樹立你在班級中的威信。通過集體教育讓學生對老師有信心，對這個集體有信心。有信心就有了動力，接下來確定一套強有力的班干部隊伍，也是非常關鍵的，讓有不同的特長的學生能充分發揮自己的能力。

二、讓學生體驗成功。要想使學生的集體榮譽感表露出來，必須讓學生體驗這個集體有成功、突出的感覺。只有當集體各項成績顯著時，學生才感到集體是有力量的，并為生活在這樣的集體里而感到自豪。

當學校進行檢查評比（如行為規范檢查）時，我要求班干部要加大力度，督促教育學生把重點放在行為方面、衛生檢查方面，作為班級的頭等大事。功夫不負有心人，當取得優異成績（如在年級評比中獲第一）時，我專門抽時間去向同學們祝賀，你們是優秀的，我們班是出色的，你看，開始我們這個集體就走在別人的前面；當學校要舉行運動會時，我充分抓住運動會這個機會，充分地重視起來。開好動員會，并預定在運動會上目標，然后精心的準備。一是運動員的準備，提前一段時間進行鍛煉；二是做好宣傳工作，讓學生多宣傳本班的運動健將情況，另外積極組建啦啦隊，讓他們為本班吶喊、助威。把班上同學擰成一股繩，勁往一處使，營造一種團結的氛為。通過師生的共同努力在運動會上取得了優異的成績。就這樣讓學生體驗到成功的感覺，集體的力量，使他們熱愛這個集體。這時你會發現這個集體正慢慢的脫穎而出，學生們的自信心也正一點一點強起來。

三、努力營造團結友愛、和諧上進的集體氛圍；要善于發現和捕捉班上關心集體、幫助他人的好人好事，培養“我為人人，人人為集體”的高尚情操；要適時適當地引入競爭機制，將學生的好勝心統一到班集體建設上來。并為班級創建自己的個性，一個班級就是一個集體，也是一個學生社會，有著自己的風格，有著區別其他班集體的特點，這樣就更好的吸引了學生。

四、不失時宜的把集體榮譽感引到學習上。學習是學生的首要任務，只有刻苦學習科學文化知識，才是真實地體現熱愛集體，才是真正對集體，對國家有責任感和使命感。

總之，通過在平時的學習、活動中的慢慢培養，利用各種機會教育，使他們一點一點地感受到，這個集體是值得他們驕傲的，為自己是這個集體的一分子而喜悅。通過這些我成功的把一個松散的班級引導成一個集體榮譽感很強的班級。

增強榮譽感的心得體會

第一段：

榮譽感是一種內心的自豪和尊嚴感，是人們在實現自己目標過程中的一種動力源泉。通過不斷地努力和追求，我深切地感受到增強榮譽感的重要性。而在這一過程中，我也逐漸發現了一些方法和經驗，使我能夠更好地增強自己的榮譽感。

第二段：

首先，正確認識自己的價值和能力是增強榮譽感的關鍵。每個人都有自己獨特的能力和價值，關鍵在于能否認識到自己的價值和潛力。當我認識到自己的能力和價值時，我會以一種積極的心態對待自己的工作和生活，從而更好地提升自己的榮譽感。

第三段：

其次，樹立追求卓越的目標也能夠增強榮譽感。只有設定具有挑戰性的目標，并且不斷地努力去實現它們，我們才能真正體驗到成就感和榮譽感。這種榮譽感不僅來自于他人的認可，更重要的是來自于自己的內心。只有當我們追求卓越的目標并取得了進步時，我們才能真正感受到榮譽感的力量。

第四段：

此外，與他人的互動和合作也是增強榮譽感的重要因素。在與他人的交往和合作中，我們能夠更好地認識自己的不足，從而激發自己不斷提高的動力。同時，與他人的共同努力和合作也能夠獲得更大的成果，進而獲得更高的榮譽感。

第五段：

最后，積極參與社會公益事業也是增強榮譽感的途徑之一。通過參與公益活動，我們能夠將自己的力量投入到社會服務中，為社會做出貢獻。當我們看到自己的努力和付出為社會帶來積極的影響時，我們會產生一種巨大的榮譽感和成就感，進而激勵自己不斷地努力和奉獻。

總結：

通過正確認識自己的價值和能力、樹立追求卓越的目標、與他人的互動和合作以及積極參與社會公益事業，我相信我們能夠更好地增強榮譽感。而這種榮譽感不僅會給予我們自己積極向上的動力，也會使我們的努力和貢獻得到他人的認可和尊重。只有在不斷地增強榮譽感的過程中，我們才能真正實現自己的人生價值，并為社會的發展做出更大的貢獻。

工作集體榮譽感心得體會

第一段：引言（100字）。

工作集體榮譽感是指一個組織內的成員認同和關注集體業績和聲譽的一種心理感受。在工作中，每個成員的個人奮斗和付出都是為了整個團隊的榮譽和成功。通過團隊協作，我們不僅能獲得個人成就感，還能體驗到工作集體榮譽感的力量。在這篇文章中，我將分享我在團隊合作中體會到的工作集體榮譽感，并探討如何培養和加強這種感受。

第二段：團隊合作的重要性（200字）。

工作集體榮譽感是團隊合作的重要結果。在團隊合作中，每個成員都能充分發揮自己的優勢，共同追求團隊的目標。個人之間的合作和相互支持，可以產生協同效應，使團隊的整體能力得到提升。當團隊取得成就時，每個成員都會感到自豪和驕傲，這種團隊榮譽感是個人所不能替代的。同時，團隊合作還可以加強成員之間的關系，建立互信和友誼，提升整個團隊的凝聚力和向心力。

要培養和加強工作集體榮譽感，首先需要倡導團隊合作的文化氛圍。鼓勵成員互相幫助，共同解決問題，共享榮譽和責任。團隊領導者應提供良好的溝通渠道和平等的機會，使每個成員都能參與到工作中，發揮自己的才能。其次，激勵機制也是培養工作集體榮譽感的重要因素。通過公平合理的獎勵制度和贊揚鼓勵，激發成員的工作熱情和積極性。此外，定期組織團建活動和培訓，增加團隊凝聚力和士氣，也是加強工作集體榮譽感的有效手段。

工作集體榮譽感不僅是一種心靈的愉悅，還是團隊取得成功的重要催化劑。它能激勵成員不斷努力，超越個人利益，為團隊共同目標而奮斗。當團隊成員擁有工作集體榮譽感時，他們會感到更加自信和有力量去面對工作中的挑戰。在團隊中，每個成員都能從合作中獲得成長和收獲，不斷提升自己的能力。工作集體榮譽感可以推動團隊向更高的目標邁進，取得更為輝煌的成就。

第五段：我的體會和展望（200字）。

在我個人的工作經歷中，我意識到工作集體榮譽感對團隊的重要性。當我們團隊以無私奉獻和合作精神共同努力，取得了一次重要的成就時，我感受到了無以言表的激動和喜悅。這種工作集體榮譽感讓我們更加緊密地凝聚在一起，成員之間的關系也更加和諧。因此，我深信通過培養和加強工作集體榮譽感，團隊能夠更好地發揮整體優勢，共同實現更高的目標。

總結（100字）。

工作集體榮譽感是團隊合作中的重要成果，它可以激發成員的積極性和奉獻精神。通過營造良好的團隊文化氛圍，激勵機制和團隊建設活動，我們能夠培養和加強工作集體榮譽感。這種榮譽感不僅能增強團隊的凝聚力和向心力，還可以推動團隊不斷超越自我，取得更為輝煌的成就。

榮譽感心得體會

一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個集體都應該對自己的員工進行集體榮譽感的教育，每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。

集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。

集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。

集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。

集體榮譽感能增強團隊的戰斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。

一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成為一名真正意義上的優秀員工。

有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業愛崗，踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。

有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于企業形象和企業名譽的事。

有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，員工才有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。

有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。

有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。

集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。

具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。

增強榮譽感的心得體會

榮譽感是一種積極向上的情感，它是一個人內心深處對自身價值與尊嚴的認同，它激勵著我們為了更好地成長、為社會貢獻繼續努力。擁有強烈的榮譽感能夠讓我們克服困難，追求卓越，同時賦予我們做人的底線和原則，增強自身的責任感、尊重感和奉獻精神。近年來，我深感榮譽感對于個人的重要性與作用，并從中獲得一些心得體會。

第二段：認知與取得榮譽感的途徑。

樹立起強烈的榮譽感首先需要有正確的認知，要清楚地知道什么是對自己、對社會有價值的事情，并與之相關聯。每個人都應該根據自己的情況設定目標，努力追求。無論是在學業、工作還是社交關系中，持續努力和不斷進步都是取得榮譽感的途徑之一。例如，一個人通過勤奮學習為自己爭得了學校的榮譽稱號，或者一個員工因為出色的成績獲得了公司的表彰，這些都可以增強個人的榮譽感。而取得榮譽感之后，我們要珍惜榮譽，積極回饋社會，用行動去詮釋榮譽的價值。

榮譽感能夠對個人產生積極的影響。擁有榮譽感的人會更加自律，因為他們明白只有不斷進步、力爭上游才能贏得更多的榮譽和尊重。同時，強烈的榮譽感還可以激發個人的創造力和創新力，讓他們敢于接受挑戰，勇于創造突破。而在團隊合作中，榮譽感的存在有助于個人更好地履行責任和義務，有效推動團隊協作，實現更大的成就。

強烈的榮譽感不僅能夠對個人產生積極影響，也能夠對整個社會產生正向的影響。榮譽感的確立可以促使人們關注他人的尊嚴，尊重他人的勞動成果。一個社會如果普遍存在強烈的榮譽感，就能夠形成一種對真、善、美的普遍追求，更好地踐行社會主義核心價值觀。同時，榮譽感還能夠激發更多的人去關注公共事務和社會問題，在其有限的力量范圍內為社會發展貢獻自己的一份力量。

增強榮譽感不僅是個人的責任，也是整個社會的共同追求。個人在日常生活中可以增加榮譽感的方法有很多，比如：樹立積極的人生目標，制定可行的計劃，持之以恒地去追求；關注道德倫理，發揚優秀傳統文化，從小事做起，注重注重親情、友情、師生情；培養團隊意識，參與公益活動，積極參與社會實踐等。而社會也應該提供一個良好的環境，加強道德教育，宣傳和弘揚正確的價值觀，為個人樹立榮譽感提供更多的支持與鼓勵。

結尾：總結。

榮譽感是一種深深植根于內心的情感，它鼓舞著人們追求卓越，為社會作出貢獻。通過正確的認知與取得榮譽感的途徑，我們可以增強自身的榮譽感，并從中獲得積極的影響。同時，榮譽感的存在也對整個社會產生積極的影響，促進社會進步與發展。因此，我們應該共同努力，樹立起強烈的榮譽感，為共建和諧美好的社會作出自己的貢獻。

國家榮譽感的心得體會

段落一：引言（200字）。

國家榮譽感是指每個公民對于自己的國家感到自豪和驕傲的情感。作為一個中國公民，我深深地感到自己身上流淌著祖國的血液，肩負著維護國家尊嚴和榮譽的責任。在日常生活中，我逐漸領悟到國家榮譽感的重要性，這不僅是對祖國的一種愛，更是我們每個人應該擁有的一種精神力量。

段落二：個人榮譽與國家榮譽的關系（200字）。

國家榮譽感與個人榮譽之間有著密不可分的聯系。個人的成就不僅反映了個人的價值，也代表著祖國的榮譽。當我在一個國際比賽中獲得金牌時，我感到自豪和滿足，但更重要的是，我為我所屬的國家感到驕傲。我明白，個人的榮譽與國家的榮譽緊密相關，而國家的榮譽則是我們每個人共同努力的結果。

國家榮譽感并非天生具備，它是通過教育和環境的熏陶逐漸培養起來的。教育是培養國家榮譽感的重要途徑之一。學校應該加強對學生愛國主義教育的培養，讓學生樹立正確的價值觀和國家觀。此外，社會環境的塑造也起到了至關重要的作用。身邊的朋友和家庭成員對我的影響不可忽視，他們的言行舉止都在潛移默化地影響我對國家的認知和情感體驗。

國家榮譽感的存在和培養對于國家的發展和繁榮具有重要意義和價值。國家榮譽感可以激發公民的責任感和使命感，推動個人積極參與到國家建設中。同時，國家榮譽感也能夠增強國家凝聚力和向心力，塑造國家的形象和品牌，吸引更多的人關注和支持國家的發展。國家榮譽感還可以促進不同國家之間的相互尊重和合作，增進國與國之間的友誼和和諧。

作為一名普通的公民，我感到自己肩負著維護國家榮譽的重要責任。在學習方面，我努力取得好成績，將自己的成就貢獻給國家。在社會生活中，我積極參與志愿服務和社會公益活動，傳遞正能量，為祖國的發展貢獻自己的力量。通過這些努力，我希望能夠不斷提升自己的國家榮譽感，并將其傳遞給身邊的人，激發更多人參與到國家的建設和發展中。

總結：

國家榮譽感是我們每個人心中的一份情感，它來源于對祖國的深深熱愛和血脈相連。通過國家榮譽感的培養，我們能夠激發個人的責任感和使命感，為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。無論是在學習中還是社會生活中，我們都應該堅守國家榮譽感，不斷付出，為國家爭光，讓祖國更加強大和光榮。只有通過每個人的努力，我們才能共同營造一個更加和諧、繁榮的國家。