通過撰寫培訓心得，可以將自己的學習成果進行總結，加深對培訓內容的理解和記憶。接下來，我們將分享一些教學反思的實際案例，希望能給大家帶來一些新的思路和觀點。

物業觀摩心得體會

我是一名大學生，最近有幸參加了一次物業觀摩活動。這次觀摩活動真是讓我受益匪淺，不僅讓我對物業工作有了更深刻的認識，也讓我更加明白物業在社會中的重要性。在與物業員工的交流和實地觀察的過程中，我體會到了物業管理的優秀之處，也發現了一些存在的問題。通過這次觀摩，我深深地感受到物業工作的辛苦與責任，同時也激發起了我為改善社區環境做出一份貢獻的愿望。

首先，物業管理的專業化給我留下了深刻的印象。在觀摩過程中，我和物業員工進行了多次交談，他們向我介紹了物業管理的各個方面。我發現物業員工對于小區內的各項事務幾乎都了如指掌，無論是房屋維修、環境衛生還是安全巡邏，他們都能快速高效地解決問題。這讓我深感物業管理的專業性和重要性，并且對物業工作產生了更高的敬意和認可。

其次，物業工作的困難與挑戰也顯而易見。在觀摩活動中，我跟隨物業員工實地觀察了物業管理的一天。早晨，他們準時出現在小區門口開始進行安全巡邏，整個過程中需要細心觀察，及時解決發現的安全隱患。白天，他們需要處理居民的各類報修請求，以及保持小區內的環境衛生。晚上，他們還需要組織小區內的安全宣傳活動，并確保小區內的安全和秩序。物業員工時刻保持著高度的警惕和敬業精神，為小區居民提供著優質的服務。通過親身體驗，我深感物業工作需要付出大量的努力和汗水，他們是社會中不可或缺的一支力量。

然而，我也注意到物業工作中存在的一些問題。例如，某些小區內的環境衛生問題并不盡如人意。在觀摩過程中，我發現有些居民沒有養成良好的衛生習慣，導致小區衛生狀況不容樂觀。此外，物業工作人員的工作壓力也十分之大，他們承擔著全天候的工作，甚至有時需要應對一些緊急情況。這讓我十分關切他們的身心健康，也意識到物業工作需要更多的人力資源和社會支持。

最后，這次物業觀摩活動給我帶來了一份責任感和決心。通過觀摩，我明白了物業工作的重要性和意義，也認識到了為社區做出一份貢獻的重要性。作為大學生，我深感自己應該積極參與社會實踐活動，努力改善社區環境。因此，我計劃在暑假期間報名參與志愿者活動，為小區居民提供一些便利和幫助。同時，我還計劃將物業觀摩的心得與體會寫成文章，通過網絡與廣大讀者分享，以引起更多人對物業工作的關注和支持。

總之，這次物業觀摩活動讓我受益匪淺。通過親身經歷，我深入了解了物業管理的專業化、工作的辛勞與挑戰，也看到了存在的問題和應對之策。我決心為物業工作貢獻一份力量，通過積極參與社區志愿者活動來改善社區環境。我相信，在社會的關注和支持下，物業工作一定會越來越好，為居民提供更加舒適和安全的生活環境。

物業觀摩心得體會

第一段：介紹物業觀摩的背景和目的（150字）。

近日，我參加了一次物業觀摩活動，受益匪淺。這次觀摩活動是為了提高對物業管理工作的了解，增加對優秀物業公司的認識，并與行業內的專業人士互動交流。通過觀摩，我對物業工作的意義和挑戰有了更加真實的了解，也對物業管理公司的專業素養和業務水平有了更高的要求。

第二段：對物業管理公司的專業素養的認識（250字）。

在觀摩過程中，我深深的感受到一個優秀物業管理公司所具備的專業素養。首先，他們對工作有高度的熱情和責任感，能夠忍受壓力，在面對困難時能夠迅速解決問題。其次，他們具備較強的溝通和協調能力，與住戶和業主之間能夠建立良好的關系，有效地解決矛盾和問題。另外，他們還具備很強的組織和安全意識，能夠制定科學的管理制度和安全措施，確保小區的生活環境和住戶的安全。通過對優秀物業管理公司的觀摩，我深刻認識到了物業管理工作的專業性和要求，這也為我今后的工作提供了很好的參考。

第三段：對物業管理工作的意義的思考（250字）。

通過這次觀摩活動，我對物業管理工作的意義有了更深的體會。物業管理是連接住戶和樓宇的紐帶，是保障住戶安居樂業的重要環節。一方面，物業管理工作直接影響著住戶的生活體驗和生活質量，良好的物業管理能夠提供便利的生活環境，提供文化娛樂設施和安全設施，為住戶提供舒適的居住環境。另一方面，物業管理工作也關系著整個社區、樓宇的安全和穩定，物業管理公司要通過高效的服務和管理，保障樓宇的設施設備正常運行，維護社區和住戶的安全。物業管理工作的意義不僅是解決住戶的實際問題，也是通過提供優質服務和安全保障，提升住戶的幸福感和滿意度。

第四段：對物業管理工作的挑戰和要求的認識（300字）。

參觀過程中，我也了解到物業管理工作所面臨的挑戰和要求。首先，物業管理工作的難度在于與多方面合作，需要協調業主委員會、住戶、政府等多個方面的工作，保持良好的溝通和協調能力十分重要。其次，物業管理工作需要不斷學習和更新知識，適應新技術和新工作模式的發展。另外，物業管理工作也需要有豐富的經驗和靈活的應對能力，能夠有效處理矛盾和解決問題。在面對各種挑戰和要求的同時，物業管理工作也需要有高度的責任感和服務意識，要時刻以住戶的利益為出發點，為住戶提供全方位的服務，為小區的安全和穩定負責。

第五段：總結感受和展望未來（250字）。

通過這次物業觀摩活動，我對優秀物業管理公司的專業素養和工作意義有了更深入的了解，也對物業管理工作的挑戰和要求有了更高的認識。我深感物業管理工作的重要性和責任感，也對未來工作有了更遠大的展望。我將努力提升自己的專業素養和工作能力，不斷學習和磨練自己，為物業管理工作貢獻自己的力量。同時，我也期待能夠加入一個優秀物業管理公司，與團隊共同努力，為社區和住戶提供更好的服務和環境，為物業管理行業的發展貢獻自己的力量。

觀摩其他物業心得體會

作為一名物業管理人員，不斷提升自身的專業水平和管理能力是至關重要的。為了更好地服務業主和提高物業管理水平，觀摩其他物業是一種非常有效的學習方式。在觀摩其他物業的過程中，我有幸親眼目睹了其他物業的管理模式和運作方式，深受啟發和教育。在此分享我的觀摩心得體會。

首先，觀摩其他物業讓我認識到管理團隊的重要性。一個高效的管理團隊是物業管理的核心和保障。通過觀摩其他物業，我看到了一些管理團隊的成功經驗。這些團隊注重人才的引進和培養，確保團隊的整體素質和能力水平。他們還注重團隊的協作和溝通能力，各成員之間密切合作，形成了高效運轉的工作機制。在這個過程中，我意識到我所在的物業團隊在管理能力和團隊合作方面還有很大的提升空間。因此，我將更加注重團隊建設和培養，為物業管理提供更加優質的服務。

其次，觀摩其他物業讓我學習到了更加高效的管理方式和運營機制。不同的物業管理模式有不同的運作方式，通過觀摩其他物業，我發現了一些管理方式和運營機制的新思路。比如，一些物業引入了現代化的信息化管理系統，用科技手段提高工作效率和準確性。另外，一些物業也注重經營策劃和市場運作，積極開展業主活動，增進業主與物業之間的溝通和協作。這些新穎的管理方式和運營機制對我來說是一種啟示，讓我重新審視自己的管理方式并思考如何創新。我將學習和借鑒這些成功的經驗，并結合自身物業的實際情況，積極探索適合物業的管理方式和運營機制。

再次，觀摩其他物業讓我認識到專業知識和技能的重要性。物業管理是一門復雜而綜合性的學科，需要掌握多方面的知識和技能。通過觀摩其他物業，我看到了一些物業管理人員的專業素養和技能水平。他們具備豐富的專業知識，并能夠熟練運用這些知識解決實際問題。他們還不斷學習和進修，不斷提升自身的專業水平。這些素質和技能讓他們在管理實踐中更加游刃有余。這些成功的案例讓我深受鼓舞，我決心要不斷學習和提升自己的專業知識和技能，為物業管理工作貢獻更大的力量。

最后，觀摩其他物業讓我認識到企業文化的重要性。每個物業都有自己獨特的企業文化，而這種文化在很大程度上影響著物業管理的品質和水平。通過觀摩其他物業，我看到了一些物業的企業文化建設的成功案例。他們注重企業文化的建設和傳承，不僅注重業務水平的提升，還注重道德和倫理價值觀的培養。他們通過舉辦不同形式的培訓和活動，加強員工之間的互動和交流，形成了積極向上的企業文化氛圍。這個過程讓我意識到，一個積極向上的企業文化對于物業管理的成功非常重要。因此，我將致力于建設積極向上的企業文化，為物業管理工作注入更多正能量。

總之，觀摩其他物業給了我很多啟示和教育。通過觀摩，我認識到了管理團隊的重要性，學習到了更加高效的管理方式和運營機制，意識到了專業知識和技能的重要性，以及企業文化的重要性。這些觀摩心得和體會將成為我提高自身素質和物業管理水平的寶貴財富。我將堅持學習和探索，不斷積累經驗，為更好地服務業主和提高物業管理水平貢獻自己的一份力量。

觀摩品質物業心得體會

近年來，隨著城市化的快速發展，物業管理在社會中的作用日益凸顯。為了提高物業管理水平，不斷提升居民的生活品質，各地物業公司紛紛進行觀摩交流活動。作為一名物業管理從業人員，我也有幸參加了一場觀摩品質物業的活動。通過這次觀摩，我深刻地體會到了品質物業的特點和管理經驗，獲益良多。

第一段：追求品質，提高管理水平。

這次觀摩品質物業的活動給了我一個難得的機會，讓我親身感受到了品質物業的管理水平。在參觀過程中，首先吸引到我眼球的是小區內的環境整潔和綠化良好的景象。而這背后，是物業公司不斷加大資金投入，提高環衛設備和人員配備的結果。他們通過各類培訓活動加強了員工對工作的責任感和服務意識，提高了業主們的滿意度。這種追求品質的精神，無論從小區外觀還是管理服務方面，都對我產生了深遠的影響。

第二段：創新管理，提升居民滿意度。

品質物業不僅在傳統物業管理中注重品質，更在服務上進行創新，提高居民的滿意度。通過本次觀摩，我發現他們在公共設施的維護和優化方面，做了許多不同于以往的嘗試。例如，他們引入了智能化管理系統，通過手機APP便捷地解決了業主的維修問題；他們設立了居民委員會，組織各類文體活動，增強了業主之間的互動和社區的凝聚力。這些創新管理的做法，不僅提高了居民的生活質量，更增加了業主對物業公司的認可度。

第三段：激發員工潛能，提升服務水平。

品質物業的成功，離不開物業公司員工的辛勤付出和專業素質的提升。在參觀過程中，我留意到品質物業的員工都具備較高的工作積極性和服務意識。他們通過定期的培訓和交流會議，不斷提升自己的專業技能和知識水平。物業公司也加強了對員工的激勵和培訓，讓他們對工作充滿熱情和責任感。這些措施的實施，使員工在服務上更加用心，提升了物業管理水平。

第四段：注重公平公正，確保住戶權益。

品質物業在管理過程中，倡導公平公正的原則，確保住戶的權益得到公平對待。在參觀過程中，我了解到他們建立了完善的投訴處理制度，對住戶的投訴進行及時回應和處理。他們還注重與業主的溝通，經常聽取業主的意見和建議，確保決策的透明和公正。這些做法，使住戶對物業管理的公平性有了更高的認可。

第五段：借鑒經驗，提升物業管理水平。

通過這次觀摩品質物業的活動，我深刻領悟到了提高物業管理水平的重要性。對于我們物業從業人員來說，首先要樹立追求品質的理念，為業主營造舒適宜居的環境；其次要創新管理，提升居民滿意度，通過應用科技手段提高工作效率；同時要激發員工潛能，提升服務水平，通過培訓和激勵讓員工更加用心；最后要注重公平公正，確保住戶權益，建立健全的投訴處理制度和溝通渠道。

總之，通過這次觀摩品質物業的活動，我對物業管理有了更深入的理解，并從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。我相信，在不斷提高自己的同時，物業行業也能夠邁向更加優質和高效的管理模式。

物業觀摩心得體會范文

物業觀摩心得體會，顧名思義，是指在對物業公司進行觀摩之后，對其中感受到的心得和體會進行總結和分析。物業觀摩心得體會可以幫助我們更深入地了解物業公司所對應的行業背景、工作環境和服務質量等方面，對從業人員具有很高的參考價值。

2.主體段一：為什么需要進行物業觀摩？

首先，物業觀摩可以讓我們了解物業公司或業主委員會對業主和住戶的服務質量和安全保障的表現。只有能夠真實反映情況的物業公司才能受到住戶和業主的信任。

其次，物業觀摩還有助于我們了解物業行業所涉及的各種工作流程和服務規范。物業公司在每天的工作中會有很多日常維護工作，如花園清理、消毒殺蟲、保潔等，同時還有物業管理流程和服務規范制定等方面的指導。

最后，通過物業觀摩，我們也可以收集各種物業發展方向和模式的信息，從而找到合適自己的發展道路，走向更加穩步的前進軌跡。

3.主體段二：在物業觀摩中如何提高自己的認知能力？

首先，我們要提高對物業行業的認知，關注行業新技術、新模式的發展，以及物業服務質量和標準的提升。關注業內新鮮事物，結合自己對行業的理解和認識，才能找到正確的發展途徑。

其次，我們要學會觀察，通常物業公司在服務中過程中，會有不同的服務方式和途徑，我們需要學會觀察他們的服務方式和手段，作為自己在工作中借鑒的途徑。

另外，我們還需要多與物業投資、物業行業專家等人進行交流，了解物業的市場動態，對待物業行業中的每一個方面都應該有自己獨到的見解。

4.主體段三：在物業觀摩中如何提高服務品質？

首先，我們應該從認知層面提高自己的服務意識，服務是物業公司重要的基礎。無論在哪個地方工作，只要有服務的需求，就應該盡心盡力，對待每個客戶都應該給予友好態度和高效的服務。

其次，服務質量要求我們要制定先進的物業服務標準，建立完整的服務流程。這樣才能提供高效合格的服務，得到住戶和業主更多的認可。

最后，還需要注重培養專業技能，通過提高自己的專業技能，使自己的服務質量更加完善，預成功為自己帶來頭等的發展機會。

物業觀摩心得體會可以幫助我們更好地了解物業行業的現狀和趨勢，從而能夠更好地發展自己的事業。在觀摩物業行業的過程中，我們需要提高自己的認知能力，多與業內專家交流，制定完善的服務標準。只有不斷提高自己的服務品質，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，通過物業觀摩心得體會，我們可以不斷提高自己的專業素養與服務水平，助力自我成長和事業發展。

物業觀摩心得體會

物業觀摩心得體會是大家參加物業觀摩活動后的收獲總結和感悟。通過參觀和了解物業管理的各個方面，我們不僅可以學習到物業管理的先進理念和實踐經驗，還能夠提高自身的管理能力和服務意識。在這篇文章中，我將分享我參加物業觀摩活動后的心得體會。

第二段：細節描寫。

在物業觀摩活動中，我深刻體會到了一個好的物業管理是如何影響整個小區的居民生活的。我參觀了不同類型的小區，從高檔別墅到普通住宅小區，從商業綜合體到工業園區，每個物業管理團隊都有著不同的特點和側重點。我看到一些小區的物業管理規范，環境整潔有序，居民的生活質量得到了很好的保障。而有些小區的物業管理混亂，垃圾亂堆亂倒，給居民帶來了極大的不便和困擾。這讓我深深地明白了物業管理是如何影響到居民的幸福感和滿意度的。

第三段：思考反思。

通過參加物業觀摩活動，我不禁對自己的工作有了新的思考和反思。我發現自己在物業管理方面還存在著很多不足和需要改進的地方。比如，我在服務質量方面還存在著馬虎和敷衍的現象，有時候沒有及時回復居民的反饋或者處理問題不夠及時，這給居民帶來了一定的不滿。另外，我也發現在與居民溝通交流方面還有待加強，有時候沒有能夠耐心傾聽居民的訴求和建議，沒有積極主動地與他們建立良好的關系。這些問題成為了我下一步工作改進的重要方向。

第四段：學習收獲。

通過物業觀摩活動，我還學到了很多先進的物業管理理念和實踐經驗。我了解到，一個好的物業管理團隊注重細節和服務，能夠提供全方位的服務，從基礎的維修和保潔到高級的綠化和安全防護，為居民創造一個溫馨、舒適、安全的居住環境。而一個優秀的物業管理團隊還能夠發揮出更大的社會責任感，積極參與社區建設和居民活動，增強居民的凝聚力和歸屬感。這些經驗對我個人的工作提出了很多新的要求和希望，我也希望能夠不斷地學習和提高，為小區的居民提供更好的服務。

第五段：展望未來。

通過參加物業觀摩活動，我對物業管理行業的前景和發展充滿了信心。隨著國家對物業管理行業的重視和推動，物業管理人員的職業發展前景將越來越廣闊。同時，我也認識到自己作為物業管理人員的責任和使命，我要把自己的工作視為一份事業來對待，不斷地積累經驗和提高能力，為居民提供更加優質的服務，為小區的和諧發展貢獻自己的力量。

在這次物業觀摩活動中，我深刻地認識到物業管理的重要性和自身的不足之處。通過反思和學習，我相信自己能夠不斷地提高，為小區的居民提供更好的服務，為物業管理行業的發展做出自己的貢獻。

觀摩物業心得體會

作為現代城市發展的重要組成部分，物業管理在改善居民居住環境、提升社區文化氛圍等方面起著重要作用。為了提升自身的業務水平和服務質量，我參觀了一次物業管理示范項目，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，一個良好的物業管理團隊至關重要。在我觀摩的物業項目中，物業管理團隊高效協作，各司其職，互相補充。值得稱道的是他們的職業素養和服務意識。他們用周到的服務、精確的管理、細致入微的操作為住戶提供了舒適便捷的居住環境。可以說，一個專業化、高效的物業管理團隊是物業管理成功的基石。

其次，物業管理的核心在于細節。觀摩中，我深刻體會到物業管理工作中細節的重要性。從小到大，每一個環節都反映出物業管理團隊的專業水準和服務意識。例如，他們對于社區內的公共設施進行定期檢查和維護，確保住戶的基本需求得到滿足；針對住戶反映的問題，他們及時響應并解決，讓住戶感到他們的聲音得到重視。細節決定成敗，在物業管理中，同樣如此。

此外，物業管理需要與時俱進。觀摩中，我了解到物業管理團隊積極采用新技術、新理念來提升管理水平。他們通過引進智能化設備、建立物聯網平臺，實現信息化管理，提高管理效率。此外，他們還組織了多樣化的社區文化活動，增強住戶之間的溝通和交流。通過與時俱進的理念和工作方式，物業管理團隊成功地實現了高效管理和人性化服務的雙贏。

另外，注重住戶需求是物業管理成功的關鍵。觀摩中，我發現物業管理團隊時刻關注住戶的需求，積極傾聽住戶的意見和建議，并相應地進行調整和改進。他們不僅提供基本的物業服務，還積極挖掘住戶的需求，并為他們提供個性化的服務。通過這種方式，物業管理團隊贏得了住戶的贊譽和支持，社區的凝聚力得到了顯著提升。

最后，物業管理是一個綜合性的工作，需要各個方面的合力。“觀摩物業心得體會”不僅給我帶來了深刻的理論認識，也讓我了解到實踐操作中的各種問題和挑戰。物業管理需要團隊的協作配合，需要政府的政策支持，需要住戶的理解和支持。只有我們共同努力，才能夠達到目標，創造更好的住區環境。

綜上所述，“觀摩物業心得體會”讓我深刻認識到物業管理工作的重要性以及成功的關鍵因素。一個良好的物業團隊、注重細節、與時俱進、注重住戶需求以及團隊協作，這些都是物業管理中不可忽視的因素。我相信，只要我們在日常的工作中將這些方面落實好，物業管理一定會取得更好的發展。

觀摩心得體會

xx月xx日我參加了xx鎮高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節小學數學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺。現將我的心得體會總結如下：

這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發展了學生的數學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數學老師，我覺得數學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。

這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節課的教學內容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現了高效課堂的特點。

本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創新潛能得到了不同程度的開發。

兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發展了學生能力，訓練思維，培養學生創新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。

4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節英語課，首先我認為這節綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。

雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發現了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發現了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮靜自若更使我暗自叫好。這是一個優秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩、越走越好、越走越出彩。

當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。

觀摩心得體會

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、幼兒教師加強道德素質的培養。

講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。

才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、教師應具備良好的師德和職業道德。

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

這樣能力差的孩子才有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。

觀摩觀摩心得體會

觀摩，是指借鑒他人的優點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：觀摩能夠提高學習效率。

觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。

第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野。

觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發現它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。

第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系。

觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。

第五段：結論。

觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。

觀摩觀摩心得體會

(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學習的必要性。

觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經歷分享。

在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。

通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優秀同學的比較，更好地發現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養。

四、觀摩學習的推廣蔓延。

觀摩學習是能夠推動學生全面發展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養學生的自主學習意識，增強自信心，激發其學習熱情，開發創新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結語。

在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養出學習品質優秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。

觀摩觀摩心得體會

觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。

第二段：積極準備。

在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段：全面關注。

當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。

第四段：及時反思。

在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據觀摩的收獲和不足，進行適當的調整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。

第五段：持續學習。

觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態，不停地反思總結自己的行業和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。

結語。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。

觀摩心得體會

承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。

通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經驗。

高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內容。這就要求教師在選定目標后預設性的創建問題，將學習內容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內容。并且在每個環節的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當的提示和明確的指令。首先我認識到的是，一般過去時態是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經常接觸的內容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現在時態的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。

對于如何更好地實現預習內容，就我的實踐經驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。

無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節課中要求我們以基礎內容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。

高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環節，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。

張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環節，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環節中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發現中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。

總結和評價是每個環節的靈魂，它是支柱，支撐著整節課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環節每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當的點評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。

以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內容。我將繼續努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。

觀摩心得體會

在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。

1導入環節設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環節使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。

2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環節，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。

3當堂知識及時鞏固：在本節課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。

1學生為主體不凸顯：本節課教師說話占比例較大，這樣未能很好的達到以學生為主體的要求。

2砸蛋環節問題設計：砸蛋環節非常吸引學生的注意力，但是在本環節，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。

3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。

今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環節的設計方面，我得到了很大啟發。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。

觀摩

觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經歷中，我啟發頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。

第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。

作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。

第二段，描述了我在觀摩活動中發現的一些值得借鑒的邊角料。

在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節技巧，比如講話時制造一些恰當的停頓和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。

第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。

通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。

在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發現從別人身上學到了些好東西，也需要繼續一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。

第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。

我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現自我提升。

總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。