擁有夢(mèng)想是一種幸福，追尋夢(mèng)想是一種勇氣。寫一份勵(lì)志總結(jié)，讓我們激勵(lì)自己不斷向前。接下來(lái)是一些值得借鑒的畢業(yè)文案范文，希望可以給大家的寫作帶來(lái)一些新的思路和啟示。

舞蹈課老師介紹文案范文

1、?樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時(shí)而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個(gè)個(gè)新的生命!

2、?忽如間水袖甩將開來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香!

3、記住，這個(gè)世界，沒(méi)有一種痛是單為你準(zhǔn)備的。因此，不要認(rèn)為你是孤獨(dú)的疼痛者。也不要認(rèn)為，自己經(jīng)歷著最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么!

4、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴!當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)!

5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。王永剛。

加入學(xué)校舞蹈社團(tuán)自我介紹

老師，同學(xué)大家好!我是學(xué)校xx系大一的一名新生，我叫xx!

我來(lái)自內(nèi)蒙古，從小受到大草原的熏陶，豪爽，奔放，有著年輕人的激情和活力。存在即合理，從小酷愛(ài)播音主持，夢(mèng)想有一天能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人。我經(jīng)常自言自語(yǔ)，對(duì)這一棵樹，一面墻就開說(shuō)，滔滔不絕。凡事都有它生長(zhǎng)的土壤，我希望學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，展示自己，張揚(yáng)個(gè)性。讓我這顆種子在培華廣播站這么熱土生更發(fā)芽!

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的，我會(huì)充分把握這次機(jī)會(huì)，用我的才情，釋放我的激情，希望大家對(duì)我充滿熱情。謝謝!

加入學(xué)校舞蹈社團(tuán)自我介紹

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：

大家好，我叫xxx，是一個(gè)性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜恕Ｉ钪形蚁矚g與人交往，通過(guò)與各種朋友相處，學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上我積極認(rèn)真，努力掌握專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動(dòng)組織等能力。

在校期間我曾擔(dān)任系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)，在工作中具有高度的責(zé)任感，能出色的完成本職工作，并協(xié)助別的同學(xué)，有很好的組織能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，形成了熱情上進(jìn)的性格和誠(chéng)實(shí)、守信，有責(zé)任心的人生信條。

面對(duì)社會(huì)的種種挑戰(zhàn)，雖然我的經(jīng)驗(yàn)和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會(huì)越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

hello,。

ladiesand鄉(xiāng)親們!大家好!我是來(lái)自會(huì)計(jì)部的徐辰。在這里我首先要感謝黨和國(guó)家，更要謝謝我的引薦人華海燕小姐，謝謝我們偉大的社長(zhǎng)許丹艷小姐，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)加入文學(xué)社這個(gè)大家庭!用一句詩(shī)形容我加入文學(xué)社團(tuán)那真的是沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春;用一句詩(shī)形容我自己那是靜如處子，動(dòng)如脫兔;用一句詩(shī)形容我想象中的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)那是采菊東籬下，悠然見南山!俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看咱文學(xué)社!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)和硬件的研究。

我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識(shí)才重才的伯樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)發(fā)展效力的機(jī)會(huì)。我的信條是：世上只有走不完的路，沒(méi)有開辟不了的路，更沒(méi)有架不起的橋!一個(gè)合作的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)便是一個(gè)良好的開端，我愿意將個(gè)人價(jià)值放在團(tuán)隊(duì)工作中去實(shí)現(xiàn)。

本人具有熱愛(ài)祖國(guó)等中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

我對(duì)這個(gè)世界從來(lái)都不缺少幻想，但幻想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，促使我不得不打起十二分的精神與熱情投入到追求理想的工作去。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡為人所不能，喜歡打破墨守成規(guī)的舊俗，因?yàn)?，我有著一顆永不服輸?shù)男?

在高中時(shí)期，我就通過(guò)面試當(dāng)選了學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)，當(dāng)選這一職位，看似普通，影響卻巨大，因?yàn)槲沂俏膶W(xué)社創(chuàng)建以來(lái)第一位男社長(zhǎng)。從這以后，男同學(xué)紛紛加入社團(tuán)，文學(xué)社的理事會(huì)不再陰盛陽(yáng)衰，社刊的內(nèi)容也增加了許多激情與力量。

我的理想是成為一名出色的企業(yè)家，并不是因?yàn)槲蚁氡煎X途，而是我希望今后能成立一個(gè)個(gè)人基金會(huì)，幫助失學(xué)兒童重返校園。于是我在高中時(shí)期就已經(jīng)投入到了企業(yè)家的實(shí)踐活動(dòng)中。在金融危機(jī)期間，許多廠商廉價(jià)清貨，我便看準(zhǔn)了這一機(jī)會(huì)，在各個(gè)中學(xué)內(nèi)批發(fā)床上用桌，led小臺(tái)燈，筆芯，驅(qū)蚊草等學(xué)生所需物品。回報(bào)豐厚，我掙到了人生第一桶金。

同時(shí)，我高中三年都是班級(jí)的“財(cái)政大臣”，不僅負(fù)責(zé)班費(fèi)的收支，而且還負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物資采購(gòu)工作。三年來(lái)，從來(lái)沒(méi)算失過(guò)一筆賬，從沒(méi)讓同學(xué)們多出一分錢。

通過(guò)以上述的經(jīng)歷，我的組織能力，社交能力，公關(guān)能力得到了極大的增強(qiáng)，使我對(duì)市場(chǎng)及各種商業(yè)活動(dòng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。所以，我申請(qǐng)進(jìn)入學(xué)生會(huì)!充分發(fā)揮自己的才能，幫助部門做好工作。并且在部門的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!

更多。

舞蹈學(xué)校宣傳老師文案范文

1、老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。

2、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。

3、單*減壓，舞出妖嬈(簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的減壓方式，跳出婀娜的身材)。

4、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。

5、上報(bào)節(jié)目（二月二五日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。

6、舞出你的魅力，單**!

7、三中，用心呵護(hù)你未來(lái)。

8、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。

9、精彩舞蹈人生，只為健康生活。

10、修身修心修煉成真，舞身舞心舞動(dòng)成仙。

11、舞蹈教室是專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)所，一般活動(dòng)概不入內(nèi)，師生上課時(shí)必須規(guī)范著裝，穿著練功鞋進(jìn)入教室，此外還應(yīng)嚴(yán)格要求對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施的看管和愛(ài)護(hù)。學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練，杜絕一切故意損壞公物的行為，損壞者照價(jià)賠償，并負(fù)責(zé)由此產(chǎn)生的一切費(fèi)用。

13、單*，讓您的生活不再褪*!

14、單**——單*舞蹈，不簡(jiǎn)單的舞曲。

15、宣傳單的制作由辦公室李雨佳負(fù)責(zé)。

16、極致完美，舞出我人生。

17、心有多大，舞臺(tái)就有多大。

18、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。

19、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。

20、快節(jié)奏，慢生活；舞蹈美，健康樂(lè)。

21、本學(xué)期末即開始調(diào)查每個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀外語(yǔ)人才。

22、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。

23、單**，舞動(dòng)青春的旋律。

24、舞動(dòng)欣生活，健康馨境界。

25、在這里你不是單一的顏*!

26、彰顯活力精彩，縱騰精彩人生。

27、除以上措施外，我社團(tuán)還將制定出這學(xué)期的會(huì)員培訓(xùn)計(jì)劃，使社員明白我社團(tuán)是真心為會(huì)員服務(wù)的社團(tuán)。以增強(qiáng)新會(huì)員對(duì)我社團(tuán)的好奇心，從而加入我社團(tuán)。

28、舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。

29、放飛藝術(shù)的理想，讓自己展翅飛翔。

30、為各位教師提供展示的平臺(tái)，更有利于選拔人材。

31、此次招新我社團(tuán)擬定招收新會(huì)員人數(shù)40人。

32、學(xué)校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。

33、美在自然，舞出美好人生。

34、藝術(shù)放飛夢(mèng)想，夢(mèng)想成就人生。

35、放飛藝術(shù)夢(mèng)想，成就人生理想。

36、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，熱情為前來(lái)看展覽的師生講解服務(wù)。

37、我的責(zé)任源于你的向往。

38、舞出精*，人生處處是舞臺(tái)!

39、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

40、論其詩(shī)不如聽其聲，聽其聲不如察其形。

41、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。

42、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。

43、舞蹈教室由音樂(lè)教研室負(fù)責(zé)其常規(guī)管理及其維護(hù)，管理員由舞蹈任課教師兼任。任課教師嚴(yán)格按課程表開放舞蹈教室，日常清潔工作由任課教師安排上課學(xué)生打掃清潔。

44、單**——單*舞蹈，能讓您**的起舞。

45、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之。

46、單腳步入單**，讓你變得健康美麗!

47、健康美麗你的希望，快樂(lè)舞蹈我的呈現(xiàn)，單**!

48、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。

49、為喜愛(ài)英語(yǔ)翻譯的同學(xué)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。

50、一所與眾不同學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同你。

51、單**，舞出你的奇跡。

52、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。

53、炫出你的魅力，舞出你的精彩。

54、追尋藝術(shù)，靈魂才得以升華。

55、浪漫火花，你是主角——單**。

56、心至纖纖處，學(xué)藝點(diǎn)點(diǎn)精。

57、一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于童。

58、三中是一艘裝載知識(shí)航船，陪伴我們渡過(guò)成功彼岸。

59、窗戶：等待您心靈的愛(ài)護(hù)！

60、用舞蹈改變自己，改變心態(tài)，從而改變這個(gè)世界。

61、在學(xué)校各院系進(jìn)行迎新及以后的一段時(shí)間里我社團(tuán)將動(dòng)員全體已有會(huì)員進(jìn)行宣傳活動(dòng)，以擴(kuò)大我社團(tuán)的影響力。

62、一切因你而值得——單**。

63、用音樂(lè)打開想象的閘門。

64、單**，讓舞蹈**不再單一!

65、單**——“跳”出你的美麗。

66、實(shí)行課后人走燈滅，窗關(guān)門閉，檢驗(yàn)設(shè)備設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，若有問(wèn)題，應(yīng)立即通報(bào)教研室，及時(shí)排查故障，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。

67、燃燒卡路里，綻放光和美。

68、有音樂(lè)，靈魂便不會(huì)寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。

69、放過(guò)一件事故隱患，等于埋下定時(shí)*。

70、舞蹈根據(jù)音樂(lè)表演，它從音樂(lè)汲取自己的內(nèi)容。

71、目光傳神情，動(dòng)作見功夫。

72、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。

73、讓藝術(shù)為您孩子的情商加一分。

74、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。

75、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：群舞設(shè)一零%一等獎(jiǎng)，三零%二等獎(jiǎng)，六零%三等獎(jiǎng)。

76、單**，跳出屬于你自己的霓裳羽衣曲。

77、來(lái)吧!求知人;去吧!豐收學(xué)者。

78、我們的星步，你的傳奇。

79、單*舞蹈，跳出人生的美好。

80、形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個(gè)學(xué)校報(bào)送一個(gè)節(jié)目（含單雙三），集團(tuán)學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報(bào)二個(gè)節(jié)目，但只計(jì)算其中分?jǐn)?shù)最高一個(gè)節(jié)目成績(jī)。

81、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。

82、讓同學(xué)們更好的了解翻譯這項(xiàng)工作。

83、放你在這海洋上，別無(wú)他意，只要你開采這知識(shí)海洋。

84、歌聲的童年，七彩的世界。

85、我持續(xù)跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。

86、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。

87、單*舞蹈，今天您舞了嗎?

88、痰紙（*指）一揮間，風(fēng)度盡逝矣！

89、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：二零一二年三月一日晚上六：三零一樓大廳。

90、精舞傳奇——單**，一個(gè)精舞傳奇單*。

91、讓藝術(shù)成為開啟孩子夢(mèng)想的鑰匙。

92、單**，讓單調(diào)生活有聲有*。

93、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。

94、藝術(shù)的世界，由此向您展開。

95、集名師，會(huì)集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

96、藝術(shù)細(xì)胞萌芽成長(zhǎng)的地方。

97、單**，舞出您的**!

98、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。

99、申請(qǐng)物資：帳篷兩頂，桌椅八套。牌子六張。

100、與其說(shuō)處世像舞蹈，不如說(shuō)它像摔跤。

101、舞動(dòng)的青春永遠(yuǎn)不會(huì)老。

102、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。

103、單**——都市領(lǐng)舞者!

104、給自己一個(gè)舞臺(tái)，舞出我們的精彩。

105、工作過(guò)程中須有責(zé)任心，不怕苦不怕累，認(rèn)真確保每一環(huán)節(jié)均落實(shí)進(jìn)行到位，保證招新工作順利進(jìn)行。

106、李維牛仔——不同的酷，相同的褲。

107、舞出健康身體，蹈出美麗人生。

108、描繪藝術(shù)殿堂，點(diǎn)綴世界花園。

109、假如失敗和成功是杠桿兩端，到這里來(lái)尋找你砝碼。

110、創(chuàng)造完美藝術(shù)，改變美麗人生。

111、給予美的誘惑，在于單**!

112、飄動(dòng)我們的舞姿，享受你自已美麗的身影。

113、做性感女人，跳性感舞蹈。

114、學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。

115、終于發(fā)現(xiàn)，泥濘的黑夜里沒(méi)有舞蹈。

116、單*，舞蹈不二的選擇!

117、舞蹈任課教師負(fù)責(zé)安排清潔教室的整體衛(wèi)生，務(wù)必及時(shí)排除臟、亂、差現(xiàn)象，保持廳內(nèi)地面、墻面、鏡面、窗戶、把桿及其他設(shè)備的整潔衛(wèi)生。

118、舞出我美麗，全城添活力。

119、舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。

120、快樂(lè)舞步，讓妙曼的身姿飄起來(lái)。

舞蹈學(xué)校展演通知文案范文

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！新的學(xué)期開始了，我們將要開始上本學(xué)期的新課程，為了更好的學(xué)習(xí)舞蹈，需要家長(zhǎng)統(tǒng)一給小朋友買服裝，統(tǒng)一服裝能達(dá)成以下效果：

1、修身規(guī)范：穿著統(tǒng)一的舞蹈服可以直觀的展示肌肉線條，方便老師教學(xué)過(guò)程中快速找到學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作，予以糾正。

2、舒適流暢：專業(yè)的舞蹈服簡(jiǎn)單、透氣、有彈性，不會(huì)阻礙孩子的動(dòng)作，保證動(dòng)作舒展、流暢、優(yōu)美，適合運(yùn)動(dòng)。

3、集中注意力：統(tǒng)一的著裝，可以避免學(xué)生因服裝的問(wèn)題而分散注意力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律感。

4、精神佳、氛圍好：著裝統(tǒng)一，還可以營(yíng)造整休氛圍感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班級(jí)看上去整齊劃一，提升整體精神面貌。

為了讓孩子們更好地投入到舞蹈學(xué)習(xí)中，收獲更好的學(xué)習(xí)效果，需要爸爸媽媽統(tǒng)一購(gòu)買服裝，費(fèi)用：100/套，服裝樣式稍后發(fā)到群里。如有疑問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)私聊舞蹈老師。

感謝家長(zhǎng)的支持與配合！

舞蹈課老師介紹文案范文

校園第十五屆藝術(shù)節(jié)又要到來(lái)了，我有幸代表班級(jí)參加比賽。心里既高興又發(fā)愁，高興的是我的舞蹈基本功得到了老師的認(rèn)可，發(fā)愁的是排練要占據(jù)我很多的課余時(shí)間。學(xué)習(xí)任務(wù)這么重我能兼顧的了嗎？在老師和媽媽的鼓勵(lì)下我決定接受這個(gè)任務(wù)，盡量做到學(xué)習(xí)跳舞兩不誤。

排練的確很辛苦，每天下課后都要匆匆忙忙趕到老師家里練舞。當(dāng)其他同學(xué)在外面玩耍時(shí)我在練舞，晚上當(dāng)其他同學(xué)寫完作業(yè)在家看電視時(shí)，我正匆忙吃完飯?jiān)趯懽鳂I(yè)。雖然練舞很辛苦，但是在媽媽的陪同和老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我完成了舞蹈的排練。

2013年4月8日校園藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了，我的節(jié)目安排在下午。早上媽媽帶我去老師那里換衣服化妝，當(dāng)我們趕到學(xué)校階梯教室的時(shí)候已經(jīng)坐滿了學(xué)生，我坐在表演席上看著其他同學(xué)的精彩表演，心里暗暗擔(dān)心我的節(jié)目能跳的比他們好嗎。見我沒(méi)有信心，老師和媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“我們練習(xí)了這么久，你又這么努力一定可以取得好成績(jī)的”

終于輪到我上場(chǎng)了，我表演的節(jié)目是獨(dú)舞《小小計(jì)算娃》，在等待音樂(lè)的時(shí)候，我感覺(jué)自己很緊張，但我想到老師的話，心很快就平靜了下來(lái)，我跟自己說(shuō)：“像平常練習(xí)一樣，在好每個(gè)動(dòng)作就可以了”

跳完了，掌聲陣陣，我想觀眾一定喜歡我的舞蹈，我回到自己的座位一邊觀看節(jié)目，一邊等待結(jié)果。

終于公布比賽結(jié)果了，我的獨(dú)舞《小小計(jì)算娃》獲得了一等獎(jiǎng)。

一分耕耘，一分收獲。我相信付出了辛勤的汗水，就能有豐碩的果實(shí)，跳舞是這樣學(xué)習(xí)也是這樣。

加入學(xué)校舞蹈社團(tuán)自我介紹

尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：

大家好！

如果黎明是黑暗的終結(jié)，那么我就是黎明后的旭日?！都崱分薪忉屨f(shuō)：晗，即天將明，大家好，我。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那樣，終會(huì)迎來(lái)一片最美的曙光！

20xx年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚(yáng)的雪花，我出生在河南省林州市。就這樣，一晃20xx年就這么在我的記憶力成為了過(guò)去。這十幾年讓我成為了一個(gè)充滿自信的男生。一個(gè)敢于為夢(mèng)想拼搏的人。不要因?yàn)槁愤h(yuǎn)而躑躅，只要去，必到達(dá)，我懷著這份屬于自信的信念，我選擇了自己喜歡的播音主持。

也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅(jiān)持著。因?yàn)樵醋孕闹械哪欠葑孕?，正如李白說(shuō)的：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。這不是狂妄，而是自信！正是有了這份自信，我才堅(jiān)持不懈的朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

當(dāng)然，我也深深的體會(huì)到了追夢(mèng)的艱辛！每當(dāng)疲憊的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜的感受輕音樂(lè)帶給我的那份清凈！或者把自己置身于激烈的籃球比賽當(dāng)中去揮汗如雨！

舞蹈學(xué)校晚會(huì)宣傳文案范文

1、至上降臨人間，天使守護(hù)永遠(yuǎn)。

2、用舞蹈藝術(shù)陶冶情操、凈化心靈、提高道德觀念。

3、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。

4、心有多大,舞臺(tái)就有多大。

5、舞是樂(lè)之心,樂(lè)為舞之聲。

6、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。

7、舞蹈是人生的藝術(shù)，繪畫是沒(méi)有文字的詩(shī)。

8、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。

9、舞蹈是流動(dòng)的詩(shī),運(yùn)動(dòng)的畫。

10、我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會(huì)更快找到出口。

11、文舞相融，德藝雙馨。

12、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。

13、陶冶情操，美化心靈。

14、身在動(dòng)，心在跳！

15、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)。

16、目光傳神情，動(dòng)作見功夫。

17、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。

18、論其詩(shī)不如聽其聲，聽其聲不如察其形。

19、觀其舞，知其德。

20、跟上時(shí)代的節(jié)奏,演繹未來(lái)的韻律。

舞蹈學(xué)校招生配音文案范文

3、堅(jiān)持自己的行為準(zhǔn)則，不被周圍環(huán)境污染。

4、舞蹈是腳步的詩(shī)歌?！氯R頓。

5、論其詩(shī)不如聽其聲，聽其聲不如察其形?！獫h·傅毅。

6、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。——王永剛。

7、當(dāng)你開始授課的那一秒起，你的一切行為都要記住你是一個(gè)老師。

8、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣?！喔?。

10、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。——清·洪升。

11、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)?！s翰·克拉克。

12、你從街舞中得到的越多，那么你為街舞發(fā)展作出的貢獻(xiàn)就應(yīng)該越多。

13、因?yàn)闊釔?ài)，所以專注。

14、真誠(chéng)地對(duì)待老師，學(xué)生，隊(duì)友，經(jīng)紀(jì)人和一切和你相關(guān)的人。

15、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

16、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)。——唐·杜牧。

17、招新基本要求：

秋季舞蹈學(xué)校招生文案范文

21、永遠(yuǎn)不要抱怨比賽不公平，輸?shù)粼蛑皇且驗(yàn)槟悴粔蚝谩?/p>

22、功成名就之時(shí)你會(huì)受到很多人的追捧崇拜，千萬(wàn)不要認(rèn)為這些理所應(yīng)該。

23、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。只有當(dāng)你每天忍受著挨過(guò)^v^抓心撓肝^v^式的疼痛之后，才能迎來(lái)進(jìn)步的喜悅。舞蹈，就是貴在堅(jiān)持!

25、團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)不要只是指望隊(duì)友做的比自己更多或更出色。

26、即使你是世界冠軍，也要記住你仍然活在這個(gè)社會(huì)，并不是多么偉大的人物。

27、有了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人才會(huì)有更好的發(fā)展。

29、舞蹈是語(yǔ)言之母。

30、讓自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，別無(wú)他法。

31、面試內(nèi)容：

32、永遠(yuǎn)虛心，永遠(yuǎn)向他人學(xué)習(xí)。

33、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月?！媳背ば炝辍?/p>

34、永遠(yuǎn)不要為了錢和利益糟蹋舞蹈。

35、任何時(shí)候不要因?yàn)楸г沟那榫w影響到工作和比賽。

36、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺(tái)和雷鳴四起的掌聲永遠(yuǎn)都是那么的短暫。為了臺(tái)上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅(jiān)強(qiáng)隱忍在練功房，承受著常年訓(xùn)練帶來(lái)傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復(fù)動(dòng)作，常常分不清汗水還是淚水...

37、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。——莫斯肯寧漢。

38、招新對(duì)象：南通大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院20xx屆新生。

40、報(bào)名方式：

舞蹈學(xué)校家長(zhǎng)課堂文案范文

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

大家中午好！

我是xxx小朋友的媽媽，今天在這個(gè)隆重的場(chǎng)合，我作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，同時(shí)也感到很惶恐，因?yàn)楹芏嘣谧募议L(zhǎng)比我更有教育經(jīng)驗(yàn)，寶貝們都非常出色，但是作為一個(gè)家長(zhǎng)我們最首要的就是做好老師的配合工作，只有這樣，我們才能共同把孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀，這也是我們最終的目標(biāo)。

首先，我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向xx培訓(xùn)中心的各位老師們，表示衷心的感謝！

從去年九月我們加入xx以來(lái)，我就被這里的老師們深深的打動(dòng)了，各位專業(yè)課老師對(duì)孩子們耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，前臺(tái)老師對(duì)待家長(zhǎng)不厭其煩，后勤工作井井有條，整個(gè)培訓(xùn)中心協(xié)調(diào)合作，給我們展示了一個(gè)更專業(yè)更有愛(ài)的團(tuán)體。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度、負(fù)責(zé)的精神，讓孩子們都能學(xué)有所成收獲滿滿?？粗⒆涌鞓?lè)的在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進(jìn)步很快，我覺(jué)得特別欣慰，感謝xx有這樣稱職的老師，才能讓家長(zhǎng)們放心?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的要求越來(lái)越高，掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中游刃有余，大趨勢(shì)下藝術(shù)課程已經(jīng)成為了孩子們的必修課。體育舞蹈是我們一個(gè)好的選擇，孩子們通過(guò)舞蹈鍛煉意志，強(qiáng)身健體，通過(guò)舞蹈明白人生道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想人前顯貴，必得人后受罪，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們和孩子一起堅(jiān)持走下去。

最后，再次感謝xx提供的平臺(tái)，感謝老師們的付出，真心祝愿所有的孩子們都能站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，擁有更美好的未來(lái)。

預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！

舞蹈機(jī)構(gòu)介紹的文案范文

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同要求，在教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自練、探討合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生韻律感，鍛煉身體，形成健康體態(tài)。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等身體素質(zhì)，養(yǎng)成積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)習(xí)慣和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

本課教學(xué)內(nèi)容：《韻律操和舞蹈》選擇校編韻律操為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將體育活動(dòng)中的小繩、排球、羽毛球等體育動(dòng)作編入韻律操中，主要以動(dòng)作明快，張弛有度，造型優(yōu)美，有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求，在不斷體驗(yàn)獨(dú)特的造型美、節(jié)奏美、動(dòng)態(tài)美的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉熱情。對(duì)發(fā)展學(xué)生體操技能，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、跳躍等多項(xiàng)身體素質(zhì)有良好的促進(jìn)作用。同時(shí)還增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高合作能力。

重點(diǎn)：體驗(yàn)韻律操和舞蹈的樂(lè)趣，感受韻律操的美感。

難點(diǎn)：韻律操的節(jié)奏感和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

上課學(xué)生為小學(xué)四年級(jí)，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，耐力性較強(qiáng)，對(duì)韻律操和舞蹈有著濃厚興趣，但四年級(jí)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力較差，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)下意識(shí)的手勢(shì)動(dòng)作；注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完善。韻律操動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然有一定的難度，尤其難在引領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè)做動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫上。因此，在課堂中設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)和手段，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，通過(guò)四列火車的連接變形，將動(dòng)作組合銜接起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。

在主教材的教學(xué)中，采用發(fā)現(xiàn)、觀察、演示、自主體驗(yàn)、合作探究與等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團(tuán)體合作性促進(jìn)學(xué)生自己的情感交流。結(jié)合講解，示范、啟發(fā)、視頻、素質(zhì)練習(xí)等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生間的互助精神，通過(guò)個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)改正。關(guān)注個(gè)體差異，在難度上設(shè)計(jì)了可進(jìn)可退的練習(xí)方式，利用分層、分解練習(xí)，從易到難，讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步。

一、準(zhǔn)備部分：激發(fā)興趣。

1、開課常規(guī)。

生：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。

師：導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師：音樂(lè)伴奏，教師指揮引導(dǎo)。

生：精神飽滿，集中精神。

設(shè)計(jì)意圖：

準(zhǔn)備部分利用多種的練習(xí)，結(jié)合歡樂(lè)的動(dòng)感音樂(lè)，讓學(xué)生從頭到腳的各關(guān)節(jié)得到充分的放松練習(xí)。動(dòng)作簡(jiǎn)單新穎，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生精神振奮快速的進(jìn)入學(xué)練狀態(tài)，起到柔韌性拉伸效果，為基礎(chǔ)部分的韻律操和舞蹈的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、基本部分：掌握技能。

1、師：播放視頻。

生：認(rèn)真觀察，模仿視頻中的動(dòng)作。

2、師：分解示范演示。

生：模仿練習(xí)。

3、師：組合韻律操動(dòng)作。

小繩動(dòng)作——排球動(dòng)作——下蹲動(dòng)作——羽毛球動(dòng)作。

生：隨音樂(lè)串聯(lián)動(dòng)作。

4、師：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動(dòng)作。

生：展示動(dòng)作練習(xí)。

5、師：組織小組練習(xí)。

錄制視頻。

生：觀看視頻。

糾正動(dòng)作。

設(shè)計(jì)意圖：

教師的師范講解讓孩子直觀感受動(dòng)作，師生共舞讓孩子感受音樂(lè)的魅力，在孩子掌握了韻律操的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編，讓他們體驗(yàn)自己是課堂的主人，增強(qiáng)孩子的成就感和自信心，教師組織學(xué)生之間的進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的不足之處，為完成優(yōu)美的動(dòng)作組合打下基礎(chǔ)，最終激勵(lì)學(xué)生參與到音樂(lè)、舞蹈、健身之中，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。

三、基本部分：素質(zhì)練習(xí)。

1、師：提出每個(gè)項(xiàng)目的要求。

生：認(rèn)真聽。

2、師：示范演示。

生：練習(xí)操作。

3、師：小結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：

《韻律操和舞蹈》主要是發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌的身體素質(zhì)練習(xí)，啞鈴、托舉實(shí)心球、墊上兩頭起三個(gè)項(xiàng)目的素質(zhì)練習(xí)主要是發(fā)展學(xué)生的上肢力量的素質(zhì)練習(xí)，同時(shí)三個(gè)項(xiàng)目的輪換激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的參與熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

四、結(jié)束部分：恢復(fù)身心。

1、師：組織放松活動(dòng)，音樂(lè)伴奏。

生：認(rèn)真放松，調(diào)節(jié)身體機(jī)能。

2、師：小結(jié)本課。

生：認(rèn)真聽講。

3、師：布置作業(yè)、收還器材，宣布下課，師生再見。

生：老師再見，回收器材。

要求：充分放松、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)意圖：

采用瑜伽音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松，使學(xué)生在輕松柔和的樂(lè)曲中身心得到調(diào)節(jié)，身體的柔美動(dòng)作和呼吸相結(jié)合，并且采用墊上仰臥舉腿抖動(dòng)與拍擊方法，從而達(dá)到消除疲勞起到恢復(fù)身心。

總結(jié)中對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中積極參與合作大膽的嘗試練習(xí)學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)給予肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)困生提出希望要求，鼓勵(lì)提高練習(xí)。最后針對(duì)下一節(jié)課練習(xí)內(nèi)容布置課后作業(yè)，讓學(xué)生充分利用課外時(shí)間將身體能力加強(qiáng)提高。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，首先，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，要革新理念，選擇適合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。就本課來(lái)說(shuō)亮點(diǎn)：

1、改變了熱身活動(dòng)方式，通過(guò)有音樂(lè)的練習(xí)，配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有節(jié)奏的練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生一開始的學(xué)習(xí)節(jié)奏，激發(fā)起練習(xí)的興趣。

2、課堂上安排了學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，彌補(bǔ)學(xué)生的上肢訓(xùn)練，不僅可以增加柔韌素質(zhì)，也加強(qiáng)了上肢的力量鍛煉。

3、教學(xué)方法的多樣，改變灌輸式教學(xué)，通過(guò)教師的展示，學(xué)生的示范，通過(guò)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作模仿動(dòng)作和自我組合動(dòng)作，讓學(xué)生自主的掌握下一個(gè)組合，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和促進(jìn)創(chuàng)新的興趣。

不足處：

內(nèi)容較多，學(xué)生拓展創(chuàng)作的動(dòng)作多，看似簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作，學(xué)生卻沒(méi)有能夠有效的掌握，說(shuō)明對(duì)這個(gè)階段的學(xué)生動(dòng)作難了點(diǎn)，就說(shuō)明內(nèi)容相對(duì)多了，因此，這就體現(xiàn)了對(duì)教材分析的不足，對(duì)學(xué)生情況分析的不足。

介紹學(xué)校環(huán)境的文案短句子錦集60條

2、學(xué)校門前有一個(gè)機(jī)器人，就是它來(lái)保護(hù)學(xué)校的人們和財(cái)物安全。它對(duì)我們打著招呼，并請(qǐng)我們進(jìn)入學(xué)校。我們乘著自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室的天花板是天藍(lán)色，地板是草綠色，使同學(xué)們感覺(jué)好像在大自然里上課一樣舒服。我們走出教學(xué)樓，我們就發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？機(jī)器人指了指教學(xué)樓旁邊的地下通道。原來(lái)為了節(jié)約場(chǎng)地，就把操場(chǎng)建在了地下。操場(chǎng)里有一個(gè)電燈按鈕，有了它，即使在地下也會(huì)好像白晝一樣，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、單雙杠區(qū)等場(chǎng)地應(yīng)有盡有，而且即使刮風(fēng)下與，也能在高高興興地在操場(chǎng)上盡情玩耍。

3、一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場(chǎng)的學(xué)生們邁著整齊的步伐，喊著激勵(lì)自己的口號(hào)，整整齊齊地跑步;天當(dāng)然很冷，但都沒(méi)有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因?yàn)樗麄儭獔?jiān)強(qiáng)。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒(méi)有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個(gè)充滿歡笑的校園。

4、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

5、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟"站"在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。

6、沒(méi)有城市的高樓大廈,沒(méi)有川流不息的汽車,沒(méi)有吵雜的聲音,有的只是一種讓城里人久違了的寧?kù)o.漫步鄉(xiāng)村路上,享受著有空曠的陽(yáng)光,感受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息,有點(diǎn)令人陶醉.聽鳥兒清脆的歌聲,觀池塘鯉魚鬧波,踏著石板路,感受著難得的閑散自在.柳枝在柔和的春風(fēng)下隨風(fēng)飄搖著,空氣好像也是清澈的透明的,透露出的是讓人沉醉的清新,沉醉于濃郁的鄉(xiāng)村味之中.

7、每到課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上都熱鬧非凡，同學(xué)們笑啊，跳啊，一片歡樂(lè)。

8、有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。

9、春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

10、在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。

11、校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃草叢中，它們顯得分外美麗。

12、有人喜歡美麗的后花園，有人喜歡潔白的教學(xué)樓，還有人喜歡莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，但我更喜歡是寬廣的操場(chǎng)。

13、早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

14、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

15、溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過(guò)，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。

16、清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

17、最值得稱道的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場(chǎng)差不多，是去年才建成的，據(jù)說(shuō)還投入了兩萬(wàn)多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國(guó)冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬(wàn)花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬(wàn)花樹先開花后長(zhǎng)葉，一株能分出幾十個(gè)枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來(lái)陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭(zhēng)相在樹下留影。

18、我們的校園處處都很美，但有一處卻獨(dú)一無(wú)二，那就是我們的操場(chǎng)。

19、農(nóng)村房屋的錯(cuò)落無(wú)序,環(huán)境的不雅這是以前鄉(xiāng)村生活的舊貌,然而走過(guò)這一條鄉(xiāng)村大道,讓很多的城市人都投來(lái)了羨慕的眼神.兩旁是新的小康住宅樓,紅色的瓦,米黃色的墻,處處都可以看到的新綠,顯得格外的協(xié)調(diào),這不禁讓人感嘆著如今鄉(xiāng)村生活的變化.

20、晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。