培訓心得是對培訓過程中的收獲和感悟的總結，可以幫助他人了解培訓的效果和意義。以下是一些同學對軍訓過程中遇到的困難和挑戰的反思和總結，希望能夠給大家一些啟示和思考。

四風問題心得體會

四風問題是指干部隊伍中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這些不正之風的滋生和蔓延，嚴重損害了黨的形象，干擾了黨的事業發展，同時也削弱了黨風廉政建設和黨的執政能力。在這些問題面前，我們每個黨員都應該深思熟慮，反省自身是否存在不良風氣，及時調整、改正，以推動黨的事業向前發展。在實踐中，我深切體會到四風問題的危害性和如何有效解決的重要性。

首先，在實踐中，我深切體會到四風問題給黨的事業發展帶來的嚴重影響。形式主義使干部們寧愿空洞、虛假地表現出工作態度，而不去關注實際工作效果。官僚主義則讓工作效率降低，讓紙上政策越寫越多、越多越空洞。這些不正之風讓黨的工作無法深入基層，無法真正解決實際問題。而享樂主義和奢靡之風則在一定程度上導致貪污、腐敗的產生。這些問題的滋生和蔓延，使得黨的形象受損，導致人民對黨的不信任，從而嚴重制約了黨的事業向前發展的步伐。

其次，學習和解決四風問題是每個黨員應盡的責任。作為黨員，我們必須時刻保持對黨的事業的忠誠和敬畏之心。我們要明確作為黨員的標準和責任，時刻警醒自己，不斷改正自身可能存在的不良風氣。在實際工作中，我們要緊密結合實際，深入思考和研究，力求找到問題的根源，并采取相應措施予以解決。同時，我們還應將問題的發現和解決過程及時向上級匯報，以爭取更多的支持和指導，形成一個相互促進的良性循環。

再次，解決四風問題需要加強制度建設。在實踐中，我們發現通過嚴格的制度建設可以有效地約束不良風氣的產生和發展。比如，在干部選拔任用方面，可以建立并完善一套公平、公正、公開的選拔機制，讓真正優秀的干部脫穎而出，而不是只看重關系和人際網絡。同時，還可以加強監督和問責制度，將對不良風氣的打擊納入常態化的工作機制中，確保問題能夠及時發現、追責和解決。只有建立起科學完善的制度，才能將黨風廉政建設推向更高的水平。

最后，黨員干部要加強自身修養，提高道德意識和自我約束力。只有通過自我教育和實踐中的不斷砥礪，才能真正樹立正確的價值觀和人生觀。在實踐中，我發現只有具備良好的道德操守和自我約束力，才能在面對各種不正之風時不為所動。我們要不斷提高自己的思想境界和道德修養，注重思想上的研究和實踐上的鍛煉，增強黨員干部的道德責任感和行動能力。

綜上所述，四風問題是當前黨內存在的嚴重問題，我們每個黨員都應深刻認識到這個問題的危害性和解決的重要性。在解決這些問題的過程中，我們要不斷加強自身的修養，提高道德意識和自我約束力。同時，我們還要加強制度建設，通過科學完善的制度來約束不良風氣的產生和發展。只有堅決反對四風問題，才能推動黨的事業向前發展，確保黨的長治久安。

四風問題心得體會

_黨組高度重視機關作風建設，把貫徹落實中央八項規定和ll市委十項規定作為切入點，在思想上、行動上堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，通過八項措施重點解決機關在四風方面的突出問題。

(1)重新修訂《衛生局工作規則》。提出了“加強學習、加強科學決策、加強協調溝通，提高工作效率”的工作要求，確定了局機關必須堅持的“團結、激情、創新、正氣”的工作作風。重點解決對決策及工作部署不執行、虛執行或亂執行的問題，堅決杜絕推諉扯皮、推卸責任、形式主義、應付了事、以會議落實會議、以文件落實文件等種種執行不力的現象。

(2)舉全局之力成功舉辦全市衛生系統十二運測試賽暨衛生應急演練活動。這次活動進一步強化了機關全體人員的大局意識、責任意識、團隊意識和服務意識，提高了組織領導能力、綜合策劃能力、溝通協調能力和執行落實能力。

(3)規范機關政務管理。嚴格公文審核和會議審批，實現數量減少，質量提高。嚴格執行出差報告和審批制度，堅決杜絕利用公款旅游等情況。嚴肅工作紀律，對作息時間、辦公室著裝等方面提出要求，維護機關整體形象。利用門戶網站等及時公開政務信息，加強行業引導，主動接受群眾和社會監督。

(4)創新管理手段。為全市6萬余名衛生系統管理干部開通了衛生手機報，成為及時、快速了解衛生政策和信息的重要平臺。大力加強12320衛生熱線建設，打造成為民、利民、便民的百姓健康直通車。在先行開通電話服務的基礎上，逐步開通微博、遠端坐席、短信、網站等服務模式。上半年，共接聽群眾來電5152個，辦理群眾訴求5098件。

(5)全部清退借調人員。為了改進機關作風，提高辦事效率，促進機關人員盡職履責，全部清退了28名從基層單位借調人員。同時，與簡政放權要求相結合，下放了一批具體行政審批或管理事項。

(6)完善了機關財務管理制度。制定了《市衛生局機關公務卡及預算管理的工作規定》，在ll市直機關率先實行了局機關財務預算管理制，使機關財務管理工作進一步規范。

(7)加強公務用車管理。通過對機關所有公務用車實施統一歸口管理、建立值班和入庫制度、每月公示費用、定點維修和采購等措施，達到了降低費用、確保安全的目標。

(8)局黨組帶頭加強學習，增加決策議事環節。為了促進依法決策、科學決策和民主決策，局黨組建立了專題報告會制度。每次黨組會議都安排一次專題報告，先后聽取了關于三甲醫院評審、居民健康卡實施、衛生信息化建設、h7n9禽流感防控、社會團體管理等情況匯報，黨組進行充分討論研究，使制定的政策更加具有科學性、可行性和連續性。

為更好地推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，ll市衛生局黨組書記、局長王大南要求，要把學習教育放到首要位置，把制度建設貫穿活動始終，進一步著力解決在“四風”方面存在的突出問題。將認真總結上半年的工作經驗，認真梳理、匯總查找出的問題，制定整改措施。衛生局還將廣泛搜集聽取群眾的意見，著重解決群眾關心的突出問題，扎實轉變作風，為群眾提供更好的健康服務。以改進作風的實際成效取信于民，密切黨群、干群、醫患關系，辦好人民滿意的衛生事業。

違反四風問題通報心得體會

在具體工作中，我們可能會出現一些形式主義的思想和行為。這種行為往往體現為只注重程序，形式，不注重實際效果，甚至讓工作從目的陷入細節中錯過了主要目標。公開通報后，我們深刻認識到形式主義的危害程度之深遠，因而在工作中更要注重實際行動，重視工作投入的時間和精力，不僅要抓好重要的事情，而且要用更有效的方法和經驗來完成。

第三段：官僚主義。

官僚主義基本特征是用權利獲得權利，用職權換取個人利益，并把個人的虛榮心和利益放在比工作更重要的地位上。這樣的官僚主義思想往往會影響到我們的工作，甚至會導致公共資源的浪費或者機會的錯失。在通報官僚主義問題后，我們應該把政策執行和對接的主次問題放在首位，抓住關鍵點，減少黨員干部的扯皮、推諉和推責，更好地為人民服務，為實現更崇高的共產主義理想而努力奮斗。

第四段：享樂主義。

享樂主義是指一些人采取一種認為自己值得放縱、為所欲為、不顧他人的行動，不顧及自己的情況就行事，不考慮群眾事宜和公共利益。在通報享樂主義問題后，我們感到享樂主義會使我們喪失人生目標和時間，從而影響我們的事業以及自己和家庭的生活。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，深刻認識到逐漸健康的人生狀態才可以成就那些看起來遙不可及的目標。

第五段：奢靡之風。

奢靡之風是指此類干部貪圖享樂、追求奢侈品、鋪張浪費、夜生活、公款海外游等不正之風。通報后，我們對這種貪污腐化的現象更應深入剖析，深刻認識人性的共性和差異性，深刻認識到只有在遵守法律和規章的基礎上，人性才能發揮更優秀的部分。同時，我們應該積極追求前衛的思想，積極去經歷，才能發展新的技能和思路，為此政策放松等多種措施。

結尾：總結反思。

總之，在了解和通報“四風”問題的同時，我們不僅僅需要重視人才開發，知道正確的思想道路，更需要為了久負盛名追求永恒，為了更好的社會愉悅度去做出貢獻。在今天的黨內干部中，我們經常要重視歷史、學習歷史，用一定的個人影響力去影響決策，這樣才能更好的去容忍和公平地相處，去影響我們的文化，去影響我們的思維，而這樣做的好處就是我們將會更不同。

四風問題心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動是以習近平同志為核心的黨中央提出的，是實現黨的十八大奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，歷史證明：廣大人民群眾是推動歷史前進的根本動力。只有切實從人民群眾的利益出發，取得廣大人民群眾的擁護和支持，黨的偉大事業才能不斷發展。

古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題尤為嚴重，惡化了干群之間的關系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會影響。因此，開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動，首先要從反對“四風”入手，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。

一、形式主義方面。

第四，仔細分析、整理職業技能鑒定開展幾年來的經驗和教訓，規范各項管理制度，主動到其他鑒定中心取取經，聽聽課，提高自身能力的同時多參考其他單位成功的經驗，加強對鑒定站和考試環節的監督管理。

二、官僚主義方面。

第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨大，高人一等的想法，多進行換位思考，提高服務認識和服務質量。

三、享樂主義方面。

第三，對于一直困擾中心發展的題庫問題，應召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關法律法規或政策規定的同時，創新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。

四、奢靡之風方面。

第二，工作生活中要增強節約認識，養成勤儉節約的習慣，不斷提高個人修養，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價值觀，防止浪費和最求奢華。

通過實踐教育活動的學習，使我的思想得到了一次滌清，認識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進方向，更堅定了自己為中醫藥事業的發展、為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份力量的決心。

四風問題個人心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動安排，自己認真學習了習近平總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的明白，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、職責意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍個性是干部隊伍素質的需要;是發揚黨的優良傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，持續黨的先進性、純潔性和創造力的需要;是團結帶領全國人民按照十八大的方法部署，向建成更高水平小康社會的完美目標奮進，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。正如習近平總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬。我們的職責，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改善工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”因此，我們必須要把思想和行動統一到中央的決策和部署上來，用心投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結合主觀世界的改造，聯系崗位的職職責務，真正把自己擺進去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治職責感、對我們的黨性觀念是一次十分實際的檢驗。

改善工作作風，密切聯系群眾，新一屆中央領導群眾以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，習近平總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大職責。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規定文件，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，經驗教訓。三是要在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改善作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

教師學習四風問題心得體會

近年來，隨著反腐敗風暴的持續發酵，黨風廉政建設成為社會各界關注的焦點。作為教育事業的重要組成部分，教師隊伍在這場風暴中也暴露出“四風”問題。我作為一名教師，深感肩上的責任重大。在參與學習四風問題的過程中，我深刻認識到養成良好的作風是每位教師的義務和使命，下面我將從四個不同的方面，談談自己對于教師學習四風問題的心得體會。

首先，教師要時刻警醒自己，提高自身的思想境界。作為一名教師，只有堅定正確的理想信念，才能在教育教學中抵制“四風”問題的侵蝕。在工作中，我時常提醒自己，不僅要注重自我約束，更要求自身嚴格要求，堅守教育教學工作的紀律底線。同時，在與學生交流互動的時候，盡量做到公平公正，不讓個人私心影響到公共資源的分配，確保每一個學生都能夠得到公平的待遇。當然，這種思想境界的提高需要長期的實踐和自我修煉，我會繼續保持警醒，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

其次，教師要積極參加各種培訓和學習活動，提高專業素養。作為一名教育工作者，與時俱進是我們的基本要求。只有不斷更新知識、提高專業技能，才能夠更好地滿足學生的需求，并做出更大的貢獻。因此，在學習四風問題的過程中，我深感自己還有很大的提升空間。我會積極參加各種培訓和學習活動，不斷擴大自己的知識面和教學技能，為提高學生的學習效果不斷努力。

第三，教師要堅持正確的教育教學觀念。作為教育工作者，在教育教學中一定要堅持以學生為中心的原則，關注學生身心健康的全面發展。不能片面追求學生的分數，為了提高自己的教學效果而采取不當的手段。我們要始終把提高學生的綜合素質放在首位，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們的創新精神和實踐能力，使他們真正成為有用之人。只有這樣，我們才能夠克服“四風”問題的影響，推動教育事業的健康發展。

最后，教師要維護紀律權威，樹立良好的師德形象。師德對于教師來說是至關重要的，它關系到教師隊伍的整體形象和社會評價。我們必須時刻牢記自己的身份和責任，堅守教師職業道德，做到擔當有責、盡職盡責。特別是在面對“四風”問題的時候，我們更要時刻保持清醒的頭腦，時刻牢記紀律底線，不能因為一時的私心而動搖自己的立場。只有這樣，我們才能以良好的師德行為影響學生，培養出一代又一代有道德觀念、有社會責任感的新人。

總之，作為教育工作者，我們要時刻警醒自己，提高思想境界，加強專業學習，堅持正確的教育教學觀念，維護紀律權威，樹立良好的師德形象。只有這樣，才能夠從根本上杜絕“四風”問題的滋生和蔓延，確保教育事業的健康發展，為社會培養更多優秀的人才做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將進一步加強自己的黨性修養，不斷提高自身的綜合素質，為人民的教育事業做出應有的貢獻。

四風問題心得體會

近期我通過學習文件資料、聆聽市政協領導相關講話、參加征求意見座談會、閱讀機關收集到的相關意見等形式，有如下的一些初步體會。

一、堅決反對“四風”

中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定出臺后，省、市又相繼制定了落實辦法，在行動上對“四風”迎頭痛擊。機關中的迎來送往少了，觥籌交錯少了，干部們的額外負擔少了，精神面貌更好了，這些都是我們親身感受到的。此次教育實踐活動，要求把貫徹落實八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，充分說明中央對作風建設高度重視。明確指出了“四風”方面的問題，并一一列舉了19種具體表現，黃新初書記又歸納了我市黨員、干部存在的5個方面的突出問題。“四風”問題群眾反映強烈、危害巨大，中央下決心通過解決“四風”問題來抓好作風建設，帶動解決黨內存在的其他問題。我們已經看到，中央政治局以實際行動在帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，并確定了聯系點，成都就是中央領導的聯系點之一。我們每一名黨員干部都要積極響應黨的號召，拿出決心和干勁，自覺強化宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，主動踐行黨的群眾路線，首先確保自己在思想上、行動上與“四風”劃清界限，進而共同抵制和堅決反對身邊的“四風”現象。

這次教育實踐活動，中央、省、市都開了工作會議，市政協機關也進行了動員，還開了兩次領導班子的專題學習會。縱觀領導們的講話、頒發的意見、制定的實施方案、發放的學習資料，已經把活動的意義、目標任務、總體要求、開展方式、活動環節等事項闡述得非常清晰到位了。我們現在要以實際行動把學習教育開展好，通過閱讀各級黨報相關報道等形式，力爭把領導講話精神、文件精神學深吃透，力爭把市政協機關開展教育實踐活動的工作方案和具體任務落實好、完成好。

二、要講真話。

“四風”問題是頑癥，與群眾期盼和黨的宗旨背道而馳。我們每個人都應當爭做童話故事“皇帝的新裝”里的那個小孩，不管別人怎么說，據實而言，實事求是，不要人云亦云。第一點，要對自己說真話，邊學邊照鏡子，看清自己的思想、行為的真容顏。對照“四風”方面的19個具體表現、5方面的突出問題，審視一下自己身上有哪些缺陷;對照先進典型、學好黨章，看看自己差距有多遠;對照反面教材、閱讀懺悔實錄，給自己敲敲警鐘;對照同志們的表揚和批評，看看哪些要堅持發揚、哪些要勇于改正。第二點，要對別人說真話。既要在活動中，本著團結——批評——團結和與人為善的原則，對身邊的同志們提出切實中肯、沁人心脾乃至觸及靈魂的良言、諍言;也要在工作生活中，做一個誠信誠懇的人，踏實務實的人。第三點，要對組織講真話。要按照活動要求，認真進行自我剖析，虛心聽取各方面特別是本支部同志、本機關同志的意見建議，敢于正視問題，主動對號入座，堅持邊學邊查邊改，如實向黨組織匯報學習心得、提交自我剖析材料、整改材料。

三、要辦實事。

教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，根本目的是要全面貫徹落實和省、市黨代會精神，為推進經濟社會發展提供保障。我理解，每一名黨員干部都要真抓實干，勤奮工作，為民辦實事好事，讓群眾得到實實在在的利益，讓群眾看見明顯的良好變化，才能取信于民，才能走好群眾路線。一是要在本職工作中具體落實活動要求。川平主席提出了“十個堅持”、顏安秘書長提出了踐行“十個堅持”、做到“五個突出”，市委督導組張小彥組長代表市委提出了統一要求，為我們指明了努力方向。但具體到每個人的工作崗位、職級，還有差異。比如說到反對形式主義，要注重到基層開展調查研究，對專委會辦公室而言，每年都要花大量時間、大量精力組織委員、專家到基層、生產生活第一線去調研視察、知情明政;那么對理論研究處而言，在時間分配上就有所不同了，不但要搞好調查研究，而且還要重點學習貫徹中央、省委、市委的決策部署和上級政協重要會議、重要決議精神，領會好市政協領導的工作要求，及時了解掌握市政協機關工作動態、工作成效，這樣才能寫好工作總結、工作報告和領導講話材料。以此為例，想說明的是，落實要求，要具體落實、有機結合，否則就是說說而已，走過場。二是要身體力行，從小做起。比如，勤儉節約，就要從節省一頁打印紙、少打印一頁紙做起，就要從做工作方案時簡化簡約做起。三是要服務群眾，從現在做起。最近全市統一開展的“三個一”活動，推行“三視三問”群眾工作法，為我們深入基層、服務群眾提供了渠道、方法，我們要抓住這個時機，多與群眾擺龍門陣，全力為群眾解決實際困難和問題，自己不能解決的，就回機關反映，由組織出面協調解決。

事實上，我們既是黨員、干部，也自然是群眾中的一份子。上班時我們是黨員干部，日常生活中到政府部門辦事時，我們就是普通群眾，我們在服務，也在享受服務。這個淺顯的道理告訴我們，搞好這次活動，事關你我他，利益你我他，實在沒有理由不真心擁護參與。

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四風問題心得體會

在“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育活動，，通過對照檢查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：(一)進一步樹立“一切以病人為中心”的服務宗旨。

作為一名醫務工作者，救死扶傷、治病救人是我們身上不可推卸的責任，只有牢固樹立為人民服務的思想，事事本著“一切以病人為中心”的宗旨，不計得失，甘于奉獻，才能真正實現一名白衣天使的人生價值。在具體工作中，個人利益永遠服從于醫院和患者的利益，堅決杜絕“生、冷、硬”的現象，想患者所想，急患者所及，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從白衣天使的良好形象出發。

(二)村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。我首先要提高思想理論水平，充實精神世界，修養道德情操。其次要學習專業理論知識和專業技能，學習新知識、學習新方法，提高工作主動性和辦事效率、工作效率，為患者服務，為醫院創收。

(三)樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的衛生事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在醫改的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

(四)樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持紀檢干部的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入為人民服務的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽患者意見，想患者之所想，急患者急，忙患者之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為醫院的發展多作貢獻，為人民群眾的健康多做實事。

四風問題心得體會

四風問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。習近平在2013年6月18日在北京召開的中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢靡墮落搞三俗，黨員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風不正社風敗。有許多事情，嚴重脫離群眾，失去黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威信。習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時強調，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。這是對各級領導干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執政之風。

一、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考核的重要內容。經常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力形成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結合自身工作實際情況開展了貫徹落實中央八項規定精神和《國家中醫藥管理局貫徹落實實施辦法》的學習活動。我司領導高度重視，要求全司上下深入學習和領會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實改進工作作風，認真自查，在工作中是否在“四風”方面存在突出問題。

密切聯系群眾是我黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象漸成“小氣候”，“四風”便是集中表現。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重違背了我們黨的性質和宗旨，損害了黨群干群關系，“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

通過重溫經典著作和支部組織的學習活動，我逐漸認識到：“四。

風”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個對付“四風”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫的角度來說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。但從中也不難看出，如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。

結合對文件精神的學習和自查、自我批評活動的開展，我認真剖析了自己在工作、學習、生活等各方面的缺點和不足之處，一是理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。二是工作作風不實，求真務實的精神不夠。三是缺乏創新意識，未充分發揮主觀能動性。四是對政策法規研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當前形勢缺乏宏觀把握。

究其原因主要是由以下幾個方面造成的：

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。二是工作留于形式、表面未能切實站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。

人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命！

通過參加我院xx院長舉辦的群眾路線教育實踐活動學習班，自己受到了教育，得到了啟發，受益非淺。

人民賦予的權利，以權謀私、貪污腐化，甚至給國家造成了財產的巨大損失，完全背離了人民群眾，走上了犯罪的道路。在新形勢下，發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，脫離群眾、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前。中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實踐活動，十分及時，相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷和憂患意識。

通過扎實有效的群眾路線教育實踐活動，引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決實際問題，使干部作風進一步轉變，與群眾關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，保持黨的先進性和純潔性。

群眾路線教育實踐活動要著力解決群眾反映強烈的突出問題，突出作風建設，堅決反對“四風”，反對形式主義，要著重解決工作不實的問題；反對官僚主義要著力解決在人民利益上不維護、不作為的問題；反對享樂主義要著重克服行樂思想和特權現象；反對奢靡之風要著重解決揮霍浪費和驕奢淫逸的不良作風。

期抓、經常抓，形成常態化機制。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實踐活動。要求我們與黨中央在思想上、行動上保持一致，認認真真貫徹落實。

自己是一名醫務工作者，一名普通干部，在這次教育實踐活動中，要認真學習有關書籍和文件，聯系自己思想上有無錯誤認識，分析原因，不斷提高認識，提高覺悟，堅定理念和信仰，與中央始終保持一致，認真把群從路線落到實處。

當前，在全黨深入開展以為民務實，清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策，按照局里組織的黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，我認真學習了習近平總書記在中央召開的黨的重要講話，精神和《記群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行勤儉節約，反對鋪張浪費—重要論述選編》三本書受到了深刻的黨的優秀傳統，再教育，加深了對黨的群眾路線，教育活動中“照鏡子、正發冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求及著力解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢侈之風，這“四風”問題的整改意識，責任意識和自覺性。

一，通過學習進一步認識到，黨的群眾路線不僅是我們黨的根本工作路線，更是我們搞好司法建設各項工作的生命線，回顧歷史，從延安整風，黨的基本路線教育，整黨和端正黨風教育，“三講”集中教育，“三個代表”重要思想學習教育，保持共產黨員先進性教育，深入開展學習實踐科學發展觀到現在的黨的群眾路線教育實踐活動教育，我們黨都是在不斷的總結經驗，自我完善，自我發展，從而克服了一個又一個艱苦險阻，從勝利走向勝利。當前中央在全國開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我認為是完全必要的，是非常及時的。

量，激發群眾創造，集中群眾智慧，為我局各項司法行政工作的順利開展提供有力的思想，作風和組織保障。

二、通過學習進一步認識到清除作風之弊，行為之垢，時不待我，必須痛下決心，徹底整改。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記明確指出，必須集中解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”是當的健康肌體中的一顆毒瘤，也是橫在黨員干部群眾之間的一堵高墻，嚴重阻礙黨的群眾路線的貫徹執行落實，損害黨群干群關系，敗壞黨的形象，割裂黨和人民群眾的血肉聯系。這次教育實踐活動的最大特點，就是聚集作風建設，堅持以上率下，把反對“四風”作為教育實踐活動的重中之重，從活動一開始，中央領導集體就率先垂范，從自身做起，聯系實際，查找問題，邊學邊改，邊改邊查，為我們做出了榜樣，對照中央列舉的22種“四風”問題表現，我認為在我們司法局從我個人身上都不同程度的存在，主要表現在，單位：一對司法事業長遠發展的全局性戰略性問題缺乏深入細致的思考和研究，二，改革和創新社會管理的力度還不大，三，與干部職工特別是司法所干警在工作生活上溝通、交流較少，四，解決基層司法所在人、才、物方面的困難和向基層傾斜的的思想沒有完全落實到位。五，深入基層一線調查研究工作做得不夠，以至于形成的文件有一些不具備可操作性。六，隊伍建設在機制方法手段上還需創新。七，發文件提要求多，到基層實際指導少，使下面抓工作沒有頭緒，無從下手。個人方面：在形式主義上主動學習較少，大都是被動學習，工作作風不夠深入，深入基層和群眾面對面解決問題少，群眾找到司法所解決問題的多。在官僚主義上與村居干部接觸多，與普通老百姓面對面接觸少，在所里時間多，下村居時間少，在享樂主義方面，考慮自己是司法行政工作的老兵，進取心不強，有船到碼頭車到站，存在做一天和尚撞一天鐘的思想，考慮工作少了，考慮自己的時候多了，雖然沒有影響工作，但也沒有創造性開展工作。在奢靡之風方面，我個人沒有貪圖富貴的思想，況且現在不愁吃不愁穿不愁住，不缺錢花，比上不足，比下有余，只求心安理得的干好自己的本職工作就行，有時也有一些心里不平衡，有一些攀比心理，想過好生活，有時給別人辦事也接受了一些土特產等，總之，對于上述問題，潛藏的危害，并不是自己沒有意識到，二是對自己要求不嚴造成的這些都有待于在這次教育實踐活動中深入查擺，徹底整改。

總之，我一定要通過這次群眾路線教育實踐活動，對照檢查自己，針對自己存在的問題，提出整改措施，認真開展批評和自我批評，真正做到查找問題，邊學邊改，邊改邊查，不搞形式，走過場，做好整改工作。讓領導和同志們滿意，讓群眾滿意，確保教育實踐活動取得實效。

四風問題心得體會

四風問題，是指特定社會環境下形成的不良風氣，包括形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這種不良風氣的存在，嚴重影響了我們的黨風政風和社會風氣，不僅阻礙了社會發展進步，也削弱了黨的執政能力和公信力。通過深入學習和探索，我對四風問題的性質和影響有了更加清晰的認識，并形成了自己的體會。

首先，形式主義是四風問題中的一個重要方面。形式主義是指做表面工作、重形式不重實質的傾向。我們黨在長期的執政過程中，由于種種原因逐漸出現了形式主義的問題。這種問題不僅容易讓工作變成一種功利、虛假的表演，而且容易使我們的工作脫離實際、脫離群眾。我們要警惕并且堅決抵制形式主義的影響，努力將工作重新回歸到實質和人民的需要上來，做到真正為人民服務。

其次，官僚主義是四風問題中的另一個方面。官僚主義是指嚴重的官僚作風和機械的行政手續主義。在我們的工作中，官僚主義常常表現為一些部門或單位將規章制度執行得過度刻板，忽視了事情的實際情況和靈活應對的能力。這種官僚主義不僅浪費時間和資源，也阻礙了工作效率與智慧的發揮。我們需要摒棄官僚主義的庸俗行為，努力建立務實、高效的機制，提高工作效率，為人民服務。

再次，享樂主義是四風問題的重要表現。享樂主義是指人們在生活中過分追求享受和快樂，而忽視了責任和擔當。在我們的生活中，享樂主義常常表現為追求物質歡樂和經濟富裕，而忽視了精神追求和社會責任。這種享樂主義的思潮，導致了一些人追求個人利益和享受，忽視了整個社會和集體的發展。我們需要樹立正確的價值觀，堅守道德底線，追求高尚的精神追求，為社會的進步貢獻自己的力量。

最后，奢靡之風是四風問題的另一個方面。奢靡之風是指追求奢華和炫耀的消費行為。在我們的社會中，奢靡之風已經表現出一些嚴重的現象，不僅浪費了社會資源，而且加劇了社會的不平等。我們需要切實面對奢靡之風的挑戰，推動社會的持續發展和均衡發展。我們應該從自身做起，改變過度消費的消極習慣，養成節約和合理消費的良好習慣。

總之，四風問題是一種不良的社會風氣，嚴重阻礙了黨風政風和社會風氣的健康發展。我們每個人都應該深入思考和反思，從自身做起，建立正確的價值觀，樹立公益至上的理念，推動社會的進步和發展。只有在全社會的共同努力下，我們才能夠建立起優良的社會行為規范，為建設一個富強、民主、文明、和諧的社會進程做出貢獻。

四風問題心得體會

黨的群眾路線教育活動開展已經近一個月了，根據安排,學習教育這個階段的學習內容很多。說真的，一開始心里都懷疑：學這么多內容，能學得完學得好嗎?但真正沉入學習的狀態，靜下心來學習時，感覺收獲特別多，也不覺得學習有壓力有多大了。特別是一系列黨的各種精神、群眾路線政策方面的學習，到“三送”點聽取群眾意見時的感受，讓我對黨的群眾路線教育有了更深一層的理解。

在學習的過程中，邊學邊思考，邊學邊回顧自己的工作。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，先找了自己在實際工作中存在的不足。作為國有企業班子的成員之一，這個心得體會，既是自己的體會感想，也是自律自省吧。

國有企業是在經濟建設領域的前沿。經濟決定上層建筑，經濟任務執行情況如何影響到黨的執政基礎，是黨治理好國家、改善人民生活質量的重要陣地。在社會經濟快速發展中，利益新格局，思想多元化，矛盾不斷涌現。國企是否能執行好黨的群眾路線政策、是否能應對好經濟轉型發展中的陣痛、是否能起到在社會經濟發展中的引領支柱作用，責任重大，考驗重大。國企必須堅持堅決反對“四風”，這是國企的社會責任所決定的。

形式主義對于在企業工作的人來說，危害是特別的大。在企業的實際經營中，真正的深入市場，掌握最真實的信息，才能作出真正符合企業利益的正確決策。在市場調研中必須有認認真真的工作精神，而不是走一個程序。對于這一點，學習了毛澤東同志的《尋烏調查》后，讓我很有感慨。老一輩的革命家那種開展調查的認真細致，真的是值得每一個人去學習去堅持的。如果不能摒棄形式主義作風，講小了會錯失企業發展的機會，造成企業損失;講大了就是誤黨誤國了。高效務實、講求認真是我在今后工作中必須一直堅持的。

官僚主義將會使人迷失自己，找不到正確的方向。作為國企的領導干部，是肩負著組織使命開展經營工作。要深入每一個員工，每一個經營領域，了解最真實、最基層的情況;要在現代企業管理框架內，依法合規進行科學的經營管理。官僚主義，自已想當然，不充分發揮全體員工智慧，將會使企業失去前進的動力。

享樂主義是導致腐敗、脫離員工的根源。國企的資產是和人民的資產，艱苦奮斗是我黨的優良傳統。無論在任何時候，我們都沒有理由，也沒有權利貪圖享樂。要把寶貴的資金資源用在企業發展的重要部位，促進企業的更好更快發展上。作為個人，更應建立科學的人生觀、世界觀、價值觀，永葆艱苦奮斗、勤儉節約的本色。

奢靡之風是破壞黨群關系、失去人心的。為民、務實、清廉，是對每一個黨員的基本要求，特別在國企這樣的經濟建設領域，每個黨員都必須有敬畏之心，行節儉之風，把權利關進制度的籠子，嚴守公私界限，嚴控經費開支。不然，奢靡之風將會讓領導干部與員工越來越無，員工對企業的歸屬感不斷丟失，這樣的企業離倒下也就不遠了。

作風建設是一個長期的不斷滲透的過程，需要每一個黨員、每一個領導干部不斷努力去警醒自己。相信這一次的黨的群眾路線教育，將使黨獲得更大的生機和活力，黨員的認識也將更加深刻。作為自己來說，也一定要做到堅決反對“四風”，時刻警醒自身。

四風問題心得體會

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記強調，教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。四風問題的提出體現了黨和國家為社會主義現代化建設的發奮成果，其對于轉變作風，樹立黨的威信，密切黨群關聯有不可估量的作用。

其次，嚴于律己，拒絕“四風”。作為每一名工作人員能夠時刻從我做起，從小事做起，個個以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，在這種大環境之下，切實在思想上警醒起來、行動上堅決起來，守住廉潔從政的底線。倡導簡單之風，做到物質生活簡單、人際關聯簡單，追求知識淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務于民，那“四風”問題也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主義，切實將“四風”問題落到實處。對于“四風”問題，廣大干部不能僅僅只停留在文件的學學，喊喊口號，而要深入到群眾中去了解，還存在什么問題，如何解決這些問題，哪些地方還做得不夠，需要改善。對于一些違紀現象，該處理的處理，絕不姑息，并以此為戒，從而到達轉變作風的真正目的。

作為一名黨員，我們應充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關聯的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關聯，持續黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

作為一名基層干部，我們應時刻嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，進一步增強黨員干部宗旨意識和群眾觀點，進一步加強和改善作風，進一步提高群眾工作潛質，進一步密切與群眾聯系，進一步民務實清廉形象，在實際工作中，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改善工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。

四風問題心得體會

四風問題是指黨員干部中的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這些問題嚴重損害了黨員干部的形象，也影響了黨的執政地位。在日常工作和生活中，我積極參與整治四風問題，并從中體會到了許多重要的經驗和教訓。

首先，我認識到四風問題是與一些制度因素密切相關的。官僚主義和形式主義的根源之一就是過多的繁文縟節和冗長的程序。因此，我參與到制度創新的過程中，推動了一系列簡政放權的措施。例如，在辦公室工作中，我推動了各類文件的精簡和電子化，減少了部門間的審批環節。同時，我自己也要時刻警惕自己是否陷入了官僚主義的泥淖，從而及時糾正。

其次，我還感受到四風問題與領導干部的作風教育息息相關。只有領導干部本身端正作風，才能發揮榜樣作用。在我參與組織的研修班中，我親眼目睹了一些優秀領導干部的風采，例如他們從不湊末班、從不遲到早退，積極參與班級活動等等。這些事例讓我明白了作風教育的重要性，并時刻激勵自己做到“身教優先”。

此外，整治四風問題還需要廣大黨員干部的自覺監督。在我所在的單位，我們積極開展主題團日活動，組織黨員互相監督，督促大家不斷提高自身的工作作風和道德修養。例如，我們在每月例會中交流心得，互相提醒和批評，使得整改工作變得更加有力和高效。我深感到廣大黨員的參與是解決四風問題的關鍵所在，只有凝聚成一個力量，才能將工作做得更好。

最后，有關部門的監督和管理也是整治四風問題的必需。在我所在的地方，相關部門積極開展年度考評和評比，對違反黨紀和黨規的行為進行嚴肅處理。這種形式可以有效地遏制一些不良的風氣，確保黨員干部自覺遵守黨的有關規定。我個人也覺得這種監督和管理的作用不可小覷，只有嚴格約束，才能根治四風問題的危害。

總結起來，整治四風問題需要黨員干部在工作中注重制度優化，做好作風建設，并加強自身和集體監督。同時，有關部門也需要發揮有效的管理和約束作用。這樣，才能夠從根本上解決四風問題，保持黨員干部的清正廉潔，為黨和人民群眾做出更大的貢獻。作為一名黨員干部，我要不斷提高自己的思想認識，時刻保持對四風問題的警惕，并與廣大同志一起努力，建設良好的工作和生活環境。

四風問題心得體會

按照醫院院辦的統一安排，我認真參加了“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，在教育活動中，本人根據工作實際，認真學習，查找差距，對照檢查，發現了自身在學習、工作方面的一些問題的不足，對開展興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育的重要意義有了一個新的更高的認識和了解，醫務工作者“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育學習心得體會。可以肯定地說，通過這次活動，使自己在工作和學習中拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心和決心。現就學習情況談一點粗淺的心得體會。

一、對“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育的認識。

學風源于社會風氣。是社會風氣的真實反映，是政府工作作風的真實寫照。濃縮了社會的包羅萬象。毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”他的《改造我們的學習》、《反對黨八股》、《整頓黨的作風》這三篇文章都對黨員干部的學風作了要求和闡述學風、會風、作風無不與社會風氣休戚相關。毛澤東為中央黨校題詞“實事求是”這一校訓時，是針對當時黨內存在的脫離實際、崇尚空談的教條主義現象。時下，正如習近平所講,以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象依然存在,這對學風、會風不正起了推波助瀾的作用。當前學風上仍然存在一些突出問題，嚴重影響真抓實干、影響工作成效、耗費時間精力、耽誤問題解決，最終會影響執政能力、貽誤科學發展。

學風純則文風正，文風正則會風實，會風實則作風硬，作風硬則風氣好，風氣好則國泰民安。改進學風不是一蹴而就、一勞永逸的。“人不學，不知道”。作為一名醫務工作者，沒有知識的不斷更新，就不能適應醫學的發展，就不能更好的為患者服務。只有不斷學習新知識，了解新方法，掌握新技能，提高自己的綜合素，才能更好的為醫院工作、更好的為患者服務。此次院辦部署開展的“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，對抵制不良學風，改進會風，促進各項工作落實有積極作用，在這些主題教育中，我將以堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想和業務知識，培養優良的的工作作風，認真履行職責，抓好各項工作任務落實。

二、自已在學風和工作落實方面存的問題和不足。

通過開展“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能””主題教育，我認真聯系學風、作風和和自己工作的實際情況，對照查找了自己在學風和工作作風上存在的差距，主要還存在以下幾方面的問題：

一是在學風方面：政治理論和業務學習主動必性不強，自覺性不高。在政治理論學習上重視程度不夠，眼光只局限于自己的科室和崗位，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性。沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

二是在生活作風方面雖然沒有不健康的娛樂行為，但有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，存在享樂思想。

三是在工作落實方面作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，進取心不足。缺少迎難而上，挑戰極限的勇氣。

四是在具體工作中創新意識不強。雖然能夠完成自己的本職工作，但是超前意識不強，工作效率還有待進一步提高。

三、整改措施。

在“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育，通過對照檢查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：(一)進一步樹立“一切以病人為中心”的服務宗旨。

作為一名醫務工作者，救死扶傷、治病救人是我們身上不可推卸的責任，只有牢固樹立為人民服務的思想，事事本著“一切以病人為中心”的宗旨，不計得失，甘于奉獻，才能真正實現一名白衣天使的人生價值。在具體工作中，個人利益永遠服從于醫院和患者的利益，堅決杜絕“生、冷、硬”的現象，想患者所想，急患者所及，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從白衣天使的良好形象出發。

(二)村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。我首先要提高思想理論水平，充實精神世界，修養道德情操。其次要學習專業理論知識和專業技能，學習新知識、學習新方法，提高工作主動性和辦事效率、工作效率，為患者服務，為醫院創收。

(三)樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的衛生事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在醫改的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

(四)樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持紀檢干部的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入為人民服務的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽患者意見，想患者之所想，急患者急，忙患者之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為醫院的發展多作貢獻，為人民群眾的健康多做實事。

四風問題心得體會

1黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結合自身工作實際情況開展了貫徹落實中央八項規定精神和《國家中醫藥管理局貫徹落實實施辦法》的學習活動。我司領導高度重視，要求全司上下深入學習和領會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實改進工作作風，認真自查，在工作中是否在“四風”方面存在突出問題。

密切聯系群眾是我黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象漸成“小氣候”，“四風”便是集中表現。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重違背了我們黨的性質和宗旨，損害了黨群干群關系，“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

通過重溫經典著作和支部組織的學習活動，我逐漸認識到：“四風”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個對付“四風”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫的角度來說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。但從中也不難看出，如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。

結合對文件精神的學習和自查、自我批評活動的開展，我認真剖析了自己在工作、學習、生活等各方面的缺點和不足之處，一是理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。二是工作作風不實，求真務實的精神不夠。三是缺乏創新意識，未充分發揮主觀能動性。四是對政策法規研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當前形勢缺乏宏觀把握。

究其原因主要是由以下幾個方面造成的：

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。二是工作留于形式、表面未能切實站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。

正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次自查活動發現了自己在工作中存在的不足之處，共產黨員應該把維護和實踐人民利益放在首位，要牢固樹立為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命!

2自局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照局黨組的統一安排部署，結合自身工作實際，認認真真做好教育實踐活動。通過局黨組組織的系統學習教育，使我對黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義有了更加深刻的認識；通過進行認真思考、自我剖析、自我反思，使我對自身存在的缺點和不足有了更加清醒的認識；通過參加教育實踐活動、撰寫心得體會，使我進一步加強了黨性修養，錘煉了工作作風。按照局黨組群眾路線教育實踐活動對照檢查的要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，發現了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學習、工作和生活中不斷。

總結。

經驗，吸取教訓，實現自我完善，自我提高，為中醫藥事業發展貢獻自己的力量。

一、自身存在的突出問題。

（一）政治理論學習深度和廣度不夠。

雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統，對政治理論鉆研的不深、不透。主要表現在：一是是學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鉆研。二是只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

（二）工作作風需要進一步加強。

醫政司綜合處因其自身職責的特殊性，事情多、任務重。有時在任務多、壓力大的時候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致在工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

（三）創新動力不足，思想不夠解放。

在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創新動力，思想不夠解放。主要表現為：一是調查研究不夠深入，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少；二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。

（四）服務意識有待進一步提高。

有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務意識有所欠缺。

二、整改方向和措施。

通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實現自我提升，自我完善。

（一）加強政治理論學習，提高黨性修養。

以后無論工作多忙多累，我都要切實地把政治理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老。重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強業務、經濟知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面，提高黨性修養。

（二）積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。

在以后的工作中，我將進一步加強責任意識，提高業務水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平，高標準高要求地完成好各項工作任務。

（三）立足本職工作，積極開拓進取。

在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，立足本職工作，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發點和落腳點。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，耐心細致地解釋群眾提出的每一個問題，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展“負責任、樹形象、比業績、促發展”干部教師“四風”建設活動。

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育。

教學。

水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

四風問題怎么改，服務群眾怎么辦，好教師怎么當。

作為一名教師，在這次“四風”自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析、審視自己。

1、社會在發展，知識在更新。不學習，就跟不上時代的步伐。

2、我熱愛教育，熱愛工作、熱愛學校。

3、教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面。

4、帶著一顆“愛心”工作。

通過檢查自己工作，學習生活的各個方面，我覺得存在一些缺點和不足：

1、工作有時不夠機靈，遇到困難偶爾也會知難而退。

2、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

發現問題后，對照檢查分析原因，我今后改進與努力方面應該是：

1、勇于剖析自己，正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤。

2、加強業務學習，提高素質，吸取先進的教學經驗、方法。

3、隨時注意自己的言語、儀表、行為、給學生一種潛移默化的影響。

至于校方，有教師反映工作量考核方面存在“一刀切”現象，沒有充分考慮不同教師在崗位考核方面的工作差異。教師們建議：工作量考核要考慮作差異，不宜完全量化和同樣化。

同時對青年教師要更加地關注，對他們的專業成長和生活實際要有更多的更加有效的幫助和指導。

二、服務群眾怎么辦。

首先，我覺得我們所有黨員同志要增強為民服務意識。一要明確密切聯系群眾的重要性。二要確定為人民群眾服務意識。

其次，要做群眾滿意教師。一要通過各種學習不斷提高和完美自我。我們應該思考如何對待學生、家長。我們面對的學生存在差異，我們要平等地善待他們，創建良好的學習環境，讓他們學會關心、學會寬容健康發展。要虛心向群眾學習，取人之長補己之短。二要做好本職工作。作為一名教師，我會履行自己的承諾，發揮好自己的教育熱情，我們有責任讓學生學有所得，讓家長放心。要增強其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲。與班中學生結成對子，在生活上多關心，多幫助他們，與家長多加聯系，多了解溝通教育孩子的方法，爭取家長的積極配合，把學生培養好。

同時要積極參加各類社會公益活動和主題實踐活動，加強與群眾之間的密切聯系，多為群眾盡一份心，出一份力，架起一座與群眾溝通的橋梁，把為人民服務落實于實際工作中。

總之，我要努力做到以下幾點。

首先，我要做一位充滿愛心的老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。教師只有愛學生，以愛為本，把愛心和微笑帶進課堂，才能真正做到教書育人，得到學生的尊重和信任。特別是要更加關愛“后進生”

其次，我要做一名知識淵博的積極上進的好老師。我們必須勤于學習，充實自己。不要落伍，切不能被時代所淘汰。

再次，我要做一名富有創新精神的有責任心的好老師。教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有些人他教一年，然后重復五年十年甚至一輩子，有些人實實在在，每年都有創新，他們的成就是不一樣的，有創新，才有發展。教師要明白：每一位學生都可以成才，只是成才的目標不同而已。

發揚艱苦奮斗，勤儉節約的傳統，反對鋪張浪費和大手大腳，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風。堅持杜絕“吃、拿、卡、要”樹立良好的清貧樂教、清廉、正氣的形象。

三、好教師怎么當。

雖然談不上是一位非常優秀的教師，但會朝著好教師的目標奮進。

（一）好老師要做到“兩心”

平常心、進取心。

選擇了平淡、選擇了奉獻，選擇了默默無聞。我們要有一顆淡薄名利的心態。但要不甘人后，努力把工作做得出色。

（二）好老師要會愛自己。

1、要成為好老師，要愛惜身體。許多教師在超負荷的狀況下工作，有些老師長期帶病堅持工作。

2、要成為好老師，要學會自愛。

3、要成為好老師，要愛護家庭。

4、要成為好老師，要愛惜榮譽。

（三）好老師要做有心人。

（四）好教師有多角色。

1、首先是一個“慈母”

2、必須是一個“嚴父”

3、可以是學生的“朋友”

4、是學生知識的“引領者”

5、還應該是“學習者”

6、是學生的“偶像”

（五）好教師要善待學生。

1、多一點關愛，少一點指責。

2、多一點幽默，少一點刻板。

3、多一點情境，少一點空洞。

4、多一點示范，少一點說教。

四風問題心得體會

最近，習近平總書記在中央群眾路線教育實踐活動會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

細讀習總書記的這番講話，字里行間透著一個“實”字，不免聯想起習總書記在去年11月29日參觀《復興之路》時提出的“空談誤國，實干興邦”，鄧小平同志92年南巡時也同樣提出要求“實干興邦”。此次，總書記再次強調要出實策、鼓實勁、辦實事，反對“四風”，就是要求各級領導干部要務實、扎實為民，不可紙上談兵，只心動而不行動。在我們煤礦平時的工作中更應該腳踏實地，杜絕形式主義，這樣才能使煤礦安全落到實地。

“反對四風”是一場及時雨，正當急需。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，但不容否認，恰恰也從側面反應了當前我們領導干部在崗位上認識不到位、行為有偏差、缺少服務意識等作風問題，不僅成為當前國家各項事業發展的“絆腳石”，更影響著我們實現中國夢、實現中國特色社會主義偉大復興的進程。習總書記的這一翻講話就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。“反對四風”是一記警鐘，時時敲響。“反對四風”嚴肅傳達了中央對各級領導干部的嚴格要求，領導干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態正確看待，同樣，對于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風要勇于糾正。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。

“反對四風”是一翻決心，需要支點。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心。本身很給力，但是總體上缺乏可靠“支點”，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度結束是主因，如果能在原有基礎上創新制度嚴加管理，四風就有可能被逐漸遏制。再加上領導干部的嚴于律已，從為民角度出發，全心全意服務，那么我們大家的“中國夢”就可及早實現。

作為一名公司處室負責人要堅持走前頭、作表率，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則把各項工作落到實處。我認為“反對四風”主要應從教育先行、機制建設、激勵懲處三方面入手，深入開展群眾路線教育實踐活動，確保活動取得實效。