通過學期總結，我們可以更清晰地了解自己在學習過程中的優點和不足，有針對性地改進和完善自己的學習方法和學習策略。下面是小編整理的幾份軍訓總結，希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。

慰問留守老人社會實踐心得

作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。經過這次的實習，我對自我的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫忙會計進行帳目的核對等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業會計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動，工作前先做好個人工作計劃，有條不紊地進行。此外，我還結交了許多朋友、教師，我們在一齊相互交流，相互促進。因為我明白僅有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自我，在實踐中鍛煉自我，使自我在激烈的競爭中立于不敗之地!

老人院社會實踐總結

社會實踐已經結束，這幾天里我們去了不少地方，見了不少人，也經歷了不少事，學會了很多東西，也有很多的心得與體會。

社會實踐第一天，上午我們舉行了出征儀式，說實話，沒有什么感覺，也沒有什么體會。下午我們去潘莊進行了的調研，感觸很深，第一次，拿著問卷向路邊完全陌生的行人進行講解詢問，結果無非只有兩種，要么是很熱心地回答你的問題，要么就是委婉地拒絕。印象最深的就是一位老奶奶誤認為我們是搞傳銷的，真是讓我們哭笑不得，從這件事中，我們也可以看出，有些老人對我們的了解不夠，只是根據電視上的一些事例直接將我們歸為搞傳銷的，這也提醒了我們，可以在社區進行一些活動，跟老年人講解一下一些事情的區分，加深對我們的了解，方便我們調研的進行。

社會實踐第二天上午我們去了華森老年公寓，陪那里的爺爺奶奶待了一上午，那里的爺爺奶奶都很友好，也很多才多藝。我和其中的一位老奶奶聊了很多，也聽老奶奶講了很多她自己的事情，奶奶年紀大了，兒女忙于工作無法照顧，擔心她自己在家，不得已將奶奶送到了養老院，奶奶雖不愿意，但為了不讓兒女擔心還是去了養老院，言語之中能夠聽出奶奶是十分渴望回家的。不由得也想起了我自己的親人，我們之中很多人都是離家很遠來上學，很長時間見親人一次。這次活動讓我覺得我們大學生應該多多關愛這些老年人，用我們的實際行動來關愛他們，就是單純的陪他們說說話，他們也非常開心，我們也很高興。他們把我們當親人，我們也把他們當親人。不僅關心了他們，也關心了我們自己。下午去了洪家樓，簡單的調研之后，大雨阻擋了我們的腳步，匆匆結束。

社會實踐第三天，我們去了大明湖，那里有來自全國各地的游客，也有濟南當地的環衛工人，在和他們的交談中，我們能夠了解到一些文化程度相對較高的老年人有的能夠熟練使用各種電子產品，有的十分渴望學習各種電子產品。相比比之下，那些靠環衛工作為生的老年人，每天的工作很忙碌，他們沒有時間也沒有精力去學習，也不太想學習這些電子產品，或者更多的是他們沒有能力去學習這些東西。這也呼吁我們要盡自己所能去幫助這些需要幫助的老年人，用我們的能力幫這些老年人更加了解這個信息化的時代。

社會實踐第四天，我們幫助和平路北社區進行了一次關于鄰里關系以及社區活動的問卷調查，在這次調查中，也發現了很多問題。有的老年人不愿意進行調查，他們覺得調查了也沒有什么作用。相反之下，有些人愿意回答我們的問題，也正是這些人平常更愿意去社區參加一些活動，學習一些新的.知識。在詢問過程中我們也發現現在社區內存在的最主要的問題就是隨著樓房居住率的增加，人與人之間的交流越來越少，鄰里之間無交流甚至根本就不認識。這也警示著我們，社區應該多舉辦一些活動，增加鄰里之間的交流與交往，鄰里之間也應該主動進行交流，俗話說得好，遠親不如近鄰，這樣人與人之間的距離才會越來越近，關系才會越來越好，社會才會越來越和諧。

在之后的幾天里我們在和平路北社區幫助老年人學習電腦，智能手機等，社會在不斷進步，科學在不斷發展，電子產品越來越發達，可老年人卻有點跟不上時代的步伐，他們雖然很想學，有時候卻缺少條件，身為當代大學生，我們應該盡己所能，利用自己的專業知識，幫助老年人。

社會實踐已經結束，感觸頗深，當代大學生應該盡自己所能，多關心身邊的親人，朋友以及身邊需要幫助的老年人，為他們送去溫暖，用自己的能力，學過的知識，交給他們一些簡單的電子產品的操作，讓他們跟上時代的步伐。

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慰問老人社會實踐總結

2月5日，東門中學江山校區的沈校長和教導處楊萍、王彩云老師組織了九年級團支書到鰲山社區進行敬老愛老服務。身為其中的一員，我們去慰問了一位65歲的孤寡老人。

在水泥堆砌的老屋里，只有一個年邁的身影，他是那么的和藹，也許是因為沒有子女的關系，他見到我們格外熱情、親切，原本應該由我們去關心照顧他，他卻招待起我們來了，當然，我們也送上了自己的一份心意。他的家讓我徹底得顛覆了以往對單身漢的認知，在這個不到50平米的`小屋里，每個角落都是那么的干凈整潔，讓我們不知該幫他做些什么。幾個同學和老師與他聊起了家常。我環顧四周，看到水池里有一個洗好了的蘿卜，大概那就是他今晚的晚餐了。據他所說，他從來不去買菜，一直吃著自己種的純綠色健康食品，為此還挺津津樂道的。臨走前，有同學讓他照顧好自己，天冷了就多加件衣服，還被我們調侃道活像個小媽媽。

經歷了這件事，我想我們應該把最大的關懷送給孤寡老人，即使他們的家是冷清的，但他們的心會感到無比溫暖。我們每個人都應具有奉獻精神，傳遞愛心，讓愛灑滿世間的每個角落，讓世間因我們的付出而更加美好。同時，也讓我們珍惜現在，珍惜現在的每一分每一秒，珍惜與父母共同相處的日子。

空巢老人社會實踐總結

社區“關愛空巢老人志愿服務活動”在大連市文明辦的領導下，在街道黨工委的領導下，在街道民政科的具體指導下，在社區書記的帶領下，大力弘揚中華民族尊老愛老、助人為樂的傳統美德，提高空巢老人的生活質量和幸福指數，促進社會和諧穩定，深入開展了“關愛空巢老人志愿服務活動”，使轄區空巢老人受益韭淺。20xx年具體做好以下幾項工作：

周發社區現有空巢老人56人，兒女不在本市的5人，社區面向空巢老人開展“關愛空巢老人志愿服務活動”，從生活照料、心理撫慰、進行健康保健、法律援助、安全導航、文體健身等多方面開展服務活動，把5戶兒女不在本市的空巢老人做為服務重點對象。我們組織志愿者利用一對一幫扶對子，定期到空巢老人家走訪，從生活上到精神上給予幫助。

20xx年我們繼續做好此項工作，把這項工作做得更細更強，吸納轄區更多的人成為社區服務志愿者，把“空巢老人安全導航活動”拓展為轄區老年人的活動，向空巢老人宣傳防火、防盜、防煤氣中毒、防上當受騙等常識。對5戶重點的空巢老人第月至少走訪一次，使更多空巢老人受益，感到社區這個大家庭的溫暖，充分體現了出特色出“關愛空巢老人志愿服務行動”的意義。

1、周發社區是一個老年人居多的老社區，根據社區的具體特點，我們利用社區文化自治協會這一載體，開展有利于老年人身心健康的文娛活動，組建了80人的太極拳隊、太極扇隊，一年四季每天都活躍在甘井子區社區學校操場晨練點。這樣以來，既豐富了他們的業余生活，又加強了身體鍛煉，使老年人生活更加充實，達到以點帶面、寓教于樂的效果。今年9月8日帶領80人組建的太極拳隊參加了周水子街道太極拳表演賽，其中有9人是空巢老人，取得了良好的成績，同時也豐富了空巢老人的文化生活。

2、今年2、4、5月分別帶領轄區老年朋友與沃爾瑪公司參加娛樂活動，4月開展讀書月活動，5月帶領30名老年朋友到發現王國旅游，6月開展大型共建共創活動，其中有部分是空巢老人。

我們今年共組織空巢老年人上健康教育課5次，做義診5次，使空巢老人了解到更多的健康知識，增強身體的自我保護意識。同時，攜同周水子社區衛生服務中心的志愿者為空巢老人定期檢查身體。

自開展“關愛空巢老人志愿服務行動”以來，我們每逢重大節日，都要走訪空巢老人，向他們發放生活物資，送去米、面、油及慰問金等，價值2000元以上，使他們感受到黨和政府的溫暖。

總之，20xx年周發社區“關愛空巢老人志愿服務行動”工作在取得了一定的成績，使轄區的空巢老人老有所養、老有所樂，為大連市爭創文明城市再立新功。我們要在今后的工作中再接再厲，取長補短，為空巢老人打造出更加安全、優雅、和諧的家居環境，為空巢老人更好地服務，為整個社會成為文明、和諧的社會而努力。

空巢老人社會實踐總結

為扎實推進黨員志愿者志愿服務活動，大力弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務宗旨，7月8日上午，西固區地稅局志愿者來到西固區岸門村空巢老人家中開展以“關愛空巢老人，鄰里相伴”為主題的志愿者服務活動。

志愿者們為空巢老人提供了料理家務、心理撫慰、健康保健等服務，還給他們送去了慰問品，與每位老人建立了結對聯系卡，方便開展長期的`幫扶活動。

通過開展此次活動，增強了志愿者的服務意識，倡導了良好的道德風尚，弘揚了社會主義正能量，進一步營造全社會愛老助老敬老的良好氛圍。

慰問留守老人社會實踐心得

一、實踐目的：為了進一步了解社會各行各業現狀和加強社會實踐能力，同時增強自己對市場空間變化的敏感度，決定對遼中縣的文具市場進行調查。

二、實踐內容：我們在做好了調查前的準備工作后，一致認為要向一位對此行業非常了解的人進行詢問。于是2016年1月23日，我們來到了博林文化用品商店，在向老板說明來意后，老板欣然同意了我們的要求，并積極配合我們。經歷了一個多小時的談話，我們結束了對該店的調查，并進行了較為全面的記錄。

(1)對購買者調查。

在此次調查中，我們對包括小，中，高三個群體的20名學生進行了調查。調查結果顯示：學生選擇購買文具最多的場所是學校周邊的文具店，比例高達44%。其次是比較大型的文化用品商店，比例是20%。通過同部分學生及其家長的對話中發現，他們則更喜歡到大型的商場，超市中購買文具，主要是信譽可靠，質量有保證，也有部分認為在學生開學時，他們會到文具專業批發市場購買，主要是品種齊全，價格優惠。

(2)對市場進行分析。

通過對文具商店老板的詢問中得知，目前中國普通筆業市場大致分為三類：第一類是以日本三菱，斑馬，派通為代表的外來品牌，品質優秀，價格昂貴，市場份額較低;第二類是以晨光，得力，真彩，愛好等為代表的國產品牌，質量較好，平價耐用，占據絕對市場優勢;第三類就是各種低端雜牌產品，品質低劣，喜歡山寨大品牌的設計，很多甚至制造假冒偽劣產品。

三、實踐總結：隨著社會經濟活動的發展，文具店的性質發生了根本的變化。一是文具的種類已從單一到如今的種類繁多;二是文具的細分已發展為非常的有針對性。由此，針對不同客戶群體的文具店也相繼出現，并且有著很好的發展趨勢。許多商家也看到了這一商機，并準備進軍文具產業。但是，面對如此眾多的行業競爭對手，想在該行業占有一席之地，商家必須在投資前期對該行業有周密詳細的方案，從而優化自己的投資計劃。

四、實踐體會：通過這幾天的調查過程，每一次的外出訪問組員們都有新的收獲和心得，每一次的個人總結，大家都能從中體會到許多不同的東西。同學們遠離校園，切身接觸到社會，這不僅開闊了我們的視野，增長了見識，也讓我們的世界觀，價值觀得到升華。與此同時，這次調查全面提高了我們的社會實踐能力，為以后我們更輕松的融入社會，更有效地服務社會打下了基礎。

慰問留守老人社會實踐心得

作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。面對大學生活的第一個假期，外面在日子來臨前的幾個星期就已經數著日子放假。回家的那些個日子我處在興奮中。待自己調整了自己的情緒后，我決定大學的第一個寒假，我能與以往有所不同，于是我參加了大學生涯中的第一份工作。

我們在讀書的時候，就已經想到了未來就業的前景。在那個競爭力很強的，弱者淘汰的社會中，我們已經在選擇專業上考慮了將來的社會發展。可是現在的社會發展快，專業方面的人才需求量也在快速改變，社會的人才幾乎已經處在了飽和狀態。我們學的都是理論知識，即使有實踐課有些人仍讓不肯干，導致我們的實踐能力嚴重不足。只有理論加實踐才是最科學的學習方法。

不然等我們走出校園面對真正的社會時就會手足無措，因為外面的招聘啟事上都有這樣的一句話“有經驗者優先”。所以我在寒暑假期間找到了一個工作，作為社會實踐的內容，便增加自己對社會的認識，工作方面的經驗并且增強待人接物的關系處理上的能力。這樣可以為將來步入社會做好準備，那么就不會在工作上、和同事交情上出現手足無措的情況。

我從一月十二號開始在寶獅塑膠印刷制品廠工作。為了在未來的一個月里，能和哪里的前輩們好好的相處，讓他們給我的工作提供寶貴的意見，我在上班報道前特意在網上查了寶獅塑膠印刷廠的一些資料。寶獅塑膠印刷廠位于中國_溫州蒼南龍港鎮浦后村浦后路30號，主要從事生產加工方面的作業，比如做筆袋;文件袋;手提袋;pp夾;臺墊;餐墊;禮品袋;果凍袋;化妝袋;多功能文件袋。

工具袋主營行業：塑料印刷;書包;筆袋;其他學習文具;文具膠帶;包裝薄膜等等，主要銷售區域：全國;港澳臺地區;北美;南美;西歐;東歐;東亞;東南亞;中東;非洲;大洋洲。這些太大范圍，主要的公司簡介是寶獅塑膠印刷制品廠是_省較早擁有德國海德堡(原裝uv)五色膠印，進配uv絲印，可以承接各種高難度的特種印刷產品，有pp、pvc、pet、尼龍，皮革等材質的uv印刷和其它印刷，印前(設計)、印后一條龍服務。

現公司以產品的后道加工工序為突破口，加快對pvc產品的研發，現有各種印刷精美的筆袋，手提袋，文件袋，禮品包裝袋等，并以投入生產，規格齊全，花樣繁多。產品由原材料加工到印刷成品，配有數十臺高頻機和縫紉機車不間斷加工，可以在最短時間內保證及時產品供應。老板在提高公司的生產水平,降低生產成本的同時,更注重提高公司人員的服務水平,竭力去打造“質量第一，服務也第一”的企業的形象.。

第一天是工作適應期，當班的領導讓我跟著他，并且帶我逛了他們的公司，在這期間，他們向我介紹了他們公司的運作及我將要干的事。我所學的不是工商類，所以一切從頭開始。在那里的將近一個月的時間里，我就是幫他們倒倒水，打掃打掃地方，有時候前輩們會叫我幫他們打一些文件或幫他們把東西拿去復印。開始的時候，我會覺得心里不平衡，“我一個大學生，這么就幫你們干一些有的沒的的事呢?”

可是后來聽了同學們的講述，我發現大家都差不多情況。后來已經在實習的表哥告訴我，資歷老的會在新手來報道的那幾天欺負欺負他，但是在重要的時候他們會耐心的告訴你們他們的經驗，并在適當的時候讓我們去歷練。而不會在一開始就把他們的經驗告訴我們，因為他們認為只有走了彎路，磕磕碰碰過了，才會珍惜經驗，并且可以做到勝不驕，敗不餒，做事做到自己滿意，嚴格要求自己。

對將來步入社會有很大的影響。不能說自己是大學生，就一副驕傲的樣子，其實我們不懂的還很多，還有要向老一輩學習的地方。雖然我們學得可能比他們多，但是社會閱歷、人際關系等不如他們，所以我要虛心求教，腳踏實地的工作。

在實踐期間，我雖然沒犯什么大錯，但是小錯不斷，不是把他們要我買的東西買錯，就是忘買，有時打印的時候會不小心打多或打少幾分，那里有幾個愛開玩笑的阿姨就說這樣下去，公司非倒閉不可。我那時聽到的時候，心里挺并不舒服的，我知道他們在開玩笑，可是我就有一種我什么都不會還給人添麻煩的感覺。

就這樣，短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

每一天回家都覺得自己快全身散架了一般，累啊。可是在我拿到我的第一份薪水的時候，我就很開心，我明白了靠自己努力掙來的錢無論多還是少都會很開心，很滿足。那天，我拿著我的薪水在家里炫耀了老半天，半夜還因為開心小醒過來。

關注留守兒童社會實踐總結

我院組織了以一位經歷資深教師指導、一位x級學生隊長、6位x級精干學生及下車鄉政府的2位大學生村官為隊員的暑期社會實踐小分隊，于今年7月份在xx縣下車鄉開展了為期一周的以“攜手明天、共享成長”為主要內容的關注留守兒童社會實踐活動。現總結如下：

一、高度重視、精心準備。

今年的社會實踐活動是校團委響應江蘇共青團省委“服務科學發展、建設美好江蘇”的號召，我院采取“雙贏”政策，將理論實習與社會實踐相結合，讓小分隊成員在實習的過程中將理論回歸到實際中去指導社會實踐，突出高校服務地方的功能，受到了xx工學院領導和當地政府的高度重視。

我院暑期社會實踐服務團先后多次召開服務團成員會議，對本次暑期社會實踐的行前準備工作做了具體的安排和分工。對于實踐方案的制定，也力求科學化、合理化、創新化，經過服務團全體成員的幾天努力，一套思路明確、實際結合緊密并結合學科特色的方案出爐。

為了使此次實踐活動順利開展，我院特別邀請了歷年來多次指導學生暑期實踐工作的資深教師親臨指導。小分隊成員是由院學生會主席為分隊隊長、x級各班學生中經過層層考核中脫穎而出的學生和自愿請纓加入的當地大學生村官組成的。大學生村官的加入為此次實踐活動增加了籌碼也是歷次實踐活動所沒有的成員，不管是師資隊伍還是實踐團隊，可以說，此次實踐活動我院傾注了大量的物力和財力。

二、扎根基層、服務社會。

1、村官加入，如虎添翼。

服務團成員到下車鄉后，得到了當地政府的熱情接待，同時下車鄉兩名村官自愿請纓加入。由于村官長期居住于此，對下車鄉實地情況相當了解，有他們的加入更能了解當地留守兒童在的生活情況、心理問題等各方面，因此也更有利于關愛留守兒童工作的順利進行。村官加入，我們暑期社會實踐服務團如虎添翼。

2、指導老師也成了“服務隊員”。

此次實踐活動，文學院指導老師佟瑛親自帶隊，與隊員們一起生活、一起開會討論、一起和留守兒童開展活動，完全成為一個“小大人”，成為服務團隊員，他沒有架子，沒有教師的嚴肅，很多孩子們都很愿意和他交流。

3、領導親臨，指導監督。

在實踐開營式上，校團委書記金芙蓉、文學院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來現場指導慰問，給實踐分隊成員極大鼓舞，大家當場表示認真完成學校賦予的使命，向社會交一份滿意的答案。

4、活動多樣，孩子們受益匪淺。

實踐過程中，隊員們開拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的;素質拓展訓練培養留守兒童的協作意識和團隊精神，讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛心家教，讓孩子們能在暑期得到免費的輔導，解決了孩子們學習中的困難;世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中，開啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動使孩子們增加了見聞、增長了見識。

5、家訪，感觸頗多。

時間后期，在指導老師佟瑛的帶領下，服務團成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品，以表他們的關切之情，看到留守兒童家庭的實際情況，隊員們都感觸很多，讓隊員們知道生活的不易，大家當即表示要趁次機會好好幫助那些需要幫助的人，同時珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。

三、及時總結、收獲豐厚。

實踐期間，成員每天都要抽出時間進行開會，大家發表各自意見、交流思想以及對服務內容進行分階段性整理補充。并且每天編輯通訊稿。每天實踐歸來，隊員們都會齊聚在臨時辦公室，對當天的實地服務內容進行分析總結，分享實踐心得，并及時發現并改正在實習中出現的錯誤，以免再犯。

在社會實踐結束后，大家及時分析數據，撰寫社會實踐總結、心得體會、調研查報告。在短短的一周的社會實踐過程中，全體實踐隊員收獲頗多，在時間服務過程中大家懂得如何運用理論結合實踐，讓專業知識又得到質的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識在隊員們的心中得到了進一步升華。

作為大學生，每當我們打開電腦、電視，翻閱報紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個個數字，一聲聲呼喊，時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個人的心：為了一家老小生活的充實與富裕，全國有1.2億農民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來便利，帶來服務，帶來快樂，帶來希望。

面對這一組組枯燥卻又最具說服力的數據，在觸目驚心之余，帶給了我們沉重的思考：家庭問題累積成社會問題，繼而影響到民族的振興和國家的長治久安與可持續健康發展。如果說留守兒童的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那我應成為播撒愛心的使者，讓充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，讓愛化成陽光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅信，一只只離群的孤雁，必將會在愛的呵護下，飛得更高、更遠!

留守老人總結

近年來，為加快推進農村留守老年人關愛服務體系建設，切實提升農村留守老年人的獲得感和幸福感，四平市結合實際，制定《關于加強農村留守老年人關愛服務工作的實施方案》《關于開展居家老年人巡訪關愛的`實施方案》，在養老服務方面積極推進兜底保障工作，重點關注農村留守老年人。

開展全面排查。四平市共招募信息采集員1226人，采集農村留守老年人1249人，依托吉林省民政廳老年人巡訪關愛系統平臺開展農村留守老年人信息采集工作。

加強工作保障。各部門各司其職、密切配合，強化落實國家相關政策。加強基層衛生服務機構建設，強化醫療機構服務能力；做好法治宣傳教育工作，維護老年人合法權益；督促子女或其他贍養人履行對老年人供養、照料和扶養義務；引導農村基層組織、志愿者組建為老服務志愿者隊伍，參與留守老年人志愿服務；鼓勵基層老年協會開展老年人互助照料項目，發展農村互助式養老服務。

提升服務能力。四平市共有28家農村社會福利服務中心，379所農村養老服務大院，加快推進農村留守老年人關愛服務體系建設，推動完善農村社會福利服務中心和農村養老服務大院服務設施和功能，開展為老服務和老年人互助活動，提升農村留守老年人的獲得感和幸福感。

留守老人總結

“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情,有多少情愛化作一片夕陽紅。”老年人用心血和汗水創造了今天的歷史，養育了兒女，把人生最美好的年華奉獻給了社會。這次的社會實踐，是自己第一次以大學生的身份參加社會實踐，我希望可以盡自己最大的力量為家鄉的這些老人們做點實事。于7月27日至8月4日來到云南省個舊市錫城鎮敬老院進行暑假社會實踐。

7月27日，我初到敬老院，就看到了“尊老敬老頤養天年”8個大字鑲在敬老院的主樓上；側樓則分別寫有：“樹敬老之風促社會文明”和“給老年人親情和溫暖”。當時正值午休時間，敬老院顯得很靜，只有幾位老人坐在院子里養神。

我來到院長辦公室，說明來意后，院長很高興，說很歡迎學生來敬老院幫助工作，陪陪老人。院長向我介紹了敬老院的具體情況，敬老院分為自理房間，半護房間和全護房間，分別住有有自理能力的老人，僅僅因為兒女工作關系來敬老院養老的老人；有輕微病癥，或輕度殘疾的半護老人；還有基本癱瘓，無法自理自己日常生活的老人，九十八個老人分別需要不同的照顧。

院長還告訴我，多年來，院里所有工作人員一直堅守崗位，甚至過年過節也都不回家，在院里舉行活動，陪老人們過節，老人們也喜歡在院里過節，有條件回家的也不愿回去，還有的回去吃了頓飯就要求家人把他們送回來，老人們都喜歡節日里敬老院里的活動。聽了這一段描述后，我理解了敬老院工作人員的辛苦，也被他們的愛心深深感染。整個下午，我都在看每個老人的基本情況，上面的記錄甚至包括老人什么情況下容易發脾氣，喜歡什么時間出房間玩這些細節的小事，工作人員的'細心也由此體現出來。

看完檔案后，院長告訴我，明天上午就可以上崗了，先負責陪陪老人聊聊天，讓他們熟悉我，還特別強調，一定要有愛心，否則是干不下去的，我也向她保證一定能完成任務。

7月28日，一大早就來到了敬老院，趁大部分老人們在食堂吃早餐的時間，我做了自我介紹，他們慈祥的笑臉和熱烈的掌聲給我了很大的動力。早飯后，我去到各個房間，去和各位老人們聊天，一位奶奶告訴我，她有家，兒子也就在個舊工作，但因為兒子的媳婦不喜歡她，還打過她，她才來到敬老院的，她還慢慢的脫下鞋子，讓我看她被兒媳婦打過留下的傷痕，我頓時心里刮過一陣涼風。這是什么樣的兒媳婦，竟然這樣對待自己丈夫的媽媽，現在的社會，物欲橫流，很多人甚至把金錢、權利看得比情感更重要，為了個人利益，不惜傷害自己的家人，朋友。人之初，性本善。做人就得對得起自己的良心，這句話必須是做為一個人的道德底線，老人們苦了一輩子，為了社會做出了很大的貢獻，還養育了兒女，而現在他們老了，兒女們長大了，正是兒女們回饋母親父親的時候，讓他們頤養天年才是作為兒女應該做的事情。今天也碰到了一大家人過完節把老人送回敬老院的場景，兒子媳婦扶著，家人提著東西趕著，口中一直提醒這老人小心樓梯，慢點走，送到房間后又對老人千叮嚀萬囑咐后才離開，這就是大家的榜樣，工作忙不能時刻陪伴老人可以理解，但是自己可以做到的就一定要做到。

7月29日——8月3日，在28日和各位老人真正熟悉了以后，后天的5天，我開始了真正的工作，早上和工作人員一起打掃院子和老人的房間，清洗衣服，然后帶行走有困難的老人到院子曬太陽，陪他們唱歌，陪他們說話。中午11點，下午4點半進食堂開始為老人們用餐做準備，有的老人要用自己的飯碗，得分得清，也得為不同病癥的老人配不同的菜，這是一天最忙的時候，飯菜裝好了，能來食堂吃的會自己來食堂吃飯，對于部分半護理和所有的全護老人，就得我們親自去喂飯，有的老人還要耍耍小脾氣不吃飯，還得像對小孩子一樣的好好哄哄他們才吃飯，需要喂飯的老人很多，有經驗的工作人員還得同時喂兩人，要不一個吃完，另一個的飯菜就冷了。忙完這兩段時間，我和工作人員都才可以真正的放松下來，去吃飯。下午是時間，要陪老人聊天，有的還要聽歌曲，戲曲。主要任務就是陪著老人，還要觀察各個老人身體的情況。每天做的事情就基本相同，有的老人發脾氣了還真的不好處理，這時才真正理解院子說的“這個工作沒有愛心是干不了的。”這句話。

最后一天下午，院長把我叫到了辦公室，對我7天來的表現給予了表揚，給我寫了一份鑒定，也希望我可以把在敬老院里勤勞誠懇的態度放到生活當中去。6點的時候，在最后一次給老人們配菜以后，我離開了敬老院，很多老人沒有吃飯就到院門來送我，有的說謝謝，有的說有時間一定要來看他們，有的像小孩一樣，說他們一定會聽工作人員的話，乖乖的待在敬老院，還有的什么也沒有說，只是輕輕的搖著手和我道別，我含著眼淚離開了，答應他們一定還會去的，一定。

我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。當我們還小的時候，是長輩們花時間，教我們用湯勺，用筷子；教我們系鞋帶，扣衣服扣子，溜滑梯；教我們穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些畫面我們也許都已經遺忘，但他們一定會記得，也會常常提起，這是他們美好的回憶。兒時他們教會了我們，但現在，他們也許會因為手抖灑了飯菜，也許會忘記扣衣服扣子，沒有能力彎下腰系鞋帶，不要罵他們，而應該多一點溫柔，多一點耐心，像我們小時候他們對我們一樣。他們也許站不穩，走不動，需要人的攙扶，我們也應該像當年他們教我們走路一樣，慢慢地扶著他們走走動動。他們教會我們說出第一句話，花了多少時間；教會我們一個又一個的詞語，花了多少時間；教會我們第一首歌，又花了多少時間？而現在，他們有時接不上話，有時需要想很久才能說出一句話，有時忘記了做什么事情，我們怎么可以去埋怨呢？多給他們一點時間，多一點耐心，慢慢的聽，慢慢的等。若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中度過余生，在黑暗中逝去。

隨著國民經濟的發展，我國已進入老齡化社會，隨之產生了這樣一個問題，年輕人忙于工作而顧不了家，很多老人沒有人照顧，而這一老人群體又正需要熱情入微的服務，這就需要全社會人們的愛心，出資建設敬老院，完善敬老院的生活設施，加入敬老院工作，利用休息時間到敬老院送溫暖等等。老齡工作是一件功在當代，利在后人的光彩事業。營造尊老敬老愛老的社會氛圍，受益的是全社會每一個人，因為規律不可抗拒，人人都會走向老年。只有社會各界都積極行動起來，我們的老齡工作才會不斷推向前進，社會文明程度才會不斷提升。尊老敬老是社會文明進步的標志之一，是建設和諧社會的內容之一。對于子女來說，這是一種法律和道德要求；對于各級黨政組織來說，則是一種政治責任。忘記過去就意味著背叛，沒有老一輩人的付出，就沒有我們今天的發展基礎。尊重老年人，讓他們共享改革開放和社會發展的成果，就是尊重歷史，也是全社會對老一輩辛勤付出的集體感恩。

做為當代的大學生，我們就更應當關注與關愛老年人這個群體，在陪伴他們的同時，和他們說說大學的課程，說說時代的發展，能讓他們也與時俱進，看到世界的未來。

這是一次意義非凡的社會實踐活動，讓我和那么多的老人接觸，真實地了解了老人們的生活和心理，進一步培養了自己的愛心和耐心，從而激發了我努力學習的激情，我要為老人們有更好的環境生活而努力，為世界的美好而努力。我也在老人們的故事中明白了一生要經歷很多很多，要堅強勇敢地面對生活，才能真正地走好一生。

他們創造了歷史，他們授予我們經驗，關愛老人就是關心我們自己的未來，關愛老人，我們責無旁貸。

留守兒童留守老人社會實踐心得體會

前幾天，我在網上看到了一則新聞：新年剛過完，許多在城市打工的農民工開始陸續返城，一個無法避免的問題再次出現：留守兒童和父母的分別。面對父母的離別，有些兒童拉著父母的手嚎啕大哭，嘴里不停地嚷著：“你們不能這樣對我！”看到這種場面我不禁感到心酸。

現在的留守兒童越來越多，這些孩子的爸爸媽媽不在身邊，爺爺奶奶又看不住，老師放學之后又沒法管，他們能夠吃飽穿暖就已經不錯了，而他們的心理問題、安全問題卻很少有人過問。這樣，在留守兒童當中就出現了種。種問題，使他們受到了種。種傷害。每個孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子的將來而努力的父母們，也一定知道孩子的思念與悲哀，但是，面對生活的種。種壓力，他們也很無奈。

針對這樣的情況，我想提醒那些在外打工的父母們，其實孩子最需要的就是父母的陪伴呀！我采訪了身邊的親戚和鄰居，并上網搜索了一些專家看法，結合自己的想法，提出幾點建議：

2、如果條件不允許，家長可以利用暑假的時間把孩子接到自己的身邊來。

3、調查發現，很多孩子希望在過生日的時候收到父母的禮物，這說明孩子在內心深處很希望得到父母的關愛。

4、在外打工的父母要盡可能多的創造條件回家探望孩子，讓孩子體會到與父母在一起的開心與快樂。

5、留守兒童周圍的老師應該多關心關心這些孩子，多與他們進行溝通，讓這些孩子體會到和父母一樣的關愛。

關愛留守老人社會實踐心得體會

以前我從沒去過敬老院，這是我第一次去，在去之前我想了好多，比如我想知道他們的生活過的怎么樣，我該怎么跟他們溝通，他們心里是不是很寂寞。我想爺爺奶奶應該很好接觸，我們的表演也一定會讓他們快樂，還有就是看著他們我可能會想起我的爺爺，我害怕自己會流眼淚。

懷著激動和好奇的心情，我們來到了敬老院，門外冷冷清清的，進入大廳只有一兩個爺爺奶奶在溜達，我們上前和爺爺奶奶問好，他們只是笑笑，點點頭。我們上樓，感覺整個樓都很空曠。之后我們到了餐廳，準備開始我們為爺爺奶奶精心準備的節目，這時，爺爺奶奶們都陸陸續續的來到了餐廳，他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅，有的被人攙著，看到這些心里突然好難受。就座好之后僅僅有幾個老人臉上洋溢著微笑，其他爺爺奶奶們都面無表情的坐著，我知道他們過的并不快樂！

我們開始跟爺爺奶奶們聊天，問問他們的身體好不好，在這過得舒不舒心，家里人是否會經常來看他們？可是當我看到一位爺爺拉著我一位同學的手時，我再也無法控制自己的情感，我想起了我的爺爺，爺爺以前也是這樣握著我的手，和我說話。爺爺見年高考前就去世了，家里一直怕影響我考試，直到高考完回家看到爺爺空蕩蕩的床，我才明白一切，以前回家都能看到爺爺躺在床上等候我回家，現在我只能任憑眼淚模糊我的視線，我好希望下一次睜開眼還能看見爺爺和藹的笑著喊我的名字。

調整了許久，終于讓自己平靜下來，我們開始為老人表演節目。我也為爺爺奶奶們精心準備了一個節目，是一個變錢的魔術，當我看到爺爺奶奶們吃驚的表情時，突然覺得自己像是完成了一項偉大的使命，心里覺得無比的自豪，一直以來在家都跟小公主似的，第一次為這么多老人帶去快樂，第一次用自己的努力溫暖那么多孤寂的心。在接下來的一個個節目都一次又一次的逗樂了原本面無表情的爺爺奶奶，我在臺下帶領爺爺奶奶們為表演者打節拍，突然發現他們笑的好開心、好可愛！

表演結束后我和同學們聊天才知道，有些爺爺奶奶根本聽不見我們說了些什么，覺得爺爺奶奶們真的過的好辛苦，他們需要跟多的關愛。

我明白老人們需要的不僅僅是物質，在他們心里最渴望的還是關懷。我希望以后還能有跟多的機會可以照顧他們、關心他們、給他們帶去快樂。這個世上，有一種親情的缺失，叫做心痛；有一種難言的無奈，叫做空巢。我希望我們都能懷著一顆溫暖的心，把我們對空巢老人的愛，凝聚在一起，讓空巢不再空巢，讓老人不再孤單。

留守老人總結

春節將至，年味漸濃，為進一步落實鄉村振興戰略，推動法治鄉村建設，增強農村留守人群法治觀念。1月18日上午，市司法局聯合市法學會、市詩詞協會、東風區司法局在東風區松江鄉興國村開展“關愛留守老人助力鄉村振興”主題新春普法宣傳活動。

活動主要通過書寫法治春聯、法律知識趣味問答、解答法律咨詢、發放普法宣傳資料和宣傳品等方式讓村民群眾在輕松愉悅的互動中學到法律知識，增強法律意識。活動現場，詩詞協會的書法家們揮毫潑墨，免費為村民群眾書寫法治春聯，前來觀看和領取春聯的群眾絡繹不絕。“迎新春春風送法，辭舊歲法護平安”“春臨小院風光美，法駐村街事態祥”“法若清風梳萬物，德如化雨潤千家”“春回大地民心樂，法治中華四季安”……一幅幅法治春聯，在為群眾送去新春祝福的同時，也將法治理念送進家家戶戶，切實提高了普法宣傳效果，受到了村民們的熱烈的.歡迎。在贈送春聯的同時，工作人員還通過法律知識問答的方式向村中留守老人和婦女兒童宣傳憲法、民法典、疫情防控、防范詐騙等法律知識，專業律師耐心解答群眾咨詢的法律問題，幫群眾解疑答惑。活動期間，共書寫法治春聯300余幅，發放普法臺歷、憲法、民法典宣傳手冊和普法手提袋、紙抽、口罩等宣傳品500余份。

此次活動充分利用重要傳統節日，將普法宣傳與傳統春節習俗相結合，有效提高了農民群眾尊法、學法、守法、用法意識，引導其正確運用法律武器維護自身的合法利益，為助力實施鄉村振興戰略營造了良好的法治環境。

關愛留守兒童的社會實踐總結

中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯共同組織實施了全國大中專學生志愿者暑期"三下鄉"社會實踐活動。10年來，從1997年開始。近千萬名充滿理想、充溢激情、充盈活力的青年學子，數十萬支社會實踐團隊在暑期里奔赴山鄉、村寨、醫院、學校，成為青年學生服務農村經濟社會發展，實踐中受教育、長才干、作貢獻的重要方式。

最好的導師。作為信息學院的一員參加了重走長征路"三下鄉"社會實踐活動，實踐是認識的源泉。感受頗深。走訪了一個叫流泗的小鎮。本次三下鄉的主要內容是鄉村中學傳播計算機知識，調查黨對農民政策的落實情況，解工廠的發展狀況......

使我心靈受到深深的震撼。忘不了渴求知識的那種眼神，特別是貧困的生活條件與孩子們對知識的渴望。忘不了聽講那種認真的神態。那種眼神那種神態讓我看到希望。

社會的進步，和當地校長交談中我解到這些孩子中有80%的留守兒童（和爺爺奶奶居住或獨自居住）。隨著經濟的發展。農村走向小城鎮集體規模化，農田大量的整治規模化，涌現了大批的失地農民，大量的閑散勞動力開始涌向城市，人們更以空前的熱忱加入打工者的行列，所以很多孩子從7歲起就開始獨立的生活，自己做飯，參加親友的嫁娶或喪事。這樣雖然鍛煉了獨立自主的能力，但對他性格也回有一定的影響：

由于沒有父母很好的生活照顧，一是生活問題。部分留守兒童營養嚴重不足，身體健康受到很大損害。

由于親情缺失，二是心理問題。兒童缺少情感和心理關懷，一些留守兒童不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。一部分留守兒童性格孤僻，對很多事物沒有好奇心，嚴重影響了心理健康，一部分留守學生待人處事往往帶有盲目性、隨意性和沖動性。

一個人想，記得一個孩子的日記是這樣寫的一個人就是一個家。一個人笑，一個人哭。很小的時候父母就出去打工了不知道什么是父愛母愛。我考不及格，沒有人管我考了第一名也沒人分享我快樂。"從這篇日記中我可以看到對父愛母愛的渴望。他或許從來沒有奢望有一個溫暖的家，天天和父母在一起，只是想在失意的時候有人來安慰，有快樂的時候有人來分享。但是就是這樣一個小小的要求都得不到滿足，以致于形成性格上的缺陷和心理上的障礙。

老師和社會給予留守孩子更多的關注。關心他健康，這一系列的問題都要求我家長。關心他生活，關心他心理。希望老師給予他更多的關心，學校多開展一些相關的活動啟發他積極性，盡可能消除他孤僻心理狀態。開設生活指導課，增加人格教育、性格教育等。

能勝過100個教師；一個父親，國際基礎教育界有這樣一句名言：一個母親。能勝過100個校長。所以政府應該采取措施，從根本上解決留守兒童的問題；廣大的大學生朋友要積極參加留守兒童助教活動。保證留守孩子的健康成長。