通過撰寫工作轉正申請書，我們可以深入思考自己在工作中的取得的成績和面臨的挑戰，為今后的發展做出合理的規劃。參考這份勞動仲裁申請書范文，可以幫助您更好地撰寫自己的申請書。

在職教育申請書

尊敬的領導：

您好，隨著社會的`發展和幾年的工作經歷，我深深感覺到如果想勝任目前的工作，需要學習的知識很多，工作中還有許多專業知識需要補充，特申請參加成人考試進修學習，望領導百忙之中給予批準為盼。

申請人：

在職教育申請書

填表時間：年月日。

填表說明。

一、本表打印，簽名處用炭素墨水填寫，字跡要清楚。

二、表內所列項目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不詳”及其原因；如無該項情況，應寫“無”。

三、本表填寫一式二份，在教育碩士研究生獲得學位時一份存學校，一份送交教育碩士研究生工作單位人事部門歸入本人檔案。

此致

敬禮

申請人：xx。

二0一x年x月x日。

在職教育申請書

尊敬的領導：

您好！我叫×××，今年×××25歲，畢業于×××大學×××專業。×××年×××月獲得工學學士學位后，一直在×××工作，現已是衛生部認證的臨床醫學工程初級工程師。

在3年的工作中，我深切感受到自己在專業知識方面的匱乏，為了增加自己的專業知識，同時更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報了×××專業的在職研究生，目前已進入復試階段。如果能夠順利錄取進入×××專業，將會為我今后的工作帶來極大的.幫助。同時充實自己的業余生活，提升了自我。按照學校的統一要求，參加復試時考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領導的簽字同意。因此我在此提出申請進行在職研究生學習，所有學習均利用業余時間，周末或假期時間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學習時間沖突，則以工作為重，不會對本職工作造成影響。

望領導予以批準!

此致

敬禮

申請人：xx。

二0一x年x月x日。

在職教育申請書

做為xx地區財務和人資主管，在加入公司的兩年時間里，我在本職工作中兢兢業業、勤奮工作，努力完成xx公司總部及您的工作思路和任務目標，基本沒有出現工作失誤。

在繁忙的工作之余，自我感覺個人綜合能力，特別是人資工作方面與xx公司日益快速發展的事業有一定差距，想通過進一步學習深造，提高自身水平，以便更好地為公司發展提供自己一份力所能及的力量，特此想申請不脫崗學xxx人資資格證書，保證在學習期間不影響正常的工作，請予批準。

申請人：xxx。

申請時間：20xx年x月x日。

在職教育申請書

尊敬的領導：

您好，作為公司的一名員工，我很榮幸能夠對本次“在職讀書”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請，我表示由衷的感謝，和深深的敬意。

懇望您能夠給我批準我的申請，給我這次在職讀書的機會，我將不勝受恩感激。最后，再次感謝您不以為勞讀完此篇，在此致以深深的敬意！

此致

敬禮！

申請人：

在職教育申請書

××組織部（尊敬的××單位領導）：

我于××年畢業于××學校，××年到××單位參加工作。在工作中我刻苦鉆研業務，努力提高理論知識水平和業務工作水平。自身的思想、工作和學習等各方面都得到了一定的提高。隨著社會經濟社會的不斷發展，為了掌握更全面的知識，更好的服務單位與社會，特向貴部申請就讀函授本科，望給與批準為謝！

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

在職教育申請書

尊敬的領導：

您好！我叫×××，今年×××25歲，畢業于×××大學×××專業。×××年×××月獲得工學學士學位后，一直在×××工作，現已是衛生部認證的臨床醫學工程初級工程師。

在3年的工作中，我深切感受到自己在專業知識方面的匱乏，為了增加自己的專業知識，同時更好地提升工作能力，我在20xx年下半年申報了×××專業的在職研究生，目前已進入復試階段。如果能夠順利錄取進入×××專業，將會為我今后的工作帶來極大的幫助。同時充實自己的業余生活，提升了自我。按照學校的統一要求，參加復試時考生需所在單位人事部審核蓋章的資格審查表。在詢問我院人力資源辦公室之后，按照其要求，需得到所在科室領導的簽字同意。因此我在此提出申請進行在職研究生學習，所有學習均利用業余時間，周末或假期時間，不能影響日常工作。如果因工作需要與學習時間沖突，則以工作為重，不會對本職工作造成影響。

望領導予以批準!

此致

敬禮

申請人：xx。

二0一x年x月x日。

教育經費申請書

尊敬的x幼兒園領導：

您們好！

我是大（2）班的母親。現在因為家庭經濟困難特向學校申請資助，希望學校予以批準。以下是我的家庭經濟情況。

我們是青龍滿族自治縣x鄉x村的一個貧困家庭，家中除了孩子年邁的爺爺和奶奶，還要撫養兩個孩子。我及孩子的父親為了負擔家中的經濟開銷，均出外打工，且收入微薄，面對兩個孩子上學需要的各種費用，勉強支付。

特向學校申請資助，望批準！

申請人：_________。

日期：_________年____月____日

在職教育申請書

您好！我叫xxx，是的一名職工。自xx年x月參加工作x年以來，我一直認真學習專業知識，嚴格要求自己，虛心向同行學習，不斷提升自己的業務能力和水平。

期間，我參與了多個項目的工作，雖然工作的表現得到了一定的肯定，但是我明顯感覺自己現有的知識還不夠專，不夠精，工作能力還有待提升，這歸根結底是因為我在專業方面的知識還不足，我應該努力提高自身素質，努力完善自己。

所以我向單位提出申請，準許我參加專業的在職工程碩士入學考試，在研究生的`學習過程中積累更多的專業知識，提高自己的技術水平，以更好地狀態投入到工作當中去，為單位做出自己的貢獻。攻讀期間只需在第一學年參加少量課程的學習和考試，且考試大多安排在年末的周末進行，第二三學年不安排課程，抽時間完成學位論文就能順利結業，基本上對工作不會有耽誤。時代的步伐很快，新的思維模式和技術方法不斷產生、發展，我必須緊跟時代的步伐。

在此提出申請，在考試前的這半年時間內我將在空閑時間，認真準備，力爭通過在職工程碩士的入學考試。我喜歡我的專業，我想在這個領域做得更加優秀，我相信憑著我的努力一定能為單位和社會做出一點貢獻。

望領導和同事們給予我們大力的支持！謝謝。

此致

敬禮

申請人：

xx年x月x日。

停課申請書范文

接xx市（縣、區）教育局通知，為加強xxxx工作，確保全校師生身體健康，全x中小學開學時間由原定的2月x日延遲至2月x日，按照“停課不停學”的原則，扎實開展教育教學工作，結合我校實際情況，制定如下實施方案。

在接到市（縣、區）教育局發布的延遲開學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師在學校管理qq群、微信群、云校家里部署“停課不停學”的工作事宜：

（1）領導班子工作。

擬定《xx學校關于2020年春季延遲開學的公告》，第一時間告知家長、學生做好疫情xx及居家學習的注意事項（x月x日）；擬定《xx學校“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學、居家學習的教育教學工作（x月x日）；指導全體教師學習、運用“xxxx”平臺，編制圖文并茂，簡單易學的操作手冊（x月x日）；擬定《xx學校2020春季課程計劃》（x月x日），根據新學期課程表，結合居家學習的實際情況，再擬定《xx學校學生家庭學習一周作息表》（x月x日），以有效指導學生科學安排學習生活，不給家長增加額外負擔。

（2）班主任工作。

通過qq群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好記錄（x月x日）；發送學校延遲開學公告，向家長明確學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。

（3）科任教師工作。

1．制定分層、個性化課表，除語、數、英課程外，同時安排道德與法治、音體美等課程。

xx學校領導班子高度重視此次任務，為進一步完善“停課不停學”的方案，1月x日下午xxxx校長利用xxxx平臺，召開領導班子視頻會議，商議“停課不停學”工作實施方案的細節。

（3）作業及批改。語數英教師可以借助xxxx平臺，通過“xxxx”“xxxx”“xxxx”給學生布置互動作業，作業形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學生學習后完成作業。教師通過平臺批改的數據反饋，了解學生作業完成情況，并進行查漏補缺。建議每科學生作業時長控制在20分鐘左右（根據學生年齡特點適當調整）。其余學科可以根據教學內容設計恰當的作業內容，以回復的形式進行學生作業批改、指導、評價。

領導班子：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

（1）組織機構。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

（2）職責分工。

1．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。

2．全體教師：以在線授課、答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

1道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。

2語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助xx平臺了解學生學情，整合優質資源并推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。

3數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，借助xx平臺推送優質教學資源，布置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

4英語教師：借助“xxxx”“xxxx”，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閱讀理解篇目。

5體育教師：：開展以室內鍛煉為主的，趣味性強的體育活動；

6美術教師：：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

7音樂教師：：推送曲目，引導學生欣賞，將自己學習的歌曲高聲唱起來。

8科學及綜合實踐教師：推送xxxx，學習并操作推文中簡單的實驗；讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。在多項實踐任務中任選“一個行動”，作為學生開展的綜合實踐活動。

總之，在這段時期，xx學校全體教師盡職盡責，齊心協力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學的相關工作。努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這段日子里，讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！

單位:20**年**月。

文檔為doc格式。

在職教育申請書

尊敬的公司領導：

您們好！

今天，我懷著十分激動的心情向本公司遞交這份到上海去讀書的申請書。作為一名公司的員工來講，如果能夠得到公司的允許去讀書，是一生中的'一次非常好的轉折點。但對我而言，不但是這些，還有對父母、母校、公司的多一份回報。

希望得到各位英明的領導給予允許。無論您們的決定如何，在此我都謝謝您能看此書，充心的謝謝您。

最后。祝我們中華商務有限公司無量發展。

此致

敬禮！

xxx。

在職教育申請書

填表時間：年月日。

填表說明。

一、本表打印，簽名處用炭素墨水填寫，字跡要清楚。

二、表內所列項目要全部填寫，不留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不詳”及其原因；如無該項情況，應寫“無”。

三、本表填寫一式二份，在教育碩士研究生獲得學位時一份存學校，一份送交教育碩士研究生工作單位人事部門歸入本人檔案。

此致

敬禮

申請人：xx。

二0一x年x月x日。

教育碩士申請書

目錄。

一、申請人基本情況二、成績表。

注:“*”沒有參加社會調查與實踐的.可以不填。

聲明。

我們保證：申請書中所填寫內容已經認真核查，內容準確無誤、真實可靠。如因所填內容失實而造成的一切后果由相應填寫人負責。答辯申請人：答辯秘書：材料審核人：

申請人基本情況。

山西師范大學碩士研究生成績表。

山西師范大學碩士研究生畢業(學位)論文開題報告。

山西師范大學碩士研究生教學實踐評語表。

山西師范大學碩士研究生調查與實踐評語表。

山西師范大學。

碩士研究生畢業(學位)論文評語。

山西師范大學碩士研究生業務鑒定。

注:業務鑒定應包括研究生全部學習期間情況,一般可根據以下幾個方面對研究生進行鑒定:1、思想品德;2、課程學習情況;3、教學能力;4、科學研究能力。

山西師范大學。

碩士研究生畢業(學位)論文評閱書。

山西師范大學。

山西師范大學。

碩士研究生畢業(學位)論文答辯委員會名單。

山西師范大學。

碩士研究生畢業(學位)論文答辯情況表。

停課不停學教育總結

2022年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2022年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

特殊時期，醫療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……。