寫優秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優秀范文，不斷提高自己的語文水平。接下來是一些優秀作文范本，希望可以對大家寫作提供一些參考。

我的拿手好戲六年級作文

人人有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳，有的是踢足球......而我的拿手好戲則是打籃球。

如果你在我們訓練時來我們當校，你一定可以看見一個人在球場上常常打得對分一個措手不及。防守時，他經常逼得對手手足無措，不知道怎么辦。這個人就是我。

三年級時，學校選了一批新的隊員，這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓練時，看著其他人從我身邊跑過，而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今，整個籃球隊只有我一個人是從三年級開始練的，也就是說，我是全部隊員中球齡最“年長”的一位。

現在，我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規則，也認識了許多籃球巨星，例如姚明，勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、庫星，以及一些老一代的巨星，例如邁克爾一喬丹，沙奎爾，奧尼爾。卡爾.馬龍......

上上個星期，我們去了東臺打八強的比賽。我們在身高上比較吃虧，我是全隊的人，有一米七幾，但三倉有個一米八三，一個一米八六的。盡管如此，我們打得還是很頑強，在上半場曾經8分(全場只打了13比14),但因為后勁不足，被三倉在最后時刻投中一個關鍵球以一分之差輸掉了比賽。

雖然這一場輸了，但我們并不灰心，盡全力去打接下來的比賽，拿到了第五名的成績。

這次雖然沒有拿到第一，但我下次一定更加努力，取得更好的成績。

我的拿手好戲六年級作文

有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。

那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。

我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結，再把橡皮筋的兩端打了一個死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調試和比賽開始了。

30分鐘內，我不斷調試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。

比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會。”

第二次比賽開始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”

我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。

我的拿手好戲六年級作文

人人都有自己的拿手好戲，有的人愛跳舞，有的人喜歡跳繩，而我的拿手好戲卻是——做菜。

這個拿手好戲，可是我奶奶教我的。在老家農田里，有我們自己種的各種蔬菜，看著這些蔬菜，我立馬想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。

我和奶奶一起在農田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜，弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴著手套開始洗菜了。看著菜籃里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”，而我現在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下，他們終于脫掉了“泥巴外衣”，奶奶看著這發亮的菜忍不住的表揚了我一番。接著，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶著黃瓜，小心翼翼地切了下去，黃瓜就斷了，那黃色的水嫩嫩的果肉發著光，無比誘人，好想把它給吃掉！

接著，我把黃瓜切成了幾段，然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準備好的小刀在黃瓜的表面上切一個長方形，往下延伸，掏出里面的瓤，這樣一節“竹子”就完成了。按照這樣的方法，再多做幾個，一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀，擺在兩邊裝飾。擺盤完成，只差做菜了。

奶奶走到了爐前生火，而我就拿起一桶菜油往鍋里倒，下鍋的油濺起了一片油花，幸好沒有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒，切好的火腿和胡蘿卜一起倒進了鍋里，我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來，炒菜鏟子在鍋里翻來覆去，直到玉米粒兒變成了金黃色，火腿變成了深粉色，胡蘿卜變成了深紅色，奶奶才關火。我均勻地撒了一點鹽在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看著眼前這一盤菜，心里美滋滋的。

這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級作文

跳舞，畫畫，剪紙，寫書法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。

暑假過了幾天，媽媽對我說：“現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學習，你要報哪個補習班？”“唱歌！”媽媽就把我報了進去。

我每個星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下‘do’這個發音。我開始時，過五敢斬六將。但是到高音時，我就提不上去了。我開始努力的提，拼命的提，但是不見一點對。老師走了過來，對我說："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！

真是功夫不負有心人。開學了，我們學校要舉行一次興趣愛好比賽，要比的有：樂器、跳舞、唱歌、書法。唉？有唱歌！我一定要報名！

我報了名之后拼命的練習。哪里忘了，記哪里，哪里發音不準，練哪里，哪里……直到比賽那一天。

我是第七位，我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動了。“請七號位選手上臺。”我拿起了話筒：怎么辦？怎么辦呀？萬一我忘詞了怎么辦？萬一我唱錯了又怎么辦？萬一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會失誤的。這時，音樂突然響起了。我開始唱了起來：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。

之后我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。

從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！

六年級我的拿手好戲作文

陽光照在舞蹈室里，原木地板不時會發出“哐哐”的聲響。

“看我的，超級甩手。”舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。

“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！”小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。

“你們都不行啊！還得看我的！”我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個單手轉圈。轉罷，我扭頭便坐下，不禁想起學習舞蹈時困難的經歷。

還沒有學舞蹈的時候，我看到電視上那些炫酷的習舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我，給我報了一個街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節課，雖然那些動作看似極其簡單，但細節卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因為對舞蹈的.熱愛，所以我堅持了整整三年。

我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒上場前，我認真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰勝了他。

上領獎臺的時候，我不但領取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。

陽光照著獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。

我的拿手好戲六年級作文

每個人都有拿手好戲，有的同學的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒人敢稱第一。

今年校運動會，我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合！我立刻前往比賽場地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺傳來洪亮的加油聲，我反超一個人，兩個人，領先在第一名，還有十五米，十米，五米......

我沖過終點線，拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對我笑了笑，并且說：“謝思妍這次跑得很不錯！”運動會后，班里有人不服，想要挑戰我，我說：“不服！體育課的時候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說：“好！體育課操場等你！”

體育課上，自由活動開始，我把他叫到100米起點處，讓另一個同學喊口令，剛開始，他在我前面，后來我直接反超他，使勁往前跑，沖過終點，拿下第一。同學立刻向我認錯并說：“你把秘訣教給我行嗎？”我說：“沒有秘訣，就是看己的暴發力和訓練，要多訓練自己的暴發力，很有效果！”從此之后，再也沒有人敢挑戰我。

因為這個拿手好戲，我理所當然地當上了體育委員！

六年級我的拿手好戲作文

我的拿手好戲不多，最愛玩的就是夾玻璃珠。夾玻璃珠就是在碗里裝上水，放入玻璃珠，用筷子把玻璃珠夾取出來。這是我從小就愛玩的一種游戲，我經常在家里偷偷練習，時間一長這便成了我的拿手好戲啦！

周末，好朋友亮亮來我們家做客，大家正愁沒什么好玩的游戲，我靈機一動，建議大家來玩夾玻璃珠，這可是我的拿手好戲，可不要輸得太慘啊！“怎么可能！說起夾玻璃珠，我也是玩得很棒啊，不會輕易輸給你！”那就開始比賽吧，看看花落誰家！

第一輪比賽開始，我眼疾手快，一瞬間夾起了1/3的玻璃珠，亮亮也不甘示弱，飛快地夾起來，可我的手速終究比他快，領先他一步夾完所有的玻璃珠。我得意地挑了挑眉毛，嘻嘻，也不過如此嘛，還以為他多厲害吶。“不錯呀，看來還是你厲害，第一局你贏了！”他夸贊我。

第二輪了，我放松警惕，不再那么緊張了，我夾了很多玻璃珠，又往朋友碗里一看，糟了，沒想到他至少比我多十顆玻璃珠啊，真不該掉以輕心啊，可惡，這局我輸了啊。我越著急越夾不到玻璃珠，看著他碗中的玻璃珠越來越多，我心里很不是滋味。

真是不能驕傲啊，不能這樣自大，還是得謙虛才行，亮亮笑著說：“哈哈，我是故意讓你一局，這樣你就放松警惕，還真是上當啦！”你的拿手好戲還不合格，還需要好好練習。

我不由想到，我們的拿手好戲都是需要勤學苦練才能成功，需要很長時間才能“合格”，才能成為真正的“拿手好戲”！

我的拿手好戲六年級作文

我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現在，它已經成了我的拿手好戲。

我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。

記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發了證書，我很高興我的表演得到的大家的認可。

還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調風吹得我瑟瑟發抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。

十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲六年級作文

羽毛球仿佛安裝了定位系統，能精確地預測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來的份了。我一個箭步沖過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮定地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上。“好厲害！”一個女孩子的聲音傳了過來。

我轉過身來看了看，是鄰居家的小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發著金光，在危急時刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說。“可以呀，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。

看著小女孩發球，我的腦海中浮現了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發不出來。后來，我不斷練習，才有了今天的羽毛球技術！

“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”

“多多練習才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……。

六年級我的拿手好戲作文

每個人都有自己的拿手好戲，有做美食的，也有愛打籃球的，還有跳舞的，而我的拿手好戲就是打乒乓球。

有一段時間，我愛上了打乒乓球，每天都想盡辦法的讓老爸跟我打乒乓球，堅持每天去練球。經過辛苦的練習，我學會了打旋球，扣球……練著練著我的球技提升得越來越快，就連技藝高超的老爸，有時也會成為我的手下敗將。

記得那次放學后，我和“小燈籠”打賭。

“我可是每天練球的，我就不信班上有誰能打得過我！”我驕傲地昂著頭嚷道。

“我可不信，既然你自稱球界王者，那回家后咱們一較高下！”小燈籠可是學校乒乓球隊的隊員，他也擺出一副不服輸的姿態。

“誰怕誰？”我故意裝出一副毫不畏懼的樣子。

“誰輸了就拜對方為師！”

“一言既出，駟馬難追！”

回家后，我們按照約定，我帶著我的球拍打算與“小燈籠”一較高下。開始我和“小燈籠”不分上下，時而他高一分，時而我高一分，我開始慌了，再這樣下去，我感覺沒有勝算，我的手心開始冒汗，心跳漸漸加速，可“小燈籠”卻沉著冷靜，絲毫不慌，我和他的比分相差越來越遠，最終我還是遺憾地敗給了“小燈籠”。

我按照承諾拜了“小燈籠“為師傅。

在這次比賽中，我懂得做人不能驕傲，“謙受益，滿招損”！以后我一定會以虛心的態度，苦練我的拿手好戲！

我的拿手好戲六年級作文

在人類的歷史長河中，文學是最燦爛的浪花。

——題記。

畫一幅惟妙惟肖的畫，唱一首回腸蕩氣的歌，跳一段搖曳生姿的舞……現在的孩子們越來越厲害了，都有自己的拿手好戲，我也絕不遜色——寫作，就是我的愛好。

我小時候的作文寫的并不是很好，甚至可以說很差。到了四年級時在媽媽的建議下我開始接觸中外古典名著，閱讀當代流行小說，有時也會在手機上看小說。從一個個小字了，走進作者的內心世界，感知冷與暖，悲與歡，心悅亦或驕傲，期待亦或不舍。木蘇里筆下人間雜事的敘述，是溫柔愛意和喧鬧人間，她一篇篇扣人心弦的小說被幾百萬人點贊，我羨慕極了，這激起了我的興趣，于是我揮揮灑灑寫下了人生中第一章短篇小說《她有點甜》。我把寫滿一本的小說帶到學校，分享給大家看，當聽到大家贊美驚嘆的聲音時，心里別提有多高興了。自此，我每天抽出一點時間更新小說，還有不少“忠粉”在催更，雖然我嘴上不耐煩，心里卻一股暖意涌上心頭。

我筆下的人物眾多，關系復雜，他們有的是我有感而發虛構的，有的以現實中的朋友為原型，但總的來說都是來源于生活。細碎不全的故事，好久不見的驚喜，趕在盛夏結束之前的見面，在冬日里的分離與重逢。一次又一次的遺憾與心酸，滿足與快樂，便落在了這一個個小字里，成為文字，化為最好的星星，點綴著深邃夜空。

話說這小說還有一段興亡史呢。以前我媽媽并不喜歡我寫小說，所以就不準我寫，而理由當然是耽誤學習啊！所以有一段時間我就沒有寫小說，這可急壞了我的同學們，他們紛紛為我出主意，什么“在學校悄悄寫”“多求求媽媽”等等。最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于允許我每天寫一點，所以五年級那會兒是我寫作的鼎盛時期。早上一進教室一群人就圍了過來：“今天更新了嗎？”“男女主角最后怎么樣啦！”。放學了，同學們還一再叮囑我晚上一定要更新。現在我的作文寫的越來越好了，受到老師的表揚。這，也許就是魯迅先生說的：“弄文學的人，只要一堅韌，二認真，三韌長，就可以了。”

“社會向文學提供素材，文學向社會提供規范”郭沫若這樣說。寫作對于我來說是生活的調味劑，現實中的歡樂可以在文章中表達，現實中的悲傷可以在文學中化解，所以我一直是個溫柔安靜、情緒穩定的女孩，而寫作也促進我們同學之間的感情，豐富想象。如此，便好。

我的拿手好戲六年級作文

班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。

我小時候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個半小時，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風下雨，我們都會堅持跑步，有時，甚至生病了也會堅持。可是我每一天都會堅持跑步，所以很少生病。

剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉著跑步，跑多了，已經養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時，我還會多跑一會兒，朋友也會陪我多跑一會兒。有時候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續跑步。

每次跟朋友比賽跑步時，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅持跑步的原因。我們有時會練習短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學校舉辦過接力賽，我們班跑了個第一，可是全靠我。

之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時還會在小區朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過比賽，結果，你猜誰贏了？當時，我跑步時還會回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點兒就被他們追上來了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會減慢。

拿手好戲都是自我練出來的，不努力肯定不會有收獲。

我的拿手好戲六年級作文

每個人都擁有著自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！

初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。

在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。

雖然，我還沒有參加過關于國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數不勝數，對比了我與他人的國畫后，我看出了明顯的差距，看來我還得繼續努力。

這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對我自己來說，這已經很棒了！

我的拿手好戲六年級作文

童年的趣事數不勝數，但使我多年不忘的還是那第一次騎會自行車的時候。

那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發起愁來：我又不會騎，怎么辦呢？爸爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”

下午，爸爸推著自行車，和我一起來到操場。“上吧！”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著操場就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹下休息。我記得爸爸對我說：“孩子，你不要太急了，騎車龍頭要把穩，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站了起來再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說的去做，但半路殺出個“程咬金”，我一個急轉彎，倒了，我幾乎要絕望了。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我耳邊又響起那首歌。

我再一次騎上去，小鳥跟著我，太陽照著我，小樹守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學會的上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于，汗水使我學會了自行車。

從那以后，我干什么事都堅持不懈，因為我懂得——“有志者事竟成”。

我的拿手好戲六年級作文

說到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實螺螄粉只不過是聞起來臭，但是吃起來香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習和觀察使人成功。

之前，我就特別愛吃螺螄粉，經常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭。可是一日不吃，如隔三秋，于是我發奮圖強，開始研究螺螄粉變臭的原因。

經過上網查詢和觀察每一種配料，終于，我發現了原因——酸筍。既然找到了發臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過無數種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒成功。這時擁有五年做飯經驗的媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實際是沒有辦法了，死馬當活馬醫）便說干就干。首先，我準備了一大鍋水，接著把酸筍放了進去，用大火進行煮，等到水快干了，我拿出來聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續煮，終于成功了。

現在我終于可以明目張膽的在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。

杜甫曾說過：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習，這樣才能獲得成功。