心得體會是我們在學習和工作中的得與失、經驗和教訓的總結，對于我們的成長和進步具有非常重要的意義。小編精心挑選了一些有關心得體會的范文，供讀者參考和借鑒。

以學促干心得體會范文

為學之實，固在踐履。以學促干是落實主題教育任務的關鍵環節。作為一名基層黨員干部，要做到以學促干，必須深入學習中國特色社會主義思想，不斷提高為人民服務的本領，始終以群眾需求為出發點和著力點，深入基層、深入實際、深入群眾，多做為群眾雪中送炭的實事、真事，多辦讓群眾紓愁眉、展笑臉的好事、正事，多干讓群眾得實惠、更幸福的利事、益事，從而在說一件干一件、干一件成一件中推動工作大落實。

社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。新征程上，廣大黨員干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界，以時不我待、勇立潮頭的歷史擔當，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭、水滴石穿的韌勁，一步一個腳印、穩扎穩打向前走，積小勝為大勝，為全面建成社會主義現代化強國，實現第二個百年奮斗目標添磚加瓦。

大學促銷課程心得體會

第一段：引言（背景介紹）。

大學生活是一個拓展自我、培養能力的重要階段，除了學習專業知識外，促銷課程的開設為大學生提供了更廣闊的發展機會。本文將以大學促銷課程的學習體驗為主線，結合個人經歷，探討其對大學生的價值與意義。

第二段：促銷課程帶來的潛在機遇（展開論述）。

大學促銷課程的開設在培養大學生的實踐能力上發揮著重要作用。與傳統教學相比，促銷課程注重實際操作和團隊合作，通過實踐中的觸動，激發自主學習的動力。在課程中，我曾參與了組織一個大型校園活動的團隊，負責制定推廣策略和銷售渠道。通過與同伴的合作，我學會了如何制定銷售目標、策劃推廣方案，并鍛煉了人際溝通和團隊合作的能力。

第三段：促銷課程對個人成長的影響（深入論述）。

除了提供實踐機會，促銷課程還從多個角度影響了個人的成長。首先，促銷課程培養了我的市場敏感性和分析能力。在課程中，我學會了如何通過市場調研和競爭分析，確定產品的定位和差異化優勢。這讓我對市場的發展趨勢有了更為深入的了解，并增強了我做出決策的能力。其次，促銷課程提高了我的銷售能力。通過參與場景模擬和銷售競賽，我學會了如何與顧客進行溝通、挖掘需求，并成功地完成銷售任務。這不僅增加了我的自信心，也為我今后從事銷售工作打下了良好的基礎。

第四段：促銷課程對職業發展的啟示（探討觀點）。

大學生在規劃職業發展時，促銷課程給予了重要的啟示。首先，促銷課程讓我了解了市場營銷這一職業領域的多樣性和機遇。通過學習，我發現市場營銷不僅僅是推銷產品，還涉及到策劃、研究、傳媒等多個方面。這讓我明確了未來職業發展的方向。其次，促銷課程教會了我如何與人溝通和合作，這對于今后的任何職業都至關重要。無論從事哪個行業，都需要與人互動、建立良好合作關系。因此，促銷課程培養的溝通和合作能力將成為我職業發展的有力支撐。

第五段：總結（回顧全文，提出啟示）。

大學促銷課程的學習經歷給我帶來了巨大的成長與收獲。通過實踐和學習，我不僅增強了實際操作的能力，也培養了市場敏感性和分析能力。促銷課程對我個人的成長和職業發展都產生了積極的影響，使我更加明確了自己未來的方向與目標。在這個信息爆炸的時代，具備市場營銷技能的人才越來越受到重視，因此，我將繼續不斷學習和實踐市場營銷知識，為自己的職業發展打下堅實的基礎。

總結可以在最后一段拓展寫更多。

領學互學促學心得體會

近年來，學習已經滲透到生活的各個方面，學習的方式也在不斷地創新和變革，領學、互學、促學成為當今學習的主旋律。在這個過程中，我深受啟發，收獲了許多心得，故在此進行總結與分享。

第一段：領學的啟示。

領學是以優秀者為榜樣，借鑒他們的學習方法和經驗，幫助自己更快地提高學習效率。我所從事的專業是計算機科學，因此我經常關注大牛，如馬斯克、喬布斯等。他們的成功之路固然令人羨慕，但更讓我感到驚嘆的是他們學習的方式和態度。他們始終保持學習的熱情，不斷地探索，推陳出新。在他們身上，我感受到了學習的樂趣和無限的能量。所以，領學使我明白了學習的價值和力量，也讓我更加勤奮地探索學習的方法和技巧。

第二段：互學的體驗。

互學是以同齡人為伙伴，相互交流學習經驗和困難，達到共同進步的目的。在我參加的課外活動中，和同學們一起組織的小組討論，讓我領略了互學的無窮魅力。在交流的同時，大家不僅可以互相借鑒經驗，同時更加深入地理解學習內容?；W讓我感受到了團隊協作的效果，也讓我體會到了相互鼓勵的力量，更讓我真正地感受到了學習的樂趣。

第三段：促學的重要性。

促學是通過外部壓力或他人鼓勵，督促自己進步。在我學習的過程中，常會遇到疲倦、迷茫、放棄的情況。這時，一個鼓勵或者一份壓力，對我來說都能發揮重要作用，因為它們可以促使我繼續前進。促學不僅能夠培養人們堅韌的毅力和習得的能力，更成為了我從失敗中崛起的力量源泉。

第四段：心得總結。

領學、互學、促學三大要素，無不關乎自主學習。它需要個人的自我驅動、主動學習、積極成長，而這些正是培養學生自信的關鍵、傳授思辨和創新能力的核心和構建樂觀人生世界觀的重要治理。綜上所述，領學、互學、促學是培養自主學習的三大支柱，是學生成長的重要途徑，不只是學生肩負學習使命、追求卓越的必過之路，還是整個社會創造才能、發揮智慧的必備條件。

第五段：展望未來。

在當今信息時代，學習不再像過去一樣單調乏味，相反，學習已經演變成一項享受。新型的學習方式讓我們擁有更多的靈活性和創造力，更能發揮人類的潛能，構建美好的人生。在未來學習的道路上，我將更加重視自我驅動、積極學習、自主思考，不斷拓寬視野、提升能力，做一個真正有價值的學習者。

總之乘著時代的東風，我們將會進入一個更加開放自由的學習新時代，借助領學、互學和促學的方法共同推動學習的進步。這是一次徹底的改革和革新，也是一場與時俱進的生命拼搏，讓我們一起邁向更加美好的未來！

轉學促教育心得體會

轉學即指一個學生從一所學校轉到另一所學校的過程。轉學對于一個學生來說，意味著離開了熟悉的環境，面對新的挑戰和機遇。同時，轉學也促使了教育的進行，學生需要適應新的學習環境和師生關系。我曾經也經歷過一次轉學，這次轉學帶給我很多新的體驗和收獲，讓我對教育有了更深的理解。

第二段：適應與成長。

轉學帶給我最大的感受就是適應和成長。從一所鄉村小學轉到了城市中學，我面對的不僅僅是學習內容的增加，更是與陌生人建立起新的友誼和人際關系的能力。在新的學校里，我刻意地主動交流，與同學合作，嘗試新的活動和社團。通過不斷努力，我逐漸適應了新的學習環境，并在各個方面取得了進步。

第三段：拓寬視野與培養興趣。

轉學也為我拓寬了視野，讓我了解了更多不同的人群和文化。在交流中，我結交了來自不同地區、不同背景的朋友，聽取了他們的觀點和經驗。這使我對世界的多樣性有了更深的理解，并培養了自己體驗不同文化的興趣。例如，在新學校中，我加入了戲劇社團和藝術小組，嘗試參與演出和創作，這讓我發現了自己對藝術的熱愛，并且在演藝方面有了新的發展。

第四段：人際關系的重要性。

轉學讓我認識到了人際關系的重要性。在面對新同學和新老師時，我學會了如何與人合作和溝通。在這個過程中，我理解到了與人相處的基本原則，如尊重他人、傾聽他人的想法和尊重并欣賞不同的意見等。這些原則不僅在學校中有了實踐，也在生活中幫助我與他人建立更好的關系，提升了我的社交能力和人際交往能力。

第五段：教育的重要性與啟示。

通過這次轉學的經歷，我深刻地理解到教育的重要性。教育不僅僅是獲取知識，更是培養個人能力和人格的塑造。教育為我提供了更廣闊的發展空間和機會，讓我認識到自己的潛力和目標。在新學校里，我也得到了很多老師的指導與幫助，他們不僅是我學習上的引導者，更是我的朋友和支持者。這使我深刻地感受到了教育的溫暖和力量。

總結：

轉學對我來說是一次寶貴的經歷。在適應和成長的過程中，我不僅學到了不少知識，還發現了自己的興趣和可能性。與此同時，我還懂得了人際關系的重要性和教育的力量。這些經歷和體會將伴隨著我終身，成為我的財富和啟示。我相信，通過轉學的經驗，我將在未來的學習和生活中做出更好的決策和選擇，為自己的成長和發展鋪就更廣闊的道路。正因為如此，我對轉學的經歷充滿了感激，并對教育充滿了無盡的熱忱。

學促反

學習是每個人成長的必經之路，而學促反則是一種積極主動的學習方法，在過去的學習中，我深深地體會到了學促反的重要性和價值。通過這種學習方式，我不僅提高了自己的學習效率，也培養了自己的思維能力和創造力。下面我將分別從學習動機、學習方法、學習效果、思維能力和創造力這五個方面，分享一下我的學習心得和體會。

首先，學習動機是學促反的內在動力源泉。作為一名學生，學習是我們必然要面對的，但學習動機卻往往不夠強烈。以往，我經常因為學習缺乏興趣而喪失了持續學習的動力。然而，通過學促反，我逐漸認識到學習本身的意義和價值，使自己對學習產生濃厚的興趣。在學習的過程中，我會不斷問自己為什么要學習這門課程，有什么樣的目標和期望，這樣不僅能增強學習動機，也能激發自己對知識的渴求。

其次，學促反是一種高效的學習方法。傳統的學習方法通常是被動接受知識，而學促反是通過不斷思考、總結和反思，將學習的知識轉化為自己的思維和理解。在學習的過程中，我會經常停下來思考已經學過的知識，回顧自己的學習筆記，并嘗試將這些知識應用到實際問題中。通過這樣的學習方式，我發現自己對知識的記憶更加深刻，理解更加透徹，同時也培養了自己的分析和解決問題的能力。

此外，學促反對學習效果的提升起到了積極的作用。在過去的學習中，我發現，學習知識不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠將學到的知識應用于實際生活中。而通過學促反，我能夠更好地掌握知識的關鍵點，提升自己的學習效果。當我通過學習促反的方式不斷思考、總結和應用，我發現自己在課堂上的表現越來越出色，同時在考試中也取得了更好的成績。這使我更加堅信學促反對學習效果的提升起到了至關重要的作用。

除了學習效果的提升，學促反還培養了我的思維能力。傳統的學習方式往往只注重知識的灌輸，而忽略了培養學生的思維能力。然而，學促反則能夠激發我們的思考和分析能力。通過不斷思考和總結，我逐漸提高了自己的思維敏銳度和邏輯推理能力。在解決問題的過程中，我會思考不同的解決方案，并評估其優劣之處。這種思維能力的培養，對于我在學習以及未來的工作中都具有重要的意義。

最后，學促反還培養了我的創造力。學習促反要求我們能夠在學習中不斷發現問題、解決問題，并提出新的觀點和見解。通過學習促反，我逐漸培養出對問題的敏感性，并且能夠勇于質疑和挑戰傳統觀念。在課堂上，我會積極參與討論，并提出自己獨特的見解和觀點。這種創造力的培養對于我未來的成長和發展具有重要的促進作用。

總而言之，學促反是一種積極主動的學習方法，通過不斷思考、總結和應用的方式，提高學習效果，培養思維能力和創造力。在學習動機、學習方法、學習效果、思維能力和創造力這五個方面，我深深地體會到了學促反的重要性和價值，我相信學促反將在我未來的學習和發展中繼續發揮重要的作用。

學促反

學促反，作為部分高校迎新教育的重要環節，旨在引導新生正確認識大學校園生活的規范與價值觀，促使他們積極融入大學學習與社交環境。近年來，學促反已成為一種普遍且必要的教育方式，它不僅在傳授專業知識上有著獨到之處，還能在塑造學生的品德修養上發揮重要作用。通過參與學促反活動，我深刻認識到學促反不僅對新生的成長有著深遠的影響，對于大學校園文化的傳承與發展也具備重要意義。

段落二：學促反對新生成長的積極影響。

學促反活動在很大程度上激發了新生的學習熱情與動力，幫助他們適應大學學習的節奏。新生來到大學校園后，往往會面臨學習壓力的增大和適應新環境的困難。然而，通過學促反的教育方式，不僅能為新生提供學習方法與技巧的指導，更能讓他們了解到大學生活的多樣性和自由度，激發自主學習的興趣和動力。同時，學促反也教會新生合理規劃時間，提高自主學習能力，從而培養他們習慣于獨立思考和解決問題的能力。

段落三：學促反對大學文化傳承的重要意義。

學促反作為一種有教化性質的活動，承載著大學文化的傳承與發展的重要責任。在學促反活動中，組織者通常運用具有深層次寓意的劇情演繹、互動游戲等方式，來向新生傳遞大學的核心價值觀：尊重他人、團結協作、追求卓越。這些核心價值觀既是大學校園紀律的基礎，也是大學生活的豐富內涵。通過學促反活動，新生們可以在觀察與參與中，切身感受到大學文化的獨特魅力，明白大學校園生活的角色與責任。

參與學促反活動，我也意識到教育方式與方法的重要性。學促反教育注重以身教為核心，通過感染他人、引導他人的方式，潛移默化地教育新生。這種方式對于大學校園文化的傳承與發展來說極為重要。與此同時，學促反活動在組織者的策劃和執行中也展示出了團隊合作的力量。多個部門的人員組成互助互補的活動策劃小組，共同完成學促反的所有環節。在這一過程中，大家需要相互溝通、協同合作，體現出團隊的凝聚力和協作能力。

段落五：對學促反的期待。

學促反作為一個全新的教育方式，仍有許多可以改進的地方。首先，學促反應當更加注重對新生個體成長的關懷，深入了解新生的需求和困惑，有針對性地進行教育啟迪。其次，學促反活動應當更多地結合校內資源，發揮團隊的智慧和創造力，創造更多多樣化的教育場景和體驗方式。最后，學校應持續改進與完善學促反活動的制度與政策，加強對學促反組織者的培訓與支持，為他們提供更多專業的指導與經驗分享。

總結：通過學促反活動，新生能夠在短時間內融入大學學習與生活，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，學促反活動也是一種重要的大學文化傳承和發展方式，它通過向新生傳遞大學的核心價值觀，讓他們更好地適應大學生活，并肩負起大學文化傳承和發展的責任。展望未來，我們應持續改進與完善學促反活動的方式與方法，以更好地為新生提供科學、全面的大學生活教育。

大學促銷課程心得體會

近年來，中國的零售業競爭日益激烈，各個企業紛紛推出各種促銷活動以吸引消費者的目光。大學作為培養未來社會精英的地方，也開始重視培養學生的促銷能力。因此，大學促銷課程被越來越多的學生所選修。在我大學促銷課程的學習和實踐中，我深刻感受到了促銷的重要性，并獲得了一些寶貴的體會。

首先，大學促銷課程讓我深入了解了促銷的基本原理和方法。在課堂上，我們學習了促銷的概念、目標和策略。我們通過案例分析和討論，了解了不同促銷方式的優劣以及適用范圍。在理論學習的基礎上，我們還進行了大量的實踐操作，學習了促銷活動的具體實施和效果評估。通過這些課程，我對促銷的理論知識有了更深入的理解，也掌握了一些實用的操作技能。

其次，大學促銷課程幫助我提高了分析和解決問題的能力。促銷活動的成功與否取決于對市場需求和消費者心理的準確把握。在課程中，我們學習了如何進行市場調研和競爭分析，了解了各種市場研究工具和方法。通過對真實案例的分析，我學會了如何識別和解決市場中的問題，并提出有效的促銷策略。這種分析和解決問題的能力不僅對于促銷工作非常重要，也對于我今后的職業發展有著深遠的影響。

另外，大學促銷課程還讓我意識到團隊合作的重要性。促銷活動的成功需要多個部門和團隊的緊密配合和合作。在課程中，我們進行了多次團隊項目，需要小組成員協作完成。通過這些項目，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人在團隊中扮演著不同的角色，通過合理分工和有效溝通，我們能夠更好地完成任務。這種團隊合作的經驗不僅對于促銷工作非常有幫助，也是我今后在職場上必不可少的素質。

最后，大學促銷課程讓我認識到持續學習的重要性。促銷是一個不斷變化的領域，市場的競爭環境和消費者的需求都在不斷演變。在課程中，我們學習的知識和技能只是起點，需要不斷學習和更新。促銷人員需要不斷關注市場動態，學習新的促銷策略和方法。同時，我們也要關注社會變化和趨勢，提前預知市場需求的變化，并做出相應的調整和應對。持續學習是促銷人員不可或缺的品質，也是我今后職業發展的重要任務。

總結起來，大學促銷課程不僅讓我了解和掌握了促銷的基本原理和方法，還提高了我分析和解決問題的能力，培養了我的團隊合作精神，以及讓我認識到了持續學習的重要性。這些都是我今后在職場上必不可少的素質和能力。我對大學促銷課程的選擇感到非常滿意，相信這些學習和體會將在我未來的職業生涯中發揮積極的作用。

勤學促進步

第一段：引入勤學的重要性（200字）。

勤學是推動個人進步的重要因素之一。在這個信息爆炸的時代，知識的更新速度極快，唯有不斷努力學習，才能與時俱進，跟上潮流。勤學不僅要求我們在學習的道路上堅持，還需要我們不斷提升學習的效率與質量。通過堅持努力學習，我們可以拓寬知識視野，提高綜合素質，使自己在未來的競爭中處于有利地位。

第二段：勤學的益處（200字）。

勤學不僅可以為個人帶來進步，還能夠為社會發展做出貢獻。在技術日新月異的時代，勤于學習的個體不僅能夠為自身增值，同時還可以應對未來面臨的挑戰。勤學的個人對整個社會都具有積極的影響力，他們能夠成為創新的源泉，推動社會的進步。勤學的個人能夠緊跟時代的步伐，為社會預測未來發展方向，引領社會的變革。

第三段：勤學的方法與技巧（300字）。

勤學的關鍵在于方法和技巧。在日常學習中，我們應該遵循一定的學習方法，提升學習的效果。首先，我們需要建立自己的學習計劃，合理安排學習的時間和內容。其次，我們應該善于利用各種學習資源，如圖書館、網絡等，獲取更廣泛的知識。此外，我們還應該加強學習的思維能力，訓練自己的分析和判斷能力，提高解決問題的能力。這些方法和技巧能夠幫助我們更好地學習，提高學習效果。

第四段：勤學給我帶來的成果與體會（300字）。

多年以來，勤學給我帶來了豐碩的成果與寶貴的體會。通過勤學，我拓寬了自己的知識面，提高了綜合素質。不斷追求知識的過程中，我發現自己的視野得到了極大的開闊，思維也變得更加靈活。勤學使我意識到，只有不斷充實自己的頭腦，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。勤學帶給我信心和勇氣，讓我更加堅定地追逐自己的夢想。

第五段：總結（200字）。

勤學無疑是推動個人進步的重要因素之一。通過努力學習，我們可以拓寬知識視野，提高綜合素質，實現個人的進步與發展。同時，勤學也能夠為社會帶來正面的影響，推動社會的進步與創新。在學習的過程中，我們應該采取合適的方法與技巧，提高學習效果。通過不斷地勤學，我們能夠取得更多的成果，收獲更多的體會，實現人生的價值與意義。因此，無論是為個人還是為社會，勤學都是必不可少的。

領學互學促學心得體會

作為一名學生，我認為領學互學促學是一種很好的學習方式。領學互學促學是指在學習的過程中，通過交流、討論和分享經驗互相幫助，從而達到共同進步的目的。在我認真實踐這種學習方式后，我深刻的感受到了領學互學促學的優點與重要性。

首先，領學互學促學有助于激發學習的熱情。在學習的過程中，有了領學者引導和同伴們的交流，我們會更加積極的學習，因為我們更容易在這樣的學習環境中獲取到知識，同時也會更容易感受到學習的樂趣，增強學習的動力。

其次，領學互學促學可以幫助我們更好地理解和吸收知識。在領學者的引導下，我們可以很好地把握學習的重點和難點，并通過討論互相交流，更好的理解和吸收知識。在這個過程中不僅會拉近同學和老師的距離，更可以增加自己對于知識點的深度理解。

第三，領學互學促學還可以幫助我們培養自己的表達能力。在學習的過程中，經常會有一些爭論和討論，這時就需要我們充分地發揮自己的表達能力，用清晰、簡潔的語言陳述自己的觀點，并加以論證和辯解。通過這樣的過程，不僅可以提升我們的表達能力，也可以增強我們的邏輯思維和判斷力。

第四，領學互學促學還可以幫助我們培養合作意識和團隊精神。在這個過程中，大家都是平等參與的，沒有等級之分，我們需要一起努力，互相幫助，共同進步。這種合作和團隊精神可以幫助我們更好地融入社會，更好地適應未來的工作環境。

最后，領學互學促學也可以幫助我們建立起更多有意義的關系。在一起參與學習，意味著我們已經建立了某種聯系，也許在學習之外我們發現了一些共同點，可以在更多的地方互相支持，這樣的關系更加深厚的發展也讓我們更加的努力。

綜上所述，領學互學促學是一種很好的學習方式，因為它能夠幫助我們更好地理解和吸收知識，提高自己的表達能力和邏輯思維能力，培養合作意識和團隊精神，建立更多有意義的關系。讓我們更加積極主動，去嘗試領學互學促學的方式，相信會有更多的收獲。

領學互學促學心得體會

領學互學促學，既是一種理念，也是一種方法。它是一種互動式的學習方式，以提高學生的自主學習能力為目標。在教育教學過程中，領學互學促學已經得到普遍認可和廣泛應用。本文將探討領學互學促學的心得體會。

領學教學方法，是一種讓學生在老師的指導下，根據問題或任務要求，進行自主學習的方式。在領學的教學環節中，教師更多的是充當“引路人”的角色。學生們通過自我探究與合作，從而更深入地理解問題，并建立起知識體系。在領學環節中，學生們習得了主動探索的習慣，學習興趣得到了提高，學習效果得到了顯著的提升。

互學指的是學習者與學習者之間進行的相互幫助、協作共享。在互學環節中，學生們之間會交流想法、分享經驗、互相詢問、互相學習。在互學的過程中，學生們得以互相促進，對于問題的理解也相對更深刻。因此，互學不僅可以提高學生的學習效率，還能夠加強學生之間的合作意識與相互幫助的精神。

促學教學方法，則注重激發學生自主思考和創新精神。在促學的教學環節中，教師負責提供一些引導問題或教學資源，然后學生們在探究和研究過程中，自主進行思考、創新、迭代。采用促學教學方法，學生們的創意思維得到了更好的發揚，更具創造性的交互指導力也得以顯現。因此，采用促學教學方法不僅可以提高學生的學習興趣，還能夠培養學生的創新精神。

第五段：總結。

領學互學促學，是一種非常先進的教學理念，它能夠提高學生的自主學習能力，并且培養學生的創新精神。然而，領學互學促學并不適用于所有的教學環節。對于一些需要系統化、全面化掌握知識的科目，這種方法并不適用。領學互學促學的實踐，需要結合實際情況而定，今后，我們應該在實際操作中，進一步深化學習的理念，創新實踐的方式，使其在提高學生自主學習、創新意識的同時更好地發揮育人作用。

以學促干心得體會范文

保險學院黨總支牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，立足高質量發展目標，切實把學習成果轉化為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐和推動工作的強大力量。

深化理論學習汲取智慧力量。

學院黨總支先后開展讀書班集中研學和中心組專題學習，構建了“中心組領學、讀書班研學、紅色資源促學、個人自學”聯動體系，提高學習覆蓋面和學習效果，汲取推動工作的智慧和力量。

師生黨支部通過“三會一課”、主題黨日活動，依托“青年博士領學人團隊”、“紅色保險”主題教育微課堂、走訪紅色基地等學思踐悟，力踐于行，增強主題教育的針對性和實效性。

“薪火青年”大學生宣講團開展7場“筑牢政治思想，領悟時代擔當”主題宣講，筑牢保苑學子信仰之基，教育青年學生不忘初心，增強國家榮譽感與歷史責任感。

班子同頻共振調研力求實效。

學院黨政班子聚焦中心工作，同頻共振，從檢視問題、整改落實的角度，圍繞黨支部建設、人才培養、國際合作項目、產學研和學生就業等四個方面，精心組織開展調研，深入“解剖麻雀”。

黨總支圍繞基層黨支部建設，邊調研邊緊盯新一輪質量提升工程“攀登計劃”，開展特色二級黨組織創建、“書記面對面”等活動，助推黨建特色項目的實施，和校級“雙帶頭人工作室”立項全覆蓋。

產教協同育人，校企融合發展。班子成員圍繞保險應用型人才培養、產學研合作、學科競賽和案例教學等方面，先后赴多家行業企業進行調研。組建了“____地區期繳價值業務長期發展研究”“長江養老年金培訓編寫”“保險科技與保險數據挖掘”等三個產學研合作團隊。

學思力踐于行合力助推發展。

與____保險____分公司簽訂產學研合作協議，與燕道科技、泰康人壽簽署學生實習實踐基地，開展橫向項目3項，經費總額近20余萬元。

多元化拓展就業渠道，增強就業協同力。深入開展訪企拓崗，加強與行業聯動，拓展校企合作。開展“周周有招聘”小型招聘會、“睿保講壇”專業前沿動態講座等活動，多措并舉促進2023屆畢業生高質量就業。

扎實推進保險學國家級一流本科專業建設點的建設工作，扎實開展長三角新文科教育專業認證，面向校友、師生開展2023級保險學專業和精算學專業人才培養方案制定的意見和建議調研，進一步完善學院人才培養方案，著力提升應用型人才培養質量。

堅持開放辦學，探索多重合作。與英國肯特大學精算科學、風險與投資中心主任markheller教授、校友等進行座談交流，就項目合作進行溝通探討，加強與海外高校的合作。

聚焦“一站式”學生社區建設，學院堅持黨建引領強根基、團隊建設聚力量、思政教育一盤棋、服務下沉增便捷、文化浸潤暖人心，“五位一體”模式統籌，建設具有保險學院特色的學生社區綜合管理育人模式。

依托學科和行業優勢，探索構建良好科創生態。2023年學院開辦第四期“科創人才班”，覆蓋學生200余人次，2023年大學生創新創業訓練計劃國家立項1項，____市立項11項，獲得第十八屆“挑戰杯”____市大學生課外學術科技作品競賽三等獎1項。在第14屆中國風險管理與精算論壇獲得二等獎2項，優勝獎1項。

保險學院黨政班子將以此次主題教育為起點，進一步提高政治站位，切實把思想和行動統一到主題教育的各項目標任務上來，保持良好學風和務實作風，把主題教育學習成效轉化為高質量發展的實績實效，為保險學國家級一流本科建設和應用型人才培養增添動力。

以學促干心得體會范文

在學習貫徹中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干，就是要通過學習增強全黨擔當作為、干事創業的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業發展新天地。

一是深刻理解以學促干的重大意義。“為學之實，固在踐履?！薄邦I導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平?！崩碚摰膬r值在于指導實踐，學習的目的在于運用。提高擔當作為、干事創業能力水平是加強理論武裝的必然要求。我們要持續深化“青年大學習”，學深悟透關于青年工作的重要思想，系統研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結合即將召開團部署，做好“青馬工程”學員的培養、選拔和作用發揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創新理論的能力水平，切實發揮黨的青年政治組織功能，幫助團員青年提升素質、成長成才。

二是準確把握以學促干的主要內容。我們要學深悟透中國特色社會主義思想。

中關于擔當作為、干事創業實踐要求、方式方法和精神狀態等一系列重要論述，不斷增強能力本領、提升工作水平。在深化“團青之家”管理和加強團組織標準化建設上用情用力，不斷增強團組織的引領力、組織力、服務力。在深化“青”字號品牌建設和青年創新創效上提速提效，加強“號手崗隊”和青年驛站、青年協會建設，切實發揮青年生力軍作用，提升團青工作價值貢獻度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實事”上升溫升級，拓展志愿服務成效，開展“團組織就在我身邊”關愛慰問等活動，做好“推優薦才”“推優入黨”等工作，加強青年先進典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強團組織凝聚力、向心力和影響力。

三是認真落實以學促干的現實要求。這次主題教育把“重實踐、建新功”作為總要求的重要內容，并強調“堅持學思用貫通、知信行統一”，充分彰顯了學以致用、崇尚實干的鮮明特點。我們將建優建強團干部和團員青年隊伍，加強考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領和韌性，歷練“真落實”的作風、錘煉“敢落實”的擔當、磨煉“善落實”的能力，確保上級團委的各項決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結果。

藍圖已經繪就，奮斗正當其時。我們將以實干擔當為推動公司“一體四翼”高質量發展、服務“六個__”建設貢獻青春智慧和力量。

以學促干心得體會

開展學習貫徹主題教育以來，教務處與教發中心黨支部落實學校黨委主題教育部署要求，堅持“嚴”字當頭，“實”字打底，將深學習、廣調研、推發展、見實效有機融合，將主題教育與學校教育教學中心工作統籌結合，把主題教育成果轉化為推動學校教育教學高質量發展的創新思路和破題紓困、干事創業的實際成效。

深學細悟，篤行不怠下實功。

黨支部堅持讀原著、學原文、悟原理，開展14次集中專題學習研討、6次專題黨課，周周按時開展述學，全面系統學習基本觀點、科學體系，深刻領悟這一重要思想的真理力量和實踐偉力，明確推動工作發展、解決關鍵問題的科學遵循與方法指導，實現學深悟透、融會貫通、真信篤行，提升工作質效。同時組織黨員觀看主旋律電影《望道》、閱覽“____發展成就展”、參觀中共一大會址，將理論學習與主題實踐相結合，將主題教育與推進學習教育常態化長效化相結合，不斷提高黨員黨性修養，筑牢信仰之基，把穩思想之舵。

深耕一線，破題紓困察實情。

主題教育以來，黨支部堅持問題導向和效果導向，聚焦師生關注的主要問題，撲下身子、沉到一線，力求摸清實情、找準癥結，并將調研成果轉化為解決問題、推動發展的務實舉措。

聚焦學生關注的“選課”問題。把“選課”這一突出問題列入調研清單，開展3次校內專題研討、4次師生座談會、1次教學工作專題交流，面向全體學生開展“選課服務優化”問卷調查，到____師范大學進行專題調研。根據調研結果，教務處發布《關于加強二級學院學生選課指導工作的通知》，組織學生開展選課培訓，加強選課指導，優化選課流程，力求破解這一突出問題。

聚焦教師關注的“短學段教學效果”問題。面對短學段教學效果與設置初衷相偏離的突出問題，黨支部將短學段教學改革列入調研清單，訪談原教務處領導，了解設置短學段的改革背景、產生與發展的過程;召開教師學生座談會2場、2次專題研討，談疑慮，找癥結。調研取得了預期的成效，為學校后續開展短學段教學改革提供了“第一手資料”。

黨支部積極轉化調研成果，聚焦人才培養，深化立信特色人才培養模式改革，加強教學內涵建設，規范教學運行管理，不斷提升人才培養質量。

推進課程思政建設，夯實立德樹人基石。舉行課程思政建設專家咨詢會，召開課程思政建設工作推進會，市級課程思政教學研究示范中心揭牌，成立16個課程思政教學研究示范中心分中心，完成市級課程示范項目申報和校級課程思政示范項目評選立項，推動課程思政建設水平再上新臺階。

交叉開設微專業，助力多元化發展。為給學生提供個性化、多樣化的專業選擇，實現學生跨學科培養，指導二級學院開設大數據技術、大數據分析、金融理財、量化投資、智能財務與會計、稅收學(稅務師方向)6個微專業，以微知著，蓄力復合型人才培養。

開展本科專業評估，提高建設成效。為促進專業內涵建設，積極迎接新一輪審核評估，召開本科專業自主評估啟動暨培訓會，邀請專家為學院作“以學生發展為中心的專業評估”專題培訓，對學院和專業自評自建加強指導和培訓。

嚴肅期末考風考紀，弘揚誠信之風。在本學期期末考試中，強化對監考老師的監考紀律要求，開考前由監考老師現場宣布考場規則，設置誠信考場，引領學生誠信考試，同時加強校院兩級巡考，實現期末考試零作弊。

強化畢業論文管理，促進質量提升。上線畢業論文管理系統，加強對畢業論文寫作和指導的全過程管理，同時先后出臺《關于開展2023屆畢業生畢業實習和畢業論文(設計)工作的通知》《關于進一步加強畢業論文(設計)評閱和答辯工作的通知》等10項通知，有力保障畢業論文各環節有序開展。

教務處與教發中心黨支部將持續強化理論學習，以建設“師生身邊的教務處”為宗旨，在思想認識上再提高，在學習研討上再深入，在調查研究上再強化，以學生全面發展為中心，持續推動立信特色人才培養質量不斷提升。

以學促干心得體會

自學習貫徹主題教育開展以來，通過學習，讓我對此次主題教育有了一個全新的認識，主要體現在“學”“做”“改”“促”四字上。

一是打牢“學”這個基礎。主題教育開展以來，我牢牢把握“學思想，強黨性，重實踐，建新功”的總要求，結合工作實際，及時制定個人學習計劃。做到“集體學”+“個人學”、“線上學”+“線下學”相結合，積極帶頭參加集體學習和研討發言;做到“帶著信念學出絕對忠誠，帶著感情學出衷心擁戴，帶著使命學出政治責任”，在學習中不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，進一步增強了“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨保持高度一致，切實做到“以學鑄魂”。

二是突出“做”這個關鍵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。監區工作面面俱到，千頭萬緒，真可謂“上面千條線、下面一根針”，身為一線干部，唯有撲下身子，沉到一線，深入犯群，多到現場，在“干”中發現問題，在“做”中收集難題，再進行問題梳理、難題排查、形成臺賬，通過學習，運用黨的創新理論對問題、難題加以解決，做到“常學常新、常用常新、受益無窮?！鼻袑嵶龅健耙詫W增智”。

三是把住“改”這個牽引。突出問題導向，通過學習，查找自己在理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等方面存在的不足和差距，明確方向，在“改”上發力，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆對黨絕對忠誠的政治品格，切實做到“以學正風”。

四是體現“促”這個目的。本著推動工作，提高質量的原則，我將從監區黨的建設、隊伍管理、監管安全、生產安全、后勤保障等方面去發現工作中存在難點、堵點和痛點，帶著問題去、奔著問題去，在學習過程中、在實際工作中，找到解決工作中存在問題、難題的好想法、好方法和好做法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，推動監區各項工作高質量發展取得新成效，切實做到“以學促干”。

以學促干心得體會

在學習貫徹主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干，就是要通過學習增強全黨擔當作為、干事創業的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業發展新天地。

一是深刻理解以學促干的重大意義。“為學之實，固在踐履?！薄邦I導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平?！崩碚摰膬r值在于指導實踐，學習的目的在于運用。提高擔當作為、干事創業能力水平是加強理論武裝的必然要求。我們要持續深化“青年大學習”，學深悟透關于青年工作的重要思想，系統研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結合即將召開團__大部署，做好“青馬工程”學員的培養、選拔和作用發揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創新理論的能力水平，切實發揮黨的青年政治組織功能，幫助團員青年提升素質、成長成才。

二是準確把握以學促干的主要內容。我們要學深悟透關于擔當作為、干事創業實踐要求、方式方法和精神狀態等一系列重要論述，不斷增強能力本領、提升工作水平。在深化“團青之家”管理和加強團組織標準化建設上用情用力，不斷增強團組織的引領力、組織力、服務力。在深化“青”字號品牌建設和青年創新創效上提速提效，加強“號手崗隊”和青年驛站、青年協會建設，切實發揮青年生力軍作用，提升團青工作價值貢獻度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實事”上升溫升級，拓展志愿服務成效，開展“團組織就在我身邊”關愛慰問等活動，做好“推優薦才”“推優入黨”等工作，加強青年先進典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強團組織凝聚力、向心力和影響力。

三是認真落實以學促干的現實要求。這次主題教育把“重實踐、建新功”作為總要求的重要內容，并強調“堅持學思用貫通、知信行統一”，充分彰顯了學以致用、崇尚實干的鮮明特點。我們將建優建強團干部和團員青年隊伍，加強考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領和韌性，歷練“真落實”的作風、錘煉“敢落實”的擔當、磨煉“善落實”的能力，確保上級團委的各項決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結果。

藍圖已經繪就，奮斗正當其時。我們將以實干擔當為推動公司“一體四翼”高質量發展、服務“六個__x”建設貢獻青春智慧和力量。

以學促干心得體會

近日，在江蘇考察時強調，各級黨組織要教育引導黨員、干部落實“重實踐”要求，堅持學思用貫通、知信行統一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效。以學促干須在“干”上下功夫，牽住“牛鼻子”、點準“規律穴”、按下“實干鍵”，實現“干”有高度、準度、力度，用新的偉大奮斗開創新的偉業。

一、以學促干要牽住“牛鼻子”，實現“干”有高度。

“不謀全局者，不足謀一域”。通觀全局，才能防止“既見樹木，不見森林”的片面之見，才能避免“撿了芝麻，丟了西瓜”的顧此失彼。發展要看目標，事情要看根本，問題要看實質，不能就事論事“一葉障目”，不可在細枝末節上“鉆牛角尖”，莫要對當前利益計較，對部分問題在意，卻疏忽了長遠利益、全局發展。黨員干部要跳出一時一地的局限，把一切工作放到黨和國家工作大局中去思考，站得高、看得遠、想得深，根據趨勢布局，結合重點謀劃，在統籌聯動、協同促進中發力。要加強整體性推進，把握“標”和“本”、“點”和“面”、“前”和“后”的關系，牢牢把握發展基點，扎實推進各項工作，不在眼前的得失勝負上斤斤計較，算好“大賬”“遠賬”，把“牛鼻子”牽住，把“先手棋”下好。

二、以學促干要點準“規律穴”，實現“干”有準度。

干事創業得有準度，“準”是執行力的體現?！八膬蓳芮Ы铩北仨氄覝省霸趺磽堋钡年P鍵，善于思考、善用方法，從而節約時間、提升效率。庖丁解?！捌す窍嚯x”的高超技藝在于摸清牛的經絡走向、筋骨空隙;橫絕江河、泛舟致遠在于善借舟楫之力;大禹治水卓有成效是基于深諳水當疏不當堵的規律認識，由此可見，善于總結經驗、深化規律認識，能夠起到事半功倍的效果。邁步新征程，黨員干部要擦亮“雙眼”，不被“厚厚的浮云”“高高的草叢”所遮眼，要把表象的“云”和“草”撥開，由表及里、去偽存真，通過深研細究的“大浪淘沙”，在梳理脈絡、研機析理中“始見真金”;黨員干部要保持“敏銳”，把握時與機，在不懈探索中奮斗，在不斷積累中創造，“上下求索”以積累思之厚度，“善積跬步”以延伸行之長度，以學促思、以思促行，以“精準干”之弦奏響“干得好”強音。

三、以學促干要按下“實干鍵”，實現“干”有力度。

“實干”是時代最醒目的主題詞，這個詞串連著“汗水”“腳印”“勤勉”等詞匯，串連著歷史、現實和未來，不怕吃苦、艱苦奮斗是其蘊含的深刻內涵。時代垂青于實干者，光榮歸屬于實干者。黨員干部要把“干”有力度作為一貫要求，不可“一錘子”火花四濺，“兩錘子”火花四散，再而衰、三而竭;不能遇到問題“躲在后”、看到挑戰“背轉身”，見著風險“縮起頭”。一切起點從“實干”開始，也將在“實干”中繼續遠航。黨員干部要讓“闖”的基因流淌于血脈，讓“拼”的精神閃耀于實踐，做“向前走”的奮進者，做“向難上”的勇闖者，做“不回頭”的開拓者，敢于蹚別人蹚過的“激流灘”，也敢于走別人沒走過的“荊棘路”，堅韌不拔、攻堅克難，再蹚新路、再開新局、再創佳績，以日夜不停、風雨兼程的姿態拼搏精彩未來、書寫無悔人生。

“積力之所舉，則無不勝也?！敝灰獢]起袖子加油干，只要萬眾一心齊力干，錨定干的目標、找準干的方法、凝聚干的力量，任何人、任何力量都阻擋不了奮進的腳步。征途漫漫，以學促干。我們要凝聚起“干”這一積極主動的精神力量，讓“奮斗洪流”匯聚在新時代，讓“拼搏之花”綻放在新時代，讓“華彩新章”成就在新時代。

以學促建心得體會

在我國的國情下，教育一直扮演著至關重要的角色。作為高中生，我深深體會到了“以學促建”這一口號對于我們個人和社會的重要性。

在學校里，我們接受了嚴謹的學術訓練，學習知識，鍛煉自己的思考能力和實踐能力。通過這樣的學習，我們能夠得到更多的知識儲備，更有可能成功地考入理想的大學，從而為自己的未來添磚加瓦。但是，學習的過程中，我們也需要將知識和實踐相結合，通過實踐鍛煉，使我們對于知識的理解更加深入，更加透徹。

除了為個人的未來奠定基礎之外，教育也在為社會的進步和發展助力。我們所學習的知識和技能，有助于我們在工作中表現出色，為社會創造更大的價值。與此同時，我們所掌握的思維能力和情感能力，使我們具備更強的社會責任感和使命感，讓我們更加積極地參與社會公益事業，為社會貢獻力量。

除了學習的重要性之外，為了將“以學促建”這一口號充分落實，我們還需要有更多的心得和體會。我認為，我們需要追求學習與實踐的有機結合。在學習知識的同時，我們應該努力尋找實踐的機會，將自己所學習的知識應用到實踐中去，讓自己的理解更加全面，更加深入。

此外，我們還要注重培養自己的實踐能力。在實踐中，我們不僅能夠更好地理解所學知識，而且還可以提高自己的實踐能力。多參加實踐活動，多發揮自己的主觀能動性，積極主動地研究問題，提高解決問題的能力。

總之，以學促建是一個非常重要的口號。在當前的時代背景下，教育扮演著至關重要的角色。我們要不斷深化學習，創新思維，努力成為德才兼備的優秀人才，不斷進步，為社會發展和國家建設做出貢獻。

以學促干心得體會

在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發表的重要講話，既是對陜西追趕超越工作的肯定，也是對陜西高質量發展的鞭策。重要講話高屋建瓴、內涵豐富，為陜西譜寫高質量發展新篇章指明了方向、提供了遵循。同時，也充分體現了對陜西發展的高度重視和對陜西人民的親切關懷，令人倍感溫暖、深受鼓舞。

作為一名檢察干警，我要深刻領會重要講話的精神實質和豐富內涵，準確把握核心要義，自覺做到融會貫通，舉一反三。特別是將學習重要講話精神和主題教育學習結合起來，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。立足崗位，增強干好本職工作的責任感和使命感，不斷激發奮進新征程、建功新時代的豪情和干勁，努力為實現陜西檢察工作高質量發展作出積極貢獻。

以學促建心得體會

在我國，教育一直被視為國家發展的重中之重。學生們是祖國未來的棟梁，他們的成長和發展關系著整個國家的未來。因此，以學促建，讓學生們在學習中不僅僅掌握知識，更多地是培養自身的素養和品質，顯得尤為重要。

通過我的學習和成長，我深刻地認識到了以學促建的重要性。在學習中，我們不僅僅要關注知識的純技術性，更應該注重學習方法的培養與自身態度的調整。

首先，學習方法的培養是很有必要的。我們常常會遇到這樣的問題，同學們學習成績不理想，不是因為他們沒有下功夫，而是因為他們缺乏適合自己的學習方法。例如，一個人喜歡讀書學習，那么他就可以嘗試閱讀法；一個人喜歡親身實踐，那么他就可以選擇實踐法。在學習中，我們應該不斷摸索適合自己的學習方法，并堅持下去。

其次，自身態度的調整也是很關鍵的。如果我們沒有積極的心態，那么可以預見的是我們在學習中面臨的挫折也會越來越多。相反，如果我們能夠時常保持信心并不斷鼓勵自己，那么我們在學習中面對的挑戰會變得越來越少。

此外，作為一個學生，我們還應該關注自身的素養和品質。學習可以為我們提供知識，素養和品質的培養卻更需要我們自己的努力。比如，我們應該堅持鍛煉身體、閱讀優秀文學作品、參加志愿活動、與人交往等。這些習慣和行為并不能直接提升我們的學習成績，但卻會潛移默化地提高我們的綜合素質。

總的來說，以學促建是我們學生成長過程中必不可少的一環。當我們在不斷培養自身學習方法、言行舉止方面的品質和素養，我們不僅僅是在提升自己的學習成績，更是在為未來的國家建設和自己的人生道路鋪平道路。

以學促干心得體會

在學習貫徹主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內容。以學促干，就是要通過學習增強全黨擔當作為、干事創業的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業發展新天地。

一是深刻理解以學促干的重大意義?！盀閷W之實，固在踐履?！薄邦I導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平?！崩碚摰膬r值在于指導實踐，學習的目的在于運用。提高擔當作為、干事創業能力水平是加強理論武裝的必然要求。我們要持續深化“青年大學習”，學深悟透關于青年工作的重要思想，系統研讀《論黨的青年工作》等重要論著，緊緊結合即將召開團部署，做好“青馬工程”學員的培養、選拔和作用發揮，著力提升用“青言青語”講好黨的創新理論的能力水平，切實發揮黨的青年政治組織功能，幫助團員青年提升素質、成長成才。

二是準確把握以學促干的主要內容。我們要學深悟透關于擔當作為、干事創業實踐要求、方式方法和精神狀態等一系列重要論述，不斷增強能力本領、提升工作水平。在深化“團青之家”管理和加強團組織標準化建設上用情用力，不斷增強團組織的引領力、組織力、服務力。在深化“青”字號品牌建設和青年創新創效上提速提效，加強“號手崗隊”和青年驛站、青年協會建設，切實發揮青年生力軍作用，提升團青工作價值貢獻度。在深化“青春光明行”和“為青年辦實事”上升溫升級，拓展志愿服務成效，開展“團組織就在我身邊”關愛慰問等活動，做好“推優薦才”“推優入黨”等工作，加強青年先進典型選樹，提升青年獲得感、幸福感、安全感，增強團組織凝聚力、向心力和影響力。

三是認真落實以學促干的現實要求。這次主題教育把“重實踐、建新功”作為總要求的重要內容，并強調“堅持學思用貫通、知信行統一”，充分彰顯了學以致用、崇尚實干的鮮明特點。我們將建優建強團干部和團員青年隊伍，加強考核管理，提高全員“干”的勁頭、本領和韌性，歷練“真落實”的作風、錘煉“敢落實”的擔當、磨煉“善落實”的能力，確保上級團委的各項決策部署和工作要求在公司落地生根、開花結果。

藍圖已經繪就，奮斗正當其時。我們將以實干擔當為推動公司“一體四翼”高質量發展、服務“六個__”建設貢獻青春智慧和力量。