在寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子，讓讀者更容易理解和接受。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家撰寫心得體會的靈感和動力。
凝心聚力盡責(zé)心得體會
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對個體的要求也越來越高。在這個多元化的社會中，一個人要想強大起來，就需要不斷地提升自己、盡責(zé)任。三年來，我深入思考我自己的角色和責(zé)任，并通過一系列實踐活動逐漸認(rèn)識到了“凝心聚力盡責(zé)”的重要性。在這個過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：跨界合作盡責(zé)。
要凝心聚力去盡責(zé)，就需要跨界合作。在我參加世界杯志愿者活動的過程中，我認(rèn)識到合作的重要性。作為一名志愿者，我們每天都要與隊友進行合作，協(xié)同完成工作任務(wù)。每個人在團隊中都有自己的分工，互相之間要有良好的溝通和配合。只有通過合作，才能達到最終的共同目標(biāo)。這讓我明白，無論是在個人生活還是工作中，只有凝聚心力，積極參與合作，我們才能更好地履行自己的責(zé)任。
第三段：主動擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。
要凝心聚力去盡責(zé)，就需要主動擔(dān)當(dāng)。曾經(jīng)，我參加學(xué)校的社會實踐活動，給我留下了深刻的印象。在一個偏遠的村落里，我看到了村民們生活困難的情況。他們的居住條件簡陋，而且缺乏醫(yī)療設(shè)備。面對這一切，作為一名大學(xué)生，我不能置身事外。我主動組織了一場募捐活動，通過線上線下的方式，募集到了一定的善款和物資，幫助了當(dāng)?shù)氐木用瘛＿@次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕挥兄鲃映袚?dān)責(zé)任，我們才能真正改變事物的現(xiàn)狀。
第四段：堅持努力盡責(zé)。
要凝心聚力去盡責(zé)，就需要堅持努力。在大學(xué)期間，我參加了許多社團活動，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。在一次社團活動中，我擔(dān)任了主要負(fù)責(zé)人的角色。由于人手不足，任務(wù)繁重，我面臨著很多壓力。然而，我并沒有讓這些困難打擊我的信心，而是堅持努力。我通過合理的分工，積極籌備活動，并激勵隊員們不斷進步。最終，我們成功地舉辦了一場精彩的活動，取得了良好的反響。這次經(jīng)歷教會了我，只有堅持努力，我們才能盡責(zé)地完成我們應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過凝心聚力盡責(zé)的實踐，我深刻認(rèn)識到了合作、擔(dān)當(dāng)和努力的重要性。作為一個個體，在社會中，我們不能只關(guān)注自己的利益，而應(yīng)該關(guān)心他人，貢獻自己的力量。只有通過合作，我們才能共同實現(xiàn)更大的目標(biāo)；只有通過擔(dān)當(dāng)，我們才能改變現(xiàn)狀；只有通過努力，我們才能取得更好的結(jié)果。因此，我們應(yīng)該時刻凝聚心力，齊心協(xié)力，盡心盡職地履行自己的責(zé)任，為社會進步和發(fā)展貢獻一份力量。
總結(jié)1200字以內(nèi)的文章，很難充分表達出對“凝心聚力盡責(zé)”這個主題的理解和體會。正因為如此，在實際的寫作過程中，你可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會來展開論述，并通過具體的例子和細(xì)節(jié)來支持你的觀點和表達意見。希望這篇文章的框架能夠幫助你更好地展開自己的寫作。
凝心聚力盡責(zé)心得體會
第一段：引言，解釋主題的重要性（200字）。
凝心聚力盡責(zé)是每一個人應(yīng)當(dāng)具備的美德，不僅僅在工作中表現(xiàn)出來，更是在生活的方方面面體現(xiàn)出來。在工作中，凝心聚力盡責(zé)能夠提高工作效率，激發(fā)團隊的合作力量，推動整個組織的發(fā)展。在生活中，凝心聚力盡責(zé)能夠使我們更加專注于自己的目標(biāo)，切實履行自己的責(zé)任，為家庭和社會做出更多的貢獻。因此，凝心聚力盡責(zé)不僅是一種態(tài)度，更是一種動力和責(zé)任，每個人都應(yīng)該努力培養(yǎng)和提升。
在工作中，凝心聚力盡責(zé)體現(xiàn)在多個方面。首先，我們應(yīng)該樹立正確的工作態(tài)度，把工作看作是實現(xiàn)個人價值和為社會創(chuàng)造財富的手段，從而激發(fā)自己對工作的熱情和主動性。其次，我們要具備團隊合作的意識，與同事們協(xié)同努力，分享經(jīng)驗，共同解決問題，實現(xiàn)工作目標(biāo)。同時，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，與時俱進，保持競爭力，使自己能夠更好地勝任工作。最后，我們要有對工作結(jié)果的負(fù)責(zé)心，做到言行一致，對自己的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，對組織和顧客負(fù)責(zé)，在實現(xiàn)個人價值的同時，也為他人創(chuàng)造價值。
凝心聚力盡責(zé)不僅體現(xiàn)在工作中，也體現(xiàn)在生活中。首先，我們要明確自己的生活目標(biāo)和價值觀，有自己的規(guī)劃和追求，從而避免無謂的消耗和偏離軌道。其次，我們要盡責(zé)地履行自己的家庭角色，與家人和睦相處，互相扶持，共同成長。同時，我們還要關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，為社會做一份力所能及的貢獻。最后，我們還要有自我要求和自律的能力，在個人行為中做到言行一致，做到對自己的身體健康、情緒管理和個人修養(yǎng)負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)凝心聚力盡責(zé)的能力，并不是一蹴而就的，需要長時間的堅持和努力。首先，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，明確自己的目標(biāo)和追求，從而激發(fā)自己對生活的熱情和責(zé)任感。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，通過學(xué)習(xí)和實踐不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。同時，我們還要尊重他人和珍惜機會，遵守道德底線，做到言行一致，贏得他人的尊重和信任。最后，我們還要保持積極的心態(tài)和良好的心境，在遭遇困難和挫折時保持樂觀，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我。
凝心聚力盡責(zé)是一種充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的態(tài)度。它不僅能夠提高個人的生活幸福感和工作成就感，更重要的是能夠推動整個社會的進步和發(fā)展。每一個人都應(yīng)該秉持凝心聚力盡責(zé)的原則，做到在工作和生活中始終保持專注和責(zé)任感，竭盡全力做好每一件事情，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。只有這樣，我們才能在實現(xiàn)個人價值的同時，也為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
凝心聚力抓教學(xué)心得體會
教學(xué)是一項非常重要的工作，這需要教師們凝心聚力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。對于我們這些教師來說，教學(xué)心得的分享和交流是非常重要的。這篇文章將會介紹我在教學(xué)中的一些心得體會，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?/p>
二、明確學(xué)生的需要。
在教學(xué)中，我們必須明確學(xué)生的需要，并根據(jù)這些需要制定合適的教學(xué)計劃。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們非常注重實用性，在課程中需要了解實際應(yīng)用與現(xiàn)實應(yīng)用的相關(guān)知識。因此，我在教學(xué)中不僅著重講解理論知識，還將實例與案例結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好的理解和掌握知識，并將知識應(yīng)用到實踐中。
三、注重教學(xué)方法。
在教學(xué)過程中，教學(xué)方法至關(guān)重要。一種好的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好的理解和掌握知識。我在教學(xué)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法，比如：小組討論、課堂演講、互動問答等等，通過這些方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣并提高課堂的互動。
四、營造良好的教學(xué)氛圍。
營造良好的教學(xué)氛圍對教學(xué)效果非常重要。我在教學(xué)過程中盡量讓學(xué)生感到輕松和愉快，在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能積極參與，提出自己的觀點和問題。此外，我還特別注重與學(xué)生的交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時為他們解決各種問題，讓他們感到學(xué)校和老師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成長。
五、強化課堂效果。
課堂效果是評判教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高課堂效果，我會在教學(xué)前做充分的準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的教案和PPT，內(nèi)容簡單易懂，條理清晰。在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時作出調(diào)整，在保證教學(xué)效果的前提下，讓學(xué)生盡量輕松愉悅地體驗到知識的魅力。
結(jié)語。
凝心聚力抓教學(xué)需要不斷努力和積累。在教學(xué)工作中，我們教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，總結(jié)教學(xué)心得，為學(xué)生提供更好的教育方案。同時，我們也需要多加與同行交流，共同探討教學(xué)方法，營造良好的教學(xué)氛圍，讓我們的教學(xué)工作更加精彩！
教師凝心聚力心得體會
按照新區(qū)衛(wèi)生局黨委工作部署和要求，在中塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心黨支部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我榮幸的參加了此次“凝心聚力謀發(fā)展”大討論的學(xué)習(xí)活動。通過此次學(xué)習(xí)，我作為一名新時代的醫(yī)務(wù)工作者，更是心潮澎湃，深受鼓舞。通過學(xué)習(xí)，進一步增強了開拓創(chuàng)新、攻堅克難的工作勇氣，切實增強了主人翁意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。下面就本次活動談一下簡要的心得體會：
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其作為我們基層衛(wèi)生機構(gòu)是聯(lián)系群眾最緊密、服務(wù)群眾最直接的窗口行業(yè)之一，更是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。從事了醫(yī)療衛(wèi)生工作，就要求我們必須發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，鼓勵新時期醫(yī)療衛(wèi)生創(chuàng)新精神，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀。此次大討論，為我們基層衛(wèi)生戰(zhàn)線上廣大的干部職工樹立了旗幟、指引了方向，必將在全國人民心中引起了強烈的反響。所以，我們需要更徹底地轉(zhuǎn)變觀念，清除思想障礙，徹底清新頭腦和行動中的“惰氣”、小氣、暮氣，增強干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、朝氣、大氣。要徹底從消極等待、感覺良好的陶醉中警醒過來，從不思進取的萎靡中振奮起來，進一步解放思想，搶抓機遇，不等不拖，改革創(chuàng)新，用改革的膽魄搶抓機遇、用好機遇、創(chuàng)造機遇，營造發(fā)展的大環(huán)境。
今年以來，中央作出“八項規(guī)定”之后，“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹新風(fēng)”成為各地各部門及廣大黨員干部競相努力的工作態(tài)勢。作風(fēng)轉(zhuǎn)則合力強，事業(yè)興。黨員干部良好的工作作風(fēng)，是民眾的福祉，社會的希望。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭，做好表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。對本單位出現(xiàn)的問題，要先從自身查找原因，從管理上找原因。工作中繼續(xù)發(fā)揚“五加二”、“白加黑”的苦干精神，面對每一項具體工作，要把任務(wù)分解到位，把責(zé)任落實到人，把思路變成出路;要做到困難再大不畏縮，矛盾再多不回避只有人人都主動謀事、主動找事、主動攬事、主動干事，以勤奮為榮、以付出為榮、以多干為榮，以醫(yī)院的發(fā)展為榮，再大的難題也能解決，再艱巨的任務(wù)也能完成。
在。我們一定要打破思維慣勢和主觀偏見的束縛，跳出舊思想，破除舊觀念，樹立新理念，開拓新境界。作為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的一名普通黨員，一位老職工，我深深地感受到責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們唯有堅定信心，振奮精神，扎實工作，腳踏實地地完成好崗位工作，堅決貫徹醫(yī)改精神，認(rèn)真落實衛(wèi)生部“三好一滿意”活動要求，堅持以病人為中心，扎實開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷、價廉的醫(yī)療服務(wù)，確保人民群眾共享醫(yī)藥衛(wèi)生改革發(fā)展成果更是我們每一個基層衛(wèi)生人的共識。
四、凝心聚力就是要適應(yīng)新形勢、新要求。
“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”2014年9月9日，總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表熱情洋溢的講話，號召全國廣大教師要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。習(xí)總書記的講話在廣大教育工作者中引起熱烈反響。
在全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)的征途中，如何做一名“四有”教師，當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，是我們每個教育工作者必須面對、思考的課題。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，教師必須具有正確的理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有正確理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，教師必須具有高尚的道德情操。學(xué)生是老師的一面鏡子。老師的道德修養(yǎng)如何，往往折射在學(xué)生身上。只有具備高尚道德情操的老師，才能屹立于三尺講臺，傳播知識的福音，塑造學(xué)生的靈魂。古人云：“德領(lǐng)才、德蘊才、德潤才。”因此，教師要以德立身、以身作則，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生努力成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，教師必須具有扎實的知識功底。“以前講要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水，而現(xiàn)在，你必須有一潭水。”這是習(xí)總書記對廣大教育工作者提出的要求。因此，我們必須要按照習(xí)總書記的要求，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，抓住各種機會及時補充新知識、不斷增強業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉，做好學(xué)生的引路人，不負(fù)“傳道授業(yè)解惑”的重任，幫助學(xué)生筑夢圓夢。要想當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，教師必須具有一顆仁愛之心。有仁愛之心，就是要像習(xí)總書記強調(diào)的“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要想有仁愛之心，教師必須熱愛這個職業(yè)，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。只有堅持做“四有”老師，我們才能更好的當(dāng)好學(xué)生的筑夢人，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
四有教師心得體會：學(xué)師德禮儀做“四有”教師總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。當(dāng)前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長們不僅要求“有學(xué)上、有書讀”，而且進一步要求“上好學(xué)、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。
1、有理想信念。
沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。
有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們市教育局開展的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的讀書活動，正適應(yīng)了這一要求。
有仁愛之心”。
“愛”是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。
動性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛,班級氣氛就會融洽,工作才能取得效果。
“責(zé)任”與“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護、尊重每一個學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，讓學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)看到學(xué)生進步時要及時表揚鼓勵;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時要尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生之間才能團結(jié)友愛、互幫互學(xué)，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學(xué)師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。
爭做“四有”教師心得體會：做人民滿意的好老師。
九月，對于老師來說，是一個溫暖的季節(jié)。我的手機里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的祝福短信，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過程中的點點滴滴，覺得取得教師資格證不難，上好一堂課也不難，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實不易!“四有”，是一個標(biāo)桿，而好老師各有各的好，在我的認(rèn)知里，能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師!如果，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”是為人師表的“四項基本原則”，那么，作為我們——一個普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的方法在實踐中做一名好老師。
“學(xué)為政本”，老師的理想、觀念和情懷，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播，影響深遠。所以，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”，但我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。如果，“四有”是國家立場的好老師，“育人”是教育立場的好老師，那么，對于我們“傳、授、解”的對象學(xué)生來說，他們立場的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生!前幾天，有個學(xué)生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個錯誤，語文課上，我沒有認(rèn)真聽講，卻在下面看課外書，老師提問，我一問三不知，我想這下糟了，我以為老師會痛斥我一頓，要是報告我爸爸媽媽，我就慘了，整個下午，我忐忑不安，可是沒有，到了晚自習(xí)，她安慰我說只要認(rèn)識到了錯誤，以后不要再犯就好了。我第一次覺得我怕了一個老師，而她沒打我也沒罵我??”是呀，好老師應(yīng)該學(xué)會包容和尊重學(xué)生!老師，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計最合適的道路。
在學(xué)生的眼里，好老師是朋友、是親人;在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識、有品位;在學(xué)生眼里，好老師有愛心，有熱情;在學(xué)生眼里，好老師勤奮、公正;在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”!曾經(jīng)讀到過一句話，耐人尋味，“我不知道夢想是什么，但我相信，當(dāng)我專注于每一件事的時候，夢想定會向我走來”。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時候，好老師定會向我走來”!同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費了教師大量的時間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個個鮮活的生命，來不得半點馬虎，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護學(xué)生幼小的心靈，走進學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。
雖然沒有機會在現(xiàn)場聆聽習(xí)總書記在第30個教師節(jié)上的講話，但是看著他的報告，卻有著親耳聆聽的感受，也深切的感受到了習(xí)總書記對于每個教師的關(guān)切和希望。
我，一個平凡的老師，對于自己的這份職業(yè)有了新的認(rèn)識和思考。老師是什么呢?我想對于不同的人有著不同的理解。在家長的眼里，老師意味著自己的孩子的未來是什么，對于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬能的，是什么也難不倒的人。社會、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時代的步伐。有時候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實踐中、在團隊成長中獲得不竭的動力。
兒時，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時，是我的老師讓我認(rèn)識了這個世界，把我也領(lǐng)入了這個教育的大門。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡單。習(xí)總書記在講話中這樣說：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國家對于教師的認(rèn)可，而這無疑會給我們每一個人增強信心。國家的信任，家長的信任，激勵著我們每一個向著“做一個好老師”努力前進。
做一個好老師，做一個有理想信念的老師，做一個有道德情操的老師，做一個有扎實學(xué)識的老師，做一個有仁愛之心的老師。
曾幾何時，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來做，在教學(xué)的過程中，汲取團隊的力量，從身邊的榜樣身上，從家長殷切的眼神中，從孩子們對自己那份愛中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)。或許，我一輩子默默無聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個努力的老師就成了。因為我有理想，我的人生更加充實。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標(biāo)準(zhǔn)去做吧。愛每一個學(xué)生，特別是后進的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時候與自己教過的學(xué)生聊起來，他們往往會說一些我曾經(jīng)說過的話，他們說，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵著他們前進。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進每一個孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
近日來，通過學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。
身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣三顆心，這樣做起來會更有實效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線從群眾中來，到群眾中去，真心實意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，不在會上聽匯報，不在紙上看實效，杜絕圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劦墓俦疚滑F(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實實為學(xué)員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。
懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛一行，專一行精神。學(xué)習(xí)草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問的時候，學(xué)員有不理解的地方，要細(xì)心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當(dāng)處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當(dāng)學(xué)員因為芝麻小事來到訪時，要站在學(xué)員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠地給親人們服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結(jié)起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實現(xiàn)中國夢也會越來越近。
依靠群眾就是堅持走群眾路線。群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，實施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，認(rèn)真抓好落實，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，做到教好書，育好人。
【篇一】。
總書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生并發(fā)表重要講話，號召全國廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。當(dāng)前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長們不僅要求“有學(xué)上、有書讀”，而且進一步要求“上好學(xué)、讀好書”。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。
1、有理想信念。
沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。如果一個人不熱愛自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。
有扎實知識。
教書育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們市教育局開展的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的讀書活動，正適應(yīng)了這一要求。
有仁愛之心”。
學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。
哲學(xué)家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生.任何一個教師要尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生.教育教學(xué)和管理工作才能取得成功,在我們的教學(xué)工作中,要多花時間和工夫在學(xué)生身上,多一點笑容,多一點關(guān)愛,讓他們健康,快樂的成長.民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用、教育作用,又能調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛,班級氣氛就會融洽,工作才能取得效果。
“責(zé)任”與“愛”是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護、尊重每一個學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，讓學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)看到學(xué)生進步時要及時表揚鼓勵;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時要尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們，樂于接受我們的教育，我們的班級才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生之間才能團結(jié)友愛、互幫互學(xué)，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。
學(xué)師德禮儀做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。
【篇二】2014年9月9日，總書記來到北京師范大學(xué)看望教師和同學(xué)們，鼓勵教師要做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好教師，做黨和人民滿意的好老師，細(xì)細(xì)品讀文字，觸動很深。
有理想有信念.堅定的方向。
作為教師，談理想，談信念，總覺得這是教給孩子的東西，是一種激勵學(xué)生的話語，可是，殊不知，一個自身沒有理想，沒有信念的教師怎能教出有理想有信念的學(xué)生?所以，為師者，先要給自己注入理想、信念的清泉，讓自己的發(fā)展有堅定的方向。有人說，只要方向?qū)α耍问裁达L(fēng)，都是順風(fēng)。有理想，就是有目標(biāo)，不墨守成規(guī)，不人云亦云，堅守自我，堅守一個目標(biāo)。一個遠大的目標(biāo)做指引，一小步一小步地堅定走下去，創(chuàng)新下去，實踐下去，就有夢想成真的一天。
有人說，理想是個說出來就矯情的東西，它是生在暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)而長，終有一日開出花來，才能正大光明地讓所有人都知道。這就告訴我們，理想，不單單是目標(biāo)，更是踏踏實實的行動，只有在實踐中檢驗出來的，才是真理想。
底線，守住清貧，守住自己的信念，這是一名教師的使命所在。有道德情操.做人的根本。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。一個人的道德品質(zhì)如何，關(guān)系著這個人做事的風(fēng)格，尤其作為教師，承擔(dān)著塑造人，培養(yǎng)人的神圣使命，《論語》有言：“其身正，不令而行。”教師是學(xué)生的鏡子，一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任?教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。道德情操高尚的教師，是敬業(yè)愛生的踐行者。敬業(yè)者，專心致志經(jīng)營自己的事業(yè)。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學(xué)生;才會嚴(yán)以律己，為人師表;才會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;才會終身學(xué)習(xí)，追求進步;才會成就自己，成就學(xué)生。我想到了歷年來道德模范的身影，想到了理念的感動中國人物，她們正是用自身的樸素行動踐行著一個中國人最起碼的道德情操，踐行著做人的根本。
有道德情操的好老師，是不斷追求上進的人。腹有詩書氣自華，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典詩詞、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認(rèn)識和相信道德之理。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。
有扎實知識.教學(xué)育人先決條件。
有仁愛之心.為人的智慧善良之舉。
教育是愛的事業(yè)，沒有愛心，就沒有教育。古希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時，投入了全部精力、融入了所有愛戀。最終，愛神被他打動了，賦予雕像以生命。有了愛，就有了蓬勃的生機，就有了躍動的靈魂，愛讓孩子們不斷進步，讓孩子們愉悅，只有愛孩子的人，才可以教育孩子;惟有傾注愛心，三尺講臺才會成為夢想起飛的平臺。
因為愛，所以無悔。“最美女教師”張麗莉為救學(xué)生不惜失去雙腿，這是舍己為人之愛;一位位山村教師扎根山區(qū)，用滿腔的愛滋養(yǎng)著，呵護著每一個孩子;一位位普通的老教師，幾十年如一日，揮灑著自己的汗水，成就著每一個孩子，是啊，每一位好老師都是一張教育的名片，他們看似平凡，卻以一生寫盡了人間大愛。
夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時，寫下動人的話語：教育的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。時至今日，這段話依然發(fā)人深省。
陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。沒有愛就沒有真正的教育，一點也不假。
“一個人能走多遠，關(guān)鍵看你有多少施愛的行為”。心中有愛，陽光普照，心中有愛，世界祥和。因為愛，教育才有了溫度。
作為教師，請拿出自己的奉獻精神，拿出自己的愛心，拿出自己的良心，用真正的師者行為演繹人間教育佳話吧。
為引導(dǎo)教職工牢記黨的宗旨，為實現(xiàn)和諧學(xué)院的目標(biāo)，提供思想保障和精神動力，發(fā)揚我院互幫互助的工作作風(fēng)，全面加強我院教師及管理隊伍的思想政治建設(shè)，結(jié)合工作實際,黨的十八大報告要求在全黨深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動;作為一名技工院校的教師，我們最為關(guān)注的必然是教育問題。黨提出辦好職業(yè)教育，促進教育公平，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，深深地感到國家對于教育的重視。這就是黨堅定不移的施行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)。端正教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，踏踏實實的學(xué)習(xí)，做事做人方面嚴(yán)格要求自己;要把：照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病總要求貫穿教育實踐活動始終，達到自我凈化，自我提高的目的;群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是毛澤東思想群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。群眾路線是黨的根本路線，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我系部將力爭以黨的群眾路線實踐教育活動推動學(xué)院工作的開展，以各項工作的新成果衡量黨的群眾路線實踐活動的成效，真正做到黨的群眾路線實踐教育活動與各項工作兩不誤、兩促進。
建黨以來，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，黨內(nèi)涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，他們永遠把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性的體現(xiàn)。然而，隨著社會的進步與發(fā)展，黨內(nèi)也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經(jīng)奉為一方凈土的高校校園內(nèi)也不乏出現(xiàn)了這樣的個例。
黨的十八大報告明確指出，以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。近年來，各地圍繞服務(wù)群眾、做好群眾工作開展零距離服務(wù)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機制，提高服務(wù)能力，切實把黨的宗旨和使命貫徹在服務(wù)群眾的實踐中，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。2015年11月15日，總書記在中外記者見面會上表示：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。
習(xí)總書記就任后的這番誠摯講話，在網(wǎng)上引起強烈共鳴。天涯社區(qū)網(wǎng)友郎遙遠贊揚：習(xí)總書記的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執(zhí)政黨的民本思想，凸顯了真誠的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實無華的語言散發(fā)著善政光芒。應(yīng)該說習(xí)總書記樸實的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是社會得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，更是檢驗國家總體發(fā)展的一面鏡子。總書記的講話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來，全黨上下如此認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關(guān)注并解決民生問題，具體細(xì)致地為人民服務(wù)，為百姓效勞，這才是政府和國家領(lǐng)導(dǎo)人切實要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標(biāo)。
身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣三顆心，這樣做起來會更有實效。懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線從群眾中來，到群眾中去，真心實意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，不在會上聽匯報，不在紙上看實效，杜絕圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劦墓俦疚滑F(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌深入淺出，要撲下身子，踏踏實實為學(xué)員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒干一行，愛一行，專一行精神。學(xué)習(xí)草帽書記楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問的時候，學(xué)員有不理解的地方，要細(xì)心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當(dāng)處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當(dāng)學(xué)員因為芝麻小事來到訪時，要站在學(xué)員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣三顆心，真誠地給親人們服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結(jié)起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實現(xiàn)中國夢也會越來越近。
心得三：高校教師黨員黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會。
一、群眾路線是黨的根本工作路線。群眾路線大家并不陌生，概括起來講，就是四句話：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是黨的根本工作路線，和實事求是、獨立自主一道被譽為毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。鄧小平說群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機。群眾觀點是我們黨基本的政治觀點，群眾路線是我們黨根本的工作路線。這個傳家寶在任何時候任何條件下，都不能忽視，都不能丟棄。我們必須從生命根基的高度，深刻理解離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
二、扎根群眾是社會主義建設(shè)事業(yè)不竭動力我國自古以來就有水能載舟，亦能覆舟之說，講的就是要重民愛民安民。只有堅定不移走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯(lián)系,才能使黨的事業(yè)不斷煥發(fā)生機與活力,從而不斷夯實黨的長期執(zhí)政基礎(chǔ)。人民群眾是國家和社會的主人。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點。溫家寶總理的一句群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置。堅持群眾路線，我們黨才得以發(fā)展壯大，成功奪取執(zhí)政地位。1921年到1949年，我們黨從一個只有幾十個成員的小黨到成為執(zhí)政黨，從星星之火到全國山河一片紅，一路走來，歷盡艱險，其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的大力支持。
堅持群眾路線，我們黨才得以摸索前進，不斷校正社會主義建設(shè)前進方向。我們黨才得以昂首闊步，創(chuàng)造改革開放輝煌業(yè)績。如果不是緊緊團結(jié)人民，真正依靠群眾，許多改革的實踐就不可能產(chǎn)生，許多改革的思想就不可能形成：如果不看重小崗村18位農(nóng)民在土地承包責(zé)任書按下的鮮紅手印，就不會有土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國的鋪開;如果不尊重廣大個體私營創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情，就不會有非公有制經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。
歷史啟示未來，當(dāng)代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，世情、國情、黨情的變化，不斷給執(zhí)政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。在今后的發(fā)展道路上，面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們黨只有繼續(xù)保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，只有繼續(xù)堅持群眾路線，才能把改革開放的偉大事業(yè)不斷推向前進，從而全面建成小康社會，實現(xiàn)實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。在構(gòu)建偉大的中國夢的實踐中，最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。
三、踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。
作為一名黨員，一名高校教師，一名基層工作者。首先，我們在提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。更為重要的是要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實踐中與學(xué)生一起成長。
一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話。作為學(xué)院普通的一員，我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯位，由公仆變?yōu)橹魅耍哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。雖然，這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實踐活動，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
目前我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)這方面的情況還不錯，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)都是從學(xué)院的大局出發(fā)，高屋建瓴的建設(shè)和考慮學(xué)院未來的發(fā)展，從嚴(yán)治校，用人唯賢。
凝心聚力心得體會學(xué)生
隨著社會的發(fā)展，人們對于學(xué)生的要求也越來越高。作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何凝心聚力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)呢？通過近幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到凝心聚力的重要性。下面，我將從自我管理、時間管理、目標(biāo)管理、學(xué)習(xí)方法及團隊合作五個方面，就凝心聚力這一話題展開論述。
首先，凝心聚力需要做好自我管理。每個人都有自己的惰性，容易滿足于眼前的成績，而忽視了自己的潛力與成長。通過充分認(rèn)識自己，清楚自己的優(yōu)點與不足，定期檢視自己的學(xué)習(xí)進程，及時對癥下藥，將能力的提升作為自己的首要任務(wù)。同時，在實踐中培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，如寫作業(yè)前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容、總結(jié)錯誤原因等，逐漸養(yǎng)成良好的自我管理能力，從而凝心聚力。
其次，凝心聚力需要合理管理時間。時間是有限的資源，也是不可回收的財富。因此，我們要合理安排時間，提高時間利用率。首先，要制定明確的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的任務(wù)與時間分配。其次，要根據(jù)自身身體和精神狀態(tài)，學(xué)會調(diào)整時間分配。在學(xué)習(xí)過程中，不要堆積過多的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是要合理安排學(xué)習(xí)與休息時間，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，要固定一些時間段進行自我學(xué)習(xí)，利用碎片化時間進行復(fù)習(xí)和練習(xí)，充分利用時間提高自己的學(xué)習(xí)效率。
再次，凝心聚力需要明確目標(biāo)，并制定合理的目標(biāo)管理策略。目標(biāo)是行動的支點，是引導(dǎo)行動的方向標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后拆分為具體的小目標(biāo)。通過制定這些小目標(biāo)，我們可以更好地分解任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的效果。同時，目標(biāo)的制定不僅要有遠期目標(biāo)，還要有短期目標(biāo)。通過完成短期目標(biāo)，我們可以不斷激勵自己，進而凝心聚力，最終實現(xiàn)遠期目標(biāo)。
第四，凝心聚力需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。有效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。每個人的學(xué)習(xí)方法都有其適合自己的特點，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。例如，有些同學(xué)適合通過聽課來學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)則更喜歡通過課后自主學(xué)習(xí)。無論是哪種學(xué)習(xí)方法，都需要善于總結(jié)，及時復(fù)習(xí)，不斷反思總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)的深度與廣度。
最后，凝心聚力需要注重團隊合作。在學(xué)習(xí)中，有時候一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。與同學(xué)間積極合作，共同努力，通過互相幫助與交流，可以拓展自己的學(xué)習(xí)視野，提高學(xué)習(xí)效果。同時，團隊中的競爭與合作還可以激發(fā)個體的學(xué)習(xí)動力，使每個人都能凝心聚力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
凝心聚力是一個不斷修煉的過程，也是一個需要持之以恒的過程。通過自我管理、時間管理、目標(biāo)管理、學(xué)習(xí)方法及團隊合作等方面的努力，我們可以提高自己的凝心聚力能力，不斷提升自己在學(xué)習(xí)中的成績與能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，不斷提高凝心聚力的能力，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出更美好的未來。
凝心聚力抓教學(xué)心得體會
第一段：引言（150字）。
“凝心聚力抓教學(xué)”，這是一個關(guān)于教育的永恒主題，它體現(xiàn)了教師的核心責(zé)任和素質(zhì)要求，體現(xiàn)了學(xué)校的社會責(zé)任和職能使命。作為一名教師，我們時刻都要明確自己的使命，堅定信念、凝心聚力，全力以赴地做好教學(xué)工作，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)素養(yǎng)，還要從學(xué)生的角度出發(fā)，通過教學(xué)實踐不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，持續(xù)提升教學(xué)成效。
凝心聚力，即“聚”，強調(diào)的是整合各方力量，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)教育工作的共同目標(biāo)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。在教育工作中，常常需要團隊精神與順應(yīng)大勢，才能達到共同的目標(biāo)。而“凝心”則強調(diào)的是教育工作者在調(diào)動思想動力、增強動員能力、促進廣大師生理解全面協(xié)同的決心和勇氣。教育局、學(xué)委、工會、教研組，他們組成了協(xié)作的教育力量，他們遵循著相同的目標(biāo)，奉行著相同的方針，致力于提高學(xué)生的教育水平。
教學(xué)工作是教育中重要的環(huán)節(jié)之一，在教學(xué)工作中，教育工作者始終發(fā)揮著重要的作用，定位正確的方向、制定科學(xué)的策略、靈活變化的方式等，都在一定程度上影響著教學(xué)效果。如何更好地抓教學(xué)，是教育工作者始終關(guān)注的話題。我認(rèn)為，要想抓好教學(xué)，首先要具備良好的教學(xué)能力和教育理念。
首先，教育工作者要有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，了解最新的教育進展，關(guān)注每個孩子的成長、學(xué)習(xí)情況，讓每個孩子成為教育的受益者，并在課堂教學(xué)上展示出獨有的風(fēng)格和教育素養(yǎng)。其次，要積極傾聽學(xué)生的想法和意見，在學(xué)生的建議和提問中尋求自我完善，盡可能滿足學(xué)生的需求，并提升課堂吸引力。另外，教育工作者在教育工作中要貫徹“人文關(guān)懷”的核心，尊重每個孩子的個性和成長歷程，并根據(jù)學(xué)生的特長和需求，探索新的教學(xué)方法，交互式的授課方式，為學(xué)生營造一個有益、有效、實用的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：體會（350字）。
作為一名教育工作者，凝心聚力抓教學(xué)，體會最深的是寧靜中的快樂。當(dāng)學(xué)生在教學(xué)環(huán)節(jié)中實現(xiàn)自我提升，教學(xué)工作者會在這個過程中體味到一份成就感和滿足感。在我教過的幾年時間里，有一系列的經(jīng)歷讓我感到深深的教育之愛。例如，在我教過的數(shù)學(xué)課程中，我總是與學(xué)生分享我的教育經(jīng)歷和成長，講述數(shù)學(xué)的魅力、數(shù)理知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)科目中更好地探索自己的個性和潛能。在與學(xué)生的互動中，我不斷尋求改進和創(chuàng)新，深化教育的內(nèi)涵，提高教學(xué)效益。這種教育工作者對教育事業(yè)的投入和追求，不僅體現(xiàn)了教育的深刻內(nèi)涵，而且為教育提供了更多的可能性和活力。
第五段：結(jié)語（100字）。
凝心聚力抓教學(xué)，是推動教育進展、促進教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為教育工作者，我們需要樹立“以人為本”思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)推進教育改革，不斷提升教育水平。同時，我們也需要重視教育的雙向發(fā)展，注重教育與實踐的結(jié)合，為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
凝心聚力的心得體會
貴州省黃平縣谷隴鎮(zhèn)因貧困面大、貧困程度深、貧困人口多、扶貧攻堅任務(wù)繁重，于2016年9月被貴州省委省政府列為全省20個極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。
在過去的兩年多時間里，谷隴鎮(zhèn)深入貫徹落實黨的十九大精神和新時代黨的建設(shè)總要求，緊緊圍繞“改變谷隴現(xiàn)狀，實現(xiàn)2萬多貧困人口奔小康”的目標(biāo)，感恩奮進，干字當(dāng)頭，堅持以“黨建引領(lǐng)扶貧”為抓手，用好外力，激活內(nèi)力，因地制宜探索黨建扶貧新路子，與時俱進創(chuàng)造黨建扶貧新經(jīng)驗，脫貧攻堅取得明顯成效。
強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)班子是一個地方、一個單位的“火車頭”，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子是抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的關(guān)鍵。“谷隴鎮(zhèn)是極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是全縣脫貧攻堅、全面小康的最后一道難關(guān)，是打贏貴州省脫貧攻堅的最后一座堡壘之一，理應(yīng)做好黨建工作，以黨建引領(lǐng)促進脫貧攻堅，為打贏極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)攻堅戰(zhàn)奮斗。”谷隴鎮(zhèn)黨委始終班子堅定這一信念，并內(nèi)化為行動自覺。
一是堅持把加強政治建設(shè)責(zé)任扛在肩上。采取黨委會議、中心組學(xué)習(xí)會深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)黨政班子成員用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。由黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組長組建了17個宣講團深入到26個村(社)開展“感黨恩·愛谷隴”宣講活動78余場次，培訓(xùn)干部職工、黨員群眾1萬余人次。
二是堅持把加強作風(fēng)建設(shè)責(zé)任記在心上。圍繞重點整治形式主義、官僚主義突出問題，開展作風(fēng)效能專項檢查30次，通報193人次，約談97人，了結(jié)問題線索28件，立案查處12件12人;大興“三風(fēng)”，黨政班子成員開展“訪村寨、重監(jiān)督、助攻堅”專項行動，全覆蓋走訪村寨和貧困戶。
三是堅持把加強黨的建設(shè)責(zé)任抓在手上。鎮(zhèn)黨委將意識形態(tài)工作作為黨委工作要點和民主生活會重要內(nèi)容，強化責(zé)任落實黨建工作責(zé)任，建立定期研究黨建工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行“下抓兩級”聯(lián)系點制度，17名黨政班子成員分別聯(lián)系1-2個村，實現(xiàn)24個村2個社區(qū)聯(lián)系全覆蓋。
注重夯實黨建基層發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨的力量來自組織。谷隴鎮(zhèn)黨委切實履行基層組織建設(shè)的直接責(zé)任，在抓好村(社區(qū))基層黨組織上下足功夫，抓實黨支部規(guī)范化建設(shè)工作，突出補短板、促規(guī)范，使基層黨組織組織力不斷提升，黨員隊伍活力日益迸發(fā)，推進農(nóng)村基層黨組織全面進步、全面過硬，為脫貧攻堅工作提供堅強組織保證。
一是實施后進村黨組織整頓工程建強組織。谷隴鎮(zhèn)結(jié)合8項指標(biāo)和14項負(fù)面清單內(nèi)容，按照村自查、鎮(zhèn)走訪、村黨員群眾測評、鎮(zhèn)級黨委研究的工作程序，積極開展后進村黨組織排查識別，對后進村實行縣級、縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)包保聯(lián)系指導(dǎo)，按照“一村一策”的要求進行集中整頓。
二是實施“選優(yōu)配強”行動建強基層隊伍。對谷隴鎮(zhèn)村“兩委”班子進行了補充、調(diào)整，多渠道為25個村選配好黨組織書記并指導(dǎo)配強村“兩委”班子力量，確保村級工作正常運行。加強對省、州、縣三級部門選派了“第一書記”和駐村干部管理，24個駐村工作組扎實開展駐村幫扶，為幫扶村解決困難問題256個，辦實事好事576件，化解矛盾糾紛67起。
三是實施“村級組織活動陣地提升”工程厚植基礎(chǔ)。依托極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)基金投入4906萬元新建23個村和改擴建1個村級組織活動場所，統(tǒng)一配齊辦公設(shè)備、工作制度、小食堂和小澡堂等，成為農(nóng)村基層黨建的主陣地，成為黨員群眾學(xué)習(xí)交流、民主議事等活動的主陣地，最大限度地為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
注重創(chuàng)新工作載體發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
“村看村、戶看戶、群眾看黨員、黨員看干部”。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要靠黨員當(dāng)先鋒、作示范。谷隴鎮(zhèn)黨委以“增強黨員隊伍活力”為目標(biāo)，嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)、嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日活動，劃分黨員責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮黨員在脫貧攻堅中的先鋒模范作用。
一是扎實做好發(fā)展年輕黨員工作。嚴(yán)格落實《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求，規(guī)范發(fā)展黨員工作;嚴(yán)格黨員檔案管理，黨員組織檔案一律交由鎮(zhèn)黨建辦編號以后統(tǒng)一保管;嚴(yán)格黨費收繳、管理和使用，落實“黨費日”制度，堅持按月足額收繳黨費。
二是扎實推進嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活工作。以推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真抓好村黨組織“三會一課”“主題黨日”，通過開展嚴(yán)肅認(rèn)真的組織生活，激發(fā)黨員先鋒模范意識、增強黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。強農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)，實現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員輪訓(xùn)全覆蓋，持續(xù)提高黨組織負(fù)責(zé)人、黨務(wù)工作者、普通黨員的思想意識和行動自覺。
三是扎實推動黨員帶頭致富、帶領(lǐng)致富工作。在全鎮(zhèn)逐村調(diào)查摸底，建立農(nóng)村致富帶頭人臺賬，依據(jù)產(chǎn)業(yè)類型進行分類編組，多次組織外出交流開闊眼界，讓想致富人有思路，能致富人有項目。在把致富能手培養(yǎng)成黨員、黨員培養(yǎng)成致富能手、黨員致富能手培養(yǎng)成村干部上下足功夫。
兩年多來，省州縣領(lǐng)導(dǎo)多次親臨谷隴鎮(zhèn)排兵布陣、謀篇布局、前線指揮，扎實推進“產(chǎn)業(yè)扶貧、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、易地扶貧搬遷、教育醫(yī)療住房”四場硬仗，一項項扶貧戰(zhàn)略變?yōu)闊峄鸪斓目喔蓪嵏伞?/p>
參觀凝心聚力館的心得體會
近日，我有幸參觀了凝心聚力館，這是一座展示中國群眾工作歷程和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國群眾工作的重要里程碑的博物館。在參觀過程中，我被凝心聚力館內(nèi)展示的珍貴文物和詳實史料所震撼，深刻體會到了中國共產(chǎn)黨始終把人民群眾放在心中最高位置的偉大情懷和為人民謀幸福的崇高精神。
首先，凝心聚力館以真實的歷史場景還原了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭和建設(shè)事業(yè)的光輝歷程。當(dāng)我進入博物館大廳，迎面而來的是一幅幅鮮活的歷史圖片，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百折不撓、艱苦奮斗的革命歲月。紅軍長征、解放戰(zhàn)爭、社會主義建設(shè)，每一次歷史事件，都讓人瞻仰不已。
其次，凝心聚力館所展示的各類珍貴文物，每一件都是歷史的見證。我在館中看到了毛澤東、鄧小平等偉人的手跡、信件，它們無比生動地訴說著中國共產(chǎn)黨人對群眾工作的關(guān)注和重視。此外，還有那些為了維護人民利益而犧牲奮斗的英雄群體的遺物，讓人深感敬佩之情。
而凝心聚力館獨特的聲光電效果更是讓我受益匪淺。我在一間名為“革新實踐廣場”的展廳中觀看了一段國家元首拜訪中國各地群眾以及中國共產(chǎn)黨開展各項群眾工作的紀(jì)實影像。在眼前晃動的畫面中，我親眼目睹了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾從一窮二白到繁榮富強的壯麗歷程，更被人民群眾的凝心聚力所感動。
參觀完凝心聚力館后，我對中國共產(chǎn)黨的偉大情懷和崇高精神有了更深的認(rèn)識和了解。中國共產(chǎn)黨對人民群眾的關(guān)懷是深深植根于中國共產(chǎn)黨人的心中的，他們時刻把群眾工作放在工作的首位。在中國歷史上，翻開任何一個重要的時刻，無不凝結(jié)著人民的力量。“為了人民，一切為了人民”，這是中國共產(chǎn)黨人永遠的信念。
同時，中國共產(chǎn)黨的凝心聚力也得到了廣大群眾的回報。中國共產(chǎn)黨一直堅持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注民生，保障民權(quán)。中國共產(chǎn)黨堅持以人為本的發(fā)展思路，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中始終崇尚人的尊嚴(yán)，為人民爭取利益，提供更好的生活條件和公共服務(wù)。
最后，在參觀凝心聚力館的過程中，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨始終把人民群眾放在心中最高位置的偉大情懷和為人民謀幸福的崇高精神。中國共產(chǎn)黨的凝心聚力讓國家發(fā)展穩(wěn)步前進，也讓人民過上了更加幸福美好的生活。我們每個人都應(yīng)該珍惜背后為我們奉獻的人民群眾，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷努力。
通過參觀凝心聚力館，我對中國共產(chǎn)黨的歷史和精神有了更加直觀深刻的認(rèn)識。這種認(rèn)識讓我更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的崇敬之情，也增強了我的愛國情懷。我相信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國一定能夠勇往直前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。
團隊凝心聚力心得體會作文
第一段：引言（200字）。
團隊凝心聚力是一個團隊取得成功的關(guān)鍵要素。在這之前，我從未意識到團隊合作的重要性。然而，憑借我在學(xué)校組建并參與的一個團隊項目的經(jīng)驗，我開始理解團隊合作對于實現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。下面，我將分享我在團隊凝心聚力方面學(xué)到的一些體驗和體會。
第二段：團隊建設(shè)（250字）。
一個強大的團隊必須經(jīng)歷良好的團隊建設(shè)過程。首先，我們通過互相了解彼此的興趣和能力，為團隊成員分工，并確保每個人都在能夠發(fā)揮他們最擅長的領(lǐng)域。其次，我們制定了明確的目標(biāo)和目標(biāo)，以確保我們在整個項目期間保持一致的方向和動力。最后，我們重視溝通，并定期召開會議，以便及時交流和解決任何團隊成員可能遇到的問題。
第三段：團隊合作（250字）。
在我們的團隊中，團隊合作起到了至關(guān)重要的作用。我們意識到共享知識和資源的重要性，并積極分享彼此的想法和意見。我們鼓勵團隊成員互相支持和幫助，以達到我們的共同目標(biāo)。在團隊合作的過程中，我們也學(xué)會了欣賞和尊重每個成員的不同觀點和方式。
第四段：團隊凝心（300字）。
團隊凝心是一個團隊成功的決定性因素。通過項目的進行，我們團隊不斷面臨挑戰(zhàn)和困難，但我們堅信只有團隊的凝聚力才能夠克服這些困難。我們鼓勵團隊成員保持積極的態(tài)度，提供互相支持，激勵團隊的成員堅持下去。我們以相信“團隊贏得勝利”的信念，團結(jié)一致地克服所有的障礙。
第五段：體會和結(jié)論（200字）。
通過這次團隊凝心聚力的經(jīng)歷，我深深體會到一個團隊的力量是無窮的。在面對挑戰(zhàn)和困難時，團隊合作和凝聚力可以讓我們?nèi)〉皿@人的成果。我們可以用各自的優(yōu)勢和技能相互補充，克服困難，并共同實現(xiàn)我們的目標(biāo)。此外，團隊凝心也能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技巧和團隊協(xié)作精神。凝心聚力可以使一個團隊更加高效和有力，幫助我們每個成員個人成長并取得成功。總之，團隊合作的重要性是不可忽視的，只有在團隊凝心聚力的基礎(chǔ)上，我們的團隊才能取得真正的勝利。
總結(jié)：
團隊凝心聚力在一個團隊的成功中起著關(guān)鍵性的作用。通過團隊建設(shè)、團隊合作和團隊凝心，我們可以實現(xiàn)共同的目標(biāo)并取得驚人的成果。團隊凝心也有助于培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作精神。對于任何一個團隊來說，團隊凝心聚力都是達到成功的關(guān)鍵要素。
凝心聚力促學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)是人一生中不斷前行的動力源泉，也是個人成長的重要途徑。而凝心聚力則是達到學(xué)習(xí)目標(biāo)不可或缺的要素。通過近期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到，只有心無旁騖地投入學(xué)習(xí)，把自己的全部精力和注意力都集中在學(xué)習(xí)上，才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。在這個過程中，我學(xué)到了很多寶貴的心得體會。
二、認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)的過程中，目標(biāo)的確立非常重要。只有明確自己為何而學(xué)，才能更好地凝心聚力，達到學(xué)習(xí)的最大效果。在我的學(xué)習(xí)中，每次開始新的學(xué)習(xí)任務(wù)之前，我會先認(rèn)真思考自己為什么要學(xué)習(xí)這門課程，以及學(xué)習(xí)后能帶給我怎樣的收獲。這樣一來，我就能更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持高度的自我激勵和動力。
三、做到集中注意力。
集中注意力是凝心聚力的核心要素。在當(dāng)今信息爆炸的時代，我們往往面臨著各種各樣的誘惑和干擾，比如手機、社交媒體等。我深刻地認(rèn)識到，只有把這些干擾因素排除在外，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，我們才能真正聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)。在實踐中，我采取了一些方法，比如設(shè)定學(xué)習(xí)時間段，在這個時間段內(nèi)，嚴(yán)格限制自己與外界的聯(lián)系；另外，我還制定了一個學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。
四、培養(yǎng)專注力。
專注力是一種能力，是凝心聚力的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常面臨繁重的內(nèi)容和復(fù)雜的考試題型，如果我們不能保持足夠的專注力，很容易產(chǎn)生困惑和厭倦的情緒。為了提升自己的專注力，我嘗試了一些方法。首先，我會找到一個安靜舒適、沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持身心的放松。其次，我會將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，每次只集中精力完成一個小目標(biāo)，然后逐步累積。最后，我會將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的興趣聯(lián)系起來，找到學(xué)習(xí)中的樂趣，從而增強專注力。
五、總結(jié)與展望。
通過凝心聚力促學(xué)習(xí)的實踐，我深刻認(rèn)識到只有真正拿出卓越的勇氣和決心，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。凝心聚力，不僅是學(xué)習(xí)的要求，更是一種生活態(tài)度。未來，我將繼續(xù)秉持著凝心聚力的信念，不斷努力，在學(xué)習(xí)中做到全力以赴，不讓自己留下任何遺憾。同時，我也期待能夠?qū)⒛木哿Φ慕?jīng)驗和體會分享給更多的人，讓更多的人通過凝心聚力，盡早達到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得更大的成就。
總之，通過凝心聚力，我認(rèn)真思考了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，處理好了各種干擾，提升了專注力，取得了不錯的學(xué)習(xí)成效。凝心聚力是學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有付諸行動，才能收獲真正的成果。希望每個人都能夠在學(xué)習(xí)中體會到凝心聚力的力量，通過不斷努力，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
凝心聚力新人心得體會
作為一名新入職員工，在這個全新的環(huán)境中，我深刻體會到了凝心聚力的重要性。凝心聚力是指團隊中每個成員都能夠心往一處想、勁往一處使，共同追求團隊的目標(biāo)。下面，我將分享一下我在工作中的心得體會。
第二段：求同存異，形成共識。
在公司的日常工作中，我們參加了不少討論會議。在會議中，即使各人意見不同，也能夠通過充分的討論交流尋找共識。我們時刻牢記，只有相互合作，才能為團隊的發(fā)展做出貢獻。通過積極的溝通合作，我們最終形成了共識，為工作的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：發(fā)揮優(yōu)勢，補充不足。
團隊的凝聚力不能僅僅依靠大家的共同努力，更需要發(fā)揮個人的優(yōu)勢，補充團隊中的不足之處。作為新人，我剛?cè)肼殨r對業(yè)務(wù)流程不太熟悉，但我的計算機技術(shù)較為扎實。在這個過程中，我盡量將自己的技術(shù)優(yōu)勢發(fā)揮出來，幫助團隊解決了一些技術(shù)問題。團隊合作的過程中，每個人充分發(fā)揮自己的長處，為團隊的目標(biāo)做出了貢獻。
第四段：相互信任，共同進步。
一個團隊要想凝聚力十足，相互之間的信任必不可少。在工作中，我們要互相支持鼓勵，充分理解并包容他人的不足之處。即使在工作中出現(xiàn)了問題或者錯誤，我們也要以積極的態(tài)度去面對，相互幫助，共同改進。通過相互信任的工作氛圍，我們團隊在短時間內(nèi)取得了可觀的成果，達到了預(yù)期目標(biāo)。
第五段：繼往開來，追求卓越。
在團隊中凝聚力的提升是一個不斷循環(huán)的過程。我們需要時刻保持對目標(biāo)的追求，并不斷反思、總結(jié)，不斷完善自己的工作方式和團隊的合作模式。同時，我們也應(yīng)該持續(xù)開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提升團隊整體的素質(zhì)和競爭力。只有通過不斷地努力和追求卓越，我們的團隊才能在市場競爭中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過凝心聚力，我們團隊不僅實現(xiàn)了目標(biāo)，還培養(yǎng)了一種團隊合作的精神。在整個過程中，我們互相支持，相互信任，積極地工作，為團隊的發(fā)展做出了貢獻。凝心聚力的重要性不容忽視，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成就，更能夠推動整個團隊的進步。作為一名新人，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，與團隊一起追求更高的目標(biāo)，共同創(chuàng)造輝煌。
團隊凝心聚力心得體會范文
在我們的日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要與他人合作，共同完成任務(wù)。團隊凝心聚力是團隊成功的關(guān)鍵因素之一。在這篇文章中，我想分享一些我在加入團隊中的心得體會，以及我如何提高團隊凝聚力的一些方法。
第二段：建立信任。
團隊中最重要的因素之一是建立信任。團隊成員應(yīng)該在彼此之間建立一個可信的關(guān)系，并將彼此之間的誤解和矛盾盡可能地解決。例如，我加入了一個由不同國籍的人組成的團隊，我們經(jīng)常會在文化差異上出現(xiàn)誤解和矛盾。為了解決這個問題，我們開始通過了解彼此的文化習(xí)慣和工作風(fēng)格來建立信任。這也使我們更加了解彼此并增強了團隊凝聚力。
第三段：明確目標(biāo)和角色。
一個成功的團隊需要明確的目標(biāo)和角色分工。每個團隊成員都必須知道他們的職責(zé)和目標(biāo)在完成任務(wù)中所起的作用。例如，在我們的團隊中，每個成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)清單。這幫助每個成員了解他們需要完成什么任務(wù)，如何完成，以及如何為整體任務(wù)做出貢獻。這樣，我們可以更好地協(xié)調(diào)我們的工作，從而提高團隊凝聚力。
第四段：分享經(jīng)驗和知識。
團隊成員之間應(yīng)該分享經(jīng)驗和知識，以便更好地完成任務(wù)。分享經(jīng)驗和知識可以讓每個成員更好地處理問題并提高自己的技能水平。例如，我們的團隊成員都擁有不同的技能和經(jīng)驗，我們會定期進行分享會議，每個成員分享自己的經(jīng)驗和知識。這樣可以讓團隊的整體技能水平提高，并可以更好地完成團隊任務(wù)。
第五段：定期反饋和獎勵。
定期反饋和獎勵是多么重要。通過定期反饋和獎勵可以讓團隊成員了解他們對任務(wù)的貢獻，并激勵他們更加努力地工作。例如，我們團隊的每個成員都會獲得一個證書，以表彰他們在任務(wù)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。這樣的獎勵可以激勵團隊成員更加努力地工作，并增強團隊凝聚力。
結(jié)論。
團隊凝心聚力對于團隊的成功至關(guān)重要。通過建立信任、明確目標(biāo)和角色、分享經(jīng)驗和知識、以及定期反饋和獎勵，我們可以提高團隊的凝聚力，取得更好的成果。在團隊合作中，我們不能只關(guān)注自己的利益，而應(yīng)該更多地關(guān)注整個團隊的利益，這樣我們才能完成更多的工作，取得更好的成果。
凝心聚力新人心得體會
作為一個新人，剛加入一個新的工作崗位或者一個新的團隊，首先要做的就是積極適應(yīng)新環(huán)境。新環(huán)境充滿了陌生和不確定性，我們需要花時間去了解和熟悉。首先要熟悉公司的文化和價值觀，明確自己在這個團隊中的角色和定位。其次要積極和同事們建立溝通和合作的橋梁，努力融入團隊。在適應(yīng)的過程中，要敢于承擔(dān)一些任務(wù)和責(zé)任，展示自己的能力和價值，提高自身的競爭力。
第二段：努力學(xué)習(xí)和提升。
在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我們需要不斷積累新的知識和技能，以提升自己的綜合素質(zhì)。首先要通過學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭情況，以便更好地適應(yīng)和融入團隊。其次要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握新的工作方法和技巧，提高自己的工作效率。同時還要關(guān)注個人的發(fā)展規(guī)劃，制定合理的目標(biāo)和計劃，定期進行自我評估和反思，不斷調(diào)整和完善自己。
第三段：積極參與團隊合作。
團隊合作是工作中不可或缺的一部分，也是展現(xiàn)個人能力和價值的重要途徑。作為新人，我們要積極參與團隊合作，展現(xiàn)自己的協(xié)作能力和團隊意識。首先要主動與團隊成員溝通和交流，共同討論和解決問題。其次要積極承擔(dān)團隊工作中的任務(wù)，展示自己的能力和責(zé)任心。在團隊合作中，要尊重他人的意見和存在，理解和包容不同的觀點和思維，才能建立和諧的工作氛圍，實現(xiàn)團隊的共同目標(biāo)。
第四段：保持積極的心態(tài)和態(tài)度。
在職場中，積極的心態(tài)和態(tài)度對于個人的發(fā)展非常重要。作為新人，我們要保持積極的心態(tài)，對待工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。首先要具備一種樂觀的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，堅信自己可以克服困難。其次要具備一種韌性，面對挫折和失敗，不氣餒不放棄，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找改進的辦法。同時還要具備一種進取心，不斷追求和超越自我，積極尋找和抓住機會，不斷提升自己的職業(yè)能力和競爭力。
第五段：良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。
溝通與協(xié)調(diào)能力是新人在工作中必備的重要能力。作為新人，我們要主動與同事和領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，及時了解工作需求和要求，準(zhǔn)確理解任務(wù)的目標(biāo)和意圖。同時要善于傾聽和理解他人的意見和觀點，有耐心和細(xì)心地處理好與他人的關(guān)系和互動。在溝通中要注意語言的準(zhǔn)確性和禮貌性，避免產(chǎn)生誤解和沖突。協(xié)調(diào)能力是在工作中處理各種關(guān)系和沖突的能力，包括團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)和與其他部門的協(xié)調(diào)，要善于權(quán)衡和平衡各方利益，尋找最佳的解決方案。
總結(jié)：
作為新人，凝心聚力是我們適應(yīng)工作環(huán)境和提升個人能力的重要途徑。通過積極適應(yīng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和提升，積極參與團隊合作，保持積極的心態(tài)和態(tài)度，以及具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，我們能夠更好地融入團隊，提高工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)。凝心聚力，我們才能在工作中發(fā)展出色，并為團隊和企業(yè)做出更大的貢獻。
凝心聚力育新人的心得體會
人才是國家的核心競爭力，而教育則是培養(yǎng)人才的重要途徑。作為一名教師，我深深地認(rèn)識到，教育事業(yè)的根本在于育人。只有讓每一個學(xué)生都能夠成為有志氣、有道德、有才華的人才，才能讓我們的國家更加繁榮富強。在教育教學(xué)中，凝心聚力育新人是我一直以來的追求，也是我不斷完善自己的心得體會。
凝心聚力包括教師之間的凝聚力和學(xué)生與教師之間的凝聚力。教師之間應(yīng)該要有相互信任，相互支持和相互鼓勵的團隊精神。只有這樣，才能夠在教育教學(xué)中做到齊心協(xié)力，相互支持，相互學(xué)習(xí)，相互促進。此外，教師還應(yīng)該要有共同的教育目標(biāo)，以學(xué)生的成長為最終追求。而學(xué)生與教師之間的凝聚力則需要建立在信任、尊重、認(rèn)同和溝通的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感到自己是被理解和支持的，同時也要讓學(xué)生感覺到教師是值得信賴的，愿意盡最大的努力來幫助他們成長。
第三段：聚焦育人。
育人是教育教學(xué)工作的根本，育人必須要以學(xué)生為中心，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。育人的過程中，需要注重學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠體驗到尊重、理解和關(guān)愛。此外，育人還需要注意學(xué)生的個性差異和發(fā)展特點，針對不同的學(xué)生，都要進行個性化的育人工作。最后，育人的措施要多種多樣，不僅需要借助教育教學(xué)的傳統(tǒng)方式，還要結(jié)合社會實踐、團隊活動等多種方式，讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)會辨析、思維和決策能力等多種技能。
第四段：促進學(xué)生全面發(fā)展。
幫助學(xué)生全面發(fā)展是育人的目標(biāo)之一。促進學(xué)生的全面發(fā)展需要從學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)和體育等多個方面入手。在學(xué)術(shù)方面，教師要注重鉆研學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會針對不同的學(xué)科和不同的考試形式選擇不同的學(xué)習(xí)方法；在文化方面，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生讀書，讓學(xué)生體會讀書的樂趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；在藝術(shù)方面，教師應(yīng)該對學(xué)生進行藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；在體育方面，教師要引導(dǎo)學(xué)生愛運動，促進學(xué)生的身體發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
凝心聚力育新人，讓教育工作更具有針對性和效率性。一個有凝聚力的團隊可以產(chǎn)生更多的思想火花和創(chuàng)新想法，更快地推動教育事業(yè)的發(fā)展。只有細(xì)心育人，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教育工作才能更加有意義。作為一名教師，我將一如既往地堅守凝心聚力育新人的理念，在教育教學(xué)的道路上不斷完善自己，為學(xué)生成長而不懈努力！
參觀凝心聚力館的心得體會
最近，我有幸參觀了凝心聚力館，這是一個非常特殊的場所，它以展示中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和黨員精神為主題，向人們展示了中國共產(chǎn)黨取得的重大成就和輝煌發(fā)展。在這次參觀中，我對中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)有了更深入的了解，也對黨員精神的力量有了更深刻的體會。
第二段：展館的布局與內(nèi)容。
凝心聚力館的布局非常精致，共分為五個展廳，分別展示了中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展、中國特色社會主義新時代、邊疆民族團結(jié)進步、黨員精神風(fēng)貌和黨員先鋒模范等內(nèi)容。每個展廳都通過圖片、文物、多媒體等形式向觀眾展示了豐富的內(nèi)容和生動的場景。在觀展過程中，我感受到了中國共產(chǎn)黨的巨大力量和黨員的無私奉獻精神。
第三段：中國共產(chǎn)黨的偉大歷程。
通過參觀，我了解到中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊，它經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛與犧牲。從建黨初期的幾十個黨員到如今的8900多萬黨員，中國共產(chǎn)黨一路走來不易。黨的歷史是充滿血與淚的歷史，無數(shù)共產(chǎn)黨人為了革命事業(yè)，獻出了寶貴的生命。在凝心聚力館，我看到了一張張英勇的面龐，讀到了一篇篇感人的故事，他們的付出和奉獻為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：黨員精神的力量。
除了了解黨史發(fā)展，凝心聚力館還強調(diào)了黨員精神的力量。黨員精神是中國共產(chǎn)黨的核心價值觀，它包括忠誠、為人民服務(wù)、艱苦奮斗、批評與自我批評等方面。這些精神不僅體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨黨員身上，更是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民創(chuàng)造奇跡的重要原因。凝心聚力館中展示的一些黨員先鋒模范的事跡更讓我深受感動，他們一生堅守信仰，無私奉獻，用實際行動詮釋了黨員精神的偉大力量。
第五段：個人思考與感悟。
通過參觀凝心聚力館，我的思想得到了升華。我深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)離不開全體黨員的凝聚力和奉獻精神。作為一名中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員，我應(yīng)當(dāng)不忘初心，牢記使命，時刻保持一顆為人民服務(wù)的心，并為了共產(chǎn)主義的最終實現(xiàn)而努力奮斗。同時，我也深刻理解到黨員精神是中國共產(chǎn)黨的根本力量，只有堅守黨員精神，才能不斷發(fā)展進步，為人民謀幸福，為國家謀振興。
總結(jié)：參觀凝心聚力館給我留下了深刻的印象，讓我對中國共產(chǎn)黨的偉大和黨員精神有了更全面的認(rèn)識。我深深感受到了黨員精神的偉大力量和中國共產(chǎn)黨的輝煌歷程，這對我今后的黨員生涯將起到巨大的激勵作用。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
凝心聚力高點開局心得體會
凝心聚力高點開局，作為企業(yè)、團隊或個人的成功之路，始終是一個重要的話題。每個人都希望能夠順利地開始新的一年、新的一段時間，從而獲得更加出色的成果。而在這個過程中，如何凝聚團隊的力量，開創(chuàng)新的業(yè)績，便是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在我個人的經(jīng)驗中，這既有理論的指導(dǎo)，也有實踐的經(jīng)驗，下面我將就此進行分享。
第二段：建立志同道合的價值觀。
樹立正確、共同的價值觀念，是凝心聚力的首要之后。這樣，無論在企業(yè)、團隊或個人的層面上，都可以讓所有人在相同的人生觀、價值觀和戰(zhàn)略方向上達成共識。通過團結(jié)一心、互相扶持，才能更好地完成工作。有時候，我們需要做的不僅僅是明確自己的利益和資源，而是要考慮全局，把自己融入到團隊的目標(biāo)中，積極為整個團隊的發(fā)展出謀劃策，這樣，才能夠真正做到心往一處想，勁往一處使。
第三段：培養(yǎng)神經(jīng)系統(tǒng)和思維模式。
一個不斷發(fā)展的團隊，需要所有成員不斷進步，不斷學(xué)習(xí)。因此，在提高履行力、優(yōu)化流程的基礎(chǔ)上，必不可少的是對技能和思維模式的培養(yǎng)。這里主要做的工作是幫助每一個成員達到充分的自我管理和自我升值的能力，并且體現(xiàn)出壓力下的自控力。同時，還要激勵每個人的創(chuàng)造力，并鼓浪笛他們優(yōu)秀的成果。這樣，他們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我升級，更能發(fā)揮自己的特長，為整個團隊的成功做出重要貢獻。
第四段：培養(yǎng)團隊溝通應(yīng)對能力。
有效的溝通能力是團隊積極合作的能力之一，尤其是在快速變化的市場中，更需要團隊成員能夠迅速地對溝通中出現(xiàn)的問題做出反應(yīng)和解決。為了達到這樣的目的，團隊中必須教育成員具有協(xié)作精神并且培訓(xùn)他們的信任和公開相持。此外，開展團隊活動、分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗都是非常有必要的。不僅是為了增加成員之間的了解和好感，也可以更快地達成溝通上的共識和方便。
第五段：激勵與鼓舞。
最后，為了保持團隊的凝聚力，還需要在工作中不斷地激發(fā)成員的熱情和鼓舞他們的斗志。這里有很多方法，如定期匯報團隊業(yè)績，表彰成員的貢獻，以及獎勵他們的努力和創(chuàng)新。同時，還可以組織一些活動，鼓舞團隊凝聚力。總結(jié)起來，團隊的成功并不是依賴一個人，而是所有人共同努力的結(jié)果。只有通過不斷的提升、創(chuàng)新和互相鼓勵，才能讓團隊在新的開局中不負(fù)眾望。
團隊凝心聚力工程心得體會
團隊凝心聚力工程是指團隊成員通過共同目標(biāo)和合作精神，達到增進團隊凝聚力和實現(xiàn)工作目標(biāo)的過程。在這個過程中，我不僅學(xué)會了和團隊成員有效合作，還體會到了團隊凝心聚力工程帶來的種種益處。在下面的文章中，我將分享我對團隊凝心聚力工程的心得體會。
首先，在團隊凝心聚力工程中，我的第一個感受是團隊合作的力量。團隊合作是成功的關(guān)鍵，因為每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同努力才能取得更好的成果。在我們的團隊中，每個人都分工明確，互相配合，充分發(fā)揮自己的能力。通過團隊合作，我們能夠更好地解決問題，提高效率，減少錯誤，讓工程進展順利。
其次，在團隊凝心聚力工程中，我還學(xué)會了傾聽和溝通的重要性。在一個團隊中，每個人都有自己的觀點和意見，而傾聽和溝通是讓大家達成共識、形成一致意見的重要手段。在我所參與的團隊中，我們經(jīng)常開展團隊會議和討論，共同商討解決方案，聽取各種聲音和建議。通過傾聽和溝通，我們能夠更好地理解對方的意思，找出問題的根源，有效解決團隊工作中的矛盾和難題。
另外，在團隊凝心聚力工程中，我還體會到了互相鼓勵和支持的力量。當(dāng)團隊成員面臨困難和挫折時，互相鼓勵和支持不僅能夠增強他們的自信心，還能激發(fā)他們的斗志和工作熱情。在我們的團隊中，每個人都樂于幫助他人解決問題，都能夠給予對方鼓勵和支持。通過互相鼓勵和支持，我們的團隊在困難時刻能夠共同努力，克服困難，取得成功。
此外，團隊凝心聚力工程還能夠激發(fā)個人潛力和提高個人能力。在團隊合作的過程中，每個人都面臨著一些挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些挑戰(zhàn)和壓力激發(fā)了我們的潛力，使我們能夠更好地應(yīng)對困難和問題。在我所參與的團隊中，每個人都在團隊合作中取得了長足的進步，提高了自己的專業(yè)能力和解決問題的能力。通過團隊凝心聚力工程，我的個人能力得到了提升，并且也激發(fā)了我對工作的熱情和動力。
最后，在團隊凝心聚力工程中，我還學(xué)會了感恩和分享。一個成功的團隊是由許多人的共同努力和付出所形成的，每個人都為團隊做出了貢獻。在我所參與的團隊中，我們充分體現(xiàn)了共享榮譽和成果的精神，不僅向其他團隊分享我們的經(jīng)驗和方法，還對所有團隊成員表示感謝。通過感恩和分享，我們不僅凝聚了團隊的力量，還獲得了更多的學(xué)習(xí)和成長的機會。
通過團隊凝心聚力工程，我不僅學(xué)會了團隊合作，傾聽和溝通，互相鼓勵和支持，還提高了個人能力，并學(xué)會了感恩和分享。團隊凝心聚力工程不僅能夠提高團隊的整體效能，也能夠讓每個個人從中受益。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊凝心聚力工程的精神，不斷提升自己的團隊合作能力，為團隊帶來更多的成就和收獲。