通過學習總結，可以總結出適合自己的學習方法和學習策略，提高學習的主動性和有效性。以下是小編為大家整理的學習總結范文，希望對大家有所啟發。

年黨史學習教育工作情況總結年

黨史學習教育階段情況總結

歷史鑒定現在，資政育人。xx縣西渡街黨工委深入貫徹黨史學習教育的要求，在領導總體的同時，鼓勵基層黨組織堅持規定動作和自由動作的結合，外部力量與內部潛力的結合，打開周圍黨的新視角，著重于周圍的人、物、景、事四個要素，逐漸形成黨史學習教育百花齊放的良好局面。

初心之聲:以榜樣領先，稱贊周圍的人。

基層黨組織結合街道精品黨課項目和文化訪問項目，挖掘本土先進典型。鴻寶第一居民區黨總支部組織青少年開展聽爺爺講過去的事愛國主義教育活動。鴻寶第三居民區黨支部通過老鄧微教室和諧新風的手抄報、政治生日等措施，講述周圍黨員的事跡。xx居民區黨支部邀請火神山醫院護士宋茂共享援鄂經驗，預定10月表彰優秀戰爭疫情志愿者。金港村黨總支部組織黨員、青少年等到全國職場學習雷鋒標兵陳火培同志家，在庭院開展納涼黨課活動。北xx地方黨總支以黨組合學方式，宣傳烈士姚忠修、雪國真舍身取義的英雄事跡。

時間鑒定:特色展覽，閱讀周圍的東西。

基層黨組織堅持以物見史、借物敘事，采用多種展覽方式，介紹物背后的歷史故事和深刻意義。社區黨群服務中心黨支部開展黨史主題展，劃分時間故事舊物件巡回展、渡口鏡觀大事件圖等多個特色展區。其中，紅色方舟時間軸體驗區設置平擔、搬磚等小游戲，讓黨員重溫，體驗前輩的辛苦。閘園居民區黨總支依托居民黨員個人的紅色收藏室，組織管轄區黨員通過觀賞黨徽、宣傳畫等收藏，更生動地學習黨史。五宅村黨總支結合老基礎記憶品牌xx，向黨員群眾征集舊物件，挖掘典型故事，選擇優秀展示在村史館。

紅地:充分利用資源，扮演周圍的景色。

基層黨組織利用紅色教育陣地，引導黨員開展沉浸式、互動式教育活動。機關黨支部根據區委賢學黨史的紅色地圖，參觀了xx博物館追夢前進-共和國現代化之路的主題展。水岸居民區黨總支發揮明智書香苑精品陣地作用，圍繞七一黨建開展黨史朗誦會。新南居民區黨總支以書籍漂流讀書交流的修身模式，開辟了黨史讀書角。燈塔村黨總支整合轄區古秦xx、李家閣小學等文化財點，說明xx變革、西渡口開放等知識。發展村黨總支在黨群服務站發表了聲動初心的有聲讀物，計劃在村內園區企業建立黨史學習綜合基地。

先驅力量:實踐聯動，抓住周圍的事。

基層黨組織密切圍繞中心大局，積極負責，致力于抓住黨史學習教育，取得實效。錨定一些重要任務。結合我為xx奉獻什么大討論大實踐活動，掌握基層學習培訓期內規劃重點推廣解決的難題、重點落實的工作項目共47項。提出一些嚴格的措施。鴻寶第二居民區黨總支部實施小象志愿者項目，建立歡樂貨幣激勵機制，常態化開展文明城區志愿服務。關港村黨總支部將改革開放史學習教室搬到農民相對集中居住的現場，爭奪市鄉村振興示范村。選擇樹木的先鋒名人。用好評價指揮棒。例如，益民村黨總支部將黨史學習教育、十字路口工作志愿者服務等納入三評價的重要指標。

黨員個人黨史學習教育情況總結

黨的以來，在治國理政中，特別注重思想的力量，尤其注重運用辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀和方法論，來分析解決中國特色社會主義建設進程中面臨的一系列突出矛盾、難題和問題，深得馬克思主義哲學智慧的滋養。

實際上，一個民族要復興，沒有高瞻遠矚和深思熟慮的戰略布局幾乎是不可能的。以來，立足歷史和時代的高度，科學判定當代中國發展的歷史方位和世界發展形勢，精準把握時代精神，堅持“問題導向”和“科學思維”，以全局視野和戰略眼光謀劃全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。“四個全面”戰略布局的提出，根本上是運用了科學的世界觀和方法論，主要是堅持歷史發展規律與人的主觀能動性的辯證統一。

一段時期以來，西方對中國有一種誤解和誤判，認為中國的成功，對內主要靠“摸著石頭過河”，對外主要靠“搭全球化便車”，由于缺乏自身明確的“頂層設計”與“價值觀特質”，因此中國的成功具有極大的偶然性和不可持續性。“四個全面”戰略布局和“社會主義核心價值觀”的提出有力地回擊了這種誤解和誤判，它表明中國在“道路自信”、“理論自信”和“制度自信”基礎上逐漸形成“價值自覺”和“價值自信”，將有力推動從“物質中國”和“經濟中國”走向“精神中國”和“價值中國”。

“四個全面”戰略布局立足中國實際、總結中國經驗、針對中國問題。概括起來當前中國面臨的主要問題是：經濟總量領先下的人均落后，先富起來之后的共富挑戰，資源環境約束下的轉型壓力，創新能力與發展需求脫節，國內外安全風險疊加交織，治理現代化目標任重道遠。破解“中國問題”既要堅持歷史發展規律，科學發展，又要發揮人的主觀能動性，順勢而為。

“四個全面”戰略布局融合了“歷史視野”(過去、現在、未來)、“政治視野”(堅持人民主體地位、維護國家和人民根本利益、尋求最大公約數)和“世界視野”(中國機遇與世界機遇、“一帶一路”戰略、構建新型大國關系)，真正做到了反思歷史又不囿于歷史、立足當下又不陷于物化、追求夢想又不流于空想，既堅持歷史必然性，又堅持價值合理性。

“四個全面”戰略布局貫穿著“大局思維”和“系統思維”。主要從國內、國際和黨的建設三個維度，對“大局思維”和“系統思維”作了深刻闡述：從國內看，就是堅持中國特色社會主義，全面建成小康社會和全面深化改革，實現中華民族偉大復興的中國夢;從國際看，就是維護世界和平、促進共同發展，為我國發展爭取良好外部條件，維護國家主權、安全、發展利益;從黨的建設看，就是推進全面從嚴治黨，為實現中華民族偉大復興中國夢提供根本保障。

如何實現“四個全面”戰略布局?關鍵就在于堅持中國道路、凝聚中國力量、深化改革創新、堅持黨的領導。這是“有原則的實踐”，必將進一步深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律和黨的建設規律的認識。

全市黨史學習教育開展情況總結

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

x市深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述，認真貫徹落實中央和省委關于開展黨史學習教育決策部署，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”目標要求，精心組織、周密安排，努力做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動黨史學習教育走深走實、出新出彩，工作成效得到黨史學習教育中央第x指導組和省委第x巡回指導組的充分肯定。

（一）提高政治站位，堅持以上率下。始終把黨史學習教育作為全年一項重要政治任務抓緊抓實，推動黨史學習教育高標準起步、高質量開展。一是第一時間傳達學習。中央和省委動員部署會召開之后，市委第一時間召開全市黨史學習教育動員部署會、市委常委會（擴大）會議、市委理論學習中心組學習會、專題會議等，認真傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和“七一”重要講話精神，不斷提高政治領悟力、政治判斷力、政治執行力，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是強化組織領導。成立市委黨史學習教育領導小組，抽調一批政治素質高、業務能力強、經驗豐富的精干力量充實黨史學習教育領導小組辦公室和4個專項小組。建立健全工作制度，制定下發《關于開展黨史學習教育的實施方案》《關于深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動的實施方案》《關于認真學習開展宣傳宣講的通知》等。市委常委帶頭開展專題學習、上專題黨課、下基層宣講，以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會，指導推動各地黨史學習教育扎實開展。三是突出嚴督實導。按照省委部署要求，抽調x人組成x支市委巡回指導組，先后召開市委黨史學習教育領導小組會議暨巡回指導組專題會、座談會、工作匯報會等，推動巡回指導動真碰硬、見實見效。采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，注重集中式下沉與跟蹤式指導相結合，深入市直各單位、基層、企業一線，及時全面了解和掌握各地各部門黨史學習教育進展情況，挖掘特色亮點，補齊短板不足，推動成果轉化。

處級領導干部參加所在支部專題組織生活會x人次；

機關、企業、社區、農村等各基層黨支部黨員干部逐一對照檢查，開展自我批評和相互批評，開出了紅臉出汗的效果，切實達到了誠懇互助、增進團結的目的。

深化干部學習教育講壇，切實加強青年黨員干部黨史學習教育，開展“黨課進團課，青年心向黨”“青春讀書會”等活動，推出x期《x》音頻，夯實青少年黨史學習教育。

在小區黨支部、紅色驛站的基礎上成立樓棟黨小組，讓“有事找黨員”成為習慣。二是切實轉變工作作風。大力弘揚偉大建黨精神和中國共產黨人精神譜系，學習好、傳承好、發揚好黨的光榮傳統和優良作風，持續推進黨員干部作風轉變。委黨史學習教育領導小組成員帶頭，全市x余名廳處級領導干部深入掛點聯系村住村蹲點調研，對全市x個村開展“黨建體檢”。充分發揮各級黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用、群團組織橋梁紐帶作用、志愿服務組織示范帶動作用，持續深入開展“黨旗在基層一線高高飄揚”崗位學雷鋒、崗位建功等活動，推動各級黨組織和廣大黨員在實踐活動中站在最前沿、干在第一線，工作力量和服務資源下沉到基層一線，把踐行黨的群眾路線和為民服務宗旨融入日常、抓在經常。三是促進高質量發展。切實把在黨史學習教育激情轉化為進一步推動經濟高質量發展的動力，圍繞生態文明建設、綠色產業發展、鄉村振興、優秀傳統文化傳承等提出x個方面x條具體貫徹落實措施，并細化分解為x項重點任務。聚焦全域旅游、特色產業發展，加快培育打造“x”產業集群,著力鞏固拓展脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，推進x個省級鄉村振興重點縣、x個特色鄉鎮、x個試點村和x條鄉村振興示范帶建設。持續落實市領導掛鉤重點項目、千名干部服務千個重點項目等工作機制，扎實開展“一把手”精準招商活動，年內有望落地x元以上實體經濟項目x項、總投資x元。1-11月，全市地區生產總值增長x%，固定資產投資增長x%，居全省第x位，工業投資增長x%、位居全省第x。“六穩”工作、“六保”任務及“五促一保一防一控”等重點工作有力有效推進，為“十四五”開好局、起好步打下堅實基礎。

二、工作中存在的不足和問題。

一是有的單位“規定動作”開展相對滯后，“自選動作”不多，單位之間在氛圍營造、打造特色亮點等有待進一步提升。

二是紅色資源豐富，紅色資源教學點的宣教方式卻相對簡單，在深挖黨史教育資源內涵，將其轉化為黨員群眾學習教育的“營養品”上著力不夠,特色亮點出新出彩不多。

三是有的地方黨員學習教育抓的不夠緊，存在上熱下冷、前緊后松，重心主要放在縣處級領導及在職黨員干部身上，對農村黨員、流動黨員的學習創新舉措不多。

四是個別單位開展“我為群眾辦實事”實踐活動不夠深入具體，沒有聚焦“急難愁盼”，以常規工作或日常工作當作“辦實事”項目。

三、下階段重點工作。

一是持續強化理論武裝。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終把理論武裝作為一項重要的政治任務和精神追求，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。持續深化專題學習，加強分類指導,針對不同群體黨員特點和實際,提出有效的學習辦法。不斷豐富學習形式,結合“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育,用好主題展覽、文藝演出等載體,營造濃厚學習氛圍。

在傳統宣傳手段的基礎上，突出熱在基層、熱在群眾，善于用事實和群眾的評價說話，讓黨史學習看得見、摸得著、感受得到，才能推動黨史學習教育全覆蓋，接地氣入人心，走深走實。

四是持續完善工作機制。抓好學習教育情況成功經驗的運用、后續工作的推進，深化組織領導、閉環推進、統籌協調、學習轉化、評價反饋等機制，使黨史學習教育成為廣大黨員干部的政治自覺、思想自覺和行動自覺。堅持統籌協調推進，把黨史學習教育同經濟社會發展緊密結合起來，以實打實的學習教育成效體現在為民服務、促進工作、推動高質量發展超越上來。

黨員個人黨史學習教育情況總結

作為一名大學生共產黨員，我時刻牢記自己身上的責任和光榮使命。同時在黨組織的關心和幫助下，與黨支部的同學們一起不斷進步和成長，并在工作生活實踐中努力改正和彌補自己的不足之處。嚴格按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員義務。下面我來總結近期自己的表現。

首先在思想和理論方面，積極認真學習黨十八精神，了解黨未來新的建設任務和目標。并在黨支部的組織下，認真的貫徹和學習了黨的群眾路線教育實踐活動，從中受益良多。習在黨的明確提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線實踐教育活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。開展這項活動，最重要的問題時要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的新任和擁護，保持同人民群眾的血肉關系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。

從中我們學到人民是我們力量的源泉，只要與人民同甘苦，與人民團結奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。作為一名大學生黨員，我更應該緊密團結在習領導下的黨中央周圍，努力拼搏，吃苦在前，享樂在后，萬眾一心努力實現中華民族共同的中國夢。在平時生活學習中，積極響應“優良學風建設-學生黨員作標兵”活動的號召。堅持做到“六帶頭”、“六個不”和“四聯系”。嚴格要求自己的同時，積極帶動同學一起進步，互幫互助。真正把黨的優良作風和傳統深入到群眾當中去。并牢記自己學生使命，與同學一起努力學習科學文化知識，充實自己，扎根科研，踏實肯干，將扎實的文化基礎轉化為實踐力量，用知識創造財富;培養自主創新意識，開拓視野，關心國家大事和時政要聞，關注國際發展的形勢，增長見聞，放寬思維空間，提高開創新領域的能力;積極參與社會實踐，縮小與社會的距離，深入了解民生，從學生時代開始培養關心和服務人民的意識，增強社會責任感，在實踐中鍛煉自我;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想道德素質，遵循社會主義新風尚，弘揚正氣，充分發揮一名黨員的號召力和凝聚力。20xx年，對我個人也是非常重要的一年。這一年我即將告別學生生涯，步入社會參加工作。在大學的最后關頭，我將以積極飽滿的精神態度認真完成剩下的學業，為今后的工作做好準備。時刻準備著以滿腔的熱情投入到建設社會主義事業當中去。

黨史學習教育情況總結

中國共產黨的歷史是一部政黨史，是一部特殊的歷史。它研究的是中華人民共和國成立后中國共產黨作為執政黨的歷史。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為深入認真學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育活動動員大會上的講話精神，深入開展黨史學習教育活動，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，把黨史學習教育活動與統戰工作職責職能相結合，堅定理想信念，為促進統戰工作邁上新的更高臺階。現將統戰部黨支部黨史學習教育活動開展情況匯報如下：

黨史學習教育活動開展后，我部結合“我為群眾辦實事”、“三遍訪”和志愿者活動，在光岳社區掛橫幅、向群眾講解中國共產黨百年歷史，先后開展了“學黨史、辦實事”活動，聯系市中華職教社為區中等職業學校捐助10000元助學金，“緬懷革命英烈、傳承紅色基因”等七項活動。

利用每周理論學習時間，采取集中學習和自學的方式，學習《論中國產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等各種黨史書籍，在學習書本內容的基礎上，利用“燈塔-黨建”、“學習強國”等網絡平臺學習了“中國共產黨歷史”、“黨史學習教育-習近平開講第一課”和新華社評論員文章等優秀文章摘編，并在課后進行學習研討，談。

黨史學習教育開展以來，聯合志愿服務隊，結合“學習強國”進社區、清明節祭奠烈士等活動，向群眾宣講我黨百年歷史，指導民主黨派開展“黨史實踐”、“走進紅旗”等活動，聯系市中華職教社、區中等職業學院，對群眾、師生宣講我黨的好的政策，我黨艱苦的百年歷史，黨史學習教育活動開展以來，我部開展各類實踐、宣講等活動共計30余次。

每次活動開展完成能夠整理形成材料留存，我部對于黨史學習教育動員、實踐活動開展、理論學習、階段性總結、活動簡報等全部整理形成專項文件夾，截止目前，我部制作活動簡報9期，理論學習8次，開展活動10余次。

(一)創新活動主題。利用我區烈士陵園、范筑先紀念館等紅色資源，4月2日組織開展了“緬懷革命英烈、傳承紅色基因”主題活動，聆聽紅色聲音、傳承紅色精神。增強黨員“不忘初心，牢記使命”的責任感、使命感。

(二)延伸活動范圍。以“思政課”的形式面向統戰對象開展黨史學習教育培訓，全面引導無黨派人士、民主黨派認識、黨外知識分子、宗教界人士、群團組織堅持中國共產黨的領導，踐行社會主義核心價值觀，發揮好自身優勢和作用。截至目前，各統戰團體先后開展各類黨史學習教育實踐活動10余次。民進黨派副主委、秘書長陳延霞在東昌文學欄目刊登《慶祝中國共產黨成立100周年—致敬孔繁森同志》文章1篇。

(三)確保學習成效。積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，廣泛聽取群眾意見。先后開展了“學黨史、辦實事”活動，聯系市中華職教社為區中等職業學校捐助10000元助學金，指導民主黨派開展“黨史實踐”、“走進紅旗”等活動，聯系市中華職教社、區中等職業學院，對群眾、師生宣講我黨的好的政策，我黨艱苦的百年歷史，黨史學習教育活動開展以來，我部開展各類實踐、宣講等活動共計30余次。

(一)認識不足、重視不夠。主要體現在理論學習中，個別同志不能正確理解理論學習的重要性，不能把工作實際與理論相結合，存在為了學習而學習的現象。

(二)手段單一、成果有限。主要體現在活動開展過程中形式不夠多樣，方式方法單一，學習過程中依靠書籍資料宣讀，沒有充分利用好紀錄片等影像資料。

一是提高思想認識，強化組織領導。進一步細化工作方案，將學習黨史系列活動列入全年統戰工作要點，確保黨史學習教育有計劃、有安排，有步驟、有成效。

二是加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分發揮學習強國、燈塔黨建、微信公眾號等平臺及時推送習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話等內容，讓廣大統戰成員第一時間了解黨史學習教育最新精神。采取集中學習、三會一課、專題黨課、交流研討等方式，利用我區現有資源開展紅色教育、重溫入黨誓詞等形式推進黨史學習教育往深里走，往實里走。

三是注重學用結合，體現統戰特色。堅持學以致用、以學促行，切實將學習黨史同總結經驗、觀照現實、創新工作結合起來，同解決統戰事業面臨的實際問題結合起來，組織各界代表人士繼續開展“學黨史、感黨恩”等實踐活動，切實體現統戰特色，強化黨外人士的思想政治引領，把學習成效轉化為工作成效。高站位謀劃推動“我為群眾辦實事”活動，全面掌握并協調解決群眾在日常工作生活中存在的困難事、煩心事，引導廣大統戰成員為推動東昌府區建設再上新臺階積極貢獻智慧和力量。

為深入貫徹落實市委、xx縣委關于開展黨史學習教育的部署和要求，推動全區黨員干部學好用好歷史，把黨史學習教育的精神力量淬煉成發展動力，xx縣委黨校進一步提高思想認識，切實擔負職責使命，充分發揮干部培訓、思想引領、理論xx、決策咨詢作用，圍繞課程xx、教育培訓、課題研究、宣講服務“四條線”，助力全區黨史學習教育高質量推進。

聚焦主業主課，把課程培育作為推進黨史學習教育的總抓手。

把準教學方向，開發“黨史”新課程。為充分發揮黨校理論傳播作用，打牢開展黨史學習教育專題教學、現場教學、網上教學的基礎，xx縣委黨校把“黨史”課程的開發、培育作為今年課程體系xx的重點。通過組建“黨史”教學項目組、開展集體備課、舉辦課程試講評審暨教學競賽活動、邀請市委黨校專家把脈指導，提升課程質量。著眼傳播“中國故事”、演繹“xx故事”、講好“xx故事”，分兩批次、按線上線下兩條線，打造動態化序列化的“黨史”課程新體系。豐富教學內容，升級原有“老課程”。充分發揮黨校干部教育主渠道作用，結合實際，改造和升級“老課程”，將“黨史”素材和重點內容融入課程中。如，根據黨史學習教育的新要求，結合黨員干部學習的新需求，將習近平總書記給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體同志回信精神融入的課程《共產黨宣言與當代價值》中、將習近平總書記關于黨史學習教育重要講話精神結合到“不忘初心的精神力量——‘黨史’要講清楚‘四個為什么’”等課程中，在機關部門和基層教學宣講中深受好評、反響良好。拓寬教學渠道，打造現場教學課程。精心打造凸顯時代特色、區域特色的“寧”字頭現場教學點。聚焦區域紅色資源和實踐教材，優選精研，整合完善，深入提煉思想精髓，挖掘教育意義，梳理教學脈絡，分紅色資源、基層黨建、社會治理、城市更新、產業發展、作風xx六個板塊，打造并掛牌成立了20個黨史學習教育現場教學點，進一步拓寬教學渠道，創新教學方式，不斷增強黨史學習教育實效。

強化陣地意識，把教育培訓作為推進黨史學習教育的主渠道。

競賽比賽促自覺，組織“黨史”專題知識競賽和演講比賽，升華對黨史學習教育的認識，進一步激發學員學“黨史”、守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。黨性分析促提高，把開展黨性分析作為培訓班黨史學習教育的重要環節，引導學員查找黨性的差距、校準前進的方向，實現自我完善、自我提高。

注重成果運用，把課題研究作為推進黨史學習教育的助力器。

堅持科研與決咨緊密結合。圍繞開展智庫基地xx和決策咨詢，與市委黨校xx研究院合作，對xx縣符合建立智庫基地的功能體（如，xx街道的古北市民中心、臨空經濟技術開發區等）進行合作開發，著重加強對項目精品化謀劃、精深化合作、精細化管理，把區域做法上升為經驗理論，為推進和提升黨史學習教育的“教”與“咨”結合提供了新的平臺與契機。堅持科研與教學緊密結合。著眼增強培訓課程的針對性，積極推進科研成果進課堂、科研內容變課程。堅持教以促學，學以致用，結合實際、服務實踐，圍繞“建黨精神、城市精神”和“紅色資源開發利用”兩個主題以及積極踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”的重要理念開展“黨史”課題研究，并將課題研究成果作為培育“黨史”課程的重要支撐，增強了課程說服力和啟發性。堅持科研與服務基層緊密結合。堅持問題導向，聚焦基層熱點、焦點、難點問題開展調查研究，提出有價值的對策建議，努力把研究成果轉化為咨政啟民的良策妙招。通過與社區黨校的調研對接，收集相關案例素材，為開展科研和完善教學內容掌握一手資料，這些基層調研的前期研究成果，更廣泛應用于黨史學習教育中，促進了科研與黨史學習教育、科研和服務基層的雙結合。圍繞“疫情防控與經濟社會雙勝利雙發展”的課題，組織教師對相關案例進行研究，撰寫案例報告。

突出教學宣講，把服務基層作為推進黨史學習教育的著力點。

送課送教傳“真經”。著眼于增強“紅色傳播力”，推進黨史學習教育全覆蓋，黨校全體教師均加入了區黨史學習教育宣講團，教師們深入社區黨群中心、“兩新”組織、居民區、養老院等，通過專題講授和現場教學等形式，開展“黨史”宣講，滿足基層黨員干部和群眾學習需求，真正把黨史學習教育延伸到“最后一公里”。走訪調研辦實事。校領導班子成員深入基層黨支部聯系點開展調研，聽取了對黨校的建議和需求，針對基層提出的輔導居民區書記講好“黨史”黨課、舉辦聯合主題黨日黨課共享活動、為青少年開展愛國主義教育等需求和建議，及時予以回應，落實服務措施。繼續加強對社區黨校的業務指導，為推進基層黨史學習教育貢獻黨校力量。共建共學齊推進。注重發揮黨校教育資源優勢，實現資源共享。校領導班子成員及時為黨史學習教育黨支部聯系點黨員、群眾講黨課，邀請市委黨校專家教授作黨史和新中國史專題輔導講座，同時開展了黨史學習經驗和心得交流，互相啟迪啟發，深化學習效果。為認真抓好《習近平談治國理政》第三卷的學習貫徹，第一時間邀請中共xx省委講師團成員、xx省委黨校袁秉達教授作專題報告，對學深悟透、學以致用科學理論進行輔導，通過聯組學習等形式，推進學習教育深入開展。

聚焦主業主課，把課程培養作為推進黨史學習教育的總抓手。

開發準教育方向、黨史新課程。為充分發揮黨校理論傳播作用，開展黨史學習教育專題教育、現場教育、在線教育基礎，xx縣委黨校以黨史課程開發、培養為今年課程體系xx的重點。組建黨史教育項目組，開展集體準備課程，開展課程試講審查和教育競賽活動，邀請市委黨校專家指導脈絡，提高課程質量。著眼于傳播中國物語，演繹xx物語，講述xx物語，分兩次在線兩條線，構建動態序列化的黨史課程新體系。豐富教育內容，升級原來的老課程。充分發揮黨校干部教育的主要渠道作用，結合實際，改造和升級老課程，將黨史素材和重點內容融入課程中。例如，根據黨史學習教育的新要求，結合黨員干部學習的新需求，將習近平總書記交給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體同志回答精神融合的課程《共產黨宣言與現代價值》，將習近平總書記關于黨史學習教育的重要演講精神結合到不忘初心的精神力量——黨史，在機關部門和基層教育宣言中受到好評，反響良好。拓寬教學渠道，打造現場教學課程。精心構建突出時代特色、地區特色的寧字現場教育點。聚焦地區紅色資源和實踐教材，精研、整合完善，深入提煉思想精髓，挖掘教育意義，整理教育脈絡，分紅資源、基層黨建、社會管理、城市更新、產業發展、作風xx六個板塊，建立20個黨史學習教育現場教育點，進一步拓寬教育渠道，創新教育方式，不斷提高黨史學習教育效果。

加強陣地意識，以教育訓練為推進黨史學習教育的主要途徑。

比賽促進自覺，組織黨史專題知識比賽和演講比賽，升華對黨史學習教育的認識，進一步激發學生學習黨史、保護初心、承擔使命的思想自覺和行動自覺。黨性分析促進提高，開展黨性分析作為培訓班黨史學習教育的重要環節，引導學生尋找黨性差距、校準前進方向，實現自我完善、自我提高。

重視成果運用，把課題研究作為推進黨史學習教育的助力器。

堅持科研與決議緊密結合。圍繞開展智庫基地xx和決策咨詢，與市委黨校xx研究院合作，開發xx縣符合建立智庫基地的功能體(例如xx街古北市民中心、臨空經濟技術開發區等)，加強項目精品化規劃、深化合作、精細化管理，將區域做法提高到經驗理論，推進黨史學習教育的教育和咨詢堅持科研與教學緊密結合。著眼于加強訓練課程的目的，積極推進科研成果進入課程，科研內容改變課程。堅持教育促進學習，學習應用，結合實際、服務實踐，圍繞建黨精神、城市精神和紅色資源開發利用兩個主題，積極實踐人民城市人民建設、人民城市人民建設的重要理念開展黨史課題研究，以課題研究成果為培養黨史課程的重要支持，提高課程說服力和啟發性。堅持科研與服務基層緊密結合。堅持問題導向，著重于基礎熱點、焦點、難點問題進行調查研究，提出有價值的對策建議，努力將研究成果轉化為咨詢政啟民的良策妙計。通過與社區黨校的調查對接，收集相關案例素材，開展科學研究，完善教育內容掌握資料，這些基礎調查的前期研究成果，廣泛應用于黨史學習教育，促進了科學研究與黨史學習教育、科學研究和服務基礎的雙重結合。圍繞疫情對策和經濟社會雙勝雙發展的課題，組織教師研究相關案例，制作案例報告書。

突出教育宣傳，把服務基礎作為推進黨史學習教育的重點。

送課傳達真經。著眼于加強紅色傳播力，推進黨史學習教育全覆蓋，黨校全體教師加入區黨史學習教育宣講團，教師們深入社區黨群中心、兩新組織、居民區、養老院等，通過專題講授和現場教育等形式，開展黨史宣講，滿足基層黨員干部和大眾學習需求，真正將黨史學習教育延伸到最后一公里。訪問調查事實。學校領導班子成員深入基層黨支部聯系點調查，聽取黨校建議和需求，對基層指導居民區書記提出黨史黨課、聯合主題黨日黨課共享活動、為青少年開展愛國主義教育等需求和建議，及時應對，實施服務措施。繼續加強社區黨校業務指導，為推進基層黨史學習教育貢獻黨校力量。共同建設共同推進。重視發揮黨校教育資源優勢，實現資源共享。學校領導班子成員及時為黨史學習教育黨支部聯系黨員、大眾講黨課，邀請市委黨校專家教授作為黨史和新中國史專題指導講座，同時開展黨史學習經驗和心得交流，相互啟發，深化學習效果。為了認真把握《習近平談治國理政》第三卷的學習貫徹，第一時間邀請中國共產黨xx省委員會講師團成員、xx省委員會黨校袁秉達教授作為專題報告，深刻理解學習，用科學理論指導學習，通過集團學習等形式，深入開展學習教育。

關鍵詞黨史學習總結，學習黨史總結，黨史學習教育總結，黨史學習教育報告。

xx縣西渡街道：黨史學習教育“345”黨員群眾收獲豐。

在“紅色文物”旁聆聽親歷者的訴說、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手機上了解“歷史上的今天”……黨史學習教育開展以來，xx縣西渡街道迅速響應、積極行動，推動黨史學習教育入腦入心。

“項目清單”明責任。由社區黨建辦、黨群服務中心統籌，全面打造黨史學習教育年度重點項目安排表和月度項目安排表，包含12大項目、26項任務。由街道各職能部門和基層黨組織認領，進一步明確任務內容、計劃時間、責任單位等。其中包含量身定制的“文化尋訪”“創意眾籌”“紅色陣地”等8大品牌項目。

“學習清單”明方向。在“和潤西渡”和“西渡黨建”微信公眾號推出黨史學習教育書目清單和課件清單供廣大黨員干部參考，將“看、聽、學”為一體的學習資源送到基層、送到家門口，讓黨員在歷史中找答案，從現實中找參照，真正將黨史學習教育融入自身工作和生活。

“組織生活菜單”明服務。盤活區域內外資源，推送“組織生活套餐”之“黨史”專項菜單，設“必選動作”“黨史課堂”“主題活動”和“參觀實踐”四大模塊，由基層黨組織按需預約，切實讓優質資源沉下去、學習質量提上來。

專業大課堂。充分發揮各類黨群服務陣地作用，以先學帶后學，讓學習教育辦在“家門口”、傳出“好聲音”。邀請專家講師開展專題講座，多維度解讀“黨史”內容。組織轄區黨員干部參與《全球戰役、中國之治》《中國共產黨百年歷史鏡像》等專題講座學習。

即時云學堂。注重創新學習教育方式，利用現代技術手段和新媒體平臺，推出“黨史”日歷打卡、線上“周周學周周測”等，提升黨史學習教育多樣性、生動性。督促引導黨員、干部用好學習強國、xx干部在線學習城等平臺資源，并借助微信公眾號、抖音等平臺，開設云學堂。

ted微講堂。依托黨群服務中心、黨群服務站、黨建微家、文化長廊等陣地，發動黨員以多視角講紅色故事。組織青年干部開展“初心·使命”微黨課、“時代青年說”演講賽、撰寫時評等。開展社區黨校優質黨課評選活動，為“黨史”宣講充實力量。

宅基小課堂。開設宅基課堂、微家課堂等，邀請有一定威望的微家掌門人、老黨員等講述歷史故事，金港村組織黨員群眾，在老黨員陳火培家聽他講述雷鋒故事，增強學習教育實效性、感染力。

一場“穿越時空”體驗展。面向街道征集能反映黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的的老物件、老照片、舊書畫等。通過“紅色方舟”時間體驗區、特色老物件展覽區讓黨員群眾在現場體驗中追尋西渡發展的軌跡，提高參與感。

一場知識比拼考驗賽。開展“學史明志全力以‘復’”“兩新”黨組織知識競賽，通過“線上+線下”的模式，將“黨史”、勞動法等理論學習貫穿于職工教育全過程，更好引導黨員、職工結合自身工作，發揮自身優勢，將自身智慧運用到“兩新”組織生產經營工作中去。

一場紅色文化尋訪旅。結合正在開展的古鎮、古村落、古建筑“三古”遺存這一課題調研，將黨史學習教育納入其中，組織黨員、團員、青少年開展一次文化尋訪之旅，通過游園會等形式，挖掘具有xx特色、西渡特質的時代記憶、歷史故事、典型人物等。

一場情景黨課系列展。充分挖掘區域內外資源，開展形式多樣的黨課活動。聯合區域化共建單位西渡郵局等，開展郵票黨課、電影黨課，結合“紅領書記工作室”“紅領樂享會”等開展書記上黨課、“黨史”微黨課評比等。

一場學習教育大培訓。結合基層黨組織書記輪訓、黨員培訓、在職干部培訓、青年干部培訓等，設置“黨史”教學課程，同時，將黨史學習教育融入干部日常培養中。

自黨史學習教育開展以來，xx縣衛生健康工作黨委第一時間組建黨史學習教育領導小組，第一時間制定系統具體實施方案，第一時間組織召開部署推進會，使系統各基層黨組織準確把握黨史學習教育的目標任務、基本要求和核心要義，做到“責任實、任務清、目標明”，同時注重立足行業實際，在主題黨日、黨課開講、重溫初心等環節中融入衛生行業特色，學深學實，學思踐悟，為高質量推進健康xxxx貢獻智慧和力量。

對標對表學習行業榜樣人物。

敘衛生史。在首場黨史學習會上，區衛生健康工作黨委邀請原xx縣衛生局黨委書記為全系統1400名黨員作專題報告，在共同回顧xx衛生改革發展的精彩歷程的同時，激勵和鼓舞新一代衛生人不忘初心、勇擔使命，傳承紅色基因和黨的優良傳統，更加堅定走好新時代區域衛生健康事業發展xx路。學衛生人。委屬單位黨組織通過觀看專題影片、分享學習心得感悟等方式，學習呂炳奎、葛成慧、陳龍等xx名醫大家的故事，從學習先輩事跡及精神過程中，感受優秀共產黨人的黨性光輝，感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神，并以此激發自己的黨性修養及行動自覺，引導黨員見賢思齊，弘揚醫者職業精神，把學習教育引向深入。聽抗疫事。xx縣中心醫院黨委、xx縣中醫醫院黨總支以及xx工業區社區衛生服務中心黨支部等，通過邀請本區援鄂醫生分享馳援武漢的戰疫經歷，從前線視角為大家展現一線醫護人員舍生忘死、日夜奮戰、頑強拼搏的崇高精神，從而讓與會黨員們深切感受到英雄們為守護人民生命健康負重前行、頑強拼搏的大愛精神。此外，各基層黨組織通過組織觀看抗疫文藝作品展、舉辦詩會、參觀紅色資源現場教學基地等形式，激勵廣大黨員始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，以擔當踐行醫者使命。

貼合實際凸顯行業特色動作。

“今天黨課我來講”凸顯衛生特色。區衛生健康工作黨委在全系統開展“今天黨課我來講”活動，各醫療衛生單位根據“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路，充分運用好xx以及xx衛生事業改革發展進程中蘊藏的豐富紅色資源，重點圍繞政治理論、黨性宗旨、黨史學習教育、黨紀黨規、形勢任務、創新實踐等六大主題，采取豐富多樣的黨課形式，開發制作一批黨課課程，在40余項黨課清單項內定期遴選出的一批優質黨課在“健康xx”微信號上設置專欄進行展播，內容貼近實際、內涵豐富深刻，觸及黨員靈魂、引起大家共鳴，推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

重溫初心匯集青年衛生人才智慧。七一前，區衛生健康工作黨委組織系統內近兩年新發展黨員代表、年輕后備干部和“嘉醫新星”青年人才代表前往xx鎮社區黨群服務中心開展“讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”青年黨員重溫入黨誓詞暨紅色研學活動，重溫黨的輝煌歷史和奮斗歷程，緬懷黨的優良傳統，同時立足工作實際，重點就如何增強青年干部人才的政治素養，充分發揮年輕干部和青年衛生人才的生力軍作用，進一步健全完善公共衛生體系xx、深化醫療衛生體制改革、改善醫療服務質量、提升為民服務能力等方面展開深入交流討論，用行動詮釋著青年黨員干部的擔當和責任。

把握主線為行業發展貢獻智力。

把黨史學習教育與推動衛生健康事業高質量發展相結合。圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障”，區衛生健康工作黨委在全系統組織開展“我為‘十四五’獻一計”主題黨日活動。全體黨員圍繞“十四五”規劃編制和發展，聚焦“如何提升公共衛生服務能級，滿足人民群眾健康需求”“如何提升醫療衛生機構服務能力，使現有醫療服務體系更高效、更便捷、更精準，提升患者滿意度”以及衛生健康事業發展過程中面臨的重點難點問題等開展討論。通過交流互動、思想碰撞、出謀劃策，形成為“十三五”收官做貢獻，為“十四五”規劃獻良策的濃厚氛圍，共收到28家黨組織的286條意見建議，為指導科學編制“十四五”規劃，為譜寫新時代衛生健康事業發展新篇章指明了發力方向。

xx鎮黃渡社區衛生服務中心黨員志愿者走進黃渡派出所、黃渡敬老院開展“擺攤義診”，為全所民警、輔警開展包括量血壓、測血糖、家庭醫生健康咨詢、中醫三伏貼理療等健康服務，為280余名老人上門床邊體檢，以實際行動學習“黨史”、踐行初心。

第一批主題教育開展以來，局黨委在x的堅強領導和第x指導組的精心指導下，認真落實“十二字”總要求，密聯系實際，對焦“四項措施”，突出“四個到位”，周密部署、統籌推進，主題教育起步迅速、推進有序、氛圍濃厚、特色突出，取得了良好成效。

(一)組織領導堅強有力、部署周密。一是深化認識提站位。省局黨委深入學習習近平總書記關于開展主題教育重要講話精神及x局長講話要求，準確把握主題教育的任務、目標和要求，深刻認識開展主題教育的重大意義，以高度的政治責任感把主題教育抓實抓細抓到位。二是對焦主體嚴部署。成立主題教育領導小組及辦公室，并制定兩個“工作規則”，建立日動態、周報告、周例會等制度機制。省局主要負責人發揮“第一責任人”作用，帶頭抓、帶頭學、帶頭講。黨委班子成員履行“一崗雙責”，督促分管部門高標準、高質量開展學習教育。機關各黨支部組織開展形式多樣、有聲有色的主題教育。省局紀檢組落實監督工作任務，充分發揮紀檢機構監督作用。省局主題教育辦指導各市局、縣區局結合重點工作先學起來、先改起來，一竿子插到底推動問題解決。三是把握研定方向穩推進。制定學習教育工作計劃、調查研究工作方案、領導班子和領導干部檢視問題工作計劃、講專題黨課工作計劃和專題民主生活會方案，制作任務書、時間表、責任人一覽表和路線圖，以表格化、清單化的形式從“組織推動、學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”x大方面細化x大類、x項具體任務，對表推進。

(三)調查研究深接地氣、求真務實。省局黨委委員緊扣xx個調研課題方向，分頭帶隊深入市局、縣局、企業一線、生產車間看實情、聽介紹、開座談、問需求、話心聲、談措施，摸清摸透各方情況，找準問題癥結，制定解決舉措，推動矛盾在一線化解、問題在一線解決。省局班子成員主動向地方黨政部門專題匯報重點政策落實、主題教育進展情況，聽取對工作的意見和建議。召開主題教育調研成果交流會，分析研判問題并研究制定可行措施，使調查研究真正成為發現問題、解決問題、推動工作落實的有力抓手。主題教育期間開展實地調研xx個次，與群眾座談xx戶次，向地方黨政部門專題匯報xx次，形成調研報告xx篇。

(四)檢視問題刀刃向內、自我革命。嚴格按照“四個對照”“四個著力查找”要求，對照主題教育專項整治工作方案、對照黨章、對照《準則》、對照《條例》，面向地方黨政部門、面向基層機關、面向機關干部、面向服務對象廣泛征求意見建議，深刻檢視，查擺問題xx個。針對巡視、督查反饋問題、上年度民主生活會查擺問題和集中整治形式主義、官僚主義方面問題，省局黨委召開集體約談會，開展“照鏡子”“找病灶”“開良方”，督促責任單位立行立改、整改到位。

(五)整改落實全程督辦、一抓到底。堅持問題不隱瞞、不回避、不護短、不遮掩的原則，通過清單式掛賬督辦、標尺式嚴整立改、倒查式跟蹤問效等方式，建立問題“大清單”和“整改清單”，制定專項整治工作方案，緊盯關鍵經濟指標、基建項目、政策落實等方面存在阻礙高質量發展的突出問題，緊盯優化營商環境、深化“放管服”改革等方面的重點問題，層層壓緊壓實主體責任和監督責任，扭住不放、一抓到底、分期分批地整改到位。截至目前已完成問題整改xx個，占比xx%，正在推進整改xx個，同時對存在的問題分成長期、中期和短期三大類，建立長效機制，將整改成果轉化上升為新制定的制度辦法xx個，修改完善的制度辦法x個。

按照中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，省局黨委班子努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業有擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，取得了一批理論成果、實踐成果和制度成果，總體上實現了主題教育的預期目標。

(一)進一步強化理論武裝，厚實了理論素養。班子成員堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線貫穿始終，帶頭聯系實踐學、創新方式學、及時跟進學，撰寫學習心得體會xx篇、作專題研討發言xx人次、上專題黨課xx人次，參加所在支部“三會一課”xx人次，參加主題黨日活動xx人次。形成了一批理論學習成果，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，增強了貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。

(二)進一步堅定理想信念，提高了政治覺悟。班子成員通過深入研讀原著，認真組織開展學習時代楷模先進事跡、革命傳統教育、警示教育等形式多樣的學習教育活動，進一步深化了對馬克思主義基本原理和習近平新時代中國特色社會主義思想的思想認同、理論認同、情感認同，進一步增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到“兩個維護”，進一步筑牢了信仰之基、補足了精神之鈣、把穩了思想之舵。

(三)進一步推動解放思想，增強了擔當精神。班子成員堅持問題導向、實踐導向、需求導向，做實調查研究，開展“三個換位”體驗式調研，撰寫調研報告xx篇，反映問題xx條，提出解決問題的措施建議xx條;做實檢視問題，形成班子問題x個方面x類、班子成員問題清單x條，通過逐條逐項抓整治，取得了讓干部群眾看得見、摸得著、感受得到的成效。在立行立改、即知即改的同時，針對一時難以解決的問題，研究出臺一系列夯基壘臺的制度規章，做到已解決的鞏固提高、未解決的緊盯不放，擔當實干的意識、方法、能力均得到提升。

(四)進一步踐行為民情懷，強化了服務意識。班子成員樹立以人民為中心的發展理念，針對群眾反映強烈的難點堵點，推廣優化“三項服務”，研究制定優化營商環境10條新舉措;針對基層部門屢有反映的形式主義突出問題，實施x方面共計xx條為基層減負措施，解決了一批長期以來想解決但未解決的難題，增進了同干部群眾的感情，贏得了廣大群眾的信任和好評。

(一)強化責任導向，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上持續往深里學。堅持和完善主題教育形成的良好學風，持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大黨員、干部把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到行動上，加深對自身職責的領悟，推進工作實打實、硬碰硬，解決問題雷厲風行、見底見效，弘揚擔當實干作風。

(二)強化需求導向，在堅持群眾觀念和群眾路線上持續往實里做。堅持眼睛向下、腳步向下，緊緊圍繞群眾和基層的痛點、難點、堵點問題，不斷鞏固和堅持三個“換位體驗式”調研方式和成果，持續推出一些更有針對性、開創性的便民服務舉措，讓基層干部群眾看到行動、看到改變，對主題教育有實實在在的獲得感。

(三)強化問題導向，在解決實際問題上持續往深里改。堅持把“改”字貫穿始終，從思想深處檢視問題原因，既治已病，又治未病，既抓當前，又謀長遠，把局黨委班子xx個方面xx類問題、班子成員xx條問題及專項整治任務逐項整改到位。建立跟蹤問效機制，在整改落實過程中力戒形式主義，確保各類問題最終得到解決，展現出新氣象新成效。

(四)強化實踐導向，在鞏固和擴大主題教育成果上持續往實里走。同中央部署和上級安排對表對標，同改革發展對接銜接，豐富方式方法，結合第二批主題教育，進一步把黨委在主題教育調研中形成的重大項目制度做細做實，形成一批主題教育成果，及時總結和推廣基層探索創新的好經驗好做法，使主題教育成果不斷鞏固擴大。

黨史學習教育開始以來，**街道黨委迅速應對，精心部署，積極行動，豐富活動形式，使許多黨員學習黨史提高思想意識，建立民初心，學習深刻，理解，實際推進，努力持續發展。

黨委中心組織成員認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神。

組織全體機關干部開展黨史學習小故事分享會。共同學習了《黨史故事100講》中的建黨篇，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向、堅定信念、凝聚力量，共同感受中國共產黨100年來奮發圖強、砥礪前行的崢嶸歲月。

推進在線方式，利用學習強國平臺，組織黨員干部重溫黨的斗爭史、奮斗史、發展史，明確具體負責人報道各黨支部的學習狀況和活動狀況。

組織黨員干部前往**烈士紀念陵園開展“學黨史敬烈士”主題活動。下一步組織黨員開展公益獻血、黨史知識競賽、黨史學習文藝演出等一系列活動。同時，要求全體黨員將黨史學習教育與當前重點工作緊密結合將歷史與現實學相結合。

理論聯系實際學，以行動推成效，推動黨史學習既要入心入腦，更要見言見行。

通過懸掛橫幅、電子顯示屏和宣傳欄的方式濃厚黨史學習教育氛圍。懸掛橫幅共計14條，電子屏幕4個，宣傳欄13個。

自黨史學習教育啟動以來，xx縣xx鎮黨委迅速響應、精心部署、掛圖作戰、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導廣大黨員學好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學深、悟透、做實上不斷推進，持續發力，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

繪制一張“作戰圖”，高起點謀劃。

xx鎮黨委堅持從整體出發，一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規劃、有目標、有實干。方案規劃到位。結合本鎮實際，制定實施方案，同時創新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點，推出“學‘黨史’·憶初心”系列，計劃開展學史立志、知史追夢、頌史揚恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習數目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部及村黨群服務點配送了《中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各基層黨支部開展“黨史”學習教育提供有力支撐和堅強保障。動員部署到位。及時召開黨史學習教育動員部署會，深刻點明學習教育的重要意義，明確強調主要措施和各項任務，要求全鎮各基層黨支部加強宣傳引導，迅速掀起開展學習“黨史”的熱潮。

細化一張“分類圖”，高要求落實。

為進一步強化分類指導，創新學習載體，滿足不同群體實際需求，鎮黨委積極探索，細化各領域的推進措施，切實增強黨史學習教育的針對性和有效性。線上線下齊發力。鎮社區黨群服務中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學習教育的移動“資源庫”。此外，由鎮級青年黨員骨干、區域化單位的老師等人員組成線下宣講團，將精品“黨史”課程及時推送到基層。分層分類同促進。加強黨委中心組學習，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”。同時以基層黨支部書記培訓班和黨務工作者培訓班為契機，通過“黨史”專題講座為基層“領頭羊”打好學習基礎。各基層黨支部把學習“黨史”融入到了全年組織生活計劃中，并通過“送學上門”“遠程督學”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學習幫助。同時充分利用黨群服務陣地認真開展學“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區開展聯學活動，進一步激發“兩新”支部活力，確保黨史學習全覆蓋。“黨史”鎮史相融合。結合本鎮鎮志編纂相關工作，挖掘鎮史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄桑》感受xx鎮歷史文化縱橫，開放一個紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮的歷史名人，將本鎮的百年歷史、光榮傳統和英雄鄉賢貫穿于黨史學習教育，引導黨員在xx鎮的百年發展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。

拓展一張“實踐圖”，高標準推進。

鎮黨委注重把黨史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，要求全鎮黨員把歷史結合現實學、理論聯系實際學，以行動見成效，推動黨史學習教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經驗。在我們黨和國家的發展進程中，密切聯系群眾、全心全意為人民服務是一項宗旨，也是一份優秀的歷史經驗。在學好“黨史”的同時，結合“大調研”等工作，要求黨員領導干部把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，真心實意聯系群眾，及時回應群眾關切，努力破解發展難點、民生痛點、治理堵點。基層黨員結合“生態xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關系，帶頭參與環境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學習教育結對幫教等志愿服務，積極貢獻黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結合“七一”紀念活動，鎮黨委組織開展基層黨員先進事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現實中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現出的先進典型，不斷傳承發揚積極而上、敢于擔當、無私奉獻的精神力量。堅守歷史使命。真正學好用好歷史，就要激發黨員們堅守時代使命的擔當、情懷、責任、信念，要把學習成果用在當下，用在鎮村xx發展中，不忘初心，永遠奮斗。xx鎮作為花博會門戶小鎮，當前“迎花博·治五棚”攻堅戰至關重要。全鎮黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重擔，在帶頭拆除五棚、積極調解矛盾、做好環境衛生等工作中充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

自黨史學習教育啟動以來，xx縣xx鎮黨委迅速響應、精心部署、掛圖作戰、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導廣大黨員學好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學深、悟透、做實上不斷推進，持續發力，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。

繪制一張“作戰圖”，高起點謀劃。

xx鎮黨委堅持從整體出發，一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規劃、有目標、有實干。方案規劃到位。結合本鎮實際，制定實施方案，同時創新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點，推出“學‘黨史’·憶初心”系列，計劃開展學史立志、知史追夢、頌史揚恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習數目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部及村黨群服務點配送了《中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各基層黨支部開展“黨史”學習教育提供有力支撐和堅強保障。動員部署到位。及時召開黨史學習教育動員部署會，深刻點明學習教育的重要意義，明確強調主要措施和各項任務，要求全鎮各基層黨支部加強宣傳引導，迅速掀起開展學習“黨史”的熱潮。

細化一張“分類圖”，高要求落實。

為進一步強化分類指導，創新學習載體，滿足不同群體實際需求，鎮黨委積極探索，細化各領域的推進措施，切實增強黨史學習教育的針對性和有效性。線上線下齊發力。鎮社區黨群服務中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學習教育的移動“資源庫”。此外，由鎮級青年黨員骨干、區域化單位的老師等人員組成線下宣講團，將精品“黨史”課程及時推送到基層。分層分類同促進。加強黨委中心組學習，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”。同時以基層黨支部書記培訓班和黨務工作者培訓班為契機，通過“黨史”專題講座為基層“領頭羊”打好學習基礎。各基層黨支部把學習“黨史”融入到了全年組織生活計劃中，并通過“送學上門”“遠程督學”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學習幫助。同時充分利用黨群服務陣地認真開展學“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區開展聯學活動，進一步激發“兩新”支部活力，確保黨史學習全覆蓋。“黨史”鎮史相融合。結合本鎮鎮志編纂相關工作，挖掘鎮史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄桑》感受xx鎮歷史文化縱橫，開放一個紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮的歷史名人，將本鎮的百年歷史、光榮傳統和英雄鄉賢貫穿于黨史學習教育，引導黨員在xx鎮的百年發展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。

拓展一張“實踐圖”，高標準推進。

鎮黨委注重把黨史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，要求全鎮黨員把歷史結合現實學、理論聯系實際學，以行動見成效，推動黨史學習教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經驗。在我們黨和國家的發展進程中，密切聯系群眾、全心全意為人民服務是一項宗旨，也是一份優秀的歷史經驗。在學好“黨史”的同時，結合“大調研”等工作，要求黨員領導干部把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，真心實意聯系群眾，及時回應群眾關切，努力破解發展難點、民生痛點、治理堵點。基層黨員結合“生態xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關系，帶頭參與環境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學習教育結對幫教等志愿服務，積極貢獻黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結合“七一”紀念活動，鎮黨委組織開展基層黨員先進事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現實中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現出的先進典型，不斷傳承發揚積極而上、敢于擔當、無私奉獻的精神力量。堅守歷史使命。真正學好用好歷史，就要激發黨員們堅守時代使命的擔當、情懷、責任、信念，要把學習成果用在當下，用在鎮村xx發展中，不忘初心，永遠奮斗。xx鎮作為花博會門戶小鎮，當前“迎花博·治五棚”攻堅戰至關重要。全鎮黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重擔，在帶頭拆除五棚、積極調解矛盾、做好環境衛生等工作中充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

自黨史學習教育全面開展以來，xx縣xx鎮黨委按照市委、區委指導要求，全方位落實，多維度推進，把黨史學習教育同當前正在開展的重點工作緊密結合、統籌推進，抓實“三學”模式，確保黨史學習教育組織到位、措施到位、落實到位。

以上率下領學，領導帶頭學深悟透。

xx鎮黨委第一時間成立學習教育工作領導小組，搭建學習機制，及時召開中心組學習會，認真傳達黨史學習教育精神，發揮好領學、促學的示范引領作用。結合個人自學，重點抓好黨委中心組學習，將黨史學習教育內容納入全年工作要點，圍繞主題每月集中學習研討1次。研究制定《xx鎮開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育實施方案》《xx鎮黨史學習教育重點項目安排表》，將黨史學習教育與“三會一課”“主題黨日”“黨員過政治生日”“書記上黨課”等緊密結合，進一步明確目標責任、細化具體任務、完善學習研討、思想交流等長效機制，教育引導黨員干部不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

注重分層督學，落實黨員主體責任。

另一方面充分發揮鎮社區黨群服務中心、26家黨群服務站、108家黨建微家、社區黨校、家庭小黨校等黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、新時代文明實踐、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的“老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

利用鎮內各類紅色紀念場館、千年古銀杏宅基、法治文化園、新塘濕地公園、水景門頭、翠石菛園、xx海國長城文化遺址等愛國主義教育基地，xx鎮打造了一條貫穿全鎮的黨史學習教育路線，引導廣大黨員在行走中學“黨史”。

為進一步增強黨史學習教育針對性、有效性，xx縣xx鎮結合“兩新”組織實際，通過輸送學習資源、創設教育品牌、瞄準發展目標，推動各“兩新”黨組織把學習教育做“實”、做“活”、做“深”，把學習教育成果轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

注重引領，做實“兩新”組織學習教育。

邀請區委組織部老師赴企業解讀“兩新”組織開展黨史學習教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學習教育把脈支招。

創新形式，做活“兩新”組織學習教育。

對“兩新”組織群眾通過視頻、電話會議、“指間課堂”等形式開展學習，積極調動群眾參與學習教育，提升學習教育覆蓋面。

聚焦發展，做深“兩新”組織學習教育。

打響益企品牌。豐富“紅領先鋒·益企成長”黨建品牌內涵，發揮駐企“店小二”及黨建指導員兩支隊伍作用，在重點“兩新”組織中推出“黨史”送學互學活動，將黨史學習教育規定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業，推動黨史學習教育和企業復工達產相結合。積極挖掘政治覺悟高、企業發展強的老書記錄制黨史學習教育黨課視頻，聯動互學，以平實的語言、生動的敘述，讓學習教育更入腦入心。注入發展動能。將學習領悟“黨史”轉化為推動發展的新動力。瑩特菲勒公司黨支部探索新時代外資企業黨建工作新路子，以“學好‘黨史’抓好企業黨建，賦能企業高質量發展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動，在企業內增設紅色讀書角，黨群活動陣地，為企業全面發展注入了強大紅色動能。激發干事熱情。通過學習，增強“兩新”組織中黨員職工守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，如，創元公司黨支部把黨員培養成骨干，把骨干發展成為黨員作為企業人才隊伍xx的核心。在支部推動下，科研技術部門創設研發攻關隊伍，引導企業黨員職工立足本職、勇于擔當，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運用到和干事創業中去。

為進一步推進黨史學習教育走深走實，讓廣大基層黨員在學“黨史”中常學常新、不斷感悟，進一步汲取精神力量、升華理想信念，xx街道進一步豐富黨課形式，拓展黨課的深度和廣度，自上而下形成“黨史”黨課的學習氛圍，真正讓黨史學習教育入腦入心。

為了豐富基層黨史學習黨課資源，引導黨員走進課堂學習“黨史”，xx街道社區黨校自8月來，每月開設黨史學習教育黨員輪訓大課堂，圍繞黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，分專題、分場次共開展了8次專題黨課。所有課程全程錄制，對所有基層黨組織做到黨課資源共享，黨員線下集中學、線上隨時學，進一步擴大學習覆蓋面。街道黨政領導班子發揮帶頭學的示范作用，開展以《以史明智悟初心砥礪前行擔使命》為主題的領導班子下基層上黨課活動，將黨史學習教育與xx經濟發展相結合，激勵廣大黨員青年為“科創xx樂居家園”貢獻力量。

為了創新黨史學習黨課載體，xx街道聚焦區域發展、身邊人身邊事，從“小故事”反映“大發展”，追尋紅色印記、重溫紅色精神、投身地區發展，陸續推出12期黨史學習教育系列微黨課，課程包括《進博會：邁向更高層次開放的中國案例》《凝心聚力—商務區的十年蝶變》《新中國七十年來社區工作者的變遷》等，方便廣大黨員隨時隨地開展黨課學習。街道文化體育服務中心黨支部還將黨史學習教育與戲曲、舞蹈相結合，推出了文藝黨課《從勝利到勝利，為出發再出發》，演出匯集了戲曲《江姐》、舞蹈《我和我的祖國》、滬歌《黨在我心中》、滬劇小戲《茶莊門前》等多個弘揚愛國主義情懷的節目，讓黨史學習教育生動起來。

全市黨史學習教育開展情況總結

x市深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述，認真貫徹落實中央和省委關于開展黨史學習教育決策部署，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”目標要求，精心組織、周密安排，努力做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動黨史學習教育走深走實、出新出彩，工作成效得到黨史學習教育中央第x指導組和省委第x巡回指導組的充分肯定。

（一）提高政治站位，堅持以上率下。始終把黨史學習教育作為全年一項重要政治任務抓緊抓實，推動黨史學習教育高標準起步、高質量開展。一是第一時間傳達學習。中央和省委動員部署會召開之后，市委第一時間召開全市黨史學習教育動員部署會、市委常委會（擴大）會議、市委理論學習中心組學習會、專題會議等，認真傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和“七一”重要講話精神，不斷提高政治領悟力、政治判斷力、政治執行力，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是強化組織領導。成立市委黨史學習教育領導小組，抽調一批政治素質高、業務能力強、經驗豐富的精干力量充實黨史學習教育領導小組辦公室和4個專項小組。建立健全工作制度，制定下發《關于開展黨史學習教育的實施方案》《關于深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動的實施方案》《關于認真學習開展宣傳宣講的通知》等。市委常委帶頭開展專題學習、上專題黨課、下基層宣講，以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會，指導推動各地黨史學習教育扎實開展。三是突出嚴督實導。按照省委部署要求，抽調x人組成x支市委巡回指導組，先后召開市委黨史學習教育領導小組會議暨巡回指導組專題會、座談會、工作匯報會等，推動巡回指導動真碰硬、見實見效。采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，注重集中式下沉與跟蹤式指導相結合，深入市直各單位、基層、企業一線，及時全面了解和掌握各地各部門黨史學習教育進展情況，挖掘特色亮點，補齊短板不足，推動成果轉化。

處級領導干部參加所在支部專題組織生活會x人次；

機關、企業、社區、農村等各基層黨支部黨員干部逐一對照檢查，開展自我批評和相互批評，開出了紅臉出汗的效果，切實達到了誠懇互助、增進團結的目的。

深化干部學習教育講壇，切實加強青年黨員干部黨史學習教育，開展“黨課進團課，青年心向黨”“青春讀書會”等活動，推出x期《x》音頻，夯實青少年黨史學習教育。

在小區黨支部、紅色驛站的基礎上成立樓棟黨小組，讓“有事找黨員”成為習慣。二是切實轉變工作作風。大力弘揚偉大建黨精神和中國共產黨人精神譜系，學習好、傳承好、發揚好黨的光榮傳統和優良作風，持續推進黨員干部作風轉變。委黨史學習教育領導小組成員帶頭，全市x余名廳處級領導干部深入掛點聯系村住村蹲點調研，對全市x個村開展“黨建體檢”。充分發揮各級黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用、群團組織橋梁紐帶作用、志愿服務組織示范帶動作用，持續深入開展“黨旗在基層一線高高飄揚”崗位學雷鋒、崗位建功等活動，推動各級黨組織和廣大黨員在實踐活動中站在最前沿、干在第一線，工作力量和服務資源下沉到基層一線，把踐行黨的群眾路線和為民服務宗旨融入日常、抓在經常。三是促進高質量發展。切實把在黨史學習教育激情轉化為進一步推動經濟高質量發展的動力，圍繞生態文明建設、綠色產業發展、鄉村振興、優秀傳統文化傳承等提出x個方面x條具體貫徹落實措施，并細化分解為x項重點任務。聚焦全域旅游、特色產業發展，加快培育打造“x”產業集群,著力鞏固拓展脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接，推進x個省級鄉村振興重點縣、x個特色鄉鎮、x個試點村和x條鄉村振興示范帶建設。持續落實市領導掛鉤重點項目、千名干部服務千個重點項目等工作機制，扎實開展“一把手”精準招商活動，年內有望落地x元以上實體經濟項目x項、總投資x元。1-11月，全市地區生產總值增長x%，固定資產投資增長x%，居全省第x位，工業投資增長x%、位居全省第x。“六穩”工作、“六保”任務及“五促一保一防一控”等重點工作有力有效推進，為“十四五”開好局、起好步打下堅實基礎。

二、工作中存在的不足和問題。

一是有的單位“規定動作”開展相對滯后，“自選動作”不多，單位之間在氛圍營造、打造特色亮點等有待進一步提升。

二是紅色資源豐富，紅色資源教學點的宣教方式卻相對簡單，在深挖黨史教育資源內涵，將其轉化為黨員群眾學習教育的“營養品”上著力不夠,特色亮點出新出彩不多。

三是有的地方黨員學習教育抓的不夠緊，存在上熱下冷、前緊后松，重心主要放在縣處級領導及在職黨員干部身上，對農村黨員、流動黨員的學習創新舉措不多。

四是個別單位開展“我為群眾辦實事”實踐活動不夠深入具體，沒有聚焦“急難愁盼”，以常規工作或日常工作當作“辦實事”項目。

三、下階段重點工作。

一是持續強化理論武裝。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終把理論武裝作為一項重要的政治任務和精神追求，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。持續深化專題學習，加強分類指導,針對不同群體黨員特點和實際,提出有效的學習辦法。不斷豐富學習形式,結合“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育,用好主題展覽、文藝演出等載體,營造濃厚學習氛圍。

在傳統宣傳手段的基礎上，突出熱在基層、熱在群眾，善于用事實和群眾的評價說話，讓黨史學習看得見、摸得著、感受得到，才能推動黨史學習教育全覆蓋，接地氣入人心，走深走實。

經驗做法，培育和打造一批可學可鑒的示范點，加快形成一批可復制可推廣的制度性成果

學習。

教育。

成為廣大黨員干部的政治自覺、思想自覺和行動自覺。堅持統籌協調推進，把黨史學習教育同經濟社會發展緊密結合起來，以實打實的學習教育成效體現在為民服務、促進。

工作。

推動高質量發展超越上來。

黨史學習開展情況總結

在迎接中國共產黨百年華誕之際，xx市xx區馬坡嶺街道錦林社區黨總支在黨史學習教育中，不斷提升社區為民服務水平，創新“四則運算”新模式，汲取智慧力量，奏響為民服務最強音。

“加”強黨史學習，創建多元化“黨史課堂”

為促進黨員參與黨史學習教育的積極性，社區黨組織為黨員訂制“能量加油包”，一書一徽一本一筆，“解鎖”多種學習模式。與共建單位“xx生物機電職院車輛工程學院黨總支”探索“聯學聯建”，進行黨史學習教育交流、共上黨課、實現黨史教育資源的有機整合；依托“學習強國”、黨員微信群等學xxx臺和線上載體，讓上班的黨員隨時隨地學習；適時開展“送學幫學”，“送學上門”，確保社區年老體弱、行動不便的黨員們“不缺課”“不掉隊”，錦林社區多元化“黨史課堂”全方位推進黨性教育走深走實。

“減”居民急愁難，網格服務下功夫。

錦林社區以網格為基礎，定期向居民進行需求調研，聚焦解決困擾群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時梳理小區亟待整治改善的“服務清單”。省建三公司宿舍路面上的坑洼被填平，果林場安置小區下水道被疏通，東岸錦城墻面上“補丁”修復一新，綠地里的垃圾被清理，墻根下的堆物被清運……錦林社區黨總支發揮黨員先鋒作用，聯動黨員志愿者隊伍，不斷化解鄰里“心結”，實現社區服務“零距離、無縫隙”，共同形成黨史學習教育的生動實踐。

“乘”政策優勢，兜住民生幸福網。

為了讓轄區廣大群眾及時了解和掌握各項xx政策，提高轄區群眾居民朋友對各項xx政策的知曉率參與率，錦林社區結合為民服務“送到家”開展文明實踐365志愿宣傳活動，大力宣傳居民普遍關心的就失業登記、社保補貼、居民醫療保險、就業培訓、住房保障、最低生活保障等相關政策，同時，幫助困難家庭解決生活、醫療、住房問題，把xx政策落實到居民家中，使居民真正感受到黨和政府的溫暖和關懷。

“除”安全隱患，織牢網格“生命線”

學黨史，見行動，保安全，錦林社區黨總支依托網格管理優勢細分職責，通過網格員、物業公司、黨員志愿者多方聯動，以各網格為基本單位，常態化開展小區安全隱患巡查。梅雨季節加強對省建三公司危房及散居住所巡邏排查，形成“及時發現、隨時整改”的靈活工作機制；走街串巷向居民宣傳普及安全用火、用電、用氣等常識，緊盯安全職責不放松，以學促行，做好居民安全的守護者。

在黨史學習教育熱潮中，錦林社區黨總支將繼續結合為民服務注入更多內涵，多角度、多層次、多方位激發黨員內生動力，把學習成效切實轉化為工作動力，在建黨百年之際磨礪更大使命擔當。

黨史學習開展情況總結

“今天，在咱們紅旗村，就先講咱們本地革命兒女的英雄事跡。”近日，在xx市淝田鎮紅旗村“戶外黨校”，駐村工作隊隊長金慎和駐村干部歐陽昭明分別以淝田革命先烈紅色故事為引子，為當地農村黨員開啟“最接地氣”的黨史學習教育。

淝田鎮是塊紅色沃土，許多革命先輩從這里走出，跟隨毛主席上井岡山，鬧革命。這里也發生了一件件年代久遠的革命故事、產生了一大批頑強奮斗的英雄人物。《謝維俊：堅決不動公家的一塊銀元》《xx紅色人物——蔣嘯青》就是以淝田革命先烈的紅色事跡為代表，講述黨在革命時代壯烈的英勇畫面。授課者繪聲繪色，現場黨員聽得津津有味。xx市以黨史學習教育為契機，以“戶外黨校”為平臺，讓這次黨課既接地氣又別開生面。

紅旗村“戶外黨校”于20xx年底xx，是xx市首個集教育、宣傳、服務等功能為一體“露天黨校”。主要以黨支部為單位，采取情景黨課、典型宣講、政策宣傳等形式，圍繞時政熱點、黨的路線方針政策、農業技術、法律知識等，為黨員安排“微黨課”。

“讓我們在家門口接受黨的先進思想和黨史學習教育，很有意義。作為農村黨員，我們與老百姓最近，我們更應該發揮好基層黨員的作用，以做好為民服務來衡量工作標準。”良官村村支書xx本文如是說。

在場的黨員紛紛表示，經過這次“紅色洗禮”，更加堅定初心使命，今后一定用實際行動做好各項工作，帶頭貫徹黨的方針政策，為群眾辦實事，為鄉村謀發展。

黨史學習教育工作情況總結

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。自黨史學習教育全面開展以來，黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將黨史學習教育與工作有機融合，認真踐行“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，扎實推進黨史學習教育走深走實。

為了讓黨員干部對黨的百年歷史有更清楚的認識，提升黨員干部黨性修養，大力弘揚黨的優良傳統，強化黨史學習教育，xx公司黨支部以“黨史教育”活動為契機，開展了一系列內容豐富、形式多樣、富有實效的黨員教育活動，為深化學習教育打下堅實基礎，取得了一定的成效。

（一）加強組織領導，精心安排部署。

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，深刻領會核心要義，黨支部及時召開黨組會議專題研究，于2021年2月底召開黨員動員大會，成立了黨史學習教育領導小組，確定由支部書記擔任組長、xx主任擔任副組長、其他支委成員擔任領導小組成員，明確了工作方向、學習目標、內容、方式方法等，制定了實施方案，為黨史學習教育開好局、起好步提供了基礎保障。

（二）強化理論學習，提高政治能力。

一是加強線下集中學習。在黨史學習教育中，學習領導小組先學一步，以《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等中央指定學習材料為重點，帶頭開展黨史學習教育活動，充分發揮領導小組學習示范帶動作用，帶動黨員干部迅速進入學習狀態。支部全年共組織x次支委學習、x次黨小組會議、x次黨課、x次主題當日活動、x次談心談話，并及時召開組織生活會，集中學習過程中將自身工作實際與黨史學習結合起來，不斷加強理論武裝，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大大提高了黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

二是加強線上學習。為常態化學習教育，公司各級黨組織和黨員干部充分發揮新媒體優勢，建立建設學習教育平臺，組建黨建微信學習群，設置打卡制度，借助“學習強國app”、黨員干部培訓網絡學院等新媒體學習教育功能重點了學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、習近平總書記“七一”講話精神以及十九屆六中全會精神等，使廣大黨員干部更深刻地了解黨的百年歷史故事，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的感悟，切實將理論學習教育成果轉化為堅定理想信念的政治素養。

（三）創新活動方式，提高黨組織凝聚力。

堅持規定動作不走樣、自選動作有創新，支部設計開展豐富多彩、形式多樣的學習教育活動，增強針對性和實效性。

一是“請進來”與“走出去”相結合、“專家講”與“自己講”同步推，定期邀請上級領導、專家教授、典型英雄人物等圍繞黨性宗旨教育，講授黨的路線方針政策、國內國際形勢、黨章黨規黨紀、法律法規制度、文明禮儀道德、先進模范事跡，為黨員干部拓展視野、補充知識、提升素質、增長才干。邀請xx教授以《學習黨史守初心，汲取力量擔使命》為題，進行黨史教育專題黨課，重溫偉大建黨精神，踐行為人民服務初心。

二是在黨史學習教育過程中，支部鼓勵大家開發制作易于傳播的微黨課、微網課、微宣講、微故事，不斷深化黨史學習教育，增強黨員干部黨性、提升黨員干部綜合素養。

三是定期開展黨史知識專項測試，檢驗黨員干部黨史知識學習掌握情況，查找理論學習上的“短板”，并開展“曬成績”活動，達到以考促學、以學促用的目的，積極營造黨史學習教育比學趕超的濃厚學習氛圍。

四是充分利用紅色資源。紅色基因、紅色傳統、紅色資源是中國共產黨人創造的寶貴思想和文化財富，黨支部高度重視紅色精神教育，精心組織開展形式多樣的紅色教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。在今年清明節、七一、國慶節等重要時間節點，黨支部組織廣大黨員干部實地瞻仰了革命先輩的舊居、紀念館等紅色革命圣地，切實把傳承和弘揚紅色精神作為一項重要的政治任務。

二、存在問題。

一是黨史學習不夠深入。部分黨員同志對黨史學習教育的重要性認識不足、不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，一般通讀多、精讀少，做學習筆記更少。對學習的鉆研不深入，對黨史學習淺嘗輒止，未能在黨史學習教育上下功夫。

二是黨史學習教育與業務結合不夠緊密。支部組織了豐富多彩的黨史學習教育活動，大大促進了黨員干部的學習興趣，但學用結合不夠緊密，部分黨員干部存在重業務、輕學習的情況，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致黨史學習與實際工作脫節。

三是為民服務的宗旨意識不夠。雖然支部經常組織下基層調研，但部分黨員同志主動性不強、不夠深入，只注重自己想要了解的問題，忽視了群眾真正需要解決的急難愁盼問題，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

三、下一步打算。

一是強化示范引領。堅持把黨史學習教育作為一項重大政治任務，常態化學習黨史知識，牢牢把握黨史學習教育的重大意義和目標要求，由領導干部帶頭加強黨史學習教育，持續營造良好學習氛圍。

二是堅持黨史學習與工作相結合。把學黨史同總結經驗、工作實際結合起來，堅持以飽滿的熱情、友善的服務態度、專業的業務能力為人民群眾服務，不斷增強辦事群眾的獲得感、幸福感和安全感，把學習成果轉化成為群眾服務的新時代文明實踐行動,為群眾辦實事解難事。

黨史學習開展情況總結

根據區轉發《關于舉辦黨史學習教育讀書班的通知》要求，現將黨史學習教育讀書班活動情況簡要報告如下。

一、精心謀劃部署。

收到《關于舉辦黨史學習教育讀書班的通知》后，我隊領導非常重視，立即責成相關人員安排部署。根據我隊現有組織架構實際情況，方便黨員干部開展學習活動，將黨員數為1-2名的黨組織進行整合，成立了6個專題學習讀書班，每個讀書班列明了5個專題及《學習貫徹習近平總書記在福建考察期間重要講話精神》學習計劃，對讀書班學習教育工作進行周密部署。各讀書班結合讀書專題教育，同步開展了四月份黨日活動。此次讀書班活動舉行了30個班次的學習，黨員參與讀書班學習205人次，撰寫交流研討材料1篇。

二、用好紅色資源。

學習指定材料外，我隊還用好現有紅色資源，成為開展讀書班的重要抓手。首先組織所有黨員干部關注了“聊天說理”微信公眾號，并向親友及時推送和轉發分享該公眾號。其次組織黨員觀看《中央黨校(國家行政學院)網絡課程中共黨史專題講座》12講。最后組織黨員在“學習強國”“紅色中國”專題中閱讀李大釗、蔡和森、董必武、左權、葉挺、楊靖宇革命先輩事跡，觀看鄧發、毛岸英、宣俠父、馬駿、楊闇公、郭隆真、陳毅安、馮平先烈視頻，觀看《毛澤東》、《劉少奇的故事》紀錄片。

三、推動作風轉變。

黨員干部在讀書班學學習中憶往思來，既涵養了絕對忠誠的意志品質，又激發了敢于擔當的實干精神。

讀書班學習開展以來，我隊聚焦群眾出行“急難愁盼”問題，堅持學干結合，創新自選動作，目前已會同市交警支隊實地調研了普羅和利維坦區域公交線網，并將結合調研實際，協調相關部門進一步完善公交基礎設施，適時調整該區域公交線路，為上述區域合理規劃公交線路打下堅實基礎。

黨史學習開展情況總結

張劍飛指出，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義、總體要求、重點方向和方法舉措，系統地回答了為什么學、學什么、如何學等重大問題。許達哲同志緊密結合xx實際，對全省黨史學習教育作了動員部署。省委辦公廳要充分認識開展黨史學習教育的重大意義，迅速把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，按照省委部署要求，準確把握重點任務和目標要求，努力在黨史學習教育中走在前、作表率；加強組織領導，注重方式方法，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。

姚來英指出，黨史學習教育要突出國資國企特色、突出學用結合、突出惠及群眾、突出擔當作為，堅持學史明理，把穩思想之舵，緊緊圍繞立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局來思考和謀劃國資國企改革發展，緊扣實施“三高四新”戰略，結合“十四五”規劃編制工作，在新起點新征程上育新機、開新局。要嚴格按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求，有力有序推進黨史學習教育，努力來一次深刻的黨史大學習、思想大洗禮、黨性大錘煉、作風大改進，堅決扛起為黨旗增輝、為xx建功的使命擔當。

省稅務局負責同志要求，把開展好黨史學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實，下好先手棋、打好主動仗，把學習黨史與總結經驗、推動工作結合起來，與高質量推進稅收現代化、服務經濟社會發展大局結合起來，生動鮮活地開展黨史學習教育，著力打造“五型”稅務機關，爭創“五個一流”。集中推出辦稅繳費便利化10項措施，推動“放管服”改革不斷向縱深發展。

黨史學習教育階段情況總結

?為深入貫徹市委、區委關于開展黨史學習教育的要求，xx新區陸家嘴街道仁恒黨支部通過“拓、讀、汲、守、擔、傳”六字學習法，進一步引導黨員不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國，以學促知、以知促行，推動黨員守初心、擔使命、共建美麗家園。

??拓載體。鑒于當前疫情防控需要，為減少人員聚集，仁恒黨支部號召廣大黨員依托學習強國、xx觀察app等線上學習載體，以多平臺互補學習的方式，將集中學習與個人自學結合起來，開展線上線下自學，聆聽紅色故事，進一步拓展黨員學習渠道，讓黨員可以在家學、隨時學。前期通過學習xx開發開放30周年專題，取得良好效果。

??讀黨史。學習“黨史”光靠黨支部的導讀是遠遠不夠的，仁恒黨支部建立紅色書單，開展紅色書籍研讀活動，讓黨員們通過“看”“讀”“說”進一步深入學習“黨史”。黨務干部小王表示，閱讀歷史書籍，對歷史有了進一步的了解，憶苦思甜，感受紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，以史為鏡，要進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

??汲力量。黨員們通過觀看新中國史和改革開放史的系列視頻微黨課，深入了解中國共產黨怎樣為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。視頻時間不長，但讓大家見證了最偉大的犧牲、最深切的柔情，看見一代代為建立和xx新中國而傾盡所有、敢為人先、使命依舊的追夢者。黨員們表示，歷史是最好的教科書，要從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，在學“黨史”的過程中樹立好正確的歷史觀，把握好為什么學、怎么學，肩負起責任與使命。

??守初心。經過學習，黨員們交流學習感悟，深談學習體會。大家表示，通過自學、導學和微黨課的學習，感受到先輩們革命斗爭的艱辛和不易，感悟到何為“組織紀律”、何為“團結協作”。黨員老薛表示，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員干部的一門必修課。當前，面對新冠疫情，全國上下齊心協力，持續鞏固疫情防控向穩向好態勢，不論出現過什么苦難和困難，共產黨人總能克服萬難，從不低頭，懷揣著堅忍不拔的勇氣和擔當不斷砥礪前行。黨員老徐表示，通過黨史學習教育，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件，使我們進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為改革開放盡自己的一份力。

??擔使命。黨支部把黨史學習教育作為行動指南，將學化于行，組織黨員志愿者主動靠前，擔當作為。一方面引導黨員們積極參與到創城、垃圾分類工作中，針對不文明養寵、樓道堆物、垃圾亂扔等社區陋習，黨員們勇擔宣傳員、監督員，參加集中整治，通過宣傳引導和監督評比，共同推動“垃圾分類新風尚，文明城區你我行”。另一方面針對小區智能化社區改造，黨員們充分發揮專業特長，擔任“國際議事廳”議事員，一同探討小區智能化改造中出現的瓶頸問題，提供解決路徑，擔負起美麗家園xx的使命。

??傳星火。通過一系列學習，預備黨員小王表示，作為一名預備黨員，很受鼓舞，對“黨史”也有了更深入的了解，老黨員們在學習教育中的表現是自己的榜樣，會拿好接力棒，更認真學習“黨史”，主動作為，始終堅持不忘初心、牢記使命，為推動社區發展貢獻自己的一份力量。后續，仁恒黨支部將把黨史學習教育作為常態化教育來開展，筑牢黨員同志們的思想根基、增強行動自覺，培育新黨員們樹立正確的政治取向，匯聚社區治理發展的磅礴力量，為國際化社區治理增添新光芒、新風采。

知史以明鑒、查古以至今，仁恒黨支部通過創新黨史學習方法，緊扣中心工作，總結歷史背后蘊藏的紅色基因和革命精神，同歷史對話，認識過去，把握當下，面向未來，推動黨史學習教育深入人心，進一步激發黨員學習“黨史”的熱情和激情。

黨史學習教育情況總結材料

今年以來，xx縣建管委黨委認真落實區委各項部署，把開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，把黨史學習教育落腳到解決群眾實際問題上，體現在推動建管委xx交通各項事業發展上來。

黨委召開會議，專題部署如何推進黨史學習教育，各基層支部研究制定黨史學習教育實施方案、制定黨史學習教育工作安排表，按照“一史一學”要求，列出每月學習計劃，明確重點學習內容及交流對象。同時為營造良好的學習氛圍，黨委制定了“三個一”工作法。下發一份重點學習清單。將《中國共產黨的九十年》《新中國70年》《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》等必讀書目整合為書單，各支部通過微信群將書單發送給每一位黨員，明確學習重點。建立一個“黨史”讀書角。除了下發重點學習書目，黨委精心挑選了《中國震撼三部曲》《記憶中國：新聞串起的歷史》等書籍下發給各個支部。各基層支部通過在黨員活動室開辟“黨史”讀書角、建立“黨史”黨員學習園地等方式，為黨員干部職工提供“黨史”書籍閱讀，鼓勵黨員、入黨積極分子在午休時刻開展一場閱讀沙龍、交流心得體會。策劃一次“紅色閱馬賽”。除了組織黨員參加區“黨史”知識競賽，黨委策劃開展的“爭做‘黨史’學習達人，建功‘示范區’交通發展”青嘉吳三地紅色閱馬賽即將啟動，邀請吳江交通委、嘉善交通委干部職工共同參與。通過集中閱讀一本指定書籍，并參加測試，進一步推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

建立“學用新思想”學習制度，開展主題黨日活動時，安排年輕黨員領學“黨史”，做到“一史一學”。普通黨員策劃學。廣泛開展“我的主題黨日我做主”，圍繞黨史學習教育，要求各基層支部至少有兩次主題黨日活動由普通黨員策劃開展。如建管委機關支部兩名年輕黨員策劃了“學紅色歷史看城市發展聚奮進力量”主題黨日活動。在他們的安排下，黨員參觀xx規劃展示館、收看《必由之路》，并積極開展學習討論，學習效果較好。專家學者深入講。組織開展“黨史”黨員全員培訓，建管委系統全體黨員分兩期進行，近200名黨員、入黨積極分子等參加。本次培訓邀請區委黨校“黨史”宣講團的三位老師進行專題授課。他們分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等進行專題講解，建管委系統黨員較好地做到了結合培訓內容、個人思想、工作崗位等深入開展學習。

實干篤行服務兩大國家戰略。

建管委各基層支部將黨史學習教育同服務國家戰略、服務xx全面跨越式高質量發展結合起來，發揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。成為“行動者”。各基層支部主動參與所在社區、結對村居、區級戰“疫”支援隊等區域的疫情防控工作，黨員在職報到率達到100%。成立志愿服務小隊，開展“上善先鋒行護航進博會”主題活動，共列出8個項目，圍繞服務進博會、長三角一體化高質量發展等重點工作開展崗位行動、文明行動、家園行動、志愿行動。甘為“實干家”。把黨史學習教育落腳到解決群眾實際問題上，如海事處黨支部對水上旅游、標志標牌、航道維護、老舊橋梁、無證碼頭以及三無船舶進行地毯式排查，并針對發現的難點和堵點進行專項督辦。公路所黨支部以道路安全隱患排查為突破口，對道路基礎設施開展全方位檢查，力求為轄區內群眾提供安全的出行環境。勇當“奮斗者”。把黨史學習教育作為推進xx區xx交通各項事業發展的“助推器”，把學習成果轉化為解決問題、推動事業發展的能力。今年xx建管委黨委和嘉善縣交通局黨委、吳江市交通局黨委簽訂交通黨建共建協議，通過建立“大黨建”思想，在推進交通設施互聯互通、加強交通服務互通共享等方面共同發力，不斷優化區域交通運輸體系布局，三地交通部門統一編制示范區綜合交通規劃、公共交通規劃、區域公交規劃等相關規劃。

黨史學習教育情況

3月9日，四川省機關工作委員會在成都舉辦了首屆省級機關黨史學習教育。

報告。

會，推動省級機關走在全省黨史學習教育的前列。中央黨史文獻研究院第七研究部副主任、一級巡視員劉榮剛應邀就從黨史中汲取智慧和力量作專題。

報告。

省級黨史學習教育動員會議召開后，省級機關工作委員會迅速啟動黨史學習教育，詳細說明工作委員會的關鍵任務和責任清單，要求省級機關做好黨史學習教育工作，確保黨史學習教育任務的落實。為豐富省級機關黨史學習教育的載體和形式，省級機關工作委員會利用現有的講堂品牌，計劃推出省級機關黨史學習教育報告，不定期邀請黨史專家，為省級機關黨員干部提供黨史精神食物，幫助省級機關黨員干部加強理論思維，堅定信念，牢記初學者使命，提高能力，確保黨史學習教育的有效性。

首次報告講師劉榮剛長期從事黨史期刊編輯、黨史資料收集、整理研究、黨史宣傳教育、黨理論研究、改革開放史研究；主持國家社會科學基金重大項目黨史資料收集、整理研究；參與國家社會科學基金重大項目抗日戰爭口述史資料收集、整理研究；編輯《中國共產黨與三峽工程》；參與編寫《20世紀中國政治發展史》等書籍，具有深厚的理論基礎和工作實踐。

為什么要學習黨的歷史？在主題報告中，劉榮剛首先回顧了我們黨開展的大規模黨的歷史學習和教育。他說：大規模黨的歷史學習和教育是在重大歷史時刻和重要歷史節點進行的，發揮了統一思想聚共識的作用。

主兩小時。

報告中，劉榮剛從開展黨史學習教育的重要意義、習近平總書記對黨史的重要論述、黨史學習教育的重點內容和主要形式等四個方面，為大家作了一場精彩生動的輔導報告。報告邏輯嚴謹、重點突出、觀點鮮明，既講述了黨史學習方面的重要觀點，又介紹了黨史學習的重要方法，還為大家推薦了學習黨史的經典文獻。

“這次報告很‘解渴’！”當天，省直各部門（單位）黨史學習教育領導機構有關負責同志，省委省直機關黨校2021年春季第一批主體班全體學員共350余人在現場聆聽報告。與會者紛紛認為這次活動為自己和本單位準確理解和全面把握這次黨史學習教育中為什么學、學什么、怎么學的問題提供了很好的指導，大家受益匪淺。

在大家用熱烈的掌聲對劉榮剛的精彩授課表示感謝后，省直機關工委常務副書記王承先對當前省直機關黨史學習教育進行了再次強調，指出黨史學習教育是當前各級黨組織的重要政治任務，省直機關各級黨組織和廣大黨員干部要提高政治站位，切實走在全省黨史學習教育的前列。各單位（部門）要及時制定具體的實施。

方案。

依據黨史學習教育各方面的學習內容和各項工作安排制定本單位的具體實施。

方案。

；要逐項抓實工作安排，準備好學習教材，及時組織開展學習；要聯系實際學用結合，注重黨史學習教育與慶祝建黨100周年活動有效結合、與推動業務工作相結合，把學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史的要求落到實處，以優異成績慶祝建黨100周年。

黨史學習開展情況總結

xx縣文化旅游局:實際招聘，看實效，著重服務零距離。

為深入實習近平總書記考察xx重要講話精神，認真實踐人民城市人民建設，人民城市人民建設重要理念，黨史學習教育效果豐富人民群眾文化生活，擴大文化活動壟斷面，提高文化生活滿意度，xx縣文化旅游局黨組不斷為群眾提供高質量、高質量的文化產品和文化服務，提高群眾對文化生活的獲得感和滿意度。

聚焦群眾需求，多角度，深入優化文化資源。

xx區文化旅游局黨組著重于主要責任，引導準需求，以更高的地位、更強的責任感、更大的使命感，將黨史學習教育高度融入文化事業，以更高的標準、更嚴格的要求不斷優化文化產品，確保大眾享受高質量的精神文化生活。瞄準方向。深入調查，向各鄉鎮文廣站、村居文藝愛好者、景區（點）工作人員咨詢大眾喜歡的節目種類，形成文藝演出類、文化講座類、展覽類、藝術指導類、特色活動等5個方面的文化需求清單。圍繞紅色文化，全面觸摸區級紅色文化旅游點，設計制作紅色文化地圖，在xx旅游、文化xx等新媒體平臺上推進。圍繞疫情對策，整理全區疫情對策素材，創作以平凡英雄為主題的情景黨課，表現共產黨員在抗擊新冠肺炎流行過程中的感人事跡。選擇資源。根據大眾的需，引進一批、創作一批、篩選優質文化資源。在市級資源方面，集中購買大眾喜歡的xx劇、xx語物語匯款產品進行配送。在區級資源方面，要求各級文藝團隊原創黨史相關作品，從中選擇6支團隊進行巡回演出180次。在電影資源方面，xx電影劇場重視黨史相關電影的電影排列，為各級黨組織提供我的電影黨課放映服務。準確的質量。針對各文化資源，開展相關文藝培訓和輔導，支持本土文藝團隊，打造具有xx特色、接地氣的文化作品，開設民樂、攝影、美術、聲樂、xx劇、器樂、舞蹈、小品、美術、書法、攝影等培訓課程12期，共1500人參加，切實營造人人參加文化xx、人人共享文化成果的濃厚氛圍。

聚焦文化育人，多載體，高標準打造惠民渠道。

xx區文化旅游局黨組以服務大眾為方向，不斷探索文化惠民的新途徑，構建符合民情、符合民意的文化惠民結構。文化配送很受歡迎。黨史學習教育開展以來，配送市級各種活動281場，其中文藝公演197場，展覽11場，文化講座16場，藝術指導18場，特色活動55場，參加者26000人。區級文藝公演圍繞黨史學習教育，緊密結合創城工作，全面建設小康社會、花博會攻勢年、疫情對策等主題原創作品，共配送259件，參加者28450人，數字電影2417件，參加者61149人，全區269家農家書店配送書籍6706本，新設瀛洲舒馨書店、新華醫院xx分院等5處閱讀服務點。文化走廊接近人們。在18個鄉鎮居民區社區文化活動中心和市民公園等居民集中的22個要點xx文化走廊上，精心配置了濃厚的xx味道最美麗的中國年、24節氣、疫情對策書畫展、生態走廊街一樹、xx民宿、不可移動文化財產等主題文化旅游特色展示，使大眾隨時停下來看，通過照片、插圖、文字等多種藝術形式，實現每個版面的對話、每個故事的育人云上文化隨處可見。開展云創作、云展覽、云演出、云指導、云閱讀等豐富多彩的文化活動，平民家也可以享受豐富多彩的文化服務。全區文化藝術屆人士以市民喜聞樂見的形式創作了214件文藝作品，發布在微信、文化云、顫音等網絡平臺上，直播點擊量達到398500次。區圖書館利用數字資源開展少年古詩詞大會快樂編程大會圖畫書轉播等在線活動。首次在線直播《瀛洲大講壇》，邀請張黎明教授作為黨史學習教育專題講座。

聚焦文旅融合，多方位、全過程打造特色品牌。

xx小鎮依托特色產業，每年舉辦橘黃蟹肥米香生態文化旅游節，為游客提供更豐富、更優質的文旅體驗，積極打造高品質的xx文化旅游新名片。寫文旅的新篇章。積極構建文旅企業合作平臺，總結景區（點）和公共文化場。

等全區近300個點位，根據片區劃分長橫、東、中、南、西5大片區11條二日游文旅專線。對接市級平臺，開通攝影風采游、歷史文化游等4個主題7條工會春秋游專線線路。遴選第一批區級旅游研學基地，開展包括xx方言、xx非遺體驗等課程項目，推出“研學游”“黨建游”“工業游”等主題產品，大大提升群眾文旅體驗的幸福感和滿意感。

關鍵詞黨史學習總結，學習黨史總結，黨史學習教育總結，黨史學習教育匯報。

黨史學習教育階段情況總結

????黨史學習教育開展以來，xx縣xx交通工作黨委緊緊圍繞學習教育的總體要求、目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的學習教育活動，激勵黨員、干部在與歷史對話中發現和解決問題，更好地推動xx和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代、新片區，xx美、xx強”新高峰、新奇跡作出新貢獻。

???回望“來時路”，黨史學習教育擦亮初心底色。

不忘初心。

使命，繼續追夢前行。專題學習，領導先學作表率。黨委中心組、基層支委會每月至少開展一次專題學習，通過導讀原文、談學習體會等形式，做到領導先行學習，為全體黨員、職工作出表率。邊學邊考，全員學習提實效。開展“讀書好讀好書書香建交”薦書、捐書活動，鼓勵職工結合黨史學習教育推薦一本好書，倡導好書大家讀，在全委營造濃厚的學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的學習情況。

???走好“腳下路”，黨建聯盟激發學習活力。

深入農戶居民，了解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資源共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資源，搭建黨史學習資源共享平臺，讓支部與支部之間共享學習資源，互相學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得黨史學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路（市政）管理所、區xx工程安全質量監督站、區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課、參觀示范工地、參加拓展活動等形式開展黨史學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動黨史學習教育，以黨史學習教育推動行政工作。如xx縣交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過“組織xx互促”“黨員學習互動”“黨建載體互用”“結對互幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把黨史學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。

???堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場。

繼續加強對建筑工地、攪拌站、碼頭的揚塵管控，配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。

黨史學習開展情況總結

為進一步增強黨史學習教育針對性、有效性，xx縣xx鎮結合“兩新”組織實際，通過輸送學習資源、創設教育品牌、瞄準發展目標，推動各“兩新”黨組織把學習教育做“實”、做“活”、做“深”，把學習教育成果轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

注重引領，做實“兩新”組織學習教育。

邀請區委組織部老師赴企業解讀“兩新”組織開展黨史學習教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學習教育把脈支招。

創新形式，做活“兩新”組織學習教育。

對“兩新”組織群眾通過視頻、電話會議、“指間課堂”等形式開展學習，積極調動群眾參與學習教育，提升學習教育覆蓋面。

聚焦發展，做深“兩新”組織學習教育。

打響益企品牌。豐富“紅領先鋒·益企成長”黨建品牌內涵，發揮駐企“店小二”及黨建指導員兩支隊伍作用，在重點“兩新”組織中推出“黨史”送學互學活動，將黨史學習教育規定書目、政策宣傳、黨課視頻送入企業，推動黨史學習教育和企業復工達產相結合。積極挖掘政治覺悟高、企業發展強的老書記錄制黨史學習教育黨課視頻，聯動互學，以平實的語言、生動的敘述，讓學習教育更入腦入心。注入發展動能。將學習領悟“黨史”轉化為推動發展的新動力。瑩特菲勒公司黨支部探索新時代外資企業黨建工作新路子，以“學好‘黨史’抓好企業黨建，賦能企業高質量發展”的思路，開展了一系列富有成效的黨建活動，在企業內增設紅色讀書角，黨群活動陣地，為企業全面發展注入了強大紅色動能。激發干事熱情。通過學習，增強“兩新”組織中黨員職工守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，如，創元公司黨支部把黨員培養成骨干，把骨干發展成為黨員作為企業人才隊伍xx的核心。在支部推動下，科研技術部門創設研發攻關隊伍，引導企業黨員職工立足本職、勇于擔當，從“黨史”中汲取到的智慧和力量充分運用到和干事創業中去。

聚群眾、服務群眾的職責。堅持重大主題宣講和常態化宣講相結合，用好新時代文明實踐中心等宣傳陣地，推動黨的創新理論“開枝散葉”。