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成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
責(zé)任是付出代價的代名詞，擔(dān)負(fù)責(zé)任亦是我們每一個人的義務(wù)。但是要想承擔(dān)一份責(zé)任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價的準(zhǔn)備。所以承擔(dān)責(zé)任需要勇于承擔(dān)這份代價的勇氣。
被評為感動中國年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡，他勇敢地背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任，無論何時何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時也帶著妹妹，盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔(dān)責(zé)任需要“堅持不懈”這份勇氣。
再次以洪戰(zhàn)輝的事實來證明論點。在我們生活的世界中處處充滿著責(zé)任，而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認(rèn)識到，責(zé)任與勇氣已是不可分割的一個整體。勇氣是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提，而承擔(dān)責(zé)任需要的是勇氣。
成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
強(qiáng)忍困意，睜開睡眼，屋內(nèi)擠進(jìn)一絲白光……原來是一線防疫的父親推開了家門。
父親是一名普通的工作人員，因為最近新型冠狀病毒的肆虐，他主動請愿奔赴一線，與病毒進(jìn)行正面交鋒。東北異常刺骨的寒風(fēng)，侵蝕著堅守崗位的父親，回到家中他已是疲憊不堪，草草整理，便入夢鄉(xiāng)。
呼……呼……。
父親這樣的人，在這次病毒戰(zhàn)役中數(shù)不勝數(shù)，他們自愿請戰(zhàn)疫情一線，守護(hù)一方平安。更有臨危受命的中國工程院院士，84歲的鐘南山老人；潛心研究藥物的李蘭娟院士；直擊疫情逆行的醫(yī)護(hù)人員；實驗室里與時間賽跑的科研人員；分布城市道路的交通公安人員；走入大街小巷、社區(qū)樓道的服務(wù)人員；還有那些匿名的捐贈者……他們雖然不是戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，但他們卻是這場沒有硝煙戰(zhàn)爭中的勇士。他們用自己生命做籌碼，給中華千萬兒女爭取機(jī)會，保護(hù)人們之健康，拯救祖國于危難。
勝利是必然。所以我要向全社會呼吁：“大家要做到盡量不出門，避免與外人接觸，禁止病毒擴(kuò)散。不傳謠，不信謠，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，爭取早日勝利”。我們中學(xué)生，是祖國的未來，民族的希望，我們要努力奮進(jìn)，不遠(yuǎn)的將來換我們來守護(hù)爸爸，守護(hù)祖國，讓爸爸嘴角永遠(yuǎn)揚起笑意！
讓我們眾志成城對抗疫情，陪著祖國走向勝利，再次書寫華麗的篇章。
此刻的父親，鼾聲依舊。似乎聽到了我的心聲，嘴角絲絲揚起。
成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
當(dāng)一個人呱呱落地的時候，都希望演繹出輝煌的成就與個性的自我，希望能得到別人的賞識與認(rèn)可。但是，人人不可能都是偉大的人，更多的是普通人，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有燦爛的鮮花與熱烈的掌聲。但是沒關(guān)系，你可能失去了觀眾，失去了別人的鼓勵與贊賞，但是你還有一個最后的觀眾，那便是你自己，你還可以為自己喝彩。
人生如花，春之燦爛，夏之絢麗，秋之昂然，冬之衰落，雖生之短暫，但卻盡力為春夏付出無限的生機(jī)與活力，雖未為別人所贊賞，但為自然增添了美的一筆。到了秋冬，雖失去了原有的美麗，但大有：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”精神，所以應(yīng)為自己喝彩！
人生如石，經(jīng)日曬雨林，丑陋不堪，平凡無奇，隨滄桑歲月的流逝，雖以被人遺忘于亂石野草之間，但你也可以悠然自得的欣賞天上朵朵飄浮的白云。所以應(yīng)為自己喝彩！
人生如碗，經(jīng)高溫?zé)欤蝗挥隼洌m未蓋上如雪般的'白釉，未經(jīng)彩飾，但依然無私的奉獻(xiàn)出自己，為人盛湯盛水；雖未曾受人們重視，但依然任勞任怨，盡功盡職。所以應(yīng)為自己喝彩！
為自己喝彩，不必有矜持與驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己，只有你能最相信自己！
為自己喝彩，不是為了自我陶醉，而是一種超脫、高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人怎么說，因為自己是自己生命最得意的欣賞者。
從呱呱墜地便開始一路風(fēng)雨，一路艱辛地走著。風(fēng)雨就開始百般折磨你，把你的夢想搞得支離破碎，把你的慘淡經(jīng)營化為一片片泡影放飛。但它是公平的，無論是誰，至少它都留下一滴水，一枝葉，一彎月。
為自己喝彩吧！
成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
每個人的心中，都匿著幾份責(zé)任。它們誕生的原因也許是某城深處的一位良人，也許是一時年少輕狂的誓言，也許是一時的意氣風(fēng)發(fā)，也許僅僅只是因為生命的誕生。
而我所想寫的，是愛。是一種持續(xù)上昂的生活狀態(tài)，立足于一切世間的情愫之上。責(zé)任便是因此而生。
午夜，月色逼人霧難籠。責(zé)任在夜色的籠罩之下因熱愛而滋生。
已然是午夜時分了，困意像是潮水向我襲來，將最后一道防線也沖垮了。整間屋子里，只有我桌前的臺燈的光亮漂白了四壁。桌上的畫筆凌亂的散開來。每一只筆上還映著臺燈的光亮，淺淺的，淡淡的，像是一桌的繁星落入了人間。
眨了眨眼睛，伸個懶腰，對線稿上的線條進(jìn)行了再一次的修改。夜已經(jīng)夠深了，但對繪畫的熱愛夠了嘛？我不知道，只是感覺到，窗外冷冷的月光也沒能將我對繪畫那顆炙熱的心給澆滅。困意若是海浪，一波接著一波。朦朧的睡意之中，我趴在書桌上睡著了。睡夢中，我仿佛看到一位少年逆著海浪，向大海中沖去，無畏于艱險。盡她所有能力去完成著她的責(zé)任。
責(zé)任會因熱愛而生的，對吧？
誰能告訴我，責(zé)任因熱愛而滋生，熱愛又怎么度量呢？用溫度計？用尺？我不知道，只覺得揣著熱愛的心，滾燙，宛若是熱淚，燙的厲害。
清晨，花氣襲人情最濃。責(zé)任在清晨的花香之中因?qū)檺鄱l(fā)芽。
“鈴鈴鈴”鬧鐘那刺耳的鈴聲又在我的耳畔響起。“哼，讓我再多睡一會，就一會嘛。”我對鬧鐘嚷道。隨手便把鬧鈴給關(guān)掉了，再把腦袋埋進(jìn)枕頭里準(zhǔn)備躺下。沒有了鬧鈴的吵鬧，時鐘上指針行走的聲音分外明顯，嘀嗒，嘀嗒。
心臟像是被緊緊扼住，怎么也睡不著，翻來覆去。只覺得有種不適，頭發(fā)也在折騰之中弄得凌亂。便坐在了床上，開始更換衣物。盡管腦袋還是暈乎乎的，心里卻是滿足得不得了。洗漱完畢，望著鏡子中的自己，便蹦蹦跳跳地下樓去了。
責(zé)任會因?qū)檺鄱l(fā)芽的，對嘛？
誰能告訴我，寵愛到底是什么呢？是軟肋？還是盔甲？我只覺得是責(zé)任。當(dāng)你于一切黑暗之中，寵愛變成了你繼續(xù)掙扎的理由。因不愿讓愛我們的人失落，而去努力。多么美好啊，像瘋長的紫云英。
責(zé)任因愛而生。熱愛也好，寵愛也罷。我們始終肩負(fù)著責(zé)任，在路上向前邁步。
成長是承擔(dān)初二作文
人要學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會成長，當(dāng)你一天天長大，我們在生活中扮演的角色就會越來越多。這個道理引得我深思。
記得剛認(rèn)識你時，你有那么溫柔，那么愛社交，那么優(yōu)秀，對每一個不認(rèn)識的人都笑臉相迎，還整天笑嘻嘻的。在課上，有時你突然轉(zhuǎn)頭過來盯著我，我假裝毫不在意，其實余光已經(jīng)看了你無數(shù)遍，但我不敢亂想，我那么差勁平平淡淡，驚艷不了你。但內(nèi)心不受控制啊，我主動跟你說話，你也很樂意，我們就這樣陰差陽錯做了兄弟，你很好，在我低谷期間陪我，把我拉出了深淵，我很感謝你，你還承諾要陪我很久......
一次老師調(diào)座，你和我做了同桌，本來挺好的，可在跟你坐同桌的日漸相處中，我發(fā)現(xiàn)你很煩人，我明明說過我討厭怎樣，你還偏偏要做；你還經(jīng)常挑戰(zhàn)我的底線，你的胳膊從來不會在你的桌子上放，任憑我怎么移動桌子都沒有；你還喜歡嘲笑我，說我怎么怎么的，真的好讓人討厭啊。所以我就跟你吵了起來，最后還怪我，我不好讓你失望了，我覺得我自己并沒有做錯什么啊，也不愿再理你了。再后來我反思了自己的行為，我覺得我并不是全對地，我也有我的錯誤，我想道歉，可你根本就不理我了，簡直就是老天爺?shù)哪槨f變就變。
但這件事情吧，也讓我有了成長，讓我懂得了要為自己的任性買單，在成長重要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。事已經(jīng)過去了，也不理我了，這是我自己換來的結(jié)局，自己承擔(dān)。
但是我好懷念那個夏天，當(dāng)時我們一起坐在教室里吹著空調(diào)，一起在空調(diào)前玩耍著，又在走廊里打打鬧鬧，再也回不到那個夏天了，雖然是挺遺憾的，但是成長中的責(zé)任要承擔(dān)。
只希望我能記住那些對我好過的人，應(yīng)為他們本可以不這樣做，當(dāng)陪你的人要下車時，即使你再不舍，總要心存感激，然后揮手告別，承擔(dān)該有的責(zé)任......
成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當(dāng)一個為英雄鼓掌的觀眾。
你的鼓勵猶如暴風(fēng)雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績。看我這樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責(zé)罵我的，我該如何是好啊?“卡擦。”一個開門聲把我引回了現(xiàn)實，沒錯，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的作文進(jìn)步了呢!”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的作文會取得質(zhì)的飛躍。”
于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。
我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。
成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……。
成長是承擔(dān)初二作文
母給予了我們生命，父母給予了我們溫暖，父母深深地愛著我們，我們的每一個微小的舉動都逃不過父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學(xué)會了做人的道理，父母深深地愛著我們，教導(dǎo)我們成人，走向光明的道路。
然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什么都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環(huán)境下成長，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無法獨立自主，學(xué)會做自己該做的事情，這樣的人到了社會上，也并不會為大家所接受的。
可是，該怎么改變呢?現(xiàn)在的父母對自己的子女大多數(shù)都是溺愛，要想從溺愛的泥潭里抬起頭來，談何容易!畢竟誰不愛自己的孩子，誰不想讓自己為孩子付出。那么只有我們從身邊做起了，學(xué)會幫父母承擔(dān)，學(xué)會做自己該做的事情，做自己想做的事情。
幫父母做些家務(wù)，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應(yīng)該干的事情，可是當(dāng)我們在網(wǎng)上沖浪時，父母在身邊辛勤地忙碌著。
讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學(xué)校、輔導(dǎo)班，殷切地盼望我們能夠?qū)W到知識，能夠回報社會和家庭。可是我們有時卻不爭氣，上課時不認(rèn)真聽講，課下不好好完成作業(yè)，每當(dāng)看到這種情況的時候，父母總會唉聲嘆氣，教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在父母鬧矛盾和不開心時，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個時候去調(diào)解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負(fù)擔(dān)。
我們需要幫助父母承擔(dān)生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔(dān)心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔(dān)一份力吧!愛我就要讓我承擔(dān)，只有讓我們承擔(dān)，我們才能經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，懂得失敗的含義和成功的來之不易;如果你們真的愛我，就讓我承擔(dān)吧!盡管這份承擔(dān)很微弱，也許并不能幫父母什么忙，但是承擔(dān)代表著，你們的孩子已經(jīng)懂事，已經(jīng)學(xué)會替父母著想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛我，就讓我為之承擔(dān)吧!只有承擔(dān)才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔(dān)讓我們懂得了愛的意義，并且學(xué)會去愛他人，為他人付出;如果你們真的愛我，就請讓我學(xué)會承擔(dān)吧!你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵覀円獙W(xué)會感恩，學(xué)會用承擔(dān)和實際行動去回報你們，我們永遠(yuǎn)感謝你們給予我們的愛，現(xiàn)在我們要回報這份愛，請讓我承擔(dān)吧!
雛鷹已經(jīng)展開翅膀，在風(fēng)雨之中高高飛翔，請讓我們承擔(dān)吧!讓我們用行動來證實愛，讓愛充滿人間!
成長需要承擔(dān)責(zé)任初二作文
在阿爾伯特。愛因斯坦生命的最后歲月，他是怎么度過的呢?在他生命的最后日子里，他總是給他的鸚鵡講笑話，而且，他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。
我聽過一個故事：在一個漁市中，充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對象，把像棒球的魚扔來扔去，大家像是合作無間的棒球隊員，叫著“5條送到倫敦的鱈魚。”他們已把生活當(dāng)作藝術(shù)。而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。
張曉風(fēng)說過：“在生命的高潮波峰，享受他;在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運，感到快樂;因為忍受生命，是讓自己了解韌度。”享受生命的是樂在其中。
格拉索說過：“笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。”
樂不一定是天天樂。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事，才會產(chǎn)生的，但我知道，我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達(dá)出來，非要大笑出來，震驚四座，但我知道，只有心中想著想著樂，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。
女人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品;男人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機(jī);老人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發(fā)青春;兒童需要快樂，因為沒有比快樂更能使你聰慧的學(xué)習(xí)方法。
成長需要快樂，因為快樂可以使成長更加充實，更加健康。
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成長是承擔(dān)初二作文
恰如平靜的湖面泛起一層層的漣漪，漸漸地走進(jìn)了我們的世界，滋潤了我們的心房;恰如暗夜的前行中亮起一盞豆大不滅的燈，靜靜地照亮了前進(jìn)的道路，給予了你我無限的力量;恰如默默綻放在承擔(dān)枝頭的成功之花，散發(fā)出迷人的香味，等待著我們?nèi)ふ摇３晒χǎ`放在承擔(dān)的枝頭。
是什么讓吳孟超老人精神矍鑠，89歲還能在1小時內(nèi)主刀做完兩臺手術(shù)?是什么讓吳孟超老人成為中國醫(yī)治肝膽腫瘤的創(chuàng)始人?是什么讓吳孟超老人獲得“蒼生大醫(yī)”的稱號?是承擔(dān)，是對社會百姓的承擔(dān)。憑借著這種承擔(dān)，他找到了成功之花，獲得了國內(nèi)外同行及普通人對他的愛戴，點燃了正能量，溫暖了你我。
席慕容曾說過：“在我們出生之前，這個世界就已存在;在我們逝去之后，世界會一如既往……”心存高遠(yuǎn)的我們不甘心被時間抹去，想要在人生這茫茫大海中，乘風(fēng)破浪，激蕩起絢爛的浪花，哪怕只一朵。這一朵浪花是昭君出塞的黃沙漫漫;是鄭和下西洋的旌旗獵獵;是文天祥永照汗青的赤膽忠心;是王進(jìn)喜“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的萬丈豪情;是朱镕基“反貪腐，給我留一口棺材”的篤定信念;是雷鋒閃耀著“螺絲釘”精神的無私奉獻(xiàn)……他們以承擔(dān)為船槳，在茫茫的人生大海中，勇破長浪，蕩起浪花朵朵，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
是這樣一種溫暖的氣息，縈繞在我們的身旁，溫暖著你我;是這樣一股奇香，悄悄地彌漫，充斥著你我;是這樣一股能量，靜靜地涌動，支持著你我。
承擔(dān)是一種正氣，是一種正能量，是你我都可以擁有的能量;承擔(dān)是一種高度，是你我努力后均可達(dá)到的高度。讓我們來做承擔(dān)的人吧，找尋自己的成功，綻放生命的光彩!
成功，綻放在承擔(dān)的枝頭!
成長是承擔(dān)初二作文
我們每個人都要經(jīng)歷嬰兒、少年、成年人這個慢長而又艱辛的階段，這個階段的總稱就是成長。
成長就像無邊無際的沙漠里那些尋找水源的人，他們只有靠堅持不懈的的意志和奮勇向前的精神才能獲取；成長就像浩瀚的海洋上的一艘船，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、海浪的碰撞才能安全渡岸；成長就像南飛的大雁，只有經(jīng)歷這漫長而又艱辛的路程，才能安全過冬。
所以成長路上有很多的困難和挫折需要我們?nèi)?zhàn)勝，而困難和挫折就如是成長路上因承擔(dān)的義務(wù)，應(yīng)此成長因承擔(dān)而變得精彩。
在少年這個階段，我們都扮演的是學(xué)生，就應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任，我們在學(xué)校就要與同學(xué)和睦相處、相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽講，按時完成作業(yè)，幫助老師，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)。這樣我們就可以學(xué)會與人相處、豐富知識、學(xué)會時間規(guī)劃、為人處世之道，也能生活變得更加充實。
在成年人這個階段是我們最艱辛的，因為我們扮演的角色有很多，比如社會的一員，我們要遵守法律、法規(guī)，嚴(yán)格要求自己；作為兒女，我們就要扶養(yǎng)父母，讓他們更幸福；作為父母，我們就要努力賺錢，給孩子營造一個好的讀書環(huán)境和氛圍……所以在成年人這個階段是最考驗我們并且也是承擔(dān)最多的時候，在這個階段當(dāng)你感覺自己背負(fù)不了的時候，你可以說聲：“不，我能行！”那樣你能獲得繼續(xù)承擔(dān)和前行的力量。
成長因為承擔(dān)而變得充實和精彩。
在成長路上你承擔(dān)的即使沒有得到回報，但也能讓我們鍛煉出一顆頑強(qiáng)的心，有了這顆頑強(qiáng)的心，在以后遇到困難時就不會輕易放棄，而戰(zhàn)勝之后，就會堅信：
成長中的承擔(dān)作文
愛，就讓我承擔(dān)！媽媽勞累了一天，所有的家務(wù)由我承擔(dān)！go！
那是暑假里的一天，媽媽感冒發(fā)燒，下班回來就癱坐在沙發(fā)上，有氣無力的說不想做飯了。我看媽媽臉色難看，就想給媽媽做飯吃，我的絕活是炸雞蛋，來到廚房一看，剩七個雞蛋了！全做了吧！我先給媽媽煎了兩個單面煎的雞蛋和一個雙面煎的雞蛋，把煎好的雞蛋端到媽媽跟前，由于吃太多鹽不好，所以嘛，就由醬油代替。媽媽邊吃邊夸我做的雞蛋最好吃，不一會兒，我和媽媽都吃飽了。還有一位重要人物沒吃呢！我的姥姥，她是植物人，就算姥姥是植物人，也不能餓著啊！二話沒說，我就把剩下的兩個雞蛋蒸成雞蛋糕喂給姥姥吃。等到吃完飯以后，媽媽蒼白的臉上露出了幸福的微笑，我的心里也非常舒服，這就是愛！
媽媽的頸椎、腰椎都有毛病，記得有一次媽媽去工地砍樹回來，腰椎病、頸椎病又犯了。雖然我也很累，但媽媽還得照顧病床上的姥姥！怎么辦，看到媽媽痛苦的樣子，只好我上。媽媽趴在床上，我用胳膊肘給媽媽按頸椎，按到頸椎咯吱咯吱發(fā)出響聲時已是滿頭大汗。喝了杯水之后，又開始給媽媽按腰椎，等我按好了躺在床上，看到媽媽眼睛濕潤了，可能是因為太累了，我迷迷糊糊的就睡著了。
從此以后我就成了媽媽的按摩師，每次媽媽累了，都有我去按摩，雖然很累但是很值。媽媽怕按摩影響我的學(xué)習(xí)，就買來了一臺按摩儀，現(xiàn)在我能熟練的使用這臺機(jī)器給媽媽按摩了。這就是愛！
總之，愛，就讓我承擔(dān)！
成長中的承擔(dān)作文
成長,是尖尖竹筍努力地抽節(jié),長至劍拔十尋;成長,是稚嫩雛鳥傲對風(fēng)雨,勇敢開始第一次飛翔；成長是嬌小的花熬過雨打風(fēng)吹,成長是弱魚穿過大江大浪；成長是一場跌跌撞撞的旅行,父母僅是導(dǎo)游而非拐杖,我們需要用寬容和智慧去贏得別人的尊重,去獲得成長，承擔(dān)責(zé)任。
小時候在幼兒園，喜歡吃著甜膩的糖果，玩著幼稚的玩偶，也曾有過很多幼稚童趣的想法，有長大后要買一車玩具的“豪言壯志”，大多是一些童言無忌。直到后來了解了工作的艱辛，農(nóng)民伯伯勞作的不易，體會到了在外忙碌一天回到家也不能足夠休息的辛勞。即便是幼小的我，也懂得了“多聽父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過馬路都會仔細(xì)看一看交通燈。我覺得這就是成長，曾經(jīng)何時懂得了不讓家人擔(dān)心，這比五歲到六歲更為重要。
略微長大后戴上了紅領(lǐng)巾，對著用“先烈的血”染紅的一面五星紅旗，莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧，撞到了行人也會惶恐不已，是否對不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾？認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的聽講，開始嘗試閱讀，只有高年級生才讀懂的名著；玩具一件一件壓到箱底。這是成長，有了責(zé)任和意識的孩子的寫照。
后來進(jìn)入青春期，迷戀上各種新鮮事物，向往120分的卷子，被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向，恐懼著連體育這樣的科目也要成為考試科目的事實。脾氣暴躁起來，偶爾提高了聲調(diào)，也不會心有余悸，曾經(jīng)在父母衣下揪一角的小人，已經(jīng)不想交談。后來被高中升學(xué)的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺得這就是成長，為未來做好了打算，有生活的自理能力，能為國自豪，我相信心理上的成熟比個頭的長高更為重要。
我想未來很長。成長沒有界限，只有一盞明燈，你何時擦亮眼？何時長成人？有人成長一生，卻不窮其意，其實成長很近，但卻無法觸摸。
責(zé)任、家人、人生。我們一直都在成長，從前也是，以后也是。但在成長的道路中，自己所承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。
在承擔(dān)責(zé)任中成長
課時。
本學(xué)期第24課時。
日期
本單元第3課時。
課型。
新授。
主備人。
劉曙光。
復(fù)備人。
審核人。
感知目標(biāo)。
學(xué)習(xí)。
目標(biāo)。
情感、態(tài)度、價值觀增強(qiáng)責(zé)任意識，積極參加社會公益活動，服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。。
能力目標(biāo)增強(qiáng)道德判斷和明辨是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任的做出選擇。
知識目標(biāo)。
懂得什么是責(zé)任，知道身份不同責(zé)任不同。
重點。
難點。
教學(xué)重點：身份不同，責(zé)任不同。教學(xué)難點：責(zé)任的含義。
教師活動。
學(xué)生活動。
時間安排。
復(fù)備標(biāo)注。
啟
動
課
堂
復(fù)習(xí)舊知。
預(yù)習(xí)反饋督學(xué)小組匯報課前檢查結(jié)果，教師抽查提問上一節(jié)課內(nèi)容：1、社會公平主要表現(xiàn)為什么？2、維護(hù)社會公平的意義？3、怎樣才能維護(hù)社會公平？督學(xué)小組課前檢查，就檢查結(jié)果上報。
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3
教師活動。
學(xué)生活動。
時間。
復(fù)備標(biāo)注。
學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
自
主
學(xué)
習(xí)
與
講
解一、?課件展示學(xué)習(xí)提綱：1、什么是責(zé)任？2、責(zé)任是怎么產(chǎn)生的？（責(zé)任的來源？）二、教師結(jié)合案例講解：
1、承諾有口頭形式，也有書面形式，有了承諾，就有了責(zé)任。
2、責(zé)任是對一個人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。
課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1教后反思。
第一課第2節(jié)??為正義高歌。
課時。
本學(xué)期第?課時。
日期
本單元第2課時。
課型。
新授。
主備人。
復(fù)備人。
審核人。
感知目標(biāo)。
學(xué)習(xí)。
目標(biāo)。
知識目標(biāo)知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。
能力目標(biāo)初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷好辨別是非能力。
情感、態(tài)度、價值觀。
樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會正義感。
重點。
難點。
教學(xué)重點：如何做一個有正義感的人。教學(xué)難點：明確正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)規(guī)則意識。
教師活動。
學(xué)生活動。
時間安排。
復(fù)備標(biāo)注。
啟
動
課
堂
復(fù)習(xí)舊知。
預(yù)習(xí)反饋。
教師抽查反饋上一節(jié)課作業(yè)：維護(hù)社會公平的意義？督學(xué)小組課前檢查，并通報檢查結(jié)果。。
5
課
堂
導(dǎo)
入了解時政要聞：教師講述《中國青年報》：當(dāng)代警察周鑫勇斗歹徒的故事。為什么在周鑫同志的追悼會上會出現(xiàn)萬人空巷的景象？（課件）學(xué)生回答后教師總結(jié)：周鑫同志的行為是正義的行為，我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里。導(dǎo)入新課——為正義高歌。學(xué)生討論交流后回答。
2
3
教師活動。
學(xué)生活動。
時間。
復(fù)備標(biāo)注學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
自
主
學(xué)
習(xí)
與
講
課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。1。
教
后
反
思
成長中的承擔(dān)作文
人的一生要學(xué)會做很多東西，從小事開始，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會做飯，到更大的東西，學(xué)會尊重父母長輩，學(xué)會獨立等。對我來講，學(xué)會承擔(dān)是最重要的。
每件事情都有因為所以，做了一件事就會有一系列的后果。后果可能是好的，可能是壞的，不管是好是壞都要自己承擔(dān)。
小時候，做了事情，如果結(jié)果好那我就會坦然接受，但如果結(jié)果不好，那我會選擇逃避。記得上小學(xué)三年級時，我和一個朋友負(fù)責(zé)給新同學(xué)帶路，我們班那年來了五個新生。那時候我們也都小，新來的同學(xué)也不怎么聽我們的話，沒到半天他們就都各玩各的了。放學(xué)時，老師把我們兩個人叫出去，問我們今天怎么回事，為什么沒有看住新同學(xué)。我那時候也不知道那天發(fā)生的事是我的錯，我沒有看好他們，但我怕老師批評我，所以老師在問我時，我說我肚子疼，老師就讓我回家了，可我心里一直不好受。
現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時如果我選擇了承擔(dān)，可能心里就會好受一點。我現(xiàn)在長大了，需要承擔(dān)的東西也比以前多了。如果一件事做錯后，要承擔(dān)的后果也嚴(yán)重的多了。我也發(fā)現(xiàn)承擔(dān)后果比逃避責(zé)任簡單的多。我承擔(dān)了后果，人們會認(rèn)為我是可以信任的人，以后做事情會很認(rèn)真；但如果我選擇了逃避，我也不能逃一輩子，總有一天會需要承擔(dān)，人們也會認(rèn)為你不值得被信任。
今年，老師讓我們班的幾個同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校的廢紙回收。我們因為八年級了，功課也有點緊張，有時候不會按點回收廢紙。有一周我們同學(xué)幾個要補考數(shù)學(xué)，都沒有按時回收廢紙。老師叫我們用下課的時間把工作完成，到最后只有我一個人下課時回收了廢紙，之后老師給我買了一塊糖作為承擔(dān)后果的獎勵，說之后如果還有工作還會交給我。
我不會再逃避，既然做了事情就要承擔(dān)，勇敢面對生活！
在承擔(dān)責(zé)任中成長
1、集體與個人的關(guān)系：集體離不開個體而存在，集體有個體構(gòu)成，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2、集體利益與個人利益的關(guān)系：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。
3、我國國家、集體、個人利益的關(guān)系：在我國，國家、集體、個人三者的利益根本上是一致的，但一旦乘勝矛盾，應(yīng)本著公正、公平、公開的原則解決，正確處理好國家、集體、個人的利益關(guān)系，提倡個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益，反對小集團(tuán)，同時還應(yīng)兼顧個人利益，保障個人利益。
4、關(guān)愛集體的表現(xiàn)（如何承擔(dān)對集體責(zé)任）：愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力；自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力為集體排憂解難；在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
5、如何承擔(dān)對社會的責(zé)任：（1）要做到國家興亡，匹夫有責(zé)（要承擔(dān)對祖國的責(zé)任）：要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，應(yīng)挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感；主動為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)，使我們義不容辭的責(zé)任；青少年是祖國的希望，未來，現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（2）要熱心公益，服務(wù)社會（意義：參加公益活動，有益于社會，有利于他人，也使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升；能夠吸引眾多人的關(guān)注的目光，得到更多人的響應(yīng)，增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感；有利于傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)圖解互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。）。
6、如何做一個負(fù)責(zé)任的公民：慎重許諾，堅決履行諾言；當(dāng)我們做錯事的時候，要勇敢的承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；要學(xué)會反思自己的責(zé)為人，從而更好的履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不當(dāng)成長。
成長中的承擔(dān)作文
夜，靜悄悄的，我獨自坐在書桌旁凝視著試卷上那個鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，心猶如被萬千支針扎過，視線被不斷涌出的淚水模糊了，我再一次的承擔(dān)了成長道路上所不能受的沉重的痛。
廚房里飄來濃郁的肉香味，那沁人心脾的香味卻在今日我的鼻中索然無味，那是媽媽又做了我最愛吃的糖醋排骨，初中這三年媽媽為了我能考上好一點的高中，她每天中午都會做好各式各樣的可口飯菜給我送到學(xué)校，不辭辛勞，任勞任怨，只是希望我中午休息時間能夠更長一點，而爸爸總是早出晚歸辛苦工作，甚至下班后又干了一份兼職，有時候一連幾天都見不到他，看著爸爸和牛一樣累，我心里一下下抽疼。而現(xiàn)在我卻承擔(dān)不了這份成長的痛苦。
在這之前我問他在做什么，他總是不說想到這些，我心里更難受了，爸爸媽媽為我付出了這么多，而我回報他們的是什么？是不優(yōu)異的成績一次又一次，每一次都是我竭盡全力去努力，卻被殘酷的現(xiàn)實打回原形。我難以承擔(dān)成長中失利的這份痛苦。
今天爸爸回來的特別早，他似乎很高興在飯桌上不停的說著各種笑話，媽媽在一旁抿著嘴笑，時不時的把排骨夾到我碗里。在他們眼神交匯時，我知道這是他們對我的安慰，但我卻怎么也高興不起來，我把頭更深的埋進(jìn)碗里，眼淚又掉了下來，恨不得鉆進(jìn)地底讓爸媽不再那樣隱忍失望來安撫我，爸爸用柔和的眼光看著我，眼神有意無意的掃過我。
“女兒，你不是一直想知道爸爸下班在做什么兼職嗎？今天帶你去見識見識。”爸爸突然說。
吃過飯我們就出發(fā)了，爸爸換上一件背上映了某某純凈水的t恤，看著t恤衫，我突然明了，爸爸帶著我來到隔壁的小區(qū)，然后開始一家一家的敲門。向人推銷純凈水，“您好，我是……”爸爸還沒有說完啪的一聲門就關(guān)了，沒關(guān)系，咱們再去下一家。本就灰頭土臉的爸爸轉(zhuǎn)過頭笑著對滿臉沮喪的我說。看著爸爸努力的樣子，我跟著他跑了三個小時，將一個小區(qū)跑遍了，終于有兩戶人家愿意一試，簽了半年的訂單。爸爸靠他的努力承擔(dān)了兩份資金。
“看吧，挫折并不可怕，承擔(dān)并不痛苦，只要學(xué)會承擔(dān)你會慢慢長大，終究會嘗到成功的甜，因為成長需要承擔(dān)！”爸爸拿著訂單笑著對我說。
想想爸爸每天遭遇到的白眼，嘲諷刁難和謾罵，看看爸爸額頭上的汗水和嘴角始終不變的微笑，再想想自己面對的，不過是一次考試失利的挫折，我終于舒暢一笑，沒錯，挫折并不可怕，只要學(xué)會承擔(dān)，我相信在我成長的道路上終究會迎來勝利的微笑。
在承擔(dān)中成長作文
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。經(jīng)過多次嘗試失敗后，我們也能在嘗試中找尋方法并總結(jié)經(jīng)驗，為自己成長的道路儲備能量，讓我們在嘗試中成長。
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，即使在嘗試中會失敗，但也能有所收獲。人生幾何，誰又能在成長的道路上收獲多少經(jīng)驗，第一次也許也是最后一次。
我的第一次嘗試是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。小時候和幾個朋友去爬樹，但一個都爬不上去，我是最后一個上的，我爬上去了。看著伙伴們期待的眼神，我卻不知道怎樣辦，在那里猶豫，但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領(lǐng)悟性很強(qiáng)，一學(xué)就會。
第一次，我成為了別人的導(dǎo)師。當(dāng)最后一個伙伴從這樹上下來時，“咔嚓”樹枝向我撲來。我愣住了！身上像是有千噸貨物，根本翻不過身。正當(dāng)我迷糊的時候，眼前出現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老者，她把我從地上抱起來，伙伴們都向我走來，牽著我的手，問我有沒有事。也許是因為地上有灰，它們躺在我臉上，看起來像淤青。
正當(dāng)我們要走時，她卻嚴(yán)肅的說：“誰把樹枝折斷了，還不老實說。”我們馬上站成了一排望著那個老者，但老者望向我時，我心虛地低下了頭，因為我知道這截樹枝是因我而斷的。但有個小伙伴向前走了一步，我以為他說是我弄斷的，但是他卻說是他弄斷的，我驚了一下。我怎么也沒想到：不是他，為什么還要承擔(dān)不是自己的責(zé)任。
現(xiàn)在我知道了，也許嘗試得多，就會收獲更多的經(jīng)驗。雖然我做錯了事，可也沒有任何理由逃避這種責(zé)任，在嘗試中成長，我很快樂！
在承擔(dān)責(zé)任中成長
知識目標(biāo)：集體利益與個人利益相互依存，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心、維護(hù)集體利益，關(guān)愛集體，人人有責(zé)；國家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，社會需要互助、彼此關(guān)愛；信守承諾、勇?lián)^錯，自覺做一個負(fù)責(zé)任的公民。
能力目標(biāo)：正確認(rèn)識集體利益與個體利益的關(guān)系；具有關(guān)愛集體的實踐能力，自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人；關(guān)愛社會，熱心公益，服務(wù)社會；慎重許諾，履行諾言；自我反思，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，努力履行責(zé)任。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：“我是集體一員”的歸屬感；關(guān)愛集體和社會的責(zé)任感和道德情操；樹立“承擔(dān)責(zé)任光榮、推卸責(zé)任可恥”的責(zé)任意識；體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”的自豪感，體驗享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；樹立在承擔(dān)責(zé)任中成長，努力做一個負(fù)責(zé)任公民的人生追求。
二、知識網(wǎng)絡(luò)。
三、學(xué)法點撥。
第一框：承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。
第一目：我是集體的一員。其一，個體與集體的關(guān)系。集體的存在離不開個體，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。其二，個人利益與集體利益的關(guān)系。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障；集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果，保障個人利益是集體的責(zé)任。
第二目：關(guān)愛集體人人有責(zé)。其一，要自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極、主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。其二，要發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。其三，要在集體中求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
第二框：承擔(dān)對社會的責(zé)任。
第一目：國家興亡匹夫有責(zé)。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。當(dāng)國家處于困難時刻，我們要主動為國分憂、勇?lián)?zé)任、與國家共渡難關(guān)。青少年要承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。
第二目：熱心公益服務(wù)社會。社會需要互助與關(guān)愛。我們要積極參加社會公益活動。在參加社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)了社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。參與社會公益活動會帶動更多的人與你同行。
第三框：做一個負(fù)責(zé)任的公民。
第一目：信守承諾勇?lián)^錯。慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；當(dāng)我們做錯事時，要勇于承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第二目：自覺承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫地承擔(dān)責(zé)任。我們要學(xué)會反思自己的責(zé)任。
成長與承擔(dān)作文
褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔(dān)起很多凄風(fēng)。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。
在充斥著濃烈藥水味道的病房里，在白得徹骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母親——顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲，瘦黃的手背上插著吊針，通透細(xì)長的管子上端，滴瓶里的藥水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。
好想躲避開，但這一切直刺進(jìn)眼瞳！眼前的一切讓我的天空塌了，我無所適從。從小母親的臂彎護(hù)我成長，母親的手牽著我，一步一步緩行著，成長的路上母親用纖瘦的胳臂為我在頭頂撐起了一方浮云飄飄、日光和煦的妙境。母親啊母親，你何時變得如此羸弱？心被撕扯開來，扯的好痛。
此刻，一行清淚滑下，滴在噬骨的白色床單上，留下淡淡的痕。我低聲啜泣著。
孩子，擦干淚，媽沒事。現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，成長起來的你總要承擔(dān)起什么，母親纖瘦的手無力地抬起，撫摸著我的臉，輕輕拭去我面頰上的淚痕，試著承擔(dān)吧，媽媽等你為媽媽撐起一片天空。
抬起頭，與母親四目相交，母親慈愛地看著我，眼眸里流淌出信任的光輝。
震驚。震撼。震動。
成長？我已成長起來了。褪去童稚，我已不需要別人照顧我。成長的路上我應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)，我的臂膀已有力，我能夠為別人撐起一番天空。人生的前十五個春秋或許我還生活在親友的眷顧下，但在我人生的第十六個暖冬，我已成長起來，成長的路我可以自己走下去，自己承擔(dān)起，自己支撐住。
想到此處，內(nèi)心平添了一分平靜，一分坦然。抬起頭，對著母親，我笑了：嗯，媽媽，我能承擔(dān)。
爾后的幾個星期，我在學(xué)校與醫(yī)院見回走，用我稚弱的肩膀獨自承擔(dān)起一切。母親的面頰逐漸紅潤，我已為母親撐起了一方晴空。
母親出院那天，我與母親在病房的窗口邊佇立遠(yuǎn)眺：微風(fēng)、朗日、梧桐。靜謐，悠閑。母親開口道：孩子，你真的長大了，你能承擔(dān)起來了。