在實施方案中，我們需要合理分配和利用各種資源，確保項目能夠順利進行。以下是小編為大家整理的一些實施方案范例，供大家參考和借鑒。

在職教師有償補課專項治理實施方案

為落實興化市教育系統有償補課專項整治工作會議精神與張大軍局長講話要求，統一思想，提高認識，以嚴肅的態度，扎實的舉措，真實的行動，傳思想、明紀律、抓整改、求提升，把師德師風建設深深的放在心上、牢牢的捆在繩上、久久的抓在手上，堅決向有償家教說不，經校長室研究，現提出如下方案：

一、建好班子，布好鐵絲網。

成立師德師風建設領導小組，設置師德師風建設專項督察組，構建有償家教防治網絡體系，層層抓落實，人人有責任，誰檢查誰負責，真抓實做，講究實效，不搞形式主義，官僚主義。

二、搭好臺子，唱好重頭戲。

一是自查自糾，每周例會全體教師集體學習，做到時刻提醒，時刻清醒，警鐘長鳴，筑牢思想之堤。定期開展自查自糾、簽署師德師風失范行為自查自糾承諾書，撰寫自查自糾整改報告，心得體會。二是旁敲側擊，各年級成立家長委員會，開展學生對教師滿意度評價調查、學生家長對教師師德師風失范行為的調查。發現問題迅速查清，立即整改。學校在大門口設立了舉報信箱，向家長公布舉報電話，舉報郵箱。加強社校聯動，發布《xx初中告社區居民一封信》，張貼社區、小區醒目位置，動員廣大社區居民加強監督。三是巡訪摸排，以教研組為單位，學校將在一周內就有償補課、有償代伙代宿、向學生推銷教輔資料、擅自向學生收費、體罰或變相體罰學生等師德師風失范行為的“風險點”進行逐一排查，發現問題，立即整改。要求一個月內必須整改到位。xx月xx號，對全校老師進行了全覆蓋師德巡訪。近期擬對重點學科、重點教師、近幾年有被舉報的教師進行師德巡訪，至xx。xx號起，一經查實，先停課停職，接受進一步處理。

三、開好方子，弘揚真善美。

開展“抵制有償補課大家議”活動；宣傳正面形象，讓近年來師德標兵，師德模范宣講師德師風，弘揚正能量；召開黨員民主生活會，發揮黨員示范帶頭作用，爭做“四有”好教師。

頑疾非一朝一夕形成，整治需要久久為功，我們將以信心表決心，走好每一步，師德師風建設永遠在路上。

中學教師有償補課專項治理活動實施方案

針對近期教師有償補課現象時有發生的態勢，xx省教育廳印發了《關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》(x教師函[20xx]6號)、xx市教育局下發了《教師有償補課專項治理活動實施方案》(x教辦字[20xx]16號)、xx區教體局下發了《教師有償補課專項治理活動實施方案》(x教體字[20xx]22號)。根據上級要求，結合我校實際情況，經研究決定于本月起至12月，在全校開展教師有償補課專項治理活動。

深入貫徹落實中央、省、市、區相關會議精神，牢固樹立依法治國指導思想，主動適應全面從嚴治黨新常態，充分認識專項治理工作的重要性和必要性，結合“兩學一做”學習教育，進一步加強師德師風建設，規范學校辦學行為，大力推進素質教育，以“零容忍”的態度，堅決治理和打擊學校教育教學中存在的社會關注高、群眾反映強烈的教師有償補課問題，著力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍，樹立良好的教育行風。努力辦好人民滿意的教育。

全校在職教干教師。

1、學校組織、要求學生參加有償補課。

2、學校與校外輔導機構聯合進行有償補課。

3、學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。

4、學校在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課，課上不講課下補習班講。

5、學校在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

6、學校在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(一)9月4日至9月30日，學習宣傳與自查自糾階段。

1、深入學習教育。

(1)學校制定專項治理活動方案，根據治理內容及要求，將任務落實到教干教師。

(2)深入學習《xx區教育局教師有償補課專項治理活動資料匯編》，深入開展師德師風教育活動，讓全體教干教師學深學透《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《事業單位工作人員處分暫行條例》等文件精神，教育引導廣大教師自覺遵守中小學教師職業道德規范，自覺拒絕有償補課。

(3)學習方式：集中學習、個人自學、教研組、年級組討論交流、知識測試、身邊案例警示等方式。

2、加強輿論引導。

(1)充分運用各種社會媒體、校園網、廣播、電子屏幕、公示欄、家長學校、致家長一封信等形式，大力宣傳優秀教師的先進事跡，開展學習先進典型活動，加強正面引導。廣泛宣傳全市、全區有償補課專項治理活動情況，把治理工作置于群眾和社會的監督之下，切實增強干部教師自覺抵制有償補課的自覺性。

(2)所有教干教師在公示表的備注欄簽字。

(3)確保致學生家長一封信發放到家長手中。

3、認真查擺問題。

(1)學校以學科組成立有償補課專項治理小組，教干任組長。實行分組談話，組長要與每位教師就有償補課專項治理活動談話，對每位教師的談話單獨記錄，并整理存檔。

(2)全體教干教師要全面開展自查自糾。

對學生和家長開展問卷調查，逐人摸清、摸實有償補課情況，將調查問卷整理好存檔。

加強社會監督，在校園網站、公示欄公布舉報電話、信箱，主動接受學生、家長和社會監督，對群眾反映的問題，要逐件落實，及時處理，及時回應。要將投訴、反映的問題處理結果整理存檔。

4、面向社會公開承諾。

(1)學校校長和在職教干教師要分別簽訂《xx市中小學校杜絕有償補課承諾書》和《xx市中小學校教師拒絕有償補課承諾書》，鄭重向社會承諾不組織、不參與有償補課活動，自覺執行承諾書要求，主動接受人民群眾的監督。公開承諾活動于9月5日前完成，承諾書要一式兩份，學校自留一份，一份上報教體局人事科。

(二)10月1日至11月11日，集中治理階段。

1、迎接區教體局專項檢查組全面監督檢查。

檢查組將重點檢查日常監督與查處情況，學校的具體措施及要求、舉報事項的查處等情況。重點治理在職中小學教師參與有償補課，推薦和誘導家長及組織學生參加校內外有償補課，課上不講課下補習班講等情況。發現問題及時處理，落實追究責任，邊推進邊治理邊總結，迎接市教育局督察組的督查。

(1)學校有償補課專項治理工作臺帳包括所有要求存檔的文字資料：

學校對學生和家長調查的問卷；

學校自查自糾報告；

學校對投訴和反映的問題的處理結果；

(2)區教體局將隨機抽查學生和家長對學校有償補課專項治理的了解及意見，抽查結果全區通報。

(3)區教體局將在職教師從事有償補課行為調查納入學生課業負擔調查內容，對各校進行抽查，將對抽檢情況進行通報并作為評價師德師風的重要內容。

2、加大懲處力度。

(1)嚴防有禁不止，對頂風而上的教師依法依規予以嚴肅查處，發現一起、曝光一起、查處一起。

(2)對于從事有償補課的在職教師，視情節輕重，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部第18號令)、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師[20xx]1號文件印發)、《xx省對違規從事普通中小學行為責任追究辦法》(xx省人民政府令第255號)、《xx省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于進一步加強中小學教師考核工作的指導意見》(x教師發[20xx]4號)等文件，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

(三)11月12日至11月30日，總結剖析階段。

1、學校認真總結，將專項整理工作的好經驗、好做法形成報告上報教體局人事科。

2、深入剖析典型案例，深入分析存在的問題和薄弱環節，利用典型案例以案釋紀、以案釋法，做到查處一起案件、教育一批教師。將典型案例上報區教體局人事科。

(一)落實主體責任。

學校將切實承擔起治理工作的主體責任，將責任落實到個人，壓實工作責任，確保工作實效，避免走過場。及時向教體局匯報學校工作推進情況。

(二)強化執紀問責。

1、搞好宣傳教育，認真自查自糾，嚴防治理有償補課不力、有償補課頻發。

2、對頂風有償補課的在職教師，在年度考核、職稱評聘、評先樹優中“一票否決”，依紀依規給予黨紀政紀處分。

(三)建立長效機制。

1、要切實加強教師職業道德教育和學校常規管理，完善教師管理制度，將治理教師有償補課列入學校管理的重中之重，將不組織、不參與并抵制有償補課作為學校和教師日常管理和年終考核的重要內容。

2、要堅持標本兼治、綜合治理，不斷鞏固和擴大專項治理成果，將專項治理與長期監管相結合，建章立制，堵塞漏洞，積極推進長效機制建設，堅持常抓不懈、決不放松。

4、自20xx年12月起，這項工作轉入常態，學校將在每月匯總一次情況，向區教體局報告。

5、學校杜絕有償補課投訴電話xxxxxxx、xxxxxxx，信箱xxxxx@。

中學教師有償補課專項治理活動實施方案

為更好的貫徹落實市教育局磐教通字[20**]73號文件精神，嚴格禁止義務教育階段中小學校和教師亂辦班、亂補課，減輕學生課業負擔，減少學生家庭經濟負擔，為維護社會和諧，辦好人民滿意的教育，根據市教育局[20**]73號文件要求，結合我校實際，制定本方案。

組長：

副組長：

組員：

1、召開校級領導會議，認真領會文件精神，按著文件要求采取措施，制止我校教師中亂辦班、亂補課行為。

3、11月10日召開全體教師大會，認真貫徹落實市教育局[20**]73號文件精神。宣布我校《關于禁止在職教師有償辦班補課的實施方案》。

4、學校和教師簽訂關于禁止在職教師有償辦班補課責任狀。

5、向學生問卷調查，了解我校初中一、二年級學生雙休日是否有參加在職教師有償辦班補課的。

6、組織召開我校行風監督員會議，聽取行風監督員對我校教職員工的評價。

7、自查自糾，結合對學生問卷和行風監督員反映的情況，對我校在職教師中存在有償辦班補課現象的進行自查自糾。有違規辦班補課問題的要堅決予以查處。

1、明確分工，落實責任。

學校以校長為核心，組織自查自糾領導小組成員認真開展工作。于校長為此項工作的第一責任人，杜校長為高中部第一責任人，周主任為初中部第一責任人。各年段段長為本年段的第一責任人。學校建立并形成校長負總責，教學副校長協調，班主任為骨干，全體教職工共同參與，具體責任落實到人頭的工作管理機制。

2、建立考評機制。

將禁止在職教師有償辦班補課納入學校年度目標考核的內容，凡違反規定，情節嚴重，整改不力的，實行一票否決。

3、建立檢查通報制度。

學校將定期組織領導小組人員和行風監督員加強對“亂辦班、亂補課”進行檢查，堅決查處有禁不止、頂風違規教師，嚴肅追究當事人責任。

4、建立社會監督舉報制度。本《實施方案》規定的內容要及時向廣大師生傳達，同時設立舉報電話，接受社會監督，建立專項舉報登記制度。

中學教師有償補課專項治理活動實施方案

為進一步落實《中小學教師有償補課專項治理工作》文件精神，規范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，切實解決在職教師有償家教等師德師風問題，樹立教師隊伍的良好形象，xx月xx日，市局召開專題視頻會議，開展專項整治在職教師有償補課專項行動。

會后我校從樹立教師良好形象和優化學校發展環境的大局出發，切實抓好教育治理工作的組織落實，做好宣傳發動工作，于xx月xx日下午六點再次召開會議，提出明確要求xx月xx日上午組織未參加會議教師進行補課，教育廣大教職員工正確認識開展專項治理工作的目的和意義，督促廣大在職教職員工自覺糾正違規行為。明確提出以社會、家長、作文吧學生的滿意度作為衡量師德師風和學校形象的標準。學校進一步完善師德師風建設制度，大力弘揚敬業奉獻的高尚師德，積極提倡教師對學生進行義務輔導，減輕學生過重課業負擔，保證學生身心健康發展。學校全體教師努力做新時代“四有”好教師，不在住所或其他場地開展有償補課；不在校外培訓機構參加有償補課或擔任任何職務；不參加其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；不到居住地以外開展異地有償補課；不組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課；不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；不從事其他任何形式的有償補課。并請學生、家長和社會監督。如有違反，學校將會嚴肅處理。

中學教師有償補課專項治理活動實施方案

為進一步規范我校教師師德行為，切實加強教師職業道德建設，規范教師廉潔從教行為，維護人民教師良好形象，根據濟南市市中區教育局下發的《2018年有償補課專項整治行動工作部署》通知的工作精神，我校在全校開展有償補課專項整治行動，為推動整治工作的開展，特制定本實施方案。

通過集中開展專項治理行動，杜絕我校出現在職教師有償補課行為，規范我校辦學行為和教學秩序，塑造良好師德師風，努力辦好人民滿意的學校。

(一)嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；

(二)嚴禁學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

(三)嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

(四)嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

(六)嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

為保證專項治理和自查自糾工作的順利進行，我校成立了以陳銀萍校長為組長、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長及各學科組長為組員的領導小組。領導小組分別深入到各級部進行專項治理和檢查。

組長：陳銀萍。

副組長：劉文婷、韓山剛。

組員：趙靜靜、田曉光、賈鋆桔、馬文靜、李怡菲。

對于違反6個嚴禁的，根據教育部文件精神，除追究學校領導責任外，對于違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予以下處罰：

(一)當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”;。

(二)取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新星”等稱號以及相應的待遇；新教師取消轉正資格。

(三)取消當年參加職稱評定資格；

(五)參與有償補課的聘任教師解除聘任合同；

(六)對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。

(二)與家長聯動治理。通過家長座談會向家長匯報我校整治有償補課的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到堅決不讓孩子參加教師的有償補課；如果發現我校有教師從事有償補課，及時打學校舉報電話反映問題。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校專項治理領導小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

(一)宣傳發動階段(20xx年2月1日-20xx年2月2日)，工作任務為：

1.召開管理人員專題會議。

2.組織教師學習通知要求。

在工作群內共享市中區教育局關于進一步開展在職中小學教師有償補課專項整治行動的通知》，要求教師認真學習通知要求，吃透文件精神，提高認識。

3.在工作群內開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家補課”大討論活動。

通過大討論活動，引導全校教師反思自己的行為，恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學校對在職教師從事有償補課情況進行全面摸底，主要工作：

3.將自查自糾階段的情況報教育局督導室。

(三)整改落實階段(3月1日-3月3日)。

學校本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，對照查找出來的問題，逐人逐項制定整改措施，限期整改。對舉報的`教師調查屬實的，立即整改；不屬實的，做好解釋，制定預防措施。集中整改期間，學校專項治理領導小組，做到有訪必查，有查必果，認真整改。對有禁不止、繼續參與有償家教的，將嚴肅處理、絕不姑息。

學校繼續堅持每學年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責任書的做法，落實目標責任。本次專項整治活動后，學校建立工作長效機制，進一步完善師德師風教育制度，做到集中整治與長效管理相結合，標本兼治、疏堵結合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿意的教育。

教育局治理在職教師有償補課專題會議簡報

為進一步加強行風建設，樹立教師隊伍的良好形象，首羨鎮中心校于7月14日下午在會議室召開了治理有償補課專項會議，全鎮各定點小學校長、中心幼兒園長參加了會議。

會上，徐兆東校長帶領大家共同學習了中央以及省市縣專項治理有償補課工作的有關決定，宣讀了典型案例通報。他強調學校要把師德師風建設、整治教育“三亂”工作有機結合起來。號召全體教師必須認清形勢，提高認識，徹底根除教育“三亂”現象。會議現場宣布成立了治理教育“三亂”工作領導小組，負責對教師亂辦班、亂收費、亂補課情況進行實時督查。最后，趙同強副校長對優秀園丁和優秀教育工作者評選推薦工作進行了布置。

此次會議的召開，為全鎮小學教師在思想上再次敲響了警鐘，對扭轉當前教育行業不正之風，規范學校正常的教育教學秩序起到了重要作用。

為有效禁止在職教師有償補課，進一步加強師德建設，6月30日上午，省教育廳召開全省在職教師有償補課專項治理工作視頻會議。全省會議結束后，副局長立即召開全市教育系統電視電話會議，傳達全省專項治理會議精神，尤其是省教育廳副廳長賈海明講話精神，堅決將會議精神落到實處。

馬局長對賈廳長提出的六項工作要求逐一進行部署，并講了以下幾點意見：一是認真學習貫徹國家和省廳要求，將治理工作與師德建設相結合，在年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲中實行采取一票否決制，對于有償補課在職教師，已經取得的榮譽，按照管理權限取消相應榮譽并予通報。二是嚴禁逾越學校組織并提供有償補課場地這條紅線，一經發現，追究學校負責人責任。三是教育局將組織專項檢查督導，各學校要通過各種形式公開舉信箱和電話，廣泛接受社會監督。四是學校作為主體責任人，要像抓安全、抓招生一樣重視在職教師有償補課，請每一位老師認真學習有關規定并簽署。

責任書。

始終把學生利益放在首位。五是將正面引導和檢查治理相結合通過教師節隆重表彰組織“幸福園丁·多彩假期”等活動宣傳優秀教師無私奉獻、甘為人梯的先進事跡樹立學習典型傳播正能量。

教育局直屬單位負責人在主會場出席了會議，全市各縣(市)市、區教育局局長、主管副局長，分管部門主要負責人及中小學校長在分會場參加了會議。

為貫徹落實學校1月30日上午召開的關于禁止在職教師有償補課的會議精神，1月30日下午，虎山路校區召開全體教師專題會議，徐書記全文傳達《關于規范教師職業行為嚴禁從事有償補課的通知》(一中校字【20xx】7號)，趙校長對學校會議上桑校長的講話精神和文件要求進行了詳細解讀。

趙校長指出，在職教師從事有償補課是嚴重違反教師職業道德的行為，各級教育行政部門明令禁止，廣大學生、家長、社會公眾包括廣大教師堅決反對。學校和校區對于堅決治理在職教師從事有償補課問題態度明確，措施具體，同時，校區將積極暢通信息收集渠道，通過電話、郵箱等方式接受學生、家長和社會投訴。處室和年級部要強化主體責任，加強對全體教師的教育和管控力度，確保所有教師不違規不越線，拒絕從事有償補課。

趙校長要求全體教師要提高認識，提高職業道德素養，規范個人職業行為，打破慣有思維方式，積極主動適應社會新常態，嚴格遵守。

規章制度。

維護學校和上級文件的嚴肅性和權威性維護校區來之不易的良好局面維護我校區全體教師在學生和社會的良好形象。

承諾書。

》。

有償補課專項治理工作實施方案【】

為進一步加強中小學師德師風建設，規范中小學校辦學行為，堅決糾正人民群眾反映強烈的在職教師有償補課問題，經研究，決定在全市集中開展2017年暑期有償補課專項治理工作，特制訂如下方案：

講黨性、講紀律、講規矩，堅持社會參與、依法依理、懲防并舉、突出重點、注重實效的原則，嚴格規范學校和教師行為，嚴肅查處違規違紀典型問題，營造風清氣正的教育發展環境。

全市各公民辦學校及在職教師。

1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

2、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

3、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

以學校為治理主體，學校與市局各司其責。學校主要負責查處教師行為，市局主要負責查處學校行為；學校主要負責明訪和巡訪，市局主要負責暗訪和突訪；學校主要負責一般信訪和一般問題的處理，市局主要負責重點信訪和突出問題的處理。

對違紀教師依據教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔2016〕5號），人社部、監察部《事業單位工作人員處分暫行規定》，興化市《治理中小學在職教師有償補課暫行規定》（興教〔2014〕24號）視情節輕重進行處理。

對違紀單位和校長依據教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》（教師〔2016〕5號）、興化市《關于在治理在職教師有償補課工作中進一步明確學校主體責任的意見》（興委教〔2016〕14號）視情節輕重進行處理。

1、開展警示提醒。學校通過會議、網站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學校治理工作的堅定態度。7月上旬，學校主要負責人帶頭、班子成員分工對本校群眾有議論的教師普遍進行警示談話，抓早抓小，防微杜漸。

2、暢通舉報渠道。各學校在校門外醒目位置和本校網站重新公示有償補課舉報渠道，公示學校舉報電話、校長電話及學校分管負責人電話。學校在鄰近主要社區聘請社區監督員。

3、開辟學校網站專欄。城區學校在校園網站首頁設立“治理有償補課”專欄，并進行“六公示”：一是“三問三亮三評”工作方案，二是治理在職教師有償補課工作計劃，三是校級班子成員巡訪安排表及相關巡訪信息，四是教師義務輔導登記備案情況，五是市局交辦或直辦的違規線索查處情況，六是學校受理有償補課舉報方式（包括校長、分管副校長手機號碼，學校固定電話和電子郵箱）。

4、安排值班巡訪。學校組織開展假期全程教師巡訪慰問活動，每天安排1名校級干部帶隊，值班人員不少于3人，巡訪慰問教師數每日不少于6人。值班表覆蓋整個暑期，于7月6日前以電子稿形式報傳xx@郵箱。

5、落實校內處理機制。學校應把《教師法》賦予法人學校調查處理教師違紀違規的權利落實到位，對于群眾舉報及時調查回應，對于市局交辦事項即時核實處理，對于發現的教師一般違紀問題第一時間以文件形式作出處理決定，向局監察室備案，在學校范圍內通報。

6、管好關鍵少數。對學校干部、黨員教師、三級骨干教師參與組織有償補課的從嚴從速問責。把班主任和學科帶頭人抓好管好，學校主要負責人重點盯防畢業年級班主任及數學、英語等重點學科，其他年級班主任和學科帶頭人的巡訪、督查分工到學校班子成員，學校班子成員暑期對包保對象的巡訪、談話不少于4次。

7、加強互動和聯動。加強家校聯系，學校以有效形式向家長闡明有償補課的危害，爭取治理工作可靠的同盟軍；加強警校聯系，必要時聘請基層派出所干警參與執法偵查活動，嚴防學生安全等重大事故的發生；加強局校聯系，認真完成市局交辦事項，主動配合市局相關職能科室和有關部門介入重大案例的調查處理。

8、推進陽光輔導。完善學校教師義務輔導登記備案制度，不搞形式，不搞變通，規范入軌，靠實操作，推動家庭輔導在陽光下健康運行。嘗試開展假期義務值守、公益輔導等志愿服務，科學安排師生暑期生活，合理安排學生暑假作業，保障師生暑期生活勞逸結合、豐富多彩。

在職教師參與有償補課自查報告

根據市教育局通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

在職教師有償補課自查報告

為了進一步貫徹落實局《關于禁止中小學在職教師從事有償補課的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調查，未發現一例教師從事有償家教事件，現將我校自查情況進行：

我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。

學校建立健全有關規定，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承若。并明確按學校的規章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的任務，不作違規、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的.弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：

1、嚴禁我校教職員任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現，我校將繼續努力，加強師德建設，設立行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊。

在職教師參與有償補課自查報告

學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真學習，提高認識。

及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、自查自糾，嚴肅追責。

班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。

一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任。

1．對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。

2．對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。

3．同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。

四、家校聯動，接受監督。

課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

五、簽訂目標責任書。

學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。

六、對學生做好宣傳教育。

學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。

目前，xxxx教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。

在職教師參與有償補課自查報告

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，現將學校教師參與有償補課向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行為自查報告匯報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合大孤家中心小學教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。

9、不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生把我校的各項工作辦的更好。

中學治理在職教師有償補課專題會議簡報

為杜絕暑期有償補課，切實做到教書育人，為人師表，樹立人民教師的良好社會形象，7月22日，我校全體老師冒著高溫酷暑，借用會場，在市實驗中學專題召開了治理有償補課工作的推進會。會議由集團副校長季東同志主持，共三項議程。

1.加強教育學習，做好警示提醒，努力做到思想上高度重視，行動上高度自覺。

2.強化責任，落實包保，加強巡查。

3.暢通舉報渠道，健全學校處理機制，及時發現查處。

4.堅持疏阻結合，綜合治理，做到標本兼治。

通過這次治理有償補課工作推進會，老師們清楚明白：教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，必須自覺抵制有償家教，履行教書育人職責。

在職教師拒絕有償補課承諾書

為切實提高教師的職業道德素養，規范自身教學行為，樹立人民教師的良好形象，減輕學生過重的課業負擔，維護學校正常的教學秩序，本人向學校、學生家長和社會鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（即山東省人民政府第255號令），嚴格執行教育局關于在職教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不從事任何形式的有償補課活動。

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

四、不在社會上的各種培訓、輔導機構中兼課。

五、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。

本人將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督，如因參與有償補課被查處，本人自覺接受組織的.處理。

承諾人簽字：

有償補課專項治理工作實施方案【】

為貫徹落實教育部《關于印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》（教師〔2017〕5號）、山東省教育廳《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（魯教師字〔2017〕24號》）精神，制訂如下實施方案。

（一）公辦中小學校組織、要求學生參加有償補課行為；

（二）公辦中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課行為；

（三）公辦中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息行為；

（四）公辦中小學在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課行為；

（六）公辦中小學在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息行為。

專項治理工作從2016年1月開始至9月上旬結束，分宣傳動員、自查自糾、集中治理、完善機制四個階段。

第一階段：宣傳動員（2016年1月1日至2016年1月15日）。各級教育主管部門、全市各中小學校要迅速布置這次專項治理工作，組織全體教職員工專題學習教育部和省教育廳有關文件精神，進一步認識從事有償補課的危害性及其后果，進一步增強杜絕有償補課的自覺性。

第二階段：自查自糾（2016年1月16日至1月25日）。各學校要采取多種方式，全面開展自查自糾工作，認真查找本單位及在職教師是否存在違規有償補課問題。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，要集中梳理，分析原因，列出整改時間，指定整改責任人，確保整改到位。

第三階段：集中治理（2016年1月26日至8月底）。各級教育主管部門和學校要采取多種方式對相關場所進行明察暗訪，對有償補課線索進行調查取證，對違紀違規行為進行嚴肅查處，按照有關規定追究相關人員的責任。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校和地方，將依法依規依紀追究學校主要負責人和教育主管部門的監管責任。

第四階段：完善機制（2016年9月10日前）。各級教育主管部門和學校要對專項治理工作進行全面總結，分析有償補課問題發生的特點、規律及深層次原因，制定長效管理機制，并于2016年9月10日前將專項治理工作總結報送市教育局有償補課專項治理工作領導小組辦公室。

（一)加強組織領導。市教育局成立東營市中小學校及在職教師有償補課專項治理工作領導小組，由主要領導、分管領導和職能科室主要負責人組成(見附件）。各級教育主管部門和中小學要建立健全工作機制，明確責任分工，做到“一把手”親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實，確保抓出成效。

（二）加強正面引導。各學校要教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，積極探索義務輔導登記備案制度，自覺拒絕有償補課，提倡為學習有困難學生無償答疑輔導，開展課前課后或假期志愿服務，充分展現當代教師無私奉獻、崇德向善的精神風貌，積極傳播教育正能量。

（三）加強培訓機構監管。各級教育主管部門要加強對轄區內審批的民辦教育培訓機構的監管力度。各民辦教育培訓機構要嚴格按照辦學許可證核定的業務范圍開展業務活動，不得擅自增加、變更辦學層次、變更辦學內容和辦學形式。若發現有利用在職教師或假借在職教師名義招生、宣傳、上課等行為的，按照相關規定給予嚴肅處理。