優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。在這里，小編向大家展示一些有深度、有思考的優秀作文，希望能給大家帶來啟示。

我的好朋友_小學生六年級作文

我的好朋友——三大“金剛”，他們個個身懷絕技。

一

李東旭外號“暗殺者”，他是我的最強勁對手。在作文方面，我倆不分上下，各占優勢。他擅長描寫心理活動，而我擅長景物描寫。他不僅是我作文的強敵，還在許多方面藏有“殺機。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機一動，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來，說：“嘿！兄弟，聽我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽這話，我立刻心慌起來，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機。可是一時又未能找到，只好上了一個“士”，這時，我突然醒悟過來他說的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機地用“馬”把我的“車”干掉了！此時此刻，我心里百般后悔，可“車”已經犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。

二

陳義夫的外號叫“追風者”。同學們，一聽到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學習上占很大的優勢。他跑步是最快的，寫作業是最快的，就連吃飯也是最快的！同學們都不知道哪一門能夠超過他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。

三

李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒有外號，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學都公認的'。有一次，李旻超舉手發言，同座偷偷將他的板凳移開，然后幸災樂禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒有生氣，而是笑著說：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂觀主義值得我們學習。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。

如果這三位朋友能成為你的好友，相信你也會過得非常愉快！

我的好朋友_小學生六年級作文

張翌秋是一個愛看書的孩子。她只要瞄到一本好書，就兩眼發光，像撿到寶貝一樣，趕緊把書打開，不管周圍的環境怎么吵鬧，都影響不了她。她只管沉浸在書的海洋里，如同干涸的`魚兒遇到了水一樣。有一次，她借了一本書帶去學校看，預備鈴響了她也舍不得放下，直到老師走進教室，她也沒發現。我輕輕地碰了碰她的胳膊，小聲地提醒她：“要上課了。”她才戀戀不舍地把書放到抽屜里，待下課后，她又如饑似渴地看起來，書仿佛是她最親密的朋友。

張翌秋是一個愛學習的孩子。上課時，她的眼睛緊緊盯著黑板，生怕漏掉一個字；下課后，圍在老師身邊問問題的一群人中，一定會有張翌秋的身影。在她堅持不懈的努力下，她的成績一直名列前茅。很多人都很羨慕她，可是，在老師的夸獎中，在同學們的敬佩的目光中，她只是微微一笑，從沒有飄飄然過，反而更低調，更謙虛了。

張翌秋還是個多才多藝的孩子。她的毛筆字寫得很好。還記得那次在“五一國學經典”比賽中，她的書法展示獲得了評委老師的一致好評。她的小提琴也拉得很好。上次，我們去福利院獻愛心時，張翌秋不但和我們一起買了糕點、水果送到福利院，還帶去了她心愛的小提琴。只見她把琴輕輕靠在左肩上，右手緩緩拉動琴弦，一首首歡快的曲子在福利院上空久久回蕩，為福利院的爺爺奶奶們帶來快樂。

我的好朋友_小學生六年級作文

世界上所有的動物都是有靈性的，所以很多人喜歡小動物。我也非常喜歡小動物，如靈敏機智的小狗，活潑可愛的兔子，嘰嘰喳喳的小鳥……我最喜歡的還是我家的“慢慢”和“胖胖”。

“慢慢”是一只淘氣而膽小的烏龜。它有一個小巧玲瓏的腦袋，小黑豆一樣的眼睛滴溜溜地轉不停，總是向四處張望著，一有風吹草動，它的頭就縮進堅硬的.龜殼里，你怎么逗它，它都不會出來。它的四只腳短胖短胖的，腳趾之間還長著像蹼一樣的膜，可以更好的保護它行走。它非常喜歡曬太陽，經常坐在石頭上面一動不動，好像在閉目養神。

聽說烏龜非常長壽，我家的小烏龜已經養了7年了，但它還是和以前一模一樣，也沒有長大。夏天的時候，爸爸媽媽經常帶我去捉小魚小蝦給他吃，它每次都吃的津津有味。

“胖胖”是一只看上去肥胖，但是它身手敏捷矯健，飛檐走壁，爬上爬下，無所不能的小貓咪。它喜歡坐在窗臺前眺望遠方，看看外面的世界，從背影看像一位俠客，隨時準備闖蕩江湖。

它跑步很快，像離弦的箭一樣，時常把客廳弄得亂七八糟。同時它也給我們帶來了許多歡樂。它經常追著自己的尾巴跑，一追可以追上一整天。它也酷愛睡覺，自己的窩里睡不夠，還經常跑我床上睡。

我非常愛我家的小動物，它們是我的好朋友，希望他倆可以更長長久久地陪著我。

我的好朋友小學生六年級作文

一本好書蘊藏著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我也有一套屬于我的美好書刊―《小學生文摘》。

《小學生文摘》共分為這幾個模塊:感動閱讀、成長驛站、社會課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室和數學英語角幾個模塊。

首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開第一頁，走進那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動不已。我最喜歡的兩個模塊是求知對對碰和娛樂點擊屏。

每當我看到求知對對碰中別人寫的優秀文章和童話的時候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點擊屏里有趣好玩的笑話，我學習的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。

書里面美麗的故事陪著圖畫，詩歌伴著寓言，動物、自然、風景、童年的作文一應俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學生文摘》的魅力所在，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。

《小學生文摘》像一位善解人意的小精靈，能在我需要的時候及時出現；《小學生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我無知的沙漠；《小學生文摘》像一陣溫暖的和風，吹開我心靈上的塵埃。這就是《小學生文摘》，一本真實而善解人意的書刊，一本讓人難以忘懷的書刊！

《小學生文摘》是一個完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。《小學生文摘》―我的第二任老師，我喜歡你！

我的好朋友_小學生六年級作文

我有一個好朋友，從一年級開始就在我班，叫盧娟。她是我最好的朋友。雖然四年級后她不能和我在一個班，但是下課后我們還是會在一起玩。

高一的時候，性格怕說話，怕和陌生人相處。雖然進入小學應該很刺激，但興奮中還是有點害怕。呂娟是第一個和我說話的人。從那天起，我們成為了無話不說的最好的朋友。我們經常一起散步，一起玩耍，分享心中的'快樂。遇到開心的事我就笑她，有時候遇到傷心的事我哭她就哭。就在哭和笑之間，我們的情緒上升到一個更高的層次。

當然，有時候在一起玩的時候，還是會因為想法不同而吵架，但事后總能和平收場，解釋和解決糾紛。她有很多有趣的事情，她經常和我分享。我不是酒肉朋友！因為我是第一個告訴她好的東西并和她分享的人，我記得有一句名言，好的東西應該和好朋友分享。

直到初三，她因為某種原因不理我，慢慢不跟我玩了。有時候遇到我，她會輕輕的跑開。我不知道為什么，但我不怪她。我就是覺得奇怪。好朋友不能互相指責。她無視我一定有她的理由。也許她生我的氣是因為什么。看來我應該進行自我批評了。

現在我們自然又和好了，她不把我當空氣，好朋友也不會因為其他不愉快的事情分開。所以，她真的是我最好的朋友。我會一直和她好好相處，互相玩耍，互相學習，互相慷慨相待，做一個真正的好朋友。

六年級作文童年讀后感小學生作文我的好朋友三年級

然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時陷入痛苦的回憶中，常常會讓人無法自拔.

記得前些日子的一場春雪，凈化了整個城市，我和班上的許多同學們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來我發現我做不到!因為，這是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來，我們學會了團結，學會了追尋快樂，當然，的快樂莫過于和伙伴們玩耍了，僅管快樂，但這場春雪卻帶走了我永遠的十一歲，它走了，不會再回來，迎來的是十二歲——童年的尾聲。

拿起mp3，想轉換一下心情，我驚訝地發現屏幕上跳躍著顯示著一排藍字《不想長大》——演唱she——專輯《不想長大》，我合上雙眼，靜靜地聽完了這首歌，《不想長大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著she喃喃自語“我不想、我不想、不想長大，長大后世界就沒童話……”

該來的總會要來的，時間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時代，這是一個新的起點，我想：僅管我長大了，但我的性格仍會像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會做得更好!

我的好朋友六年級作文

俗話說：“一個好的朋友可已讓你受用一生，一個壞的朋友可以毀掉你的一生。”我的好朋友有許多許多，但是老師只讓寫我們班的同學。于是，我就挑了一個我最好的好朋友。

在幼兒園的時候，我就認識了他，到現在已經快六年了。他有著烏黑的頭發，不高也不矮的個子，有點胖，平常穿著黑色的的外套，帶著一副棕色的眼鏡。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出來了，他就是——劉洋。

他最大的特點就是樂于助人。當然，如果你把他的東西損壞了，那你就完了。有一次，數學考試前，我量角器在丟了，我就向劉洋借，他二話不說就把我的量角器借給了我，我當時就納悶了，我說：“這不就是我的量角器嗎？”他說：“我在抽屜底下撿的。”我也是服了！

他還有一個壞毛病，就是寫字不端正，就是寫地字太大了，現在已經在慢慢改正了，不像以前那樣大了。其實，我也有寫字大的毛病，現在也已經改正過來了。

他也愛玩游戲，不過他現已經不玩了，還把游戲全刪了，我也愛玩游戲，不過，我媽媽把手機沒收了，我就也不玩了。他還愛看抖音，我也愛看。下課了，他模仿抖音里的動作，常常逗得我們哈哈大笑。

這就是我的好朋友，他身上有許許多多的特點和長處。

我的好朋友六年級作文

我這個好朋友，最大的兩個優點就是：1、公德心強。2、十分有愛心。

記得有一次，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七、八歲的大哥哥，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見了，十分生氣。準備上前去制止那個大哥哥。我拉住她，說：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關系。就隨他去吧！”這時，她扭過頭來，氣得兩眼發紅，像兩個紅透的小辣椒。生氣地說：“翁榛，你怎么可以這樣說呢？這個城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個家！看見有人破壞我們的家，我當然很生氣了！但是，你居然說‘隨他去吧’，這是對我們家的不尊敬！而且，老師不是也經常教育我們要做一個有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過去，去勸那位大哥哥。一向不愛管閑事的我，也加入了她，同一起去說服那個大哥哥。

唐孟怡不但公德心強，而且很有愛心。

一次，我們給災區小朋友捐錢，只見唐孟怡遲疑了一會兒，最后決定把自己所有平時舍不得用的零花錢拿了出來，我問踏步：“這么多錢，你不心疼啊？”她笑了笑，說：“給災區小朋友捐愛心，是我應該做的。”我被她這種愛心給深深地打動了。

我的好朋友六年級作文

我的好朋友有許多，可我最要好的朋友要算楊淑敏了。

楊淑敏有著一雙單鳳眼，嘴角笑起來時會出現一些小小的酒窩。而最特別的就是她有著一頭烏黑的長發，長發直直的墜到大腿邊。我和楊淑敏本來不是很要好的，可自從上了三年級后，我們班的葉老師便把我和楊淑敏調到一起坐。我才和她成了好朋友。

楊淑敏和我一樣，都不太愛說話。可見，我和她的話就很少。而她雖然不愛說話可她非常友情。記得有一次，我的文具盒不見了，我當時心急的就想熱鍋上的螞蟻，``我到處都找不到，可楊淑敏就一下子就找到了，可當她拿給我的，我的文具盒已經傷痕累累了，我當時就哭了出來，她就走過來安慰我，我才停止了哭聲。后來，我們就一起收拾殘局。就這樣，我和她的關系就變的非常好。

楊淑敏對我非常的好，只要她有什么東西都會來出來和我分享，而我也是。

好朋友的六年級作文

說起她，每個人都得豎起大拇指。

她成績上等，有著一雙不大不小的眼睛，還有一張說起話來便滔滔不絕的嘴巴，以及一頭烏黑的適中的頭發。

她的優點一：靜。

每當下課，別人要么是在大笑，要么就是在吵鬧，站在講臺上，最養眼的還是那個角落里的她了。她的背挺的很直，手里拿著筆在不停的寫著，她有時緊皺著眉頭，好像在做一道難題，但不一會兒，她那緊皺著眉頭漸漸地松開了，嘴角不知覺地向上翹起，她那專注的神情成為了班里最美麗的一道風景線。

她的優點二：敬。

我和她一起上學的時候，每當看見學校的老師和領導時，都要恭恭敬敬的鞠上一躬，并說：“老師好！”這時，我情不自禁地和她一起向老師問好，等老師走后，我仿佛看見了她身上閃耀的光芒。

她的優點三：競。

她喜歡超越自己，她從不喜歡與別人攀比衣食住行。有一次，她告訴我：“我從不喜歡和別人比與學習無關的東西，我只要每次能超越自己就行。”這句話使我對她的敬佩之情油然而生。

她的優點四：凈。

她是一個極愛干凈的人，每次去她的家，都是干干凈凈的，而且，有一次，我去找她，見了好幾聲都沒有人回應我，我迫不及待的上了樓。

“咚咚咚”

她終于聽見了，來了門，我問她為什么不回應我，知道原因后的我哭笑不得，原來她在打掃衛生，沒聽見。

她是我的良師，她是我的益友，她就是李小雨！

我的好朋友六年級作文

從上幼兒園到現在，我有兩位最好的朋友，她們是席鉑然和陳姝瑜。下面讓我給你們講一講我和好朋友們的快樂故事吧！

席鉑然小名金子，她比我大15天，是一出生就在一起玩的小伙伴，我們一起長大、一起上幼兒園、一起上舞蹈班。記得在幼兒園的時候，我每天都不想去上幼兒園，但是沒辦法，還要必須去。每次到幼兒園，金子總是在教室門口等我，陪著我，安慰我。如果哪天她沒去，我會一天都無精打采的。我們幼兒園的衛老師總是說，我太依賴席鉑然了。呵呵！沒辦法，誰讓我們是好朋友呢！但是在大班的時候，她轉到了洛陽去上學，為此我還郁悶了好長時間呢！

我的第二個好朋友馬上就要出場嘍！也就是在席鉑然轉走以后，我又有一個非常好的好朋友。她就是陳姝瑜，小名是小燕子。是的，沒錯，就是現在和我一個班的陳姝瑜。

從幼兒園開始，我給了陳姝瑜一個非常好聽的呢稱“陳陳”，相反的，她給我的呢稱是“葉葉”。“陳陳”是一個活潑好動、性格開朗的可愛女孩。她喜歡打乒乓球、下圍棋和英語。因為我們都學英語，在幼兒園的時候總是私下里交流學過的英語，就這樣我們成為了好朋友。

現在上了小學，我們非常幸運的又分到了一個班。我們總是一起學習、一起進步。在學習期間我們互相幫助、互相鼓勵。雖然有時候也會因為一些小事情，發生一些小矛盾，但不會真正影響到我們的友誼。媽媽說，如果我們的友誼能從現在一直到長大，那么我就會非常幸運的有一個自己的“發小”。雖然我不太明白，媽媽說的“發小”是什么意思，但是我會為了自己能有一個“發小”而努力。讓我們的友誼天長地久！

這就是我和我好朋友相處的故事，你們一定也會祝福我們的友誼吧？

我的好朋友六年級作文

下棋、養花、唱歌、跳舞……人們在業余生活中各有所好，各得其樂。而我的業余時間，大部分是中書架旁、書海里度過的。

書是我的好朋友。兒時，我常偎依在媽媽懷里，望著皎潔的月兒，聽媽媽講善良的七個小矮人、美麗的人魚公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里留連忘返。

逐漸，聽故事已經不能使我滿足。強烈的求知欲促使我捧起了小人書，那曲折生動的內容吸引了我。

慢慢地，小小的畫冊出不能滿足如饑似渴的我了。于是，我開始交更多的朋友——向中外小說發起了“進攻”。歲月如流水，幾個春秋眨眼過去了。我已先后閱讀了《格林童話》、《楊家將》、《世界名人》等多種書籍。

書陶冶了我的情景，開闊了我的視野，豐富了我的感情，我曾為被黑暗社會吞沒的上音樂家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通起漫游世界，探索大自然的奧妙；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍的大海里嬉戲。

“智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的寶藏”。在我寫作文需要遣詞造句時，是書為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮的外衣時，又是書——我的良師摯友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識充實自己。”這句諺語給我深刻的啟迪，我把它作為自己的座右銘，時刻鞭策自己探尋知識，鼓舞自己刻苦學習。這不，最近我正在閱讀一本世界名著選《笑的文學》。課間十分鐘，我常把書中的故事講給同學們聽，讓大家松馳一下神經，精力充沛地投入下一節課的學習。

我的好朋友六年級作文

他有一頭烏黑發亮的頭發，瘦瘦的身材，總戴著一副黃色邊框的眼鏡，他就是樂于助人的馬炎祖，也是我最好的朋友。

記得那天，天氣晴朗，萬里無云。伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像喜鵲似的飛出了教室。我當然也不例外，我和我的朋友馬炎祖、李昊華、黃文博、肖哲瀚到操場上打籃球，我們玩得特別開心。

我的手突然疼了起來，我心里想：這是啥情況？我趕緊停下來，原來剛剛搶球時，我不小心把自己的手給抓破了。我緩緩地走到一邊，離開了熱鬧的籃球場。呆呆地坐在一邊默不作聲。馬炎祖看見了，走過來，輕聲問道：“張守一，你怎么了？”我指指受傷的手，低聲說：“我不小心抓住自己的手了。”馬炎祖大喊了一聲：“停！張守一的手受傷了，你們先玩吧。”他急忙跑回班，拿來碘伏給我輕輕擦拭，一邊擦著一邊關切地問：“守一，疼不疼？你先忍一下，馬上好。”說著，又跑回班里拿來創可貼，給我輕輕地貼上。看著這位樂于助人的伙伴，我竟激動得說不出話來，雖然他的身材很瘦小，可此時此刻他在我心中的形象漸漸高大起來。雖然一個小小的舉動，可那一刻，一股暖流漸漸滋潤著我的心田，好暖好暖……我一把抱住馬炎祖，說：“謝謝你！你真是我的好朋友！”他卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，大家要互幫互助嘛！”

我的好朋友馬炎祖是一個懂得團結友愛、樂于助人的好同學，他是我永遠的好朋友！

好朋友的六年級作文

我的好朋友叫××。她個頭不高，身材苗條。長著圓圓的臉，長長的頭發，紅紅的嘴唇。一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃，充滿了智慧與活力。

在幼兒園，××就是我們班出了名的機靈鬼。每次站隊做操，她總是擠在我身后，昂頭挺身，腳尖著地，雙手還搭在我肩上。這既是一種“踮起腳來充長子”的搞怪動作，也代表著我們一起長大的愿望。

幼兒園的快樂時光很快就結束了。××上一年級，我卻因為年齡小那么一點點只能上學前班，但我倆仍在一個校園內。有一天，她突然出現在我的教室門口，臉上露著甜甜的微笑。我們又見面了，她給我講了許多有關老師、同學和學習的新人新事，還鼓勵我好好學拼音，為上小學作準備。

那年夏天，我和××一起參加了東湖游泳學習班。我倆個挨個地聽老師講課，手牽手地下泳池試水，頭并頭地刻苦訓練每一個動作，堅持學完了蛙泳、蝶泳、仰泳和自由泳。我們的結業考試是一百米自由泳比賽。當發令槍響起時，××利用她的機靈，箭一般地躍入水中，像美人魚一樣輕松地游在前面。我憑著自己強勁的體力，拼命地追趕。一秒，二秒，，在五十米處，我終于追上了她，超過了她！她毫不示弱地用盡全生氣力，勇往直前。就這樣你追我趕，我們幾乎同時到達終點，順利地拿到了結業證，并雙雙獲得金牌！

我和××在一起成長的日子里，互相關心，互相鼓勵，勇于競爭，共同拼搏，結下了深厚的友誼。現在她雖然身居國外，但我們仍然保持聯系。視頻中我們有說不完的話，腦海中永遠有個好朋友的身影。