一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落，使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，想必會(huì)給大家?guī)?lái)一些幫助和啟迪。

我想擁抱爸爸的中學(xué)作文

我想爸爸了作文。因?yàn)樗鞘澜缟献詈玫陌职帧Ｎ倚〉臅r(shí)候爸爸每天晚上都會(huì)陪我玩一個(gè)游戲，而且每一個(gè)游戲都是我和爸爸自創(chuàng)的，我們玩的很開(kāi)心，然后我?guī)е鞓?lè)的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?，F(xiàn)在爸爸出差了，就像缺少了什么東西一樣，覺(jué)得很無(wú)聊，只能和媽媽看奧數(shù)書(shū)來(lái)消磨時(shí)間。我盼望爸爸早點(diǎn)回家，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩。

我想擁抱一棵樹(shù)作文

在十七歲生日的晚上，我悄悄種下一棵樹(shù)，我希望它能活下來(lái)，我希望我有一天能看到它開(kāi)花、結(jié)果，然后孕育著它的下一代，我會(huì)靜靜地看著，等著。

我想擁抱一棵樹(shù)，所以我就種下了這棵樹(shù)。我想也許是我叫澍澍的原因吧！所以我特別地依戀樹(shù)，總希望自己能擁有一棵可以棲息的大樹(shù)，夜里擁著它靜靜入睡，讓自己的夢(mèng)不再凄涼；讓自己荒蕪的心田可以種下些什么。

在我種下小樹(shù)時(shí)，我靜靜的祈禱著，親愛(ài)的小樹(shù)，愿你能開(kāi)出燦爛的花，結(jié)出甜美果子。

而有人告訴我，我種下的是一棵櫻花樹(shù)，會(huì)開(kāi)美麗的花卻不會(huì)結(jié)果。

呵呵，這是多么的諷刺??！我種下了一棵不會(huì)結(jié)果的樹(shù)，我很不甘心。于是在櫻花都未開(kāi)時(shí)，我將下樹(shù)折斷，胎死腹中的櫻花，永遠(yuǎn)只能孕育出花蕾而不能開(kāi)花。我笑了，終于放聲笑了。我說(shuō)好不哭的.，于是在我的世界里，我用笑定義哭，用哭定義笑。所以我一定會(huì)笑一輩子的！呵呵！

撫摸著花蕾，我竟也看到了她的笑容，是那么的甜美，好象在慶幸著什么。而我卻怎么也讀不懂。夢(mèng)中帶著笑容的花蕾撒了一地。

我總以為自己找到了一棵可以棲息的大樹(shù)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，所有的樹(shù)在我的生命中都只是海市蜃樓般的幻影而已。

我想擁抱一棵樹(shù)作文

我想變成一棵樹(shù)，來(lái)到山野里安家。拉起小草們的手，共同保護(hù)大地。

家鄉(xiāng)，那條小河。昔日，河岸上，春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁華和茂草；而那邊的叢林里，也傳出了忠于季節(jié)的百鳥(niǎo)之高亢的歌聲。而今，那條小河已干涸，只見(jiàn)堆積在河道上的黃沙。灰暗的天幕下，再也看不見(jiàn)濃濃的綠茵，再也聽(tīng)不見(jiàn)林間那悅耳的歌聲。

遠(yuǎn)處那暗黃色的山，早已脫下昔日那件深綠的衣裳。她失去了美好年華，只留下衰老和憔悴。她曾經(jīng)是經(jīng)歷了多少滄桑的強(qiáng)者，但是，在人們瘋狂的摧殘下，掠奪下，她失去了無(wú)數(shù)的葉子，只留下深深扎土的樹(shù)根。當(dāng)沉重的雷聲在天邊響起，帶著暴風(fēng)雨的狂嘯隆隆滾碾而來(lái)時(shí)，山下的小村莊沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了生機(jī)。因?yàn)樗鼘⒚媾R著一個(gè)殘酷的局面。風(fēng)雨過(guò)后，小村莊被滾滾洪水席卷而去，只剩下一片凄涼。

因?yàn)槿藗円晃兜刈非蠼?jīng)濟(jì)效益，急劇的破壞著植被，水土流失就像一把無(wú)情的鐮刀，在天地間創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)“奇跡”。它把巨石分裂成塵埃，把大樹(shù)雕成枯干，把園林變成荒漠，把的村莊衰敗成荒涼的廢墟。昔日的美麗在他的濃霧與風(fēng)沙下，瞬間消散的無(wú)影無(wú)蹤。好想變成一棵樹(shù)，拉起小草們的手，和那無(wú)情的水土流失作斗爭(zhēng)。讓我們的山常青，水常綠，我們的家鄉(xiāng)更美麗。

我想擁抱一棵樹(shù)作文

看《西游記》的時(shí)候很是羨慕孫悟空，可以變化成各種形象。這是的自己喜歡幻想如果是自己的話，我想變成什么，一只小鳥(niǎo)嗎，可以自由的飛翔，看盡名山大川。還是一朵白云，由風(fēng)來(lái)決定我的方向，我只要在高空俯瞰人世冷暖就可以了。但其實(shí)我最想的是變成一棵樹(shù)，一棵大樹(shù)。

我不能獨(dú)自生長(zhǎng)，我需要扎根在泥土里，我還需要水的灌溉，我需要它們的幫助，但是相應(yīng)的'我也可以反饋大自然，我的根能保持土壤，防止水土流失。同時(shí)還可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，凈化空氣。就似沒(méi)有萬(wàn)能的神一樣，我們互相扶持，互相進(jìn)步。

我想變成一棵樹(shù)，季節(jié)不曾為我趕路，我靜靜的守著小小疆土，看春去秋來(lái)。我可以在夏天為人們辟出一塊綠蔭，看大人在樹(shù)下暢談，看小孩幻想以后的種種美好；在風(fēng)雨中展開(kāi)枝葉，盡力為避雨的人擋風(fēng)遮雨。當(dāng)你需要的時(shí)候，我可以貢獻(xiàn)我的枝葉，只為了讓你更好的生活，這樣我可能只剩下一個(gè)樹(shù)墩，到這是，當(dāng)你累了的時(shí)候可以來(lái)坐坐，我可以就這樣靜靜的陪著你。

我想變成一棵樹(shù)，就這樣長(zhǎng)著、長(zhǎng)著，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也可能倒下了、腐爛了，但我依舊守候著。

我想擁抱爸爸的中學(xué)作文

本來(lái)爸爸是不用回老家的，但是因?yàn)槔霞矣行┦旅Σ贿^(guò)來(lái)，所以才回去的。爸爸已經(jīng)回去幾個(gè)月了，我有些想他了，想他做的菜了。有時(shí)想到了這兒，我會(huì)哇哇的哭起來(lái)。

”我又說(shuō)：“爸爸，我數(shù)學(xué)考試得了96.5,不錯(cuò)吧！”爸爸那邊笑聲越來(lái)越大，我等爸爸不笑了，說(shuō)；“我把電話掛了?！卑职终f(shuō)：“再見(jiàn)。”說(shuō)完把電話掛了，可我總覺(jué)得有啥沒(méi)說(shuō)清楚。這次電話后，雖然沒(méi)有和爸爸通話了，可我卻和爸爸在心里說(shuō)話。

我想擁抱一棵樹(shù)作文

我在一本書(shū)上看見(jiàn)了，幾個(gè)國(guó)家的首都在比誰(shuí)的人均綠地面積最多，誰(shuí)的最少。其中，我們中國(guó)的人均綠地最少。這就說(shuō)明了，我們國(guó)家的綠化，沒(méi)有其他國(guó)家的綠化多，還很落后。所以，我們應(yīng)該多植樹(shù)，來(lái)美化環(huán)境。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我想變成一棵樹(shù)。

在一個(gè)夏天的夜晚，我見(jiàn)到了孫悟空。他對(duì)我說(shuō)：“我想給你一次變的機(jī)會(huì)，變什么都行。但你要做一件事”。我聽(tīng)了之后說(shuō)：“我想變成一棵大樹(shù)?！闭f(shuō)完，只覺(jué)眼前一亮，真的變成了一棵參天大樹(shù)。

現(xiàn)在正好是夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。我變成了一棵高大的樹(shù)，挺立在馬路的一旁。樹(shù)葉非常茂密，樹(shù)下也很涼快，是一顆粗壯的大樹(shù)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)呀!這里很涼快?！闭f(shuō)完，只見(jiàn)從前面跑來(lái)三、四個(gè)小朋友。原來(lái)是天氣太熱了，他們想避避暑。因?yàn)槲业臉?shù)葉茂密，所以擋住了太陽(yáng)的光線，也就比在其它樹(shù)下要涼快一些。不光是這幾個(gè)小孩子來(lái)樹(shù)下乘涼，還有其它的小朋友和老年人，也來(lái)這里乘涼。有的人還說(shuō)：“這里可真涼快，是個(gè)乘涼的好地方?！蔽衣?tīng)了后，心里美滋滋的。

鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這個(gè)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)?！?/p>

大海我想擁抱你的作文

尊敬的各位評(píng)委、各位賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我叫xx，木子李，雄英的雄，勇敢的勇。今晚我演講的題目是《卡耐基，我要擁抱你》。

記得自己剛卡耐基時(shí)，也跟大家一樣感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)容可講。老師就跟我們說(shuō)，講發(fā)生在自己身上和發(fā)生在身邊人身上的積極健康向上的話題。在堂上，由于同學(xué)自各行各業(yè)，有各種各樣的話題，讓我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為了使自己的`演講有內(nèi)容，有新意，能夠吸引大家，就花很多時(shí)間用學(xué)習(xí)知識(shí)。如：上網(wǎng)找資料，買(mǎi)書(shū)看，等等。通過(guò)不斷地聽(tīng)同學(xué)們講和自己學(xué)，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。

在堂上，每堂老師都會(huì)出一個(gè)話題，叫同學(xué)們思考2分鐘后上臺(tái)講。剛開(kāi)始，自己的的思維很亂，不知道從哪里講起。后老師教我們?cè)S多說(shuō)話的方法。如：講故事和新聞報(bào)道就運(yùn)用五何公式；介紹人、物的特征，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作就運(yùn)用條理公式；主持會(huì)議運(yùn)用會(huì)議主持的公式。這些方法幫助我們提高了思維能力，特別是卓別林訓(xùn)練法幫助我們提高了快速構(gòu)思的能力。

在卡耐基，不但開(kāi)闊了自己的視野，提高了自己的思維能力，更重要的是實(shí)現(xiàn)了自己人生的蛻變。同學(xué)們都知道：走上演講臺(tái)時(shí)，要以輕快的步伐走上講臺(tái)，站在臺(tái)要面帶微笑，以親切的目光跟大家交流，向大家問(wèn)好。這樣給大家一種親切、友好、尊重人的感覺(jué)。在演講過(guò)程中，我們既用有聲語(yǔ)言，又運(yùn)用目光、手勢(shì)等無(wú)聲的肢體語(yǔ)言。經(jīng)常講，經(jīng)常練，我們的性格就會(huì)變得開(kāi)朗起。大家都知道演講最打動(dòng)人的，不是我們的聲音有多高，我們的肢體語(yǔ)言有多豐富，而是我們用情最投入的那段演講。演講者想要通過(guò)自己的情感把人物的喜怒哀樂(lè)表達(dá)出，達(dá)到很好的演講效果，就要學(xué)會(huì)理解人，懂得如何愛(ài)別人，全面提高自己的素質(zhì)。通過(guò)演講學(xué)習(xí)和鍛練，我們不僅給別人留下一個(gè)良好的形象，而且自己的內(nèi)在素養(yǎng)、思想境界和世界觀都在發(fā)生改變。如果把學(xué)習(xí)演講前的我們比喻為一只只能在水中游的小蝌蚪，那么學(xué)好演講后，我們就會(huì)成為一只既能在水中游又能在陸地上跳的青蛙。

卡耐基是你幫助我們開(kāi)闊了視野，是你幫助我們提高了思維能力，是你幫助我們實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變。我要伸開(kāi)雙臂熱烈地?fù)肀恪?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

我想擁抱一棵樹(shù)作文

我想變成一棵樹(shù)，遠(yuǎn)處給人們一道風(fēng)景，近處給人們一片陰涼。

從被埋在土里的種子，努力露出我那嫩綠的芽，任憑風(fēng)吹雨打在我身上，也要搭起自己的陰涼棚。仰望藍(lán)天，努力生長(zhǎng)，將自己脆弱的枝干變成粗壯的枝干，長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開(kāi)出芬芳的花朵。結(jié)出誘人的果實(shí)。望藍(lán)天邊的彩虹，即使我被風(fēng)雨夭折了，被洪水沖垮了，被人砍伐了，被龍卷風(fēng)連根拔起，被地震后房屋的廢墟掩埋，壓折。我依然要成長(zhǎng)，不管多少次失敗，我相信暴風(fēng)雨后一定會(huì)有那耀眼的彩虹，為人們空氣綠化盡一份力量，為人們吃到的果實(shí)盡一份責(zé)任，為人們撐起一片樹(shù)蔭盡一份努力，為鳥(niǎo)兒的家庭盡一份職責(zé)！

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我要成為棟梁之才，生而不死一千年，死而不朽一千年，向人類(lèi)，動(dòng)物鞠躬盡瘁，死而后已。就算死了，我也要把木頭全部奉獻(xiàn)給人類(lèi)，讓他們物盡所用實(shí)現(xiàn)最大的利用價(jià)值，奉獻(xiàn)最后的一份力量！

我愿意變成一棵樹(shù)，把我的一切默默地奉獻(xiàn)給他人，把我的種子一代代地傳下去，把我們的全部獻(xiàn)給人們！

媽媽我想送給您一個(gè)擁抱作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的媽媽?zhuān)蚁胨徒o您一個(gè)擁抱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我的心目中，您就是大地，我就是小草。

您讓我站在您的背上，在我快臥倒時(shí)供給我營(yíng)養(yǎng)。

您讓我在大自然中過(guò)著日子，當(dāng)我遇到害蟲(chóng)時(shí)，又托青蛙來(lái)幫忙。

我也免不了被烈日灼傷，那一片片嫩綠的葉子，已經(jīng)快干枯了。媽媽您說(shuō)：“孩子，你一定要承受困難，要勇敢面對(duì)世界，努力成長(zhǎng)?！?/p>

我原是一顆種子，后來(lái)長(zhǎng)成一株小芽，吐出了葉，還綻開(kāi)了花。開(kāi)始我想像桃花一樣長(zhǎng)得美麗，但您說(shuō)：“我們不是桃花，桃花有桃花的美，我們有我們的綠，我們要相信，自己也是美麗的'?！蔽揖驮趮寢屔砩?，仰望著上空飄落下來(lái)的桃花花瓣，慢慢成長(zhǎng)。

我會(huì)看見(jiàn)的，那一塊塊形狀奇特的石頭上，會(huì)有您含笑的目光。

我想擁抱爸爸的中學(xué)作文

爸爸出差了，要很長(zhǎng)一段時(shí)間才回家，到今天為止已經(jīng)三天了，我很想念他。因?yàn)樗鞘澜缟献詈玫陌职帧?/p>

每天到晚上七點(diǎn)半的時(shí)候爸爸都會(huì)給我打個(gè)電話，問(wèn)我今天過(guò)得好不好。我會(huì)把在學(xué)校的一些好玩又有趣的事情告訴爸爸，讓爸爸和我一起分享快樂(lè)。我小的時(shí)候爸爸每天晚上都會(huì)陪我玩一個(gè)游戲，而且每一個(gè)游戲都是我和爸爸自創(chuàng)的，我們玩的很開(kāi)心，然后我?guī)е鞓?lè)的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在爸爸出差了，就像缺少了什么東西一樣，覺(jué)得很無(wú)聊，只能和媽媽看奧數(shù)書(shū)來(lái)消磨時(shí)間。我盼望爸爸早點(diǎn)回家，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩。

來(lái)源：/100zi/01/。

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我想擁抱你作文字

是誰(shuí)在寒冷的冬天給我送來(lái)棉襖，是誰(shuí)在炎熱的夏天，為我遮擋陽(yáng)光風(fēng)雨，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的爸爸，爸爸一個(gè)親切的稱(chēng)呼，溫暖了我的心。

我一直往前走，走到離學(xué)校有大概50多米，爸爸看到我趕緊起上三輪車(chē)跟上，爸爸跟在我后面，我卻一直不敢回頭，生怕別的同學(xué)看見(jiàn)。最后我坐上了車(chē)，爸爸把他身上的棉襖脫下來(lái)讓我穿，當(dāng)時(shí)我趕緊把臉捂上，生怕同學(xué)們看到了，怪丟臉。

在零下幾度，爸爸穿著一個(gè)薄薄的襯衫，而我卻穿著一個(gè)厚厚的棉襖。在路上，我看到了爸爸的臉，通紅通紅。我就把頭伸出來(lái)了一下。雪花在我臉上，嘶的一下把我臉掛傷了，一路上，我一直不敢把頭伸出來(lái)，怕路上碰到一個(gè)同學(xué)。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，我們終于到家了。在家里，我心想，這樣做是不是有點(diǎn)過(guò)分？爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)，就是有點(diǎn)兒悲傷的回到了他的屋里。把門(mén)關(guān)上，然后有什么動(dòng)靜也沒(méi)有了。

幾天過(guò)后，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上有幾塊小小的疤痕，心想這是什么時(shí)候弄的。突然，我回想起了那天下午爸爸去接我的場(chǎng)景。想到這兒，我的內(nèi)心有點(diǎn)愧疚。

最后，我的眼淚禁不住的往下流，這時(shí)我真的想去擁抱你，我的爸爸！

我想擁抱你作文字

本周閱讀的是《擁抱你的內(nèi)在小孩》，這本書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給心理咨詢(xún)師看的一本書(shū)。它說(shuō)道，人類(lèi)的心靈恰如一座冰山，小小的一角顯露在外，龐大的部分卻隱藏在未知的神秘中。呈現(xiàn)出來(lái)的痛苦，無(wú)論憤怒、委屈、恐懼抑或是悲傷，或許你從來(lái)都不曾知道，它們背后隱藏的真正原因。

書(shū)中說(shuō)在成年人的故事背后，一般都潛伏著一個(gè)受傷的小孩，童年時(shí)在和父母的關(guān)系中體驗(yàn)到的情感受挫和理想破滅，會(huì)在負(fù)性移情中重建，創(chuàng)傷是留在心底的拋棄或是背叛，是曾經(jīng)被拒絕或壓抑的沖動(dòng)的延伸。

這本書(shū)我覺(jué)得讀起來(lái)很難受，很想曾經(jīng)看過(guò)得一本《卡耐基大全》，都是和我們講述一個(gè)道理，然后舉一些案例來(lái)論證它。但是問(wèn)題在于它給出的這個(gè)道理或者看法讀者已經(jīng)贊成了，那這樣看來(lái)，這本書(shū)是不是已經(jīng)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)得必要了呢？作者顯然是將自己得一個(gè)經(jīng)歷或者找他求助咨詢(xún)的案例寫(xiě)在了這本書(shū)當(dāng)中，但并沒(méi)有給出解決的辦法，這樣就顯得很蒼白無(wú)力，就像呼吁也只有呼吁。

作者將目前我們?cè)谏钪杏龅降氖虑榛蛘咭恍┓磻?yīng)一步步歸結(jié)為童年的遭遇，在我這里只能得到三分之一的票數(shù)。哪怕我們歲數(shù)再大，我們的內(nèi)心中依然會(huì)有一個(gè)小孩，它可能再繼續(xù)否定你自己的本身，或者帶走你的一些自信心。就我自己舉個(gè)例子，我童年時(shí)期是在我舅舅家度過(guò)的，父母不在身邊。我舅舅是小學(xué)老師，同時(shí)也教我課程，負(fù)責(zé)我的學(xué)業(yè)教育。他是一個(gè)很?chē)?yán)苛的人，生起氣來(lái)很恐怖，周一到周五是不許我看電視的，晚上七點(diǎn)就得回房間睡覺(jué)，考試考的不好或者其他令他不滿意的事情還會(huì)打罵我。現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)對(duì)我成長(zhǎng)的影響是多方面的。正是因?yàn)樗膰?yán)苛，我才會(huì)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，因?yàn)闆](méi)有電視可看，只有看書(shū)。但與此同時(shí)，也給我的心靈上帶來(lái)了一定的創(chuàng)傷，我從一個(gè)活潑的小朋友變成了一個(gè)沉默內(nèi)向的人，我不愿意去與其他人交流，我更愿意把事情放在心底。更不愿意去與我舅舅或者長(zhǎng)輩溝通，因?yàn)槲业膬?nèi)心產(chǎn)生了一種恐懼感，我害怕自己又犯了什么錯(cuò)誤，然后挨罵挨打。不巧的是我的初中高中班主任也是很?chē)?yán)歷的一個(gè)人，所以到了現(xiàn)在，我都不是很愿意和長(zhǎng)輩們?nèi)贤?，也不知道怎么去和他們交流，這是我所認(rèn)識(shí)到的自己的缺點(diǎn)。我正是有了這樣的經(jīng)歷，來(lái)看這本書(shū)，可能會(huì)更有共鳴一些吧！

說(shuō)到這里，我覺(jué)得已經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)必要再去追著不放。今天一位同學(xué)說(shuō)的`很好，她說(shuō)愛(ài)的對(duì)立面其實(shí)不是恨，而是漠然，就是你內(nèi)心對(duì)一個(gè)人或者一件事情已經(jīng)沒(méi)有任何的反應(yīng)的狀態(tài)。我想想也是，恨是帶有感情的，說(shuō)明還在意，而漠然是真的沒(méi)有感情了。說(shuō)到創(chuàng)傷，我首先想到的就是治愈，這也是我為什么喜歡《夏目友人帳》這部動(dòng)漫的原因。我希望我們每個(gè)人的內(nèi)心和世界都是溫暖的，就想夏目里面說(shuō)的：“我想稱(chēng)為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵粶厝岬娜四菢訉?duì)待，深深了解那種被溫柔相待的感覺(jué)?！?/p>

我想擁抱你作文字

剛剛步入學(xué)校的我，便知要分班――四年級(jí)一班。知道了班級(jí)，便步履匆匆，但前方人潮暗涌，舉步維艱。手中拿著眾多資料的我止步于此。大約十來(lái)分鐘后――眼前的人潮不見(jiàn)減少，反而逐漸增長(zhǎng)。我知道自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再等下去了，便抬步欲走，隨波逐流。

我想擁抱你作文字

很多年以后，你生了孩子，面容上有了皺紋，既可雀斑“爬”在臉上，被燙成泡面形狀的頭發(fā)干燥的不行，但你還是這么可愛(ài)。

當(dāng)然啊，因?yàn)槟闶俏覌寢尠　?/p>

記得小時(shí)候，你帶我去看電影。我問(wèn)你是不是演員就從過(guò)道上走過(guò)來(lái)，邊走邊演啊。你說(shuō)“是啊”。我望了一眼電影的海報(bào)，海洋中的魚(yú)在沖我擠眉弄眼。害怕走進(jìn)來(lái)的會(huì)是一條魚(yú)，我朝你靠過(guò)去，緊緊抱著你，你把我緊緊摟在懷里。

當(dāng)然，那些魚(yú)都印在熒幕上。我還記得那部電影的名字《海底總動(dòng)員》。我更喜歡“小丑魚(yú)尼莫”這個(gè)名字。

昨天晚上，你提著布袋子在樓下等我，我抱著剛從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的資料，慢吞吞的朝你走去，你上前接過(guò)我的'包，放在你的腳背上，兩手胡亂的幫我整理。我說(shuō)“別把包放在腳背上，很重”。你忙說(shuō)“不要緊，別把包弄臟了”。

你又從口袋里拿出裝餃子的盒子，塞給我說(shuō)“你快吃，你快吃！”我笨手笨腳接過(guò)盒子，差點(diǎn)把盒子打翻。你包的餃子最好吃，有些冰冷的空氣里也充滿香味。

過(guò)了很久，我才發(fā)現(xiàn)你燙了頭發(fā)，你沖我笑“昨天花了五個(gè)小時(shí)燙的?！睈?ài)美的女人。

我很久沒(méi)有像小時(shí)候那樣抱過(guò)你了。

我多想，像小時(shí)候你抱著我那樣抱著你。

我想擁抱你作文字

我有一個(gè)好爸爸，他每天我說(shuō)什么他答應(yīng)什么，他不反對(duì)我追星，不會(huì)批評(píng)我那不穩(wěn)定的成績(jī)，不會(huì)反對(duì)我玩手機(jī)，我愛(ài)我的爸爸不是因?yàn)槲业陌职址趴v我不管我，只是因?yàn)樗麗?ài)我很多很多。

四年級(jí)時(shí)，有一次爸爸去接我，我看到他愁眉苦臉的，爸爸一看到我走來(lái)就立馬笑了起來(lái)，還說(shuō):“靜妍，今天你媽媽不在家，我們?cè)谕饷娉园??！笨晌铱吹桨职殖蠲伎嗄樀模驼f(shuō)把我今天想吃你做的魚(yú)香茄子，我們回家吧，爸爸說(shuō)好吧。爸爸開(kāi)著車(chē)回到家，坐電梯時(shí)爸爸說(shuō)對(duì)了，禁言家里面有一箱茄子的調(diào)料了，我們還是在外面吃吧，我想爸爸是不是有事騙我了，我一定要回家看看，我說(shuō)那爸爸我們還得回家一下，我有本書(shū)忘記帶了，爸爸說(shuō)那你回家拿一下吧，我說(shuō)好我們回到家后我才發(fā)現(xiàn)家里停水了，我知道爸爸騙了我，我氣的吼了爸爸一聲，你為什么要騙我？！當(dāng)時(shí)我?jiàn)Z門(mén)而出，我出去后我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有吃飯的錢(qián)，就用身上僅有的兩塊錢(qián)買(mǎi)了一包方便面，之后我太餓了，就悄悄地走到了家門(mén)后，聽(tīng)到爸爸的哭聲和批評(píng)自己的聲音：“我不該騙靜妍的，靜妍最不喜歡別人騙她了?！薄蔽覍?duì)不起她……”我聽(tīng)到這里鼻子一酸眼淚掉了下來(lái)，我很慚愧覺(jué)得對(duì)不起爸爸，爸爸對(duì)我那么好，我卻吼了爸爸。

終于下午放學(xué)爸爸來(lái)接我，我給爸爸道了歉，爸爸說(shuō)沒(méi)事。

真正愛(ài)你的人才會(huì)找自己的原因、自己的錯(cuò)，而不會(huì)說(shuō)你錯(cuò)、說(shuō)你這、說(shuō)你那。我愛(ài)你爸爸，我想永遠(yuǎn)抱著你。

我想擁抱你作文字

其實(shí)有的時(shí)候，我也想擁抱你，爸爸！

每次放學(xué)回家，盡管給我開(kāi)門(mén)的人是你，盡管第一個(gè)沖我微笑的人是你，盡管幫我拿下書(shū)包的人依舊是你，我還是每次先跑回房間，給媽媽一個(gè)熱情溫暖的擁抱。而你，只是默默將我書(shū)包放好，然后走回廚房繼續(xù)燒著我最?lèi)?ài)吃的菜。

我回來(lái)，你總是親自下廚。

我回來(lái)，餐桌上總是擺滿美味佳肴。

其實(shí)，我都看在眼里，記在心里。就如你一樣，沉默卻不失溫和地將愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我。

星期天總是走得很匆忙，又要回學(xué)校了。我坐在電視機(jī)前，想放松一下。無(wú)意間看到，你拿著幾個(gè)包，慢慢地將蘋(píng)果，餅干牛奶放到里面，還拎起來(lái)試試有多重，裝好后，我明明看到你嘴角的一抹笑容。爸爸，我心里叫著你，眼睛模糊起來(lái)。你知不知道，我也很想，好像像擁抱媽媽一樣擁抱你啊。

你向這邊走來(lái)，我快速的抹去了眼淚，視線移到電視上，你走進(jìn)了我的房間，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你背對(duì)著我，將我床上亂堆一攤的書(shū)本整理好，放進(jìn)我的書(shū)包里，最后將桌上的胸卡套在書(shū)包上。你麻利地完成了這所有的動(dòng)作，走出來(lái)，將書(shū)包放在食物旁邊。

我，爸，我突然有一種想抱你的沖動(dòng)，可身體卻無(wú)法使喚。

“女兒，東西我給你收拾好了，記得去學(xué)校時(shí)給我打個(gè)電話，爸爸有事先走了?！蹦銣睾偷臎_我笑著，聲音輕輕地落在我的耳朵上。

我看著你走出去，緩慢地走到沙發(fā)旁，輕輕撫摸我的書(shū)包，透過(guò)窗戶(hù)看著你的背影，“爸，有時(shí)，我，也想擁抱你。”

我想擁抱你作文字

那一年，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到大海，那個(gè)有大海的美麗的城市。還未來(lái)到海邊，我們卻已興奮到了極點(diǎn)，幻想著大海到底是怎樣的美。

緊接著，一片黃色的沙地深藍(lán)色的水映入我們的眼簾。像是一片湖，卻比湖更加的遼闊，像是一條河，卻比河更加的藍(lán)。海鷗在遠(yuǎn)處的海面上飛翔。來(lái)到海邊，浪潮拍打著我的雙腳，我走在潮濕的沙地上，起初留下一個(gè)小小的腳印，被浪潮沖蝕，最后消失。

遼闊的大海讓世界變得寧?kù)o，聽(tīng)不到城市的喧囂，聽(tīng)到的就只有大海的歌唱的聲音。

當(dāng)我沉靜在這一片美好之中，睜開(kāi)眼睛時(shí)，已是黃昏，夕陽(yáng)映紅了天際，大海也變得平靜起來(lái)。

海面上波光粼粼，金黃色的光映射在我的臉上。浪潮將無(wú)數(shù)個(gè)小貝殼沖到岸邊，就像無(wú)數(shù)個(gè)奇珍異寶。

海風(fēng)吹來(lái)，聞到這股氣息，我知道大海――我已擁抱到了你！

北京燕山北師大燕化附中吳雨風(fēng)。

我想擁抱你作文字

20xx年3月31日，四川涼山木里縣發(fā)生了一起森林火災(zāi)，茂密的森林燃起熊熊大火。西昌市消防支隊(duì)接到報(bào)警，立刻奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)到達(dá)的還有當(dāng)?shù)氐牧謽I(yè)局長(zhǎng)和兩名護(hù)林員。一行30人迎著熱浪逆行，沖進(jìn)火場(chǎng)一路滅火前行。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹燃了身后的余燼，熊熊大火前后夾擊，30個(gè)人瞬間被烈火吞噬。時(shí)隔一年，20xx年3月30日，同樣是涼山又一場(chǎng)森林火災(zāi)爆發(fā)，19名撲火隊(duì)員葬身火海。

那連綿的山火映紅了天空，像發(fā)狂的巨獸張開(kāi)血盆大口，吞噬著周?chē)囊磺?，所過(guò)之處只留下焦土。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，有嘆息，有無(wú)助，更多的卻是恐懼、止步。唯有你，你們義無(wú)反顧的前行。那一刻我終于明白“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”的深刻含義。

我無(wú)法想象在那一刻你面對(duì)危險(xiǎn)，毫不畏懼，一頭扎進(jìn)火海時(shí)，經(jīng)歷著怎樣的疼痛；也無(wú)法知曉你用生命捍衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全時(shí)，牽掛著什么。我想擁抱你，為你擦去滿頭的汗水；我想擁抱你，為你遮擋烈焰的炙烤；我想擁抱你，為你拭去身上的灰燼；我想擁抱你，為你撫平滿身的傷痕。

大火熄滅，你已在熊熊烈火中涅。而我，只想擁抱你，大聲告訴你:“謝謝你，你是和平年代的英雄，將永遠(yuǎn)被世人銘記”。