制定活動方案需要團隊協(xié)作和專業(yè)知識，以確保活動的成功開展。以下是小編為大家精選的活動方案范例，供大家參考和借鑒。

學(xué)校手繪活動方案

為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：

比賽時間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時進(jìn)行。

比賽地點：各班課室。

比賽要求：

1、具體內(nèi)容另行通知。

2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)。

3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)。

4、繪畫、硬筆字的`作品一律在右下角寫上年級、姓名。書法作品一律寫在左下角。

參賽形式及評獎辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏。

比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課。

比賽地點：一樓電教室。

比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。

比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。

評委：

學(xué)校活動方案

xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個世界無煙日。本次的主題是"世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》"，口號是"煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命"。

2、提高市民的，增強"無煙日"這一天的意識；

3、宣傳志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。

（一）系列活動之一：校園煙頭清掃活動

（1）活動背景：為了讓吸煙的大學(xué)生戒煙，不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙；從而為有強健的身心體魄打好基礎(chǔ)，輕松學(xué)習(xí)，自信迎考；。我們開展了此次校園"打掃煙頭"活動，希望本次禁煙日宣傳教育活動，起到了警示教育作用，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到吸煙對自己及他人的身體健康造成的危害，增強了禁煙、控?zé)煹囊庾R。

（2）負(fù)責(zé)單位：未來化學(xué)人科技協(xié)會策劃主辦、一米陽光協(xié)會協(xié)辦、贊助

（3）活動安排：五月三十一日前在兩個社團內(nèi)部征集志愿者。選定時間后在東方紅廣場集合，按事先選定的小組同時進(jìn)行校園內(nèi)煙頭打掃活動，活動結(jié)束后照相留念。

（4）活動流程：

1、準(zhǔn)備一條宣傳標(biāo)語"無煙校園、師生在行動"

2、宣傳本次活動，讓同學(xué)們積極參與。

3、打著宣傳標(biāo)語，組織同學(xué)們在校園內(nèi)撿煙頭。

4、會長對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

（二）系列活動之二：海報設(shè)計

活動安排

（1）吸煙解毒食品海報

海報：吸煙解毒食品，走進(jìn)健康

1、美食有約社宣傳部尋找有關(guān)戒煙、吸煙危害、解毒食品的有關(guān)文章

2、找到合適的海報背景

3、用適當(dāng)?shù)漠嫻P制作海報

（2）戒煙標(biāo)語口號書法展示

1、承古書法社確定合適的戒煙口號

2、用遒勁的書法將標(biāo)語描繪出來

3、制作合適的背景用畫筆畫在海報上

4、將標(biāo)語安放在海報中合適的位置

（3）英語版戒煙海報

1、英語吧社征集有關(guān)戒煙的英文版文章

2、制作海報背景用合適畫筆畫在海報上

3、將文章寫在海報的合適位置

（4）無煙日未來化學(xué)人科技協(xié)會標(biāo)識設(shè)計

1、自由點設(shè)計社團在社團內(nèi)部征集標(biāo)識設(shè)計作品

2、制作海報背景用合適畫筆將優(yōu)秀作品畫在海報上

3、在無煙日當(dāng)天展出

（三）系列活動之三：無煙日宣傳活動

（2）活動安排：五月三十一日先將展板放到紅燭園門前，貼海報。各部門負(fù)責(zé)人到齊，十一點進(jìn)行宣傳活動，由引路人實習(xí)社進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷調(diào)查題目為："無煙日與我"。調(diào)查問卷收起后，交由專人整理進(jìn)行調(diào)研總結(jié)。

學(xué)校活動方案

緊緊圍繞市教體局“建設(shè)安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設(shè)施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動的安全管理、安全預(yù)案、校園周邊環(huán)境的治理、安全教育及安全檔案管理等進(jìn)行綜合評定，以促進(jìn)安全工作的進(jìn)一步提高。

通過召開全體師生會議、印發(fā)專題資料等形式，動員全校廣大師生，進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作，尤其是創(chuàng)建“平安學(xué)校”活動重要性的認(rèn)識，準(zhǔn)確把握創(chuàng)建活動的具體工作內(nèi)容和要求，在全校營造一個人人關(guān)心學(xué)校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創(chuàng)建活動的順利開展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校各部門及安全責(zé)任人對自己所管理部分進(jìn)行自查自糾。

1、校舍及附屬設(shè)施的安全監(jiān)控。對我校的校舍及樓房欄桿、電線桿、電力線、水塔、花草架、圍墻、廁所、煙囪、玻璃及單雙杠、吊環(huán)、藍(lán)球架、爬桿等體育固定設(shè)備進(jìn)行一次全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改。

2、校園周邊環(huán)境的綜合整治。積極協(xié)調(diào)和配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門，取締學(xué)校門前200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學(xué)生身心健康與安全的攤點和經(jīng)營活動。

3、要對樓梯安全予以特別關(guān)注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續(xù)實行分時放學(xué)制度，確保學(xué)生上、下課的安全。

4、建立完善的安全預(yù)案。要對校舍及附屬設(shè)施、飲食、住宿、消防、大型集體活動、校園周邊環(huán)境整治、大班問題等建立配套、完善的安全預(yù)案，以便采取特殊情況下的緊急措施，有備無患，防患于未然。

5、開展形式多樣的安全教育。堅持每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，常年開設(shè)，堅持不懈。春季以防火、安全月活動為重點，夏季以飲食衛(wèi)生、大型集體外出活動為重點，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點，通過舉辦專題講座、培訓(xùn)班等形式，重點對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進(jìn)行教育培訓(xùn)，傳授安全防范技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護(hù)、自救能力。

6、健全學(xué)校安全工作檔案。依據(jù)市教體局《關(guān)于建立安全檔案的規(guī)范要求》標(biāo)準(zhǔn)，對我校的安全工作檔案進(jìn)行查漏補缺，對檔案的數(shù)量、質(zhì)量和系統(tǒng)性、完整性進(jìn)一步規(guī)范、完善。

手繪活動方案

云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計美工活動《多變的云朵》。

1、發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。

結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的.云朵。

大膽想象，設(shè)計形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

2、材料準(zhǔn)備：水彩筆、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

活動過程：

1、魔術(shù)導(dǎo)入：《藍(lán)天白云》。

老師：“今天老師給大家表演個魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?(老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云)。

2、提問引出示范畫。

老師：“小朋友，你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)。

老師：“你們說得對，云朵有各種形狀、不同的顏色，請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)。

3、繪畫活動：《多變的云朵》。

老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵、”(引導(dǎo)幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)。

活動結(jié)束：作品欣賞《多變的云朵》。

老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?”(幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)。

老師：“小朋友，真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮!”

學(xué)校活動方案

根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進(jìn)縣（市、區(qū)）工作方案的通知》（鄂衛(wèi)生計生通〔20xx〕54號）、《湖北省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關(guān)于印發(fā)湖北省健康促進(jìn)支持性環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)方案的通知》（鄂愛衛(wèi)辦〔20xx〕14號）和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進(jìn)縣工作實施方案的通知》（蘄政辦發(fā)〔20xx〕49號）精神，為了致力于改善學(xué)生的健康狀況，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學(xué)品質(zhì)，達(dá)到“人人健康”的行動目標(biāo)，結(jié)合我校工作實際，特制定本實施方案。

廣泛動員師生力量，整合各類資源，傳播健康理念，倡導(dǎo)健康文明生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，為建設(shè)健康學(xué)校、保障師生健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上得以提高。

2、學(xué)校各項創(chuàng)建指標(biāo)符合《健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。（標(biāo)準(zhǔn)附后）學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上，健康行為形成率達(dá)到70%以上。

3、兒童青少年肥胖率不超過8%，90%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級。

4、加強無煙環(huán)境建設(shè)，校園實現(xiàn)無煙化。

5、參加健康學(xué)校評選活動。

1、組織管理

（1）建立健全組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

（3）制定健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作計劃和實施方案，定期收集相關(guān)工作記錄；

（5）學(xué)校至少有1名專職或兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

2、環(huán)境建設(shè)

（1）按照《無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)無煙學(xué)校環(huán)境；

3、活動開展

（2）學(xué)生每天在校體育活動時間達(dá)到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求；

（3）邀請健康教育專業(yè)機構(gòu)對學(xué)校師生開展健康知識傳播，每年至少1次；

（9）開展社區(qū)健康支持活動，積極爭取社區(qū)支持，與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動，每年至少組織學(xué)生參加2次社區(qū)健康實踐。

4、健康結(jié)果

學(xué)生健康知識知曉率90%，健康行為形成率70%。

健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作分為三個階段：

第一階段：廣泛宣傳，工作啟動（20xx年9月—20xx年12月）。學(xué)習(xí)《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實創(chuàng)建工作。

第二階段：綜合干預(yù)，全面達(dá)標(biāo)（20xx年1月—20xx年5月）。學(xué)校制定創(chuàng)建方案、細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)、落實責(zé)任、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實施并開展工作，簽訂《創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校承諾書》，全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

第三階段：考評督導(dǎo)，效果評價（20xx年6月—20xx年11月）。學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)自查，提高、完善各類工作項目，確保各項工作指標(biāo)達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。按照標(biāo)準(zhǔn)整理相關(guān)資料并裝訂成冊，迎接督導(dǎo)考核。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)作配合。健康促進(jìn)學(xué)校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面，學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性，搞好本校的創(chuàng)建工作，在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關(guān)資料，接受上級部門的監(jiān)督指導(dǎo)和考核評估。

（二）細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格目標(biāo)考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》的要求，按年度、階段細(xì)化分解創(chuàng)建工作，明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時限，把創(chuàng)建目標(biāo)層層落實，做到一級抓一級，層層有人抓，事事有人管。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道，讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強責(zé)任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳，在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時，聘請相關(guān)部門專業(yè)人士進(jìn)行健康知識專題講座，努力營造創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。

手繪活動方案

設(shè)計意圖：結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。

活動目標(biāo)：嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

活動準(zhǔn)備：ppt。

活動過程：

一欣賞(感知不同線條的連接組合)。

1、馬路上滾來了兩個輪子，會是什么車呢?(摩托車、自行車)。

2、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。

小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

二示范討論(了解作畫的要點)。

1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。

2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來)，我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把，有幾個呢)。

3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架)。

三幼兒作畫。

我們也來用線條寶寶設(shè)計一輛漂亮的自行車。

觀察要點。

1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫。

2、線條畫得深而不破。

四交流講評。

你們覺得他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢?

手繪活動方案中班設(shè)計方案

活動目標(biāo)：

1.通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。

2.能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。

3.通過嬉戲，進(jìn)展觀看力、想象力量，動手力量，激發(fā)探究的欲望。

活動重點、難點：復(fù)習(xí)鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的熟悉及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

活動預(yù)備：

1.魔法盒—奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形)。

2.貼畫紙張;預(yù)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。

3.課件《圖形變變變》。

活動過程。

(一)開頭部分：

老師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么?”

摸出一個正在方形，問：“這是什么?它們是什么外形的?(正方形)為什么說是正方形的?“問：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小伴侶來摸一摸。”

當(dāng)幼兒摸到后，要求說誕生活中還有哪些這樣的物品?嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(5)老師總結(jié)：

圓形：圓滾滾，沒有角，滾來滾去真能跑;三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢;正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本事好。

(二)嬉戲：折一折：

1.老師用長方形演示，折一折，折出了兩個長方形。

2.請幼兒自己動手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。

(三)嬉戲：

貼一貼1.放課件《圖形變變變》。老師展現(xiàn)有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。

2.拼一拼，貼一貼：請幼兒有供應(yīng)的各種圖形，自己貼一幅喜愛的圖案。

手繪活動方案中班設(shè)計方案

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)手型展開聯(lián)想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、手掌五彩鳥ppt課件。

2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

活動過程：

一、聽聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。

二、感受不同鳥兒的形象特征。

播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

三、引出“手掌鳥”

1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?“像什么?”請你給它取個好聽的名字吧。“你認(rèn)為手掌鳥能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。

2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

“我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。”

3、給小鳥穿上五彩衣。

四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)。

用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和。

手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

活動總目標(biāo)：

1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2.樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

班級準(zhǔn)備：

1.“親子放風(fēng)箏”活動宣傳、通知書。

2.風(fēng)箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.幼兒獎品。

4.親子律動表演。

家長準(zhǔn)備：

自制白色風(fēng)箏、彩色風(fēng)箏各一個。

2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3.各組準(zhǔn)備一個野餐墊。

4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

活動時間：4月13日——17日。

活動地點：幼兒園、天星廣場。

活動對象：全班幼兒和家長。

活動方式：親子互動。

活動內(nèi)容：

時間：4月13日地點:小班教室。

內(nèi)容：

(二)《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動曾老師。

時間：4月14日地點：幼兒園操場。

內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽。

時間：4月15日地點：幼兒園操場。

時間：4月16日地點：天星廣場。

內(nèi)容：親子放風(fēng)箏。

五、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)。

時間：4月17日地點：幼兒園。

內(nèi)容：家長征文展、風(fēng)箏攝影展。

手繪風(fēng)箏的活動方案

一、活動目的：

風(fēng)箏起源于中國，已有xx多年的歷史，是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學(xué)生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化，用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開，同時讓學(xué)生在活動過程中愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風(fēng)箏節(jié)活動。

二、活動時間：3月17日——3月27日，4月26日2個階段。

三、活動內(nèi)容：

1.出一期“話風(fēng)箏、迎奧運”主題黑板報。

2.舉辦一次“話風(fēng)箏、迎奧運”主題班會。

3.舉辦風(fēng)箏知識競賽，了解風(fēng)箏的歷史，制作工藝，發(fā)展過程，藝術(shù)價值等。

4.舉辦師生風(fēng)箏制作比賽，評選出優(yōu)秀手工風(fēng)箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

6.舉辦師生放風(fēng)箏比賽，評選出師生放飛風(fēng)箏大獎。

四、日程安排：

1.宣傳準(zhǔn)備：3月17日—3月27日。

（1）3月17日（周一）集體晨會對學(xué)生進(jìn)行布置。

（2）3月17日（周一）國旗下講話進(jìn)行宣傳。

（3）3月17日——3月20日各班收集風(fēng)箏相關(guān)知識介紹。

（4）出好“話風(fēng)箏、迎奧運”主題黑板報。

（5）3月21日（周五）主題班會：“話風(fēng)箏、迎奧運”。

（6）3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

2.風(fēng)箏知識競賽：3月25日（周二）中午校園文化時間。

3.風(fēng)箏制作評比：3月17日—3月27日。

（1）3月17日—27日美術(shù)教師對學(xué)生進(jìn)行制作培訓(xùn)。

（2）3月27日各班選送1—2件學(xué)生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

4.風(fēng)箏放飛比賽：4月26日（周六）學(xué)生春季社會。

實踐活動時間進(jìn)行。比賽分為學(xué)生個人風(fēng)箏放飛比賽和教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽。

（1）個人比賽由每班派三名選手參加。風(fēng)箏類型不限，以放上天的時間長短，持續(xù)時間，風(fēng)箏高度為評比標(biāo)準(zhǔn)，評選出個人“放風(fēng)箏能手”年級第1—6名。

（2）教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽發(fā)證書。

五、活動評價：

活動以班級為單位進(jìn)行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風(fēng)箏節(jié)優(yōu)秀組織獎：七年級4個，八年級5個。

1.主題班會準(zhǔn)備充分，活動開展有創(chuàng)意，效果好。（20分）。

2.按時出好黑板報（10分）并獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）。

3.知識競賽組織有序，卷面知識達(dá)成率高。（10分）。

4.風(fēng)箏制作比賽中作品上交及時（5分）并獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）。

5.風(fēng)箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分；班級有家庭參加比賽的加5分。

手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

中國風(fēng)箏有xx多年悠久的歷史了和高超的技藝。從唐宋開始，中國風(fēng)箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家，然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢的影響下，中國的玩具風(fēng)箏在那里向著飛行器發(fā)展，經(jīng)過英國的凱利，澳大利亞的哈格瑞夫和德國的李林達(dá)爾等人，最后在美國由萊特兄弟造成了最早的.能載人成功飛行的飛機。在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風(fēng)箏，在它邊上寫著：“人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。”

現(xiàn)在，風(fēng)箏已被國家體育總局列為正式體育運動項目，越來越多的人們開始加入到這項活動中來。我國的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國際風(fēng)箏節(jié)”都吸引了成千上萬的風(fēng)箏愛好者的參加，成為開張全民體育鍛煉、鴻揚民族文化、加強國際交流一道亮麗的風(fēng)景。

我們?yōu)榱私涣鲗W(xué)生課余文化活動，開展體育活動和豐富機械系全體師生的課外活動。誠毅學(xué)院機械工程系將舉辦首屆“風(fēng)箏節(jié)”活動。

本次活動的安排如下：

活動名稱：機械工程系首屆“風(fēng)箏節(jié)”

活動主題：鴻揚民族文化，豐富課余文化活動。

活動時間：xx.5.8——xx.5.14。

活動地點：誠毅學(xué)院籃球場。

活動安排：

一、張貼海報宣傳風(fēng)箏由來和文化;。

二、每天傍晚在食堂設(shè)立報名點，征集手工制作的風(fēng)箏參賽;。

三、開展風(fēng)箏放飛活動比賽(比賽規(guī)則見附錄)比賽分為團體賽和個人賽;。

四、對參與風(fēng)箏進(jìn)行評比，對獲獎人頒發(fā)獎品;。

備注：1.活動需宣傳部制作海報，

2.需征用籃球場做為放飛活動的場地。

3.需外連部聯(lián)系贊助商提供獎品。

手繪風(fēng)箏節(jié)活動方案

春天，草長鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時機。在休息日，常常可以看到祖孫倆或一群小孩子圍在一起放風(fēng)箏。這一切激起了學(xué)生想開展以“風(fēng)箏”為主題的綜合實踐活動。作為指導(dǎo)教師，我當(dāng)然舉雙手贊成。但活動怎么搞，我認(rèn)為，導(dǎo)師只能作為“參謀”。因為綜合實踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的，以學(xué)生自主選擇、直接體驗、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式的非學(xué)科性課程。它要求活動的內(nèi)容最大限度地回歸兒童的'生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權(quán)”下放給學(xué)生，讓學(xué)生用自己獨特的眼光去關(guān)注那些自己所關(guān)心的人或事，用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。

二、活動目的：

1、了解有關(guān)風(fēng)箏的知識，掌握風(fēng)箏制作和放飛的技方法等。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的熱愛，激發(fā)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的愿望。

三、活動過程。

(一)收集并展示有關(guān)風(fēng)箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料，了解有關(guān)風(fēng)箏的文化。

(二)風(fēng)箏制作。

(三)放飛風(fēng)箏。

(四)活動總結(jié)。

手繪T恤設(shè)計活動方案

2012年過去了，在這個總結(jié)過往，展望未來的時刻，gdc的團建活動也有了新的動向，那就是完成了團隊歷史上第一批t恤的設(shè)計，并進(jìn)廠制作，讓gdc的兄弟姐妹們都穿上了屬于自己的團隊t恤，那么在這里把t恤設(shè)計這點小事用篇小文來小述一下。

為什么要設(shè)計團隊t恤?

設(shè)計團隊t恤當(dāng)然不是一個草率的決定，在這里可以總結(jié)為以下三個原因：

1、品牌的塑造。

通過一系列的周邊產(chǎn)品來擴大gdc的團隊影響力，讓品牌的概念通過各種各樣的實物有效地傳播出去。

2、團隊的福利。

每個人的衣柜里總是缺少一件t恤，在溫暖的特區(qū)，t恤的穿著時間尤其長，所以我們選擇做t恤，也算是給團隊成員一個小小的福利。

3、團隊建設(shè)的一部分。

設(shè)計通過團隊內(nèi)部征集的方式來進(jìn)行，用黎叔的話來說就是“鍛煉團隊”，大家可以自由發(fā)揮，將“gdc”這個品牌和許多有趣的idea做結(jié)合。

前期準(zhǔn)備。

1、定位。

雖說這次的設(shè)計任務(wù)比較自由，限制甚少，但是也不是野馬無韁式地胡來，所以大方向還是要有的，于是前期我們給出了以下一些設(shè)計定位對大家的設(shè)計做簡單的指導(dǎo)。

2、無責(zé)任腦暴。

從上面的定位中選取一兩點，就可以開展前期準(zhǔn)備中最主要的頭腦風(fēng)暴了，這個階段只求最離譜不求可行性，完全可以天馬行空，然后可以從爆發(fā)的idea里選擇可行性和創(chuàng)意兼?zhèn)涞膩韴?zhí)行。下面是幾個梳理出來的幾個不錯的idea。

設(shè)計過程。

1、篩選。

接上面給出的一些idea，gdc的同學(xué)們開始了各自的設(shè)計大作戰(zhàn)，每個人的設(shè)計心路又是一篇大部頭論文啊，這里就不另敘了，只是大概給出同學(xué)們一些設(shè)計成果展示，辛苦大家了!

從上面的一些設(shè)計稿件中，我們又再次展開篩選，經(jīng)過內(nèi)部的投票，我們選中了兩款：

vol.1際地色——沖浪企鵝形象與傳統(tǒng)門神形象的結(jié)合，用浮世繪的風(fēng)格來描繪，

取gdc諧音，用中文命名，打造一種風(fēng)格混搭的趣味性。

vol.2美國隊長——根據(jù)流行動漫角色重繪了沖浪企鵝的形象。借助流行的話題，用鮮明的形象抓住眼球。

2、修改。

在整理了以上修改意見之后，我們的設(shè)計師開始了最終的修改，并輸出了進(jìn)廠的完成稿!燈、燈、燈、燈!

3、工藝。

上面最終的兩個方案，在進(jìn)廠印刷的時候，其實采用了不同的方式。由于“際地色”在設(shè)計上只采用了紅白黑三色，且都屬于純色無漸變樣式，因此可以采用絲網(wǎng)印刷，其優(yōu)點是輕巧透氣，耐清洗，缺點是無法支持色彩豐富的圖案，對設(shè)計圖限制過多;而“美國隊長”色彩豐富，且存在許多漸變光影效果，這些無法通過絲網(wǎng)印刷來實現(xiàn)，只能整個圖案通過熱轉(zhuǎn)印的方式印刷到t恤上，其優(yōu)點是任何復(fù)雜的圖形和色彩效果都能很好的輸出，不足在于清洗過多會造成褪色或者龜裂，甚至掉落，影響美觀，而且在夏季熱轉(zhuǎn)印的圖案像膠紙一樣貼在t恤上，也會使得不太透氣。

根據(jù)上面的分析，我們將兩個設(shè)計圖送交廠家分別使用不同的方式印制了樣品，效果基本符合預(yù)期。最后，我們將圖形在t恤上的尺寸做了小小調(diào)整，并在后背處加上了gdc“用心設(shè)計，快樂生活”的slogan，完工!等待批量生產(chǎn)!下面展示一下成品的實物照!

當(dāng)然還少不了gdc同學(xué)們穿上t恤的強大合影!新年第一帖，謝謝大家對gdc的支持，新的一年我們會更加努力!

手繪T恤設(shè)計活動方案

依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)課程要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，滿足學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)的.要求。鼓勵學(xué)生關(guān)注文化與生活，最終培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展與創(chuàng)新精神。特舉辦手繪t恤展活動，為使活動取得圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

1、學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計制作方法，能夠設(shè)計有主題的文化衫。

2、能夠運用繪制、鏤印等方法設(shè)計只做一件富有個性的文化衫。

3、創(chuàng)建展示平臺，培養(yǎng)學(xué)生運用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美好情趣。

4、能對文化衫進(jìn)行藝術(shù)審美評價，在今后的生活中善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并裝點和美化自己的生活。

七年級學(xué)生。

1、內(nèi)容積極向上、體現(xiàn)時代特征、學(xué)生特點，富有想象力、畫面效果完整，能充分體現(xiàn)制作技法。

2、能夠運用合適的主題元素符號和色彩設(shè)計出具有個性的文化t恤衫表現(xiàn)一定的美感特征。

1、每人所交作品不限制數(shù)量，所有上交優(yōu)秀作品均予展覽。

2、要求所有作品必須在規(guī)定時間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過期則視為放棄。

1、制作時間：5月10日至6月1日。

2、征稿時間：6月10日至6月15日。

3、展出時間：6月17日。

4、展出地點：操場。