在綜合實踐中，學生可以鍛煉自主學習和合作學習的能力。接下來，我們將為大家呈現一些典型的綜合實踐項目，讓我們一同來欣賞和學習。

學生社會實踐心得

20xx年寒假響應院里要求，參加了大學寒假社會實踐招生宣傳。本以為要完成任務是很容易的事，所以事前只是稍稍地準備了一下，但確實起到了一定的宣傳效果，我想這也離不開高中班主任的定力相助。這里對我的高中老師表示深深的感謝。這次宣傳給了我不一樣的感受，頗有收獲。

來到熟悉的學校熟悉的教室，久違的親切感又再次襲來。因為事前就聯系了我高中的班主任老師，說明來意后老師表示可以幫忙，所以宣傳工作可以順利進行。因為是即將畢業的班級，所以春節剛過完沒幾天就開學了。看到“師弟、師妹們”在教室里的各種狀態，立即就聯想到了高中的自己，百感交集。

大學這幾年也不是白練的，走上講臺的那一刻我還比較從容。為了和他們拉近距離，我的開場白是：大家好，首先請允許我叫大家一聲師弟、師妹接著趁熱打鐵作了自我介紹，讓他們知道我曾經也是由孟老師帶出來的，現在石河子大學就讀。為了調節氣氛，我還講述了一個我高中那會的趣事，引來一陣歡笑。就這樣消除了我和這群待畢業生的陌生感，也是我緩解了我小小的緊張。

分析我當時高三的心態，所以進行了針對性的`講述。如同現身說法一樣，我告訴他們高中生活是最美好、最充實的，雖然苦點、累點，卻是你們一生中最難以忘記的一段記憶。其實高考也并沒現在你說想的難么困難，不懈的努力會有回報的。我還詢問了幾個同學的院校志向，并給與了積極評價作為鼓勵。接著分享了我在大學的生活：自由，有很多時間可以自己支配，去做自己喜歡的事；學同學都來自五湖四海，你可以交上很多朋友，了解不同地區的風情；有很多名師教授，是知識的海洋我還投其所好地描述了大學再沒有繁重的學習，戀愛也不受限制。

同學們反應很強烈，我覺得這個時候該亮出我此行的目的了：東有大連，西有石河子。石河子市是聯合國授予的“人居環境改善良好城市”，綠化率很高，環境很美，落在那里的石河子大學更是美不勝收。接著詳細描述了石河子大學的硬件設施、師資條件、專業招生、優惠措施等。最后回答了幾個同學很關心的問題，我覺得效果還行。最后表示對同學們的高考祝愿，掌聲，結束。

通過這次的社會實踐活動，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

假期的這次社會實踐，雖然不辛苦卻很需要技術含量。是前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。以往的社會實踐都是以團隊為單位進行的，有時候個人在里邊可以有個小小的“偷懶”，可這次儼然不行。很不幸沒有找到和我組團的同學，我就要成為主角，我要獨挑大梁。我覺得是個挑戰，也是個檢驗。為了臨場不亂，我首先對招生簡章有了粗略的了解，接著就自己收集了一些關于學校更詳盡的資料。我還試著一個人演練了幾遍，想象著怎樣應對突發狀況，是不是需要求救老師。

宣傳過程中我注意到了溝通與交流的重要性，沒有我與老師的事先溝通宣傳任務就不會順利進行。我還懂得了交流方式的重要性：當我想表達一個明確的意思，話說出來卻總是覺得表達的還不突出，有時候也會發現不知道有什么恰當的話語去表達，很糾結。一個場合用什么樣的交流方式才最恰當，才能取得最好的預期效果，這是一門博大精深的藝術，在以后的日子里我會加強對這方面的注意，向“道行”高的人虛心學習。對我稚嫩的交流技術來說這是一種不可多得的鍛煉，對心理素質的鍛煉，對語言組織與表達的鍛煉，讓我在學校里書本上無法得到的只是得到檢驗與加深。

現在想來當初能吸引他們的招數還是我投其所好，抓住了主要矛盾。這都得益于我高中的路程，一些經驗積累。說明了只有親身經歷過才會更加深刻，才會擁有話語權，更有說服了。只是我總是覺得當時的方式太過單調，如果才有圖片宣傳，讓他們親眼看到，那么一定會取得更好的效果。當然，后來我還想過當時應該也找老師“幫唱”，肯定會更有分量的。

感觸和收獲還遠不止這些。

這也引起了我的感慨。當我看到同學們求知的眼神、對學業的企及，那一刻我仿佛回到了過去，看到了自己：三年前，同樣的地方，同樣的年紀，懷著一顆同樣的煎熬著、努力著、悲傷著、快樂著。我還記得錄取通知書拿到手時我是多么快樂，覺得一切的努力都是值得的。就是這么一路艱辛的走過來的，反思現在，我卻在自己得之不易的大學里揮霍、迷茫，突然覺得十分慚愧。

青春年少早已揮霍殆盡，剩下的是責任與理想。三年前剛入校時心里默默的誓言已經記不起了，這是更好地適應了大學嗎？我不再問自己。加油吧！為了給來人樹立榜樣，為了自己。

社會綜合實踐心得

暑假到了，我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的__假呢?在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個__假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

通過在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

通過在店內工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

1、掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

學生社會實踐心得

上午八點整，我們來到xx機床位于xx市經濟開發區的公司總部，整個廠區占地面積非常大，鮮黃色屋頂的廠房整齊排布，道路整潔，綠化率很高，甚至還有音樂噴泉，我們沒有想到一個生產機床的工業企業的環境竟然如此優美。

第一站我們到一個小型的食堂吃早餐，早餐種類很多，價格很便宜，每人平均3元左右。整個餐廳非常干凈整潔。

隨后我們來到行政辦公樓，來到副總工程師李憲凱的辦公室，與他進行了廣泛深入的交流。作為機床行業的頂級專家，李總工程師為我們從技術層面分析了現在機床行業的發展形勢、并購德國希斯公司的困難、并購帶來的效應等一系列問題。

隨后，我們隨工作人員走進生產車間，參觀了這一銷售額世界第一的機床集團的車間。車間全部按照德國標準，約三層樓高，車床排列整齊，員工全部統一服裝，工作通道全部標有指向標，車間內的展板上展示了生產流程、管理制度、企業目標等等。經工作人員介紹，一臺小型機床就價值30萬元，而一臺高端的機床的成本就會達到xx萬元。我們分別參觀了生產數控機床、生產機床主軸、生產機床主要零部件的車間，車間與車間之間協同運轉，管理制度與流程十分清晰。讓我們探尋到xx機床這一xx年銷售收入達到180億元人民幣，擁有從中低端到接近世界最先進的機床全部的生產線的國有大型企業成功的蛛絲馬跡。

最后，我們來到xx機床集團的“職工之家”，一進去我們就驚呆了：數十張乒乓球臺、數十張臺球案、電影放映廳、圖書閱覽室、職工超市……這是真正的人性化服務與管理，讓我們嘖嘖稱贊。來到二層，我們又一次被眼前的景象所震撼，這里真的是員工餐廳嗎？巨大的屋頂飾燈，絲毫不輸麥當勞里的餐廳設計，而且要大很多、寬敞很多。用餐窗口有三十多個、數十種菜品、甚至有專門為員工過生日的蛋糕窗口，連剩菜間都設計的超有藝術感。再上一層，依然是員工餐廳，但是這一層的裝修與下面一層又有不同，下面的主色調是紅色，這一層是藍色，可能是這一層有清真餐區的原因吧。職工之家的對面是一個小型的公園，草木茂盛，花團錦簇，木質的小路、古典的路燈，我們都不敢相信這是一家工廠的內部設施。xx機床集團總計有員工1.8萬，xx總部有1.2萬人，集團有100多輛班車接送職工上下班，路線覆蓋整個xx市，這樣貼心、真誠的對待員工，想必也是xx機床發展到今天的重要因素。我們在食堂用餐后，來到離公司大門極近的地鐵口，乘坐地鐵返回住宿的地方。

今天的行程，不僅讓我們了解了當今世界和國內機床工具行業的發展情況、xx機床集團的發展歷程、競爭環境、國際化戰略視角，還親身、近距離地感受到蘊藏在廠區環境、生產流程、管理制度、對待員工等方面中的企業文化。讓我們感受到作為世界一流的企業所應該具備的素質。

晚上，我們到xx北站迎接指導老師李自杰教授，一起討論了明天采訪xx機床集團關欣副總經理的采訪稿。明天早上，我們將在李自杰教授的帶領下對他進行深入的訪談。

學生綜合實踐心得體會

這次的活動是次不平凡的體驗，讓我們這些沒什么經驗的學生體會到了為別人勞動的感覺，同時我們也收到了人們的感謝，這是我們本次活動中最大的收獲。現在，我將自己的暑假社區社會實踐中的心得體會記錄如下：

要說這次活動中最讓人記的深刻的地方，那么肯定是在我們準備階段的時候了。幾個小伙伴有了自己的想法，都想去為社區做些事情，想要體驗一下生活。可是一沒經驗二沒計劃，我們只能提出想法卻難以付諸于實踐。最后還是經過了老師的指導我們才找到了活動的方向。在之后的活動策劃中，我們更是像在舉行一場激烈的辯論會，好在有老師的協調下，我們才最終得到了適合的計劃。

在準備階段的經驗中，我感受到了許多的事情，最主要的就是“求助”。我們幾個人思考了很久的問題，個人簡歷但是一直到最后我們才想起來向老師求助。雖然已經是大學生，但是也許我們還需要多依賴一下有經驗的老師們。學會老師們的經驗，這才是我們學生的目的。

等到了活動的開始，我們帶著各自的勞動工具，去了最近的街道上去進行工作。草叢中的垃圾，墻上隨意張貼的小廣告……這些亂七八糟的東西都是我們處理的目標。同時在處理的時候，我在看到了城市中真實的一面。雖然平常走著沒什么感覺，但是現在自己仔細的觀察起來就會發現，街道上亂丟垃圾的事情非常的嚴重，有些甚至是環衛工人們剛剛清掃過的街道，但是很快又會出現新的垃圾!而且小廣告的鏟除，真的非常累人!!

活動結束之后，我們對這次活動最早也是最多的感受就是，“熱”和“累”。炎炎夏日，在太陽下做著這些活確實是很難忍受。但是我們還可以休息，還可以在熱的不想動的時候去買上一杯冷飲。可是那些在路上工作的環衛工人們呢?他們和我們不同，我們是活動，他們是工作。在這個炎熱的夏天，他們卻無怨無悔的做著清潔城市的工作，他們的毅力，讓我們所有的參與者都感到敬佩。

學生社會實踐心得

暑假社會實踐報告自從走進了中專，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了想說都說不完的問題，再現今社會上，“有經驗者優先”，可在學校里面我們這班學子社會經驗又有多少，為了擴展自己的知識面，擴大于社會之間的接觸，增加個人在競爭中的經驗，鍛練和提高自身能力，以便在畢業以后能夠真正走入社會，使自己在社會中能夠接觸各方面的問題，且我走進我家鄉的一家民營飯店，開始了這一學期社會實踐，這是一份讓人看上去容易卻深入其中的一份艱辛工作—酒家服務員。

這絕對是一份勞動力要強的工作。絕非任何人看到都一樣的東西。只要是四肢健全、五官端正、無心理障礙的`人做服務員，做一年就升職加薪，每天早上都跟同事們很早起床，按領班分配的工作去做。分配好餐桌與包房打掃衛生，那不是隨便打掃那么簡單，需要的是全范圍的清理，而且每天都這樣。按大廳與包房的大小桌子，多少等來根據員工表現來定。做的多，做的好，工資自然也多。老員工做的卻沒我們那么多，因她們做的范圍比較大。總的來說，包房比大廳素質要高一點，特別有時顧客比較挑剔，你就要特別注意，不要氣他們，否則就麻煩大了。如果沒事干就可以休息一下，多人的話就要忙來忙去。如果顧客要走就說，“請慢走，歡迎下次光臨”、“請問幾位”、等話，打后就開始在酒家四處走動。拆碗筷，加菜、倒水、上菜等接著而來。讓你痛苦的是整天要跑來跑去，讓人明白了什么叫供不應求。在這工作的人并不多，做的時間長，工資又不多，所做職位超級辛苦，客人走了還要收拾殘局，讓人心驚膽戰的是下一桌又來了，等大家工作完后大家就共進午餐，吃完飯后，回宿舍休息一下，下午四點繼續上班。晚上下班后，搞完衛生，整理好就回去宿舍里洗澡休息。

這就是我們的工作流程。第一，你不能得罪顧客，正所謂顧客就是上帝。第二，為了不破壞酒家名聲，因為你還要工作。第三，所有的錯都是自己的錯，不是別人的錯。第四。自己所做的工作都與工資掛鉤。所以說“讀書還是比工作好”，我現在的確明白了這句話的真正含義是什么。有些人說這份工作很辛苦的，但我覺得還可以。雖然這份工咗很少錢，但起碼我也嘗試過。從小自己就在父母的監督下漸漸長大，父母撫養我們有多辛苦，現在也明白了賺錢是多么的艱辛，正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。

回想起這次實踐那么快就結束了，我覺得自己在社會上也接觸到很多不同的東西，自己的能力也有所提高，雖然這次實踐的不是關于本專業的工作，但我還是覺得自己也學到很多。如：

1、在社會上善于與別人溝通；

2、對自己也要有一定的自信心；

3、要懂得積累經驗。

這次社會實踐讓我感觸很大，這不僅是一次實踐，更是一起親身經歷。在今后踏進社會，要參加更多的社會實踐。

學生社會實踐心得

財務會計實務的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在練習的過程中，我們通過做分錄、填制憑證、制書來鞏固自己的技能。通過財務會計的實踐，系統地實踐企業會計的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解，提高會計基本技能的應用水平，也是對所學專業知識的一種檢驗。通過實際操作，不僅掌握填制、核對原始憑證和記賬憑證、登記賬簿的會計技能和方法，而且對所學理論有系統、完整的了解，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

我們以模擬企業的經濟業務為實際數據，利用會計工作中的憑證和賬目，對會計的每一步進行系統的操作實驗，包括會計賬簿的建立、原始憑證和記賬憑證的審核和填制，以及各種會計賬簿的登記、對賬和結算。學了一個學期的基礎會計，雖然已經掌握了理論知識，但是要把這些理論運用到實踐中還是比較困難，不能很好的結合起來。眾所周知，作為一個會計，如果你不會做賬，如果你不會反映企業賬目的形式，那么你就不能算作會計。于是在大二第一學期，我們開設了這門會計實務課程。

在實踐中，我們首先掌握寫作技巧，如金額大小寫、日期、付款人等。然后填寫相關數據。繼續審核并填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制會計憑證。根據相關記賬憑證及所附原始憑證，每日登記現金簿、存款日記賬及其他相關明細賬；以后我們會準備一份試算平衡表的科目匯總表。根據賬戶匯總表登記總賬。并與相關的明細賬和日記賬核對；最后，編制會計報表；將相關的會計憑證、賬頁、報表封面裝訂成冊，寫一份練習總結。

在本次會計實務中，我們的實務內容是以某大型模擬單位的會計數據為基礎，結合專業教材的內容，對會計科目進行必要的介紹，提供有關經濟業務的數據、提示和說明等。在實踐中，作為單位的簿記人員，我們掌握了如何處理具體的會計業務，如何相互配合，彌補了我們在課堂學習中實踐知識的不足，掌握了書本上學不到的具體技能，縮短了從學習會計理論到實際操作的距離，通過模擬實踐，讓我們感受到實踐的真實性，增強了積極參與實踐的興趣。

等我們學完教材的理論知識后，再進行這個綜合模擬練習。實踐重在動手，巧妙體現一個企業的業務，以此證明做會計的實力。比如在教材和會計模擬實驗中，有原始憑證、會計憑證、總賬、明細賬、存款日記賬等。，雖然還是有一些動手的，但是只要我認真一步一步的填，我有信心以后會熟練的填。然后將練習冊中的各種列表和憑證剪下，附在記賬憑證的背面，以備日后查看，最后裝訂成冊。

作為一個未來的會計，我們才剛剛起步，以后會學到更多的東西，還有很多東西需要自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐性很強的學科，所以會計理論的教學和會計模擬的實踐就像一輛車的兩個輪子和一只鳥的兩個翅膀。只有它們有機地聯系在一起，緊密地合作，我們才能顯著地提高所學知識的質量。還有，作為未來的會計，要有更高的職業道德和職業素養。所以我們學校本著理論聯系實際的思想，讓我們學習實踐課，讓我們不僅理論強，實踐能力也強。這樣畢業三年就能走出校門，更好地投入工作。

練習的第一天我就做了一個條目。雖然之前沒練過，但感覺對這種工作也不是太陌生，只是大致沒有“氛圍”，還是自己和同學一起做。老師上面簡單的提了一下！當老師說開始登記憑證的時候，面對著我桌子上的會計用品在練習，我有種無從下手的感覺。我怕寫久了，怕一步一個腳印的出錯。后來在老師耐心的指導下，我開始一個個注冊。很快，上課的時候很快就過去了很長一段時間，但是手頭的工作遠遠沒有達到我期望的要求進度。晚上繼續忙于未完成的任務。不過話說回來，看到我開的賬單我還是很開心的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，下一步就是填原始憑證；根據原始憑證，填制會計憑證，再根據會計憑證、現金日記賬、銀行日記賬、填制資產負債表和損益表等填制總賬和各種明細賬。，都比較熟練。但是，我知道我離真正意義上的會計還很遠，但我并不擔心，因為我正在努力學習這方面的`知識。

經過這幾天的手工記賬，我的基本會計知識已經在實際工作中得到驗證，具備了一定的基本實際操作能力。在取得實際成果的同時，我也發現了運營過程中的很多不足：比如不夠細心，經常看錯數字或者錯過業務，導致會計核算結果錯誤，帶來不必要的麻煩；在實踐中，幾乎每個業務分錄都是老師講解，但實際工作中，我要自己做會計分錄。在這方面，我還是有些不足的，以后還要加強練習。

通過這一學期的會計實踐，我深刻認識到會計工作在企業日常經營中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中，我發現了自己的不足，對以后的會計學習有了更清晰的方向和目標。通過實踐，我們對會計的感性認識得到了進一步加強。加深對會計基本原理和方法的理解，全面應用基礎會計、財務會計、成本會計等所有相關課程，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；會計專業理論知識與專業實踐有機結合，開闊了我們的視野，增強了我們對企業實際操作的認識，為我們畢業后去工作打下了堅實的基礎。

學生社會實踐心得

寒假如期而至，這是我中學生活的第一個寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學習的同時積極參與社會活動，這樣你不僅可以增加你的社會經驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會接觸，增加你在社會競爭中的個人經驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業后能夠真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。

這個寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我并不陌生，因為每年暑假都會出來參加社會實踐工作，但寒假沒工作過。在這個寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門是餐具包裝。對于出口型公司來說，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。

我們負責機器清洗和包裝后期制作的餐具，這在每個環節都很重要，熟練的人可以提高產品的質量和數量。可能剛開始很難適應工作，但是很重要的一點就是擺脫它學生風味不要把當學生當成做錯事的借口。但畢竟工作比在學校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺的人的一個考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關，因為不肯屈服是我的性格。

通過這個寒假的實踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會實踐中，要要求我們把在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中去，這對我們學到的東西是有用的。如果只學不練，學了等于零，理論要和實踐結合起來，為以后找工作打基礎。善于和社會上的人交流。工作一段時間后，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

我們不僅要學習在學校學到的東西，還要在生活中通過實踐其他知識來武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學校讀書的人說寧愿出去打工也不愿意在學校讀書，而已經在社會上的人寧愿回爐重建。我們上學，學習先進的科學知識，為了將來更好的融入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業知識，明天可以。

這個寒假對我來說意義重大。這是我上大學以來的第一個寒假，所以我必須回家和父母親戚一起過春節。但是班里很多同學都跟著學校的領導老師去外地打工。于是我想：回家和父母商量，準備找工作。我媽聽了這個想法后對我說：無論如何，你到處都這樣做。還不如在我們物流工作！我想了想，也是這么想的，就同意了。

一開始我以為物流是把東西和貨物從a地運到b地，誰知道到了公司就復雜了。早上，請通知店主貨物已經到位。請過來取它們。然后，趁車主來的時候，統計一下每張票的總金額。有的有收款，有的沒有收款，只有運費，一定要看清楚。我媽讓我數了好幾遍，別搞錯了。我發誓說：媽媽，別擔心，我已經不是小學生了，而且我還會犯錯。一票算的話，兩票不一樣。我還在想：你真的會犯錯嗎？我來快速算兩遍。唉，真的錯了。還好又改了，沒有繼續犯錯。

車主到了，會幫車主找到他要取的貨物。有一次，為了找貨，我把貨都翻了一遍才找到。每張票都有票號，每張票的票號都不一樣。門票的數量可以從幾張到幾十張不等，所以我們必須找到足夠的作品。每次送走一個發貨人，心里都會涌出一種滿足感。我就這樣工作，直到年底我爸接到放假通知。一放假，我的家人就想我睡不著。因為太累了，每天早起變得貪吃。

假期的社會實踐給我最深的感受是，無論發生什么事情，只有親身經歷，才能有真實的感受，才能對它有更現實更深刻的理解。還有一點就是父母每天都這樣太辛苦了。一年到頭都沒有假期。我們的生活學習條件來之不易，我一定要好好學習，讓父母以后過上更好的生活！

學生綜合實踐活動心得

滿懷期待地迎來了哈爾濱市綜合實踐基地教師專業技能培訓，本次培訓的好多專業都是我向往已久的，然而時間的關系，只能選擇其中幾項學習，九天的培訓其實就是沉醉在各種藝術之中，無法自拔。其中受益最大的是陶藝建筑群制作和皮具制作兩項。陶藝在原有基礎上技法和教法都得到了提升，皮具制作零起點學起，可謂是包教包會。俗話說：“家有千金，不如薄技隨身”，培訓會讓我們站得更高，看得更遠。本次培訓在以下幾方面讓我頗有感觸。

一、領導的重視與鼓勵。

無論是市教育局還是各個基地學校，領導都非常重視這次培訓，從培訓的實施方案到實施過程，再到官科長與各位校長不定時到各專業走訪，及時了解培訓情況，部分領導還和學員一起學習制作，我校萬校長正在外學習，即便時間緊迫，她每天也一定會抽出時間趕到培訓教室看看。這些無一不體現出領導們對此次培訓的重視，讓我感到很受觸動。

二、培訓教師具有專業化的水平和愛崗敬業的精神。

為期三天的陶藝建筑群制作請來了我仰慕已久的上海市陶藝協會秘書長邵建明老師。之前曾聽過邵老師的幾次講座，在周莊和邵老師也有過短暫的交流，這一次終于可以向邵老師學習他多年來積累的陶藝制作和教學的經驗，內心還是很激動的。邵老師真的是一位值得敬佩的教育者，培訓的三天時間里，他每天都提前很長時間來到教室，放棄午休時間和大家一起制作作品，晚上等學員都離開了他才離開。試課件、講授課程內容、講評作品、現場演示……每一項工作都做的一絲不茍，對于大家提出的問題也總是知無不言、言無不盡。或許正是這樣一種敬業的精神，這種對陶藝教育的堅持，才有了今天的成就。跟邵老師學習三天的時間，勝過自己摸索三年。有了老師的理論基礎，我們才有信心制作一件大型的建筑作品。一直想把哈爾濱獨具文化特色的歐式風格建筑用陶藝的形式表現出來，但是總是問題多多，這一次終于實現了。

四天的皮具制作開啟了新技能的大門，開始時并沒覺得怎樣，卻是越學越有趣，越做越放不下。80后的美女閆妍老師雖然不是專家型教師，但是在皮具制作方面積累了大量的制作經驗，技法非常嫻熟，在這一領域堪稱專家。畫版、切割、打磨、縫合……顧不上喝水，顧不上說話，甚至顧不上抬頭，只是一心想要把包做好。閆老師每天早來晚走陪著學員們一起制作，發現問題及時糾正，熱心地為大家提供各種資源和幫助，不煩不燥，耐心指導。帶領我們享受制作皮具的樂趣。

三、團隊研討，合作創新。

陶藝建筑群的創作是一件大型作品創作，這是在以往培訓中前所未有的，所以采取的是合作制作。以學校為單位，人數少的分一組，人數多可根據情況多分幾組。我校參加陶藝學習的成員比較多，這其中大部分都不是陶藝專業教師，有的老師基本沒怎么接觸過陶藝，于是我們分成兩個小組，由專業陶藝老師帶隊任組長，根據其他老師的特長均與分配，兩個小組各自按要求完成一件江南風格建筑作品和一件哈爾濱特色建筑作品。而我們的兩個小組分別完成的作品在選材上風格統一，完成后可以組合成一件大型作品。三天的時間里，大家相互討論，分工合作，用各自擅長的領域來配合整體制作的規劃。三天我們共完成了一個庭園建筑群和兩個歐式風格建筑的創作。過程雖然很累很辛苦，但是更多的收獲是大家一起研究探討、合作創造過程中收獲的成功與快樂。

綜合實踐課程既是對傳統技藝的傳承，也是對現代技術的發揚，我們要守住這一份厚重與寧靜，更要讓更多的學生把技藝與科技發揚光大。技藝始于匠人，源于生活，精于態度，才得匠心，方能傳承。愿我們可以在綜合實踐的道路上走得更穩、走得更遠。

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寒假社會綜合實踐心得體會

首先，作為大學生，在寒假社會綜合實踐的過程中，我深刻地體會到了實踐對于知識的補充和提升作用。在課堂上我們學到的知識是比較抽象的，但在實踐中，我們才能真正體會到知識的實際應用。比如，在我們進行企業實習時，我們才發現從不同部門角度看待一個問題對于解決問題有重要的啟發作用。

其次，實踐也讓我意識到了職業素養的重要性。在企業實習中，我們不僅要勝任自己的工作，還要具備與人溝通合作的能力，了解當地的文化習慣，這些都是衡量一個人職業素養的重要方面。另外，在社會調查中，我們也要具備保護受訪者的個人隱私的職業素養，認真執行調查規程。

同時，實踐也讓我加深了對社會的認識和理解。在社會調查中，我們到社區、學校、醫院等地方了解當地社情民意，感受著人民生活的各個方面，了解他們的需求和生活狀態。通過與他們的交流接觸，我變得更加關心社會的發展，認真思考自己能為社會做出什么貢獻。

除此之外，實踐也使我更加意識到個人能力和團隊協作的重要性。在企業實習中，我們要能夠獨當一面，同時也要與同事密切配合，凝聚團隊力量解決問題。在社會調查中，我們也是通過團隊協作，完成了一項繁瑣的調查工作。這讓我認識到在實踐中，個人能力的提高是離不開團隊協作的。

最后，實踐也讓我更加了解自己，對自己的未來職業規劃起到指導作用。實踐中，我們了解了各種職業的相關知識、技能以及應聘方法，這些都讓我更加清晰認識到未來職業發展的方向。同時，實踐也讓我意識到自己仍存在不足之處，需要不斷學習，提升自我，才能更好地適應未來職業的發展。

綜上所述，寒假社會綜合實踐是一個對于大學生職業發展和綜合素質提升非常重要的過程。通過實踐的鍛煉，我更加清楚地認識到自己的職業發展方向，學會了與人交流合作的能力，更加理解社會和人民的需要。我相信這次實踐經歷將成為我未來職業發展的重要資本。

小學生社會綜合實踐報告

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23日早9：03—10：05分，我和媽媽用1個小時的時間，就《馬路邊、人行道亂停亂放車輛情況調查》進行實地考察，我們選擇了青年路、中百門口和財源街上河橋段至教場街路段三條車輛比較集中的路段展開調查。真是不查不知道，一查嚇一跳：短短不到1個小時的時間內，我們統計的亂停車現象十分嚴重：青年路64輛，中百門口22輛，財源街117輛(附照片)。

青年路段北實小附近附近商業網點多，人員流量大，基礎設施相對薄弱，路面窄、場地孝尤其是上、放學時，車輛擁擠，亂停亂放現象嚴重。調查時正值放假期間，沒有出現擠車高峰，但是當天在北實小有考試的，車輛仍很擁擠，路邊停車現象也很嚴重。

尤其突出的是財源街，它是泰安的一條主要商務街，其人流和車流量都較大。其主要車輛為私家車，公交車及出租車、三輪車。由于路邊攤位占道經營等，導致行人路邊行走，使交通進一步擁擠。在此次調查中發現，靠近財源街的幾條街道上又多處三輪出租車聚集地點，其經營質量較差，停放不整齊，占用道路。亂停車現象在財源街西側尤為明顯，自行車，摩托車隨意停放，特別是占用人行道，使原本不寬的人行道更加狹窄。中部私家車亂停放問題嚴重。由于財源街上未設有專門的停車場地而導致此現象嚴重。在泰城好多相應的路段，人們已經形成了停車的習慣，但是停車亂不夠整齊，隨意停放，如車頭方向不同，車身傾斜嚴重。

我們還在中百門口就亂停車現象咨詢中百看車處的一位大爺，他對這種在交通繁忙路段隨意停放車輛的做法十分不滿。他認為，這個區域屬城區商貿繁華路段，平時人流、車流就很多，到了周末路面更加擁擠難以疏通，在路邊停車無疑會加劇交通阻塞狀況。

違法亂停亂放車輛現象危害較大，一是導致路面交通秩序混亂，影響地區形象;二是使道路通行能力下降，隨意停車、占道停車會占用目前有限的道路交通資源，從而影響到其他車輛和行人的通行效率，損害廣大交通參與者合法的通行權益;三是影響交通安全，容易引發交通事故，損害群眾的生命和財產安全;四是易造成交通堵塞，機動車亂停亂放占用道路通行面積，容易形成堵塞點，導致道路出現堵塞現象。考察中，得到銀座崗的交-警叔叔的表揚，交-警王建強叔叔還給我在調查筆記上寫下：亂停車，危害大!通過這次考察，我和媽媽都感到受益很大，也學習到很多東西：開文明車，做文明人，創文明城，美化城市環境，提升城市品位，培養市民良好習慣，是我們每個泰安市民都應具備的。

通過這次社會實踐活動，為我提供了認識社會、了解社會的一種渠道，在社會實踐中不僅使我提高了實踐能力，而且使我學會學習、學會觀察、學會做事、學會做人。實踐活動，受益一生。

我們都有這樣的經歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價錢也很便宜。但是每當大風刮起的時候，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風刮起。當我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環保社會實踐活動。

綜合社會實踐勞動心得體會

社會實踐是大學生們走出校園，接觸社會的一種方式。而在社會實踐中，勞動是重要的一部分。通過勞動，我們不僅可以學到知識，鍛煉身體，還可以感受社會的溫暖與關愛。在參加綜合社會實踐勞動的過程中，我深深體會到了勞動的意義與價值，也收獲到了不少寶貴的經驗和體會。

首先，勞動教給我尊重與謙遜。在實踐勞動中，我們接觸到很多不同的崗位和工種，有時我們可能會覺得某些工作簡單而卑微。然而，經過實際操作才發現，這些看似簡單的工作背后，需要的是耐心和細致，需要的是對每一項工作的尊重和敬業精神。而這正是勞動教給我的謙遜和尊重，讓我明白了任何工作都是需要付出努力的，都應該被尊重和珍視。

其次，勞動培養了我的團隊意識和協作能力。在社會實踐勞動中，我們往往需要與很多人一起合作完成任務。每個人的分工與配合，都需要團隊的默契和協作能力。尤其是在一些需要高度協調和配合的工作中，團隊意識的重要性更加凸顯。通過與團隊的互動與交流，我意識到了每個人的貢獻都是不可或缺的，只有團隊的合作才能使事情變得更加順利和高效。

再次，勞動教會了我堅持與耐心。在勞動的過程中，經常會遇到一些困難和挑戰，有時會感到困惑和沮喪。然而，只有堅持下去，才能體會到努力的價值與意義。在勞動中，我學會了面對困難，勇敢迎接挑戰，不輕言放棄。而這種堅持和耐心也是在后續的學業和生活中非常重要的品質。

另外，勞動也讓我接觸到了社會的真實面貌。通過參加實踐勞動，我親身體驗到社會中一線勞動者的辛苦，并且深深地感受到了他們平日里為我們社會作出的巨大貢獻。我認識到他們的工作不僅需要技能和勇氣，還需要毅力和堅持。這樣的體驗讓我對勞動的態度發生了很大的改變，使我更加珍惜每一分鐘的勞動，也更加尊重他人的勞動。

最后，勞動教給了我生活的智慧與技能。通過實踐勞動，我學習到了很多實用的技能和知識，比如如何使用工具，如何收拾整理等。這些技能和知識雖然看似瑣碎，但在生活中卻是非常實用的。這些技能的學習讓我在勞動中更加得心應手，也讓我意識到學習是一種永無止境的過程。

總的來說，參與綜合社會實踐勞動給予了我很多寶貴的經驗和體會。勞動教會了我如何尊重與謙遜，培養了我的團隊意識和協作能力，讓我學會堅持與耐心。同時，勞動也讓我接觸到了社會的真實面貌，學到了生活的智慧與技能。這些收獲與體會將成為我人生中的財富，指引我更好地去面對自己的學業與生活。我相信，勞動不僅僅是一種物質的付出，更是一種精神的追求和淬煉。通過勞動，我們可以實現自身的價值，也可以為社會做出更多的貢獻。讓我們珍惜勞動，用心去操勞。

學生綜合實踐活動心得

寒假放假回家，沒有住在學校，家中沒電腦，沒能及時進行課程培訓，真的好心急的。現在回到學校，教學也走上了正軌，這幾天晚上，我把《綜合實踐活動與學科課程關系》這一課程內容通過反復聽講座、學習其中的教學案例的聽—學—思學習方式，明白了綜合實踐活動與學科課程的聯系是緊密的。其中《三次遇到“蛇”》和《小公園要設一盞街燈》這兩個教學案例我看后，深受啟發。

例如：案例《三次遇到“蛇”》講了何捷老師在語文課程改革中，同一篇課文在教學目標、教學內容、教學方式、活動空間上的諸多轉變，這些轉變正是因為體現了綜合實踐活動的特點和優勢，使得學科教學與綜合實踐活動的整合成為教學改革自然的結果。

又如，《小公園要設一盞街燈》中的同學們，提高解決生活中的一個實際問題，在綜合實踐中將所學知識應用于生活，學生們獲得了多方面的知識，獲得了多方面的發展，正如案例中所說：這種整合是“雙贏”的。在實際教學中，我們有必要對學科課程中遇到的問題及時發現、提出來，挖掘課程整合的有用價值，開展綜合實踐活動，使學科教學與綜合實踐有效結合，從而真正得到“雙贏”！

綜合社會實踐勞動心得體會

社會實踐勞動是大學生們將所學知識與實踐相結合的重要途徑。通過參與各種社會實踐勞動活動，我們能夠實踐所學，增加社會經驗，培養各種能力，拓寬視野。在我的大學生活中，我參與了多次綜合社會實踐勞動，收獲也是豐富而深刻的。

二、勞動成就與體驗。

參與綜合社會實踐勞動，我體會到了勞動的辛苦與收獲。在一次農村支教活動中，我和同學們去到了一個偏遠的山村。我們在那里承擔起了小學生的教育工作，為他們帶去了知識和快樂。盡管我們的住宿條件簡陋，工作時間長且辛苦，但看到孩子們在我們的陪伴和教導下茁壯成長，我的疲勞感頓時都消散了。我深深感受到，參與社會實踐勞動，是一種實現自我價值的方式，也是為社會做出貢獻的機會。

三、獲得的收獲與啟迪。

綜合社會實踐勞動讓我不僅獲得了勞動成就感，還給了我很多新的啟發。通過與他人的合作勞動，我學會了與人合作，互相幫助，共同完成一項任務。在一次社區環境整治活動中，我與志愿者們一起清理垃圾，整理花壇。在工作中，我學到了如何與他人協商，化解矛盾，提出自己的建議。這些經驗，在我日后的工作和生活中也將起到積極的作用。此外，通過參與社會實踐勞動，我還了解到了社會的多樣性和復雜性，認識到了自己的不足和需要努力學習的地方。

四、提升的能力與素質。

參與綜合社會實踐勞動，不僅讓我獲得了勞動成就感和新的啟發，還提升了我的能力與素質。在一次社會調查活動中，我負責收集數據和整理分析。通過這個過程，我學會了如何進行有效的信息收集，如何使用科學的方法進行數據分析，思考問題的深度和廣度也得到了提高。另外，通過長時間的努力工作，我的耐力和毅力也得到了鍛煉和提高。

五、未來的展望與規劃。

綜合社會實踐勞動讓我在實踐中增長了才干和見識，在規劃未來時起到了積極的作用。我意識到社會實踐勞動是一個不斷學習與成長的過程，我將繼續參與各種社會實踐，培養自己的實踐經驗和工作能力。我還希望能夠在實踐中發現自己的興趣和擅長，并進一步深化學習和研究，為社會做出更大的貢獻。

總之，綜合社會實踐勞動是大學生們將所學知識與實踐相結合的重要途徑。通過勞動的辛苦與收獲，我們能夠獲得成就感和自豪感，通過勞動的體驗與啟發，我們能夠得到新的啟示和成長。參與綜合社會實踐勞動不僅提升了我的能力與素質，還讓我認識到了在實踐中學習的重要性。未來，我將繼續參與社會實踐勞動，發掘自己的潛能，為社會做出更大的貢獻。

綜合實踐心得體會學生

綜合實踐是教育教學中的重要環節，它能夠幫助學生將所學知識與實際問題相結合，其中蘊含著豐富的體驗和經歷。作為一名學生，我也參與了多次綜合實踐活動，通過這些活動，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，綜合實踐讓我逐漸明白了實踐的重要性。在實踐中，我們實實在在地操作、觀察和研究，這使得我們對所學知識有更加深刻的理解和掌握。在過去的課堂學習中，我只是停留在書本上的知識理解，很難將其應用到實際生活中。但通過綜合實踐，我才真正體會到知識與實踐的結合是多么重要。只有在實踐中，我們才能夠真正感受到知識的力量，才能夠將所學知識轉化為解決問題的能力。

其次，綜合實踐培養了我的合作能力。在實踐活動中，我們必須與隊友協作，共同完成任務。在過程中，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并且學會了與隊友共同制定解決方案。在與隊友的互動中，我也意識到了團隊精神和溝通的重要性。只有相互間通力合作，才能夠順利完成任務。在綜合實踐中，我明白了一個人的力量是有限的，只有團結合作才能夠發揮出最大的效果。

另外，綜合實踐讓我體驗到了充實感和成就感。通過實踐活動，我能夠親身感受到自己所學知識的實際應用的價值。每一次實踐都是一個完整的過程，從問題的發現到解決方案的制定，再到最終的實施和評估，我都能夠親身參與其中，并且對結果負責。當我們完成一個項目，解決了一個難題時，內心充滿了滿足和成就感。這種成就感讓我對學習產生了更大的動力，更加積極主動地投入到學習中。

此外，綜合實踐也讓我充分認識到了自己的不足之處。在實踐中，我們往往會遇到各種各樣的問題和挑戰，而這些問題正是暴露了我們知識和能力的短板。通過實踐活動，我發現自己在團隊合作、問題解決、溝通協調等方面還存在不足之處。這讓我深刻認識到自己的不足，并且激發了我不斷學習和進步的欲望。在未來的學習中，我會更加努力地彌補這些不足，提升自己的能力和水平。

綜合實踐是一次旅程，不僅讓我們在探索中獲得了寶貴的經驗和技能，同時也讓我們認識到自己的不足并且激發了我們的學習熱情。盡管這個過程中我們可能會遇到挫折和困難，但只有經歷過這些，我們才能夠真正變得堅強和成熟。因此，我們應該珍惜綜合實踐的機會，積極參與其中，通過實踐不斷錘煉自己，不斷成長。

總之，綜合實踐是學生個人成長的重要途徑之一。它能夠讓我們逐漸明白實踐的重要性，培養我們的合作能力，給予我們充實感和成就感，并且讓我們充分認識到自己的不足，努力追求進步。通過綜合實踐，我們不僅能夠在學術方面有所收獲，更能夠錘煉我們的品格和思維能力。所以，我們應該積極參與綜合實踐，用實踐去證明我們的成長與夢想。

綜合實踐心得體會學生

綜合實踐是培養學生實踐能力和創新思維的重要途徑。在參與綜合實踐活動的過程中，我不僅學到了很多實際技能，也收獲了寶貴的心得體會。

首先，在綜合實踐中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在一個項目中，個人的力量是有限的，只有通過團隊合作，才能充分發揮每個成員的優勢。在一個多元化的團隊中，每個人都有自己獨特的才能和觀點。只有互相合作，進行有效的溝通和協調，才能將個人的力量轉化為團隊的力量。通過這次綜合實踐，我學會了如何有效地與他人合作，學會了傾聽他人意見的重要性，也樹立了集體榮譽感和團隊精神。

其次，綜合實踐讓我深刻認識到真正的成就來自于不斷的努力和堅持。在參與一個復雜的項目時，面臨的困難和挑戰是無窮無盡的。但是，只有不屈不撓，勇往直前，才能取得成功。在實踐過程中，我遇到了許多技術難題和時間緊迫的壓力。有時候我感到非常沮喪和困惑，甚至想要放棄。但是，我意識到，真正的成長和收獲來自于堅持不懈。每次遇到問題，我都會反思自己的不足，并不斷尋找解決辦法。通過不斷的努力，我克服了一個又一個難題，最終完成了我的任務。這次經歷讓我明白了只要有足夠的毅力和耐心，就能夠戰勝任何困難。

第三，綜合實踐為我提供了一個實踐應用理論知識的平臺。在課堂上，我們學習了各種各樣的理論知識，但僅靠理論是遠遠不夠的。通過參與綜合實踐，我有機會將所學的理論知識應用到實際項目中。實踐中，我發現理論常常與實踐出入較大。但正是這種出入，幫我更好地理解了理論的內涵。我發現理論知識在實踐中的應用并不一定是一蹴而就的，往往需要在實踐中加以調整和修正。我通過不斷調整實踐過程中的方法和策略，最終得到了符合實際的解決方案。這次實踐讓我明白了理論與實踐相輔相成，互相促進，只有通過實踐應用，才能真正理解和掌握理論知識。

第四，綜合實踐讓我發現了我的潛力和激發了我的創新思維。通過主動參與綜合實踐活動，我接觸到了一些我之前從未接觸過的領域和技能。這讓我敢于跳出舒適區，挑戰新的領域。在一個新的領域中，我需要不斷探索和學習，需要不斷嘗試和創新。在實踐中，我創造了一些新的解決方案和方法，并得到了認可。這些新的創意鼓舞了我的信心，激發了我的創新思維。通過這次實踐，我認識到每個人都有屬于自己的潛力，只有不斷嘗試和探索，才能發現和發揮潛力。

最后，綜合實踐讓我更好地了解自己。通過實踐的過程，我發現自己在一些方面有著出色的能力，也發現了一些需要提升的地方。在實踐中，我不斷評估自己的表現，并通過反思不斷改進。這讓我更清楚地了解了自己的能力和不足，幫助我樹立了正確的目標和方向。通過這次實踐，我學會了如何客觀地評估自己，如何尋找自己的優勢和劣勢，并在此基礎上進行自我提升。

綜合實踐心得體會使我受益匪淺。通過團隊合作、努力堅持、理論應用、激發潛力和了解自己等方面的體驗，我對綜合實踐有了更深入的理解。這次實踐經歷為我的個人成長和未來職業發展提供了寶貴的經驗和啟示。我相信，在未來的工作和生活中，這些心得體會將繼續對我產生積極的影響。