教學工作計劃的總結和評價是繼續改進和完善教學的重要環節。教學工作計劃是教師的重要工作之一，下面是一些教學工作計劃的寫作技巧和實例，希望對大家的教學工作有所幫助。

班會活動教案

設計思路：

20__年世界夏季特殊奧運會即將在我們__召開，作為__的“小主人”——我們的小朋友也正積極地投入到“快來參加特奧會”的主題活動之中，孩子們在活動中對特奧運動員給予了很大的關注，并從中了解了特奧運動員為取得冠軍所付出的努力和艱辛，對他們堅強不屈的精神發自內心的佩服，于是我們一起開展在本次活動，引導幼兒大膽地動手創作特奧志愿者標志，愿意為特奧運動員獻出自己的愛心，激發幼兒樂意幫助他人的情感。

活動目標：大膽創作特奧志愿者標志，愿意為特奧運動員獻出自己的愛心，激發幼兒樂意幫助他人的情感。

活動準備：繪畫工具、彩色標志卡(生活、娛樂、運動)、多媒體、范例2張。

活動過程：

(一)觀看多媒體。

1、20__年世界夏季特殊奧運會即將在我們__召開啦，許多熱心的__市民大家都在為特奧運動員獻出自己的一份愛心，成為了特奧志愿者.

2、觀看多媒體。

1)特奧志愿者是怎樣幫助特奧運動員的?

2)他們是專門負責特奧運動員哪方面服務的?

小結：志愿者們在許多方面都在幫助著特奧運動員，有的是生活方面的志愿者，有的是娛樂方面的志愿者，還有的是在運動方面負責的志愿者。

3、我們大二班的寶寶也是__的小主人，今天我們就來制作志愿者標志，為特奧運動員獻出自己的愛心。

(二)觀察、討論。

1、你準備做個怎樣的特奧志愿者呢?

2、這里有兩張志愿者標志，你認為哪張標志讓大家看得更清楚、更明白?為什么?

小結：把服務的內容畫在標志的中間，畫大一些，這樣特奧運動員才會肯得更明白，有了困難就能請你幫忙了。

(三)創作、表現。

1、引導幼兒合理布局，將內容畫大、畫清楚。

2、鼓勵幼兒大膽創作，為特奧運動員著想，制作與別人不一樣的志愿者標志。

3、幫助個別幼兒完成作品，獲得成功。

(四)分享、交流。

1、歸類擺放。

引導幼兒根據服務內容將志愿標志擺放在相應的標志板上。

2、互相介紹與欣賞。

班會活動課教案

1、知識與技能：

（1）培養孩子們的愛心和責任感，以及良好的生活習慣和高尚社會公德。

（2）通過這次活動，使學生樹立熱愛自然、熱愛城市、保護環境的意識，逐步養成保護生活環境的習慣和能力。

2、過程與方法：

（2）通過親身經歷具體的事例讓學生建立起環境保護的意識，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個向上、團結、衛生的集體，在最佳的環境狀態里學習和生活。

（3）引導同學相互贊美，感受保護環境后被他人認可的快樂，同時學習他人的優點。

3、情感、態度與價值觀：

（1）使學生樹立正確的人生觀與世界觀，增強學生保護環境的意識；

1、教學重點：使學生樹立保護環境的意識，在平時的生活中能隨時隨地保護環境衛生。

2、教學難點：通過實際的行動讓學生真正理解環境保護的重要性，養成愛護環境的習慣。

1、根據情景劇的內容安排一些學生進行排練；

2、提前幾天布置班里的幾個同學撰寫如何保護環境的文章，并作好個性發言。

3、組織朗誦能力比較突出的4名同學練習朗誦材料；

4、準備50份關于環境保護的問卷調查（見附件）。

5、準備一些游戲的道具和水果；

6、主題班會多媒體課件。

課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動場地。

4人配樂詩歌朗誦《善待地球》（同時播放幻燈片）。

（甲）大海般廣袤的黃土地。

是我們永恒的襁褓和生命根基。

（乙）載著傳說，載著悲傷……。

……。

（合）愛護含辛茹苦的大地母親吧，因為愛護母親，就是愛護我們自己。

（女）各位尊敬的老師、（男）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（女）首先請出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學。

（男）簡單采訪：剛才你們朗誦的詩歌名為《善待地球》，那么你們內心對“善待地球”是怎么理解的呢？（學生簡單回答）。

（女）如何地球我覺得我們應該積極傳播環境科學知識，及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人，以進一步擴大影響，盡可能地提高更多的人的環境意識。同時要能及時運用自己所學的知識，對周圍破壞環境的行為提出批評和制止。

（女）那么同學們在平時的生活中，你做到保護環境了嗎？

（合）其實環保十分的簡單我們只需舉手之勞，就可以造福后代。

《舉手之勞造福后代》主題班會正式開始。

（男）同學們，告訴大家一個不好的消息，

由于紙張有限，本來是免費提供的課堂用紙，

今后5元錢一張?，F在大家拿錢來領紙，準備回答問卷。

教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷。

（女）沒有辦法，一定要收了錢才能回答問卷。

好貴，太不值了，舍不得花錢，這張紙太珍貴了……。

（女）正如這個買紙的'事件，當大家剛得知我們的紙需要用金錢購買時覺得十分的驚訝，也覺得很離譜，但是我們仔細想想就可以體會這個事件背后的意義。你平時有在保護環境嗎？其實我們的命運是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們再不注意保護環境，那么今天的買紙事件就會真真實實的發生在我們的子孫后代的身上，可能那時不是5元，而是50或者500元。

（男）這個游戲說明一個人與環境之間的問題，當人踏出了圈子也就表明了環境無法承受如此多的人污染而被破壞了。

（男）準備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個學生上來背對同學擊掌，同學們開始傳塑料袋，在傳的過程中拿到塑料袋時要用力捏一下塑料袋，當掌聲停止時，停止傳遞，拿到的水果的同學品嘗塑料袋中的水果，然后詢問品嘗的同學和平時的水果哪個好吃（因為可能味道比較不好，很難下口，主持人適當勸止）。

難吃。

（女）其實袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類對各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類利用，人類將會自食惡果。

場景：學校走廊上。

劇情：一個男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時有個女生走了過來，因為沒看見地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發現沒有人于是又裝作什么事情都沒發生一樣，揚長而去，香蕉皮還停留在原地。過了很久很久，終于又來了一個女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來扔進了垃圾桶。

（男）而前面摔跤的女孩不但沒有撿起香蕉皮反而當做沒看到，這么一點舉手之勞都不愿意做，太沒有環境保護的意識了，后面的那位女生的環境保護意識比較的好，我們應該學習第二位女生從我們身邊的小事做起，保護身邊的環境。

（女）好，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規矩，聽音樂傳杯子，當音樂停止時接到杯子的要說出一個保護環境的方法~（第一批請今天中午用一次性筷子吃飯的同學上來做這個游戲）。

（男）正如各位同學說的一樣，保護環境人人有責，在平時的生活中有很多可以保護環境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協力，那么我們的環境將會變的更加的美好。

（掌聲）從這些熟悉的情節中，大家找到了哪些我們保護環境的舉手之勞呢？

（幻燈片小結1~3點）。

（女）珍惜和節約資源，減少浪費，遵循資源的法律法規，積極的參加各種節約資源的行為。

（男）我們可以不用一次性的筷子，節約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節約用電、隨手關燈、節約用水、隨手關閉水龍頭。

保護環境從自我做起，請學生代表作個性發言（挑選3~4名學生）。

文章見附件。

（幻燈片）圓綠色夢的女孩徐海婷、環保達人宋克明。

（女）。

農民的“環保長征”宋克明曾經說道：“一個人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環保才有出路?！?/p>

（幻燈片小結）。

（女）環境保護人人有責，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請×××等同學為大家獻上歌曲《呼喚》（公益環保歌曲），大家歡迎！（掌聲）。

《呼喚》（幻燈片+伴奏）。

（男）正如這首歌里唱的那樣我們應該人人為環保、環保為人人，人人關心環境質量人人參與環境保護，珍惜資源永續利用，保護環境光榮污染環境可恥，依靠科技進步促進環境保護，提高環境意識保護美好家園。

（女）我們的主題班會即將進入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語。

同學們真棒！這次的主題班會非常成功，從大家的歡聲笑語中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學們的保護環境堅定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。追求綠色時尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩與大家共勉。

（幻燈片）。

（女）謝謝老師！每個同學都渴望優雅的環境，我提議從今天開始，同學們每天至少做一件保護環境的小事，相信我們班集體會越來越強的。（男）最后，希望各位同學在今后的生活中多愛護環境，做生活的強者！

（男）本次主題班會到此結束，（合）老師、同學們再見?。ㄕ坡暎?/p>

這次的班隊環保主題活動開展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無限，以學生為主體，師生合作的形式實施，促使學生拓寬知識面，培養多種能力，發展興趣特長，全面提高素質，讓每個學生都有參與管理集體的機會，增強了主人翁責任感和集體榮譽感，同時讓學生在各項活動中克服害羞膽怯的心理弱點，在輕松的環境中使每一個學生的環保意識都得到了提升。既有個體活動，又有群體活動；既有學生的心理活動，又有學生的身體活動，有游戲、學習、思考和交流，將動腦與運用組合起來，將理論與實際生活結合起來，將知識積累與能力培養組合起來，將教育者的主導作用與學生的主體作用組合起來，取得了較好的成效。

通過活動教育了學生，增強了學生的道德認識，促進了學生良好品質的養成，并形成了愉快、和諧、友好、上進樂觀的心理。但是在本次活動也有一些不足的地方，現在的學生天天嘴上說的是環保，但是實際生活落實的沒有幾個，因為在他們的思維中環保只是一種說法，而沒有真正的在他們的意識中，我覺得我還需要創造更多的機會，讓學生充分的了解環保的重要性，讓環保的意識深入學生的心里，在學校多組織一些環保的活動，讓學生時時刻刻環保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結合家長，家長與孩子共同環保，在校和在家都能環保，真正落到實處，讓學生在學習文化知識的同時也提高自己的道德素質。

參考活動目的練習當眾說話，抒發尊師情感?；顒訙蕚?．學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。2．圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下......

參考作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的參考......

主題教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周......

安全教育：一、快樂我成長，安全來保障；1、三（1）班的同學們，你們好！看見你們這么精神的來上課，老師覺得很高興。你們喜歡校園生活嗎？記得你們這個學期學了一首很好聽的歌......

春節班會活動教案

活動目標：

1、樂于將自己的春節見聞或經歷的事說給他人聽。

2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節和內容。

3、體驗傳統節日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、寒假前布置任務，請家長配合，引導幼兒留意春節時的快樂事情。

2、《語言》下p1。

活動過程：

引導幼兒討論：人們在春節的時候都喜歡做哪些事情？

想一想：春節里自己最快樂的事是什么？

二、說說你喜歡的快樂事。

在幼兒討論的基礎上，引導幼兒準備講一件自己在春節里最快樂的事給大家聽。鼓勵幼兒把有意思的`事情告訴給老師和小朋友。

教師講一講自己春節里的快樂事內容。

請幼兒獨立發言，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗春節活動的快樂。

三、聽聽他們的快樂事。

組織幼兒閱讀畫冊，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

四、誰的快樂事最有趣。

引導幼兒討論，說說誰的講述最有趣。

請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣，他講的很好等。

班會活動教案

活動目的：

針對低年級學生的年齡特點，采用直觀、具體形象的形式，使他們認識國旗、國徽、中國地圖，從而幫助他們對祖國有一個初步的了解，從小培養他們的愛國情感，樹立為祖國努力學習，長大報效祖國的遠大理想。

活動準備：

國旗圖案，國徽圖案，歌曲《義勇軍進行曲》、《長江之歌》、《國旗國旗真美麗》，卡紙、彩色筆，旅游勝地圖片。

活動過程：

1、起立，奏國歌。

2、主持人上場。

男：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國旗。

女：同學們，你們對我們的國旗了解嗎？（生答）。

男：同學們回答得真好！請看國旗。（課件出示國旗）。

女：我國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大星的右面。

男：國旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。

學生齊唱《國旗國旗真美麗》。

女：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

生答。課件出示國徽。

男：是啊！國徽的圖案為國旗、*、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人階級和農民階級，國旗上的五星代表中國共產黨領導下的中國人民大團結。

播放《中華人民共和國國歌》。

女：這首歌就是《中華人民共和國國歌》——《義勇軍進行曲》。

生答。

齊唱國歌。出示中國地圖。

女:這就是我們偉大祖國的版圖，她像什么呢?

生答。

男：是呀，我們的祖國就是屹立在世界東方的一只大雄雞！我們的祖國媽媽有巍峨的高山，奔騰的大海，有56個相親相愛的民族。讓我們一起欣賞祖國媽媽迷人的風景吧。

課件出示祖國旅游勝地。

男:祖國是我們偉大的母親，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國媽媽，您好！我們愛您，永遠愛您！

女：是呀，同學們，讓我們把這種喜愛之情寫下來吧。

發卡片，生做卡片寫對祖國的祝福語。

主持人齊說：把我們對祖國的愛寫下來吧，讓我們共同祝福我們的祖國繁榮富強。

播放《長江之歌》，班會在歌聲中結束。

追夢班會活動教案

一群淘金人去西部沙漠淘金，然而所得甚少。淘金人生活十分艱辛，缺水是經常性的，但他們都咬牙堅持下來了，因為他們心中都有一夜暴富的夢想。然而，有一位淘金人卻放棄了淘金，轉而做起了淘金人生活用水的買賣，沒過幾年，他發了，而許多淘金人仍在淘金。

希望同學們最后幾天抽空翻翻理化生，因為理化生的題不難，能在短時間內起到立竿見影的效果。我們的目標是一樣的，那就是總分多考點，不要輕視理科。

2：做好規劃。

最后十天，一定要做好規劃。規劃到每個時段。比如早點、早讀、下午第四節、晚點、晚自習等每時段干什么，要達到什么目標。每天計劃復習一些知識點，保證在期末考試前能復習完。

3：加強記憶。

現在的考試很多都是理解題。但如何才能理解，只有熟記于心方有資格談理解。所以早上不要賴床，不要貪圖安逸舒適，舒適容易使人麻醉，意志消沉。你要趕在六點前到教室，迎著初升的太陽高舉你的雙手，縱情的朗讀，記住你舉起的不是書，而是夢想和希望。

4：重視細節。

天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬，傷了一位將軍，敗了一次戰役，丟了一個國家。我們要關注哪些細節？歸納為以下幾點：作業要專注投入，課堂要緊跟老師，錯題要多次回顧。時間要分秒必爭，做題要點滴不漏，考試要每分必爭。

5：調整狀態。

飽滿的精神，激昂的斗志，健康的身體。注意飲食，保證休息質量，不打持久戰和游擊戰術。我們打的是大規模的整體戰。

6：跑出氣勢。

激情跑步，口號要有氣勢，有激情，要能與4班六班一比高下，要與年級最好的班級比，在跑步中用力去喊，用心去聆聽那整齊的步伐聲，從中收獲感動，強健體魄，調整情緒，排遣郁悶，激活心智，收獲信心和力量，以飽滿的情緒投入到學習生活中，不要有投機心理，不喊不跑不是沾光。

7：珍惜時間。

入班即靜，入座即學，把握自己，你會發現原來有這么多時間可供你利用。相信自己潛能無限！！！

8：科學考試。

考前信心，考中細心，考后恒心?？己媚湴?，有人比我好，考差莫泄氣，下次再努力。

最后，讓我們一起立下咱們的期末目標：為提高30分奮戰十天，為文五的三連冠而戰，為打造文五王牌而戰。我們要攻無不克，戰無不勝，橫掃一切對手！”我要在黑暗的湖底，創造出令萬人敬仰的傳奇“，我們的人生決不會平淡無奇，我要掀起一片波瀾！

豪情在天，誰能與我爭鋒。

青峰在手，我將一劍屠龍！

逐鹿期末，我必揚劍出鞘。

高一文五，定當氣吞山河！

班會活動教案

【活動設計背景】愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為七年級學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從中學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動。

【活動準備】搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。

【活動目的】。

通過這次班會，弘揚中華民族的傳統美德，對學生進行愛國主義教育點燃他們心中的愛國激情，培養他們團結、勤勞、儉樸的優秀品質，使他們真正成為對社會有用的人。

【活動時間】20xx.9.9。

【活動形式】朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機結合。

【活動地點】七（2）班。

【具體過程設計】。

男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。

男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國統一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

男：下面請大家欣賞8位同學為我們帶來的詩朗誦《祖國》。

男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

女：是啊，下面我們就來聽聽同學們搜集的贊美長江、黃河的古詩。

男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數佳作。

女：那我們祖國還有無數的名勝古跡呢，誰來贊一贊？

男：這樣看來，祖國確實處處風光好??！接下來請聽眾口相聲《祖國處處風光好》。

女：看樣子同學們對祖國了解還真不少！作為一個中國人關心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時，在中國幾千年的歷史發展中也創造了光輝燦爛的文化，下面我們來進行“智力測驗”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。

1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）。

2、中國古代的四大發明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術）。

3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）。

4、清真食品是哪個民族的飲食？（回族）。

5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）。

6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）。

7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》。

8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）。

9、端午節是為了紀念哪一位民族英雄？（屈原）。

10、我國的領土面積是多少？（九百六十萬平方公里）。

11、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……。

主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點兒“營養”吧！

男女合：謝謝我們的考官！

男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運會、殘奧會就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨奏《我愛北京*》！

女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧！二胡——《賽馬》！

男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。

追夢班會活動教案

麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時飛的比麻雀低，但麻雀永遠達不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個遠大的抱負，現在正是你實現心中抱負的最佳時機。因為年輕，所以我們可以將夢想做的大點。如果你想考山師，請把目標定在山大。如果你希望考山大，請把目標鎖定在南大。真的希望陽信二中下一個北大，來自于文五班。

確定目標后，就要分解目標。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著語文120、數學120、英語120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現在與它的差距，為了縮短這個差距，我要做哪些事？當你去想的時候，我想570不是個難題。

舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

2：堅定信念。

相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。

我無數次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣？要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念！所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是山大的水平，你自己的行動上就會處處表現出準山大的素質。2年后，我們的高考成績絕對會比今年更好。

3：鍛煉逆商。

在你實現夢想的路上，決不會一路坦途，你會遇到各種挫折：考試的不如意、生活中的不順心。也許你還會失敗，但失敗并不可怕，可怕的是，當我們屢遭失敗時，喪失了絕地逢生、從頭再來的勇氣，可怕的是把失敗當成習慣，并坦然接受。

我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，更不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對同學們說：“相信自己，是文五人，就別說你不行?！?/p>

一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。我們應該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

4：自律自強。

知道在適當的時候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果。

哪怕是自己的一點點克制，也后使人變得強而有力。——高爾基。

一個管不住自己的人就會游離于學習之外，將會荒廢光陰，耽擱自己的學業。我們需要什么樣的自律？我們要耐得住磨練，經得起誘惑、守得住小節、忍得住孤獨。要求越嚴，管理越緊，就是對你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無處不在：當看到別人不上課打籃球時，你是否也熱血沸騰？當看到別人津津有味的吃著雪糕時，你是否也想喝杯冷飲滋潤一下？當你看到別人親親我我的時候，你是否也想欲欲一試？我想告訴大家我們要經得起誘惑，忍得住孤獨。

5：富有激情。

6：付諸行動。

你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人。你沒有理由也沒有時間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。

在接下來的日子里我們要用昂揚的姿態，去迎接新的挑戰。讓我們把口號付諸行動！如果僅是空喊，那充滿朝氣的花朵終會凋謝；如果僅是計劃，那成功之舟便會離我們遠去。讓我們付諸行動！行動是收獲果實的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動的巨人，讓我們用行動向他們證明，我們是當之無愧的第一，讓我們用行動與對手一決高下，證明我們的實力。

7：積極心態。

你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態?！胺鹫f：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。

第一，我們要經常的激勵自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭氣。第三，適時放棄。第四，學會寬容，懂得感恩。第五，樂觀自信。第六，敢于挑戰，戰勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對待。

班會活動教案

設計思路：

(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是同學們學習傳統文化的一個重要內容。

(二)元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

(三)即將升小學的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。

活動準備：

1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

3.與同學們共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)。

4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

活動過程：

一、教育活動：歡樂元宵。

目標：

1.了解元宵節習俗。

2.體驗與家人一起過節的快樂。

準備：

燈謎、小獎品。

過程：

1.分組進行談話活動，了解元宵節習俗。

今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共。

2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。

2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。

2.音樂《金蛇狂舞》。

3.同學們已有扭十字秧歌步的經驗。

4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等。

進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

二、勞動：搓元宵。

目標：

1.學習搓元宵。

2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。

準備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學們人數相同，水等。

進行：

毛巾、電鍋、

1.復習歌曲《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。

2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。

三、午餐：

目標：

體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

準備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享。

活動延伸：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

活動建議：

此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。

班會活動教案

此刻的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏職責心，對家庭、團體漠不關心。所以，經過主題班會的職責教育，重點培養學生對職責的正確認知，增強學生的職責意識。

1、讓學生懂得什么是職責，如何做一個有職責心的人。

2、教育學生做事應有職責意識，認真負責，勇于承擔。

3、經過活動讓學生感受職責的重要性，增強其職責意識，學會對自我、對家庭、對團體與社會負責。

1、讓學生明確什么是自我應盡的職責。

2、教育學生如何對自我、對家庭和對團體與社會負責。

1、分工準備：講故事、演講等；

2、多媒體教學。

(一)導入：

同學們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）——不，是“我的職責”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應當把職責拉到自我身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的職責”。（幻燈片：“我的職責”）。

（二）感受故事：（幻燈片顯示故事資料，師生朗讀）。

故事一：司機黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個故事都反映了什么主題？作為學生的我們該如何盡到自我的職責。

（學生自由說）。

教師小結：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最終一刻，把對別人的負責，看得比自我的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的職責；而作為一名普通教師，殷雪梅教師在危急關頭用自我的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的職責。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的職責感。他們都在自我的位置上盡職盡責。

首先讓我們來理解“職責”的含義。

（三）理解“職責”含義：（幻燈片顯示）。

1、“職責”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

2、“我的職責”：

教師：人生于社會，享有人生的權利，也要盡人生的職責和義務。人生職責包括哪些？

參考：

人生應盡的職責：

（1）自我職責：就是對自我負責，對自我的生存和發展承擔職責。

（2）主角職責：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

（四）聯系實際，討論與明確“我的職責”：

（本環節由兩部分組成：第一，明確對自我的職責；第二，明確擔任不一樣主角時“我的職責”。）。

第一，討論與明確對自我負責時“我的職責”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在游戲室、網吧里流連忘返？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？”導入，請學生結合實際，談談對自我不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差；有的同學一遇難題就放棄；有的同學隨便轉專業轉班級；有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自我的錯誤辯解；有的同學編理由請假甚至輟學等等。

這些對自我極其不負職責的行為，你有過嗎？如果有，接下來你該怎樣去應對？

2、落實行動：請學生結合自身情景，談談今后該如何去做。

第二，討論與明確擔任不一樣主角時“我的職責”：

教師：一個人在不一樣階段中，在不一樣場合里都會擁有不一樣的身份，擔當不一樣的主角。但不論擔當什么主角，都要負起主角職責。

1、接下來要求學生按下頭的方式簡要回答，以了解自我具有不一樣的主角，而產生不一樣的職責。

在家庭，我是子女，我的職責孝敬父母、承擔家務、好好學習等。

在學校，我是學生，我的職責尊敬教師、團結同學、努力學習、熱愛團體等。

在社會，我是公民，我的職責遵紀守法、以良好行為創造完美的社會等。

（教師提示：不一樣的主角有不一樣的職責。如子女應當孝敬父母長輩，承擔必須的家務，為父母長輩分憂等；如學生的主要任務是學習，要尊敬教師，努力學習，同學的職責，同學間互相關心，互相幫忙等；而擔任社會主角時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規范，國家建設貢獻自我的力量……由于這些主角經常是重疊的，職責也就是多重性的；一個主角有時同時承擔著多種職責。）。

2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不一樣主角時有哪些不負職責的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作；有的同學熄燈之后喜歡講話；有的同學認為學校各種活動與己無關；有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學結識社會青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的職責”

在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的職責？要求：把行為具體化，落實自我的行動。

（提示：可結合迎奧運講禮貌等時政要事，具體談談應盡的社會職責。）。

4、學習高震東先生（臺灣忠信高級工商學校校長）的演講節選（資料鏈接），談體會：

（五）學生童婷演講：《我的職責》（背景音樂《小夜曲》）。

（六）班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭；是一名學生，就要為自我學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份職責心，為社會盡一份愛心！同學們，讓我們進取行動起來，承擔起我們的職責，做時代驕子！愿我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

班會活動課的教案

教學要點：

1.通過開展贈言活動，旨在告訴學生，生活處處皆語文，從而使學生留心生活，注意到生活中去學語文、用語文。

2.通過學習寫贈言，提高學生的語言表達技巧。

3.初步培養學生的人際交往能力。

教學設想：

1.分小組研討，讓學生共同完成贈言。

2.公開評選，評出最佳贈言寫作手一名，優秀贈言寫作手七名;最佳贈言一條，

優秀贈言七條，并編輯初一(11)班和初一(13)班“贈言集錦”。

3.課時安排：2課時。

教學步驟：

第一課時。

教學要點：

講解贈言的形式及寫作技巧。

教學步驟：

一、介紹什么叫贈言。

二、贈言的形式與寫法。

三、學生搜集有關新年的各種贈言，或自己曾得到的.贈言，體會贈言的寫作技巧。

第二課時。

教學要點：

1.學習寫贈言。提高語言表達能力。

2.學會欣賞及評價贈言。

教學步驟：

一、簡單復習贈言的寫作形式及技巧。

二、在規定的時間內完成贈言寫作。(可互相討論，共同完成)。

三、分組選出優秀贈言，寫到黑板上。

四、在全班進行公開評選，公開競爭。

五、評選出最佳贈言寫作手一名，優秀贈言寫作手七名;最佳贈言一條，優秀贈言七條。

六、布置編輯“贈言集錦”。

班會活動課的教案

了解自己的外貌特征，興趣愛好。

活動準備。

每個幼兒從家中帶一面鏡子。

幼兒操作材料“這就是我”

1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。

與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。

2、老師示范，在對應的地方打鉤。

幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。

3、小朋友相互介紹自己。

分小組互相講述。

請個別幼兒講述。

4、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。

班會游戲活動教案

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多。

越好;。

2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助，否則成績無效;。

若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續夾下一顆彈子;。

3、分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢。

1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;。

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。

3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎。

1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的“中秋成績卡”參加，根據簽定的成績至物業客服臺前領取獎品。

班會活動課的教案

培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備。

情景表演“小明在家”

幼兒操作材料：“你會怎么辦？”

1、引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。

2、利用情景表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

讓幼兒看情景表演(一)，初步學會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？

小明發現媽媽病了，他是怎樣做的/?

家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦？

讓幼兒看情景表演（二），學會家里突然來了陌生人的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎？

3、小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。

教師小結。

教育幼兒遇到突發事件，應沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。

班會活動課的教案

游戲目的：

1通過游戲，培養學生團隊協作精神。

2感受到集體活動的快樂，認識到勞動最光榮。

3通過引導、評議，教育學生遇事要沉著冷靜。

游戲人數：10—12人。

游戲準備：呼啦圈2個，壘球若干個。

游戲規則：

1將學生分為兩組，兩人在場地兩側設置路障。

2要求兩組學生聽到口令聲一個個排隊從家里出發，在途中避開山坡上滾落的石塊。被擊中則離開場地。

3找到食物后，分頭各自運回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。

4比賽結果，看哪個組先回到家中并且運回的食物最多，獲得優勝。

游戲過程：

二、游戲：

1介紹“運食物”游戲的規則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開始。

2宣布結果。

3師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對面的高地上，咱們再來比一比，看哪一家搬得快！

4介紹“搬家“游戲的規則，方法同上，出發時要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發！

5宣布比賽結果。

三、評議：說說比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？

在游戲中，你有什么感受？

四、輔導老師總結：

教案反思：

根據學生的年齡特點和心理特點，我設計的這個情景游戲，是為了讓學生在游戲的同時更好地得到情感上的體驗，體會勞動最光榮。游戲需要學生有良好的動作協調能力，學會觀察，有克服困難的信心和勇氣。幫助學生更好地了解集體的含義，認識團結合作的重要性。

班會游戲活動教案

一、活動主題：

心心相印，愛傳萬家。

二、活動目的：

讓更多的非會員寶寶了解和加入運動寶貝大家庭。

三、活動時間：

60分鐘。

四、活動地點：

xx物廣場兒童游戲區。

五、活動備品：

音響、音樂、麥克、一次性餐具、奶豆、濕巾、紙尿褲、毛巾毯、一次性水杯、海洋球、大筐、托盤、報紙、獎狀、簽名條幅、蒙眼布、貼紙、獎品、相機、感恩箱、紙條、寫字筆。

六、活動內容：

1開場舞《honey!》。

2主持人致辭。

3感恩節口號。

a傳球比賽。

b親親寶貝(爸爸媽媽愛寶貝)。

c喂媽媽(寶貝也愛爸爸媽媽)。

d捶背操(爸爸媽媽辛苦了)。

e小螞蟻過河(沒有家人的幫助就沒有快樂的我)。

f換尿布比賽(模范爸爸/媽媽)。

g麥田里的火雞(歡樂一家)。

5感恩的心(合唱+詩朗誦)。

7合影留念。

8活動結束。

七、人員安排。

主持人：heson、vivi。

開場舞：全體女老師。

負責備品的準備;lucy、seven負責簽到和游戲中的備品準備;emy負責音樂。

感恩的心：：heson、vivi詩朗誦。

susan領唱感恩的心并帶領家長做動作(動作所有老師都要會做!)。

disy、露露、monkey、lucy、seven、emy合唱。

照相：劉老師。

八、活動流程。

1開場舞。

《honey》。

2主持人致辭。

甲：親愛的寶貝們。

乙：爸爸們。

合：大家上午好!

甲：感謝大家在今天這樣一個特殊的日子和運動寶貝的全體教職人員相聚在。

乙：說道感謝，我覺得今天要感謝的人太多了，首先要感謝父母給予我們生命，再含辛茹苦地給我們養大。上學后是老師教會了我們做人的道理和傳授我們知識。

甲：那我也要感謝一下了，我還要感謝身邊的朋友，是大家的支持與鼓勵幫助自己度過人生中一個又一個的考驗與歷練!感謝集體，在歷經風雨中，我們同舟共濟相親相愛，不離不棄!

乙：看來我們今天確實要感激很多的人，因為感激才使我們今天得以相聚!甲：同樣的，在今天的聚會里讓我們心存感激，心存大愛!

乙：手拉手，心連心，讓愛傳遞千萬家!(口號)。

甲：好的，現在請大家拉起身邊人的手，一起說出我們的感恩口號：手拉手，心連心，讓愛傳遞千萬家!

a傳球比賽(游戲音樂)。

感恩心語：無雨水，難以匯江河!我們每一個人都是集體中的一份子，只有相互幫助把力量匯聚在一起才能傳造出更美好的未來!讓我們感謝身邊的人!b親親寶貝(音樂：親親我的寶貝)。

游戲規則：每組家庭發放紙條和筆寫下對孩子的祝福!寫完后放在感恩箱里，由主持人隨即抽出幾條來讀!最后請爸爸媽媽親親自己的寶貝!

備品：感恩箱、寫字筆、彩色紙條。

感恩心語：自從寶貝誕生的那天起，家里發生了翻天覆地的變化，紙尿褲，奶粉瓶似乎成了我的專屬品，看著寶貝微笑，啼哭每天都在成長也是我最大的幸福!寶貝爸爸媽媽愛你!

c喂媽媽(音樂：一看到你呀)。

游戲規則：每位寶寶一份食物，看誰先喂完，每次只限一顆豆豆。

備品：奶豆、一次性餐具、濕紙巾!

感恩心語：每一次媽媽抱起小小的我，讓我在她的懷里盡情撒嬌;每一次爸爸把我高高的舉起，讓我在蔚藍的天空下歡笑，我知道我就是他們的驕傲，這一次也讓小小的我喂他們一次吧!爸爸媽媽我愛你!)。

d捶背操(音樂：風雨無阻)。

游戲規則：寶寶幫爸爸媽媽捶背。

感恩心語：當我看見心愛的玩具，當我躺在爸爸的背上呼呼入睡，當我哭喊著讓你多陪一天，我知道你也會疲憊，也會為我流淚，只因為，從我來到你們身邊起，就成了你們放不下的牽掛!爸爸媽媽，你們辛苦了!

e小螞蟻過河(音樂：甜蜜蜜)。

游戲規則：寶寶和一名家長站在一張報紙上，堅持10秒鐘，然后報紙會逐漸變小，寶寶和家長要盡量站在報紙上不能掉到外面!)。

備品：貼畫、報紙。

感恩心語：愛爸爸，愛媽媽，更愛幸福的一家!是你們讓我快樂的長大!沒有你們的養育就沒有現在快樂的我!

f換尿布比賽(音樂：wholetdogsout)。

游戲規則：在3分鐘內爸爸為小寶寶換尿布，最快的為模范爸爸!發獎狀!

備品：紙尿褲，計時器，獎狀，毛巾毯。

感恩心語：親愛的老婆，為了我們的寶貝，每天你都是任勞任怨~今天也讓深愛你的我來為你分擔一次吧!孩他媽你辛苦了!(爸爸抱抱媽媽!)。

g麥田里的火雞(音樂：麥田里的火雞)。

游戲規則：抽簽選出獵人，其他人為火雞，當音樂響起時大家可以隨意走動躲避獵人的追擊，當音樂停止時火雞要原地不動，獵人可以自由捉火雞們!整個活動中獵人是蒙著眼睛的!

備品：蒙眼布。

感恩心語：我們是快樂的大家庭，遇到困難時我們會相互幫助，這就是我們，相親相愛的一家人!

4《感恩的心》。

感恩心語結束后，音樂起：

詩朗誦+跳感恩的心。

甲：親愛的寶貝們。

乙：爸爸媽媽們，到這里我們的活動又要接近尾聲了。

甲：在這特別的時刻讓我們共同見證，只要心存感恩，愛就會無限傳遞下去!大家可以看到在我們面前有運動寶貝國際早教中心的簽名橫幅，現在就請大家一同把自己的祝福和家人的名字留在上面，讓愛傳遍萬家!

乙：，大家請留步，再一次感謝大家的積極參與。讓我們一起留住這美麗的瞬間，請攝像師為大家合影留念!

音樂起(歌聲與微笑)活動結束!

班會活動課的教案

1.環境保護是當今社會的不可忽視的問題，環境污染對我們人類的影響也越來越大。

2.為了讓幼兒從小養成環保的意識，增強幼兒環保的責任感。

1.培養幼兒的環保意識，增強幼兒的責任感。

2.讓幼兒知道保護環境就是保護我們自己。

教學重點、難點。

重點：保護環境的意義。

難點：如何保護環境。

活動準備。

搜集祖國各地風美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機。

一．觀看圖片，引出課題。

1.教師通過播放圖片，讓幼兒觀察，說說我們的地球以前是怎么樣的？幼兒討論。（很美麗……）。

2．現在又是怎么樣的？為什么？幼兒討論。（有的地方被污染……）。

二．如何保護我們的環境。及保護環境對人類的重要性。

1.教師分別播放4組圖片，（河水的污染、水土的流失、廢氣的污染、亂扔垃圾）。

幼兒觀察并說說他們這樣做對不對，為什么？（幼兒：不對。河水變黑，魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。）。

2.教師小結。這些環境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。我們要愛護我們的環境，保護我們的環境。

3.幼兒討論怎樣才能保護好我們的環境。教師小結：我們要保護環境，必須做到，（1）節約用紙。（2）節約用水。（3）節約用電。（4）節約一切的能源。

三、結合幼兒實際，談談你能為環保做一些什么？

1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛護花草樹木。3.做一些環保的'標語。

四、活動小結：

今天小朋友們懂得了保護環境是我們的責任，我們應該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環保的小衛士，還要提醒周圍的人，大家一起做環保的小衛士。

教學反思。

1.選材符合幼兒的年齡特征，本次教學活動能夠通過媒體教學來向幼兒展示圖片，是這一節課的亮點。

2.在整個教學活動過程中，幼兒參與學習的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。

3.在每一個環節，幼兒的討論發言都很有全面性，幼兒在思考問題的能力上有進一步的提升。幼兒的語言表達豐富多彩。

5.在如何保護環境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現實說要發明一些東西來保護地球。

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班會游戲活動教案

活動目的：

1、通過活動讓學生體會到殘疾人生活不容易，要樂于幫助他們；

2、感受作為正常人的幸福，更要感激父母、感激生活、感激社會；

3、面對挫折不氣餒，有克服困難的勇氣和信心。

活動過程：

一、特殊游戲，特殊體驗。

同學們，我們來玩一個特殊的游戲好嗎？（板書：特殊游戲）在游戲過程中你可能要接受一些挑戰哦，有勇氣嗎？好，首先我請三位同學在老師規定的情形下，幫我完成一個任務，好嗎？（一個同學蒙上眼睛，把愛心卡送到在后面聽課的一位老師手中；一個同學綁上雙手，把教室外面的桌子搬進教室；一個同學從游戲開始時就不許再說話，向同學或聽課老師借一件我需要的物品。）。

二、談談感受，關愛他人。

1、在剛才的游戲中，大家一定有一些特殊的體驗，（板書：特殊體驗）請這三位同學談剛才在游戲過程中的感受。

2、其他同學談想法。

3、全班同學一起體驗，蒙上眼睛，猜猜信封里裝的是什么？有什么想法？

4、四人小組展開討論：如何看待殘疾人，如何對待身邊需要幫助的人？

從大家的發言中不難看出同學們有一顆善良的心，從游戲中明白了要關愛他人。（板書：關愛他人）。

三、體會幸福，學會感恩。

2、孩子們，也許當你遇到不如意的事情時曾經抱怨過，抱怨生活對你不公平，抱怨家庭不夠富裕，抱怨父母對你不體貼，沒給你足夠的自由，抱怨媽媽沒給你漂亮的大眼睛、高高的鼻梁……想想那些殘疾人，再看看屏幕上的他們，看看他們的生活也許你會有不一樣的感觸。（課件播放。師作簡單介紹：這些貧困山區的孩子們，連間教室都沒有，坐在墻根下就開始了一天的學習；他們吃的是黑黑的窩窩頭，幾塊石頭磊起來就是課桌，條件雖苦但學習熱情卻不減。非洲的這些孤兒，這么小就沒有了家沒有了父母親人；一場戰爭讓老人失去了家園；戰爭奪走了一個小女孩，一個和我們一般可愛的小女孩的生命。）。

3、看了這些你有什么感受？請說一說好嗎？

4、請幾個同學說說自己的想法。

5、師小結：是啊，我們有一雙明亮的眼睛，能看到一個多姿多彩的世界；有健步如飛的雙腿，能享受運動的快樂、登高的愜意；能在明亮的教室里學習，能在陽光下享受游戲的.快樂……一切都是那么美好！這要感謝我們的父母給了我們一個健全的身體，一個溫暖的家；要感謝生活，讓我們享受著陽光，還有花香；要感謝社會，給了我們和平與穩定……讓我們心存感激。（板書：心存感激）。

四、面對挫折勇敢堅強。

1、在剛開始的游戲中三位同學的表現讓老師感到很欣慰，我想說，你們都是好樣的。雖然老師為你們設置了種種障礙，可你們憑著自己的努力出色地完成了任務。是的，我們的生活不可能一帆風順，或多或少我們總會遇到挫折，當你遇到這些困難時，你是如何面對的？（課件播放，學生答題。）。

2、你在生活中還遇到過其他困難嗎？當時是怎么想的，又是怎么做的呢？四人小組交流。

3、面對挫折，我們有的同學選擇了放棄，但更多的同學選擇了勇敢面對。讓我們一起來看看，他們又是如何面對挫折的。課件展示。

4、你的身邊有這樣的人嗎？他們面對挫折時，能自強不息。把你見到的，聽說的或者親身經歷的，說給大家聽聽。（板書：面對挫折自強不息）。

5、很多事情說起來容易做起來難，讓我們用自己積累的一句自強不息的名言作為座右銘，時時提醒自己、鞭策自己，好嗎？請將它寫在你收到的書簽上吧。將你的名言大聲讀出來，既是勉勵自己，也讓我們將這句話送給汶川災區的人們，愿他們笑對生活，戰勝困難！

五、朗誦詩歌升華情感。

人生道路。

常有曲折艱難。

年少歲月里的追尋。

更要接受多少挑戰。

那么該如何面對。

才能將理想的句號畫圓。

答案其實很簡單。

只有自己勇往直前。

那云霧陰暗。

才會敗退消散。

你的前面才有。

一馬平川陽光燦爛。

是的道路在自己腳下。

命運在自己手里。

未來是怎樣的天地。

要看你有沒有目標方向。

是不是自強不息。

班會游戲活動教案

1.體驗兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點數10以內的物體，并說出總數。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

游戲準備。

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”游戲并且已經掌握兒歌。

1.引導幼兒復習兒歌。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪種餡兒？

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張月餅卡片。當取完所有卡片后，點數所贏得的卡片數量，看誰的最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發每組10張月餅卡片，幼兒自主游戲。

班會游戲活動教案

1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。主持人：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢?誰來說說你的看法。(指2名同學說出自己的見解。)。

主持人：是的，在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時。

制止他們不良行為或立該告訴老師。主持人：還有，同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。

主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

一、判斷題1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。()2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。()3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。()4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。()5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。()6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。()7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。()8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。()9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。()10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。()11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。()3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。()4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。()5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。()6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。()7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。()8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。()9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。()10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。()11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。()12.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故;在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。()13.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。()14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。()15.學生在違背上述要求時，應服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。()16.班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。()17.分管領導、值班領導、值日教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。()。

請同學們和我一起來說說這首歌謠。

話說。

做文明有禮的好學生!今天的班會我們明確了課間十分鐘要有次序地做好這三件事：1.準備下節課學習用品;2.抓緊時間去衛生間;3.回到教室喝點水。而且知道了課間活動時要做一些小型、適量和有益的活動。只要我們按照這些要求去做，我們就會養成好習慣，愉快地學習，高興地活動。

班會活動課的教案

親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業組織的一些有益于兒童成長的活動，提供了親子活動課的教案，一起來看看吧！

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好。

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準備：毛毛蟲玩偶1個。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒??！’”

2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。

3、點名游戲繼續，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看。

指向：練習三指捏，增強手指的肌肉力量，發展手眼協調性。

準備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍色的小夾子各3個放于小碗內。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。

2、教師創設情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當腳好嗎？”

從小碗中取出一個夾子，請寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動，激發寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導寶寶游戲。

教師：“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長：這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發展寶寶的手眼協調能力。可根據寶寶的能力調整游戲內容，如對于不太會夾的寶寶可先引導他學會打開夾子；要用語言激發寶寶的操作欲望，鼓勵寶寶堅持夾完。

家長協助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，并與家長交流，對家長和寶寶給予適時的指導。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習；對于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

三、說說唱唱——開火車。

指向：感受音樂節奏的快與慢，會聽音樂學習一個跟著一個走，體驗集體游戲的快樂。

準備：鋼琴彈奏歌曲《開火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動作引發寶寶興趣。

教師：“我來請寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請寶寶們起立，圍成一個圈，家長站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當火車司機，邊唱邊在圈內慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長的身體，被拍到的寶寶和家長即排在教師的身后，一個拉著一個的衣服，模仿坐火車的.情景。游戲重復進行，直至全部坐上火車。

3、游戲時可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節奏。請家長和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長可退到一邊，鼓勵寶寶單獨參與，大膽地和同伴游戲；也可請家長帶寶寶輪流做司機，其他家長、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝c2/4柯巖詞方葉曲。

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱。

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱。

我們的火車就要開。我當司機把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖。

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——。

四、開開心心——神秘袋。

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發展認知能力。

準備：人手1個小布袋，袋內放各種形狀的物品4～5個（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請家長帶領寶寶面對教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動作，并描述摸到的物品請寶寶猜測。如：“這個東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）。

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認識一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

班會游戲活動教案

衡德翠各位評委老師：

大家好，我是來自海德北岸分校的衡德翠，我今天說課的主題是《課間游戲安全》。我準備從以下幾個方面來說一下本節主題班會的活動設計：

一、說主題來源。

課間活動安全的問題困擾著每一個班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節課間都要“蹲守”在教室門口，當然我也不例外。一個偶然的機會，在接到學校要求每班出一個團體節目參加學校的和平宣講活動時，我就把這個活動交給了班級一個能干的學生，然后由她組織。她在她媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂帶到學校，然后組織了9個同學，每節課的課間都在教室門口排練，她們排練的很認真也很開心。瞧，這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節課間認真排練的時候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級甚至是整個學校的一道風景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學自由組成各個小組利用課間時間開展各種有意義、健康、文明的活動呢?隨后就我的這個想法召開了班委會會議和家委會會議。得到了他們的一致認可，然后我們就這一主題組織了一次班會。

二、說活動目的。

實踐證明引導小學生開展健康的、安全的課間游戲活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。所以，開發和實施課間游戲是改變課間活動現狀的根本途徑。因此根據主題班會課的指導思想和主題內容的特點，再結合小學生的心理特點和認知水平，我制定了以下教育目標。(出示)。

1、學生通過自己調查、展示、交流等活動知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。

2、通過交流討論，學生掌握利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲的方法，并逐步養成自覺遵守課間游戲規則的好習慣。

3、通過活動培養孩子自我保護意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

三、說活動準備：

為了使本課的活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。(出示)。

1、加強宣傳發動，向學生公布本次《課間游戲安全》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動氛圍;讓學生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過的。

2、將全班同學分成4人小組，進行課間活動小調查，調查的問題圍繞課間你們是怎樣度過的;你們喜歡在哪兒度過課間十分鐘;你看到其他同學在做什么?完成調查表。

3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。

4、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件;。

5、布置會場(在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。)。

四、說活動流程：

根據本次班會的活動目標，結合二年級學生的特點，我將整堂班會分成“數據導入，明確主題”、“小組匯報，分享信息”、“交流觀點，行為指導”和“小組示范，展示玩法”“自編游戲，創意無限”“約定規則，課后踐行”六個環節。

一、數據導入，明確主題。

1、出示警鐘長鳴據調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生在消失!觸目驚心的數字給孩子們以震撼，接下來讓孩子自由回憶這兩年來發生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級當事人的述說，然后揭示主題。

【設計意圖】：第一個環節，通過“警鐘長鳴”的數據，及同學們對身邊安全事故的回憶，使學生了解危險就在我們身邊，凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，不僅讓學生意識到這種危險性，而且讓學生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進而達到培養學生不傷害別人和不被別人傷害的目的。

(二)、小組匯報，分享信息。

小組上臺展示匯報調查表。(認真調查的同學，都給他們提供一個展示的舞臺)。

在這一環節中，主要是讓學生用心去調查身邊的同學，課間是怎樣安排的;同時，也希望學生通過收集數據對比發現課間的不同行為，對成績及同學人際關系的影響。

接著和同學們結合同學們的匯報共同小結：通過同學們的調查，我們發現課間大多數同學喜歡在教室內(或教室外)玩耍，大多數同學都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽等。

這一環節的【設計意圖】：學生自主調查匯報，一方面鍛煉了學生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實的展現同學們課間活動情況，同時便于學生發現身邊的榜樣，向身邊榜樣學習。

(三)交流討論，行為指導。

討論一：課間是應該繼續學習，還是應該休息玩耍?交流得出結論：課間要到室外去活動，因為這樣可以消除疲勞，活動關節肌肉，促進生長發育，保護視力等。同時像學生介紹科學小常識：接受日光照射，促進血液循環，及時排出體內的有害代謝物質，促進維生素d的合成，有利于身體發育;可以調節大腦功能，提高學習效率;能呼吸新鮮空氣，改善血液循環，使腦細胞的功能得以更快恢復。

討論二：有意義的課間活動能給你帶來哪些好處?

學生自由發言，讓他們感到快樂，放松身心，增進同學之間的友誼。通過這一問題的討論讓學生明白活動的必要性，產生想要開展活動的心理需求。

討論三：課間需要哪些適宜的活動或游戲?

學生自由發言得出要遵守游戲規則，相互合作，不耍賴，不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環節的【設計意圖】：通過學生之間的討論，從而真正體現“參與面廣，人人有體驗、個個有發言，全員受教育”的班會效果。

(四)、小組示范，游戲玩法。

【設計意圖】：通過展示玩法，讓學生更明確這個游戲應該怎樣玩，同時給學生提供一個展示的舞臺。

(五)、自編游戲，創意無限。

同學們首先明確課間活動我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)，自編游戲要鍛煉這些部位而且動作盡量簡單。

【設計意圖】：通過讓學生自己嘗試編游戲，一方面調動學生的興趣，另一方面給學生一個展示的舞臺，讓學生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經過自己的大腦進行創新。

(六)、約定規則，課后踐行。

1、教室里怎樣自我保護?

2、課間三字經要牢記。

3、課間休息應該怎樣做?

【設計意圖】：共同約定規則，將孩子的行為用朗朗上口的語言進行規范，有利于學生良好行為習慣的養成。通過課間三字歌的方式讓學生時刻自省，爭做安全小衛士。動員：聽，下課鈴聲響起，讓我們走出教室，去開展豐富多彩的課間活動吧。

五、說預期的教育效果。

通過這次班會課，我預期達到的教育效果學生能充分利用好課間10分鐘開展有意義的活動，通過自創游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時能時刻用教室內保護自己的歌謠和課間三字歌來規范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學生的身心能在課間活動中得到充分的放松。當然，課間安全工作必須長抓不懈，一次主題班會對學生課間安全教育遠遠不夠，我將在以后的時間里常抓不懈。