自我評價可以幫助我們及時發現并改善自己的弱點，從而不斷提高。無論是公務員考試還是公司應聘，自我評價都是一個常見的環節，以下是一些建議和參考范文。

自我評價大學生好的

我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。我叫于小偉，1986年4月5日出生于西安市的一個普通家庭，2012年加入共青團組織，并于2023年底遞交了入黨申請書，現在就讀于西北農林科技大學大學。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。

大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。

此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的必修課。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。有句話說，思想上入黨重于組織上入黨。

事實上它證明了一點：一個人入黨動機的端正將是一輩子進行著的。隨著社會角色的變換，我發現了象牙塔中的考驗遠比踏上社會之后所遇到的考驗來得單純和簡單。工作中的考驗才是真正具有挑戰性的。

任何工作都需要用睿智真心以對。現實中事務性的、簡單的工作相對較多，具有挑戰性的工作可能不多，但是，機會是有的。作為一名從群眾中來、又要到群眾中去的普通黨員教師，應該在這樣的平凡中擁有靈敏的嗅覺與先見的眼光才行，否則如何體現出先進性?試想：你做的事情任何人都可以做，只要給其機會，也許結果還會比你好，那么，留給你這個黨員的不單單是尷尬了,而應該是慚愧。與時俱進的黨要求有與時俱進的黨員.

其次是知識的陶冶。成為一名合格的共產黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀賦予了共產黨人新的歷史使命，從解放和發展生產力的社會主義本質提出到全面建設小康社會的奮斗目標的號召，在這個變革和發展的時代里，知識無疑將是共產黨人承擔歷史責任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。

在半年來，我把更多的時間和經歷投入到專業知識技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書自學，從專業書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并在第一學期的期末考試中取得了很好的成績，各科學分平均績點在3.9以上。通過對政治基礎理論的學習，我一方面深刻體會了老一輩共產黨人創業的艱辛，一方面也看到了轉型中的中國社會所面臨的許多問題，我相信在共產黨的領導下這些問題可以得到妥當的解決，并愿意為此奉獻自己的力量，為中國社會的建構，為中國經濟的理性策劃，為中國的富強奉獻自己的畢生精力。

最后，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠于黨的事!

簡歷中好的自我評價

尊敬的公司領導、各位同仁：

大家下午(上午)好!

首先感謝公司領導創造這個學習的平臺和提供參與競爭的機會!我于20xx年**月來到x有限公司工作，目前擔任一職。在簡歷中的個人評價作技巧簡歷中的個人評價作技巧a工作的這段時間里,在公司領導的大力支持和周圍熱心同事的幫助下，通過自己的積極努力，在組織、管理、協調等方面的能力有了很大的提高，也牢固地樹立了一切以企業效益為出發點，團結進取的思想作風。這些也給了我站在這里競聘供銷部主管一職的勇氣和自信，同時根據在采購崗位多年的工作經驗，相信自己能夠勝供銷部主管一職。

競聘供銷部主管對于我來說不只是一次學習的機會，更是對自己的挑戰。我將在競聘過程中保持良好的心態，積極參與此次崗位競聘，勇于接受組織的挑選。也許有人會質疑我的資歷不夠，管理經驗不足而無法勝任供銷部主管一職。的確，我在諸多方面都還需要進一步提高。但是我相信事在人為，通過自己不懈的`努力，化不足為動力，迎難而上，克服困難，在工作中不斷提升自身的能力，一定會去的優異的成績。

希望公司領導對我此次競聘工作予以支持，為謝!如果競聘成功，我將用事實來證明大家正確的選擇，一定不負大家的重托;如果失敗，只說明我還需要繼續努力，不斷提高自已的素質與水平。不管結果怎樣，我都將以積極的熱情為公司和員工服務，用心血和汗水、熱情和奮斗秉持我的本職工作。

此致

敬禮!

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簡歷中最好的自我評價

有良好的心里素質，擁有良好的`表達能力，很有責任感。能正確人認識和評價自己、謙遜接受他人意見。

對待工作認真負責，做事積極主動，責任感和時間觀念強，具有團隊協作精神，能夠正確處理人際關系，待人誠懇，樂于幫助他人。

溫和，謙虛，自律，自信，誠實守信，平易近人，善于溝通、協調，樂觀上進，善于思考，自我控制力強，刻苦鉆研，有較強的組織能力與團隊合作精神，容易得到別人的信任，有愛心善于施教并行。集豐富的項目管理經驗與扎實的科研技能與一身的綜合性人才，精通項目管理工具，擅長項目團隊的組建與管理。

本人性格樂觀開朗，積極向上，善于思考，能吃苦耐勞。熟悉各種招聘渠道，有兩年大中型企業招聘工作經驗。組織能力良好，掌握所學的專業知識。形象氣質佳，具有一定的文藝才能，對工作積極負責，具有一定的合作精神與開創精神，能熟煉運用word，excei等辦公室軟件。

自信、適應性強、辦事嚴謹認真，有很強的責任心；能夠吃苦耐勞，做事勤懇，可承受較大壓力；具有良好的人生觀、價值觀；自我管理能力突出，可以高效完成工作任務；頭腦靈活，隨機應變能力突出，自我學習能力強，性格活潑開朗，對工作充滿激情。

求職好的自我評價范文

對于我們來說求職面試中一個直白了當的。

給面試官一個很重要的的評判標準所以一份得體的。

簡歷。

中有一個分析妥當的自我評價顯得多么重要。下面是本站小編為大家帶來的范文，希望大家喜歡。

1、首先，感謝您能夠抽出寶貴的時間看本人的簡歷。一分耕耘，一分收獲。有努力才會有成功!我會以100%的熱情和精力投入到工作中，努力做到最好!!期待能夠加入貴公司，并希望自己能夠在貴公司的工作崗位上給自己和貴公司上交一份滿意的答卷!!記賬、稅務申報、銀行業務的處理等有關財務工作能夠熟練操作，社會保險、公積金、工會經費等業務的處理亦有涉及，希望能夠勝任貴公司的會計工作崗位。

2、大學四年的本專業知識及兩年多的工作經驗使我具有較好的社會交往能力及優秀的組織和協調能力。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力，可獨立進行出納、會計、成本會計工作。熟練操作計算機辦公軟件及用友、u8等會計軟件。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。同樣期望能夠在會計類工作中得到自己專業能力的展現并能夠在企業中長期穩定發展，為企業帶來自己的價值。

3、本人具有良好的職業道德和素養，團隊合作能力強，擁有較強的組織能力和適應能力;熟悉銀行業務和抄報稅流程、能熟練應用財務軟件和辦公軟件;具備良好的口頭及書面表達能力，能吃苦耐勞、細心謹慎、責任心強，能夠積極完成領導分配的任務。

本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協調能力，并具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。

誠實守信，具有良好的感恩意識;勤勉務實，注重理論與實踐的有效結合;善于創新，擁有優異的創造性思維;責任心強，對待工作盡職盡責;進取意識烈強烈，虛心好學;有良好的團隊組織能力及協作精神，具備良好的人際關系;能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

本人對工作負責，有積極的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

1.順利完成專業課程學習，熟練掌握專業理論知識和實驗技能，具有很強的動手能力，善于學習新知識和適應新環境。

2.曾擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

3.為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。

4.興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作。

5.英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標準。

6.具有良好的計算機技能，熟悉各類windows操作系統以及office系列辦公軟件，可使用c語言和fortran語言進行編程，對于autocad、photoshop、coreldraw、dreamwaver也有一定的了解和使用經驗。

簡歷中好的自我評價

尊敬的領導：

您好!首先向您致以最誠摯的謝意，感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。

我叫孫，就讀于xx大學金融碩士專業。希望在貴銀行體現我人生的第一筆價值。

我的信心來自多年學習和生活的積淀，良好的品格作風學習上認真刻苦、勤奮好學，生活上樂觀、待人熱情、性格開朗的我，有著誠懇嚴謹求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風和較強的團隊協作精神。

四年本科和三年研究生的'踏實學習使我獲益匪淺。本科期間，我全面學習了專業各方面的知識，同時考取英語cet-6，之后以綜合排名第三的好成績跨專業考入xx大學經濟學院研究生，并獲得了全額獎學金，在研究生求學期間，參與完成導師省級“碳金融”推廣項目，其中我主要負責對**省碳金融體制實施的經濟效應進行分析。同時，考取證券從業資格證書與銀行從業資格證書，因此，我具備了扎實的專業基礎知識。

本科與研究生期間均加入多個學生社團，參與籌備多次學校文藝活動，令我獲益匪淺的是參加了學院及學校的辯論隊，鍛煉了較強的邏輯思維能力。以上學生經歷使我擁有較強的團隊合作意識，能夠根據不同團隊的需要調整自己位置;同時做事很有計劃性，習慣于在事前做周全的準備;最后我的時間觀念很強，“今日事，今日畢”是我做事準則。

我知道只有理論知識對今后的工作幫助有限，豐富的實踐經驗也非常重要，因此在20xx年在xx省第二榮復軍人醫院財務科進行實習，進行最基本的財務工作，主要負責帳單和憑證的核對，記賬、算帳等，鍛煉我使用會計軟件的熟練程度。而在今年暑假，加入中國銀行進行實習，雖然主要負責導儲，分流客戶，識別客戶，接受咨詢，但使我對銀行的工作有了更直觀的了解，更深入的認識。

我渴望能夠有一個舞臺來展示自己的能力和知識，我將全力以赴為之奮斗，同團隊一起進步，共創輝煌!誠摯祝愿貴銀行錦上添花，熱切希望能夠為貴銀行的事業添磚加瓦。懇切的等待貴銀行的回音!

此致

敬禮!

好的簡歷自我評價

我來自農村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我選修了中國革命史、公共關系、領導科學、寫作等課程;自學了網頁制作、計算機編程等，掌握了制作網頁的技能，通過了全國計算機二級;并閱讀了*量與專業有關的書籍。專業上，我扎扎實實地學好了有關水污染治理、*氣污染治理、固體廢物處理等相關知識，并多次獲得獎學金。

實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性，我擔任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環保協會理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。20xx年度被評為優秀學生干部，20xx年度被評為優秀團干和入黨積極分子。

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最*的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢于創新，勇于開拓”是我執著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基于我所學的專業及意向，我求職的方向為：環保類工作或計算機類工作及其相關方向。

怎樣更好的去認識自我評價

創業最重要的就是對這個行業有所了解，能把握住行業發展規律，甚至看清行業的未來，不能看哪個行業特別掙錢，就一頭扎進去，否則到最后大概率會因為不了解行業規則和搞不清行業發展方向而“撲街”。

所以，最好選擇自身接觸過的行業。如果覺得自身所學的專業和前景不錯的話，那么可以選擇和專業有關的行業。

2、選擇感興趣的行業。

這一點相信大家都了解，只有對某一件事感興趣時，才會對這件事擁有激情和熱情，才會全身心的投入進去。

這一點放在創業上同樣如此。如果選擇了一個自己完全沒興趣的行業的話，那就像是在上自己不喜歡的課程，完全是在熬時間。

所以，要選擇自己喜歡和感興趣，能最大發揮自身激情的行業。

3、選擇能短時間看到成效的行業。

大學生創業雖然有著很多先天優點，但是卻同樣有著很嚴重的缺點，那就是經驗。

大學生畢竟不是社會人士，也不是在某個行業摸爬滾打很久的“老油條”，所以大學生們大多只是擁有理論，缺乏實踐經驗。

因此，在創業中遇到的很多事情，大學生都只能靠“想法”和“猜測”去做決定。

所以，大學生創業最好選擇能短時間看到成效的行業，因為這樣可以迅速驗證自身想法的對錯，可以及時糾正和調整思路。

4、選擇小本暴利行業。

除了經驗這個缺陷外，大學生們大多也缺乏資金。

雖然會有政府和銀行的各項補貼和支持，但是，創業開端需要的資金并不少。

店鋪，員工，設備，裝修……。

所以，對于大學生來說，最好選擇小成本的行業。

可以把這次小成本行業當成是在積蓄資金和經驗，等資金足夠了，再考慮做大，或者轉行。

雖然錢不是很多，但是，對于創業者來說，每一分錢都是可以解決燃煤之急的，有時候，一個公司破產往往就是因為缺少那么店資金。所以，大家不要小看了這些補貼，這可以給創業者減輕不少資金負擔。當然，不同的地方，會有些許不同，趕緊去當地相關部門咨詢吧。

【拓展閱讀】。

大學生電商創業：母嬰社區。

打造“內容+社區+綜合電商”的母嬰綜合平臺，融合社區電商、內容電商、知識付費等，打造全新的購物體驗。為用戶提供母嬰商城、母嬰論壇、專家咨詢、親子課堂、二手置換等服務。適合母嬰全行業使用，母嬰品牌店、個人店鋪、母嬰課堂、母嬰論壇、月子會所、加盟店等，滿足各類經營需求。

大學生電商創業：知識付費。

從誕生，經過兩年的發展，知識付費的成長速度超過大部分人的預料。“咪蒙教你月薪五萬”，一夜之間3萬多付費用戶。網易線下公開課，獲取了超10萬付費用戶。知識從未像今天一樣，可以輕松實現變現。

通過應用公園可以輕松打造知識付費app，互動交流、社區貼吧、新聞資訊、付費問答、在線商城、分銷商城等，吸粉、互動、轉化、品牌傳播一應俱全，讓你快速實現流量變現。適合自媒體、知識付費、教育培訓、新聞媒體、黨政機關等行業。

大學生電商創業：互聯網家裝。

建立一站式互聯網“互聯網+”裝修平臺，提供設計師推薦、作品展示、施工隊推薦、裝修物料商城等，從毛坯到量房、設計、水電、施工，一站式互聯網裝修平臺。

實現業主、設計師、設計公司和商家共享多贏。適用于設計師、裝修公司、建材商等人群。

大學生電商創業：新餐飲。

手機點餐已經成為日常生活的一部分，但是很多三四線甚鄉鎮地區，美團、餓了么等平臺發展并不完善。創業者可以利用本地的優勢，建立一個類似美團的外賣平臺，邀請同城的商家入駐。大家通過手機就能點餐、購買蛋糕、生鮮果蔬、超市零食、甜品飲品、醫藥健康等，非常方便。

大學生電商創業：新零售。

通過建立電商app軟件，實現電商+店商的新零售樣本。用戶在家就能下單購買附件的商品，半個小時就能送貨上門，比傳統的網購快多了。對于商家來說，客戶不再局限于周圍三公里，而且產品品類、庫存可以無限擴充。

適合線下零售門店使用，線上線下一體化營銷。水果店、蛋糕店、茶飲店、便利店、小型超市、母嬰店、零食店、服裝店、水產店、酒類專柜等。

以上幾個是目前比較流行的電商創業項目，不過電商創業競爭激烈，大學生創業者一定要做好相應的準備。大學生電商創業要注意以下幾點：

1、做電商之前，要先解決“供應鏈”：大供應鏈是電商的基礎，簡單的理解就是：多、快、好、省的供應鏈平臺資源產品一定要好，好產品貨源是最基本的保障，而且要“便宜”，好+便宜是現在電商的基本法則;在這二點的基礎上，再盡量增加“貨品”即多，因為，單一爆品已無法支持“利潤盈利”，而且會有人群流失，這是電商一大誤區。

2、做電商之前，必須把“社交化影響力”做好：就是二點：自媒體+自明星：自媒體就是‘社交新流量’，自明星就是“信任度和成交力”。想在電商獲得成功，就必須做好這二點：1、自媒體，獲得社交化新流量的能力;2、自明星，讓別人相信你，并且決定成交能力的基礎。若無此二項，你的電商運營成本將大大增加。

4、做電商要回避“流量”思維：不要試圖用廣告-流量，這種模式個體創業一定會失敗：拼流量不如拼社交。

5、做電商一定要有“線下支撐”：一個沒有線下支撐的電商一定會失敗：線下也比如生產基地、線下服務平臺等，總之，一定要有“線下實體做支撐”。關于“大學生電商創業做點什么好?要注意什么?”的全部介紹就到這里了，想要在激烈的競爭環境中脫穎而出，必須要學會總結經驗，對大家的創業還是很有幫助的。

好的自我評價

在寫求職簡歷的時候，最讓大家頭痛的就是自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。

簡歷書寫的“自我評價”部分遵循以下3條原則：

實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力，優點或工作經驗等。經驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

找到真正的閃光點很多人的`自我評價中沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優勢。

以此次刊登的簡歷為例，該求職者應聘公關關系的職位，從人事經理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力，項目協調能力，以及是否有創意等。但是，這位應聘者只側重于一個方面，這就比較可惜。

同時，如果求職者積累了一定的行業資源，也可以在自我評價中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。

在自我評價中語言需要簡練職業自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。“。

有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數情況下是一種冒險。

通常來說，語言盡量不要過于口語化，在評價自己的學習能力，團隊合作精神等方面用語應嚴謹，平實，讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態度。

評價與自我評價

教師發展性教學評價強調突出教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優勢和困難以及想從評價中得到什么。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據教育教學實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當的渠道和方式，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現自己能力和成就的機會；同時要創設寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數據進行分析時，要與教師進行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達成評價結論的過程要與教師一起進行討論，對教師存在的優勢、不足和進步形成清晰的認識，注重分析現象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進的建議。

2．教師自我評價的結果不宜與教師的`獎懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進教師發展的目的。

在鼓勵教師進行自我評價的同時，還應重視和充分發揮學生、家長和同事對教師的評價作用，做到自評和他評相結合。因為學生、家長和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學活動，而且能夠從不同側面反映教師的工作表現，對教師教學工作的改進和提高會產生積極的影響。但由于學生和家長在教育教學的目標、過程和方法等方面可能會與教師有不同的理解，其中有些方面可能會帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評價結果可能會是不合理的。對此，教師一方面要以積極的心態正確地對待學生和家長的評價，另一方面還要堅持正確的教育理念和教育方法，不能簡單地屈就學生、家長不合理的要求。同時，教師也要加強與學生和家長的溝通，將此作為自己應做工作的一部分，而不要糾纏在學生、家長的評價是否正確、是否公平的問題之上。

1．全員評價和全面評價的原則；

2．評價者和評價對象共同發展的原則；

4．民主化原則（評價在民主、平等、和諧的氣氛中進行）；

5．定性和定量相結合原則；

6．使評價對象的發展和進步在獎懲性評價中得到充分認可的原則。

會計自我評價自我評價

師德自我評價_自我評價

我叫張xx，xx區第x中學教師，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年專科畢業，同年年初分配到xx區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。

在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優異的成績考入省教育學院進行數字專業本科學歷函授學習，于97年合格畢業，三年函授學習，我閱讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。

憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環境的關系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。

事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

篇四：

道德自我評價_自我評價

《政治思想方面自我鑒定》無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗.

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

師德自我評價_自我評價

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

小學生自我評價自我評價