月工作總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找出工作中的不足和改善的空間，并及時調(diào)整工作策略和方法。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和方法。

學前教育宣傳月幼小銜接活動總結(jié)

通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》使我受益頗深，作為孩子的家長，我們都希望自己的孩子是個全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長，家庭卻有著不可推卸的責任。每一個父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河，以下和大家分享一下自己的學習心得體會：

學校積極引導，雙方共同努力。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

無論父母工作有多么忙，都要對教育非常的重視。父母雙方需要針對教育達成共識，對孩子的言行形成一致的看法，形成一整套完整、系統(tǒng)的教育方式、營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣。

讀書的重要性不言而喻，只有將孩子的學習搞上去，將來才會有更好的發(fā)展前景。父母雙方可以在自己的孩子學習的時候，在旁邊看書陪伴著孩子。同時，父母讀書的行為，會對孩子產(chǎn)生深刻的影響，讓孩子不自覺地養(yǎng)成隨時看書的好習慣。

要教育孩子用自己的實際行動去得到自己想要的東西，而不只是在那里空想和說空話，孩子通過自己的努力完成了一個小目標，也要及時的鼓勵。、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。

一、與孩子交流的時候，一定要心平氣和，不要以一副高高在上的姿態(tài)，應該耐心地聽取孩子的委屈，用孩子聽懂的方式去與孩子進行溝通。

二、各班家委會成員積極行動，通過班級群宣傳學習，延伸到每班每一位家長，他們紛紛寫下了自己的心得體會，取得了很好的效果。

三、在家庭教育心得體會中可以看出，家長們在學校領(lǐng)導的重視下，學習氛圍濃厚，使得家庭教育更具科學性。更加明確了家庭教育重要性多鼓勵、少說多做、平等溝通等幾個方面，都是需要家長努力做好的。

家長們紛紛表示受益匪淺，以后要繼續(xù)學習，與時俱進，用正確的方法去教育孩子，引導孩子，愛孩子。

今后，我校還會繼續(xù)發(fā)揮好關(guān)工委組織，舉行形式多樣的教育宣傳活動，關(guān)注好、推進好未成年思想道德建設(shè)，爭取取得更大的成績！

幼小銜接學前教育宣傳月活動總結(jié)

根據(jù)《安徽省學前教育三年行動計劃(20__-20__年)文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，我園具體宣傳工作開展情況如下：

一、積極開展園內(nèi)宣傳。

緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學前教育質(zhì)量”的宣傳主題，廣泛開展園內(nèi)宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策。尤其組織本園教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

二、組織開展各項相關(guān)活動。

活動月期間，我園組織開展了學前教育宣傳月暨六一節(jié)文藝展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教，以《家園宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

通過宣傳月活動，進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長!

全國學前教育宣傳月幼小銜接總結(jié)

為進一步營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)教育部、xx省教育廳和xx市教育局關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知要求精神結(jié)合我園實際情況開展宣傳月活動。

世上最好的愛，就是陪伴。

在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友，每個人都在默默發(fā)揮著自己的力量，奉獻自己的光和熱。然而，陪伴的重要意義不僅在于一起走過多少時間，更在于一起成長的歷程。高質(zhì)量的陪伴，是可以走近彼此的內(nèi)心，相互勉勵、并肩前行的。

疫情的突襲讓老師們在“措手不及”間主動反思、迅速發(fā)力，在“線上教育”這一新的領(lǐng)域中摸爬滾打，在成為教育“主播”和“接線員”的同時重新定位自身角色，完善溝通能力，尋找隔空助力幼兒成長的最佳途徑。

隨著疫情形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，“加長版”的寒假即將結(jié)束。新學期即將開始結(jié)合全國學前教育宣傳月，我園開展了返崗前的疫情防控培訓，及一系列的消毒清潔工作。

通過故事、繪本親子游戲等方式，帶給孩子們不一樣的成長體驗。讓幼兒通過多元化教學方式了解防疫知識，提高自我保護意識，促進幼兒健康發(fā)展。

學前教育宣傳月幼小銜接方案

20xx年5月20日至6月20日。

教師、家長、幼兒。

組長：艾思紅。

副組長：范新星。

成員：全體教師。

(一)準備階段(5月20日一5月24日)。

2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。

(二)實施階段：(5月25日一6月15日)。

1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。

2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

3.結(jié)合復工復學工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。

4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。

(三)總結(jié)階段：(6月16日至6月20日)。

活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。

2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

學前教育宣傳月幼小銜接活動總結(jié)

每個孩子都像一個天使，都該被溫柔對待。人一生會有很多可能，但我覺得通往幸福最重要的路是來自于家庭，現(xiàn)在越來越多人注意到家庭教育對孩子的重要性了，我也不例外，因此我會有意識的調(diào)整自己的心態(tài)，在孩子成長過程中會有很多次的碰撞，有時我也會難以自制，忍不住發(fā)脾氣，但冷靜下來想其實還有很多辦法會好過直面沖突。孩子成長的過程也是父母成熟的過程。

我認為孩子雖小但他也是可以聽懂道理的，所以在孩子比較小的時候我們就把他當成獨立的個體對待了，孩子對世界都是充滿好奇的，當他有不明白的問題時，我會盡量耐心解釋給他讓他能理解，而不是選擇模糊的搪塞過去。

我和他的爸爸在平時盡量給他更多的機會感受自然，也感受家庭，對于自然我們選擇盡量多的帶他去公園散步，感受花草樹木的四季變化；帶他到河邊野營，感受生態(tài)和人的關(guān)系；帶他到海邊撿貝殼，感受大海的壯闊；帶他去徒步爬山，讓他在感受自然的同時，還能培養(yǎng)他堅持的品質(zhì)。我覺得父母的愛不是一味地給予，因為這個孩子他終會長大，我們不能時刻在他身邊處處保護，因而樂觀、堅強的品格才會顯得尤為重要，這也是我一直想要培養(yǎng)孩子的方向。

對于家庭，我們會讓他參與到收拾家務中，也會讓他來參與制作他愛吃的餃子，披薩，餅干等。這樣既滿足了他的好奇心，還能讓他體會到父母的辛苦。雖然開始的時候大多會是滿臉的面粉，邊做邊吃，但看到在這過程中孩子臉上認真的表情，我心里也覺得很開心。

我們最近在陽臺種了一些小白菜，從播種到現(xiàn)在默默都參與其中，當小白菜剛剛發(fā)芽時，孩子高興的跳了起來，每次的澆水，他也都小心翼翼的，這個過程中孩子的眼神中閃爍的光似乎勝過陽光。

我愿意用更多的時間和耐心給予他更多的陪伴，每一次有效的溝通，耐心的解釋，一家人出游的體驗，都像是在孩子幼小的心里種下了一顆種子，教育孩子，作為父母本就不該急于求成，家庭的和睦，父母親人的為人，都將在孩子心里留下印記，為孩子的成長提供著源源不斷的力量。

幼小銜接學前教育宣傳月工作總結(jié)

許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點，多數(shù)人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點、建立科學的教育觀和育兒觀;為了讓社會大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認真策劃了這次宣傳月活動。

本次宣傳月活動，我們通過微信、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)節(jié)活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。

此次宣傳月活動，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業(yè)、潛心育人，落實立德樹人的根本任務，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師的.良好形象起到積極作用。幫助社會和家長，認識了幼兒園保育和教育活動的特點，增進了社會各個層面對幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點的理解。

我們堅信，全體聚幼人在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，一定會爭當有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負時代的高質(zhì)量幼教!

學前教育宣傳月幼小銜接活動總結(jié)

“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”對家庭教育的重要論述，深刻詮釋了家庭教育的重要意義。把注重家庭、注重家教、注重家風提高到治國理政的戰(zhàn)略高度。家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學習教育的繼續(xù)和升華。通過學習《家庭教育促進法》，作為一線教師的我感受頗多，想到更多的是愛與責任。

《家庭教育促進法》提出，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益。親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；嚴慈相濟，關(guān)心愛護與嚴格要求并重；平等交流，予以尊重，理解和鼓勵等，處處體現(xiàn)著愛與責任。每個人的一生都離不開愛他，伴隨著我們的一生，其中有你付出的愛，也有你獲得的愛。成年人如此，孩子更是如此，他們希望得到父母之愛。孩子的心理活動和思想感情是獨特的，作為父母要用心的去關(guān)注，去深入孩子的心靈，用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛好，他們渴望被愛，渴望尊重、理解、信任，更渴望得到賞識和認可，父母要用賞識的目光去關(guān)注孩子的每一個閃光點，并且用喜悅的心情去贊許孩子的美縫成功，哪怕是微小的進步，也要積極的表揚和鼓勵。我們要像呵護荷葉上晶瑩的露珠一樣呵護孩子的心靈，作為家長，每句激勵性的話語都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥會使他們的自尊心受到極大的傷害。因此，我們關(guān)注的不應該只是孩子的外在表現(xiàn)，更重要的是要關(guān)注孩子的心理，呵護孩子的心靈，才是我們教育的根本。

“養(yǎng)不教，父之過。”我的理解其實這里的“父”，不僅僅是指的“父親”，還有“母親”。把教育子女的責任一味的托給爺爺、奶奶或者學校，或者由保姆看管，他們盡到一個作為家長的責任了嗎？父母是子女的第一任老師，他們的言傳身教是任何人都無法替代的。所以作為家長，應該實施科學教子，不嬌慣不溺愛，寬嚴有度，教子有方。第一，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。葉圣陶說，“教育就是習慣的養(yǎng)成”。良好的學習生活習慣，可事半功倍。第二，講究和孩子交流的方式方法，做好親子溝通。第三，家長要注重言行舉止，做好榜樣言傳身教。第四，激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

家庭教育是一種滲透在家庭生活中的教育，是極具家長個人色彩的教育，也是家庭成員之間的教育。在整個過程中，“愛與責任”貫穿于家庭教育之中。家庭教育提倡親子之間的雙向交流與學習，合理利用現(xiàn)代化信息系統(tǒng)資源，提高家長自身素養(yǎng)，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣腿瞬拧?/p>

學前教育宣傳月幼小銜接活動總結(jié)

隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，進入小學踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子們?nèi)妗⒅庇^地了解小學的學習生活及環(huán)境，體驗小學生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學生活，恒濟鎮(zhèn)中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了恒濟中心小學，為幼小銜接上了生動的一課。

踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學與幼兒園的不同之處，認真地觀察著校園里的每個角落。在操場上孩子們精神飽滿地和哥哥姐姐一起參加了升旗儀式，齊唱國歌，體驗到了作為一名小學生在升國旗時的莊嚴肅穆。

在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，我們成為小學生的心情就更加濃烈了！看，孩子們情不自禁的敬禮、唱國歌。隨后，在小學老師的引導下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學的教學樓、閱覽室、操場、種植養(yǎng)殖園、廁所等校園環(huán)境。

課堂上，哥哥姐姐認真聽講、積極舉手、專心學習的情景給孩子們留下了深刻的印象。看著寬敞明亮的教室，聽到小學生瑯瑯的讀書聲，孩子們對成為一名小學生的愿望更加強烈了。

幼小銜接的工作，我們幼兒園擯棄了往年的參觀，一年級教室的觀看，在形式上進行了“上一節(jié)小學的課”的更新，更讓孩子接近了小學，產(chǎn)生做小學生的美好愿望通過一系列的參觀，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的.期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)。

相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活！

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以科學發(fā)展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，杜絕“小學化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。

二、宣傳活動主題：

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三、宣傳活動時間：

5月20日至6月20日。

四、宣傳內(nèi)容：

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月20日—5月22日)。

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導，成立學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組如下：

組長：吳紅霞。

副組長：邢敏霞。

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長。

(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)。

1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

4、組織科學保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。(6月20日)。

五、活動要求：

1、精心組織，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施后要及時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

一、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴。

二、活動時間：

20__年5月20日至6月20日。

三、活動對象。

教師、家長、幼兒。

四、活動小組。

組長:艾思紅。

副組長:范新星。

成員:全體教師。

五、具體措施。

(一)準備階段(5月20日一5月24日)。

2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。

(二)實施階段:(5月25日一6月15日)。

1.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。

2.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

3.結(jié)合復工復學工作的穩(wěn)步推進，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。

4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。

(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)。

活動實施后及時對宣傳月活動進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

六、活動內(nèi)容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

七、活動要求：

1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復工復學工作。

2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展后要對取得的成效進行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

為深入落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)精神，實施科學的保育和教育，珍視游戲和生活的獨特價值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，認真做好幼小銜接工作。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函[20__]5號)和《呼倫貝爾市20__年學前教育宣傳月活動實施方案》(呼教幼特字[20__]6號)的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我市學前教育實際，特制定活動方案。

活動時間。

集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。

活動主題。

游戲——點亮快樂童年。

活動目標。

(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲活動。

(二)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學化”“成人化”傾向。

組織機構(gòu)。

組長：于艷紅。

副組長：陳慶麗。

成員：全市各級各類幼兒園園長。

活動安排及形式。

(一)準備階段(5月2日—5月19日)。

各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領(lǐng)導小組，并準備相關(guān)宣傳材料;自治區(qū)級和呼倫貝爾市級示范幼兒園結(jié)合學前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導1—2次，起到示范引領(lǐng)的作用，同時上報幫扶幼兒園的過程性材料。

(二)實施階段(5月20日—6月__日)。

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

各鎮(zhèn)(街道)教輔室、幼兒園：

為深入貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展　20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(x教辦函〔20xx〕x　號)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

游戲——點亮童年。

二、活動時間。

20xx年5月20日至6月20日。

三、活動目的。

深入貫徹落實《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向社會、家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W習的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的干預幼兒，成人“導演”游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向，促進幼兒身心健康發(fā)展。

四、活動內(nèi)容。

結(jié)合本次宣傳月活動，為保證活動真正落到實處，我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動。

1.組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié)，組織幼兒游戲或親子游戲，使幼兒悅享游戲的快樂。同時也可由教輔室統(tǒng)籌安排，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華游戲節(jié)，以擴大社會宣傳影響。

2.撰寫“哇時刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓勵教師深入觀察的游戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的游戲故事，努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，具體要求和評比時間另行通知。

3.推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式，向家長推薦一些適合家庭的親子游戲，鼓勵家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依賴，以游戲豐富家庭生活，增進家庭親子關(guān)系。

4.舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間，讓成人分享幼兒在游戲中的快樂，讓游戲點亮孩子的童年。

五、有關(guān)要求。

1.高度重視，精心組織。幼兒園應借這次宣傳月的機會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強宣傳力度，精心組織各項活動。

2.豐富形式，廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié)，游戲日，親子游戲等多種形式，組織園內(nèi)的教師和家長的廣泛參與，通過宣傳活動，幫助家長和教師形成正確的兒童觀和教育觀。

3.創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料，并通過官方微信“鄞州教育”平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，請各幼兒園結(jié)合實際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。

4.及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各教輔室要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20xx年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。聯(lián)系人：徐，聯(lián)系電話：(虛擬短號)。

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

為宣傳貫徹《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《_市關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》等文件精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。

二、活動主題。

學習《指南》，了解孩子。

三、活動階段。

第一階段：宣傳發(fā)動階段(5月20日6月10日)。

部署幼兒園舉辦宣傳月活動，廣泛發(fā)動各級各類幼兒園結(jié)合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實具體工作措施。

第二階段：集中宣傳、學習階段(6月11日6月20日)。

(一)集中宣傳要求。

通過多種途徑向社會廣泛宣傳學前教育相關(guān)政策、文件以及我市學前教育發(fā)展情況。重點宣傳以下內(nèi)容：

1.近兩年各市(區(qū))學前教育發(fā)展成果。

重點對學前教育五年行動計劃實施以來，市(區(qū))學前教育項目推進、教師配備及培訓、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進行宣傳。

2.國家、省、市及地區(qū)學前教育政策。

重點宣傳《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《_省學前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學前教育改革發(fā)展重點工作分解方案的通知》、《_省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標》、《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》。

3.規(guī)范辦園、科學保教相關(guān)文件。

重點宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學前教育機構(gòu)登記注冊辦法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標準》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則(試行)》。

(二)集中學習安排。

以《指南》學習為重點，開展多層次、全覆蓋的學習活動，提高幼兒園教師及家長的科學保教水平。

1.組織園長培訓。幫助園長深入領(lǐng)會《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高園長綜合素質(zhì)。

2.組織骨干幼師培訓。組織全市骨干幼兒教師參加20__年省名師團送培活動，提高骨干教師的政策水平，提升教師用好《指南》的能力。

3.組織教師全員培訓。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關(guān)政策，采用系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導教師深入理解、正確把握《指南》。

4.組織家長培訓。各市(區(qū))要及時下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內(nèi)容可進行適當解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)。

對宣傳月活動效果及存在問題進行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動總結(jié)報送市教育局基教處。

五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)。

1.組織暑期培訓活動。通過專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式組織全市幼兒教師深入學習、理解《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，提高教師的'專業(yè)素養(yǎng)。

2.開展新教師、新家長培訓。開學前后，各幼兒園要分別組織新教師、新家長學《指南》活動，指導他們學習、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與發(fā)展觀。

2.開展游戲研討活動。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽及觀摩研討活動，開展游戲研究論文和優(yōu)秀教育資源評比活動，進一步促進幼兒園戶外活動有效開展，提升教師開展游戲活動的水平。

3.開展教師風采展示活動。組織市第三屆幼兒教師基本功大賽頒獎活動，開展20__年全市幼兒教師單項基本功競賽活動，激勵廣大幼兒教師奮發(fā)向上，超越自我，樹立幼兒教師的美好形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

4.開展《指南》學習、應用征文活動。參加省傾聽孩子，共同成長主題征文活動(方案附后)，面向全市幼兒園教師和家長征集學《指南》、用《指南》的感受和體會。活動期間，請各市(區(qū))每月推薦2篇優(yōu)秀稿件。

學前教育宣傳月幼小銜接活動方案

二、活動時間。

20__年月20日至6月20日。

三、宣傳重點。

通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育和教育并重的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)的成長歷程，塑造新時代幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

四、主要內(nèi)容。

1組織開展優(yōu)秀幼兒園教師宣傳推介活動。

圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習”的主題，開展優(yōu)秀幼兒園教師宣傳推介活動，重點推薦一批深受幼兒和家長喜愛的幼兒園教師典型。宣傳月期間，鼓勵各幼兒園以微信平臺、微博等多種媒體進行宣傳，并積極向__市教育局投稿，利用“__市教育網(wǎng)”等媒體平臺推送，選樹本地優(yōu)秀幼兒園教師典型，展示幼兒園教師良好形象。引導大家對幼兒園教師群體進行全面的認識和理解，營造尊重、理解、支持幼兒園教師工作和成長的良好氛圍。

2組織舉辦“我是幼兒園教師我美麗”攝影征稿大賽。

結(jié)合宣傳月主題，面向全市幼兒園教師征集生活、工作和與孩子們在一起游戲等美好瞬間的圖片，展示幼兒園教師良好的形象，反映幼兒園教師美好生活。征集照片擇優(yōu)在“__市教育網(wǎng)”等平臺刊發(fā)推送，優(yōu)秀者將推送河南省教育廳進行展示。

3啟動“百城千園·家園共育工程”項目。

宣傳月期間，啟動實施“百城千園·家園共育工程”項目，動員“五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)”隊伍、家長及社會志愿者力量共同參與家園共育，進入幼兒園了解教師工作，著力完善幼兒園治理體系，健全幼兒園、家庭和社會協(xié)同推進科學保教工作的機制，增強全社會對幼兒園教師的理解和信任，營造有利于教師幸福工作、幼兒健康成長的良好氛圍。

4積極展示幼兒教師的良好職業(yè)能力。

以__市教育局20__年度教師基本功大賽、20__年度教師優(yōu)質(zhì)比賽活動為窗口，進行幼兒園教師職業(yè)能力展示。兩項活動“以比賽促進研究，以競爭促進發(fā)展”，塑造幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、積極進取的正面形象。為幼兒教師專業(yè)技能提升、教學能力發(fā)展搭建平臺。

創(chuàng)造條支持幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)幸福感提升。各中心校、幼兒園應注重幼兒教師的發(fā)展需求，將教師職業(yè)幸福感提升作為長期工作開展。積極組織和支持幼兒教師參與講座、培訓、學習、觀摩活動等，提升教師專業(yè)發(fā)展、增強職業(yè)認同和職業(yè)幸福感。20__年至今我市啟動了為期兩年的“__市幼兒教師專業(yè)成長推進計劃”，為幼兒教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條。本次的活動將聚焦教師發(fā)展現(xiàn)狀，交流工作成長心得，幫助幼兒教師正確理解職業(yè)成長道路與職業(yè)需求，引導幼兒園聚焦教師內(nèi)涵發(fā)展、專業(yè)水平提升。

五、有關(guān)要求。

1精心部署實施。

各中心校、各級各類幼兒園要高度重視，將宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經(jīng)驗和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機遇，納入年度工作重點。結(jié)合園本實際，研究制訂具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，確保宣傳實效。

2突出主題內(nèi)涵。

各中心校、各幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。

3聚攏家長資。

幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。

宣傳月期間，請各中心校及市直幼兒園及時報送有關(guān)宣傳活動的典型案例材料(可以字、圖片或視頻形式)，教育局將選取部分特色材料報送教育廳，并在__市教育局站和微信平臺推送。宣傳月活動結(jié)束后，各中心校要將電子版、紙質(zhì)版資料在6月2日前將活動總結(jié)報教育局幼教中心。