范文范本是在學術界被廣泛認可的一種寫作樣本，它能夠指導我們寫作時的結構和風格。范本中的總結語言簡潔準確，邏輯嚴密，給人以深刻的印象。

記憶的色彩作文

走進校園，秋，已至。微微的涼風襲著淡淡的花香，飄過樹葉間，薄如蟬翼的葉，輕輕地、悄無聲息地便飄了下來。零零碎碎的枝條散在軟軟的泥土上，踩著，咯吱咯吱地響著。

一只只腳丫不顧一切地踩在鵝卵石上，胖乎乎的小手揀著掉落在地的銀杏葉，所有人都傻傻的笑著。我們互相望著，與對方展示著自己的撿到的銀杏葉。每一片銀杏葉，都有每一個人的笑臉，銀鈴聲，傳遍校園的每一個角落。

緊接著，畫面又變了。我們不再是那樣無拘無束地采著銀杏葉，而是謹慎地摩挲著，像對待一個珍寶般，小心翼翼，深怕一個不小心，就被弄碎了。捻著葉柄，對著燦爛的陽光，纖細的葉脈鑲在那一個個小小的扇子中，手中拿的筆記錄下這份美好，銀杏葉，在我們的紙上蕩漾著。

可是漸漸的，記憶慢慢消逝，眼前的人影恍恍惚惚、若隱若現(xiàn)，想伸出手抓住那份美好，只可惜的是，抓住的只是一片空白罷了。

如今，每當回憶起那段段美好時，總會有一層淡淡的黃色薄霧籠罩……。

記憶初二作文

那么美麗，那么鮮艷，我就喜歡......

風輕輕，云淡淡，快樂的時光總是短暫，轉眼你就走了，留下我一個人在這

沒有你的城市里......因為你不在，連門都很少出去了，因為你不在，街也很少

逛了：因為你不在，心也淡了。

天高高，海藍藍。心里的思念你何時明白，何時我才理解，分開也是無奈？

窗外的花又開，你卻已經(jīng)不再......

思念，記憶中的那片花香......

記憶初二作文

“一、二、三。”一個梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發(fā)出輕快的數(shù)數(shù)聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發(fā)出悅耳的聲音。午后的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心里便會癡癡地想：什么時候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構成了永遠也不能忘卻的記憶。

“太陽當空照，花兒對我笑。”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個剪著齊耳短發(fā)，穿一件背心，一條短褲，一雙運動鞋的小女孩，背著一個漂亮的小書包，戴著鮮艷的紅領巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學習新知識，她不禁嘴角上揚，輕輕的笑了，嘴里也唱出了代表快樂的歌聲。那個書包在她身后左右擺動著，微風輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風、歌聲，一臉笑意的女孩，構成了我不能忘卻的記憶。

“學而時習之，不亦樂乎。”一個戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的'方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時，夜晚、小路、星空、路燈，一心學習的女孩，構成了不能忘卻的記憶。

云卷云舒，花開花落，曾經(jīng)的那件白裙子，那條紅領巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續(xù)拼搏......

記憶初二作文

“哎喲喲，小侄孫兒又回來啦！”“大奶奶，我來幫您燒火吧！”大奶奶溝壑叢生的手停下了，說：“城里的娃兒，鍋膛這兒熱呢！”“沒事兒，我不怕。”

記憶中下鄉(xiāng)常常會上演這樣的一幕。實際上，我如此積極地幫忙燒火并不僅僅是為了給長輩幫忙，忙還是有點頑皮的小心思的。

坐在暖烘烘的土灶前，看著火苗舔著鍋底，又忽然幻化出一片松林、一坐山峰、一個跳舞的人。那火甚至會和水一樣，會流淌，恍如在夢中一般，倒映著灶膛外的世界，著實有趣。

更妙的是灶膛內，放入麥桿，有噗啦噗啦的聲音，有時稻草里有沒打掉的米，會“啪”一聲，然后傳來炒米的香氣。不用看，就能知道麥桿在火中紅光一閃，變黑，變灰，最后回到黑色，沒入下面小小的爐底，大豆桿更神奇，著火時象放鞭炮一般，會發(fā)出“噼哩啪啦”一陣脆響。

對于一個小吃貨來說，灶膛是有無盡的利用價值的。過年家家曬的的小方年糕，用水泡一會，放在灶膛內部最邊緣的地方，炕一會，拿出來，有時是金黃，有時邊上有些焦黑，在灶上敲一敲，黑的就沒有了。丟在嘴里，米糕外面脆，里面粘，讓人有一種新的味覺體驗。炕紅薯，炕玉米都是很不錯的。炕的時候忘了也沒事，拿出來還是溫的，如果火滅了也沒事兒，再塞把草就行了，火苗立刻似乎被釋放般的愉快地躥了出來，這樣說火也是很頑強的。

用灶膛燒的菜似乎也可口些，灶臺上的灶神爺笑容可掬，和藹可親，似乎會騎著他的公雞去玉帝爺爺那兒報告人們的安居樂業(yè)。

心中不由悵然若失，漫步田間，乍然風起，漸漸步入回憶，藍灰色調，炊煙裊裊。

這既是現(xiàn)實中的一隅，也是記憶中的留戀。

色彩初二作文

有一抹色彩是關心，有一抹色彩是幫助，有一抹色彩是無私，有一抹色彩是父愛和母愛。

每個人心中都有那么一抹色彩，它滋潤了你的心田在周圍漆黑一片的時候為你指引方向。那是你永遠都忘不了的那一抹色彩。

帶給我色彩的那就是他，他總是默默無聞地幫助我，在我遇到困難和挫折的時候不斷地鼓勵我讓我向前沖，在我牙牙學語的時候教會我說話背著我跑來跑去。

那時候，我和小伙伴們玩捉迷藏不小心把別人家的花瓶打碎了，我哭得很傷心，害怕爸爸認為我是一個壞孩子，害怕他再也不會愛我了。

即使小伙伴的爸爸媽媽告訴我不要緊的沒關系，我們不會怪你，只是一個花瓶而已。他們看我哭的實在不行了就打電話讓他來接我。

在他打開門的.那一瞬間我哭的稀里嘩啦，頓時想要把所有的委屈都哭給他。我還以為他會責罵我，但是他看到我的第一反應就是用他的一雙大手一把將我擁入懷中，問我有沒有傷到哪里，快讓爸爸看看，他心疼地上下打量著我。

事后他告訴我，我給你錢去賠花瓶，但是等你長大了可是要還給我的呦!你可別忘了，我現(xiàn)在可以幫助你但等我老了還可以幫你嗎?你要學會自立自強，總是遇到事情就哭哭啼啼的什么時候才能長大。是啊!眼淚是珍貴的，要為了有意義的事情流。以后每當我遇到困難的時候就會想起他的那句話“要學會自立才能自強”。

我的爸爸他只讀了初中，但他有時會在我和好朋友鬧矛盾時告訴我要站在對方的角度去想，勸我去主動向對方認錯，這樣才不會失去一個好朋友。

自從上了六年級以后，他因為工作忙而長期在外，我們談心的時間也少了，有時候會因為他說我一兩句就鬧矛盾，也有可能是因為我進入了青春期多少會有一點叛逆心理吧。現(xiàn)在回想起來我是多么想回到小時候那無憂無慮的時候，什么事都可以和他說，他也會幫我出出主意。

我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸對我的關心和愛，我永遠都不會忘了那一抹色彩。

記憶的色彩作文

童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符，至今依舊還在我耳畔回響。

那一串凄涼的音符，至今還能“哼”出來——。

四五歲，我最喜歡“雙黃獅”牌的摔炮，一摔就響，過年時爺爺就給我買摔炮。

一日，閑來無事，便在家里翻箱倒柜尋找摔炮，可是卻一個炮星子都未找到。我便去向爺爺乞求到五毛錢，我手攥著錢，去了村里的“紅星商店”要摔炮。可老板說；“沒有摔炮，擦炮可以？”我不知怎么玩，就說“可以，可以。”于是老板便遞給我一盒。

我歡天喜地，東邊一聲鳴響，西邊一聲鳴響。逐漸走到一邊空曠的地方，只有一垛麥草，我邊來了一響，我便歡天喜地去了別的地方放炮。漸漸地炮只剩下兩個，心想：算了，還是明天放吧！我便向家走去。咦，那怎么圍了一大堆人，一看，是我放炮的空地嗎？我去去一瞧，原來是麥垛著火了。我心一跳，加快了回家的步伐，到了家爺爺奶奶也在議論“不知為什么著火”，我卻一字未提。

這事一直在我心中留著，夢中常常夢到麥垛主人找我賠他麥垛，我常被整的痛不欲生。如果有機會，我愿意承認自己的過錯。

回頭望一望，快樂和悲傷的來源都在童年。

記憶的色彩作文

夢一縷春風，打開你的心田；夢一絲清涼，輕撫記憶的河畔。睜開眼睛，肆意地伸伸懶腰，那抹落日的風采，多年后，依然浮現(xiàn)在我的眼前。

那個初春的傍晚，晚霞跳進了云海，那漸變的顏色仿佛成了兩朵桃花，粉中帶紅，桃之夭夭，那精巧的花蕊隱隱約約蘊藏著熾烈的紅暈；漸漸地，它消失了，取而代之的是牡丹，尊貴典雅而又熱情豪放、雍容華貴、超藝群芳，將它那碩大豐腴的花瓣向四方伸展，迎接大好春光。

大地上，形形色色的人們四處游逛，到處掛滿了燈籠，璀璨的燈光與熱情的晚霞交相輝映，越發(fā)閃亮，別有一番風情，只為迎接那期盼已久的燈會。

年幼的我拉著媽媽的手，和奶奶一起欣賞著五花八門的燈籠，只見船上飄來一艘艘小船，湖中央佇立著一只神采飛揚的小猴，它輕輕地搖晃著，好像正瞪大眼睛，驚訝地叫道：“哇，好多人呀！”

天漸漸黑了，一輪殘月靜靜地掛在天上，如同一個熟睡的女孩兒般寧靜美好。那若隱若現(xiàn)的霧氣彌漫在空中，使得那蘇城又多了份神秘。

“看！”我尖叫地跳著，朝媽媽擺擺手，迅速提起一只玉兔花燈，輕輕地托到她的手上。

“媽媽，看，它多可愛呀！”

“的確很可愛。”望著媽媽無動于衷的眼神，我輕輕地嘆了口氣，迫不得已使出了我的必殺技——撒嬌。

我深吸一口氣，垂下嘴角，抬起頭可憐巴巴地望著媽媽，擺開了架勢：“媽媽，給我買一只嘛，你看它多可愛，你也不想讓你的女兒傷心吧……”一開始，媽媽絲毫沒有動容，最終在我的軟磨硬泡下還是妥協(xié)了。

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記憶初二作文

又到了草長鶯飛的季節(jié)，很短，也許下一刻它就靜悄悄地溜走了。我要抓住它。

找尋春天的足跡。

我踏出了家門，去找尋春天的足跡。

望那一江春水向東流去，感受到了詩人的情懷。抬頭看這一碧如洗的天空，好久不曾望見這么美的天空了。一到春天白楊樹上就會有很多毛毛蟲一樣的東西，直到現(xiàn)在我也不知道它叫什么名字，從認識這東西開始就叫它毛毛蟲。總是不明白，明明沒有風，為什么它還是落得滿地都是。

我找到了春天，她在小河旁漫步，她在柳枝上跳舞，她在田野里歡呼……。

回味春天的記憶。

小時候喜歡春天，并不是因為她有多么美，那時候怎么知道美的含義呢。

回首曾經(jīng)失去的那些春天，有的是我在田野里和小伙伴放風箏，任憑那風箏自由翱翔；有的是我貪婪地拿著一大把鮮花卻還在采其他的花，那眼神與表情透漏出現(xiàn)在所失去的天真；還有的是呆呆地站在樹下凝望柳樹的那一頭長發(fā)，它們在春風中微微拂過我的肩膀，讓我好生羨慕·。

想念春天的味道。

現(xiàn)在，春天又來了，住進了每個人心里。有人說：“得到了再失去往往比不得到要痛苦的多。”是啊，明明已經(jīng)握在手心里的糖，卻又被時間這個大壞蛋搶走了，這是多么痛苦的一件事啊。我已失去了十三個春天，我還在這里迎接屬于我的第十四個春天，我在這里擁抱春天，擁抱大自然。

相信以后的我也會像現(xiàn)在這樣想念曾經(jīng)失去的那些春天，曾經(jīng)逝去的那些流年……。

記憶初二作文

我的記憶被塵封已久。

今天，20xx年10月31日。這個下著濛濛細雨的一天。在不經(jīng)意間，我翻開那本泛黃的日記本。我小學6年的記憶以及我最愛的爸爸、媽媽給我的那些美好的曾經(jīng)全都藏在這個小小的日記本中。我輕輕地翻開那本曾經(jīng)最深愛、最寶貝的日記本，回憶著關于過去的美好時光。

日記本的第一頁，記敘的是我的家鄉(xiāng)。我生長了十年的地方。那個地方叫涪陵。我愛它，我愛那個地方。我生在那里，長在那里。那里的一草一木，一花一樹，一山一水我都記憶猶新。那里，沒有重慶這么大，也不像上海那樣繁華。那里，僅僅是一個小小的，不被人關注的地方。也許，在你看來，那里只是窮山綠水，那里只是一個小得連玩耍的地方都沒有的區(qū)域。但是在我眼里，它勝過所有在世俗眼里好得不得了的所謂的繁華大都市。我在它的懷抱里，被它溫暖著，寵愛著。它給了我無數(shù)個夢想，給了我無數(shù)的希望以及無數(shù)的開心、快樂。它就如我的母親一樣美麗，正如我父親一般慈愛。我從來就沒有忘記過它的存在，即便是我離開那里之后的幾年里，我都不曾忘記它。直到現(xiàn)在，我都還時常想念著它。我不會用那些華麗的語言去贊美它或者說怎樣去修飾它。它不需要這些。那個地方，是純樸、自然的美，沒有哪里可以勝過它。它是美的化身。

日記本的第二頁，寫的是我的父親和我的母親。日記里寫著，媽媽和爸爸帶我去公園玩。就在我摔倒然后放聲大哭的時候，父親拉住沖過來想要抱起我的媽媽。他們站在一邊，用著我看不懂的眼神盯著我。他們叫我勇敢地爬起來。而我已是滿腔的怒火。本子上寫著當時是多么多么地恨他們。我以為他們不愛我，我以為他們不想要我了，我以為他們根本對我就是漠不關心。可是，我卻沒有看到在陽光下，媽媽的眼睛已是淚光閃爍啊！我卻沒有看到，爸爸那微微皺起的眉頭，我卻沒感受到爸爸和媽媽的心再流血啊！

……。

我錯了，錯怪了他們的良苦用心。或許，我從來就沒有理解過他們。我只會耍著自己的大小姐脾氣。我只會在意自己的感受。然后，卻忽略了他們。在無數(shù)次不經(jīng)意間，傷害著他們。

一滴滴的淚水沾濕了那本破舊不堪的日記本。當我再也看不下去的時候，我合上了它。而此時，我緊閉的雙目分明已是濕潤了。

時間的流逝，卻磨不掉歲月的痕跡……。

記憶初二作文

留在記憶中爸爸那助我成長的目光。

——題記。

我就像那一株藤蔓，在陽光、雨露、暴風雨中不斷成長，沿著墻邊，不斷的向上爬高，堅持不懈的努力的向上生長，在衰老枯萎前奮力達到最頂端！

爸爸的目光如溫暖的陽光，我似種子般在陽光沐浴下不斷成長。

一次，媽媽不在家，家里只剩下了我和爸爸。那時正值晌午了，爸爸突然笑著走過來：“大千金，今天中午想吃啥子？”我一聽便笑了，爸爸總是這樣幽默。那雙似笑非笑的眼睛看著我，便又說：“我來弄個紅燒肉吃哈！”我聽完，立即欣喜的說：“要得噻！”接著，爸爸笑瞇瞇的進了廚房。不一會，爸爸就喊著：“大千金，吃飯嘍！”我聞聲趕忙跑了過去。一進廚房就聞見了一股香味，我的饞癮發(fā)作了，連忙就拿起一雙筷子吃了一塊。這時爸爸笑著說：“好吃嗎？”我看那期待的眼神，便伸出四個指頭晃了晃說：“四個字——美味極了！”爸爸聽了便得意的笑了起來。我邊吃著邊說：“真好吃！以后我也學學做給您們吃！”猛地一抬頭，看見了爸爸那溫和的目光落在我身上，真的很溫暖。就在爸爸這溫暖的目光中，我知道了需感恩，也在不斷地長大。

爸爸的目光如甘甜的雨露，我嫩小的枝葉在雨露的滋潤中不斷成長。

考試成績出來了，我忙跑去看了看，本來抬著頭高興的看成績單的，看完后便低著頭走出了人群。有些人平常考的沒我好的這次比我好，便走向了我，嘲笑了我一番。當時我都無地自容，很想哭。忍過了一天的嘲諷，回到家就把我臥室的門鎖了起來，一個人慢慢的哭。爸爸聞聲，通過老師也知道是怎么回事。爸爸就站在門外，為我講了很多故事，還有他小時候的悲慘經(jīng)歷，鼓勵著我。頓時，我覺得我的這些小事算什么，爸爸當時那么的苦都走了過來，我也需要這樣的勇氣。把門打開，一把抱住了爸爸，放聲大哭起來。爸爸用手輕輕地撫摸著我的頭，我抬頭看著那目光，很有力，鼓勵著我爬起來。我就像那怏黃了的小草，在爸爸那雨露般的滋潤下，慢慢的醒了過來，堅強的挺了起來，不斷長大。

爸爸的目光如夏夜的暴風雨，我弱小的身軀在暴雨中接受著狂風的洗禮，亦在不斷成長。

一次我和媽媽爭吵了起來，到最后我知道是我的錯，可我就是不服，就是不認錯。爸爸在一邊看不下去了，便大聲吼道：“有什么好吵的？”說罷，走到我跟前，隱忍著怒火說：“你跟你媽吵什么？有什么好吵的？明明就是你的錯，不承認就拉倒了，還吵了吵的做什么！百善孝為先，你這么做盡責任了嗎······”一連串的教育，讓我羞愧不已。那嚴厲的目光，不得不讓我屈服。幾乎罵了一晚，說了一晚，教育了一晚。最后，我向我媽道了歉。我也明白了許多······百善孝為先!在爸爸制造的暴風雨中，嚴厲而不得違抗的目光中我成長著。

那些留在記憶中的目光，是我心中永恒不滅的幻影。

記憶初二作文

奶奶年齡大了，身體大不如前，好像就是一夜之間，她就老了，盡管她總是染發(fā)，但還是遮不住新生的白發(fā)。就像媽媽說的，人說老就老了。

就在去年上半年她還在外出打工，而下半年就因為胃病而不得不待在家里，也因此無法勞作。但是奶奶天生愛干凈，所以總是硬撐著在家里打掃。終于，在我的多次勸說下才肯讓我替她分擔一些，作為很少干家務的孩子，我第一次真正體會到干家務活的勞累，也深深地理解了奶奶要強的含義。

奶奶的要強滲透在生活的各個角落。翻開記憶的相冊，映在我腦海里的便是雪花中的記憶。

記憶中，那天下著雪，天氣很冷，上高三的姐姐回來了，奶奶很開心，要去菜市場為姐姐買她愛吃的菜，雪天路滑，我很擔心奶奶的身體，所以連襪子都沒有穿就跟了出來。

我穿著厚厚的羽絨服，并不冷。可一出門奶奶就把手上的粗布手套遞給我，說：“外面冷，帶上吧。”我知道如果我不要奶奶肯定又要嘮叨，就順手接過放在了口袋里。

奶奶走在前面，我走在后面，一是怕她摔倒，二是怕自己沒穿襪子被她看見。我凝視著她在風中凌亂的白發(fā)，忽然定格成一幅老舊的畫。忽而眼前一恍，不遠處的廣播恰好播放起一首老歌。時光似乎回到了奶奶年輕的時候，兩旁飛舞的雪花成了她最美的頭飾。在幾秒之后，又變回了原樣，一樣的玫紅色棉襖，一樣的方格子棉褲，一樣刺眼的白發(fā)，一樣蹣跚的步伐，一樣滿臉讓人心疼的皺紋。

雪還在下著，一片片的雪花落在厚厚的塵土上，人一腳踩上去，塵土就會帶著雪花一同飛出去。奶奶一步一步向前邁著，身旁的雪花隨她的一舉一動而舞蹈，在空中打著旋，翻著滾。忽然我鼻子一酸，懷著對她感恩的心，全部化成了奪目而出的晶瑩。那是怎樣的一種感覺啊！疼！像心被揉碎了一樣的疼。我不忍讓奶奶看到，就抬手用她給我的粗布手套拭干了淚，但眼旁的紅暈久久不能散去，直到奶奶問我時，我才發(fā)覺，我是那樣怕她離去。

回來的路上，我怕她累，便向她要過手中的袋子，可她卻不愿讓我拿，我心里很清楚她的“要強”是有原因的——她不愿讓自己的孫女太過辛苦，所以才總是這樣。

到家后我馬上回屋穿上了襪子，那一刻我感覺自己長大了很多，可是，我長大了，奶奶不就老了嗎？奶奶小時候因為沒有能讀書而留下遺憾，她總是讓我們好好學習，這也是她對自己未能讀書的遺憾的一種慰藉。

雪花消融了，可在它們之下的記憶卻不變，愿有一天可以實現(xiàn)對奶奶許下的誓言。

雪花啊！雪花！在你之下可還有我許下的誓言？

記憶初二作文

在我的記憶里，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。

小時侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽者媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。

又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。

“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。

時間慢慢的過去了，我也長大了。

又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。

我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。

“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。

“雨傘真的歪了”媽媽重復著。“沒有”我輕輕的說。

傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

悠悠的親情哦藍藍的傘。

記憶初二作文

一個碩大的舞臺上，閃爍著耀眼的光芒，一位歌手正在賣力的演唱；寬敞的馬路上，清潔工們正在舞動著掃把，塵土飛揚；一個寬敞明亮的辦公室里坐著一位“霸道總裁”，一片綠色的光芒里，綠色身影奔跑在其中，那是我記憶深處永遠抹不去的綠色！

——題記。

誰是我的偶像。

記憶深處那抹綠。

伴隨著小鳥的歌聲，滿懷著愉快的心情，走到那古老的郵局旁，輕輕擦去那沉睡已久的灰塵，凝視這堅強的郵箱，仿佛看到了郵遞員忙碌的聲影，他們有著與軍人一樣的外表，一樣的氣質，他們不怕苦，不怕累，默默無聞的為人們奉獻著，他們沒有歌聲那么閃耀，但是，本身就散發(fā)出了令人敬佩的心情。經(jīng)常在電視上看見他們挎著一個單肩包，穿著一身樸素的綠衣裳，瀟灑的走在馬路上，現(xiàn)實生活中，我向往見到他們，穿上那一套莊嚴而又神圣的衣服，在我的心中，它已經(jīng)占據(jù)了大部分，那抹綠色永遠是我記憶深處的，是誰也換不走的。

平凡中才有高貴。

所謂平凡中才能體現(xiàn)出高貴，郵遞員是一個不起眼的職業(yè)，并且到了這個年代，沒有人再會寄信了，但正是他們的平凡，才有了今天這個發(fā)達的技術，我一定會通過不斷的努力，穿上這一套綠衣服，成為自己心中所崇拜的偶像！

后記。

從那一刻起，我有了心中的偶像，心里就有了追求的目標，總有一天那華麗的舞臺將成我發(fā)揮與展現(xiàn)才藝的容身之地，那一個碩大的舞臺將由我來掌控。

記憶初二作文

小時候，我很喜歡去超市，但我不明白究竟是為什么：或許是去超市可以一直牽著母親的手，或許是喜歡母親在電梯里抱我的溫暖。

一天，我嚷嚷著母親帶我去超市。我像往常一樣，牽著母親的手一蹦一跳地走到電梯門邊，等待著電梯門的打開，隨著“叮咚”的一聲，門開了。我一反常態(tài)，不要媽媽抱，自己興奮地跑進去，但想按電鈕卻怎么也按不到，我使勁地往上夠，希望能摸到數(shù)字“3”。站在一旁的母親，看著我笑了。她走上來替我按下了“3”鍵。我嘟了嘟嘴，躲到了一邊。電梯到了3樓，母親拉著我的手走出了電梯，盡管我不太情愿。

母親看看我，蹲了下來，撫摸著我的頭，意味深長地說：“孩子，你想獨立是好事，想飛上天空是好事。可是，如果小鳥的翅膀還未長齊、長硬，便想飛出‘幼時的天空’，那將會摔得很慘。剛才在電梯里，你能想到按‘3’是一件很好的事情，但要記住，電梯的按鈕永遠是為準備好的人配置的，擁有資本才能成功應戰(zhàn)。”我半懂半懵。

上初中后，有一天，我翻看媽媽記錄我成長的筆記本，企圖長到一些我感興趣的東西。我漫不經(jīng)心地翻，咦？這不是我小時候坐電梯的事嗎？“我的孩子長大了，坐電梯會試著按按鈕了，可惜這樣很危險，若途中有什么不好的事發(fā)生可能就會在他的內心深入留下陰影。但幫孩子按按鈕，是否做對了，她會難過嗎？”這時風吹過來，筆記本如同我的母親對我的愛一樣，翻頁了。她也許正嘗試著新的愛我的方式。“電梯”這件事早已在我腦海中淡去，但媽媽卻記憶猶新。我終于明白了一句話：愛你的人是會關心你飛得累不累而不是關心你飛得高不高的人。這正應了一句“你若安好，我便晴天！”

星期五，是我的生日，我想擁有一個像樣的生日會，卻偏偏獨自一人在家。我左思右想，決定去看超市有什么新東西。又到了伴我成長的電梯門口，按了上樓鍵，門開了，我走了進去，按下了3樓鍵，正當我想收回手時，一位跟我當年差不多歲數(shù)的小朋友做了跟我當年相同的事——想要按電梯按鈕。我想了想，是幫忙按呢還是不按呢？還是別按了，3樓到，我走出電梯，手機響了，有條短信：“寶貝生日快樂！沒能陪你真是不好意思，但你記住，媽媽會讓你走出幼時天空沖上云霄的。困難有時會很脆弱，像電梯一樣任人擺布，但有時卻很倔強像電梯按鈕一樣，你若無準備，困難便會永遠壓制你。”

低著頭的我躲進了角落，眼里充滿了感動的淚水。“母親”這個詞勇敢地站在我面前不停地向我微笑，我畏懼了，我怕您會永遠地對我笑卻忘記了你自己的累；我怕您會永遠地在我面前卻不讓我走進你的心房，我更怕您會永遠地記住正在成長的我卻冷漠了自己。我想，愛是一座城堡，這座城堡里的愛應當是雙向的吧！

回到家，我寫了一張紙條放在床頭邊，慢慢地，我睡著了，在睡夢中隱隱約約能感受到有一雙溫柔的手在撫摸我的頭，還能聽到若有若無的噓唏聲。媽媽也被我感動了吧，其實那張紙條我只寫了三個字“我愛你”。

記憶初二作文

猶記得，九年前初踏入這所校園的情景。一群幼稚園的畢業(yè)生羞澀地躲在父母的身后，緊緊抓住溫暖的大手，對這個沒有滑梯，沒有秋千，只有高大嚴肅的教學樓的新校園投以膽怯的目光。周圍的一切都是新鮮的，教學樓，楓楊樹，陌生又新奇，吸引著我們的注意力。

校園內，九月的風自由地蕩著，雖沒有夏風般燥熱，沒有秋風般蕭瑟，但仍存些許溫熱，輕撫著臉頰，以及那楓楊樹的枝葉。與教學樓齊高的楓楊樹靜靜地站立在樓旁，以一樹翠綠的形象映入我們的眼簾。望著頭頂蔥蘢的樹冠以及縱橫交錯的粗壯枝干，耳畔大人們的談話聲似乎淡去了。這時，你走出教室，以一個教師的身份前來迎接我們。一臉嚴肅，厚厚的一層鏡片下，深深的皺紋刻在你瘦削的臉上，如楓楊樹的干枯樹皮一般，這一幕，我們再也沒能忘卻。

身兼教務主任，班主任并且任教兩個班的數(shù)學的你，似乎永遠處于繁忙之中。進出教室，我們總是能夠不經(jīng)意地看到，辦公室里你埋頭于一摞聳立的作業(yè)本中，奮筆疾書。即使是在課間，你也依舊板著臉，時不時來教室走走，強調著課間活動的安全。你的嚴肅逐漸成為了你的一大標簽，家長們?yōu)榇讼矏偅務撝皣缼煶龈咄健保覀儏s并不以為然，甚至在私下里對你竊竊私語。你只是當作什么都不知道，依舊按著自己的風格來教書，教育我們。對于我們而言，那時，你如楓楊般嚴肅。

漸入深秋，天氣逐漸轉涼，校內許多同學都因不適宜多變的天氣而患上感冒，不得不請假回家治療。班內，有幾位同學癥狀較為嚴重，已經(jīng)回家了，剩下的三十多名學生中仍有不少同學有感冒的輕微癥狀，時不時有咳嗽聲傳出，講話時都帶有濃厚的鼻音。你站在講臺上，眉頭緊鎖，看著底下這群弱不禁風的學生。一陣思索后，你果斷地做出了一個重大的決定——帶我們出去鍛煉。走出教室，你大聲地指揮著，讓我們排成兩列，繞著操場跑步。由于太久不曾鍛煉，一圈下來我們一個個都氣喘吁吁，累得不成樣子。

你嚴厲地呵斥：“才一圈而已！繼續(xù)跑，要達到鍛煉的目的！”說著，原本只是站在一旁觀望的你也加入到跑步的隊伍中來，站在最前面領頭。五圈跑下來，我們筋疲力盡，只能站在跑道上吁吁地喘著氣。你雖也喘著氣，但卻以滿意的目光看著我們，期待著鍛煉的成果。你笑了，第一次在我們面前笑了，雖然不是最美的笑，但卻是發(fā)自內心的。原來，你不善于笑啊。此后，楓楊樹下，經(jīng)常可以看到我們的身影。你組織我們練習跳繩，練習跑步，樹下有我們的汗水，我們的喜悅以及你那笨拙的笑容。長期的鍛煉使我們的身體變得更加強壯，感冒的同學數(shù)目明顯減少。你的堅持換來了我們的健康。

盡管當年的小2班的成員早已進入不同的學校，為各自的學業(yè)奮斗，校園內也不再有你的身影，但是六年小學，有你陪伴，真好。記憶中，一樹翠綠，樹下有你，有我們。