通過閱讀優秀作文，我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。接下來是一些名師給出的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的思路和方法。

四川高考作文：世界為立心者鼓掌

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗里有立在菩提樹下之說，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節立在北海之上。我總是在想，人處在這個世上，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。

摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時，耶和華白天以云柱、夜晚以火柱指引他們抵達樂土。我始終相信世界上是存在著那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脫韁，災難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強，心已有了站立起來的力量。

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在寫《與妻書》；馬丁?路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施以愛與恩慈。這些人在路阻且長時，站起來懷著殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強希望；在眾人無助時，將小兒女情懷變成了大悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。

立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。

在這個誘惑繁多的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐，周國平的.煮豆灑鹽給人吃，莎翁的飛鷗與海滔（濤）相遇，愛默生關于透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣中走過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲狂時，依舊立著修華意，如陽光清風，和光同塵。他們立了心，世界為之鼓掌。

立心之高潔，得世之清歡。粱漱溟說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養，茍得其養，無物不長。”清和也是心之所求。

立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。

千萬人已過去，蕓蕓眾生中大多是普通人。我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界亦會為之鼓掌。是的，人立著，世界才屬于他。

世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者有自強之心。

世界為立心者鼓掌。為氣節高尚守本心者鼓掌。也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心，站在世上。

四川高考作文：世界為立心者鼓掌

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗里有立在菩提樹下之說，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節立在北海之上。我總是在想，人處在這個世上，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。

摩西與他的子民受盡苦難決定站起來走出埃及時，耶和華白天以云柱、夜晚以火柱指引他們抵達樂土。我始終相信世界上是存在著那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脫韁，災難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強，心已有了站立起來的力量。

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽;嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在寫《與妻書》;馬丁·路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施以愛與恩慈。這些人在路阻且長時，站起來懷著殞身之志;在天命赫赫時，站起來心生堅強希望;在眾人無助時，將小兒女情懷變成了大悲憫。他們立了心，世界在為之鼓掌。

立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。

在這個誘惑繁多的社會大劇場里，辛辣奇突如電影般刷刷掠過。卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐，周國平的煮豆灑鹽給人吃，莎翁的飛鷗與海滔(濤)相遇，愛默生關于透明的眼球的譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。這些人即使在繽紛花瓣中走過，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引;即使在世事紛紜中，依舊立著清朗心，如明月松間，菩提微暖;即使在舉世欲狂時，依舊立著修華意，如陽光清風，和光同塵。他們立了心，世界為之鼓掌。

立心之高潔，得世之清歡。粱漱溟說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養，茍得其養，無物不長。”清和也是心之所求。

立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。

千萬人已過去，蕓蕓眾生中大多是普通人。我們只需保持清和，亦可有長久的歲月;只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生;只需立著淡泊的心靈，世界亦會為之鼓掌。是的，人立著，世界才屬于他。

世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉，貧者有自強之心。

世界為立心者鼓掌。為氣節高尚守本心者鼓掌。也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心，站在世上。

點評。

這篇作文與某省前些年為奔跑者鼓掌相類的滿分作文一樣，有著較好結構與清晰的.思路，符合考試體作文的要求。第一段醒豁地亮出觀點：世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。作者不是從大多數考生想到的人的形體站起來立意，而是著眼于“心靈站起來”論述。在明確提出自己的看法“是什么”后，隨后用三個分論點說明自己為什么有那樣的看法：因為確立了堅強的心能經受各種苦難而不敗，因為確立了清純的心足以在舉世混濁中保持清醒，因為確立了高昂的心就能在平凡中不平庸。三個分論點呈并列式結構，形成雁行之美。最后三段用排比形式寫出結論，表達出應該怎么辦。文章切合題意，立意深刻，材料豐富，論述融會貫通;句式多變，語言靈動，整句與散句結合，長句與短句結合，確為難得之佳作。

四川高考作文世界為立心者鼓掌

為自己鼓掌，不是自己陶醉的表現。有時一句鼓勵，一陣掌聲，可以讓身在低谷的自己重拾信心，通往自己的陽光大道。

在我七八歲的時候，我不敢去跟陌生人說話,就連親人也很少說話，這讓我變得自卑內向。那是一個寒風凜冽的日子，我剛上完課，走到門口四處望望沒有發現媽媽的身影，又看了看手表已經兩點四十分了,以往這個時候媽媽早就到了，也許在來的路上了，一會兒就到了。

我不由自主地裹緊了自己的衣服，狂風肆意地吹起了我發梢。十分鐘過去了，我逐漸變得焦急，怎么還沒來啊？正當我不知所措之時。看到了一位婦人，她穿著樸素,抱著孩子，眉宇之間顯得十分和藹。我剛想向她借下手機打個電話給媽媽時，一股奇怪的力量讓我把伸出去的腳又縮了回來，反反復復。就這樣在猶豫不決中五分鐘過去了，我心里在矛盾掙扎著：不就是向她借手機嗎？有什么好怕？但要是她拒絕了呢？拒絕又沒事，大不了自己回家……最后，我咬咬牙，艱難地做出了決定。

我慢慢地移動著，就像蝸牛附體一樣，走到了那位阿姨面前,到了緊要關頭，我又想退縮了，不知是什么力量推了我一把。我低著頭，輕輕地說道：“阿姨，你能借我下手機嗎？”“哦，可以啊!”打完電話后我心情格外的舒暢,原來這么簡單啊。短短的幾秒，但其間需要多少的斗爭與糾結才能邁出，我由衷的'想為自己鼓掌。之后，也許是自己的一次成功挑戰，我慢慢地學會敞開心扉，成了一個積極樂觀陽光的女孩。

四川高考作文世界為立心者鼓掌

挫折就像一塊石頭，對弱者來說，是絆腳石，讓你怯步不前，而對于強者來說，是墊腳石，使你站的更高。

音樂家貝多芬他17歲失去母親，32歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，貝多芬不消沉不氣餒，他在一封信中寫道：我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到，他使中頑強的生活，艱難的創作，成為世界上不朽的音樂家，貝多芬那種敢于與命運抗衡以及面對困難不退縮的'這種精神我們不應該為他鼓掌嗎？世界超級小提琴家帕格尼尼就是面對無奈永遠積極進取的人，在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂的人，在1歲時險些死于猩紅熱，4歲時一場麻疹又讓他險些進了棺材，13歲時患上了嚴重的肺炎，46歲時突然長滿了膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病初愈，又染上了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的拐杖，50歲后，關節炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，可是這個經常為身體感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學琴，8歲時就創作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創作的《變奏曲》一舉成功。

他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致，他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力戰勝自己，使自己從苦難者成為一名音樂家天才，我們不應該為這種人鼓掌嗎？我們應該為他們鼓掌，為他們堅強的意志、不與命運妥協的精神和積極面對困難的態度是值得我們學習的，我們要為他們鼓掌。

四川高考作文：世界為立心者鼓掌

閱讀下面的文字，根據要求作文。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。

1、標題自定，文體自選;2、不得抄襲，不得套作;3、用規范漢字書寫。

四川高考作文世界為立心者鼓掌

梅之香，清而純；梅之質，雅且剛。我作為一株梅花，雖然我很普通，但擁有給自己鼓掌的特別；雖然我很渺小，但卻能夠為自己拍出熱烈的掌聲；雖然我很平凡，但卻能夠以掌聲來證明自信。驀然回首，耳邊回響著陣陣的掌聲，那是我為自己演奏的生命樂章，那是記錄著我的成長，演繹著鮮紅的生命。

遙知不是雪，為有暗香來。

你可曾在百花叢中流連忘返？你是否折服于眾花婀娜的身姿和嬌美的面龐？是的，我沒有牡丹的華貴，沒有曇花的嬌美，沒有玫瑰的熱情，但我卻很有自信，因為我懂得給自己鼓掌。雖然我于心羨慕它們成為美的化身，美的載體；雖然我祝福它們美到永遠；雖然相比之下我很卑微。但我并沒有因此而自卑。既然我不是天生麗質，為什么要去最求那些不屬于自己的美呢？既然我生于這個世界，那必定不是一無是處，為什么要常常為自己的弱點而憂愁煩惱呢？我有屬于自己的美，我要用最快樂的掌聲來表現自己！

零落成泥碾作塵，只有香如故。

你聽到陣陣熱烈的掌聲了嗎？加入你能聽到，那么我就在你的身旁；假如你能感受得到，那么就跟著我一起演奏這曲掌聲之歌，一起畫上幾個掌聲般的音符吧！

四川高考作文世界為立心者鼓掌

自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入“危險邊緣”的你，回到正軌。

人在最無助時，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會順從的也只是自己的內心。自己心中有什么“神秘的思想”或遠大的目標，都會以為無法達到或完成；這時候的那個“自己”，會是沮喪的、自卑的、低落的。

我學畫畫。學前，對畫畫充滿了好奇與期待；看見畫畫很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終于我也走進了繪畫學堂。初學時我以為畫畫很簡單，只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了；但真的學起來，我還是感到非常吃力；每一次，當看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作，有天壤之別時，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長。老師發現了，說：“沒有人天生就會畫畫，更別提能畫好一幅作品了；但只要你努力地學習，一定能成功。你基礎不差，可總是不愿意下功夫，這樣就算再過個三五十年，你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步，都要看到，并激勵自己！”聽了老師的話，我領悟到：怎樣對待自己？不能使自己處于消極狀態，要擁有一個積極的自己，才能做好每一件事；我要給自己鼓掌！

從那天開始，我都認真畫好每一筆；對老師的每一句認可表揚，我內心都會贊一句：你是好樣的！日積月累，我已經可以畫出優美的作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的.成績；老師看著我溫和地笑了。同學們給我鼓掌時，我說：“這都是老師的功勞！”老師卻打斷我的話：“是你學會給自己鼓掌，才取得今天的成績；也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學，要獲得別人的掌聲，首先要學會為自己鼓掌！”

第一次得到大家的掌聲；這是鼓勵我：在今后的人生道路上，更好地為自己鼓掌！

世界為特立獨行者鼓掌作文

媽媽明白后，眼眶竟然紅了，我也安靜了：真的好想幫他們啊！我的心揪在了一塊，且自似乎浮現了一副慘絕人寰的形勢：透骨的北風中，那些麻風病人一個一個都只穿了一件微弱的衣服，結局被凍得瑟瑟顫動。想到這邊，我不由鼻頭一酸，想哭。就在這時候，這則信息下的一小行字令我眼睛一亮：若想協助麻風村，便可磋商臺灣耿直機構——“慈濟”，電話……我急忙告知媽媽，她也趕快打電話磋商，磋商后了解可以將家里七成新以上的舊衣服辦理出來，交予“慈濟”。我與媽媽了解后，霎時跑到房間，開端辦理起要送去麻風村的衣服。

到達了房間，我趕快將全部衣柜門翻開，把全部衣服搬到床上，與此同時，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣服。以后，我將搬出的衣服一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，并且我也穿不了然。葉圣陶杯作文大賽官網”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新，正好都送去。”……我一面把衣服都辦理好，一面慶幸本人未將那些穿不了的衣服送人。就這樣，辦理衣服的“工作”井然有序地施行著……不過，就在我預備將一件玫血色的風衣放進箱子里時，我忽然定住了：這件衣服很美麗，并且前次夢晨妹妹來家里跟我玩時，對這件風衣非常滿意，好愛。我不由進退兩難了，麻風村病人須要衣服，不過妹妹對這件風衣手不釋卷啊！就在我犯難時，麻風村孩子們那沒衣穿的情形又出現在我且自，那期待的眼睛經常向我可見。我總算下定決計了：妹妹有姨媽幫她買衣服，不愁沒衣穿;而麻風村病人們卻分別了，他們的生活特別痛苦，我理當協助他們！我當機立斷地將那件風衣放進了箱子里。以后又接續辦理衣服……就這樣過了沒多久，一件又一件滿載著我們祝愿的衣服飾入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣。最終，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，并將車開到了“慈濟”何處。

我們將兩個箱子從車上脫掉來，搬到了“慈濟”里，而且親眼看著這兩個箱子被貼上快遞單，才釋懷。

我看著這兩箱寄予了我們祝愿的衣服，似乎看見了麻風村人們的笑容，非常美好。我，為我本人拍手！

世界為特立獨行者鼓掌作文

“當掌聲響起時，我的心才更明白……”我打開電腦，照例點了這首喜歡的歌—— 《掌聲響起來》。很小的時候就開始喜歡這首歌，原因很簡單，因為它不僅積極勵志，而且充滿正能量。只要聽到這種抑揚頓挫、溫暖而簡單的聲音，我就會覺得心中充滿了幸福在蔓延。與此同時，我的心里會響起一個清脆的聲音：“給自己鼓掌！”

幫自己一把！這句話是我幾年來上學路上的信條，是我一直堅信的信念，是母親用自己的生活經歷凝聚的智慧結晶。

記得小時候很自卑，很內向。大家都說我是個男人秀小孩，沒有大人喜歡我。漸漸的，我不愛說話，也不想露臉。這就像形成一個無限循環。越是有人嫌棄我，我越是自卑。直到有一天，媽媽的話把我吵醒。

在回家的路上，我哭著向媽媽抱怨今天又考砸了。只有在我媽面前，我才能肆無忌憚的卸下偽裝。我媽笑著說：“孩子，你哭什么？媽媽覺得你應該為自己鼓掌！”

“嗯？”我詫異地抬起頭。

“你看，前不久你生病了，但你還是堅持上學，認真完成作業。那不是你的一大優點嗎？生病住院的時候，這么粗的針扎進皮膚里，你都不哭不流淚。你給那些小兄弟姐妹們樹立了一個好榜樣。不應該為自己鼓掌嗎？還有一次，我媽記得很清楚，我跟你爸起了沖突，在外面生氣就沒回來。你用手機給我發短信勸我回家，給我做了滿滿一碗好吃的西紅柿雞蛋面，好吃！當時，我母親幾乎感動得哭了……”我媽說個沒完，我驚奇的聽著，站著不動。我從來不知道，我做了那么多瑣碎卻意義重大，堅強而勇敢的事。

“雖然這次考試成績不理想，但是和上次相比，寶貝，你進步了很多，你的粗心也在一步一步的改掉。不應該為自己鼓掌嗎？”我笑著開心地對媽媽說：“謝謝媽媽，我明白了！”說著，驕傲地伸出手，拍響了巴掌，媽媽也為我拍響了巴掌。

是的，在漫長的人生道路上為別人鼓掌是一種美德。但是，為自己鼓掌，為自己鼓掌，肯定自己的勞動成果，鞏固自己的信心，就更有價值了。這才是一個成功人士真正的取勝之道！

世界為特立獨行者鼓掌作文

向前走，為自己鼓掌。

朋友說我是一個憂傷的孩子，總喜歡獨自一人，一言不發地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿淡藍色的憂傷，孤獨的我沒有掌聲。

又有朋友說我有一種東西——傲骨，不喜歡表現自己，只是默默努力，說話時盛氣凌人，無法抗拒。自傲的我沒有掌聲。

我無心看這不自量力的舉動，埋下頭繼續享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時爬到了窗頂上，驕傲地舞動它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風凜凜。

我突然落淚了，心中的血因感動而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進，為自己鼓掌！

世界為獨立者鼓掌作文

世界為特立獨行者鼓掌作文

掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。

人生正如一場比賽。轉瞬即逝，千變萬化。正如我們參加比賽的時候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。

人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進。正如我們做難題的時候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進步成長。

人生好似尋夢之旅。在乎結果更在乎沿途風景。在學習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實現我們自己的理想，還能讓自己變得有學問。

人生就是一場挑戰。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來。

掌聲無處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養，而且讓自己更加有才華。

掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫卷，畫中有詩；掌聲正如一曲樂章，回味無窮。

我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。

世界為特立獨行者鼓掌作文

人生如同一場運動會，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結束后，走上看臺；為別人鼓掌。

在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多項目一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的項目，而你又何必每個項目都與別人去爭呢？一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎？不如有時站在一邊，為別人鼓掌。

更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯咨雖然射箭的本領天下無雙，但倒油的本領卻還不如一個油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

托爾斯泰曾經說過：“我們平等的愛，因為我們相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

而我們將如何適當地為別人鼓掌呢？

為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。

而要做到這一點，最重要的是有正常的心態。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓，終于落了個兵敗身亡的下場面。

讓我們暫緩前進的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標，反而會使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。

在生活中，要學會為別人鼓掌，要做一個會站在路邊為別人鼓掌的人。

現在有許多人，內心都是高傲自大，明明自己沒有別人厲害卻不愿意承認，不愿意去夸別人，自然也更不愿意為別人鼓掌。

現在，每天上課前，老師都會讓我們把在寒假里做的ppt向大家展示。這時，大家都會認真聽你講，默默地鼓勵你，這是一種無聲的鼓掌，無聲的贊嘆。因為他們都是發自內心的贊嘆，所以你會感到高興，也會越來越自信。當演講結束時，便會傳來大家熱烈的掌聲，這是大家對你的演講最大的肯定，這時，你也會高興，因為這掌聲，溫暖了你的心。

掌聲，給予你自信，讓你感到快樂，會溫暖你。

在一個人最困難的時候，你去鼓勵他，讓他振作起來，更需要一些掌聲，這時，他便會有一些欣慰。因為這掌聲很真誠，會打動他，會溫暖他的心，會讓他擁有自信，同時他便會振作起來，奮發圖強。

大多數掌聲是真誠的，但也有一些，虛假，空洞，不是發自內心的掌聲。

有時在工作單位，老板、領導發完言，下面的員工都會鼓掌，個個都捧著笑臉，可是這種掌聲，真的是發自內心嗎？這并不是能讓人感動溫暖的掌聲，這只是為了討好領導，只會讓老板、領導覺得開心。而其他人聽到這種掌聲，只會覺得很虛假，沒有誠意，只是為了自己的利益。

為別人鼓掌，應該是一種發自內心的贊嘆，會讓別人感到高興，并不是為了討好他人，用一種虛假、客套的掌聲。

我們要為別人鼓掌，要用一種發自內心的掌聲，卻鼓勵他人，這樣，會在你我心里架起一座友誼的橋梁。

做一個會站在路邊，為別人鼓掌的人。

世界為立心者鼓掌

張橫渠說：“為天地立心，為生民立命。”禪宗里有立在菩提樹下之說。孔夫子有讓三千弟子立身修德的記錄，蘇武有持旄節立于北海之上的歷史。我總是在想，人立在這個世界，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音說：世界屬于站著的人，世界為立心者鼓掌。

立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。

摩西與他的子民受盡苦難堅定站起來走出埃及時，耶和華白天以云柱夜晚以火柱指引他們抵達樂土時，我始終相信世界上是存在那樣純潔自若的光的。因為妄念雖如脫韁，災難又常接踵，而世界上的光明如約而至。這期間是心生希望，心有堅強，心已經有了站起來的力量。

史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐臥薪嘗膽，嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺民在與妻書，馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎嬤嬤在炮火里施予愛與恩賜。

這些人在路阻且長時，站起來懷著殞身之志；在天命赫赫時，站起來心生堅強和希望；在眾人無助時，將小情懷染成了大悲憫。他們立了心，世界為之鼓掌。

立心，立的是一顆舉世渾濁卻清純的心。

在這不斷被分心的社會大劇場里，辛辣、奇突如電影般刷刷掠過，卻使人總記起川端康成凌晨四點海棠花未眠，加繆壘山不止的幸福，梭羅在瓦爾登湖垂釣，倉央嘉措白鹿踏雪的淡然，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，周國平的煮豆撒鹽給人吃之，莎翁的飛鴿與海濤相遇，愛默生透明的眼球譬喻，蘇子的一蓑煙雨，王維的清泉石上流。

這些人即使在繽紛花瓣過時，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即使在亂世紛紜中，依舊立著清朗之心，如明月松間，菩提微暖；即使在舉世欲舉時，依舊立著修禪之心，如陽光清風，和光同塵。

立心之高潔，得世之清歡。

梁漱溟說：“情貴淡，氣貴和,唯淡唯和,乃得其養,茍得其養,無物不長。”清和也是立心之要義與必需。

立心，立的是一顆平平凡凡卻高昂的心，清和之心。

千萬人已過去，蕓蕓眾生多為普通人，我們只需保持清和，亦可有長久的歲月；只需立著高昂的精神，亦可有光輝的人生；只需立著淡泊的心靈，世界也為之鼓掌。

是的，人立著，世界才屬于他。

世界為立心者鼓掌，為先哲立心鼓掌，亦為凡人立心鼓掌，貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦有自強之心。

世界為立心者鼓掌，為氣節高尚守本心者鼓掌，也油鹽柴米守平常心心者鼓掌。只有你立著心，才能站在世上。

世界為立心者鼓掌高考作文

馬克思曾說過：“在職業的選擇上，個人的完美與人類的幸福并非敵對，互相沖突的”。我們每個人都心懷夢想，都有自己的人生坐標，在時代的背景下，變換的生活中，家庭與社會也會賦予我們別樣的角色，這便需要我們處理好其中的落差與錯位，將個人選擇與國家發展相統一，做到個人與時代共成長。

職業的選擇與國家社會息息相關，“無盡的遠方，無窮的人都與我有關”，無數的人對此作出了生動的詮釋。

寒梅傲雪，大山留香。一直與病魔做斗爭的云南省華坪女子高中教師張桂梅說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，因為他要給山區女孩帶去光和熱。張桂梅堅守山區貧困地區40多年，為當地教育脫貧做出重要貢獻，她放棄了自己的社會捐助診療費100多萬元，全部用于辦學，用實際行動兌現了自己的諾言。使命與責任是一種精神，更是一種力量。張桂梅將自己的個人坐標定格在了這大山深處，放棄“小我”。將人生理想與國家民族結合，實現“大我”。給大山的孩子送去溫暖，給全國各地鄉村教育守望者凝聚起堅守鄉村教育的勇氣與動力。

“國家的前途，民族的命運，人民的幸福與我們每個人息息相關，更是我們中國青年必須也必將承擔的責任。”任憑亂云飛渡，哪怕驚濤駭浪。五四青年擔起舊中國希望，他們身體力行，不做沉默的羔羊，“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場。”他們真正做到將個人“小我”與整個國家民族的“大我”相結合。在那個動亂年代，他們不顧個人安危，發出對就舊中國的控訴，喚醒了人們心中愛國熱情。只因有他們，我們的民族才免受被奴隸的`命運和淪陷的屈辱。這無不告訴我們只有把“小我”和“大我”相結合，才能讓青春煥發光彩。

在這個時代有太多太多的人放棄“小我”，走到祖國最需要的地方去實現人生的“大我”。心中有他人，心中有社會，才能在每一份職業中無愧于心，才能實現自身的完美與人類幸福的統一。

江入河海，涓滴才能永不干涸；融入時代，人生才有無限光彩。時代與祖國的發展給我們更多職業選擇，我們的奮斗收獲也為祖國建設添磚加瓦，為時代增色。這是一個成就自己的過程，讓我們將“小我”融入“大我”，選擇理想的職業，并為之奮斗，做一顆時代璀璨星光。