優秀作文不僅要有新穎的觀點和獨特的見解，還需要展現出作者的思考和思維方式。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段，希望能給大家帶來一些思考。

當老師不在的時候作文五年級

叮鈴鈴……，上課鈴打響了，我們坐在板凳上等待老師光臨。等了一會不見老師的身影。有人出去打探，可都無果而歸。

大家開始討論，老師怎么還不來又有人出去打探：“說老師沒來大家玩兒吧！”有的人不相信不敢大聲說。漸漸的聲音越來越大。還有的在吃東西。

突然我們班的王世龍拿起掃把就開始唱歌。他正常的投入的時候，有人說：“老師來了。”王世龍像遇見了鬼一樣，跑回座位上。

一陣腳步聲傳來，大家馬上把自己的東西收起來，班里頓時變得鴉雀無聲，門開了老師回來了，大家全部由換了一副嘴臉，就像剛才什么都沒發生一樣！

老師不在的時候五年級作文

的教室，可沒過一會兒，廣播里通知班主任老師去后勤辦公室領一些東西，不一會兒就回來了。

在桂老師走后的五六鐘時間，同學們可樂開了花，許多同學像飛出了籠子的小鳥一樣，歡呼聲響成一片，熱鬧極了。有的同學玩起了小紙條，有的同學相互拉扯，還有的同學談天說地，教室里鬧哄哄的，就像“老虎不在山，猴子稱霸王”。我快速地掃視了一下，只見大多數同學都露出了喜悅的笑容，心早已飛到九霄云外去了，好像在說：老師走了真好。可少數同學仍在按老師的安排在預習課文，可教室里實在是太吵鬧了，無法進行下去，表現出滿臉的無奈和怨恨。我是班長，覺得應該管好班上紀律，但怎么管，都不能安靜一會兒，當時的情景，那只能用一個字來形容——煩。原來老師短時間不在教室的時候，才是一些同學自由自在的時刻，也是最開心的時刻。突然，我覺得這五六分鐘時間過得那么慢長。“注意，老師回來了。”坐在最后一位同學低聲叫到。此刻，教室里吵鬧的同學像一只只聽話的“小狗”一樣又恢復了平靜。

我多么希望上課的時候，同學們能做到老師在與不在都。

一樣遵守課堂紀律，保持安靜，都能認真學習。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了。同學們像老師不在教室的時候那樣玩了起來，我也加入其中，和他們一起做游戲、打球、談笑等等。我知道，下課時間是同學們休息時間，該放松放松，自由玩耍。這就是我們班上老師不在的時候。

當老師不在的時候五年級作文

每當老師一去開會，我們班的山歌大賽就開始了。為什么說是山歌呢？因為山歌是“這邊唱歌，那邊和”。不相信，你看看就知道了。

第一位人上場說：“大辣疙瘩，你家是賣辣疙瘩的。”

被說的人說：“你找死，你等著。”

第一位人下場了，第三個人又來了說：“你們知道吧，大辣疙瘩家里在某某飯店的對面買辣疙瘩。”

第一位人又說了：“你們不知道，大辣疙瘩里的辣疙瘩一缺一缺，給別人都不要。”

被說的說：“下課你完了。”

不知道誰說：“他請客結果是辣疙瘩，俺都不希吃。”

一節課就在山歌中結束了。

當老師不在的時候五年級作文

今天下午，科學課剛上完，下一節是語文課，一般這時，我們的班主任傅老師都會手里拿著課本，推門進來。可這一次不同，上課鈴都打了，老師還沒來。

機不可失，失不再來。我們班幾個調皮的男生忍不住撒起了歡，滿教室跑。女生也只得坐在自己的位置上互相聊會兒天，愛學習的拿出作業本互相問：“這道題怎么做？”“那道題怎么做？”教室里的聲音越來越大，有的同學禁不住好奇心，自言自語：“傅老師上哪去去了，咋還沒回來？”愛美的女生有時會翻翻別人的筆袋，大聲說：“這枝筆挺漂亮，上哪兒買的？”

忽然，我們班最調皮的兩個男生遲延順和吳振偉不知怎么圍著教室轉起圈來，追逐著，吳振偉說：“快把我的作文還給我，站住。”遲延順一邊跑一邊舉起手中的紙說：“你這作文真牛，可以轟動全國了！”圍觀的一個同學接著說：“用不用我上報社給你發表發表？”同學們的眼球都被這兩個“風云人物”給吸引了，不禁哈哈大笑起來。他們兩個跑到哪，哪里是一陣“龍卷風”，看都看暈了。遲延順跑不動了，只得向吳振偉投了降，把手中的作文紙還給了他。但是同學們的歡笑聲仍此起彼伏。

過了一會兒，教室里安靜了下來，大家都埋頭改錯。連一根針掉地上的聲音都聽得見。只見傅老師滿面笑容地進了門，原來傅老師早已給我們設下了圈套，這次的作文主題就是“老師不在的時候”。

當老師不在的時候作文五年級

“老師要去開會，大家要遵守紀律，做作業自習啊！”說著，老師就急匆匆地拔腿跑向會議室。

老師一晃過門拐角，全班立馬沸騰了起來。看，有的同學靈活地擺動著手，熟練地折好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個旋兒，栽到一個女同學的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來，同學們捧腹大笑。

還有在玩卡片的呢，我也一起加入了游戲。“來來來，玩大豐收哈！”只見吳夏輝手一掃，一陣風吹過，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲說：“看！我多厲害！”其他同學只好一跺腳，泄氣似的嘆了口氣。

這時，不知是誰扔了一個紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來的方向。不料卻誤傷了其他同學，一場紙團大戰就要爆發了。有的同學雙手合擊，手連續不斷地甩著，似乎要砸到全班的同學才罷休。看，史涵酥的眼睛死死地盯著向他扔紙團的人，手臂掄了一個大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來，立即做了一個紙團投擲器，以筆盒為中點，把尺子架在筆盒上作為杠桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來了！”全班瞬間安靜下來，埋頭翻開書頁。然而老師并沒有來，全班哄堂大笑，“紙團大戰”繼續進行。

忽然有人打起了架，只見翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過去，吳夏輝的臉上登時顯現出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地說：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來，最后翁鈞天把吳夏輝推到了墻角。

當老師不在的時候作文五年級

上上周星期五，在上完思品課后準備去操場體育大課間的時候，體育大課間突然取消了。當我們回到教室時，老師竟然沒來。同學們都興奮極了，于是我們就進入了“瘋狂十分鐘”！

一開始，小隊長管得還不錯，大部分同學都在寫作業，只有少數的人在對眼神、指手畫腳的，還有的在互相傳紙條。這些小動作在小隊長眼里根本不算什么。

可是好景不長，王遵皓和季昱辰這兩位“多動癥兒童”終于忍不住了，他們倆開始胡鬧了！把這個教室想像成二戰戰場；把焦點想像成德國士兵；把我們想象成盟軍。

“砰砰！”王遵晧、季昱辰和焦點開始滿教室跑，玩兒他們的獨創游戲“手指槍戰”。這是一種小孩子才玩的游戲，參加者只需把手比劃成槍的樣子，在那里對打。

咦？季昱辰怎么跑我這里來了，“報告焦點中士，我快死亡了。”他大喊一聲，接著裝做被子彈打中，往地上一撲，然后躺在地上吐出舌頭，翻著白眼裝死。

王遵皓看見了，更是高興地跳起來。終于，小隊長追上了季昱辰，“你為什么亂跑？”他問，“我沒有，我沒有！”季昱辰說謊臉一點兒都不紅。于是，他倆就吵了起來，其他同學見小隊長管不了他們了，也開始起哄了。

我當時有事正好出去了一下，當我回來時，發現原本應該安靜的教室畫風突變，大部分同學都在說話、打鬧，甚至還有玩飛機的呢。“小隊長呢？”我心想，啊！原來小隊長正在跟其他同學一起玩起紙飛機了，真是不盡責。

我們就這樣子持續了差不多兩分鐘，兩分鐘后coco老師來了，她氣得滿臉通紅，像個紅彤彤的大蘋果似的。“王遵皓，焦點……你們給我站住！還有小隊長，撤！連自己都管不住，還當什么小隊長！”于是，這些人就都受到了懲罰——《琵琶行》抄三遍。

唉！我們還是不自覺，自己管不住自己的，真是老師在時一個樣，不在時又是另一樣。

當老師不在的時候作文五年級

當沈老師不在的時候？不難想象，那肯定是一個字“亂”。所有人都在講話。除非沈老師來了，否則就算是玉皇大帝下凡，也不能讓我們安靜下來！

今天，老師秘密“設置”了一個情景。下午的第二節課，老師故意說要去聽課，讓大家自習，讓我搬一個板凳坐在講臺上面一邊寫作業，一邊管紀律。可是一堂課過去了，我一個字都沒有動，全都管紀律了！

看！鄭旭東正捂著臉痛哭流涕。郭翔一臉愧疚地看著他，連聲說：“對不起，對不起！”我連忙走過去，問鄭旭東怎么回事。鄭旭東抽抽嗒嗒半天說不出來一句話。這時，他的同桌馬蘢旭說：“呵呵，你看，這時郭翔傳給他的小紙條！”我一看，臉羞的通紅。上面寫著對鄭旭東含有侮辱含義的不文明話，還附了圖。我很氣，對郭翔說：“你為什么要這么寫？你不怕我告訴老師嗎？”還把紙條撕了一半。沒想到，過了10分鐘，郭翔舉手。我走到他身邊，他竟對我說：“求你了，你能不能不要告訴老師？”真是令我哭笑不得！

趙岐偉則完全把我無視了。那么高的大個子，竟然在我眼皮底下隔著好幾個座位“隔空”喊話。后來干脆直接走到那里說話，被我請到后面罰站了。

再看看我，吼得口干舌燥，左喊一聲“趙岐偉”！右喊一聲“宮俊尚”！可這些人依然我行我素。

最后沈老師來到了班級，班里瞬間安靜，仿佛時間靜止一樣。我由衷認為：同學們的自我控制能力還有待提高啊！

當老師不在的時候作文五年級

“求求你了，哥，請給我一個吧，哥，求你了，我給你跪下了，求求你了……”這定是那個饞鬼“大富豪”討吃的了。讀到這，你也許會問，此時正在上課，教室怎么會如此熱鬧呢？這還得從上課鈴剛響，大家坐上座位時說起。

“鈴鈴鈴鈴……”上課時間到了，同學們像退了潮的海水似的，前撲后繼地退回教室。

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，咦，老師怎么還沒來呀？”同桌在我旁邊小聲嘀咕，大家開始在下面竊竊私語，逐漸地，聲音越來越大，像個熱鬧的“菜市場”。同桌正和我的前桌激烈地爭論著“皇室戰爭”，我的后桌和她的同桌不知因為啥事已經“干”了起來，張靖振則開著“吐槽大會……”

身為“班長”的我，責任驅使著我，我終于按耐不住了，走上講臺，抄起一根棍子，在課桌上一陣亂敲，世界突然安靜了，我的訓話也開始了：“你們一個個是怎么搞的，老師不在就開始興風作浪，肆無忌憚……”我話還沒訓完，只聽一聲：“嘿，嗨起來。”不知是哪個“搗蛋鬼”竟敢打斷我的話，定睛一看，原來是一個又胖，笑聲又很魔性的人——韓沛霖。他可是個大“攔路虎”，我要使出我的“殺手锏”了。“你們再吵我去找老師了。”果然不出我所料，班級安靜了，連根針掉地上都聽得見。“姐，求你別去找老師。”這些同學央求著。“好吧，我就再相信你們一次。”

事實證明我的選擇錯了，他們依然在講，我轉身便跑去辦公室，我心里偷樂著：這下你們知道我的厲害了吧！好吧，我承認命運總是與我過不去——老師不在。

當我垂頭喪氣地回到教室時。“耶……”教室又“炸了”，我無助地回到座位，看向后門，發現，發現門外有一雙充滿怒火的眼睛正注視著我們。完了，今天肯定倒霉了。

哼，“不聽班長言，吃虧在眼前”，被訓活該！我希望他們以后只要好好聽話，我一定替他們向老師求情。

班主任不在的時候作文

大約過了五、六分鐘，突然聽到“咚、咚、咚、”的聲音，同學們都以為是王老師來了，串位的連忙跑到自己的座位，看小人書的連忙把心愛的連環畫收了起來，還有在一起談天說地的，也趕緊坐得端端正正……突然，門猛得開了，誰知進來的不是王老師，而是我們班的一位調皮的男生，直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，我們才知道是上當了。原來，他趁同學們在談天說地時，悄悄地走了出去，順手把門關上。這時，教室里再一次活躍起來，仿佛這不是教室，而是他們的自由天地。

咚、咚、咚……“王老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子。王老師看見同學們“專心致志”的樣子，臉上露了欣慰的笑容。

點評：文章內容跌宕起伏，寫得繪聲繪色。當班主任剛離開教室，教室就由“鴉雀無聲”變馬“像小鳥開會一樣嘰嘰喳喳地鬧個不停”。當知道“調皮生”開玩笑時，教室再一次由平靜到“活躍起來”。最后班主任真的來了，“同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子”，這靜、動的交替描繪，不僅使文章有一波三折感，并更顯思想內涵的深刻性，耐人尋味。

老師不在的時候作文五年級

今天老師正在給我們上課的時候，老師的手機突然響了。他說有點急事出去一下。

可是老師剛出教室的門，教室里就熱鬧起來了，有的在敲打桌子，有的在座位上大聲的叫。有的在大聲聊天或講笑話，還有的在折紙飛機，其中徐文杰跑到講臺上來說。今天老師不在課堂上，那我們就開一個聯歡晚會吧。同學們聽了許文杰的這句話就歡呼了起來。

裴學義在下面折了一個紙飛機給李文婷。正好砸中李文婷的后腦勺。你文婷看見掉在桌上的紙飛機，不知道誰扔的。氣呼呼的就揉成一團扔進垃圾桶里。垃圾桶里的那一團只好只好寂寞的躺在那里。我也上去湊起了熱鬧，走上講臺上跳舞。我把兩只手放在上面。手擺著蘭花指的手勢。跳起了，我引來同學們一陣喝彩聲和笑聲。李文婷看著看著就學會了，就上來跟我一起跳，可是跳了一半同學們就安靜下來了，原來老師正在窗戶那里怒氣沖沖地看著我們呢。

我想遭啦！一場風暴雨快要來臨了。我趕緊跑回座位坐得端端正正的，認真聽老師給我們上課。

作者：李子劼。

班級猶如江湖，有時水平如鏡，有時暗流涌動，有時軒然大波。

還記得那節英語課，大家做完眼保健操后，等著周老師來上課。1分鐘，2分鐘，3分鐘……周老師還沒有來，同學們都疑惑地四處張望。漸漸地，班級由水平如鏡變成暗流洶涌，大有山雨欲來之勢。

然后湯燁祺站起來說：“我知道，是‘在下不是東西’。”張笑然又說：“對啊，你真不是個東西！”一秒鐘后，全班笑爆了，真是驚濤拍岸。

突然，高跟鞋的聲音漸漸逼近，祖志群立刻跑回座位，端正地坐好，其他人也以最快的速度進入用功狀態，教室里頓時風平浪靜，只有那盆吊蘭的葉子在搖曳著。周老師見教室里如此安靜，滿意地點了點頭：“老師不在，大家表現還不錯！”她哪里知道一場江湖風雨剛剛平息。

當老師不在的時候作文五年級

“丁零零……”上課鈴響了，同學們安靜地端坐在座位上等待老師來上課。

五分鐘過去了，老師還沒來。這時，“膽大調皮鬼”張佳佳悄悄地從座位上溜到教室門口，將臉貼在墻面上，慢慢地探出頭，瞪大眼睛向走廊瞅去，看見老師進了會議室，便轉身沖教室里歡呼：“老師開會去嘍！”

教室里頓時沸騰了！有的學狗叫，有的學貓叫，有的學雞叫，還有學驢叫的……各種動物的聲音都匯集到我們班里了。如此一來，想學習的同學也難以學習了。

班長張雨看不下去了，不得不出來干涉了。可那些淘氣的男同學根本不理她那一套。你看，張帝已經不滿足學動物叫了，唱著老掉牙的歌捉弄人：“親愛的，你慢慢飛……”這“優美”的歌聲又使課堂氣氛“活躍”起來，引得文藝細胞豐富的同學載歌載舞、南腔北調，開起了聯歡會。

“老師來了！”張虎冷不丁喊了一嗓子，教室里頓時死一般地寂靜，連空氣都凝固了。心虛的同學疾速回到自己的座位上，翻開書坐好，唯恐被老師撞見。“我說著玩的，老師沒來。”張虎哈哈大笑起來。“笑面虎！”憤怒的同學們怪叫著，教室里哄堂大笑。

“不要說話了，不然我記名字交給老師了！”張雨忍無可忍地發出了最后通牒。教室里慢慢安靜了下來。

下課鈴終于響了，同學們歡呼著沖出教室，奔向操場。

班主任不在的時候作文

早自習的時候，全校老師都要去開會，班主任李老師在黑板上寫了九個又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室，現在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。

突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來，我們以為是李老師來了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進來后來檢查我們寫的作文。

門打開了，他竟不是李老師，而是一位調皮的同學，原來他趁大家不注意時，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來。同學們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來。

男同學們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來裝飾自己的作業本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！

在我們正玩得開心的時候，又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會，以為又是哪個調皮的同學呢！“老師來了！”不知是誰發的警告聲，同學們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。

老師進來了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！

班主任不在的時候

這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字:“寫一篇有意義的日記。”然后就冬、冬地走下了樓。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚的腳步聲，同學們以為彭老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來;有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。

教室門猛地被推開了。誰也沒有想到，進來的競不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關上教室門走下了樓。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟，知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮;有幾個女同學圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒堆滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發出辣得呼氣的聲音。

“咚，咚，咚……”“彭老師來了!’’不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

哎，……

班主任不在的時候

“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學們飛快得跑進了教室，因為，這節是語文課，要是沒有在陳老師之前到，后果可是被罰站的啊！

兩分鐘過去了，陳老師終于拿著語文書和教案走進了教室。

“上課！”“起立”！“老師您好！”“請坐，今天我們來學習……”，時間一分一秒的過去，課就這樣枯燥無味的上了一半。“塵風素，雪多年……”突然，傳來手機震動的聲音，噢，是陳老師的手機。老師拿起來手機看了看，接開電話，然后走出了教室。

“爽！”張春生帶頭講起了話，只見他快速地轉了個頭，朝周之昊說開了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個妲己嗎……？”大家見張春生這樣，也都放飛自我了。

四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數學作業。

整個班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個公認的書呆子，依然拿出他的課外書聚精會神的看著，時而大笑，時而嚴肅。

“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺上大聲的說到。

大家看了看他，瞟了一眼，又繼續各忙各的事了。

“老師來了！老師來了！老師來啦！“楊進大聲呼叫！

大家聽了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書，裝模作樣的學習起來。

不一會，老師就進來了，看到如此安靜，沖班長點了點頭，繼續講課。

現在想想，當時真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王啊！

班主任不在的時候

星期一的下午，五年三班的同學和老師正在教室里上自習課，看圖作文：。這時，班主任徐老師接到了一個電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對同學們說：“我給你們留一些作業，你們做完了，要聽班長的話。”說完就走了。

李老師走后，同學們開始做作業。過了一會兒，王剛對另一個同學說：

“喂，反正我們也寫完作業了，玩一會兒吧。”

“好。”那位同學說道。

于是，王剛疊了一個紙飛機，向空中一投，紙飛機立即在教室里飛了一圈，引起了同學們的笑聲。

接著，小明跳上桌子，把掃帚當作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲，小學三年級作文《看圖作文：》。

王紅則拿起一個粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當麥克風，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。

而此時的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。

班長吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會摔倒的。”可這時，誰也不聽他的。教室里亂糟糟的，像市場一樣，熱鬧極了。

忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個大包。這下子，引起了同學們的陣陣大笑，有的同學笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來了，教室里簡直鬧翻了天。

這時，校長忽然走進了教室，同學們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長大聲地說：“你們班怎么回事？你們都五年級了，還是一年級的小學生嗎？我現在鄭重地告訴你們，這周的紀律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來一趟！”說完，就氣沖沖地走了。

我覺得五年三班的同學們這樣做是錯的，在班主任老師不在的情況下，我們應該比老師在的時候表現得還好才對呀！

班主任不在的時候

這一天，全校班主任老師開大會。我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的，現在卻像在菜市場。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為陳老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語文書或數學書胡亂的翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上倒過來；有的人還用書掩住自已忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。

教室門猛的被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學，原來，這個調皮生是趁同學笑鬧時，悄聲離開座位并順手關上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢？有的用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱，似乎比郊游時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的零食擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，嘴里時不時發出滿足的聲音。

“咚咚。陳老師來了”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

看+圖/寫話+/-=來自=作·文….啦。

班主任不在的時候作文

這一天，全校老師開會，我們班的寫閱課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：寫作業，然后快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠了，頓時“活”起來，剛才還鴉雀無聲的教室，現在卻像菜市場似的，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了幾分鐘，樓梯上突然傳來了腳步聲，同學們以為劉老師回來了呢，忙著躥會原位，有的還不小心撞在了一起。看，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書的忙把心愛的小人書藏起來；幾個談笑風生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語文書或者作業本胡亂得翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上了；還有的，用書遮住自己忍不住笑著的臉，強裝學習的樣子。

教室門猛得被推開了，誰都沒有想到，進來的不是班主任，竟是“調皮鬼”聰聰。原來他趁同學們玩鬧時，悄悄下樓去了，現在回來嚇大家。同學們恍然大悟，頓時，教室里掀起一陣笑浪。

“嗒、嗒、嗒……”“劉老師來了！”不知是誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學們，欣慰地笑了。

當老師不在的時候五年級作文

老師不在的時候，學生們各自做作業，有的交頭接耳，有的下棋，有的看漫畫，有的玩手機。當然也有班干部管著學生聽大風，還樂在其中。只有幾個學生在做作業，班級就像當時鬧得很大的天堂。

我也閑著無聊跟身后的王海騰耳語。雖然我閑著無聊，但我沒有和他下棋。這個自知之明我還是有的。下棋的時候，他就是孫悟空。我和太上老君煉金爐里的煤是一個級別的，純屬虐。上一節自習課看過，所以也拒絕和他下棋，但還是記得部分聊天內容。我先說：我聽了就笑，聽的那個家伙在笑他。大家都笑得熱火朝天，他卻還沾沾自喜，顯然沒明白意思。正當我們興致勃勃地聊天時，突然有人說：“老師來了。”自習課上有很多人這么說，我也沒太在意。我只是掃了一眼，發現老師來了，就立刻回頭，差點被老師發現。

老師不在的時候，那么開心，那么好玩，那么自由，跟下課什么都沒有不一樣。

班主任不在的時候作文

星期一下午上自習課時，三年四班班主任王老師接到了一個通知，讓她趕快去醫院看望生病的母親。王老師臨走時，對同學們說：“老師有點事，出去一下，你們自習，一定要聽班長的話。”說完，王老師就走出了教室。

王老師剛走時，教室里還很安靜，可過了一會，一些同學就小聲地說起話來。這時，外號叫“搗蛋大王”的錢明，站起來說：“太累了，老師走了，咱們玩一會吧！反正老師也看不見。”他剛說完，就有一幫同學說好，緊接著，大部分同學開始說說笑笑，還有一些同學在教室里打鬧起來。

同學們這樣作是太不應該了，要養成遵守紀律的好習慣，老師在與不在都要一個樣啊！

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當老師不在的時候五年級作文

星期五，第二節課上課鈴一響，同學們陸續走進教室，認真地等待老師來上課。可等了好一會兒，王老師卻遲遲沒來。我想：王老師應該去復印試卷了吧！應該馬上就會來了。這時，同學們仍然保持著端正的坐姿。又過了一會兒，很奇怪，王老師還是沒有來。漸漸地，同學們開始坐立不安，教室開始躁動了。也不知哪個同學跑去辦公室看了看，傳回捷報：王老師不在！”話音剛落，頓時教室里沸騰了。“山中無老虎，猴子稱大王”。同學們在教室里happy起來，這里變成了歡樂的`海洋。

不知如果這是發生在你們班上的話，會怎么樣？