寫一篇優秀作文，除了良好的文字表達能力外，還需要有豐富的社會知識和情感體驗。下面是一些優秀作文的佳作，讓我們一起欣賞這些精彩的文學之作吧。

我不是人作文

“白白一條袋子，輕松擦掉字。”你們猜，這是什么？這就是風靡全球的修正帶。

有一天，我修正帶用完了，媽媽給我五塊錢說：“你到小店去買一個修正帶吧！”我說：“知道了，再見了。媽媽我快去快回。”我一蹦一跳的走在馬路的一邊，一會兒到了商店門口，走進去，我看見有許許多多的文具。我左看右看，終于看到了一個小兔子的'修正帶，它的形狀像冬天里的雪人，可愛極了。她穿著一件粉白色的衣服，摸起來很舒服，它笑瞇瞇的，好像在說：“你可真有眼光。”我高興的笑了。

我把它買回了家，從此它就成了我的好朋友。一天放學回家，我拿出書包和本子開始寫字，一不小心寫錯了字，我立刻把修正帶拿出來，放在錯字上輕輕的一涂，錯誤就沒有了。我再寫上正確的字，它在幫我修改的時候，發出咔咔的聲音，好像在對我說：“小主人，你要珍惜我，少寫一點錯字，否則的話，我很快就會用完的。”于是我寫作業更加的認真了。

這就是我的好朋友，它不像課本那樣龐大，也不像鋼筆那樣昂貴，更不像書包那么沉重，不過它幫我改掉錯誤，讓我進步，是我永遠的好朋友。

我不是人作文

寫下我不是人，并非說我真的不是人，而是對我是人這一事實進行一次論證。

作為一個人，我從小同意真、善、美的學校教育，但我不知道自己會隨便同意假、惡、丑的思想。作為一個人，我做事絕對會為自己盡最大的努力，在公共汽車站，我盡管排在最后，絕對能第一個上車找個座位。看到其他人摔倒和盲人過馬路，我絕對會說：“摔得好，啊！瞎子。”假如我遇到倒運事，絕對會咒罵整個社會。

在這個社會，我追逐所有物質利益，然后狠狠地罵著社會。

從此，我雖是一個人，但我已不是一個“人”，我的心靈扭曲、變黑，我不再是一個“人”。

一件事一直有無數的變化和無數的可能性，就在我認定自己不是“人”時，我戀愛了，我的女友名字叫真善美。從此，我的生活全部被打亂，純粹一團糟。

和她在一塊，坐公共汽車我一直在最后，很不容易排到座位還要給后來者讓位，隔壁李大爺、王大媽的垃圾總要我承包，還有哪些獻愛心捐款等等，我真的沒辦法忍受，但是我卻不可以為她買一對耳環表達我的愛意，我受不了，向她苦苦問道：“這所有都是為何？”她說：“由于我叫真善美。”但是，事情更不是完全糟，我發現小區里從來不理我的人看見我時會微笑，總有人叫我去宣傳愛心捐款的意義，還會收到非常多感謝信，于是我又沉醉在其中，忙于應酬非常多寫感謝信的人。真善美說：“你變了，我強迫你變了，但是我不喜歡強迫，假如有一天你感覺自己真的變了，再來找我。”我像個白癡一樣，不知所措，她走了，我又回到以前爛泥潭似的生活，只是多了一項內容，想她，想我愛的這個人真善美。有一天，我看書時看到如此一句話：“人就像一只鼎，由真、善、美三足鼎立，缺少了哪一個都不可以。”我激動地像個小孩，大聲喊道：“我了解了，我了解了！”找到真善美，我對她說：“我了解了，我已經改變了，原來，看到其他人，為了其他人，我的生活才有了意義，我才能成為真的意義的‘人’！”真善美微笑著，我把真善美擁入懷中。

朋友，只看到我們的人不是真的的“人”，看到其他人的人才是真“人”，真是骨骼，善是肉體，美是外表，讓大家用真、善、美組裝自己，做一個大寫的“人”。

我不是我作文

我對他一見鐘情，那時候他剛剛和女朋友分手。我們是通過朋友聚會認識的，那天我由于一些事情遲到了，剛到ktv就聽到一個很好聽的男聲在唱歌。準確地說，我是被一個聲音迷住的。

于是，我開始搜集他的信息：他叫李輝，是我一個好哥們的玩伴。三個月前剛剛和女友分手，目前處于空窗期。他在一家電腦公司擔任工程師，薪資比較高，和我算起來也是門當戶對。用別人的話來講，他是一個典型的“經濟適用男”。

于是，我找準機會在他可能會出席的聚會場所里讓他注意到自己。后來，我們自然而然成了朋友，有時兩個人會單獨出去吃飯或是看場電影。深入了解后，我越發覺得他是最合適我的結婚對象。他父母都在本地，并且家境不錯，而我也是本地人，父親是一家小公司的負責人。我將所有的一切都算好了，覺得找一個適當的時候挑明關系就再完美不過了。

可我恰恰忽視了最重要的問題：愛情是不能計算的。就在我準備向他表白前，他和前女友和好了。我們之間回到了最簡單的朋友關系。在此之前，我甚至認為只要我先主動表白，他就一定會成為我的男朋友。

當我準備徹底放下這段感情時，他又重新找上了我。我們就像什么也沒發生一樣像從前那樣吃飯、聊天、看電影。我還從他的言語中知道了他和女友雖然和好了，但是依然存在問題。當初的矛盾還是存在，沒有及時的解決。

我似乎成了他的一個“情感垃圾桶”，聽他講著苦惱和癥結，這讓我內心十分痛苦。一方面，我不想在他感情最薄弱時趁人之危;另一方面，我也不希望自己成了備胎，讓他呼之即來招之即去。你有不愛我的自由，但是沒有不尊重我的權利。

我不是人作文

嘿，朋友，你把耳朵側過來，我告訴你一件事：我班的同學呀，各個都不是人，是神！因為他們都“本領超群”，嗯，不信？看完這個你就信了。

“學神”

一提起學神，那定非高千尋莫屬。因為她特別的聰明、機智。從一年級的測試到五年級的期末考試，總分都沒有低于第二！

高千尋看著班級炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎么做的：如果用三個擺，你會發現連著兩個正方體的是多余的，把那個方塊兒去掉，再一看，仍然符合的題意。”班級里頓時鴉雀無聲，幾秒鐘之后，一片熱烈的掌聲久久回蕩在教室的每一個角落。

怎么樣，“學神”厲害吧！

“跑神”

我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠。他跑越野賽的速度，簡直是“行如風”。

四年級時，學校舉行運動會，老師讓劉思遠和另外九個人去參加越野賽。地點是：實驗小學一直到傲嬌龍再跑回來。這起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了。“五年級越野賽，預備——開始！”我看到劉思遠和那九個在最后面，悠閑地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認命吧。然后轉過身，和幾個同學玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水濕透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學校。

劉思遠，真不愧是“跑神”啊！

“活神”

這個活，可不是“活著”，而是“干活”，即“干活能手”。

邴興駿是個十足的“活神”。每次老師找同學干活，他都特別積極。有一次，雪下的老厚老厚。我們要上分擔區清雪，而我們只有十個人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這么少，我們的分擔區很大，想連續干一天么？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快。”我們很佩服他，都帶好工具去清雪。分擔區太大了，人太少了。一天只干了一點，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們該怎么撬以及一般發生的事故。一會兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪里一插，右腳踏著撬，身體向后壓，一塊雪塊就被鏟出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點的差錯。配合的十分默契。大家望著自己的勞動成果，開心的笑了。

我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、干干凈凈的。還有……以后慢慢告訴你。

我不是機器人作文

“我們需要歡樂，我們不是機器人！”雪娜耳邊突然響起了秀梅的話語，就趕緊走到秀梅家去看，只見秀梅雙膝跪下，求伽麗說：“媽媽，媽媽，求您了，成全我和雪娜吧！我不敢反對您的`看法，但是女兒實在忍不住了，我多么想跟雪娜玩玩啊！再給我一次機會吧！下次我一定會考好的，雪娜也會考好的。”伽麗呆呆地看著秀梅，又看看雪娜，眼睛里布滿了血絲，淚水在眼眶里打轉，說：“你這是何苦，快起來好好說！”

“媽媽，我很難說。不管我怎么說，您都不聽。現在我只有一個辦法，就是跪下請您成全！”

“你先起來，總得讓我考慮一下吧！”

“不用再考慮了，您對我的真切期望，我完全理解，但是也請您理解一下我們的心情吧！您想，一個人沒有了自由，那能學習好呢？我們需要歡樂，我們不是機器人！”

“阿姨，既然秀梅這樣說了，您就答應她吧。”雪娜在一旁發話道。

“那好，我答應你，起來吧！”

“謝謝您成全！”于是雪娜又和秀梅一起玩耍，秀梅突然響起伽麗，就問：“媽媽，我跟雪娜去玩了，您一個人孤獨嗎？”

“只要你們快樂，我就快樂。”

于是雪娜就和秀梅去玩了，在完的過程中，雪娜耳邊好象又響起了秀梅的話語：”我們需要歡樂，我們不是機器人！”

我不是人作文

人生路漫漫，最熬不過的就是孤獨。

你可以熬夜，因為總會天亮；你可以熬過低窗期，因為總會光明；你可以熬過一段時間，一段感情，因為你可以忘卻；可熬不過的是孤獨，它像病毒一樣飛速的傳播，大面積的吞噬著人們的內心，和那一點點熱情。

我是一個外向的女孩子，從來不會相信世界上有那么多壞人，所以和大部分人都是自來熟。因為我的性格我有很多朋友，每個人都是掏心掏肺的，關系很好。但是畢業后，大家各奔東西，關系也因為距離淡了下了。而我來了一個完全陌生的學校——市一中。

聽名字不難猜，好學校配好學生。可與以往的一中不同，這里的并沒有學習氛圍，大家整天沉浸在手機中。因為目的不同，我和學校的人關系越來越遠，我感受到了孤獨，我沒有人說話，沒有人傾述。

漸漸的我開始適應他們，我發現看似不在乎成績的他們，背后都有很努力。我開始主動，我的熱情像被關住很久的老虎，一下迸發而出。一時我在他們心中的人設崩塌，他們也開始慢慢接納我。

那次以后我吃飯有人叫一起，上課睡覺有人掩護，作業沒寫完有人幫忙。難過了有人安慰，開心了有人比我更開心。

他們一個一個的舉例，我回想著剛剛入學發生的奇怪的事，他們總是莫名的和班上人吵架，然后看著我笑，想和我搭話，卻又不知道說什么。可能他們也害怕自己一次又一次的付出與守護再次落空，所以他們選擇了沉默，卻依舊盡心盡力對我，熱情不減。

我明白原來一切的風平浪靜，是他們在為我探路，為我排難。我看他們的眼神變了，那是出于內心的感動，我終于知道我從來不是一個人。我的前面還有這么一群默默無聞的伙伴。而他們對于這些只是輕描淡寫的一筆帶過，似乎是一些不能再平常的事。

因為有了朋友我戰勝了孤獨，我的內心有他們。有了他們的守護，我不在時常孤獨，因為我從來不是一個人。

我不是人作文

“親愛的同學，敬愛的老師……”又是升國旗儀式，上面的同學日復一日朗讀著。

“哇，可以了！”我機械地背誦著臺詞，雙手還有模有樣地上下舞動。突然，一陣殺氣傳來，我一回首，定睛一看，不得了，鄔媛子一臉怒氣地盯著我。

“下課來我辦公室。”

“是。”我一改剛才的神氣，連忙90度行禮，我可不敢得罪眼前這位。

好容易從老師虎爪下逃脫了，我氣喘吁吁地坐在位子上，舉目四望，一個人也沒有。

“上體育課去了？”我自言自語，馬上發現不對，這墻和我們班不一樣啊！

“你是哪個班的？”一個聲音傳入耳畔。

“朕也不知道。”我順口接上，猛然醒悟，轉頭，慘了，映入眼簾的是一臉怒氣的.數學老師。

“你小子呀，”他沖我走來，“去我辦公室！”出班門，我不忘看了一下門牌，噢，是三班。

“咦，你活著出來了？”同學問道。

“嗯。”

“能活過來，厲害。你今天招惹了兩位老師，你是不是人啊？”

我想了想對他說：“也許我是藏在一群凡人中的神吧！”

我不是我作文

人與人不同，花有幾樣紅。我是什么樣的人？說句老實話，我總有一種感覺：我不是自己。

我從小就羨慕少林和尚，有一身好武功。我也喜歡揮拳踹腳，爸爸說：“這孩子愛搞點雕蟲小技，將來成不了大氣候。”

我喜歡和幼兒園的小朋友一起玩，常常和她們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可媽媽說我是長不大的孩子。于是，我只好改變著自我。

窗外的世界像磁鐵一樣地吸引著我。我的心總是飛向閱覽室，飛向操場，甚至飛到黃河岸邊……可是我只能千百次地把心收回來，坐在教室里安心讀書。

我喜歡音樂，尤其是流行音樂。在家里，沒有人的時候，我會把音響開得老大老大，盡情欣賞。可是在爸媽面前，我的永遠捧著書，做個乖乖女——雖然一個字也看不進去。我不愿意他們替我擔心。

別看我穿得像灰色的老鼠，可我心里有七彩的陽光。一度我常穿顏色鮮艷的衣服，可別人總是在背后議論我：“太顯眼了……”我不敢穿了，雖然心里抗議著，可是表面上還得裝出毫不在乎的樣子。我心里像滔滔的揚子江，可表面卻像平靜的西子湖。雖然生活告訴我，活得要灑脫，不要處處看人臉色；活得要有自己的性格，美是自然，絕不做作，但是我做不到。

我不是我，我不能是我。我一旦是我，我便不是好孩子，我便會失去母愛、父愛、師愛、友愛……嗯，我啊，就是一只剛出窩的小鳥，既不能約束自己的言行，也不能獨立生活，只好讓父母和老師調教了。

哎！我到底是誰啊？

我不是機器人作文

可能我寫作業比較快吧，中午布置的作業一下子就寫完了，一大部分的時候閑著沒事干，老師就把幾個已經寫好作業的同學（包括我）叫到辦公室改作業。久而久之，老師就經常讓我們幫她改作業，其他同學就給我們取了一個外號：改作業機器人。

我們每個星期至少考一次試，寫五頁作業本，寫兩篇作文。這個時候，老師就來叫我了：“王奕欣，你叫上鄭千禾和項露瑤，去辦公室改試卷！”“王奕欣，你作業寫好了沒有？寫好了去改作業！”我本想出去玩一會兒的，可是不聽老師的話又不好意思，就只能去幫老師改作業。

很多人都以為改作業是一件很爽的事，才不是這樣呢！改試卷時，要把錯題都改出來，計算分數也很不容易;改作業時，還得看他的字端不端正，然后打上等級;我最討厭的就是改作文，要把錯別字都抓出來，還得寫上評語，比寫十篇作文還累！

有時，我正和同學們玩，有人跑過來叫：“王奕欣，老師叫你去改試卷！”我玩得開心，就跟她說：“不去！”又玩了一會兒，那個同學又來找我了：“你到底去不去？”“不去！”可是在和我一起玩的同學都對我說：“‘改作業機器人’，你就去吧，反正你本來就是用來改作業的嘛！”我只好往老師辦公室走，心里不高興地想：我不是改作業機器人！為什么讓我去改作業？哼！

唉，老師都覺得改作業很累，那我們也會很累呀！我又不是改作業機器人，我也要休息的呀！再說了，改作業本來就是老師的.事情，老師你也太懶了吧？我也要時間來做些別的事情的！

我不是人作文

當我出生那刻起，老天就安排了我的一生，我是人類的一員，從小就有了兩個母親，一位是生我的母親，另外一位是擁有著萬千美麗的“母親”。那時我認為“母親”是世界上最美的“母親”。我說我要孝敬我的“母親”，“母親”發出銅鈴般的笑聲。我發現“母親”身上有星星點點的黑色的東西在晃動，“母親”不允許我問這是什么。“母親”無微不至地照顧我，使我擁有了快樂的童年。我到了適學的年齡，開學那一天起，“母親”送我去學校，我的人生的第一堂課就是由“母親”來教的。“母親”身上增添了許多黑點，有的連結成片。她在課堂上吃力地講著課。

在學校里，我非常聽話。“母親”說，要孝敬她，就應當認真打掃衛生，保持一個干凈的面貌。但是，我喜歡干凈，卻總是亂扔垃圾。當“母親”看望我的時候，也許發現我的`行為，有些失望。母親看著“母親”那么失望，揚起手就要打我，但是，“母親”攔下了母親那舉起的手，然后，一聲不吭地走了。光陰似箭，日月如梭，小學生活雖然五彩繽紛，但也要面臨初中的生活。母親送我一本書，書名是《怎樣保護環境》。她給我書的時候，我發現“母親”沒有了頭發，身上散發出一股特別的味道。我了解到了什么是環境保護，我也了解到了“母親”的脫發，和我們的小動作，小習慣有著緊密的聯系。那一次，“母親”要來看我，幾里外我就問到了她身上的惡臭。我忍無可忍，沖出屋外，百般阻撓，不讓她進來。“母親”含著淚，走了。

那一天，我又習慣性地將垃圾隨手倒掉，“母親”看見了，忍無可忍地揚起了巴掌，狠狠地落在了我的臉上：“打你個不孝子！你“母親”身上的臭味，難道和你們這幫子狂妄、隨性的孩子沒關系嗎？我非要打醒你不可！你還是個人嗎？但凡有點良心，也不致于把你“母親”遭踏成這個樣子啊！”“她身上的怪味，和我亂扔垃圾有關嗎？”“孩子呀，你這些年的書都白讀了！保護環境，就是保護你賴以生存的“母親”啊！”我靜下心來想一想，我的行為的確傷害到了我們賴以生存的“母親”，母親的一巴掌打醒了我：“母親”身上的臭味，還能消除嗎？我真不是“人”啊！愛我們的母親嗎，請一定要好好保護我們的母親吧！

我不是人作文

人生就像一列客車，到站了，有人上車，也會有人下車，從來都沒有誰，會為誰停留，從來都只能自己一個人拼搏進取，沒有誰會為你鋪平你前方的路。

從四歲起，我一直都是一個人，每天一個人上學，一個人練習，一個人寫作業，一個人吃飯，沒有誰關心過我，也沒有誰在乎過我，這個世界給我的，只有孤獨，寂寞。

從六歲開始，我學著打架，九歲學著喝酒，十歲學著抽煙，現在的我，十一歲，已經成為了一個不良少女，但我不在乎了，因為沒人在乎，也沒人管我。

可現在，我發現，我錯了，其實，一直都有人在關心著我，陪著我，只是我一直都沒有發現罷了。

哥哥，遇見你，很幸運，我是真的把你當自己的親哥哥去看待了，所以，在你面前，我一直都只是個孩子，沒有面具，簡簡單單。

你會因為我要退網而落淚，我犯傻而生氣，我生病而擔心，我優秀而自豪，而我，面對你的在乎也不能做別的什么，能做的就只有，在你面前，收起任性，收起不良，收起倔強，僅此而已。

現在，我想明白了，原來，我不是一個人，原來，你一直都在。

感恩生命，感謝一路有你們相伴左右。

原來，我不是一個人，我的身邊，還有你們，默默為我撐起一片天空。

因為遇見你，我學會珍惜，我會學著當蒲公英的孩子，撐起傘，自己去飛翔。

我不是機器人作文

我最討厭做課外的作業了，實在是太討厭了，我可不是作業機器。

平時學校作業一大堆，一天有十幾個，而且在學校每天都要做一頁口算、一頁作業本、一張試卷、背誦課文、抄寫和聽寫英語單詞......一大堆的作業，書本都把桌子給放滿了，而且回家作業也有一大堆，再做一頁作業本、再寫一頁口算、準備新聞、帶舞蹈鞋、預習語、數、英下一單元......這么多的作業已經都快做不完了，媽媽又給我布置了一大堆課外作業。

寫完學校的作業，已經非常的累了，可是她又走過來對我說：“來！把這道五年級的`題目做一下，把這張黃岡試卷做掉，把沒上傳的英語給上傳，寫一篇日記，把英語書的八十九頁給背下來，《從課本到奧數》做五頁！”天啊！課外作業也太多了吧！我怎么能做得完嘛？我向媽媽抗議說：“我不想做作業，我想休息！”媽媽大聲地對我說：“快去做，有書讀已經很好了......”

我為了這些作業，有時要做到晚上十點多，我喜歡看的動畫書也沒有時間看了。

我只想對媽媽說一句話，“我不想做太多作業，我不是作業機器。”

我不愿成為“機器人”作文字

狄更斯說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”當人類正驚異于科技給世界帶來的巨大改變之時，也未能幸免于被其同化。從電腦到手機，人工智能正一步步成為我們身體的一部分，以其強大的改造功能，在人類體外鍍上一層隱形的金屬軀殼。

當我們還在杞人憂天般害怕著人工智能顛覆世界之時，人類的思考、價值觀已經成為這個時代的犧牲品。又有多少人會勇敢地拒絕這樣的改變呢？或許我們早已有了答案。無論是什么改變，世界最終都能接受，無論是哪種站栗，世界也都能承擔，只要能找到它的配方。但即使改掉一個壞習慣無比艱難，我們也應該努力，不讓自己成為那個冰冷的“機器人”。

人類的天性，本不該被外物定義。我們能格式化機器，卻無法格式化情感。類似《見字如面》一類的綜藝之興起，人類對情感開始重新珍視。我們敬佩“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；我們感嘆林徽因在面對理智與情感時存的那份放得下、失得起的灑脫；我們為蔡琴寫給去世丈夫的字字珠璣潸然淚下……惠書敬悉，情意拳拳；見字如面，見信如唔。我們不愿成為“機器人”；我們，無法割舍酸甜苦辣，人生百味。

恩格斯把人類的意識譽為“地球上最美的花朵”。然而在隨意翻動朋友圈、習慣性點贊、下意識發送表情包的時候，我們親手折斷了這些“花朵”。碎片化時代的時弊遠遠不可估量。我們的同情心，本不該被冰凍。在一條條實時熱搜下，無數人隱匿于虛無的用戶名之后不分青紅皂白地抨擊社會、貶低他人。不論事件本身，只求自己罵得痛快，借此抬高自我、站在道德制高點批評他人“思想疾病”——此正所謂以小人之心度君子之腹。壓制他人之后，才能凸顯出自己的存在；或者壓制他人之后，才能安慰自己的無能；抑或污蔑他人之后，才能滿足自己的卑下。有人說，這是“問題時代”，但那些自以為標新立異，實際毫無價值觀可言的機械問題，過猶不及。

或許，我們真的缺少張可久閑看云卷云舒的雅致；東坡“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的哲學思考。對于固化思想的重新解封，對于價值觀的重新安裝以及對于情感的再次珍視。這之中，還有一段很長的路要走。

“生活碎片化”，“思想虛無化”，“文化快餐化”，是當今時代的標簽。正如撕下粘貼已久的標簽一樣，我們的改變需要經歷痛苦的過程。但禪師能在多次被蜇以后救起落水的蝎子，因為其天性本善，他不愿被外物更改自己的天性，我們也不能。世界需要勇于創新、不忘初心的人去改變，我們不愿成為機器人，我們一定會改變。

總有一天，我們會發現，那份“人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧后果”的擔心，只是庸人自擾、杞人憂天罷了。

《我不是教你詐》

《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現實、真實、有力度，是這部作品的一個亮點.

這個世界上，很難說有永久的朋友，和永久的敵人。

當原來的互利變成互害，在利益上有了沖突，則原來的朋友可以變成敵人。

當原來的敵對變成共榮，在利益上可以結合，則原來的敵人可以成為朋友。

在批評任何人之前，都應該想想，是他這個人與你對立，還是因為他今天的職位和立場，使他不得不與你對立。進一步想，如果有一天，他卸下這個工作，是不是問題就解決了。

這就是所謂的對事不對人!要知道，每個人都有良知，()每個人都有眼睛會看、耳朵會聽。一個人似乎沒有良知，也似乎不看不聽，很可能不是他的原因，而是因為他處的位置。

一個成熟的人一定要知道在看別人立場的時候不可忽略那個人。絕對不要用立場否定人，或否定人性。

因為有一天，你也可能換成對方的立常你原來的朋友一下此文來源于文秘寫作網成了敵人，你原來的敵人，一下此文來源于文秘寫作網成為了朋友。

這是《我不是教你詐》里面一個故事中的一個小情節所引發出來的一段很直白卻很實在的文字，也許每個人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應當，有著太多太多的不以為然，其實這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。

就是這樣一本簡簡單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當然，書里還有很多很多經典之處，讓我們讀者回味的亮點也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動魄的故事情節，更沒有美輪美奐的此文來源于文秘寫作網情故事，但是，我相信，里面一定會有吸引你的地方。

閱讀劉墉的作品已經很長一段時間了，收獲不少，對于很多原本幼稚的思想和觀點也改變的成熟了，讀他的作品是有收獲的，但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法，所以對于他的作品并不是很沒有方向的盲從，下面就來談談我對劉墉作品的讀后感想。

劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩中的言情或是膚淺的情節、內容，而是通過很小的故事給予總結、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現實的文字很有看頭。看他的作品時，我的思想會隨著他的文字跳動，他并不把文字寫的太過飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對于點滴小事的細膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會使你的疑問瓦解。平心而論，你會在他的故事中找到自己的影此文來源于公務員測試網--文秘頻道，他是個可以讓人豁然開來的人!

他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會用心體味故事的人都可以是他的讀者，這不過各種經歷的人讀起來領悟不同罷了。

他的很多文字會給人很多啟迪，很勵志的文字，并不像許多成年人寫給孩此文來源于公務員測試網--文秘頻道的文字那樣，告訴你人生的路應該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現的地點，讓你自己去體會、嘗試，因為在我看來，只有受過傷害，體會過痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認真地走下去，體會每一顆小石頭。

劉墉的有些文字的確是露骨的、直白，但是他在講故事的時候，已經盡量去觸碰你所不知道的黑暗，但是又為了你不失去信心，他會把道理講的委婉一些，但卻絕對是真實的!

不管是《創造自己》《肯定自己》《超越自己》的經驗之談，還是《此文來源于公務員測試網--文秘頻道就注定了一生的漂泊》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過我不少的感動。讀完他的作品。我不會再空想，會多一些實干，而且在思考問題的時候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對于過去的事情的埋怨，多了一些前進的.勇氣。

劉墉是一個從平凡走向輝煌的人，他用自己最真實的一面，用各種身份的不同經歷，像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面，讓我們在他的文字、作品中也成長著。不說看了他的作品，一定會在人生的企盼上穩贏，但是至少會多一分勝算而且不管對手過么強大，我們都會勇敢走下去。

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我不是詩歌

習慣了淚水打濕的那些日子。

回頭才知道早已失去了回家的路。

漂泊在荒蕪的田野。

只有風在耳邊哀哀地哭。

這里卻永遠沒有黑暗。

足夠讓陽光蕩滌身上的濁污。

孤單的影子倒掛在枝頭。

有一雙小鳥歡樂著它們的幸福。

微笑地看著相偎相依。

已經讓我得到了一種滿足。

只是你不懂得我的酸苦。

沒有花兒裝點自己狹小的空間。

更不會有花香充滿小屋。

倚在床前翻看著已逝的過去。

大部分早已在自卑中模糊。

誰都可以輕易的把我拋棄。

就像風兒吹去一粒不起眼的塵土。

但我總是懷著一個希望。

想踩出一條屬于自己的小路。

不需要兩邊繁花似錦。

只需要有一株能依靠的大樹。

我不是天使

小時候讀過一本書，說女孩是柔弱的天使，需要有人用翅膀來庇護，那時我的同桌，正在狂讀這本書，說寫得太準了，而我卻不這么認為，同桌是一個很喜歡哭的女孩子，一遇到事情就把眼淚當成自己的救命傘，而我則剛好相反。

同桌總說我強悍得可怕，似乎可以打理好一切事情，無論是學習，還是生活，無不井然有序，似乎隨時都可以拼進全力向前沖，似乎沒有讓我特別高興或傷心的事，似乎我感覺不到累，感覺不到疼痛，感覺不到孤獨。

正因為歷經了太多失敗，歷經了太多風雨，我才能把自己變得堅硬而又強大，才能讓自己不受到傷害。

我不需要翅膀也可以飛翔。

我不需要翅膀也可以受到保護。

我不需要翅膀也不會流淚。

我不需要別人給予的翅膀我已為自己編織了最堅硬的屏障我不再害怕失去翅膀因為我已經可以獨自承擔風雨。

我不需要翅膀。

《我不是教你詐》

《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現實、真實、有力度，是這部作品的一個亮點。

這個世界上，很難說有永久的朋友，和永久的敵人。

當原來的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來的朋友可以變成敵人。

當原來的“敵對”變成“共榮”，在利益上可以結合，則原來的敵人可以成為朋友。

在批評任何人之前，都應該想想，是他這個“人”與你對立，還是因為他今天的職位和立場，使他不得不與你對立。進一步想，如果有一天，他卸下這個工作，是不是問題就解決了。

這就是所謂的“對事不對人”！要知道，每個人都有良知，每個人都有眼睛會看、耳朵會聽。一個人似乎沒有良知，也似乎不看不聽，很可能不是“他”的原因，而是因為他處的“位置”，一個成熟的人一定要知道——在看別人立場的時候不可忽略那個“人”。絕對不要用立場否定“人”，或否定“人性”。

因為有一天，你也可能換成對方的立場。你原來的朋友一下此文來源于文秘寫作網成了敵人，你原來的敵人，一下此文來源于成為了朋友。

這是《我不是教你詐》里面一個故事中的一個小情節所引發出來的一段很直白卻很實在的文字，也許每個人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的.理所應當，有著太多太多的不以為然，其實這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。

就是這樣一本簡簡單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當然，書里還有很多很多經典之處，讓我們讀者回味的亮點也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動魄的故事情節，更沒有美輪美奐的此文來源于情故事，但是，我相信，里面一定會有吸引你的地方。

不是我不乖

每個家長都希望自己的孩子是個乖孩子希望自己的孩子言聽計從當然我的父母也不例外。

不是我不乖，只是你們沒有發覺，不是我不乖，只是你們并不在乎這其中的過程，不是我不乖，只不過是你們把我和姐姐兩個性格完全不一樣的孩子放在一起做了比較，不是我不乖我也是個乖孩子只不過是你們沒有發現罷了。

爸爸媽媽請你們在心里空出那么一點點位置來觀察觀察我，你們就知道不是我不乖只是姐姐的形象已經樹立在你們的心中了，你們太希望我也一樣按部就班走她的路。

不是我不乖，因為我有我自己的想法，我有自己的路要走，我明白自己想要的是什么，青春的路我會按自己的想法去經歷，我不想走別人走過的路，爸爸媽媽其實我很乖。

不是我不乖，只是我想走一條屬于自己的路，要不然以后后悔都來不及了，請理解我好嗎？