優秀作文不僅能夠生動地描繪情景，還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解，給讀者留下深刻的印象。小編精心挑選了一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

人教新課標版高中必修1第三單元作文

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是滿樹梢的毛毛蟲。為什么同一件事會產生截然不同的結呢?原因很簡單:這并不是樹本身存在的問題而是看到這棵樹的人的問題。

我曾讀過這樣一個故事--有個人因受鄰居的影響而想要搬家，他讓一個朋友幫他租了一所房子，沒過幾天，這個人就搬到這所房里來了。他的朋友這時問他為什么會突然想要搬家，他告訴他的朋友說:‘‘你也許不知道，我若是繼續呆在那兒，我一定會瘋掉的。晚上，樓上鄰居半夜還傳出琴聲，又吵又鬧，害得我整晚都睡不著；一大清早，樓下就傳來了車聲，又吵又鬧，這聲音許久才會消失。這樣的日子一日復一日，我都快崩潰了，所以我決定--搬家。他的朋友遲疑了一會兒，然后對他說：“其實那兩戶人家我都知道，上面的那家只有孤女寡母二人，那位母親每天起早貪黑地工作，晚上回家要教女兒拉小提琴。你不知道，那個小女孩又聾又啞，她的母親送她去醫院看了幾次也不見好轉，由于家里生活拮據。

小女孩只能輟學，每天都呆在家......她每天都有很刻苦的練小提琴，因為她想成為像貝多芬一樣的音樂家。難道這么多天你都沒有聽出那小女孩的琴技一天天進步了嗎？’’他把頭埋得低低的。‘‘至于下面的那家人，其實也是我的我朋友。他們是一對夫婦，他們最近用這些年來所賺的辛苦錢買了一輛小車，男人很認真的在學騎車，想把生意做得紅火些，不再去擺地攤。你難道在這么多天也沒看出那個男人的騎術進步了嗎？’’他的臉上露出了一絲皺紋。突然，他抬起頭，鄭重的說了一就話:‘‘我決定了，我要搬回去住。’’他的朋友高興的點點頭。任何事情都有它的兩面性，對于他們的美與丑的定義，好與壞的結論都在于我們自身，就要看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一顆仙人掌可以在沙漠中無憂無慮的生長，有的人認為它很難看，因為他沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢;而有的人則相反，他很喜歡它，猶如喜歡他自己一樣，因為它頑強，它生命力旺盛。一種人挑出來無數缺點，另一種人欣賞到的是很多優點。當然，這兩種態度最終決定這兩種不同的結果。

我們應該學會欣賞，學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美，賞識就像是風對于帆，就像是雨對于種子。贊美，賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。你可以用發現美的眼睛欣賞生活，你也可以用好奇的心里觀察生活，你也可以以認可的態度對待每一個人，你也可以通過好壞，善惡，美丑的對比認知生活。總之一句話:我們要學會欣賞，為自己也為他人創造更大的價值。

人教版高中必修一第三單元作文：責任

（一）。

教室里。下課了。

“聽說xx老師病了，說是風濕病又犯了。今天風這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！。”

“他平時對我們那樣嚴厲，今天總算可以輕松輕松了。”

“就是。”

……。

上

（二）。

戰場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當他發現時已經來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了。可在他身上還壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”

想到這里，他就……。

（三）。

縣政府會議大廳里，燈火通明。不眠之夜。

縣長正在發言：“現在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往里面引。現在有三個村符合條件：a村、b村和c村。請同志們發表一下意見，看看究竟炸哪個村？”

“我提議炸b村。”縣委副書記首先發表意見，立刻得到了許多人的贊同。

“我提議炸c村。”縣長也接著發表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。

“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸a村吧。a村的條件最符合。大家的好意，我心領了……至于我父母和鄉親們的思想工作，我來做……”

人教新課標版高中必修1第三單元作文

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”從古到今，有多少的詩人，用優美動人的詩句來描寫母親的偉大，我的母親就是千千萬萬母親中的平凡一員。

媽媽三十多歲，中等個兒，遇見人，總會露出親切的微笑。我的母親她勤勞善良，又有愛心。每天天不亮，就起來打掃房間，為全家做飯。每一頓飯，媽媽都是那么用心地做出各種花樣，既有營養又讓人有食欲，而每頓飯，我們全家都吃得津津有味。媽媽不僅在生活上關心我，而且在學習上更是傾注了她全部的心血。媽媽每天都輔導我的功課，每天都利用中午這段時間又是讓我讀英語，又是讓我解數學難題。在媽媽的精心輔導下，我的成績真的提高了不少!謝謝你，媽媽。

瞧，這就是我的勤勞、善良、又有愛心的好媽媽。媽媽，作為你的兒子，我真自豪。我愛你，媽媽！

人教新課標版高中必修1第三單元作文

2點鐘了，外面已經是夜深人靜，我家卻“熱鬧”起來。我起來拉著燈，昏昏沉沉的我吐了半盆子，肚子里，病魔又在搗鬼了。媽媽此時也忙碌起來，又是給我找藥，又是給我打掃“戰場”。我還罵不絕口，媽媽知道，我是難受才成這個樣子的，她，沒有半句怨言。病情在漸漸好轉，當病情輕一些時，我才覺得，媽媽的身影是那樣高大。我那“不爭氣”的淚珠，像斷了線的'珠子，頑皮地從臉龐爬過。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“慶慶，好些了嗎？怎么？這么大了，還當‘小淚人’？”我什么也沒有說，只是充滿感激地笑了笑。

第二天，我病情加重了，媽媽知道了，快馬加鞭地從廠子里趕回來，帶我去輸液。媽媽在我的病榻前照顧我，寸步不離，還不時地鼓勵我，安慰我：“真棒，心里要始終有一個堅定的信念：像病魔挑戰，戰勝病魔，戰勝自我！”“好，媽媽，我聽你的，其實，這也是一次磨練意志的機會嘛！”“好孩子，真樂觀！”就這樣，病魔被我戰勝了。

母愛像一束陽光，射進你心田；母愛想一場甘露，滋潤含苞待放的花朵。這就是我的母親，一位偉大，而又慈愛的母親。

人教新課標版高中必修1第三單元作文

欣賞，是每個人都會的，但你們理解欣賞的真正意義是什么嗎？有人說：“欣賞是看一件事物。”也有人說：“欣賞就是看一個人。”我認為啊欣賞就是指自己用心觀察身邊的每一個事物，用心體會他們的缺點。

在社會上，有許許多多的殘疾人，他們都有自己的苦楚，都是因為不同原因而致殘的。而有的人，他們用他們自己的“欣賞”去看待他們，去歧視他們。從來不會體會他們的感受。其實，學會欣賞是很簡單的，只要你有心去感受身邊的每一個事物，那么欣賞就無處不在。在我們班里就有一個女孩，她的其他地方沒有什么，就是頭腦有點智障。因此，成績就經常的跟不上，可是在學校，有的同學不會“欣賞”，反而一昧的打擊她，經常的背地里說她。

但我們的班主任老師卻從來就沒有放棄過她，像對其他學生一樣去對待她。因為老師會在她的身上去找她的優點，去欣賞她的缺點。說話中，處處需要人去欣賞，如果世界上沒有人去欣賞，去發現，去觀察，就不可能有世界的美好！在平常的生活中，學會欣賞可見是一種良好的習慣，而善于欣賞他人更是一種美德。欣賞一朵花，你不僅要欣賞它的外在美，更要去欣賞它的內在的.品質。例如曇花，有的人只顧去看它開放花朵的姿勢，卻不借此湊近去聞聞那一股沁人心脾的花香，欣賞人，你不僅要看他的優點，還要學會看他的缺點，并且要用心去看。既然你已會了“你的欣賞”，可“你的欣賞”正確嗎？學會欣賞看似容易，可學起來是很困難的，你的心也要用到這上面去。我，以前也不知道怎樣去欣賞他人，只會去看他人的缺點，而不去吸收，可當我了解到欣賞的真正意義時，我才知道自己錯了。

在我們的院子里住著一個小男孩，樣子看起來傻傻的，而我和妹妹有經常去欺負他，把他的玩具搶去玩，還會向他吐口水，打他，罵他，經常把他整得苦兮兮的。慢慢的，我感覺我們錯了，我和妹妹不應該這樣的對待他，我們應該尊重他，我們不應該歧視他，應用正常的眼光去對待他。通過以后的觀察，我發現他也有很多的優點，他經常幫助家人干農活，逗家人開心。慢慢的，我們就開始在一起玩，并且成為了好朋友。是欣賞，讓我們了解世界的美好，是欣賞，讓我們認識到世界的美麗。

這一切，都源自于美好，而我們，也得先學會欣賞，才有機會讓我們知道這些。

人教版高中必修一第二單元作文：昆兄

在市場買菜時，聽見有人呼我的名字，我四下探了探，除了一個皮膚黝黑、臉相丑陋的青年人看著去之外，好象所有的人都在各行其是。我輕蔑地望了望這眼神怪異地青年人。他身著一身防水服，身體強壯，兩個腮幫像兩個老黃、脫水的蘋果，但隱約透著青年人的油光;黝黑、潮濕的臉龐鑲著一雙疲憊的眼(看著我時卻十分明亮)，雜亂的頭發好象不從約束的自由的生長，無精打采的發絲中隱約能看到幾根銀絲。忽然，我不自覺地想起一個人——魯迅筆下的閏土。從他的一身打扮和他身上熏人的魚腥味，我斷定他是“吃海”的人。我確信自己的聽力系統出現故障，也不相信他是在叫我。“強!我是昆侖啊!”那個青年人拽著過長的防水服，很響的走近我，親切的對我說：“昆侖……?”我若有所思的盯著他，思緒卻在高速地翻閱著記憶，腦海里浮現出的昆侖是個透著孩子氣、開朗、調皮的男孩。我驚訝得讓空氣毫無顧忌地溜進我的嘴里。望著現實中的他怎么也無法與記憶中的昆侖并列。但那熟悉的眼神和因喜悅而流露出的“狗牙”(鄉下人喜歡將較尖的前切牙稱為狗牙)卻是最好的結論的物證。沒錯!他就是與我離別多年的昆兄。

記得，我和他一起念小學時。他經常光顧我家。于是我家便多了份晚筷、一條毛巾、一支牙刷、一件被單和一聲聲從我倆被窩中傳出的天方夜譚。因為他家較遠，我又舍不得他，經常勸他在我家留宿。有時他就會毫無商量地收起終日頑皮地笑臉，盯著我嚴肅地說：“今天家里活多，我得回去幫兩位老人家干活……”經常一席簡單、通俗的言語，足使我羞愧不已。以后只要想他流速，我便會“聰明”地問：“今天爺爺、奶奶輕松嗎?”只要他臉一沉，我就知道了。

我看他最高興的時候，就是他和我家人一起吃飯，經常一頓飯下來他都是瞇著眼，露著“狗牙”吃完的。但有時他也很沉默，經常獨自在桌角吃飯，眼睛迷茫地望著桌上雜亂揮舞地筷子，手中地筷子在碗中無精打采的扒著反，喉結在不停地蠕動著，似有千言萬語與滿腹委屈，卻又難以傾訴和發泄。

我地奶奶特疼他他經常繪聲繪色地講她他的遭遇，囑咐我他是孤兒，不要欺負他。昆兄很能干，在家不僅是家務事全包，而且還能下地掄鋤頭，連在我家的飯后洗碗都不放過，這時，便會在他的臉上找到滿足的笑臉和顯眼的“狗牙”。有時，他會深情地盯著盆中雜亂地碗筷，喃喃地說：“我真希望每天我家也有這么多要洗的碗筷啊!”雖然我無法感知昆兄的心聲，但他那憂郁的眼神，寥寥深情的數語，都在告訴我：“他需要有個家。”

時光流逝，當我握著昆兄的手，千言萬語盡在不言中，我只想問你一聲：“昆兄!你是一個在尋找家的孩子嗎?”

點評：人世間有太多的不順，昆兄想要一個溫暖的家卻難以獲得，而有的人有幸福的家，卻常常把父母親人的諄諄告誡與殷殷厚望輕易拋棄，這實在叫人痛心!讀此文，最令我無法釋懷的是昆兄的眼神和那一句喃喃輕語。不幸往往更能磨練人的意志，豐富人的情感，深沉人的思想，昆兄是也。

人教版舊高中必修一第2單元作文：未來的馬

這是一匹未來的馬，它不僅有力氣，而且能力非凡，真讓人贊嘆不已。

這匹未來的馬無論從長相還是其他地方看都與別的馬不同，它看起來要比其他的馬小巧一些，馬背上只能容下一個人，但是它卻更有力氣，也比別的馬跑的快。這匹馬的馬鬃和馬尾比較長，跑起來迎風飄動，使它顯得更加強勁有力。現在的馬不一樣的是，馬不吃草了，因為吃草不環保，所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢!一會兒，一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，還不用擔心它像以前的馬一樣隨地大小便，因為它可以將所吃下的東西轉化為營養和能量，它還可以預測哪一天將會缺少能量，提前儲存呢!

最令人驚嘆的是，馬背的兩側長有一雙白色的翅膀，雪白雪白，沒有一點灰塵，顯得特別亮麗、高雅。當這匹馬跑起來的時候，翅膀就收在后面，一直拖到尾部，像一條白色、流暢的線條;當它要飛起來時，就先助跑，同時扇動兩只白色的翅膀，揚起一陣陣灰塵，然后四蹄騰空，那雙和身體同等大小的翅膀伸展開來，一上一下的扇動著，身體就騰空而起了，真像是騰云駕霧的神仙一樣。

不僅如此，而且每當夜晚來臨的時候，馬的全身都會發光，翅膀發出銀色的光，身體發出金色的光，雖然照不了很遠，但也使它顯得更加神圣，更加活潑、生動、健美。另外，這匹馬的眼睛是“千里眼”，即使在黑暗的夜晚也能看到百米之外，奔跑起來照行不誤。相比以前的馬，這匹未來的馬更加耐饑、耐渴、耐寒、耐熱，氣溫高到零上40度，低到零下30度，因為它身上有一層保溫膜，能夠保持體溫，既不散發熱量，也不滲進熱氣，所以既不冷也不熱。這匹未來的馬不僅可以連續五天不吃飯不喝水，而且日行千里也沒問題。

以前的馬很膽小，一遇到很大的聲音就會感到恐懼甚至逃跑，但是現在的馬就截然不同，它們就算遇到原子彈也不會逃跑，因為它的皮像盔甲一樣非常堅硬，什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。?這就是未來的馬，它有著非凡的能力，正在和中國一起騰飛前進。

人教新課標版高中必修1第三單元作文

最近在學習之余，我閱讀了一本書，書名叫《母愛，一位母親一片天》。其中，最讓我記憶猶新的是“生命的姿勢”這個故事。講的是：在登雪山的過程中，突然狂風大作，雪花飛舞，無奈之下躲進了山洞，在寶寶急需吃奶時，母親一次又一次的喂奶，生命一次又一次的消逝，等救援人員趕到母親變成了一個擺著喂奶動作的雕塑。讀完這個故事，我感動的熱淚盈眶。

母親的愛是最偉大、最無私的，她幾乎所做的一切都是為了我們，就像小雨滴用身軀滋潤著萬物，給大地帶來了生機。唐代孟郊寫過這樣的兩句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。是啊，我們就像青青芳草的小綠芽，怎能報答那如春暉般的慈母恩惠？生活中，我也有一位和藹可親的母親，她雖然沒有故事中的主人公——那位母親來的壯烈，但是她也為我無怨無悔的奉獻了許多。

記得那年冬天，教室外下著鵝毛大雪，我想：爸爸媽媽都不在家，我又沒帶傘，怎么回家呢？放學時，別的同學都回家了，我站在大廳焦急的張望，盼著雪下小一點。這時，媽媽從單位冒雪趕了過來，她把棉襖給我穿上，自己卻就穿了一件毛衣。第二天，媽媽發了高燒，躺在家。我看了非常心疼。像這樣的點點滴滴還有很多很多。小鳥感恩大樹，小魚感恩溪流，蒼鷹感恩藍天。我要感恩對我無微不至關懷的父母。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”。但我們現在還小，還不能幫父母分擔太多，我們唯一能做的就是多聽父母教誨、勤奮努力的學習，用優異的成績回報父母對我們無私的關愛。

人教版新高中必修三第3單元作文：熱愛生命

為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯;。

為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……。

為了生命，們不屈不撓;為了生命，們一如既往。因為可貴的生命需要們呵護，更值得們去關愛。

作為社會中的一員，們每天都在享受他人的愛：父母的、親友的、熟悉朋友的、陌生社會奉獻者的……當你在肆意支取關愛的“存款”時，你的賬號上是否早就出現了“赤字”，你是否早就在“透支”了?如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出。送人玫瑰，手有余香”那是幸福的香味，是關愛的美麗。們只有關愛自己，對自己負責，才有資格去關心愛護你周圍的一切!

“關愛生命”是一種負責的生活態度!生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質;當們泛波湖上，在碧波清風中流漣的時候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床榻上吃力地揮寫她對生命的渴望;當們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生命的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。蒙田曾說：“們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，們將變得一無所有。但很多活著的人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生……這些沉重的事件警示著們：生命啊，多么寶貴，又多么值得珍惜!

朋友們，當你們怨天尤人，抱怨命運多舛時;當你們意志消沉，一蹶不振時，想想寒風中的梅花，沙漠里的胡楊，冰山上的雪蓮吧!讓們用堅強的意志，不爍的進取精神來奏響關愛生命的最強音!

人教版舊高中必修六5單元作文：藍色的傘

那藍色，明徹如天空。

小時候碰到的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，因此我的頭頂上總是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及的都是一片藍色的無雨的天空。

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我認真地提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽卻輕輕地回答說。我的視線又不由地落在傾斜的傘柄上。“是真的，雨傘歪了。”我又很嚴肅地說，媽媽仍固執地說道，“沒有，真的沒有……”

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下仍是媽媽和我，但卻換成了和媽媽一樣高的我撐著傘。

“雨傘歪了，”媽媽認真地提醒我。“沒有，沒有歪啊……”“是真的，雨傘歪了。”媽媽嚴肅地說。“媽，真的它沒有歪，沒有……”傘下是許久的沉默，扭頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又撐起了以前明徹如天空的藍色。

高中必修一人教版第3單元作文：不尋常的假期生活

暑假中，作者和同學們一起去了張家界，這里環境非常的優美，關于內容詳情如下。

暑假旅游是尋常的事情，不尋常的是每個人的所見所聞所感。暑假里我去了張家界，跟初中一幫同學包了一個團。沒有大人管，游山玩水，其樂無窮。

起初兩天都在森林公園轉。張家界的山與石是極美的。就算不聽導游的講解，不把它們想象成這樣那樣的事物，只把它們當成單純的山與石來欣賞——連綿的，突兀的，斜倚的，橫臥的，它們似乎也各自有自己的性情，溫柔，梗直，暴烈或者乖僻。汽車行駛在盤山公路上，我望著車窗外硬生生炸出來的裸露的峭壁和將山體開膛破肚鑿出來的隧道，心想：山要是個人，保準疼死了。

山上有租土家人衣服和銀飾照相的攤子。隊里有女孩子租來穿，驚艷，把韓國老太太也招來拉著我們合影。

我們自然帶的也有相機。根本用不著刻意取景，隨意一拍，攝得的風景都堪入畫。我們坐在金鞭溪畔，看橫在溪上鋪滿青苔的原木，看溪里拂過腳背的蝌蚪，看同伴臉上蕩漾的笑意和波光。一側頭就看到小小的幽谷，非常的深邃可愛，覺得馬上就會從中竄出來小鹿斑比。我們能進去么?不能!只有鳥兒才有權利來打擾它。山道上還有路霸——猴子，我們不懂規矩，沒帶買路財，于是有一個同伴被抓傷了。

第三天去黃龍洞。洞中寒氣透骨，喧囂的人生蓋不住它千古的清冷。上天無心造就的石鐘乳被燈影一映登時光怪陸離起來，一個個被人類的浪漫想象賦予了生命。筍尖相互接觸的一對石筍，名目為“喜相逢”;另一對相似的，筍尖間只有毫厘之差，卻再難相遇;即使再過幾百萬年，它倆只能越離越遠，因而喚作“恨相逢”。筍尖滴滴墜下的，是眼淚;它倆的前世，是不是絳珠和神瑛?又走到一處橋上，我往下一望，立即駭的扶緊欄桿——橋下是極深極廣的曠谷，谷底凹凸，聳峙著石柱。側壁高高，是離我那么的遠;又離我那么的近，像是要把人吸入。那是一種難以言喻的恐怖，令我毛骨悚然，直懷疑這是往幽冥的通路。這景象突然有了漣漪有了扭曲，我才明白，這是洞頂在一潭淺水里的倒影，聳峙的石柱是倒懸的巨大鐘乳。我仰望這幾十米高的頂穹，遠沒有看它的倒影那樣心驚。

因為在洞里受了涼，當天晚上我發燒了。如果沒有朋友們照顧我，我一個人在外邊真的不知道該怎么辦。

發完燒就精神抖擻的去游寶峰湖。我們何其幸運，見到了張家界的霧景：那天下著小雨。未見湖，先見山，山在虛無縹緲間。煙云繚繞，不見真顏。我詫異此美景，又恐驚動神仙，只敢輕輕贊嘆!接著上了游船。煙雨蒙蒙，湖上籠著一層輕羅。雨絲斜織出一道簾，我隔簾看著湖面看著山。寶峰湖碧寶峰青。雨針繡出的波紋是一個個小菱形，整個湖面是一幅黛色的大綾。真想把湖上的仙女鋒喚醒，讓她以山色為裙，以湖光為裳，在這塊黛綾上，舞個酣暢!沒有舞，但是有歌——美麗的船上導游領著我們對歌。對不上歌的男子，可是要留下來給土家阿妹倒洗腳水的哦。我要是男的，定然故意不對上來，留下來看山看水看阿妹，情愿倒洗腳水。

我們當然不能留下，離開寶峰湖就坐了火車回家。美好而不尋常的假期生活也不能留下，可以留下的只有回憶。突然想給這段回憶配背景音樂的歌詞：

愿生命化做一朵蓮花，

萬般恩怨都拋下，

讓百世傳誦神的逍遙，

我輩只需獨占世間瀟灑。

人教版高中必修一第四單元作文：阿Q當老板

一日清晨，啊呆大汗淋淋的跑來未莊的土谷祠里，叫到啊：“阿q我們辦廠去”。阿q聽到了，翻身起來，像被什么東西拌倒了。

阿q和啊呆跑到了未莊的村委會辦事處，找到了趙村長(趙太爺)，趙村長見到了阿q，說：“阿q，你也來半廠啊”？阿q像沒看見趙村長一樣，想到“你當個村長有馬上了不起的，想當初要不是我投你一票，你也當不了這個村長”他和阿呆一直往里走，走到了村委會辦事處的盡頭，見到了王書記(王胡)，說：“王書記我和啊呆來你這，沒別的事，就是人家，你看那個趙村長的兒子在村頭的河邊辦了個化肥廠，我想我們也不該落后別人，想在村子河流的下游辦個造紙廠，那兒什么原料啊都很多，不要白白浪費這先資源啊”。王書記剛聽到這，什么也沒有說，就在那白白的紙上簽上了允許辦廠四個大字，當然他也沒有忘記在那張白白的紙上簽上自己的大名，王胡，王胡貳字就像那高空中的飛舞的龍一樣，栩栩如生，他想我簽的這字真是空前絕后。

阿q和啊呆拿到了證明，風風火火的辦起廠來了，阿q當廠長，啊呆做銷售員。因為阿q辦的廠在河流的下游，上游是趙村長的兒子有化肥廠，那化肥廠每天排放的廢水一直從河流的上游流到下游，河流花花綠綠的，脎是好看。阿q看上了這河里的花花綠綠，染色啊什么的就不用那么浪費錢去買了，直接從河里要，不用跑去和那先外地人買了，肥水不流外人田。

幾沒多久，阿q的造紙廠生產出了第一批產品，沒幾天的時間在未莊就賣玩了，未莊的居民沖的就是阿q的廠生產的紙花花綠綠。盡管他們知道阿q是用那條花花綠綠的河里的水造的，但是他們不認為有什么不好。

阿q看到自己的紙就這么賣玩了，心里那個高興得不得了。他和啊呆商量準備把他們的紙銷售到外村去。

一天天的過去了，他們的紙也一天天的往外和內銷售，阿q看著自的腰帶一天天的鼓起來，心里個高興，如今我也是個百萬富翁了。這天他閑著沒事，出去溜達，看見了趙村長，他裝著沒看見一樣，昂首挺胸的走著，阿q裝著沒看見趙村長，但是趙村長看見阿q了。趙村長迎和著說到：“阿q行啊，現在成了百萬富翁了，你不愧性趙，你是我們趙性的希望啊，是我們的榜樣。”阿q像沒聽見一樣，昂首挺胸的一直往前走，但是他心里卻是美滋滋的。心里喀嚓喀嚓的。

時間過得真快，1個月過去了，這天來了幾個頭帶高帽，身穿制服的人來到了阿q的廠里，把阿q帶走了，阿q心里也是一百個不愿意和他們走了，因為他想起了當初的假“洋鬼子”殺人，喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓。

阿q被帶走了，那幾個帶高帽的人說，有人舉報阿q的廠造假，造的紙是用污水造的。阿q被帶走的時候，未莊的男女老少都來了，當然少不了趙太太，趙村長，王書記，鄒七嫂，吳媽，小尼姑這先人了。人們都指責阿q，說他真黑心。趙村長說：“阿q你也配辦廠，你還嫩了點。”他的聲音超過了當時在場的人的聲音，那聲音無比的洪亮。阿q理也不理他們，昂首挺胸的走著，走著還不忘和吳媽，小尼姑打招呼呢。他想到，你趙村長的兒子的廠在河流的上游，我我的廠在河流的下游，我被帶走了，你趙村長的兒子是罪魁禍首，過不了多久也會被帶走的。他想想著，心里那個高興，還哼起了當初在未莊聽到的戲，盡管不是那么的熟悉，因為這次他又勝利了。

這就是阿q，永遠都勝利的阿q。為自己開外號為長勝將軍的阿q。

高中必修1人教版舊第三單元作文范文

上個星期六，我和叔叔阿姨與表妹一起去爬圌山，在路上，我和表妹打賭：輸的人就是小狗，說著，我們倆拉了拉鉤，我心中暗暗竊喜：“嘿嘿，這次我贏定了，誰叫我比你大六歲呢。”

可到了山腳下我就后悔了，那圌山山勢險峻，我看后不禁打了一個寒顫，我真想收回那該死的賭，可誰叫我逞能呢?萬一爬到山中間突然滑下來……唉，不想了，面對現實吧，再看表妹，他她似乎毫不畏懼，我心想：“切，我算什么姐姐啊，膽子比妹妹都小，不行，我必須勇敢點，否則，我就糗大了。”

爬到中間時，有一個滑坡，只有經過了滑坡才能繼續往前爬，可滑坡下竟都是石頭……望著底下，我全身發抖，雞皮疙瘩都豎起來了，心里就如十五只吊桶打水-----七上八下，我想了想后果，不僅望而卻步，這時，一個稚嫩的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你不會害怕了吧?”我猛地一驚，為了不讓自己丟臉，我連忙擺手說：“才不是呢，我不會當縮頭烏龜的。”說完，我只好硬著頭皮上了。我抓住旁邊的樹木，心緊揪，慢慢走了下來。眼看我與成功僅有一步之遙，不能就此放棄了，過了一會兒，我發現自己已經過了滑坡，耶!我成功了!我全身立即放松了下來，感覺心里正開著無數燦爛的小花。

漸漸的，我不害怕了，終于到了山頂，因為我比表妹大啦，所以勝者當然是我嘍。我俯視下面，花兒正競相開放，樹木蒼翠，我呼吸著新鮮的空氣，吹著涼風，啊，舒服極了，我真想大喊一聲：我成功了!

高中必修一第5單元人教版作文：有愛好幸福

堅持了許久“沉默是最好的語言”的世界，就那么殘忍的被兩滴淚淹沒了，不解的是我居然沉淪在那種殘忍的幸福中。其實，達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。

一

《飛鳥集》是我生命中的第一本書，那本天書一般的小冊子并非我的最愛，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩人，家里關于他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛上了一句話，“世界是最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛你”——媽媽愛說的話。

二

那時，她是一名教師，不僅是我們的班主任，也是他們的張老師。腦子里那個柔弱女人的形象有點遙不可及了。似乎她頭上的藍天白云，身后的青山碧水，甚至還有她那身職業裝時刻都提醒著我，她是一名教師。講臺上的她，真的是高不可攀，而題海中的她更加深不可測。面對她不顧母女情面一次又一次嚴厲的批評，面對因為那血紅的錯叉在深夜推開我房門的她，我膽怯了，疏遠了她，那個曾經離我很近的媽媽。

不敢牽起她的手，不敢同她散步，只是遠遠跟在她身后，我害怕迎面而來的一聲聲“張老師”，如洪水般沖塌我不堪一擊的世界。我早已迷失在自己的世界里，老師?媽媽?我更厭煩同學因為試題的接近或遠離，也厭煩一個不完整家庭的孤獨假日。但又能怎樣，只能握著爸爸的手給他一個苦澀的微笑，然后拋棄渴望注視前方的媽媽，向后退著。

三

“不要為太陽的落山忙著流淚，小心錯過滿天的星辰”不管是媽媽還是老師，她總說這句話，每當此時，她永遠不會看見面無表情轉身離開的女兒的心在流淚。是，她的確應該為滿天星辰的炫目而慶幸，但她忽視了太陽的悲傷確是事實，不是嗎?高高的講臺上，溫柔和藹的張老師不可否認就是我殘忍的媽媽，那慈愛的微笑，那溫暖的大衣，不再屬于我一人。而我只能在后面默默的后退。

四

然而，她得到了什么?激烈的崗位競爭無情的拋棄了你，她的未來成為未知!看著她在那片曾經屬于她的領地上，依舊持著僵硬的職業微笑將一片燦爛的星辰拱手于人的時候，我笑了，笑的愈加幸福了，因為不再有張老師，有的只是我小別的媽媽;不會再有那樣孤獨的假日，有的只是寒冷冬夜那樣幸福的依靠。雖然，依舊會因為紅叉而皺眉，依舊因為錯誤而怒目，但是，她永遠不會發現我眉心深處那點幸福已經漸漸靠近她身邊。

五

做回媽媽，她也會覺得幸福嗎?不然熟睡中的她怎么會是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸著她的額頭、她的鼻子、她的唇……“媽媽，我永遠愛你。”我輕聲向她訴說著。在起身準備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心里，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心里，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。

六

左手牽著爸爸的手，右手牽著媽媽的手，在陽光明媚的假日里踱著步子，真的好幸福!達到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。

人教版新高中必修二第4單元作文：太空大戰

2024年六月得一個晚上，負責保衛102軌道得地球守衛軍112師叁營收到了一封神秘得信。信里有一封戰書和一枚六角形得徽章。戰書上說要在12點攻打地球，還有幾句諷刺地球守衛軍得話。

那時得我已經是地球守衛軍得軍長了，地球守衛軍是負責保護地球，防止外星人入侵得組織。因為在虎辛星、藍鷹星、孤虎星等幾萬顆星上都有外星人，他們你爭我奪，地球已成為他們得第壹目標。我接到報告已11點55分了，我認出了這是藍鷹星得徽章，藍鷹星人和地球人得關系是宇宙上最好得了，情同手足，但不容思索，我立刻命令112師第五營幫助第叁營拖延時間。我自己帶八百雄兵前去迎戰。

112師叁營、五營已抵擋不住，正在這時，我帶領部隊到了，我派50人用機槍掃射，而對方毫無感覺，我大吃壹驚，這是地球上最先進得槍，輕則爆炸，重則致命，他們怎會沒感覺呢?這時最前線得通訊員向我匯報，對方部隊周圍有一股氣體。我仔細一看，原來他們放出了90式防護保護氣，我立刻命令使用愛麗莎病毒，隨著砰砰幾聲響，保衛氣爆炸了。結果里面只有壹個人，他們采用了光影技術!我暗叫中計，可對方ufo已從背后包抄過來，前方又出現了四百多駕藍鷹戰斗機。正在這危急時刻，運輸部隊運來了裝甲龍和“和平盾牌”戰斗機及八百套武裝。我立刻命令裝甲龍用x光彈攻擊藍鷹飛機，不一會兒x光彈用完了，可還有貳百多駕藍鷹飛機，戰士們已穿上了武裝。為了大局，我命令將裝甲龍自行引爆，空出手來追逐飛向地球得由藍鷹星狂戰將軍愛爾麥帶領得ufo部隊。裝甲龍自行引爆后，藍鷹飛機軍隊全軍覆沒，我帶領戰士去打狂戰將軍。ufo發射了最強得激光武器一無磊激光，我軍危險萬分。這時愛爾麥開著他得ufo出來了，古人云“射人先射馬，擒賊先擒王”。我發射古式克彈想殺死他，但是他也發了一顆火枚彈回擊我，我只好忍痛割愛，將“和平盾牌號”與愛爾麥同歸于盡。ufo部隊士兵見主帥已死，無心迎戰，我重鼓士氣，每人發射壹顆999式空氣彈，將他們打得片甲不留。

原來藍鷹星想把地球變成它們得殖民地，所以先故意跟地球人建立友誼，然后伺機而動。由于我相信了他們，只派了一個營保衛藍鷹星通往地球得通道，如果這個軌道一失，地球就完了。這讓我們明白了一個道理：害人之心不可有，防人之心不可無。

字人教版高中必修1第二單元作文

清晨漫天薄霧，行車數百公里，到達了細雨濛濛的杭州。

對杭州的第一印象是高速立交，外地車輛繞行;高層建筑林立，現代化大城市的繁榮氣息。

從城郊進入老城區，樓層漸低，空間漸寬，視野也遠了。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現在餐館承包，又冠以承包人的品牌，于是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字，象土財主搶親。

飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程，行道兩旁盡是服飾小門點、餐館、酒吧、茶座、咖啡店，也有幾座高大的建筑是世界名品商場、百貨商店，透過櫥窗，林林總總的新穎商品吸引著車上女士們的眼球。還未下車，她們就開始商量購物計劃了。

杭州之為“天堂”，就因為美麗的西湖。城依湖建，湖在城中。如今的西湖，仍保留著三面山一面城的格局。近年來，杭州市花了很大的氣力引錢塘江入湖，沿湖景區向四周拓展，除了蘇堤、白堤，又開發了楊公堤度假休閑區。站在城的一面，滿眼湖光山色，清波粼粼，如入畫境。

江南春早。車窗外嫩綠的柳絲、盛開的白玉蘭、含苞的紫玉蘭和不時掠過眼前的點點紅梅，早已打破嚴冬的蕭殺，渲染出勃勃生機的春意。面對微波蕩漾的湖水，遙望湖心綽綽約約的湖心島、三潭印月，近觀賞心悅目的春色，一路勞乏的筋骨不禁松弛下來，萌發出靜坐湖邊小亭，悠悠觀賞，細細品味的欲望。

集體出游嘛，總是將游程分割為一站站目標，每站給定一段時間，團隊成員“跟著走”、輪流拍照，上了車、船隔窗觀景。我是隨遇而安的人，靜靜走在人群中，用心捕捉眼前的美麗。

靈隱寺。

靈隱寺是靈隱山麓飛來峰旁的一座禪宗古剎，離西湖不遠。據說東晉時，印度僧人到杭州，見此處山峰奇秀，以為是“仙靈所隱”，就選址建寺，取名靈隱。后來濟公在此出家，這位“野佛”古道熱腸，游戲人間的故事家喻戶曉，靈隱寺也因此揚名。

寺內天王殿、大雄寶殿、藥王殿，依山勢而上，側旁還有很大的羅漢堂。據介紹，在城市廟宇中，靈隱寺是規模最大的，也是文革期間幾乎未遭破壞的特例。廟內修繕一新，只有殿前、道旁的參天古樹，無聲講述著久遠的歷史。主人特地向我們介紹：天王殿上懸的“云林禪寺”匾額，是清代康熙的手筆，獨塊香樟木雕成韋馱菩薩，是南宋遺物;大雄寶殿中20米高的釋迦牟尼坐像，是以唐代禪宗著名雕塑為藍本，用24塊香樟木雕成。還告訴我們：靈隱的菩薩特別靈驗，有求必應，只是達愿后必須還愿。

我并無所求，只是以目瞻仰，以心相敬，佛經故事里，從佛祖到每位羅漢，都是世間德高望重之人、為解世間疾苦而犧牲奉獻之人，愿他們的精神常留人間。

走出山門，頓覺眼前一亮，飛來峰如一面屏風，黑色石壁的紋理如湍如瀑，壁上大大小小的石洞中各有神態生動的佛像，綠色喬木、藤蔓植根于壁，與石紋相映成趣，壁下清溪流水，曲徑通幽，小橋飛跨，一時竟不覺近旁城市之喧囂，正是白居易《冷泉亭記》里“草薰薰，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣”“泉渟渟，風泠泠，可以蠲煩析酲，起人心情”的那番意境。

雷峰塔。

雷峰塔之聞名，是因《白蛇傳》故事。盡管鎮江金山寺的僧人都為法海抱不平，說那個拆散人家夫妻，化缽為塔將白娘子鎮在塔下的，根本就不是金山的高僧法海。可是，傳世的優秀文學藝術作品對民眾的影響遠大于歷史，法海這段冤情恐怕辯不清了。

雷峰塔建在西湖南側山上，與北側的保俶塔遙遙相望。這座古塔曾因火災燒毀了所有木結構，殘留的磚塔仍矗立山上。從照片上看，那座磚塔，頂端生了小樹，塔體有些開裂，顯得特別古樸，夕輝晚霞之中，非常壯觀。

雷峰塔是1924年轟然坍塌的，魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》中，記載了鄉下人聽說塔磚放在家里可保平安，便紛紛去抽，硬是抽坍了這座古塔。所幸當時塔不是斜著倒的，佛舍利等文物壓在地宮中，重建時又被清理了出來。

我們一行邊看邊感嘆，這些年各地為了發展旅游，有的拆了古建筑建了假文物，有的專門仿制古磚修繕古建筑，雖說修舊如舊，但原先建筑上的歷史信息還是消失了。象這樣，既保護真遺跡，又為后人留下現代建筑精品，這思路確實令人叫絕。

湖畔漫步。

晚飯后，女士們迫不及待地結伴去逛商場。我走出湖畔的餐館，看著遠處山上的寶塔、湖心翹頂的亭閣盡由各色燈光勾勒，近處水波里映著五彩的燈影，隨波微微顫動，身邊一對對情侶相擁相攜，款款移步，呢喃輕語，頓覺心醉。便拉住一位同伴去湖畔散步。

湖畔寬寬的行道鋪著方格的紅色地磚，近水的垂柳在晚風中輕輕拂動，葉間一串串柳茸，正孕著三月飛絮。行道上隔不遠就有一株老香樟，枝杈虬伸，形成傘一樣的樹冠。行道外側是寬寬的花圃，眼下花開滿樹的是玉蘭，無論白色的花朵還是紫色的花苞，都那么絢麗燦爛，引得路人駐足抬頭，贊嘆不已。

沿湖漫步的人多是附近居民，他們閑適地在湖邊漫步，隨意坐下小憩輕語，也許這就是他們日常生活的一部分，這可真是“天堂”里的日子!

我的同伴對西湖特別鐘情。十多年前，她和同在部隊服役的丈夫曾帶著兩歲的兒子來杭州休假，住在附近的海軍招待所。此刻漫步湖畔，她不時冒一句：“那時我們經常騎自行車，到湖邊來玩。”“是啊，這些香樟樹一直就在湖邊的，我還記得。”沉浸在浪漫假日的回憶中，她心里一定充滿甜蜜。

湖畔也有一些小小的售貨亭、廊，我們被琳瑯的絲綢、特產和工藝品吸引，信步進店，細細觀賞。不經意間，也遇上了心儀之物——我買下了一個繡花綢面的軟質眼鏡套和一把“張小泉剪刀”，她買下了一對繡花的靠墊套。竟是散步、購物兩不誤了。

現代人喜歡新奇熱鬧，靜靜的風景已經難以滿足游人的興致，西湖上也安裝了定時開啟的夜光音樂噴泉。走過那段湖岸，見許多人面湖而坐等待著，以為湖上有節目演出，并未在意。返回時正好音樂聲起，無數水柱隨音樂舞動，每一曲節奏不同，水的舞姿也不同，各色彩光打在水幕上，隨波變幻，令人目不暇接。我們在近旁的廊下尋了個坐處，看著這遠靜近動的夜色，晚風拂面，曲聲悅耳，整個身心浸潤在酥軟愜意之中。

靈峰探梅。

春梅是這個季節最讓人牽掛的花兒，聽說我們想賞梅，熱心的主人作了安排。

一早來到杭州植物園，先入眼簾的仍是玉蘭。數十株玉蘭樹夾道而迎，花開得雪白一片，令人眩目。一陣風過，無數花瓣飛離枝頭，飄灑而下，注目賞景的游人不禁惋惜地輕呼一聲：“呀!……”

梅樹集中在靈峰，要翻過一個山坡，細雨濛濛之中，我們興致勃勃地走上山道，我們不認路，也不知道有多遠，只跟著感覺向前走，倒真有點“探訪”的味道呢。

到了，到了!果然翻過山坡，便看坡下到不遠處密密的一片紅霧，腳下不覺緊趕幾步。呵，眼前好大的一片梅園，粉的、紅的、白的，爭奇斗艷，游人流連花海之中，滿面歡笑，只聽“看這兒!”“那兒多美!”不知用眼睛往哪里看是好。

令人心醉的景色怎么也看不夠，只能用相機留下這美好的瞬間。游人紛紛選景，花間含笑，隨意一站，便是一幅精美照片。興奮之中，便忽略了那梅樹下片片殘紅，花徑間落英繽紛。

想那花兒開則繁繁盛盛，落則飄飄灑灑，一切皆由自然，喚也喚不來，攔也攔不住。能讓這么多游人體驗“探”的急切，“賞”的愉悅，也就不枉一季的輝煌了。

泛舟湖上。

乘上船，在湖面蕩漾，又是一番景色。眼前雨絲迷蒙，茫茫湖面霧氣上升，近旁的柳、湖心的島、湖畔的山和城都朦朧起來。不禁輕輕念出“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，只有身在此間，才能領略眼前這淡妝的水墨韻味啊。

湖上諸島是不同朝代疏浚湖底積淤而建。小瀛洲島上有湖，有亭臺樓閣橋，有三潭印月等勝景，想必建島之人將海上瀛洲的幻想，都移到了這里。湖心島以乾隆御筆親題的“蟲二”字謎碑聞名，上島后卻有些失望，那塊碑是新仿的，已非原物，也很少有人駐足觀看，想必“風月無邊”的謎底已眾所周知。最小的島是阮公島，船不停靠，只能遠遠注目。阮公名阮元，是揚州人，我平時常走的毓賢街上有座老宅，就是阮家祠堂。阮元是揚州學派的代表人物，當過山東、浙江學政，內閣學士，禮、兵、戶、工部侍郎，浙江、河南、江西巡撫，漕運總督，太子少保，體仁閣大學士……據說他在浙江巡撫任上，曾督師殲滅多年擾民的盜匪，還設詁經精舍，親自授課，培養了許多人才，這島就是為紀念他而得名。

曾以為白堤、蘇堤因白居易和蘇軾的詩作而命名，其實卻不是。這兩條堤就是白居易、蘇軾在杭州為官時修建的。泛舟于湖上，看著這些記載著大詩人、大學者“政績”的名勝，對“學而優則仕”、“修齊治平”、“文章太守”等概念似乎有了新解。與眼下真學者不屑于為官，為官者往往輕學不同，古代有真學問才有機會官居高位，大學者不僅佳作傳世，而且造福一方。這么想來，這為官之道和學問之道還真得好好地向古人學習啊!

高中必修六人教版舊第5單元作文：親近草原

本篇寫景。

散文。

作者通過寫對草原的親近來表達自己對于自然生活的向往他渴望一種純凈、自由的心靈狀態關于內容詳情如下。

向往草原，那是真的。

久居都市的心飽受了緊張與困窘，以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺。逃開那陰冷的混凝土，逃開那無聊的電視節目，甚至是逃離那些熱切關注我的期待目光，還有——丟掉那無用的軀殼，我想做一只蒼鷹，能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好，做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現在才發現自己對草原的向往已到瘋狂。真的，只是——怎么會隔了那么久才發現?我迫切地想去草原，渴望親近草原。

終于去成了!

草原的美，不但蘊于靜，也蘊于瞬息萬變之間。一場突如其來的大雨打消了我們下午的行程，大家聚在蒙古包里喝著茶，人人心頭一團火氣——為草原的不解風情。雨過天晴，我走出蒙古包，發現天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中畫出了一個近乎完美的半圓。我望著她，驚訝于她讓人怦然心動的美，竟幾乎要掉下淚來。啊!好久沒有這種貼近自然的感受了，從何時來，又是在何時離去的呢?忙于生活，心里對于自然那份深深眷戀，竟漸漸忘卻了!可這是生命之源，是死也不能忘記的啊!——我轉向天際，黃昏的草原正敞開襟懷，納進那碩大的金黃太陽，整個草原一片生機勃勃，但卻又萬籟俱靜。這大概是草原一手導演的美景吧?為的，是引導我們心中奏響震撼心靈的樂章——到底是我們發現了草原的溫存可棲呢，還是草原終于發現我們的孤獨無奈呢?我笑著搖搖頭，仿佛尋找到了那斷了線的風箏，抓住了一道陽光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。

草原或動或靜，都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息。或許，每個人該有一片自然，屬于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以繼日讓人無法喘息;心靈，可能麻木的聽不見自己的聲音;人，也可以把自己關在四面冷冰的泥墻里，但卻無論如何都阻隔不了生命之源對本能的呼喚。——來到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。

我那平凡定格的影子，是否已經離去，無關輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧，在這里親近純凈。

高中必修1人教版第一單元作文：無所待

“天下熙熙，即為利趨”，世事變化，已到了人人都謀利而動，無禮則不動的地步，要是能出現像莊子搬擁有一顆豁達之心的人，也許世界會寧靜許多。然而，若是人人都想莊子那樣，可想而知，這個世界也會變得非常恐怖的。

這個社會需要競爭，需要進步，生物在社會中生存，都有欲望，有自己的夢想與目標，一步一步邁向目的地，是自己變強。

適者生存，不適者被淘汰。

莊子在《逍遙游》中，一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由，反映了“無為”的思想，既不要有所依憑，有所追求，達到“無所待”。也許這是一種極其高深的境界，我根本無法領悟與參透，甚至觸及不到。我覺得莊子是個“空想主義者”，也許是在當時的社會背景下，他受到的刺激太大了，他所追求的“無所待”，簡直是白日做夢，不符合實際，因為人是動物，要穿衣，要吃飯，睡覺，他要“無所待”，要“絕對自由”，他能夠做到不穿衣，在大街上亂逛嗎?他能夠做到不吃飯，不睡覺嗎?即使能做到，呢等待他的只有嘲笑和死亡。

莊子稱“老莊”，繼承并發展了老子的思想，他每天參悟這個，參透那個，在他追求“無所待”的同時，也恰恰反映了他“有所待”，因為追求“無所待”是他的一個目標，他在努力并等待自己達到這個目標當他看透一切，寫下《逍遙游》時，他就在寄托自己的思想，等帶后人去閱讀，去參悟。所以他根本無法“忘我”，做不到“無所待”，因此他把“至人"境界寫得不可企及，透出了他追求逍遙而不可得的苦惱，失望。

作為青年的我們，現在正是修學儲能的時候，與其去空想這遙不可及的道理，倒不如趁有生之年，多學些知識與本領，多為社會做點貢獻，所謂”少年強則國強“。

為人處世需要一定的境界，但有境界并不意味著要放棄一切。

高中必修1人教版舊第三單元作文

在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嘗到過成功的滋味。

小時候有一次我去學游泳，以為游泳很容易，哪里知道學起來并不輕松。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爺爺的鼓勵下，下到了水里，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知干什么去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么東西，很難受。

后來，我在水里學走路，我想學游泳也沒什么大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕松松地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會“揚帆前航”了。可自己的腿仿佛注了鉛一般，抬起來非常吃力。首先要在水里學會憋氣，整個腦袋都在水里，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。

然后就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動著，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手腳全亂了，接著就又喝了一口水，那滋味兒真不好受后來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”

我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鉆入水中，接著就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持游了下來。在那一刻，我嘗到成功的滋味。

后來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都夸我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種方法。當然，仰泳我也學會了。

在回家的路上我一路都很開心，因為我嘗到了成功的滋味了。那是一次成功的嘗試!

人教版高中必修2一單元作文：我的媽媽

寫下這個題目我突然有了些遲疑，我的媽媽有太多我想記錄下的東西，可是此時卻不知道究竟那一個側面可以讓媽媽的身影更清晰。我的媽媽很平凡，她只是千千萬萬個家庭中相似的母親，她象每一位妻子那樣愛她的丈夫，像每一位母親那樣愛自己的孩子，像每一位主婦那樣愛她的家庭，以至于我都不知道能用什么樣的語言來更確切的形容她。我只是清楚的明白，這一生，媽媽是我最深愛最感激最信任最依賴的人。

我的媽媽很勤奮，出生在農民家庭的她倍加珍惜學習的機會，她體會過失學的痛苦。于是在還沒有恢復高考的年代，媽媽憑借出色的學習成績，在上千名學生中脫穎而出，獲得了推薦上中專的名額。小時候，爸爸常年出差不在家，媽媽一個人在濟南帶著我。好學的她參加了自學考試，可是她又要堅持上班又要照顧我，根本就拿不出完整的時間來學習。于是她就將功課錄進磁帶，做家務的時候一遍一遍的放著聽。在寒冬的夜晚，媽媽騎著老式的大金鹿自行車穿越大半個濟南市去聽輔導課;在酷熱的夏夜，媽媽扇著大蒲扇驅趕著蚊子哄我睡覺手里還翻著課本。在自學考試很難畢業的八十年代，媽媽順利通過各項考試，成為山東省第一批中醫專業專科自學考試畢業生。現在想來，她一個人要承擔所有的家務，要照顧年幼的我、接送我上學、輔導我功課，要按時完成自己的學業是多么的不容易!這么過年來，媽媽從未放棄過學習，她的好學與刻苦，是我至今無法攀上的頂峰。

我的媽媽很獨立，自強自立是媽媽從小就灌輸給我的理念。媽媽希望我能夠用自己的雙手過幸福富足的生活。媽媽總是這樣告誡我，徒步人生，我必須自己把握自己，發揮自己，充分體現自己生命的價值。而媽媽更是用自己的行動讓我了解該怎樣做一個獨立的人。在爸爸駐外工作的那些年，無論是換煤氣罐還是換燈泡，媽媽一個人把我們的生活安排得井井有條。雖然生活中也會有很多的困難，但是堅強的媽媽總是能想方設法地克服。對于兒時的我來說，媽媽就象慈愛寬廣的大海，有媽媽在，什么困難都不是問題。媽媽在我生命中所注入的不僅僅是母愛的血液，更多的是我要享用一生的堅強和做人的道理。

我的媽媽很平凡，深愛兒女是一種本能，她對我的愛讓我耗盡這一生的時間都無法償還、體味不盡。從我呱呱墜地、牙牙學語到今天長大成人，生活上、學習上，媽媽付出的心血無法計量。小時候家里十分困難，媽媽省吃儉用，保證我每天都要吃一個雞蛋。每到月初媽媽買回雞蛋，我都小心翼翼的把雞蛋拾到小筐里，那個盛雞蛋的小筐里有兒時的我一個小小的愿望，我多么希望大雞蛋能夠生出小雞蛋，吃到月末能多出幾個大的也留給媽媽吃。然后就上小學了，那時候每天晚上媽媽都坐在我的旁邊看我寫字，只是怕我初學寫字的時候筆畫順序搞錯養成壞習慣。后來的初中、高中6年間，媽媽每天早上5點半準時起來給我做早飯，無論她的身體好壞，這個習慣雷打不動。媽媽的愛在那兩千多個清晨，伴著初升的太陽照在我的身上，溫暖我的心。

日子一天天走過，媽媽的白發也爬上了鬢角，那仿佛從天而降的灰白令我觸目驚心。但我不愿承認我的媽媽老了，我一直以為頭發白了可以染成黑色的，眼睛花了可以戴上花鏡，但是在一天過馬路的時候，媽媽在我的身后竟然下意識的牽住了我的衣角，她需要我扶著她和她一起走過車雜人多的馬路。就在這一剎那，我的心底泛起了沉沉的酸楚。媽媽開始依賴她的女兒了，因為女兒長大了，媽媽卻老了。曾經在我心中是那樣偉岸高大一直保護我呵護我照顧我的那個人，在不經意的時候突然發現她已經開始需要我的保護我的照顧，那樣一種心酸與心疼是無法言喻的，我不得不承認，我的媽媽老了。雖然過馬路的時候還是會不自覺牽我的手，但是我知道，此刻的媽媽是需要我來保護了。這個令人傷心而又必然的事實就這樣在我毫無思想準備中擺到了我的面前。從那時起，媽媽的白發開始長在我的心里，我終于明白媽媽也并非無所不知，無所不能，她也是一個普普通通的人，和我們為人子為人女一樣的人。

如果可能，我寧愿回到我嗚嗚的哭著要媽媽給我買幾分錢的小糖塊，哭了一路媽媽才終于答應的那個時候。如果可能，我要祈求上天把媽媽的白頭發全部變黑，把媽媽的皺紋全都撫平。如果可能，我還要祈求太陽天天都照到媽媽和我微笑的臉龐，讓我們永遠在一起。

如果這些都難以實現，那么我還可以做一件事，我會讓我的媽媽看到我的這些文字，讓她知道，她的女兒永遠愛她。

我愛我的媽媽，一直，永遠。

高中必修5人教版第二單元作文

馬上就要期末考試了，那天晚上我正在復習，媽媽敲門走進來說：“孩子，你別太辛苦了，小心累壞了身子，我特意燉了一碗雞湯，給你補補腦子。”媽媽微笑著關切地說。

可是我卻不領情，不耐煩的對她說：“我連復習的時間都快沒有了，還有時間喝東西嗎?我不想喝了，拿出去吧!”我不冷不熱的對她說。

“養好了精神再去考試，這難道不好嗎?”媽媽依然是很溫柔的語氣，“喝完湯就睡吧!養好精神來”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

我好像是別人越對我好，我就會厭煩的人。“出去出去，你打擾我看書了。”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。

我準備去想媽媽道歉，走到媽媽的房間，卻聽見爸爸在安慰媽媽說：”你就不要傷心了，她怎么做還不是為了好好學習，你因該為她感到自豪呀!對不!你以前不是期盼她這樣呀!”“不是，你是沒看到她那刁蠻樣，真是快把我給氣死了!我真后悔養他這個女兒呀!”“你看你，現在還在說氣話……”

我想，我因該進去了，我敲敲門，就進去了，“媽媽，我……”媽媽扭頭不看著我，我就坐到她的身邊，“媽媽，對不起，我不因該說那些話氣你，這次是我錯了，你原諒我好嗎?媽媽還是不理我，這時，爸爸在旁邊也替我求情：“你看，孩子都來給你道歉了，你還不知足呀!”媽媽是個很要強的人，也不好說怎么快就答應了。就用爸爸當借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原諒你了。”

“好的，謝謝媽媽。”，我歡喜的對媽媽說。

“你只要以后不惹我生氣了就可以了1‘。

”沒問題，放心吧!”

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。