優秀作文能夠用簡練而生動的語言表達出復雜的思想，給人以耐人尋味的感覺。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。

學生在校評語

一份好的。

評語。

應該能反映學生的個性特點充分肯定學生鼓勵學生又能適當指出缺點能使學生正確認識自己明確今后努力的方向體會到老師評語的用意。以下是由小編為大家收集整理的學生在校評語歡迎大家學習參考。

該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現突出。有一定的組織和協調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創新意識;能熟練掌握計算機辦公系統的操作和制作網頁，熟知進出口業務和金融知識，是一個極具發展潛力、復合型的優秀人才。

該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項。

規章制度。

動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐提高自身各方面素質。

該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。

該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。

該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

學生在校證明

學生在讀證明

茲有學生__________，身份證號_____________________。經核實，就讀于我校信息工程學院，年級______，專業________________，班級_______，學號_______，學制____年。

特此證明！（貼照片處：）。

證明人：________。

與被證明人關系：________。

北京郵電大學。

信息工程學院。

20。

__。

年

__。

月

__。

日

學生在校評語

2.該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

3.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

4.該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

5.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

6.該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

7.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。

8.該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。

9.該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。

10.該同學善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

11.該同學勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。

12.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。專業學業上踏實認真，認真的上好每一節課，認真的完成每一次作業，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。

13.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。

14.善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質強。

16.對學習對工作態度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。

17.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業為重，兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。

18.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。

19.外表文靜，內心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。

20.本專業最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優秀，獲得國家助學金獎勵。

學生在校證明

尊敬的領導：

茲證明：，男/女，身份證：，自年月起到年月就讀于我校專業，該生在校期間學習目的明確，工作積極向上，責任心強，關心集體，尊敬師長，團結同學，成績優秀，表現良好。

班主任簽字：加蓋公章：

日期：日期：

學生在校證明

姓名(學號性別出生日期)系內蒙古師范大學學院專業全日制普通師范類五年本科學生，該生于年入學,于20年7月畢業。

學院名稱：

內蒙古師范大學教務處。

證明。

茲證明男(女)身份證號碼：系我院級專業在校生，學號：，在校證明《在校證明模板》。特此證明。

河南理工大學外國語學院。

霧中景色的學生作文

一個清香裊裊的早晨，我穿戴整齊，背著沉甸甸的書包，邁著歡樂的步伐走出了家門，映入眼簾的是一片白茫茫。我眨眨眼睛，這才看出原來是大霧啊！

漫天大霧遮住了高大的建筑，這可是冬日里罕見的大霧啊。高樓仿佛是一位孤獨的巨人屹立在群樓中，又像是一只巨大的銀柱欲與天公試比高。街上的行人總是不停地感嘆：“好大的霧啊。”有的孩子在霧中捉迷藏，我想在大霧里捉迷藏一定會有不一樣的感受吧。

快到九點鐘，太陽終于來上班了。看來這欲與天公似比高的銀柱經受不起太陽的紫外線，把上半身偷偷地藏了起來。在操場上玩耍的同學仿佛披上了隱身衣，隱隱約約地消失在操場上。街上也是這樣，在朦朧的大霧中若隱若現，仿佛一群忍者在街道上瞬間轉移似的。我興奮不已，也想加入他們之中。

龐大的巨人終于被太陽的紫外線驅趕得逃之夭夭了，大霧終于散了。人們仿佛從天而降一樣出現在大街，小巷，廣場，公園里，這種境界就好像是人臨仙境，然后又從仙境回到了人間，真的是頗耐人尋味的景色啊！

霧中登長城小學生作文

八達嶺長城史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，獨具代表性。早就聽人們說它高低起伏，曲折連綿，又有流傳下秦始皇登基，孟姜女哭長城等故事，早已向往于它的雄偉壯觀，今日，我終于能登上長城，一覽這“千峰疊翠擁居庸，山北山南處處峰”的壯美景觀了。

正是大霧天，霧濃的像潔白的牛奶，彌漫著崎嶇的山路，籠罩著巍峨的.八達嶺。車開在路上，已使人感到肅然起敬。

進了門，走了一段的路，一條起伏不平的道路已展現在眼前。一開始走，只覺得頗為容易，越到后來，山路便漸漸陡了，使人感到有些吃力，再往后，路就仿佛筆直一般，走幾步便已汗水涔涔了,只能扶著墻上的條石緩緩移動，既使人望而生畏，又不得不感慨古代勞動人民的智慧和心血。

越往上爬，越是費力。幸而不見太陽，若是熱的時日，衣服早就被汗水打得濕透了。扶著墻上的條石，踏著腳下的方磚，感慨更多的則是八達嶺壯麗之美，巍峨之美，如龍蛇盤旋崇山峻嶺之上，若虎豹威立巍巍山野之間。

四周景物都是關山險峻，崇巒疊翠，遠看隱隱約約如一條天路，直達云頂。

登上八達嶺頂層，才使人真正領略到了風景之秀美，氣勢之磅礴。等城可一覽全景，觀樹林之茂密，看石崖之險峻只覺入無人之境，遙立云天之外，山巒層疊，遙相呼應，可惜是霧天，看不見長城全景，看不清后面摩肩接踵的游人，但別具一種朦朧的美，登高望遠，四面都是高大險峻的山嶺，身下是綠的海洋，掩映著幾座小山包，是難以描摩的美。

毛主席曾對長城評價：“不到長城非好漢。”看來確實不錯。因為它不僅是古代勞動人民智慧的結晶，更是古老華夏文明的集中體現，我國歷史內涵深厚，山河秀美如畫的標志。

學生在校證明

學生在校證明

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在本公司實習，該同學的實習職位是_________，情況屬實，特此證明。

xxx。

20xx年x月x日。

學生在校證明

貴校領導：

您好!

茲有×××同學于××××年××月××日至××××年××月××日在我單位實習，工作中能遵守紀律，虛心學習，熱情接待顧客，不僅本人增長了社會實踐經驗，也為我單位創造了一定的效益，對學校這一育人方式我們十分歡迎并深表感謝!。

××××××有限公司。

××××年××月××日。

學生作文：在霧中

霧朦朧，人亦朦朧，霧里思人，仿佛參差如是。

我尋之覓之盼之逐之，卻如何也找不到他，一陣白茫茫的霧將我圍在了一片空寂中。

天空的顏色，猶如抹了胭脂的藕，灰得冷而又泛著淡淡的紅，我該如何尋找到他？回首，我已迷失了好久好久。

面前有兩條路，霧只讓我看到那淺淺的分岔口，淡淡的褐色延伸，不多時便隱在遠處。我極目望去，哪里能看得到盡頭？甚至，連那稍遠的路段也晦暗不明。

我嘆息一聲，拾級而上。這路比剛才那一條更加靜謐并且荒蕪，沒有春意盎然的小草，也沒有迷人醉眼的野花，坎坷不平的小路啊，愈走碎石愈多，荊棘也更加多了，它們將我的.衣服勾住，隨著我的舉動而斷然劃破我裸露的皮膚。我沒有回頭，不僅僅是因為霧早已將退路吞噬，也因為這路是我經過慎重并且堅定的思考才踏上的路，我所選擇的路。

我更加小心，每一步都踏得認真謹慎，但仍然有好幾次被冰涼的藤蘿的枝條所牽絆，跌倒，然后再爬起。

一個，一個，又一個。岔路漸漸多了，我已不敢再輕率地向前邁步了。霧糾纏著，掩映著，幾乎要將岔路都給遮起，我猶豫不決。倏忽，我又想起了他，幾回魂夢與君同。是了，是了，躊躇又有何用？只有向前才能看見他；猶豫又有何用？只有勇敢才能追逐他。在霧淹沒路口時，我重踏上那彌漫著白霧的路。回去抑或向前？我選擇了后者。

雪色初晨，春未暖，薄陽下，霧將唏；云歸岫，花無語。煙絡橫林，山沉遠照。那是一彎新月，如匕首般，它挑破了長天濃墨一色，而后路正在如水的月華下漸漸清晰。

遠遠地，我看見他走來，怔住片刻，我笑著迎了上去。

霧散。

學生在校證明

姓名_______，性別___，身份證號________________，系我校_______專業_____班的學生，其學號____，于____年9月起至今在我校就讀，該生在校成績良好，遵守學校各項規章制度，在正常情況下，該生將在____年7月畢業。

四川省西華師范大學。

高等職業技術學院。

__________年__________月__________日。

學生在校證明

美利堅合眾國駐華領事：

茲證明學生，性別，出生于年月日。

護照號碼，該生系我校年級班學生，學號為，于年月起至今在我校就讀。我校于20xx年8月1日至20xx年8月。

日為我校放寒假時間。

該生在我校學棋期間表現優秀，曾經多次參加各種圍棋比賽，并獲得獎項，身體健康。

該生于20xx年6月收到20xx年北美圍棋大會的邀請，利用暑假放假時間，即20xx年8月1日-11日日前去參賽。費用由父母承擔。我學校推薦并同意該生參賽，并要求在貴國期間遵守當地法律法規，比賽和活動結束后按期返回。

我學校承諾上述情況真實，請貴方協助辦理簽證。

學校公章：

學校負責人：

簽字人職務：

日期：年月日

學生在校證明

學生(姓名)__________于(入學年)__________年(入學月)__________月考入我校__________(所在學院或系全名)本科四年制(專業名稱)__________專業學習，現為我校__________年級學生。

____________大學。

20xx年月日。

學生在校證明

茲有__________同學，性別(男、女)，族別__________，出生于_______年____月____日，家庭住址__________，現在__________年級__________班就讀。

學校：__________學校(蓋公章)。

_______年_____月_____日。

學生在校證明

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實習。

該同學的實習職位是_________ 該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。

xx在實習過程中表現良好，很好的`完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:

二、能夠虛心向公司的老同志學習，不懂就問，學一行愛一行;

四、能夠自覺遵守公司的規章制度和勞動紀律，誠實守信，顯示了當代大學生的良好品德。

在時間緊迫的情況下，加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定，特此證明。

xx有限公司公司地址：

聯系人：

聯系電話：

________(實習單位蓋章)

_______年_____月_____日

學生在校證明

茲證明，男，出生于____年________月________日。身份證號：__________，系我校專業2____級四年制本科學生，其學號為__________，于____年九月起至今在我校就讀。在正常情況下，該生將在____年七月畢業。

山西財經大學環境經濟學院。

____年________月________日。

學生在校證明

________(學生姓名)，_______(性別)，生于____年___月____日，_____年_____月考入我校_______________學院學習，系全日制博士研究生/提前攻博生/直博生/碩博連讀生/在讀碩士生/應屆碩士生/應屆本科生(請選擇)，主修________________專業，校內學號為__________，學制_____年，預計于______年____月結束學業。

（公章）：______________。

_______年_______月_______日。

學生在校證明

學生________，學號________，性別____，民族____，____年____月出生，茲為_______大學________學院20____級____________專業________（普通全日制、在職）____制（兩年、三年）碩士研究生，于____年____月入學，應于____年____月畢業。

______大學________學院。

___年____月____日。

學生在校證明

茲證明________，姓別：____，出生于____年____月____日。身份證號：_______________，系我校________專業20__級四年制本科學生，其學號為________，于20____年九月起至今在我校就讀。在正常情況下，該生將在20____年七月畢業。

________學院。

____年____月____日。

學生在校證明

茲證明學生性別年月日生，現在我校(校名為：××××中學)初中×年級×班就讀。

父親工作單位母親工作單位。

班主任(簽名)電話：

校長(簽名)電話：

學校(蓋章)。

學校地址：××××××××。

地址：×××××××電話:(010)×××××××。

×××××中學信箋。

地址：×××××××電話:(010)×××××××。

學生在校證明

茲證明___學生，性別___，出生于___年___月___日，護照號碼，該生系我校___年級___班學生，學號為___，于___年___月起至今在我校就讀。我校于20______年8月1日至20______年8月___日為我校放寒假時間。

該生在我校學棋期間表現優秀，曾經多次參加各種圍棋比賽，并獲得獎項，身體健康。

該生于20______年6月收到20______年北美圍棋大會的邀請，利用暑假放假時間，即20______年8月1日-11日日前去參賽。費用由父母承擔。我學校推薦并同意該生參賽，并要求在貴國期間遵守當地法律法規，比賽和活動結束后按期返回。

我學校承諾上述情況真實，請貴方協助辦理簽證。

學校公章：___。

學校負責人：___。

簽字人職務：___。

日期：___年___月___日

學生在校證明

茲有學生________，性別：____，民族：____族，政治面貌________，我校_____級____專業全日制統招科生，學號為_____________，出生日期為：________，身份證號為_________，該生于________年月入學，____學制年，將于________年月畢業。

（公章）：______________。

_______年_______月_______日。