自我評價是對自己在某一方面表現的評價和概括，可以幫助我們發現自己的優點和不足。在寫自我評價的時候，可以通過查閱一些自我評價的書籍和資料，更好地了解自我評價的方法和技巧。

評價與自我評價

教師發展性教學評價強調突出教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優勢和困難以及想從評價中得到什么。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據教育教學實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當的渠道和方式，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現自己能力和成就的機會；同時要創設寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數據進行分析時，要與教師進行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達成評價結論的過程要與教師一起進行討論，對教師存在的優勢、不足和進步形成清晰的認識，注重分析現象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進的建議。

2．教師自我評價的結果不宜與教師的`獎懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進教師發展的目的。

在鼓勵教師進行自我評價的同時，還應重視和充分發揮學生、家長和同事對教師的評價作用，做到自評和他評相結合。因為學生、家長和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學活動，而且能夠從不同側面反映教師的工作表現，對教師教學工作的改進和提高會產生積極的影響。但由于學生和家長在教育教學的目標、過程和方法等方面可能會與教師有不同的理解，其中有些方面可能會帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評價結果可能會是不合理的。對此，教師一方面要以積極的心態正確地對待學生和家長的評價，另一方面還要堅持正確的教育理念和教育方法，不能簡單地屈就學生、家長不合理的要求。同時，教師也要加強與學生和家長的溝通，將此作為自己應做工作的一部分，而不要糾纏在學生、家長的評價是否正確、是否公平的問題之上。

1．全員評價和全面評價的原則；

2．評價者和評價對象共同發展的原則；

4．民主化原則（評價在民主、平等、和諧的氣氛中進行）；

5．定性和定量相結合原則；

6．使評價對象的發展和進步在獎懲性評價中得到充分認可的原則。

各行業的自我評價

自1997年參加工作以來，本人一直重視個人思想素質的不斷提高，堅持學習建設有中國特色的社會主義理論，堅持黨的基本路線、擁護黨的路線、方針、政策，模范遵守國家各項法律、法規及規章制度，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度，工作上堅決服從組織分配認真履行教師工作職責，刻苦學習，努力工作，教書育人，具有開拓創新精神。

一、師德品質高尚進步，教育觀念正確先進。

我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行堪為學生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學和管理第一線，在工作中講究團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

二、專業知識扎實，理論知識優化。

從教多年來，我一直在繼續學習農村與區域發展專業知識，教育專業知識，英語專業知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

三、把握教學各環節，教學效果明顯。

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真備課.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的教學課件,讓學生觀學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真備課對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十多分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著"傳道,授業,解惑"的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧,培養學生的正確思維方式,養成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,因為英語課的特殊情況,學生大部分基礎差,不愛學。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點,并給予表揚;積極發現后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優秀率達45%的好成績。

科研方面。

堅持以教學帶動科研，以科研促進教學。任現職以來，我公開發表論文19篇，其中核心刊物和權威刊物6篇;參編著作、教材、教參等書籍7本;主持完成了自治區教育科學研究課題或改革項目3項，主持在研的教育廳科研課題1項。論學習，注意了解學科的一些最新成果和前沿知識。

本人連續六年獲得____教育科研成果獎，同時還連續三年被評為____教育科研先進個人。

任現職至今，主動接受各項教學任務，平均年課時為576。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格。承擔了學校高職高專基礎英語教學任務。為了克服非所學專業知識背景方面的劣勢，圓滿完成大綱要求的教學任務。我一方面利用業余時間刻苦自學，另一方面堅持向教學經驗豐富的同事請教，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。以學生為主體，做到精心設計每一節課，最大限度地培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。在付出比其他專業教師更多的時間和精力后，圓滿完成了學校安排的全部教學任務，得到學校和學生的認可，學校教務處給出的學生測評成績每年都在90分以上。

各行業工作簡歷自我評價

本人出生農村，為人誠懇，性格開朗，很善于與人溝通合作。有上進心，對工作負責認真，有耐性，適應力強，有較強的組織能力，管理能力和團隊精神，能迅速的適應各種環境。

對產品開發流程熟識，對產品執行標準熟識，對產品結構設計、鈑金、模具、工藝等熟識，可以獨立負責產品結構開發工作，可以承擔結構技術疑難問題解決工作，可以為銷售、生產系統提供技術支持，可以優化產品，改良結構，節省成本立項攻關，有良好的管理執行力、溝通能力，有較好串聯各部門之間工作溝通協調能力。

性格開朗，與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗、樂觀向上、適應力強、勤奮好學、認真負責、堅毅不拔、勇于迎接新挑戰。擅長開拓新業務并具有良好的溝通能力與團隊合作精神。

我最大的`特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，責任心強，有良好的溝通能力，積極參加社會實踐，學習勤奮。思想上追求進步，有較強的集體主義精神。

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各行業工作簡歷自我評價

自參加工作以來，本人一直重視個人思想素質的不斷提高，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，堅持黨的基本路線、擁護黨的路線、方針、政策，模范遵守國家各項法律、法規及規章制度，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度，工作上堅決服從組織分配認真履行教師工作職責，刻苦學習，努力工作，教書育人，具有開拓創新精神。

一、師德品質高尚進步，教育觀念正確先進。

我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行堪為學生表率。二十年多年來，我奮斗在教育教學和管理第一線，在工作中講究團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，積極完成學校交給的任務，成績顯著。

二、專業知識扎實，理論知識優化。

從教多年來，我一直在繼續學習農村與區域發展專業知識，教育專業知識，英語專業知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

三、把握教學各環節，教學效果明顯。

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

1、認真備課.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認真研究課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。有時準備好的教學課件,讓學生觀學習,學生特別用功,教學效果十分理想.與此可見,認真備課對教學十分重要。

2、認真組織課堂教學。一堂課的四十多分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道,授業,解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧,培養學生的正確思維方式,養成良好的學習習慣。

3、注意因材施教,因為英語課的特殊情況,學生大部分基礎差,不愛學。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,周記記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點,并給予表揚;積極發現后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,他們的基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

總之,在這長期的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所教學科及格率均達99%、優秀率達45%的好成績。

科研方面。

堅持以教學帶動科研，以科研促進教學。任現職以來，我公開發表論文19篇，其中核心刊物和權威刊物6篇；參編著作、教材、教參等書籍7本；主持完成了自治區教育科學研究課題或改革項目3項，主持在研的教育廳科研課題1項。論學習，注意了解學科的一些最新成果和前沿知識。

本人連續六年獲得xxxx教育科研成果獎，同時還連續三年被評為xxxx教育科研先進個人。

任現職至今，主動接受各項教學任務，平均年課時為576。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格。承擔了學校高職高專基礎英語教學任務。為了克服非所學專業知識背景方面的劣勢，圓滿完成大綱要求的教學任務。我一方面利用業余時間刻苦自學，另一方面堅持向教學經驗豐富的同事請教，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。以學生為主體，做到精心設計每一節課，最大限度地培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。在付出比其他專業教師更多的時間和精力后，圓滿完成了學校安排的全部教學任務，得到學校和學生的認可，學校教務處給出的學生測評成績每年都在90分以上。

工作簡歷自我評價各行業

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的學習新知識的能力，實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境。

三年充實的大學生活，無論學業，技能，還是品德修養方面，我都嚴格要求自我。學習方面，取得良好成績，更重要的是我學會了如何學習，如何生活，如何做求職信范文人。

我是個不折不扣的汽車迷，在業余時間，經常閱讀各種關于汽車方面的書籍與雜志，開拓了視野、豐富了專業知識。通過努力，通過了全國英語四級，計算機一級考試。課余，極到各單位實習，做兼職，為從事日后工作積累了經驗：同時不望參加各種文娛活動，陶冶性情。

四年來，在學校，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了掌握機械制圖、工程力學、機械制造基礎、汽車構造與原理、單片機原理及應用技術、汽車評估、電工技術等有關原理；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。在校外，我積極參加各種社會實踐，在常州東風日產，南通鼎盛汽修等地方實習過，對汽車行業有了個初步的了解，希望貴公司能夠給我一次機會，在大四這個我人生的關鍵轉折點，希望能在貴公司找到屬于自己的一份工作。

盡管我還沒有足夠的工作經驗，但是我有滿腔熱情和信心，請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。

面對新世紀的就業競爭，作為一名畢業生，我深知如何去面對挑戰，那就是時刻保持不驕不躁的學習態度，求真務實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創造新的經驗，不斷充實自己，完善自己，以適應新形勢下工作的需要，不斷在實踐中學習進步。

在大學三年里，我努力培養自己的興趣愛好，從而使自己變的更加成熟。在學校期間，交了很多朋友，從交這些朋友中我懂得溝通與傾聽的魅力、也讓自己了解了很多以前不知道的東西，有時候難免會斗嘴生氣，就像客戶與銷售人員，只有認真對待才能成為朋友，才能建立良好的關系。

在校期間我也經常閱讀課外書物，以增長知識，還學到了很多做人的道理，只有誠實努力才能成功。也閱讀了很多關于銷售的書籍，積累了一些知識，只是還沒有驗證的機會，希望領導給予我一個展示自己的舞臺。

三載匆匆，現在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要用今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現。在我離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。

盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！

我非常喜歡汽車銷售這個工作，我會用我全部的知識和熱情來完成這個工作。

（篇七）。

各行業的自我評價

多年的駕校教練工作，使我深刻地明白，作為一名“安全駕駛的引路人”，“學員的.啟蒙老師”，我肩負著神圣的使命和社會責任。多年來我一直嚴守職業道德，牢記教練員的從業理念，責任如山，要向社會輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現自我評價如下：

一、牢記教練員的從業理念，樹立良好的安全意識。

在駕駛培訓的各個環節中，我將安全意識的培養貫穿于整個培訓過程中，讓學員才能從一開始就樹立“遵章守法，文明禮讓行車”的安全意識，杜絕違法駕駛行為;規范講解、示范動作要領，正確解答學員的疑問，及時糾正學員的錯誤，讓學員養成規范操作的習慣;只有這樣，學員才能夠獲得豐富的駕駛經驗，具備良好的心理素質，確保行車的安全。樹立“安全意識”、養成“安全駕駛習慣”。

二、努力學習專業知識，練就扎實的基本功。

我深知，作為一名合格的教練員要有合理的知識結構和豐富的專業知識儲備，要通曉道路交通安全法律法規、不斷更新車輛技術知識，所以我常常利用業余時間，自覺加強業務學習、鞏固專業知識。在駕駛培訓過程中，我不僅教學員怎么做，更重要的是教學員為什么這樣做。

三、因材施教，努力提高教學效果。

在組織教學和操作技能的示范過程中，我總是根據不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業的學員選擇合適的教學方法和溝通方式，從而增加學員學習的積極性，來達到良好的教學效果。(簡單鑒定從教成績。)。

四、耐心講解、示范、指導，營造愉快的學車環境。

在訓練場上，我總是耐心地給學員講解相關的理論知識，與學員保持良好的溝通，形成伙伴式的教學關系。面對不同層次的學員，能夠認真對待和回答，工作中，學員在學車出現錯誤時，我總會立即與學員分析原因，耐心指導。在教學中從不使用粗魯和責怪的語言，為學員創造一個輕松愉快的學車環境。

五、以身作則，廉潔從教。

“身教重于言教”，在教學中要多給學員做示范，耐心對待每一位學員，絕不向學員“吃拿卡要”，向不正之風出說不。

缺點：(簡單說說，盡量點到為止)。

當然，在教授學院過程中，我也存在不足。

1.還需不斷學習，豐富駕駛理論知識。

2.有時候也會對學員發發脾氣。

俗話說，“鐵打的營盤流水的兵”，駕校每天都有新學員加入，所以，作為一名已有__年教齡的教練，要想把學員教好，得到學員的尊重和信任，只有從自身做起，加強職業道德修養，不斷鑒定教學經驗，才能做好每位學員的良師益友。

各行業的自我評價

光陰似箭，轉眼高中生活即將過去了，本人20__年進入高中部學習，以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習與實踐中，遵守學校的各項規章制度，通過自我鑒定以回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習能力：在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得__榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

實踐活動：三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

愛好特長：我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。雖然我的體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人優缺點：我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，待人熱情誠懇，很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。而且我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣，因此我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有價值的人，為日后找工作就業打好基礎，并實現自己的人生價值，以優異的成績迎接挑戰。

各行業的自我評價

多年的駕校教練工作，使我深刻地明白，作為一名“安全駕駛的引路人”，“學員的啟蒙老師”，我肩負著神圣的使命和社會責任。多年來我一直嚴守職業道德，牢記教練員的從業理念，責任如山，要向社會輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現自我評價如下：

在駕駛培訓的各個環節中，我將安全意識的培養貫穿于整個培訓過程中，讓學員才能從一開始就樹立“遵章守法，文明禮讓行車”的安全意識，杜絕違法駕駛行為;規范講解、示范動作要領，正確解答學員的疑問，及時糾正學員的錯誤，讓學員養成規范操作的習慣;只有這樣，學員才能夠獲得豐富的`駕駛經驗，具備良好的心理素質，確保行車的安全。樹立“安全意識”、養成“安全駕駛習慣”。

我深知，作為一名合格的教練員要有合理的知識結構和豐富的專業知識儲備，要通曉道路交通安全法律法規、不斷更新車輛技術知識，所以我常常利用業余時間，自覺加強業務學習、鞏固專業知識。在駕駛培訓過程中，我不僅教學員怎么做，更重要的是教學員為什么這樣做。

在組織教學和操作技能的示范過程中，我總是根據不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業的學員選擇合適的教學方法和溝通方式，從而增加學員學習的積極性，來達到良好的教學效果。

在訓練場上，我總是耐心地給學員講解相關的理論知識，與學員保持良好的溝通，形成伙伴式的教學關系。面對不同層次的學員，能夠認真對待和回答，工作中，學員在學車出現錯誤時，我總會立即與學員分析原因，耐心指導。在教學中從不使用粗魯和責怪的語言，為學員創造一個輕松愉快的學車環境。

“身教重于言教”，在教學中要多給學員做示范，耐心對待每一位學員，絕不向學員“吃拿卡要”，向不正之風出說不。

缺點：(簡單說說，盡量點到為止)。

當然，在教授學院過程中，我也存在不足。

1.還需不斷學習，豐富駕駛理論知識。

2.有時候也會對學員發發脾氣。

俗話說，“鐵打的營盤流水的兵”，駕校每天都有新學員加入，所以，作為一名已有xx年教齡的教練，要想把學員教好，得到學員的尊重和信任，只有從自身做起，加強職業道德修養，不斷鑒定教學經驗，才能做好每位學員的良師益友。

各行業的自我評價

本人__年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，__年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，__年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，__年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這個明確而穩定的研究方向。具體鑒定如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。

系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

任現職以來，模范地遵守高校教師職業道德規范，堅持育人為本，德育為先，優質完成教學任務，教學質量不斷提高，取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務，開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程，授課總學時達到1472學時，減去脫產攻讀博士學位的1年，年均學時達到368學時，教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作，堅持學習新的教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，努力掌握和運用現代教育技術輔助教學，積極改革教學方式和方法，積極參加和開展教育教學課題研究，探索提高教學實效的新渠道和新手段。

近年來，創造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學，把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯系起來開展教學，促進理論與實踐的滲透和互動，教學效果好，得到督導員和同行的肯定，學生課評的滿意度高，評價等級均為優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫作，論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關于"原理"課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(20__年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，20__年被推薦參加全區思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。

二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。

任現職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力，創新精神與創新能力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，形成并確立了"馬克思主義人的發展理論與實踐"這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西""規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。__年獲得廣西醫科大學"十佳青年學術標兵"稱號，20__年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展提供了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學術專著1部(《發展與審美》，社會科學文獻出版社，20__年10月版)，發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。針對教育現代化對人的發展的作用與影響，運用馬克思主義的人學觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學根據和教育目標，探討了政治現代化進程中的公民教育問題和貧困地區教育現代化.

各行業工作簡歷自我評價

多年的駕校教練工作，使我深刻地明白，作為一名“安全駕駛的引路人”，“學員的啟蒙老師”，我肩負著神圣的使命和社會責任。多年來我一直嚴守職業道德，牢記教練員的從業理念，責任如山，要向社會輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現自我評價如下：

一、牢記教練員的從業理念，樹立良好的安全意識。

在駕駛培訓的各個環節中，我將安全意識的培養貫穿于整個培訓過程中，讓學員才能從一開始就樹立“遵章守法，文明禮讓行車”的安全意識，杜絕違法駕駛行為；規范講解、示范動作要領，正確解答學員的疑問，及時糾正學員的錯誤，讓學員養成規范操作的習慣；只有這樣，學員才能夠獲得豐富的駕駛經驗，具備良好的心理素質，確保行車的安全。樹立“安全意識”、養成“安全駕駛習慣”。

二、努力學習專業知識，練就扎實的基本功。

我深知，作為一名合格的教練員要有合理的知識結構和豐富的專業知識儲備，要通曉道路交通安全法律法規、不斷更新車輛技術知識，所以我常常利用業余時間，自覺加強業務學習、鞏固專業知識。在駕駛培訓過程中，我不僅教學員怎么做，更重要的是教學員為什么這樣做。

三、因材施教，努力提高教學效果。

在組織教學和操作技能的示范過程中，我總是根據不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業的學員選擇合適的教學方法和溝通方式，從而增加學員學習的積極性，來達到良好的教學效果。（簡單總結從教成績。）。

四、耐心講解、示范、指導，營造愉快的學車環境。

在訓練場上，我總是耐心地給學員講解相關的理論知識，與學員保持良好的溝通，形成伙伴式的教學關系。面對不同層次的學員，能夠認真對待和回答，工作中，學員在學車出現錯誤時，我總會立即與學員分析原因，耐心指導。在教學中從不使用粗魯和責怪的語言，為學員創造一個輕松愉快的學車環境。

五、以身作則，廉潔從教。

“身教重于言教”，在教學中要多給學員做示范，耐心對待每一位學員，絕不向學員“吃拿卡要”，向不正之風出說不。

缺點：（簡單說說，盡量點到為止）。

當然，在教授學院過程中，我也存在不足。

1.還需不斷學習，豐富駕駛理論知識。

2.有時候也會對學員發發脾氣。

俗話說，“鐵打的營盤流水的兵”，駕校每天都有新學員加入，所以，作為一名已有xx年教齡的教練，要想把學員教好，得到學員的尊重和信任，只有從自身做起，加強職業道德修養，不斷總結教學經驗，才能做好每位學員的`良師益友。

各行業工作簡歷自我評價

忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力。

在給排水、暖通專業施工經驗豐富，工作經驗以上，對本專業復雜的問題有豐富的解決經驗。所施工的高層、公建、住宅多次被評為市級優質工程。

已參加一級建造師培訓一年多，雖然考試沒有全部通過，但對自己在施工技術、管理水平等方面都有很大幫助，有了明顯的提升。

檢測主管面試自我介紹。

高中大學時對化學很有興趣，化學成績一直名列前茅,通過cet-4，經常閱讀英文新聞網（美國之音，cnn等），具有較強的英語聽、說、讀、寫能力。

從事檢測工作多年，對檢測事業有濃厚的興趣以及執著的追求,以自己的不斷努力和上進心積累了大量的實踐經驗，在各個技能工作和管理方面經時間的摩檫也掌握了生產中的技巧.

與同事團結進取，相互溝通為工作保架護航，嚴格要求自己，做以情感人，以理服人，以法制人，做因人制宜，因事制宜的技巧.

質管文員面試自我介紹。

工作了大半年，洗去了浮躁，變得沉實；抹去了天真，變得現實；沖掉了棱角，變得踏實；除掉了稚嫩，變得成熟。看到了，思考了，成長了；經歷了，接受了，改變了。

環境體系技術員面試自我介紹。

大家好，我叫xx，是一個樂觀積極向上的人，喜歡結交朋友、喜歡與人交流溝通；并且熱愛各種室內外運動、唱歌和演奏樂器等。

專業技能方面，我能獨立進行電腦硬件故障的排查和維護,了解網絡體系結構,并熟練使用windows系統及各種辦公軟件和編輯軟件等。

現誠心想找一份與自己經驗相關有發展前景的工作。

有幸在三星工作兩年，參與數次調整和人事體系改善工作，在培訓體系構建上針對80、90后用工特點開展相應培訓，并結合企業文化使其擁有積極向上心態、工作中不斷成長、并享受成功與成長喜悅。

曾選修過財會專業，并考取有江西省會計證，對數字敏感，能成本意識。

希望我能為貴公司貢獻我自己的力量！

總之一名話，下得起農村，文能教書育人，武則強身健體。

我是一個熱愛學習的人，宗旨就是活到老學到老。

在生活上，非常熱愛交際和溝通，除了熱愛自己的工作以外還熱愛家庭和社會，雖然能力有限，但能夠承擔男人和中國人應有的責任，堅持環保節能。懂得尊重每一個人，喜歡和朋友同事分享工作上面的快樂，挫折。

工作上算是比較有責任心，當天計劃當天做，工作未做完，睡覺難入眠。

我有在外資企業工作xx年的經驗，熟悉企業iso9001—xx的體系運作流程，熟悉環保相關的掛歷體系流程（iso14000）以及有害物質管理體系流程，有能力維護和推動此系列體系運作和發展，且可以進行相關質量體系知識的培訓工作。

愿與合作的公司一起成長，發展。

各行業工作簡歷自我評價

本人xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀；在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部（獨著），發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。

系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀；主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

任現職以來，模范地遵守高校教師職業道德規范，堅持育人為本，德育為先，優質完成教學任務，教學質量不斷提高，取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務，開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程，授課總學時達到1472學時，減去脫產攻讀博士學位的1年，年均學時達到368學時，教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作，堅持學習新的教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，努力掌握和運用現代教育技術輔助教學，積極改革教學方式和方法，積極參加和開展教育教學課題研究，探索提高教學實效的新渠道和新手段。

近年來，創造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學，把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯系起來開展教學，促進理論與實踐的滲透和互動，教學效果好，得到督導員和同行的肯定，學生課評的滿意度高，評價等級均為優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫作，論文的質量較高；負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，積極參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目“馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關于“原理”課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上（第4期）。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，20被推薦參加全區思想政治理論課“精彩一課”講課比賽。

二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。

任現職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力，創新精神與創新能力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，形成并確立了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇（含教學論文），其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇；承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西“十一五”規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項；主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項（以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料（二）》）。xx年獲得廣西醫科大學“十佳青年學術標兵”稱號，被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展提供了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學術專著1部（《發展與審美》，社會科學文獻出版社，年10月版），發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

師德自我評價_自我評價

師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面就這一年中的師德自我評價如下：

一、依法執教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規。

二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發展。

尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優秀教師的優秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優秀的教師而努力。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。

七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

員工自我評價自我評價

中學生自我評價自我評價

師德自我評價_自我評價

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

道德自我評價_自我評價

我是一名2014年即將畢業的大專生。通過這幾年的不斷努力，我掌握了學習方法，變成了學習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養方面的素質得到了提高，本專業基礎課程的學習為以后更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備。

在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共-產-黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己是大專文憑而失去自信心，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現未來目標。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

這幾年學到的專業知識必將應用到以后的工作之中，通過學習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養，將自己塑造成有用的人才，充分發揮個人的作用，有效地服務于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接-班人。

篇四：

研究生自我評價自我評價

高中生自我評價自我評價

醫德自我評價_自我評價

(3)公正原則。

(4)公益原則。

(5)病人自主原則。

釋如下醫德基本準則。

(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫德準則。以人為本就是要在醫療活動中尊重人的價值，強調病人的中心地位，是醫學倫理精神的集中體現;踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫學服務的最高宗旨，是醫務人員應該承擔的基本職責。以人為本、踐行宗旨，是醫學事業和人民健康利益的根本要求。在我國的醫德傳統中，人們一直強調“醫本活人”、“濟世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實行革命的人道主義”視為醫德的精髓。《醫師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫德準則是這些醫德思。想精髓的集大成者。

(2)嚴謹求實，精益求精。是醫務人員在學風方面應該遵循的醫德準則。醫學發展日新月異，社會公眾的健康需求不斷提高，醫學模式正在由生物醫學模式向生物—心理—社會醫學模式轉變。這些都要求醫務人員終生學習，培養全面、高超的業務素質。嚴謹求實、精益求精要求醫務人員：“熱愛學習，鉆研業務，努力提高專業素養，誠實守信，抵制學術不端行為。”

(3)尊重患者，關愛生命。是醫務人員處理醫患關系時應該遵守的重要醫德準則，這一準則首先要做到平等待患。平等待患是對病人的權利、尊嚴的普遍尊重和關心，體現的是人際交往中社會地位和人格尊嚴的平等。要做到平等待患，醫務人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴;任何時候、任何場合、任何事情，對待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國別、地位高低。

主要內容：

師德自我評價_自我評價

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。