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淺析基于案例教學法的管理信息系統教學改革研究論文

高校的國有資產是保證我國高等教育學校發展的重要物質基礎，尤其是近幾年以來，政府對高等教育的投入力度越來越大，各個高校的辦學規模也在不斷擴大，資產增長金額也越來越大，其構成也日趨復雜，這給管理帶來很大的困難，因此，對于高校的國有資產管理也就提出了更高的要求，按照目前各個高校對國有資產管理的現狀來看，使用信息化管理程序是眾多高校選擇的重點管理手段，因此，開發出符合高校自身條件的管理系統是目前工作的重點。

二、高校國有資產信息管理系統在現代管理中的作用。

在現代化的管理中高校國有資產的管理是非常重要的一個部分，在資產信息化的管理過程中，從計劃采購到報廢，資產的各個使用過程，都有信息化的作用，也為資產使用的每一個階段提供了可靠的依據。

1.能夠有效地避免國有資產的.流失，保證資產的產值。多年以來，不管是高校還是國有企業，對于資產的管理都不夠嚴謹，資產流失現象非常的嚴重，除去某些客觀的因素以外，管理方式的落后也是導致國有資產流失的重要因素，因此，完善國有資產管理手段也成為管理工作的重點。

2.利用信息管理系統能夠實現資源的科學共享，提高利用效率。目前，我國對于國有資產的管理更多的是注重資產的所有權，對于管理的考核也是強調保管好，因此應用了很多高精尖的儀器設備進行管理，但是，這樣做資產的利用率就會下降，更不用談共享的問題。3.使用信息管理系統有助于實現資產的動態管理，降低資產的占用率，更好的做到物盡其用，使資產能夠在有限的使用年限里更多發揮其價值，從而降低本學成本，提高辦學效率。

根據教育部對資產信息系統（二期）設計了幾種不同的實施方案，并分析了每種的方案的優缺點。

1.完全沿用并升級財政部資產管理信息系統。

這種方案的管理方式是，有全校統一的部署，根據學校管理部門的不同職責進行分級分權的管理模式。這種方案的優點是，能夠完全滿足相關部門對于資產管理的要求，而且教育部要求的資產日常管理以及申報事項等都在系統內，比較完整。缺點是，如果完全使用這種新的系統，要想結合學校自身不同的狀態就會很難，而且新的系統和老系統的差別較大，需要進行適應。

2.完全采取接口開發的模式。

使用這種方案，高校可以根據教育部對信息系統接口的要求，聯合信息系統的開發人員進行接口的開發測試和日常維護，資產的日常管理就可以使用原有的系統，而其他事項的辦理就要到要求的資產信息系統（二期）進行辦理。這種方案的優點是高校不用更換新的系統而且成本低，便于接收。缺點是，需要請專業的開發人員進行接口的開發，學校要自行協調三方的需求。

3.部署財政部資產管理信息系統，其他多個資產管理信息系統定期上傳數據。

高校國有資產管理控制的方式：由學校統一填報申請報表以及注意事項，申報的部門應該進行完善的部署，財政部應該進行信息系統二期的審查，實現全學校資產數據的統計、資產數據報表的填報、資產管理信息系統的日常維護等；學校各管理部門應該定期進行資產數據的統計，并將統計好的數據按照一定的格式要求上傳到管理信息系統中，并更新數據管理信息系統，依據相應的管理職責擁有報備、報批等相應的事務辦理的權限。這樣管理的優勢是，可以實現對全學校國有資產數據的統一管理，這樣既可以滿足教育部門對學校國有資產管理的要求，又可以防止各資產管理部門更換信息系統，保證數據的有效性。但是這樣的管理方式存在一定的缺陷，就是不能實現資產數據的實時更新，并且在數據遷移的過程中造成數據與原數據不一致。設計的第一種方案和適應用于單一使用信息管理系統的高校，第二種方案就比價適用于單一使用其他管理系統的高校，而第三種方案就比較折中，適用于分散使用教育部要求的信息管理系統和其他系統的高校。

四、提高高校國有資產網絡信息化管理方法。

1.建立高校國有資產信息網絡。

高校國有資產管理是一項非常繁瑣而且涉及非常廣的工作。現階段，高校的辦學投入越來越多，國有資產的管理工作也會越來大，面對各種不同的管理設備，以及教育部門提供的辦學條件，建立更適合高校資產管理的網絡。就能夠實現對大量信息的科學化管理，從而對信息管理做出科學的決策，使國有資產發揮出最大的使用效果。

2.運用web方式，實現內部資產網絡管理。

為了充分利用校內互聯網平臺資源，高校資產微觀管理行為的實現應當運用現代化手段，實現資產管理的快捷高效和信息共享的功能。因此在高校資產管理信息化平臺中應當細化資產微觀管理模塊，運用web方式，實現計劃申報、預算編列、招標采購、資產增加、調撥和報廢處置等環節網上管理目標。各個高校都要設立資產管理專用服務器，對外實現與教育廳主服務器定時或實時數據交換，對內實現校內院系部處部門與學校主服務器之間數據交換。從而真正實現省屬高校資產管理從宏觀監督到微觀管理的網絡化和實時化。

五、結束語。

總而言之，高校應該抓住國家重點管理國有資產的機遇，從根本上完善高校國有資產管理的制度，提高對國有資產管理的認識，根據高校自身的特點，結合多年來管理資產的經驗以及目前對資產管理的新要求，建立一套符合要求的信息管理系統，充分運用信息化的合理手段加強對國有資產的管理力度，提高高校國有資產的使用率。

參考文獻:。

淺析基于案例教學法的管理信息系統教學改革研究論文

在教育改革中基礎性、時代性、針對性的特點是我們一直強調的內容，而就國內行政管理專業教育而言，我們所培養的行政管理人才應是具有多學科知識背景的、創新精神與實踐能力兼備的人才。要實現這一培養目標，毫無疑問，我們必須緊跟時代發展的步伐，適應全社會對高素質行政管理人才培養的客觀需要，改革我們的教育方式和教學方法，建立科學的課程教學與人才培養體系。

（一）案例教學有利于發揮學生的主體作用。

管理學中的案例教學法是由美國哈佛大學商學院在20世紀代首創的。它是一種培養高素質、實用型和創新能力強的管理人才的教學方法，曾為美國企業管理人才的培養做出過重要的貢獻。行政管理專業案例教學法，概括來說就是以公共管理案例為基礎的教學方法，也就是說通過對公共事務具體管理中的情景描述和問題分析，從而根據案例讓學生進一步思考，并給學生提供一個運用所學的理論知識與研究方法來解決實際政府管理中問題的途徑，從而達到對原理的理解、概念的鞏固、知識的深化、方法的巧用。通過案例教學的方法，給學生提供一個實際行政管理工作的經驗，將行政管理專業學生置身于現實社會的環境之中，使其真正能讓學生體驗到行政管理實際運行過程中的各種復雜局面，進一步提高學生的有效決策能力、分析和解決復雜現實問題的能力。當然，這種能力的提高僅僅依靠老師的灌輸式教學或填鴨式教學是難以實現的，這就要求我們老師必須通過案例教學的方法，充分發揮行政管理專業學生的主體作用，讓行政管理專業學生能夠身臨在社會現實般的學習環境中去自我體驗，自我感受，自我陶冶，自我提升。

（二）案例教學有利于激發學生的創造性思維。

目前，我國管理類專業教育的最大特點，基本上可以概括為重定義、輕實踐，重理論、輕方法，重傳授、輕參與的“結構式課堂教學”，這樣的教學方法被稱作為“黑板管理學”，導致行政管理專業學生中出現了高分低能、創新精神和實踐能力的缺乏。與此形成鮮明對比的是，案例教學法是以尊重客觀社會現實環境為前提，提倡理論與實踐相結合，突出對實際管理問題分析與解決之策的理性思考。用于行政管理的教學案例，內容形式可以多種多樣，例如有些決策導向或問題式案例，可以讓學生提出解決問題的方法和建議。在這類案例教學中，學生者是主要參與者，即要求學生主動參與到問題的認定與問題的解決之中。例如還有些評估性或描述性的案例，針對行政管理中已經作出的某個決策方案或管理行為，要求學生從多個角度、多個層面來加以分析和思考，作出自己的評判，使學生要么從案例中得到一些啟發，要么對這個決策方案或管理行為作出改進。案例教學在老師的啟發和引導之下，學生通過自己積極獨立的理性思考，迸發出思想的火花，進一步激發學生的創造性思維。

（三）案例教學有利于培養專業目標的實現。

案例教學作為一種互動式教學方法，能使學生主動積極地參與到課堂教學之中，學生各方面的潛能在教與學的互動過程中得到開發，從而激發學生學習的自覺性、主動性與創造性。更重要的是，行政管理專業采用案例教學方法，學生可以在教師的啟發之下，變被動為主動，老師由課堂主導變引導，這樣可以大大活躍課堂氣氛，融洽師生關系，能夠在一種愉悅的學習環境中，讓學生通過對行政管理現實案例的分析，更好地理解和消化行政管理理論、知識與方法，并且能夠得到更為靈活和熟練地運用，從而較為完美地實現“培養學生創新精神與實踐能力”的教學目標。

二、目前行政管理專業案例教學中存在的主要問題與原因分析。

就目前行政管理專業案例教學來看，仍處于推廣階段，無論是教學手段、教學方法，還是人才培養模式都尚未成熟，離實現我國行政管理現代化、科學化、專業化目標對行政管理專業人才培養的要求還有一段距離，相對于國外行政管理專業教育發展迅速、成就顯著的狀況來說，還有相當的滯后性。其問題主要表現在：一是案例教學缺乏理論系統性的研究，尤其是對適合我國國情的行政管理專業案例教學方法的缺乏探索與創新；二是案例教學的教材大都內容陳舊、嚴重老化，沒有及時更新；三是案例的編寫與整理缺乏統一性、系統性和全面性，不能適應新時期行政管理專業案例教學的實際需要。究其原因在于：1.在行政管理專業教育中對采用案例教學方法的重要性還沒有引起足夠的重視；2.對從事案例教學的師資隊伍關心不夠、支持不夠、使用不當；3.擔任案例教學的教師本身素質有所欠缺，尤其是缺乏豐富的實際行政管理工作經驗的積累；4.案例采集渠道單一，教學案例實用性不強；5.部分學生已習慣于被動接受理論的講授，對案例教學方式的這種教學方式還不太適應，因而缺乏主動參與的精神、密切配合的熱情和勇于創新的態度，在一定程度上阻礙了行政管理專業案例教學的開展，影響了案例教學的實際效果。

三、行政管理專業案例教學改革的對策建議。

（一）精心選擇和編寫案例。

行政管理案例，是對行政管理與社會公共事務管理實踐中特定事件的真實描述，這就決定了行政管理案例具有范圍內容，廣泛豐富等特點。從教學的角度來看，對行政管理案例的選擇與編寫要突出以下幾個基本特征：1.教學適用性。案例要具有教學的價值，即案例應作為教學的一個重要組成部分或環節，每一個案例都是學生在老師的啟發之下能夠運用所學基本原理與知識加以理解和分析的，而不能遠離行政管理的實際需要，或是極大的超越了學生的知識范圍。2.案例爭論性。案例一定要能引起爭論，行政管理專業教育的一個最主要目標就在于能夠鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，從這個角度來說，行政管理專業案例一定要能引起“沖突”，激發出不同的觀點來思考和爭論。3.案例啟示性。行政管理專業案例要能對決策分析起啟示作用。案例一般都是圍繞決策問題來進行的，案例提出了行政管理人員或政策分析人員所面臨的抉擇困境，或者說必須要做出什么樣的決定，但卻不切實際的采取了什么行動或決策方案來告訴讀者，進而需要迫使行政管理專業學生通過思考做出抉擇。4.案例的創新性。行政管理專業案例要有較強的適應性和創新性。行政管理活動是一個動態活動過程，隨著社會生產力的`發展，行政管理的理論和規律也在不斷發展，必須不斷適應環境的需要進行理論創新。因此案例的選擇除適用教學需要外，還要適應社會的發展變化，那些過時、陳舊的案例，只會使學生感到枯燥、乏味。當然，案例的內容即案例所描述和反映的管理情境必須是真實可信的，同時又是合乎情理、合乎邏輯的，而不能胡編亂造，以免使學生走入“誤區”。

（二）認真做好課前準備。

這包括教師與學生雙方的課前準備。對教師來說，從事案例教學，既要有扎實的基礎知識與理論功底，同時還需要廣博的相關學科知識、豐富的社會實踐經驗和敏捷的思路，另外還必須掌握科學合理的教學方法與技巧。因此，老師在備課時，應對要講解和分析的案例，事先對其時代背景、演變過程、內在矛盾及貫穿其中的主題思想了然于心，同時還要對案例所涉及的有關問題及分析、解決的思路作一番前瞻性的思索，以確保在課堂教學中能做到“胸有成竹”。對學生來說，學生首先要根據老師所布置的案例認真進行閱讀，熟悉整個案例的主要內容；其次，要針對老師所提出的問題，通過各種方式認真查閱相關資料，寫出案例分析報告的提綱或大致思路，做好討論發言前的準備，而對于那些不明白的問題，學生可以在學習小組內共同探討，提出解決問題的初步方案。只有教學雙方都做好了充分準備，在案例的分析和討論中才能形成“互動式”、“研討式”的教學氣氛，收到“教學相長”的效果。

（三）激發學生的創新潛能。

在案例教學中，教師要給學生充分發表自己意見的機會，并鼓勵他們對不同觀點進行爭論。實際上，一堂好的案例分析課就是一次小型的學術探討、交流活動，任課老師應當善于活躍課堂氣氛，營造一種積極向上、探求真知的學術氛圍，培養學生自主探討問題、科學分析問題和認真解決問題的治學態度。在案例討論中遇到學生提出的一些與社會現實有關的敏感問題，教師也不應當回避，但在原則問題上要堅持自己的立場；在具體問題分析上則要運用馬克思主義辯證唯物主義與歷史唯物主義的態度和方法，結合相關學科的基本原理，對之進行科學合理的分析和引導，以使其辨別真偽，鑒別善惡，堅持真理。如果遇到一些學術界有爭議的問題，任課老師應該對當今學術界相關流派的觀點做一個相對詳細地介紹，以便于引導學生加以分析和對比，同時擴大學生的知識面，激發學生的創新潛能。案例教學的重點不是在于能不能從中找到正確答案，而是在于啟發和引導學生得出自己的答案，在于培養學生的邏輯思維能力、分析問題能力和判斷問題的能力，同時能運用所學知識處理和解決行政管理實際工作中錯綜復雜問題的能力。

（四）豐富教學形式。

行政管理專業案例教學在形式上除了采取以上“互動式”、“研討式”等教學方式以外，還可以采取多媒體教學、雙語教學、情景模擬教學、管理決策模擬教學等多種形式，使得整個案例教學更加直觀形象，生動活潑，收到實效。比如可播放一些行政管理與公共部門管理實際運作過程中進行計劃、組織、決策、協調、溝通等活動的影像片段，以深化學生對行政管理過程的了解；又如可以進行“外語原版教材漢語講授”或“外語講授，漢語討論”式的案例教學，擴大學生視野，接觸國際前沿理論，同時還了解國外行政管理中一些先進的方法與經驗。還可組織學生去當地政府機關參觀、考察，針對所學案例中的一些問題去與政府部門有關人員進行交流、座談，以豐富的感性經驗，提升理性認識。也可利用計算機房進行行政管理模擬決策和公共政策模型的分析，從而鍛煉學生正確決策、制定計劃、科學協調的能力，提高其從事實際管理工作的方法與技巧等。此外，還可通過設置專題講座的方式，聘請一些有行政管理經驗豐富實踐經驗的政府官員和公共部門管理人員來校設講座，面對面與學生進行交流和溝通，共同對一些典型案例展開分析和討論等。這樣通過對行政管理專業案例教學方法、方式的不斷探索和創新，積極推進行政管理專業案例教學改革，由文字型案例到多媒體型案例教學方式，由靜態封閉的課堂討論到動態開放的課內外交流，由課堂交流討論到電腦設計仿真，由師生的雙向溝通到公共管理團隊的多向溝通，從而適應知識經濟社會和信息化時代對高素質行政管理人才培養的需求，錘煉作為未來行政管理者的綜合素質和創新能力。

（五）優化考核標準。

行政管理專業案例教學的目標主要是通過案例的學習和討論，培養學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力與技巧，為將來從事行政管理工作打下比較堅實的基礎，因此其考核的標準應與教學目標相適應。筆者認為，行政管理專業案例的考試成績可以從以下三個方面來進行綜合評定：1.分析能力。即對案例中所反映和描述的問題能進行全面而深入的分析，案例報告的撰寫能做到邏輯嚴密，思路清晰，文字表達清楚、流暢。2.決策能力。即在對案例進行正確分析的基礎上能擬定出科學合理的決策方案，考慮的因素比較周全，決策的依據有一定的說服力，所擬定的方案切實可行。3.創新能力。即想象力的豐富奔放，簡潔的精辟與獨到，洞察力的深透，理論與實際的結合比較緊密，對所學原理、知識與方法運用嫻熟，駕馭能力強。因此，案例考核評價的標準不應是“死”的，而應是“活”的，對行政管理案例應允許多解，但并不要求必須是唯一解。在對學生評分時，主要是看他案例分析的思路是否清晰嚴密，得出的結論是否前后呼應，看他在文字上的表述是否完整流暢，看他在理論與實際相結合的層面上是否有所創新。當然，給學生考試用的案例不應是教材上現成的案例，而是通過老師搜集有關材料，結合公共管理工作的實際，按照教學大綱和考試大綱的要求及考核標準，精心編寫出來的，這也就避免了學生考前突擊記案例、背筆記以應付考試的弊病，真正體現出了案例教學的宗旨和功能，有利于全面提高學生的綜合素質和實際應用能力。

四、結束語。

我國的行政管理專業教育正面臨著新的機遇和挑戰，全面建設社會主義小康社會的偉大目標也對行政管理干部隊伍提出了更高、更新的要求。要求我們必須根據現實挑戰及未來需要，在行政管理專業的課程體系、教學內容與培養方式等方面結合地方體制特點大膽改革，勇于探索，銳意創新，做到能夠真正服務于地方，打造地方特色的行政管理專業，從而提高行政管理專業人才的競爭力。

參考文獻：

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[5]華雪倩，等.管理類課程中的案例教學法初探[j].高等教育研究，（3）.

淺析基于獨立院校的會計案例教學效果評價與影響因素研究論文

管理會計是融管理與會計的一門交叉性學科，1986年美國全美會計師協會管理會計實務委員會對管理會計的基本定義如下：管理會計是向管理當局提供用于內部計劃、評價、控制以及確保企業資源的合理利用和經營責任的履行所需財務信息，確認、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞的過程，隨著經濟的發展，管理會計提供的用于企業日常經營決策的信息突顯重要。我國的管理會計研究起步比較晚，理論界的研究成果不是很豐富，如今在企業中應用的管理會計的理論大多是從西方引進過來的，理論的發展與經濟的發展相適應，因此在時間層面，由于缺乏相似的經濟基礎，而不能實現管理會計理論與我國企業管理實踐的無縫對接，不能完全發揮管理會計對于提高企業的管理能力的優勢。

一、管理會計在企業應用過程中的障礙。

（一）市場經濟環境以及法律政策的制約。

我國的市場經濟體制是由計劃經濟體制發展成為市場經濟體制，雖然經歷了改革開放30年的發展，經濟基礎有了一定的積累，但忽略了經濟體制以及法律體系的同步發展，目前我國的市場經濟體制的發展還不是很完善，在經濟快速發展的今天，其必將成為國家經濟發展進人更高層次的絆腳石，而管理會計的發展恰好說明了這個問題，管理會計的廣泛應用基于國家的市場經濟發展是否完善，是否基本形成自由競爭的市場格局，行業發展是否基本是由市場而非國家的行政干預決定。

（二）管理會計的理論研究起步比較晚。

我國管理會計理論研究比較晚，直到20世紀80年代才開始出現對管理會計的系統研究，而如今我國現行的管理會計理論主要從西方發達國家引進過來的，我國的經濟發展環境較之西方國家有很大的不同，另外我國的行業發展水平不是很高，缺乏對管理會計理論的實踐基礎，使得管理會計的計算方法在我國的應用不是很廣。

（三）管理會計系統知識的分散呈現。

一個專業人才的造就需要專業的、系統的知識學習，主要包括理論與實踐，在我國學生接受學校教育期間，使用的教材基本上就沒有改變，而且所傳授的只是僅僅局限于一定的邏輯水平，沒有真正突破思維上的邏輯水平，與具體的社會實踐想適應，我國現代的教育體系中雖然開通了管理會計的課程，但基本上是對管理會計的各種計算方法的認識學習，缺乏理論的生成過程研究以及應用具體的方法解決實際問題的實踐，而且存在嚴重的學科交叉問題，財務管理以及成本會計的內容基本上覆蓋了管理會計核心的成本控制方法以及管理理論，下面就針對筆者學習過的成本會計、財務管理以及即將學習的管理會計教材內容作一個簡單的對比，成本會計、管理會計與財務管理學科交叉嚴重，管理會計的相關方法與理論未能作為管理會計信息系統知識得到系統的學習與研究，導致會計專業學生在接受管理會計相關知識的學習時只能形成管理會計的方法應用意識，而缺乏管理會計最重要的職能意識一系統管理意識，在實際工作中只能對管理會計的相關職能零星使用，而不能尋求職能間的內在聯系使它們得到整合，實現“1十1〉2”的管理決策能力。

（四）領導層缺乏專業知識以及管理意識。

由于我國并沒有像規定財務會計一樣要求每家公司必須設置管理會計崗位，或者類似的機構，因此管理會計在企業的應用上很大程度上取決于公司的管理層，縱使科學管理理論正確性，但由于我國現企業領導人受傳統觀念的影響，更多的傾向于經驗論。而且由于決策者對于并沒有接受有關管理會計系統知識的學習，對于經過復雜計算方法得到的數據會有抵觸情緒，不能理解管理會計提供的信息能怎么在決策時提供參考，管理意識的缺乏以及專業知識的限制使他們對管理會計提供的信息不能正確有效的消化吸收進而使管理會計發揮輔助決策的職能，更談不上管理會計在公司廣泛深人的應用。

（五）公司戰略發展目標的制約。

由于我們民營企業壽命比較短，這在一定程度上使得決策者在進行公司戰略規劃時更多的是注重眼前的利益，而未能從長遠著手增加企業的資產投資，提高研發能力，形成自己的核心競爭力，獲得長線優勢。過多的追求眼前的利益，而忽視長遠的戰略規劃的設計，最終會使企業因管理不善而高成本運作。

二、管理會計應用影響因素分析。

對于管理會計行業的發展，也即管理會計在企業中的應用，主要是由管理會計理論與技術開發、管理會計系統的成本效益、企業管理會計的發展需求、國家法律政策以及市場經濟狀況等八大因素所決定，這幾項因素構成了管理會計行業發展因素影響的循環圖，沒有明確的輸入點和輸出點，那么管理會計行業要想實現快速的發展就必須立足于我國當下的國情找出最容易突破的那個方面，進而盤活整個管理會計行業。

（一）市場經濟狀況因素分析。

在這八大因素中，其中市場經濟環境是已經確定的市場經濟，雖然我國的市場經濟體制還不是太完善，但隨著經濟的發展，其對企業中管理會計的應用促進只是一個時間問題；基于我國在國際上社會體制的獨特性以及經濟發展狀況，不能貿然套用西方的政策辦法來管理當代中國企業，從國家對待互聯網金融的態度可以看出在新興行業面前國家堅持行業發展、政策試水的原則，因此管理會計要想發展，必須發揮其獨特性，擴大影響力，刺激行業需求。

（二）民間組織的成立與職稱考試設立因素分析。

民間自律組織的成立以及專業的職稱考試的設立的確可以確立管理會計的權威地位，但我國管理會計行業自身理論以及實踐上的缺陷，例如管理會計理論沒有中國特色、理論缺乏實踐等，基于現時的經濟狀況以及管理會計理論上的管理會計民間組織以及職稱考試無疑是浪費時間與精力，而且很有可能誤導管理會計的理論研究以及增加企業運用管理會計的成本。

（三）個人需求及管理層的重視因素分析。

在圖中還可以看出對于管理會計的個人需求、會計專業素養以及管理層的重視多由其他因素所決定，個人需求主要由管理會計的社會地位與職業前景所決定，而管理層的重視程度主要與管理層的專業知識、管理意識以及對于公司戰略目標的定位，管理層的專業知識同樣是由管理會計的需求以及在企業的應用程度所決定，管理層的管理意識取決于其對于公司戰略的定位，縱觀市場的發展，其各個行業最終會實現供求平衡，實現規模經濟，尤其在機械化作業的今天，會加速實現供求平衡這一進程，而讓那些投機市場需求獲得短期利潤的`管理者不得不對企業進行科學的管理，管理會計在企業中就會得到更好、更深入的應用，此為市場經濟的發展問題，同時也是一個時間問題；但筆者認為基于管理會計對于企業經營管理的正確性以及重要性，管理會計會更早地在企業中得到應用。

（四）影響因素分析小結及因素現狀分析。

因此若想立足于中國國情實現管理會計行業的發展就必須從理論研究與技術開發、管理會計信息系統建設的成本效益、企業對管理會計的需求與國家法律政策，四者有一方面實現突破性的進展都會對管理會計在企業中的應用起到促進作用。

鑒于我國的政治經濟體制，政策的變動對行業的發展起了至關重要的作用，因此管理會計在企業的應用問題很大程度上取決于法律政策的方向，隨著財政部《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》的出臺，中國管理會計論壇的召開以及胡靜林的《管理會計在中國：回顧與展望》發言，會計職稱考試中管理會計知識的增加，管理會計的社會地位得以確定，有關管理會計體系的建設的相關問題也基本上得以確定。

三管理會計應用對策。

管理會計在企業中的應用的深入需要有關管理會計各個行業的協作，而且需要循序漸進才能實現管理會計行業的良性發展，其應用發展對策如下：

背景：國家持續的政策支持。

第一步：借鑒外國先進的管理會計理論與實踐，分析國外相應管理會計理論應用背景；

第三步：管理會計民間自律組織的形成，行業規范出臺；

第六步：鼓勵管理會計信息技術的開發，提高管理會計電算化程度。

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淺析基于獨立院校的會計案例教學效果評價與影響因素研究論文

第三次工業革命帶來了數字技術與數字革命浪潮，日常生活與工作變成一堆數字。數字工業革命顛覆了許多傳統的理論與概念，讓經濟發展路徑面臨諸多不確定。第三次工業革命時代可理解為“大物云移”時代，具體來說就是大數據、物聯網、云計算、移動互聯網時代。這之中基于云計算的云經濟發展前景廣闊。云經濟時代數字滲透進工作與生活的每個角落，例如基于云平臺的購物、消費、學習與交友等等。schumpeter認為創新是對舊結構的創造性再造，云經濟時代的諸多云現象就是數字工業革命浪潮帶來的創造性再造。本文對云經濟時代的云會計進行剖析，并通過內容分析法對其發展影響因素進行實證分析。

二、云會計相關內涵。

云指的是一些大型的計算資源，包括大型計算服務器集群、大型存儲服務器集群與寬帶資源等，這些集群資源可以實行自我維護和自我管理功能。

云計算指的是將各種計算本領、數據存儲、網絡虛擬。

化等計算機功能與網絡技術融合在一起，借助saasn，paas，laas，daas，haas等先進的商業模式為用戶提供強大的數據計算、數據挖掘、數據處理等服務的一種應用計算技術，它是一個完全虛擬化的計算資源提供倉庫，也是一種全新的動態計算資源提供理念。

云外包指的是一種基于云計算資源與平臺的新型服務外包模式，由軟件云、平臺云、設施云、數據云、硬件云及處于云端的各種終端服務組成，包括saas軟件服務云模式、paas平臺服務云模式、iaas設施服務云模式、daas數據服務云模式、haas硬件服務云模式。

云會計指的是利用云計算的技術和云外包服務的理念向用戶提供會計核算、會計處理、會計管理和會計決策的虛擬會計信息系統。云會計服務信息系統包括以會計信息系統為核心的信息管理系統、服務器系統、數據存儲系統、信息決策系統和業務處理系統等。云會計服務提供商把相關服務部署于云端，向全球用戶提供會計信息化服務，用戶在云端的會計服務通道上可以自行任意下載自己想要的服務模塊。云會計相對于傳統會計最本質的不同點在于云會計是虛擬的、傳統會計是真實的。云會計相對于傳統會計的顯著特征與優勢在于:會計成本低、自由度強、數據處理模塊化、信息量龐大、會計效率高等。

三、研究方法。

(一)方法選擇。

內容分析法是一種以分析數據為基本內容的技術手段與方法，可以從表層的基本現象通過數據分析得出具體的內容實質，主要對樣本內容進行剖析，尤以文獻數據為基本分析對象。把一些描述性的內容轉化為可以量化出來的一些數據，解決描述性分析的缺陷，力求研究更準確，例如把一些樣本內容用頻率表示其出現程度，把一些文字與信息用數據表示等。云經濟時代云會計發展迅速，但是模式較新，相關學者研究不多，官方尚沒有有效數據的統計與分析，即使一些相關文獻也是定性分析與描述性分析為主。本文采用內容分析法開展研究，找出并分析影響云會計發展的主要因素，針對這些因素為云會計發展提出一些建設性的意見。

(二)樣本分析。

目前研究云會計的文獻非常少，從cnk工全文數據庫設定關鍵詞“云會計”進行搜索，時間區段設置為-，記錄僅為59條，表明學術界對云會計進行系統學術研究還不多。進一步分析發現，59篇文獻中包括人物介紹類文章3篇、政策介紹類文章1篇、企業報道類文章3篇，剩余學術研究類文章52篇，剔除相似學術型文章14篇，留下各種云會計文獻研究38篇。

本文對上述所有文獻進行歸類編碼，對影響云會計發展的相關因素進行有效整理與編碼。頻次大于20的'主要影響因素統計有10個。對出現頻次進行合計，出現記為1，不出現記為0，對頻次結果進行合計并用表格統計。

標準，如果兩位檢驗者的評判一致性基準大于0.85，則可接受檢驗結果;若小于0.85，則不接受檢驗結果。本文對上述所有文獻樣本進行信度檢驗，經計算評判的一致性比率為0.9015，大于0.85，因此可以接受檢驗結果。

四、影響因素具體分析。

(一)產品與功能。

云經濟時代，用戶希望會計提供更多個性化服務，會計服務面臨更多的靈活性與不確定性。云會計服務提供更多的是集成化與模塊化的服務，因此用戶關心云會計服務提供的產品是否豐富、服務功能是否齊全，產品與功能能否滿足他們的需求，這成為影響云會計發展的重要阻礙。

(二)質量評價標準。

衡量傳統會計服務有一整套成熟的質量評價標準。云會計是個新興會計模式，尚無質量評價標準。當數以億計的用戶涌上云端尋求云會計服務，政府或者行業用什么質量評價標準來衡量其為用戶提供的服務，這成為影響云會計發展的重要問題。

(三)隱私信息管理。

隱私信息包括企業存放在云端的會計信息與核心數據，這些涉及機密的財務信息可能被盜作他用，企業的商業秘密一旦曝光或被競爭對手盜用對企業將是沉重的打擊。在云端任何企業任何個人都可自由馳騁，基本不設門檻，因此保護用戶的隱私信息成為云會計發展的重要任務。

(四)用戶習慣與觀念。

用戶使用傳統會計服務在習慣與觀念上已經根深蒂固。云經濟時代，傳統會計模式向云會計模式轉變，用戶面臨習慣與觀念的打破、建立與鞏固的三步過程，需要一定的時間培養。因此如何在較短時間內樹立用戶云會計的使用習慣與觀念將是云會計發展面臨的重要難題。

(五)網絡傳輸能力。

云會計信息量龐大，海量信息通過網絡在云端傳輸，因此網絡車道的擁堵成為常態。網絡傳輸的負載能力成為影響云會計快速發展的一個瓶頸，需要我國網絡與寬帶技術加以支撐，應建立網絡負載預警系統、網絡節點故障檢測與自我恢復系統等。

(六)知識產權保護。

云會計的海量信息自由度較高，任意用戶都可即時下載。若有第三方對相關數據進行篡改以作其他商業用途，不可避免地涉及知識產權保護問題。與傳統會計相比，云會計的知識產權保護更復雜，取證更難，需要保護的范圍更寬、內容更多。

(七)數據延時與應用。

在云會計處理業務時，頻繁的數據存取和海量的數據交換會造成數據延時，而且難以控制，在傳輸的過程中可能留下一些痕跡，其他用戶通過痕跡逆向追蹤可能獲取到想要的會計信息。

(八)業務流程變更。

并不是所有用戶業務都可以直接運用云會計服務，其業務需求要轉換成對基礎設施的需求、對會計云服務的需求，包括軟件云、平臺云、設施云、數據云、硬件云等。因此需要企業對自身業務流程進行變更以適應云會計服務需求。

(九)軟硬件維護與升級。

云會計服務信息系統包括信息管理系統、服務器系統、數據存儲系統、信息決策系統和業務處理系統等。因此相關的軟硬件設施需要定期維護與升級，涉及人員、費用、周期等，而且軟硬件維護與升級時期不能有效滿足用戶的云會計服務需求。

(十)數據存儲與備份。

云經濟時代用戶數據存儲量日益龐雜且呈爆炸式增長，云端的海量云會計信息面臨數據存儲、容災與備份，需要龐大的數據存儲系統以滿足每時每刻的數據存儲與備份壓力。因此數據備份、災難恢復和存儲等成為影響云會計發展的瓶頸。

五、結論與啟示。

本文基于內容分析法剖析了云會計的相關內涵，分析了云會計發展的主要影響因素。云籠罩之下，用戶與相關責任者必須要有清醒的認識，那就是云會計模式還不十分成熟，尚存在不少問題函待解決。第一，云會計服務必須做到產品豐富、服務功能齊全以滿足用戶個性化需求;第二，必須建立一套質量評價標準來衡量云會計服務;第三，必須保護用戶的隱私信息不受任何第三者侵犯;第四，必須培養用戶云會計的使用習慣與觀念;第五，必須提升網絡與寬帶技術緩解云會計海量信息傳輸壓力;第六，必須建立云會計知識產權保護意識與制度;第七，必須處理好云會計數據的延時與應用問題;第八，必須調整企業業務流程以適應云會計發展;第九，必須解決云會計系統的軟硬件維護與升級問題;第十，必須建立龐大的數據系統以滿足云會計信息備份、災難恢復和存儲。

最后強調的是，對云會計的諸多研究目前學者們還基本處于起步階段，一是研究數據難以查找，二是大多研究仍然以定性分析與描述性分析為主，缺乏定量的數據分析，例如云會計的綜合管理等許多研究仍是空白。未來進一步研究將會從這幾方面展開。

淺析基于案例教學法的管理信息系統教學改革研究論文

摘要：隨著社會的不斷發展和對服務型政府角色的定位，這就要求地方高校對行政管理專業的人才培養也在不斷提高。雖然目前行政管理專業課程教學改革中有了一定新的變化，但還存在著許多的問題，因此為了當前社會發展的需要，在行政管理專業的課程教學改革中，進一步完善案例教學法，保證學生的主體地位，從而提高案例教學的質量，充分的培養學生創新精神與實踐能力是一個值得我們深思的重大問題。

在建筑工程類專業中開展案例教學的研究論文

電氣控制技術是一門理論性和實踐性很強的學科，涉及的范圍很廣，它是以各種電動機作為牽引動力的傳動裝置。它包含了常用的低壓電器、繼電器-接觸器控制電路、典型環節的電氣控制以及可編程控制器技術等部分。在電氣控制技術中，電氣控制系統是主要的組成部分。電氣控制系統是能夠單獨完成啟動、調速和制動等基本操作，控制系統能夠保證控制的可靠性、操作自動化。控制系統包含電源供電部分、保護電路、信號回路、自動與手動回路、制動停車回路、鎖閉回路六大部分。隨著科技的不斷發展，尤其是計算機技術、微電子技術和自動控制技術等技術的不斷進步，使電氣控制技術得到了更廣泛的應用。尤其是在工業領域和建筑工程領域。電氣技術的發展是非常迅速的，無論是在哪個方面，只要是我們想到的，都會用上電氣技術。

二、電氣控制技術的重要性。

電氣控制技術是一門多學科交叉的技術，代表著國家的科技發展的水平，決定了國家綜合國力提升。電氣控制技術隨著高科技的發展也隨之得到了發展，應用電氣控制技術可以使建筑工程的工作效率提高；建筑工程的施工安全得到保障；建筑工程的完工速度得到提升。如今，電氣工程技術是一門必不可少的技術，電氣控制技術在當代來說是非常重要的，無論在哪些方面，只要在有電的地方都可以用上電氣設備。電氣技術的不斷完善與發展，與社會的進步是密不可分的，社會的進步會使電氣技術不斷提高。電氣技術已經在我們的生活中扎根，無論在哪，它都與你同在。

1、電氣控制技術提高建筑工程的安全性。

在經濟發展的今天，任何建筑工程都是向高而大發展，建筑就成為了危險性高、事故發生率高的行業，這就需要在建筑過程中有很高的監控作用，現代的電氣控制技術，能夠使操作人員通過監視系統能夠對建筑工程進行全程控制，并檢測電氣自動裝置的故障。通過采集數據并將數據傳輸到計算機，與規定數據進行比較計算，并判斷是否出現故障。然后做出相應的操作。如電氣控制技術可以通過自動檢測技術對各施工段進行安全檢查，如有不安因素存在，控制系統會做出報警，等待相應的處理。這使建筑工程的施工安全有了保證。

2、電氣控制技術具有智能化。

科技技術是第一生產力，只有生產力提高了，國民經濟才能得到發展，國家的經濟實力才會增強，隨著科技的發展，電氣控制技術融入了許多新的方面，如自動控制技術、計算機技術、微電子技術等。它們使電氣控制技術更加完善。在建筑工程中，傳統的人力控制有很大的缺陷，不能考慮全面，而電氣控制技術能夠實現智能化的控制技術，它使建筑工程中的失誤大大減小，提高了建筑工程的質量，加快了建筑工程的速度。

1、電氣控制技術在建筑工程施工中的應用。

建筑工程施工技術包含砌筑工程、混凝土結構工程、防水工程陳慶林和鋼結構工程等十多個建筑工程。這其中的每一個施工工程僅靠人力都是相當大的工程，由此電氣控制技術在建筑的施工就有很大的應用。如電氣控制技術可以通過可編程控制技術對建筑工程施工進行模擬建設，模擬建設能夠清晰的描述建筑工程施工的各項目，它能夠是施工員清楚的了解自己的工程項目，把各項目分配到人，為建筑工作打下良好的基礎，而且電氣控制技術還可以對建筑工程的各個項目進行施工進度的分析和判定，能夠實時的把握建筑工程的速度，整體的控制建筑工程的每個方面。

2、電氣控制技術在建筑工程節能中的應用。

隨著時代的發展，建筑資源節約型、環境友好型社會勢在必行，這就要求我們在經濟建設的過程中要秉行節約為主。這使建筑工程的'過程中節能變得非常的重要。在傳統的建筑工程的過程中，有很多能源浪費的現象，如施工過程中的水電能源浪費巨大，電是建筑工程中最費的資源，在建筑工程中這些電的消耗有很多是不必要的。我們要避免這些不必要的浪費現象，就要采取新型的電氣控制技術對建筑工程進行管理。如一天的建筑工程完成后可以通過電氣控制的監控設備進行查看，觀測是否存在沒有關閉機器裝置、一些不必要開著的電源，及時的發現并進行關閉。由此可見，電氣控制技術可以減少能源的浪費，此外，還為建筑公司減少了開支。

3、電氣控制技術在建筑工程安全中的應用。

施工安全問題是建筑過程中最重要的問題，建筑工程的施工安全涉及管理、后勤保障等，每個建筑工程都應制定“預防為主、安全第一、綜合治理”的安全工作方針。電氣控制技術在建筑工程的施工安全上起到了監督預防的作用，電氣控制技術通過建立一個集監測、控制和報警與一身安全的監控系統，進行機械設備是否完善、施工是否安全、線路故障分析的檢測。如建筑工程施工中的照明、排線等工作，都要依靠電氣控制技術的繼電器-接觸器進行線路故障的分析、檢測和排除故障。如果不進行建筑工程的排線檢測，會增加建筑物的不安全性和建筑過程的危險性。電氣控制技術更能充分保障建筑工程的安全，同時也會提高建筑公司的聲名。

淺析基于案例教學法的管理信息系統教學改革研究論文

論文摘要：本文針對管理信息系統的課程特點及國內高校管理信息系統課程教學中普遍存在的問題，探索基于案例教學法的管理信息系統教學模式，提出了一些改革方法和措施，意在使學生能夠全面理解管理信息系統的教學內容，更好地掌握管理信息系統開發過程中系統分析、系統設計的基本技能。

目前，為適應管理信息化的大趨勢，我國企業急需大量的掌握現代信息技術的復合型信息管理人才。高校作為培養人才的中心，開始強化管理信息系統（managementinformationsystem，mis）的教學。mis是一門集管理科學與信息技術等多學科知識為一體的課程，計算機信息技術的迅猛發展與管理組織結構的發展變化極大地促進了mis理論、技術與方法的發展，從而給mis的教學[1]提出了更高的要求。

案例教學法（casemethod）是一種以案例為基礎的教學法。

一、管理信息系統課程特點。

（一）理論性。mis課程涉及管理學、運籌學以及計算機等相關課程的內容，學生在學習過程中必須有比較扎實的理論基礎。

（二）實踐性。mis課程一般在教學和學習過程中，將理論知識與實踐應用相結合，開發中小型實用的mis。

（三）綜合性。從廣義上說，mis是一個對組織進行全面管理的綜合系統。mis綜合的意義在于產生更高層次的管理信息，為管理決策服務。

（四）交叉性。mis作為一門新的學科，是以計算機科學與技術、應用數學、管理理論、決策理論、運籌學等相關學科為理論基礎，已經成為一個有特色的邊緣學科。

二、我國高校mis課程教學中普遍存在的問題。

（一）教學內容陳舊，需引入mis學科前沿知識。主要表現為，mis學科基礎理論中涉及的技術方法落后，那些已經隨著科技發展失去原有價值的內容，仍然在教學內容中占有很大篇幅，而那些mis學科前沿的新技術、新知識，卻沒有被納入教學之中。

（二）教學內容沒有區分專業。目前，mis課程教學存在不同專業使用相同教材，分配相同授課時間，教學大綱定位不當等問題。如工程類專業要求學生的系統開發能力較強，經管類專業則要求學生整體把握[3]和應用mis的綜合能力強。

（三）缺乏管理信息系統案例與軟件的結合。在管理信息系統教學中，由于多方面的原因，對學生動手能力的訓練比較少，即使有一些訓練，也是在虛擬題課題下所開發的'非常簡單的系統模型。

（四）缺乏開發工具和案例式教學。管理信息系統的開發有很多好的開發工具，如visualc++，visualbasic，，java等。而教學中由于實驗環節沒有跟上，使得理論不能真正運用到實踐中，學生對這門課程的學習仍然感到內容較抽象、空洞。

（一）注重引入新技術和新知識的案例教學內容。在教學過程中，教師要注重通過互聯網、報刊雜志等精心挑選或適當編寫教學案例，從中引入基本概念方法和模型，使學生理解并掌握所學的知識點。這里，尤其要注重將學科前沿的新技術、新知識納入教學之中。

（二）將案例分析同課堂討論式教學相結合。在每章的主要內容講授完以后，老師可以給出一些有爭議的議題，讓學生查找資料、進行思考，安排一定的課時，進行大課或小組討論，并進行引導、提示和點評，這樣實行啟發式教學，提高學生學習的主動性和參與性。

（三）案例教學和理論教學緊密結合。通過根據課堂教學需要而設計的一些模擬生產管理問題的案例，以教師為主導，讓學生在一個特定情況下，結合理論發現問題、分析問題、解決問題。

（四）案例教學中注重學生能力的培養。在具體的教學過程中，可以通過以下幾種途徑來提高學生的綜合能力：

三是發散性思維方法。針對教學內容確定選題，然后請學生從多角度、多方位進行研討。

（五）針對不同專業，采用不同的案例教學。mis的教學對不同專業的學生要求是不一樣的。要求信管專業的學生以一個信息系統的設計者角色來學習，不僅要了解mis的基本理論和發展趨勢，而且必須熟知mis的分析、設計、實施和評價的原理和方法并付諸應用；而對非信管專業的學生，則是以一個信息系統用戶的角度來學習，一般要求學生掌握mis的基本理論、信息系統的開發過程、設計方法等幾方面的內容。

（六）基于案例教學的實踐環節設計。為了促使學生利用管理信息系統基礎理論解決實際管理問題、開發信息系統的實踐能力，課程的實踐教學可采用課程設計的方式進行。在學期末修完課程的同時，要求學生拿出一個中小型企業管理信息系統，這樣，才能真正達到理論聯系實際的教學效果。

四、結束語。

案例教學法應用的好壞將直接影響到學生對mis課程理論體系的理解，甚至影響到學生畢業設計課題的開發能力。而目前國內管理系統案例教學，尚未建立起門類齊全的高質量教學案例庫。我們需要進一步促進學術溝通和經驗交流，提高案例教學資源的共享程度，為創新合作搭建廣闊的平臺，從而為mis的案例教學工作提供更好的資源。

參考文獻：

公司精益成本管理應用案例研究論文

一、建立新體系。

財務管理就是要將企業生產經營的相關結果的統計、審計與歸納做好總結，施工的企業在承包工程的招標投標的時候，就已經開啟了財務管理的機制。這時恰恰就是財務管理的作用顯現在招標投標的費用、簽訂有關合同、施工圖的預算、工程的備料款項、進度款、材料費用、勞務費用、機械等等的費用上面。目前，我國國內的個別建筑施工企業由于在財務管理上監督力度不夠大、經營權責不清楚、賬務管理不規范的矛盾，對建筑施工企業的發展帶來了很大的阻礙和影響。所以，我們一定要建設現代化的財務管理相關體系、增強財務管理的控制力度。

(一)建設建筑施工企業的權力責罰范圍。

確立企業法人代表在財務管理上的最大權限，劃分總會計師的權責限度，確立企業財務部門的權責限度，確立企業每個職能部門的權責限度，確立企業內部每個級別單位的權責限度，確立企業財務相關人員的權責限度，建設井然有序的責任體系，用建立制度來做到提升財務管理水平的目標。

(二)依照法律建立好賬目。

管理企業錢財必須嚴格依照會計法的相關法律規定做出所有的賬目和帳務，建立真實的帳目和帳務，完備會計管理的體制，要能把財務的水平做好從而顯出管理秩序來，更要做好賬本從而顯現出管理水平，建立好賬目就是把錢看的死死的。施工企業核心是追求利潤的最大值，財務工作和財務管理要緊緊圍繞這個核心來開展工作。

(三)加大會計的監督力度，全方位提高會計工作人員的職業素質。

如果想建設一支好的財務隊伍，監督力度是財務管理水平上升的保障。身為財務工作人員不但要學習會計法，還要學習國家的每種相關法律法規，規范財務工作的秩序，增強財務工作人員的遵守法律的意識。還得確立相關責任、加強財務工作人員的自我約束意識，提升遵紀守法的覺悟，培育會計工作人員的敬業意識、責任義務、勤苦作風和對企業的誠實度，確保會計資料的真實性和完整性。

(四)主動采取措施讓企業的資產增值，讓建筑施工企業維持良好的循環發展。

最近頻頻發生的墊付資金承包和工程施工完畢欠款難追回的問題，把企業壓的喘不過氣，就像一把利刃，隨時都能要了企業的命脈，所以一定要加大力度打擊這樣的現象，施工企業單位要嚴厲規定財務制度，必要時動用法律手段，走法律程序，從根本上解決問題，改善施工企業的經濟狀況。總而言之，財務管理和成本控制，在施工企業的生產經營當中，在企業的核心管理當中都體現的淋漓盡致，企業的高目標、高投資、高運營、高資金和高回報全部和財務管理與成本控制密切相關，不可分割，如果沒有高水準的財務管理和成本控制，施工企業就可能丟失最大程度的利潤，就會給企業帶來不可預估的經營風險。

二、成立現代化的管理體系。

有效控制建設工程的成本，是施工企業財務管理的核心。怎樣在工程的施工建設過程當中，針對每個項目的基本費用進行有組織和有計劃的科學管理，其中包括預測、核算、對比、分析、改進等等，實行財務成本有效控制，盡量以最少的投資，取得最大的經濟效益，這就是放在全部施工企業面前最重要的課題。

(一)人工費用的撐控辦法。

增強勞動工資的管理，再次強化對勞動和人事以及分配制度的變革，積極提高工作人員的參與性，全面提升勞動的生產效率，實施勞動有針對性的管理，適當安排勞動時間，減少停工帶來的損失。分開工作工種，科學確定每一個工種額定量，成為人工費用的承包依據。對于一些專業性質的工程項目也可以實施分開承包的計策，承包價格還要比企業和業主所承包的工程價格低。減小非生產人員之間的比例，減少臨時工的數量，使勞動生產率得到提升。在施工的初期階段，就要商榷人工費支出的額度，更有利于掌握整個工程人工費用的盈虧。

(二)材料費用的掌控辦法。

要依照施工定額與施工進度的編制月報、季報、年報，要嚴格按照月報、季報、年報采購材料，而且要保證材料的進出場地的時間，對于進購的材料一定得認真計數和驗收，如果發生了材料的數量不夠或者質量存在問題，一定得盡快進行索賠。在施工的過程中嚴把材料質量關，實施限定額用料，增強現場的管理與材料保管，最大限度減小耗損。提倡有效利用邊角材料，讓其產生相應價值，加快周轉速度。在項目的施工過程中，周轉材料也是非常重要的一個環節。施工企業一定要遵循經濟有效的原則，盡可能減短周期，加快周轉的速度，提升周轉的效率，達到減小開支，節約施工成本。

(三)機械費用的掌控辦法。

機械費用的是不是恰當的支出，關鍵是項目施工技術方案編制是不是有科學性和針對性。一個工程的開工前期，施工企業會對施工的技術方案從利益出發做一個合理的分解，還會做一個成本估算，而且在施工規范允許的范圍之內，從整體的經濟效益出發，一直修正方案，最后制定出一種恰當的機械使用的相關安排。在施工的過程當中，要想減少機械費用的支出，應當做好下面幾點：第一，依照工程的特質與施工技術方案，從機械的性能和操作運行以及恰當的成本三個原因整體考慮清楚，選出特別合適的工程施工的施工機械，要達到經濟和安全共同存在。第二，努力做好工序和工種機械施工的相關工作，盡最大努力施展機械的功效和能力，節約施工機械的.成本。第三，建設一個科學而又適合的內部施工機械設備的管理機制，依照計劃方案調動與保養企業的施工機械，確保機械的完整和安全可靠，隨時隨地以最好的狀態在施工當中正常運行，提升機械的利用效率和工作效率。

(四)其他相關費用的掌控辦法。

在原則上面，其他的相關費用是應該依照上面的幾種費用剖析轉入的。現場的材料如果要進行第二次的搬運，所產生汽車拖運費應該按照白天的班來計算價錢，讓企業的項目經理簽字之后，就可以分析記在這項費用當中。

(五)間接費用的掌控辦法。

企業的項目部的所有管理人的工資還有辦公費用要記在“間接費用”的明細科目里面。按照工程收取費用的標準來計算收取的企業施工管理費用，還得按照比例分出有幾成，上繳的部分也要記錄在“間接費用”里面;還有一些其他的在施工當中所產生的費用就應該歸到相關成本的科目當中去。

三、結束語。

如果想實施上面所說的幾種費用的控制辦法的話，就得要完整施工企業的成本管理的核心計算機制。讓這個財務成本管理始終連接在整個項目的實施流程中。施工企業的核心成本計算機制就要伴著企業的財務管理機制而發生改變。但是在組織施工的生產過程中，各個部門、各個程序和經濟活動的各個環節，都要緊密相連、相互支持。在企業實行成本控制的過程中，用月度來做核算和考核周期，一次應對一月一度的施工計劃，每個月都計算出這個工程項目的實際上的成本，用來衡量和檢驗所帶來的實際經濟效益。對比實際的工作量，再針對實際情況進行結算和分析，依照成本的報告表和材料來核算，掌控項目的基本費用的開銷。讓項目建設處于一個以項目的經理部為核心的項目成本控制計算體系。

財務管理案例研究論文

隨著社會主義市場經濟體制的建立和逐步完善，我國國有企業經過改革開放這三十多年的發展，取得了舉世矚目的成就。國有企業是國有經濟的主導力量，關系著整個國民經濟的命脈。國有企業要改進自身的管理，特別是提升財務管理水平，這也是國有企業改革的重中之重。

一、國有企業財務管理發展模式。

國有企業是國家的政府或地方政府投資或參與控制的企業集團，它與一般的企業集團具有相似性，但它也不同于一般的企業，具有自身的特殊性。財務管理在企業管理中占據著重要地位，它對企業戰略目標能否實現起著決定作用，而國有企業在財務管理方面有獨特的模式。

集權式財務管理模式是指子公司的一切財務決策權都集中到母公司，而子公司卻不享有任何決策權，它只是母公司擴大業務的需要。可以說在一定程度上，子公司是母公司的分支機構，整個公司都被母公司絕對地控制，母公司享有高度的決策權，并對子公司進行嚴格統一的控制和管理。實際中，子公司通常只享有一小部分決策權。

集權式財務管理模式有利于企業在短時間內迅速做出高質量的融資決策，降低成本；可以讓企業的戰略目標最終得到實現，合理籌劃納稅，減少管理費用。但它不方便母公司進行財務管理，缺乏靈活性，更不利于調動子公司的積極性。

分權式財務管理模式是與集權式管理模式相反的管理模式，它是將決策權分配給各個子公司，允許子公司享有相當的管理權，母公司則通過間接管理的方式對子公司進行財務管理的體制。在分權式的財務管理模式中，子公司與母公司是代理與被代理的關系，子公司擁有高度的財務權，鼓勵子公司自主經營。

這種模式有益于企業制定經營戰略，而且財務決策周期短、針對性強，可以充分調動子公司的積極性。但這種分權模式導致子公司擁有過高的自主經營權，不利于母公司行使財務管理權利。

相融式財務管理模式是對分權式管理模式和集權式管理模式的結合而形成的綜合性財務管理模式。由于上述兩個模式各有利弊，相融式財務管理模式是對二者的整合，吸取它們的優點，彌補兩者的缺點。相融式財務管理模式是在分權的基礎上對財務管理權進行適度的集權，分權與集權兩方面并存的管理模式，與企業的組織結構比較符合。一方面，賦予子公司相應的自主經營權，自主決策，自負盈虧；另一方面，母公司對子公司又保留著最終的決策權和管理權。

雖然相融式財務管理模式集中了上述兩種管理模式的優點，但它也難免存在缺點和不足，特別是在如何限制集權和分權的程度上，模糊不清，不容易判定。

我國國有企業在財務管理方面，特別是在管理模式方面存在明顯的缺陷。筆者認為，國有企業應該重點在財務管理模式上進行新的突破和發展。

（一）國有企業財務管理模式設計原則。

1、成本效益原則。

成本效益原則是指企業在進行經營決策時必須注重成本低于效益的原則，如果成本高于效益，就應該放棄這種經營決策。國有企業作為國民經濟的命脈，在制定經營戰略時，必須考慮成本與效益之間的關系，進行充分的考察，為國有企業帶來最大的經濟效益，維護廣大人民的利益。

2、符合現代企業制度。

時代的發展是瞬息萬變的，企業制定也是如此，與時俱進。現代企業制度是順應時代發展潮流而出現的新興企業制度，國有企業在制定企業制度時也應該借鑒現代企業制度的精髓，符合時代特征，結合自身的實際情況，制定正確的發展戰略。

3、現實與長遠相結合原則。

企業要獲得持續長期的發展就必須從長遠角度進行規劃。國有企業在優化財務管理模式時，應該放眼全球，長遠規劃企業的發展目標和經營戰略，制定長期戰略目標，了解國有企業的現狀，現實與長遠相結合，使國有企業在各個階段的任務和目標都能夠實現。

（二）國有企業集中式財務管理模式的實現。

集中式財務管理模式是指將國有企業的所有財務信息集中起來，包括信息的集中、資源的集中和權力的集中，實行財務核算、決策和監督控制的統一。

1、一體化的財務戰略。

國有企業可以將企業氛圍兩個層次，首先是企業總部，特別是高層管理機關，股東會、監事會、董事會等等的設立和完善。第二層次是各個自主經營的企業，在遵循母公司總體戰略的情況下，結合本企業的實際情況，制定符合自身的經營目標。

在建設管控體系時也應該制定中期、年度和長期企業計劃，并一一落實到各個子公司，進行全面預算，綜合生產管理報告，綜合業績評價，實行內部審計體系，實現高校管理。

2、完善業績評價管理。

國有企業首先要建立全面預算體系，對企業內部的所有部門和單位進行全面的資源分配，實施預算管理，實現企業的最大價值。對企業以及子公司進行考核和業績評價時，進行適當的約束和必要的激勵機制，選定評價指標，確定標準分值、權重，設定指標的標準值，計算指標實際值等，經過一系列的詳細步驟，準確地對企業進行業績評價。

現代社會是高度信息化的社會，國有企業在進行財務管理時也應該實現財務的信息化。重視財務信息化建設，完善財務管理信息系統，在各個企業之間實現財務資源共享。利用財務管理信息系統，快速處理各種財務數據，高效整合信息資源，聯合所有的財務技術人員，搭建財務信息網絡平臺，實現財務信息集中管理。

4、加強財務團隊建設。

國有企業財務管理的基礎是財務人員隊伍，財務人員需要不斷加強學習，提高自身的政治識別能力和業務技能，加強財務團隊建設，全面提高財務人員整體素質。

參考文獻：

[3]付愛東.關于國有企業管理和發展的幾點思考[j].中國集體經濟，20xx，9。

[4]陳蓉.國有企業財務管理的發展與突破[j].上海國資，20xx，7。

財務管理案例研究論文

摘要：

隨著我國工程行業規模的不斷壯大及行業規范的逐漸完善，尤其是《建筑法》和“工程監理制”全面實施后，工程監理行業取得了一定發展，且市場化運作成為工程監理行業的發展趨勢。獨立經營、自負盈虧的市場化經營模式，要求工程監理企業不僅具備扎實的工程監理業務能力，還應加強企業財務管理，強化項目資金管理，降低項目監理成本，創造更多項目監理利潤。本文分析了工程監理企業財務管理的特點及重要性，提出強化工程監理企業財務管理的措施。

關鍵詞：

工程監理；企業；財務管理；措施。

一、工程監理概述。

工程監理企業是指依法成立且取得建設主管部門頒發的工程監理資質證書，從事工程項目監理及其他相關服務的企業。工程監理企業接受工程建設單位委托，根據相關法律法規、工程建設標準、勘察設計文件及建設合同的要求，對工程項目的施工全過程進行監督管理，且監理的重心為項目投資、施工進度和施工質量。工程監理的工作內容繁雜，并以實現工程施工階段和保修期間的“三控制、三管理、一協調”為工作目標。工程監理作為新興的服務產業，在工程建設各個環節發揮重要作用，有效保障了工程施工質量及施工進度，工程監理也贏得了市場的高度重視并取得較快速的發展。一套完整的工程監理流程涵蓋編制投標文件、中標、簽訂監理合同、監理人員進場、開展監理工作、按照合同約定分階段收取監理費用、工程完工、按照合同約定收取監理費用、工程保修期屆滿、收取監理費用尾款等流程。

二、工程監理企業財務特征分析。

工程監理企業財務管理的特點有：第一，工程監理作為新興服務產業，市場化經營成為行業發展趨勢。隨著我國工程建設的市場化經營，工程監理工作由建設單位內設監理部門，發展成以監理企業為主、政府監督為輔的模式。工程監理成為獨立的新興產業，工程監理公司也成為獨立經營、自負盈虧的市場化經營企業。監理企業的資金管理、監理項目的成本核算及控制、監理活動的經濟效益成為企業財務管理的工作重心。第二，工程監理企業的業務分布較分散、業務周期長。業務分部的不集中、業務周期長，增加了監理企業的預算管理、資金管理、成本控制、風險管理等財務管理工作的難度。第三，監理資金收入存在較大的不確定性，形成監理企業財務風險。現實情況中存在由于建設企業資金緊張，監理費用尾款遲遲不予撥付甚至壞賬的現象，致使監理企業墊付大量資金，造成監理企業周轉資金緊張，構成較大的財務風險。

三、強化工程監理企業財務管理的措施。

基于對工程監理企業經營方式、業務流程及財務特征的分析，可以明確監理企業財務管理的工作內容及重心。根據“抓住關鍵、突出重點、輻射全局、帶動整體”的財務管理原則，強化監理企業會計核算工作，做好監理企業資金管理、成本管理、資產管理和債務、債權管理。

（一）強化會計核算工作，提高會計核算質量。

建立監理成本集中核算制度，提高工程監理會計核算質量。會計核算質量是監理企業財務管理的起點及決策依據，會計核算質量直接決定財務決策的科學性、合理性及可行性。因此，強化監理企業會計核算具有重要的現實意義。完善企業會計核算制度，明確企業會計科目及分錄。針對監理企業經濟活動特征及類型，制定全面詳細的二級、三級會計科目，明確相應經濟活動的會計分錄。工程監理企業的主要成本可分為直接成本、間接成本。直接成本主要有：監理人員的工資福利，包括基本工資、獎金、補貼、保險；監理業務專項支出，主要包括房租費、差旅費、辦公費、租賃費等；監理業務設備支出，主要包括計算機、監測儀器等。間接成本主要為監理單位監理人員之外的管理人員的工資、辦公費、培訓費等。施行會計人員委派制，建立集中會計核算制度。集中會計核算制度能夠有效解決監理業務分散造成的會計核算不規范、成本控制混亂的問題。對于單項工程監理項目，委派企業財務人員隨監理人員一同入場，負責會計憑證的初步審核、記賬憑證的填制、影像資料的上傳以及會計憑證的保管工作。派駐會計人員通過賬務處理系統上傳影像資料，后期賬務處理由企業財務總部集中、統一進行。

（二）重視監理活動的資金管理，加速監理活動資金周轉。

現金流是監理企業運作的“血液”，直接影響企業的經營效率及財務風險。強化監理活動的資金管理，應從以下方面展開工作：第一，強化資金集中管理，對資金進行統籌安排。通過現代支付手段，如網上銀行、銀行集團資金池管理等工具，實現異地資金的實時監控、劃撥，及時上收項目閑置資金，實現公司總部與各項目組間資金的靈活、高效流動，實現了企業對項目資金的遠程操控；第二，加大資金管理考核力度，提高員工資金管理的積極性。將應收賬款、資金占用等指標納入工程監理項目組的業績考核指標體系，激勵項目組采取積極措施加快資金回籠，加速資金在企業內部的周轉速度。

（三）重視監理項目成本管理，建立監理項目成本控制機制。

建立全面、合理、可行的成本控制機制。第一，建立嚴格、規范的費用審批流程及制度。明確監理項目負責人費用審批權限，對于超出權限的大額費用支出須上報公司財務總部審批。項目負責人應嚴格審核成本費用的業務背景、報銷憑證的真實性，財務部門負責報銷憑證的合規性、規范性審核。第二，實施監理項目成本動態管理。財務部門定期對監理項目各環節投入、產出情況進行滾動測試，及時發現投入產出效率低下的生產環節，提出成本優化方案。嚴格執行預算管理制度，建立預算執行考核機制。根據經財務部門審批通過的、各監理項目制定的預算方案，將預算指標根據各作業區進行層層分解，將預算執行指標落實到各個作業區及崗位。嚴格控制日常成本、費用的支出在預算額度以內，對于超出預算額度的異常支出，應由監理項目責任人上報企業財務總部進行審批。同時，將預算執行情況與各預算執行責任人的薪資福利掛鉤，從制度上激勵預算執行單位采取積極措施，降低日常經營成本及費用，將有限的資金投放于投入產出效率高的環節。

（四）建立規范、有效的資產管理制度，強化資產管理。

建立規范、有序的資產管理規章制度，強化監理項目資產日常管理。資產的日常管理要做到權責明確、專人負責、核算準確、定期清查，充分保障項目資產的安全、完整。第一，固定資產的購置應嚴格執行預算方案，經集體決議后編入固定資產投資預算。第二，鑒于監理項目地點分散、資產動態管理難度較大、資產處置規范性有待提高等現狀，日常資產管理操作中，應根據人員編制及項目需求，合理審核、分配、調配辦公用房、員工宿舍、機械設備及實驗檢測設備等，實現資產集中管理。

（五）強化債務、債權管理，嚴控監理項目財務風險。

根據企業資本結構，確定合理的財務杠桿率。監理企業應根據監理項目資金需求、自有資金儲備、企業收支計劃、企業資本結構確定合理的融資渠道、融資規模及期限。遵循優化資本結構、降低資金成本、嚴控財務風險的原則，確定合理的企業債務比率。值得注意的是，負債具有一定的稅收抵扣作用，企業應在綜合考量企業資金收支計劃、企業償債能力的基礎上，充分利用財務杠桿的“稅盾效應”，享受由此產生的稅收優惠。加強債權管理，嚴防建設單位信用風險。首先，保證債權形成的合規、合法性，債權的確認做到手續完備、核算準確，并定期與建設單位對賬。其次，及時考察建設單位的盈利能力、履約能力、信用狀況等，對于信用狀況惡化的企業，要及時加快監理費用的回收。最后，注重利用新型結算工具、信用擔保工具，提升企業應收賬款的資產質量，為監理企業提供信用保障。

公司精益成本管理應用案例研究論文

1.1轉變服務思維與觀念：為了使精益化管理模式在醫院管理中得到有效實施，要求醫務人員必須要轉變服務思維與觀念，才能改變自身服務行為，使醫院服務水平得到有效提高。首先，要求每個醫務人員必須樹立良好的服務理念，以患者作為服務中心。其次，樹立良好的質量觀念，明確服務質量與患者生命間的關系。再者，樹立良好的危機意識，正確認識到“提升醫院服務水平，才能促進醫院可持續發展。”最后，明確每個部門、科室、醫務人員的職責，定期開展精益化管理培訓活動，以使醫務人員服務觀念與思想得到更新和統一，為精益管理實施提供重要動力。

1.2強化項目團隊培訓工作：精益管理屬于系統性項目，涉及范圍較廣，管理較為復雜。所以在開展精益管理項目之前，必須建立一支精益化管理的項目隊伍，不僅精益管理項目部門、各個科室負責人及一線管理人員要參與其中，同時必須與其他有合作關系的部門進行聯合，組成一個項目團隊。最后組織人員參與到精益化管理培訓活動中，使其能夠掌握精益管理的相關措施與方法，并壯大精益管理項目團隊。

1.3增強精益管理凝聚力：精益管理項目團隊建立后，組織負責人必須積極調動團隊人員，明確精益管理的最終目標，并以精益管理目標作為討論核心，充分發揮“頭腦風暴”的作用，制定具體的實施措施與方法。再者，與醫院各個部門、科室建立良好的溝通關系，讓全院人員都能夠了解到精益管理的目標與方案，并形成統一的共識與責任感，凝聚全院人員力量，才能保證精益管理項目的有效開展。

1.4明確精益管理部門職權：在精益管理項目開展前，要求醫院領導者必須明確項目部門職權，以避免精益管理項目受到阻礙。醫院領導者必須給予精益管理項目充分肯定與支持，并給精益管理項目調配充分資源，并提供改善對策。通過明確精益管理部門職權，能夠提高管理人員積極性，團隊人員提出改善意見與建議，均由項目團隊進行通過采納與分析，無需經過審批程序。精益管理部門在獲取職權后，應以“5s”管理制度作為重要基礎，即整理、整頓、清潔、自律及標準化，才能達到短期管理效果，為精益管理項目后續發展奠定基礎。

1.5實行有效的激勵機制：為了鞏固精益管理效果，要求醫院必須實行有效的激勵機制。當精益管理項目取得短期效果后，醫院領導者應給予充分的肯定與祝賀，同時在精益管理項目組織大會上，表彰優秀團隊與優秀人員，并給予適當的獎勵。通過實施有效的激勵機制，能夠提高精益管理人員的工作積極性，為精益管理創造更高的效益。

2.1提升醫院的管理水平：首先，精益化管理模式的實施，能夠轉變醫務人員的管理服務理念。其次，在精益管理項目實施過程中，醫院每個部門與科室服務主動性、管理主動性得到有效提高。再者，醫院從原有的經驗管理模式轉變為科學化管理模式，不僅提高了全院人員的綜合素質，同時提升了醫院管理水平。

2.2改善醫院服務流程：通過在醫院管理過程中實施精益管理模式，改善醫院服務流程，減少很多不必要的服務環節。從醫療設備維修上來看，維修流程較為簡便、快速，通過建立多個報修電話系統，以形成完善的.設備報修中心，能夠提高醫療設備報修效率與質量。從藥庫采上來看，能夠使庫存管理與采購流程得到有效改善，大大縮短藥品采購審批時間，同時減少庫存經費，保證采購資金流通性與周轉率。從出院帶藥上來看，從原有八個管理環節縮短為四個管理環節，縮短了出院帶藥時間。

2.3促進醫院文化建設：從醫院文化建設角度來看，醫院文化建設與精益管理有著密切聯系，以患者作為核心價值取向，使醫院文化得到不斷更新與完善，并發展到新的階段。同時通過強化醫院內部服務理念，提高臨床服務水平，將服務患者作為醫院文化建設宗旨，以提高患者滿意度作為醫院文化建設重要內容。醫院通過實施精益化管理模式，能夠將以患者作為管理核心的理念有效落實到醫院管理工作中。

2.4提高醫院服務滿意度：精益管理在醫院管理中的應用，就是為了改善醫院服務流程，提高醫院服務效率，縮短患者等候時間，提高患者對醫院服務的滿意度。從醫院實行精益管理項目以來，患者滿意度得到有效提高，并吸引很多患者前來就診，門診量也大大增加。再者，醫務人員對取藥管理、設備維修管理及手術室管理等管理流程也較為滿意。

三、結語。

精益管理主要通過對醫院管理操作面流程進行完善，以此來改變醫務人員的服務行為，同時使醫院管理組織結構發生改變，促進醫院文化建立與發展。因此，醫院領導者必須正確認識到精益化管理的重要性，并給予充分的肯定與支持，才能確保精益化管理項目在醫院管理中得到有效實施。大量實踐證明，精益管理是一種科學合理的管理手段，在醫院發展中起著至關重要的作用。

案例教學法用于網絡數據庫理論的研究論文

網絡數據庫課程是一般分為三大模塊：創建管理數據庫及數據表、數據庫記錄的增刪改查操作，創建管理數據庫對象。對于高職院校的學生來說，大量的知識點導致學生難以記憶、難以掌握，并且在實際操作中不能靈活運用。為了在教學組織過程中培養學生實踐能力，吸引學生學習興趣，在授課過程中將一個完整的案例拆分為若干具有鮮明特點的小案例，并從中分解出完成該案例所需要掌握的知識點，最后再以完整案例貫穿所學內容，最終使學生能夠靈活運用所學內容解決實際問題。在網絡數據庫中采用案例式教學具有以下優點：

1.1學習目的明確。

在授課過程中通過一個或幾個獨特而又具有代表性的典型事件，讓學生在案例的閱讀、思考、分析、討論中，建立起一套適合自己的完整而又嚴密的邏輯思維方法和思考問題的方式，以提高學生分析問題、解決問題的能力，進而提高技能素質。在所有授課過程中，通過學生成績管理系統及圖書館管理系統數據庫設計及管理，講解數據庫理論知識，學生能夠學有所用，將所學知識靈活運用到實際項目中。

1.2激發學生學習興趣。

網絡數據庫中的案例來源于企業真實項目，通過分析討論，學生會主動探索解決問題的方法，活躍了課堂氣氛。例如，我們在授課過程中引入東軟等公司真實項目員工管理系統數據庫設計及實現、網上購物系統數據庫設計及實現等。在案例教學實施過程中，學生的學習興趣被激發到較高的水平，有利于理論知識的學習和理解。同時，學生是主角，由過去被動接受知識變為主動接受并積極去探索，便于學生掌握案例中所揭示的相關問題，通過認真思考，提出解決辦法。

1.3較強的實踐性。

案例式教學過程中所選的案例必須與學生的`實際項目需求相結合，所學案例要具有準確性及代表性，這就要求授課教師對案例中所涉及的相關知識應有較深刻的認識，選擇適合教學需要的高質量案例。所選案例必須與學生的實踐項目相結合，通過案例教學，有利于提高學生實踐操作技能。具備一定難度的案例，激發學生進行深入仔細地調查研究和分析評價，便于對這些難點和重點問題的理解和掌握，從而取得更好的教學效果。

2教學效果。

案例教學法通過一個個典型案例，激發學生獨立思考和創新的意識，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生創新思維能力。學生在學習中能夠舉一反三，對案例進行完善和擴展，符合高職院校對學生能力培養要求。案例式教學實現了教學相長，即教師在教學中不僅是講授者和組織者，而且是討論中的一員，通過交流，產生思維共振和學術共鳴。學生的思維如果都活躍起來，他們在思考問題的深度和廣度上往往會超越教師，使教師和學生之間相互學習成為可能。合理運用案例教學法法，積極實行啟發式教學，對生活工作中遇到的問題，運用已有的能力解決它，為學生提供在“做”中“學”的學習機會，為以后更快更好地適應就業崗位打下良好的基礎。

3結論。

在教學組織過程中培養學生實踐能力，不斷改革教學方法，把講授的重點由單純講知識本身轉向同時講授獲得知識的方法和思維方法，通過實際的項目案例，把學生本課程所學內容串起來，由點到線，最后再通過專業的課程體系由線到面，使學生能夠理論與實踐相結合，提高學生的綜合素質及創新能力。

公司精益成本管理應用案例研究論文

一個企業所具有的優勢或劣勢的顯著性最終取決于企業在多大程度上能夠對相對成本和歧異性有所作為，低成本成為衡量企業是否具有競爭優勢的兩個重要標準之一，加強成本管理更有效地降低成本，在企業經營戰略中已處于極其重要的核心地位，它從根本上決定著企業競爭力的強弱。

現代經濟的發展，世界范圍內的企業競爭，賦予了成本管理全新的含義，成本管理的目標不再由利潤最大化這一短期性的直接動因決定，而是定位在更具廣度和深度的戰略層面上。從廣度上看，已從企業內部的成本管理，發展到供應鏈成本管理;從深度上看，已從傳統的成本管理，發展到精益成本管理。

現代企業面對瞬息萬變的市場環境，既要求得生存，更要求得長期成長和發展。因此，成本管理目標必須定位在客戶滿意這一基點上，立足于為客戶創造價值的目標觀，已遠遠超越了傳統的以利潤或資產等價值量為惟一準繩的目標規，它服務于確立企業競爭優勢，形成長期有效的經營能力。

現代企業的競爭，不僅僅是產品或服務的競爭，己擴展到企業的整個供應鏈之間的較量。企業之間的競爭，實質上表現為企業供應鏈之間的競爭。企業供應鏈中的有關各方如供應商、制造工廠、分銷商、客戶等各環節的資源合理安排和有效利用，整個供應鏈成本低于相互競爭的其他供應鏈，該供應鏈具有較強的競爭能力，處于供應鏈上的各節點企業的成本隨著供應鏈成本的優化而降低，企業的競爭力會得到加強。

精益成本管理思想的精髓就在于追求最小供應鏈成本。在供應鏈的各個環節中不斷地消除不為客戶增值的作業，杜絕浪費，從而達到降低供應鏈成本，提高供應鏈效率的目的，最大限度地滿足客戶特殊化多樣化的需求，使企業的競爭力不斷增強。

精益成本管理是構建在為客戶創造價值為前提，以供應鏈成本最小為目標，從而實現對整個企業供應鏈成本管理。如何實現供應鏈成本最小，正確確認和計量它，顯得十分重要。從總體說，供應鏈成本應是為保證供應鏈正常運作而支付的各種成本和費用的總和。供應鏈成本包含的內容十分廣泛，國外有的學者提出供應鏈成本應包括：取得成本、運行成本、培訓成本、維護成本、倉儲成本、環境成本和回收成本。這種供應鏈成本劃分方法主要基于供應鏈作業過程來進行的，但并沒有考慮不同類型成本對整個供應鏈成本產生的影響和重要程度，不利于對供應鏈成本中關鍵性成本的控制和管理。鑒于這一原因，在考慮供應鏈成本作業過程相關性的同時，對關鍵性的影響供應鏈競爭力、客戶滿意度的成本予以足夠的重視，供應鏈成本可劃分如下：采購成本、設計成本、生產成本、物流成本和服務成本。

精益成本管理以客戶價值增值為導向，融合精益采購、精益設計、精益生產、精益物流和精益服務技術，把精益管理思想與成本管理思想相結合，形成了全新的成本管理理念--精益成本管理。它從采購、設計、生產和服務上全方位控制企業供應鏈成本，以達到企業供應鏈成本最優，從而使企業獲得較強的競爭優勢。精益成本管理思想十分豐富，管理方法很多，形成了相互聯系、相互作用的方法體系。如果孤立地看每一個思想，每一種方法，不能準確把握精益成本管理的精髓。精益成本管理的每個管理思想，每種管理方法都不是孤立的，而是互相之間有聯系的，一種方法支持另一種方法，方法又保證思想的實現，只有把供應鏈的精益管理思想與方法有機地組合起來，構成一個完整的精益成本管理系統，才能發揮每種方法的功能，才能達到系統的最終目標--質量是好的、成本是低的、品種是多的、時間是快的。精益成本管理不斷追求增加企業的競爭力，這是系統的最高層次的目標。

精益生產的宗旨是在企業整個供應鏈環節杜絕一切浪費;作業成本管理以作業動因為切入點，作為整個精益成本管理的基石;敏捷制造的目標是速度和滿意度，以達到綜合性競爭能力;erp系統實現了整個供應鏈信息系統的集成性、準確性和實時性，同時梳理了業務運作流程。精益成本管理以供應鏈作為整個成本管理的連接紐帶，以erp匯集供應鏈各方的信息，達成精益成本管理目標。

由于精益成本管理主要對象為供應鏈成本的各個方面，依據供應鏈成本的劃分，精益成本管理具體來說應包含以下內容：

國外學者研究認為，采購費用約占銷售收入的40%一60%，采購成本在企業供應鏈成本中占有很大的比重，降低采購成本，成為降低供應鏈成本的關鍵點之一。

精益采購成本管理正是以采購為切入點，通過規范企業的采購行動，實施科學決策和有效控制，以質量、價格、技術和服務為依據，在需要的時候、按需要的數量采購需要的物資，杜絕采購中的高價格和一切浪費。

精益成本管理的重點應放在產品開發階段，并將其看成是企業競爭成敗的關鍵。國外資料表明，在成本起因上，80%的產品是在產品設計階段形成的，因此，成本規劃工作要貫穿產品開發的全過程，大體上要遵循以下程序：

(2)目標成本按照產品結構分解落實到產品的各個總成本和零件上;。

(3)產品開發的每個階段對目標成本實際達到的水平進行預測和對比分析;。

(4)根據分析對比中發現的問題，通過價值工程和價值分析方法，研究和采用降低成本措施，保證不突破目標成本。

新產品目標成本在產品設計任務書中，與主要性能指標、質量指標一樣，對指導產品開發工作有剛性指令作用。當開發出來的新產品達不到目標成本又無法改進時，它就會像一把鎖一樣把開發出來的新產品鎖住。因為它直接關系到一個產品投入市場的命運。作好新產品目標成本控制工作，產品開發人員的業務素質至關重要，設計人員既要精通產品設計開發技術，又要掌握必要的成本業務知識;而成本控制人員應當是既懂技術經濟分析，又懂產品設計制造的復合性人才。

成本改善是在生產制造領域進行的降低成本的活動，也是通過徹底排除生產制造過程的各種浪費達到降低成本的活動，精益生產成本的改善有下列幾種方法：

(3)依賴精益生產，消除一切浪費，實現精益生產成本管理。精益生產方式的成功實現需要全體員工的積極支持。團隊活動和全體員工自覺化，是精益生產方式很重要的特征。精益生產是一項革命性的變革，它不僅要求生產技術自動化、生產管理現代化，而且要求員工的現代化，要求全體員工發揚團隊精神實行自覺化，沒有全體員工自覺化，精益生產是不可能實現的。對員工的素質有下列要求：思想觀念新，要樹立適應精益生產方式的市場觀念、集體生產觀念、精益思想和主人翁意識，能自覺地進行自主管理;業務技術精，要求員工一專多能，能一人多工位操作，并有能力參與管理和技術工作;團隊協作好，要求員工發揮團隊精神，依靠集體智慧去解決生產中的難題;精益精神強，要求員工把精益思想付諸于行動，消除一切無效勞動和浪費，不斷改進和不斷完善。

(4)采用作業成本管理。作業成本管理是一種以作業為基礎的成本管理方法，它將管理重心放在作業上，并以提高客戶價值為目標。作業成本管理是20世紀80年代后期使美國企業獲得再生的管理方法。作業成本管理模式下，通過作業對資源的消耗過程、產品對作業和資源消耗過程的成本動因分析，判別作業和產品對資源的耗費效率，識別有效作業和無效作業、增值作業和非增值作業，從而消除無效的或不增值作業，使成本控制從產品級精細到作業級，在一定意義上真正體現了精益成本管理思想。

物流成本在企業供應鏈成本中占有較高的比重，在制造業或零售業中更為突出。物流成本主要包括運輸成本、存貨成本、倉儲成本和管理費用等。在保證客戶價值需求的情況下，追求物流成本最小，這是精益物流成本管理的根本目標。

精益物流成本管理可以通過精益物流來加以實現。精益物流要求以客戶需求為中心，從客戶的立場來確定什么創造價值，什么不創造價值;對供應鏈中的采購、產品設計、制造和分銷等每一個環節進行分析，找出不能提供增值的浪費所在;根據不間斷、不迂回、不倒流、不等待和不出廢品的原則制定創造價值流的行動方案。及時創造僅由客戶驅動的價值，一旦發現有造成浪費的環節就及時消除，努力追求完美。

精益物流成本管理融合在精益物流之中，實現了物流的準時、準確、快速、高效、低耗，同時達成了物流成本管理的精益化。

精益服務成本是指在滿足客戶一定價值需求情況下的最小服務成本。服務成本是企業的支出，旨在通過服務從而增加客戶價值，在價格相同的情況下，吸引更多的客戶。服務成本與消費者購買成正比，企業支出的服務成本越大，為客戶提供的各種服務項目就越多，方便和滿足客戶程度就越大。為了增強競爭力，現代企業越來越重視對客戶的服務，服務成本已成為企業供應鏈成本的重要組成部分。

雖然服務成本的增加，可以增加客戶價值，提高客戶滿意度，促進產品的銷量，但并不意味著越大越好。服務成本的增加形成企業總成本的增加，過高的服務，超出了客戶預期的滿意水平，造成了資源的浪費，不符合成本效益的原則。精益服務成本管理就是要將服務成本控制在一定的客戶價值需求的基礎上，保證客戶滿意的最小值。精益服務成本管理的思想體現在既滿足客戶需求，又不造成任何服務成本的浪費。

精益成本管理是在對企業供應鏈成本分析的基礎上，以客戶價值增加為導向，實現整個供應鏈成本最小的成本管理新理念，它突破了傳統的以利潤為導向的成本管理模式，為成本管理開創了嶄新的思維空間。