通過寫心得體會(huì)，我們可以將自己的觀察和思考記錄下來，方便以后參考和借鑒。在以下的心得體會(huì)范文中，作者深入思考和反思了自己的成長和經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
天宮第二課的心得體會(huì)
天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室是中國航天科技集團(tuán)有限公司發(fā)射的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，自2016年9月15日發(fā)射升空后，在軌運(yùn)行狀態(tài)良好，已經(jīng)完成多次交會(huì)對接、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。天宮二號的成功發(fā)射和運(yùn)營，不僅是中國航天事業(yè)的一項(xiàng)重大成就，也是中國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)的又一個(gè)歷史性里程碑。天宮二號的成功，必將成為中國航天科技的一筆寶貴財(cái)富，也將深刻影響中國在空間科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展方向，尤其是對中國航天知識普及和青少年科技教育的影響非常明顯。在針對社會(huì)各界的天宮二號科普工作中，天宮第二課作為一項(xiàng)成功的科普工作，也給了我很多學(xué)習(xí)和感悟，下面我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與反思。
天宮二號作為中國的空間實(shí)驗(yàn)室，其主要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證是進(jìn)行空間環(huán)境測量、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)驗(yàn)證等方面，通過天宮二號上的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及載人飛船井選手，為我們提供了許多珍貴的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果。在天宮二號第二課的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多空間環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和方法，尤其是宇航員在空間中盡職盡責(zé)的工作，更是讓我感觸深刻。通過天宮第二課，我也意識到，我在學(xué)習(xí)與科技的道路上還有很長的一段路要走，需要繼續(xù)努力，并且要認(rèn)識到自己的不足。
第三段：啟示與鼓舞。
天宮二號的發(fā)射和運(yùn)營成功，不僅給了中國探索太空的信心和勇氣，更是為中國航天事業(yè)的未來發(fā)展指明了方向和目標(biāo)。它以實(shí)際的行動(dòng)向我們展示了中國航天科技實(shí)力的高超，凝聚了全國人民特別是青少年的熱情和信仰，也激發(fā)了我們繼續(xù)追夢的勇氣和決心。天宮第二課作為“天宮二號科普教育”的一項(xiàng)重要組成部分，是一次很好的科學(xué)教育和科技教育，更是一個(gè)很好的啟示，希望青少年們都能在追逐美好夢想的路上勇往直前，不斷追求自己的理想和信仰。
第四段：感性與啟示。
天宮二號的成功，不僅讓我們看到了中國航天事業(yè)的巨大成就，更讓我們感受到了科學(xué)和技術(shù)的力量。天宮第二課讓我們理解了太空科學(xué)的意義和價(jià)值，也激發(fā)了我們對未來科技的熱愛和探究。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)持研究，可以在未來的道路上做出更多更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
天宮二號的發(fā)射和運(yùn)營成功，以及相關(guān)的科學(xué)工作和宣傳普及，都是中國航天科技的偉大成就，也是中國科技事業(yè)的錦繡篇章，對于我們每個(gè)人都有莫大的啟示和鼓舞。天宮第二課作為科普教育手段之一，也是一個(gè)很好的載體和機(jī)會(huì)，它讓我們在科技探索和知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域得到了很多收獲和收益。在未來，我們應(yīng)該抱著創(chuàng)新和進(jìn)取的態(tài)度，為祖國的航天發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)作文
在大學(xué)里，團(tuán)課是相當(dāng)重要的一門課程。而第二節(jié)團(tuán)課更是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在這門課中，我們不僅僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。在接下來的文章中，我將分享自己在第二節(jié)團(tuán)課中的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察。
在我參加的第二節(jié)團(tuán)課中，很多小組都活躍地討論著選題的方向。大家給出了許多不同的意見和建議。我發(fā)現(xiàn)在這一刻，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)變得非常重要。為了達(dá)到共同的目標(biāo)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要盡自己的能力去合作，提出自己的想法和意見，遇到問題及時(shí)解決和處理，這樣才能真正做好最終的選題。
第三段：思考。
在我參與的第二節(jié)團(tuán)課中，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)。我們通過不斷地交流和合作，最終成功地提交了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。這次團(tuán)隊(duì)合作中，我最大的收獲就是團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。一開始，有些團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的原因，對其他成員的意見沒有很好地表達(dá)和理解；但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸建立起了共同的信任，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢，最終達(dá)成了新的突破。
第四段：回顧。
回顧這一次的團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到了非常重要的作用。我在團(tuán)隊(duì)中扮演了一個(gè)組織者的角色，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和安排團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作和任務(wù)。這讓我更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。通過和其他團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我從中學(xué)會(huì)了如何適時(shí)地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且認(rèn)真聽取他人的看法和建議。
第五段：總結(jié)。
在第二節(jié)團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更是提高了自己的溝通和組織能力。通過這篇文章，我想向大家表達(dá)的是：在大學(xué)里，我們可以利用團(tuán)課這一平臺，收獲自己的成長和收獲。通過團(tuán)隊(duì)合作，更好地與大家溝通和學(xué)習(xí)，更好地提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己成為未來的人才中的精英。
天工課堂第二課的心得體會(huì)
天工課堂是一門旨在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的課程。第二課是我們學(xué)習(xí)這門課的第二個(gè)環(huán)節(jié)，主要教授給我們?nèi)绾卫煤唵尾牧现谱饕粋€(gè)自動(dòng)繪畫機(jī)器人。在這一課堂里，我們將運(yùn)用我們的想象力和創(chuàng)造力，將機(jī)器人組裝起來，并通過編程使其能夠自動(dòng)進(jìn)行繪畫。這一課程既能培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐技能，又能鍛煉我們的邏輯思維和問題解決能力。
第二段：學(xué)習(xí)過程和收獲。
在這堂課上，首先我們學(xué)習(xí)了如何組裝機(jī)器人的各個(gè)部件。老師詳細(xì)地解釋了每一個(gè)部件的功能和使用方法，讓我們對機(jī)器人的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。然后，老師教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行編程，使機(jī)器人能夠按照我們設(shè)定的路徑進(jìn)行繪畫。通過這個(gè)過程，我們不僅學(xué)會(huì)了機(jī)器人的組裝和編程，還培養(yǎng)了我們的耐心和合作精神。最重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何將我們的創(chuàng)意和想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，這將對我們的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對課堂設(shè)計(jì)的評價(jià)。
我認(rèn)為這堂課的設(shè)計(jì)非常合理和有趣。首先，由于項(xiàng)目的實(shí)際需求，我們不得不與同學(xué)緊密合作，共同完成機(jī)器人的組裝和編程。這不僅促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力。其次，這堂課的內(nèi)容緊扣主題，并且老師講解詳細(xì)，示范清晰。我們既了解了機(jī)器人的原理，也掌握了實(shí)際操作的方法。最后，通過這堂課，我們不僅學(xué)會(huì)了具體的知識和技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第四段：對自己的反思和改進(jìn)。
在這堂課上，我意識到自己在動(dòng)手實(shí)踐方面還有很大的提升空間。雖然我能理解老師的講解和示范，但在實(shí)際操作中，我還是遇到了一些困難。例如，我在組裝機(jī)器人的過程中，有時(shí)無法將零件正確地連接到一起，導(dǎo)致機(jī)器人無法正常工作。為了解決這個(gè)問題，我需要更加仔細(xì)地觀察示范，多動(dòng)手實(shí)踐，并在遇到問題時(shí)主動(dòng)請教老師和同學(xué)。同時(shí)，我還需要提高自己的編程能力，熟練掌握編程語言和編程思維。只有通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我才能將理論知識轉(zhuǎn)化為動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在未來的工作和創(chuàng)新中有所建樹。
第五段：總結(jié)。
通過參加天工課堂的第二課，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何組裝機(jī)器人并進(jìn)行編程，這培養(yǎng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。其次，我加強(qiáng)了與同學(xué)的合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。最重要的是，我意識到通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我可以將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為真實(shí)的作品和成果。這將對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信通過參加天工課堂，我將在實(shí)踐中不斷成長，并為社會(huì)和未來做出更多的貢獻(xiàn)。
中職入團(tuán)第二課的心得體會(huì)
中職學(xué)生入團(tuán)的第二課是一次重要的經(jīng)歷，這是學(xué)生們進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自身成長的重要機(jī)會(huì)。在這次課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：深入了解團(tuán)隊(duì)合作。
通過這次第二課，我對團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的了解。在課堂上，老師為我們組織了一系列的合作活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。這些活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我開始更加注重傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，相信團(tuán)隊(duì)的力量能夠取得更好的成績。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅僅在學(xué)術(shù)上有用，也對我日后的工作及社交生活有著重要意義。
第三段：個(gè)人發(fā)展的重要性。
除了團(tuán)隊(duì)合作，這堂課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。團(tuán)隊(duì)合作是建立在個(gè)人能力的基礎(chǔ)上的，只有個(gè)人具備了一定的能力，才能更好地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。在這節(jié)課上，老師向我們介紹了自我評價(jià)的方法和個(gè)人提升的途徑。我開始反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了一系列的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我明白了只有不斷提升自己，才能更好地與他人合作，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。
這次第二課還給了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。在合作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員和解決矛盾方面有不錯(cuò)的能力。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，提出自己的觀點(diǎn)，并幫助解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。在這個(gè)過程中，我嘗試挑戰(zhàn)自己，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這次課程，我意識到領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)需要長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我將繼續(xù)努力提升自己，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第五段：結(jié)語。
中職入團(tuán)第二課是我個(gè)人成長過程中的重要一步。通過這次課程，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了個(gè)人發(fā)展的意識，并有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮第二課的心得體會(huì)
天宮第二課的心得體會(huì)，最近在我們班級里引起了熱議。在這個(gè)動(dòng)蕩的年代，更需要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志力，時(shí)刻準(zhǔn)備面對未來。這就是天宮第二課給我們帶來的啟示。它不僅僅是一堂科學(xué)課，更是一堂人生課。今天我想談?wù)勎覍μ鞂m第二課的心得體會(huì)。
第二段：尊卑有序。
第二課教給我們的第一個(gè)重要的概念是“尊卑有序”的道理。教學(xué)片中，天宮二號上的各項(xiàng)工作都是分工明確、合理有序的。從宇航員的職責(zé)到導(dǎo)彈炮手的任務(wù)，從餐廳的菜單到垃圾的處理，每個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出了一個(gè)大模式的運(yùn)作。這讓我想到了許多事情，比如我們的班級和我們的學(xué)校。如果我們能夠在各種各樣的場景里“尊卑有序”，我們就能夠讓自己的位置更好地融入到整個(gè)環(huán)境中，也會(huì)讓我們的生活更有秩序，更有意義。
第三段：壓力與挑戰(zhàn)。
天宮二號上的宇航員們的另一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是在高壓、高強(qiáng)度的環(huán)境下生存。對于每一個(gè)宇航員，高壓意味著每一分鐘都要保持高度專注，堅(jiān)韌不拔；而高強(qiáng)度則代表了快速?zèng)Q策的必要性。這對于我們每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)也是層出不窮的，學(xué)習(xí)、社交、人際關(guān)系、家庭，每個(gè)方面都需要我們有著強(qiáng)大的耐力和勇氣。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才能讓我們更加強(qiáng)大和富有成就感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在天宮二號的任務(wù)過程中，每個(gè)宇航員都必須成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。他們需要密切配合，同時(shí)也需要繼續(xù)交流，以確保他們能夠安全、順利地完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們在我們的個(gè)人生活中好好落實(shí)。無論是在學(xué)校還是在社區(qū)，合作和交流的重要性都是明顯的。只有我們尊重對方的意見，才能更好地達(dá)成目標(biāo)，讓我們的生活更加美好。
第五段：結(jié)論。
天宮第二課教會(huì)我們的不是如何追求自己的高峰，而是如何在努力追求成功的過程中，更加深入地認(rèn)識我們自己。我們需要做的是保持尊卑有序的心態(tài)，在壓力和挑戰(zhàn)中保持堅(jiān)韌的意志力，在合作和交流中找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。雖然這些很難，但是它們卻是我們成為更好的人的必要條件。
第二節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)作文
作為一名青年教師，團(tuán)課作為我們工作中不可或缺的一部分，必須要認(rèn)識到它的重要性，加以重視。在這次的第二節(jié)團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)成員們深入探討了有關(guān)青年教師專業(yè)成長的話題，讓我受益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：理清成長思路，明確目標(biāo)。
在學(xué)校工作中，有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫，不知道自己該往哪里走，更不知道自己需要達(dá)到什么樣的成長目標(biāo)。這次團(tuán)課讓我重新認(rèn)識到了自己的成長路線，并明確了自己的目標(biāo)。我要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名專業(yè)的教育工作者。
第二段：多層次考慮教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)工作中，我們有時(shí)只關(guān)注于課堂教學(xué)質(zhì)量，忽視了其他層面的教學(xué)質(zhì)量。在此次團(tuán)課中，我們和團(tuán)隊(duì)成員們共同探討了如何在多層面考慮教學(xué)質(zhì)量，如何提高教學(xué)效果，如何鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這些都對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟示和幫助。
第三段：交流互動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)。
在團(tuán)隊(duì)中，我們可以搭建交流平臺，讓大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在這次團(tuán)課中，我們集思廣益，共同探討了教學(xué)難點(diǎn)，尋找解決方案，并分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些過程讓我更加明確自己的不足之處，并得到了很多成長和進(jìn)步。
第四段：以學(xué)生為中心，注重素養(yǎng)培養(yǎng)。
作為一名青年教師，我深知學(xué)生是教育工作的中心，需要我們以學(xué)生為本，以啟發(fā)他們的思維為目的。在此次團(tuán)課中，我們探討了如何對學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)培養(yǎng)，如何讓他們發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。這啟示了我更多關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性魅力的思路與方法。
第五段：認(rèn)識自己，不斷提升。
作為一名青年教師，我認(rèn)識到自己的不足之處，需要尋找更好的方法來提高自己的教學(xué)能力和教育思維。在團(tuán)隊(duì)討論中，我了解到了很多新的思路和方法，這可以讓我不斷地提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，還需要我們不斷反思自己，自查自糾，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育職業(yè)能力。
總之，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，讓我重新認(rèn)識到了青年教師專業(yè)成長的重要性，并讓我吸收到了很多關(guān)于教育教學(xué)工作的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在日后的工作中，我一定會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。
天工課堂第二課的心得體會(huì)
天工課堂是一檔關(guān)于生活技能和手工藝的綜藝節(jié)目。第二課的主題是制作手工皮具，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對手工皮具制作有了更深入的了解，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在課堂上，專業(yè)老師向我們介紹了制作手工皮具的基本工具和材料，還講解了制作過程中的注意事項(xiàng)。我認(rèn)真聆聽，并親自動(dòng)手操作。切割皮革、打孔、縫合……這些看似簡單的動(dòng)作，卻需要我們精準(zhǔn)的力度和靈活的手指操作。通過多次的練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，對手工制作的過程有了更深入的理解。
課堂上還請來了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的皮具制作師傅進(jìn)行現(xiàn)場示范。他手中的皮具制作工具熟練自如，每一個(gè)動(dòng)作都相當(dāng)精準(zhǔn)。他耐心地回答了同學(xué)們的問題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣咧谱髻|(zhì)量和效率。通過觀摩師傅的操作，我領(lǐng)悟到了手工皮具制作需要細(xì)致入微，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有經(jīng)過不斷的努力和積累，才能逐漸提升自己的技能。
在實(shí)際操作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，粘膠的時(shí)候，我總是粘不牢，縫合的時(shí)候線常常斷裂。但是，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)持不懈地嘗試和改進(jìn)。通過不斷反思和總結(jié)，我漸漸找到了解決問題的方法。手工皮具制作需要耐心和毅力，只要不怕失敗并及時(shí)調(diào)整自己的方法，就能完成一件滿意的作品。
課堂上，我們還學(xué)到了如何保養(yǎng)和修復(fù)皮具制品。皮具制品在經(jīng)過一段時(shí)間的使用后，會(huì)出現(xiàn)磨損和褪色的情況。通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了許多保養(yǎng)的技巧和方法。我明白了，只有正確而細(xì)致地進(jìn)行保養(yǎng)，才能讓皮具制品更加持久。
通過這堂天工課堂的手工皮具制作課，我深刻地體會(huì)到了手工制作的樂趣和價(jià)值。手工皮具制作需要耐心、細(xì)致和專注，但在這個(gè)數(shù)字化和工業(yè)化的時(shí)代，它卻給人們帶來了一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。通過親手制作一件皮具，我們可以感受到時(shí)間和心血的價(jià)值，更能理解勞動(dòng)的意義。這種體驗(yàn)讓我更加珍惜手工制品，也更加敬重那些默默奉獻(xiàn)的手藝人。
總之，通過參與天工課堂的手工皮具制作課，我對手工制作有了更深入的了解。我學(xué)到了基本的制作技巧和操作方法，也領(lǐng)悟到了手工制作的樂趣和價(jià)值。這次課程對于我個(gè)人的成長和發(fā)展非常有意義，我相信，未來我會(huì)繼續(xù)探索手工藝的世界，提升自己的技能水平。
天工課堂第二課的心得體會(huì)
天工課堂第二課程以探索創(chuàng)新的定義和本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，讓我認(rèn)識到創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新事物，更是一種思維方式和方法。在課程中，我們探討了創(chuàng)新的三個(gè)要素：問題意識、解決方案和價(jià)值創(chuàng)造。通過理論和實(shí)踐結(jié)合的方式，我深入了解了創(chuàng)新的本質(zhì)和實(shí)踐過程。
段落二：培養(yǎng)創(chuàng)新的基本能力。
在天工課堂的第二課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的理論知識，更重要的是培養(yǎng)了一系列創(chuàng)新的基本能力。比如，問題意識的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，找到解決方案的切入點(diǎn)；創(chuàng)造力的培養(yǎng)讓我敢于嘗試新的方法和思維方式；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)讓我更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些能力的培養(yǎng)不僅對我在工作中有幫助，也對我個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的影響。
段落三：實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。
除了理論知識和基本能力的學(xué)習(xí)，天工課堂的第二課程還教授了一些實(shí)踐創(chuàng)新的方法和技巧。例如，設(shè)計(jì)思維方法、頭腦風(fēng)暴和原型制作等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)讓我更加明確了創(chuàng)新實(shí)踐的路徑和步驟，能夠更好地將創(chuàng)新的思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的實(shí)踐。
段落四：啟發(fā)和激勵(lì)。
天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的傳授，更是一次思維的啟發(fā)和激勵(lì)。在課程中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們一起探討問題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)。這種學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神是我在以往學(xué)習(xí)中少有的。通過與他人的交流和合作，我不僅收獲了新的思維和見解，也增強(qiáng)了自己的自信和動(dòng)力。
段落五：思考和展望。
通過天工課堂的第二課程，我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認(rèn)識。但是，我也深知?jiǎng)?chuàng)新不是一蹴而就的，它需要不斷的實(shí)踐和磨礪。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。我相信通過天工課堂的培訓(xùn)，我能夠成為一個(gè)富有創(chuàng)意和創(chuàng)造力的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：天工課堂第二課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和社會(huì)的進(jìn)步而努力。
中職入團(tuán)第二課的心得體會(huì)
作為一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。最近，我們班級進(jìn)行了一次入團(tuán)教育活動(dòng)，參加了中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，我加深了對團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任的理解，并且對團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)中，最深刻的收獲便是對團(tuán)隊(duì)合作的理解。我們班級被分成小組，并分配了不同的任務(wù)。每個(gè)小組都要根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過相互配合，才能取得更好的成果。在小組中，我積極參與討論，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也虛心學(xué)習(xí)他人的長處。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們不僅完成了任務(wù)，還取得了出色的成績，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三段：個(gè)人責(zé)任。
除了團(tuán)隊(duì)合作，我也更加明確了個(gè)人責(zé)任的重要性。在小組分工的過程中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)要完成。而我也明白，只有自己的任務(wù)做好了，才能為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我在分配任務(wù)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)較為重要的工作，全力以赴地完成，并及時(shí)向組員匯報(bào)工作進(jìn)度。在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅要完成自己的任務(wù)，還要關(guān)心和幫助其他組員。通過互相支持和齊心協(xié)力，我們的小組克服了困難，最終取得了圓滿成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神。
在中職入團(tuán)第二課中，我也對團(tuán)隊(duì)精神有了更加深入的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)精神是指在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)成員都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，互相合作，共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我們班級的小組成員積極參與，相互協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。每個(gè)人在完成自己任務(wù)的同時(shí)，也積極關(guān)心和幫助其他組員，共同解決問題。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，大家積極討論并找到最佳解決方案。通過這次活動(dòng)，我更加明白團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中大家都齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的效果。
第五段：總結(jié)。
通過中職入團(tuán)第二課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加清晰了自己的個(gè)人責(zé)任，對團(tuán)隊(duì)精神也有了更加深入的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)注重個(gè)人的進(jìn)步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過這樣的努力，我能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗。
安全教育第二課的心得體會(huì)
安全是人民生活中最重要的一環(huán)，也是每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。近日，我參加了一次關(guān)于安全教育的培訓(xùn)，其中的第二課讓我受益良多。通過這次課程，我深刻認(rèn)識到安全教育的重要性，并意識到個(gè)人安全責(zé)任的重大性。本文將對安全教育第二課的學(xué)習(xí)心得做出總結(jié)和分享。
首先，安全教育第二課著重強(qiáng)調(diào)了自我防護(hù)的重要性。我們生活在一個(gè)多變的世界里，常常面臨各種潛在的危險(xiǎn)。因此，養(yǎng)成自我防護(hù)的習(xí)慣對每個(gè)人都至關(guān)重要。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自我防護(hù)的知識和技巧。例如，在火災(zāi)疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了正確的逃生姿勢和應(yīng)對火災(zāi)的策略。在這個(gè)過程中，我們深刻認(rèn)識到，只有快速反應(yīng)和正確行動(dòng)，才能將自己從危險(xiǎn)中解救出來。這次課程讓我意識到，自我防護(hù)是每個(gè)人都需要具備的基本能力，而這也必須通過學(xué)習(xí)和演練來掌握。
其次，安全教育第二課還強(qiáng)調(diào)了與他人合作的重要性。在日常生活中，我們常常需要與他人進(jìn)行合作，共同應(yīng)對各種安全問題。在課堂上，我們進(jìn)行了合作解決問題的小組討論，這讓我們深刻認(rèn)識到每個(gè)人的安全都與他人的安全息息相關(guān)。比如，在處理緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持和幫助。只有團(tuán)結(jié)起來，我們才能更好地應(yīng)對危險(xiǎn)和災(zāi)難。通過這一課程，我深刻認(rèn)識到了與他人合作的重要性，并確信只有通過彼此合作才能保障自己和他人的安全。
第三，安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用應(yīng)急知識的重要性。應(yīng)急知識是我們在危險(xiǎn)時(shí)或面臨危險(xiǎn)時(shí)必須掌握的。它們可以幫助我們迅速做出正確的決策，有效地減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。在這門課中，我們學(xué)會(huì)了計(jì)算火災(zāi)逃生時(shí)間、制定應(yīng)急計(jì)劃和采取正確的急救措施等技能。通過不斷的練習(xí)和演練，我們可以提高自己的應(yīng)急能力，增強(qiáng)面對意外情況時(shí)的應(yīng)變能力。我深刻認(rèn)識到應(yīng)急知識的重要性，它不僅關(guān)系到個(gè)人安全，也關(guān)系到他人的生命安全。
第四，安全教育第二課還讓我對生活中的危險(xiǎn)和安全有了更深入的認(rèn)識。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了很多不常被提及的危險(xiǎn)事故。例如，日常生活中的火災(zāi)、車禍、自然災(zāi)害等。這讓我意識到安全教育不僅僅是為了應(yīng)對特定的危險(xiǎn)場景，更是為了培養(yǎng)我們持續(xù)保持警惕和應(yīng)對各種潛在危險(xiǎn)的能力。通過這門課程，我了解到，只有細(xì)心觀察和及時(shí)預(yù)防，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全。
最后，安全教育第二課還教會(huì)了我如何向他人傳遞安全知識。我們不僅要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還要將這種安全意識傳達(dá)給他人。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了如何在日常生活中向家人、朋友和同事介紹一些安全常識。我們要學(xué)會(huì)用簡單明了的語言表達(dá)，用具體的實(shí)例說明，使別人能夠理解和接受我們的建議。通過這次課程，我明白了安全教育不僅僅是為了自身的安全，更是為了傳遞安全知識，提高整個(gè)社會(huì)的安全意識。
通過安全教育第二課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了安全的重要性，意識到個(gè)人在保護(hù)自己和他人安全中的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的應(yīng)急能力。我還將積極傳遞安全知識，讓更多的人認(rèn)識到安全的重要性。只有每個(gè)人都能夠意識到安全的重要性，并采取相應(yīng)的措施，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
安全教育第二課的心得體會(huì)
安全教育是培養(yǎng)人們安全意識和自救能力的重要課程。作為一名學(xué)生，我們每天都在學(xué)校里度過大部分時(shí)間，所以學(xué)校安全教育尤為重要。我最近參加了安全教育第二課，通過這節(jié)課，我深深地感受到了安全知識的重要性和我們個(gè)人的責(zé)任。下面，我將用1200字的篇幅，結(jié)合我自己的體驗(yàn)和觀察，進(jìn)行詳細(xì)的剖析和分析。
二、安全意識的提高。
在安全教育第二課中，老師向我們講解了各種安全事故案例，并告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對。這些案例有的發(fā)生在學(xué)校，有的發(fā)生在家庭，有的甚至發(fā)生在社會(huì)上。通過這些案例的講解，我們看到了生活中存在的各種安全隱患和危險(xiǎn)。這給了我們深刻的警示，提醒我們時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識。
三、自救能力的培養(yǎng)。
在安全教育第二課中，老師還教給了我們一些自救的方法和技巧。比如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速在身上用濕毛巾捂住口鼻，盡量躲到地板下，向最近的安全出口前進(jìn)等。此外，老師還模擬了一些逃生演習(xí)，讓我們親身體驗(yàn)如何在危險(xiǎn)情況中保護(hù)自己。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，提高了我們面對危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對能力，幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的安全。
四、責(zé)任意識的加強(qiáng)。
安全教育第二課強(qiáng)調(diào)了安全不僅僅是個(gè)體的責(zé)任，也是集體的責(zé)任。在學(xué)校中，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)校園的安全。我們要保持課堂安靜，不搞危險(xiǎn)游戲，不亂扔垃圾等。只有每個(gè)人都做好自己的一份責(zé)任，才能夠營造出一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們還要時(shí)刻提醒身邊的同學(xué)和朋友注意安全，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
安全教育不僅僅是學(xué)校課程，更是生活中必不可少的一部分。在課后，我們要將學(xué)到的安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，在外出旅游時(shí)，我們要注意交通安全和食品安全；在家里，我們要正確使用電器，避免火災(zāi)的發(fā)生；在社會(huì)中，我們要提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。只有對安全進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和實(shí)踐，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
六、結(jié)語。
安全教育第二課讓我深刻地認(rèn)識到了安全知識的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識，提高自救能力，并且用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，我也希望通過宣傳和普及安全知識，讓更多的人受益，營造一個(gè)更加安全的社會(huì)。讓我們共同努力，讓安全教育在我們生活中發(fā)揮更大的作用！
道次第二十一課的心得體會(huì)
《道次第》是一部佛教重要的禪修指導(dǎo)書，其中的第二十一課探討了修煉中對自我的認(rèn)知和理解。在我的禪修路上，這一課程對我產(chǎn)生了深刻的啟示和心得，下面我將分享我的感受。
第二段：心理反應(yīng)的觀察。
道次第第二十一課中，通過覺察我們的行為、情感和思想，我們開始認(rèn)知自我。禪修訓(xùn)練幫助我們學(xué)會(huì)觀察自己的心理反應(yīng)，以此了解我們內(nèi)心的各種情感，如憤怒、嫉妒和焦慮等等。這種覺察和理解對于消除內(nèi)心的不穩(wěn)定和不健康的情緒非常有效。
第三段：將自己和外界分開。
通過學(xué)會(huì)區(qū)分自己和外界的行動(dòng)和起源，我們能夠更加深入的了解自我和自我意識。可以歸結(jié)于許多問題，如“我是誰”，“為什么我會(huì)產(chǎn)生某種情緒”，“那是我內(nèi)心的平靜或激動(dòng)在起作用嗎？”經(jīng)過深入思考，我們更加明白自己的內(nèi)心世界，從而更好地控制和管理情感。
第四段：禪修是一種習(xí)得技能的途徑。
禪修提供了一種能充分認(rèn)知自我和外界的方法。得到大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和熟練掌握自我覺察的技能，將其轉(zhuǎn)化為緩解和調(diào)節(jié)情感的能力的能力。
第五段：結(jié)論。
修行過程中，內(nèi)省和調(diào)節(jié)情感是非常必要的，幫助我們學(xué)會(huì)控制情感，保持平靜。我們通過覺察自我，激發(fā)自我意識，提高自我控制能力和建立更加健康的自我形象。禪修幅度眾多，觀察我們的內(nèi)心世界是精神成長的一個(gè)重要組成。如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)我們的內(nèi)心和外部世界的共存和完全的平靜。
黨員觀看燈塔大課堂第二課的心得體會(huì)總結(jié)感想
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
仙河鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)支部、兩新支部黨員及各社區(qū)支部書記、黨建指導(dǎo)員共50余人在五樓會(huì)議室集中觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》，部分鎮(zhèn)直部門黨支部自行組織觀看學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，深刻地闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
各支部黨員們觀看學(xué)習(xí)結(jié)束后，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，同時(shí)，將結(jié)合開展“不忘初心牢記使命”主題教育，努力提升工作實(shí)效，在工作中傳承沂蒙精神。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
坐落在沂蒙山區(qū)腹地的臨沂市是的革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，這里都是的革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。*總書記指出：沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴的精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。近日，在市住建局機(jī)關(guān)黨委的組織下，我有幸來到山東臨沂等地學(xué)習(xí)沂蒙精神，接受“不忘初心、牢記使命”紅色教育。
在上完一堂關(guān)于從沂蒙精神看中國*人的初心和使命的專題教學(xué)課后，我們參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、臺兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館等，觀看了相關(guān)革命事跡報(bào)告片、教育片，并向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，重溫入黨誓詞。一張張珍貴的歷史照片、一個(gè)個(gè)感人的革命事跡、一座座無名的先烈墓碑、一件件珍藏的革命舊物，仿佛把我們帶回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，條件之艱苦、戰(zhàn)爭之殘酷，讓我更加深切地體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。“最后一口飯作軍糧，最后一塊布作軍裝，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場”這是令我感觸最深的一句話，紅嫂明德英沖破封建思想的束縛，用乳汁救治傷員;李桂芳等婦女用身體當(dāng)橋墩，用門板當(dāng)橋面，為解放軍戰(zhàn)士架起一座“火線橋”;王換于戰(zhàn)時(shí)辦起托兒所，悉心照料革命后代……一個(gè)個(gè)無私大愛的事例無一不體現(xiàn)出軍民魚水情深。前方打勝仗，人民是保障。戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民一切為了前線，全力、全面、全程支前。前線需要什么，沂蒙人民就提供什么;打到哪里，沂蒙人民就支援到哪里，在人民戰(zhàn)爭留下了光輝的一頁。正是這種人民堅(jiān)定地跟黨走，愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的沂蒙精神，最終使中國*取得了戰(zhàn)爭的勝利，兵民是勝利之本。如今戰(zhàn)爭已離我們遠(yuǎn)去，但沂蒙精神已經(jīng)深深植入我的心里，同時(shí)以沂蒙精神為鏡，反思當(dāng)前我們存在著多大的差距，謀劃下一步將作怎樣的努力。
歷史和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)清楚地告訴我們，無論是在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，都必須始終以廣大人民群眾的根本利益作為行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。一個(gè)代表著最廣大人民根本利益，始終與人民站在一起、想在一起、干在一起的政黨必然會(huì)受到人民的信賴、愛戴和擁護(hù)。戰(zhàn)爭的勝利、當(dāng)前的幸福生活是無數(shù)個(gè)革命先烈沖鋒陷陣和廣大人民無私支前換來的，在當(dāng)前相對和平時(shí)期，我們*人當(dāng)飲水思源，不忘初心，反哺人民，在工作中要當(dāng)好人民的服務(wù)員，自覺弘揚(yáng)沂蒙精神，深入踐行群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，讓植根于*人身上“紅色基因”煥發(fā)出新的生命力，在新時(shí)期新形勢下與民攜手共創(chuàng)輝煌的明天。
總書記視察山東臨沂時(shí)指出：山東是革命老區(qū)，有關(guān)光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，對我們今天抓黨的建設(shè)依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面準(zhǔn)確理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守*人的精神追求，7月23日—8月3日，局機(jī)關(guān)黨委分兩批次組織所屬黨員干部等赴山東沂蒙黨性教育基地開展“不忘初心、牢記使命”主題黨性教育活動(dòng)。在沂蒙黨性教育基地的3天時(shí)間里，培訓(xùn)人員先后參觀了孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館、沂蒙根據(jù)地群眾工作展館、*在山東紀(jì)念館等教學(xué)點(diǎn)，聆聽臨沂市委黨校莊紀(jì)旭教授《從沂蒙精神看中國*人的初心和使命》專題輔導(dǎo)報(bào)告，《加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一個(gè)范例—*1942年山東之行的貢獻(xiàn)和啟示》輔導(dǎo)報(bào)告，組織重溫了入黨誓詞、集體學(xué)習(xí)黨章、觀看了《沂蒙六姐妹》教學(xué)電影等。大家仿佛置身于當(dāng)年那段血雨腥風(fēng)的年代，真切感受到戰(zhàn)爭年代我們黨和老百姓之間那種水乳交融、生死與共的真摯情感。
習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：中國*人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。沂蒙精神根植沂蒙革命和建設(shè)的實(shí)踐沃土，歷經(jīng)戰(zhàn)爭年代的洗禮，建設(shè)時(shí)期的陶冶，改革時(shí)期的考驗(yàn)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭時(shí)期創(chuàng)造的光輝精神財(cái)富，同時(shí)又是在建設(shè)和改革的實(shí)踐中不斷發(fā)展完善、深化拓展的。革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙精神主要表現(xiàn)為接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨無比忠誠、對人民無比熱愛、對共產(chǎn)主義信仰無比堅(jiān)定的思想品格和對祖國解放事業(yè)勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神，其是立場堅(jiān)定、無私奉獻(xiàn);社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，沂蒙精神主要表現(xiàn)為戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè);改革開放以來，沂蒙精神的隨著時(shí)代的發(fā)展有了新的發(fā)展，主要特點(diǎn)是開拓創(chuàng)新、敢為人先。沂蒙精神被概括為“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”;，其又被擴(kuò)展為“愛黨愛國、艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新、敢為人先，不懈奮斗、無私奉獻(xiàn)”，但不管怎樣沂蒙老區(qū)人民對黨的偉大信仰無比堅(jiān)定和對黨的崇高事業(yè)無限忠誠，以及人民顧全大局、無私奉獻(xiàn)的“內(nèi)核”和“精髓”始終沒有變。“忠誠”反映了人民對黨無限忠誠、對人民無比熱愛、對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰無比堅(jiān)定的思想品格，體現(xiàn)了沂蒙人民立場堅(jiān)定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰;“奉獻(xiàn)”體現(xiàn)了人民顧全大局、公而忘私、敢于犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。作為新時(shí)代的一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要積極做踐行沂蒙精神的帶頭人。一要始終堅(jiān)定信仰信念。中國特色社會(huì)主義是黨和人民經(jīng)過90多年的奮斗、創(chuàng)造、積累，必須倍加珍惜、長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就。沂蒙精神“內(nèi)核”展示了對馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對黨和黨的偉大事業(yè)的堅(jiān)定信念，從根本上反映了對馬克思主義和中國特色社會(huì)主義的信仰追求。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要求我們每一名*人進(jìn)一步樹立馬克思主義信仰，“用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量”，著力克服“精神懈怠”的危險(xiǎn)，牢固確立和不斷強(qiáng)化共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定黨和人民事業(yè)必勝的信念，無論遇到什么樣的艱難困苦，始終滿懷豪情地朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。二要保持艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新。沂蒙精神的真正價(jià)值在于其所蘊(yùn)含的實(shí)踐意義，在于弘揚(yáng)和發(fā)揮這種精神在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)作用。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就要加強(qiáng)沂蒙精神關(guān)于艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新的宣傳和教育，不斷增強(qiáng)對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心;就要把弘揚(yáng)沂蒙精神與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，與單位的實(shí)際工作相結(jié)合，落實(shí)到社會(huì)生活的方方面面;就要在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)沂蒙精神的時(shí)代化社會(huì)化大眾化實(shí)踐化。三要提高做群眾工作的能力。沂蒙精神的實(shí)踐主體是人民群眾，服務(wù)對象是最廣大人民群眾，以實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為價(jià)值取向，這既是我們黨崇高信仰價(jià)值觀的具體實(shí)踐，也是我們黨始終堅(jiān)持“一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系”的群眾工作宗旨和傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的根本體現(xiàn)。
沂蒙精神的核心就是建立在良好的黨群干群關(guān)系相互信任基礎(chǔ)之上的。新時(shí)期弘揚(yáng)沂蒙精神，就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，深刻理解把握*習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢牢把握為人民服務(wù)這個(gè)黨的根本宗旨，時(shí)刻遵循以人為本、執(zhí)政為民這個(gè)檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。認(rèn)真貫徹黨的群眾工作路線，想群眾之所想，急群眾之所急，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多干讓老百姓滿意的好事實(shí)事，在實(shí)踐中努力提高自己做群眾工作的能力。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過學(xué)習(xí)，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，立德樹人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進(jìn)。
燈塔大課堂第二課的黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)
根據(jù)省委、市委、區(qū)委組織部、區(qū)委教育工委通知要求，1月8日，萊蕪實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支組織全體黨員集體收看“燈塔大課堂”第七課《不忘初心學(xué)黨章》。
全體黨員跟隨“燈塔大課堂”從黨章的足跡，與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想，性質(zhì)宗旨與使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，走好新征程，打鐵還需自身硬，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)等八個(gè)方面，對黨章的發(fā)展歷程、重大意義、新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命等進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入了解，進(jìn)一步明確了黨章是全黨必須遵循的總規(guī)矩，增強(qiáng)了全體黨員自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識，激勵(lì)全體黨員不忘初心使命、更好服務(wù)人民，為學(xué)校更好更快發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)青馬公開課第二課的心得體會(huì)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，3月7日晚，校團(tuán)委組織校院兩級“青馬工程”學(xué)員集中觀看了“青馬公開課”第一課《把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中》。
“點(diǎn)亮燈塔”環(huán)節(jié)，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院院長、廣東省珠江學(xué)者王郅強(qiáng)教授以《堅(jiān)持底線思維，牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)》為題，解讀我國關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的系列舉措，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長遠(yuǎn)，聚焦國家所需，主動(dòng)融入國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。王教授結(jié)合格力電器公司發(fā)展的實(shí)例，說明創(chuàng)新發(fā)展需要觀念引領(lǐng)和制度護(hù)航，需要充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢、政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，需要堅(jiān)定改革開放不動(dòng)搖，將改革開放進(jìn)行到底。
“燈塔之光”環(huán)節(jié)，分享人周丹結(jié)合親身經(jīng)歷闡述了關(guān)于“核心技術(shù)的突破就是解決國家卡脖子問題”的深刻體會(huì)，表明“中國制造”到“中國智造”的堅(jiān)韌，期愿青年大學(xué)生充分利用時(shí)間與資源，扎實(shí)發(fā)展自我，培育堅(jiān)韌創(chuàng)新之心;金鑫結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際分享了自己在科研道路上的成長點(diǎn)滴，鼓勵(lì)眾人勇于創(chuàng)新，把握發(fā)展機(jī)遇，披荊斬棘;陸龍生講述了真實(shí)版“長達(dá)后我就成了你”的故事，期待青年們能從時(shí)代需求中發(fā)掘創(chuàng)新源泉，不宜急功近利，要甘坐冷板凳，充分發(fā)揮年輕優(yōu)勢，擼起袖子加油干。
“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”環(huán)節(jié)，中山大學(xué)卜熙同學(xué)和華南理工大學(xué)鄭詠佳同學(xué)進(jìn)行主題演講，以創(chuàng)新發(fā)展為題，發(fā)出青年強(qiáng)音。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了學(xué)校團(tuán)員青年對“國之重器、國之利器”的認(rèn)識，生動(dòng)理解了“自力更生、自主創(chuàng)新”的核心要義。同學(xué)們紛紛表示，要堅(jiān)持理想信念，珍惜大學(xué)時(shí)光，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高創(chuàng)新能力，將個(gè)人發(fā)展融入到國家時(shí)代發(fā)展需求上去，成為國家創(chuàng)新發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。
為深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設(shè)，豐富完善“省-校-院”青年馬克思主義者培養(yǎng)體系，探索“青馬”學(xué)員各級聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的新舉措、新機(jī)制。廣東省各高校統(tǒng)一組織收看“青馬公開課”第一課。我校國際關(guān)系學(xué)院青馬班成員于3月7日19:30在教學(xué)樓d105收看并集體學(xué)習(xí)了“青馬公開課”第一課——“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”。此次的開班第一課由駱澤深老師及蘇銜老師主持開展。
“燈塔學(xué)習(xí)會(huì)”以“把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中”為主題。視頻圍繞創(chuàng)新發(fā)展主題，用三個(gè)部分——點(diǎn)亮燈塔，燈塔之光，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航來層進(jìn)式的探討了創(chuàng)新發(fā)展理念及青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。無論是格力工程師周丹的創(chuàng)新研發(fā)經(jīng)歷，還是華工教授的創(chuàng)新研究工作都無不體現(xiàn)出新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的重要性。指出在創(chuàng)新發(fā)展過程中我們要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持底線思維及把握創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)。來自中大和華工優(yōu)秀的學(xué)生代表的聲情并茂的演講，展示當(dāng)代青年有著不可推卸的使命，呼吁廣大青年積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。
觀看完視頻后，同學(xué)們就我國科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展等問題進(jìn)行了深刻的思考，隨后進(jìn)行了熱烈的討論并發(fā)表了自己對本課學(xué)習(xí)過后的心得體會(huì)。對于本課學(xué)習(xí)后的三個(gè)問題，同學(xué)們也都給出了各自不同的見解。對于我國創(chuàng)新事業(yè)捷報(bào)頻傳，鐘祥林同學(xué)認(rèn)為科技創(chuàng)新的捷報(bào)標(biāo)志著中華民族崛起之路的良好開端，中國能夠減輕對于外國技術(shù)的依賴，提高了國家安全。當(dāng)談到我國為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路時(shí)，湯穎怡同學(xué)認(rèn)為要把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。只有這樣，我國才能在國際科技舞臺上堅(jiān)持獨(dú)立自主，一枝獨(dú)秀。最后在關(guān)于我們青年如何在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中砥礪成才這一關(guān)系到自身實(shí)踐的問題上，陳小冰同學(xué)談到我們應(yīng)該就像視頻里的嘉賓所說的那樣，首先我們需要“在學(xué)言學(xué)”，充分利用大學(xué)的寶貴時(shí)光和學(xué)校良好的資源。其次，我們要主動(dòng)地去嘗試、去鍛煉，包括積極參與各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，在比賽中增強(qiáng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對新時(shí)代下創(chuàng)新發(fā)展理念有了更深一步的認(rèn)識，有利于提高其自身創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。整堂課在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍展開并圓滿結(jié)束。
黨員觀看燈塔大課堂第二課的心得體會(huì)總結(jié)感想
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計(jì)局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過一個(gè)個(gè)感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動(dòng)，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產(chǎn)黨員要不忘初心，牢記使命，爭做中國特色社會(huì)主義新時(shí)代沂蒙精神的弘揚(yáng)者、傳承者、踐行者。
區(qū)民政局組織黨員通過“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過集中學(xué)習(xí)、記筆記、會(huì)后座談?dòng)懻摰刃问剑M(jìn)一步加深了黨員干部對“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺悟，明確黨員干部肩負(fù)的歷史使命。
接下來，區(qū)民政局將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會(huì)“沂蒙精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔(dān)當(dāng)、以身作則、為民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“沂蒙精神”，切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
山東，在近現(xiàn)代史上總是成為戰(zhàn)亂紛爭之地，小時(shí)候，從過軍的外公很喜歡帶我一起看看關(guān)于抗戰(zhàn)的老片，跟我講講上的事情。耳濡目染，我深知現(xiàn)今幸福的來之不易，也漸漸學(xué)會(huì)怎樣保持一顆赤誠之心，不斷發(fā)掘生活中的小美好與小幸福。
近日去臨沂、棗莊參加黨性教育，我深受感動(dòng)，不管是承載著厚重歷史的革命紀(jì)念博物館，還是風(fēng)景如畫似江南的臺兒莊古城，不管是用乳汁救治傷員的沂蒙紅嫂，還是在前線將個(gè)人生死置之度外的戰(zhàn)士，都帶給我深深的震撼。然而，最讓我揪心的故事是有關(guān)沂蒙烈士陳若克的故事。
陳若克同志犧牲時(shí)，年僅22歲。22歲時(shí)，我這個(gè)九零后還在大學(xué)校園自由地讀書，她卻已將最好的年華停留于日軍刺刀之下，同樣被殘忍奪去生命的，還有她那剛出世的嬰兒。孩子總是會(huì)觸碰人們內(nèi)心柔弱的弦，當(dāng)我第一次聽到她和孩子的故事，眼淚就止不住地流，只能躲在人群后無聲地不停地哭泣，直到現(xiàn)在，每每想起這個(gè)悲壯的事跡，眼前也總會(huì)被覆上一層晶瑩。我無法想象，親眼看著自己的孩子被馬草扎著顛簸一路、親耳聽著自己的孩子嘶啞的哭喊到底心有多痛，是信仰一直在支撐著她，不當(dāng)賣國賊，不做亡國奴。
陳若克同志只是眾多烈士的代表之一，還有很多烈士甚至找不到尸骨、喊不出名字、對不上事跡，用實(shí)際行動(dòng)默默地守護(hù)祖國和人民。放眼當(dāng)代，何嘗不是如此，那么多年輕的戰(zhàn)士無悔駐守邊疆，那么多犧牲的緝毒警始終無法讓真名刻在碑上。我們必須明白，當(dāng)我們幸福時(shí)，總有一些人在為我們的幸福不計(jì)代價(jià)默默付出。
臨沂、棗莊之行中，聽到的一個(gè)個(gè)故事、展播的一段段視頻、泛黃的一張張照片、陳舊的一件件物品，都是血與火的交融、汗與淚的沉淀，都是歷史的見證、寶貴的財(cái)富。要做一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須不忘初心，牢記使命，不忘歷史，砥礪前行，而我身為一名年輕的共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，讓內(nèi)心強(qiáng)大，讓信仰純粹，讓未來閃光。
道次第二十一課的心得體會(huì)
《道次第二十一課》是道家經(jīng)典《道德經(jīng)》的一章，是在探討如何達(dá)到“天之道”的理論基礎(chǔ)上給出的實(shí)踐方法。我在讀完后深受啟迪，對于修行道路上的指導(dǎo)和幫助有很大的收獲。在這篇文章中，我將分享我在閱讀和理解這一課時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第二段：理解“空無心”
《道次第二十一課》開頭就提到了“空無心”，這里的“空”并不是指空無一物，而是指無我、無常、無自我中心的一種狀態(tài)。我認(rèn)為這種“空無心”的狀態(tài)是一個(gè)人道德、寬容、安靜、堅(jiān)定、鎮(zhèn)定的基礎(chǔ)。如果我們沒有了對自我中心的倚恃和限制，我們的精神就會(huì)更加開放、平靜，我們就能更好地接納和理解外界的一切。
第三段：領(lǐng)悟“柔中有力”
在《道次第二十一課》中，“柔中有力”也是描述“天之道”的術(shù)語。這種柔軟和剛強(qiáng)的結(jié)合其實(shí)與“空無心”是相通的，它是內(nèi)心的一個(gè)狀態(tài)。我將這種狀態(tài)理解為心態(tài)的靈活性，它能夠讓我們在面對挑戰(zhàn)和艱難的時(shí)候保持冷靜，不被困難吞噬。在平常，我們也可以表現(xiàn)出這種柔中有力的狀態(tài)，因?yàn)樗屛覀兲幨赂幼孕拧娜莺蛨?jiān)定。
第四段：實(shí)踐“不占有”
《道次第二十一課》中還有一個(gè)重要的概念是“不占有”。這意味著我們要放下自我的欲望，讓自己心靈上的占有欲降低甚至消失，從而獲得心靈上的自由。而這種自由的心靈狀態(tài)則需要我們在實(shí)踐中不斷地去堅(jiān)持和培養(yǎng)，讓自己時(shí)刻保持清醒和警惕。
第五段：總結(jié)。
總的來說，道教主張修煉內(nèi)在的品德和人格，這種修煉是沒有終點(diǎn)的，需要我們不斷地去探討和實(shí)踐。《道次第二十一課》中的“空無心”、“柔中有力”和“不占有”這三個(gè)核心概念，都是非常重要的指導(dǎo)，它們能幫助我們更好地了解如何去培養(yǎng)心靈自由、不受現(xiàn)實(shí)約束，更加堅(jiān)定地走自己的道路。所以，我認(rèn)為這一課對于我們探索自我、探索道路非常有價(jià)值。
五四青年節(jié)團(tuán)課的心得體會(huì)
為大力弘揚(yáng)“五四”精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生愛國熱情，5月4日晚，我們班舉行了“閃亮青春”紀(jì)念五四主題團(tuán)課活動(dòng)。我們班全體團(tuán)員參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)課在《光榮啊,中國共青團(tuán)》團(tuán)歌聲中拉開序幕，首先，班長余鵬同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)重溫了入團(tuán)誓詞，通過資料展示、朗誦等形式講述了團(tuán)的歷史、性質(zhì)和任務(wù)，為全體團(tuán)員展開了一幅精彩的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的光榮畫卷。隨后，團(tuán)支書總結(jié)了入學(xué)以來外語系的志愿者活動(dòng)，并就如何做一名合格的共青團(tuán)員與大家進(jìn)行了深入的探討和交流。同學(xué)們一致認(rèn)為青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，而共青團(tuán)則是這一隊(duì)伍的先鋒組織，昭示著國家的未來和民族的希望。作為這個(gè)優(yōu)秀組織的成員，要時(shí)刻牢記誓言，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在各個(gè)方面要起到先鋒模范的作用。我們班的'各位同學(xué)進(jìn)行了各自的發(fā)言。其中王金花同學(xué)用樸實(shí)的語言、感人的事跡、和自己重歸課堂學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于探索和創(chuàng)新，在以后的工作中講奉獻(xiàn)、創(chuàng)一流。同學(xué)們被王金花的發(fā)言深深的感動(dòng)并報(bào)以熱烈的掌聲，同時(shí)也牢牢記住了王金花同學(xué)的寶貴建議。最后，全體同學(xué)獻(xiàn)上了一首充滿激情的詩歌朗誦《青春贊歌》。團(tuán)支書對此次活動(dòng)進(jìn)行了深刻總結(jié)，希望全班同學(xué)們樹立執(zhí)著的信念、養(yǎng)成優(yōu)良的品德、學(xué)習(xí)豐富的知識、鍛煉過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)光，從現(xiàn)在做起，從小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，成為一名優(yōu)秀的時(shí)代青年。
本次團(tuán)課深化了同學(xué)們對“五四”精神的認(rèn)識和理解，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)樽鎳鴱?qiáng)盛而奮斗的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了廣大同學(xué)為中華崛起奉獻(xiàn)青春和智慧的信念，團(tuán)員們紛紛表示今后一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，爭做一名對國家和社會(huì)有用的人才。
黨員觀看燈塔大課堂第二課的心得體會(huì)總結(jié)感想
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，更好凝聚建設(shè)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省強(qiáng)大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調(diào)研員、機(jī)關(guān)黨支部書記李儒君參加學(xué)習(xí)。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過課程學(xué)習(xí)，使黨員干部深刻認(rèn)識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學(xué)和時(shí)代價(jià)值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當(dāng)軍糧，最后一件老棉襖放在擔(dān)架上，最后一個(gè)兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動(dòng)容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進(jìn)作風(fēng)、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結(jié)出碩果。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神特質(zhì)，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有的被感動(dòng)得流下了熱淚。通過此次觀看學(xué)習(xí)，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚(yáng)光大，在審批服務(wù)工作中，不忘初心使命，找差距補(bǔ)短板，積極擔(dān)當(dāng)作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“一次辦好”改革落地落細(xì)落實(shí)。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機(jī)關(guān)工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
通過學(xué)習(xí)，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，以身作則，立德樹人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進(jìn)。
為大力弘揚(yáng)沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，8月2日下午，市科協(xié)組織機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部集中觀看“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》是以習(xí)近平總書記關(guān)于沂蒙精神的重要指示、論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質(zhì)，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，運(yùn)用大量的歷史資料和檔案文獻(xiàn)，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
此次網(wǎng)絡(luò)課堂突出“不忘初心、牢記使命”主題，著力增強(qiáng)市科協(xié)全體黨員干部的黨性觀念和責(zé)任意識。全體人員無不為教育片所展示的感人事例所打動(dòng)和震撼，對“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神有了更加深刻的認(rèn)識和把握，必將對廣大干部職工不忘初心使命，積極擔(dān)當(dāng)作為，聚力科協(xié)事業(yè)起到有力的促進(jìn)作用。
會(huì)上還組織傳達(dá)學(xué)習(xí)了《省委會(huì)會(huì)議和省黨政代表團(tuán)到北京上海雄安新區(qū)學(xué)習(xí)主要精神匯報(bào)提綱》和《市委會(huì)第83次(擴(kuò)大)會(huì)議方案》。