通過教師工作總結，可以清楚地了解到自己在教學過程中哪些方面得到了進步，哪些方面還需要改進。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文，希望能給大家提供一些借鑒和思考的角度。

競賽活動策劃方案

活動目的與宗旨：

為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業文化及各項規章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內，創造了良好的學習氛圍，促進公司發展。

活動時間：

活動主辦：培訓部。

活動協辦：公司其他相關部門。

競賽內容：公司企業文化，考勤制度，商業模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規定，信息安全獎懲管理規定，安全保衛制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規定，個人借款管理規定，工作小結提交規范，公司獎懲制度，固定資產管理制度，會議管理制度，會議室使用規定，名片管理規定，內部講師管理辦法，文件管理制度，現金管理制度，一事一報管理規定，引導人管理辦法，用電管理規定，工作牌管理規定，員工申訴管理制度，招聘管理規定，轉正規定，低值易耗品管理規定。

1、下發競賽通知及參賽報名表。

2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。

3、開展知識競賽具體流程。

（1）主持人介紹比賽目的、規則，介紹到場領導及參賽隊伍；

（2）競賽開始（每個環節完畢穿插觀眾答題）；

（3）競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。

活動過程與內容：

（一）活動總設計：

知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；

（二）活動過程與內容規劃：1.知識競賽參賽選手的篩選工作：

3未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。4培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。

2.知識競賽的全過程：

5）決賽結果將在比賽結束后公布，由人力資源總監為獲獎集體頒發證書和獎金；

活動對象：公司全體員工活動經費預算：待議獎項設置：

為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規范，望全體員工積極參與！

培訓部。

2012年2月23日。

附表。

知識競賽比賽規則。

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業文化知識、規章制度。增加比賽競爭性為最終目的。

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分數為100分。

第一輪：志在必答（必答題）：

說明：

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

第二輪：搶灘登陸（搶答題）：

1.搶答題總數量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數進行通報；

3.由評審組在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分；說明：

題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分）第三輪：風雨無阻（風險題）：

1.風險題題目將根據難度設計分類，10分20分30分三類。

4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。說明：

1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況。

2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

備注：本次競賽所參考的所有規章制度，公司內網上均可查到，希望各部門所。

有員工精心準備，認真備賽，爭取在比賽中取得優異的成績！

培訓部。

2014-7-7。

競賽類活動策劃書

為慶祝建國六十周年，進一步培養大學生的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，從而營造活潑開放的校園文化，經研究決定，在學院內開展以“傳承國學，創新未來”為主題的活動，現將有關事宜通知如下：

21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量。弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的'重要內容。通過本次活動，意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而成為促進科學發展的重要因素，推動建設校園文化“人文觀”。

傳承國學，創新未來。

xx年11月15日——xx年11月23日。

主辦單位：外包管理學院科學發展觀學習小組。

承辦單位：外包管理學院學生會辦公室。

競賽活動策劃書

（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

1。主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室。

2。參賽對象：院全體同學。

3比賽時間：20xx年4月24號晚上7：00—8：30（若時間有變動另行通知）。

4。比賽地點：a101、b104。

5。比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（10題）、不定項選擇題（5題）、填空題（10題）、簡答題（2題）。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。

6。活動流程：本次活動共分兩個階段進行：

14月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。

參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報。考試時不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。

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一、參賽對象與組隊。

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

20xx年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。

環保知識題綱。

（二）競賽題目形式。

問答題、搶答題、必答題。

（三）競賽答題形式。

競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。

（四）評分方法。

1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。

2、每隊基本分100分。

3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

（五）評判辦法。

邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）。

四、獎勵辦法。

競賽活動策劃書

一、活動名稱:科普征文大賽。

二、活動的目的:

隨著人類科學技術的進步和發展，科學技術已經深深影響到我們社會的每個角落。作為大學生，我們不僅要享受科學技術帶來的便利，還要發展和創造科學技術。技術需要想象力，想象力開闊了我們的思維。為此，我們舉辦科普作文大賽，讓更多的學生展示科技給我們生活帶來的小東西，想象未來的科技，豐富學生的課外科技文化生活。

三.主辦單位:山西農業大學網絡科技系。

四.參與者:山西農業大學全體學生。

動詞（verb的縮寫）參與方式:

1.以各醫院名義參加征文比賽；

2.參會人員將在活動時間參加各醫院網絡科技部負責人的起草；

3 .各醫院網絡科技部門負責人移交學校網絡科技部門。

不及物動詞論文寫作的主題和要求:

想象一下，當你開著007高智能車的時候，你可以暢通無阻的上下；當機器人無處不在時，它們成為生活中不可或缺的一部分；當你伸出手輕輕一按，就能得到你需要的食物；你會發現科技的全球化和大眾化越來越差，已經在很多方面融入到我們的生活中，而這一切都不是不可能的……日新月異的科技發展深刻卻又與我們的生活息息相關。科技引領生活，改變生活，甚至創造另一種生活...敞開心扉，把握生活中科技的脈搏，展現你眼中的科技，感受科技生活的魅力！

除了詩歌，體裁和字數都沒有限制。

七、工作要求

1.立意:要求作品設計獨特新穎，符合主題；

2.意向:要求作品影響深遠，與科技相關，要寫出自己的個性；

3.結構:要求結構完整、合理、組織良好；

4.文筆:首先沒有錯別字，其次是文字精煉，筆法獨特，風格各異；

5.印象:作品要求可讀性強，引人入勝；

6.不得復制作品。一旦被發現，參賽作品將被取消資格。

八、活動流程:

1.3月16日通知各醫院網絡科技部長，再傳達各醫院；

2.3月28日，各醫院網絡部將收集到的作品移交給學校網絡科技部；

3月29日評委評選作品；

4.3月30日宣布獲獎者。

九.展示模式

獲獎作品將在網上以文字形式展示。

活動評分標準

1.文筆流暢；

2.內容新穎；

3.積極思考；

3.獎項設置。

設立一等獎、二等獎、三等獎。

十、評價規則

1、作品數量

每個醫院提交的作品數量不得少于十件，符合標準的扣2分。作品多的酌情加1~2分。

2.工程質量

獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

3.活動宣傳

各醫院宣傳人員酌情加分(1~2分)。

競賽活動策劃書

馳騁于知識的海洋，綻放青春笑靨。

化學化工學院學生會辦公室。

化學化工學院學生會11、12級所有學生干部。

xx年10月21日(星期日)下午2：30—5:00。

圖書館門前的草坪上。

1要求各參與者不準使用手機上網查詢。

2懲罰活動要適宜，不能有安全隱患。

省略。

競賽活動策劃方案

唱青春旋律、揚真我風采。

面向全院有歌唱天賦和愛好的廣大青年學生。

（2）參寒服裝及伴奏帶選手選手自備。

4月5日~4月27日為主體。

活動時間4月5日~4月12日初賽階段，比賽時間及地點由各系自行安排。

復賽：4月19日晚6：00。

地點：綜合館。

決賽：4月27日晚6：00。

地點：綜合館。

以系為單位統一。

報名聯系人：張欣電話：8679203062456821。

報名時間：4月13日――4月16日。

由院團委統一組織，聘請評委會人員，

一等獎：一名。

二等獎：二名。

三等獎：三名。

優秀獎：四名。

競賽活動策劃書

本次競賽活動以“科學發展、安全發展、關注安全、關愛生命”為主題，在全校進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，向廣大師生及家長普及安全防范知識和相關政策法規，提高安全防范意識和自護自救能力，做到“珍惜生命，愛護生命”，共同建設平安和諧校園。

主辦單位：福建省教育廳。

協辦單位：中國、習網。

20xx年5月10日—11月20日，網上學習和答題時間為8：00—21：00。網上答題以提交答案日期為準。

本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，實行學習、練習、競賽相結合。參賽師生依托互聯網進行答題，系統自動評卷、即時公布成績。

（一）競賽方式。

1、競賽分為小學1—3年級組、小學4—6年級組、教師組、家長組。

2、班主任通過中國、習網的福建省競賽活動網頁或者福建省教育廳官網的鏈接登陸競賽活動網頁，以班級為單位注冊，填寫班級信息，根據競賽頁面提示一次性生成網絡競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發到班級學生。班主任建班參賽步驟：

（1）班主任通過安全知識競賽專題網站注冊。

（2）填寫參賽班級信息。

（3）生成學生參賽賬號。

（4）打印賬號和密碼分發給學生。

（5）組織學生參賽。

3、組織學生參賽。

以班級為單位，由班主任布置學生在放學后，利用業余時間或周末在家中和家長共同上網參加競賽。

4、學生進入中國、習網福建省競賽活動專題頁面，根據個人賬號和密碼登陸，先學習、后練習、再競賽。系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

（二）獎項設置。

1、獎項設置及獎勵名額見下表：

獎項。

1—3年級組。

4—6年級組。

中學組。

個人一等獎。

100名。

100名。

200名。

個人二等獎。

200名。

200名。

400名。

個人三等獎。

400名。

400名。

800名。

幸運獎。

每日電腦在參賽選手中。

隨機抽取10名幸運選手。

設區市組織獎。

參賽的中小學生達到70%以上。

縣（市、區）組織獎。

參賽的中小學生達到80%以上。

學校組織獎。

200個。

教師參與獎。

200個。

家長參與獎。

200個。

2、評獎辦法。

本次競賽活動由網絡競賽系統自動評定獎項。

（1）個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標準（先計算成績，成績相同的情況下再計算時間），全省統一排名，最后通過系統綜合評定一、二、三等獎獲獎學生。

（2）組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學校進行表彰。按照市縣的參賽總人數和學校各年級、各班級參賽總人數累計的總積分，由系統自動排名產生市縣和學校的獲獎名單。

（3）教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的`標準（先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間），最后系統綜合評定教師參與獎。

（4）家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準（先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間），最后系統綜合評定家長參與獎。

（一）各班主任要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，廣泛發動學生生及家長積極參與。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確保活動順利開展。

（二）廣泛發動，充分調動師生參與競賽的積極性、主動性，并以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，加強逃生避險演練，提高應對各種突發事件的能力。

（三）活動結束后，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。

（四）聯系方式：

省教育廳學校安全工作處聯系人：鄭文廣，電話：xxx。

中國、習網聯系人：楊陽電話：xxx。

中國、習網技術部：劉夢虎電話：xxx。

競賽咨詢電話：xxx、xx、xxx。

注：班主任組織學生學習后，將此方案粘貼于班級布告欄。

競賽活動策劃方案

一、本次競賽由教務處、外國語學院、團委、學生會主辦，各學院學生分會協辦。

二、此次競賽分為賽前準備、賽中運作、賽后總結三個階段，每個階段由競賽組委會協調開展工作，采用負責人制。

三、本次競賽的試卷由外國語學院大學英語教研室提供，并負責保密及組織主觀題閱卷。

四、本次競賽采用每考場兩人監考制，設主考一名，且每一考區設兩名巡考。

五、本次競賽日常事務由秘書處統籌安排，各個相應小組負責處理。

六、對本次活動中違規違紀，造成負面影響的工作人員，競賽組委會有權給予處分。

八、對舞弊的考生視情節輕重由競賽組委會給予相應的處分，并通知各學院團總支、學生分會、競賽組委會。

九、凡具有我校學籍的大一新生均可報名參加。

十、競賽組委會享有對本次活動的解釋權。

競賽活動策劃方案

為認真貫徹落實市委工作會議精神，進一步深化“轉提優保促”活動，按照《中國共產黨lw市紀委lw市監察局關于加強機關作風效能紀律建設的意見》，我局將在全體干部職工中深入開展以“提效率，整體工作上水平”，“提標準，各項建設上檔次”為主要內容的“雙提雙升”競賽活動。

以市第十三次、市委工作會議精神為指導，堅持以“轉作風、提效率、優環境”為主線，以“保增長、促發展”為核心，大力開展“雙提雙升”競賽，著力加強作風建設、效能建設和紀律建設，促進工作標準有新提升、服務意識有新增強、工作作風有新轉變、發展環境有新優化，為推動全市經濟社會發展提供優良的作風、效能和紀律保障。

（一）加強學習，進一步提升思想境界

堅持把學習提高貫穿于競賽的全過程，重點圍繞“學什么”、“怎么學”、“學得怎么樣”開展競賽，迅速掀起新一輪思想大解放熱潮。

（１）要深入學習市第十三次、市委工作會議精神，進一步把思想統一到市委、市政府對我市所處發展階段的科學判斷上來，統一到市委、市政府“大項目、大招商、大發展”的重大決策部署上來。通過知識競賽、演講比賽、征文比賽、思想解放論壇等多種載體和形式，教育引導機關黨員干部立足lw看lw、跳出lw看lw、立足當前謀長遠，自覺強化“三種意識”，努力沖破“三大思想牢籠”，真正在思想上來一次全面徹底的革命，打牢趕超跨越、共同奮斗的思想基礎。

（２）要認真學習上半年全市“轉提優保促”活動中先進單位的好經驗、好做法，尤其是學習借鑒推進會上發言單位的先進經驗，學習他們如何按照“三高一大”的總要求，立足本職崗位，抓好整改落實，推動活動深入，如何提升境界標準，創新思路舉措，服務跨越發展。通過抓機關黨員干部學習，真正把思想的大解放轉化為推進工作的新思路、解決問題的新辦法、加快發展的新動力，調動一切積極因素，為建設“大lw、強lw、新lw”提供強大精神動力。

（３）要進一步深入學習蘇浙等先進地區的經驗，找準思想解放的座標系和切入點，通過組織大討論、召開民主生活會、工作座談會等多種形式，緊密聯系tj工作實際，對照先進地區經驗和服務對象需求，對照“趕超跨越”的工作總基調，深入查擺思想境界、工作標準、工作作風等方面的差距，深刻剖析癥結和根源所在，為實現科學跨越發展掃清思想障礙。

（二）加強作風建設，不斷推動tj工作上水平

按照“作風再加強”的要求，教育和引導機關黨員干部比作風、比實干，自覺弘揚“5+2”、“白+黑”、“晴+雨”的拼搏奉獻精神和攻堅克難的實干精神，以作風的大轉變推動各項工作上水平。

（１）強化工作責任，形成工作扎實、作風嚴謹、責任明確的良好工作機制。大力加強內部建設，通過提高責任意識和建立責任機制，不斷提高綜合管理水平，積極開展學習型機關建設、創先爭優等機關活動。逐級強化領導責任，認真落實黨風廉政建設和行風建設責任制。及時修訂和完善機關各類管理制度，依靠制度規范機關運行，提高制度的執行力，形成用制度管權、管人、管數的體制機制和按制度辦事的良好風氣。

（２）強化數據質量建設，增強質量意識，促進形成追求科學、體現真實的良好風氣。嚴格規范tj調查行為。健全tj業務操作規程，完善主要tj指標數據質量全過程控制辦法。完善tj數據質量核查機制，健全對tj數據生產關鍵環節層層核實制度，建立對常規tj調查等定期抽查制度，完善重大國情國力調查事后質量抽查制度。建立健全tj調查制度、tj數據質量評估機制，加大利用行政記錄對相關tj數據進行評估的力度，扎實推進聯網直報工作。改進tj數據管理的方法，從機制上減少干擾，提高數據質量，贏得社會的認可，形成追求科學、體現真實的良好風氣。

競賽活動策劃方案

一、活動背景：

在每個人剛踏入一個新的行業，為加強公司員工的培訓學習，使大家快速進入工作狀態，讓大家熟悉和掌握有關房地產銷售專業名詞的概念，而展開的一次知識競賽的活動。

二、活動目的與宗旨：

為了更好的對銷售200問專業知識的熟記和鞏固，為以后的銷售做好扎實的基，打造一流銷售團隊做好充分的準備。

三、

通過本次知識競賽的開展，能夠加深公司每一位愛學習的人們對房地產專業有一個基本的了解和掌握，在今后的工作中，能夠更快，更好的做好銷售的工作；同時在公司范圍內，創造了良好的學習氛圍，促進公司發展。

四、活動時間：2013年8月29日。

五、活動主辦：銷售部。

六、活動協辦：公司其他相關部門。

七、活動地點：會議室。

八、活動要求：

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽題型分為必答題、搶答題、（知識搶答、ppt圖片的搶答）、選擇題三部分。

（二）活動過程與內容規劃：

1.知識競賽參賽選手的篩選工作：

1）本次活動是個人參賽，人人參賽，也是為小組參賽，最后的勝利者將會為小。

組增光，為小組帶來榮譽。

2）比賽過程中，每位選手需全力以赴，拿出最好的狀態來迎接這次的比賽。

2.知識競賽的全過程：

1）各部門員工需提前10分鐘到場，由主持人對大家宣讀比賽規則；

2）各個參賽部門務必服從比賽規則，如有違反將放棄比賽處理；

4）比賽賽結果將在比賽結束后公布，由董事長或總經理為獲獎者頒發獎品。

十、活動的注意事項：

1）活動期間不得隨意走動。

2）活動期間不得隨意接聽或者外出打電話。

十一、活動對象：公司全體同事。

十二、獎項設置：

冠軍：1名，；亞軍：1名積極參與獎：2名，為增強自己專業知識，提高大家的學習熱情，望全體員工積極參與！

銷售部。

2013年8月20日。

競賽活動策劃書

xx年將迎來偉大的愛國主義運動——“五四運動”的90周年，適逢我省各級團組織深化“團建創新年”活動的重要階段，為了響應校團委的號召，我院將開展以紀念“五四運動”90周年為背景，以“弘揚五四精神，實踐科學發展觀“為主題，以深化團建創新為工作目標的第五期“活力在基層”團日競賽活動。通過本次活動引導團員重溫“五四精神”，深入學習實踐科學發展觀，明確自我定位，提高責任感，為構建和諧校園、深化團建創新奉獻力量。

弘揚五四精神，實踐科學發展觀。

輕工食品學院各團支部。

xx年3月14日——xx年5月10日。

輕工食品學院團總支。

承辦單位：輕工食品學院團總支調研部。

協辦單位：輕工食品學院團總支學生會信息中心各部門。

1、活動內容積極向上，能夠跟時代變化和團員思想變化，體現當代大學生團員精神風貌，時效性、針對性強，具有良好的教育意義。

2、團日活動特征突出，能充分體現共青團特色，有利于強化團員的光榮感、責任感、增強團員意識。

3、活動策劃組織嚴謹，計劃性強，方案實施順利，完成程度高。

4、活動方式符合青年特點，勇于創新，同學參與性強，積極性高，活動效果好。

5、展示部分準備充分，能較好運用多媒體設備，現場演示效果好。

本次活力在基層活動分兩輪共3個環節，第一輪包括“活動計劃”環節，第二輪包括“活動過程”、“活動展示”兩個環節。此次活動的總分為100，其中“活動計劃”占15％，“活動過程”占35％，“活動展示”占50％。活動的評比秉著公平、公正的原則進行。

（1）各團支部撰寫一份活動策劃書，于3月24日之前交于負責本支部的成員。（策劃書的評分細則將于3月18日前公布。）。

（2）3月26日，由各個團支書與調研部成員對各支部的策劃書進行公平、公正的評比。

（3）評比結果將在3月26日晚上公布，策劃書成績排在前7名的團支部將進入第二輪競賽，團支部的每一位參與人員也將獲得一定的文體分。

2、第二輪第一環節：活動過程。

在進入第二輪的團支部在進行活動的過程中，調研部成員將到現場審查和觀摩他們的活動。在活動過程中，適當地提出一些建議，從而使他們更好地完成活動。在活動結束后，我們會根據我們的活動過程評分表里的各項評分要求進行評分。（活動評分細則于4月3號前公布）。

3月27日，調研部將向進入第二輪競賽的團支部公布“輕工食品學院調研部”的博客，由各支部將活動策劃的簡要內容上傳到博客上，并在活動開展過程中及時進行更新。調研部將在該博客上設投票點，由同學們為自己最感興趣的活動投票，投票結果將作為評選“最佳人氣獎”的依據。（投票時間截止至5月9日）。

“活動過程”部分要求在4月25號前結束。

第二輪第二環節：活動展示。

進入第二環節的團支部將此次活動的材料照片整理成冊（包括計劃書、總結、活動成果、相冊等）作為決賽當天的評委參考資料，同時制作7分鐘ptt、視頻或電子書等展示文件，在4月30日前將上述資料和當天代表本支部上臺展示的人員的詳細名單交于負責本支部的調研部成員。

要求：在4月30日交的材料原則上不予以更改，特殊情況需提出書面申請，更改后的ppt展示文件因考慮到電腦病毒軟件等原因調研部對比賽當天展示的效果不負直接責任。

決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30左右下發決賽當日策劃書。

一等獎1名（獎品一份、榮譽證書一張)。

二等獎1名（獎品一份、榮譽證書一張）。

三等將1名（獎品一份、榮譽證書一張）。

優秀獎2名（獎品一份、榮譽證書一張）。

創新獎1名（獎品一份、榮譽證書一張）。

優秀組織獎1名（獎品一份、榮譽證書一張）。

最佳人氣獎1名（獎品一份、榮譽證書一張）。

本次競賽的獲獎團支部將根據獎項層次給予一定的文體分，所有加分項目不疊加，若同時獲得的獎項多于1個，將按所獲得獎項加分最高的一項給予加分。

決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30日下發決賽當日策劃書。

活動計劃書的評分表：30×0.08=2.4。

活動過程的評分表：30×0.08=2.4。

總計:12.8元。

輕工食品學院團總支調研部。

勞動競賽活動策劃

xx專列二年級的做人教育目標確定為：自信、寬容、關愛。要實現這樣的目標，必須通過一系列行之有效的活動來完成。在一年級和二年級上冊開展小活動的基礎上，真是推出xx銀行系列活動。

以《小學生日常行為規范》、《公民道德實施綱要》為指導，以“存的'是美德，儲的是愛心”“存的是快樂，儲的是自信”為宗旨，將愛心奉獻、學會自信與班級活動、表彰獎勵有機地結合，建立起多元的評價體系，努力培養學生的的自信心、愛心，全面提高xx專列成員的思想道德素質和綜合素質。

設置“xx銀行總行”，下設兩個分行：快樂銀行、愛心銀行。

1、科學化的制度管理。

2、前沿化的程序操作。

3、豐富化的活動內涵。

4、多元化的評價體系。

1、總行長由中隊長擔任，總輔導員協助指導。分行長由選舉產生，各分行設三名銀行柜員，由報名、考核產生。

2、每人設置兩本存折，由銀行柜員進行記錄，要求條目清晰，書寫工整，蓋章。

3、結合隊員的表現及時登記，各支行每月一小結，每學期一匯總。

知識競賽活動策劃

“賢者心寬,閑者心空”“賢”是古人追求的一種完美境界，也是當代社會中被人們所信仰的一種高雅情操。

德才兼備是學校培養學生的根本目標，讓每個學生都可以更好的適應這個千變萬化的社會。因此我們要讓“圣賢”二字在我們的校園文化中體現出來。

為了開拓學生們的視野，充實和激勵我校學生，讓學生更具團隊合作意識。特舉辦這場以“銘賢樹德”為主題的素質教育活動。同時，本次活動也將為廣大學生提供一個展示自我的舞臺，充分展示當代大學生的風采。

古人云：“有德行，多才能賢，多才也。”實行素質教育的主要目的是增強學生的綜合素質，塑造學生健全的個性。

通過本次活動的開展，全面提高大學生思想素質，弘揚校園文明新風。積極扎實推進素質教育活動的開展，讓廣大學生在本次活動中了解國情、認識社會、樹立理想、磨練意志促進大學生健康成長，進一步提高整體思想素質水平。

銘賢雅之氣樹道德之風。

機電工程系14級全體師生。

xx年11月27日，晚上7點準時開始。

一號樓東報告廳。

機電工程系全體老師及團學干事。

1、天生我才。

2、叱咤風云。

天生我才。

1.要求各班提前兩周選出優秀節目，節目形式不限(例如：歌曲、小品、相聲、舞蹈、朗誦）。

2.活動前一周評委對各班節目進行評選，篩選出前四名的班級節目在活動當天上臺表演。

3.各班節目時間應控制在八分鐘之內，內容健康、積極向上。

叱咤風云。

分為四個環節：

“舍我其誰”“英雄聯盟”“浴火重生”“斗破蒼穹”

前期準備工作：

1.提前兩星期通知各班團支書和組織委員選取兩名參賽選手及一名候補選手作為本班代表進行知識競答比賽。

2.選題，出題內容包括“文學”“歷史”“生活常識”“時政”“體育”，五個類型，每類題目難易程度相同，分為選擇題（a、b、c）、判斷題、問答題。

第一環節：舍我其誰。

分組：事先準備九個乒乓球放入紙箱內，乒乓球分別標有兩個數字，大寫數字表示所有環節答題順序，阿拉伯數字分別為“三個1”“三個2”“三個3”抽到相同阿拉伯數字的班級分為一組。九個班每班派一名代表現場抽取。

比賽規則：

1.每組五道題，每個題型一道，每個問題問完后小組有十秒鐘時間討論，然后選出一人為代表給出所決定的答案，十秒后未答出視為錯誤。

2.九個班分為三對三對三，同時比賽。

3.每組按大寫編號輪流答題，每組一題，共進行五個回合，淘汰一個組合即三個聯合的班級。

4.若出現平分進行加時賽。若三組一樣平局情況，則這三組按照每組一道題的方式作答，答錯的組被淘汰。若有兩組答錯，則繼續以每組一道題的方式作答兩組繼續進行，直到淘汰一組。獲勝的兩組可進行第二環節。

5.請選手在休息區休息。

第二環節：英雄聯盟。

準備工作：準備五個信封，每個信封里裝有一個編號。每個編號代表一組題，可以隨機抽取。

比賽規則：

1.每組選手可以派一位代表自由抽取信封。

2.每組題有6道小題，每組題難度相同。

3.每道題答題時間為十秒，若十秒未答視為答錯。

4.若出現平局，則每組追加三題，正確率低的一組被淘汰。

5.請選手在休息區休息。

第三環節：浴火重生。

準備工作：準備一個紙箱，里面放入事先準備好的題（卡片），可以隨機抽取。

比賽規則：

1.前兩回合被淘汰的班級每班選手派一位代表自由抽取卡片，一次抽取一張。

2.每張卡片上有一道題，難度相同，每班按小寫編號順序答題。

3.每道題答題時間為十秒，若十秒未答視為答錯。

4.六個班級輪流答題，答錯的班級直接被淘汰，答對的班級進行下一回合，若各班選手全部答錯則直接進行下一回合，直到留下一個班級復活成功，參加第四環節斗破蒼穹。

第四環節：斗破蒼穹。

準備工作：在英雄聯盟環節勝出的班級與浴火重生環節勝出的班級，四個班各自為營。進行最后一輪終極pk，采取搶答方式。

比賽規則：四個班代表分別站在各自相應的位置，面前分別放置一個已經準備好的氣球，手中持有爆破工具（例如：鉛筆、牙簽等）一切準備就緒后主持人開始念題，選手無需等到主持人念完之后才開始搶答，在念題過程中，如哪組選手猜到答案即可以扎破氣球的方式進行搶答。每答對一題計一分。率先得到5分者獲勝。即為第一名，按此方式分出二、三名和杰出獎（第四名）。

此輪比賽注意事項：

1.每道題在主持人讀完后十秒依然無選手搶答，則此題視為作廢，進行下一題。

2.若率先得到答題權的選手，給出答案錯誤則失去本題答題權。剩下選手可繼續搶答此題。

3.提前設置好優勝區，請率先答對五題的選手休息。

頒獎。

請主席團為優勝選手頒獎。

1.由現場評委記錄，一、二、三名分別獲一、二、三等獎，第四名獲杰出獎。

2.一等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）。

二等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）。

三等獎：獎杯+證書+紀念品（1名）。

杰出獎：獎狀+紀念品（1名）。

優秀獎：獎狀+紀念品（5名）。

活動道具：

紙箱2個彩紙若干20元剪刀兩個10元。

膠水兩瓶10元膠帶4卷20元。

記號筆5桿20元信封10個10元。

乒乓球13個25元牙簽2盒10元。

卡紙50張30元卡片10張20元。

水筆+紙張25元便利貼20元。

……220元。

會場裝飾：

氣球若干50元彩帶、彩紙、拉花150元。

彩燈100元。

……300元。

獎品：

6張證書+15張獎狀100元。

3個獎杯(100元、80元、60元）。

紀念品（筆記本18個）200元。

……540元。

宣傳條幅4個240元繩子10元。

杯子20元話筒電池6塊50元。

創可貼一盒20元秒表兩個40元。

打印物品（策劃書20份）50元。

合計：1490元。

1、事先通知需要配合工作的部門，提前一周通知宣傳部制作展板，提前三天通知網編部進行現場拍攝。

2、申請活動場地、話筒、音響等設備。

3、提前三天通知紀檢、考核部負責維持活動當天現場秩序。

4、活動當天，提前布置會場，檢查現場設備是否有問題。

5、提前三天通知文藝部推選主持人（共4名兩男兩女）。

6、活動開始前，向各班代表講清比賽規則。

7、提前一周征集各班節目。

8、將活動中需要用到的道具提前制作準備好。

9、活動前安排好每個節目的上下場，及休息區。

10、事先準備好一盒創可貼。

1、備用麥克風1支，備用電池2塊。

2、活動前將內容落實到每位同學。

4、入場一定要準時，不得無故遲到。

5、未經允許不得擅自離場，要聽從指揮，服從管理。

6、保持會場衛生，不亂丟廢物果皮，嚴禁抽煙，衛生由生活部負責。

1、整理場地設備。

2、打掃場地衛生。

3、將活動中拍攝得到的照片，以及活動記錄，制作ppt或者制作書面扉頁，以便保存制作宣傳板擴大活動效果。

機電工程系組織部。

xx年11月。

知識競賽活動策劃

語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

1、試題要求。

學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的`各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：

(1)一、二年級側重于字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句群結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

(2)每個學段出題時，課本知識(包括課文作者、資料袋等)占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。

(3)各年級教研組長務必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交__老師。

2、參加對象。

全鎮一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。

3、競賽時間。

x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級(如有特殊情況另行通知)。

4、順序。

完小、教學點與中心校則同時進行。

5、監考安排。

略

6、獎勵辦法。

本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。

7、成績匯總。

知識競賽活動策劃

為了豐富大學生的校園生活，展現大學生的青春活力，提高同學們的知識才干，加強同學們的團隊協作意識，營造一個輕松愉快的學習氛圍，特舉辦本次趣味數學知識競賽。

數學伴我成長，快樂無處不在！

xx（1）班全體同學。

20xx年x月22日晚上7:30——9:30。

xx教室。

第一環節必答題。

全班每位同學都必須回答，每隊輪流回答，其它同學不得補充或提供幫助，每題答題時間為30秒，每題分值為5分，答對加5分，答錯或不能回答的不得分。

第二環節搶答題。

搶答題由主持人讀完題并說“開始”后，同學們自動站起來回答，答題時間不得超過20秒。答對一題加10分，答錯或超時減10分，未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分，而且該題作廢。

第三環節時鐘表演。

1、在黑板上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。

2、每對選出三個人，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，每個人都是面對觀眾進行表演。

3、每對有三次機會，只有一人不能參加，其余的每個人都有一次參加機會。

4、主持人任意說出一個時刻，三個人必須在5秒之內將手指向正確的位置，手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加15分，表演錯或者表演慢均不加分。

第四環節幸運大反轉。

每對有兩次選題目的機會，題目分兩類，但序號是亂的。第一次選題后5分鐘后回答，然后進行第二次選題。簡單題答對加10分，答錯扣20分。難題答對加20分，答錯減10分。看各隊的運氣如何。

1、準備好本次知識競賽的題目以及比賽時所需用品，制作好比賽時需要的ppt。

2、提前準備好多媒體的鑰匙，相機、筆、獎品。

3、提前選出本次比賽的主持人、計時員、記分員，并做好準備。

4、提前布置好比賽教室。

必答題答對的.有口香糖一片，團體獎一名。

1、全班同學必須準時積極參加，不準遲到，不準早退。

2、同學們按抽簽順序進行分組入座，座位確定后就不能隨意調動。

3、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。

4、同學們對主持人的裁決在比賽中不得提出異議。

5、在搶答題過程中如有較大偏差，同學們不準爭吵。

6、答題選手必須在規定的時間內完成答題。

7、非答題同學不得給予答題同學任何提示。

8、每對之間必須團結，不能在選題上出現偏差，

為了能讓更多的同學參加，本次活動只選出8名班干不參加。8名班干進行本次活動的組織，如有需要其余的班干協助處理。

總負責人：xx。

題目收集以及ppt制作：xx。

安排人員做好清理場地工作。

知識競賽活動策劃

教室。

仇欣、盛乾峰。

仇欣、孫辰輝、盛乾峰、王世強、王卓誠。

孫辰輝。

仇欣。

王卓誠。

將全班分成兩大組，每組輪流派出代表進行輪流答題pk，根據戰勝人數的從多到少的順序選出6位種子選手，進入到決賽。參與決賽的種子選手均有獎品獎勵。

（每一個承辦者的收獲、成功之處、改進之處、）。

孫辰輝：通過這次活動，大家都能夠積極的參與其中，整堂班隊課的氛圍很好，大家在歡聲笑語之中也學習到了各種知識，拓寬了知識面。但是在事先組織過程中還是缺乏對現場臨時情況的應對，主持不夠有自信。

仇欣：進入高二的第二次組織班會活動。這一次在吸取上次的教訓之后事先請教了班主任張紅老師，并在請教之后重新改良了活動方案，使得活動進展的一切順利，但由于準備的題目不夠，險些造成題庫答穿的情況。這次的班隊課大家的收獲都很大，我們的小組也將在今后的班隊課上為大家呈現更有趣的活動。

盛乾峰：這次的班會活動我們都花了挺長的`時間進行準備，大家在一次次的商討之后也最終換來了活動的順利進行，看到大家在這次活動上都玩的很開心，自己也很滿意。

王世強：這次的班會活動大家都取得了收獲，每一位同學都能夠積極地參與其中，自己為班會課的付出也得到了大家的肯定，自己對這次班隊課非常滿意。

王卓誠：又一次的班會活動，相比上一次的班會課，這次組織的很充分，我們在組織過程中收獲到了團結協作的重要性。