讀后感可以幫助我們更好地欣賞文學作品的藝術魅力和內涵。下面是一些讀后感的摘錄，希望能給大家帶來一些新的啟示和思考。
寫景的現代詩歌四年級
下午，爸爸應我的要求，帶我去了天門山。
到了那里，我興高采烈地奔向江邊，欣賞著美麗的江景。一陣陣江風吹過，讓我感受到一絲絲初冬的寒意。那土黃色的江水，此起彼伏的波浪，如千軍萬馬一樣奔向天際。
我眺望遠方，夕陽中的西梁山與東梁山遙遙相望，煙霧繚繞，分外神秘。那聳立在山頂的高壓電線塔，直沖云霄，仿佛一位威武的將軍正守在這險要的關口。
天邊的.夕陽，紅的像秋天的蘋果，又宛如害羞的姑娘，它從山頂跑到山腰，又從山腰跑到樹梢。溫暖柔和的夕陽照在江面上，折射出金色的粼粼波光，猶如滿地的黃金。
那江面上一只只水鳥一邊鳴叫著，一邊尋找著晚餐;來來往往的船只匆匆忙忙，似乎要在日落前趕到目的地。眼前的一番美景，不禁讓我想起課文中學到的李白所寫的《望天門山》，正是“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。
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現代詩歌四年級
假如，有一天。
你找不見我了。
也許，我累了。
也許，我在休息。
假如，有一天。
你找不見我了。
也許，我看淡了一切。
也許，我已經去向遠方。
那里才是，我停泊的港灣。
假如，有一天。
你找不見我了。
也許，我隨風兒去流浪。
也許，我隨云兒去漂泊。
溫暖著下一個驛站。
假如，有一天。
你找不見我了。
也許，擎一把油紙傘的女子。
已經走在了。
悠長、寂寥的雨巷。
一直，向前。
向前……。
癡
仰望那歲月的`輪回。
那飄然略過四季的風兒。
把我的思念向你郵寄。
那是人間真情的竊竊私語。
與風兒耳語。
亦真亦幻夢的呢喃。
璀璨著美麗的港灣。
遺留下影的孤單。
執筆。
一紙素箋。
已潑墨千遍萬遍。
卻難訴今生夙愿。
那散落一地的時光。
只有風兒能拾起。
期待那些流年的故事。
只有一個‘癡’字。
可以解釋……。
四年級寫春天的現代詩歌
為此。
折磨了我很久很久。
就像。
仍掉一朵帶刺的玫瑰。
是留還是丟。
把心開一扇小窗。
穿越。
深邃的記憶。
獨品。
流光清秋。
當我正在把他拉黑時。
我疼了又疼。
折磨得我。
恨亦悠悠愛亦悠悠。
就像。
鮮紅的纖指。
塑造成鉆石的火焰。
殘夢消逝。
水天盡染相思句。
尺素難賦。
一紙情緣難留。
可是啊可是。
我還是把他拉黑了。
永遠永遠地不再夢求。
我痛了又痛。
僅靠理智支撐。
興許會給我療傷。
如花如火。
靜默無愁。
歌唱過黃金的火苗。
云水禪心。
洗你淡淡清思。
高山流水。
許你一世無憂。
一簾幽夢的芳香。
滲入骨髓。
醉成一卷卷記憶。
現代詩歌四年級摘抄
黎明就該東歸了。
像初生的自然。
沒有面具。
沒有貪婪。
沒有一寸寸肌膚的質變。
假如幾千年前。
沒有物物交換，假如。
中國茶道，滲透現代容貌。
我皈依的雪山之巔。
純白色的雪花兒漫舞，滌蕩。
山川和生靈。
我和所有能夠直立行走并會制造工具的心跳。
都該平靜的赤裸。
是的，毫無疑問。
我們都是病句。
是一些華清池里被重用的石頭。
胎盤里孵出的美人痣。
骨折了誰的心魔。
霧能分得清。
馬嵬坡的木魚。
穿透過眼的空空。
梨樹蒼白了眉目。
啄美了誰的墳墓。
都說紅顏禍水。
當我們俯身于歷史的奏折。
她意外地芬芳了芬芳。
仿佛此生就是謊言的旅程。
在一場雪崩里。
整個人群失色。
她如雪花飄落。
而眼前。
又是胭脂滿城舞。
誰在試圖捅破霓裳里刺繡的一滴淚。
但我們已是囚禁在染缸里的一寸錯誤。
無力護佑這水的痛癢。
我們曾經潔白的身影。
是埋于那年的眼淚。
還是一幕幕的雪崩里等待溫度。
現代詩歌四年級
荷葉左右搖晃，并不影響這渾圓的晶瑩。
在夸張的雨聲中，蜻蜓的棲息是必要的。
盡管依舊張開的翅膀。
閃爍著不甘心。
但靜靜的等待，畢竟也是另一種飛翔。
青蛙入水的動作。
任何時候，都不失優美。
波浪里。
一朵剛想說話的菏花，偏著頭想了想。
又把嘴唇合上。
而看荷的人，也正好踏著雨水的節奏。
走過來。
只是他的傘，和一口荷塘的傘不一樣。
它們，對待雨水的姿勢，正好是反著的。
寫景的現代詩歌四年級
今年我九歲了，在不知不覺中我從咿呀學語的幼兒園，長成四年級的小學生。在這九年時間，在我身邊發生了不少事情。但是，有一件事情讓我體會到了“成長”的真正含義,它不僅是身高年齡的增長，更重要的是讓自己懂得了許多事理，增長很多見識。
那是三年級的暑假，媽媽和她的同事帶著我們六個男孩的廬山旅游，我的年齡是最小的。當導游帶著我們有練到三疊泉時，我們興致勃勃的走到三疊泉瀑布旁，欣賞到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯景。正當我們離開三疊泉準備沿路返回時，我抬頭一看，不遠處有一座大約一百多米高的一座山峰，隱隱約約的有游客在爬山。好奇的我迫不及待的拉住媽媽。走到那座山腳下。我抬頭一看。從山頂上垂下來一條長長的軟梯，游客們身上系著保險繩，繩子的另一端固定在旁邊的安全繩上。聽媽媽的同事說，翻過這座山可以少走路，筋疲力盡的我一想到從三疊泉往上走要爬那么多的臺階，我感覺都要崩潰了。于是我決定翻過這座山。這時媽媽問我：“你敢爬嗎？你不害怕嗎？”我咬咬牙堅定的說：“不害怕。”可是當我系上保險繩時，心就控制不住得砰砰直跳。旁邊一位大哥哥笑著對我說：“別怕，跟著我。”為了鼓勵我，媽媽決定跟我一起爬山。我深深吸了一口氣，兩手緊緊抓住軟梯兩側的繩索，身體盡量貼著山體，一步一步的往上爬，心里默默的數著“一、二、三……”。大約十分鐘左右，我終于爬到了山頂，雖然特別累，但感覺很自豪。媽媽爬上來后腿不停的發抖，當她聽說我靠自己的力量翻過了這座山，摟著我親了又親，一個勁的夸獎我。
那次爬山的經歷，讓我懂得了一個道理：只要有勇氣，有信心，靠自己不斷努力，就能翻過任何“一座山”，戰勝任何困難。它會使我成長的更快，更好!
現代詩歌四年級摘抄
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結一段塵緣。
佛于是把我化作一棵樹。
長在你必經的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當你走近。
請你細聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
是我凋零的心。
我喜歡你是寂靜的，
彷佛你消失了一樣。
你從遠處聆聽我，
我的聲音卻無法觸及你。
好像你的雙眼已經飛離去，
如同一個吻，封緘了你的嘴。
如同所有的事物充滿了我的靈魂，
你從所有的事物中浮現，
充滿了我的靈魂。
你像我的靈魂，
一只夢的蝴蝶。
你如同憂郁這個字。
我喜歡你是寂靜的，
好像你已遠去。
你聽起來向在悲嘆，
一只如歌悲鳴的蝴蝶。
你從遠處聽見我，
我的聲音無法企及你：
我在你的沈默中安靜無聲。
并且讓我藉你的沈默與你說話，
你的沈默明亮如燈，
簡單如指環，
你就像黑夜，
擁有寂寞與群星。
你的沈默就是星星的沈默，
遙遠而明亮。
我喜歡你是寂靜的，
彷佛你消失了一樣，
遙遠而且哀傷，
彷佛你已經死了。
彼時，一個字，一個微笑，已經足夠。
而我會覺得幸福，
因那不是真的而覺得幸福。
現代詩歌四年級
終于發現了你。
有一段曾經刪除的痕跡。
凝視這塊刪去而留下的空白。
像是在猜一個神奇不解的謎。
網絡空間恰似一片雪地。
你像一只可愛的小鹿。
在潔白的雪地上踩出了一行足跡。
突然，你美麗的大眼睛一眨。
狡黠地對足跡輕輕抹去。
我最終猜出了刪卻的謎底。
你還是用空白來告訴我。
真摯的情愫深藏在心底。
這就是你最為執著的魅力。
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寫景的現代詩歌四年級
孩子嬉鬧，追逐。
地面水洼里的薄冰。
反射著陽光的金亮。
太陽，冰塊，白雪，
無聲地對峙。
我靜靜地凝望戰爭。
陽光愈來愈暖。
萬物舒展。
白雪，冰塊終究按捺不住。
化成水蒸氣，
騰空躍起。
奔向藍天的懷抱。
親吻太陽的臉蛋。
作者|扶瑩。
公眾號：環球文苑。
現代詩歌四年級摘抄
月光撒落一地。
我舉起酒杯。
哪怕只是一片花瓣。
也是感動。
一條小路浸泡過月光。
模樣清晰的如昨夜才走過。
小橋流水又炊煙四起。
多少離別和重逢。
看不到曾經走過的腳步。
雪花在樹梢間來回跳動。
回想著一些往事。
歡樂的。
悲傷的。
都一一承受。
一次雪的洗禮。
醒了冬。
歸家的路融化了平靜。
等待一場銀裝素裹。
溫柔了思念里的愁。
湛藍的空中。
幾片葉子在飛舞。
婆娑的樹枝。
還有僵硬的軀體。
在耳鼓旁絲絲作響。
這是冬的前兆。
鳥兒蜷縮在樹枝上。
守望著幸福。
安詳的在夢里徜徉。
流連于塵煙。
裊裊升起的歲月之上。
靈魂丟失在有雪的北方。
上一個冬天的臘梅花。
仍然在懷里釋放。
捎去片片星星的光芒。
刺破寒冷的霜。
給遠方。
寒冬的那個守望。
在心底慢慢長出根丫。
拾起破舊的行裝。
記得上一次離開還是在秋天。
故鄉的冬天。
好像從來都是這個樣。
陪著我們走過。
一程又一程的悲喜。
寫景的現代詩歌四年級
老街。
到處流淌讓人唾涎的口水。
滴到這塊土地上。
誘惑的味覺。
讓人無休止無眠。
探出頭。
長了角。
古老的資訊。
隨著風深情訴說。
過去的已經靜謐地過去。
現在的如火如荼的延續。
一個鎮。
一個傳說。
一個平安。
一個豐收。
合在一起叫安豐。
古人的智慧和憧憬。
預見的幸福。
如今在這塊熱土上涌動。
作者|楊福江，筆名草原如夢。
公眾號：安豐微生活。
四年級寫春天的現代詩歌
更顯得生機勃勃。
那一份對美的執著，
終于使我重新擁有對生命意義的追朔，
還有紅花與綠樹在訴說：
紅花。
盡管我不久又要沒落，
盡管我很怕夜間的黑暗與寂寞。
但我還是會勇敢地生活，
看風吹著雨的執著，
不理會心急的孩童輕輕詢問：
“你何時會凋零，
以結出碩果？”
因為死亡對我來說，
是一種過錯，
無論風吹著我是多么柔弱，
我也要默默奉獻出，
我的光和熱。
當我重新獲得生命的那一刻，
我就向春天許諾，
讓我的一生，
燦爛地走過。
綠樹。
此時，
我沒有選擇沉默，
在浪漫的季節，
有風吹過，
“沙沙”的聲音如歌。
我新的生命，
曾在詩人的中庭，詞人的院落，
瑩瑩的綠色如潑。
校園的夜晚有星光閃爍，
我綿綿的枝芽，
曾自信地說過：“。
黑夜的寧靜，
已被我成長的聲音打破。”
傳說。
在校園的春天，樹花曾放開喉嚨訴說。
四年級寫春天的現代詩歌
從歲月的交叉處，吹向季節的末梢。
宇宙如此遼闊，面對落葉的蕭瑟。
彰顯季節的貧瘠和清瘦的骨骼。
并于一聲雁鳴里，延續落寞和孤獨。
風的肆虐，穿越季節的縫隙。
去追逐一朵菊花，旁若無人的高傲。
此時，你卻不顧世俗的冷言冷語。
落下的意念，于白云飛翔的欲望。
不謀而合。
并于落下的途中，閉目遐想。
冬風無情，凍結溫熱的思緒。
思念中沉淀的情結被一次次剝離。
又被一次次凍結，落雪。
于季節的清夢里翩翩起舞。
最終，融入大地的懷抱。
雪落無聲，覆盡過往。
以純潔喂養的無怨無悔的情懷。
是執著的。我啊，只能從落雪的。
夢境里萃取思念的結晶。
并以一朵臘梅的清香。
暈染一枚楓葉，望眼欲穿的情結。
然后。
乘落雪的意緒，直抵春天的門檻。
四年級寫春天的現代詩歌
請你將地灶壁爐火炕都燒旺。
如果門前嫵媚的燈籠還不夠明亮。
請你將神龕臥房的紅燭都點燃。
如果繞村流淌的河水歌聲還不夠歡暢。
請你將嗩吶蘆笙短笛長蕭都放開亮嗓。
如果天空還只是瓦灰魚白的表情。
請你畫上茶花桃花海棠花那粉紅色的夢。
如果大地還只兀立幾樹光光的枝椏。
請你寫上美麗的詩句綴滿空落的樹枝。
如果雨水還不時地打濕你寂靜的枕巾。
請你滴滴收集裝入竹筒埋在春天里。
如果飄飛的葉兒找不到回家的路。
請你握住自己的手種下新年的第一顆種子。
如果劃過夜空的流星瘦了流年。
請你拾起點點星光迎接新年的第一道曙光。
如果曾經所有過往如煙霞所有等待如幻影。
請你一定一定在這個春天里綻放自己的花唱響自己的歌。
四年級寫春天的現代詩歌
淡淡輕寒中夾雜著的是楊柳爭相綠裝的熱鬧。
春天遠處的山是安靜的。
歲月隨著風兒飄逝。
無數次的蕩滌，讓人敬佩與人思考。
再看那湖邊的楊柳。
彎下了腰，低下了頭。
靜靜地看著河水微笑著。
仿佛在疏理自己長長的秀發。
又似乎在擺著長長的絲巾。
堅毅，陶醉而不離不去。
小石子的路上，散落了一地的笑聲。
孩子的、大人的、還有老人的。
穿過一條長長的園圃。
一位畫家的畫板映在了眼前。
畫筆和水彩透過夕陽斜照的大樹和矮樹。
臨摹這眼前追尋的場景。
四年級寫春天的現代詩歌
一棵棵，青青的小草，染醉了。
故鄉的土地。
一只只，蹁躚的彩蝶，還沉醉在。
一片片，金色的蒲公英，開滿了。
綠色的原野。
一片片，飄落的花瓣，讓小山村。
下起了杏花雨。
記得那時，母親點種，父親扶犁。
一壟壟，黑黑的土地。
就是一行行，美麗的詩句。
村外青青的山坡上，總會有幾個。
穿著花衣裳。
挎著小筐，采野菜的女孩子。
村頭，清清的小河邊，總會引來。
一群又一群。
貓了一冬，跑來偷腥的鴨子。
幾只報春的喜鵲，剛剛在樹尖上。
筑起了新巢。
家家戶戶的屋檐上，落滿了春天。
歸來的燕子。
趴在窗臺上，瞇著眼睛曬太陽的。
小花貓，猜想著院子里。
一株株芍藥花苞里，藏著的秘密。
故鄉的春天，給我留下了童年里。
最美的記憶。
就像那一粒粒，剛剛發芽的種子。
枝枝蔓蔓。
都是我對故鄉，深深的情意。
我真的還想吃我家門前老榆樹上。
那一串串，甜甜的榆錢。
我真的還想聽，村里里小伙伴們。
在春風里，吹響的。
那一聲聲，清脆歡樂的柳笛……。
四年級寫春天的現代詩歌
春風送來了泥土的氣息。
蒙上了面紗，在細葉上涂抹了一層花香。
小水滴靜靜地從葉子上滑落，葉子微微顫動。
等待柔柔的陽光灑在身上。
聆聽春天的每個音符。
打開窗戶，春風隨著鳥兒的歌聲飄進了房間。
窗臺上飄落的一滴春雨。
慢慢落在了盆花的葉子上。
乘著云朵飛穿過村莊。
去郊外油菜花開的田野。
繪出美麗的畫卷，唱著神圣的歌謠。
泡一杯香茶，喝著春風的味道。
又打開一本書，讀古今、品中外。
透過朦朧的空氣。
風兒帶著淺淺的微笑從鄉間城市里走來。
彌漫了天地間的祥和溫暖。
涂抹著萬物所有的色彩。
四年級寫春天的現代詩歌
便躍躍欲試，當冰封的寂寞。
成為一種慣性，所有的欲望都已。
望穿秋水，一種渴望，便成竹在胸。
當河岸的垂柳由灰白變成鵝黃。
漸漸柔軟的枝椏，觸摸大地。
微涼的肌膚，一個嶄新的季節。
便拉開了帷幕，于是。
大地便奏響春的序曲。
一陣和煦的春風撲面而來。
大地舊貌換新顏，北歸的大雁。
撐開嶄新的羽翼，銜來江南的煙雨。
宣讀春的開幕詞，花香鳥語。
給予響徹云霄的掌聲。
在此起彼伏中，播撒濃郁的芬芳。
一場春雨過后，冬日慵懶的性格。
有了些許的騷動，原野清新如處。
蝴蝶帶著青春的激情，戀著花兒的芳香。
就像懷春的少男少女，追逐嬉鬧。
而蜜蜂，也展開羽翼，爭先恐后。
無需贅言，當艷陽高照。
休閑一季的牧羊人，將羊群。
夢幻般的趕上天空，于是，白云。
便以曼舞的姿態，飄蕩天際。
在春天的序曲里，嵌進一個綠色的音符。
面對蕭條與喧鬧，將希望。
寄予歡唱的溪流，從春的入口。
流向大海的懷抱，去尋找自己的歸宿。
而那些正在冬眠的生靈。
在生命的萌動里覺醒。
這個季節，適合播種，適合種植希望。
適合將冷凍的生命張揚。
于是，人們在退去臃腫以后。
接受春光的沐浴，磨拳搽掌。
去兌現“一年之計在于春”的諾言。
以一枝梅花的姿態將生命綻放。
四年級寫春天的現代詩歌
那紅紅黃黃的，凝聚了力量。
萬花攢動，讓小蜜蜂流連忘返，嗡嗡嚶嚶。
無數只蝴蝶舞姿翩然，羞羞答答。
小橋旁，庭檐下，石凳邊。
花兒醉了，因為春雨，因為飄香。
樹蔭濃密處的花蝴蝶、紫蝴蝶、黃蝴蝶。
大的、小的，你飛我伴，我跳你牽。
花瓣就像她的翅膀，薄如碟翼。
草坪上五顏六色的蝴蝶在春雨里搖晃。
蝶飛舞，在這春風的日子里。
春雨飄香花自醉，古琴響起蝶飛舞。
春意正濃，春草芳香。
天空朦朦朧朧的，水珠晶瑩剔透。
樹木展綠微笑，遠處煙雨蒙蒙。
如淡淡的水墨畫披上了銀色面紗。
一顆顆晶瑩透明的音符在手中翩翩起舞。
彌漫成陽光串起來的詩句。
吟唱著石頭鋪成的千古風情。