通過寫心得體會，我們可以更好地總結和概括自己的學習和工作經驗，從而為未來的發展做出更好的規劃。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。

危重癥護理培訓心得體會

三個月的骨干護士培訓在不經意間已結束了，很榮幸自己得到了這個難能可貴的學習機會，感謝所有的領導及老師們，通過這次學習使我們提高了臨床護理工作能力，學習并掌握了一些新知識新技術，豐富了優質護理的內涵。

第一個月我們進行了集中而廣泛的理論知識學習，都是資深的老師給我們授課，收益頗多，認識到了腫瘤醫院許多先進之處。

1、成立了一支技術精湛的靜脈輸液小組，尤其是picc，超導下植管，port等技術的開展，為病人帶來極大方便，在picc換藥方面，醫院統一了規范標準流程，極度專業，同時，還開展網上會診，為全國靜脈治療的病人服務。

2、擁有一支專業的造口傷口團隊，造口傷口門診更深的使我認識到了護理的價值，因為et師具有自己的處方權，通過老師的授課，我們了解了如何對傷口造口進行護理，減輕病人的痛苦，有時，在一定程度上還可以解決某些醫療糾紛。

3、疼痛護理和心靈關懷，疼痛被認為是人的第五生命體征，醫|學教育網搜集整理尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨，病人及其家屬都更需要心靈上的關心與幫助，這提高了患者的生活質量，在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦。

4、優質護理的開展，全程連續的責任制護理都取得了驕人的成績，其中的護患溝通，健康宣教。都特別值得我們借鑒和學習。

5、層級培訓與績效考核，根據技術崗位級別與臨床工作能力劃分為n1-n4層次護士，醫院與科室分別對其進行該職位所需的專業培訓，實行傳幫帶引導，根據實際上班付出及質量進行考核予以發放獎金，提高了護士的上班積極性。

6、重視護士的繼續學習與能力培養，醫院會提供很多國內外學習進修的機會，會鼓勵大家授課及科研，實現了護理隊伍的高質量。

7、延續護理與護理創新，“紅絲帶活動”，“造口傷口俱樂部”“5.12護理技能小改革”……豐富了護理的內涵。

通過這為期一個月的理論學習，開拓了我們對于護理事業的視野，強化并汲取了許多護理知識，理解了優質護理的服務內涵，更帶動了我們對于問題思考的主觀能動性，毫不夸張的說，某些方面甚至可以終身受益。

進入臨床，將所學理論聯系到了實際，除此之外，對于病房環境管理，優質護理的具體實施，護患溝通，健康宣教，護士長的管理有了較為全面而深刻的認識。

1、病房整潔美觀，每一處的設計都盡顯實用與人性化，走廊上一排綠色植物給病人以舒暢，隨處可見的快速手消毒液呵護共同的健康，墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料，包括從入院至出院手續的辦理，各類檢查的注意事項，飲食，疾病的宣教，分級護理內涵，責任護士的告知墻，護士的評比欄以及醫患溝通園地，病室里面洗手間的干濕分區，床墊的特殊設計，溫熱直飲水，劃分清楚的衣物，食品，藥品專放柜，電視空調熱水器傳呼器等都盡心的為病人營造一個舒適美觀的住院環境，護士站設有民意箱，便民箱，住院服務指南等將病人各個方面的需要都予以考慮并提供相關的詳盡指導。

2、健康宣教貫穿于患者住院的整個周期，對新入院患者會詳盡介紹病區環境，責任醫生與護士，標本留取注意事項，分級護理及內涵，飲食等并填寫告知書，發放相應疾病及食譜資料。治療前后，患者也都可以得到全面的宣教，如功能操的鍛煉，藥物的相關知識，責任護士還會及時的對健康宣教的內容進行評價，做到100%宣教到位。醫|學教育網搜集整理病人出院，除了告知辦理出院流程，還會詳盡宣教飲食，藥品，功能鍛煉及復診等事項?！疤焓箯V播站”是病人得到健康教育的一大特色，將疾病知識或是飲食知識等進行匯編，每天早晨交接班后由護士通過廣播的形式宣教到各個病房，特別溫暖。

3、護士分組管病人，apn連續無縫隙的排班模式使病人認識了自己的責任護士，責任護士熟悉了解自己所管的病人，很好的解除了患者因住院到陌生環境感到的焦慮，責任制使護士職責更加明確，這優化了護患關系，加強了護士的責任心。

4、9s管理的應用遍及各個角落，大家深入認識并較好的應用，達到了整潔美觀，安全節約的效果，保障了質量，提高了滿意度。

5、完善及時的后勤支持系統，物品的送檢，儀器的維修都可以在最短的時間得到最快的解決，特別稱謂的是病室內的藥品及一次性用品都是通過電腦系統領取，每天發放，這樣更利于醫院對于物品藥品的管理，很大程度解決了藥品物品過期的問題，并且有專人專用電梯派送，很有效率。

6、病人作息時間及陪人的管理，病房電視的觀看時間嚴格按照不影響病人休息為前提開放，陪人數量也有嚴格限制，陪人床臨睡前發放，早上晨間護理時統一收取，這些措施確保了病人及陪人的休息，病房的整齊美觀有了保障。

7、優質護理體現于方方面面，患者從入院到出院，住院的整個周期都得到的護理，有效的溝通，及時發現并解決患者的所存在的問題，從生理到心理上，醫|學教育網搜集整理不僅盡個人能力幫助其解決，而且和醫生，家屬等溝通為其營造良好的治療及支持系統，與患者建立了如同親人般的感情?；颊叩臐M意度就是優質護理開展效果的最有力評價指標，患者的滿意度直接與護士的工作成績掛鉤，這兩者相互促進，達到了很好的效果。

培訓結束了，我覺得自己得到了很大的提高，今后的工作中我將盡力將所學應用于護理工作上去，不辜負所有老師的辛勤付出以及領導的大力支持。

危重癥護理培訓心得體會

20__年_月_日，我非常榮幸地參加了“護理管理職員培訓班”。經驗豐富、德高望重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓，我曉得了，身為一位護士長，不但要有較強的業務能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務意識和安全意識。只有通過不斷的學習，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應不斷發展的現代護理工作需要。

護士長必須具有較強的溝通調和能力，應用本身的人格魅力來團結并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進行科學分工，做到人人參與管理。

社會在發展，患者的要求也在不斷進步，要進步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細處進手，展開護理工作。一樣，精細化管理勢在必行。細節決定護理質量;細節確保護理安全;細節和諧護患關系;細節促進醫護友誼;細節決定成敗!

“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫療糾紛就會不斷出現。護士長作為科室的領頭人，應當組織全科職員認真學習相干法律法規，加強護士責任心，進步安全意識，嚴防過失事故的發生。護士長應做好護理質量控制，特別是現場質量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查，發現隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續改進、追蹤檢查，不斷進步護理質量。

對科內護士進行分層次培訓，并進行理論及操縱考核，協助護士做好職業規劃，建立其敬業奉獻的精神。

接受培訓的這些日子，我看到了護理先輩們對護理事業的專注、投進、執著及忘我奉獻。我感動的同時，也感遭到肩負的責任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學習，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護理事業貢獻出屬于自己的光和熱!

危重癥護理培訓心得體會

我院為內蒙古自治區重癥監護(icu)專科護士培訓基地，負責培訓來自我區東部地區三級醫院及二級醫院的icu?？谱o士?，F已圓滿完成三期專科培訓工作。

1做好培訓前的準備工作。

1.1領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業。

1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業發展規劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強醫院臨床專業化護理骨干的培訓，提高專業護理水平，結合內蒙古自治區衛生廳《?？谱o理領域護士培訓大綱》要求，特制定《?？谱o士培訓大綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。

1.3配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設?？婆嘤栟k公室，由1名護理部副主任負責?？婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫院的專科主任、護士長、護理骨干組成，醫院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫生擔任臨床基礎教學工作。

2加強臨床技能培訓。

我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是專科護士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優秀。

3培養?？谱o士的評判性思維、急救實踐能力。

3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫院或二級醫院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規范流程和要求進行學習。

3.2培養?？谱o士的評判性思維啟發護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士獨立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養成科學的臨床思維習慣。

3.3培養?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創新能力的培養也很重要，深入思考、認真總結、進行反復實踐達到理論操作或技術上創新，是臨床實踐能力的深層次體現。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養從傳統的被教育對象轉變為教育服務對象，臨床教師從教育者轉變為教育服務者。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。

4采取靈活多樣的培訓方法。

4.1根據不同年限進行培訓2～5年專科護士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環節。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續教育為主，同時要培養她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、反面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致反映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。

4.3培養專業論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區衛生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。

icu是危重患者集中監護和治療的重要場所，監護人員素質的優劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業化標準培養符合現代監護要求的icu專科護士，已成為icu護理工作的一個重要發展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業座談會上，學員感到收獲很大，提高較快，一致認為?？婆嘤柺翘岣吆团囵B專科護士專業水平的有效的教育方法。

危重癥護理培訓心得體會

該培訓由四個模塊組成:人文素質教育技能培訓模塊、急救護理技能培訓模塊、心理護理教育技能培訓模塊，以及康復護理技能培訓模塊。每個模塊培訓時間為一周，分為理論教學和臨床實踐兩部分。理論教學聘請山東省內外知名護理和教育專家授課，采取專題講座、交流研討相結合的形式進行。實踐環節安排在臨沂市人民醫院、臨沂市心理醫院進行。

感悟與體會:。

1、聆聽專家精彩講座，與全國優秀同行深入交流。

培訓邀請了山東省內、外的知名專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。專家們嚴謹治學的敬業精神、深厚的知識內涵及精湛的理論闡述，配以豐富鮮活的實例，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更進一步感悟如何去為人師，如何去做事做學問。他山之石，可以攻玉，培訓期間安排的全國各地高職院校同行之間的交流環節也給我們留下了深刻的印象和收獲，各地教師之間相互學(師德師風學習心得體會)習并吸取經驗，取長補短。同時更加強了聯系，加深了感情。

2、教師綜合素質得到很大的提高。

在四周的培訓學習期間，我保持了全勤，積極參與各項教學活動，包括分組討論與實踐環節，努力鉆研教學技巧;在醫院實踐期間，虛心向臨床專家請教，細心觀察臨床工作情況，全面收集有助于今后教學的臨床資料。例如在急救護理技能培訓模塊，專家講授急救護理和急救醫學相關最新進展，實訓實踐環節主要安排了在高仿真模擬實訓室進行以心肺復蘇為主的相關急救技能訓練，至臨沂市人民醫院急診各科和重癥監護病房參觀學習和在臨床專家的介紹指導下進行相關操作，對急危重癥醫學及護理臨床工作有了更深的全面認識。此外，還與參訓的其他院校急救同行之間進行教學方面的經驗交流，這些都為本人接下來的急危重癥護理教學工作提供非常有利的條件，打下了堅實的基礎。

而在心理護理教育技能模塊，也是給我們留下印象最深刻的培訓部分，安排在臨沂市心理醫院進行，主要由心理學教授、主任醫師進行專題講座和相關的實踐活動。專題講座除了講授臨床患者的心理反應和心理護理，臨床醫護人員和教師的心理壓力和減壓策略，還初步接觸了精神分析、意象對話和催眠治療等。心理實踐環節如團體游戲讓我們真正體會感恩的心，更加懂得如何去愛我們的家人、朋友、學生和同事，如何去對待我們所選擇并從事的職業。而通過心理ct系統的多項測試，讓我更了解自己，對自己有了更加客觀的認識。

3、更加深刻體會以學生為中心的現代職教理念。

此次培訓活動的最大特色就是理論聯系實際，課堂活動的最大特點是“動起來”，較多采用分組討論和實踐實訓的形式，參訓學員有更多的機會去思考、去表述觀點和動手操作。四周來的培訓學習，實現角色從教師到學生的轉變，聆聽了一些專家教授的精彩講座，教學理念有了很大的轉變，換位思考使我更深刻的體會到課堂教學不僅是一種傳授知識的技術，更是一門藝術。

通過學習，使我認識到，提高教學質量，在教學過程中一定要堅持“教師主導，學生主體”，發揮學生的自主性、能動性，讓學生自己動手、動腦，去解決問題。只有形式多樣的精彩課堂,才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上專業課。教師還要懂得教育學、心理學，了解不同學生的學習心理特點，并適時調整和改進教學方法與策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

4、明確了今后的工作方向。

通過這段時間的學習培訓，開闊了視野，學習并感悟了很多的教育教學的新理念，新思想，更加明確并堅定了我今后的從教之路，更加熱愛我所選擇的職業，同時也深深地感到了肩上的責任。這段骨干教師培訓的日子，已經并將繼續影響著我從教的人生道路。我明白，“骨干教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，成為一名出色的教師所要做的還很多。在今后的工作和學習中，我將以此次培訓作為新的起點，將所學知識應用于本職工作，在教育教學過程中不斷探索實踐，在醫學職業教育領域中走得更遠，為學院的建設和發展出謀劃策，做出自己應有的更大的貢獻。

危重癥護理培訓心得體會

為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業培訓班已結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下:。

原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室有年長的經歷和一定的職稱享受著科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著同事，積極的帶教學生，參加完?？谱o士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對市內護理界精英的他們為icu護理事業所作出的努力與貢獻，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業務學習都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容?？吹贸?，市護理學會為我們的培訓花費了很大心血，各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環境。在此謝過。

培訓為我增添自信。?？谱o士培訓過程中，新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術;人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術，培訓中系統的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者;由于我們醫院icu沒有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術;以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環節，處于越是不想學的狀態，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產生了興趣，是知識給了我自信。

icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務要求，我曾經有過這樣感概:當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質。

通過以上學習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優秀的重癥監護室的醫務人員。

學習危重癥護理學心得體會

第一段：引言（100字）。

作為一名護理專業學生，學習危重癥護理學是必不可少的一門課程。這門課程不僅僅是學習專業知識，更是對護理學生能力的一次全面挑戰。通過學習危重癥護理學，我深深體會到了護理職業的偉大和責任。以下將分享我在學習這門課程中的心得體會。

第二段：專業知識與技能的提升（250字）。

危重癥護理學是一個綜合性的課程，需要學習和運用大量的專業知識和技能。通過課堂學習和實踐，我掌握了危重癥患者的病情評估、監測與處理，藥物應用與劑量計算，呼吸機操作等方面的技術。這些專業知識和技能的提升使我能夠更好地處理和照顧危重癥患者，從而提高了護理質量和病人護理的安全性。

第三段：批判性思維和團隊合作的重要性（300字）。

學習危重癥護理過程中，批判性思維和團隊合作是至關重要的。在課程中，我們學習了從不同的角度分析和評估患者的病情，以及在疾病治療過程中的風險和并發癥。這要求我們具備批判性思維，能夠根據患者的具體情況做出判斷和決策。與此同時，危重癥護理過程中需要與多個專業人員合作，包括醫生、藥師、物理治療師等。團隊合作的能力對于保證病人的安全和獲得良好的護理效果至關重要。

第四段：情感體驗與人文關懷（300字）。

危重癥護理過程中，情感體驗和人文關懷同樣重要。危重病人身患重病，身心俱疲，需要特別的關懷和安慰。在學習的過程中，我學會了與患者建立信任和溝通的能力，尊重他們的感受和需求，提供溫暖和安撫。與此同時，我也深刻理解到了家屬的重要性，他們對于病人的支持和陪伴不可缺少。在日常工作中，我會盡可能多地與家屬溝通，提供必要的支持和幫助。

第五段：對職業發展的影響與未來展望（250字）。

學習危重癥護理學不僅提升了我的專業知識和技能，也對我的職業發展產生了深刻的影響。通過學習，我認識到了自己在護理事業中的重要性和責任感。我希望將來能夠從事危重癥護理工作，通過自己的努力建立起對患者和家屬的信任和好感。同時，我也希望通過不斷學習和提升自己的技能，為患者提供更加安全和高質量的護理服務。

結尾（100字）。

通過學習危重癥護理學，我不僅僅獲得了專業知識和技能的提升，更提高了批判性思維和團隊合作能力，并加深了對患者和家屬的關懷。我將把這些學到的知識和經驗融入到自己將來的護理工作中，為患者提供更好的護理服務，同時不斷追求個人的職業發展和進步。

學習危重癥護理學心得體會

第一段：引言（150字）。

學習危重癥護理學是我大學護理專業中最具挑戰性和重要性的課程之一。通過這門課，我深入了解了危重癥患者的護理需求和技巧。在學習的過程中，我積累了豐富的理論知識和實踐經驗，并從中獲得了許多寶貴的體會與感悟。

第二段：克服困難（250字）。

學習危重癥護理學并不容易，它對學生的知識水平、技術能力和心理素質都提出了較高的要求。我面臨著許多困難，如理解復雜的病理生理過程、掌握繁瑣的護理操作技巧以及應對突發狀況等。然而，我意識到只有積極面對這些困難，才能從中收獲更多的成長和進步。我主動請教老師、借鑒他人經驗，不斷地進行反思和總結，并在實踐中提高自己的技能水平。

第三段：尊重生命（300字）。

學習危重癥護理學讓我深刻體會到生命的脆弱和可貴。每一位危重癥患者都需要我們護理人員的關愛與細心呵護。曾有一位呼吸衰竭患者，出現狀況時我迅速展開救治，并通過協同團隊的努力，將其穩定住并恢復了生命體征。這一刻的成功讓我明白，我們的努力不僅僅是在搶救一個生命，更是在給予患者和家屬希望和慰藉。因此，我對每一位患者都充滿了敬畏之情，并堅信只要我們付出細心和愛心，就能夠為他們帶來希望和生命的延續。

第四段：團隊合作（300字）。

學習危重癥護理學的過程中，我充分認識到團隊合作的重要性。危重癥護理工作需要多個護理專業人員密切配合，共同應對復雜的醫療情況。在團隊工作中，我學會了傾聽他人的建議與意見，互相協作合作。在一次兒科重癥監護室的實習中，我們遇到了一個情況緊急的新生兒呼吸窘迫患者。大家高度緊張但冷靜應對，迅速分配任務并展開救治措施。在我們眾志成城的合作下，患者的生命得到了保障并最終康復出院。這樣的經歷讓我體會到，團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠為患者帶來更好的治療效果。

第五段：自我成長（200字）。

學習危重癥護理學不僅豐富了我的專業知識和技能，也提高了我的個人素質和自我管理能力。通過學習，我發現了自己的不足之處，如對于緊急情況處理時的應變能力、對于疼痛管理的不夠熟悉等等。我對這些不足之處進行了反思，并積極地尋找提高的方法和途徑。我參加了更多的學術講座和病例討論會，通過自學和模擬實驗來彌補知識上的不足，并在實踐中不斷地錘煉和提高自己。通過不斷地努力和學習，我深信自我成長是一個不斷進行的過程，只有不斷追求進步和挑戰自我的能力，才能更好地為危重癥患者提供更優質的護理服務。

總結（100字）。

通過學習危重癥護理學，我不僅獲得了專業知識和技能，更重要的是我明白了作為一名危重癥護士所肩負的責任和使命。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和提高自己，以實際行動來回報患者和社會的信任和期待。我相信經過這段學習，我已經成為了一名更加成熟和自信的護士。

危重癥護理培訓心得體會

重癥護理是一個比較年輕的學科.你知道危重癥護理。

我院為內蒙古自治區重癥監護(icu)專科護士培訓基地，負責培訓來自我區東部地區三級醫院及二級醫院的icu?？谱o士?，F已圓滿完成三期?？婆嘤柟ぷ鳌?/p>

1做好培訓前的準備工作。

1.1領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業。

1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業發展規劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強醫院臨床專業化護理骨干的培訓，提高專業護理水平，結合內蒙古自治區衛生廳《?？谱o理領域護士培訓大綱》要求，特制定《?？谱o士培訓大綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。

1.3配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責?？婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫生擔任臨床基礎教學工作。

2加強臨床技能培訓。

我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優秀。

3培養專科護士的評判性思維、急救實踐能力。

3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫院或二級醫院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規范流程和要求進行學習。

3.2培養?？谱o士的評判性思維啟發護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士獨立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養成科學的臨床思維習慣。

3.3培養?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創新能力的培養也很重要，深入思考、認真總結、進行反復實踐達到理論操作或技術上創新，是臨床實踐能力的深層次體現。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養從傳統的被教育對象轉變為教育服務對象，臨床教師從教育者轉變為教育服務者。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。

4采取靈活多樣的培訓方法。

4.1根據不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環節。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續教育為主，同時要培養她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、反面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致反映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。

4.3培養專業論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區衛生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。

icu是危重患者集中監護和治療的重要場所，監護人員素質的優劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業化標準培養符合現代監護要求的icu專科護士，已成為icu護理工作的一個重要發展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得專科護士培訓證書。在畢業座談會上，學員感到收獲很大，提高較快，一致認為?？婆嘤柺翘岣吆团囵B專科護士專業水平的有效的教育方法。

為期7日的佛山護理學會危重癥護理專業培訓班已結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下:。

原來我可以做得更好。在沒參加培訓的時候，我以自己在科室有年長的經歷和一定的職稱享受著科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著同事，積極的帶教學生，參加完?？谱o士培訓后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h，實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對市內護理界精英的他們為icu護理事業所作出的努力與貢獻，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在書本或平時的業務學習都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o士培訓的學習方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。看得出，市護理學會為我們的培訓花費了很大心血，各實習單位也為我們的實踐提供了十分好的人文環境。在此謝過。

培訓為我增添自信。?？谱o士培訓過程中，新的cpr指南的學習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術;人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術，培訓中系統的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者;由于我們醫院icu沒有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著標有英文字母的機器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術;以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環節，處于越是不想學的狀態，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產生了興趣，是知識給了我自信。

icu護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務要求，我曾經有過這樣感概:當護士難，當好護士更難，當一個icu好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護士必備的品質。

通過以上學習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優秀的重癥監護室的醫務人員。

今年五月，我有幸參加了山東省護理學會舉辦的為期三個月的重癥護理專業護士培訓班，特別感謝醫院領導、科主任、護士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機會，使我不僅進一步掌握了科學的工作方法和過硬的工作本領，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓分為兩個部分，包括一個月的理論學習和兩個月的臨床見習，我選擇的見習基地是青島大學附屬醫院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復、業務技術指導為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫院。其中重癥醫學科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色?？?，青島市icu質量控制中心，碩、博士研究生授權點，山東省首批危重癥專業護士培訓基地之一，20xx年成為山東省重點專科，并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創造，立下了汗馬功勞!

通過這次學習，我也小有收獲，愿與大家分享。

一、開闊思路，，活躍思維，跟進發展。icu是現代醫學的一個獨立的新興學科，它覆蓋醫學眾多分支學科，是醫院整體實力的集中體現、醫療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過人之處，必須有它的核心技術和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發展的動態以及一切新技術、新項目的學習!我認為，雖然我們現在的設備不是最高端的，但是我們的思想卻不能太過落后，我們要緊觸時代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發展。

二、對icu的未來充滿信心。icu護士處在一個封閉的環境，面對的是急危重癥患者，在icu年資稍微長一點的護士，身體里還會有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護理由于環境的特殊而得不到患者的認可等等，我曾經為自己的選擇后悔過，我認為我理想中的價值并沒有得到體現。可是，通過這次學習，我了解到，icu是學科發展、經濟發展、自然和社會發展的產物，我們為患者提供最大限度的生命保障，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術創新提供有力保障，特別是一些應急事件的發生，更是使國家、社會、醫院對icu有了進一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來一定是光明的!

四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友，勝過有很多財富!所以，最令我心感快慰的是結識了很多醫院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!

五、甘愿充當學徒工精神。在學習的過程中，有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎的護理，有些進修同學會有怨言。我個人認為，當學徒就要無休止的干活磨練、忍辱負重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績，來證明自己的進步，雖然有時會很辛苦，但總能從中總結出對自己有用的經驗。所以知識需要聰明的領會，更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬，也沒有報酬，沒有報酬的學習也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經的真心!

雖然兩個月的時間不算短，但需要學的知識太多，所以感覺收獲還沒有預計的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來后要不斷鞏固收獲的知識，努力學習使自己有更大的提高!

學習危重癥護理學心得體會

引言：

危重癥護理是醫學中一門重要的學科，是對患者最全面、最細致的護理。在學習危重癥護理學的過程中，我獲得了很多的知識和經驗。下面，我將分享我對學習危重癥護理學的心得體會。

第一段：了解危重病人的生理變化。

危重癥護理學的第一步是了解危重病人的生理變化。在學習過程中，我發現危重病人的生理變化非常復雜，需要我們充分了解各種病理生理的知識。我們需要了解不同病情下的生理變化規律，如何測量生命體征，并及時發現異常。同時，我們還要學會分析和評估病人的每一個生理指標，為病人的治療和護理提供準確的數據支持。

第二段：掌握危重病人的病情評估技巧。

危重病人的病情評估是危重癥護理學的核心內容之一。在學習過程中，我學會了如何進行系統性的病情評估。我們需要掌握各種病人觀察的技巧和方法，如觀察病人的血壓、脈搏、呼吸、體溫等生命體征，觀察病人的意識、瞳孔等神經系統指標，觀察病人的皮膚、黏膜等外貌指標。通過系統的觀察，我們可以及時發現病人病情的變化，做出正確的護理決策。

第三段：學會使用先進的醫療設備。

危重癥護理離不開先進的醫療設備。在學習危重癥護理學的過程中，我學到了很多關于使用醫療設備的知識和技能。我們需要掌握各種監護設備的使用方法，如呼吸機、心電圖儀、血氣分析儀等。我們還需要學會合理使用這些設備，以提供最好的護理效果。同時，我們還要了解這些設備的常見故障及排除方法，確保病人在使用設備時的安全。

第四段：靈活運用護理技能。

危重病人的護理需要我們靈活運用各種護理技能。在學習過程中，我學到了很多實用的護理技能。例如，我們需要掌握插管技術，給危重病人做氣管插管、胃腸道插管等。我們還需要學會采集各種病人樣本，如動脈血氣、靜脈血液等。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了這些技能，并靈活運用在護理實踐中，提供全面的護理服務。

結論：

通過學習危重癥護理學，我積累了豐富的知識和經驗。危重癥護理學是一門綜合性強、實踐性強的學科，要想成為一名優秀的危重癥護理人員，需要不斷學習和提高自己的技能和能力。希望我能將所學應用于實踐中，為更多危重病人提供優質的護理服務。

上海危重癥患者心得體會

上海是世界著名的現代化都市之一，醫療技術和設施先進，在衛生健康方面一直處于國內領先地位。但是，即使在這樣一個發達的城市，危重癥患者依然面臨著嚴峻的挑戰。在經歷了一次令人難忘的病痛期后，我深刻體會到了“生命攸關”的意義。

第二段：經歷。

去年的春節假期，我突然感到胸悶、呼吸困難，經過各種檢查和治療，最終確診為嚴重肺炎，并發生了呼吸衰竭。我被轉移到了上海的一家大型綜合醫院，開始接受危重癥治療。在院期間，我接受了各種各樣的檢查、醫療護理和手術治療，每天都面臨著生死抉擇，身體和精神都受到極大的考驗。我看到了醫護人員的不懈努力和專業精神，感受到了家人和朋友的支持和關愛，也對自己的身體和生命價值有了更深刻的認識和體會。

第三段：體驗。

在醫院的危重癥病房里，我和其他患者一起度過了漫長而艱苦的日子。我們之間的交流雖然不多，但彼此的支持和鼓勵卻在不言中。醫護人員的關心和耐心讓我感到溫暖和希望，他們的專業知識和技能也讓我對醫學科技的發展有了更深入的了解。雖然身體狀況很糟糕，但我卻在這段時光里重新認識了自己，能夠更好地關注身心健康的重要性，也更加珍惜生命中的每一個瞬間。

第四段：啟示。

在經歷危重癥治療后，我對生命和健康的看法發生了很大的轉變。我意識到應該把身體健康和家人的陪伴看作最重要的事情，而不是工作、金錢和社交場合。我也更珍視人與人之間的關系，尤其是家人和親友之間的關愛和支持。我還明白了生命有多么脆弱，一定要好好保護自己，認真對待每一個疾病和疾苦，及時預防和治療。

第五段：結論。

經過這次治療，我從迷茫、不安和恐懼中走出來，深受教育和啟示。我想告訴所有的人，無論你是年輕還是老年，身體是否健康，都要好好生活，尊重自己和他人，多關注健康、安全和幸福。在這個世界上，我們需要相互支持、理解和幫助，也要在健康和難熬的時刻展現出我們的勇氣、堅韌和心態。上一次我們的經歷可能會改變我們的生命軌跡，也許會讓我們更加堅強、快樂和成功。

危重癥護士培訓心得體會

我院為內蒙古自治區重癥監護（icu）專科護士培訓基地，負責培訓來自我區東部地區三級醫院及二級醫院的icu?？谱o士?，F已圓滿完成三期專科培訓工作。

1.做好培訓前的準備工作。

1.1領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業。

1.2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地委員會成員學習貫徹落實《中國護理事業發展規劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫院臨床專業化護理骨干的培訓，提高專業護理水平，結合內蒙古自治區衛生廳《?？谱o理領域護士培訓大綱》要求，特制定《?？谱o士培訓大綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《專科護士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。

1.3配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責專科培訓工作兼任辦公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫院的專科主任、護士長、護理骨干組成，醫院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫生擔任臨床基礎教學工作。

2.加強臨床技能培訓。

我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是專科護士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優秀。

3.培養專科護士的評判性思維、急救實踐能力。

3.1組織學員參加危重患者搶救學員大部分來自基層三級醫院或二級醫院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規范流程和要求進行學習。

3.2培養?？谱o士的評判性思維啟發護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發?？谱o士的想象力，鍛煉專科護士獨立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養成科學的臨床思維習慣。

3.3培養?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創新能力的培養也很重要，深入思考、認真總結、進行反復實踐達到理論操作或技術上創新，是臨床實踐能力的深層次體現。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養從傳統的被教育對象轉變為教育服務對象，臨床教師從教育者轉變為教育服務者。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。

4.采取靈活多樣的培訓方法。

4.1根據不同年限進行培訓2～5年專科護士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環節。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制。可將需培訓的專科護士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續教育為主，同時要培養她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、反面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致反映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。

4.3培養專業論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區衛生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。

icu是危重患者集中監護和治療的重要場所，監護人員素質的優劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業化標準培養符合現代監護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業座談會上，學員感到收獲很大，提高較快，一致認為專科培訓是提高和培養?？谱o士專業水平的有效的教育方法。

急危重癥課程的心得體會

第一段：引言（引入話題，概括感受）。

急危重癥課程是醫學教育中的重要環節，為醫學生提供了寶貴的實踐機會和專業知識的培訓。在這門課程中，我學到了許多理論知識和實踐技能，深入了解了急危重癥處理的要點和方法。通過這門課程，我不僅提升了專業水平，也對作為一名醫學生的責任和使命有了更加深刻的理解。

第二段：理論知識的學習和收獲。

在這門課程中，我從理論知識方面學到了許多相關的內容。首先，我學習了急危重癥的病理生理學知識，包括疾病的發生機制和相關的病理變化。其次，我學習了急危重癥的診斷和監測技術，掌握了各種常用的檢查和監測方法。此外，我還學習了各種常見急危重癥的治療原則和方法，包括藥物治療、危重病人的護理等。這些理論知識的學習，使我對急危重癥的整體處理有了更為全面和深入的認識。

第三段：實踐技能的培訓和提升。

除了理論知識的學習，急危重癥課程還為我提供了豐富的實踐機會，通過模擬操作和真實患者的接觸，我學到了許多實踐技能。首先，我學會了急救技巧，包括心肺復蘇、氣道管理等，這些技能對于處理急危重癥的患者至關重要。其次，我學習了各種急診操作技術，如導尿、留置導管等，這些技能在急危重患者的處理中能夠提供關鍵的幫助。通過不斷的實踐和模擬訓練，我的實踐能力得到了顯著的提升，并且為將來的醫療工作奠定了堅實的基礎。

第四段：團隊合作和溝通能力的培養。

在課程中，我還加強了團隊合作和溝通能力的培養。在處理急危重癥的患者時，醫務人員之間的密切合作和良好的溝通是至關重要的。通過與同學們的合作和老師們的指導，我逐漸理解到團隊合作對于提高病人搶救成功率和降低病人患病率的重要性。此外，良好的溝通技巧也是必不可少的，通過與病人和家屬的溝通，可以更好地獲得他們的理解和信任，提供更為專業的醫療服務。

第五段：反思和未來發展。

通過參與急危重癥課程的學習，我深刻認識到醫學人員在搶救重癥患者中的重要性和責任。作為一名醫學生，我深知自己的不足之處，但同時也明白只有通過持續的學習和實踐，才能提高自己的專業能力。因此，我將繼續努力，不斷學習和磨煉自己的醫學知識和技能，以便將來能夠為更多的病人提供有效的救助。同時，我也會注重團隊合作和溝通能力的培養，以更好地適應日后醫學實踐的需求。

總結：

急危重癥課程是一門具有重要意義的課程，通過對理論知識和實踐技能的學習，我們能為患者提供更好的治療和護理，提高搶救成功率和降低患者病情的風險。同時，急危重癥課程也培養了我們的團隊合作和溝通能力，使我們能更好地適應醫學實踐的需要。通過這門課程，我從中受益匪淺，對醫學事業有了更加深入的認識和理解，也為自己的未來發展奠定了堅實的基礎。

兒科危重癥護理的心得體會

作為一名兒科護士，我常常面對許多危重癥患兒的治療和護理。這些患兒年齡小、免疫力低下，在面對危急狀況時需要我們更加細致入微的護理。在我的工作中，我積累了一些心得和體會，下面將向讀者分享一下我在兒科危重癥護理中的心得體會。

一、認真和熟悉藥物的使用和副作用。

在兒科護理中，藥物是非常重要的一部分。我們需要了解藥物的詳細情況，包括藥物的作用、適應癥、用法、用量、用藥時間和副作用等等。同時，還需熟練掌握各種給藥途徑的操作方法，如鼻飼、口服、靜脈注射等等。在實際工作中，我們也要注意根據患兒的年齡、病情、體重等進行合理的劑量配藥。

二、建立和維護良好的溝通和信任關系。

兒科患兒因為年齡小、語言不通等原因，對環境和人都存在著依賴性，所以建立和維護與患兒、家屬之間良好的溝通和信任關系顯得尤為重要。護士要平和、溫馨地進行溝通，尊重患兒和家屬的意見和要求，讓他們感受到我們的關懷與支持。通過與患兒和家屬的有效溝通，能夠更好的掌握他們的情況和需要，更科學地制定和執行治療方案，同時也能增加患兒和家屬的信任，提高工作效率。

三、注重感染控制和環境整潔衛生。

在兒科病房，感染控制和環境整潔衛生尤為重要?；純旱拿庖呦到y比成人要弱，更容易感染。因此，我們要求每個進入病房的人員必須進行手部衛生和穿戴工作服和口罩等防護用具，保證病房干燥通風，避免病房內部不必要的活動和交叉感染。同時，還要注意對隔離病人的護理，避免感染的擴散。

四、時刻關注患兒的病情變化。

在兒科危重癥治療中，病情的變化往往十分迅速，所以我們需要時刻關注患兒的病情。通過監測體溫、呼吸、心率、血壓等生命體征，以及病人的癥狀和反應，對癥治療、調整治療方案和護理措施等等。

五、堅持教育和宣傳工作。

在兒科危重癥防治中，不僅僅是醫生和護士的工作，患兒的家屬也是治療過程中不可或缺的一部分。因此，我們要堅持對患兒家屬的宣傳和教育工作，幫助他們了解病情，掌握治療知識和護理技能，積極配合醫院的工作，提高治療效果，同時也減輕他們的心理負擔。

以上就是我在兒科危重癥護理中的心得體會，希望對需要的讀者有所幫助。在兒科的工作中，我們不僅僅是為病人而工作，我們還要與每一個病人和家屬建立良好的信任關系，為他們提供更全面、更有力的支持，讓他們盡快恢復健康。

急危重癥球囊面罩心得體會

急危重癥球囊面罩是一種廣泛應用于急救領域的呼吸支持設備，通常用于病情危重、呼吸困難或無法自主呼吸的患者。它的主要功能是通過與氧氣連接，將高濃度氧氣輸送到患者的肺部，以提供有效的呼吸支持和治療。它的優點是使用方便、操作簡單、適用范圍廣，可以緩解患者呼吸困難，保護患者的呼吸道和肺組織。

使用急危重癥球囊面罩的步驟十分簡單，但是需要嚴格的操作流程和注意事項。首先，要對患者的情況進行初步評估，如果患者呼吸停止，則需要進行心肺復蘇。其次，將氧氣管接在供氧口，調節氧氣流量，打開面罩的球囊，將球囊口放在患者嘴唇處，確保患者舌頭沒有堵住呼吸道，切勿以手指或其他物品強制撐開口腔。接著，用雙手將面罩固定在患者的面部，形成密閉狀態，以確保能夠輸送高濃度氧氣。最后，觀察患者的情況，必要時調整氧氣流量和面罩位置，以達到最佳的治療效果。

使用急危重癥球囊面罩時，需要注意以下事項：首先，要確保氧氣供應充足且沒有泄漏，如發現氧氣含量不足或氧氣流量過大，應及時調整。其次，必須確保面罩與患者的臉貼合緊密，以確保能夠輸送高濃度氧氣。同時，還要注意患者是否嘔吐、窒息或范德萊特現象等，并及時采取措施。最后，在使用后，需對面罩進行定期清潔和消毒，以防止交叉感染。

急危重癥球囊面罩適用于多種應急場合，如心肺復蘇、窒息、嚴重哮喘、肺水腫、休克等急性疾病產生的呼吸窘迫。此外，急危重癥球囊面罩還可用于呼吸困難的安全轉運和氧氣療法。在一些特殊的實驗室環境和危險區域，急危重癥球囊面罩也是非常重要的應急設備。

第五段：總結與感悟。

通過使用急危重癥球囊面罩，不僅可以有效緩解患者的呼吸窘迫，也可以降低醫生和護士的應急救治難度和風險。正如朱莉亞·布萊克曼所說：“無論你是醫生、護士還是志愿者，當你使用急危重癥球囊面罩時，你就成為了一個偉大的英雄?！蔽蚁嘈牛谖覀兠總€人的職業生涯中，都有機會用到急危重癥球囊面罩，因此我們需要認真學習、熟練掌握其使用技巧和注意事項，以應對各種緊急情況，創造更多的生命奇跡。

急危重癥課程的心得體會

近幾年來，醫學領域對急危重癥的處理方法和手段進行了深入研究與探索。在這個領域里，急診醫生的角色尤為重要。為了提高自己在急危重癥處理中的水平，我參加了一期為期三個月的急危重癥課程。通過這個課程的學習，我深刻地認識到急危重癥處理的重要性，并對自己未來的醫學發展有了更加明確的方向。

急危重癥課程是為急診醫生量身定制的培訓課程，旨在提高醫生在處理各類急危重癥患者時的能力和技巧。課程內容涵蓋了心肺復蘇、腦卒中、外傷、感染等多個方面的知識和技術，通過講座、案例討論和模擬操作等多種學習方式，使學員能夠在實際工作中快速而準確地判斷急危重癥病情，采取適當的處理措施。

第二段：心得體會一——重視團隊合作。

在課程中，我深刻地認識到在急危重癥處理中，團隊合作對于患者的生命起到了決定性的作用。在急診科工作中，醫生、護士、放射科、實驗室等多個部門需要密切合作，共同完成患者的診療工作。通過模擬操作，我們學會了與其他部門的協調，并學習了如何更好地與團隊成員溝通，提高處理急危重癥的效率。

第三段：心得體會二——重視細節和技巧。

急危重癥處理過程中，細節決定成敗，技巧決定生死。在課程中，我們學習了各類急危重癥病情的評估和處理方法，并掌握了一些實用技巧。例如，在保證氣道通暢的情況下，正確地進行心肺復蘇操作；在檢查中發現神經功能缺失，能夠及時積極地行腦卒中急救；在處理創傷患者中，正確使用止血帶和止血藥物等。這些技巧和細節的掌握，對于保證患者生命的安全至關重要。

第四段：心得體會三——加強自身素質。

急危重癥處理是一項緊張而繁重的工作，需要醫生具備良好的心理素質和抗壓能力。在課程中，老師們給了我們很多關于心理調適的講座，并提供了一些實踐技巧。通過這些學習，我認識到在處理急危重癥病例時，自己的心理狀態對患者的救治非常重要。只有保持冷靜和專注，才能更好地為患者提供有效的治療。

第五段：心得體會四——責任和使命感的重要性。

急診醫生是患者的最后一道防線，他們需要時刻準備著治療患者的急危重癥。課程中，老師們強調了醫生的責任和使命感，并與我們分享了一些真實的成功治療案例。這讓我深刻地感受到救治患者的重要性，也讓我明白了作為一名醫生需要的職業道德和精神追求。

急危重癥課程的學習讓我對未來的醫學發展有了更加明確的方向。我將繼續努力，不斷提高自己在急危重癥處理中的技能和水平，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我會積極發揮團隊合作的精神，與其他醫務人員密切配合，為患者提供更好的醫療服務。我相信，通過不懈的努力和學習，我能成為一名優秀的急診醫生，為更多的患者帶來希望和救治。

上海危重癥患者心得體會

在當今社會，隨著人口的不斷增加以及生活方式的改變，各種疾病的發病率也不斷上升，其中危重癥患者更是需要特別關注。作為上海的一名危重癥患者，我在治療和康復過程中得到了很多幫助和啟示，下面我將從三個方面談談我的心得體會。

第二段：身心調適。

危重癥患者需要時刻保持良好的心態，并及時調整自己的情緒，尤其是在康復期間。在康復期間，需要根據自己的身體狀況進行恰當的體育鍛煉，如散步、慢跑、瑜伽等，這不僅有利于身體康復，還有益于精神調節。此外，危重癥患者還應注意日常飲食，根據自己的體質和病情調整飲食，保持飲食均衡，避免進食過多肉類和油膩食品，增加蔬菜、水果和粗糧的攝入。

第三段：醫療保健。

一旦陷入危重癥狀態，危重癥患者需要經過長時間的治療和康復。這需要依賴專業的醫療保健服務。不同的疾病需要不同的治療方案和醫療設備，危重癥患者要選擇權威專業的醫院，并配合醫生的治療。在治療期間，危重癥患者要及時向醫生反饋自己的病情變化，積極配合醫生的解決方案，及時接受治療和康復調養。

第四段：家庭支持。

危重癥患者的康復離不開親人的關心和支持。家庭是最佳的康復環境，病人在家中可以得到最好的關心和照顧。家人要積極了解病情，根據醫囑協助開展相應的護理工作，并及時帶病人到醫院進行隨訪和治療，避免出現病情反復和延誤治療。

第五段：總結。

總的來說，作為一位危重癥患者，我深刻體會到了在醫療保健、身心調適、家庭支持等各方面的關注和支持的重要性。危重癥患者需要不斷調整自己的身心健康，積極配合醫生的治療，借助家庭的關愛和支持，逐步恢復身體健康，重返正常的生活。同時，我也希望社會各界能夠對危重癥患者多一份關注和支持，為他們提供更好的醫療保健服務和幫助。

急危重癥球囊面罩心得體會

急危重癥球囊面罩是一種醫療設備，用于對急性呼吸衰竭病人進行臨時氣道管理。其結構主要由面罩、緊急呼吸管和氣囊組成。在面罩覆蓋病人口鼻的同時，氣囊通過充氣，在面罩與臉部貼合處形成氣密密閉空間，以便于進行氣道呼吸治療。急危重癥球囊面罩在重癥監護室、急診室等場合經常使用，具有及時簡便、可靠高效等優點。

急危重癥球囊面罩的正確使用方法包括充氣、貼合、觀察和調整等步驟。在使用前要確保氣囊充氣充足，并將面罩貼合與病人口鼻處，以確保氣體進入病人肺部。接著，需要觀察病人氣體進出情況，并不斷進行氣囊調整，以確保呼吸系統正常運作和病人的氧氣飽和度一直維持在安全水平。

第三段：介紹常見的使用誤區。

盡管急危重癥球囊面罩使用方法簡單，但仍存在一些易犯的使用誤區。例如，氣囊充氣過度可能導致病人不適和吸收不足；面罩貼合不緊可能導致氣體泄露和接收不足；觀察不及時、氧氣供給不足等等，都有可能影響面罩使用效果。

急危重癥球囊面罩在使用時，需要特別注意病人狀態和放置方式。例如，病人翻身或意識障礙時，應將面罩固定在頭部，以免移位影響呼吸；面罩固定前，必須將病人口鼻內的異物清理干凈。此外，在使用過程中還需要對氧氣流量和面罩貼合情況進行不斷觀察，嚴密掌控病人呼吸反應和生命體征，以確保面罩使用無風險、高效安全。

急危重癥球囊面罩是一種重癥監護室和急診室中常用的急救設備，也是醫護人員必須熟練掌握的必要技能之一。在面罩使用中，我們應該遵循正確的使用方法，嚴格掌握面罩放置和滯留時間，在過程中不斷觀察和調整，及時處理相關的異常癥狀，并且在體驗中總結經驗和教訓，以更好地應對不同類型的急危重癥呼吸衰竭患者。綜上所述，急危重癥球囊面罩既是救護行業中的重要器械，在使用過程中也需要我們不斷關注、練習和改進，才能發揮它的應有價值。

上海危重癥患者心得體會

上海市是我國經濟最為發達的城市之一，醫療水平在國內也處于較高水平。然而，面對突發疾病、意外事故等突發情況，仍有許多市民迷茫無措。本文將從危重癥患者的角度來探討上海市危重癥治療的體驗和感受。

第二段：上海市衛生系統的特點。

上海市有較為成熟的醫療系統，其中無論是市屬的大型三甲醫院還是私立小型診所，醫療資源都比較充足。同時上海市衛計委頒布了遠程醫療發展規劃，使得線上問診和現場診療整合并行，有效解決了城市交通擁堵、患者排隊時間長等問題。

上海市危重癥治療采用分級診療制度，將各類危重病人分級處理，由大型三甲醫院接手重癥，將較輕病人轉入社區、基層醫療機構，實現協同、分工、互補。同時上海市設立急救中心，實現連鎖化、“四級醫療救護”的全方位服務，減少了患者前往醫院的時間和醫療資源的浪費，提高了救治的有效性和成功率。

危重病患者在上海市得到了比較全面、優質的醫療服務，在醫生和護士的精心治療下，一步步恢復健康。他們感受到了國家、城市給予的醫療救助，同時也體現了衛生部門對于患者生命權的尊重和重視。

第五段：結語。

總體來說，上海市在危重病治療方面優勢明顯，醫療水平得到很高的認可。未來，衛生部門應進一步優化醫療質量，不斷加大醫學研究和技術創新力度，也更需要患者積極配合，提高個人衛生素質，維護自身的健康和生命質量。