英語學習是現代教育中不可或缺的一部分，它涉及到語法、詞匯、聽說讀寫等多個方面的技能。這里提供一些高效記憶英語單詞的方法，希望能對大家的學習有所幫助。

介紹我的家庭成員作文

家有三“蟲”

爸爸、媽媽和我，組成了一個幸福的三口之家，號稱——“蟲蟲之家”。在家里，我們每個人都有自己的“雅號”，不信！請聽我給你細細道來。

“酒蟲”——爸爸。

爸爸很愛喝酒。什么黃酒、白酒、啤酒、葡萄酒都喜歡喝，但他最愛喝的是黃酒，他常常說這是在為紹興酒文化做宣傳。因為李白號稱“酒仙”，所以他最喜歡的詩人便是李白。蘇東坡《于潛僧綠筠軒》中有“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗”的詩句，爸爸每次喝酒時總會把詩句篡改成：“寧可食無肉，不可飲無酒。無肉令人瘦，無酒令人衰。”。他總說這愛喝酒的優良傳統遺傳自爺爺，因為在爸爸的記憶中小時候做的最多的事情，便是拿著個酒壺去小店為爺爺打灑。

爸爸雖然愛喝酒，但從不喝醉。在我小時候，爸爸總愛把我抱在膝蓋上，用筷子蘸了酒當筆，在桌子上教我寫字。他常常說“酒品如人品，做人要有德，喝酒也應有德”。雖然我討厭酒鬼，但這“酒蟲”爸爸還真讓我討厭不起來！

“嘮叨蟲”——媽媽。

“起來了！起來了！”我還在做著美夢，媽媽的'“嘮叨”就開始工作了。起床、刷牙、洗臉……媽媽的“嘮叨”也沒閑著：“跟你說多少遍了，刷牙的時候把水龍頭關上！”“動作快點，上學要遲到了，就知道磨蹭！”

以為吃早餐時可以安靜會兒了，可是——“來，多吃點這個，營養好！”“你慢點吃，小心燙，別消化不良了！”（剛才不是你讓快的嗎？）唉，照做吧，母命難違啊！還沒等我跨出家門，“嘮叨”又在身后響起：“校徽、紅領巾、小黃帽戴了嗎？”“路上車多，要多看看，靠右邊走……”

早上是這樣，傍晚也好不到哪兒去。聽，還沒等我放下書包，就開始了：“今天老師教了什么？”“你上課舉手發言了嗎？”“老師講的都懂嗎？”甚至連睡覺前也不放過：“腳洗過了嗎？”“早點睡，別躺床上看書，對眼睛不好！”

每天聽著媽媽無休止的嘮叨聲，也夠煩人的。可是如果有一天沒了媽媽的嘮叨，還真是難以想象，因為女兒已經習慣了你的嘮叨。“嘮叨蟲”媽媽，我愛你！

“書蟲”——我。

要說我們家最可愛的“蟲蟲”，自然就是“書蟲”——我。對于我來說，書是生活中的一部分，就像吃飯、睡覺一樣必不可少。一有時間，你就會看到我捧著一本書津津有味看著的身影。無論是漫畫，還是小說，都是我喜歡的。

瞧，這就是我們家各有千秋的三“蟲”，你更喜歡哪一位呢？

介紹家庭成員的作文

我的家庭成員比較少，只有三個，雖然算不上人丁興旺，卻各有小秘密。

先說爸爸，他的血型是ab型的。他的生日每年都要推遲，從12月24日，推遲到1月1日，年年如此。爸爸最喜歡看小說了，隨著時代的進步，他看小說的方式也在進步：以前，爸爸學校剛發下電腦時，除了必須，他幾乎不碰，只是埋頭捧著書本看小說，很難叫他去吃飯；現在呢，爸爸總是坐在電腦前，如癡如醉地盯著屏幕，貪婪地的看著小說，也不知道這個網站他從哪里知道的。最要命的`是，往往吼得我喉嚨都啞了，也未必能讓爸爸來吃飯。

再說媽媽，她的血型是o型，媽媽的生日，說來也巧，10月28日，在我們運動會期間。媽媽喜歡唱歌和看電影，她這愛好，不得不說厲害：比如《士兵突擊》，人名就是一字：熟，什么許三多呀、成才呀……多得數不勝數；還有經典臺詞，什么“我又出洋相了。”、“班長，我錯了。”都能倒背如流，每每看到這些，媽媽總會大笑起來；不止這些，媽媽對主題曲也是一見鐘情，聽三五遍就會哼哼，十遍就會唱；要是我，聽這幾遍，心里還沒旋律呢。

該說我了，不不不，還是讓我有點隱私吧。

家，是溫馨的港灣。

介紹家庭成員的英語作文

場景：魚塘。

時間：每日午后，火辣太陽。

人物：“勞動之星”老爸。

（遠景）：大型小型收谷機，在廣闊的田地里工作著，在火辣辣的太陽下不間斷的運轉著。

（鏡頭推進）：現在是金秋十月，只要不下雨，中午還是相當熱的，但也正是收谷的好時機，老爸正在田間忙碌的操作著收谷機。

（聲音收集）：收谷機可“累”了，快速地發出“嘟嘟嘟嘟”聲，這是正在啟動吧！隨后，又嘶啞地發出“滋滋”聲，應該是在收谷呢！

（特寫）：老爸大汗淋漓地臉龐有著一絲疲憊，但看到豐收的場景，他立馬興奮了起來。

第二幕：“工作狂人”老媽。

場景：工廠。

時間：秋日下午，細雨綿綿。

人物：“工作狂人”老媽。

（鏡頭由遠至近）：透過門縫里我大致看到老媽將辣菜裝進包裝袋，哇！那速度簡直是驚人，我驚訝的'程度讓我無話可說，突然詞窮了！

介紹家庭成員的英語作文

從現在起就由您來保護它的安全了，現在您就是它的家人啦！它喜歡到您身邊來尋求關愛與保護。

注意家中的小孩子。

兒童對新來的成員往往表現出過分的熱情，會不停地想去摸小貓咪，扯它的尾巴。成貓知道如何躲避，尤其當它不想被打擾的.時候，可是小貓咪尚未學會如何躲避。家長們需要跟兒童們解釋小貓咪不是他們的玩具，當小貓咪睡覺的時候盡量不要去打擾它，因為它現在需要足夠的睡眠時間來長身體。

我們建議，當您不在場的時候，盡量避免小貓咪與兒童的接觸防止抓傷，

資料。

愛狗助理提醒您：

對小貓咪正確的行為：

1.手勢要輕柔避免突然、粗魯的動作，以免驚嚇到小貓咪。

2.抓取時，最好的的方式是用攤開的手掌心托住小貓咪的腹部，若是體形較大品種，可以用另外一個手掌托住它的后腿。

對小貓咪錯誤的行為：

1.拉扯小貓咪的尾巴。

2.拎小貓咪的頭部。

3.只托住小貓咪的前腿。

我的家庭成員英語作文

你家有幾個家庭成員？你一定猜不到我家有幾口人吧，告訴你，四十多口呢！今天，我就先來介紹一下這個大家庭里的其中一個小家庭：苗若晗的家。

媽媽的性格可誰也說不準。她一雙大大的眼睛，嘴巴不大不小，彎彎的眉毛，額頭寬寬的。只要她眉毛一挑，額頭一皺，你就一定要跑得遠遠的，因為她就要大發雷霆啦！但如果她表情正常，你就可以盡可能地靠近她，討好她，她心情可大好著呢！

爸爸的性格也不好說。由于爸爸在外打工，陪伴我的時間不多，所以他沒有耐心。只要話讓他說兩遍，他就一定會發脾氣。但他脾氣好還是占百分之八十的。那是，他會溫柔地給你說話，慈祥地看著你。特別是喝醉時，他會給你買好多喜歡的東西，讓你笑的合不攏嘴。

我的性格嘛，活潑可愛，還有人說我很漂亮。我和爸爸媽媽相處得非常好。

我和爸爸媽媽是讓人羨慕的小家庭。

介紹家庭成員的作文

說到的家庭，我真是太為自己慶幸了，或許我其他地方會不如別人，但是家庭么，我家屬最和睦、有趣的了。爸爸媽媽平時很少吵架，要吵架也要搭一個我，三個人一起吵起來，成了蜂窩，那才叫有意思呢！三個人都扯大嗓門叫，最后媽媽拿著雞毛撣子，爸爸半笑半不笑，而我則手插腰，互相對視著，3分鐘過去了，半句話也沒有，試問是在玩“沉默是金”的游戲嗎？答對了，我家別的本事沒有，就善于玩這游戲。

雖然那是一場禍及人間的大雪災，但對于我而言，那是一場美麗的雪景，因為它帶給我的歡樂比我吃過的米飯還要多！在下雪期間，雪大得堵住了門口的一條小徑，于是我和爸爸媽媽分別拿出一把小鏟子鏟雪，鏟出了一條筆直而很窄的`小徑，這樣玩起來更有趣，媽媽帶我出去踩雪地時故意把我甩在了雪地上，這樣歪打正著，形成了拍雪人。接下來我開始滾雪球了，我把一撮拳頭那么大的雪滾到頭那么大，已經是累得氣喘吁吁了，別看球雖沒有擴大多少，但是可費勁了，這是，該是爸爸顯露身手的時候了，他沒過一會兒就把雪球滾成輪胎那么大，真是令我佩服。最有的是打雪仗，隨手抓起一團雪就扔過去，顧不上自己的形象了，即便渾身上下都是雪水。

歡笑聲是一聲接著一聲，時時回蕩，這時寒冷的冬天已不再寒冷，而是溫暖的……那年的冬天在父母的陪伴下度過，無論何時心中都洋溢著春天般溫暖的氣息。我真為自己生長在這樣的一個歡快的家庭中而感到欣慰。因此，我會永遠記住一句話：回家的路再長，離家的途再遠，家都是永遠的依靠！

介紹家庭成員的作文

家庭成員多，這不算稀奇，然而家庭成員多而各有特色，這可稀奇了。今天我就想介紹一下我們家三大“蘿卜”。

老媽，1米69的個子，這話她最愛聽（其實媽媽腳上腳上的鞋跟有5厘米高呢），圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副白底紅花的眼鏡，一張有點發白的`小嘴巴。老媽以前喜歡穿黒衣服。后來自我們班有人喊她“死亡女神”后，她一生氣，翻天覆地的變成了橘紅色，呵呵，這下子，成了一標準的胡蘿卜。書上說胡蘿卜有豐富的營養，而媽媽就是讓我健康成長的沃土，每天的陪我看書。媽媽笑起來也很像胡蘿卜那樣甜甜的。怎樣，一咀嚼，我媽媽還真的有點胡蘿卜的味道。

老爸，1米70的個（粗略估計），有點將軍肚，粗粗的眉毛，眼睛上也架著一副黒框眼鏡。他的性格也跟青蘿卜一樣：做事從不拖泥帶水不，干脆。他最不喜歡的事就是把今天的事拖到明天做，明天的事拖到后天做。最神的就是他一年四季都捧個大青蘿卜“咔嚓、咔嚓”啃個不停。青蘿卜一副老實樣，我老爸也一樣，無論在單位還是在家都是任勞任怨、十分憨厚。

我，標準一個水蘿卜，媽媽老說我像“紅心蘿卜”一樣又矮又粗，我立刻表示抗議，雖然粗是粗，但我不矮啊，說我水蘿卜還差不多。你瞧，圓圓的臉，圓圓的身子，皮膚白里透紅。而且性格也是又辣又脆，班上要是有哪個男生惹我，我一定讓他成國家一級保護動物—熊貓。

怎么樣？我們一家是不是很像蘿卜？

介紹家庭成員的作文

前幾周，我家來了三個新成員——三只可愛的小倉鼠。他們毛色不同，非常招人喜愛。

那只擁有全身金黃色毛的小倉鼠，我們給她取名為“小黃鸝”。她機靈可愛，活潑好動，總是喜歡玩滑梯。當她玩滑梯的時候，那兩片薄薄的小耳朵，輕輕擺動，眼睛閃閃發光，不時地“吱吱”歡叫，表達內心的喜悅。小黃鸝的背上有一條細長細長的深黃色色的毛，在眾多金黃色毛的映襯下，顯得格外顯眼。她屁股后面短短的小尾巴呈純白色，總是藏在肚子下面。

那只擁有全身深灰色毛的小倉鼠，我們給他取名為“黑珍珠”。他勇敢強壯，胖胖乎乎，最喜歡的地方是小轉輪。經常可以看見它在轉輪里跑動。他玩跑輪的時候，瞪大眼睛，微微咧嘴，四肢粉紅色的小爪子飛快地滑動，“咕嚕咕嚕”地輕聲自言自語。黑珍珠的背上有幾道黑色的小條紋，就像鑲在他背上的幾條黑絲帶。白色的尾巴與黑黑的身體形成鮮明對比。

那只擁有全身雪白色毛的小倉鼠，我們給她取名為“白茉莉”。她體態嬌小，非常苗條，光臨最頻繁的地方是小蘑菇房。那蘑菇房房頂是亮橙色的，小窗戶和墻壁是黃色的，玲瓏小巧，與她相配。她的白胡子常常輕微煽動，使她變得很可愛。白茉莉的背上有一條亮亮的黑線，十分美麗。她總是趾高氣昂地翹起尾巴——盡管尾巴很短。

三只可愛的小倉鼠，一公（黑珍珠）兩母（小黃鸝、白茉莉），我衷心地祝愿他們能和睦相處，幸福美滿！

我的家庭成員英語作文

我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。

我的爸爸長得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對我非常嚴厲，比如說，我寫了一會兒作業就去看電視了，爸爸就會批評我。但爸爸有時也很疼愛我，等到他下班的時候總忘不了給我買點兒好吃的。

我的媽媽長著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開始，媽媽總是留著很長的辮子，一直到腰下，不過現在已經成了卷發了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。

我呢，長得最像爸爸了，別人都說我跟爸爸像一個模子里刻出來的。我是一個機靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺。

介紹我的家庭成員作文

我的爸爸，是一名老師。他是在鐵場的洋貝學校教八年級的，每一個星期會回來一次。但是，我爸爸的`同事不是叫他“阿劍”就是叫“黑老”。黑老這個外號應該是這個意思：他很黑，因為是個老師，所以簡稱“黑老”。他有時候會很生氣，有時候對我和妹妹可好了，有時候就會跟媽媽吵一下，有時候爸爸到藥店買藥的時候，會給我和我妹妹買東西，有時候他生日了，他自己都會忘記。這就是我的爸爸。

我的媽媽是在景旺上班的。媽媽對我和妹妹很好，媽媽每天早上7點上班，晚上6點多才回來。為了能多陪我和妹妹，媽媽每次下班都是很快的往家里趕。媽媽對我可好了，我說到要買文具，她都會給我買。我說買學習資料，她都會給我買好。我說要吃水果，媽媽下班都會給我帶回水果。

爸爸媽媽為了我們，他們已經付出所有了，我愛爸爸媽媽。

兒童英語家庭介紹范文兒童英語家庭介紹

語言環境是學習語言的基礎，沒有語言環境，要想掌握一門語言是很困難。中國的小孩子到美國，三個月到半年，聽、說都能過關。父母對語言環境的適應能力，對語言的敏感能力，和孩子比差得很遠。學習口語，是學習英語的基礎。只有打下堅實的口語基礎，才能真正學好英語。學習口語必須要有語言環境。沒有語言環境，很難理解語言的含義。一個老外說：漢語中的“好”，最難理解。問一個人怎樣，回答“好”。問這件事情怎樣，也回答“好”。老婆對老公說，你去買菜，也回答“好”。一件事情是否完成，回答“好了”。在不同的語境中，“好”有不同的意義。如果老外只會查新華字典，無論如何是不能理解這些意思。中國人學英語也是一樣，沒有語言環境，天天背單詞、記語法是不能學好英語。

大部分人英文口語水平都不高，不能張嘴，只能背單詞，知道語法。不出國，不移民，也能讓孩子學好英語，那就是要給孩子創造一個語言環境。

1.情境式英語教材。

2.語音。

3.社交語言環境。

4.母(父)子同學。

母(父)子同學是成功學習英語的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學習，自己不學，這樣就很難有好的效果。母(父)子同學，這樣能建造一個語言學習環境，也能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。

我們說兒童學習知識，應該在一種親密的情感交流過程中進行。有的媽媽說：我那個小家伙真是煩人，他說要我給他講故事，可把他抱到懷里給他講，一會他就把書給你亂翻，不注意聽。其實孩子的本意不是要聽你講故事，孩子的本意是要媽媽去抱他，去愛他。孩子發現只有提出要聽故事，媽媽才對他格外親熱，才把他抱到懷里。父母跟孩子同學的過程也是親密情感交流的一種過程，希望家長們可以和孩子同學同樂，達到最理想的效果。

兒童英語家庭介紹范文兒童英語家庭介紹

我們最缺的是英語的語言環境。有關英語的節目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

2、聽什么?

歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。

3、漢語翻譯要不要。

建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

4、何時開始學英語。

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。如果是自然的玩的狀態，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

5、漢語的重要性。

漢語培養的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用并遷移到英語學習中去。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的。

6、家長英語不好能否教孩子英語。

家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。當孩子年齡大點的時候比如6歲以后，家長的非正規發音不太能把孩子教壞。而前提是兩個：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復對孩子朗讀。

家庭自我介紹

讀了《中國少年報》上的《國外家庭的磨難教育》一文，我受益匪淺。這篇文章寫的是：國外的`一些父母有意識地讓孩子在日常生活和勞動中進行磨練，從小培養他們的自理能力和在艱苦的環境中積極進取的精神。

在德國，6至10歲的孩子就幫父母洗碗、掃地、買東西，10至14歲的孩子要參加修理草坪之類的勞動。我們和國外的孩子相比，相差真是太遠了！我的小妹妹竟然還要讓父母幫助洗澡，飯來張口，衣來伸手，什么事都不會做。我的自理能力雖然比妹妹強了一點，但是我卻沒幫助父母做過一件家務事。因為爸爸媽媽不讓我干這些事，只要我好好讀書、考個好分數就行了。

最近，我又從《中國少年報》上看到一則消息，中日學生在內蒙古舉行越野夏令營，中國學生在惡劣的自然環境考驗面前所表現出來的心理素質、生存能力遠不如日本學生。難怪日本人說：“你們這一代遠遠不是我們這一代的對手！”我看了這些，心里很不是滋味，因為，缺乏堅忍的意志頑強的進取精神，一個人要取得成功是不可能的，一個國家要振興也是不可能的。

在美國，小孩子基本上是自己吃飯。而我看到周圍的小孩兒基本上都是由父母喂飯，甚至還經常看到父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。我有一個表妹，今年5歲了，卻一直由父母喂飯吃，如果讓她自己吃，要么光吃菜，要么把飯粒灑一地。

我想，德國、美國、日本等發達國家的家庭有意為孩子創造生活的“逆境”，不僅培養了孩子的生活自理能力，而且培養了孩子在逆境中積極進取的精神。這種做法我們應該借簽。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”“不經一番風霜苦，哪得梅花放清香。”這些千古流傳的佳句，說明我們的前人也深深懂得磨難使人成才的道理。

為了成才，為了強我中華，同學們，讓我們積極行動起來，自覺地去接受一些“磨難”和“風霜”吧！

我的家庭成員英語作文

這首歌曲我非常喜歡聽，而且是百聽不厭，因為我的家庭就像歌中唱的那樣，是一個和和睦睦的家庭。下面就讓你來認識我的家庭成員吧。

先從我的爸爸說起，他非常幽默。有一次我掉到河里了，爸爸就說：“‘落湯雞’這個冷水澡洗的怎么樣？”本來不高興的我聽了爸爸的話，一下子變得開心起來了。

說起媽媽，她十分勤勞。天天不是整理房間就是洗衣服，要么就是干其他家務，一天都沒歇過，忙的是不亦樂乎。

我么，當然是家中的“小皇帝”了，每次我吃飯的時候，我的碗里就會有小山一樣的菜肴，爸爸媽媽總把好吃的給我吃，直到我大聲地“抗議”時，他們才停下，我也很愛他們，每次吃水果時，我總是挑最小的吃，有時候，爸爸媽媽干活累了，我總端上一杯茶：“爸爸媽媽，您們辛苦了，喝一杯茶吧！”每當這時候，爸爸媽媽就會夸獎我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

這就是我的家庭，一個和睦、美滿、幸福的家庭！

我的家庭成員英語作文

我的家庭成員很多，其中我最喜歡的是爸爸、媽媽和姥爺。今天我就先介紹他們三個。

我的爸爸對電工，鉆井，英語無一不精通，而且對我也很好，現在正在外面上班呢。他平常起得很早，每天都去做晨練，基本上在我和老媽起床之前就回來了。

我的姥爺經常逗我玩。一次我正在看電視，姥爺突然對我做了個鬼臉，嚇了我一跳，我們兩個都笑了起來。姥爺經常給我做好吃的，有一回，我去姥爺家吃飯，姥爺不停地給我夾菜，一直到我說停他才住手。

你看我的家庭成員個個才藝多能，可是最有特點的老媽還沒有登場呢！

我的媽媽是個電腦迷。你瞧，這不，又坐在電腦跟前了。晚上，我回到家，咦？老媽人呢？我去電腦一看，哈哈，可算把你找著了！原來老媽已在玩電腦了。我把作業寫完，一看表，已經六點半了，可是老媽怎么還沒有做飯呀？看來她玩電腦已經到了“忘我”的境界了。突然，我聽到她說：“我的超級店長又升了一級！”“我看你還是把做飯的自覺度升一級吧！”“呵呵，我馬上去做飯。”

我的家庭成員都很有特點吧！玩電腦到“忘我”的老媽，扮鬼臉的姥爺和全能的老爸。他們和我一起構成了這個家，使我的生活充滿快樂！

我的家庭成員英語作文

我家由四個成員組成：爸爸、媽媽、姐姐，還有我這個小胖寶。

爸爸是我們家的“后勤部長”，家里所有的后勤保障都由他一人承擔。爸爸廚藝高超，每次發朋友圈都會收獲無數的贊，更有很多“粉絲”希望爸爸開一家私人菜館。我的媽媽是我們家的掙錢能手，她打理著一家鞋店，店里的每一雙鞋都有獨特的風格。媽媽還是個健身達人，跑步、瑜伽樣樣精通，短短幾年時間，甩掉了身上40多斤肉，變成了亭亭玉立的“大美女”。我的姐姐有一張靈氣的臉，眼睛如山泉般清澈明亮，“三好生”等獎狀拿到手軟。

“轟隆隆、轟隆隆”，臺風來了，外面電閃雷鳴、風雨交加，而我們家卻充滿著歡聲笑語。我們正準備舉行五子棋大賽，定了三局兩勝的規則，誰輸了就學貓叫。五子棋大賽開始，我說：“我先下。”媽媽說：“不行，女士優先。”媽媽一開始就步步緊逼，而我也毫不示弱。剛開始我只顧進攻，忘記防守，讓媽媽勝了第一局。第二盤我特別小心，生怕媽媽給我設陷阱。我眼觀六路，沒讓媽媽有可乘之機，勝了第二局。決勝局開始了，一開始我就占了上風，覺得這局我肯定能贏，心里偷偷樂開了花，腦海里都是媽媽學貓叫的樣子，放松了警惕，讓媽媽有了可乘之機，我成了手下敗將。我只好學貓到處亂跑，不時還“喵喵”叫，把一家人逗得前俯后仰。

這就是我幸福、溫暖的家，我愛我家！

我的家庭成員英語作文

我的哥哥叫周琪俊，是一名初中的學生。的特長是畫畫。只要有時間，他都會畫畫。他已經參加美術興趣班進行美術培訓5年了，他的畫畫水平非常高，畫什么像什么。

我很喜歡我的哥哥。

我的妹妹。

我的妹妹叫劉若涵，今年6歲，她長著一雙亮晶晶的大眼睛，扎著一個長長的小辮子，很活潑也很可愛。有一次，妹妹叫我和她比賽畫畫，我這個當姐姐的當然會陪她了。比賽開始了，妹妹畫了一只小鳥，而我畫了一大象。畫完了，我和她比較了一下，妹妹畫的小鳥活靈活現，而我畫的大象卻笨手笨腳，妹妹一看對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們快來看，我畫得比姐姐好，我贏了。”我笑了，妹妹也笑了，全家人都笑了。

我的弟弟。

我的弟弟10個半月了，他現在很單純也很調皮。

我的媽媽。

我的媽媽很漂亮，一頭烏黑發亮的頭發，水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，就是有點兒胖。

媽媽對我要求很嚴格。每次寫完作業，媽媽都要給我檢查一遍，檢查完了才準我出去玩。

媽媽她也很愛我。只要是我喜歡吃的東西，媽媽總會讓我多吃一些。不管多忙，都會給我做我最喜歡吃的.餃子。

我愛我的媽媽！

我的爸爸。

我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。

有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學校找不著我很著急，給老師、同學和親戚朋友們打電話找我。最后往家里打了一個電話我接了，爸爸知道我到家了，心才放下。回家后爸爸雖然很生氣，但是沒有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。

這就是我可愛可敬的爸爸，我很愛他！

兒童家庭成員介紹范文

我叫xxx，男，漢族，19xx年7月20日出生于河南省商丘市睢陽區，農村戶口，家_四人：祖母、父親、母親與本人。xx年10月加入中國共產主義共青團。現在就讀于河南省屬重點中學——xx師范大學附中。高一在讀生。

我出生在一個具有優良革命傳統和軍人風采的普通而又優秀家庭。我的父親是一名優秀的_員和軍人，是對我影響最深的人，在服役期間因公傷殘導致喪失了勞動力。家里缺少勞動力，全靠母親一人辛勤勞作維持生計，但是正是這樣一個養育我的家庭給了我今天的一切!我從小是在上甘嶺戰役的故事中和《東方紅》的歌聲中長大的，雷鋒、劉戶蘭和狼牙山五壯士的精神伴我度過了整個童年，中國_和共青團就像旗幟一樣指引著我成長!

19xx年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了商丘市睢陽區小學。臨學前祖父教育我，鮮艷的紅領巾是用無數先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有不怕苦，不怕累而又最勇敢的人才配戴上它。我牢記祖父的話，上小學后，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅;勞動中，不怕臟，不怕累，爭當先進，每學期都被評為“優秀少先隊員”。最后在小學二年級時就光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，刻苦學習，成為德才兼備的人。

20xx年我以優異的成績考入鄉二中唯一的重點班級。在這個陌生的環境里，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加嚴格的要求自己。在初中的三年，我長大了很多：不僅擔任了班長、組長，還參加了如數學奧林匹克競賽等許多活動;密切關注了國內外的重大事情如抗洪救災、南斯拉夫戰爭等活動。學習上，我刻苦努力，學習成績名列前茅，其中地理和歷史曾多次榮獲全鄉第一名。同時我自覺接受馬列主義_思想的教育，帶領全班級同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學門的課余文化生活，而且使全班更緊密的團結在一起，共同進步。

眾所周知，中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國_的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。后來我又參加了學校舉辦的黨課培訓班并多次向黨組織遞交了入黨申請書。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識;并全面鍛煉自己處理實際問題的能力，積極參加班級活動;尊重老師，團結同學，幫助他人，深受老師和同學的廣泛認可!

經過認真的學習和深入的思考，我對黨的認識不斷提高。中國_從誕生那天起，就是按照馬克思列寧注意建黨原則建立起來的不同于其他政黨的新型的工人階級政黨。中國_始終是工人階級的先鋒隊組織，是中國各民族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。她以馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導，是解救貧苦人民于水深火熱的民族災難中的唯一偉大的力量，創造先進生產力和先進文明的核心力量。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度，其宗旨是全心全意為人民服務。中國_不但是由現代先進生產力的代表——工人階級所組成，而且是由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子組成。較之其它政黨團體，它有先進的階級基礎，由最先進的分子組成，是最值得信賴，最有威信和最有前途的政黨。

我之所以要加入中國_，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國_，是因為我要全身心地投入到共產主義的事業中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。多年來黨對我孜孜不倦的教育，使我認識到：沒有_，就沒有新中國，只有_，才能救中國，只有_才能建設社會主義新中國。幾十年的社會主義建設和實踐證明，中國_能夠改正自己的錯誤，領導中國人民向新生活邁步，她不愧為一個偉大、光榮、正確的黨!

作為一個入黨積極分子，我有著自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己思考得也少，對自己信心不足。其實盡管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠扎實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那么就不用談進步了。在生活中，有時我表現得太過要強，認為許多事情自己都要知道，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，過于耿直，也容易給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白“細節決定成敗”，這些不足之處一定多下力氣加以改正。

英語字母

課時安排：3課時（每課時50分鐘）。

教學用具：“全家福”照片，寫有親屬稱謂的單詞卡片教學目標：

1、復習認讀親屬稱謂及相關補充生詞。

2、讓學生學會如何介紹自己的家人教學重點：

1、各種稱謂的讀法。

2、指示代詞“這”和“那”的區別。

3、程度副詞“很”的用法。

4、能夠運用“這是誰”和“這是……”進行對話練習教學難點：

1、各種親屬稱謂所對應的人物關系。

2、程度副詞“很”的用法教學內容如下：第一課時。

一、組織教學（1分鐘）。

和學生互相問好師：上課生；起立，老師好師：同學們好，請坐生：謝謝老師。

二、復習舊課（10分鐘）。

1、復習上節課的數字讀。

2、復習“你有幾歲？”“我有x歲”的句型。

三、新課學習，生詞教學（25分鐘）。

1、掛圖“全家福”，指著問這是誰？（用泰語），學生用泰語回答。老師：這是誰？（用泰語）學生：這是爺爺（用泰語）老師：爺爺。這是爺爺。

老師把“爺爺”及其拼音寫在黑板上，讓學生拼讀，然后教師領讀。然后老師說泰語，學生說漢語。反復練習。以此方式復習認讀“爺爺”“奶奶”“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”“弟弟”“妹妹”“叔叔”“嬸嬸”這10個生詞。

2、老師領讀，學生跟讀。抽取學生隨機認讀。

3、老師說泰語沒學生說中文反復練習。

四、復習鞏固，設置游戲（20分鐘）。

蘿卜蹲--------老師用“擊鼓傳花”的方式選出十位同學，每人抽取一張卡片。學生分別代表這十個人。老師首先示范：蹲蹲蹲，老師蹲，老師蹲完，爺爺蹲。代表爺爺的要迅速蹲完再站起來，并且說:蹲蹲蹲，爺爺蹲完爸爸蹲。做錯的學生被淘汰。被淘汰的學生要對她進行鼓勵,讓全班學生對獲勝的同學進行鼓勵。

五、布置作業(4分鐘)畫一張全家福，用漢語標注上人物身份第二課時。

一、組織教學（1分鐘）。

師生問好。讓學生拿出所畫的全家福，夸獎她們畫得很好。

二、復習舊課（10分鐘）。

1、掛圖“全家福”，指著詢問復習親屬稱謂。

2、全班齊讀上節課所學親屬稱謂詞。

3、練習“這是誰？這是……”的句型。

三、會話教學（20分鐘）。

1、拿出老師的全家福照片，為學生介紹老師：這是我的媽媽，她漂亮嗎？（用泰語）生：漂亮（泰語）。

師：對，她很漂亮。跟著老師說：“這是我媽媽，她很漂亮”學生跟讀兩遍。

2、分別用泰語解釋詞語“她他、很、漂亮”的意思。

3、學習生詞“帥、酷、可愛、”，學生跟讀，并用泰語解釋意思。

4、老師領讀，學生跟讀。把所有詞放在對話中，用直譯法來解釋。讓學生更好的掌握“這那是我xx,她他很xx”的句型。

四、復習鞏固，實踐運用。（18分鐘）。

老師以抓鬮的方式，選出一名學生，拿著自己的全家福來到講臺為同學們介紹自己的家庭成員。介紹完之后，讓學生抓鬮，選擇下一個同學介紹。

五、布置作業（1分鐘）。

1、抄寫課文對話內容2遍。

2、預習下節課的內容。

我的家庭成員英語作文

我弟弟長著小小的眼睛，櫻桃般的小嘴，如果你覺得他人很好，那你可就大錯特錯了。因為他可是你一見就會倒大霉的小惡魔。

比如我在放暑假的時候，弟弟也回來了，當時我們正在沙發上看電視，突然，我外婆說：“那你們兩個去買瓶醋回來，如果有剩錢的話，那你們就可以買東西吃。”說完，外婆就把10元放在了我手中，剛出門時，我們倆還是挺開心的，特別是弟弟。

可是，我們倆剛到超市，走到賣醋的地方，弟弟看見了價格之后，他的眼睛瞪得老大，身體也是一動不動，仿佛就像是被電劈中了一樣，我心想：怎么回事？于是，抱著好奇，我向前一看，才知道，原來是因為這醋正好是10元錢，這時，弟弟叫我站到后面去，讓他來買，當他買完時，手里還剩五元錢，也不知道從哪來的，當我們買完吃的之后就回去了。我們把醋給了外婆，沒想到外婆質問弟弟說：“你是不是喝了一半的醋？”弟弟不好意思的低下了頭，而我則靜靜地待著，因為我知道一場世界大戰即將發生。果然不出我所料，外婆直接面紅耳赤的罵道：“你趕緊去房間里寫作業去”弟弟聽到之后，趕緊去了房間里了，后來，外婆也叫我進去，當時，我撇著嘴，心里想：“為什么弟弟倒霉，我也會一起受罰呀！”

哎，有這個弟弟，我好苦呀！

我的家庭成員英語作文

第一位——我的爸爸。怎么說呢，是個“重量級”的大胖子，個子嘛，說高吧，也不高，說矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點，還是矮多點，但他一到我媽媽身邊去，簡直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會變的異常勤快，什么家務都包了，弟弟也是他照顧，我的學習也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時為了讓爸爸做家務〔當然也包括帶弟弟〕休息，也會常常裝病呢。

第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長的那是無可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務都是媽媽做，但媽媽還是別無怨言，媽媽最快樂的事嘛，是生病，你一定會奇怪，好啦，不買關子了，那是因為那樣，爸爸就要替當媽媽了。

初中英語作文介紹家庭

家庭成員多，這不算稀奇，然而家庭成員多而各有特色，這可稀奇了。今天我就想介紹一下我們家三大“蘿卜”。

“胡蘿卜”老媽。老媽，1米69的個子，這話她最愛聽（其實媽媽腳上腳上的鞋跟有5厘米高呢），圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副白底紅花的眼鏡，一張有點發白的小嘴巴。老媽以前喜歡穿？衣服。后來自我們班有人喊她“死亡女神”后，她一生氣，翻天覆地的變成了橘紅色，呵呵，這下子，成了一標準的胡蘿卜。書上說胡蘿卜有豐富的營養，而媽媽就是讓我健康成長的沃土，每天的陪我看書。媽媽笑起來也很像胡蘿卜那樣甜甜的。怎樣，一咀嚼，我媽媽還真的有點胡蘿卜的味道。

“青蘿卜”老爸。老爸，1米70的個（粗略估計），有點將軍肚，粗粗的眉毛，眼睛上也架著一副？框眼鏡。他的性格也跟青蘿卜一樣：做事從不拖泥帶水不，干脆。他最不喜歡的事就是把今天的事拖到明天做，明天的事拖到后天做。最神的就是他一年四季都捧個大青蘿卜“咔嚓、咔嚓”啃個不停。青蘿卜一副老實樣，我老爸也一樣，無論在單位還是在家都是任勞任怨、十分憨厚。

“水蘿卜”我。我，標準一個水蘿卜，媽媽老說我像“紅心蘿卜”一樣又矮又粗，我立刻表示抗議，雖然粗是粗，但我不矮啊，說我水蘿卜還差不多。你瞧，圓圓的臉，圓圓的身子，皮膚白里透紅。而且性格也是又辣又脆，班上要是有哪個男生惹我，我一定讓他成國家一級保護動物―熊貓。

怎么樣？我們一家是不是很像蘿卜？