計劃書是一種規劃和安排未來工作或項目的書面材料，它能夠幫助我們更好地實現目標。下面是一些成功人士的計劃書范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
生活垃圾分類回收方案
為持續改善-農村人居環境，進一步夯實農村生活垃圾收運處置體系，切實把《-示范區農村生活垃圾治理收運處置體系建設和運行管理工作方案》、《-示范區農村生活垃圾分類工作實施方案》等各項要求落到實處，全面提升-農村生活垃圾治理水平，制定本工作方案：
按照“政府主導、市場運作、嚴格考核、長效運行”的原則，夯實“戶分類、村收集、鎮運輸、市處理”的收運處置體系，全面推行“市場化服務+市處理”的處置模式，取締敞開式垃圾池、垃圾箱，農村生活垃圾分類全面推開，持續提升農村生活垃圾治理水平，打造整潔、優美、文明、和諧的農村衛生環境。
1.堅持“五有”標準。
一要有穩定的保潔隊伍或市場化保潔機制，各行政村保潔人員數量不低于總人口的2‰，并明確保潔員和設施設備管理人員工作職責、范圍、標準等。
二要有長效的農村生活垃圾治理經費保障機制，市、鎮兩級要將農村生活垃圾治理經費納入財政預算，并建立整合涉農資金、引導社會資本、農戶適當繳費等多元投入機制。
三要有完備、足夠、正常運轉的農村生活垃圾治理及再生資源的收集、轉運、處理等設施，確保所有自然村組生活垃圾得到收集、轉運和處理。
四要有成熟的治理技術，建立符合-農村實際的垃圾收集、轉運和處理技術模式，處理工藝不應造成二次污染；不能露天焚燒或進行無防滲措施的填埋。
五要有完善的監管制度，持續深化部門參與、目標明確、責任清晰的組織體系和考核機制，農民群眾對農村生活垃圾治理的滿意率達90%以上。
責任單位：住房和城鄉建設局，各鎮人民政府、街道辦事處。
2.嚴控“四個環節”
一要掃干凈。保潔員或市場化保潔隊伍要履職盡責，提高群眾參與度，讓村民當“主角”，確保村莊內干凈整潔，無垃圾、無亂堆亂放，做到“三無一規范一眼凈”。
二要轉運走。各鎮垃圾清運要及時，有詳細完整的轉運記錄，轉運至市生活垃圾焚燒發電廠、市餐廚垃圾處置中心等集中處理，嚴禁隨意傾倒。
三要處理好。要做好無害化處理，生活垃圾焚燒發電廠對各鎮、街道運送的生活垃圾免費處理。四要保持住。按照“五有”標準，確保清掃、轉運、處理體系運行正常，農民群眾對農村生活垃圾治理成效的滿意度不低于90%。
責任單位：住房和城鄉建設局，各鎮人民政府、街道辦事處。
3.優化設施配置。
各行政村所有農戶每戶配備垃圾分類收集桶，村主要街道每150米要配備一組垃圾分類箱。各鎮、村垃圾轉運站（中轉站）、大型垃圾分類桶及運輸車輛要密閉、衛生；有條件的鎮、村可配備小型灑水車和洗掃車。規劃建設山區鎮壓縮式垃圾轉運站，每個鎮至少配備兩臺設備。規劃建設市餐廚垃圾處置中心，規劃建設市垃圾靜脈產業園，加大對其他垃圾、有害垃圾等處置力度。
責任單位：住房和城鄉建設局，各鎮人民政府、街道辦事處。
大力推進“戶分類、村收集、鎮運輸、市處理”的農村生活垃圾集中收集運輸處理體系，推進農村生活垃圾減量化、無害化和資源化利用，實現農村生活垃圾分類所有行政村全覆蓋。各鎮是農村生活垃圾分類工作的責任主體，要成立機構，明確責任，加大宣傳力度，以村為單位深入開展技術培訓，不斷提升群眾垃圾分類意識。要足額配備垃圾分類各種設施設備，保持正常運行，建立長效工作機制。承留、思禮兩鎮的垃圾分類和資源化利用處置中心要保證正常運行。
責任單位：農辦，住房和城鄉建設局，各鎮人民政府、街道辦事處。
5.搭建活動載體。
引導廣大農民群眾積極參與，樹立“衛生環境大家創，美好生活共分享”的理念，充分發揮創建辦、愛衛辦、婦聯、團組織等作用，大力開展“清潔農村，愛我家園”、“垃圾清零”、“全域無垃圾”、“垃圾分類，舉手之勞”等活動，創造干凈整潔、優美有序的居住環境；持續開展“五美庭院”、“四美鄉村”、“美麗小鎮”創建活動，不斷改善農村人居環境。利用國慶、春節、夏收、秋收等重要節點，開展集中整治行動。
責任單位：創建辦、愛衛辦、農辦、婦聯、團工委及各鎮人民政府、街道辦事處。
農辦要發揮農村人居環境整治提升工作牽頭抓總作用，協調組織各相關部門推進工作開展，宣傳發動、指導督導各鎮村做好農村生活垃圾收運、處置體系建設工作。住房和城鄉建設局具體負責農村生活垃圾收運、處置體系建設，保障體系健康運行。創建辦、督查局要加強督導檢查，在各個重要節點開展專項督查活動。創建辦、愛衛辦要組織開展文明創建、愛國衛生運動，利用各種載體，創建干凈整潔家園。發展改革和統計局要統籌推進靜脈產業園建設，解決各類垃圾的“出口”問題；住房和城鄉建設局要加快餐廚垃圾處置中心的建設，盡快投入運營；生態環境局要加大有害垃圾的監管力度。各鎮、街道要落實屬地管理責任，將轄區內農村生活垃圾治理各項任務要求落到實處，確保治理收運處置體系“一環不落、一處不漏”，實現“環境干凈凈，群眾樂悠悠”。
一是實施每月排名制，采取不定期暗訪+每月互查的形式，對問題突出、考核排名靠后的，“一提醒二批評三通報”。
二是實施適度補貼制度，對山區鎮垃圾治理工作達標的，示范區財政按年生活垃圾從鎮區運送至生活垃圾焚燒發電廠集中處理所需運輸費的30%予以補助，由住房和城鄉建設局根據垃圾處置量具體確定。
三是實施問題重罰制，對督導中發現的成堆生活垃圾，通報后仍不整改的，由住房和城鄉建設局指定專業公司進行清理，并按清理價格的3倍，經研究同意后由示范區財政扣減所在鎮、街道財力。全年考核成效納入單位年度目標績效考核。
X縣農村生活垃圾分類減量化資源化無害化處理和回收利用工作方案年
一、實施目的。
通過農村生活垃圾分類減量化資源化無害化（以下簡稱“三化”）處理，減少農村廢棄生活垃圾總量，提高農村生活垃圾中可利用資源的回收利用率，降低農村生活垃圾對環境的負面影響，積極探索環境友好型和資源節約型新農村建設新路子，為我縣新農村建設做出新貢獻。
二、工作目標。
農村生活垃圾“三化”處理工作，以鄉鎮（街）下屬各行政村屯為單元、以第三方服務公司主體，通過“分類收集、定點投放、分揀清運、綜合利用”，全面完成農村生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理工作，基本實現全市農村生活垃圾“三化”處理工作xx個行政村全覆蓋，初步建立健全相關管理制度、標準體系和監督考核機制。通過幾年努力，建立長效機制，使農村生活垃圾“三化”處理工作正常化。
三、基本原則。
（一）因地制宜，合理規劃。結合農村實際，因地制宜，科學規劃，系統考慮分類投放、收運、處理各環節間的銜接。
（二）源頭分類，循環利用。實施農村農村生產垃圾源頭分類收集，就地處置，循環利用，日產日清，生活垃圾處理各個環節不對環境造成二次污染。
（三）簡潔方便，易于操作。結合分類收送和處置方式方法，制定科學分類方法，方便農戶操作。
四、主要內容。
（一）完善基礎設施建設。第三方服務公司要根據各鄉鎮（街）地域和村屯人口規模特點，合理配置分類垃圾桶、垃圾分類收集車、地埋桶等基礎設施。各鄉鎮要加大宣傳，積極提高農戶整體素質，與第三方服務公司及保潔人員積極配合，保證垃圾日產日清和垃圾不落地。
（二）加強保潔隊伍建設。根據生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理的工作方式，第三方服務公司要配備相應保潔人員，保潔人員同時兼垃圾分揀員。明確工作責任和工作要求，確保垃圾分類工作順利開展。
（三）開展生活垃圾分類處置。以農戶為單位，按可腐爛和不可腐爛兩類對生活垃圾進行一次分類。村保潔員在分類收集各戶垃圾的基礎上，進行二次分類。之后運送到村口地埋桶（或小型垃圾處理站）。處理站管理員進行三次分類，經減量化處理后，作為肥料資源化利用。不可腐爛的垃圾，進行無害化處理。
與基層黨建工作有機結合起來，積極落實村兩委干部責任，建立黨員干部責任包干制度；
與“美麗庭院”“干凈人家”創建評比活動相結合，發揮婦女、老人、學生等作用；
建立落實“門前三包三責”，健全村規民約，促進群眾形成自覺意識。
五、保障措施。
（一）加強組織領導。一是縣級層面，明確縣政府主要領導為第一責任人，分管縣領導為直接責任人，成立縣長為組長，專職副書記、分管縣領導為副組長，各相關部門及鄉鎮（街）主要領導為成員的領導小組，下設辦公室。二是鄉鎮（街）和行政村層面，要明確第一責任人，積極與第三方服務公司搞好協同，并充分發揮婦女主任作用。
（二）落實資金保障。縣政府與第三方服務公司簽訂了農村生活垃圾一體化項目合同，第三方服務公司負責鄉鎮（街）村屯垃圾桶、地埋桶、垃圾分類收集車及保潔人員隊伍等保障工作。各鄉鎮（街）、村屯切實負起主體責任，積極籌措資金，鼓勵向農戶適當收取衛生費，以獎促治，發揮保潔員主導作用。
（三）強化宣傳引導。縣文明辦、愛衛辦要充分發揮主渠道作用，對農村生活垃圾“三化”處理和回收利用工作全方位宣傳。教育部門要把垃圾“三化”處理和回收利用工作納入學生日常教育，開展小手拉大手活動，起到一雙小手、拉起一個家庭、帶動一片群眾開展生活垃圾分類工作。縣婦聯、團縣委要組織“巾幗服務隊”“青年志愿者”進村入戶開展宣傳教育活動，手把手、傳幫帶，充分發揮婦女、青年在農村生活垃圾“三化”處理和回收利用工作中的主力軍作用。
（四）嚴格考核管理。農村生活垃圾“三化”處理和回收利用工作考核與農村生活垃圾一體化工作考核同步開展。縣職能辦公室負責全市農村生活垃圾“三化”處理和回收利用工作的全面工作，隨時監督檢查各鄉鎮（街）農村生活垃圾“三化”處理和回收利用工作情況，每個月開展衛生檢查不少于2次，并及時督促整改，檢查情況納入農村人居環境整治日常考核重要內容。
垃圾分類回收的方案
親愛的同學們：
美麗、和諧、整潔是我們理想中的校園。優美的環境更是我們的追求。雖然我們的愿望非常美好，但是我們總是看到以下不和諧的畫面：中、晚餐后，小賣部門口總是站滿了身穿龍實中的校服的同學，在回寢室的路上，總是看到拿著飲料和零食的同學，那垃圾桶里的垃圾，總是多得放不下，可路過的你卻視而不見，寢室里，總是有同學利用睡前的幾分鐘，泡方便面，弄得“香飄滿室”。
因此，為了我們節約、簡潔、環保的校園，我們七（2）班的同學提出了“垃圾回收”的倡議，初步方案如下：我們建議學校建立一個“垃圾回收站”，以一個班級為單位，各班同學收集學校內的飲料瓶、鋁罐、廢舊電池、廢紙等垃圾，累積一個星期的時間，以市場收購價回收到校建立的“垃圾回收站”。再在班主任的合理調配下，用回收來的錢來做有意義的事情。
這樣不僅美化了校園環境，增強了同學的環保意識，提高了同學對環保的重視，而且為公益事業做了貢獻。
在此，我們發出倡議：為了我們校園的明天，讓我們真正做到“垃圾回收”，時時刻刻把環保放在心中，自覺地為我們的校園減少白色污染，朝著我們的目標前進！
倡議人：
日期：
生活垃圾分類回收方案
各位同仁：
隨著城市的飛速發展和城市居民生活質量的日益提升，城市產生的生活垃圾數量越來越多，成份越來越復雜，垃圾總量正以驚人的速度和數量充斥著我們美麗的都市。就拿20x年來說，x市區生活垃圾總量達308.7萬多噸，日產垃圾量8500多噸，今年日產垃圾量更是快速增長到1萬噸左右，垃圾的數量，已遠遠超過城市目前的處理能力。
“垃圾分一分，生活美十分”。為了我們的生活環境，為了給子孫后代多留一些資源，請您和您的家人積極參與垃圾分類。我們相信，有您和您家人的參與與支持，有我們大家的共同努力，我們的城市家園一定會變得更加美麗！
審計局的女同胞們，讓我們立即行動起來，用女性特有的力量，從自身做起，從每個家庭做起，做好生活垃圾分類工作，用更加良好的生活習慣來愛護我們共同的城市家園，保護我們的綠色綠色生活環境。
倡議人：x。
20x年x月x日。
生活垃圾分類回收方案
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區x年級全體學生。
xx校區x樓報告廳。
3、學生代表發言。
4、現場提問并進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
垃圾分類回收的方案
親愛的老師、同學們：
你們好！
城市生活垃圾分類收集，關系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態環境建設最基礎的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的途徑。我們倡議用同學們的小手拉起家長們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。
一、資源利用變廢為寶。
1、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。
2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置。可回收物直接變賣給廢品回收企業，或放入小區設置的可回收物垃圾桶。
3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區設置的餐廚垃圾桶。
4、有害垃圾應投放小區集中收集點進行統一收集，除此之外家庭產生的垃圾應歸為其他垃圾，并采用單獨的垃圾桶存放，然后將其放入小區設置的其他垃圾桶。
二、垃圾減量，減少污染。
1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面打印；
使用再生產品；盡量運用互聯網、局域網進行電子化教學，無紙化辦公；盡量使用可持續使用的杯子，不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費；使用可重復使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。
3、購買并使用有中國環境標志、循環利用標志和中國節能認證標志的商品；購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，盡量不過度包裝或小包裝的商品；購買可重復使用的耐用品，盡量不買一次性用品；盡量選購凈菜；購物時自帶環保購物袋，不用塑料袋。
4、旅游者自帶可重復使用的杯子、洗漱用品；旅游過程中應將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；盡量使用可重復使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品。垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養成垃圾分類的文明習慣。
倡議人：x。
20x年x月x日。
垃圾的回收和分類社會實踐活動設計方案
一、活動背景：
據新華網北京某日電“我國每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計價值２５０億元！”全國人大代表、中國生態道德教育促進會會長陳壽朋心疼地說。 以上兩條新聞使我們想起關于垃圾的回收和再次利用的問題是個大問題、是個重要的問題，“垃圾無小事 ”一起來關注垃圾的回收利用，是保護環境美化生活的主要措施之一，為使學生從小養成回收垃圾保護環境的習慣，我們制度了此綜合實踐的課例活動方案。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。
3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，
三、活動準備：
1、教師活動準備：
（1）教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。
（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
（3）錄象帶、鋼琴曲磁帶和“表揚章”。
（4）實物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。
（5）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
（6）學生研究用的方案和宣傳稿。
2、學生活動準備：
（1）了解當地每天產生的垃圾是怎樣處理的，并收集數據。
（2）讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，深入社會實踐了解
垃圾分類的類型。
(一)展板內容如下：
前 言
同學們，你們了解我們每天產生的垃圾是怎樣處理的嗎？
城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運輸和處理四個環節。同學們每天在市區看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點上班，晚上會工作到10點。工作的.時間長，工作量也相當大。他們中平均年齡都在50歲以上，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，每月600元，再加上政府的一些補貼，僅供一個月的生活費。這些垃圾除了來自街道的各個小區外，大部分來自賓館、飯店、農貿市場等等，一天之內產生的垃圾量相當龐大，如果不加處理，后果不堪設想。
同學們，了解了這些情況后，你能為登封做些什么呢？
(二)照片說明：
1、看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會到清潔工人的勞累與艱辛嗎？
2、橘黃色的大掃帚可以清掃仙游縣城的條條大路，它是我們城市的“美容師”啊！
6、清潔工人們工作時間長，工作量大。沒有他們，哪有我們清新美麗的城市。他們才是仙游縣城的“大功臣”。
四、具體活動日程安排：
1、活動時間：10天。
五、活動過程：
（一）第一階段：準備階段
活動目的：
（1）了解當地垃圾處理情況，并收集數據，增強知識。
（2）通過實踐收集數據，培養學生動手實踐的能力和嚴謹治學的學習態度。
（3）通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識，培養他們從小學會垃圾的分類、回收利用的好習慣。
1、學生主要活動：
（1）從盧店環衛辦了解當地日產生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？
（2）走上街頭采訪清潔工人，向他們了解垃圾的處理過程。
（3）帶領學生向環保部門聯系，向他們了解準確的數據。
（4）制定活動方案：（課堂活動）
2、教師指導重點：
（1）制定方案時，大家要充分發揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。
（2）每小組一人負責記錄方案。
（3）交流方案時，每小組派一個同學做小組匯報發言。
（二）第二階段：發展階段
活動目的：
（1）進一步了解本地區垃圾產生的情況，找出垃圾處理存在的問題。
（2）鼓勵學生利用國際互聯網資源，查閱垃圾回收處理的有關信息，
培養學生自主學習、自主探究的能力。
（3）使學生在活動過程中充分體驗，感受實踐活動的樂趣。
1、學生主要活動：：
（1）分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？
（2）學生利用國際互聯網資源，查閱收集垃圾回收處理的有關信息。
（3）走訪當地社區，向居民了解垃圾處理存在的問題，寫出調查報告。
（4）進行反饋交流課外活動了解到的垃圾回收分類情況 。
2、教師指導重點：
（1）收集記錄信息的方法。
《垃圾的回收和分類社會實踐活動設計方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
（2）提出課外活動過程中可能發生的問題及注意事項。如：采訪時，
對方不配合不理睬，應該怎么辦？
（3）指導學生寫調查報告
（4）組織學生課內活動，交流課外活動的成果。
（三）第三階段：研討階段
活動目的：
（1）在交流的過程中，學會互相學習。
（2）在探討的過程中，學會自己解決問題的能力。
（3）在實踐的過程中，培養學生熱愛社區、熱愛生活的情懷。
1、學生主要活動：：
（1）分組討論整理收集的資料。
（2）按小組準備匯報材料，寫出匯報稿。
（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。
（4）舉行一次課堂匯報活動課。
2、教師指導重點：
（1）指導學生對材料的整理。
（2）指導學生寫匯報材料。
（3）組織開展課堂匯報課，交流課外活動的成果。
（四）第四階段：總結交流階段
活動目的：
（1）交流實踐活動成果。
（2）動員宣傳全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的
行動中去。
（3）培養學生熱愛社區、熱愛生活的情感和保護環境的意識。
1、學生主要活動：
（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。
（2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊活動。
（3）開展“利用廢舊材料進行發明創造制作”活動。
2、教師指導重點：
（1）指導學生與學校聯系確定展覽的地點。
（2）指導學生開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊活動。
（3）指導學生利用廢舊材料進行發明創造制作的方法。
六、預期成果形式：
調查報告、成果匯報稿、小制作。
七、活動評價方式：
1、學生自評：學生對照參加《垃圾的回收和分類》綜合實踐活動以來的前后變化，自我評價。
2、教師評價：教師根據學生在活動過程中的表現，發明創造的物品，運用技巧的能力，給學生適當的評價。
3、學生小組評價：學生綜合實踐活動小組根據組員的表現，對其進行適當的評價。
綜合實踐活動總結：
通過這次活動，同學們走出了課堂，走進了社會。讓學生了解垃圾的處理過程，親身體驗大量垃圾給生活環境造成的危害，能運用自身掌握的知識，給垃圾進行分類并積極參與到這項活動中去。激發學生愛護自身生活環境的情感，養成自覺講究衛生，盡量減少垃圾的產生，自覺分類投放垃圾的良好生活習慣。
當然，在這次活動中，我認為還有一些不足之處：我們通過調查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、醫用垃圾的處理方法，但是還有一類特殊的垃圾——電池，我們沒能找到它的歸宿。國際上還沒有一個真正解決的好辦法，同學們以后就可以關注廢舊電池如何回收再利用問題。通過這次活動，提高學生的動手創造能力，培養學生的創新精神，增強他們的社會責任感，成為這個時代出色的小主人。樹立保護環境的意識，懂得地球只有一個，是我們的“大家庭”，時刻要求我們大家都應該愛護她，成為一名出色的小環保衛士。
一、活動主題： “垃圾分類從我做起” 社會實踐活動
二、參訓人員：五、六年級學生。
三、活動時間地點：2017學年第五周星期三第七節在xx社區
五、物品準備：
環保宣傳資料、垃圾車兩輛
六、人員分工：
級長——物品準備和總指揮???? 正、副班主任——管理班級紀律
七、活動程序：
（一）各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好（第七節上課前要站好）
（二）級長向學生說明本次活動的目的和要求：
1、目的：（1）學雷鋒做好事社區清潔大掃除活動。
（2）向社區人們宣傳環保知識“垃圾分類從我做起”，并派發環保宣傳資料。
2、要求：（1）以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發環保宣傳資料（要注意文明有禮）。每個小組負責一個商鋪。
（2）組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工，每人負責宣傳一種垃圾。
（3）在活動中要注意安全，要做一個守紀律、懂禮儀、講文明的學生。
（4）完成環保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責的區域進行清潔勞動。
（5）五年級負責校門向左馬路及社區；六年級負責校門向右馬路及社區。
（三）對本次活動總結。
小組環保知識宣傳流程：
2號同學：講解餐廚垃圾；
3號同學：講解有害垃圾
4號同學：講解其他垃圾
全組同學：謝謝叔叔、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。
生活垃圾分類回收方案
尊敬的市民朋友：
經濟社會快速發展和生活質量持續提高，催生了生活垃圾生產量的快速增長，垃圾治理成為當前生態文明建設和污染攻堅防治的重要方面。踐行垃圾分類，是垃圾變廢為寶、防控垃圾污染最簡單、最有效的措施，是講公德、講文明的直接體現，是我們所有垃圾制造者應盡的責任和義務。為此我們向全體市民倡議：
一、養成分類習慣。
增強“垃圾分類、綠色環保”意識，準確掌握垃圾分類知識，持之以恒地在家庭、單位對垃圾進行收集和分類投放，使垃圾分類成為每個人的生活習慣和自覺行為。
二、傳播分類理念。
主動開展垃圾分類知識宣傳普及，以自身的實際行動，影響家庭、單位等身邊人，營造垃圾分類“人人知曉、個個參與”的濃厚氣氛，助推垃圾分類成為城市時尚。
三、參與分類管理。
積極參與垃圾分類監督管理，及時舉報制止垃圾混投混裝混運行為，堅決抵制違反垃圾分類規定的人和事，以積極的姿態推進全區生活垃圾分類減量工作行穩致遠。
四、倡導源頭減量。
養成低碳節約、循環利用的工作生活方式，積極參與“光盤行動”、“限塑令”等垃圾減量行動，自覺抵制過度包裝，減少使用一次性用品，盡量選購凈菜，以每個人的自覺行動控減垃圾減量。
市民朋友，生態凈則文明興，垃圾分類，功在當代，利在千秋。讓我們從現在開始，從自身做起，立即行動起來，自覺開展垃圾分類，為建設文明生態通州、為子孫后代留下綠水青山而共同努力。
通州區城市管理局。
通州區生活垃圾分類管理推進工作領導小組辦公室。
通州區精神文明建設指導委員會辦公室。
垃圾分類是對垃圾進行前處置的重要環節。
通過分類投放、分類收集、把有用物質，如紙張、塑料、橡膠、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。
垃圾分類的優越性被越來越多的人所認識，垃圾分類的管理辦法正在文明國家、地區普遍推廣，成為當前和今后垃圾管理變革的發展趨勢。
垃圾分類的好處有以下幾點：
1、減少占地。
2、減少環境污染。
3、變廢為寶。
1、可回收物。
指適宜回收循環使用的紙張、塑料、金屬、玻璃、瓶罐等。由區環衛處在小區、單位統一設置可回收物制式收集箱（藍色），并統一收運、分揀、處置。同時鼓勵市民將可回收出售給具有回收資質的再生資源公司，由各單位、小區物業公司（社區代管）指定專人對自行出售的可回收物種類、數量進行統計并報分類辦匯總。
2、其他垃圾。
指餐巾紙、衛生間用紙、尿不濕、薄型塑料袋、污染較嚴重的紙張、廚余垃圾等。由區環衛處在小區、單位統一設置其他垃圾收集桶（灰色），并負責收運處置。
3、有毒有害垃圾。
指廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片等。由區環衛處在小區、單位統一設置有毒有害垃圾制式收集箱（紅色），并統一收運、二次分類后分別貯存，并由專業單位規范處置。
倡議人：______。
20____年__月__日。
垃圾分類回收倡議書
廣大青年朋友們：
隨著經濟社會快速發展，富裕縣日產生活垃圾不斷增加，正以驚人的速度吞噬著我們的美麗家園。進行垃圾分類是提高城市生活垃圾減量化收集、資源化利用和無害化處理的必然舉措。為積極響應縣委、縣政府有關城市生活垃圾分類工作的要求，大力倡導低碳生活，加快推進美麗富裕建設，共青團富裕縣委員會向廣大青年朋友們發出倡議：
要發揚“富裕是我家，分類靠大家”的主人翁精神，帶頭增強環保意識，遵守垃圾分類相關要求，掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類能力，積極參與，率先垂范，讓主動分類、自覺投放成為生活習慣和行為自覺。通過身體力行影響身邊人共同參與到垃圾分類工作中，從自身做起，從小事做起，從現在做起，共同建設綠色家園。
要廣泛宣傳垃圾分類，努力營造良好的社會氛圍，在學校、家庭、社區中充當垃圾分類的旗手，幫助更多人樹立垃圾分類理念，提高垃圾分類意識，充分掌握生活垃圾分類知識，積極傳播綠色發展，低碳生活的理念，讓垃圾分類深入人心。
要帶頭做好引導監督，主動做垃圾分類的志愿者，引導市民做好垃圾分類，逐步培養市民良好的行為習慣，及時勸導制止垃圾亂丟亂扔，混裝混運等行為，以實際行動帶動身邊人參與到垃圾分類中來，共同營造垃圾分類人人有責、人人參與、人人受益的良好氛圍。
讓我們共擔一份責、同盡一份心、齊出一份力，從正確分類、投放、處理垃圾開始，將我們的家園建設得更美麗!
共青團富裕縣委員會。
分類回收垃圾倡議書
廉江中學全體師生：
廉江中學是一間擁有八千多名師生的重點中學，有良好的`教風和學風，但學校的垃圾處理問題卻一直干擾著教學工作造成財產損失及影響學校形象。1、如家屬拾荒者（一般他們都衣食無憂）隨意進入教室，可能導致師生資料當垃圾；2、一些同學衛生意識淡薄，亂丟垃圾使校園污煙瘴氣。為了提高我校師生的衛生保潔意識，塑造學校的良好形象，我們向全校師生發出如下倡議：
1、積極行動起來做好各班、各處室的垃圾分類回收工作，將賣廢物所得的錢用于資助我校特困學生。（垃圾回收可分為紙類和塑料類；據統計我校垃圾每月可賣得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。
2、深入開展“彎彎腰行動”，齊心協力消滅公共場所的臟亂現象。團干及青年團員要積極響應，擔當表率。
3、養成把垃圾帶走的良好習慣，從生活中的細節做起，從點滴小事做起，塑造自我良好形象。
5、回收量的多少（按斤計算）作為該班評優的材料，在升旗禮上每月公布一次，沒有回收的班級點名批評。
6、回收量的多少由負責回收的學生會干部記錄，垃圾所賣得到的資金由學生會保管，資金的用途將在公布欄上公布。
共青團廉江中學委員會。
2017年10月15日。
垃圾分類回收倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們：
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋。
而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙 850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。
我們每個學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。
特此，向各個學校提出以下倡議：
一、每個學校的每個班級設置兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用。
二、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，結果作為學校文明班級評比的依據之一。
三、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。
為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好!
親愛的同學們：
河流，是魚兒的歸宿;天空，是鳥兒的歸宿;那垃圾的歸宿在哪兒呢?其實環保離我們并不遙遠，只要我們每個人多向環保走一步;一個動作，一聲宣傳……我們的校園生活就會變得更美!來吧!加入我們環保衛隊的`行列!現在，環保衛隊將在各班級展開廢品回收活動。
為此，團委向全校師生發出倡議：
1、做到無碳循環。
自覺并積極做好廢品回收，以供再利用;減少會產生校園垃圾的因素，減少不可回收、不可循環物品的使用。
2、做好垃圾分類處理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾(如礦泉水瓶、廢紙等)分類投放在班級指定的垃圾袋內，由生活委員統一保管好，等待環保衛隊前來回收。
3、一個人的道德素養不僅表現在言談上，更表現在行為舉止上，請不要隨意亂扔垃圾，自覺美化環境，請隨手撿起你身邊的垃圾，為美化我們的校園而努力。
4、收集后環保衛隊將統一賣，在分等為班級購置日用品。
5、請大家積極宣傳和響應環保。
積極參加、配合環保衛隊。
相信有了你們的加入，我們的明天會更美好!
保護環境，人人有責。
從小事做起，做好廢品回收，做好環保，相信只要我們共同努力，魚兒的歸宿會更美，鳥兒的歸宿會更美，我們的校園生活也一定會更美。
尊敬的老師、親愛的同學們：
黨的十七屆代表大會報告要求我們應當繼續按科學發展觀走中國特色的社會主義道路。
在我國經濟飛速發展的同時，由于單純追求經濟增長，不重視社會發展和社會公平，忽視環境保護和能源、資源節約，我國為解決能源資源消耗過大和生態環境嚴重惡化問題付出了高昂的發展代價。
當代世界發展的實踐表明，發展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是包括經濟、政治、文化、社會的全面協調發展，應該是人與自然相和諧的可持續發展。
你們知道么?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。
我們應當將十七屆代表大會精神融入平時的學習生活，結合我們煙臺研究院的實際，大家一起將垃圾分類，讓“創建和諧綠色校園”不僅是口號，更是行動!
學校生活中常見的可回收垃圾主要有：廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
團支部
20xx年3月11日
垃圾分類回收倡議書
親愛的同學們：
河流，是魚兒的歸宿；天空，是鳥兒的歸宿；那垃圾的歸宿在哪兒呢？其實環保離我們并不遙遠，只要我們每個人多向環保走一步；一個動作，一聲宣傳……我們的校園生活就會變得更美！來吧！加入我們環保衛隊的行列！現在，環保衛隊將在各班級展開廢品回收活動。為此，團委向全校師生發出倡議：
2、做好垃圾分類處理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾（如礦泉水瓶、廢紙等）分類投放在班級指定的垃圾袋內，由生活委員統一保管好，等待環保衛隊前來回收。
3、一個人的道德素養不僅表現在言談上，更表現在行為舉止上，請不要隨意亂扔垃圾，自覺美化環境，請隨手撿起你身邊的垃圾，為美化我們的校園而努力。
4、收集后環保衛隊將統一賣，在分等為班級購置日用品。
5、請大家積極宣傳和響應環保。
積極參加、配合環保衛隊。相信有了你們的加入，我們的明天會更美好！保護環境，人人有責。
從小事做起，做好廢品回收，做好環保，相信只要我們共同努力，魚兒的歸宿會更美，鳥兒的歸宿會更美，我們的校園生活也一定會更美。
倡議人：
20xx年xx月xx日
垃圾分類回收倡議書
全市廣大婦女和家庭：
巾幗先行“活動，為文明和諧的新高平盡一份責、出一份力，現發出如下倡議：
廣大婦女要自覺踐行并引導家庭成員養成垃圾分類的良好習慣，將家庭垃圾分類放置，并按標識分類投放，做到主動分、習慣分、準確分，堅決杜絕隨手亂扔垃圾的行為。盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，從源頭減少垃圾的產生，做綠色生態文明高平建設的先行者。
要主動學習和宣傳垃圾分類的相關知識，倡導綠色、低碳、環保、文明、安全、衛生的生活理念，提醒并監督家庭成員和身邊的朋友、同事積極參與生活垃圾分類巾幗志愿服務活動，帶動更多人關注和踐行生活垃圾分類。充分發揮婦聯干部、優秀婦女代表、最美家庭、巾幗志愿者的模范帶頭作用，積極開展進社區、進企業、進學校、進家庭垃圾分類處置宣傳，引導廣大婦女和家庭樹立“垃圾分類巾幗先行、垃圾分類從我做起”的觀念，做到垃圾分類知識家喻戶曉，人人皆知。
要積極踐行社會主義核心價值觀，從自身做起，從小事做起，推動建立簡約適度、綠色低碳的生活方式。家家都建“美麗庭院”，戶戶爭當“綠色家庭”，積極參與到“美麗庭院”創建活動中來，美化鄉村環境，助力鄉村振興。
姐妹們，讓我們立即行動起來，從正確分類、投放、處理垃圾開始，以個人的良好行為習慣影響家庭、帶動社會，以建設庭院的小美推動高平的大美，用千百個“美麗庭園”扮靚我們的美麗高平。
垃圾分類方案
1、明確垃圾分類的重要性。
師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增多二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提升、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活
1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤
廢電池堆成肥料
鋁罐回收，熔化制成新品
廢報紙幾十年不腐爛，污染環境
剩飯回收后可做成再生紙
枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料
鐵絲堆放到露天會寄生細菌，產生異味，污染環境
殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼
2、思考現狀
1）你所生活的`城市、社區是如何處理垃圾的？
2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。
我的感受：
3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動起來
1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。
2）你對垃圾分類的認識（請填寫在橫線上）
4、付諸實踐
1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的？
2）你如何進行統計并把統計結果反映出來的？
3）撰寫調查報告，向關于方面遞交報告。
4）到社區作垃圾分類的宣傳。