優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息，展現(xiàn)作者的才華和思考能力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

默默奉獻(xiàn)初中作文

在每個(gè)十字路口，在每個(gè)公交車站，都能看到一個(gè)或幾個(gè)“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車停站，或是攙扶老人過馬路。他們?nèi)缤谝估锏臒羲懦鲮陟谏x的光芒，指引著他人，守護(hù)著他人。

學(xué)校通往火器營(yíng)橋的那個(gè)路口，是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時(shí)，我都能看到這個(gè)熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個(gè)麥克風(fēng)，手里握著一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個(gè)字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽見他那中氣十足的聲音：“方向紅燈，方向行人通行！”它就如同門口站崗的衛(wèi)兵，守護(hù)這一方平安。

有的時(shí)候碰上趕時(shí)間的，左右環(huán)顧一下沒車，就想闖紅燈。這時(shí)他就會(huì)奮不顧身的擋住那人，十分嚴(yán)厲地指責(zé)他：“你不要命了！再急的事情有生命重要嗎？萬一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦！”大多數(shù)人都自知理虧，埋下頭不說話。但是有些人則不以為然，說他多管閑事，那“小黃帽”就會(huì)毫不猶豫的和他互懟，麥克風(fēng)里傳來的正義的聲音，在整個(gè)路口飛揚(yáng)。他就像人民的父母，嚴(yán)厲的語氣里透著關(guān)懷。

別看他如此嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著一個(gè)老奶奶從路對(duì)面走過來。他小心翼翼地邁著步子，黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著，一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個(gè)時(shí)候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關(guān)愛著每一個(gè)需要幫助的人。

每當(dāng)旭日東升，夕陽西下之時(shí)，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個(gè)熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里，他的名字沒人知道，但是他依然佇立在這里，守護(hù)著大家，守護(hù)這一方平安。

初中“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”的作文

奉獻(xiàn)是一種大愛。阿里帕，這個(gè)維吾爾族阿媽，自1963年收養(yǎng)鄰居家的3個(gè)孤兒開始，又先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)民族的10余個(gè)孤兒。這些孩子不是她的親生骨肉，但她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住;清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。她從來沒有想過讓那些孤兒回報(bào)她，而只是用她那種無私的奉獻(xiàn)，大愛的精神默默地演繹著人間的美好。

奉獻(xiàn)是愛生。師范畢業(yè)的李靈，看到農(nóng)村有大量的留守兒童輟學(xué)在家，便辦起了希望小學(xué)，一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始，由于無力購置教輔和兒童讀物，李靈就來到鄭州，收購舊教輔和兒童讀物，終于為學(xué)生們建起了一個(gè)閱覽室。別人離開的時(shí)候，她留了下來;別人休息時(shí)她還在耕作，她挑著孩子們沉甸甸的夢(mèng)想，播下春天的種子。她從不在乎別人對(duì)她的看法。她是八零后，本可以有更好的生活，但卻選擇了這種方式。她，是偉大的、無私的。

懂得奉獻(xiàn)的人是仁者。40年的堅(jiān)持，塑造了王萬青的仁者情懷。他視藏鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，視牧民為親人，克服重重困難，全心全意為牧民解除病情。40年前，他只身奔赴草原，一路向西，千里萬里，不再回頭，風(fēng)雪行醫(yī)路，情系漢藏緣。而四十年的時(shí)光，從沒有磨去他對(duì)理想的忠誠。他用自己的生命挽回了一條又一條的別人的生命。他是懂得奉獻(xiàn)的人，他，是仁者。

有這么一種人，他們?yōu)榱藙e人，為了這個(gè)世界，哪怕付出生命也決不后悔;有這么一種人，就算別人向他們的臉上吐唾沫，他們也會(huì)慢慢地等著它變干。他們，就是有著大愛的、愛生的仁者。他們，是最偉大的。

學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)無私，在我們的人生當(dāng)中，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，就是學(xué)會(huì)了如何去營(yíng)造我們的人生。只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)無私，你就擁有了一切。雖然看似是失去了，實(shí)際你卻是得到了。

默默奉獻(xiàn)初中作文

人們常說：我奉獻(xiàn)，我快樂。奉獻(xiàn)是一種快樂的事，既平凡又偉大，既普通又崇高。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不去企求回報(bào)。而是根據(jù)自己的內(nèi)心準(zhǔn)繩，給予別人關(guān)懷，給予別人笑聲，給予別人溫暖。

奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的行為，它首先是一種純潔高尚的精神。我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的愛，綠化心的沙漠，把世界變成和諧美好的天堂。

八旬老人劉圖恥用自己的奉獻(xiàn)證明“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”。讓自己的晚年生活更加幸福，更加超凡脫俗，更加有意義。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，或許，我們只能用這句詩來形容徐云玲。在深山執(zhí)教26個(gè)春秋的她，無私地奉獻(xiàn)出青春，獲得的是“桃李滿疆。”奉獻(xiàn)是一份古老而溫馨不變的品質(zhì)，可以讓任何人發(fā)出天使一樣的光芒，照亮了別人，也照亮了自己。

泰戈?duì)栐f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”王順友，感動(dòng)中國人物。平凡的他用自己不平凡的奉獻(xiàn)，鑄就了一段世界郵政史上的傳奇。自父親的手里接過那沉甸甸的郵政包，他就把郵政當(dāng)成了自己一生的事業(yè)。二十個(gè)春夏秋冬，不論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，陪伴著他的只有一匹老馬和那充滿愛的郵政包。他用自己的雙手為千家萬戶帶來喜悅與吉祥。二十年歲月，他不曾弄丟一封信件，巍巍的高山和湍急的河流阻止不了他的腳步，他用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳遞最原始的交流方式。他的身影，就像一縷溫暖的陽光，照亮了陰暗寒冷的角落，傳遞著最美的世間真情。他無私的奉獻(xiàn)，譜寫了一曲動(dòng)人的歌。

從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師，到邊疆守護(hù)家園的戌邊戰(zhàn)士，再到救死扶傷的白衣天使。他們以自己的事業(yè)為榮，毅然把自己的一切奉獻(xiàn)給了他們最忠誠的事業(yè)。他們的無私奉獻(xiàn)，既讓自己的生命更有意義，也讓人民把他們刻在心里，千古流芳。

奉獻(xiàn)精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代風(fēng)范，是可以彼此傳播，彼此共振的。奉獻(xiàn)是一首美妙的長(zhǎng)詩，是一曲動(dòng)人的贊歌。讓我們把“奉獻(xiàn)”移植到我們的思想深處，匯聚成一條大河，蕩滌一切苦難，在我們永無止境的奉獻(xiàn)中，完善自己的生命。愛因斯坦曾說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”無私的奉獻(xiàn)，就像一盞明亮的燈，為寒冷的人帶來溫暖，為迷路的人指明方向。

奉獻(xiàn)是無私的給予，愛心的光芒，美妙的詩，動(dòng)人的歌，這是人的無私大愛所體現(xiàn)的。

默默奉獻(xiàn)初中作文

有一次，他買了一張火車票，準(zhǔn)備回家過年。等火車時(shí)，看見了一位衣衫襤褸老大爺，大爺拿起一碗蹲在那個(gè)墻角討錢，但是碗里空空的，一直沒有收獲到什么。雷鋒看見了這位老大爺，就跑到一家賣饅頭的店里買了五個(gè)饅頭，又急忙的跑到了那位老人身邊遞給了他。雷鋒說：“老大爺，都過年了，你怎么不回家呢？”老大爺說：“我已經(jīng)沒有家人了。”雷鋒聽了，感覺心里十分難受，立馬把他的大衣和他所有的錢都給了那位老大爺。老大爺當(dāng)場(chǎng)熱淚盈眶，一口一口的咽下口中的饅頭，老大爺都不知道該怎么感謝他了。老大爺問他叫什么名字，而他卻說：“我做好事不留名。”說完，便走進(jìn)了人群中，只剩下一張車票。

正當(dāng)他準(zhǔn)備上車時(shí)，卻看見一位沒票而被趕下來的男孩。當(dāng)時(shí)，雷鋒急忙的跑了過去問：“這位小男孩怎么了？”那位軍人說：“他沒有票上車。”雷鋒親切的問小男孩：“你為什么不買車票，卻偷偷的上車呢？”他哭著說：“俺好久都沒有回家看俺娘了。”雷鋒問：“那你為什么不回去呢？”他說：“俺和俺娘去玩時(shí)就走丟了，不知怎么就走到這里來了。”雷鋒聽了，忍不住哭了，就把他自己的火車票給了那位小男孩。那位小男孩感激不盡，對(duì)雷鋒說：“哥哥，我再也不做這種事情了，我以后一定會(huì)報(bào)答你的！”而雷鋒只是默默的離開。

雷鋒的精神從未消失，一直在傳承下去。我們?cè)搶W(xué)習(xí)他的精神，就像那一首詩一樣：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。”

雖然受盡磨難，受盡屈辱，但一遇到火就會(huì)燃燒，就會(huì)發(fā)熱，遇到合適的機(jī)會(huì)就要貢獻(xiàn)自己的溫度，這就是雷鋒的精神，這就是煤的精神！

愛的奉獻(xiàn)初中生作文

在我的記憶中有一個(gè)個(gè)善于奉獻(xiàn)的人物，如雷鋒，張海迪，大禹。等等，但我的記憶中有一個(gè)人我無法忘記，這個(gè)人是我在美國一篇報(bào)道中看到的，她叫蘇桑，是一位家庭婦女。

一天蘇桑一家去登山那天十分寒冷。大雪紛飛，但蘇桑的丈夫執(zhí)意要去，蘇桑只好帶著兩個(gè)月大的孩子去了雪山。剛剛上山時(shí)孩子沒有事，不哭，也不鬧。但過了很久一家人走人深山中孩子沒有奶粉，一直哭鬧不停。天氣越來越冷孩子已經(jīng)堅(jiān)持不住了，但蘇桑和丈夫也迷路了。可憐的孩子嘴巴也沒有了顏色。呼吸也變得緩慢。蘇桑只能緊緊抱著孩子。丈夫把大衣拖了下來披在孩子身上。

但是孩子依舊發(fā)冷。蘇桑在寒冷中做了一個(gè)很艱難的決定，用母乳的'方法來給孩子喂奶，但如果每喂一次奶，蘇桑的體溫就要下降許多度。但如果不這樣孩子就活不下去。第一次蘇桑體溫下降的不是很快，第二次下降體溫十分快，這時(shí)丈夫馬上制止了蘇桑，但蘇桑說；如果不這樣孩子就會(huì)去見上帝，我還不想讓她這么快去見上帝。說完又繼續(xù)給孩子喂奶，就這樣經(jīng)過無數(shù)次，終于孩子的臉上恢復(fù)了好轉(zhuǎn)。但蘇桑呼吸也開始薄弱，但手一直抱著孩子，時(shí)間過了好久。救援人員才來。當(dāng)看見這一家人時(shí)，大家全部感動(dòng)留下熱淚。

蘇桑抱著孩子一動(dòng)不動(dòng)變成了冰雕。丈夫一直坐在蘇桑身旁一動(dòng)不動(dòng)也變成了冰雕。大家以為孩子也離開了世界，但孩子哭了起來。她好像明白媽媽，爸爸為了她，而離開了自己。在這個(gè)世界上只有家人才能夠給你足夠的愛。母愛的奉獻(xiàn)是最偉大的。

愛的奉獻(xiàn)初中生作文

人們常說，童年是在鮮花中徜徉，是在藍(lán)天下微笑，可我的童年卻是在風(fēng)雨中嗚咽。當(dāng)同齡人正在爸爸懷中撤嬌時(shí)，我卻只能喻著眼淚望著照片上爸爸那永恒的微笑。

爸爸走后，媽媽愁得容顏憔悴，骨瘦女民染。一個(gè)早晨，小雨浙浙瀝瀝地下著，班長(zhǎng)匆匆遞給我一封信。“退學(xué)”兩個(gè)字跳人我的眼簾，媽媽在信里還說了許多理由，但我一點(diǎn)兒也沒有看清，只有“退學(xué)”那可怕的字眼在腦子里晃來晃去，仿佛整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)。當(dāng)我清醒過來時(shí)，信已被淚水浸濕了。我悲傷，我痛苦，好想用死來逃避這個(gè)晴天霹靂。我拭去腮邊的淚水，’在心里大聲呼喊著：“我——要——生——活——”

生活，是那般艱辛，又是那般抽象。當(dāng)“上學(xué)族”重返校園的時(shí)候，我卻出現(xiàn)在國際商業(yè)城石獅。

誰愿意把命運(yùn)交給顛簸的旅途?誰愿意讓年輪輕易磋蹌?可我，為了生活，努力支撐著，爭(zhēng)取多一點(diǎn)報(bào)酬。雖然每月工錢只有成年人的三分之一，我卻滿足。遺憾的是銷售不暢，工廠暫時(shí)停產(chǎn)。不得已，漂泊在外66天的我只好重新踏上歸途。

然而，我怎么也沒想到，等待我的竟是個(gè)更大的災(zāi)難。當(dāng)我長(zhǎng)途跋涉到家時(shí)，媽媽便把她不知經(jīng)過多少個(gè)不眠之夜做出的決定告訴了我。我幼小、脆弱的心靈崩潰了，但我懂得媽媽體弱多病，她已經(jīng)承受不了這份生活的重壓了，為了8歲的弟弟，只好改嫁異地。我喃著淚水目送媽媽和弟弟走出了村口。我不怪媽媽，但我確實(shí)成了地地道道的孤兒了。

就在我孤立無援的時(shí)候，鄰村的蘭校長(zhǎng)說：“來吧，有什么困難我們幫你解決。”也就在這時(shí)，一張來自周寧縣林業(yè)局的“希望工程”匯款單飛至我手中。望著這素不相識(shí)的人為我送來的愛心和老師們熱情的雙眼，感激的淚水不禁奪眶而出。就這樣，我重新回到了日思夜夢(mèng)的學(xué)校里。為了報(bào)答黨和老師對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，在老師的精心輔導(dǎo)下，我的初考成績(jī)名列全校第一。然而，望著重點(diǎn)中學(xué)紅紅的通知書，想著汗淚交灑的歷程，我不禁潛然淚下。我多么想繼續(xù)讀書，可是，望著空蕩蕩的屋子，我絕望了。就在這時(shí)，黨和老師又一次伸出沮暖的手。鄉(xiāng)政府送來100元、班主任30元、蘭校長(zhǎng)50元，其他老師共捐70元。去民委辦民族身份證時(shí)，在座領(lǐng)導(dǎo)聽了我的情況后，紛紛為我捐款，10元、20元、30元、40元……望著一桌零散的人民幣，抑制不住的熱淚灑落我胸前。透過朦隴的淚眼，我看到了一張張慈祥的臉，一雙雙滿含期待的眼睛，一顆顆赤誠火熱的心。一個(gè)個(gè)淳樸、憨厚、善良、偉大的父親和母親，這深厚的溫暖，如同陽春三月的風(fēng)，吹散我心中郁積的陰云，載著我飛過愁苦的心域，飛向那鮮花燦爛的藍(lán)天。啊!這飽含深情和溫暖的愛心，給了我多少鼓舞和激勵(lì)，牽動(dòng)了我多少夢(mèng)想和追求。我知道，我只有更加勤奮，以更好的成績(jī)來報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛。

“血癌!”當(dāng)這兩個(gè)可怕字眼從爸爸的嘴里吐出來的時(shí)候，三叔、三嬸和我全家都驚呆了。望著面前站著的這位小妹妹，三叔唯一的女兒，她是那樣漂亮，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，眼睛又大又亮，讓人一看就知道是個(gè)既聰明又可愛的`孩子，她怎么會(huì)得血癌呢?要知道，她才七歲呀!

暑假里，妹妹來我家玩，當(dāng)醫(yī)生的爸爸見她臉色蠟黃，便給她驗(yàn)血，看看是不是貧血，可是化驗(yàn)的結(jié)果卻是血癌。爸爸，這位干化驗(yàn)工作二十多年的“行家”竟第一次不相信自己。他又把妹妹帶到市里的大醫(yī)院重新驗(yàn)血檢查，并且還做了骨穿，結(jié)果仍然診斷是血癌。

正在我們?yōu)殄X發(fā)愁的時(shí)候，三叔鄰居和機(jī)關(guān)里的同事得到消息后紛紛仲出了援助之手。五元、十元、二十元·····一張張平常而又不平常的人民幣帶著他們的體溫，帶著他們的關(guān)懷，帶著他們一顆顆火熱的心送到了三叔手中。一位不相識(shí)的老奶奶用顫抖的手拿出二十元錢，交給三叔，低聲說:“救孩子要緊呀，愿老天有眼讓她快點(diǎn)治好病!”一位拄著雙拐的叔叔把一張五十元人民幣送到三叔手中，握了握三叔的手，一句話也沒說，只是把三叔的手搽得緊緊的，緊緊的……“老李啊，你可千萬下決心把孩子的病治好啊，別讓孩子耽擱了……”隨著一聲發(fā)自肺腑的話語，進(jìn)來一位中年漢子，他從腰里拿出一包鼓鼓的錢包，對(duì)三叔說:“我的女兒得的也是血癌。就因?yàn)榈R的時(shí)間太長(zhǎng)，她……”他說著把錢包塞進(jìn)三叔的口袋里，“這些錢也是鄰居捐助的，女兒去了，現(xiàn)在也用不著了，你拿去快點(diǎn)讓孩子進(jìn)院吧……”

三叔激動(dòng)地哭了，他緊緊抓住那個(gè)漢子的手連聲說:“謝謝!謝謝!”

愛的奉獻(xiàn)初中生作文

奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次.奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?

試想,在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn),那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園;試想,沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn),小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想,沒有蠟燭的奉獻(xiàn),就不會(huì)有黑暗中的光明.

愛心是奉獻(xiàn)的基石,一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心,那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能,那么整個(gè)集體就能做到最好;如果在同學(xué)之間消除隔閡,互相幫助,那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的.

在奉獻(xiàn)的同時(shí),你照亮了別人,也體現(xiàn)了自己.奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神,奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予.奉獻(xiàn),不動(dòng)聲色地滋潤(rùn)著這個(gè)世界.我們生命中需要奉獻(xiàn).

奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水.同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中完善生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩.

選擇陽光,高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天!

初中生奉獻(xiàn)祖國作文

我愛我的祖國，一刻也不能分割每當(dāng)想起這首歌時(shí)，我都激動(dòng)不已，幸福萬分。

掀開陳舊的中國史卷，更多的是沉重的名族回憶和屈辱，從不平等條約到改革開放到xx年國慶，中國盡力了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她那紅潤(rùn)的面孔顯得衰老暗沉，她的精神受到了極大的打擊，還好她有愛她的名族兒女。

多少年來，中華兒女不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，我們不能忘記，不能忘記我們的前輩們一次次的勝利壯舉，他們以堅(jiān)韌的精神，‘奇跡’般地‘走過’二萬五千里長(zhǎng)征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來了新中華名國的成立。

在中華兒女新一代的努力下，中華兒女靠著勤勞和智慧創(chuàng)造了震驚世界的奇跡：航天飛船飛入太空，青藏鐵路成功開通。這再一次向世人展示，東方雄獅以咆哮!

你有頭頂千年積雪的珠峰，有蒼莽的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有雄偉的萬里長(zhǎng)城你的臂膀是如此寬大!有什么理由讓我不愛你中國。

祖國在進(jìn)步，祖國在強(qiáng)大，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬以展現(xiàn)在我們眼前。

初中奉獻(xiàn)作文

中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮、孝順和樂于助人......

我旁邊有一位老師。她有無私奉獻(xiàn)的精神。她是宋小姐。

宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個(gè)發(fā)型很像萬。這種發(fā)型非常適合宋小姐，因?yàn)樗膫€(gè)性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時(shí)候，說過，看到宋小姐的發(fā)型，她會(huì)想到一個(gè)書法名詞-—；—野草。我們都覺得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡，這對(duì)她來說是必不可少的。每當(dāng)上課時(shí)陽光從窗戶照進(jìn)教室，它就會(huì)照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽會(huì)使她的眼鏡反光，所以她更像一個(gè)教授。

宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來給我們講解知識(shí)。在過去的三年里，我們不知道我們吃了多少這樣的免費(fèi)餐。然而，宋老師經(jīng)常說一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。”顯然，她把無私奉獻(xiàn)視為一種樂趣，無私奉獻(xiàn)是她的境界！

宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了，仍然無私地為每個(gè)人奉獻(xiàn)。

我記得有一次，宋小姐病了。她應(yīng)該請(qǐng)假，在宿舍好好休息。但她沒有這樣做，而是選擇繼續(xù)為我們教書。她堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我們欽佩她當(dāng)時(shí)，我很困惑，她為什么要為我們付出這么高的代價(jià)？每個(gè)人的心情都很沉重，講臺(tái)上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長(zhǎng)。她總是大聲講課。這時(shí)，她就像一個(gè)癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來越弱。

鈴聲終于響了。我們松了口氣，宋小姐也松了口氣。她又累又累，所以立刻爬到了桌子上。突然，我們包圍了她，幫她回到宿舍。

宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，三天三夜是完成不了的。是的，她無私且默默無聞。她從不關(guān)心個(gè)人得失。你得佩服她！

文檔為doc格式。

默默奉獻(xiàn)初中作文

善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。

對(duì)此，我深有體會(huì)。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎？我來幫你吧。”

小男孩讓開了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來的時(shí)候，突然改變了主意。看看其他的那些人，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下，估計(jì)也不會(huì)再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球！”，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙。”

“謝謝。”小男孩羞澀地說。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀！”

“來了！”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。是啊，如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，暴力，和平和幸福將永駐人間！

初中奉獻(xiàn)愛心作文

愛是人間最美的字眼。愛，可以吹走心頭的愁云;愛，可以撫慰心靈的創(chuàng)傷;愛，可以滋潤(rùn)干涸的心田。這一切的大愛都源自一顆奉獻(xiàn)的心。

看，為何有那么多物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)?為何災(zāi)區(qū)能在很短的時(shí)間得以救援并重建?……是因?yàn)?.12大地震后那一雙雙伸出的援助之手，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆奉獻(xiàn)的愛心。一滴水是渺小的，然而千萬滴水涌成了大海的波瀾壯闊;一棵草是柔弱的，然而千萬棵草卻組成了草原的一碧萬頃;一份愛心是微不足道的，然而億萬顆愛心聚合在一起，便凝成了一堵堅(jiān)不可摧的愛墻。這堵墻能擋風(fēng)遮雨，這堵墻能抗擊一切的災(zāi)難。

也許有人會(huì)說：“又不是每天都有像地震這樣的災(zāi)難發(fā)生，你讓我怎么去奉獻(xiàn)愛心呢?”也有人會(huì)說：“奉獻(xiàn)愛心就是多捐款，可是我家并不富裕啊!”其實(shí)，愛就像是山谷間的涓涓細(xì)流，在無聲中滋養(yǎng)著生命。愛，不需要驚天地，泣鬼神，盡管舍生忘死，甘于犧牲的精神可嘉，但我們應(yīng)該從我們的實(shí)際出發(fā)，做我們力所能及的事。

其實(shí)，身邊需要幫助的人很多，給予愛的方式也是多種多樣的。別人拿著很多東西時(shí)，不妨幫忙拎一下;別人摔倒了，伸手拉一把;別人遇到難題，正在絞盡腦汁時(shí)，不妨提示一下;別人缺少一樣急需的物品，而你恰恰不等著急用，不妨借給他……一句安慰的話語，一聲關(guān)切的問候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一片贊許的掌聲，這些都是愛。細(xì)微之處顯真情，也許你不曾察覺，就在不經(jīng)意間，一顆愛的種子已經(jīng)落入你的心田，繼而生根、發(fā)芽、開花……繼而芬芳著你的生命。

愛是相互的，施愛是一種快樂，被愛更是一種幸福。捫心自問，我是否在遇到挫折的時(shí)候期待過別人的幫助，我是否在跌倒時(shí)期待過別人的攙扶，我是否在迷茫中期待過別人的指引……哦!

不要再自問了，不妨閉上眼靜靜地回味，細(xì)細(xì)地品嘗每一次被愛的經(jīng)歷，每一次被愛的感動(dòng)，心不由的便輕盈起來。

“只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間”。有愛就有歡樂，有愛就有生機(jī)，有愛就會(huì)有希望。讓我們奉獻(xiàn)自己的一份愛心，從我做起，從小事做起，祖國的明天一定更美好!

善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對(duì)此，我深有體會(huì)。

昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說：“打不開嗎?我?guī)湍愦蜷_它吧。”

小女孩讓開了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時(shí)候，突然改變了主意。看看其他的那些人，她們說說笑笑，就是天塌下來也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢?再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人了，估計(jì)也不會(huì)再來人，萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到：“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后，我有了答案，是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了!頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺!我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說：“鎖開了，給你鑰匙。”

“謝謝。”小女孩羞澀的說。這是，陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”

“來了!”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開了花。

初中“學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”的作文

春意盎然，已是萬物復(fù)蘇的季節(jié)了，我走累了，回頭看看，大地一被五顏六色籠罩著，原來，小荷露出了尖尖的小角；小草露出了美麗而又纖巧的腦殼；小雨兒從冰封凍已久的水面探出了頭；小蝌蚪也露出了那弱小而強(qiáng)勁有力的身子骨兒……大家都拋給我一個(gè)欣慰的笑臉：“謝謝你，讓我擁有了生命。”

烈日當(dāng)頭，蟬在樹下不停的叫著。啊，夏天來了，我高興的簡(jiǎn)直不知道往哪兒去，我喜歡在傍晚做功課，展現(xiàn)我的潛能，給忙了一整天的“大哥”太陽降降溫，給含辛茹苦的農(nóng)民伯伯沖刷滿身的汗珠兒，大家都夸我懂事：“真是一場(chǎng)‘及時(shí)雨’！”

涼涼的秋風(fēng)在人的周圍徘徊，樹葉也被秋的絲縷染成了黃色。秋雨已耐不住了，想洗去顆粒飽滿的種子的骯臟，想去滋潤(rùn)干旱已久的黃色大地……伴著風(fēng)大叔，我對(duì)人們說：“快點(diǎn)收割吧，已是收獲的季節(jié)了！”

寒風(fēng)凜冽，我已不再調(diào)皮了，因?yàn)槟瞧澜缭谶@時(shí)不屬于我，就交給雪弟弟去管理吧！“看，我裝點(diǎn)的大地多么美麗，玉米粒兒早已去水大覺了，孩子們正在打雪仗哩！”聽雪弟弟這么一說，我放心多了。我真的很開心，也好自豪哦！

“剛才還好端端的，怎么現(xiàn)在又鬧洪災(zāi)了，這雨呀真是煩死人了！”

“這才不呢！要是酸雨來了，農(nóng)民伯伯的莊稼就毀了，他們得傷心一年，弄不好還沒飯吃呢！”

不，雖然我的身子是瘦弱的.，但是，我擁有剛強(qiáng)的性子，誰也阻擋不了我。我要用我的雙手將黑煙吹散，樹木扶綠，水滴兒濾清，讓他們擁有另一種幸福生活。

終于，有一天機(jī)會(huì)來了，只有風(fēng)姐姐出門，我也在白云間徘徊，于是，我就伸出雙手將被玷污的一切洗刷了一遍。

太陽哥哥出來了，他笑紅了臉頰，彎著腰說：“哇，這么美好，是誰的杰作？”我偷偷聽著，自豪地說：“是我，你的雨妹妹的杰作。”我多么自豪呀，我為了世間的美麗，奉獻(xiàn)了一切，我很甘心！

人們，請(qǐng)記住我，我就是你們的好朋友——雨妹妹！

評(píng)：擬人化手法的運(yùn)用是本文一大亮點(diǎn)。俏皮地語言中凸現(xiàn)對(duì)美好、幸福生活的向往，寄情于景，情景交融。

奉獻(xiàn)的初中作文

輪到我了。我快步地走上講臺(tái)，從褲兜里拿出了1000元錢，把錢攤在講臺(tái)上，然后拿起一張，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同學(xué)“哇”了一聲，接著我拿起第二張、第三張、第四張……一張一張塞入募捐箱。同學(xué)們的“哇”聲越來越大，他們隨著我一起數(shù)“一、二、三……九、十。哇，十張耶!”我高興地在記錄本上記上我的名字，大步流星地回到自己的.座位。看到同學(xué)們向我投來贊許的眼光，我不好意思地低下了頭。

我抬頭望著天花板，仿佛看到了這些錢變成了帳篷，為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨;這些錢變成了食物，為災(zāi)區(qū)人民解除饑餓;這些錢變成了工具，為災(zāi)區(qū)人民造房建屋……雖然這些錢只是杯水車薪。

是的，奉獻(xiàn)愛心，無論大小，無論多少，都代表了我們的一片心意。雖然我們無法奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民辦實(shí)事，但是，我們都有一顆火熱的愛心，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的微薄之力，獻(xiàn)出自己的一片愛心。

社會(huì)需要互助，互助創(chuàng)造和諧。奉獻(xiàn)愛心，從我做起!

愛的奉獻(xiàn)作文初中

當(dāng)今社會(huì)的人太多都是只為自己，很少有無私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，這種品質(zhì)在如今十分罕見，應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了，不再是以前的舊社會(huì)。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。

老爺爺默默的幫助著那個(gè)同學(xué)，他跟那個(gè)同學(xué)非親非故，換做別人，一定不會(huì)這樣做的，而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。

無私奉獻(xiàn)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，好人有好報(bào)，奉獻(xiàn)讓他人記住你的美，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)吧!

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。恰恰相反，奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉，更偉大。

奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。

奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。

鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍(lán)天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻(xiàn)，但是不求回報(bào)!

世界上處處都充滿著愛，因?yàn)橛袗郏屵@個(gè)世界變得十分溫暖!

5月12日14時(shí)28分，川中大地的一個(gè)顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級(jí)的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心!全國各地都自發(fā)組織救援隊(duì)，醫(yī)療隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，救援災(zāi)區(qū)人民。我們學(xué)習(xí)也動(dòng)員全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款!

一聽說要捐款，同學(xué)們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災(zāi)區(qū)捐款，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ沽顺粤闶常械倪€把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報(bào)紙……同學(xué)們想盡方法攢錢，為災(zāi)區(qū)人民做些力所能及的事情!我呀，利用雙休日的時(shí)間給媽媽做家務(wù)，每做一個(gè)小時(shí)就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災(zāi)區(qū)人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅(jiān)持下去!于是，每到雙休日，我就抓緊時(shí)間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務(wù)活，連玩的時(shí)間都舍棄了。做家務(wù)時(shí)，即使汗流浹背也從未說過要放棄!

一直到捐款那天，我一共掙了50元錢!當(dāng)我驕傲地捧著媽媽遞給我的那50元投進(jìn)捐款箱的時(shí)候，我的心情別提有多高興了!我終于為災(zāi)區(qū)人民做了一點(diǎn)事情!想到這我的心情更是激動(dòng)得無法形容!看著全校師生捐款的情景，看著捐款箱前那一個(gè)個(gè)充滿愛心的“紅領(lǐng)巾”，我忽然感到這個(gè)世界多么溫暖，愛心洋溢在世界的每一個(gè)角落!于是，我心底里不禁發(fā)出了向汶川人民的心聲：汶川人民，你們一定要振作起來，祖國沒有忘記你們，人民沒有忘記你們，世界都在向你伸出援手!相信你們一定可以克服困難，重建美好家園!

早晨，廣播上說：“六年級(jí)六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，并沒有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬，這對(duì)并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字。”聽到這，我仿佛看見唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因?yàn)槿绻揖枇宋胰康牧慊ㄥX，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀!那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。

第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢全都買了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì)動(dòng)，不會(huì)活蹦亂跳，不會(huì)講笑話逗我們開心，但是這些積少成多的愛心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來生命的挑戰(zhàn)和收獲。對(duì)，我把零花錢全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛的奉獻(xiàn)”這首歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見了唐明在操場(chǎng)上玩耍;在和同學(xué)們一起上課，他好像在說：“謝謝你們。”天上的小鳥好像在夸獎(jiǎng)我們有愛心!讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)!

奉獻(xiàn)的初中作文

當(dāng)代雷鋒郭名義是一位普通的公路職員,他來累計(jì)無償獻(xiàn)血6萬多毫升,為希望工程,困難職工等捐款12萬元,而自己卻''蝸居''在不足40平方米的房子,他說;''我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,人活在這個(gè)世上,就應(yīng)該默默地奉獻(xiàn),為他人謀利益,這樣生命才是有意義的..一句普通的話語,卻作出很多不平凡的事情.這些事情感天動(dòng)地.

為他人做一件事情很簡(jiǎn)單,可常年累月,是一件了不起的事情.

一只不起眼的螢花蟲,卻默默的盡自己的努力把光芒奉獻(xiàn)給黑夜;一個(gè)微不足道的玻璃釘,毫無怨言的釘在窗戶上,為人們抵擋風(fēng)寒,一顆微乎其微的星星,把星光撒向黑藍(lán)的夜空,,使夜空更加的絢麗.

奉獻(xiàn)不需要理由,只是人們心里所擁有的那份愛,老師,每天站在三尺講臺(tái)上,給我們傳授著知識(shí),這看起來是一份工作,但也源于他內(nèi)心擁有的愛------奉獻(xiàn),他們的頭發(fā)被一根跟粉筆染白了,他無怨無悔.

初中愛的奉獻(xiàn)作文

愛是什么呢？有的愛可能是轟轟烈烈的，有的愛可能是溫馨的，有的愛還可能是無聲的表達(dá)。我們就像一只只魚兒生活在愛的海洋里。

有一次，正下著大雨，放學(xué)鈴響了，我不由得倒吸了一口涼氣，爸爸今晚上班，不回家，媽媽生病了，沒法出來，這下我可要淋成落湯雞了。我望著那大雨，心里想道。忽然，在雨中我看到了一個(gè)有些熟悉的身影，會(huì)是誰呢？人影走近了，我定睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那竟是我的媽媽。她用微弱的聲音對(duì)我說：“快過來。”我趕緊跑了過去。在路上，媽媽把傘盡量往我這邊移，怕我淋著感冒。可回到家，她的病情就更加嚴(yán)重了。媽媽就是這樣，永遠(yuǎn)把無私的愛奉獻(xiàn)給了孩子。

當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您總是嚴(yán)厲且略帶有責(zé)備的眼神掃視一眼，讓我馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，您比我還高興，開心的'合不攏嘴，并和同學(xué)們一起分享。記得那次我的書寫進(jìn)步很大，您就鼓勵(lì)我，在我的語文本上破例獎(jiǎng)給我四顆星星，這深深的激勵(lì)了我。您還怕我再退步了，就讓組長(zhǎng)嚴(yán)卡我的書寫質(zhì)量。這都是您對(duì)我嚴(yán)厲而又親切的教育啊!

杜掄鐸，你記得嗎？那次我們期末考試，在考前十分鐘，我習(xí)慣的將文具拿出來整理，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子，這該怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)你好像察覺到了什么，急切的問我“怎么了？”我只好把我忘帶尺子的事情告訴了他。只見他馬上拿出自己唯一的一把長(zhǎng)尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段，拿出其中的一段給我用，然后便坐到了自己的座位上。拿著這半截尺子，一股暖流在我的心中流淌。朋友就是這樣，總是在不經(jīng)意間溫暖著自己。

生活就像一個(gè)萬花筒，到處都有愛的奉獻(xiàn)。讓我們每一個(gè)人都盡情的愛，盡情的奉獻(xiàn)吧！

奉獻(xiàn)的初中作文

在我們的生活里小草無處不在：草坪上，公園里，街道兩旁……小草沒有大樹那么高，也沒有花兒那么芳香，小草非常平凡，但它是我們最熟悉的好朋友。

小草為我們奉獻(xiàn)著綠色。在我家的小區(qū)里，一塊塊綠色的草坪把小區(qū)裝扮得漂漂亮亮的。爺爺、奶奶們吃完了飯，都到樓下的草坪上呼吸著新鮮的空氣。小朋友們有在草坪上踢足球，有的在草坪上跳大繩，還有的在草坪上打滾。在公園里，小草又出現(xiàn)了，一片片碧綠的小草像巨大的地毯，毛茸茸的，吸引了許多游人坐在草坪上野餐。在街道兩旁，小草長(zhǎng)得很茂盛，為這個(gè)美麗的城市增添了色彩。

冬天來了，一場(chǎng)場(chǎng)鵝毛般的大雪把小草覆蓋了。這個(gè)寒冷的冬天，會(huì)不會(huì)把小草凍死呢?春天來了，冰雪融化，春風(fēng)吹拂，小草從土地里把軟軟的小腦袋伸了出來。夏天，郁郁蔥蔥的小草給我們帶來清爽的空氣。可是，秋天來了，秋風(fēng)吹黃了小草，小草枯萎了，但是它并沒有放棄，把根深深扎在土壤里，等待春天發(fā)芽。

遍布大地上的小草吸收著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。為了保護(hù)大地終親，小草緊緊依偎著大地，不讓太陽曬干大地，不讓狂風(fēng)吹走土壤，大地母親才煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

小草，我敬佩你有無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)槟憬o我們的城市帶來了無限的生機(jī)：小草，我敬佩你有堅(jiān)忍不拔的精神，因?yàn)槟恪耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”小草，我敬佩你有知恩圖報(bào)的精神，是你用瘦小的身軀，保護(hù)著大地母親。

“青青河邊草，悠悠到海角……”我們要以小草為榜樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的人。

奉獻(xiàn)的初中作文

河流以浩瀚的大海為榜樣，于是它拼命地跑，向它的榜樣靠齊;小苗以參天大樹為榜樣，于是它奮力地跳躍，向它的榜樣仰視;星星自知自己能力有限，可它依舊在堅(jiān)持不懈地學(xué)著月亮發(fā)光奉獻(xiàn)，因?yàn)樵铝潦撬呐枷?

在每個(gè)人心目中肯定都有自己的榜樣，是樂于助人的雷鋒?是救死扶傷的醫(yī)生?也許只是一個(gè)普通的快遞員!

他就是我的榜樣!快遞叔叔，為了家人的幸福孤身在外打拼。他那凍紅的雙手才是最溫暖，最有力的保障與信任!我們都應(yīng)該像快遞叔叔一樣，為了家人為了社會(huì)努力拼搏。

榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們內(nèi)心那一瞬間，而在于使我們觸動(dòng)后并付諸行動(dòng)而產(chǎn)生的成果。這樣榜樣的力量才是最偉大的!我要向快遞員叔叔看齊，堅(jiān)持不懈地努力奮斗昨天、今天與明天，相信有一天，我也能成為別人心中的榜樣。呵，榜樣的力量宛如那顆埋藏心底的種子，在我們身上生根發(fā)芽!

奉獻(xiàn)的初中作文

居里夫人，一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星；居里夫人，一個(gè)令人遙遠(yuǎn)而不可及的楷模。她一生都全心全意地投身于科學(xué)研究中，是科學(xué)史上不可磨滅的一筆，也是我最最崇敬的人。她一生坎坎坷坷，卻全身心投入工作，以至于放棄了財(cái)富，忘卻了勞累……她那為他人著想，忘卻自我的精神令我感動(dòng)！

初中奉獻(xiàn)的作文

生命只有一次，可有的人卻不珍惜著僅僅一次的生命。極個(gè)別的人請(qǐng)經(jīng)受不了生活中的挫折而輕生，而比這更多的人對(duì)生活失去了信心。對(duì)此我非常震驚。我雖然在這個(gè)世界上生活了不久，才十幾年。但我也遇到過挫折，也遇到過問題。

我認(rèn)為遇到挫折和問題時(shí)，首先不應(yīng)該去悲哀，更不應(yīng)該感到對(duì)人生失去信心。而是應(yīng)該想想怎樣去克服它，怎樣去解決它。這樣就感覺不到悲哀了。如果一旦解決克服了問題就會(huì)感到生命的價(jià)值，有了生命才能去解決一切問題。那樣就不會(huì)感到生命的厭倦和乏味了。

貝多芬是世界聞名的音樂家。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)音樂，表現(xiàn)出非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會(huì)，時(shí)二歲就開始作曲。二十八歲時(shí)聽覺逐漸失靈。五十歲時(shí)兩耳完全聽不到聲音，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時(shí)代，家境貧寒，受盡磨難，對(duì)勞動(dòng)人民十分同情。他一生創(chuàng)作了大量的舉世聞名的音樂作品。對(duì)同時(shí)代以及歐洲音樂的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，為世界文化作出了不朽的貢獻(xiàn)。

這說明貝多芬對(duì)生命十分珍惜，十分熱愛。他雖然中年雙耳完全失聰，但他還是堅(jiān)持創(chuàng)作。

毛主席說過：“前途是光明的，道路是曲折的。我們要以勇敢堅(jiān)毅的人們作為榜樣，把前進(jìn)道路上遇到的困難和挫折當(dāng)作磨練自己意志的好機(jī)會(huì)，勇敢進(jìn)取，百折不撓，直到取得最后的勝利。”這才體現(xiàn)出生命的意義。

如果在遇到挫折時(shí)，想想毛主席的話，想想貝多芬的坎坷經(jīng)歷，也許就能奮起努力克服問題的勇氣，直至真正的解決困難。

初中愛的奉獻(xiàn)作文

一天，何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用干草鋪成的，而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家，黑乎乎的，一張木床占據(jù)了屋子大半位置，床上躺著一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽，盈盈抱著一個(gè)小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前，問：“這個(gè)是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個(gè)是妹妹了？”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢？”老師用輕緩的語氣接著問道。當(dāng)老師問到她媽媽的時(shí)候，盈盈眼圈紅了，眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來，她媽媽在暑假的時(shí)候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家里的錢用完了，沒錢治病。家里的活都得她一個(gè)人干，所以她沒去上學(xué)，要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴(yán)肅，她的眉頭緊鎖著，兩眼忘著窗外，她在沉思著，過了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才回過頭來對(duì)盈盈說：“你不用怕，我們會(huì)幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶著我們離開了。離開時(shí)，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續(xù)上課。

第二天上課時(shí)，老師在課堂說出了這事，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，并成立一個(gè)“愛心小組”，每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫睿颐窟^兩三天，老師都會(huì)到她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。爸爸的病好了，盈盈又回來上學(xué)了。她的成績(jī)依然名列前茅，她比以前更認(rèn)真了。初考的時(shí)候，盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。

老師帶我們到她家祝賀，她父親對(duì)老師萬分感激，直說：“如果沒有您的幫助，我女兒也不會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)。”老師說：“這是應(yīng)該的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”

在回家路上，我不斷地想：好險(xiǎn)啊！盈盈這個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！老師啊，同學(xué)們因你而美好！

奉獻(xiàn)的初中作文

5月12日，中國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震。地震震塌了許許多多的建筑，也震撼了人們的心。一時(shí)間，許許多多救災(zāi)物資源源不斷地被運(yùn)往災(zāi)區(qū)，一批批志愿者、救援隊(duì)日夜兼程地趕往災(zāi)區(qū)，人們以各種各樣的方式為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。

在我們班，也進(jìn)行了為災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)。李梅老師鼓勵(lì)大家通過義賣、捐錢的方式來為災(zāi)區(qū)募捐。回到家，我認(rèn)真思忖了很久，在和媽媽的協(xié)商下，我決定拿出我的1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。第二天，我?guī)е@些錢來到學(xué)校。募捐開始了!同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地走向講臺(tái)，把自己的零花錢放入募捐箱，并在記錄本上認(rèn)真地寫下了自己的名字。

奉獻(xiàn)的初中作文

從前有個(gè)國王，他有很多財(cái)富，但是并不快樂。于是他就在全國貼出通告：如果有人能使他快樂，他就重賞那人。每天都有數(shù)不清的人給國王講笑話、給國王看奇珍異寶、給國王帶來精彩的表演……但是，沒有人能討得國王的歡心。有一天，國王在街上散步，看到一個(gè)貧窮的孩子買不起厚衣服，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。國王動(dòng)了惻隱之心，脫下自己的大氅披在了孩子身上。孩子感動(dòng)地說不出話來，跪下來吻了國王的手。國王很快樂。他突然發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)是一種樂趣。于是他下令打開國庫，救濟(jì)貧窮的家庭。人們都很感謝他，紛紛向國王致意。國王開心地笑了。

毛主席為雷鋒同志題詞五十年過去了，社會(huì)仍將“我奉獻(xiàn)，我快樂”作為宣傳的主題。這正是因?yàn)樗窃S多人所缺少的。我們不必做感動(dòng)中國的壯舉，也能為他人奉獻(xiàn)，為世界奉獻(xiàn)。

夏天把空調(diào)調(diào)高一度，是為保護(hù)地球臭氧層奉獻(xiàn);把地上的'垃圾撿起來，是為環(huán)衛(wèi)工人奉獻(xiàn);做作業(yè)時(shí)字跡工整、正確率高，是回報(bào)老師的奉獻(xiàn);回家時(shí)的一句問候，是回報(bào)父母對(duì)我們的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)只是舉手之勞，但是卻可以使人倍感舒心。

對(duì)于樂于奉獻(xiàn)的人我們應(yīng)該表示尊重，對(duì)于為自己奉獻(xiàn)的人我們應(yīng)該表示感激。

有人說，“給予”的過程中最快樂的總是給予者，而不是被給予者。這是因?yàn)樗麄兊男貞褜拸V。心胸狹隘的人有再多財(cái)富也裝不進(jìn)去，而喜歡奉獻(xiàn)的人就像開篇時(shí)提到的國王，心中有滿滿的祝福與好心情。