優秀作文能夠激發讀者的思維，引發深入的思考，幫助讀者進一步認識自己和世界。以下是一些優秀作文的案例，可以讓我們更加了解什么是優秀的寫作。

初一關愛

傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來。

路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著這個雨天。今天早上晴空萬里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待媽媽來送傘，不過媽媽是不會也不可能來的，因為她身在祖國的最低盆地——新疆。想著想著，不知不覺的產生了冒雨奔回家的念頭。

“老師，”我大吃一驚，“怎么是您?”

“放學了還不回家，”老師見了我的窘相，“沒帶傘吧，我送你回家吧!”

我眉開眼笑好似迷茫的船只找到了指路燈。

老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水被噙在眼里，不停地打轉。

“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會生病的!”

“沒關系，”老師慈祥地說，“最近學習緊張，要是病了，一定會落下功課的，聽老師的話，走吧!”

雨越下越大。路愈來愈泥濘，老師那傘越發傾斜。

“老師，我到家了，謝謝您送我回來，進去喝杯茶再走吧。”

老師擺了擺手，一頭扎進了雨幕里，望著老師離去的背影，淚水擠滿了眼眶，有的早已不爭氣的劃過了臉頰。

窗臺的梔子花盛開了，潔白、素雅，無私的奉獻出幽香。點點滴滴，始終如一……

這初夏的雨，是那么清涼;空氣，是那么清新。

初一的關愛作文

我像一朵小花，那么嬌小，那么脆弱；家人就像太陽一樣，用陽光哺育我，用不完的陽光就像用不完的愛。我在陽光下茁長成長，這樣一直持續到永遠，永遠。

要過六一兒童節了，我很高興。在網上聊qq的時候，我就和西昌美姑那邊的爸爸聊天，我半開玩笑半認真的說：“爸爸，要過六一兒童節了，你給我點錢吧。”想不到，爸爸既然同意了！我們商量了一下，準備讓爸爸把錢匯給三哥卡上，然后讓他把錢給我。星期五下午，三哥真的把錢給我了！我叫三哥保密，我可不想讓媽媽，外婆，知道后說我。三哥壞笑著說：“這下我可就有把柄了！”星期六，我們小區停水了，我們只好吃面包牛奶，優酸乳上面的代言人周杰倫是我的偶像，三哥知道我崇拜他，就“明知山有虎，偏向和虎山行。”可是我又不敢拿他怎樣，不然，他要泄密的！我只好忍住心中熊熊烈火的燃燒。

家人對我的愛，像是無價之寶，外婆、媽媽和爸爸的愛，我用一生一世也償還不了！對我的點點滴滴我都銘記在心。

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關愛初一作文

最近，我在無意間看書的時候，看到了一篇文章——《小攝影師》，這篇文章雖然內容簡短，但是引起了我的是更多的聯想、沉思!

這篇文章主要講述了一名少先隊員要為蘇聯文學家高爾基照相，貼在班級的墻報上。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當得知一名少先隊員要為自己照相時，高爾基欣然答應了孩子的請求。在拍照的準備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發現忘了帶膠卷，拍照未能完成，這個孩子心里非常內疚，因為自己耽誤了高爾基許多時間，孩子明白這是有多么的珍貴。高爾基正要給孩子膠卷時，孩子已經哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進來。

可能對于大多數人來說，這只是一篇普通的文章。但是，對于遠方的“他們”來說卻非同一般!他們生活在山區，沒有父母的陪伴，沒有我們這樣幸福的童年，但是他們擁有的是堅強、奮斗，可能他們缺少的就是——關愛!

我想他們缺少的是像高爾基這樣能理解、包容他們的人，但是他們擁有的是像這個內疚的孩子一樣的諒解、寬容!正是因為這樣，才讓他們學著更堅強，才讓他們變的更成熟。

行動，是幫助他們的關鍵。包容+理解+關心+行動=關愛，這是有了這個“關愛”公式，才讓我們把“關愛”傳播到世界各地!

關愛初一作文

有人說微笑可以讓生活更美好，有人說友誼可以讓生活變的更美好，還有人說寬容可以讓生活變的更美好。但我說愛心才能讓生活變的美好。

記得那天，我一個坐汽車去姥姥家。半路，上來了一位老奶奶，一只手攔著拐杖，另一只手拿著許多東西，靠著兩邊的扶手，慢慢地在車中間的過道上行走。她向四周環視了一下，發現，沒有空座位，便嘆了一口氣，站在我旁邊。我被嚇了一跳，心里開始猶豫不決了，是讓座還不讓座?讓吧，我的路還遠著了，不讓吧，我感覺我有點自私，老奶奶站在我面前，我又于心不忍……最后，我還是站了起來，把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶還夸我懂事，我當時有點不好意思，可是心里還是美滋滋的。

車子又走了一段路，售票員開始喊著：“買票了!買票了!買票了!”我聽后，仔細地翻著我的錢包。啊!怎么說剩下5元錢了?不夠買票了，我那另外的5元錢哪去了?我記得我塞包里了呀。這里，那位老奶奶看了看我，也看出了我的心思，便和藹地對我說：乖孩子，是不是有心思，奶奶知道，你買票的錢不夠吧?奶奶來給你買。”我聽后太感激地說不出話來，半天才說出“謝謝”。

沒過多久，車子到了姥姥家那個村子外，正巧，車上為我買票的那位老奶奶也在這里下車，看來也是來朋友或親戚家的。看見老奶奶手上有許多東西，走路又走不穩，頭上又冒了許多汗，我就對奶奶說：我來幫您拎吧。”說著，我接過老奶奶手上的東西，和老奶奶一起走進了村子。

在姥姥家，我把這沿途的事情講給姥姥聽，姥姥聽了，她告訴我，愛心也是可以互相傳遞的。是啊，愛心溫暖著人們的心田，它能讓生活變得更好。

關愛海洋初一作文

海洋，一個蘊藏著無限寶藏的神奇的地方，給人類帶來了許多便利。

回憶起21世紀上旬，人類還在被金融危機所困擾，地球上經常出現食物匱乏等狀況，與此刻相比，可算得上是天壤之別。還看今朝，人類因為種種狀況，正式迎來了開發海洋、利用海洋的新時代。

海底城市保護膜。

瞧，我此刻所處的地方，就是人類新建設的“海洋城市”。可能有人會問：海洋城市?是不是和陸地上的城市一樣?那么，跟隨我的腳步，在參觀中獲得答案。海洋中的城市，是被一層透明的膜包住的。可別小看了這膜，它堅固地連兇猛的鯊魚都進不來，但是，我們卻能夠透過膜和海底的動物們玩耍。

城市不可缺少的東西：高速公路。

說到高速公路，海底城市的和陸地城市的有很大的不同!陸地的'高速公路是用水泥鋼材建造而成的，而海底的高速公路卻是用一層透明的高科技的凝固海水制成的。這海底的高速公路不用你走路，它自己會動，只需要站在上面，路就會像一條傳送帶一樣快速地送你到想去的地方。幾條高速公路交叉在一齊，構成了海洋城市一幅壯麗的風景。

海底城市的建筑物。

海底的城市搞笑吧!期望你能親自來感受這快樂的生活。海底的城市呀，拓展了人類的生存空間，充分發揮了我們無限的想象力，讓我們在科技的道路上邁進了一大步!

因為未來的世界人口非常多，所以人類要到海底去住。

人們可以在海里用無比堅硬的透明玻璃來蓋房子，而且房子里氧氣充足，非常有利于身體健康。這些氧氣是用物品的包裝紙做成的。人們可以把這些紙放到一個濾化箱里，不到半小時，就可以釋放出新鮮的氧氣啦!

人們不僅可以在房子里面看海底的風景，還不會受到鯊魚等危險動物的襲擊。如果家里沒有了吃的，你可以乘坐小型的潛水艇去海岸去買。

我希望這種生活快點實現!

靜臥在海灘上，吹著涼爽的海風，聽著陣陣海濤，欣賞著美麗的海景，不禁心曠神怡。站在這嶄新的金時代——22世紀，縱觀全球，突然發現，海洋與我們各方面都密切相關，已成了我們生活中不可缺少的部分。

現在22世紀的人每人都有兩棟房子，一棟在陸地上，一棟在大洋里。我還是習慣住在海里。因為這棟房子無論外觀還是功能，都十分先進，前衛。屋內，配置安裝著一座小型海水溫差發電站。它能搜集到幾百米深海處海水的“冰冷”和海洋表面上照射的熱，一熱一冷，推動著發電站的運行，以保持一天內房子的電力供應需求。這座房子配著螢火蟲冷光源燈泡，既美麗優雅又清新。

房間一角可以輸送食物，每當我坐在餐桌前，智能機器人就會端上一盤盤富有高蛋白的魚蝦，做成各種各樣誘人的形狀和令人沉醉的味道。現在，我最愛的時刻就是每天中午進餐時分了。

整棟房子是全玻璃打造，每當我工作和學習感到疲勞的時候，我就可以臥在沙發上，聽著班得瑞的音樂，靜靜的欣賞各種魚類，看它們自由嬉戲，看它們追逐打鬧。

其實，這些也來源于我們平時愛護海洋，珍惜海洋資源。只有我們關愛海洋，海洋才會照顧我們，兩者相輔相成，休戚相關啊!

靜靜的夜晚，繁星滿天，我坐在草地上，對大海開始浮想聯翩。

未來的海洋水平如鏡，如今，一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中，海上航行著一艘艘海洋考察船。現在，人類的餐桌上已經有了高蛋白食品。人們已經在海底建起了家。用珊瑚搭建的房子像一件藝術品，成群的魚兒在你身邊玩耍，讓你就像是也變成了一條魚，在和它們玩。在這里你不必擔心“能源危機”你也不用擔心食物匱乏，因為，陸地的那些東西，以全部搬到了海底，人們還造起了人造小島和海底城市。

那里有海底動物園讓你好好飽一頓眼福，那里沒有陸地上的猴子，熊貓，孔雀等動物，只有海馬，鯊魚等海底動物。還有植物園。一切都是那么美好啊!那個時候，人們不再不珍惜海洋資源而是愛惜它們，人與大海其樂融融。

地球是一個美麗的藍色水球，它百分之二十一為陸地，百分之七十為海洋。隨著人類的急劇增長，人們把目標投向了海洋，隨時準備向它進軍。

未來的海洋到底是什么樣子的呢?我們能去那快樂的生存嗎?鯊魚會對我們進行攻擊嗎?這些問號都浮現在我的腦海，“恐怕”用上心田。現在就讓我們一起去遨游海底世界吧!

啊!未來的海洋城市可真漂亮呀!

在海底世界的中心有一座多姿多彩的城市。外面是由一個像雞蛋殼似的水晶罩籠罩著，里面有氧氣可供人生存。房子大部分的形狀都不怎么相同，有的是蘋果形，有的是橘子形，有的是菠蘿形，有的是西瓜形，有紅色，有黃色，有藍色，也有紫色的。眼前一片名言。每家每戶的內部設備也都一應俱全。不論是電視機，還是洗衣機都能靠海水發電而帶動起來。不論是空調，還是冰箱都能讓人舒服，讓人方便。一點也不比陸地上的高科技設備遜色呢!生活在城市里德居民們每家都有兩輛小汽車。每家墻上都掛著紅、藍兩個按鈕，只要想出門按一下掛在墻上的紅色按鈕，小汽車就會自動開到門口接您，上了小汽車之后，車上有一個遙控器，上面有紅、黃、綠三種顏色，紅停、綠行、黃等一等。回家之后，按一下黃色按鈕。小汽車會開到遠處。海洋城市里的公路縱橫交錯，小路四通八達。人們有了高科技的交通工具，再加上有這么多的道路。人們就可以再海洋城市中任意遨游了。

我如夢初醒，但依然還在海洋城市中遨游幻想。我要是未來可以變成科學家，我一定喲啊好好利用海洋，吧海洋變成我們的城市。

現實生活中的海洋，一望無邊，像一塊湛藍的寶石，我心目中未來的海洋，倒是與現在有些不同。

步入23世紀，陸地上的生活空間越來越少，一個房子的平均價格在20億元左右。這時候，一個大發明使人類可以在海洋里生活了。這就是著名科學家在第100屆科學界大會上發布海洋小窩，這種房子是用一個又一個堅硬的板材搭起來的。可以隨便組裝，可以上天入地，無所不能。隨后，聯合國秘書長黃含愈重視起了這一個事關人類生存的重大問題。因為現在有許多人無家可歸，因為地球的陸地空間實在是太小了，而去其他星球生活在目前只是幻想。正當他舉棋不定時，另一個發明又涌現了出來，這就是海底照明技術。

現在萬事具備，只欠東風。他又公開詢問人類是否愿意移民海底。人們也都同意了。于是，聯合國秘書長命令那位科學家制造160000份海洋小窩供人類使用。經過了兩年的艱苦奮斗，第一個海洋小區“海藍之家”建成了。這個小區是由18棟20層的高樓組成的。以后，海底的世界變的多姿多彩。希望這一個幻想能變為現實。

今天我們學了《海洋——21世紀的希望》，學完了這篇課文，不禁讓我想象，未來的海洋究竟是什么樣的呢?不知不覺中，我被引入了想象的世界......

隨著冰川融化，大部分陸地都被海水逐步淹沒了。只有少許海拔較高的陸地留了下來，變成了島嶼。陸地漸漸的已經容不下那么多人居住了。科學家們把目光轉向了許久未曾開發的海洋......

一次，我帶著工具站到大海邊。面前是波光粼粼的海面，時不時有少許白鷗略過海面，蘸一下水，泛起一片漣漪。

我站在大海前面，帶上氧氣頭罩，穿上防水服，腳下踩著沖浪板。一跳，進入了水中。

我向下慢慢的滑行，環顧四周，發現了許多海洋生物。我用以前學習的知識，開始辨認起來：“這是皮皮蝦，那是象拔蚌......沒想到連以前那些表情包都來了。”我又向下看去，看見了海底正中央的城市。城市被一個巨大的透明罩子罩住了，罩子是用來儲存和凈化空氣的。我走進了那個城市，看見面前有著許多人騎再魚或是海馬身上。也有的人坐在自己的小潛水艇里面。

我繼續沿著小路向前走，慢慢的，我感覺肚子有些餓了，便走進了一家餐館。一看菜單，上面有著各種各樣的海鮮，吃法也各不相同。飽餐了一頓后，我一看手表，呀，已經這么晚了啊。只得找個賓館去住一晚。我看著里面的家具，有水做的床，貝殼做的燈，烏賊做的筆......

我的幻想中，未來的海洋是美麗的，是豐富的，是高科技的。

關愛初一作文

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海中的'一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種美好的品德。

記得有一次，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪兒了？我再一次仔仔細細地檢查了一遍，嘴里還情不自禁地喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子地身影。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我頓時成了熱鍋上的螞蟻——團團轉。心里想“要是有人可以幫幫我就好了”可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦躁不安地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越心急火燎。”

初一的關愛作文

我們從小就是在父母的關愛中長大的，如果說有一份關愛是最無私付出，最偉大的，那一定是媽媽給的關愛了。

記得上三年級的時候。我因為早上上學時沒帶傘，放學時就下起傾盆大雨。同學們一個個都走了，就連沒有帶傘來的同學也走了。教室里靜悄悄的，外面雷聲非常大，一陣風吹過，下得我直發抖。唉！這么大的雨該怎么辦呢？媽媽怎么還沒呀！天越來越黑了，雷聲也非常大。我著急地在教室里走來走去，聽見這么大的雷聲，我差點哭出來了。我蹲在門前。突然一個濕淋淋而熟悉的身影向我走來，一看原來是媽媽。只見媽媽的褲子和衣服差不多全都被雨水淋濕了。

媽媽把雨衣脫下給我穿，自己撐一把小傘。我和媽媽走在回家的路上。風吹得很厲害，雨下得非常厲害，閃電和雷聲互相交錯。我害怕地握緊媽媽的手。媽媽摸摸我的手說：“別怕，沒事的。”我害怕地回答：“知道了”風吹得更厲害了，像要摧毀這天地間的一切，雨水無情地向我潑灑。媽媽看見了就把雨傘往我這邊推。我看了看，然后對媽媽說：“媽媽你的衣服全濕了。”媽媽用手梳理了一下被風吹亂的頭發，擦了臉上的雨水，微笑地對我說：“沒關系，這一點雨水不要緊。”回到家后，媽媽叫我趕快把雨衣脫下，又連忙拿毛巾給我搽然后沖一包涼茶給我喝。自己卻一個連著一個地打噴嚏。第二天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了。媽媽感冒，肯定是昨天淋雨了。

母愛是最無私的，她們還不吝嗇地給我子女們最無私最深厚的愛，她們付出了全部卻不求回報。感謝媽媽給的關愛，請你也給你的媽媽一個等量的關愛，讓媽媽知道，你也很愛她！

關愛初一作文

奶奶生病了，住進了醫院，作文關愛。媽媽讓我趁放假的機會去看望奶奶，順便讓我問奶奶喜歡吃生命。我爽快地答應了。我蹦蹦跳跳地來到醫院，剛入大門，就看見掛號處排起了長長的隊伍，消毒水與藥水的味道撲面而來，讓我難以呼吸，我心想：怪不得奶奶吃不下飯，這味道讓人聞了就想吐。隨著擁擠的人群，我終于要被擠成肉餅之前來到奶奶的病房。我和奶奶談了很長時間，我看時間差不多了，便問奶奶：“奶奶您老人家想吃生命什么呀？”“煎餃。”奶奶雖然有氣無力，但是這兩個字卻非常清晰。我連忙說：“我這就去做。”于是，爺爺留在醫院照顧奶奶，我和媽媽一起乘車回到老家。來到田野，各種各樣的野菜讓人眼花繚亂，媽媽一眼瞄準了艾青，馬上開始采集起來。

回到家，媽媽揀啊！洗啊！煮啊，我去超市買回面粉和餡料。材料全齊了，媽媽攪拌著艾青和面粉，我弄餡，一小份，一小份地包好。該包餃子了，我是新手剛上路，包出的餃子的樣子，可想而知，個個千奇百怪、四不像。一陣忙碌過后，清香誘人的餃子可總算出爐了。為了搶功夫，我也顧不上吃晚飯了，拿起放著餃子的竹籃，以百米沖刺的速度，飛奔向醫院，把冒著熱氣的青餃送到了奶奶的病床前。奶奶張開嘴巴咬了一小口含在嘴里，臉上露出了難得一件的笑容。我不滿意地說：“奶奶，這餃子可是人家做了好久時間才做好的，您就多吃一點好不好嗎？”奶奶笑著一直點頭。看著這場景，旁邊的病號和家屬嘖嘖地說：“老人家真有福氣，孫女都這么孝順。”我有些難為情了，紅著臉說：“這是我們一家人對奶奶的愛和一片心意呀！”奶奶聽了，臉上的笑意更濃了。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！

關愛是人人都有的，關愛作文。那么你幫助過別人或者別人幫助過你嗎？前幾天，我看到了一個故事，題目是《小澤征文的堅持》。這個故事講述了小澤征爾來到沈陽，決定指揮那里的交響樂團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練四個小時以后，小澤征爾緊皺眉頭，他決定從第二天開始每天訓練六個小時，并且對每個人都進行過關訓練，每個人都要從基本功練起，小學六年級作文《關愛作文》。此后他每天訓練六個小時，但是第三天下午小澤征爾實在太累了，直接就坐在了地上，但是交響樂團里第一小提琴手難以過關。小澤征爾一次次的糾正第一小提琴手，可她還是難以過關。于是小提琴手就央求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾并沒有同意，而是鼓勵她要堅持。

在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終于過關了。最終，這樣的堅持換來了一場精彩的演出。我想，如果這位小提琴手半路退卻的話，一定不會有最后的成功，因為成功是屬于堅持到最后的人的。

大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個樂團，甚至對所有人的鼓勵，沒有鼓勵，就不會有堅持，沒有堅持，就不會有成功。所以，我們一定要堅持，不能退縮，世上無難事，只怕有心人。即使失敗了也沒有關系，大不了從頭再來。

關愛初一作文

人人都有心愿，有人是擁有物品，有人是完成一件事，有人是一個夢想。我有一個心愿，一個偉大的心愿，我希望世上的每一個人都有一顆關愛之心。

事情還得從那一天說起。我有一輛自行車，那是我用自己的壓歲錢買的，所以它對于我有著特別的意義。那天，我騎著它打算去買好吃的。可就在我準備騎行時，發現車子壞了。我只好停下車，蹲下來看了看，原來車鏈子掉下來了。我拿起那掉下的鏈子，嘗試著放回去。但這鏈子就像水蛇一般滑，放上去又掉下來，真氣人。

忽然，一雙大手出現在我的自行車上。我轉身一看，只見一位穿著運動服的大哥哥，他溫柔地對我說：“我來幫你吧。”我馬上起身說謝謝。他蹲下身子專心致志地為我修車。奇怪，那在我手中如蛇般溜滑的鏈條到了他手里，就像睡著的寶寶一樣乖巧。陽光照在他的臉上，他的汗水仿佛是雨水滋潤著我的心。看著他認真的背影，我心想，他真善良!雖然他只是做了一件平淡無奇的事，但他幫助我的行為讓我體會到了陌生人的關愛。他很快幫我修好車子，我連忙道謝。

回家的路上，我還想著剛才的畫面。突然，我看見前面有一個小朋友坐在馬路上，一定是摔倒了。我馬上下車，二話不說上前把他扶了起來，就像大哥哥幫助我一樣，我也幫助小朋友。他對我說了謝謝。我在心里對他說，希望小朋友你也能把這份愛心傳播出去。

我一直懷揣著這個心愿。我想，如果我們都有一顆關愛別人的心，并把這愛心傳播出去，讓更多的人懂得去幫助他人，關愛他人，我的愿望一定能實現。

關愛初一作文

如一首首心靈之歌，唱出了人間真情;如一去去無字歌謠，譜出了世間情意。

讓我至今記憶猶新的是那件事。那天陽光明媚，我走在路上，手里拿著一串鑰匙，那是因為媽媽做客去了，才把鑰匙交給我。拿著鑰匙，好像成了家里的主人，心里得意極了。我又蹦又跳，手中的鑰匙也被我弄得丁當響。“撲通……”鑰匙像一個賭氣的孩子跑進水溝里去了。我望著一塊塊的石板，不知所措。愣了好一會兒，才反應過來，便坐在地上無助的哭了起來：“嗚嗚嗚嗚……沒了鑰匙，我怎么回家啊……嗚嗚……”

中午，我經過那兒時，只看見有一大堆人圍在那兒，我跑過去，看見了上午那位阿姨，她一看見我，就跑過來，對我說：“小朋友，你看，你的鑰匙我找到了，快回家吧。”說著揚起手中的鑰匙。我接過鑰匙，看著那位阿姨臉上大滴大滴的汗，很想哭，但我忍住了，用稚嫩的聲音說：“阿姨，謝謝您。”說完還露出了一個純真的微笑。

關愛是在你口渴時，有人給你送來一杯水;關愛是在你沮喪時，有人給你一句鼓勵;關愛是在你出門時，有人給你句簡單的叮嚀。關愛無處不在，正是因為有了關愛，這世界才會如此美好，才會人間處處有真情。

關愛的力量初一作文

給我一片紅葉，母親便擁有整座楓林。

給我一滴咸澀的淚水，朋友便墜入了整個汪洋大海。

給我一簾雨珠，老師便邁入了整個雨幕。

父母、老師、朋友，是一汪明澈的清泉，潺潺流入人心田，給了我關愛和希望，給了我力量和夢想。

父母的思重。

滿目魂消無神在，我軟綿綿地推開家中緊閉的'大門，又是空無一人。揚手將書包甩出一個弧線，我便一晃一晃地踏入了廚房鍋子上壓著一個紙條：“妞，知道你今天回來了，特定燉了排骨湯，還熱著地吧!喝完湯好好洗洗，趕快休息一下，累了一星期，肯定累壞了!晚上我會盡早趕回去的，快吃飯吧!”

我只知道一股熱淚盈上了眼眶，簡短的話語包含了父母幾天的千思萬想。突然精神抖擻，我明白這是愛的力量。

老師情深。

星星依稀布在天上，天剛蒙蒙亮。當我來到班上，老師早已站在課桌旁。還是炎炎烈日，酷暑難耐，年代久遠的風扇歇斯底里的吱呀著，老師催促著我們快睡，而她卻批著作業忙了整整一個中午。

月亮又開始上班了，老師俯身為我們講解知識，夜半未眠。

朋友愛濃。

考試失利了，拿著試卷，我如離群的孤鳥找不到方向。哭，已無淚，只有后悔，是朋友遞來紙條，笑著說：“沒關系，我們還有機會。”

寒冷的冬日，單衣的我，被朋友裹上她厚厚的棉衣，我知道，溫暖我的，不是棉衣，而是愛。

初一的關愛作文

我想不是的，那只是個別的同學。看——我們班就充滿了關愛。今年是我們在母校的最后一次運動會，我們班的同學都特別積極。瞧，余正雯正在進行800米比賽，我們大家都跑到操場上去為她加油。濃濃的關愛化成了一聲聲吶喊聲“余正雯，加油!余正雯，加油!”余正雯在我們的吶喊中獲得了第一名。大家不管值周生的阻止，馬上跑進操場去給她遞水、去扶她。?繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。?是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講仁愛、行友善、重人和的傳統美德。我們新一代的小學生應該傳承這些傳統美德。

同學們，今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

初一的關愛作文

生命就像一根不斷轉動的時針。時光流逝中，關愛始終縈繞在指針上，帶來溫暖，增添前進的動力。

周末，一輛公交車在崎嶇不平的道路上顛簸前行。車內如沙丁魚罐頭一般，擠滿了人。我——一個瘦弱的小女孩——暈車暈的厲害。就蜷縮在這輛車的角落里。嗡嗡直響的腦袋，耳邊好像有無數只野蜂在叫囂。我能感覺到冷汗沁出額頭順著額頭淌下來。我緊皺著眉頭，雙手死死的卡住肚子，即使這樣，也無法遏制胃里那翻江倒海般的痛楚。

“嘔——”不知是第幾次的干嘔后，我看到了往遠處擠的人，看見了人群中厭惡的眼神。莫名的，我心中多了一絲孤獨，一份孤寂。此時，心中的痛蓋過了身上的疼。我不禁想起了和藹可親的媽媽，如果媽媽在這兒，一定會照顧我的吧。

這時，意想不到的事情發生了——“誰幫忙把窗戶開一開，這邊的小姑娘暈車了!”一個清脆的聲音喊道。隨著清新的空氣，一股暖流涌進我的胸膛。人群中一陣騷動后，一位矮小的阿姨擠到了我面前，只見她一手抓住吊環，另一只手從包里翻一根棒棒糖，撕掉包裝后舉到我面前，“吃這個吧，含在嘴里治暈車，特別管用!”“不……不用了。我快到了……”我支支吾吾著說。雖然胃里仍有無數只小蟲在蠕動，陽光卻撒到我的心田，好像有魔力般的減輕了我身體上的痛苦。

“終點站到了……”悅耳的提示音響起。阿姨看著搖晃起身的我，微笑著伸出了手……。

阿姨那風鈴般的聲音回響在耳畔，方到那時，我才明白，關愛是通往陽光的一把鑰匙，感動人心。從此，我的生活中也多了他人感激的笑臉。

關愛生命大愛無疆。

李白曾說“仙人浩歌望我來，應攀玉樹長相待”，玉樹曾經擁有獨特的高原自然景觀和民族風情，擁有名揚藏區的玉樹歌舞和著名的唐蕃古道;有聞名遐邇的文成公主廟和眾多教派的藏傳佛教寺院;有隆寶黑頸鶴自然保護區和可可西里大面積江源野生動物保護區。這樣一個能夠稱為“最后天堂”的地方，如今只能從僅存的影像中去追憶。

xx年4月14日7時49分，一次7.1級的地震，無情地撕裂中華民族源自汶川大地震的傷口，我們再一次面對大自然給予我們的考驗，青海地震已有11921人遇難，震中地區6萬群眾仍杳無音信，隱藏在黑暗角落里的余震隨時可能再次爆發，一個個鮮紅的生命已被黑暗吞噬，無辜的雙手在等待著人們手心的溫度。

14日21時，玉樹某校校長與學校的老師從廢墟里面挖出61個學生，34個學生當場死亡，該校仍然有200余名學生被埋，其余27名受傷的孩子還在學校操場上，他們由于沒有足夠的醫療條件所以得不到治療，連簡單的火源都沒有，只能相擁在操場上受冷受凍。一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒;一邊是生的進取，讓人堅持不懈。冰與火不斷刺激著中華人民的胸口，狠狠地敲擊著所有同胞的心臟。

在那層層廢墟下，受災人民的夢在哪里?盡管天空失去美麗，他們卻依然等待著白云。痛苦的呼喊深入我們的血液里，他們茫茫堅持著等待生命的契機。同學們，愛是傳奇，如果你愿意，請伸出雙手搭筑他們回家的路基。也許災難不斷，但是希望還能夠延續;也許冰雪還在，但是我們卻能夠成為溫暖的屏障，創造愛的奇跡。

災難無情人有情，相信本性善良的你不會無動于衷，在此，我希望大家能夠伸出援助之手，通過各種渠道和方式，踴躍捐款捐物，用我們的實際行動幫助災區群眾渡過難關，就算你的幫助再微弱，但一衣一物皆心意，一元一分總關情，把愛的點滴力量匯聚，那就是一片海洋，一種愛的奇跡。

從小開始，我一直認為我是一個沒人愛沒人疼的孩子，在那時……。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，我們趕回了教室，一張張打滿紅叉的試卷發了下來，算計著總分，天呀，才200哪，我睜大眼睛，后來又想了想：沒事，也沒人管。“叮，叮……”放學了。

我收了收桌上的書，拎起書包，走回樂嘉，路上我吃著棒棒糖，怎么吃，都是苦的。

打開家門，進了自己的房間，死氣沉沉的，我打開書包，拿出三張鮮艷的卷子，走進了母親的房間，她正在打電腦，滿屋子都是鍵盤的聲音，我說了聲：“媽，成績出來了。”“多少。”她眼睛死死地盯著電腦，冷冷地說了一聲。我平靜地說：“總分200。”鍵盤聲停了停，又響了起來，“下次努力。”我把試卷放在她的電腦桌上，悄悄地離開了，鍵盤聲未再停。

飯桌上，只聽見爺爺奶奶討論菜市場里豬肉價又上漲的聲音，后來媽媽拿起試卷，看了看，說了聲：“成績又下降了。”就因為這句話，爺爺奶奶把豬肉的問題扯到我的成績上。終于忍不住了，我扯開嗓子吼道：“這些能怪我嗎?你們看看她，一天到晚，除了上班，她只會玩電腦，看到我的成績，她也不吭聲……有其母必有其女，她的成績不見有多好，你們總是拿我跟別人比，他們成績好是因為有人管，可她從來都沒有管過我……”我的眼淚掉了下來，跑回了房間，碰上門，卻沒有鎖。

“咔嚓……”房門開了，她看見了睡非睡的我，摸了摸我的頭，只說了聲：“媽媽是愛你的。”房門又被關上了，依然沒有鎖。

那天晚上，我沒有聽見鍵盤的聲音，只聽見了“媽媽是愛你的。”我小聲說了句：“媽媽我是愛你的。”眼眶的淚水湍急的流了下來，這一夜，好安靜。

早上，我看到了試卷上，從未有過的大段家長意見，我感受到了關愛與幸福。

初一的關愛作文

一直以來，媽媽都把我當寶一樣供著，放在嘴里怕化了，捧在手心里怕摔著了，可是一個小女孩的出現，讓我以為媽媽對我的愛改變了。

放學回了家，看見媽媽和一個素不相識的小女孩玩耍著。我好奇的問媽媽：“媽媽!這個小妹妹是誰啊?我怎么沒見過她?”媽媽一臉輕松地說：“寶貝，她是剛搬來隔壁阿姨的女兒，我見她長得可愛，便把它帶到這來玩了。”說完便又拿起了玩具。

不久后，我也喜歡上她——芳雅。

剛放完學，心情不好，作業布置得太多了，兩個小時就只被一篇長如萬里長城的課文。

回到家里面，媽媽把芳雅抱到我的面前說：“你怎么了?一臉的憂愁，是誰欺負我的女兒了嗎?”我小聲地說：“沒有，只是作業太多了，我怕做不完。沒事，多我又不怕它，我寫作業去了，你帶著芳雅去玩吧。”說完，便關上了門。

一個小時后，我的作業寫完了，只有課文還沒背。在這時，意想不到的事情發什么了，芳雅走了進來，把我辛辛苦苦寫的作業給撕掉了。我怒極而泣，頓時哇!哇!哇!的哭了起來。

媽媽走了進來說道：“你怎么這么不小心，把作業本放高一點，芳雅就拿不到了，你還好意思哭。”

我趴在床上放肆的哭，哭了一陣子，直到變成了烏鴉叫。

我趕緊把作業本拾起來，把不要的一些撕掉了，重寫。

又一個小時過去了，作業也做完了，書也背完了，要吃飯了，媽媽在外面大聲的叫我，我裝聾作。媽媽走進房間，說道，寶貝：“媽媽并不是說你，硬要罵你，只是當時芳雅媽媽在這兒已經打過芳雅了，媽媽當時不可能幫著你，要阿姨打吧!”

“沒關系媽媽，我已經吧啊作業做完了，已經沒關系了。”“我就知道我的寶貝最棒。我們兩人抱在了一起。”

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

初一的關愛作文

上周，媽媽感冒了，一直打噴嚏、咳嗽，吃了藥還不見好轉，這讓我很擔心。

我抓緊時間寫完老師布置的作業，開始在網上搜尋治療咳嗽的方法。我搜了半天，終于找到了一個好方法：把蒜搗成蒜泥，加水熬20分鐘。若加幾塊冰糖，口感更佳。看完，我就開始做起來。

首先，我把一個個去掉皮的蒜瓣放到搗藥瓶里。把它們用搗藥棍使勁搗，不一會兒，蒜就像一個打敗了仗的士兵，成了一灘灘蒜泥：蒜搗好后，我把蒜與水摻在一起，倒入鍋中：20分鐘后，我見熬得差不多了，就先關了火。然后把蒜水盛了出來。

盛出來后，我突然想起來忘放冰糖了。我嘗了一下蒜水，“啊！好難喝。”我不禁大聲說。看來，這冰糖是必須要放了。可是……我們家沒有冰糖啊，看了看正在咳嗽的媽媽，決定下樓去買。

來到樓下，我找了好幾個超市，才買到了一袋冰糖。我大汗淋漓地回到了家，往碗里放了幾塊冰糖后，就立馬給媽媽端去。看到我滿頭大汗的樣子，媽媽心疼極了，但是卻十分高興。因為——她的女兒，終于學會了關愛、照顧她了。看到媽媽的笑容，我心里比吃了蜜還甜。

“贈人玫瑰，手留余香。”是啊，送人一朵玫瑰，手里卻留下了玫瑰的香味：給別人帶去關愛，別人高興了，你也會十分快樂。關愛就是這樣無私，這樣美好。

我還小的時候，這棟樓里住著一個老爺爺，他是這一片收廢品的人。有好幾次，我都看見他站在人家門口，背著一大袋沉重的廢品，用顫抖的手遞過幾張鈔票，又佝僂著背一晃一晃地轉身，走上樓去收另一戶的廢品。年紀太小的我，雖然還不能完全理解，卻已經有了“是不是很累啊”的想法，覺得爺爺很辛苦。這是我最初所想的。

可是，想歸想，爺爺每次依然是艱難地爬樓梯，艱難地拖著沉重的廢品袋子，我并不能為他做點什么。要是有什么事能幫到他就好了，機會很快就來了。有一天，媽媽找我來商量：“像這些紙盒和塑料瓶，放在家里也沒用，要不就幫一下爺爺，免費送給他？”我答應了，心里高興得不得了。

當天，爺爺來收廢品，就在他照例伸出手給我錢時，我攔住了他，并告訴他，這些都是送給他的。他有些驚異了，臉上帶著復雜的神情，然后轉身走了。我心中慢慢生出了一種奇怪的感覺。

之后，他依舊來收廢品，就像往常一樣，我把廢品給他，他給我錢，但是我沒有收下。有一次，他來收廢品時，手上拎著一袋東西，說是要送給我，任憑我們怎么推辭他都堅持要送給我們，說是要謝謝我們免費給他廢品。我們實在不好意思再推辭，只好收下。打開一看，竟然是一滿袋的土雞蛋。

對于老爺爺來說，一袋雞蛋已經是他很大的一份心意，就連我們應當做的事，他也會感謝我們。我沒說話，鼻尖有點發紅，在沙發上坐了好久。

后來，聽說老爺爺不久就回鄉下去了，收廢品的也換成了另一個阿姨。但是老爺爺給我的記憶，還有他無言中教給我的道理，我永遠都不會忘記的。

初一關愛的作文

一直以來，媽媽都把我當寶一樣供著，放在嘴里怕化了，捧在手心里怕摔著了，可是一個小女孩的出現，讓我以為媽媽對我的愛改變了。

放學回了家，看見媽媽和一個素不相識的小女孩玩耍著。我好奇的問媽媽：“媽媽!這個小妹妹是誰啊?我怎么沒見過她?”媽媽一臉輕松地說：“寶貝，她是剛搬來隔壁阿姨的女兒，我見她長得可愛，便把它帶到這來玩了。”說完便又拿起了玩具。

不久后，我也喜歡上她——芳雅。

剛放完學，心情不好，作業布置得太多了，兩個小時就只被一篇長如萬里長城的課文。

回到家里面，媽媽把芳雅抱到我的面前說：“你怎么了?一臉的憂愁，是誰欺負我的女兒了嗎?”我小聲地說：“沒有，只是作業太多了，我怕做不完。沒事，多我又不怕它，我寫作業去了，你帶著芳雅去玩吧。”說完，便關上了門。

一個小時后，我的作業寫完了，只有課文還沒背。在這時，意想不到的事情發什么了，芳雅走了進來，把我辛辛苦苦寫的作業給撕掉了。我怒極而泣，頓時哇!哇!哇!的哭了起來。

媽媽走了進來說道：“你怎么這么不小心，把作業本放高一點，芳雅就拿不到了，你還好意思哭。”

我趴在床上放肆的哭，哭了一陣子，直到變成了烏鴉叫。

我趕緊把作業本拾起來，把不要的一些撕掉了，重寫。

又一個小時過去了，作業也做完了，書也背完了，要吃飯了，媽媽在外面大聲的叫我，我裝聾作。媽媽走進房間，說道，寶貝：“媽媽并不是說你，硬要罵你，只是當時芳雅媽媽在這兒已經打過芳雅了，媽媽當時不可能幫著你，要阿姨打吧!”

“沒關系媽媽，我已經吧啊作業做完了，已經沒關系了。”“我就知道我的寶貝最棒。我們兩人抱在了一起。”

初一的關愛作文

每個人都有父母，而最關心，愛你的也是父母。母愛是偉大的，純潔的、無私的。

有一次，在一個夜晚，我感到頭痛，臉上發燙，四肢無力。于是，我告訴給了媽媽。媽媽伸手摸摸我的額頭。著急地說：“壞了，你發高燒了，得趕快去醫院。”我已經支撐不住了，暈了過去。當時外面下著大雨，爸爸又出差了。“怎么辦?”媽媽不管三七二十一，背著我往醫院跑，媽媽為了不讓我淋濕，就把帽子給我戴上，把雨衣披在我身上。她自己淋著。

媽媽跑著跑著，突然，摔了一跤，媽媽迅速爬起來，問我：“你摔著沒有，啊!疼嗎?”我雖然暈了過去，但我還是有知覺的。艱難地應了一聲：“沒有。”媽媽怕我頂不住，就加快了腳步。我怎么覺地暖暖的?我看著媽媽這樣，流下了眼淚，媽媽的背上不知是汗水、還是淚水、還是雨水。你想：媽媽只有90多斤，而我已經有70多斤。媽媽背我，得多少力氣呀!我當時就幸興地想：我有一個多么愛我的媽媽呀!……漸漸地，我睡著了。

當我醒來的時候，我已經在醫院里了。我看著媽媽趴在床邊睡著了，想：“可把媽媽給累壞了。”媽媽醒來了，說：“寶貝，你已經退燒了，很快就可以回家了。”“嗯”我應了一聲。

生活中還有很多事，如：下雨了，媽媽把傘送到學校;天熱了，媽媽拿著扇子給我扇風……。

我真幸興、真幸運，有一位如此關愛我的媽媽，我感到驕傲、自豪、高興、開心。

我有這樣一位媽媽，你們羨慕嗎?

初一的關愛作文

我家小區的.消防通道旁有一扇小鐵門，那是我每天上學的必經之路。在每次開門關門間我總會遇上許多熟悉的或者不熟悉的人，雖然我無法一一記住他們，但是有一位老爺爺的身影卻經常在我眼前出現，他的一個小動作至今還是那么清晰，讓我難以忘記。

記得那是一個下著雨的清晨，我撐著傘獨自一人去上學。快到門口時看見一個身影站在那里。起先我還以為是小區的保安叔叔，可走近一看卻發現是一位兩鬢斑白的老爺爺，大概有七十多歲。只見他一手打著傘，一手用力地撐著打開的鐵門。在大風大雨里，老爺爺站在門邊干什么？好奇的我疾步走上前問道：“老爺爺，雨這么大，風這么猛，您在這里等誰呀？”只見老爺爺一笑，皺紋爬滿了他的額頭，他抖了抖傘說：“在等你呀，老遠就看見你過來了，這下雨天你拿著傘，開門不方便，反正我沒什么急事，就幫你把門開著。”我趕緊對老爺爺連聲說謝謝。

直到現在，我還一直感恩那位爺爺。“勿以善小而不為”，一個看似不經意的小動作也是對別人的一種關愛，一種幫助。其實，關愛他人很簡單，只要我們懷著一顆愛心去做好生活中的點點滴滴，就足以表達我們彼此間的關愛之心。

初一的關愛作文

月夜，溫柔。

清明澄澈的月光，溢滿庭院。我依靠在奶奶的臂彎里，望著那葡萄架上的小精靈，天真地問奶奶：“奶奶，這葡萄啥時候成熟呀?”奶奶笑著對我說：“等我孫女長大了!”這時那些討厭的蚊子也來向我報道了。奶奶搖著她那從不離手的蒲扇，為我趕走它們，也趕走了我耳邊那些炙悶的空氣，心兒一片清涼。

在童年溫柔的月光里，奶奶的臂彎伴我成長，心兒不會孤單。

拂曉，溫馨。

睡眼惺忪耳邊就傳來“滋、滋”的聲音，我知道這是媽媽在為我做香噴噴的煎雞蛋。每天媽媽都會為我做最喜歡吃的煎雞蛋和小米粥。我最喜歡看的是媽媽站在爐火旁，手握勺子，輕輕地攪來攪去。畫出的弧線是我眼中最美的風景，那金黃色的小米粥散發出的香味是我今生的最愛。

每天在溫馨的餐桌上，媽媽的美味伴我成長，心兒變得寬廣。

黃昏，偉岸。

夕陽西下，蟠龍上總少不了兩個背影，那是我和老爸。那時爸爸正在細心的開導我，他用和藹的眼光看著我，對我說：“寶貝，要想成功必先經過痛苦。如果成功中沒有痛苦、累，沒有付出汗水，那這成功是不真實的。寧可不要這成功!”我堅強的點了點頭。

在偉岸的夕陽中，爸爸的肩膀伴我成長，心兒變得豐厚。

愛無聲，照亮了天空;情無言，滋潤了心田。爸、媽、奶奶謝謝你們伴我成長!

無聲關愛。

我的姥爺，是一個地地道道的農民。

每當放長假，我便去姥爺家里住上幾天，玩上幾天，和姥爺一起去田里。

我和弟弟妹妹們愛玩水，那年正到夏天，烈日炎炎，田間的大路被太陽烤的燙人。我們不愿帶在樹蔭下乘涼，特別想下河去洗把臉，涼快涼快。但姥爺不許。交代好我們，姥爺便走向田里干活去了。

老爺前腳剛走，后腳我們就溜下河去了，踩著河邊的石頭戲水，樂此不疲。水很深，一個高大的成年人進去可齊頭。當我們玩的正歡的時候——老爺悶聲不響的出現了，他那被烈日烤的黝黑的臉上不住的有豆粒般大小的汗珠流下來，嚴厲的瞅著驚恐不安的我們。

我們低著頭，準備迎來一場暴風雨。但是沒有，姥爺回到地里。烈日下，映著老爺那高瘦的身板還有那一頭灰白的頭發。直到現在，我才明白，老爺不讓我們下河是因為他對我們的關心，對我們的愛啊!烈日雖然還是不停地在散發著熱量，但是我的心，仿佛被清涼的泉水澆過一樣，一點都不覺得熱。

這就是我的姥爺!最愛我們!最關心我們的姥爺!

關愛。

夜里，黃涔涔的燈光下，有媽媽的身影——在為我縫衣服。

白天，在陽光的照耀下，有媽媽的身影——在為我做好吃的食物。

在每一個孩子的人生中，媽媽是每一個孩子的依靠，是她給了我們生命、也是她給了我們人生，我們真應該說聲——“謝謝”

在爸爸的心里，我永遠都是一個長不大的小女孩。可是，在我的心中，我已經是一個可以照顧他們的，不用任何人幫助——我可以!

在他們批評我的時候，我卻裝做不在意。當我用到的時候，卻感到極其后悔。

當我考試不及格的時候。卻感到對不起，對不起她們的良苦用心，對不起他們對我的養育。

我們已經長大，雖然不能照顧你們，但我們可以照顧自己!

初一的關愛作文

在我們的生活中，處處充滿愛，如果每個人都懂得關愛他人的話，這個世界一定會變得更美好。

在我們身邊，有許多需要關愛的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創傷、巨大的打擊，承擔的痛苦是無法令人想象的。而對于這些需要關愛的人們，我們不能袖手旁觀，要用實際行動去關心他們，用自己的雙手幫助他們，使他們感到人間的愛，受到大家的關懷。

敬老院里的老人們就非常需要我們的關愛，那里的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有任何的快樂，因為兒女的遺棄，造成了在他們心靈上很大的創傷，我們更應該去關愛這些老人們。

我曾去過一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫滿了寂寞，可見生活在那里的老人們一定都非常孤單、難過。老人們見到同學們，像見到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個，右手摟一個，臉上露出久違的笑容。同學們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。老人們都感動得落淚了，他們仿佛看到了自己的親人，心中充滿了對親情的憧憬。我深知這些老人們是非常渴望親情的，自己含辛茹苦養大的兒女現在卻遺棄自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實際行動溫暖他們孤獨的心，用愛讓他們感受到自己渴望已久的親情。生活中需要關愛的人當然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫助，他們需要我們的關愛，需要大家的愛心。

關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧!要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更和諧!

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。

說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過。”之后，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的后悔，后悔我當時猶豫什么。我發現我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。

今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。

我真希望全世界的人都充滿愛心!

愛，我原本認為在這是冷血的，世界上只有親人才會給予我們的無私而純潔的愛。而在那一次我從那一張張陌生的面孔中得到了關愛。

時光悄然過去，還記得三年級的一天，因為媽媽臨時有事，沒辦法交學費，只好讓我這個“淘氣包”獨自去交，媽媽把那1000多塊的學費放進了我的書包里。并再三囑咐我，路上千萬不要打開書包，到了學校及時交給老師。

我迷迷糊糊的上了路，可小孩子畢竟還是愛玩，我打開書包，玩起了那幾張”紙票”。我一不留神摔了個大跟頭。并把那些錢弄散了，原本十張100元的鈔票，轉眼間就成了一張我望著這一張鈔票大哭起來。一些來來往往的人們望見我，便紛紛圍了過。

我哭的更傷心了。突然，一位老大爺拍拍我身上的泥土，對我說:“小朋友，我在垃圾桶下找到了200元，你看看這是不是你的?”我抬頭望了望這張陌生的面孔，只貝他身后放著一輛收破爛的三輪車，衣服也是又舊又破，我急忙接過這200元心里也是深深的感動，沒想到這么貧困的一位爺爺，卻把他撿到的200元給了我，淚水浸濕了我的眼眶，我連忙拉住這位爺的手說:”謝謝你，爺爺。”就這樣，越來越多人把我丟失的錢還給了我。我望著是失而復得的1100元，感動的流下了眼淚，因為叔叔笑著拍我的肩，說:“你可要好好放好呀，小朋友在丟了我們可幫不了你了。”我點了點頭，向人們紛紛道謝。

人們漸漸遠去，我望著他們平凡的身影卻感覺越來越偉大!在這世界上我原來一直被關愛包圍著，我感覺越來越溫暖!原來關愛一直都在我身邊!

初一的關愛作文

我想不是的，那只是個別的同學。看——我們班就充滿了關愛。今年是我們在母校的最后一次運動會，我們班的同學都特別積極。瞧，余正雯正在進行800米比賽，我們大家都跑到操場上去為她加油。濃濃的關愛化成了一聲聲吶喊聲“余正雯，加油!余正雯，加油!”余正雯在我們的吶喊中獲得了第一名。大家不管值周生的阻止，馬上跑進操場去給她遞水、去扶她。?繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。?是啊!我國素以”禮儀之邦"著稱于世，講仁愛、行友善、重人和的傳統美德。我們新一代的小學生應該傳承這些傳統美德。

同學們，今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

關愛無處不在。

關愛無處不在，不管是家人老師還是朋友他們都會給予我們關愛，哪怕是一個會不相識的路人她也會給予你關愛，最后我想對那位阿姨真摯的說一聲謝謝。

關愛的初一作文

一聲問候，帶著無聲的關懷在耳邊回蕩。一句答語，帶著真摯的感情暖在心間。一次招手，揮動無私的細致縈繞在身邊。關愛，是無邊無際的大海；關愛，是一望無邊的田野；關愛，更是無窮無盡的宇宙。

從呀呀學語到現在的能言善辯，我們經歷過的每一件事，每一個人，都應該被我們銘記在心。

在家中父母的愛，是從未了斷的。無論做什么事情，一個細節都能展現出濃厚、甜蜜的愛。父母的愛，不僅僅是包容，一聲打罵，也透露出對我們的關心。父母的愛是世上無人超越的。父親的愛，包容很少，每天只是一句短暫的話語，卻在我們心間留下的是未曾有過的觸動。母親的愛，雖然嘮叨不斷，但嘮叨里充盈的卻是關懷。從每天在書包里放一個蘋果。到后來的棉衣，雨傘，微不足道的動作里留給自己的卻是無人能撼動的關愛。

在學校里，同學老師的呵護幫助，讓我們又有了一種新的體驗，這種體驗不同于父母對我們的愛，但卻能讓人回味許久。同學之間的.問候是最平常不過的，給對方細細講解習題時，讓人無法忘卻的是一句“會了嗎？”。另一種體會是老師的愛，慈祥而又嚴厲。上課時的教導和傳授知識的喜悅對我們來說也是一種心向往之的愛，一日為師，終生為父。進入校園我們便不再是學生，而是老師的孩子，老師對待我們，是一種像母親般的關懷，讓人感激不盡。

一聲你好，傳遞著幸福。一聲再見，傳遞的是無盡的關愛。愛，無處不在，我們應該擦亮雙眼去發現，去體會，去感恩這無盡的關愛。