優秀作文是通過精確的描述和細致的觀察描繪出真實的情感和情景，并通過深度思考展現出作者的獨特見解。探索優秀作文的路徑，需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實踐。

可愛的小鳥作文

一個星期天上午，爸爸帶我在公園里玩。玩著玩著，我突然看到一團黃黃的小東西從樹上掉了下來。我走過去一看，原來是一只小鳥。只見它渾身長滿了黃色的小絨毛，好可愛啊！它實在太小了，還不會飛。我不知道它是只麻雀，還是只喜鵲，或是別的什么鳥。

我小心翼翼地將它捧回了家，用鞋盒給它做了一個溫暖的小窩。我給它取了個名字叫亮亮。亮亮進了自己的小窩后，就嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“我喜歡這個新家。”

沒事的時候我就和亮亮一起玩。輕輕地撫摩著亮亮的絨毛，感覺特別舒服。亮亮悶的時候，總是趴在鳥窩里紋絲不動，就像死了一樣，可讓我擔心呢。好幾次，我輕撫它的羽毛，才發覺小鳥是在閉目養神。

有一次，我正在寫作業，亮亮忽然沖我叫，我猜想它是餓了。我連忙拿米來給它吃。可是，它只是把米含在嘴里，然后又像子彈一樣吐出來，打得我的手好痛！我“哎喲”叫了一聲，原來是亮亮了啄我一下。可愛的亮亮也有讓人生氣的時候，不過我沒有生氣，還是帶著微笑面對著它。

這段時間亮亮待在窩中，不吃不睡也不叫，我著急了，不知道怎么辦好。媽媽告訴我，小鳥想媽媽了！聽了媽媽的話，我覺得還是把它放回大自然更好。

星期天早上，我帶著亮亮來到公園的草坪，我們玩了一會，我把亮亮放在草坪上，就依依不舍地走了。

回家以后，我總是想：亮亮是不是已經找到爸爸媽媽了呢？我希望亮亮從此能在爸爸媽媽身邊快樂地生活！

我心愛的小鳥作文

人人都有自己心愛的東西，如琦君筆下搖落的.陣陣桂花雨，如馮驥才筆下可愛的小珍珠鳥等。當然，我也不例外，我的心愛之物是一只可愛的小鳥兒。

那一天，是星期六。早上，我剛吃好早飯，騎上小自行車上課。騎了沒多久，我看見前面有一只鳥，因為我視力不大好，又離得遠，我就以為是只大鳥，我騎過去它會飛走的，我就徑直騎了過去，誰知，他竟沒飛走!好奇心使我停下車，天曉的!它居然是一只雛鳥，而且不會飛!我顫抖著雙手，輕輕把它拿住，放進舞蹈包。之后，上完舞蹈課后，我把它帶回了家。

我用舊圍巾給它搭了個溫暖的窩，我用礦泉水瓶蓋裝水，然后給它喂水喝。這時我才仔細地觀察起它來：嫩黃的嘴，忽閃的小綠豆大的黑眼睛，細弱的小腳，短短的，頭頂的小絨毛和沒長好的小翅膀。不過，美中不足的是：它在我的手上拉便便了!

我喂它米飯的時候，它咬不動，我便把米飯嚼得稀碎，再用手指一點一點地塞入小鳥的嘴中，它果真吃下去了。

就這樣過了幾天，小鳥漸漸的和我熟了。有一天夜晚，我把它放在我的手心里，它居然合上眼睡著了。我用手撫一撫它輕軟的絨毛，它也沒醒，好可愛呀!

這就是我的心愛之物，你的心愛之物是什么呢?

我心愛的小鳥作文

我有一個好朋友，叫歪嘴。每天早晨我起床，剛打開臥室門，就能聽到它的問候聲：“你好！你好！”當我背起書包，準備出門時，它又及時地跟我告別：“拜！拜！”它是誰呢？它就是我心愛的八哥——歪嘴。

說起歪嘴，故事可多了。那是我過9歲生日，我正在家里琢磨：爸爸電話里說的驚喜，會是什么呢？爸爸回來了，手里提著一個大大的鳥籠，里面黑乎乎的一只鳥，并不出色，走近一看，嗨，還是蠻可愛的。可能是剛到一個新環境，是興奮，還是不適應，只見它跳上跳下，兩只眼睛滴溜溜地四處打探。全身羽毛烏黑油亮，頭上還頂著一簇白毛，象是戴了一頂漂亮的王冠，爪子呈淡黃色，仿佛穿了一雙舞鞋……唉？它的嘴，快來看，它的嘴是歪的噯，一片向左，一片向右，真另類！你該猜出來了吧，我立馬就給它取了個名字——歪嘴。

隨著時間的流逝，我和歪嘴的感情與日俱增。我給它喂食，逗它玩，教它說話……特別有趣的是，它和我一樣，有點嘴饞，每每我吃零食的時候，就有意在它眼前轉悠，卻并不給它吃，這時的歪嘴頭歪過來，又偏過去好象想看明白我吃的是什么，可它總看不清楚，急得它上竄下跳，大概是想討好我吧，這時它會大聲地說：“你好！你好！”讓我也不忍心刁難它了。

有一天早晨起床，奇怪的是，沒有問候的鳥語，我向鳥籠望去，心里一驚，空空如也，歪嘴不知去向，我急得大叫：“媽，我的歪嘴呢？”聞聲而來的媽媽也愣住了。這時我已靠近鳥籠，發現鳥籠的門半開著，歪嘴啄開鳥籠門，飛了，我的眼淚奪眶而出，止也止不住，歪嘴追求自由，離我而去。我心愛的歪嘴，你好狠心呀！媽媽見我站著發呆，安慰我說：“寶貝，讓我們把鳥食放好，把鳥門開好，我們的歪嘴肚子餓了就回來了。你先去上學。”

這一天是我上學以來表現最差的一天。我的情緒低落，精力無法聚中，上課不知老師說了什么，下課同學跟我說話我也聽不見。我的好朋友很奇怪，問我：“你生病了嗎？”我一時竟不知該如何回答。好不容易放學了，我卻又不想回家。我怕面對那個空鳥籠。我希望我上學后有人把那個空鳥籠拿走。我磨磨蹭蹭，一步一挪，慢慢騰騰上了樓，一抬頭，媽媽笑容可掬地站在門口，我的心格噔一下，眼前一亮，顧不上換鞋，顧不上放書包，直沖向陽臺，我的歪嘴真的回來了。我圍著鳥籠跳呀笑呀，猛地，轉身拿來瓜子“歪嘴，今天我不逗你了，我要好好獎勵你，為了你這么聰明，這么能干！”

你說這么一個神鳥，我能不愛它嗎！

我心愛的小鳥作文

我有一個外觀漂亮背著舒服的書包。

它是用銀灰色和深藍色的防水布做成的。外形是“幾”形，底長25厘米，底寬15厘米。書包的高是20厘米。看書包的正面有一只可愛的卡通狗，它的半張臉除了眼睛眉毛外全是白色的。脖子上帶著條黑色的項鏈，穿了條紅色的衣服，中間有個黑色圓圈，圓圈中間有白色的“c”字。狗的一只手緊緊地握著一根骨頭，生怕被搶走，正如狗的左邊寫的介紹一樣“iamsuchafunnydog”.

書包的外兩側下端有兩個袋子，我每天把水杯放在袋子里，然后袋口收緊，這樣水杯不容易掉出來。

每當吃飯時，我拉開最外面一層拉鏈，拿出餐具和毛巾。當筆芯沒墨時，我就從第二層里拿出筆芯裝進筆里，筆好像又吃飽了飯，又在紙上跳起了舞。拉開第二層，里面可熱鬧了。放著我每天上課用的：語文書，學會更多的知識。

現在我越來越離不開書包了，每天早上，我把書包理得整整齊齊，背著它去學新的知識。放學背著它回家，把新學的每門功課溫習一遍。

記得有一個星期天，我要去鄉下做客。便想到了鄉下也是要做作業的，于是，我只拿了語文書和作業本。當我拉上書包時，書包似乎在說：“主人，你也把我帶去了吧!有可能用得上。”我想想也是，就帶著它一起去了。做作業時，遇到了個不會寫的字，我找遍了語文書上的生字表也沒有這個字。這時，我拉開了身旁的書包，取出字典，一查就知道了答案，我把字典放進書包時，書包好像在對我說：“帶著我沒錯吧。”

這個書包陪伴我四年了，書換了一冊又一冊，我的知識也在增長，這個功勞離不開它。我愛我的書包。

我心愛的書包700字作文：我愛我的書包是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

我心愛的小鳥作文

暑假的一天，爸爸帶我去爬山，爬到半山腰時，我看到了一只受傷的小鳥，我趕緊捧起了它。

看著它小小的身體，黃色的羽毛凌亂不堪，受了傷的小細腿微微抖動著，我心疼極了，趕忙拿出急救包，用紗布給它包扎起來。

我把它帶回了家，爸爸給它制作了一個舒適溫暖的小窩，我小心翼翼地把它放了進去。它怯生生地躲到了最里邊，我便不再去打擾它。

每次給它喂食，我都會悄悄地看它一眼。沒幾天，它看到我不像以前那樣閃躲了，有時吃完食物會朝我叫一聲，來表示滿心的歡喜。

過了一個多星期，這個小可愛的膽子越來越大了，經常趁我不注意，自己出來溜達。

這天，我正在做數學題，百思不得其解時，我抓了抓頭。它看見了，竟然也過來用爪子抓我的頭，笑得我前俯后仰。有時我寫的累了，會趴在桌子上休息一會兒，它竟然伸過頭來，趴在我的手臂上睡著了。

不久，它的傷好了，可以正常飛行了，此時正是放飛它的絕佳時期。看著它那俊秀的模樣，盡管我的心中有萬千不舍，但我知道它總歸是要回歸大自然的。在喂完它最后一次后，我和爸爸在公園放飛了它，它在我的肩頭停了好久，最終依依不舍地飛向了藍天。

勇敢地飛行吧，我親愛的小伙伴！

我心愛的小鳥作文

我有許多件穿過的毛衣，但唯獨有一件，我從來沒有穿過，這件毛衣是外婆親手給我織的，是暑假時外婆來看我帶過來的。外婆知道武漢這邊冷，怕我凍著，所以才給我織了一件讓我記憶猶新的一件毛衣。這件毛衣的顏色是桃紅色的，看著有些緊，其實是可以拉伸的，領子有一些高，是我小時候外婆花了很長時間織的，現在穿可能已經小了吧！

你知道我為什么不把它扔了嗎？

因為我沒有親眼見過外婆織這件毛衣，所以我無法描述清楚織毛衣的場景，但是我在心底里相信外婆織毛衣時，一定是戴著那一副又重又厚的老花眼鏡，一定是坐在她老人家家里客廳靠著窗戶的椅子上，一定是拿著那長長的`鉤針用她那粗糙而又多斑的大手編織的，她的眼睛肯定瞇成了一條縫，專心地織著，不受外界的任何干擾。

有一次媽媽在清理衣柜時，從衣柜的最底下抽出了這件毛衣，她一看，便問我：“這件毛衣是外婆給你織的吧？你是不是你沒有穿過？”聽到媽媽問我，我根本就不敢回答，這件毛衣以前我試穿過一次，因為領子又高又緊，弄得脖子不舒服，我就再也沒穿過，但這畢竟也是外婆親手為我織的，說出來，媽媽會不會生氣？可這時媽媽卻說：“哎，這么久了，應該也不能穿了，可惜了，要不要放到樓下的綠箱子里？”聽了這話我連忙答到：“不行不行，再試試能不能穿，如果能穿我以后一定穿。”我用手撫摸著這件毛衣，撫摸著這件在衣柜里睡了好幾年的毛衣，上面全都是衣柜的味道，但是這么多年，我仍然能感覺到這件毛衣上的溫暖，這溫暖是從哪來的呢？這個問題我似乎知道，但又似乎并不清楚，好像答案就藏在心底里，上面生滿了灰，卻又打不開。

我的外婆，她每年暑假都來，但只有這一次沒有來，因為她老人家的腿實在是不好使，無法從四川那么遠的地方來武漢，但當我撫摸著這件毛衣時，就好像外婆已經在不遠處向我招手。

可愛的小鳥作文

爺爺的鳥籠里養了幾只可愛的鳥兒。

一只有兩個大大的綠寶石般的眼睛一眨一眨的，脖子周圍有一圈天藍色的羽毛，中間還帶有綠綠的花紋，非常美麗！

另一只很小，圓圓的腦袋，不時的往兩邊張望。

還有一只有一身金黃的毛，尖尖的嘴巴，比較安靜，也很美麗。

有一天，我去爺爺家看它們，讓它們給我表演，我的生活很快樂，但因此它們卻沒有了自由。它們用力拍打著翅膀，嘴里發出悲哀的叫聲，好像在對我說：“求求你去說服爺爺，我要獲得自由！”

我被說服了，去再三懇求爺爺放了它們。爺爺同意了，把它們放回了藍天，它們向我點點頭，表示感謝，就張開翅膀向藍天飛去了。

可愛的小鳥作文

上課時，老師正講得起勁，一只可愛的小鳥飛進了我們教室的講臺上。

我看見了，老師也看見了，我還沒來得及說話，老師便拿出了一個塑料袋吹了一口氣，讓塑料袋鼓起來，向小鳥的頭扣了過去。當塑料袋快要套住小鳥時，老師似乎看到了什么，用手輕輕放在小鳥腳邊，小鳥跳了上去，然后，老師讓大家觀察，我定眼一看，啊！這只小鳥可愛極了，瞧，它是多么的美麗呀！嬌小的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，看起來乖巧極了。老師說道：“這只小鳥因為翅膀受了傷，不能劇烈的運動。如果用塑料袋的話，小鳥可能會驚慌失措，拼命震動翅膀，這樣一來，不免會讓小鳥翅膀上的傷口會裂開，小鳥就會有生命危險。”

原來是這樣啊！于是我們把小鳥的傷口包扎好，收養了這只可愛的小鳥。每天早上，同學們都會帶食物給小鳥吃，把飲水機里的水分一份給小鳥喝，每當早讀時，它總會展示它動聽的歌喉，不停地唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如淙淙春水。

小鳥給我們班帶來了樂趣，讓我們班成了“網紅班。”現在全校都知道了我們班的小鳥，所以，每次下課，我們班的前門后門都擠滿了人，常常被圍得水泄不通，連上個廁所都出不去！

可是，有一天，這只小鳥不再像以前那樣活潑，它變得憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！是啊，我們有自己的家園，有自己的伙伴。小鳥也有自己的家園，有自己的伙伴，有它自己的歸宿。于是我們只好放了小鳥，讓他回歸自己的家園。再見！小鳥，我們會永遠記得你帶給我們的歡樂。

可愛的小鳥作文

我養過許多動物，有白白胖胖的蠶、乖巧可愛的蝌蚪、憨憨笨笨的小烏龜……但是最讓我難忘的還是我家曾經養過的一只小綠鳥。

這只小綠鳥有著蠟黃的小嘴，圓溜溜的眼睛，綠黑黃相間的翅膀，紅紅的小腳，模樣可愛極了。小綠鳥很貪吃，經常把小米灑的到處都是。它吃食的樣子可有趣了：吃兩口就把頭抬起來望一望，好像在偵察周圍有什么動靜，又好像在和我開玩笑：“主人，這小米太好吃了，要么你也來上幾口？”

小綠鳥還十分善解人意。在我心情煩躁的時候，它似乎也由快樂變得郁悶，在籠子里跳來跳去，就像有什么心事似的；在我高興、取得好成績時，它似乎也感受到了我的喜悅，為我唱著悅耳動聽的樂曲。我一直把它當作我的好朋友來看待，我們一起度過了愉快的幾個月。可天有不測風云，有一天，小綠鳥竟然叼開小門飛走了。

有一段時間，小綠鳥特別喜歡啄小門上為防止鳥兒飛走而系的紅繩子，它甚至覺得啄繩子是一種樂趣。但它每次啄繩子時，都被我制止了。可是有一個星期天的下午，爸爸媽媽帶我去公園玩，沒有人再搭理它。它便抓緊時間猛啄紅繩子，終于，在它不懈的努力下，紅繩子斷了。于是小綠鳥馬上叼開小門，飛向藍天，開始了它自由自在的生活。當我們帶著歡歌笑語回家時，已是鳥去籠空，只剩下幾片它脫落的羽毛。看到這個景象，我的眼淚瞬間涌了上來。

從此以后，我經常獨自坐在陽臺上，盯著對面雨蓬上停著的一、兩只小鳥發呆，總幻想那是我的小綠鳥，它沒有忘記我，它又回來看我了！可一看那些小鳥的毛色，一只也不像我的小綠鳥那樣艷麗，我失望了。有一次，我甚至做夢都夢見小綠鳥回來了，帶著它的妻子和一大群孩子！我高興得差點兒從床上蹦起來，可醒來才發現這是一個夢，但我多么希望這個夢能夠成為現實啊！

雖然我們家現在又買了兩對小鳥，但以前養小綠鳥的鳥籠我一直沒關上，因為我相信總有一天小綠鳥會像我夢中那樣，帶著它的妻子和孩子一起回“家”來！

可愛的小鳥作文

我家有一片綠油油的菜園，雖讓給我們一家帶來了美味，但同時也給我們帶來了煩惱—青蟲。于是，媽媽就“請”來了“捉蟲高手”——麻雀，接下來，就讓我給你介紹一下吧！

豆子般大小的眼睛又黑又亮，好似兩顆黑珍珠，重色的胸脯黑色、的尾巴加上灰白色的小腳，楚楚動人。

你可別小看它，它不僅小巧玲瓏，而且有一手捕蟲本領呢！

它捕蟲時，先是用銳利的眼睛掃了掃菜田，然后兵飛兩路，用放大鏡似的眼睛探索，那樣子，還真有幾分認真呢。不過，他們也有不耐煩的時候，如果肚子餓得咕咕叫，就沒有那么專心了，。一些小麻雀特別淘氣，左啄右啄，有時還一個勁地往媽媽身上拱，真是個撒嬌鬼。

真巧！一只麻雀找到了食物，它啄著青蟲，叼到天臺上去，津津有味的吃了起來。接著，其他麻雀也陸續找到了食物，一邊品嘗一邊欣賞風景，一副享受的樣子，“撲——撲”怎么回事，原來是兩只麻雀同時找到了食物，雙方各點著蟲子的一角，正爭吵著，誰也不肯放手。一只年長的麻雀走過來說：“他更小些，你就別再爭了。”那只個大的麻雀覺得不好意思，就灰溜溜的躲到一邊去了。

大伙都吃飽了，在天臺上來回踱步，有的在睡覺名，有的在嬉戲，還有的在回味食物的味道，大家都很滿足。

麻雀也有飛行的本領，而且飛得很優美。

他們張開翅膀，驟然間天空多了幾只小鳥，一會往下沖，快要落地時有往上飛翔，真是有驚無險阿！一回在空中來個360度旋轉，歡快得跳起舞來，累了，就飛到枝丫上，啄啄羽毛，整理衣裝，等會還要繼續表演呢。

多么可愛的鳥兒阿，自由自在的在天空飛翔，飛上藍天，抹上絢麗的色彩！

我心愛的小鳥作文

時光機能望見從前，而從前的我竟然是一只小鳥。那是一個陽光明媚的早晨，一縷縷陽光從茂盛的大樹細縫中透射出來，我點著輕盈地腳步跳到樹干上，唱著婉轉而動人的歌聲。那歌聲忽高忽低，忽遠忽近，起伏不定，回蕩在這片小叢林中，幾個小朋友來了，我躲在樹干后邊，他們用石頭、彈弓砸我，我趕緊撲騰著翅膀，用最快又最急的'速度向空中風去，安全地躲過那些小孩子的攻擊。

第二天，我又來到那棵大樹上，發現下面有果子，我立馬下去吃果子，等我咬到那棵果子時，我被關住人類的陷阱當中了，我拼命掙扎也難以抗俱，最后我被一個長滿胡子，有一啤酒肚的大人帶走了。他把我關在鳥籠里，鳥籠相當于是鳥的監獄呀，我不德地喊叫，不停地掙扎，只聽見那個大人說：“沒有用的，小鳥兒你就乖乖地聽話，別出聲，我要把你送給我的兒子當禮物！”

我仍然不聽，又發出求救聲，“嘶吧嘶，嘶吧嘶！”叫久了，累了，也沒有回應我，我有些失望，決定等著被他的孩子玩弄吧！我像癱瘓了似的，背靠在鐵桿上，只聽“吱”地一聲木門開了，走進了一個8、9歲的小孩子，一聽就知道是他的孩子，那孩子一進來就看見我了，他對爸爸說：“哦，好可愛的小鳥哦，是送給我的嗎？我好喜歡哦！”那個大人點點頭，連聲說：“嗯，是送給你的，只要你喜歡就好！”

他朝我走來，站在我面前，我用一雙呆呆又可憐又含著淚珠的大眼睛看著他，他也盯著我。我在籠中撲騰著翅膀，我想告訴他：我想出來，不想被關在這兒，而他似乎看穿了我的做法，對我說：“再過幾天，要是不喜歡我，我就把你放了吧！”這幾天在他的精心照養下，我活的很好，他問我愿意留下來嗎？我仍撲騰著翅膀，表示，我不留下來，我要離開。

他點點頭說：“好吧，我讓你走吧！”我高興極了，等它開了鳥籠，我就飛快地飛走了，過了一會我想：他那么愛我，我也要愛他，我又飛了回去，用嘴輕輕地啄了一下他的手在空中停留片刻，我正在與他招手告別。穿越時空，我又回到了21世紀。

我心愛的小鳥作文

我最心愛的，是一只鳥，名叫藍莓。它是兩年前媽媽給我買的。

第一次見到它，我將它捧在手心：它的眼睛大大的，長在兩側，光亮像寶石；嘴巴小小的，嫩黃嫩黃的，透過光線，還能看見一絲血色；它的頭頂是灰色的，脖子到尾巴都是淡藍色的，整個呈漸變色。看起來，圓乎乎的，就是一個小毛球！

剛剛來到我家時，它可害羞了，躲到沙發的角落，一聲不吭，非常怕生。

又過了一段時間，它不再怕生：先是跳到你的手上，要你給它梳毛給它按摩，你要是不給它弄呀，它就氣鼓鼓地啄你幾下；然后爬上你的肩，蹭你的臉，要是你不理它的話，它可是要咬你耳朵的喲！反正，你得陪它玩兒。

有一次我們正在吃飯，它突然從沙發上飛了過來，撲通一下跳進了湯里。嚇得我，呼一下站起來，撈起它，心疼地問：“怎么樣啊？沒事吧？”幸好，湯冷了，它也沒有嗆到水。我拿毛巾細細給它擦干凈，又用電風吹給它吹暖和。哎，真是不讓人省心的小家伙啊！

寫到這兒，窗外傳來“撲拉”聲，轉頭看見一只小小的麻雀。我輕輕笑了，又想起我們家的藍莓。放學，我就可以見到你啦！

可愛的小鳥

上課時，老師正講得起勁，一只飛進了我們教室的講臺上。

我看見了，老師也看見了，我還沒來得及說話，老師便拿出了一個塑料袋吹了一口氣，讓塑料袋鼓起來，向小鳥的頭扣了過去。當塑料袋快要套住小鳥時，老師似乎看到了什么，用手輕輕放在小鳥腳邊，小鳥跳了上去，然后，老師讓大家觀察，我定眼一看，啊！這只小鳥可愛極了，瞧，它是多么的美麗呀！嬌小的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，看起來乖巧極了。老師說道：“這只小鳥因為翅膀受了傷，不能劇烈的`運動。如果用塑料袋的話，小鳥可能會驚慌失措，拼命震動翅膀，這樣一來，不免會讓小鳥翅膀上的傷口會裂開，小鳥就會有生命危險。”

原來是這樣啊！于是我們把小鳥的傷口包扎好，收養了這只。每天早上，同學們都會帶食物給小鳥吃，把飲水機里的水分一份給小鳥喝，每當早讀時，它總會展示它動聽的歌喉，不停地唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如淙淙春水。

小鳥給我們班帶來了樂趣，讓我們班成了“網紅班。”現在全校都知道了我們班的小鳥，所以，每次下課，我們班的前門后門都擠滿了人，常常被圍得水泄不通，連上個廁所都出不去！

這只帶給了我們無限的歡樂。

可是，有一天，這只小鳥不再像以前那樣活潑，它變得憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！是啊，我們有自己的家園，有自己的伙伴。小鳥也有自己的家園，有自己的伙伴，有它自己的歸宿。于是我們只好放了小鳥，讓他回歸自己的家園。再見！小鳥，我們會永遠記得你帶給我們的歡樂。

可愛的小鳥

我家養了一只，不知道是什么鳥，但是很漂亮，我給它起名叫“樂樂”。樂樂的小嘴尖尖紅紅的，和蘋果一樣紅。脖子上長了一圈白色的絨毛像戴了一條珍珠項鏈。身上的羽毛是金黃色的，有許多美麗的花紋。肚子上的羽毛也是白色的，像雪一樣。輕輕一摸像媽媽剛剛彈過的棉花一樣軟軟的，摸上去十分舒服。

樂樂的胃口很大，一天，我把它放在曠野地里，小鳥開心地左飛飛右飛飛，看著活蹦亂跳的樂樂可愛極了。不一會兒，樂樂忽然看見一條青色的毛毛蟲，只見它不顧一切地沖了過去，猛地一下就把小蟲啄住了，翹著屁股津津有味地吃了起來。我這才知道，原來我家的小鳥愛吃蟲子呀，一次能吃好幾只。

樂樂也很愛唱歌，唱的很好聽。一天我在陽臺寫作業，外面天氣很好，太陽紅彤彤的照在我家，也照在樂樂的身上，它在拍著翅膀唱著歌，聲音婉轉悅耳，忽高忽低。把外面的鳥兒也吸引過來了，好像比賽看誰唱的好聽。有它和我做伴我好開心呀！

我很愛我家的這只小鳥，它給我帶來了很多歡樂。

可愛的小鳥

哦！哦！太好了！媽媽又給我買小鳥咯！看著這兩只活潑，我不禁傷心起來。因為去年，我家養了三只小鳥，后來飛的飛了，死的死了。哎！鳥死不能復生。不提傷心事了，看看我家的小鳥吧！媽媽說這是相思鳥。小鳥身上穿著翠綠色的毛衣，背上披著黃橙紅的外套，肉色的小爪子，可愛極了！但是，小鳥看到人很慌張。可惜我不會鳥語，不然，我真想對它們說：“別害怕，我不會傷害你，不用慌張！”

可愛的小鳥

我有一只，是爺爺從樹上逮來的，因為嬌小可愛，所以我們叫它可愛。

可愛的頭圓圓的，上面長著兩顆像珍珠一樣的眼睛，它有一張又長又尖的嘴，時而發出動聽的叫聲，好聽極了。嘴的上面有兩個小孔，呢就是它的鼻子。最好的是它的羽毛，別的小鳥羽毛都是一種顏色。他頭上的羽毛像淺紅色的頭巾，身上的.和腹部的羽毛像淺綠色的外衣，上面繡滿了翠綠色的花紋。他有一雙紅色的小爪子，和小雞爪子差不多。

小心的看著四周，確定沒有危險了，這才大口大口的吃起來。吃的時候它一會搖搖頭，一會啄啄小米。津津有味大吃起來。看他吃小米的神情，就像我吃漢堡包一樣滿足和開心。

一天，我看到小鳥無精打采，我想是不是它太無聊了，我就和它玩，可他它是無精打采。我問了媽媽，媽媽說：“大自然才是它的家，應該放了它。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，雖然我很舍不得，但是我決定放了它。小鳥發出了籠子，回頭看看我，似乎依依不舍，最后小鳥飛向遠方。

從呢以后，我經常想起它，但愿它能找到它的家人，在廣闊的大自然中自由翱翔。

可愛的小鳥

它長著尖尖的小嘴巴，圓溜溜的小眼睛，短短的羽毛，特別的可愛。還不時的給我唱出美妙的歌曲。

它非常的聰明可愛，模仿出的聲音特別的像。記得有一次爺爺的電話鈴想了，他從兜里掏出手機來正準備接電話，卻發現手機顯示屏根本就沒亮。“沒人打電話呀！哪里來的手機鈴聲？”爺爺自言自語的說道。站一旁的我也覺得很奇怪，四處張望，尋找著聲音是從什么地方傳出來的，這時才發現是鳥籠里的小鳥，正在嘰嘰喳喳的叫個不停。我和爺爺都望著它哈哈大笑起來。好像害了羞似的，扇動著翅膀轉了過去。

我很精心的照顧著它，給它最好的食物，最好的水，給它最好的生活。

你給我帶來了這么多的歡樂我一定會好好的愛你！

可愛的小鳥

爺爺給我買了兩只。它們圓溜溜的腦袋，深紅色的嘴。瞧，尖尖的嘴巴彎下了好像一輪新月。它那一身五彩斑斕羽毛，從黃到紫，非常漂亮。

我給鳥兒喂食物，有時它們你爭我奪地搶著吃谷粒，有時卻像木頭人似的站在那里一動不動。媽媽說，那是因為它們還飽著呢！

我的鳥兒很機靈，辦什么事都用嘴巴。一次，一只鳥兒從籠子里飛出來。爸爸好不容易才把它捉回來，關到籠子里，就用鐵絲把籠子固定起來。這時，鳥兒遠遠地看著，不敢上前來。等爸爸轉身去取鉗子時，鳥兒就跑上前去啄鐵絲。當爸爸來時，它竟然用嘴去啄爸爸的鉗子。爸爸走了，鳥兒啄得更起勁了，我想：它肯定是不甘心被關在籠子里。

第二天，我們發現它已經把鐵絲啄下來了。

可愛的小鳥

院子里有一只，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！

這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。

小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻上婉轉的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說：好朋友！”有一次，我在寫作業，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，仿佛在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時，我又恢復了信心，繼續想，繼續做，終于想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是“充電”；每當我取得進步的時候，小鳥總會圍著我團團轉祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學習……多么懂事的小鳥啊！

小鳥，小鳥，小鳥，我愛您。