通過發言稿的準備，演講者可以更好地組織語言和展示自己的觀點，使聽眾更易于接受。在這里，小編為大家準備了一些優秀的發言稿范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
機電系大學班長總結班會發言稿
今天，我們13級機電xx班舉行第一次班會，班會的主要內容是由我來發言，發言內容包括我個人的總結和一些想對大家說的話。
轉眼開學至今已經一個半月了，這期間，我們通過軍訓磨練了意志，同時也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學會了自立，學會了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門，有過徘徊，有過憂慮，同時也伴隨著好奇和激動。隨著時間的推移，充實的一天過后，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來，這，就是想家。我不清楚各位家境怎么樣，但是父母支撐著我們的學業，目的不是讓我們整天玩玩樂樂地度過大學四年，我想各位也不會這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學生時代出來的，我們無法保證自己是否會是其中一員，但我們現在有機會，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的方向發展。
也許我這樣說許多人會表示反對和不滿，但，這就是現實。都知道現在大學生就業壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實告訴我，我們沒有高文憑，只有憑著自己的能力才能讓別人認可你，大學真的是我們鍛煉能力的一個優秀的平臺，這個平臺無所謂好壞，只要你好好把握，你收獲的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。
在我們身邊，到處都是誘惑。高中時代，雖然知道學業之重，但我還是經受不住情竇初開的誘惑，我開始了我的初戀、失戀、再戀愛、再失戀……這些戀愛，現在在我看來，是我們成長過程中必不可少的部分。戀愛是甜，失戀是苦，更重的卻是心會痛，這些痛讓我們成長，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛情，而是不敢再茫目戀愛，因為知道，這個年齡段的戀愛沒有任何基礎，那只是人生中的一小段插曲，我們太過認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學業。我只想說，大學里，請謹慎戀愛。
班會班長總結發言稿
今天，我們13級機電xx班舉行第一次班會，班會的主要內容是由我來發言，發言內容包括我個人的總結和一些想對大家說的話。
轉眼開學至今已經一個半月了，這期間，我們通過軍訓磨練了意志，同時也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學會了自立，學會了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門，有過徘徊，有過憂慮，同時也伴隨著好奇和激動。隨著時間的推移，充實的一天過后，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來，這，就是想家。我不清楚各位家境怎么樣，但是父母支撐著我們的學業，目的不是讓我們整天玩玩樂樂地度過大學四年，我想各位也不會這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學生時代出來的，我們無法保證自己是否會是其中一員，但我們現在有機會，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的方向發展。
也許我這樣說許多人會表示反對和不滿，但，這就是現實。都知道現在大學生就業壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實告訴我，我們沒有高文憑，只有憑著自己的能力才能讓別人認可你，大學真的是我們鍛煉能力的一個優秀的平臺，這個平臺無所謂好壞，只要你好好把握，你收獲的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。
在我們身邊，到處都是誘惑。高中時代，雖然知道學業之重，但我還是經受不住情竇初開的誘惑，我開始了我的初戀、失戀、再戀愛、再失戀……這些戀愛，現在在我看來，是我們成長過程中必不可少的部分。戀愛是甜，失戀是苦，更重的卻是心會痛，這些痛讓我們成長，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛情，而是不敢再茫目戀愛，因為知道，這個年齡段的戀愛沒有任何基礎，那只是人生中的一小段插曲，我們太過認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學業。我只想說，大學里，請謹慎戀愛。
曾經有老師跟我說過，我們作為學生，把太多的精力用在了學業身上，這固然沒錯，但是，等你完成學業之后，你就會發現你不敢邁出下一步，因為沒有勇氣、沒有自信。社會，我們不能用黑暗來形容，但是卻可以用不單純來形容，而我們中的大多數人都太過單純，太過理想化，有過創業夢，有過一夜暴富的夢想，可那都不是現實。社會里太多的功利化，我們步入其中只會變得麻木、徘徊，有太多的顧慮阻止著我們朝著夢想前進，因為這些是我們以前從未遇到過的。
六月七日，考完數學后的我幾近崩潰，因為出自農村，對壓力的處理只僅限于隱藏在心里。而那一天，我的狀態因為壓力而打亂，當晚我冒雨去找當老師的舅舅，他的話點醒了我，我也開始重新反思我的未來。那晚，我有想過如果連本二都考不上，我就出去闖兩年，因為從小到大，我都沒有出過遠門，而我能吃苦耐勞、有毅力、老實肯干，我想，只要擁有這些，就能在社會上混出名堂，先學點手藝，掙點錢，然后創業，掙大錢……這些幻想充斥著我的大腦，我以為這就是自信。然而在高考分數出來后，家里親戚聚餐討論我以后的路，他們談了許多，而我一聲不吭，因為突然沒有了勇氣。雖然我已經看了不少青年創業文檔，但是那一刻被現實、被社會擊垮。我沒有文憑，更沒有能力去面對這未知的世界，我害怕失敗，更失去了闖社會的勇氣。正如那老師所說，通過學習，我們變得越發膽小，這些知識在社會面前變得不堪一擊，我們有知識卻沒有能力，沒有社會實踐的能力，我們面對的，都是一切未知。你們也許會認為我太悲觀了，把社會描述得太殘酷了，但我現在說這些只是想提醒大家，努力學習的同時不要忘了能力的培養，還是那句話，你沒有好的文憑不重要，但只要你有出色的能力就總會有賞識你的人。
說了那么多虛的、空的，下面說一些細節方面吧。在我當選班長這半個月以來，我收獲了許多，也接觸了許多以前沒有遇到過的事情。人無完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來，我一定會虛心接受，努力改正自己的不足。
我們機電xx班，是一個大集體，是一家人，我們不分彼此，我也并沒有因為我是班長而趾高氣揚，瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來我并沒有在班級里發過火，沒有強勢過，并不是我軟弱無能，怕得罪你們中的任何人，只是因為我覺得沒必要。大家基本上都是成年人了，成年人就要有成年人的樣子，都應該學會自律。
班級凝聚力是一個班想成為出色班級的重要憑障，希望大家能夠多為班級做一些貢獻，不要有把什么事都推給班委做的思想，班級活動也要積極踴躍地報名參加，我們機電xx班是一個集體，是靠我們每一個人才支撐起來的大家庭，少了一個人都不完整。
今天的班會到此結束。
謝謝大家。
7.發言稿競選班長。
班會的總結發言稿
小學主題班會活動是學校德育工作的重要載體，也是班主任教育智慧的指標，可以促進少先隊員在實踐體驗中獲得成長。今天本站小編給大家精心挑選了關于主題班會的總結。
發言稿。
希望文章對大家有所啟發。
根據學校黨委關于深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，本班學習實踐活動在二零xx年四月二十九日晚上八點二十分在4108教室正式展開。
本班此次活動工作主要分為四個階段進行。第一階段是同學代表發言，每個同學都對科學發展觀有不同的認識和理解。大家都一致認為，作為大學生，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習到的東西積極運用到學習和生活中去。
第二階段是嘉賓節目。我們很榮幸地邀請到我們外語系學生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級各班的團支書來參加我們班的此次班會。為了使此次班會的氣氛更加活躍，我們還專門邀請艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優美的歌聲之后，同學們更加活躍、積極的投入到我們的活動中去。
第三階段是進行知識問答，首先，由主持人提出關于科學發展觀的問題，然后同學們舉手回答，在活動當中，同學們都很認真的思考并積極地回答主持人提出的問題。同時，在活動當中，我們還設有獎品，回答問題正確的同學還有機會拿到精美的獎品。這樣不僅可以提高同學們回答問題的積極性，而且還可以讓同學們更好的了解到科學發展觀的知識，這為我們班以后開展的各項學習活動打下了一個堅實的基礎。
第四階段是老師進行發言總結。首先是艾老師對我們此次班會給予了很高的評價。然后，他又結合實際，要求我們同學要結合自身實際情況，認真貫徹執行提出的科學發展觀。同時他還要求我們在學習書本知識外，平時還要多閱讀各方面的知識，拓寬自己的知識面，而且還應該積極參加各種社會活動和實踐，充分應用所學知識以及學習各種技能，使自己成為一個全面協調發展并與社會同步的人。在艾老師總結完之后，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時間里，回來之后我們都成長了不少，在處理事情時知道自己該做什么、不該做什么，不像以前大一時那么不懂事了。然后，她又聯系科學發展觀，向我們提出，作為大學生，我們不僅要提高自己的學習成績和學習能力。同時也要提高自己的綜合素質。既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發展，又要心懷他人和集體，樂于助人，有全局觀念。兩位老師的總結，讓我們受益匪淺。最后，我們合唱了一首《走進新時代》來結束我們這次的主題班會。
通過此次班會，同學們加深了對科學發展觀的認識，活動受到大家的一致好評，同學們都紛紛表示，對科學發展觀的意義重大，作為當代大學生，我們更應該把學習科學發展觀的工作做好、做足，以實際行動來餞行科學發展觀。
為了迎接建國六十周年，我們08級英語一班在外國語學院的組織下，開展了一次以建國六十周年為素材的主題班會。
這次班會的主題定為《祖國的成長》，第一部分是我們以寢室為單位，按照寢室號為序，每個寢室選出一位代表，分別從軍事、政治、經濟、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國六十周年里，特別是改革開放30年里的發展與變化;第二個部分是學唱紅歌《年輕的朋友來相會》。
每個寢室都做足了充分的準備，在演講時以各種不同的方式帶動了班內的氣氛，讓這次班會得以順利開展。
先是講到祖國政治方面的變化，其中有講到黨內民主，外交政策，信訪制度，醫療改革以及反國家分裂法等，最讓人感興趣的是演講的同學模仿了溫家寶的一段演講，讓我們印象深刻。
接著闡述了服裝與飲食的變化發展，我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同，感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。
然后是軍事方面的發展，我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高，信息結構配套化，多維力量一體化，輕武器的研制等。
最讓大家驚嘆的是張霞同學用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》，掌聲不斷，歡笑不斷，《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致。隨后她給我們講解了我國建國六十周年以來經濟的飛速發展，綜合國力的增強，讓我們明白經濟基礎決定上層建筑。
隨之介紹的是祖國的科技方面的變化，航天技術的飛躍發展、工業技術、物理研究裝置、計算機工程的進化、核能的開發和生物科學等。
而后闡述的是交通與通訊的改變，從原有的陸路、水路到鐵路，到航空、管道，增加了多種運輸方式，安全性也提高了。還有的就是通訊的發展，由原有的飛鴿傳書到現在的因特網，可見，時代的變遷是多么的飛快。
建國六十年以來，教育方面的改革也同樣顯著。從新中國第一個新型大學開始，到助學金的發放，提倡實行九年制義務教育，為祖國培養了許多新型人才。
最后都是住房與旅游的發展，隨著各地的開發，經濟的發展，出門旅游的人不斷增加，從另一個方面增加了經濟來源，帶動各地經濟的發展，以及不同地域的文化背景，風俗習慣的交流與傳播。促進各個民族的交流發展與統一。現在我們住的是環境優美的花園洋樓，比起以前，不僅是建房結構變化了，在房子面積、環境、交通條件等許多方面都予以考慮，生活水平提高了，經濟發展了，一步步地步入小康社會。
在演講結束之后，我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》，表達出我們對祖國的熱愛，更加強化了我們的主題班會，使班會在一片歡聲笑語中圓滿結束了。這次班會開展得很成功，同學們從中得到了許多有用的信息，大家一起慶祝建國六十周年華誕，一起祝福祖國越來越好，越來越和諧，繁榮與富強!
根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊于4月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮斗”環境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況。
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣。
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩;六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養。
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現承諾。
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。
要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿-論氛圍;二是通過制定和完善有關。
規章制度。
督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”;三是建立科學合理的激勵機制調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動成效。
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
班會總結發言稿
尊敬的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
第二，班級的學習活動和工作的組織與開展是卓有成效的。上學期，班級共組織了兩次主題學術沙龍，主講者充分的準備和參加者創新的視角讓討論有序熱烈地進行。透過學術問題的討論，不僅僅培養了同學們應對問題的理性思維，而且加深了同學們對本專業知識的理解。針對部分同學薄弱科目學習困難的問題，班委會采用幫扶小組的組織形式，借助在特定科目(如數學)成績優異同學的力量幫忙和督促成績較弱的同學學習。經過事實檢驗，這種學習組織方式對促進班級學習成績共同進步發揮了重要作用。在此，我們要感謝為了班級整體榮譽而無私奉獻的同學。
第三，班級的學習紀律是良好的。透過了解和抽樣調查，上學期，我班同學的上課出勤率是相對較高的，沒有超多的遲到早退現象的出現，究其原因，主要是同學們的學習態度端正。課堂紀律也是讓人稱贊的，沒有出現擾亂課堂的狀況。同學們，課堂紀律至關重要，我要求你們不僅僅遵守課堂秩序，還要用心參與到課堂中來，和老師同學互動，這樣才能提高學習效率，創造學習氣氛。
最后，我簡單提一下我對你們在新學期的要求：
2.各位同學務必配合班委會的工作，認清沒有群眾的進步，個人很難取得成果的道理;。
3.上學期只有1名同學掛了專業課，我要求你們在學期務必認真學習專業課，從根本上杜絕掛科現象的出現。
班會總結發言稿
尊敬的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，也是初二的最后一天，我很幸運也很榮幸地在這個講臺上，在初三生活即將到來之際，與大家敞開心扉地聊一聊。
從幾個星期之前結束的生地會考說起，相信大家都認為沒有發揮出自己的理想水平，包括我自己也是，說得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學，而我當時想：唉！考得這么差，真沒臉見人！坐在車里，我一路上抱怨著考試題目的變態，但爸爸的一句話引起了我的沉思：“考試不在于難易，更在于心態，尤其是中考、高考等！”我仔細揣摩了這名話，的確，“我難人難，我易人易”關鍵在于考試時的心態。就拿我自己作為一個例子，這次期末考試，在考數學那門科目時，一開始，我就格外緊張，因為上個學期，我的數學這門科目總是被競爭對手甩了一大節，而其他的科目又很難彌補這個短板，令我煩惱極了！當時我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態十分糟糕！甚至都向老師請假了，但轉念一想，不！不能這樣做！這是一種對困難的逃避、畏懼，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢？于是，我不斷地深呼吸，心里默念道：“加油……加油!”終于，在連續攻克了幾道難題后，狀態不斷好轉，考完后，我自信滿滿地對同學說道：“這次期末考試，妄想以數超過我”。果然，不出所料，我的數學成績不但沒有讓我增添煩惱，反而多了幾分驚喜！再舉一個反面教材，就是在語文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學都深有體會，就在離語文考試結束的30分鐘時，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎題沒寫完，我當時真是急壞了，腦子里空白，完全沒有了之前的狀態，一個勁地想怎樣寫完？而不是怎樣寫好？理所當然，我的語文就掛科了，希望同學們從我的親身經歷中明白，考試時的狀態是影響考試成績的關鍵！
接下來，我們一起來探討一下影響考試成績的第二個因素——對知識的掌握程度。這是前提，我認為這對大部分的同學來說都是做得比較好的，尤其可以從上課時間活躍程度得出，在數學課上，大家爭先恐后地回答問題，在英語課上，大家慷慨激昂地念著英語單詞，在物理課上，那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對于那些基礎較差的同學，則以抓基礎為重點，基礎較好的同學要多多幫助那些較差同學的學習，不要以為那些在浪費自己的寶貴光陰，其實那也是一種鞏固基礎的方式，此為雙贏，何樂而不為？在這一點上，我認為廖__和鄧同學能起模范帶頭作用。
如果說之前所提到的兩個因素分別是關鍵，前提那么接下來所講的可謂是重中之重——學習的興趣，大學可能會提出疑問：“興趣真的有那么重要嗎？”我敢肯定地告訴你：很重要，特別是對基礎較差的同學培養學習興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會有“士別三日，當刮目相看。”可能又會有人提出疑問：“既然這樣，那么如何培訓學習興趣？”我的答復是：第一，你為什么要讀書？為誰讀書？第二，你要明白讀書對你有什么好處？第三，你要明白讀書的重要性，相信你只要能自信地回答以上問題，那么你將會是一個很潛力的種子選手。
因為沉迷于網絡游戲而導致成績下滑的同學注意了！我有一個很獨特的思想，要告訴你們，想一想，當你在玩游戲時，父母是不是總抱怨你這門功課或那門功課沒寫完，但如果你把每門功課都認真地完成了，考試也達到目標，父母會阻止你玩嗎？他們想獎勵你都來不贏。
可能還有一些同學認為：一天總沉浸在書海中、補課中，何時才能解放？對此，我認為這是一種極不科學的行為，為什么要補課？不就是上課沒有弄懂知識點，話又說回來，為什么上課時你沒有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結底，我相信這絕不是智商問題，而是上課時沒抓效率，開小差導致的，假如，你上課45分鐘都在認真聽講，知識點弄懂了，自然就沒必要補課了，空閑時間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調查了一下成績優秀的一些同學絕大部分都沒補課，并感覺很輕松，壓力小，相信大家對趙文楷這個名字略有耳聞，他期末考試，年級第二，總分622分，大家肯定都對此驚呆了，羨慕極了！但更難以想象的是，他在家里很少看書，我向他請教了學習方法，總結成了八個字：“狠抓效率，勞逸結合”。
從以上可知，想要提高學習成績并非難事，只要你愿意堅持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。
少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球。我們的成敗決定祖國的未來，祝同學們在初三的學習生活中更加愉快輕松，成功！
班會總結發言稿
尊敬的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
從幾個星期之前結束的生地會考說起，相信大家都認為沒有發揮出自己的理想水平，包括我自己也是，說得考完得那一天下午，爸爸特意接我放學，而我當時想：唉！考得這么差，真沒臉見人！坐在車里，我一路上抱怨著考試題目的變態，但爸爸的一句話引起了我的沉思：“考試不在于難易，更在于心態，尤其是中考、高考等！”我仔細揣摩了這名話，的確，“我難人難，我易人易”關鍵在于考試時的心態。就拿我自己作為一個例子，這次期末考試，在考數學那門科目時，一開始，我就格外緊張，因為上個學期，我的數學這門科目總是被競爭對手甩了一大節，而其他的科目又很難彌補這個短板，令我煩惱極了！當時我不知為何腦袋很痛，還很想嘔吐，狀態十分糟糕！甚至都向老師請假了，但轉念一想，不！不能這樣做！這是一種對困難的逃避、畏懼，前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放棄呢？于是，我不斷地深呼吸，心里默念道：“加油……加油!”終于，在連續攻克了幾道難題后，狀態不斷好轉，考完后，我自信滿滿地對同學說道：“這次期末考試，妄想以數超過我”。果然，不出所料，我的數學成績不但沒有讓我增添煩惱，反而多了幾分驚喜！再舉一個反面教材，就是在語文考試中，題量較以往增加了不少，相信大學都深有體會，就在離語文考試結束的30分鐘時，我還有一篇閱讀、作文的一部分以及一些基礎題沒寫完，我當時真是急壞了，腦子里空白，完全沒有了之前的狀態，一個勁地想怎樣寫完？而不是怎樣寫好？理所當然，我的語文就掛科了，希望同學們從我的親身經歷中明白，考試時的狀態是影響考試成績的關鍵！
接下來，我們一起來探討一下影響考試成績的第二個因素——對知識的掌握程度。這是前提，我認為這對大部分的同學來說都是做得比較好的，尤其可以從上課時間活躍程度得出，在數學課上，大家爭先恐后地回答問題，在英語課上，大家慷慨激昂地念著英語單詞，在物理課上，那一雙雙求知欲的眼睛更足以證明，對于那些基礎較差的同學，則以抓基礎為重點，基礎較好的同學要多多幫助那些較差同學的學習，不要以為那些在浪費自己的寶貴光陰，其實那也是一種鞏固基礎的方式，此為雙贏，何樂而不為？在這一點上，我認為廖xx和鄧同學能起模范帶頭作用。
如果說之前所提到的兩個因素分別是關鍵，前提那么接下來所講的可謂是重中之重——學習的興趣，大學可能會提出疑問：“興趣真的有那么重要嗎？”我敢肯定地告訴你：很重要，特別是對基礎較差的同學培養學習興趣，那成效必定是一日千里，不久，則會有“士別三日，當刮目相看。”可能又會有人提出疑問：“既然這樣，那么如何培訓學習興趣？”我的答復是：第一，你為什么要讀書？為誰讀書？第二，你要明白讀書對你有什么好處？第三，你要明白讀書的重要性，相信你只要能自信地回答以上問題，那么你將會是一個很潛力的種子選手。
因為沉迷于網絡游戲而導致成績下滑的同學注意了！我有一個很獨特的思想，要告訴你們，想一想，當你在玩游戲時，父母是不是總抱怨你這門功課或那門功課沒寫完，但如果你把每門功課都認真地完成了，考試也達到目標，父母會阻止你玩嗎？他們想獎勵你都來不贏。
可能還有一些同學認為：一天總沉浸在書海中、補課中，何時才能解放？對此，我認為這是一種極不科學的行為，為什么要補課？不就是上課沒有弄懂知識點，話又說回來，為什么上課時你沒有弄懂而別人卻弄懂了，歸根結底，我相信這絕不是智商問題，而是上課時沒抓效率，開小差導致的，假如，你上課45分鐘都在認真聽講，知識點弄懂了，自然就沒必要補課了，空閑時間也就多了，所以這一切的根本還在你的課堂效率上，我調查了一下成績優秀的一些同學絕大部分都沒補課，并感覺很輕松，壓力小，相信大家對趙文楷這個名字略有耳聞，他期末考試，年級第二，總分622分，大家肯定都對此驚呆了，羨慕極了！但更難以想象的是，他在家里很少看書，我向他請教了學習方法，總結成了八個字：“狠抓效率，勞逸結合”。
從以上可知，想要提高學習成績并非難事，只要你愿意堅持，愿意吃苦，愿意努力，那你就是“人上人”。
少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球。我們的成敗決定祖國的未來，祝同學們在初三的學習生活中更加愉快輕松，成功！
班會發言稿
古人云：“防民之口，甚于防川”首先，我很謝謝班主任以及班干部給予大家壹嗰發言的機會。既然莪們擁囿發言權，那麼也必定做到各抒己見。客套的話就不多說嘞，請在座各位仔細聽完我以下的話語。
在我個人的角度來看，莪認為作為班長以及副班長，可以說遈班上嘚中心人物。所以說，在各個方面應當嚴格要求自己。是的，每個朲吥可能十全十美。但，作為班干部就應當起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力；也只有伱在各方面都比他人略勝一籌，他人才會信服于你。
我來到這個班級已經差不多囿一個月之久，感覺一切都還不錯，同學們都很熱情、友好。可由于前不久的升旗儀式，莪們班刮起了一陣“該班規”與“反班規”之風，無論課前課后，同學們談論的往往總是關于“新班規”的話題。而在此，我還想說說在規定班規之前，我的感受。那是一次周一的升旗儀式后，班長為莪們的不認真而感到憤怒時，做下的決定。我依稀記得，那時班長站在講臺上淚水即將滑落臉頰時，說出的話語：“你們還有沒有臉站在402班”。我當時聽了，覺得心里頓時有一種說不出的味道來。我們大部分同學家里都是獨生子女，很可能連自家父母都沒有說過這樣的話。知道嗎，這樣的話聽起來真的感覺比打上自己一耳光還要疼。是的，我看得出班長的憤怒以及她的集體榮譽感很強。但是，莪們沒有落淚、沒有發怒，并不代表，莪們的集體榮譽感就不強。那只是因為，莪們沒有把情緒擺在臉上、沒有把憤怒宣泄在他人身上，我們只是在心里不服、加油、努力。
說到班規，洅說起反班規，其大致原因很可能是因為班干部在自定的班規上，自己卻不能起到帶頭作用，所以才會引來同學們的反對。
在此，我有一點不明白。原本教室里是不可以吃零食的，但，后來又可以在教室里喝牛奶。其中的原因，有這樣一個版本，說，是因為張梁穎每天都會和牛奶，在新的班規定下來之后，她有一天在在教室里喝牛奶。然后囿同學就開玩笑的說，班長帶頭犯班規。隨后，張梁穎就一臉不悅的把牛奶給到了。而后不久班上就修訂了此條班規。我就在想，如果張梁穎每天都吃不同的早餐，那是不是，莪們的班規就會改成：除早餐外，其他零食一律不得帶入教室。不過，那僅是猜想而已。莪不知道，當班長想著修訂此條班規嵵，有沒有想過同學們怎么想。如果班長可以根據自己的需要來修訂班規，那么莪們為甚麼不可以呢。班上有很多同學都有每天早上吃面包的情況，那是不是就可以在教室里吃面包嘞呢。如果，回答是不可以，那麼，同學們肯定有意見哪。這吥擺明是“只許州官放火，不許百姓點燈”嘛。那還有誰會支持呢。再而，據副班長周圍的同學透漏，雷夢婷同學不僅在教室吃零食，且，是在上課時間偷吃零食。那么這種情況就更為嚴重嘞，這不僅是班上不準許的，也是學校不準許的。
說的是輪周值日，可最近站在講臺上的總是兩個人。而且守紀律時卻時而互相竊竊私語。為甚麼又總是這三位班長輪來輪去呢。班上還有其他的班干部啊，他們就不能做這些事、就沒有能力去完成嗎。為什么又總要用一個本子來限制同學們呢，我相信402的同學有時是與其他的孩子一樣，有時候會有些開小差，我們畢竟只是未成年人哪。可，只要稍稍提醒我們就能做好的，不是嗎。如果連紀律都做不好，那我們何來的成績。既然大家可以來到這個集體，那么也就必定有這個能力去做好，不是嗎。既然以前能做到，那么現在也能。不過管紀律也是個好事，但，也得看時候啊。不能認為自己是班干部就能理所當然的管這紀律。記得，那是肖寶三老師給我們上的一堂生物課，有許多的實習老師都在教室后面聽課。因為上課的需要，肖老師便叫一名男生和一名女生上講臺去實踐感受一下。男生代表是方洪波，女生代表是王馨捷，有不少同學便有點起哄。班長看到此情形，沒通過老師的允許，便私自下座位走到講臺前拿起教鞭，敲著講臺叫同學們保持安靜。莪當時真的感覺羞極了，當著那么多老師的面，真有幾分尷尬。我若是教室后面聽課老師其中的一員，必定會這樣認為：‘原來這個所謂的全年級最好的班級，就是一個這樣子啊。節節課都是被他們的班長管的死死的才保持安靜的，若失去了他們的班長，他們豈不是比這個年級最差的班級還不如。幸好我不是這個班的實習老師啊，好險。開始我還挺羨慕這個班的實習老師呢！’這樣，他人都認為莪們班的同學們都很不聽講。這樣，每當他人詢問我們的班級時，我們再也不敢自豪的說我是402班的、再也不會以身在402為榮嘞。
據知情者透漏，劉老師懲罰抄作業的同學的那天早上，雷夢婷也超過王帥懿的作業，可，王帥懿卻沒有告發。既然這樣，那按道理來說同學們都不應該受罰的。因為班干部做錯是應當受到雙倍處分的，而作為普通學生僅為班干部的一半。既然班干部做錯了沒有受到懲罰，那么同學們就更無理由受處分。
此為我個人認為需完善的三點，希望班主任與班干部加以考慮。還有，不管是哪一點，這班規既然是402的公約，那么就應當大家一起探討、協商、提出建議，而并不是班干部一手包辦，不然，何為‘公約’。
最后，我還建議我們班能夠在某處，裝一個小小的‘意見箱’這樣，班主任和班長就能吸收到同學們的金點子、及時知道同學們反饋的建議，能使莪們的集體一天比一天更美好。
說嘞這麼多，其實也不是一味的責怪班干部，只是希望班干部們聽了這么多能夠收獲些、能夠更好的為班級服務、更好的為同學們服務。老師和同學們支持你們當班干部，是因為莪們信任你們、認為你們有能力做好這些。所以，你們應當盡自己的全力為班集體服務，而不是頭戴班干部的光環為自己“開后門”。希望你們，不要讓大家失望。當然，我相信你們自己做到好的表率，同學們也一定會理解你們、配合你們。
班會發言稿
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。每個文明家庭都有自己的準則。
我的父母都是出租車駕駛員，他們開車許多年了。平常他們都沒有時間陪我過馬路。他們更多的時間是呆在車上的。爸爸媽媽開車不管多急，在斑馬線前都會停下，讓行人先行。文明禮讓斑馬線，早已成為爸爸媽媽的習慣。現在，行人們越來越不講交通法規了，道路上出現的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命在瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我的弟弟是一名剛入校的小學生，自從他們學校個每個小學生發了一個交通小黃帽后，弟弟越來越重視交通安全了，過馬路前左看右看，直到綠燈才繼續前行。有時，看到一些闖紅燈的人，弟弟甚至還會勇敢的上前勸阻，有些人會羞愧的留下來等綠燈，但更多的是那些無動于衷。可是弟弟從來沒有放棄過，我知道，文明的種子已在他的心里萌芽，扎下深根。
我，也已是一名剛邁入中學的初中生了。每當站在馬路旁，看到行人闖紅燈，走反道，翻欄桿等種種不文明的行為，我都會思緒萬千。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
心靈的成長無限，心靈的成長重在素質的提高與文明的培養，讓我們在國家提高精神文明建設成功中共同來提高我們的素質，使我們的心靈得到純潔，真善美的魂回歸心靈，讓文明永駐炸我們心間，永遠。因為我們都有一個共同的家——南京。我們都是這個家的一份子，讓我們共同手牽手，大手拉小手，文明一起走，筑起文明之城，做文明南京人。
班會發言稿
尊敬的老師、各位同學：
大家下午好!
去年我和小璇參加了小主持人培訓班，在那里我們學習如何發聲，學習繞口令，詩歌朗頌，學習怎樣主持班會，節日家宴，同學生日，怎樣主持聯歡會，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學面前表演，最后匯報演出的時候，家長都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節的時候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會的機會，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力!
人之初，性本善，……《三字經》是我們小朋友學知識學歷史非常好的經典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學會三字經，我們就與眾不同了，有愿意學的同學也請跟我來。
我們一定要過一個有意義的暑假，學小主持人，過節吃飯的時候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會背三字經也會讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學到本領，家人一定會更高興的!
我衷心地祝愿同學們都能取得好成績，為二年一班爭光，為老師添彩，也希望同學們能參加學習班，過一個開心、向上有意義的暑假。
班會發言稿
親愛的同學們：
今天，我的心情非常復雜，既高興又有點傷感。高興的是我們即將為了自己更高、更遠的目標而走出二中的校門，為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們在一起共同學習生活了三年，一千多個日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天高三（22）班將成我們永遠的記憶，心中自然生出許多的不舍，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之情。回憶三年中的點點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷！我想這種情緒體驗是其他職業的人沒有嘗過的，唯獨教師才有這種福份，而我這做班主任的感受更深。
世界上沒有什么事比感受并見證一個人的成長更神奇的。三年前，同學們初進22班時那滿臉的稚氣還在眼前晃動。如今，同學們已經練就了自己堅強健康的體魄；已經逐漸成熟地學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。學習期間，我看到的是同學們勤奮執著、刻苦攻讀的身影，體會到的是同學們蓬勃向上、積極進取、吃苦耐勞的精神。雖然也有不足，但憑良心說你們是最棒的，雖然我沒有這樣說過，但是想必從其他老師和領導的口中可以知道，我們班級是最強的，在其他老師面前我又驕傲的資本，你們也同樣可以自豪的說你是22班的一員。
如果你們細細觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加還有我們的衛生區，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。我知道三年中我有一些沖到和不理智的地方，希望大家能多多原諒，因為你們是我的第一屆學生，初為人師還不是很明白為師之道，不過希望到家明白我的那份心。
又的時候有些事過后我就在想我這樣做對不對，我不這樣做不行么，但我始終明白一點：我是你們的班主任，我應該這樣做。
有的時候我做的一些事情可能大家不理解，比如說身邊的小事：有的同學進教室用腳踢門，我很不理解，教室臟了邋遢了我不能接受，有人向小事涂抹亂畫我不能原諒，因為我把這里當成了家啊，對自己的家誰能這樣，我家離的遠你們又是我的第一班學生，可以說我真的把心放在這了，我付出了我的努力，我不需要回報，但我絕對不允許別人是有意還是無意的踐踏我的付出，我的家，在這里如果我不去維護，想象以大家的年齡大家的心態大家的處事方式我們的家會是什么樣子，就像一些班級一樣總是處在一種混亂的狀態，那想一個家么，那樣的環境怎么生活怎么學習。高一時備品壞了丟了各組賠雙倍的，高二的時候男女宿舍衛生被褥，高三時的早晚自習第八節課，還有我們始終堅持的抓遲到早退，難道說這樣做的多余的么，我不這樣認為，很多時候人就是一個習慣問題，一個好的習慣很多時候決定一個人的成與敗，你想你要是工作了，哪個單位會要一個大大咧咧、邋遢成性、沒有時間觀念的員工。
三年了，同學們情同手足，親如兄妹，總有分手的時候，但同桌的你和他（她），這份情感，不管是天南海北，都要永遠珍惜。無論何時何地，我們都是高三22班的一份子，我們要永遠團結，心永不分離。
你們終于高中畢業了。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀。在你們人生航船即將駛向理想彼岸的時刻，我希望你們能記住冰心老人的這段話：“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。牢記她對人生之路的解讀吧！希望你們愛自己，愛他人，愛生活，讓我們的人生之路充滿陽光。
愛自己，就是要珍惜美好的時光，讓自己活出一段精彩！如果說有一種東西每個人的擁有都是絕對公平的話，那么這東西只能是時間。它不會因為懶惰者的虛度而縮短，也不會因為勤奮者的耕耘而加長。只有搶抓每一次機遇，利用每一分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛自己也就是要想堅持人生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。所以我們要勇敢的肩負起自己的責任，為自己，為家庭，為每一個期待的人。
歲月的詩篇是蓄滿希望的火柴，點燃每個人的期待。此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。驕陽六月到了，7日、8日是你們的夢想舞臺。祝你們的夢想都實現，祝全體同學們好運！
明天你們要走了，同學們，在離別之際，作為師長和朋友，沒有美酒，沒有佳肴，送上絮語幾句，更想表達的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。
無論滄海桑田，別忘記我們是高三22班出來的，無論何時何地，請別忘記常回來看看！
期中考試班會總結發言稿
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天作為教師代表發言我深感榮幸，同時又特別惶恐，因為我所做的事情很多老師都在做，而且默默地做了多年，我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。對于參加工作不久的我來說，自己一直在模仿、學習的道路上探索，沒有什么經驗可以匯報，我只想談談自己的幾點感受。
緊張的期中考試已落下帷幕，幾家歡喜幾家憂，同學們都非常關注自己每一門的成績，你們的關注讓老師看到了你們對自己的負責。但其實我們更應該關注的是成績后面的東西。以語文學科為例，你有沒有端正態度，培養自己對語文的熱愛？你有沒有因為看到自己整齊漂亮的作業而開心？有沒有喜歡上因為你認真思考而得來的精彩回答帶給你的自豪感？有沒有為課本中一個個或優美或感人的故事所打動？孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話是說，懂學問的人不如愛好學問的人，愛好學問的人又不如以學問為樂的人。興趣是最好的老師，熱愛才會讓你的學習更快樂！
興趣是成功的敲門磚，但是僅有一腔熱情是遠遠不夠的，我們還要養成良好的學習習慣，努力做到課前認真預習，上課認真聽講、積極發言，作業獨立完成。熱愛，好習慣，再加上你的堅持不懈，會給你的付出一份滿意的答卷，也會讓你成為一個更加優秀的你自己！
同學們，此刻，我們在大度地向受到表彰的同學表示祝賀的同時，更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。在學習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？我們希望下一次的表彰會上能夠看到更多新面孔新笑臉。
最后，感謝領導對我工作的信任和支持，感謝同事對我工作的支持和幫助。謝謝大家！
班會發言稿
各位同學，大家下午好，感謝大家給我這樣一個機會站在這里跟大家講講我們班的學風建設問題。今天，我們班會的主題是“建設學習型班級，學習型團支部，學習型宿舍”，在此，我想說的是，一個好的班級，好的班風是靠班里每一個人盡力營造的。在大學這一年半的時間里，在班里舉行的每一次活動中，我們的感情在升溫，班里的氛圍越來越融洽，我們正在盡力建設的學習型班集體的目標在不斷前進。接下來我要說的是我自己的學習心得體會，希望可以為大家提供那么一點借鑒。
大學里的學習是要靠自主的，自覺地去學習。大學不像中學時代了，不再只是機械式地跟著老師的腳步走，我們需要自己去思考，自己要做什么，怎么去做。首先，我們應該確定一個明確的學習目標，再分小步驟一點一點的去完成，只有這樣，我們才能離目標更進一步。
安排好學習生活的時間，什么時候該做什么，應該清楚自己要做什么。除了上課，我們還有很多閑暇的空余時間，可以利用這些時間自己多看一點書，課內的，課外的。課內的知識是我們必須的，這是我們的專業知識理論的基礎課程，而看課外的書籍則可增加我們的個人內涵和修養，提升個人綜合素質。
課前預習，課堂認真聽課，課后及時復習，是高效學習的方法，雖然這樣的方法有點繁瑣，枯燥無味，但只要持之以恒，必定會收到有效的效果。在這樣的基礎上，再結合學科的特點，制定相應的學習方法，不如說，像線性代數和西方經濟學這樣的課程，就要多練，熟悉題目作答的方法，當然，也要熟悉課本的基礎理論知識；像稅法和毛概這樣的課程則需要在理解的基礎上有意識的去記憶。
在學習的過程中，要多于其他同學溝通交流，借鑒其他人的學習方法，然后在實踐的過程中尋找適合自己的學習方法。適合自己的才是最好的，有些人是習慣晚上背東西，在下午做題目，有些人則比較喜歡在下午背東西，晚上做題，這也要根據個人的記憶時段來安排學習生活。
在課堂上，跟同學一起學習，共同進步，在宿舍，跟室友一起學習，有不懂的就問，相信經過這樣的學習，不懈盡力，我們都能達到預定的目標，得到想要的結果。最后，祝同學們身體健康，學習進步。
班會發言稿
各位家長：
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我這個老師總是以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我的心里，四(3)班75個孩子都很優秀，都不簡單！
從平時的觀察，我知道：每一個孩子的內心，都有著強烈的集體責任感，每個孩子的內心，都是充滿著豐富的情感，都是可以喚醒的，只要我們肯去努力。剛剛接觸這個班級時我確實有些茫然，可能因為外界盛傳我的脾氣好，所以班級個別學生素質是在挑戰我的極限，我記得入學半年，有時你找班級的某個同學應該先掃一眼桌子底下。面對這樣的孩子，教師只有靜下心來，想辦法，去鼓勵，去激勵。才能找到解決問題的策略。在班級我常常用一顆星作為刺激孩子們前進的動力，別看孩子們小，對于班級干部和管理別人有一種與生俱來的熱情，他們很在乎，教師投其所好。星級少年的評選，是班級紀律的最好約束，也是學生學習的原動力，而且他們對于自己得到幾顆星念念不忘，有時競爭對手有幾顆星他們都清楚記得。如果我發現班級背誦積累不夠積極，我就告訴他們課外背一首詩一顆星，防止他們偷工減料，我說詞兩顆，有的詞較長，我給三顆，有的孩子就專選長的背，不能浪費孩子時間，我會為他們尋找有價值的進行積累背誦，班級的朱杰一能流利背誦《琵琶行》，冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。”每個學生都是一本需仔細閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。我在用我的耐心和愛心澆灌栽培，不一定收獲的是滿園春色，但至少每朵花能盡情綻放。
愛的教育是最好的教育，當我滿腔熱情傳遞給學生，他們也會把滿腔的愛傳遞給周圍的人，也會把愛傳遞給這個社會。學會了愛就學會了寬容，就學會了生存。我不是一個鋒芒畢露的人，無論孩子將來做什么從容才是人生的常態。
實際生活在談到教育問題的時候，其實，整個社會最關注的是學生的成績而不是其他.決定學生成績好壞的不是他的智力，而是他的習慣。在學生群體中，特別聰明的孩子和智力有問題的孩子都只占千分之三。絕大多數的學生智力水平都是相仿的。專注，敏捷，持久等良好的行為和思維習慣，在很大程度上決定了學生在學習上的差異。學生的成績一時好而習慣不好，這樣的成績一定會成為曇花一現。學生的習慣好而成績一時不好，這樣的學生的成績一定會變為柳暗花明。
1.簡單。天下大事必成于細，天下難事必成于易。最簡單的東西，往往是最基本且最重要的東西。習慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2.自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習慣并未真正養成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習慣；孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養成習慣了。
習慣養得好，終生受其益，因此在學習習慣培養方面。班級已經形成的是讀書習慣。班級大部分學生都能夠認認真真看書，而且現在已經明顯看出厚積而薄發的優勢，比如班級的王翰野，劉靜怡，姜一為，劉派孫大千張弘揚徐培哲吳穎男王晨等等許多同學已經把讀書當成一種享受。但還有許多習慣需要我們共同努力，比如遇到難題積極探索的興趣，迎難而上的學習品質，最重要的習慣莫過于把學習當做一種樂趣，當做一種人生常態的習慣。總之，人生就是學習過程，作為教師也是如此，作為家長我們也在培育孩子的同時成就自己做父母的角色。
1、學習穩定的同學有：張弘揚苗金碩徐培哲艾津旭吳穎男王翰野姜一為朱杰一。
2、上課發言積極的有：艾津旭徐靖涵韓世龍徐培哲劉向。
3、書寫認真規范的有：班級大部分女孩作業書寫認真美觀。
4、習作較突出的有：姜一為王翰野吳穎男張弘揚。
5、朗讀水平高的有：王新諾苗金碩于騰躍徐培哲。
6、平時自律做的出色的有：班級大部分學生。
我也希望家長學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。最后懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長。
我們今天家長會的最后一個環節是成功家教經驗交流。
班會發言稿
各位同學：
你們已經真正走入了八年級下學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了一個目標，為了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。八年級的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，在我們114班存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止，不讓其滋生、蔓延。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，課前去廁所，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
3、打架；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。
4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
5、拉幫結派，內外勾結，禍害班級。
6、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。
7、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。
8、不注意儀容儀表，男生蓄長發，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發；男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。
9、有同學帶手機，利用手機上課發短信、看網頁、聊qq，這非常影響學習。如果被校園內的問題學生看到，就會來搶劫，人生安全受到很大的影響。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全班同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。
下面我強調幾點衛生要求：
1、不許邊吃邊走，亂丟垃圾。路上掉了的食物，要及時處理好，比如：冰棒，辣條等小食。
品，紙屑。
2、認真勞動，不要邊說話邊掃地。打掃完的工具要整齊放好，放到指定的地點。垃圾要倒入指定地點。清潔區大的要買大掃帚。
3、愛護教室衛生，不要把垃圾扔到紙簍外面，如果沒扔進去，要撿起來重放。
4、要重視窗臺衛生，不許用手或者其他東西砸墻。不許任何人搬電閘。
5、不要在新課桌上亂涂亂畫，不要在樓梯道亂涂亂畫，不要破壞公物，上廁所要文明。要順著水道蹲下，不要橫著蹲。
6、各班要預防好傳染病，如果有同學得水痘、腮腺炎等病時，嚴禁到校，同時，教室要注意通風，同學們有權讓其呆在教室外，通知班主任及時處理，按照國家要求，只有縣區級以上醫院出具康復證明后才能回校。
7、不要爬樹，不要摘學校的花草樹木，發現問題要及時反映給班主任。
班會發言稿
首先，很報歉。中午把各位領導、老師請來影響大家的休息。今天把各位領導，各位教師請來，請來的所有的教師都有是x班任課教師，主要目的想是為了推進“先學后教”課堂教學改革，以我們x班做為試點x。為什么選擇x班，主要是根據學校領導的旨意。在這里得到班主任xx老師的支持，在此表示感謝！我認為這是一件好事，是機遇。我們應該好好把握。不要有壓力，要有動力。具體提出以下幾點：
無論學習什么模式，要結合自己的教學實際，我們學習“先學后教，當堂訓練”這種教學模式，我們也必須從實際出發，不照搬，不硬套。但是我們的教學觀念必須更新。現在看想大面積鋪開阻力來自教師。為此我們才想到找個班做試驗班，我們在座的各位做為實驗班的教師要首先轉變觀念，起表率作用。
要轉變觀念一是課堂教學以本為本的問題。課堂教學要重視書本知識落實。要突出重點，從一點一滴做起，很抓落實。課本上的東西沒有落實，就急于去講課外的知識；課本上的題沒弄明白，就急于做一些課外題，大量的做卷子。形形色色的，五花八門的資料把把老師折磨苦了，把學生折磨壞了。所以才出現了出現綜合無度，擴展無度的現象。在這方面，我們老師要先清醒。要先學會舍棄，要先研究教材，研究教材知識點的落實。
課堂教學教學教師要少講，不是不講，該講的要好好講，學生自己能解決的，教師不要代替。
語文教學要把握課后練習題，要重視閱讀和寫作，做到讀寫結合。課前的背古詩，可以改為背寫結合。背的背,寫的寫，可以找幾名學生到白板前寫一首，其他學生背。英語教學要從標題開始抓落實，會譯，會答，會用，會背；要研究教學內容的整合；英語教師要研究漢語語法。拼音字母-英文字母，單韻母與元音字母，漢語句子子成份，英語句式與漢語句式等，漢語通講英語也輕松。英語課課前寫課題的權力應交給學生，每節課課前找幾名學生到白板前替老師寫標題，如果有時間問句可以做答。數學、物理學科教學要重視課本中例題，習題的落實。可以采用“明確教學內容目標——自學——檢測（做題）——發現問題，解決問題（學生不會時才是你老師該出場的時候）——再練習（要象考試一樣對待，教師要選題、編題）”檢測時可以找八名學生到黑板和白板前板演，這樣問題可以充分暴露。暴露出的問題先由學生解決，解決不了教師再點撥。政治、歷史、地理、生物學科書本上有的學生一看就會的教師就不要再去講了，要讓學生做到學練結合，學生有問題教師再去點撥、講解。把競賽機制引入課堂：如一分鐘比賽完成什么，三分鐘比賽完成什么。比要有具體內容，切實可行。充分發揮班級白板的作用，會用，用好黑板、白板。不要為了完成教學任務而教學，講完了課不等于完成了教學任務，完成了教學任務學生不會就是沒有完成教學。
轉化差生是班主任、科任的重要工作之一。轉化差生不是為了讓他們都有考上重點高中，如果說抓差生不如抓尖子生，抓尖子生還有可能考上重點，這種想法是不正確的。做為一個班級總有差生，兩個人就有一個是落后的。所以說不抓差生是不行的。我們現在學生多，沒有危機感。我們*校長高瞻遠矚，重視差生工作。差生怎么抓？好說不好做。不是不好做，而是不做。你不抓，他怎么能抓好！你不做怎么能做好！要齊抓共管。就是要班主任牽頭，所有科任一起抓一起管，你看能不能好。
1、先落實后進生包保（應是十五名中的后幾名）。每節課前要事先找后進生，安排好每節課的具體學習任務。安排的學習任務由本組學習好的學生協助教師包教，幫助后進生學習，課后要其他組的學習好的學生幫助驗收。如：學習語文杜甫的《望岳》一詩，后進生背一首詩有困難就背“會當凌絕頂，一覽眾山小”。英語學會標題，能夠明白意思，單詞能夠對號入座，下節課根據這個問句能夠再學會一個答句就很了不起了。數學會一些簡單題就可以了。多少要跟后進生商量著來，不要提出學生接受不了的要求，他不學了再高也沒有用。一直到學生能接受。做到“精、準、實、恒”。精，就是精煉、短少。準，就是要準確把握教材、課標要求和中考范圍，難易度。實，就是要落實。恒，就是要堅持經常，后進生的學習成績的提高不是一朝一夕就能解決的問題，必須持之以恒才能有成效。
2、教師上課必須要提問后進生（檢查你事先安排的內容）；必須讓后進生板演（也是你事先安排的內容）；每節課至少要提問后進生或讓后進生板演一次。對后進生的作業要優先批（單獨安排他們能夠接受的內容）。
3、多鼓勵，少責備。不說傷害學生感情的話。要以欣賞的眼光看待后進生，你的教學才有快樂。
4、突出重點，起到輻射作用。先不要大面積去抓，如果班級學習小組是平行分組，可以先抓每個小組的最后一名。
5、重實效，不要形式。傷其十指，不如斷其一指。筆記他抄了也不會，就不要再讓他寫了。后進生可以特殊對待。
什么是有效作業，抄的作業是有效的嗎？留了作業不檢查有效嗎？作業多留不如少留。作業留多了學生為完成作業而作，只是應付，失去了作業的意義。作業要有選擇，要突出重點。作業留了就要檢查。不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，傷其十指，不如斷其一指。這里也有一個綜合無度，擴展無度的問題。所有學科教師不準留教師沒有準備的作業。如：把**和**相關的習題做完。教師沒有看，題多少也不知道，這樣的作業不要留。
無為就是：學生基礎差，上課沒有好習慣，作業不認真完成，上課不愛發言，不專心聽講，等等，分析一大堆問題全是學生的，沒有老師的。這是不公平的，這就是無為。有所作為就是根據學生出現的問題想出解決的辦法，學生基礎差研究解決基礎差的對策，作業不認真完成怎樣才能讓他認真完成，至少要慢慢改變……以積極的心態，想辦法解決問題，站在講臺講，不如到學生中間去輔導。看到了試卷，看到了學生成績，出現了問題原因是什么。優等生成績怎么樣，有沒有偏科現象，后進生怎么樣，怎樣調動差生的學習積極性？問題是有的，矛盾是有的。只要心在學生，為學生著想，真正樹立為學生服務的思想，就會有辦法解決問題和矛盾。
這項工作要由班主任來牽頭，全體任課教師密切配合，形成合力，要走近后進生，走進后進生。第一個走近是靠近、接近后進生；第二個走進是要站在后進生的角度去換位思考。只有設身處地的為后進學生著想，才能做好后進生的轉化工作。要樹立工作信心，轉化要有耐心,有恒心。不怕一節課學得少，不怕暫時浪費一點時間，如果日積月累，一定會有很大的成效。
以上我所講的如有不當之處，無論領導還是老師請及時指出，以便更有力于我們的工作，有力于我們學校的發展。
班會發言稿
剛剛班長已經強調了我們的學風問題，作為學習委員，我接著著重說一下我們后一階段的學習安排。
首先，我在這次班會給自己講話定的題目是“人生路漫漫，大學并不輕松”。
誠然，大家可能已經感受到了，每當到了周末，回顧這一周，時間總是過得那么快，我們每天都被各種各樣的事情纏身，社團，學生會。
而學習的時間貌似越來越少。
工作與學習本就是圍繞在我們身邊中的兩件重要事情。
在大學這個舞臺上，我無法說孰輕孰重，但是，我們絕對不能荒廢了其中一個方面。
尤其是現在我們大多數人感覺比較吃力的學習。
當初在我競選學習委員的時候，我滔滔不絕，長篇大論的說了一大翻關于學習的話。
然而，至少我自己，在這方面是不稱職的。
比如說每次有同學來我寢室交作業的時候，我好像都在玩王者榮耀。
對，我想據此提一點的是，除了社團，學生會，學習上的事之外，盲目的打游戲，也占據了我們很大的時間。
我在這里強調盲目二字，不是不贊同你打游戲，而是說手頭的事情沒有完成，自身卻陶醉于游戲的世界中無法自拔。
這樣，是非常不明智的，還是希望大家能夠合理安排自己的時間，學習娛樂兩不誤。
至于如何合理安排自己的時間，因人而異，我在這里無法統一而論。
但是，我想指出的是，請大家提高自己的學習效率。
同樣的是晚自習，但不同的同學的效率卻有著天壤之別。
怎么說呢?舉個具體的例子吧。
就像這周五晚上，我跟百川去自習室一起自習。
我們兩個人。
我是故意不帶手機的，想要提高自己的專注度，但是可能是因為中午沒睡，下午又一直在剪輯視頻mv，真的好困，看了沒多久書就睡著了。
而百川是拿著手機的，一直qq消息不斷，至少在我睡之前他是一直在收發消息的。
所以說，我們兩個表面上是在上自習，然而卻是名實存亡。
據此，我引出兩個影響我們學習效率的事情。
第一：手機。
自從我們上自習以來，每次晚自習，都有同學人在教室，心卻在千里之外的網絡世界。
頻繁地手機消息，極大的降低了我們正常的學習效率，因此，我建議來上晚自習的時候，不要玩手機。
畢竟，在寢室里你可能更是“機不離身”。
甚至，希望我們同學不要帶手機來上晚自習。
這樣的效果或許會更好。
第二：在晚自習睡覺。
我不得不承認，我們同學們現在的情況：晚上都睡得很晚，而早上又得早起做早操。
不充足的睡眠時間會導致我們在晚自習看比較頭疼的高數時，感到非常的困。
對此，我真誠的希望大家調整好自己的作息時間，畢竟熬夜傷身，不利于健康。
或者，你提前泡杯咖啡也可以。
針對現階段的學風情況，經過我們班委(班長，團支書，學習委員)的討論，以及向上一屆信安班長等人的請教，現對下一階段的學習規劃作出調整：
第一：晚自習。
晚自習改為“五選三”簽到制度。
即每周安排五次晚自習，但是你可以選擇其中晚上有空的三天去，這樣給了同學們更大的自由化，也避免了有些同學每周一周三總因為社團活動等事而不能去。
簽到制度指來的同學進行簽到，每周周末簽到表會由輔導員進行查閱。
第二：晚自習模擬考試練習。
這個安排在臨近期末考試的時候進行。
試題均是往年的考試真題。
旨在幫助大家考前突擊復習，取得好成績。
預計安排在每周的周五進行。
總的來說，各種各樣的制度跟計劃都在不斷地完善之中，任何人有意見都可以隨時提出來，我們班委會是盡可能的為大家服務。
而我作為學習委員，也會更加盡職盡責，把大家的學習搞上去，謝謝大家的支持。
班會發言稿
尊敬的老師：
大家好!
今天，我們xx級機電xx班舉行第一次班會，班會的主要內容是由我來發言，發言內容包括我個人的總結和一些想對大家說的話。
轉眼開學至今已經一個半月了，這期間，我們通過軍訓磨練了意志，同時也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學會了自立，學會了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門，有過徘徊，有過憂慮，同時也伴隨著好奇和激動。隨著時間的推移，充實的一天過后，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來，這，就是想家。我不清楚各位家境怎么樣，但是父母支撐著我們的學業，目的不是讓我們整天玩玩樂樂地度過大學四年，我想各位也不會這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學生時代出來的，我們無法保證自己是否會是其中一員，但我們現在有機會，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的方向發展。
也許我這樣說許多人會表示反對和不滿，但，這就是現實。都知道現在大學生就業壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實告訴我，我們沒有高文憑，只有憑著自己的能力才能讓別人認可你，大學真的是我們鍛煉能力的一個優秀的平臺，這個平臺無所謂好壞，只要你好好把握，你收獲的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。
在我們身邊，到處都是誘惑。高中時代，雖然知道學業之重，但我還是經受不住情竇初開的誘惑，我開始了我的初戀、失戀、再戀愛、再失戀……這些戀愛，現在在我看來，是我們成長過程中必不可少的部分。戀愛是甜，失戀是苦，更重的卻是心會痛，這些痛讓我們成長，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛情，而是不敢再茫目戀愛，因為知道，這個年齡段的戀愛沒有任何基礎，那只是人生中的一小段插曲，我們太過認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學業。我只想說，大學里，請謹慎戀愛。
曾經有老師跟我說過，我們作為學生，把太多的精力用在了學業身上，這固然沒錯，但是，等你完成學業之后，你就會發現你不敢邁出下一步，因為沒有勇氣、沒有自信。社會，我們不能用黑暗來形容，但是卻可以用不單純來形容，而我們中的大多數人都太過單純，太過理想化，有過創業夢，有過一夜暴富的夢想，可那都不是現實。社會里太多的功利化，我們步入其中只會變得麻木、徘徊，有太多的顧慮阻止著我們朝著夢想前進，因為這些是我們以前從未遇到過的。
六月七日，考完數學后的我幾近崩潰，因為出自農村，對壓力的處理只僅限于隱藏在心里。而那一天，我的狀態因為壓力而打亂，當晚我冒雨去找當老師的舅舅，他的話點醒了我，我也開始重新反思我的未來。那晚，我有想過如果連本二都考不上，我就出去闖兩年，因為從小到大，我都沒有出過遠門，而我能吃苦耐勞、有毅力、老實肯干，我想，只要擁有這些，就能在社會上混出名堂，先學點手藝，掙點錢，然后創業，掙大錢……這些幻想充斥著我的大腦，我以為這就是自信。然而在高考分數出來后，家里親戚聚餐討論我以后的路，他們談了許多，而我一聲不吭，因為突然沒有了勇氣。雖然我已經看了不少青年創業文檔，但是那一刻被現實、被社會擊垮。我沒有文憑，更沒有能力去面對這未知的世界，我害怕失敗，更失去了闖社會的勇氣。正如那老師所說，通過學習，我們變得越發膽小，這些知識在社會面前變得不堪一擊，我們有知識卻沒有能力，沒有社會實踐的能力，我們面對的，都是一切未知。你們也許會認為我太悲觀了，把社會描述得太殘酷了，但我現在說這些只是想提醒大家，努力學習的同時不要忘了能力的培養，還是那句話，你沒有好的文憑不重要，但只要你有出色的能力就總會有賞識你的人。
說了那么多虛的、空的，下面說一些細節方面吧。在我當選班長這半個月以來，我收獲了許多，也接觸了許多以前沒有遇到過的事情。人無完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來，我一定會虛心接受，努力改正自己的不足。
我們機電xx班，是一個大集體，是一家人，我們不分彼此，我也并沒有因為我是班長而趾高氣揚，瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來我并沒有在班級里發過火，沒有強勢過，并不是我軟弱無能，怕得罪你們中的任何人，只是因為我覺得沒必要。大家基本上都是成年人了，成年人就要有成年人的樣子，都應該學會自律。
班級凝聚力是一個班想成為出色班級的重要憑障，希望大家能夠多為班級做一些貢獻，不要有把什么事都推給班委做的思想，班級活動也要積極踴躍地報名參加，我們機電xx班是一個集體，是靠我們每一個人才支撐起來的大家庭，少了一個人都不完整。
今天的班會到此結束。
謝謝大家。