范文范本可以幫助我們提高寫作水平，并且豐富我們的表達方式。以下是一些著名作家的范文范本，希望能為大家展示一些高水平的文學作品和寫作風格。

財務分析實驗報告心得

伴隨著煙臺職業學院經濟管理系物流實訓室安裝調試完畢正式投入使用，我有幸在專業老師的悉心指導下參加了物流實訓室實踐，實訓過程中我感受頗多，現談一下自己的心得體會。

為了更好的提高自己的專業水平與實踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心來到了物流實訓室參加物流基本業務的實際操作，讓我最深的感受就是我們不僅要學好自己的專業知識，而且要將之付諸實踐，我們才會得到更大的提升。在實際的操作過程中，我發現原來在課堂上老師反復講解的知識理論在實踐中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實訓室經過老師的指導剖析一一呈現在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象具體的實物空間，只要我們親身到實訓室很快我們就會學會我們所學的知識。現代化的物流實訓室為我們同學提供了一個學習與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結合起來，真正理解了我們所學知識的必要性與重要性，真正體現了實訓室的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能，受益匪淺。

與此同時，我真心希望在校的學弟或學長們一定要好好學習自己的專業知識，積蓄自己的專業儲備，不要因為自己一時的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實很有用的課程，同時利用一切可能利用的機會參見實踐，因為在實踐中你會發現很多東西看起來都是我們在課堂上講過的，但到實際運用中讓我們感到束手無策了，只有我們認真學習自己的專業知識，積極的參與實踐，才會促進我們原有專業水平的提高，而且讓我們感到我們在不斷進步，在不斷的走向成功。伴隨著煙臺職業學院經濟管理系物流實訓室安裝調試完畢正式投入使用，我有幸在專業老師的悉心指導下參加了物流實訓室實踐，實訓過程中我感受頗多，現談一下自己的心得體會。

為了更好的提高自己的專業水平與實踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心來到了物流實訓室參加物流基本業務的實際操作，讓我最深的感受就是我們不僅要學好自己的專業知識，而且要將之付諸實踐，我們才會得到更大的提升。在實際的操作過程中，我發現原來在課堂上老師反復講解的知識理論在實踐中卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在實訓室經過老師的指導剖析一一呈現在眼前，不再需要我們在課堂費勁想象具體的實物空間，只要我們親身到實訓室很快我們就會學會我們所學的知識。現代化的物流實訓室為我們同學提供了一個學習與交流的平臺，在操作過程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結合起來，真正理解了我們所學知識的必要性與重要性，真正體現了實訓室的價值所在，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價值的知識與技能，受益匪淺。

為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期的上半學期。在這短短的半學期里我們主要感官物流業的宏觀和微觀發展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的基礎，讓我們對中國物流業的發展狀況有一個比較全新的認識。

經過這幾周對物流管理的實訓，我們在實訓課上接觸了許多先進的物流管理系統，它把我們日常學習的與專業有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。同時，我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實訓中充分了解物流企業相關的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合,以提高我們的專業綜合素質和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解,對中國物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業的認識,提高學習專業知識的興趣,切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發現了不同的問題,使我們在實習中充分發揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎，可以說在這次實訓中，我們受益匪淺!

通過這段時間的學習，使我對我國的物流行業現狀有一定的了解。中國物流業大多是由運輸、倉儲業轉變而來的，各方面的設施設備都還不夠完善，管理有的還保留原有的管理模式。現在國內物流企業很多作業都無法運用到現代技術。課本上知識的現代化在現實中根本無法看到，從而得出，理論與現實有很大的差距，也看得出我國的物流還沒有發展到完全信息化、自動化。因此，物流行業仍有很大的發展空間。

總之，通過學習，我不僅學到了書本上的理論知識，還親身體驗了許多物流的操作業務流程，使自己對物流專業的知識有進一步的了解。感謝學校能為我們提供這樣一個高水平現代化的物流實訓室，讓我們每個物流管理專業的學生都可以獲得這樣一個寶貴機會來實際體驗現代化的物流管理系統和設施，這必定為我們將來工作奠定了一定的經驗基礎，也是我們學校對比其他學校物流管理專業學生的明顯優勢。總而言之，雖然這次實訓時間非常短，但卻讓我的課本知識的再度升華，從感性認識上升為理性認識了。同時也對我們這些未來的物流從業人員要面對的問題有了更深刻的認識，對于肩上所背負的責任：為中國物流業奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。

財務分析實驗報告心得

心得一：

實習的時間過的很快，轉瞬即逝。大四的這一次實習，是大學生涯中的最后一次實習，這次的實習讓我們有了在校內學習財務管理整體運作流程的機會。實習材料中所給的十個案例從確立財務目標、進行預算編制、制定信用政策、確定股利政策、進行項目投資決策、做出財務預測、進行集團資金管理到將受益進行證券投資以及財務數據分析和編制財務報告等方面，讓我們將所學財務管理知識系統性的梳理了一遍。在這次的實習的過程中我發現了自身的一些不足，我明白到我的專業知識還是不夠扎實的，且考慮問題不夠周全，還不能得心應手的將理論運用到實際當中來。這促使我以后還要不斷地去實踐，從實踐當中去發現自己的不足，并且還要去糾正這些不足以逐步的完善自己的工作。而這次的實習在一定程度上讓我能夠把理論與實踐結合起來，提高了我將財務管理的理論和方法運用到實際工作中的能力，使我對課堂知識理解的更透徹。

通過這次實習，我給自己提出以下幾個要求：

(2)在工作中一定要有嚴謹的工作態度和飽滿的工作熱情，必須對自己的工作負責。財務管理工作是一門很嚴肅的工作，要求準確的核算每一項指標，正確使用每一個公式。在這種過程中，財務工作不允許一點點的錯誤。因為任何一點錯誤都可能導致所有的結果都是錯誤的，結果自然是從頭再來，這是極其浪費人力物力的行為。所以我們必須以零錯誤的標準來衡量自己所做的工作。

(3)要學會總結。在工作中，要學會總結之前工作中存在的優缺點，對于優點，繼續保持，對于缺點，要及時改正。

這次實習，讓我們系統化的梳理財務管理專業理論知識之后，加深了對專業知識的理解，更好地掌握企業財務活動的基本方法和基本技能，并且能運用學到的理論知識分析、研究和解決實際工作中問題，培養動手能力和社會工作能力，為我們畢業后能較快地適應企業財務崗位工作奠定了堅實的基礎。

心得二：

為期一周的財務管理實訓結束了，這一周的實習讓我深深感到理論和實踐的巨大差異。原本自認為財務管理這門課學得不錯，但當模擬到真實工作環境中時，卻感到力不從心。大量的數據，業務以及分析是我完全沒有預料到的。盡管有些可以運用所學的理論知識解決,但是在許多時候并沒有想象的那么簡單和順利。整個實訓包括以下幾個部分：

1、財務分析報告：在財務分析報告中，又包括三方面內容：水平分析、垂直分析和財務效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，進行橫向數據對比，通過差異額及差異率對企業經營的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進行分析，通過縱向的相對指標看出各項目對總資產的影響，再通過差額比較出兩年數據間的不同而得到企業經營狀況的差異及趨勢。財務效率指標，通過對企業兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業在各個方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區，但也能從一定程度上了解到企業的很多實際情況。

2、預算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據經驗數據(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預計的首先計劃;再憑借著以銷定產的思路，拋出庫存量，計算得到生產量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預計的資產負債表和利潤表。

3、資金籌集管理：根據實驗資料的要求，企業預計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

4、投資財務可行性分析報告：該報告是假設企業投資一條新生產線，而在未來五年生產經營而取得收益。同樣我們用以銷定產的思路，先根據銷售量估算出現金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現金流量估算表，最后根據上述數據就可以計算得到凈現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務指標。再通過這些財務指標的數據來分析得出此投資是否可行。

在我看來，第一部分必須從全局上準確把握整個趨勢，并且通過一層層仔細分析，最終找出導致變化的因素。比如說：公司期末負債比期初增加了14.94%，主要是由于流動負債的增加，而它的增加又是因為短期借款大幅上升。只有這樣才能有針對性地對其進行改善。除此之外我發現自己對企業財務報表分析的基本方法和技巧不熟練。像杜邦分析、改進的杜邦分析都不清楚，因此在做的過程中對數字感覺很模糊，沒有十足的把握。第二部分并不難，最重要的是要細心和耐心。雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。

通過本次實習，我們理論聯系實際，不但熟悉了財務管理中所涉及的知識和問題，還讓我們掌握了如何運用現代計算機輔助工具對遇到的問題進行分析計算，為實際工作打下良好基礎。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：雖然我們只是參加了短短的一周的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學知識應用到實踐當中去。可以說沒有實踐的學習是非常狹隘的，也是不利于財務管理工作的。其次，作為一名未來人員要有嚴謹的工作態度。財務管理工作是一門很精準的工作，要求準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再有，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態，用積極的心態處理日常遇到的難題人際交往方面。

最后感謝學校給我們這次實習的機會。

實驗分析報告

為適應向全國人大常委會報告國有資產管理情況工作的要求，根據《行政單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第35號）、《事業單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第36號）和《行政事業單位國有資產報告制度》等有關規定，現對我單位本年度資產占有、使用、變動以及管理情況等分析報告如下：

實驗中學截止20xx年12月31日編制人數128人，年末在職117人，離休0人，退休42人，屬二級事業單位。主要職能是初中階段義務教育。

截止20xx年12月31日，本單位資產總額55428.08元，固定資產總額200807.5元。所有資產賬實相符，賬賬相符，無資金掛賬等現象。

1、資產盤點無資金掛賬情況，預算收支平衡，無債務。

2、單位固定資產共計200807.5元，全部在使用狀態，做到了合理配置資產、合理使用資產、合理處置資產，資產全部登記，建立臺賬，并有專人管理。

3、本單位無對外投資、出租出借及國有資產處置收入。

4、本單位對資產管理比較完善，辦公設備等固定資產使用狀況良好。

我們的資產管理工作，由于領導高度重視，部署周密，目前已取得了階段性成效。通過去年的資產清查工作，我們全面摸清了家底，對單位基本情況、財務情況、資產情況等得到了全面清理和核查，提高了國有資產的管理意識，進一步夯實了國有資產管理工作，真實、完整地掌握了本單位的資產和財務狀況，為提升財務效能、全面服務單位業務工作提供了保證。

但是，在資產管理過程中，我們也發現了許多問題和不足。長期以來，行政事業單位普遍存在“重收入、重購置、輕管理”的傳統思想，資產管理意識淡薄，缺乏規范和有效的內部管理機制，隨意購置、任意處置、不講效益等現象不同程度存在，財務管理缺少專業人員，影響了財務工作的準確性、嚴肅性、高效性的發揮。這些問題的發現，為我們以后在加強資產管理工作中找到了著力點。

（一）資產管理體制機制方面。管理體制、運行機制、管理方式及信息化建設等方面存在的`問題及原因分析，特別是資產管理與預算管理相結合方面存在的問題。

（二）原因分析。

1、平時對國有資產工作人員培訓和管理重視程度不夠；

2、對固定資產沒有做到定期檢查，對新增資產沒有做到及時入賬，處置的資產沒有及時減少。

（三）改進措施。

1、完善制度。結合國有資產管理的有關規定和辦法，制定本單位的國有資產管理方案。

2、明確職責。進一步明確管理部門同實物使用部門的職責和權限，建立統一要求、分級管理、各盡所能，各負其職的管理職責。

3、加強管理。把固定資產管理作為一項日常工作，常抓不懈，規范程序，健全賬、卡、物管理，確保國有資產不流失。

實驗分析報告

杭州娃哈哈集團有限公司為中國最大的食品飲料生產企業，全球第五大飲料生產企業，僅次于可口可樂、百事可樂、吉百利、柯特這4家跨國公司主要生產含乳飲料、瓶裝水、碳酸飲料、茶飲料、果汁飲料、罐頭食品、醫藥保健品、休閑食品等八大類60多個品種的產品，其中瓶裝水、含乳飲料、八寶粥罐頭多年來產銷量一直位居全國第一。進入該公司網頁首先出現醒目的“娃哈哈”三個字，背景是傳統的鮮紅色，配以簡單的關鍵詞和動態的產品圖片介紹。通過瀏覽其網站后我覺得應該選用“飲料業”“飲用水”“乳品”作用核心關鍵詞進行研究分析。

1，以“飲料業”作爲關鍵詞進行搜索,找到相關網頁有210000的查詢結果，直到第八十一項出現“娃哈哈”字樣，排名最前的競爭對手是關于露露，排名第九，標題是萬向錢潮借道露露進軍飲料業。直到八十三項才出現有關娃哈哈集團的，標題是2005中國最具影響力飲料業財富企業排行榜-福布斯排名商業奧運。

2，以“飲用水”作爲關鍵詞進行搜索。找到相關網頁有1960000項的查詢結果。其中排名第一位的就是娃哈哈的網站。

3，以“乳品”作爲關鍵詞進行搜索。找到1250000項的查詢結果。直到二十一項是娃哈哈的網站，排名較前的都是一些不出名的乳品公司。

4，又以“ad鈣奶”為關鍵詞進行搜索。找到31900項相關的網頁，其中第一，第二都是關于娃哈哈的，第一位標題是“娃哈哈第二代ad鈣奶”。

1，以“飲料業”作爲關鍵詞進行搜索,找到相關網頁有116000項，前二十頁都沒有關于娃哈哈的網頁，到第九十一項出現主要競爭對手露露集團的網頁，標題是萬向錢潮借道露露進軍飲料業資訊。

2，以“飲用水”作為關鍵詞進行搜索。找到2410000篇相關網頁的查詢結果。但直到二十六頁也沒有出現關于“娃哈哈”的任何消息或網站。排名較靠前的是一個上海不出名的公司，叫上海生生飲用水有限公司，排在第七位。不少品牌的企業出現也很少。

4，又以“ad鈣奶”為關鍵詞進行搜索。其中排在第二位的就是娃哈哈的消息，標題是“娃哈哈ad鈣奶真的恨好吃”。

通過以上的調查分析，被調查網站娃哈哈集團網站，無論以行業還是以主要產品作為關鍵詞進行搜索，娃哈哈的排名并不靠前，特別是在百度里前二百項都沒出現。可見娃哈哈不太重視以行品或一些產品的關鍵詞應用，特別在百度這樣以競價排名的網站。而以具體主要產品的搜索結果可以得出網民以直接搜索具體產品的相當多，固排名靠前。

1，友好性：進入網站出現打開主頁很慢但設置了“跳過”鏈接，方便快速進入，減少等待時間。有相關的關健詞，內容豐富，有關的信息都可以找得到，而且圖文并茂，增加了美觀效果又相互聯系。

2，不友好性：但是圖片太多太復雜而使網頁打開速度太慢，這往往使顧客無法忍受而中途放棄。在娃哈哈廣告中下載速度也太慢，難以達到應有的宣傳效果。另外又沒有對其他相關網提供鏈接以進行比較，所以應較少被其他已經搜索引擎收錄的網站提供的鏈接。

要搜索引擎的優化，就是針對各種搜索引擎的檢索特點，讓網頁設計適合搜索引擎的檢索原則，從而獲得搜索引擎收錄并在排名中靠前的各種行為。如對基于meta標簽檢索的搜索引擎應設置有效的關鍵詞和網站描述，增加關鍵詞的密度，或專門搜索引擎設計一個便于檢索的頁面。一個搜索引擎友好的網站，是方便搜索引擎檢索信息，并且返回的檢索信息讓用戶看起來很有吸引力，這樣才能達到搜索引擎營銷的目的。

搜索引擎營銷的基本功能是讓用戶發現需要的信息，并通過點擊進去網站/網頁進一步了解他所需要的信息。可是由于很多的原因，搜索到的內容有相當一部分是無用的，這一點似乎不太人性化，所以我認為，搜索引擎應該提供更加明細的搜索。同時搜索引擎營銷是為了促進公司和產品的知名度的擴大畫，所以在這一方面，網站應該使自己在搜索引擎中排明靠前一點。還應該注意相關公司和產品相關信息的發布，增加自身的知名以及搜索范圍。

通過使用google和百度對娃哈哈進行有好性的測試，總體表現中上。通過實驗可以觀察到，關鍵詞不同搜索結果也不盡相同，企業在進行網頁設計時要充分考慮到各類搜索引擎的工作原理，最大程度的使自己的網站更容易被搜到，至于百度的競價排名，對于一些有利于企業網站宣傳的關鍵詞要舍得花錢競價。網上商機無限，透過精心設計的網站，定期優化企業網站的html語言，使企業的網站更容易被搜索引擎發現，并靠前排名，對提高企業銷售，提升企業形象具有非常的促進作用。

如果在網站建設過程中沒有體現網站優化和搜索引擎優化的基本思想，在網絡營銷水平普遍提高的網絡營銷環境中是很難獲得競爭優勢的，或者說，網絡營銷導向的網站建設已經成為網絡營銷經營策略的必然要求，搜索引擎優化的思想必須融入到網站建設（網站優化改造）之中。

語法分析實驗報告

1、量詞總是出現在數詞或指示代詞的后邊，同數詞或指示代詞一起組成數量短語或指量短語。可以作主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。例如：一本、一箱、一次等是數量短語、這本、那箱、這些等是指量短語。

2、單音節的量詞大部分都能重疊，雙音節的不能。重疊后可以作主語、謂語、定語、狀語，不能作補語。語法意義隨著句法功能而變化，一般表示“每一”或“多”的意思。

由數詞和量詞組成的數量短語也可以重疊，組成“－a－a”式，或“－aa”式。例如：“一箱(一)箱(的衣服)”、“一箱(一)箱(的衣服)”。這種數量短語作主語表示“每一”。作定語表示數量多，作狀語表示按次序地進行。這種重疊格式中的后一個“一”可以省去，成為“－aa”式，其語法意義和用法不變。例如：一個一個——一個個，一堆一堆——一堆堆。有時不限于數詞“一”。如“兩排兩排地走過來”。“三架三架地飛過”，表示方式，作狀語。

3、量詞不能單獨作句法成分，在“帶份禮物給他”，“那份留給你”中。“份”是“一份”的省略。只有數詞是“一”的時候，數詞才能省略。但數詞和量詞組成數量短語或量詞重疊后可以作各種句子成分，具體例子如上邊兩點所述。

二、量詞的語義特征。

“詞義的語義特征既反映著一類詞和一類客觀事物間的關系，也反映著一類詞和另一類詞的語義上的搭配關系。”量詞總和數詞結合，來修飾限制名詞、動詞和形容詞，因而。量詞的語義特征也體現在和名詞、動詞、形容詞的相互制約中。

(一)量詞受名詞的語義制約。

1、量詞與名詞之間不是一對一的關系。

同一個事物，人們可以著眼于不同部位的特征及形態，或傾注不同的感情，而選用不同的量詞來反映。例如：

a、一個雕像／一座雕像一滴淚珠／一串淚珠。

b、一伙流氓／一伙淘氣鬼一群酒鬼／一群小家伙。

c、一輪月／一彎月／一鉤月／一莖月牙／一鴻滿月。

a組是同一個名詞。選用了不同的`量詞。表達的形象色彩就不同。前者無形象色彩，后者有形象色彩。b組是同樣的量詞來修飾不同的名詞，結果感情色彩不同。前者是貶義，后者是褒義。c組是同一個對象“月”，用了不同的量詞，其效果不是數量的變化。而是形態的變化。“月”像車輪，像一個鉤，像一棵莖牙，像一泓水。“輪、彎、鉤、莖、鴻”表量作用淡化了，其對客觀對象的主要功能已不再是表量、計量，而突出表現為表形象色彩，具有修飾作用。

2、量詞和名詞之間的搭配。使量詞具有描繪性、比喻性。

(1)形象色彩的量詞的描繪性。

a、抓住表量對象整體形態特征，選擇相應的量詞。例如：

一粒米／一座橋一條狗／一面鏡子一朵花／一簇草一縷青煙／一本書。

這些量詞都描繪了表量對象的整體形態。

b、抓住表量對象的部分形態特征，選擇相應的量詞。例如：

一面旗／一桿旗一頭豬／一口豬一頂轎／一抬轎一峰駱駝／一頭駱駝。

這些量詞對事物的表量不是著眼于整體形態，而是著眼于同一事物不同部位的特征。

c、本質相同而外部形態不同的客觀事物，可以抓住客觀對象的外部形態特征，選擇適當的量詞。例如：

一塊魚／一片魚一盤香／一炷香一段蔥／一根蔥一朵云／一抹云。

“一塊魚，一片魚”說的都是魚，但外部形態不同。一個是“塊”，一個是“片”。這些量詞準確描繪了客觀對象的外部形態特征，而不是某一部分。

但是，“一座米、一面轎、一頭旗、一面豬、一朵魚”等就不成立，是因為這些量詞沒有反映中心語的整體或部分形態。可見，這些量詞除了表量之外，還有描繪名詞中心語的功能，究竟選用什么量詞應受后邊名詞的語義制約。

(2)形象色彩的量詞的比喻性。

a、根據表量對象的相似特征。選擇相應的量詞。這種量詞和名詞屬于超常搭配，而且量詞和名詞間有一種比喻關系，例如：

一葉小舟／一輪圓月一鏡平湖／一眉新月一眼井／一鉤曉月。

這種量詞一般是借用量詞。量詞與中心語形體上的相似點觸發人們的聯想，使得結構上的定中關系變成了喻體和本體之間的關系。用樹葉比喻小舟：用車輪比喻圓月：用鏡子比喻湖水：用眉毛比喻新月；用眼睛比喻井口。這種搭配就是以一物形象比另一物形象而選擇量詞的。但“一葉圓月、一輪小舟”就不成立，是因為圓月和樹葉，小舟和車輪沒有相似點。b、有些借用來的動詞作量詞與名詞中心語之間存在著比喻關系。例如：

一剪玉梅花一握清風一捻柳腰一掬清淚。

玉梅花精工秀麗，宛如剪刀剪出的一樣：但“一剪水、一剪地”就不成立。清風凜冽，就像用手能握住一樣，但“一握雨”就不成立。

(二)量詞受動詞的語義制約。

量詞和數詞結合構成數量短語，可以放在動詞之間作狀語，也可以位于動詞之后作補語。量詞受動詞的語義制約。例如：

a、訓斥了一番／訓斥了一頓／訓斥了一通。

b、一番訓斥／一頓訓斥／一通訓斥。

c、表了一番心意／吃了一頓飯／說了一通話。

“一番”、“一頓”、“一通”在a組和b組中分別作補語和狀語。但不能說“訓斥了兩番”、“訓斥了兩頓”、“訓斥了兩通”：也不能說“兩番訓斥”、“兩頓訓斥”、“兩通訓斥”。可見量詞“番”、“頓”、“通”的語義不在于表量，而在于表示行為、動作的過程和時段，它要求只與數詞“一”同時出現。

而c組中的“吃了一頓飯”中的“一頓”，既可以理解為動詞“吃”的補語，也可以理解為名詞“飯”的定語，因為可以說“吃了一頓”，也可以說“一頓飯”。但“表了一番心意”中的“一番”只能理解為“心意”的定語，不能作“表”的補語，因為“一番心意”可以說，“表了一番”不能說。“說了一通話”中的“一通”只能作“說”的補語。因為不能說“一通話”。可見，量詞和數詞構成數量短語后。其語義指向受動詞或名詞的語義制約。

(三)量詞受形容詞語義的制約。

有些形容詞能受量詞的修飾，但有些形容詞不能受量詞的修飾。例如：可以說“一陣沮喪”、“一片清凈”，不能說“一陣惡劣”、“一片激動”。

一般而言，下列幾種量詞可以和形容詞搭配：

1、表示度量衡的量詞。

能與表示度量衡量詞搭配的形容詞有：長、高、寬、粗、厚、遠、重、深、大等，如可以說“三米長”、“兩長高”、“一米寬”等，但與之對應的形容詞短、矮、窄、細、薄、近、輕、淺、小等，一般不能與度量衡量詞組合。如不說“三米短”、“兩長矮”等。

2、比況量詞。

比況量詞一般只用來計量長度(包括深度、高度、寬度)和面積大小。不計重量，它修飾的形容詞有：長、寬、高、深、厚、遠、粗、大等。

3、摹狀量詞。

這類量詞主要是片類、絲類。例如：

一片紅、一片黑、一片雪白、一片漆黑(描寫顏色)。

一片光明、一片空白、一片繁榮、一片暗淡(描寫環境、氣氛)。

一片嚴肅、一片悲傷、一片惆悵、一片不安(人的性情、心理狀態)。

量詞一般只選擇表顏色、量度、氣氛、性情、表情、心理狀態等幾個方面的形容詞，而且不同的量詞選擇的側重點也不同。

三、量詞的語用特征。

量詞除了表量之外，還可以構成比喻、比擬、夸張、借代、通感等多種修辭格，來增強語言表達效果。

(一)比喻。

比喻是用具體、形象的乙事物比喻抽象的甲事物。甲乙事物間要有相似性，有些量詞具有形象色彩，在結構上量詞和數詞構成數量短語作了后邊中心語的定語，但在語義上，量詞成了喻體，中心語成了本體，本體和喻體之間還有相似之處，構成了比喻修辭格。

(二)比擬。

比擬是把人當成物，把物當成人或把甲物當成乙物來描寫。有些量詞也有這個功能，可以構成比擬的修辭格。

(三)夸張。

夸張是故意的言過其實。有些量詞具有這個特點。

(四)借代。

借代是用乙事物代替甲事物，甲乙事物必須要有相關性。有些量詞和中心語表示的事物有關聯性，就直接代替了該某事物，從而形成了借代的修辭格。

(五)通感。

通感手法是把視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等各個感官打通來寫的一種修辭手法。量詞同樣也有這個功能。

證券投資技術分析實驗報告

從技術分析來看，各位高手的意見也較為統一。

“從2132點上來之后，中間沒有像樣調整，所以當前調整很正常。”韓秀明說，當前的調整有兩種方式，一種是時間換空間，一種是空間換時間。

“要不就是急跌快速完成，要不就是緩跌但空間很小。”韓秀明預判，市場更可能的走勢就是“磨”，下跌50點，拉回30點，盤整一段時間之后再跌一把。“畢竟前一波上證指數連漲了7周，周線kdi最高突破了110點，一般情況下都會有個深幅調整。”

何玉龍則表示，上證指數2480-2536點的密集成交區的阻力非常大。資金面雖然有所緩解，但沒有從根本上放松，也不支持股市很快突破這個重大的阻力區域。但只要不破重要支撐位，后市還會再上去。“底部還將有一個反復震蕩的過程。如果在2333點一線能夠止跌反彈，可以再次攻擊2478點的前期高點，隨后可能還會再來幾波震蕩。”

第三，歷史經驗也讓高手們頗為自信。

“從大趨勢來說，a股四到五年有一個大的轉折。從20xx年底到現在有四年多了，按以前的規律，也到了趨勢轉折的時候了。”韓秀明說。他認為，中國股市是個政策市，證監會郭樹清主席上任后，也一直在說藍籌股具有投資價值。

“這不就是變相地告訴大家，讓大家買股票嗎？”韓秀明認為，“還有社保入市呢，我們的股市總要給社保留個建倉空間，所以不會很快拉起來。但藍籌股也鎖定下跌空間了，所以不會再跌很多。”

在潘偉君看來，今年年初創下的2132點的低位，在短時期內不會再見到了。“只要4月份的年報一公布完，整個市場的估值會重新計算，2100多點的位置就見不到了。”

實驗分析報告

學號：__________。

上課類型：

平臺課/專業課。

日期：

__________。

實驗內容包含要進行什么實驗，實驗的目的是什么，實驗用到的算法及其原理的簡單介紹。

若實驗內容皆為指定內容，則此部分則可省略；若實驗內容包括自主設計模型等內容，則需要在此部分寫明設計思路、流程，并畫出模型圖并使用相應的文字進行描述。

簡單介紹實驗環境和涉及的數據集。

實驗過程包括在編寫代碼時一些需要注意的事項，可附代碼片段進行說明；還應該包括在訓練模型時進行的一些步驟、參數設置等內容。

實驗結果包括程序運行結果以及對結果的分析，盡量用圖表展示實驗結果，并且通過結果進行相關的分析。

5.1結果。

5.2結果。

5.3結果。

這部分主要包含自己做實驗過程中遇到的困難以及解決辦法，通過做實驗自己有哪些收獲和體會，以及不足等等。

參考文獻主要包含實驗過程中涉及到的參考資料或者借鑒別人的材料等，如果沒有可以不寫。

需要補充說明的內容，如無可略。

實驗報告編寫要求。

1.正文要求小四號宋體，行間距1.5倍；

2.英文要求小四號timesnewroman；

6.圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連續編排序號。其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖1、表2、公式(5)等。

實驗分析報告

了解會計軟件的功能，利用會計軟件進行會計處理的模式、方法、技術、技巧。

1.系統初始化：在這個實驗中首先我們進行了金蝶系統帳套的建立，創建了公司名稱、成立時間等基本信息，以及對公司會計架構的設定。其次添加公司會計系統的操作人員，并賦予其相應的職責權限，以便后期進行賬務的處理。接下來是最重要的系統初始化程序，對財務系統帳套的設定，并錄入所需要的初期數據資料，包括職員、部門、期初余額等。同時還學習了如何進行帳套的恢復與備份。

2.賬務處理：實驗二中我們主要是進行憑證的編制和審核，同時還學習了如何查詢總賬和明細賬。

3.出納管理：這次實驗我們學習了與出納相關的各類現金和銀行存款業務以及支票的處理。現金模塊主要有以下功能點：現金日記賬、現金盤點單、現金對賬和現金日報，我們主要學習了前三個內容。銀行存款的學習集中在銀行日記賬的編制和銀行對賬單的填寫與審核。最后學習了支票業務的相應知識。

4.固定資產：固定資產是公司非常重要的實物資產，所以固定資產的管理也是我們金蝶軟件實習中非常重要的一個模塊。我們學習了固定資產的新增和減少處理，以及計提折舊和查看固定資產相關明細賬的方法。

5.工資核算：這個模塊中我們首先進行了工資項目的新增，然后對需要計算的工資項目進行公式的設定，并在老師的要求下理解并記憶了比較重要的幾個工資項目核算的公式。接下來就是錄入員工的工資數據，并分配員工本月的工資生成本月工資表。

6.往來管理：在現實中公司會與其他公司有各種各樣復雜的往來業務，所以在金蝶軟件中往來業務的管理也是一個重要的模塊。這個模塊中我們學習了往來業務的確認與核銷，以及往來對賬單的查詢與輸出。

7.報表處理：最后的實驗階段就是進行公司這個月報表的輸出。我們先是學習了自定義報表的編制和輸出，然后用系統中自帶的模板進行了資產負債表、利潤表和現金流量表的編制以及輸出。

1.第一節課進行系統的初始化并沒有遇到太大困難，直到進行到固定資產業務的處理時，結轉相應的損益賬戶，許多同學都發現數目不對以及不能計提折舊。原因就在于先前初始化時固定資產的初期數據錄入錯誤，并且初期數據錄入完畢便不可更改了。針對這一困難，我們只能選擇重新錄入期初數據，然后開啟帳套進行再一次的業務處理。

2.在進行賬務處理時，總是會發生各種因為馬虎造成的錯誤。比如編制憑證時對記賬憑證“收付轉”性質的選擇，會計科目的選定以及相應數據的計算。對于這個困難的解決方法，一方面提高了編制記賬憑證的仔細程度，另一方面在審核時讓同桌同學處理，進行第二次的檢查。若進行賬務處理之后的項目時仍發現錯誤，可以進行反過賬對錯誤的憑證進行修改。

3.在進行報表管理時，發現輸出后仍有些項目與其他同學不盡相同，查明原因發現是在編制記賬憑證時，沒有將相應的支出記錄到正確的費用類賬戶里。同時現金流量表的編制相對其他兩個報表來說是相對復雜的，所以在聽從老師的建議后，自己單獨進行了第二次的報表編制，以加深記憶。

2.做好數據備份。每做完一次實驗都要進行完全備份，并注明相關信息。這可以使你在后面的實驗出現問題后得到最好的補救――把數據恢復到最近的一次正確的狀態。

3.加強理論學習，打好基礎知識。如果基礎只是不過關，則直接關系到金蝶的操作，所以在這個過程中，課后的學習至關重要。

4.經驗交流，相互幫助成長。通過這次實驗，是我真正體會到了同學之間互相幫助的重要性。當你卡在一個問題上動不了的時候，這時候同學的一個提點或知道是很有用的。

5.遇到難題要及時解決。在實驗操作中遇到的哪怕一個最小的問題都要及時的解決，否則可能它會直接影響到你后面的操作，以至于你停滯不前。

6.全方位地了解了企業會計的工作程序及會計體系將過去所學習的理論知識和社會實踐進行了有機地結合對我們所學的課本知識有了更深的理解。把會計的理論知識與實操聯系到了一起也體會到了會計電腦化給我們帶來的許多便利。

證券投資技術分析實驗報告

在我國滬深股市中自主選擇某只個股，靈活運用所學知識，探究其價格走勢的規律，以達到提高解決實際問題能力、創新能力以及組織管理能力的目的。

2.實驗要求。

(1)根據實驗目的及指導教師的具體要求，通過小組討論的方式，確定實驗具體對象、設計實驗思路與步驟，用文字、圖表、流程圖、表格等形式記錄分析過程，寫出實驗結論。最后總結本實驗的成功和不足之處，并提出改進的建議。提倡和鼓勵學生提出創新性見解，不可照搬教材或教師課堂講授的內容。

(2)截取價格走勢圖時，請將技術分析軟件的配色改為“綠白”等淺色方案，并根據需要靈活選擇使用“分時走勢線使用粗線、分時重播、復權處理、顯隱主圖指標、窗口個數、分析周期、疊加股票、畫線工具”等功能。建議利用技術分析軟件或windows的“畫圖”軟件在走勢圖中添加一些文字、箭頭、方框或線條后再粘貼到實驗報告文檔中。

(3)正文使用黑色小四號宋體、1.5倍行距。在規定的時間內完成，并提交電子稿（注意按規范進行命名）和打印稿（用a3紙雙面打印中縫裝訂，或a4紙雙面打印左側裝訂，不需彩色打印）。

二、實驗設備與軟件。

1.實驗設備：聯接互聯網的計算機。

三、實驗思路與步驟。

(確定實驗分析對象，寫出具體的分析思路和步驟)。

個股價格走勢分析即以圖表為主要手段對個股在市場上的表現進行研究，以預測市場未來的價格變化趨勢。研究對象：市場行為。市場行為是指市場的實際交易行為,主要包括價格、成交量、價和量的變化幅度以及完成這些變化所經歷的時間。

實驗的分析思路和步驟大致如下：

一、選定某只股票，了解該公司的基本信息。

二、對該股進行分時圖分析。

1、內盤與外盤。

2、量比。

3、委差與委比。

三、對該股進行k線分析：

1、對單根k線的分析。

2、對兩根k線的分析。

3、對三根k線的分析。

四、對該股進行切線分析：

1、支撐線或者壓力線。

2、趨勢線。

3、交叉線。

4、扇形線。

5、軌道線。

6、黃金分割線、甘氏線。

五、對該股進行形態分析：

對該股形成的符合要求的形態進行分析。

六、對該股進行指標分析，選取幾個較熟悉的指標：

1、、趨勢類指標：ma；

2、擺動類指標：kdj；

3、成交量類指標：obv；

4、路徑類指標：boll；

七、對該股進行綜合分析，得出實驗分析結論。

四、實驗分析與結論。

(用文字、圖表、流程圖、表格等形式記錄分析過程，最后寫出實驗結論)。

（一）分析過程。

一、選定股票：600085同仁堂。

基本信息：上海證券交易所a股；行業：醫藥制造業。

的風雨歷程中，歷代同仁堂人始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，樹立“修合無人見，存心有天知”的自律意識，造就了制藥過程中兢兢小心、精益求精的嚴細精神，其產品以“配方獨特、選料上乘、工藝精湛、療效顯著”而享譽海內外，產品行銷40多個國家和地區。最近重大事件：

1)05月26日(600085)“同仁堂”20xx年度股東大會決議公告。

2)04月26日同仁堂(600085):一季度凈利潤1.52億,增27%。

票面利率不超過3%(20xx.11.30股東會通過)。

二、對該股進行分時圖分析。

6月6日，從該股的分時圖可以看出，平均價格線基本比較穩定，但是每分鐘成交價格線波動較大，且與平均價格線的趨勢不吻合，甚至出現背離，說明股民對該股票的價格爭議較大，或者有被炒作的可能性。

平均價格線位于較高水平，說明持有該股的成本比較大，要防跌。

由圖可知，6月6日內盤大于外盤，說明持有該股的股民的心態是看跌的，持有的意愿下降，是買方市場，初步判斷接下來可能會出現下跌。

量比略大于1，說明收盤時的成交量較過去幾天的變化不大。

委差與委比均為負，且數值較大，進一步驗證了股民持有的意愿下降，賣方的意愿較強。要防跌。

鋅的分析實驗報告

總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、鍍鋁鋅項目概況。

(一)項目名稱。

(二)項目承辦單位。

(三)可行性研究工作承擔單位。

(四)項目可行性研究依據。

本項目可行性研究報告編制依據如下：

1.《中華人民共和國公司法》;。

2.《中華人民共和國行政許可法》;。

3.《國務院關于投資體制改革的決定》國發(2004)20號;。

4.《產業結構調整目錄2011版》;。

5.《國民經濟和社會發展第十二個五年發展規劃》;。

6.《建設項目經濟評價方法與參數(第三版)》，國家發展與改革委員會2006。

年審核批準施行;。

7.《投資項目可行性研究指南》，國家發展與改革委員會2002年。

8.企業投資決議;。

9.……;。

10.地方出臺的相關投資法律法規等。

(五)項目建設內容、規模、目標。

(六)項目建設地點。

二、鍍鋁鋅項目可行性研究主要結論。

在可行性研究中，對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論，主要包括：

(一)項目產品市場前景。

(二)項目原料供應問題。

(三)項目政策保障問題。

(四)項目資金保障問題。

(五)項目組織保障問題。

(六)項目技術保障問題。

(七)項目人力保障問題。

(八)項目風險控制問題。

(九)項目財務效益結論。

(十)項目社會效益結論。

(十一)項目可行性綜合評價。

三、主要技術經濟指標表。

在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經濟指標匯總，列出主要技術經濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。

表1技術經濟指標匯總表。

序號。

名稱。

單位。

數值。

1項目投入總資金萬元26136.00。

1.1固定資產建設投資萬元18295.20。

1.2流動資金萬元7840.80。

2項目總投資萬元20647.44。

2.1固定資產建設投資萬元18295.20。

2.2鋪底流動資金萬元2352.24。

3年營業收入(正常年份)萬元36590.40。

4年總成本費用(正常年份)萬元23783.76。

5年經營成本(正常年份)萬元21954.24。

6年增值稅(正常年份)萬元2783.61。

7年銷售稅金及附加(正常年份)萬元278.36。

8年利潤總額(正常年份)萬元12806.64。

9所得稅(正常年份)萬元3201.66。

10年稅后利潤(正常年份)萬元9604.98。

11投資利潤率%62.03。

12投資利稅率%71.33。

13資本金投資利潤率%80.63。

14資本金投資利稅率%93.04。

15銷售利潤率%46.52。

16稅后財務內部收益率(全部投資)%29.32。

17稅前財務內部收益率(全部投資)%43.98。

18稅后財務凈現值fnpv(i=8%)萬元9147.60。

19稅前財務凈現值fnpv(i=8%)萬元11761.20。

20稅后投資回收期年4.66。

21稅前投資回收期年3.88。

22盈虧平衡點(生產能力利用率)%42.05。

四、存在的問題及建議。

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

1.項目總投資來源及投入問題。

項目總投資主要來自項目發起公司自籌資金，按照計劃在2012年3月份前完成項目申報審批工作。預計項目總投資資金到位時間在2011年4月底。整個項目建設期內，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓、設備簽約、設備生產、設備運行及驗收等工作。

項目發起公司擬設立專項資金賬戶用于項目建設用資金的管理工作。對于資金不足部分則以銀行貸款、設備融資，合作，租賃等多種方式解決。

2.項目原料供應及使用問題。

項目產品的原料目前在市場上供應充足，可以實現就近采購。項目本著生產優質產品、創造一流品牌的理念，對原材料環節進行嚴格把關，對原料供應商進行優選，保證生產順利進行。

3.項目技術先進性問題。

項目生產本著高起點、高標準的準則，擬采購先進技術工藝設備，引進先進生產管理經驗，對生產技術員工進行專業化培訓，保證生產高效、工藝先進、產品質量達標。

第二部分鍍鋁鋅項目建設背景、必要性、可行性。

這一部分主要應說明項目發起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、鍍鋁鋅項目建設背景。

(一)鍍鋁鋅項目市場迅速發展。

(二)國家產業規劃或地方產業規劃。

我國非常中國鍍鋁鋅領域的發展，國家和地方在最近幾年有關該領域的政策力度明顯加強，突出表現在如下幾個方面：

(1)穩定國內外市場;。

(2)提高自主創新能力;。

(3)加快實施技術改造;。

(4)淘汰落后產能;。

(5)優化區域布局;。

(6)完善服務體系;。

(7)加快自主品牌建設;。

(8)提升企業競爭實力。

(三)項目發起人以及發起緣由。

……。

二、鍍鋁鋅項目建設必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

三、鍍鋁鋅項目建設可行性。

(一)經濟可行性。

(二)政策可行性。

(三)技術可行性。

本項目建設堅持高起點、高標準方案，為保證工藝先進性，關鍵設備引進國外廠商，其他輔助設備從國內廠商中優選。該公司始建于1998年，2001年改制為股份有限公司，經過多年的技術改造和生產實踐，公司創造出一流的鍍鋁鋅工藝和先進的管理技術，完全能夠按照行業標準進行生產和檢測，其新技術方案的引入，將有效保證本項目順利開展。

(四)模式可行性。

鍍鋁鋅項目實施由項目發起公司自行組織，引進先進生產設備，土建工程由公司自主組織建設。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導，項目產品面向國內、國際兩個市場。目前，國內外市場發展均較為迅速，市場空間放量速度加快，市場需求強勁，可以保證產品有效銷售。

(五)組織和人力資源可行性。

第三部分鍍鋁鋅項目產品市場分析。

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產規模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果，還可以決定產品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現狀，以此作為后期決策的依據。

一、鍍鋁鋅項目產品市場調查。

(一)鍍鋁鋅項目產品國際市場調查。

(二)鍍鋁鋅項目產品國內市場調查。

(三)鍍鋁鋅項目產品價格調查。

(四)鍍鋁鋅項目產品上游原料市場調查。

(五)鍍鋁鋅項目產品下游消費市場調查。

(六)鍍鋁鋅項目產品市場競爭調查。

二、鍍鋁鋅項目產品市場預測。

市場預測是市場調查在時間上和空間上的延續，是利用市場調查所得到的信息資料，根據市場信息資料分析報告的結論，對本項目產品未來市場需求量及相關因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預測的結論是制訂產品方案，確定項目建設規模所必須的依據。

(一)鍍鋁鋅項目產品國際市場預測。

(二)鍍鋁鋅項目產品國內市場預測。

(三)鍍鋁鋅項目產品價格預測。

(四)鍍鋁鋅項目產品上游原料市場預測。

(五)鍍鋁鋅項目產品下游消費市場預測。

(六)鍍鋁鋅項目發展前景綜述。

第四部分鍍鋁鋅項目產品規劃方案。

一、鍍鋁鋅項目產品產能規劃方案。

二、鍍鋁鋅項目產品工藝規劃方案。

(一)工藝設備選型。

(二)工藝說明。

(三)工藝流程。

三、鍍鋁鋅項目產品營銷規劃方案。

(一)營銷戰略規劃。

(二)營銷模式。

在商品經濟環境中，企業要根據市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩定銷售價格，提高產品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。

1、投資者分成。

2、企業自銷。

3、國家部分收購。

4、經銷人情況分析。

(三)促銷策略。

……。

第五部分鍍鋁鋅項目建設地與土建總規。

一、鍍鋁鋅項目建設地。

(一)鍍鋁鋅項目建設地地理位置。

(二)鍍鋁鋅項目建設地自然情況。

(三)鍍鋁鋅項目建設地資源情況。

(四)鍍鋁鋅項目建設地經濟情況。

(五)鍍鋁鋅項目建設地人口情況。

(六)鍍鋁鋅項目建設地交通運輸。

項目運作立當地，面向國內、國際兩個市場，項目建設地交通運輸條件優越，目前已形成鐵路、公路、航空等立體方式的交通運輸網。公路四通八達，境內有3條國道、2條省道，高速公路建設步伐進一步加快，將進一步改善當地的公路運輸條件，逐漸優化的交通條件有利于項目產品銷售物流環節效率的提升，使得產品能夠及時投放到銷售目標市場。

二、鍍鋁鋅項目土建總規。

(一)項目廠址及廠房建設。

1.廠址。

2.廠房建設內容。

3.廠房建設造價。

(二)土建規劃總平面布置圖。

(三)場內外運輸。

1.場外運輸量及運輸方式。

2.場內運輸量及運輸方式。

3.場內運輸設施及設備。

(四)項目土建及配套工程。

1.項目占地。

2.項目土建及配套工程內容。

序號。

建設項目。

建筑結構。

建筑方式。

施工面積(m2)。

1辦公樓框架結構多層建筑9011。

2展廳磚混結構單層建筑1802。

3公寓磚混結構多層建筑37847。

4餐廳磚混結構多層建筑2703。

51號車間輕鋼結構單層建筑6308。

62號車間輕鋼結構單層建筑7209。

73號車間輕鋼結構單層建筑8110。

8后序處理、庫房輕鋼磚混結構單層建筑7209。

9鍋爐房及其它輔助實施框架磚混結構單層建筑1802。

10小計80200。

11綠化設施5407。

12廠區硬化周圍美化4506。

13總施工面積(m2)90112。

(五)項目土建及配套工程造價。

(六)項目其他輔助工程。

1.供水工程。

2.供電工程。

3.供暖工程。

4.通信工程。

5.其他。

第六部分鍍鋁鋅項目鍍鋁鋅、節能與勞動安全方案。

在項目建設中，必須貫徹執行國家有關環境保護、能源節約和職業安全衛生方面的法規、法律，對項目可能對環境造成的近期和遠期影響，對影響勞動者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進行分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經濟，且布局合理，對環境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定，凡從事對環境有影響的建設項目都必須執行環境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環境保護和勞動安全要有專門論述。

一、鍍鋁鋅項目環境保護方案。

(一)項目環境保護設計依據。

(二)項目環境保護措施。

(三)項目環境保護評價。

二、鍍鋁鋅項目資源利用及能耗分析。

(一)項目資源利用及能耗標準。

(二)項目資源利用及能耗分析。

三、鍍鋁鋅項目節能方案。

按照國家發改委的規定，節能需要單獨列一章。按照國家發改委的相關規定，建筑面積在2萬平方米以上的公共建筑項目、建筑面積在20萬平方米以上的居住建筑項目以及其他年耗能2000噸標準煤以上的項目，項目建設方都必須出具《節能專篇》，作為項目節能評估和審查中的重要環節。項目立項必須取得節能審查批準意見后，項目方可立項。因此，對建設規模超過發改委規定要求的項目，《節能專篇》如同《環境評價報告》一樣，是項目建設前置審核的必須環節。

(一)項目節能設計依據。

(二)項目節能分析。

四、鍍鋁鋅項目消防方案。

(一)項目消防設計依據。

(二)項目消防措施。

(三)火災報警系統。

(四)滅火系統。

(五)消防知識教育。

五、鍍鋁鋅項目勞動安全衛生方案。

(一)項目勞動安全設計依據。

(二)項目勞動安全保護措施。

第七部分鍍鋁鋅項目組織和勞動定員。

在可行性研究報告中，根據項目規模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業組織機構，勞動定員總數及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、鍍鋁鋅項目組織。

(一)組織形式。

(二)工作制度。

二、鍍鋁鋅項目勞動定員和人員培訓。

(一)勞動定員。

(二)年總工資和職工年平均工資估算。

(三)人員培訓。

本項目采用“標準化培訓”實施人員培訓，所謂“標準化培訓”指的是定崗前招聘、基本技能培訓等由公司安排各部門技術骨干統一按照規定執行，力求使得員工熟悉公司業務和需要掌握的各項基本技能。經過標準化培訓后，公司根據各人表現確定崗位，然后由各崗位的技術負責人針對崗位特有業務進行學徒式指導和培訓。兩種方式的結合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時間，這對于節約人員培訓成本和縮短培訓時間都具有極好的效果。

第八部分鍍鋁鋅項目實施進度安排。

項目實施時期的進度安排也是可行性研究報告中的一個重要組成部分。所謂項目實施時期亦可稱為投資時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這段時間。這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環節，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期各個階段的各個工作環節進行統一規劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

一、鍍鋁鋅項目實施的各階段。

(一)建立項目實施管理機構。

(二)資金籌集安排。

(三)技術獲得與轉讓。

(四)勘察設計和設備訂貨。

(五)施工準備。

(六)施工和生產準備。

(七)竣工驗收。

二、鍍鋁鋅項目實施進度表。

三、鍍鋁鋅項目實施費用。

(一)建設單位管理費。

(二)生產籌備費。

(三)生產職工培訓費。

(四)辦公和生活家具購置費。

(五)其他應支出的費用。

第九部分鍍鋁鋅項目財務評價分析。

圖-4財務評價基本思路。

一、鍍鋁鋅項目總投資估算。

二、鍍鋁鋅項目資金籌措。

一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的.資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以說明：

(一)資金來源。

(二)項目籌資方案。

三、鍍鋁鋅項目投資使用計劃。

(一)投資使用計劃。

(二)借款償還計劃。

四、項目財務評價說明&財務測算假定。

(一)計算依據及相關說明。

1.《中華人民共和國會計法》，[主席令第24號]，2000年1月1日起實施。

2.《企業會計準則》，[財政部令第5號]，2007年1月1日起實施。

3.《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》，[國務院令第512號]，2008年1月1日起實施。

4.《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》，[財政部、國家稅務總局令第50號]，2009年1月1日起實施。

5.《建設項目經濟評價方法與參數(第三版)》，國家發展與改革委員會2006年審核批準施行。

6.項目必須遵守的國內外其他工商稅務法律文件。

(二)項目測算基本設定。

五、鍍鋁鋅項目總成本費用估算。

(一)直接成本。

(二)工資及福利費用。

(三)折舊及攤銷。

(四)工資及福利費用。

(五)修理費。

(六)財務費用。

(七)其他費用。

(八)財務費用。

(九)總成本費用。

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。

(一)銷售收入。

(二)銷售稅金及附加。

(三)增值稅。

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。

七、損益及利潤分配估算。

八、現金流估算。

(一)項目投資現金流估算。

(二)項目資本金現金流估算。

證券投資技術分析實驗報告

所謂技術分析，其實是與基本分析相對而言的。技術分析是指運用市場每日波動的價位，包括每日開盤價、最高價、最低價、收市價和成交量等數據，通過圖表的方式表示這些價位的走勢去向，從而推測未來的走向。

在證券投資過程中，基本分析與技術分析是兩種不可缺少的分析工具。基本分析主要告訴你投資的方向，技術分析主要告訴你買賣的`時機。

形態分析：有三種不同類別的表示方法：條形圖、點數圖、k線圖。

趨勢分析：指移動平均線、趨勢線、甘氏線等是不可缺少的重要技術分析工具，主要應用在個股走勢的整體大勢是上行還是下行的判斷上。

指標分析：為了使分析更加準確，不少人士運用數學上的計算方法，創造了一些技術走勢輔助指標，使人們能較準確地把握市場。這些輔助指標有很多，常用的有rsi、kdj和macd等。

2.k線圖。

所謂k線就是記錄每一日(周、月)股市交易的開盤價、收盤價、最高價、最低價，用實體或空白棒線表現出來的圖形。

上影線、下影線及中間實體部分，分別用來表示當天的最高價、最低價以及開盤價、收盤價，如果當日收盤價高于開盤價則k線實體部分為空白或填以紅色；如果當日收盤價低于開盤價則k線實體部分為黑色。實體線為白色時稱為陽線，實體線為黑色時亦稱為陰線。

長紅線或稱大陽線，表示強烈漲勢[圖(a)]。

長黑線或稱大陰線，表示大跌[圖(b)]。

多空交戰，先跌后漲，多頭勢強[圖(c)]。

多空交戰，空頭略占優勢，但跌后獲得支撐，股市可能反彈[圖(d)]。

多空交戰，多頭略勝一籌，但漲后遭遇壓力，股市可能下跌[圖(e)]。

多空交戰，先漲后跌，空頭勢強[圖(f)]。

表示多頭稍占上風，但欲振乏力，后市可能下跌[圖(i)]。

先上漲后小跌，空頭略占上風[圖(j)]。

稱小十字，表示狹幅盤旋[圖(1)]。

收盤價等于開盤價，但下影線略長，表示多頭較強[圖(m)]。

收盤價等于開盤價，但上影線略長，表示空頭較盛[圖(n)]。

俗稱t字形，表示買盤極強[圖(o)]。

俗稱反t字形，表示賣盤極強[圖(p)]。

3.形態分析。

股價運動有按趨勢發展的規律，并且類似情況會重復出現，可以通過過去和現在的股價資料分析預測股價的變動方向。其中重要的方法之一是把過去和現在的股價變動數據標在以時間為橫軸，以股價為縱軸的平面直角坐標系上，以股價圖形的形態分析未來趨勢，這即是形態分析。

分析股價趨勢時，可以取一個固定的時間段(例如一天、一周、一月、一年或者五分鐘、一小時等)，以這個時間段結束時的股價作為這個時間段股價的代表進行研究和繪圖。如果以一天為單位時間，就取當天的收盤價為代表；以一周為單位時間，就取一周最后一個交易日收盤價為代表；分別標在平面直角坐標系中，按時間順序連成收盤價曲線圖。以此類推，分別構成股價的日線圖、周線圖、月線圖、年線圖和分時圖，進一步細致分析，還可以取每一個單位時間內的開盤價、最高價、最低價和收盤價，以這四個數據作為每個單位時間內股價變化的代表，可以更充分地表示股價變化。

實驗分析報告

實施課程改革以來，無論是課程改革的管理者還是實施者，不管是教師還是學生，從理念到行為，從形式到內容都發生了很大的變化。教師的理念變了，教學方法變了，學生的學習方式也變了。真是“忽如一夜春風來，小語園地百花開”。但是，我們也發現，在迷人的“風景”背后也隱藏著一些令人擔憂的問題。

就識字教學來看主要存在以下問題：一是片面追求識字數量，削弱、忽略其他語文訓練。二是片面理解學生的自主識字，忽視教師的主導作用。三是教學目標不明確，貪多求全，失去重點。四是注重形式，忽視效果。下面對這四個問題作以下具體分析：

新課程語文教學改革在教學指導思想上強調了識字教學的重要性，體現在實際操作上，就是在低年級的教學中大量識字，因為識字量大了，才可能大量閱讀，只有閱讀量大了，才可能高質量地表達。在21世紀這個信息時代，及早閱讀對學好各門課程、主動獲取信息、豐富知識以及學生一生的發展，都具有重要意義。

但是教學中有些教師對“低年級語文教學以識字為重點”的認識產生偏頗。錯誤地認為以識字為重點，就是要多認字，其他內容與形式的語文訓練便可以削弱、忽略，以致走入片面追求識字數量的誤區。在教學工作檢查中發現，學生的識字鞏固率很高，但朗讀和口語表達能力卻很差。生字換個語境就不能準確流利認讀，口語表達不能圍繞中心連貫地說幾句話，觀察、聯想和想象力差。從中可以看出，識字教學的方法是簡單、機械的，識字過程是脫離語境、枯燥乏味的，目標的落實是單一的、低層面的。

語文課程標準特別強調教學目標“三個維度”要有機整合，互相滲透，融為一體，以求全面提高學生語文素養。識字只是教學目標最基本的層面。識字目標的實現要依賴“過程和方法”“情感態度和價值觀”的支持與促進。所以，識字教學不能將三個維度割裂開來，而是要在鉆研文本的基礎上，有所側重地落實“三個維度”的目標，不僅要明確學什么，還要考慮學生應經歷怎樣的學習過程，習得什么樣的學習方法，形成什么樣的學習習慣。教學活動設計要讓師生充滿激情、得到充分的情感體驗，體現教學目標的全面性。

兒童的言語發展是綜合能力的發展，并不是某一個階段只發展識字能力，而另一個階段只發展閱讀能力。教師不但要在教學時將所教內容放入一定語言環境中去，把字、詞、句教學有機結合起來，而且在教完后也要及時為學生創設練習和運用新知識的機會。學過的字要力求在閱讀和寫話中經常運用，這是復習鞏固生字的重要途徑。用多了，用熟了，就能“生巧”。要由易到難、由簡單到復雜，緊扣兒童知識基礎、思維能力和生活實際需要，教師要有意識、有步驟地示范、引導，如讓學生用字組詞，用詞造句；讓學生讀短文，學說話，學寫話，寫觀察日記等等。這些訓練可提供學生和字詞反復見面的機會，在發展全面的語言能力的同時也發展識字能力。在識字的同時，達到聽、說、讀、寫、思整體推進，螺旋上升。

為了從根本上改變落后的教育觀念，我們從改變考試內容入手，期末不但測查課內識字，還測查課外識字，對要求四會的字，要選50個編排在短文或句子中，看拼音寫漢字，同時還要測查朗讀、口語表達和寫字的能力。

“轉變學習方式”是課程改革的具體目標之一，課程標準也提出要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。在識字教學中，可以讓學生用自己最喜歡、最習慣的方法來認識漢字，引導學生自主識字。但是，倡導自主識字，并不是說教師的教可以不講方法，不講教學策略，完全放手讓學生自己學。例如，隨文識字，導入新課以后就讓學生自己讀書，畫出生字，自學生字，互相讀讀，幾分鐘以后檢查自學情況。教師把生字從課文中抽取出來，既不帶拼音，也不帶熟字，孤零零地寫在卡片或黑板上，讓學生讀幾遍以后，再想想怎樣用自己喜歡的方法記住這些字。從學生匯報情況看，只會用分析字形的方法來記字。根本沒有自己的獨特體驗，體現不出與眾不同學習方法，更看不出富有個性的創新思維，當然學生認記生字的效果也不是很好。

1．教學方式要靈活多樣，創設多種情境讓學生在富有情趣的活動中學。例如，找朋友、小貓釣魚、快樂大轉盤，帶生字朋友回家……爭當“識字大王”，給生字編故事，編兒歌等等，有的內容還可以讓學生說一說，畫一畫，擺一擺……多種方式激發孩子的學習興趣，避免簡單、機械的重復。

2．注重基本的學法指導。學生自主學習的前提是會學。在教學過程中必須加強基本的學法指導，讓學生掌握基本的、科學的學習方法，形成較強的語文能力，才能使學生具有自主學習的本領。所以說倡導自主學習，并不是說教師的教可以不講方法，不講教學策略了，而是教師的教更要體現規律，滲透方法。如，學習《口耳目》，要引導學生觀察字形與其所表示的圖畫的聯系，從而掌握象形字的構字規律與識記方法；學習《菜園里》，要讓學生看一看、摸一摸那些蔬菜，認識蔬菜的名稱，滲透識字與認識事物相結合的識字方法；學習《比尾巴》，讓學生邊看圖，邊識字，滲透看圖識字的方法；學習《四季》，讓學生邊讀文邊識字，滲透隨文識字的方法……這樣每節課都突出一種識字方法，逐漸引導學生在掌握知識的過程中，了解規律，體悟方法，學會學習。

在眾多語文課里，許多教師都想在40分鐘內盡可能多地體現課標新精神，似乎不這樣做就不能顯示自己對課標新的領悟。正是受此影響，一節課的教學目標變得缺乏重點，多而雜亂，結果使課失去了亮點，由于承載了太多的任務而變得“不倫不類”。比如，為了體現所謂的“新”，課文剛讀兩遍就開始自學生字，小組交流，沒交流兩分鐘就開始檢查提問。生字卡片一晃讀兩遍，就開始讀課文，課文還沒讀熟，就讓學生喜歡哪段讀哪段，想怎么讀就怎么讀，又分角色又表演，最后還把課外收集的跟這節課毫無聯系的商標拿出來讀。這樣的課堂教學就像跑龍套似的，沒有輕重，本末倒置，看不出識字、讀書的重點和層次。最后字沒學會，書也沒讀好。

這種現象的主要原因：一是教學目標不明確。在一些教師的眼中，教學目標是個空殼，大而空，公式化，千篇一律，無非是知識目標、能力目標、情感目標。我以為教師對教學目標的理解應該再細膩些、實在些。比如，在生字教學中，哪幾個字的字音容易讀錯，需要重點指導糾正；哪幾個字的字形容易混淆，需要重點區分；哪幾個字的字義難以理解，需要怎樣引導，都要心中有數。在教法的選擇上是突出隨文識字，還是突出字理識字、看圖識字、韻語識字，也須清楚。讀、說訓練也要因課文特色確定各有側重的訓練，要有目的、有層次、有指導、有示范。拓展延伸要聯系教材內容，有目的進行。從知識到教法、學法，以及情感態度、課程資源的開發利用，都能突出重點，每一課、每一塊、每一層都有明確的目標，這才不至于“腳踩西瓜皮”“雨過地皮濕”，教學目標的落實才不至于架空。

另外一個原因就是對教材的鉆研不全面、缺乏深度。如《在家里》，圖下面有8個詞語，其中4個是本課要學的字，另外4個不要求學。這種內容編排體現了新教材靈活、開放的特點。不要求學的字，也要圖文對照讀一讀，在讀的過程中能認多少認多少，要求認的4個詞語要作為重點，多讀、多練。聽課中發現有的教師在教學時不分主次，8個詞語平均用力：有的教師把不要求認的字放在一邊不管了，這就是不理解教材編排特點造成的。

轉變學習方式是課程改革的目標之一，其主要目的是培養學生的創新精神和實踐能力。為了體現課改的這一精神，我們很多教師上課注意創設情境，激發興趣，調動學生學習的主動性、積極性；設計各種實踐活動，讓學生在活動中體驗、創新。這本來是一個很大的進步。但是由于部分教師對于教學目標把握不好，活動的組織、安排欠考慮，造成課堂教學表面熱熱鬧鬧，實質上脫離了教學目標、走過場。有的活動學生參與面小，效果不好；有的活動組織得不好，秩序混亂，浪費了教學時間；有的小組合作學習，時間過短，沒有起到合作交流的作用。

寓教于樂，寓學與樂。語文課堂教學要善于根據教學內容，精心設計學生的學習活動，要讓學生全方位地動起來，包括聽、說、讀、寫、看、想，也包括唱、跳、演、畫、做、玩，不同的教學內容，不同的教學要求，應有不同的“動”法，動是一種教學形式，而形式必須為內容服務，不能為“動”而“動”。活動設計要注意以下幾點：（1）活動的目的要明確，不光是激發興趣，更不能只為圖熱鬧，走形式；（2）參與的面要大，不能只是選幾個“演員”演演而已；（3）活動前要提出明確的活動目標和活動要求（方法），讓學生知道做什么，怎么做；（4）活動中要了解掌握學生的活動動態，學習情況，做到有的放矢；（5）活動后要檢查評議、反饋指導，讓學生體驗學習的快樂，體現獲得成功的快樂。

過去的一年，我們感覺到我市的小學語文課程改革實驗是在順利進行、健康發展的，初步取得的成果是令人鼓舞的，但是我們也不能盲目樂觀，如果存在的一些問題不引起重視，不認真加以研究解決，我們的課改實驗也會偏離方向，誤入歧途。

失效分析實驗報告心得體會

失效分析是一項旨在解決物品失效問題的重要技術。而在這個過程中，許多技術人員都必須要積極參與，以便更好地發現和解決問題。而今天，我要圍繞著實驗報告心得體會來談一談我對于失效分析的幾點體驗。

第二段：實驗中的經驗。

在實驗中，我深深體會到了實際的失效分析技術運作運用上的總體流程和解決問題的步驟。在這個過程中，我們首先需要對于被檢驗物品進行一個簡單的檢驗和初步分析。這樣，我們才能更好的明確物品的退化癥狀并判斷下一步的檢驗方向和次要檢驗點。然后，我們再進行專業的檢驗和測試，以確保準確掌握物品的某些數據和表現。這些利用實驗數據和測試結果的細節能夠幫助我們在最后的完整分析中快速判斷出問題所在，并采取正確的修復措施。

第三段：實驗中的技巧。

實驗過程中，我還注意到了失效分析技術的一些重要技巧。比如偵測被測物體的兩個點間電壓差，可以更快速有效的定位問題所在。此外，在實驗過程中，我們還應該隨時記錄和分析實驗結果，以方便日后更好的調查和核實。總之，在實驗中密切觀察和記錄實驗的點滴，是更為高效和精準的問題解決方案。

第四段：報告中的技能。

當我們完成實驗工作后，就要開始準備報告了。在這個過程中，我不僅需要對實驗進行認真的總結，還需要掌握一些有效的書寫技巧。首先要將問題概括清楚，其次在書寫過程中要充分發揮自己的耐心和責任感。因為在實驗報告中的一些小錯誤可能會影響到實驗分析的整體質量，所以我們不僅要認真核對和整理數據，還需要在語言表述上更加清晰準確。

第五段：總結。

失效分析是一項非常重要的技術，而在一個大的團隊之中，我們應當盡心盡力地保護好每一個被檢驗物品。在實驗報告中，我們也要注重禮貌和對他人個人隱私的尊重。因為這樣能夠讓我們在失效分析工作中保持一個高質量的水平，并創造出更加強大的團隊合作力量。所以，我們不僅要注重理論和實際操作，還應該注重此項技術自身產生的道德規范和良好的社會表現。

選址分析實驗報告心得體會

選址分析是現代城市規劃和管理的重要組成部分，其目的是為了在有限的資源下選擇適合發展的地理位置。近期，我參與了一次選址分析實驗，在實踐中加深了對選址分析的理解，并獲得了一些重要的體會和心得。下面我將分五段對此次實驗進行總結和反思。

第一段：實驗目的和背景介紹。

選址分析實驗的目的是為了培養學生對城市規劃和管理思路的理解以及分析能力的提升。通過在實驗室進行模擬，我們可以了解到影響城市選址的各種因素，并通過計算和分析來得出最優選址。在本次實驗中，我們使用了地理信息系統（GIS）和相關數據進行選址分析，以期能夠更好地理解和掌握選址分析的原理和方法。

第二段：實驗步驟和結果分析。

在實驗中，我們首先確定了研究的問題和目標，選擇了合適的城市和區域進行選址分析。然后，我們收集了各種數據，包括地理、經濟、社會等方面的信息。接下來，我們進行了綜合評價和分析，使用GIS等工具進行數據處理和計算，并運用專業知識和方法來進行空間分析和模擬。最后，我們得出了選址結果，并進行了結果的評估和解釋。

第三段：心得體會之挑戰與機遇。

在進行選址分析過程中，我遇到了一些挑戰，也發現了一些機遇。首先，數據的收集和整理是一個艱巨的任務，需要仔細篩選和處理大量的信息。其次，運用GIS工具進行分析和計算需要具備一定的技術和知識儲備。然而，正是這些挑戰給了我學習和成長的機會。通過不斷努力和學習，我逐漸掌握了一些優秀的數據分析工具和技巧，并且在實驗中取得了一些突破。

第四段：心得體會之團隊合作。

選址分析是一個復雜的過程，需要團隊的合作和協調。在實驗中，我學會了與他人進行有效的合作和溝通，學會了聽取和尊重他人的意見。通過團隊合作，我們共同解決了許多難題，并取得了令人滿意的成果。在這個過程中，我深感團隊的力量和重要性，也明白了集體智慧所帶來的巨大價值。

第五段：心得體會之學習收獲和展望未來。

通過這次選址分析實驗，我逐漸理解了選址分析的重要性和實踐意義，更加清晰地認識到了城市規劃和管理的復雜性和挑戰性。同時，我也認識到自身在這方面的不足，并制定了進一步學習的計劃。我將繼續深入研究選址分析的理論和方法，提升自己的能力，并將所學應用于實踐中，為城市的發展和管理做出更多的貢獻。

總結起來，這次選址分析實驗是我在大學期間的一次難得的機會。通過實踐和學習，我不僅加深了對選址分析的理解，也獲得了一些重要的體會和心得。在未來的學習和工作中，我將以更加積極和認真的態度，不斷提升自己的能力，為城市的發展做出更大的貢獻。

分析化學實驗報告【】

1)：實驗目的，具體寫該次實驗要達到的要求和實現的任務。

2)：實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據什么來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結一下就行。（就可以用上面的反應方程式）。

3)：實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。（如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過濾，這個應該是要的吧。）。

4)：實驗步驟：實驗書上也有。

5)：實驗數據記錄和處理。

6)：問題分析及討論。

例如：實驗目的：學會自己動手制氧氣，并觀察純氧中的燃燒現象！

實驗材料：鐵架臺，兩個集氣瓶，試管，導管，酒精燈，鑷子。高錳酸鉀，木炭，細鐵絲。

1，連接好裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點燃酒精燈加熱。

2，用排水法搜集氧氣。

3，火燒木炭，用鑷子夾著放入裝有氧氣的集氣瓶。燒紅細鐵絲放入集氣瓶。

4，觀察現象。

在純氧中比在空氣中的燃燒劇烈化學是一門以實驗為基礎的學科。化學上的許多理論和定律都是從實驗中發現歸納出來的。同時，化學理論的應用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。雖然到了近代乃至現代，化學的飛速進步已經產生了各種新的研究方法，但是，實驗方法仍然是化學不可缺少的研究手段。新課程改革將科學探究作為突破口，科學探究不但是一種重要的學習方式，同時也是中學化學課程的重要內容，它對發展學生的科學素養具有不可替代的作用。而化學實驗是科學探究的重要形式。

用化學實驗的方法學習化學，既符合化學的`學科特點也符合學生學習化學的認識特點，是化學教學實施素質教育的基本手段。新課程標準提倡學生獨立進行或合作開展化學實驗研究。通過化學實驗能激發學生的學習興趣，幫助學生通過使用探究形成化學概念、理解化學基礎理論、掌握化學知識和技能，培養學生的科學態度和價值觀，幫助學生發展思維能力和訓練實驗技能，從而達到全面提高學生的科學素養的目的。

一、對新課程標準下的中學化學實驗的認識。

《普通高中化學課程標準》明確了高中化學課程的基本理念：立足于學生適應現代生活和未來發展的需要，著眼于提高21世紀公民的科學素養，構建“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”相融合的高中化學課程目標體系。“知識與技能”即過去的“雙基”；“過程與方法”是讓學生掌握學習的方法，學會學習；“情感態度與價值觀”是人文關懷的體現。所以新的課程理念的核心是“讓學生在知識探索的過程中，在知識、學法、人文等方面得到發展。”其中第5條特別強調：“通過以化學實驗為主的多種探究活動，使學生體驗科學研究的過程，激發學習化學的興趣，強化科學探究的意識，促進學習方式的轉變，培養學生的創新精神和實踐能力。”高中化學課程由2個必修模塊和6個選修模塊組成其中“化學實驗”是作為一個獨立的模塊有別于以往教材的處理，突出其重要的地位。

教育部2001年頒發的《基礎教育課程改革綱要》為化學課程改革指明了方向，根據新的教學理念及由此產生的新課程標準，對照新舊教材，我們不難發現新課程在實驗教學方面有以下幾個主要方面的轉變：

1、從只注重培養實驗操作能力向培養實驗思維能力和培養實驗操作能力并重轉變，改變以往為“教”設計實驗變為“學”設計實驗，使實驗更好地配合學生的主動學習，打破以往教師壟斷實驗方案的設計向教師幫助、指導學生參與實驗方案的設計的轉變，這就是所謂的化學實驗的探究化[2]。改變化學實驗“照方抓藥”式的現狀的關鍵，是加強化學實驗的探究化設計，這對于更好發揮化學實驗的功能，促進學生科學素養主動、全面的發展具有重要的意義。例如：必修1中“驗證鐵能否與水蒸氣反應”的探究實驗，教材一方面提供了實驗必要的儀器和藥品，讓學生來設計實驗方案；另一方面又提供了一個實驗方案，讓學生參考并嘗試利用該方案進行實驗，最后讓學生小結交流探究活動的收獲。這樣的實驗教學，在指導學生學習設計實驗的同時又鍛煉了學生進行實驗探究的動手能力。

另外，新課標不再硬性劃分演示實驗和學生實驗，而是給教師創造性和學生的主動性提供空間。教師通過實驗創設學習情景，為學生提供可觀察的化學現象和實驗操作，其活動指向是學生自主觀察、分析思考、交流討論、實驗研究，不是教師單純的表演或展示。從這一角度看，它和學生實驗一樣，都是學生的活動。在新課標中也提倡學生進行合作開展化學實驗研究實現從“單兵作戰”的自發研究向群眾性研究與組隊研究的“兩條腿走路”轉變。

疊加分析實驗報告心得體會

疊加分析是一種常見的實驗方法，它通過對兩個或多個變量進行操作并分析它們的組合效應，來研究它們對某一結果的影響。在大學的實驗課程中，我們也經常會進行這樣的實驗。最近，我在一門課程中參與了一次關于疊加分析的實驗，通過這次實驗我對疊加分析有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：實驗設計與操作過程。

這次實驗，我們小組共同決定研究肥胖和運動對心血管健康的影響。我們在實驗開始前進行了充分的文獻研究，了解了相關的理論基礎和先前的研究成果。基于這些基礎知識，我們設計了一套操作程序，包括記錄參與者的基本信息，測量他們的體重、身高和血壓，以及分配他們進入兩個不同的實驗組。一個組進行了正常的飲食和運動，而另一個組進行了高熱量飲食和少量運動。接著，我們每周記錄參與者的體重變化、血壓和其他相關指標，并最終分析這些數據來看兩種不同的實驗組對心血管健康的影響。

第三段：實驗結果與數據分析。

通過對數據的分析，我們得出了一些有趣的發現。首先是肥胖和運動對心血管健康的影響是疊加的。實驗組中進行正常飲食和運動的參與者在體重和血壓方面表現出顯著的改善，而進行高熱量飲食和少量運動的參與者則相反。這意味著即使一個人進行了大量運動，如果他的飲食不合理，他的心血管健康也可能會受到負面影響。此外，我們還發現，與運動相比，飲食對心血管健康的影響更為重要。當我們在兩組實驗中僅僅改變飲食而不進行運動時，仍能看到心血管指標的差異。這些結果有助于我們更好地理解肥胖和運動對心血管健康造成的影響。

通過參與這次實驗，我學到了許多有關疊加分析的知識，并且對實驗的設計和數據分析有了更深入的理解。首先，對于一個成功的實驗，一個良好的實驗設計是至關重要的。在實驗設計中，我們應該充分考慮相關的理論基礎和之前的研究成果，并根據實驗目的和要求來選擇適當的操作程序。其次，數據的收集和記錄也十分重要。我們應該確保數據的準確性和完整性，以便進行進一步的分析。最后，數據分析需要進行合適的統計測試和方法，以驗證我們的假設并得出可靠的結論。

疊加分析實驗也給我帶來了一些啟示。首先，飲食和運動對心血管健康的影響是互相關聯的，不能單獨考慮。良好的飲食習慣和適量的運動是維持心血管健康的重要因素，我們應該在日常生活中注意這一點。其次，疊加分析的方法可以應用于很多其他領域的研究。通過對不同變量的組合效應的分析，我們可以更好地了解復雜問題，并提出相應的對策。

第五段：結論。

通過這次疊加分析實驗，我對疊加分析有了更深入的了解，也體會到了它的重要性和應用價值。實驗結果揭示了肥胖和運動對心血管健康的影響，為我們提供了一些有針對性的具體建議。這次實驗也讓我明白了實驗設計和數據分析的重要性，并從中汲取了許多有益的經驗和教訓。通過這些實踐，我相信自己在未來的學術研究和工作中能夠更加深入地理解和應用疊加分析的方法。

選址分析實驗報告心得體會

隨著城市的發展和人口的增加，選址分析成為了一個不可忽視的問題。在這次選址分析實驗報告中，我通過理論學習和實地考察等方式，深入了解了選址分析的原理和方法，并且進行了實際的操作。在這個過程中，我收獲了很多，以下就是我的心得體會。

首先，這次實驗讓我意識到選址分析的重要性。選址是一項極其復雜的決策過程，它涉及到市場需求、可行性、資源利用等多個方面的因素。一個好的選址能夠為企業提供良好的經營環境，決定了企業的發展潛力和市場占有率。通過實驗，我了解到了選址分析不僅僅是簡單的找個地方，而是需要考慮到很多因素。只有進行全面系統的選址分析，才能夠為企業選擇到最優的位置，提供最佳機會。

其次，在實驗過程中，我學到了很多選址分析的方法。根據實驗報告要求，我們需要對兩個不同位置進行選址分析，并且給出一份合理的選址方案。為了做到這一點，我使用了多角度的方法。首先，我進行了市場調研，通過收集市場信息和客戶需求，對不同位置的市場潛力進行了評估。其次，我考慮了交通、人口分布、區域經濟發展水平等因素，進行了對比分析。最后，我利用專業的選址模型進行了求解，得出了最佳的選址方案。通過這些方法的應用，我深入理解了選址分析的原理和方法，并且提高了自己的實踐能力。

另外，通過這次實驗，我也認識到了選址分析的局限性。選址分析是一個復雜的過程，其中涉及到很多的變量和模型。在實際操作中，由于數據獲取的不準確或者其他原因，我們可能無法考慮到全部的因素，從而導致選址方案的不完善。此外，選址分析往往只能提供一個相對合理的方案，但并不能保證絕對的成功。市場的變化和其他未知因素可能會影響到最終的經營效果。因此，在進行選址分析時，我們需要保持謹慎和客觀的態度，不僅要依靠科學的方法，還需要充分考慮到實際情況和環境因素。

最后，通過這次實驗，我也發現了自己在知識理解和應用能力方面的不足之處。選址分析是一個綜合性的實踐過程，需要我們對多個學科的知識有一定的了解。在實驗中，我發現自己對于市場營銷、經濟學等方面的知識不夠扎實，導致在選址分析的過程中，對某些因素的考慮不夠全面。此外，我在選址模型的應用方面也存在一些不足，需要進一步加強自己的學習和實踐。通過這次實驗，我也認識到了提高自己學習能力和實踐能力的重要性，以便更好地進行選址分析和決策。

總之，這次選址分析實驗報告給我帶來了很多收獲。通過理論學習和實地考察的方式，我深入了解了選址分析的原理和方法，并且運用這些知識進行了實際的操作。通過這個過程，我不僅提高了自己的實踐能力，還對選址分析的重要性和限制性有了更加深刻的認識。在今后的學習和工作中，我將會繼續努力，進一步提升自己的選址分析能力，為企業的發展做出更大的貢獻。

案例分析實驗報告心得體會

案例分析實驗報告是大學教育中必不可少的一環，一方面可以鍛煉學生的綜合素養和實踐能力，另一方面可以對學生進行英語語言的訓練，使其更好地掌握科研論文寫作的方法和技巧。下面，本文將通過對案例分析實驗報告的參與和探索，總結出其中的心得體會。

第二段：案例分析的挑戰。

在參加案例分析實驗報告之前，我一直不知道如何應對這種新的寫作形式。這種寫作方式在結構、用詞和語法方面都與平時學習過的議論文、闡述文有所不同，要求我們在寫作中更嚴謹、更客觀，而且需要對所選的案例進行深入分析，將問題和解決方法清晰表述。這個過程需要一定的研究和思考，遇到了非常大的挑戰。

第三段：解決問題的方法。

在實踐中，我通過一定的方法來解決寫作的困難。首先，我花費一定的時間和精力去研究所選的案例，明確其中的問題和解決方法。其次，我閱讀了大量與案例相關的資料，對于一些專業術語和概念進行了深入學習。接著，我通過查閱參考文獻和與同學的討論，對于案例進行了深入分析和探討。最后，我按照報告的結構要求進行了逐步的撰寫，將案例分析、問題提出、解決方法和實踐效果等方面進行了詳細的論述。

第四段：收獲與體會。

在實踐中，我發現案例分析實驗報告不僅能夠培養我們的寫作技能和思維能力，而且可以提高我們的學科素養，使我們更加深入地理解所學課程所涉及的概念和知識點。同時，這種實驗報告的編寫過程還能夠鍛煉我們的團隊合作精神和溝通能力，促進與同學之間的思想交流和學習成果的共享。在這個過程中，我不僅收獲了學習的成果，同時也學會了如何與團隊成員進行合作，共同完成一篇好的實驗報告。

第五段：結論。

綜合上述收獲與體會，我認為在寫作案例分析實驗報告的過程中，我們需要深入學習所選案例的相關知識、深入分析問題和解決方案、并且按照結構要求進行逐步的撰寫。在這個過程中我們不僅能夠提高學科素養和實際操作能力，還能夠加強團隊合作和交流，鍛煉我們的綜合素養和實踐能力。我相信通過不斷地實踐和探索，我們可以更加熟練地掌握這種寫作技巧，并取得更好的成績。

熱重分析實驗報告心得體會

熱重分析是一種通過升溫、恒溫和冷卻過程觀察物質質量的變化，以分析物質的熱穩定性和降解特性的實驗方法。在進行熱重分析實驗時，我們充分感受到了實驗科學的嚴謹性和實用性，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。

首先，熱重分析實驗需要認真準備和仔細安排。在實驗前，我們要查閱相關文獻，了解所研究物質的基本性質和已有的實驗結果。同時，我們要掌握熱重儀的使用方法和實驗操作流程，以確保實驗過程的順利進行。在實驗中，我們應按照預定的程序，精確稱取樣品，并根據實驗要求設定溫度和升溫速率等參數。只有充分準備和細致安排，才能保證實驗的準確性和可靠性。

其次，熱重分析實驗需要仔細觀察和精確記錄。在實驗過程中，我們要仔細觀察樣品的質量變化情況，并注意觀察樣品的顏色、形狀等物理特征的變化。同時，我們要準確記錄時間和溫度，以設備記錄儀或實驗記錄本，確保記錄的準確性。仔細觀察和精確記錄是進行熱重分析實驗的關鍵，只有這樣我們才能獲得準確的實驗結果，并進行進一步的數據分析和實驗結論的推導。

第三，熱重分析實驗需要進行數據處理和結果分析。在實驗完成后，我們要將得到的實驗數據進行整理和分析，如計算樣品的失重速率、評估穩定性指標等。同時，我們還要將實驗結果與已有的數據進行比較，以驗證實驗的可靠性和準確性。在數據處理和結果分析過程中，我們遇到了一些困難和挑戰，但通過查閱相關文獻和請教老師的指導，我們逐漸掌握了一些常用的數據處理方法和結果分析技巧。

第四，熱重分析實驗還需要進行錯誤分析和改進思考。在實驗過程中，由于人為因素或儀器設備的局限性，可能會導致實驗結果的誤差和偏差。因此，我們要進行錯誤分析，找出實驗中存在的問題和不足，并提出改進的思考。例如，我們可以改進實驗步驟和操作方法，提高實驗的精確性和可重復性；或者通過使用更先進的熱重儀器，提高實驗數據的準確性和可靠性。錯誤分析和改進思考是進行熱重分析實驗的重要環節，只有不斷改進和完善，我們才能提高實驗的質量和科學水平。

最后，熱重分析實驗給我們留下了許多寶貴的經驗和教訓。通過這次實驗，我們不僅學會了科學實驗的基本方法和操作技巧，還深刻體會到了科學研究的嚴謹性和創新性。我們明白了科學實驗的重要性和存在的困難，也意識到自己還有很多不足和需要提高的地方。因此，我們將繼續努力學習和實踐，提高自己的科學素養和實驗能力，為科學研究和技術創新做出更大的貢獻。

總之，熱重分析實驗的報告心得體會，不僅記錄了我們在實驗中的收獲和成長，也是我們對科學實驗的思考和感悟。通過這次實驗，我們更加明確了科學實驗的重要性和必要性，增強了對科學研究的熱愛和追求。在今后的學習和工作中，我們將繼續堅持實踐和創新，不斷提高自己的科學素養和實驗能力，為實驗科學和技術創新做出自己的貢獻。

失效分析實驗報告心得體會

近些年，在工業生產中，失效分析技術的運用越來越廣泛，由于對于工業生產中出現的故障問題都需要靠失效分析技術去解決，因此，失效分析實驗之類的研究也越來越受到人們的重視。最近，我們組進行了一項失效分析實驗，讓我深刻領悟到了失效分析技術的重要性以及實驗操作中需要注意的一些問題。本文結合個人經歷，將對此次實驗的個人體會做一個總結。

二、實驗背景。

在失效分析實驗中，我們對一批葉片進行了分析和檢驗，由于葉片出現了一些問題，導致其使用壽命縮短，這是我們進一步進行失效分析實驗的原因之一。我們使用了各種技術和方法，如掃描電子顯微鏡、X射線衍射、光譜分析和電化學測試等，去檢測葉片的結構、金屬鑲嵌物的材料狀況等，以及了解它們之間的相互作用和影響。經過一系列實驗，我們最終證實了原始葉片設計的一些缺陷是造成這些問題的主要原因。

三、實驗總結。

此次實驗是我首次進行失效分析實驗，中間遇到了種種困難，讓我深深地感受到如果沒有足夠的知識和經驗，失效分析實驗是非常復雜并具有挑戰性的。另外，還要考慮到實驗結果的可靠性和精確性以及實驗安全等一系列因素。就我個人而言，實驗前我做了必要的準備工作，例如閱讀大量文獻資料，提前準備實驗所需設備和儀器等。在實驗過程中，我也積極參與，學習并嘗試了眾多實驗技術和方法。

在這個失效分析實驗中，我學到了許多有關失效分析的知識和經驗，例如如何設計實驗方案、如何利用各種儀器和設備進行實驗，以及如何充分探索實驗結果并分析結果等等。這些經驗不僅有助于我以后在工作中進行失效分析問題的解決，甚至在我做其他與此類似的實驗時，亦可起到一定的幫助作用。

四、實驗過程中的注意事項。

在探索失效分析實驗問題的過程中，我也清楚地認識到實驗過程中需要注意的關鍵問題，例如實驗的安全問題、設備維護和校準等。除此之外，還有一些需要特別注意的問題，如實驗環境的控制，實驗數據的記錄與保存等等。

五、結論。

通過此次實驗經歷，我進一步深化了對失效分析技術和實驗操作的了解。實驗過程中的困難和挑戰讓我更加清楚地認識到失效分析的重要性，提高了我的學習熱情和創新意識，幫助我更好地把理論知識和實踐經驗結合起來，為今后實踐工作的開展打下堅實的基礎。

office,實驗報告分析

學號。

姓名。

專業。

學院陽明學院。

20xx年11月14日。

136330760王鑫。

1

2

中國地質大學江城學院。

姓名何卓。

班級學號3301110227。

指導教師劉艷。

20xx年01月03日。

目錄。

實驗一word排版。

1.1實驗要求。

1.輸入文字并排版：

第一段：黑體、四號、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷體、首行縮進2字符、左右縮進2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行縮進2字符、段前、段后間距均為1字符。

第五段：隸書、小四、右對齊。

2.用繪制表格的方法創建如下商品銷售表：

1.2操作步驟。

1.題1的操作步驟：

(1)選中第一段文字，在格式工具欄中進行字體格式，對齊方式的設置，具。

體截圖見圖1-1。

圖1-1字體格式和對齊方式。

(2)選中第一段文字，選擇格式|段落菜單項，進行段前段后間距的設置，具。

體截圖見圖1-2。

圖1-2段前段后間距。

(3)選中第二段文字，選擇格式|段落菜單項，進行縮進方式的設置，具體截。

圖見圖1-3。

圖1-3縮進方式。

(4)第三四五段的設置步驟與前面操作類似，參考前面的步驟進行相關設置。

2.題2的操作步驟：

(1)打開word文檔,點擊表格中插入表格,填上行與列見圖。

(2)選中第一行點擊表格中合并單元格。

(3)選中第二行第一列點擊表格中繪制表格見圖1-4。

圖1-4畫斜線。

(4)在表格正文輸入文字,數據.然后數據單元格對齊。

(5)利用平均值公式算出平均值,用填充丙算出其他的,合計也用公式算出圖1-5。

(6)選中表格,點擊右鍵,選中邊框和底紋,自定儀填充顏色。

1.3效果顯示。

1.題1的最終效果：

亦真亦幻太虛靈境。

虛擬現實技術是在計算機技術基礎上發展起來的。確。

切地說，它是將計算機、傳感器、圖文聲像等多種設置結。

合在一起創造出的一個虛擬的“真實世界”。在這個世界里，

人們看到、聽到和觸摸到的，都是一個并不存在的虛幻，

是現代高超的模擬技術使我們產生了“身臨其境”的感覺。

隨著計算機技術的進步，特別是多媒體技術的應用，虛擬現實技術近年來也得到了長足的發展。美國宇航局將探索火星的數據進行處理后，得到了火星的虛擬現實圖像。研究人員可以看到全方位的火星表面現象：高山、平川、河流，以及縱橫的溝壑里被風化的斑斑駁駁的巨石等，都顯得十分清晰逼真，而且不論從哪個方向看這些圖，視野中的景象都會隨著你頭的轉動而改變，就好像真的置身于火星上漫游、探險一樣。

虛擬現實技術為人們提供了一種理想的教學手段，目前已被廣泛應用在軍事教學、體育訓練和醫學實習中。當然要使虛擬現實圖像達到以假亂真的效果也不容易，需要大量的圖像、數字信息和先進的信息傳輸技術。

——摘自《現代科技創造夢幻世界》。

2.題2的最終效果：

中國地質大學江城學院。

姓名。

班級學號指導教師劉艷。

20xx年月日。

目錄。

實驗一word排版。

1.1實驗要求。

1.輸入文字并排版：

第一段：黑體、四號、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷體、首行縮進2字符、左右縮進2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行縮進2字符、段前、段后間距均為1字符。

第五段：隸書、小四、右對齊。

2.用繪制表格的方法創建如下商品銷售表：

1.2操作步驟。

1.題1的操作步驟：

(1)選中第一段文字，在格式工具欄中進行字體格式，對齊方式的設置，具。

體截圖見圖1-1。

圖1-1字體格式和對齊方式。

(2)選中第一段文字，選擇格式|段落菜單項，進行段前段后間距的設置，具。

體截圖見圖1-2。

圖1-2段前段后間距。

(3)選中第二段文字，選擇格式|段落菜單項，進行縮進方式的設置，具體截。

圖見圖1-3。

圖1-3縮進方式。

(4)第三四五段的設置步驟與前面操作類似，參考前面的步驟進行相關設置。

2.題2的操作步驟：

(1)打開word文檔,點擊表格中插入表格,填上行與列。

(2)選中第一行點擊表格中合并單元格。

(3)選中第二行第一列點擊表格中繪制表格見圖1-4。

圖1-4畫斜線。

(4)在表格正文輸入文字,數據。

1.3效果顯示。

1.題1的最終效果：

亦真亦幻太虛靈境。

虛擬現實技術是在計算機技術基礎上發展起來的。確。

切地說，它是將計算機、傳感器、圖文聲像等多種設置結。

合在一起創造出的一個虛擬的“真實世界”。在這個世界里，

人們看到、聽到和觸摸到的，都是一個并不存在的虛幻，

是現代高超的模擬技術使我們產生了“身臨其境”的感覺。

擬現實圖像。研究人員可以看到全方位的火星表面現象：高山、平川、河流，以及縱橫的溝壑里被風化的斑斑駁駁的巨石等，都顯得十分清晰逼真，而且不論從哪個方向看這些圖，視野中的景象都會隨著你頭的轉動而改變，就好像真的置身于火星上漫游、探險一樣。

虛擬現實技術為人們提供了一種理想的教學手段，目前已被廣泛應用在軍事教學、體育訓練和醫學實習中。當然要使虛擬現實圖像達到以假亂真的效果也不容易，需要大量的圖像、數字信息和先進的信息傳輸技術。

2.題2的最終效果：

——摘自《現代科技創造夢幻世界》。

分析化學實驗報告

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

com。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

茂名。

身材：

165cm50kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

24歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

服裝/紡織/皮革/制鞋類：服裝跟單、物流助理/專員：助理、文秘/文員：

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區：

廣州廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

廣州市金萊體育用品公司起止年月：-10～-01。

公司性質：

所屬行業：紡織，服裝。

擔任職務：

核數員。

工作描述：

主要負責公司的直營店和加盟店的銷售錄入。每天錄入每間店的'報表跟進庫存核對每天的銷售額。

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

民營企業所屬行業：紡織，服裝。

擔任職務：

會計文員。

工作描述：

主要負責公司的進貨，銷售價的輸入與跟廠商對賬。進貨單的輸入和跟廠商的對賬。

離職原因：

個人原因。

教育背景。

畢業院校：

廣東嶺南職業技術學院。

最高學歷：

大專。

畢業日期：

所學專業一：

工商企業管理。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-11。

廣東嶺南職業技術學院。

工商企業管理。

高級物流管理員。

07200xxxx786。

廣東嶺南職業技術學院。

工商企業管理。

全國計算機一級。

1525xxxxxxx795。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

熟悉辦公室自動化軟件、熟練操作辦公軟件msoffice操作，

擅長聆聽、銷售、耐心，精通粵語、國語。

詳細個人自傳。

和團隊精神。

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

159xxxxxxxxxx。

家庭電話：

手機：

159xxxxxxxxxx。

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

選址分析實驗報告心得體會

第一段：引言（150字）。

選址分析是現代城市規劃的重要環節之一，在建設新城或者新項目時，選址的合理與否直接關系到項目的未來發展和市場競爭力。為了探討選址分析的重要性和方法，我們進行了一次選址分析實驗，并撰寫了一份實驗報告。在實施實驗和完成報告的過程中，我深刻認識到選址分析的意義和其實施中的難點，并對實驗報告的撰寫有了一些心得體會。

第二段：實驗過程（250字）。

選址分析實驗是由指導老師布置的，我們組成了一個小組，首先搜集了相關的數據和資料，包括土地利用情況、人口密度、交通便利程度、市場需求等。然后，我們運用專業的選址分析工具和方法，對不同的選址方案進行了評估和對比。在這個過程中，我們發現了選址分析的難點，如信息獲取不夠準確、需求預測的不確定性以及多因素綜合評價的復雜性。

第三段：實驗結果（250字）。

經過不懈努力，我們最終得出了幾個可行的選址方案，并對它們進行了詳細的分析和比較。我們考慮了各種因素，例如土地成本、市場需求、競爭對手、交通便利程度等，并制定了相應的權重和評價標準。通過計算和模擬，我們得出了最佳選址方案，并對其他方案進行了優缺點的總結。實驗結果證明，選址分析確實對于項目的成功與否起著至關重要的作用。

在實驗過程中，我從中學到了很多東西。首先，選址分析需要全面而準確的數據支持，因此在實施過程中信息的獲取和處理非常關鍵。其次，選址分析的結果不僅僅是一個簡單的坐標，而是多個因素的權衡和綜合。因此，在制定評價標準和權重時需要綜合考慮各種因素，不能片面追求某一方面的利益。此外，需求預測是一個相對困難的問題，需要結合數據和經驗進行判斷，并保留一定的靈活性。最后，選址分析需要團隊合作和專業知識的支持，因此與隊友的溝通和協作是非常重要的。

第五段：結論（250字）。

通過本次選址分析實驗，我深刻認識到選址分析對于項目的重要性和復雜性。選址分析不僅需要全面的數據支持，還需要考慮多種因素的權衡和綜合。同時，選址分析是一個動態的過程，需要結合實際情況隨時調整和優化。通過本次實驗，我不僅提高了對選址分析方法的理解和運用能力，還鍛煉了團隊合作和問題解決的能力。我相信，這些經驗和體會對我今后的學習和工作都將非常有幫助。

統計分析與SPSS的應用實習報告

近日，教育部考試中心主任戴家干透露，今年高考的全國報名人數為946萬余人，比2009年1020萬的考生數減少74萬人。950萬人,1010萬人,1050萬人,1020萬人,956萬人??數據顯示,近5年來,前3年全國高考人數一直在攀升。2006年首次突破千萬大關,2008年則達到頂峰--1050萬人。去年高考人數急轉直下,比上一減少30萬人,而今年更是減少74萬人,是5年來人數減少最多的年份。

戴家干表示，高考報名人數的減少，主要原因是因為我國按毛入學率計算的適齡入學人口數量在逐年下降。

大約在去年這個時候，教育部也透露了高考報名人數，隨即在全國范圍內，引爆了一條消息——應屆高中畢業生84萬棄考。這引發了持續較長時間的討論與關注，或云大學生就業難嚇跑考生，或說中國大學教育質量不高難敵國外大學競爭。今年，我很想再看教育部公布的數據，得到棄考人數消息，以作分析（一年的情況往往并不能說明問題，需多年情況），但遺憾的是，教育部卻沒有公布。

二、數據統計理論。

這些數據采用了統計學中普查的方式，對象為全國參加高考的學生。

為了一定的目的而對考查對象進行的全面調查，稱為普查。

普查，統計調查的組織形式之一。對統計總體的全部單位進行調查以搜集統計資料的工作。普查資料常被用來說明現象在一定時點上的全面情況。如高考人數調查就是對全國報考參加高考的學生一一進行調查統計，通常一年一次，規定某個特定時點(某年某月某日某時)作為全國統一的統計時點，以反映高考人數的自然和社會的各類特征。

普查的幾個特點:。

1.需要規定統一的標準時間(上例為2010年高考報名截止日)。

2.通常是一次性或周期性的（上例為一年一次）。

3.數據的規范化程度較高。

4.普查適用的對象比較狹窄，只能調查一些最基本、最一般的現象。組織普查工作必須遵循的原則：

1.必須統一規定調查資料所屬的標準時點。

4.普查盡可能按一定周期進行，以便于研究現象的發展趨勢及其規律性。

三、事件評析。

以上事件只可能有兩種解釋，一是棄考人數增加，二是復讀生人數減少。這兩個數據，在教育部的賬本里都有的，教育部為何不公布，只會引起輿論更多的揣測。比如，有人就推測今年的棄考數可能遠高于去年的84萬，理由是，如果是復讀生在全國范圍內大幅減少，教育部定會公布復讀生減少消息，因為，這幾年來，教育部一直在治理高復班，2008年當有媒體報道高考報名考生中復讀生比例高達三分之一時，教育部有關官員還曾“辟謠”說復讀生只占到15%。而去年教育部公布高考報名數，卻泄露天機，當年的復讀生達到270萬，占到1020萬高考考生的26%。假使那另外減少的43萬，主要來自高復班學生減少，那么，教育部是可以“驕傲”地宣布高復學生減少近兩成的。現在教育部沒有公布這一數據，極有可能的原因是棄考的應屆畢業生進一步增加，或超過百萬。而這勢必會引起媒體進一步關注。質疑大學生就業難、中國大學教育質量的聲音會鋪天蓋地。教育部由此就把數據藏起來。

析教育發展中存在的問題，同時以便考生選擇教育、選擇學校——針對棄考增多，需進一步研究棄考的原因，是就業難，還是學費貴，抑或是選擇境外高校，不同的原因反映出我國教育的不同問題；針對復讀減少，需分析哪種原因，是平行志愿減少高分落榜可能由此減少復讀需求，還是實行新課改新高考增加復讀難度不再復讀，還是公辦高中禁辦復讀班增加復讀開支。這不同的原因可檢驗不同教育政策的實施效果。

教育的發展，離不開研究。教育部門公開教育信息，不僅是本身職責使然，也是進行科學的教育決策的要求。把高考報名數據打悶包，用“適齡入學人口數量減少”歸納報名人數下降主因，這不是科學、負責的教育發展態度。這只能掩蓋教育的問題，更可能釀成教育發展的危機——需要提醒的是，假如高復學生大幅減少，適齡學生數也大幅減少，高考招生人數將大于應屆畢業生報考人數的局面，在不久的將來馬上出現。以今年應屆畢業生803萬，棄考規模與去年持平（84萬）計算，應屆高考畢業生報考數為719萬，高復學生則為227萬，應屆畢業生報考數只比高考招生數657萬多62萬（如果棄考學生增多達到100萬，這一數據則為46萬）。我國高校需要立即著手應對即將到來的嚴重的生源危機。

從上述事件可以看出，正確運用統計學原理就能分析事物的本質，抓住問題的關鍵，才能做到未雨綢繆,防范于未然。