通過參考范文，我們可以學習到一些實用的總結寫作技巧。下面是一些范文范本的例子，大家可以通過閱讀它們了解到不同領域、不同題材的寫作風格。

研究生就業實踐隊總結報告

“科學之旅”是由哈爾濱工業大學研究生工作部下屬實踐中心發起，旨在走進中小學講授科普知識的志愿服務項目，始于xx年9月，經過四年的探索與實踐，與哈爾濱市第69中學、工大附中、新發中學等學校建立了長期合作關系，在校內外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩固的社會實踐平臺。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊伍中，為近二萬名中學學生講授科普知識，“科學之旅”成為哈工大研究生社會實踐品牌項目。

“科學之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學講授科普知識，以達到“雙向育人”的目標。它為在校研究生提供一個提升自我能力和實現價值的平臺，加強研究生與社會的聯系，培養研究生的社會責任感，將“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務理念深入人心：同時通過為孩子講授科普知識，使中小學學生視野得到開闊，激發他們對科學的熱情，培養孩子從小養成科學精神，引導他們逐步樹立“學科學、愛科學”的理念。

我的實踐項目類別為崗位實習類。我是研究生院德育工作辦公室社會實踐中心的助管，主要負責社會實踐學分考核和“科學之旅”活動。我的主要工作內容有負責招新、培訓大會服務、整理宣傳資料、開展問卷調查、排課及帶隊聽課、郵箱管理、協助課程體系建設、ppt及教案審核、協助圖片展、社會實踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料匯總整理、開發新項目等。

“科學之旅”工作流程：

一、招募(包含面試)。

通過張貼海報、網上宣傳、發放宣傳材料等宣傳方式，采用現場報名、郵件報名等報名方式招募課外輔導員，所有報名的課外輔導員需要進行面試篩選。

二、培訓。

重點就以下幾方面進行培訓及交流：

1、了解“科學之旅”實踐活動的目的、背景、意義、要求;。

2、“科學之旅”授課內容、技巧和經驗分享;。

3、如何進行授課前的準備工作：選取授課內容、制作教案課件等;。

三、課外輔導員備課。

2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作;要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。

四、審核課件。

主要就教案內容、課件形式、字體等方面進行審核，提出修改意見：由社會實踐中心負責同學和課外輔導員進行溝通交流，完善教案課件。

就業援助員年總結報告

就業援助月總結報告

為進一步做好就業困難人員就業援助工作，根據《關于開展20__年就業援助月活動的通知》文件精神，我社區于2011年12月下旬到20__年1月中旬開展了以“幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務到家”為主題的“20__年就業援助月活動”，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，統一思想。

就業困難人員是就業工作的重要組成部分，關系到人民生活的基本權利和切身利益。“再就業援助活動”是為人民群眾辦實事的民心工程，__社區高度重視，組織保障站工作人員認真學習了《關于開展2011年就業援助月活動的通知》，在思想上形成合力，確保就業援助活動順利開展。

二、深入基層摸底調查，強化宣傳。

為了確保援助月活動取得實效，__社區結合本社區的特點，制定了活動方案，開展了形式多樣、豐富多彩的就業援助活動。社區勞動保障協理員，對援助對象進行上門走訪，宣傳各項就業政策，了解就業困難人員的基本情況，摸查援助對象面臨的'實際困難和就業意向，做好失業人員的登記，共組織了3次就業援助月專場招聘會，摸清轄區內尚未就業困難人員217人，其中殘疾就業困難人員11人;幫助就業困難人員實現就業180人，幫助就業困難人員享受政策217人，為全面實施各項就業援助工作打下了良好基礎。

三、開展“四到”活動，確保幫扶到位。

(一)幫扶到人。對認定的幫扶援助對象，尤其是家庭貧困的殘疾人家庭和長期失業人員進行家訪，提供適合于他們的有針對性的職業指導，讓其了解本次就業援助月專項活動的開展時間，講清講明講透政策內容，詳細告知政策享受具體操作流程，幫助他們盡快實現就業，享受國家相關的扶持政策。

(二)崗位到手。按照區統一部署，組織了有針對性的各類就業困難人員專場招聘會，為他們提供即時的就業崗位、再就業政策咨詢和職業指導，為用工單位提供用工推薦和崗位適配服務。

(三)政策到位。通過援助月活動，逐一落實每一戶、每一位應該享受扶持政策的困難人員能夠享受到社會保險補貼，對已靈活就業的“4050”人員，幫助其參加社會保險，并落實社會保險補貼。

(四)服務到家。通過開展“一對一”、“面對面”的結對幫扶活動，與援助對象簽訂服務協議等形式的精細化服務，為困難群眾送崗位、送溫暖、送信心。把就業援助活動的內容和服務直接送到就業困難人員家中。通過走訪慰問、登門服務、重點幫扶、援助聯盟等多種形式，開展了對就業特困人員送溫暖走訪慰問。

四、建立幫扶責任制度和援助長效機制。

在建立幫扶責任制度方面，一是開展服務進門、一對一幫扶、送崗位上門、送政策上門等多種形式的援助行動，將每一位援助對象的幫扶工作落實到基層;二是指定熟悉政策業務、責任心強、善于與人溝通的工作人員負責接受就業援助咨詢工作。

本次就業援助月活動的開展，在社會上營造了關心和支持就業困難人員就業的良好氛圍，得到了__社區群眾的高度認可，取得了很好的社會效果。我們將認真總結本次活動經驗，不斷探討完善就業援助方式和手段，建立健全就業援助長效機制。

大學生就業個人總結報告

20__年__共有___四個專業_個班級的畢業生___名;___專業_個班畢業生__名，合計___名畢業生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業指導和服務工作，順利完成了20__年就業目標任務。

一、20__屆畢業生就業基本情況。

____是以師范類專業為主的學院，20__屆畢業生中共有四個師范畢業班，師范類畢業生共___人，占畢業生總數的___%;非師范類專業__人，占畢業生總數的___%。截止20__年8月31日，全院一次性就業率達到___%，比去年略有上升。其中，考取研究生__人，創業__人。師范畢業生中有___名同學考上公辦教師編制，占師范畢業生總數的___%。其中數學與應用數學專業，公辦率___。______專業兩個班__名畢業生實現全部就業。

二、就業工作舉措與經驗。

1、健全就業指導工作領導體制。

學院實行院系領導分管班級、系主任聯系專業的領導體制。學院多次召開畢業班班主任會議、就業工作專題會議、就業困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業形勢，確定就業工作的重點與難點，針對不同地區、不同專業的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業班班主任在就業工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發班主任責任心和積極性。20__年我院就業工作的重心是：穩步推進我院就業各項工作，提高我院優秀畢業生高質量就業比例。

2、創新就業宣傳體制，加強畢業生就業引導。

學院依托學校校園助手微信、______職業指導與就業信息網等平臺不斷推送最新的就業政策解讀、就業信息播報、就業心理疏導等內容。了解畢業生在求職過程中需求，加強畢業生就業引導。整合了以往很多就業工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業目標。學院邀請多名就業工作經驗豐富的專家為畢業生開設有關就業應聘技巧、就業過程中的關鍵問題、就業形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業目標。

3、充分發揮班級主要干部對就業工作的推動作用。

學院選撥畢業生中責任心強，能力突出的同學擔任就業聯絡員，負責傳達學校、學院有關就業信息及文件、通知等，從而確保就業信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業動態，從而為對畢業生進行必要的就業指導、信息服務、心理咨詢等就業服務。發揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。

三、就業工作的反思與建議。

1、學校通過有效渠道，為畢業生爭取更多的優惠政策。

學校應該通過有效渠道，為我校畢業生謀求更多的就業資源和優惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業生報名當地教師編制考試時，要求省優、校優。以今年為例，師范班級省優和校優人數總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優名額幾乎達到了半數)。很多師范生不具備當地報名、考試資格。為后續的就業工作帶來了很多困難。在保證畢業生培養質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優名額。我校地處___，相對來說就業資源相對匱乏，學校能否聯系更多的企業、事業單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業性比較強的招聘會，從而為畢業生節約就業成本，提高就業效率。

2、加強對經濟困難學生就業幫扶力度，對就業困難學生加強就業輔導。

對畢業生中有就業心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業困難或就業能力比較差的畢業生，應該實施“一對一”就業指導、重點推薦，采取針對性的就業輔導。

3、充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢，提高就業工作辦事效率。

學校需要研發或者搭建更為便捷的就業相關工作的系統，方便畢業生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業網實現師范畢業生上傳授課視頻、進行網上視頻面試;搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢。

4、簡化就業辦事程序，疏通工作渠道、加強就業咨詢服務。

學校提供更多的平臺對學生就業手續如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業政策等相關問題進行解答。簡化就業辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業工作帶來不利影響的環節，切實保障我校就業工作順暢、有序的開展。

工作思路、拓寬就業渠道、完善工作機制;總結經驗，蓄勢待發，全力以赴迎接新的挑戰。

______。

20__年9月10日。

就業工作總結報告

xx年，我鎮就業工作在鎮、的正確領導下，堅持以人為本，加大就業宣傳和就業促進為主導思想，以就業工作為重點，充分調動各方面積極性，積極開展工作。現將就業工作總結如下：

我鎮xx年度就業再就業工作在鎮、的正確領導下，認真貫徹落實市、縣就業工作會議精神，堅持以人為本，加強就業工作領導，切實加強對就業工作的組織領導，確保我鎮就業再就業工作落實到位。

1、加強宣傳和培訓工作。我鎮在xx年度開辦了2期“就業信息發布專家”培訓，培訓人員56人。在今年的就業再就業專家培訓中，我鎮就業工作領導小組辦公室組織各鎮鎮、村、社區的村社、社區及全體社區進行了一次針對性的培訓，進一步增強我鎮就業工作宣傳和指導，促進了我鎮就業工作順利開展。

2、積極開展就業援助活動。鎮社區服務中心在鎮內建了“就業援助服務站”，為12個貧困村發放了1000份《就業援助》，并為18個困難群眾發放了3000元生活補貼，對15名就業困難的就業困難家庭給予了一定的物質幫助，為2名特別困難的特殊困難家庭提供了幫助，并為17名特別困難的群眾發放了100元救濟金，幫助15戶特別特別困難群眾實現了就業。

3、積極推薦就業困難家庭就業，我鎮就業工作領導小組在鎮、的正確領導下，認真貫徹落實就業政策，積極推薦就業困難家庭就業。我鎮21名困難家庭的就業就業困難家庭就業困難家庭就業困難家庭的就業困難家庭就業困難家庭在xx年度就業援助工作中，有23名困難家庭就業困難家庭就業困難家庭就業困難家庭的就業困難家庭就業困難家庭就業困難家庭的，為22名困難家庭就業困難家庭就業困難家庭的就業困難家庭創造了條件。

4、開展了“三項行動”。即“就業援助月”行動和“雙爭雙創”行動。

5、開展了“就業援助月”活動。

6、開展了“就業援助月”活動，對10個有就業意愿的家庭進行了摸底調查，摸清家底，建立“雙爭雙創”工作檔案。

7、開展了“雙爭雙創”活動。

我鎮在就業工作中，以就業促進社會就業為主線，通過多種形式的宣傳，進一步提高了廣大職工參與到此項活動中來的積極性和主動性。

8、為了更好地宣傳就業工作政策和有關政策，我鎮開設了《就業指導》專欄，及時向全鎮各企業發放《就業指導》等相關資料，使更多的就業困難家庭參與到其中。同時，利用多種渠道，利用宣傳窗、張貼標語等形式，大張旗鼓地向轄區群眾進行了宣傳，有效地提高了廣大群眾的自我宣傳意識。

9、充分利用宣傳車、電視等多種渠道，加大了對農民群體的宣傳和培訓力度，使更多的農民群眾了解到了就業政策和相關政策，從而積極主動地參與到此項活動中來。

10、通過宣傳，使更多的農民群眾了解到了用工形勢，了解到了用人單位自己的優勢和地方的優勢，從而為他們的就業提供了有力保障。

11、我鎮還組織了20名就業困難家庭參加了全國第九屆農民專業合作社職業技能大賽，取得了一等獎的成績，為10名貧困家庭和1名特別困難家庭送去了慰問金和慰問品，并為1名特別困難家庭進行了捐贈和幫助，有力地增強了他們在就業崗位上的信心和決心。

12)為了更大限度的使用就業資金，我鎮開展了“就業促進月”活動，對1212名就業困難家庭的求職者進行了面試選聘，有12050名就業能手通過了面試，為34名就業困難家庭的求職者提供了一個就業信息交流和就業崗位登記和求職登記的平臺。

研究生就業實踐隊總結報告

8月3日，xx大學信息技術學院就業實習實踐隊開始了暑期實踐的工作的第三天，可以說是任重而道遠，有了第一天的準備工作，第二天的熟悉過程，任務似乎有一點點的輕松。不過，仍然是不敢稍稍懈怠。今天的任務量加大了許多，沒有多少休息的空隙。主要是同事們坐在一起弄一些零件裝箱帶包之類的。雖然都是小小的工作，也許技術含量不是太高，但卻是非常的考驗人，沒有非凡的耐力是無法工作的，坐在一個壓抑的廠房里，一整天的不見天日，吃的也是不比別處，瞬間覺得能在學校學習是多么幸福的一件事，正是這樣，才更鼓舞我們好好學習，想起每天在學校安逸的生活卻還不知足，心里頓時感覺不是滋味。情況很是艱苦，但是雖然如此，看著收獲的東西，看著一點點的成長，一點點的進步，心里滿滿的都是幸福與自豪感。

通過實習生活，可以提升學生們的動手，動腦能力，最重要的是，可以鍛煉學生們的性格和毅力，讓同學們更有信心和勇氣去做一些事情。像這樣的實習工作還是非常有必要實行的。如今的孩子們都是從小在蜜罐里長大，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從小沒有經歷過任何的風吹日曬，雨打風吹。也該是時候讓我們去得到一些歷練，經受一些磨難，這樣做，才能培養學生有艱苦奮斗的精神，才能更好地響應黨的.號召，培養自己成為一個有理想有目標有素養的青年，艱苦奮斗是貫穿整個社會主義的，這種精神永遠都不會過時，也是每一個現代青年應該具備的。另外一點就是，可以和那里的人們有一些交流，多多的了解社會上的一些問題，聽他一聽她們的家長里短，了解一下社會生活與學校生活的不同之處，更早的進入社會，掌握一些知識。

大學生的暑期生活應該是豐富多彩的，作為當代大學生，時代的任務十分艱巨，青少年肩上的責任十分之巨大，必須做到，心有所想，努力學習，但是不能只是學死知識，要做到理論聯系實際，有一句話叫做，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以，充分利用好自己的假期生活，期待更好的遇見。

就業講座心得總結報告

4月10日下午3點半，學院主辦了《贏在職場—就業指導專題講座》，由下沙人才中心的熊偉主任主講。講座中，熊主任強調了對信息的有效捕捉和能力與面試技巧的培養。對我們即將進入大三，面對就業的學生來說受益非淺。

在信息技術無限蔓延和拓展的二十一世紀，我們更應該把握好市場需求，快速準確的篩選擇業信息，是我們今后順利的找到工作的重要基礎之一。

第一，建立良好的人際關系。熊主任強調了良好的人際關系在錯綜復雜的社會分外重要。學會洞察他人的言語、動作細節、發現他人的優點，使用正確的方法，借用別人的優點補充自己，就會很快的爭取到屬于自己的有效市場。

第二，要養成良好的生活、工作習慣。現在我們還是生活在大學的象牙塔里。每天的晨練、上課、自習都是很好培養良好習慣的方法。要堅持自己的路勇敢的走下去。

講座中還就我們要如何學好專業知識及選定方向做出了明確指導。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多。

就業工作總結報告

今年，我縣就業服務工作以縣委、縣的安排部署和縣就業局的具體要求，緊緊圍繞“就業優先、再就業優先、生育優先、穩就業優先”的目標，扎實有序地開展了各項工作，較好地完成了就業服務工作。現將今年我縣就業服務工作總結如下：

一)積極開展就業服務活動。

一是組織開展全縣性的“就業優先”服務活動，就業服務中心的工作人員認真參加“就業優先”服務活動，為有需要的用人單位相關事宜，并為就業中心職工進行了培訓，幫助他們解決就業中遇到的相關問題。二是對符合條件的用工單位給予了一定的資金補助，并對他們實行了一對一的辦法。三是對符合條件的用工單位，積極向上級主管部門爭取資金補助。四是為就業中心職工《用工合同》、《用工證》，幫助其《用工證》，為他們《用工證》。

二)積極開展就業困難補助工作。

一是組織開展了“三夏”、“”期間的職業技能培訓。

二是組織開展了“三夏”期間的職業技能培訓。

三是對我縣的“雙進”工作進行了認真的宣傳，并通過“三夏”期間的職業技能培訓。

一是組織各類用工單位參加職業技能培訓，提高了用工單位的業務技能水平和實際操作能力。

二是開展了就業中心的招聘工作，為用人單位進行崗前培訓。

三是組織了“三夏”期間的職業技能培訓。

四是開展了用工人員的就業再就業服務工作，幫助用人單位解決實際問題。

五是組織了“三夏”期間的“雙進”工作，幫助用人單位職業技能培訓。

六是為就業中心職工《再就業援助卡》、《再就業援助卡》。

七是組織參加市、縣就業服務中心舉辦的各類培訓班和業務技能培訓。

四)積極開展了就業中心的“創建就業示范單位”工作，

1、建立了就業中心“雙進”工作制度。

xx年來，縣就業服務中心按照縣就業中心的要求，不但積極組織了各項創建活動，而且積極開展了各類創建活動，使全縣就業中心的服務質量和服務水平進一步的提高。

2、積極開展了“創建就業示范單位”工作。

一是組織各類用工單位參加了“創建就業示范單位”工作。

二是積極組織了各類用工單位參加了全國勞動和社會保障廳的創業技能培訓。

三是積極開展了勞動保障監察和就業服務中心的“雙進”工作。

四是積極開展了就業中心的招聘工作。

五)扎實做好了各項工作。

3、完成了全縣就業服務中心的年檢工作。

一是對全縣各類用工單位的年檢工作和勞動保障監察工作進行了全面、細致的檢查。

二是組織開展了全縣各級就業中心的年檢工作。

4、認真完成了全縣就業中心的年檢工作。

xx年來，我中心認真完成了各項工作任務。

一是積極做好了全縣勞動保障監察工作。

5、認真做好了全縣勞動保障監察的年檢工作，完成了全縣各類企業年檢。

6、做好了全縣勞動保障監察工作的年檢工作。

7、認真做好了全縣勞動保障監察和社會保險繳費工作。

8、工作創新力度還不夠強。一是服務質量還不夠高。二是工作方法有待于改進。三是服務方式單一，不能滿足廣大職工群眾群眾的需求。四是服務態度不夠好。五是服務水平有待進一步提高。六是與用人單位的聯系和服務職能還需進一步加強。

9、就業中心人員的培訓還待進一步加強。

10、就業中心職工的綜合素質有待進一步提高。

下一步，我們將在縣就業中心的正確領導下，認真貫徹落實市就業中心的各項工作部署，扎實開展工作，不斷提高服務水平，增強服務意識，加強管理，提高效率，確保完成今年的工作目標。

大學生就業個人總結報告

大家下午好!

在校就業指導中心強有力領導下，在各學院就業服務部的積極配合下，在校社聯的熱切關注下，大學生就業協會秉承“推薦英才，服務社會”的工作宗旨，以“繼承優良、精益求精、開拓創新”的工作精神、工作態度和工作方法，在就業協會全體成員的團結一心、共同努力下，出色地完成所有工作任務，并且第七屆就業協會空前擴大了本協會的影響力、打造出了王牌學生組織、全方位拓寬了就業信息渠道。與此同時，本屆協會成績喜人——榮獲“20__-20__年度校級優秀社團”、在湘潭市第五屆模擬招聘會上榮獲“優秀組織獎”。第七屆就業協會工作接近尾聲，特此總結優點與不足，望第八屆就業協會揚長避短，將協會更加出色地繼承、發揚。

本年度就業協會工作主要在以下幾個方面取得了驕人的成績。

一、加大了就業協會與各方的交流。

招新后，為促進協會內部成員之間以及協會與就業服務部之間交流，組織了一次內部戶外活動。為加強學校與各學院就業服務部之間交流，08-09年度共舉行會議四場;為促進就業工作意見的反饋和建議的收集，每次會議各學院都會總結近段時間的工作情況;為加強協會與校社聯的交流，協會由專門負責人參加校社聯的會議，與校社聯進行溝通;為增進老師與學生的了解，邀請老師參加協會的會議、戶外活動、進行體育運動如打籃球賽、乒乓球、聚餐、唱歌等。

二、提高了創新意識、營造了創新氛圍、把創新作為協會本學期工作的重要發展方向。

1、協會常規主題活動。

主題活動，是一個對象為內部成員、主題明確、形式新穎、氣氛活躍、每兩周定期舉行的常規活動。本學期共舉行常規主題活動四場：由周靜主持的題為“團隊意識培養”：全體成員自由組成兩隊后，各團隊給自己的隊伍取名字、設計隊徽、擬建口號。每隊五分鐘成果現場展示時間，形式不限，之后兩隊相互點評與發問。第二場邀請朋輩學生組織為協會進行的題為“在活動中感受團隊力量”的活動，團隊訓練貫穿于三個游戲當中。第三場由熊文主持的主題為“怎樣在求職中游刃有余的應對考官”的討論會。增強了成員的口才與應變能力，為形成成員們敢于表達、善于思辨的作風提供了良好的氛圍，為本學期全體成員參加的湘潭市第三屆大學生求職大賽暨湖南科技的大學第五屆模擬招聘會做準備以及為以后應聘奠定了基礎。最后一場是由黃永慶主持的名為“成就領導才能”的討論會，幫助成員正確地認識自我、協助成員找準定位、為培養下一屆協會主要干部領導才能打下了重要的基礎，大家發散思維、積極獻策、協調氣氛、果斷決策的主人翁意識讓人欣慰。

2、創建“一幫一”式內部成員培訓模式。

“一幫一”式內部成員培訓模式，是利用內部成員的特長以及所學專業的優勢，進行針對性的培訓。是對主講人口才、交流、策劃、駕馭能力的一種綜合鍛煉，是對參與者的業務能力和綜合素質的全方位提升。這樣協會成員在服務別人的同時，自身素質也得到不小的提高。

3、在繼承優良傳統的同時敢于創新。

如在湖南科技大學第二屆就業知識競賽中，設置情景劇環節，這樣一改以往相同活動形式不變的工作思路，證明了我們敢于創新、敢于啟用低年級有能力的學生，且又一次在實踐互動中鍛煉了成員的溝通能力和團隊合作能力。為協會“開拓創新”的工作方向提供了典范。

三、加大宣傳力度、增加宣傳渠道、改變宣傳方式。

1、為使宣傳形式更規范化，本學期制作固定的宣傳海報，使之成為協會的一種標志。而且紙質海報成本相對比較低，且可重復利用。在節約資金的基礎上又達到了宣傳的效果。

2、通過網絡宣傳這個渠道，擴大活動及協會的影響力。

協會在校內網上注冊“湖南科大就協”的賬號，在網上及時發布協會最近狀態、活動相關內容、并發布一些與就業有關的政策、招聘消息、招聘須知、與就業創業相關的信息。，點擊率已達500次，好友376位，發表日志159篇，上傳活動相關照片532張，共22個活動。考慮到校內網需要注冊才能進入和就業網內存不大的局限性，已與相關老師洽談，準備另開一個博客，且在就業網上做一個鏈接，增加點擊率。

3、，20__-2012年度共發新聞稿件6篇，其中關于就業知識競賽的新聞稿點擊率為815，由熊文提供的新聞稿件《三一集團副總裁何真臨向科大學子傳授融入社會的“獨門秘笈”》點擊率高達24118，其他新聞稿件點擊率均在__以上。

4、充分發動各學院的力量，每次大型活動都采取各學院同時宣傳的手段，如職業生涯規劃設計大賽，各學院均張貼以北森職業測評為主題的海報兩張，且在同一時間粘貼，高覆蓋率使得達到了空前的宣傳效果。就業知識競賽由進入決賽的學院各張貼兩張海報。這些工作既減輕了協會的工作量有使各學院積極地參與到活動中來。

四、變網絡為常規工具，使得工作開展更及時、有效。

據最新統計數據，協會主要干部共收到與就業有關的郵件300多份，其中，謝晶晶收到190份，顏葉鋒收到127份。收到與就業有關的群郵件25份。20__-2012年度qq群共享共上傳文件次數達56次。

五、協會作為領頭羊，帶動各學院積極參加舉行的活動，讓活動真正進入科大的每個班級。

如湖南科技大學大學生首屆職業生涯規劃設計大賽，每個班級都有舉行以“職業生涯”為主題的班會。湖南科技大學第二屆就業知識競賽，每個學院舉行了至少兩次跟就業相關的活動。

六、工作程序規范化、實行責任制。

小型招聘會由黃永慶負責，由他在就業網上看到消息后，根據無課統計表與以往工作情況的安排人員，每次安排一個干部帶一個委員，提前半小時去巢老師辦公室拿批條，開了門后用ppt寫上“某某公司招聘現場”，會后提前通知巢老師看是否有其他安排，做到及時把消息傳到市場部。

七、為協會培養了一批肯吃苦、有能力的成員。

如王麗潔累計值班次、曾白菊累計值班次、楊宏燁參加招聘場25場，尹力敏參加34場，蘇劍幾乎參與所有活動全過程，韓晶晶為就業知識競賽的事情聯系贊助商5個，花了一兩個月。

目前就業協會在20__-20__年度有待改進的地方與協會的發展方向。

一、有待舉行一個完全由自己創新的活動，一些新的理念、新的構思、也沒有大膽的提出來。

二、各主要負責人、各部門的職責應該更加明確。

三、為增強業務能力，邀請相關老師做業務指導。

五、協會規章制度、協會活動資料、辦公室文件、協會資金使用制度等方面應該更加規范、系統、完善更不斷修正。

經過全體成員的努力，就業協會取得了一定成績，但我們的工作還面臨著很多的挑戰，應揚長避短，繼往開來。就業協會作為一個有組織、有紀律、有著很強的集體榮譽感及凝聚力的學生組織，我們會以最積極的心態、最飽滿的精神、最齊心的合作去認真負責地完成每一項工作，在工作中凸顯亮點、改正不足，在以后的工作中還應該更進一步開拓思路，轉變觀念。

我們堅信，在校就業指導中心各位領導老師的關心和指導下，協會將會有一個更燦爛的前程。

研究生就業實踐隊總結報告

我于20xx年x月加入****學院第七屆研究生會，擔任副主席一職。在學院領導的帶領和各位研究生會同學的密切配合下，完成了自己的本職工作和老師交待下來的其它工作。不知不覺已到了20xx年年底，收獲不少，感觸頗多，在此對自己在研究生會這段時間的工作做一份工作總結。

一、主要完成的工作。

雖然在這幾個月的時間里沒有干出非常驚天動地是大事，但是在協調學習時間和工作的忙碌中也還是完成了一些工作，希望沒有辜負院領導與老師的期望，主要完成的有一下幾項工作：

1、完成了院領導和老師交給我的一些工作，主要是在值班的時候研究生辦公室協助老師及。

助管做一些工作;。

二、收獲與體會。

經過這幾個月在研究生會的鍛煉，我學到了不少，也成長了很多。雖然平時學習時間緊迫，但是我還是在堅持及時完成了各項工作，在學習和工作中尋找一個屬于自己的平衡點，同時又鍛煉了自己的工作能力。總結起來，主要有以下幾點經驗與體會：

第一、注意聯系院領導及老師，及時將同學們反映的問題同老師交流，這樣有助于及時解決同學們的問題。

第二、作為研究生，我們最主要的工作不是研究生會的工作，而是自己的學習，在任何時候都不能忘記自己的本職工作。但這并不代表研究生會的工作不重要，而是要以學習為重，兼顧研會工作。

第三、在發迎新晚會的請帖到各個學院之前，一定要先聯系好各兄弟院系的研會主席，這樣有助于工作的順利進行。如果已經下發了請帖，而最后的晚會地點有變，則一定要及時告知各學院主席，并表達歉意。

第四、如果是容易引起時間沖突的事情，一定要提前聯系好、確定好，比如迎新晚會的場地問題。因為如果最后有突然的變化，就會對后面工作的開展造成一定的難度，雖然在研會同學的努力下已經克服了。

第五、對于某一活動，一定要開會大家一起討論，不僅在活動前要討論活動的安排，更要在活動之后討論經驗與不足，以便在下次活動中加以借鑒與改進。

在實際工作中經常會遇到困難，最深的體會就是不能害怕困難，更不能因為困難而不去完成工作任務。最正確的態度是面對困難，把困難點逐一列出來，并有針對性地去想妥善的方法解決，而需要其他同學、其他部門配合的時候，更是要講究溝通技巧，這樣才能得到別人的幫助。

三、下學期工作計劃。

本學期主要完成的活動有師生羽毛球賽、“十八大精神”學習交流會以及研究生迎新晚會等，其中迎新晚會是本學期的重點工作。而下學期的工作重點就是學校一年一度的“含弘學子”大講堂，其次還有校研究生籃球賽、足球賽以及畢業晚會等。主要工作計劃有幾下幾個部分：

第一、“含弘學子”大講堂主要由學術部負責，而我主要負責督促和協助學術部完成此項工作。我認為關于大講堂一定要提前給學院的各位同學宣傳，宣傳工作主要在一年級新生中開展，因為二、三年級的師兄師姐們大多數都知道大講堂的信息。我們將會在本學期及下學期開學初完成對同學們的宣傳，策劃書也將會在開學前完成，另外應當多向上屆研會學術部學習經驗，以免自己多做無用功。

招生就業處工作總結報告

一、參與頂層策劃，將招生宣傳工作、信息工作、錄取工作的關鍵環節把拿穩，鞏固一支全院參與的高素質信息化招生宣傳隊伍，將招生就業樹立骨干示范。（我院今年投檔線繼去年之勢，又攀高）。

1、帶領團隊參與頂層策劃與研究，把拿住招就工作的高端政策風向的變化，謀劃并敏銳應對形式變化的多種可能。（時間變化，今年的春節較去年春節晚半個月）全國各省小專業招生只有40天時間，抓住最火爆的考期展開宣傳，事半功倍。我院今年已把擴展到27個省，xx將獲批國際辦學，將影響邁向國際海外。

2、宣傳策略的具體方法、手段要領先或緊跟市場形式的步調（生源量的地域變化與生源單位人事變化的應對）不斷更新三定位的各項指標與信息。全面撒網，重點捕魚。

3、建設一支有新科技思維的，先知先覺的信息化工作隊伍，為學校建設、招生宣傳、就業創業提供有效的情報與相關數據，做到千里眼、順風耳的功效。（今年我省放開美術生外省本科出檔條件，專業出檔線僅為150分，文化出檔線比一二年出檔線下調逾七十分）以便及時調整策略應對，使我院招生工作不受或少受影響。抓住每個細微的環節，穩扎穩打，為學院爭取最大利益。

二、積極學習進步、建設一個水平不斷提高、能力不斷加強、富有協作、團結、無私奉獻精神的招生隊伍。做方法論、實踐能力永不落后的隊伍。

1、鼓勵成員積極提高學識水平，參加研究生考試及各類培訓學習。（我院主力招生干隊有近40%為碩士生，本期參加各類省級以上招就培訓十余人）。

2、積極參加學院的各項建設及其服務工作，建設好各自的特色空間與項目空間的應用與研究。

3、積極參與招就工作的總結與研討，應對不斷更新變化的生源市場、就業市場的政策、機制。（本期大小不一的討論會已成為常態）。

三、就業、創業工作的指導思路。

1、樹立為學生謀前途的思想高度、組織并上好就業創業指導課（將部分同行業成功人士和有成就校友請來學院講課）成立一個互動性強的校友會，能實際為宣傳學院促進學院就業創業發展。

2、積極開展就業市場調研，和各系部一同將畢業生跟蹤調查工作做好做實，建設的工學結合的社會基地，為學生實踐、調查建立一個廣泛的信息平臺。

3、將創業與模擬創業比賽常態化、支持各系部根據各自專業特色成立創業協會，甚至成立創業基金會、廣泛與社會同行業聯系合作，把我院創業帶動就業的良好模式推廣發揚（招生處成立就業創業研究室，力爭自籌建第一個基金會，并創建一個就業創業協會總會）。

4、展望xx，有了xx的良好基礎，xx的招生就業工作前景怡然，美術職院的前景無限輝煌。

就業援助工作總結報告

活動月期間，結合本地實際，充分發揮基層平臺作用，采取多種有效措施，多渠道提供優質服務，收到了較好的社會效果。

一是組織進家入戶搞調查，做到基本情況明了。活動期間，各地充分發揮基層平臺的作用，通過進家入戶調查摸底，了解掌握未就業和未享受扶持政策的就業困難人員、零就業家庭、殘疾登記失業人員等援助對象的底數和一些基本情況，以便為他們提供有針對性服務。

二是通過設置專項服務窗口做好審核認定工作，但是由于就業信息系統處于調試階段，對新產生的就業援助對象錄入系統造成一定困難，對幫扶未到位的援助對象，分析原因，將納入后續日常幫扶工作，確保其盡早實現就業和落實政策。強化就業困難人員和失業人員登記管理工作，完善登記、認定和退出機制，完全實現微機管理，建立動態管理的制度。

三是"四送"活動講實效，確保服務滿意周到。

各級人力資源和社會保障部門深入開展送政策、送崗位、送服務和送補貼活動。深入實地送政策，針對就業困難群體的實際情況，各級人力資源和社會保障部門積極發揮基層平臺作用，開展上門送政策活動，對援助對象專門講解就業優惠政策、享受政策的條件、辦理程序和有關部門的責任等，并認真解答他們的疑問和關心的問題。分類幫扶送崗位，針對就業困難對象的需要，各地通過公告欄、新聞媒體、召開企業管理人員座談會、舉辦專場招聘會等方式，動員各類用人單位提供就業崗位，開發公益性崗位，幫助就業困難人員及失業人員實現就業。免費失業人員提供就業指導和職業介紹，并積極落實特別就業培訓計劃，針對就業群體，提供短期就業培訓，增強了他們就業的主動性和就業技能。

這次“就業援助月”活動，各縣區根據實際情況，確定工作重點，并針對就業困難人員的不同特點，開展了形式多樣的幫扶活動，不僅在全社會營造了關心和就業困難人員再就業的良好氛圍，也為建立和完善就業援助長效機制，幫助更多的就業困難人員實現就業、穩定就業奠定了基礎。

春風就業援助月總結報告

按照20__年公共就業和人才服務專項活動的總體安排，為進一步做好就業困難人員就業援助工作，我部聯合__殘疾人聯合會下發了《關于開展20__年就業援助月活動的通知》(人社部函331號，以下簡稱《通知》)，要求各地于20__年12月下旬到20__年1月中旬組織開展以幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務到家為主題的就業援助月活動，幫助各類就業困難人員和殘疾登記失業人員就業。現將活動情況總結如下：

一、基本情況。

就業援助月期間，各地按照《通知》要求，深入基層摸查援助對象情況，制定針對性的具體幫扶方案，強化服務措施，突出援助成效，切實幫助一批就業援助對象實現就業、穩定就業。據統計，活動期間，全國共走訪62萬余戶就業困難人員和零就業家庭;登記認定51.7萬多名未就業困難人員，其中認定7.5萬殘疾就業困難人員;幫助36萬多名就業困難人員實現就業，其中4.2萬殘疾人實現了就業;幫助59萬多就業困難人員享受了政策;認定近2.2萬戶零就業家庭;幫助1.8萬余戶零就業家庭中2.3萬多人實現就業。

二、主要做法。

各地按照全國統一要求，在援助月活動中普遍組織開展了送政策、送崗位、送技能、送服務等常規項目，并以推動就業援助制度化、長效化發展為目標，更加注重實名登記、精細援助、跟蹤幫扶、優化服務等就業援助工作機制建設。

(一)實現實名登記，加強動態化管理。

隨著全國統一樣式的《就業失業登記證》換、發證工作的開展和全國就業信息監測系統的建立，部分地區對就業困難人員基本納入實名制、信息化、動態化管理。如浙江、山東、湖北、廣東、重慶、云南、新疆生產建設兵團等地通過各級公共就業和人才服務機構，為符合條件的就業困難人員進行登記認定，發放《就業失業登記證》，納入就業信息監測系統，實行實名制管理和援助。

(二)提供精細援助，提高就業成功率。

各地在實施就業援助過程中，更加注重對就業困難人員的分類幫扶和重點援助，充分考慮援助對象的不同困難，進行精細化服務，提高了援助對象的就業成功率。如安徽省合肥市、河南省三門峽市和南陽市根據援助對象的不同需求，對收集的崗位信息先行甄選，將與援助對象情況匹配度高的崗位直接送到援助對象家中，提高了援助效率和就業成功率。湖北省建立分類援助制度，對文化程度不高、缺乏技能的失地農民等就業困難人員，免費提供簡單實用型技能培訓，提高其就業能力;對有能力愿意創業的高校畢業生提供政策咨詢、創業培訓、開業指導、小額貸、政策扶持、跟蹤幫扶等一條龍服務，幫助其實現創業;對年齡偏大，生活困難的.長期失業人員和大齡失業人員推薦公益性崗位就業，緩解生活困難。

(三)強化跟蹤幫扶，促進穩定就業。

為鞏固援助成果，各地著力加強援助后的跟蹤服務和后續幫扶工作，不僅讓援助對象就業，而且能夠穩定就業。如北京、黑龍江、江蘇、安徽、山東、重慶、貴州、甘肅、青海等地為強化幫扶效果，通過回訪本人、回訪家庭、回訪單位等方式，跟蹤了解援助對象的就業狀況，及時落實各種扶持政策，提高就業穩定性;對在回訪中發現再次失業或有就業愿望但未實現就業的援助對象，納入到日常援助計劃，及時提供有針對性的就業援助服務，做到隨時出現、隨時幫扶。對已就業的援助對象，詳細掌握其就業后的基本情況，對尚未享受扶持政策的，積極落實補貼、崗位補貼等就業扶持政策，幫助其實現穩定就業。

(四)加強人員培訓，增強服務能力。

為了更好地做好就業援助工作，各地在援助月活動期間，還組織力量加強基層隊伍培訓，完善體制機制建設。如遼寧省盤錦市通過舉辦就業政策培訓班的方式，對全市街道(鄉鎮)、社區__臺500余名工作人員進行了就業援助相關政策培訓。山東省按照刪繁就簡、方便易行要求，重新梳理了各項就業服務業務流程，通過優化業務流程，統一服務準則，使環節更合理、操作更規范、流程更順暢，既方便了群眾，也減輕了基層工作人員的壓力。

(五)機構聯動，促進殘疾人就業。

各地人社部分積極與當地殘聯組織合作，開發崗位、落實政策，促進殘疾人就業。湖北省殘聯聯合省人社廳、湖北日報共同舉辦殘疾人攝影技術創業培訓基礎班，并跟進服務最終幫助培訓班多名參訓殘疾人實現創業。重慶市就業人才服務機構開通專門窗口，為殘疾人及時發放《就業失業登記證》、《就業援助卡》、《重慶市城鎮零就業家庭卡》等相關證件，分類建立基礎臺帳。青海省殘聯與省人社廳，為省內10家符合相關規定的殘疾人企業提供崗位補貼、社保補貼、一次性獎勵等經費共計496萬余元。

勞動就業和社會保障工作總結報告

1、高校畢業生創業：成功幫助1名高校畢業生創業，完成全年目標100%。

2、技能培訓：我鄉20xx年組織轄區內人員參加家政服務培訓55人，合格發證人員55人，完成目標任務110%。

3、農村勞動力實名制登記入庫：對全鄉農村勞動力實名制登記并錄入系統的2398人進行跟蹤調查，勞動力轉移輸出1361人，完成勞務收入2000萬元，完成目標任務100%。

4、城鄉居民養老保險情況：20xx年城鄉居民養老保險覆蓋人數2053人，完成全年目標122.6%，參保繳費人數1088人，完成全年目標103.32%。

5、企業離退休人員基本養老金領取資格驗證：對全鄉365人企業離退休人員基本養老金領取資格進行了驗證。

6、城鄉居民醫療保險情況：截至12月xx日，全鄉城鄉居民醫療保險正在辦理中，目前共計參保人員3966人。

簡單的就業工作總結報告

20__年就業指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業指導有實效、堅持就業市場三結合、堅持就業服務全方位、堅持就業管理上水平；全面開展創業教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業生自主創業。為地區經濟社會發展和西部大開發提供了人才支持、智力支持、技術支持。在此基礎上，20__年中心重點抓了就業創業指導、職業資格培訓與鑒定、就業創業課程教學工作。

一、就業指導工作力求以人為本、全面到位。

我們始終堅持“以服務為宗旨，以市場為導向，以就業為目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創新工作思路，能夠更好的推進畢業生就業工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。

1、統計匯總20__年畢業生生源情況，廣泛聯系用人單位，獲取就業需求信息，編印河套大學20__年畢業生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業生資格審核工作。

2、下發《河套學院畢業生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院20__年畢業生數據，編印20__年畢業生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內蒙古自治區就業指導中心）進行資格審核。

3、宣傳、推薦河套學院畢業生，以求建立良好、穩定的供求關系，并進行畢業生跟蹤調研。繼續收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。

4、根據實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業生意向調研結果，展開針對性就業指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業工作人員進行指導培訓。

5、畢業生繼續落實就業單位。組織好各類專業校內招聘活動。分析各院、系畢業生就業情況，對就業率較低的加大工作力度。

6、收集畢業生《就業協議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須于4月30日前交回就業指導中心），分三批集中辦理畢業生的報到證。做好畢業生派遣前的準備工作。

7、發放20__年畢業生報到證，畢業生離校。分多次辦理畢業生就業的調整和改派，辦理畢業生的檔案郵寄。

8、部分20__年畢業生，零散交回的協議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。

9、根據《關于做好高校畢業生求職補貼發放工作的通知》要求，就業科用了近兩個月的時間進行收集材料、審核證件、整理數據、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業生的求職補貼（每人1000元）。

20__年我院畢業生2609人，簽約人數2189人，簽約率83.90%，靈活就業363人，靈活就業率13.91%。以上數據是學院自己統計，教育廳的統計結果還沒有公布。

二、強化基本技能培訓鑒定，不斷加強實訓基地建設。

1、農民工技能提升培訓方面。

我們培訓科能積極開展招生宣傳，充分發揮就業和培訓的職能和資源，結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展各種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作。本年度向勞動就業部門申請舉辦了10期培訓班，培訓工種有美容美發、營業員、餐廳服務員、鍋爐操作工、電梯操作工等，共計培訓1056人。

2、畢業生創業培訓方面。

3、職業資格鑒定工作。

在就業指導中心領導的精心指導下，以方便學生、服務學生為宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業技能報名鑒定工作得到了長效發展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業技能鑒定，鑒定涉及有秘書、企業人力資源管理、營銷師、公共營養師、心理咨詢師等10余種職業，其中有319個取得了職業資格證書，考生過關率達到72%。

4、教師資格證方面。

10月初，我科室在全院畢業生中加大政策宣傳力度，及時發布辦理教師資格證的相關信息，耐心解答畢業生的咨詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網上報名，11月6日—11月8日，職業技能培訓與鑒定科的老師完成現場確認，確認52名學生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區教育局核實并通過認定。

此外，加強校內實訓基地的建設，建成了32個校內實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業的校內實訓教學需求。校內實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養學生基本職業素養。

建立了一批穩定的校外實習基地，各專業共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領域的就業實習基地網絡。僅在巴彥淖爾市就有內蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業集團、秋林公司、紫金礦業集團等實習實訓基地120個。為了更好地開拓畢業生就業市場，近年來學校與區內外315家大中型企業簽訂人才培養協議，為學生的頂崗實習和就業提供了保障。如我校醫學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫院和地方醫院簽訂了實習就業協議，我校的高護專業學生因基本功扎實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫院愛稱為“河套牌”護士，護理專業學生在京津地區創立了“河套牌護士”品牌受到很高贊譽。

三、在提高學生就業能力方面，堅持就業指導課有實效、就業服務全方位、堅持就業管理上水平。

招生就業處工作總結報告

5月31日下午，成都師范學院在第一教學樓e-102開展了“贏在職場起跑線——職道功坊公開課”。公開課由成都師范學院招生就業處主辦，職道功坊創始人鄭旭老師主講。

此次公開課著重講解“案例實戰”，課程全程使用大量真實的案例讓在場的同學進行分析，旨在告訴學員們如何把握住從大一到畢業后5年的“黃金九年”，為將來人生漫漫的幾十年打下堅實的基礎。并通過剖析為什么我們從大學生到職場的轉換感覺痛苦折磨;我們在第一份工作中積累的經驗教訓能否在大學期間得到提前培養等問題，有力幫助學員們了解并掌握企業對應屆畢業生的要求，并要求大家從大一開始就應積累職業化素養與技能、提高職場核心能力。在聽的過程中，現場同學積極與鄭老師進行了互動與交流，受益良多。

公開課具有豐富的理論知識和具體的案例分析，以及高效的授課方式，使學員們受益匪淺。在聽的過程中學員們不僅鍛煉了自我表達能力，也轉變了職業行為習慣，使自己對未來的職業規劃也開始更加清晰，同時朝著夢想扎實前進，贏在職場的起跑線。

招生就業處工作總結報告

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以市場需求為導向，力爭全面實現”十二五”教育發展目標。在校長室的領導下，認真貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》，進一步落實“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職業教育發展新理念，根據學校整體工作思路開展部門工作。

二、工作目標。

1、認真分析總結20xx年度招生工作,分析當前形勢，深入思考靈活、適用的招生方案，加強生源地相關人員的溝通和交流,為明年5月招生打下良好基礎。

2、收集各種實習就業信息，與企業近距離接觸，穩妥做好頂崗實習就業工作。加強實訓基地的建設和優化。建立“協作型”和“合作制”校外實訓基地，簽訂3－5家合作辦學協議，就業工作要做到基地有數、信息及時、情況清、去向明。

3、明確培訓工作定位，即開發、管理、協調、服務四大職能，使培訓工作取得良好的社會效應和經濟效益。確保有5萬元培訓費，力爭有10萬元。

三、工作措施。

1、認真回顧上招生情況，加強和已有生源地的聯系，做好現有學生的`培訓和就業工作，確保原有招生渠道的暢通，為搞好今年的招生工作做好充分的準備。

2、積極利用在校教師社會關系的優勢，拓展區內和區外招生。根據學校現有制度，保證部分招生費的落實。

3、完善各項資料，加強研究，掌握并用好本地區招生政策，盡力做好明年的招生工作。

（二）頂崗實習就業工作。

學生就業關系至學校形象。本處將按照“先就業、后擇業、再創業”的原則，進行就業指導，用好畢業生就業平臺，按期完成98%的就業率。

1、穩妥做好頂崗實習生推薦和管理工作。

（1）努力完成落實學生的頂崗實習推薦工作，力爭學生在合適的崗位上實習。

（2）加強頂崗實習班帶隊教師的培訓管理力度，提升頂崗實習班帶隊教師的管理水平，使每位頂崗實習生都能感受到學校的關心和愛護。

（3）加強“實習就業跟蹤”理念，隨時跟蹤頂崗實習生的實習情況。

2、集思廣益，努力搞好頂崗實習就業工作。

（1）盡早聯系好實習單位，提前拿出實習方案，做好實習準備工作。

（2）靈活安排實習工作。頂崗實習原則上有學校安排，便于學校管理，但有個別學生可自己聯系實習，但無論哪種形式的實習，都必須遵守實習制度，遵守廠規廠紀，嚴格要求，進行安全生產，在頂崗實習中展示自己，以求企業錄用，達到以實習帶就業的目的。

3、要加強校企合作。校企合作能否成功，最關鍵的是畢業生自身的素質，任何企業都不會養活一個閑人，如果學生品質較差，專業一竅不通，企業絕不會用。所以我們對外聯系的同時，要做好企業的反饋工作，確保學校內部管理貼近企業需求。要做到“提高畢業生就業工作水平，提高畢業生就業質量，提高畢業生就業率、穩定率”，要讓就業學生及家長得到滿意。

（三）校內培訓工作。

1.我處將與教務處一起，按年級分專業制定技能考核的時間及實施辦。

法，保證教學計劃內規定的技能人人完備，制定學生考級考證規劃。

及獎勵政策，讓每位同學都具備1－2個走上社會用的上的證書，加。

強加大財會專業學生會計證項目的培訓力度，力爭人人有會計證，

努力在同類學校樹立一流形象。

2.本學期校內將開展的培訓項目為：會計從業資格證，助理營銷師，

英語應用能力以及四級培訓。

（三）社會培訓工作。

本學期，我處將走近市場，作好培訓項目的可行性分析，制定社會培訓規劃，盡早啟動。

1、利用學校資源優勢，努力研究少兒教育培訓項目的開發、啟動與實施，爭取本學期內啟動一至兩項少兒素質教育培訓項目。

2、加強與市職業技能培訓中心、人事局，勞動和社會保障所等部門的聯系，了解社會緊缺工種和企業需求，制定相關的培訓工作。

3、積極利用在校教師社會關系的優勢，拓展企業培訓工作，根據學校現有制度，保證教師也有一定的實惠。

（四）與學工、教務部門聯動，我處牽頭，嘗試建立學生發展指導中心，探索學生職業生涯規劃新路徑。

通過有必要的各類校本課程的教育和實踐活動的開展，將學生培養成為：堅持理想與信念，努力適應環境，能夠自我調適，增強社會交往能力，開啟職業發展規劃，保持身心健康，提升文化與美學，學會獨立思考，參與社會實踐的優秀大學生，真正成為和諧社會的棟梁之材。