現在的學生們經常需要寫作文，但很多人不知道該從何處下手，此時范文范本就能提供一些建議和借鑒。以下是一些典型的范文，希望能夠給大家帶來一些啟迪和啟示。

大一軍訓心得總結

六天，感覺就是眼睛閉了又開，開了又閉……很快很快，快到讓人無法適應;軍訓，感覺就是又苦又累，但在苦和累中又有著許多的開心和滿足感，就好像在享受。教官，一群我們都無法忘記的人，雖然只有6天，但教官的嗓子變得更啞了，和第一天的清脆響亮到離別時的沙啞沉重，都令我無法忘懷;武警，一個讓我們這些青年人都萬分激動的詞語，雖然我只接觸了一小部分，但我卻為我們能有他們這群人而自豪，他們天天都要訓練，就是為了我們安定而和諧的生活，在辛苦都不怕，即使是生病了都要堅持。

這六天里我逐漸明白一個道理：有收獲就一定會有付出，但有了付出卻不一定會有收獲。有時候就算我們付出了很多很多，但卻不能得到什么，就像軍訓的比賽，不可能班班都是第一名，一定會有幾個班沒有名次，但這些班也付出了許多許多。當我們付出卻得不到什么時不要埋怨，因為這沒用，我們要做的就是在自己身上找到不足的地方，這樣我們也有了收獲，因為我們找到了自己的缺點，找到了自己的不足之地。

每個人都有自己要走的路，我們在前進的道路上并不會感到孤獨，因為我們有陪伴我們前行的同路人；有為我們設計阻礙考驗我們的人；有領我們走上路的父母；有給我們幫助的朋友……我們的道路因為有了他們而不會感到孤單寂寞，同時，他們的路也因為有了我們而不再黑暗。

在人生的旅途之中，我們會經歷許許多多的事。但是，有一些事情會讓你終身難以忘記，它將影響你的一生。進入大學后，學校和教官為我上了一堂終身受用的一課軍訓。

軍訓的第一課是站軍姿，站軍姿的要求是抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走。第三課就是打軍體拳。漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，使脆弱的我慢慢變的堅強，嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，堅強。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國—軍人的崇高敬意。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，坎坷同行；每一個口號，團隊精神讓它們發出一個單一的聲音整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功。

軍訓進行到了第六天，這是非常特別的一天，也就是我們的“國恥日”。在這一天，劉老師為我們講了一堂“國防軍事教育”課，為我們講述了中國從九一八事變后，中國近代的屈辱的歷史。聽過劉老師慷慨淋漓的演講后，我們每個人都是斗志昂揚，充滿活力。仿佛已經忘記了前幾日訓練的抱怨和疲憊。

最后一天是軍訓成果報告演出，天空下起了大雨，但是，我們還是如期舉行，起先是領導查閱，然后是分列式，經過了十四天的訓練，每個連都走得十分整齊。接下來就是各項節目表演，先是由我們300多人組成的巨形方陣，表演軍體拳，我們做得整齊，口號響亮。然后是女子手語操，她們的動作做的及其的優美，為整個大會畫上了完美的句號。大學的軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓不但鍛煉了我的意志，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓，我一生無憾。

環境設計大一心得體會總結

環境設計是現代社會不可或缺的一項重要工作，對于我們每一個人來說都至關重要。我是一名大一學生，學習了相關課程，深刻地認識到環境設計對于我們的日常生活、工作、學習等各個方面都有著深遠的影響。在這個過程中，我有很多心得體會和收獲，今天我將詳細地總結一下這段時間的學習和感受，希望與大家分享。

環境設計是指在人類日常生活、自然環境和建筑空間的背景下，根據人類需求和感受因素，對環境進行規劃、設計和管理的綜合性學科。環境設計對于人們的身心健康和幸福感具有非常重要的影響。在現代社會，各種環境問題不斷暴露，環境承載能力逐漸減弱，環境設計的重要性也越來越凸顯。

第三段：我的學習體會和收獲。

在學習環境設計的過程中，我逐漸理解了環境設計與人的關系，學會了如何從人的需求出發來設計環境。同時，我還了解了如何運用材料、技術等方面的知識來進行環境設計，了解了環境設計中的設計規范和標準，認識到了環境設計所要遵循的法規和政策，以及環境設計的各個階段和過程。通過課程的學習和實踐體驗，我感受到了如何從實際出發進行設計，如何協調各方面的利益，如何處理各種環境因素的關系。總之，我的學習體會和收獲非常多，這也讓我更深刻地意識到了環境設計的重要性和現實意義。

第四段：展望未來。

環境設計是一項不斷發展和進步的學科，隨著社會的不斷變革和人們對環境的關注程度的提高，環境設計的前景非常廣闊。未來，我希望能夠深入地了解環境設計的理論和實踐，不斷探索和創新，為人們創造更美好、舒適、健康的生活環境和工作空間。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，為環境設計這個行業的發展和進步做出自己的貢獻。

第五段：結論。

通過這段時間的學習和實踐，我對環境設計這個領域有了更深入的了解和認識。我認為環境設計不僅僅是一門學科，更是一種理念和生活方式。我們每一個人都應該關注環境設計，積極參與環境設計和建設的過程中，共同創造美好的生活環境和工作空間，為人類的持續發展和繁榮作出自己的貢獻。

大一軍訓心得總結

軍訓到此刻落下帷幕，我的心中一向還是九九不能平復，回想這段時間的軍訓確實感覺自我成長了太多了，軍訓不僅僅是一次對于我們的軍事化訓練，在這個新的時代對我們應當加油努力，應當更加拼搏，其實軍訓就是這么一點點讓我們成長，然后提高，再一個就是我們需要堅持絕對的嚴格，自由對自我嚴格了，軍訓才會更加適應過來，這次我一向都在想著怎樣去做讓自我在軍訓當中做到更加努力，我一向都覺得軍訓沒有什么太大的難處，一向到此刻我明白了難的不是軍訓，是我們能不能調整自我的心態在，在軍訓中堅持一個樂觀的心態，軍訓不僅僅是一個態度，對于我來講這或多或少就是一個對于我的磨礪，這次軍訓我也有一些心得。

軍訓讓我怕不得不想起高中時候的軍訓，當然此刻比較一下還是有一些不一樣，其實就是這種感覺讓我覺得軍訓十分的寶貴，我一向很強調自我在軍訓中能不能學習到更多，這次軍訓相比高中時期的軍訓我覺得很難得，最讓我覺得不一樣的就是感覺變了，這次軍訓讓我覺得時間真的很寶貴，也是一名大學生了，往后很久很久都需要堅持下去，在這次軍訓當中讓我覺得把握好生活當中每一分鐘真的十分有必要在，此刻的我們生活在這個浮躁的社會，可是這種感覺是真的很好，我相信今后的生活當中我必須會更加的努力，其實這次軍訓比我想的更加嚴厲，一開始覺得自我堅持不了，此刻反過來想想其實沒有什么堅持不了的，更多的僅有一種態度，我覺得這是難得的，此刻依然讓我受益匪淺。

我對這次軍訓一向堅持著了樂觀的態度，我覺得這是一種對自身的要求，這種要求只能越來越高，不能降低，我覺得自我今后努力的方向這也是一個不可少的地方，軍訓總是這么快，這次我就一向想著要怎樣去做好這一點，我期望這些都是能夠去研究的，我一向覺得這是一個固定的，可是這次軍訓告訴我，很對時候我們對自我的本事還是低估了，我真心覺得應當對自我的期望更加高一點，此刻就是一向沒有一個好的心態去應對這些，堅持一個進取客觀的軍訓心態，在這次軍訓十幾天當中對我幫忙很大，我深刻的感受到了這給我的影響，這次軍訓不僅僅是一個考驗，還是整個大學生活我能不能做到更好，軍訓就是這么一個開始，很感激這次軍訓。

環境設計大一心得體會范文

環境設計是一門涉及多學科知識的綜合性專業，它的學習范圍涉及很廣，不僅需要有藝術、美學等方面的素養，還需要有建筑、管理等方面的知識。作為環境設計專業的一名大一生，我深深感受到了學習這門課程的重要性。在這個多元化的社會中，如何為人們提供更加舒適、便捷、美觀的環境，已經成為了環境設計師們的使命和責任。

二段：認識到環境設計課程的挑戰。

環境設計涵蓋范圍廣，設計對象多樣，從園林景觀到室內空間再到城市規劃，每個方面都需要我們認真研究。除了業務知識外，我們還需要掌握許多相關技術工具，如CAD、Photoshop等軟件，這讓許多同學感到壓力巨大。在大一的學習中，我認識到了自己在環境設計課程上的不足，比如對某些軟件的使用不夠熟練、對設計的整體規劃不足、對色彩的運用不夠精通等等。但是我也深深感受到從挑戰中成長的快樂，不斷地學習，不斷地改進不足，是我們成為一名環境設計師的必經之路。

三段：掌握合理的學習方法。

在學習環境設計課程中，合理的學習方法對于我們的提升尤其重要。我們必須具備自主學習的能力，學會尋找和解決問題，并且時刻關注行業動態，緊跟時代發展。課堂、社會實踐等學習途徑也應該發揮好作用，比如通過課后作業、考試復習等方式，加深對知識點的理解和應用，通過參加比賽、實習、社區服務等方式，鍛煉實踐操作和人際交往的能力。對于一名環境設計師來說，不斷學習和不斷進步是一個不斷循環的過程。

四段：團隊協作的重要性。

環境設計是一個絕對需要團隊協作的行業。比如在一個大型設計項目中，不僅要包括建筑設計師、城市規劃師、美術設計師，還要有工程師、軟件工程師等等。如果缺失任何一個部分，則設計的質量和實施效果都會因此受到影響。因此我們需要在學習中，提高團隊意識，學會如何與其他人相互配合，密切合作，在合作中提升彼此的能力，共同創造優美而實用的作品。

五段：未來發展和個人成長。

未來，環境設計行業將會更加普及，需求更加廣泛，對于環境設計專業畢業生來說，將會有更加廣闊的成長空間和職業前景。而對于我個人來說，我會持續提高自身的技能和專業水平，不斷探索和研究新的設計方法和工具，同時積極參與實踐項目并鍛煉自身的團隊協作能力，在未來的成長路程中，不斷追求個人的極致成長。

環境設計大一心得體會范文

不同于中學時期的簡單校園環境，進入大學后，對于環境的設計和布置更加考究。作為大一新生，我對于環境設計有了更多的了解和感受。本文將分享我在大一期間對于環境設計方面的體會和思考。

第二段：多樣性。

大學校園內的環境設計較之中學校園多了許多多樣性。從校園景觀到教學樓內的裝飾，從宿舍到食堂的布置，每一個細節都透露出了設計者的獨特理念。我特別欣賞學校的校園景觀設計，綠色植被的布置和花園的設立，為我們提供了一個優美的學習和生活環境。

第三段：舒適度。

除了多樣性，環境設計還要注重舒適度。一個優良的環境設計不僅要美觀，還要讓人感覺舒適。例如教學樓內的座位設計，座位間距的大小、座位的材質和軟硬度的調整，都能影響到學生的舒適感受。我覺得學校的座位設計得很不錯，讓我在學習時更加集中精力。

第四段：傳遞信息。

環境設計也是一種視覺傳達信息的方式。例如學校的宣傳海報、藝術展覽等，都需要通過視覺傳達信息。環境設計可以很好地傳遞信息，讓人們對于特定信息的關注度更高。例如學校樓道內的宣傳海報，明確而簡潔的信息點吸引了我很多次的目光。

第五段：思考。

通過大一對于環境設計方面的學習和感受，我開始思考環境設計的未來方向。環境設計不再僅僅是為了美觀和舒適度，更加需要立足于人們的實際需求，傳達有益的信息和文化，同時注重資源的節約和環境的保護。這些都是未來環境設計需要關注和探究的方向。

結語：

通過自己對于大學環境設計的體會和思考，我認為環境設計在未來的發展中將會更加重視人性化、信息化、和可持續發展。希望不僅是大學校園，在我們的生活和工作中，都能有越來越多的環境設計能夠創造出更加優秀的體驗和價值。

環境設計大一心得體會

環境設計是一門充滿藝術性與實踐性的學科，作為一名大一新生，我在這門課程中收獲頗豐。在本文中，我將分享我在環境設計課程中的心得與體會。

第二段：課程設置與實踐。

環境設計課程的設置非常嚴密，從基礎的手繪、線性構成、色彩學等內容開始，逐漸深入到攝影、平面設計、建筑設計等領域。在這個過程中，我們不僅了解到設計的基礎知識和技巧，還學會了如何去分析和解決現實問題。

除了課堂學習，我們還有大量實踐和項目任務。其中最有趣的是一個讓我們設計一個城市公園的項目。我們不僅要考慮人們的需求和活動場所，還要考慮到自然環境和生態需求。這項任務極大地增強了我對于空間規劃和環境設計的理解和能力。

第三段：探究美學。

環境設計的美學不僅僅是在設計作品中的表現，還體現在了我們的生活中。我們常常會去欣賞和研究大師級別的作品，像是LeCorbusier的建筑設計，PaulRand的圖形設計等等。在這個過程中，我們了解到了一些基本的原則和規則，例如：形式和功能的統一，線性構成的變化，對比關系等等。

同時，我們還探究了一些現代藝術家的作品，例如：SaulBass的電影片頭設計，Banksy的壁畫等等。這讓我們更加直觀、具象地了解美學是如何在不同領域的作品中運用的。

第四段：團隊合作與表達能力。

在環境設計課程中，我們經常需要和隊友一起完成任務或者交流思想。我切實感受到了團隊合作對于設計的重要性。在完成我們的城市公園項目時，我和我的隊友一起進行了詳細的規劃，并進行了討論和修改；這讓我學會了如何在一個團隊中協調、溝通和妥協。

此外，環境設計課程也對我的表達能力進行了極大的鍛煉。在階段性任務的報告和展示中，我需要清晰地表達我的想法，向教授和同學們進行演講和闡述。這讓我更加自信、清晰地表達自己的觀點，也提高了我的演講能力。

第五段：總結與改進。

通過環境設計課程的學習，我意識到自己不只是一個學生，還是一個具有創造性思維和表達能力的未來設計師。這讓我對于未來職業和學習的方向更加明確。在這個過程中，我也學到了如何通過與隊友一起努力，去共同完成一個高質量的作品。

當然，在這個過程中還存在一些問題和可以改進的地方，例如：更加深入地探究一些實踐細節和技巧，更加精細地規劃和表現作品等等。這讓我更加努力地去學習和改進，去成長為一個優秀的環境設計師。

在總的來看，環境設計課程讓我通過學習和實踐，了解到了設計的規律和美學，也讓我懂得了團隊合作和表達能力的重要性。這對我的未來職業和學習都有非常大的幫助。

環境設計大一心得體會總結

環境設計是一門綜合性強、傳統與現代相結合的學科，它包含了建筑、規劃、景觀、室內等諸多方面的內容，是現代社會發展中重要的一環。在大一的學習中，我對環境設計的認識得到了大幅提升，也深深地感受到了環境設計所涉及的廣度和深度。在這篇文章中，我愿意和大家分享我在環境設計學習中的心得和體會。

第二段：認識環境設計。

在學習環境設計的過程中，我們首先了解到了環境設計的內涵和特點。環境設計不僅僅是美化環境，更是為了讓人們能夠在一個舒適、安全、有序、美好的環境中工作、生活和交流。日常生活中的大小事務都離不開環境設計的思想。我們學習到了各種設計的概念、原則、規律，這些都是為環境的規劃和創新提供了重要的指導。

第三段：學習方法總結。

學習環境設計不是一件輕松的事情，但是它讓我受益匪淺。我通過這門課程學會了如何巧妙地設計和表達，習得了正確的創意思維方式和光影、色彩等設計基本技能。在學習過程中我還發現了自己的不足之處，如需不斷地提高自己需要加強自己的直覺感受力、觀察力和文學修養等等。

第四段：實踐經驗分享。

在環境設計課堂上我們不僅僅是理論學習，我們還有許多實踐項目。這些項目的開展不僅加深了我們對環境設計的了解，更是積累了寶貴的經驗。在實踐項目中，我們以團隊的形式合作，參與到各種規劃和設計工作中，感受到了團隊合作的力量和創意思維的魅力。在實踐中，我們還需要大量的采用現代科技手段和設計軟件，讓我們的作品更加完美和優秀。

第五段：結語。

在環境設計學習的這一年中，我們經歷了許多的知識積累、技能提升和實踐經驗的沉淀。這一年的學習，讓我們懂得了創意的力量，讓我們在實踐中體會到環境設計的重要性。希望我們以此為契機，不斷的實踐、學習、創新，在未來的學習和工作中成為出色的環境設計人才。

大一軍訓心得總結

大任于斯人野，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......

軍訓亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導下，我們力求動作規范，嚴謹、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經歷風雨不能見彩虹，不經歷風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強者就是永不被挫折壓垮。中國男孩洪戰輝面對巨大困難說過：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。如今，國家的希望，改革的命運交到了我們手中，既然老師說我們是國家的希望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就應該也一定能撐起祖國的希望，使這希望燦爛閃光。

白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓生活，軍訓不僅鍛煉了我們的身體，還培養了我們吃苦耐勞的精神，激勵了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓讓我們體會到了軍人的價值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風雨做事，腳踏實地做事”，讓我們學到了軍姿、國防......更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人，脫離了低級的人，有益于人民的人——中國人民戰士。

走過風雨中的我們，在即將跨入新世紀的門檻時，應該再加點對人生的啟迪，家電對人生的感悟——21世紀的精神是一種軍人的精神，堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責，祖國的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅定的腳步向著創造之路前進吧!

環境設計大一心得體會總結

第一段：

關于環境設計這門課程，我不得不說，它真的是一門讓人喜愛的課程。在這門課程中，我們能夠了解到許多不同領域的知識，例如室內設計、建筑設計、城市規劃等等。同時，這門課程也教會了我們如何去發現和分析一個地方的環境因素，提高我們在設計上的綜合能力。更為重要的是，這門課程教給我們如何去關愛和保護我們的環境，提升了我們的環保意識。

第二段：

在學習這門課程的過程中，最讓我受益匪淺的便是老師們的教誨。在老師們的引導下，我們更加深入地了解了各種不同環境設計的概念和實踐。他們還不斷地鼓勵我們在課堂上進行討論和思考，讓我們激發出更多的設計靈感。老師們還會根據我們的不同需求和興趣，為我們提供個性化的指導。

第三段：

我認為環境設計課程的一個有趣的特點就是它能夠將理論知識與實踐相結合。在課程中，我們除了學習各種環境設計的理論知識，還可以參與各種課堂實踐和作品展示。這種實踐與理論相結合的學習方式，讓我們更好地理解和掌握環境設計的知識點，對我們未來的職業發展也會有很大的幫助。

第四段：

在環境設計課程中，我學習到了許多實用的技能和方法。例如，如何通過手繪或者CAD等工具制作平面圖、建模等作品。在學習的過程中，我也更加深入地了解到各種不同建筑材料的特性，設計的原則和方法，以及環保設計的重要性。這些知識和技能對我未來的職業發展將會有很大的幫助。

第五段：

總而言之，學習環境設計這門課程讓我收獲頗豐。不僅加深了我對環境設計的理解和認識，還提升了我的綜合能力和環保意識。我希望未來可以將所學知識應用到實際工作中，并為社會做出一定的貢獻。我相信，隨著時間的推移，我的環境設計能力也會不斷地得到提高和增強。

大一軍訓心得總結字

對于很多過來人來說軍訓的確是我們人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。也算是最大的體會吧。在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。呵一直都離開部隊的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。

在這短短的七天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學到了軍人的一些技能，站軍姿，學會了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時剛從高中生知走出來,帶了很多的夢想。然而到了部隊,認識的同學又是多么的單純。沒有利益的沖突。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠,在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓最大的體會我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊的生活。可以說是我讀書以來最有規律的生活作息。同時卻又那么的充實。每天都有任務要完成。

各位師弟師妹,只要你們用心的投入去做一件事情,總會有很多的故事,點點滴滴……在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓練，訓練之后到飯堂吃飯，然后繼續訓練，直到晚上十點熄燈睡覺。一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔憂，也不會被經濟條件所束縛。但我們發現，單調乏味的隊列訓練和繁瑣的內務對我們來說異常辛苦，在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的過程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。

令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國家的傳統藝術的精華，作為一個中國人就應該熱愛自己擁有璀璨文明的中國。宣傳愛國主義，想必也是軍訓的目的之一。如今，我們的藝術，大部分已經被剽竊，當所有人都在崇洋媚外的時候，我們博大精深的中國文化還需要國人來繼承。

軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。

軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現在我有了更深的體會。

還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我眼前。在我驚嘆原來被子可以這樣疊時，我也感嘆它可以鍛煉一個人，使人堅毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅毅而剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。

經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。

“向前、向前、向前”，我們的軍訓還沒有結束，這只是我們漫長人生的第一步，我們腳下的路還很長。同志們，繼續努力吧!

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。七天的軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。

大一軍訓心得體會總結

軍訓的內容也許是單調的，每天做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了很多。在教官的標準指導下，慢慢的發現自己和同學平時的習慣如此的懶散。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們有壞習慣的孩子，燃燒了自己的`每一寸肌膚。但是努力的力量是永恒不滅的，雖然離教官還有差距，但進步的欣喜擺在了每個人的眼前。

軍訓也不總是枯燥的，每天的拉歌是軍訓的調節劑，在拉歌中聽到的不僅是原始的吼聲，更多的是大家的歡笑聲，每一絲的歡笑聲都能使即將崩潰的身體喚醒。

軍訓不僅僅是對行動的操練，更是對精神和思想上的深化，迎著刺眼的陽光，一天的訓練就這樣開始了，疲憊讓我發覺在清涼的空調間外頭還有另一種生活，讓我發覺平日充滿責備聲的家是多么的溫馨，讓我發覺自己其實還多么的嬌嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的譏餓需要忍耐，似乎一切都需要忍耐，就在這不知不絕強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘出來了。

軍訓讓我認識了自己，完善了自我，無論怎樣，我都相信用汗水澆鑄的鮮花一定開的最燦爛。

在初嘗軍訓的苦澀下，我終于在今天迎來了最期待的項目——軍體拳。

環境設計講座大一心得體會

近日，我有幸參加了一場關于環境設計的講座，此次講座不僅給了我對環境設計的全新認知，更激發了我對于這門學科的熱情。在這次講座中，我學到了許多知識，也體會到了環境設計的重要性和挑戰。以下是我對于這場講座的心得體會。

首先，這次講座讓我對于環境設計有了更深層次的認識。在講座中，講師詳細介紹了環境設計的定義、基本原則和應用領域。我了解到，環境設計是一門綜合性學科，它不僅涉及建筑設計、景觀設計等方面，還包括了人文社會科學、心理學和生態學等領域的知識。通過合理布局、材料選擇和色彩運用等手段，環境設計能夠為人們提供一個舒適、美觀和功能獨特的空間。這讓我深刻認識到，環境設計不僅僅是為了滿足人們的生活需求，更是為了提高人們的生活質量和幸福感。

其次，講座內容讓我意識到環境設計面臨的挑戰與責任。在現實生活中，我們常常能夠感受到環境設計缺乏考慮和粗制濫造的現象。講座中，講師強調了環境設計師應該承擔的責任，即為社會創造一個和諧、健康和可持續發展的環境。環境設計不僅僅是追求美觀和時尚，更要考慮到人與自然的和諧共處、資源的合理利用和生態環境的保護。這些要求對于環境設計師來說，無疑是一種艱巨而又崇高的使命。讓我深刻認識到，環境設計的重要性不僅僅是為了滿足個人的審美需求，更要為社會和人類的可持續發展貢獻自己的力量。

此外，講座上的案例分析讓我感受到了環境設計的魅力和影響力。講師將一些著名的環境設計案例展示給我們，包括了咖啡館、圖書館和公園等不同類型的場所。通過這些案例，我意識到環境設計對于人們的情感和行為有著直接影響。一個溫馨舒適的咖啡館可以讓人們感到放松和愉悅，一個充滿自然元素的公園可以讓人們與大自然親近和沉浸其中。這些設計不僅僅是簡單的布局和裝飾，更是通過情感引導和人本關懷，為人們營造出一種獨特的體驗。這讓我對于環境設計的藝術性和靈感創造產生了濃厚的興趣。

最后，這次講座不僅讓我對環境設計有了更深的認識，也讓我思考起我自己的未來。作為一名大一新生，我正面臨著對未來的選擇和規劃，而這次講座給了我一個新的方向。我發現我對于環境設計這門學科充滿了興趣和熱情，并希望建立自己的事業來為社會做出貢獻。因此，我決定在大學期間努力學習和鍛煉自己的環境設計能力，爭取進入這個行業并深造。我希望通過自己的努力和創新，能夠為人們創造更加美好和有意義的環境。

總的來說，這次環境設計講座給了我很多以前沒有認識到的東西。通過這次講座，我對于環境設計有了更深入的了解，認識到了它的重要性和挑戰性。我通過案例分析感受到了環境設計的魅力和影響力。同時，這次講座也給了我自己未來發展的方向和動力。我相信，在接下來的大學生活中，我將會更加努力地學習和實踐，為自己的夢想和社會的發展貢獻一份力量。

大一計算機學習心得總結

從真正意義上講我接觸計算機只有兩年的時間.從對它的一無所知到至今有所了解。在這里就談談我對計算機和it行業的看法供大家參考!

我在合肥世杰計算機專修學院學習，可以稱得上是受正統的計算機培訓吧!未來之前我覺得計算機很好玩應用范圍很廣就來到這里上培訓學校，將來也好有個養家糊口一門手藝。自從學了一段時間后才知道我錯了。計算機并不好玩，想把他玩好也不容易呀!

剛開始我們上的當然是從最基礎的課程windowsxp和dos。后來是辦公軟件和基礎的網絡常識的學習過后就是圖片和繪圖軟件再后來是網業前臺制作接著是數據庫，安裝與維修，網絡知識的深入的學習，直到我們上的專業課。這才對計算機有了一定的了解。也認識到學習計算機是很痛苦的一件事。it是個苦行業也是個就業范圍非常廣的行業。

有人說辦公軟件很好學。真的嗎?懂得的人都知道在文字排版方面還沒有能夠和microsoft公司的word相媲美。有的說excel很簡單，但我要告訴你它的后臺是vb腳本，現在就連一般的大學畢業生提到vb都很頭痛!

待到我們學習圖形處理和繪圖軟件時大家都興趣勃勃!很難想象當時的教室都擠滿了人。也有已學了幾遍的人還在聽(是同一個老師上過了的課)!的確不錯那東西很好玩。大家聽得也很認真，學生了作品也是很新穎很好看，可以說是百花齊放，拿出來做藝術展覽也沒多大問題。等到我們學到數據庫(visualfoxpro)的時候.剛開始的時候教室里有很多人但到后來只剩下幾個“王進喜”的人物了。安裝與維修也是看的見的技術活。重在豐富的理論知識和長期的實踐才能有所收獲，進步得也很快。等等課程的學習。

在第二年分專業課。it行業要細分的話可以劃分幾十個專業。我們學校大體分了五大專業環境藝術，影視動畫，網站開發，網絡技術，編程技術。大家也都知道難易度是依次加大的。在這里我發表一下個人的看法和體會。

是腳本語言之類的課程。例如htmxmljava腳本aspjsp和php這三p還有vbscript和.net語言對于以后學習編程是很大幫助的。但是無論是前臺還是后臺技術含量不高，一個人做好的模板一萬個人都可以拿來用。一個網站可以不費力氣的進行短時間捎加改動一個新的網站就做好了。待遇也不高，但是很容易爭到外會。總體上講還可以吧!接下來就談談有關網絡技術專業：此專業最大的缺點就是自主創業的機遇太小了。不但投資大而且風險也大。只有大型網絡公司才有中標的可能。小公司是很少接到項目的!尤其是有關政府部門的項目。此專業技術含量高，對以后在深入學習有很大幫助，也有可能向編程和硬件維修方面發展!主要工作是針對網絡的部設與管理，做的好的話，就是做系統集成，當公司的項目經理。待遇的差距大，最少20xx元/月，多則拿幾十萬年薪。非常誘人，但難度可想而知。最后講的是編程技術專業：此專業要求有很好的英語和數學能力和急強的邏輯思維作為基礎。從最基本的數據庫和腳本學起，后來到從事一些語言的學習與研究。如數據庫的課程有sybase,db2,visalfoxfro,sql–server和大型數據庫oracle,腳本語言有java,vb,c,c++,c#還有e語言等等夠你受的.從一個程序員到高級程序員和調試師。沒有血和漢是換不來的。基本上是在軟件圓工作，最好的單位當然是美國微軟公司給蓋茨干活了。至于待遇不用說是相當的高。最少也的5000元/月，多則拿幾十萬的年薪。在編程技術專業最牛的是搞硬件編程與開發，此職業的人可以和科學家相媲美!

本人選的是網絡技術專業。我們再次對網絡知識的學習。感到幸運的是我們可以學到了linux操作系統分別按三次課程：linux基礎應用，linux系統管理和linux網絡管理。

linux的操作平臺既有圖形界面又有全字符界面，然而基本上高手都是用字符界面。它和dos很相似之處全是命令操作但不同的是它區分大小寫，命令也非常之多。熟練的掌握該操作系統還是很有用。就目前我國的情況來講(除專業人士)會linux的人很少。而且大型公司的服務器都是linux平臺。用它做服務器不但很穩定，速度也是相當的快。根據專業人士講linux系統前景很樂觀而且現在這方面的人才是供不應求。

還有microsoftmsce系列課程加強在windows服務器管理方面加強培訓。畢竟它還占有一定的市場。在設備方面我們還是選擇華為系列課程也涉及到思科一些課程。還有的就是一些linux編程開發。將來可能有機會搞開發。再加上組網技術理論課。第二年的網絡技術課基本上就這些了。總體上講學得還是很深度地。

網絡服務器的創建和維護是網絡技術人員的基礎知識，分別在不同的平臺搭建服務器(windows平臺和linux平臺)以及路由器的應用與管理和設備的維護。一個網絡技術人員對“安全”兩字應該是很敏感地!他存在的目的就是保證公司網絡的安全，保證公司的重要數據不丟失不泄露。在互聯網上沒有絕對的安全，我們網絡管理員的主要目的之一就上為了加大公司網絡的安全系數。

在安全方面我們主要的是裝防火墻和殺毒軟件，封ip和端口等等，以隔絕外來的入侵，(尤其是黑客高手的攻擊)在防止數據丟失方面我們經常備份數據做動態磁盤震列，備份成光盤的措施等等!隨企業的壯大我們要做的還有網絡的擴建，說到擴建不能不提到子網的劃分和ip地址的分配。這對于一個網絡管理員來說應該不成問題。還有子網的組建(根據實際的需要和所處地理環境作出合理的布設)上面所提到的都是我們作為一名網絡管理員應該必備的知識!我相信經過常時間的實踐使我們懂得更多，也只有在實踐中進步的最快!我想有了豐富的經驗就可以做系統集成了!這也使我們上升一個臺階，成為項目經理的必經之路。

再次要說的是業余時間不妨學習一些關于黑客方面的知識。再說只有了解黑客如何攻擊才知道怎樣防守嘛!成為一名黑客也是我這一生的的愿望。但是要想成為一名真正意義上的黑客就必須熟練地掌握編程技術和了解操作系統的原理。在這里我想糾正一下一些人對于黑客錯誤的定義，真正的黑客并不是靠第三方軟件來攻擊別人地!也并不是像電影電視里所描述地“一臉嚴肅表情專注地看著熒屏上跳動數字的人就是計算機高手就是黑客”

以上就是我對學習計算機的一點體會和看法。同時也希望廣大計算機愛好者大家多多交流，使我們更深入地了解計算機。

大一軍訓心得總結

我們方隊的教官在一整天的訓練中，貫徹著兩條方針。這兩條方針，讓我覺得不僅僅是在軍訓過程中，更是能讓我們在未來的人生中有所受用。他說，在正確的地方做正確的事情，以及一次就做好的事情就不要再做第二次。在正確的地方做正確的事情，是教官反復強調的，你們該玩的時候就好好玩，教官也陪你們玩，但是訓練的時候給我嚴肅，認真對待，這教給我們的就是自律。早在高中時期就一直被老師們灌輸一個思想：自律者方得自由。備戰高考的復習是如此，未來的大學生活則更是依賴自律。是自律，讓一個人擁有前進的動力，也是自律能讓一個人避免墮入深淵。大學生活不像高中，對那些干擾自己注意力的事情。沒有硬性的禁止和屏蔽，這就意味著如果沒有好好規劃自己的生活，就會像新聞里的大學生那樣在宿舍打了四年游戲，到頭來一事無成。軍訓也是如此，訓練時就該嚴格。遵守紀律要求，嚴肅作風。一是提升自己自律能力，二是避免過多沒有意義的處罰。

一次就做好的事情不做第二次，這也是我一直認同的思想之一，就像在高考一樣，人一生有太多的節點。縱使你可以承受各種考驗，走到最后一關，失敗了再重新經歷一次。可當你重新再來之后，你曾經的伙伴都將你甩在身后。唯獨時光不能重來，本可以一次做好，卻讓時光白白失去，這是最令人惋惜的事情。在訓練中我不能有一絲懈怠。一次滿足教官的要求，盡力讓所學項目做到完美。

未來還會發生什么，讓我們拭目以待。

環境設計大一心得體會

作為藝術設計專業的學生，環境設計是不可避免的課程之一。開始學習環境設計時，我感到挑戰和興奮并存。一年下來，我深感這門課程不僅是學習環境設計技能和理論的過程，更是一次學習生活哲學、審美觀、空間感知的機會。在這里，我愿與大家分享我在環境設計課程中的一些體會和感悟。

第一段：感性認知是環境設計的開端。

當我們進入環境設計這個領域時，首先需要的是感知。環境設計并不單純是技術層面上的實現，而是需要通過對空間的理解和感受來實現藝術和功能的平衡。感知是設計的開端，當我們進入一個空間，我們首先需要觀察、感受和體驗。通過對空間元素、顏色、形態、尺寸等的感性認知，我們可以更好地了解所設計的空間的需求和目標。因此，環境設計不僅需要學習技術，還需要反復觀察、提問和感受。

第二段：細節是環境設計的關鍵。

環境設計的細節決定著成敗。環境設計最終要服務于用戶，讓他們感到滿意和舒適。因此，設計師需要重視每一個細節，從空間尺寸、光線、通風到家具、道路、墻紙等每一個方面都要反復思量和修改，嚴謹認真，精益求精。比如，在一個宿舍的設計中，床的大小、櫥柜的位置、窗簾的色彩都會對使用者產生影響，如果細節處理不好，會使使用者感到不適和不便。

第三段：功能性與美觀性要平衡。

環境設計中，東西方美學不一致的問題是必須面對的挑戰之一。設計師需要在功能性和美觀性之間取得平衡。一方面，設計需要滿足需求，提供體驗和服務，比如在公共場所設置座位、通道、電梯等，為了方便使用者的出行和休息。另一方面，在視覺美學上，設計師需要考慮比例、色彩、形態等美學元素，創造出舒適、美觀的視覺體驗。在嘗試平衡功能和美觀的過程中，我們需要認清自己的設計風格，并在項目中提前考慮和應對可能出現的問題。

第四段：文化和個性需要特別關注。

環境設計需要融入文化和個性元素，以形成特色和辨識度。在設計室內空間或公共區域時，不同的文化和個性會影響設計師的創作思路和方案。如果完全照搬西方的設計元素，可能會使設計與當地文化脫節，感到乏味和陳舊。因此，設計師需要深入了解當地文化、人群、歷史以及房主個人喜好等，考慮如何將文化和個人特色融入設計中，生成獨特而具有張力的作品。

第五段：溝通和合作是必須的。

在環境設計中，良好的溝通和合作能力是非常重要的。設計項目的實施需要多個專業人員，包括結構師、工程師、供應商等。在設計的過程中，我們需要與技術人員、決策者等進行有效的溝通和交流，并協商解決問題。在合作過程中，我們需要表達自己的觀點、傾聽別人的意見，以達到更終的目標。設計師需要不僅要有專業技能，在人際交往和合作方面也要全面發揮自己的優勢。

在學習環境設計的過程中，我進一步理解了設計的意義和用途。設計是一種藝術和技巧的結合，體現了人們對空間和世界的認知。通過對設計要素的認知和實踐，在環境設計中不斷探索，發現和糾正問題，我們可以為人們創造更加美好、舒適、安全的居住和生活空間。

大一軍訓心得總結字

進過這次的大一。

軍訓。

進入大學并不意味的一勞永逸人生中有好多關卡要過有好多事要抉擇有好多責任需要我們去扛有好多義務等我們盡有一片片天地要我們去挖掘去創造。下面是本站小編為大家收集整理的大一軍訓心得總結1500字歡迎大家閱讀。

軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的。

口號。

聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝。像軍人那樣，我經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰。生活中有許多困難是我想出來的。只要我有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰勝自己。

在軍訓過程中，我歡笑過，流淚過。今天，我經歷風雨，承受磨練。明天，我迎接絢麗的彩虹。苦，我珍惜現在的甜。累，我體驗到超出體力極限的快感。軍訓，讓我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。

站軍姿，給了我無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!能夠順利的在高考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。我想在大學里得到鍛煉。黨軍訓開始的時候我跟同學們一切不如了大學訓練營，開始接受訓練。

80后大多數都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓的時候感覺特別不適應，訓練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面一周的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來，在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求，托強時手和肩膀被壓得酸痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質。后來，汗流多了，適應了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質，從中尋找樂趣。

說起大一入學軍訓，我內心深入是有幾萬個不愿意，畢竟初一、高一的兩次軍訓都已刻骨銘心，而且是刻骨銘心的疲憊、刻骨銘心的辛酸。而對大一的軍訓更是早有耳聞，據說軍訓過程無聊至極。因此，我是不抱有任何期待開始本次軍訓的，態度也并非百分百的認真。

但是軍訓的第一天，特別是站軍姿，就改變了我之前的想法。盡管前兩次都學過站軍姿，但此次站軍姿，我的動作依然不標準，依然堅持不久。一連幾天站軍姿，依然還得教官不斷糾正：“右邊肩膀后面一點，高一點，左邊肩膀往前一點。”每天每次如此，時至今日，我每天最害怕的還是站軍姿。

“站軍姿是最基本的，是其它一切動作的基礎。”教官說道。但是這最基本的站軍姿，對我來說，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態度，用端正的認真的態度來面對軍訓，并從軍訓中提升自己，無論是站軍姿、隊列訓練還是鍛煉耐心、意志、堅忍、團隊精神等，用學習的積極的態度認真參與軍訓的每一項訓練。

軍訓開始后才發現，其實軍訓并非如師兄師姐們所說那么輕松或無聊，雖然沒有像初中、高中軍訓時那樣站在烈日下曝曬，沒有那么大的訓練量，雖然練習的動作都很簡單，但要讓那么多人行動要像一個人一樣的確定是件不易的事。一天軍訓下來，還是挺累的，特別是夏日炎炎，太陽好像要用全部的光和熱融化這個世界，整個場地好像一個蒸籠，我們在這樣的環境下紋絲不動站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動作，汗水像決堤的洪流，順勢直下，怎一個“揮汗如雨”了得!我們的衣服濕了又干，干了又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥著我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，脖子好酸，腳的刺痛感越來越清晰，教官說還有60秒，可是我數了好幾次60了，為什么還不到時間，似乎一秒就有一個世紀那么長……但是值得欣慰的是，每一天站軍姿都可以感覺到自己的進步，似乎可以堅持更長了。

盡管有點辛苦有點枯燥有點累有點煩，但每天還是過得挺開心的。在訓練過程中，總有同學鬧笑話，大家笑成一團。一到休息時間，同學們一起聊天、開玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營生活，這些都是我們的快樂時光。其實，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，玩腦筋急轉彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓生活變得豐富精彩。教官不會那他的身份壓我們，感覺還是挺可親可愛可敬的!教官身上的好奇心、好學心也是值得我們學習的，總會好奇的擺弄單反相機，這些時候總會覺得他離我們很近，感覺不到一點架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個連并帶領我們一起渡過15天的軍訓，謝謝!

斗!相信幸福之神正向我一步步接近!

曾在一本書中得知，古人敬仰季節，因為季節教會他們一切重要而又美好的生命真諦。夏日炎炎，驕陽似火，那是生之熱烈;秋氣蕭殺，凋落木葉，那是生之蘊藉。

然而，我們正是在這夏秋季節參加了為期兩周的軍訓。前幾天，我們頂著烈日，后幾天，我們冒著細雨寒風，猶如經受了四季輪回的考驗，踏上大學生活的第一課。縱然天氣的變幻莫測，卻促成思想的飛速轉變，那是軍訓給我們的最深感言：青春，是朝氣蓬勃的，是絢麗多彩的;年輕的我們，有著對未來充滿無限的期待與美好的憧憬。雖然這里有苦澀，有淚水，有呻吟，有痛楚……但我們無怨無悔，堅實的踏出第一步，如萬里長征第一步，終會有勝利的一天。

還記得軍訓第一天訓練的是站軍姿，我本以為是件容易的事，但真的做起來還挺難的。瞧!那位一臉冷酷的教官，他讓我們站好幾分鐘了，卻沒一點喊停的舉動，只是一個勁兒的在我們面前晃悠。不一會兒我就覺得自己站不住了，再加上頭上的那頂烈日，真是烤得我汗水直往眼里。嘴里跑，那時真想大聲地說‘’報告‘’，但話到嘴邊，又咽了回去，依然任憑驕陽炙烤，站得腳底發疼。我還是決定挺過去，因為我要學會自強，將來的路還得自己去闖。

接下來幾天，陸續訓練了齊步。正步。跑步等幾大步法，比起第一天，后面的訓練輕松了許多，俗話說‘萬事開頭難’，訓練久了也就習慣了。我想，有一個好的開始，我們才有堅持不懈的決心，才有勇往直前的毅力。軍訓雖苦雖累，但它鍛煉了我們的身體，加強了我們的團結意志。增強了我們服從命令的素養，提高了我們獨立自主的能力。

十幾天的軍訓將近尾聲，曾對我而言，就像是幾個世紀一樣難熬，好想為自己找個理由逃避。然而，我慶幸自己堅持的走到了最后，也是我深刻的認識到，進入大學并不意味的一勞永逸，人生中有好多關卡要過，有好多事要抉擇，有好多責任需要我們去扛，有好多義務等我們盡，有一片片天地要我們去挖掘，去創造。

看!那一排排挺直的隊伍，整齊的步法，一致的動作，展示了我們辛勤訓練的成果。那種雄渾的氣勢，鏗鏘有力的聲響，折射出軍人的氣息。瞧!那個軍體拳方陣，個個生龍活虎，拳打腳踢，強勁有力，有著‘武學’的典范，體現了軍人保家衛國的決心。軍訓匯演落下帷幕，精彩的表演使軍訓完美結束，這將成為我們永遠的回憶，乃至終身難忘的財富。

久而久之，我們不再抱怨秋雨寒風下的訓練，只是有一種感動。細雨綿綿沾濕我們軍服的那一刻，分不清是雨水淋濕還是汗水浸濕，縱然磨破了鞋子，踏在泥土里，雙腳滑出厘，也要團結一致，堅定步伐，保持整個隊伍的整齊。因為軍訓告訴我們要團結，才會有成功。這里沒有個人魅力，需要我們認真審視自己。‘’寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘’，認識不斷在磨練中長大的，所以需要我們堅持，去摸索，走穩未來的路。

好的體魄才能有好的學習，我感謝那群可愛的教官們為我們的大學增添無窮的樂趣。在飄揚的歌聲中，在歡樂的笑聲中，我們充實的，快樂的度過了兩周，我們懂得了如何成長!

環境設計講座大一心得體會

第一段：引言（字數150）。

環境設計講座是我作為大一新生的一次重要經驗，這個講座給予了我許多關于環境設計的啟發與心得。參加這個講座，不僅讓我對環境設計有了更深入的了解，還幫助我認識到環境設計在社會發展中的重要性。在這次講座中，我學到了如何借助設計的力量改善人們的生活環境，拓寬了我對環境設計的認識。

第二段：關于環境設計的概念和原則（字數250）。

在環境設計講座中，我們首先了解到環境設計是一門學科，旨在通過人為設計和改造環境來提高其可用性和美觀性。在實踐中，環境設計的基本原則是以人為本，注重功能性和美觀性的統一。講座中，我們還了解到環境設計與人文地理學、建筑學、美術學等學科密切相關。了解了這些基本概念和原則后，我對環境設計有了更清晰的認識，同時也激發了我進一步學習和研究的熱情。

第三段：環境設計的例子和案例分析（字數300）。

通過講座，我們接觸到了許多環境設計的例子和案例分析，這讓我對理論知識的應用有了更深刻的理解。例如，我們學習了城市中的公共空間設計，如公園、廣場和綠化帶的規劃與布置。通過研究這些案例，我認識到一個合理的公共空間設計能夠提高城市居民的生活質量和幸福感。此外，還有一些商業環境設計的案例，讓我明白商業空間的設計不僅僅是滿足實用需求，也需要考慮品牌形象和消費者感受等因素。這些例子和案例分析為我將來在環境設計領域的實踐提供了很多啟示。

第四段：環境設計的社會價值（字數250）。

在講座中，講師強調了環境設計對社會的重要價值。我們身處一個日益城市化的時代，人們對于環境的要求也越來越高。而環境設計可以為城市和社區的發展提供獨特的貢獻。良好的環境設計能夠改善人們的生活品質，提高城市形象，增加旅游業收入等，對于一個城市的發展至關重要。此外，環境設計還可以促進人們與自然的和諧相處，推動可持續發展的理念貫徹于社會各個方面。通過聽這次講座，我對環境設計的社會價值有了更深刻的認識，并且對將來從事環境設計工作充滿信心。

第五段：總結與展望（字數250）。

通過這次環境設計講座，我對環境設計有了更全面的認識。我明白了環境設計對于城市發展和社會進步的重要性，也了解到了環境設計的基本概念、原則和實踐方法。我相信，未來我將會以所學知識為基礎，秉持著人類關懷和環境保護的意識，用設計的力量去改善人們的生活環境。我也希望繼續關注環境設計這個領域的最新動態，不斷學習和提升自己的設計能力，為社會作出更大的貢獻。

在這次環境設計講座中，我收獲良多。我對環境設計有了更深入的了解，學到了很多具體的設計原則和方法，同時也明白了環境設計對于城市發展和社會進步的重要性。我相信這次講座將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響，我期待能夠通過自己的努力和創造，成為一個優秀的環境設計師。

大一數學史心得體會總結

近代以來，數學一直是人類文明進步的基石之一。為了更好地學習數學，我在大一時期選修了一門名為“數學史”的課程。在這門課程中，我從人類數學史的角度深入探究了數學理論和應用的發展歷程。經過一學期的學習，我深刻體會到人類數學史給予我們的啟示，同時也認識到了數學對人類的巨大貢獻和價值。

第一段：回顧人類數學史的進程。

在古代，人類數學的發展主要集中在幾何學上。掌握了幾何學之后，人們能夠更好地理解生活中的各種事物，例如建筑物和技術設備的設計、天文現象的解釋等等。古希臘數學家歐多克索斯提出的“平均術不等式”、畢達哥拉斯的定理、阿基米德的原理、埃拉托色尼的求圓面積方法，都是古代數學成果之一。而到了中世紀，數學的重心從幾何學逐漸轉向算術和代數學。印度的數學家發明了“零”的概念，拉丁語的阿拉伯數字也因此得以廣泛應用于商業計算。在歐洲，伽利略、笛卡爾等人的科學實驗和數學建模促進了數學理論的深入研究。隨著時間的推移，數學領域涌現出了一批杰出的數學家和數學理論，如愛因斯坦、高斯、柯西等等，人類數學的進程得到了迅猛發展。

第二段：認識人類數學史對于現實意義的啟示。

認識人類數學史不僅有助于我們更好地了解數學理論的發展過程，更重要的是，它給予了我們很多現實意義的啟示。在過去的發展中，數學在人類生活中起到了重要作用，這一點至今仍然如此。數學豐富和促進了商業、工程、科學、醫學和社會學等各個領域的進程。從簡單的數數到數值分析以及最新的人工智能，數學成為了現代社會不可忽視的基礎。

第三段：數學對于人類文明的巨大貢獻。

人類數學有了深刻的意義和用途，其中最重要的是它對于人類文明的巨大貢獻。人們在研究數學的同時，不僅使科學的知識更深入，同時還拓展了人文精神的內涵。在工程建設、自然和社會科學的研究中，數學不斷地為人類社會的發展作出貢獻。在現代的科技時代，數據科學和大數據扮演著舉足輕重的角色。在這一領域中，數學的應用將變得越來越重要。

第四段：人類數學史給予未來發展的指導。

回顧人類數學史的發展歷程，我們不僅能夠了解到數學的長足進步，還能夠看到其未來發展的可能性和指導。隨著大數據和人工智能等新技術的不斷發展，數學領域也是如日中天。通過學習歷史和探索數學的未來，我們可以更好地了解怎樣利用數學知識突破當前的問題和瓶頸，推進以數學為基礎的技術進步。

第五段：總結全文。

在這門課程中，我切身體會到了人類數學史的重要性和學習價值。認真學習人類數學史能夠幫助我們更好地理解過去的知識體系和理論，并為我們揭示出未來數學發展的可能性。在未來的發展過程中，數學作為一個獨特而嚴謹的科研領域，將繼續推進人類文明的發展，為我們打開更加廣闊的視野和更加深入的思考空間。

環境設計講座大一心得體會

一年級是大學生活的開始，我懷揣著對環境設計的濃厚興趣，參加了學校舉辦的環境設計講座。通過這次講座，我親身體會到了環境設計的魅力，并且從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對這次講座的感受和體會。

在講座的第一部分，主講者強調了環境設計的重要性。我們的生活環境直接影響著我們的情緒和行為，一個舒適、美觀的環境可以提高我們的生活質量。而環境設計就是為了創造這樣的舒適、美觀的環境。主講者用許多案例，如風景區、商場等，向我們展示了環境設計的實際應用。他們通過精心的規劃和設計，讓人們在這些環境中感到愉悅和放松。我深深地被這種力量所感動，也對自己選擇學習環境設計這一決定感到自豪。

在講座的第二部分，主講者介紹了環境設計的基本原則和方法。他們強調了“人本”設計的概念，即設計應該以人為本，注重人的需求和感受。主講者還介紹了一些實用的設計方法，如局部設計、整體設計和材料選擇等。通過這些方法，設計師可以在空間中營造出不同的氛圍和情感。我通過這一部分的學習，意識到了環境設計是一門綜合性的學科，需要設計師具備多方面的知識和技能。我決心在今后的學習中，不斷提升自己的專業素養和創新能力。

在講座的第三部分，主講者分享了一些實際案例和經驗。他們向我們展示了一些他們參與設計的項目，如公園、辦公樓等。通過這些案例，我們可以看到環境設計在實際中的應用和效果。主講者還分享了一些他們在設計過程中遇到的問題和解決方法。這些經驗對于我們這些初學者來說非常寶貴。我學到了許多關于如何與客戶溝通、如何解決設計難題的技巧。這些實例讓我更加堅信，只有通過實踐，才能真正提高自己的設計水平。

在講座的第四部分，我們有機會進行了一些實踐活動。主講者為我們準備了一些簡單的設計任務，如設計一個公園的座椅或一個辦公室的布局。通過這些活動，我們得以親自動手，體會到環境設計的具體過程和挑戰。從選材到造型，從色彩搭配到空間布局，我們需要考慮和平衡很多因素。這些實踐活動不僅讓我們更加了解環境設計，還培養了我們的創造力和動手能力。我意識到，環境設計不僅是理論，更是實踐，只有通過實際操作，我們才能真正學會。

通過這次環境設計講座，我對環境設計有了更深刻的理解。我明白了環境設計的重要性和意義，也感受到了它的魅力和挑戰。我決心在今后的學習中，努力提高自己的專業素養和創新能力，并將所學應用到實踐中。我相信，在這個充滿競爭和機遇的時代，環境設計將會成為一個有廣闊前景和發展潛力的行業。我期待著，能夠在這個行業中貢獻自己的力量，為人們創造更美好的生活環境。

環境設計大一心得體會

環境設計是一個全新的專業，進入大學后很快就會在這個領域中學到許多知識。在此期間，我對環境設計專業有了更深入的了解，并積累了一些經驗和心得體會。在接下來的文章中，我將分享我所了解到的知識、了解和經驗。

第一段：背景介紹。

環境設計專業包括許多不同的方面，如室內設計、景觀設計、城市規劃等。進入這個領域需要學習許多新的技能，需要一定的才能和耐心。我第一次了解到環境設計是在高中時期，當時我對這個專業充滿了好奇心。因此，我選擇了這個專業，學更多，更加深入地了解。

第二段：基礎知識。

環境設計是一個復雜的領域，需要一系列基礎知識。在我大一的學習中，我學到了許多基礎的環境設計知識，了解了一些關于設計理論和手繪技巧。

首先是顏色和秩序的應用。通過學習顏色的學說、色輪、色彩的相互作用以及色彩的表達方式，我們可以更好地運用色彩和紋理確定設計方案。秩序的應用又包括形狀、方向、比例、風格等的運用。

其次，我們需要掌握透視、立體的表達。這涉及到光影、馬賽克等技巧的實踐與運用，如何構建一個立體的方案，并使其更生動、有趣。

最后是素描和手繪技巧。這是最基本的環境設計知識之一。在學習中我們了解到繪制平面圖和俯視圖、側視圖等的技巧，學會如何繪制立體圖形以及人物的側面和透視圖。掌握這些手繪技巧，能夠幫助我們更好地進行設計構思和表達。

第三段：實踐與反思。

除了學習基礎知識，環境設計專業也注重實踐。我們需要透過實踐，了解設計該如何在實際環境中運用。在我大一的學習中，我有了許多機會進行實踐，例如進行室內設計小組作業、參加比賽等。

在實踐中，我逐漸明確了一個好的設計方案的核心要素：理解需求，因地制宜。這就是說，設計師必須了解客戶的需求，而不是將自己的創意強加于他們。同樣重要的是，一個好的設計方案還必須考慮到環境、文化、氛圍、色彩和紋理等因素。

另外，實踐中，我也發現方案的改進需要持續反思。我們必須不斷評估自己的作品，并問自己：有什么需要改進的地方？這次我們如何做的更好？通過持續的反思，我們能夠更好地成長和進步。

第四段：合作與交流。

在環境設計中，合作和交流是非常重要的。我們需要和同學合作完成各種不同的設計作品，以及與客戶和其他專業人員進行交流。在我大一的學習中，我們有許多設計分享和小組討論。這些討論可以幫助我們更好地理解每個作品的優點和不足，從而更好地成長。

此外，良好的交流和表達能力也是必不可少的。我們需要能夠清楚地表達自己的觀點和想法，在討論時給出自己的看法和解決方案。同時，我們也需要學會聆聽他人的意見，接受他們的建議和意見，以改進我們的方案。

總之，環境設計是一個非常有趣和挑戰的領域。在我大一的學習中，我學會了許多關于基礎知識、實踐、合作和交流方面的知識。在將來的學習中我準備繼續深入了解這個領域，提高自己的作品水平。我相信通過我們的不懈努力，我們可以成為一位優秀的環境設計師。

大一數學史心得體會總結

數學作為一門科學，歷史悠久，深刻而且廣泛地影響了人類社會和文明的發展。大一學生的數學史課程目的是為了幫助我們了解數學在過去的發展過程中的重要事件，了解那些偉大的數學家，有助于我們更好地適應數學學習的重要性。通過學習數學史，我們也可以從中領悟到數學在人類發展史中的重要價值。

第二段：史學起步。

數學的起源可以追溯到古代文明，包括但不限于埃及、希臘與印度。在早期，大部分數學研究都在算數和幾何學上。當時的數學家需要通過觀察天體運動以及農業方面的實踐來解決實際問題。例如，古希臘著名數學家畢達哥拉斯提出畢氏定理，所研究的是直角三角形的邊長，以便更好地測量和建筑。數學從一開始就是為了解決實用問題而出現的。

第三段：數學范式的演化。

數學范式自遠古時代開始就在不斷發展，繼而為數學學科的有機發展提供了基礎，其中最著名的是幾何學和數論。在幾何學中，最重要的成就是歐幾里德的《幾何原本》。在數論方面，印度數學家布拉馬丹在約公元628年發明了所謂的布拉馬丹數，這是除了1和自身外沒有其他因子的自然數。數學范式的演化是數學的有機發展的關鍵和基礎，每個階段的成果互相轉化并開創了新的成果。

第四段：數學的重大發展和成就。

歷史上的數學成就不可勝數，其中最令人矚目的包括但不限于:牛頓發明了微積分和數列，解決了運動和物理學上的重要問題；勒讓德提出了橢圓函數和流體力學問題；高斯成為了代數學、數論和幾何學領域的偉大物理學家；黎曼的工作成為現代數學的基礎，并在各個數學學科及其應用領域中發揮作用。這些成果的出現，不僅帶動了數學的發展，同時也影響了世界其他領域的發展。

第五段：結論。

總的來說，這門數學史課程讓我深入了解了數學的起源和發展，了解到了歷史上一些非常著名的數學家以及他們的研究成果。在這個過程中，我不僅擴展了自己的數學知識，還實現了自我的提高，懂得尊敬那些為數學事業做出杰出貢獻的先驅者，錘煉了自己的獨立思考和思維技巧，并在生活中懂得利用數學的方法解決實際問題。數學史的學習不僅能讓我們尊重歷史，還能在學習和生活中產生實際應用。