班主任工作計劃是為了更好地管理和指導班級學生的學習和生活而制定的一份規劃。下面是一份細致而實用的班主任工作計劃范文，希望對各位班主任有所幫助。

初中班主任工作計劃第一學期

第一學期主要抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

就軍訓情況來看，本班學生的良好習慣已經初見成效，能夠遵守紀律，積極向上，熱愛集體。但個別同學基礎稍差，反應較慢，需要耐心引導。整體看來體能與精神面貌都很好，自律性稍差，需加強規范。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

多貼近學生，帶著愛與關心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

1.加強建設班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2.加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。軍訓期間有個別學生鬧情緒，把老師的教導看成是有意為難他，所以做好心理疏導才能使學生正確面對問題，聆聽教誨，真正進步。

4.鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄，促進學生力爭上游，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

5.經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。維系好學生的紀律，做好學生的安全教育。

班級管理是一門藝術。要對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

初任班主任，難免有些焦慮和茫然，貴在平時扎扎實實，在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，逐步引導學生健康成長。

初中班主任第一學期工作計劃

新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：

本班共有xx名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。

依據學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校日常規范評比等來量化教育學生的言行。

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

(一)自我充電。

1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的.教育方法。

(二)在思想教育方面。

1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感。

2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

(三)班風學風建設。

1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生。

1、培養良好的衛生習慣，明確在校園內禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

(五)后進生教育。

1、德育教育。

經常與這些學生談話，并在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。

2、學習輔導。

繼續組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

(六)管理措施。

2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動，爭創佳績。

初中班主任工作計劃第一學期

以全面實行素質教導為宗旨，深化課程教學改革，認真摸索和研究教學方法和方法，發揚與時俱進，開辟創新的精力，求真務實，抓好本班教導教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，增進課堂有效教學，關注對學生的知識與技巧，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得精良的成績。

1、加強學生的管理與教導，努力形成良好的班風、學風，爭取“活動紅旗”，爭創“先進班集體”，增進各科成績的進步。

2、努力實現初三畢業會考六合率85%，全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。

1、加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教導學生，使學生熟悉到初三溫習、中考對學生人生的轉折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的.進步。

2、接洽各科任教師，對學生的學習方法進行領導，以便使學生在有效的時間中進步溫習效率，實現中考會考指標。

3、聯合去年班級情況進行全面分析，找出單薄環節，分析原因，尋找對策。

4、班集體日常管理。

(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變更大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立xx、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情緒融合的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教導勾引學生正確審視、分析社會現狀，初步建立學生的正確人生觀和科學世界觀，正確把握自己的人生航向。同時，積極xx并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教導系統，教導學生建立遠大理想，開辟創新，遵紀遵法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的精良成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教導工作一刻也不能松懈。

(2)班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔負相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

(3)利用運動課時間組織全班或班與班之間文體運動，使學生做到勞逸聯合，增進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

(4)積極開展轉化落后生工作，分析落后生成因，勉勵贊助落后生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

(5)教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包含防火、防盜和用電安全)。

(6)其它方面請求學生以《中學生守則》和《中學誕辰常舉動規范》為標準，嚴格請求自己，力爭做一名合格中學生。

(7)保持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。

初中八年級第一學期班主任工作計劃

今年我繼續擔任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、班級基本情況分析：

本班共有學生52人，男生28人，女生24人，其中班級干部10人。從學生的智力水平看，我們班一半的學生是很聰明的，思維敏捷；對新知識的接受能力強；接受的速度也比較快；而且對學習過的新知識能學以致用。完成作業的效率高，在平時的測試或者練習中，成績優秀。有30%的學生處于中等水平，由于各種原因，如：學習態度不端正；學習興趣不高；驕傲自大；懶散等毛病，導致成績不高，一直處于中間水平。還有20%左右的學生是在學習上還暫時處于困難的學生，他們的成績只有三、四十分，甚至還會出現二十幾分，在班級中是屬于差的。這些孩子身上的缺點就是：上課搞小動作、愛溜號愛說話；做作業速度極慢或不認真完成；碰到難題不肯動腦筋，愛依賴老師或家長；丟三落四。他們的學習習慣、行為習慣有待進一步加強培養。班干部的號召力不夠，部分學生沒有起到以身作則的表率作用，需要培養一批能干的班干部，形成樂觀，好學的班集體。

二、指導思想。

1、堅持以人為本、和-諧發展的原則，在班級中提倡民-主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作。

(一)、加強班風建設。

1、安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍。

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和-諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的.環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班干部。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班干部樹立威信;。

第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育。

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

初中班主任工作計劃第一學期

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

1、安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍。

根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。制定并修改班級公約、班規。布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。幫助班委干部樹立威信;鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

第一學期初中班主任工作計劃

初一（3）班有男生13人，女生10人，共23人。男生多與女生，女生是屬于安靜的類型，課堂上也比較沉默，9個女生都是學習比較塌實的。但是男生的情況是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生無論是學習習慣、學習能力還是行為習慣，都讓老師比較放心。另一部分男生要么是學習習慣比較差，要么是還沒有養成一般程度的行為習慣，要么是幾乎沒有什么學習能力，更有甚者是以上三者兼備。盡管中預已經在培養他們的行為和學習習慣，但這些好習慣的培養和養成還需要付出更多的努力。

在升入預備年級時的學校摸底考，以及每次的年級同測中，我們班級的平均成績都比較低。我，作為班主任，面對這情況，不氣餒，決定付出雙倍甚至三四倍的努力。

班上有特殊學生。xx：這個孩子的學習基礎目前只有小學二三年級水平，經前一段時間的了解和家訪，他特別愛動，幾乎沒有自控能力，爸爸媽媽也管不了。朱斌和王凱：反應特別遲鈍，基礎特別差．任清：爸爸一人的臨時工作養活奶奶大伯和她，沒有媽媽，家境特別困難。張羽婷：有個生病在床的姐姐，家境貧困。徐家澄：不是親生父親，不大管教他，媽媽對他有點溺愛，所以這個孩子比較散漫，沒有組織紀律觀念，行為比較差。

班上的衛生情況一天一天在進步；升旗儀式、廣播體操、眼保健操等都在努力向好的方向發展。

二、本學期目標。

本期的目標是：

1、培養學生遵守浦江一中一日常規，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛謹慎，團結協作。

2、培養學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。

3、營造教室整潔，環境幽雅的'育人環境。

4、學生思想穩定，秩序井然，奮發向上，人人爭做文明學生。

5、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都有好的名次。

6、期末考試各科有進步。

三班級口號。

“凈，靜，敬，競”———顯預3風采，創美好未來！

四本學期每月工作重點。

1、九月份：

新學期開學，開展行規教育；結合當前實際通過十分鐘隊會，黑板報，廣播，班會，校會等教育學生進行衛生、防病等活動；強調《學生一日常規》，《中學生日常行為規范》，《學生行為規范規定》，《校容衛生公約》。

2、十月份：

結合“十一”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“十一”長假對學生進行安全教育等．建立幫困體制，以增強學生愛心、奉獻精神，學習《班級體建設基本要求》等活動，抓好廣播體操。

3、十一月份：

進行各學科的學習方法專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續開展幫困獻愛心活動。

4、十二月份：

根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。慶元旦活動。

5、一月份：

指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

（一）行為規范方面。

1、培養學生遵守浦江一中一日常規，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛謹慎，團結協作。

2、培養學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。

3、營造教室整潔，環境幽雅的育人環境。

4、穩定學生的思想，鼓勵激發他們人人爭做文明學生。

5、周周抓升旗、早操、行為規范等。

6、鼓勵學生積極參與各項比賽和活動。

（二）學生思想、心理方面。

1、現在的孩子們生活條件都很優越，透過優越的生活條件，我卻感到他們的孤獨和寂寞。

他們渴望得到理解，渴望與人溝通，但個性較強的他們，對一些自己困惑、迷惘的東西又難于啟齒。比如：學習中的問題、與父母之間的關系。這就需要與他們朝夕相處的老師理解他們，伸出熱情雙手幫助他們，做好他們的思想工作。使他們能夠放下包袱，輕裝上陣，能夠健康快樂的成長。

2、讓健康的心理成為班級管理工作的基石。

班主任工作是一個比較特殊的工作。班主任的心理健康水平，直接影響學生的心理健康。班主任的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學生的影響極大。班主任心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態……相反，班主任遇事急躁，學生情緒就不穩定。班主任心里不健康，會把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當的方式懲罰學生。例如：我在與學生交往時，就比較注意自己的情緒，每當遇到學生違紀時，總是提醒自己不要發火，先讓學生自己說說原因，繼而問道：“你認為這樣做，對嗎？你這樣做影響了誰？個人？還是集體？”或是采取“冷處理”的方式——好好想想，明天再說。運用這些方法，不僅給了當事的學生一個思想緩沖期，而且讓學生有了更多的時間來進行自我反省，等到時機成熟，再找當事人談話，效果是比我原來直接批評要明顯的。

3、營造班級“親情”氛圍，努力使自己成為班集體的一員。

（三）小干部的培養。

以后應該大力培養并指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。常常召開小干部會議。把自己的小干部培養成自己的遙控器。

（四）班上的衛生。

作為班主任，上一學期，我沒有強調班級的值日、衛生、墻報的工作，所以，上學期衛生工作不是很理想。這學期，從開學我就要從抓衛生工作考試，培養學生的班級榮譽感，增強學生的班級凝聚力！

（五）小習慣大作用。

根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。這一方面，我將在接下來的工作中常常強調！

（六）互幫互學。

上一學年，沒有開展一幫一的互助活動，主要是因為對學生不是特別了解。這個學年，要對不同的學生進行分配合作，達到互幫互學的目的。

第一學期初中班主任工作計劃

九年級是初中三年的關鍵時刻，初三畢業班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓更多的學生考上高中是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目標。現將本學期班主任工作總結如下：

一、全面了解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作

工作經驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。經過第一學期的接觸，我對我班的學生已經有了很深入的了解，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復性非常強，為了能更深入地了解學生了解他們在短時間內的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內心的真實想法和在家表現，然后找出問題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了學生的認可，x、x、x、x這幾個過去總愛和老師形成對立、內心想法比較多的同學都愿意和我敞開心扉，將內心的想法說出來和我交流。當然他們在學習上的表現和學習成績也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導，培養他們樹立奮發向上的精神

對于很多學生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的。所以我經常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學生不可能一下子明白，也不可能所有的學生都聽進去，但是，總還是有學生會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分學生還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學在學習態度上有了非常明顯的進步。

三、用愛心澆灌學生的心靈，增進師生之間的感情，起到良好的教育效果

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活。這學期由于初三年級全部上晚自習，大部分學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關心他們，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，學生生病了我會第一時間幫他們聯系家長甚至送他們到醫院。我的辦公桌里經常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是具體的，是表現在多方面的。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學生不僅丟掉了過去懶散、不認真學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力。

四、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此，在對學生實施愛心教育的同時，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差別是很大的。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會有九(x)班現在的進步。

x老師一直帶我們班，對學生比較熟悉，和學生的溝通較好，加上x老師愛崗敬業、嚴謹治學的態度對學生影響較大，有助于良好班風的形成。x老師對我班學生的英語學習更是花了不少心血，經常下班督促輔導，我們之間也經常有溝通，針對英語學習態度不穩定的學生及時引導。x老師x老師在物理語文學習方面也特別注意了對優生的輔導，給他們揚起了更足的信心。x老師也注重了對問題學生的幫教，要求他們守紀勤學，完成學習任務。總之，在這里我向各位老師說聲謝謝了!

六、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結束個別學生的學習習慣依然很差，學習態度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉化問題學生，做一個優秀的班主任。

“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的.精神、蠟燭的品格，為x學校的發展，盡自己的一份力量與責任。

第一學期班主任工作計劃

為了實現我區建設教育強區的目標，落實教育優先發展戰略，做到以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。

上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。

2、爭當學校的優秀班集體。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫超級明星。

學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一五角星。隨著五角星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。

學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行十個道德行為的教育。

（3）利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，同心協力才能成為優秀小組。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

第一學期班主任工作計劃

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

我班有學生 39 人，通過上學期的要求，培養，人人熱愛班集體，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高，有為大家服務的精神，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

1 、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。 2 、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3 、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4 、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5 、增強衛生意識，充分利用小笤帚小撮子的優勢，培養學生良好的衛生習慣。

6 、積極配合學校開展各項活動。

1 、開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2 、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3 、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。 4 、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。 5 、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6 、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7 、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8 、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

第一學期班主任工作計劃

本學期繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。特制定班主任計劃如下：

1、開學典禮

2、制訂班級工作計劃開學衛生大掃除，迎接學校衛生大檢查。

3、迎接教師節，黑板報。

4、為迎檢工作做好準備

5、對學生進行安全教育

1、建隊日紀念活動(歌詠比賽)

2、法制進課堂主題班會

3、慶國慶征文活動

4、舉行秋學期田徑運動會

1、迎接學校“綠葉杯 ”班隊會大賽

2、學生作業展覽

1 生命安全教育

3、心理健康教育專題講座

4、寒假工作安排

5、填寫好學生檔案，評語。

6、對學生進行假期 安全教育。

第一學期班主任工作計劃

高一四班是平行班，47人。總的來說，4班是平行班中比較好的一個班。班級里有很多好學的學生，有很多不主動學習的聰明學生，也有很多后進生，經常犯一些小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是一個團結的班級，班里的學生集體榮譽感很強。每個學生都不愿意留級，但初中生還是缺乏自制力。

一年級四班的班干部和科長代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手，也是同學們的榜樣。晨讀和午休時，值班干部充分發揮領導作用，帶領同學做好該做的事，管好紀律；各科代表在師生交流中起到橋梁作用，及時向老師反映班級學生的學習情況；體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的貢獻。

這學期4班的老師都很盡職盡責，關心學生，學習熱情也在不斷高漲。

對于高一(4)班的同學，我準備用我的“兩顆心”，也就是“愛”和“耐心”來對待他們。我覺得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛意味著關心每一個學生。首先，記住每個學生的名字和特點，讓學生知道自己受到老師的關注。其次，關心學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，記錄學生成長中每一次成功的興奮和喜悅，與學生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善于發揮孩子的優勢和長處，以深厚的感情對待和教育孩子，相信學生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有很多很努力的好學生，實習老師也要不厭其煩的解決學生的問題。人非草木，誰能無情？我相信，只要我把心交給學生，學生就會感受到，不辜負我的希望。

我想用兩句話概括一下高一(4)班所有同學的目標，就是教他們“學會做人，學會學習”。學會做人，就小欖二中的學生而言，小欖鎮經濟發達，很多學生家庭經濟狀況良好，但學生家長普遍奔忙生計，對孩子關心較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學校，學生在外面很容易被鄙視。所以很多學生被忽視，對身邊的人和事缺乏關注甚至冷漠。這種情緒對初中生的成長極為不利。我想利用我在學生身邊的兩個月時間，努力讓他們感受到老師和家長的愛，以及社會對他們的期望，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面，兩個月改變不了太多。只希望自己能對這些孩子有一點點影響，能稍微感動一下，然后就滿足了。而我具體的立足點是學生和老師的關系。通過榜樣和言行來影響他們。學會學習，高一(4)學生的學習能力需要加強。無論是上課還是自習課，老師都要推著走上正軌，不利于進一步學習。然而，不可否認的是，許多學生熱愛學習。每次上課都有很多同學問我各科的問題，也有同學已經問了學習方法和復習方法的問題，這是一個很好的趨勢。因為他們已經知道如何探索規律，找到自己的學習方法。所以我準備在合適的時候給孩子一些學習方法上的指導，讓他們能夠獨立主動的學習。

同時，我有一個想法，“先進帶動落后”，充分發揮成績優秀的學生在班級中的作用，讓他們幫助成績差的學生，讓全班形成積極向上的氛圍，促進班級團結。具體方案要咨詢班主任后才能實施。主要形式是成立學習小組。

晨讀前工作：檢查值班衛生(教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否干凈，負責合同區的學生是否到位，黑板是否干凈，講臺是否整齊，垃圾是否干凈等。)，督促學生完成作業，杜絕抄襲。

晨讀7:20-7:35。

1.所有學生都被要求在這段時間里看書，不做作業。

班間活動8:20-8:45【一般要求：快速集合隊伍，整齊排隊】。

星期一：升旗儀式。

周二到周五(做練習):督促學生盡快到操場，不要遲到；

督促學生認真做這件事。

確保出席。

午休前工作(和早讀前一樣)。

1.提前15分鐘到達教室，并督促提前到達教室的學生回到座位上。

2.鈴聲一響，所有的學生都進入午休時間，什么也不做。

3.中途參觀教室。

星期一：班會。

周二至周五：自習室：

1.各科老師分發作業，學生做作業，保持安靜。

2.最后10分鐘做衛生，部門代表接受作業并復習。

3.離開前檢查燈、門和窗戶是否關好。

其他鞋面。

班主任第一學期工作計劃

第一學期是大一新生入學的第一個學期，所以工作的重點是讓學生快速適應高中的教學方法，加強對學生行為規范的教育，以形成良好的班級風格。同時，要全面落實學校德育的主題，貫徹兩個原則的精神。高一(3)年級的學生比較活躍，學習成績在年級上屬于中等水平，所以課堂德育極其重要，是班級紀律的保證。

(一)爭創明星集體：

開學的時候要注意行為規范，讓學生養成良好的學習習慣，爭取一個好的開始。

1、采取值日班長和班委共同負責制，共同管理班級工作，實行一日制，讓學生學會自我管理。每天放學后，值日班長都要對班級情況發表評論。

2、自主管理，安排學生值班。培養學生的責任感和文明意識。

(1)每個學生都有自己的崗位職責，職責明確，各司其職。

(2)有關學生應在課間和中午打掃教室。

3、學風建設。

專心上課，積極思考;工作認真獨立;全面審查，完整性測試。

班主任加強與老師的聯系。及時聯系家長，形成合力。

(2)弘揚民族文化，弘揚長征精神。

1、弘揚民族文化。用這學期的重陽節，中秋節，冬至節來介紹傳統文化。設置系列主題，開展主題課活動，增強學生對民族文化的認同和信心，不崇洋媚外，熱愛祖國。

2、開展一系列學習長征精神的活動。

3、加強班級文化建設，宣傳爭取免試活動。

(三)、開展訪問優秀校友活動。

三、日程安排：

1、進行標準教育。

2、利用教師節開展尊師重教的宣傳活動。

3、教室布置。

開展學“長征精神”系列活動。

1、期中考試的迎考和總結。

2、爭創免監考生活動。

主題班會。

1、復習迎考。

2、做個人小結。

第一學期班主任工作計劃

第一學期班主任工作計劃

根據本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一（11）班班主任工作計劃如下：

以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。

全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。

認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。

通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部（一個月后再成立正式的班委會），發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

另外，為調動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優異者作為學期獎勵依據。

1）擬定條件，優選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。

3）經常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習（新聞聯播時間）跟大家談學習、生活乃至人生理想等。

4）緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動；開展學生作業評比活動；抓好三操。

1）班級衛生。編排詳細實用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。

2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！

3）學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業不抄襲不拖拉！

4）班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術！

1、新生入學教育。

2、選舉產生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。

3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。

4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規章制度。

1、座位調整，力爭公平、合理。

2、出“感恩教師節”為主題的黑板報。

3、班級文化建設，布置班級并建立圖書角。

4、堅持一個月的每天半小時集體講座，找全體學生談話至少各一次。

5、加強師生聯系，融洽師生關系，構建和諧班級。

6、與每位家長至少聯系一次，了解學生情況！

7、長跑訓練，快靜齊！

8、主題班會：我善待了父母親了么？

9、評選產生一周、一月的優秀一日班干。

1、對學生進行安全教育。

2、工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

3、“我的行為習慣好么”主題班會。

4、運動會動員及運動之星評選。

5、開展班級教室清潔區和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛生管理推向一個新高度。

1、結合平時測驗，進行學習方法的總結、經驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。

2、組織好期中考試的復習工作。

3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。

4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。

1、開展廣泛的談心活動。

2、迎新系列活動。

3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

4、參加年級部冬季長跑比賽。

5、開展“我進步了么？”的主題班會。

1、穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

2、期末評語及學期總結。

3、評選學習等各方面行為表現優秀之星。

4、召開期末家長會。

第一學期班主任工作計劃

本學期，我擔任盲五班的班主任，具體工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，為學生的成長打下扎實的基礎。

盲五班共有5名學生，3名女生，2名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質良好，但有的學生依賴性較大，還沒養成良好的衛生習慣和學習習慣，很多行為習慣有待進一步培養。

1、以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。

2、教學生學會生存，學會與人相處，學會感恩。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

4、關愛每一個學生，走進學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極、向上，永遠爭先。

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

3、抓好班級紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；

4、建立平等的師生關系，努力達到行為自律、人格自尊、學習自主、生活自理的目標。

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺，因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，使他們能全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭每次學生離校都開一次家長會，匯報一下學生的在校情況，及時與家長通過電話、短信、校訊通、飛信等形式溝通交流，同時掌握學生的情況，做到心中有數，有的放矢。另外，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：選舉出優秀的班干部隊伍，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。