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春季傳染病防治班會(huì)教案

：全體學(xué)生。

1、了解h7n9的癥狀及預(yù)防。

2、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生對(duì)春季傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道春季傳染病都包括哪些。

3、讓學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要意義，掌握預(yù)防春季傳染病的方法。

一)h7n9的癥狀與預(yù)防。

h7n9禽流感確認(rèn)癥狀。

3例確診病例主要表現(xiàn)：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

(1)麻疹：原本是由病毒引起的小兒常見傳染病，是一種發(fā)熱伴出疹性的疾病，但因兒童普遍接種過(guò)麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例較多。此病在發(fā)熱同時(shí)伴有呼吸道的其他癥狀，如咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發(fā)紅且分泌物增多等，在發(fā)熱的第4天左右，從耳后、發(fā)根處出疹，隨后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、腦炎和心功能不全等并發(fā)癥，如發(fā)生在小兒身上可危及生命。成人麻疹的癥狀比較嚴(yán)重，但預(yù)后較好，并發(fā)癥相對(duì)較少。

(2)腮腺炎：俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，最常波及的腺體是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、頜下腺與舌下腺)，此外還可侵犯生殖腺等，因此臨床上可見腮腺炎、頜下腺炎、睪丸炎以及胰腺炎等。此病發(fā)病時(shí)除發(fā)熱外，還伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發(fā)生胰腺炎和睪丸炎。

(3)流腦：是流行性腦脊髓膜炎的簡(jiǎn)稱，此病是由腦膜炎雙球菌引起的經(jīng)呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎。傳染源為病人或帶菌者，主要通過(guò)咳嗽、噴嚏、說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫傳播。該病一般表現(xiàn)為突然高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、精神不振、頸項(xiàng)強(qiáng)直，重者可出現(xiàn)昏迷、抽搐，如不及時(shí)搶救可危及生命。

(4)風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，空氣飛沫傳播是主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。患者通過(guò)咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏等方式將帶有病毒的飛沫排入空氣中，當(dāng)?shù)挚沽Φ拖碌娜宋肓藥в胁《镜目諝猓涂赡鼙桓腥尽Ａ硗猓L(fēng)疹患者糞便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等發(fā)生接觸感染。潛伏期一般為14天-21天，平均18天。其主要表現(xiàn)是在發(fā)病前1-2天內(nèi)可有低熱、頭疼、厭食、倦怠、咽痛、咳嗽、噴嚏、流涕和結(jié)膜炎等上呼吸道癥狀。通常在發(fā)熱的第一天或第二天出現(xiàn)皮疹，一天內(nèi)皮疹從面部開始，按軀干、四肢的順序迅速遍及全身，但手掌、足底大多沒有皮疹。

2、講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

(1)、做到“四勤”—勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。

(2)、室內(nèi)保持通風(fēng)，整潔干凈，校園環(huán)境做到無(wú)紙屑，無(wú)食品袋，減少污染源。

(3)、在課間鍛煉時(shí)，遵循科學(xué)的呼吸方法。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體的抵抗能力。

同學(xué)們，其實(shí)預(yù)防春季流行性疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病。

春季傳染病防治班會(huì)教案

春天，給我們帶來(lái)了充足的陽(yáng)光和清新的空氣，同時(shí)也帶來(lái)了討厭的病毒。寶寶往往在這個(gè)季節(jié)特別容易得呼吸道傳染病。

呼吸道傳染病的傳播途徑。

病原微生物――通過(guò)a寶寶的呼吸道侵入――隨著這個(gè)寶寶的呼吸道分泌物向外傳播――侵入另一易感b寶寶的呼吸道――b寶寶就得了呼吸道傳染病。

不要以為呼吸道傳染病就是指感冒、流感，常見的病毒性呼吸道傳染病還包括麻疹、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等；細(xì)菌性呼吸道傳染病有猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎等。

春季，寶寶為何易患呼吸道傳染病。

北京316醫(yī)院的劉淑文教授介紹：因?yàn)閶胗變好庖呦到y(tǒng)發(fā)育還不成熟，生理性免疫功能低下。從呼吸道的解剖結(jié)構(gòu)來(lái)看，嬰幼兒上呼吸道黏膜稚嫩、薄弱、管腔短小、狹窄、功能不健全，特別容易受到侵害。上呼吸道直接與外界相連，正常情況下，咽部都有病毒、細(xì)菌、微生物寄生，當(dāng)寶寶突然受涼、情緒不好、抵抗力低下時(shí)，局部組織極易受到病毒、細(xì)菌的侵害，引起炎癥。再加上寶寶一般穿得很多，冬天很少外出活動(dòng)，對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力都比較差，所以春季易患呼吸道傳染病。

不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn)，但一般都起病急，并伴有發(fā)熱。

呼吸道傳染病的各種表現(xiàn)：

流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。

風(fēng)疹：臨床特點(diǎn)為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，全身癥狀輕。

水痘：全身癥狀輕微，皮膚黏膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、皰疹與痂皮。

流腦：主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀斑、煩躁不安，可出現(xiàn)頸項(xiàng)強(qiáng)直、神志障礙及抽搐等。

流感：一般表現(xiàn)為發(fā)病急，有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

肺結(jié)核：一種慢性傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。

預(yù)防措施。

居家預(yù)防。

搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔，經(jīng)常開門窗通風(fēng)或噴灑空氣清潔劑，常曬被褥，可以殺死環(huán)境中的病原菌。家里要常通風(fēng)透氣，保持空氣清潔、濕潤(rùn)，不要再讓污濁、干冷的空氣刺激寶寶的呼吸道。

?良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

打噴嚏、咳嗽時(shí)使用手帕，不直接面對(duì)他人，可以減少傳播、感染的機(jī)會(huì)。一些常見的病原菌或病毒，除了以空氣中的飛沫為傳染途徑外，還常通過(guò)侵犯人體黏膜組織而感染，而且接觸傳染要比空氣傳染嚴(yán)重。呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通過(guò)手接觸分泌物，傳染給您的.寶寶，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生，出入公共場(chǎng)所后回到家中，最好要洗手、換衣物再去接觸嬰幼兒，以保護(hù)寶寶免受感染。

?多飲水。

多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，幫助寶寶預(yù)防發(fā)熱。

?注意保暖。

隨著氣溫變化及時(shí)增減衣服。尤其氣候多變，早晚溫差也很大，如果驟然減去太多衣物，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。所以一定要根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多。也不可穿得太多，這樣會(huì)壓迫孩子的身體，使其活動(dòng)受限，影響消化，衣著以脊背無(wú)汗為適度。

?清潔寶寶的皮膚。

勤洗勤換衣褲，尤其注意保持孩子鼻周皮膚的清潔。孩子呼吸道感染后，常常流鼻涕，時(shí)間長(zhǎng)了，鼻子周圍，尤其是鼻子下面的皮膚會(huì)發(fā)紅，孩子會(huì)感到很疼。可以用溫濕的毛巾給孩子敷一敷，然后涂一些消炎藥，比如金霉素眼藥膏。

外出預(yù)防。

?遠(yuǎn)離患者。

遠(yuǎn)離患有呼吸道疾病的人群，避免受到感染是最直接的方式。外出時(shí)，不帶寶寶到人群密集、通風(fēng)不良的影劇院、百貨公司、超市等人群集中的地方去。

?制定鍛煉計(jì)劃。

鍛煉對(duì)提高抵抗力增強(qiáng)體質(zhì)很有幫助，增強(qiáng)體質(zhì)是防病的第一重要要素。上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)這段最佳時(shí)間來(lái)一些戶外活動(dòng)，可充分利用日光浴、空氣浴，以提高寶寶對(duì)周圍環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)力。但注意霧天不要外出，因?yàn)闈忪F中含有大量有害物質(zhì)。

?休息。

要注意培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好、有規(guī)律的作息習(xí)慣，良好的睡眠才能保證孩子健康的體質(zhì)，不斷提升寶寶抵御疾病入侵的能力。

選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯、蛋羹、牛奶等。宜清淡少油膩。多喝酸性果汁如山楂汁、獼猴桃汁、紅棗汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進(jìn)胃液分泌，增進(jìn)食欲。多食含維生素c、e及紅色的食物，如西紅柿、蘋果、葡萄、棗、草莓、甜菜、橘子、西瓜及牛奶、雞蛋等，預(yù)防感冒的發(fā)生。

維生素c能增強(qiáng)寶寶免疫力，幫助維持寶寶皮膚黏膜的完整性，構(gòu)成抵御感染的屏障。高劑量的維生素c，可有效增強(qiáng)白細(xì)胞的活力，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)抗擊細(xì)菌和病毒的能力。但最好是在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

寶寶應(yīng)按時(shí)完成預(yù)防接種，還可特別進(jìn)行相應(yīng)的流行病預(yù)防接種，如接種流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗，預(yù)防相應(yīng)的呼吸道傳染病。

應(yīng)急措施。

一旦寶寶發(fā)生病情新媽媽一定不要手忙腳亂，以下幾種具體措施，希望有借鑒作用：

?發(fā)燒。

無(wú)論是普通感冒還是流感，無(wú)論是由病毒引起的還是由細(xì)菌引起的，最常見的癥狀是發(fā)燒，寶寶一旦發(fā)燒，也是家長(zhǎng)最著急的事。其實(shí)，如果急性期發(fā)燒不超過(guò)380c時(shí)，就不一定要用退燒藥。若發(fā)燒超過(guò)38.50c或伴有抽風(fēng)等癥狀時(shí)就應(yīng)該退燒。退燒常用的方法有物理降溫和藥物降溫。

物理降溫：用冷毛巾或冰袋敷于寶寶前額，或用酒精、白酒擦拭寶寶肘窩、腋窩、手足心及大腿根部。讓寶寶多喝些涼開水，在水中加些鹽和糖，防止脫水。

藥物降溫：給寶寶吃退燒藥或注射退熱劑。

飲食調(diào)養(yǎng)發(fā)燒時(shí)寶寶通常吃不下東西，宜少量多餐。退燒后食欲較好時(shí)，可改為半流質(zhì)飲食，如面片湯、清雞湯龍須面、小餛飩、菜泥粥、肉松粥、肝粥、蛋花粥。

?咽喉腫痛。

很多呼吸道疾病可引起咽喉腫痛，當(dāng)寶寶吃奶或吃飯喝湯時(shí)不停地哭鬧，須提防寶寶咽喉部可能有腫痛或異物，仔細(xì)觀察孩子的咽喉部是否有充血、新生濾泡、黏膜白斑等。

咽喉腫痛可根據(jù)程度采取相應(yīng)的措施。若腫痛較輕，充血不明顯，超過(guò)兩歲的寶寶可以含一些口腔含片；兩歲以下的寶寶不宜用含片，可以用噴灑咽喉的藥劑。若腫痛較重，須及時(shí)到醫(yī)院治療。

如果寶寶伴有口腔潰瘍，可以先用生理鹽水漱口，再涂一些金霉素魚肝油。

學(xué)生春季傳染病防治班會(huì)教案

2、預(yù)防腸道傳染病：勤洗手、喝開水、吃熟食。

3、手足口病可防可治不可怕。

4、攜手共創(chuàng)無(wú)菌環(huán)境。

5、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。

6、人人參與環(huán)境整治，天天享有健康生活。

7、開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高全民健康素質(zhì)。

8、乙肝疫苗，獻(xiàn)給新生命的愛。

9、行動(dòng)起來(lái)，講究衛(wèi)生，摒棄陋習(xí)，人人健康。

10、食品安全共同監(jiān)督和諧校園你我共享。

11、學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)提高自我保護(hù)能力。

12、食品安全聯(lián)萬(wàn)家健康幸福你我他。

13、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

14、開展免疫規(guī)劃，保障人民健康。

15、預(yù)防接種，健康的保障。

16、人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

17、要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通，勤換、勤曬衣服、被褥。搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。

18、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

19、行動(dòng)起來(lái)，講究衛(wèi)生，摒棄陋習(xí)，人人健康。

20、普及健康知識(shí)，提高生活質(zhì)量。

21、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

22、陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行，快樂健康與青春作伴。

23、維護(hù)公共衛(wèi)生、構(gòu)建健康環(huán)境。

24、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

25、手足口病四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。

26、勤洗手、喝開水、吃熟食。

27、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

28、接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的手段。

30、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共創(chuàng)清潔家園。

31、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。

32、綠色健康生活，和諧美滿人生。

33、不喝生水，只喝開水或符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的瓶裝水、桶裝水。

34、食品安全進(jìn)校園健康生活進(jìn)宿舍。

35、愛護(hù)城市環(huán)境是廣大市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

36、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活方式。

37、流行性感冒（流感），是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極高。

38、人人參與，做好災(zāi)后衛(wèi)生防病工作。

39、手足口病可引起手、足、口腔等部位的皰疹。

40、遠(yuǎn)離煙酒，健康長(zhǎng)久。

41、甲型h1n1流感，可防可控不可怕。

42、防治甲流：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、講衛(wèi)生、保健康、防治甲流、促學(xué)習(xí)。

43、完成兒童免疫規(guī)劃接種是每位家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

45、提高自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式。

46、勤洗手、喝開水、吃熟食。

47、增強(qiáng)＂早發(fā)現(xiàn)、早治療＂意識(shí)，若出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、皮疹、水皰等癥狀，應(yīng)及時(shí)就診并注意休息，不要帶病上課，以免造成進(jìn)一步傳播。

49、預(yù)防為主，防治結(jié)合，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告、早隔離、早治療。

50、快樂之源，健康也；健康之本，快樂也。

51、預(yù)防手足口病，人人有責(zé)。

52、毒品帶走你的生命，煙癮帶走你的健康。

53、做好兒童免疫規(guī)劃服務(wù)是醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)的職責(zé)。

54、勤洗手、喝開水、吃熟食。

55、提高自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式。

56、不出門，多居家，手機(jī)拜年樂大家。

57、講究室內(nèi)衛(wèi)生、勤通風(fēng)、曬衣被。

58、關(guān)注食品衛(wèi)生，確保人民健康。

59、實(shí)施陽(yáng)光食品工程創(chuàng)建食品安全校園。

60、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

61、隨時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，隨著氣溫的變化及時(shí)增減衣服，避免淋雨、著涼。

62、食不在多，適量則行；求不在多，健康則靈。

63、接種麻腮風(fēng)疫苗，保障兒童身體健康。

64、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，提高自我保健能力。

65、營(yíng)造安全飲食環(huán)境共享健康幸福生活。

66、麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

67、開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境。

68、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。

69、麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

70、手足口病可引起手、足、口腔等部位的皰疹。

71、人人參與環(huán)境整治，天天享有健康生活。

72、接種十三苗，預(yù)防十四病。

73、關(guān)注精神衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康人生。

74、開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高全民健康素質(zhì)。

75、人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

76、預(yù)防病毒，咨詢檢測(cè)，利己利人。

77、按時(shí)體檢、沒病早防、有病早治。

78、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

79、創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，天天有個(gè)好心情，人人有個(gè)好身體，處處有個(gè)好環(huán)境。

80、講究室內(nèi)衛(wèi)生、勤通風(fēng)、曬衣被。

81、宣傳傳染病防治法，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

82、做陽(yáng)光少年，展自我風(fēng)采。

83、吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R(shí)。

84、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。

85、改變不良陋習(xí)，使用衛(wèi)生廁所。

86、按時(shí)體檢、沒病早防、有病早治。

88、潔凈您的手，病菌全溜走。

89、選擇健康生活方式，增強(qiáng)自我保健能力。

90、為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。

91、不喝生水，只喝開水或符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的瓶裝水、桶裝水。

93、多喝開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤(rùn)。

94、寧做貧窮健康人，毋做“三高”暴發(fā)戶。

95、扎實(shí)開展健康創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)高水平小康社會(huì)。

96、同樣的權(quán)利，同樣的健康——關(guān)注流動(dòng)兒童預(yù)防接種1、加強(qiáng)腸道疾病宣傳教育，提高群眾防控意識(shí)。

97、擴(kuò)大免疫規(guī)劃，造福子孫后代。

98、星期一到“星期七”，安全健康是第一。

99、觀美好風(fēng)景，做文明游客。

100、選擇健康生活方式，增強(qiáng)自我保健能力。

101、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

102、掌握健康知識(shí)，樹立健康信念，形成健康行為。

103、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息、避免過(guò)度疲勞。

104、注意個(gè)人衛(wèi)生，多開窗通風(fēng)，勤曬被子。

105、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息、避免過(guò)度疲勞。

106、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。

107、體溫5度，快上醫(yī)院，別耽誤。

108、健康生活從選擇安全食品開始。

109、抗擊疫情責(zé)任大，眾志成城闖難關(guān)。

110、開展環(huán)境整治，共建美好家園。

111、按時(shí)體檢、沒病早防、有病早治。

112、適齡兒童在接種單位均可免費(fèi)接種國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗。

113、多喝開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤(rùn)。

114、寶寶身體要想好，預(yù)防接種不可少。

115、講求公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

116、食品安全有保障綠色消費(fèi)享健康。

117、增強(qiáng)食品安全意識(shí)培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。

118、兒童容易得甲肝，接種疫苗保平安。

119、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

120、扎實(shí)開展健康創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)高水平小康社會(huì)。

121、自強(qiáng)不息，體現(xiàn)風(fēng)采，展示自我，超越極限。

122、保障食品安全構(gòu)建和諧校園。

123、關(guān)愛健康，安全在手。

124、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒（皰疹病毒的一種）引起的一種急性呼吸道傳染病。

125、強(qiáng)化食品安全觀念提高自我保護(hù)能力。

126、實(shí)施農(nóng)民健康工程、普及農(nóng)民衛(wèi)生知識(shí)。

127、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。

128、行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病。

129、科學(xué)膳食合理營(yíng)養(yǎng)健康生活和諧共享。

130、人人動(dòng)手，除害防病。

131、民以食為天食以安為先。

132、文明城市你我共建，和諧家園你我共享。

133、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。

134、飯前便后要洗手，預(yù)防病毒從口入。

135、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，提高自我保健能力。

136、注意個(gè)人衛(wèi)生，多開窗通風(fēng)，勤曬被子。

137、我省兒童免疫規(guī)劃擴(kuò)容工作在今年七月一日正式開始。

138、搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活方式。

139、飲食適當(dāng)，身體強(qiáng)壯。胸襟寬廣，心境健康。

140、創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，天天有個(gè)好心情，人人有個(gè)好身體，處處有個(gè)好環(huán)境。

141、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

142、神龜雖壽，憂有競(jìng)時(shí)。檢查身體，記得按時(shí)。

143、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。

144、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營(yíng)造清潔生活環(huán)境。

145、陽(yáng)光，我們的特色；青春，我們的籌碼；拼搏，我們的動(dòng)力；勝利，我們的目標(biāo)。

146、手足口病四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。

148、建設(shè)衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。

149、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)。

150、提高自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式。

學(xué)生春季傳染病防治班會(huì)教案

1.講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。

2.增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為。

3.搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。

4.搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。

5.開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境。

6.保持積極的心理狀態(tài)，保持良好的生活規(guī)律。

7.人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

8.營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

9.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

10.吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R(shí)。

文檔為doc格式。

春季傳染病防治班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施，列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性疾病和病毒性疾病，說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

德育目標(biāo)在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預(yù)防;正確對(duì)待傳染病病人。

教學(xué)重點(diǎn)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。

教學(xué)難點(diǎn)不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

關(guān)鍵結(jié)合實(shí)例和概念認(rèn)真分析、討論。

學(xué)情分析對(duì)于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調(diào)查對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)有一定的鋪墊作用，應(yīng)讓學(xué)生做好。同時(shí)可以聯(lián)系遺傳病的知識(shí)作為比較。

教學(xué)方法和諧教學(xué)法教具學(xué)具自制課件。

教學(xué)過(guò)程。

教學(xué)步驟(含教學(xué)內(nèi)容)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。

一、激發(fā)階段。

1、知識(shí)準(zhǔn)備:。

什么是健康?

舉例說(shuō)明什么是遺傳病?遺傳病傳染嗎?

2、激趣導(dǎo)入:。

肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過(guò)多少人的健康，奪去過(guò)多少人的生命?這并不是危言聳聽!……傳染病的預(yù)防刻不容緩!

二、導(dǎo)學(xué)階段。

1、展示教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么，預(yù)防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。

2、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、討論和交流:。

你患過(guò)哪些疾病?哪些是傳染的?哪些是不傳染的?為什么?

什么是傳染病呢?

什么是病原體呢?

猜一猜，它們能引起什么疾病?

想一想，傳染病有什么特點(diǎn)?

閱讀69頁(yè)資料，思考并討論相關(guān)問(wèn)題。

小組交流。

傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么?

什么是傳染源、傳播途徑和易感人群?

討論:艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么?怎樣看待艾滋病人?

以組為單位交流。

針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，我們可以采取哪些對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防?

下列圖片中所表示的是采取了什么措施?

在具體預(yù)防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結(jié)合的方法，以收到最佳預(yù)防效果。

猜一猜:傳染病可以分為哪些類型?

簡(jiǎn)介人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節(jié)和常見病舉例。

藝術(shù)歸納:。

特點(diǎn)(略)。

流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)(略)。

預(yù)防傳染病的一般措施(略)。

按病原體分(略)。

按傳播途徑分(略)。

三、應(yīng)用評(píng)價(jià)階段。

1、激趣練習(xí):。

以組為單位以搶答的方式回答課后練習(xí)題。

2、達(dá)標(biāo)測(cè)試:。

以個(gè)人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》上的練習(xí)題，每個(gè)學(xué)生回答兩個(gè)題。

提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

播放課件導(dǎo)入部分。

講述(或課件展示)。

出示課件相關(guān)部分。

出示病原體的圖片。

巡回指導(dǎo)。

春季傳染病防治班會(huì)教案

1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的'身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;。

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;。

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像。

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報(bào)告討論結(jié)果。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

4、手：手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;。

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無(wú)雜物。

三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽：

劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分。

2、如何預(yù)防?

a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。

b不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。

c勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

d注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。

e發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);。

f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。

傳染病防治法教案

教學(xué)目標(biāo):。

1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教學(xué)準(zhǔn)備:。

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

教學(xué)過(guò)程:。

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過(guò)得很不好。為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

(向幼兒解釋這是一-種病，暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)。

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

(播放傳播途徑的視頻)。

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來(lái)到我們的身體里怎么辦?

不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小.朋友。

4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)。

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

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預(yù)防傳染病班會(huì)教案

“常見傳染病及其預(yù)防常識(shí)”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)傳染病并不陌生，但對(duì)傳染病的理論認(rèn)識(shí)還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生初步形成對(duì)傳染病的理性認(rèn)識(shí)。

知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1.知道幾種常見的傳染病。

2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)行傳染病的預(yù)防。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。

難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。

四、教學(xué)準(zhǔn)備尋找有關(guān)禽流感的資料。

五、教學(xué)過(guò)程。

(一)介紹傳染病的歷史。

七、十八世紀(jì)，天花大流行，1.5億人口死亡19流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。(圖片展示)。

(二)介紹傳染病的概念。

(三)介紹傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。

3.易感人群是指對(duì)傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：圖片1.圖中誰(shuí)是傳染源?2.誰(shuí)屬于易感人群?3.該病的傳播途徑是什么?

傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。

引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)環(huán)節(jié)入手：

1.控制傳染源：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢?)。

2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛(wèi)生，多通風(fēng)，勤洗手。

3.保護(hù)易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強(qiáng)鍛煉，接種疫苗。

4.消除病菌生存條件。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣示范：六步洗手法。

介紹洗手的好處和注意的地方。

(五)如何預(yù)防禽流感。

1.介紹目前禽流感的流行狀況。

2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)。

3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。

(六)布置任務(wù)。

查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。

一、活動(dòng)時(shí)間：.4。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)四班教室。

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解h7n9的癥狀及預(yù)防。

2、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生對(duì)春季傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道春季傳染病都包括哪些。

3、讓學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要意義，掌握預(yù)防春季傳染病的方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一)h7n9的癥狀與預(yù)防。

h7n9禽流感確認(rèn)癥狀。

3例確診病例主要表現(xiàn)：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

二)春季常見其它傳染病。

(1)麻疹：原本是由病毒引起的小兒常見傳染病，是一種發(fā)熱伴出疹性的疾病，但因兒童普遍接種過(guò)麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例較多。此病在發(fā)熱同時(shí)伴有呼吸道的其他癥狀，如咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發(fā)紅且分泌物增多等，在發(fā)熱的第4天左右，從耳后、發(fā)根處出疹，隨后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、腦炎和心功能不全等并發(fā)癥，如發(fā)生在小兒身上可危及生命。成人麻疹的癥狀比較嚴(yán)重，但預(yù)后較好，并發(fā)癥相對(duì)較少。

(2)腮腺炎：俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，最常波及的腺體是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、頜下腺與舌下腺)，此外還可侵犯生殖腺等，因此臨床上可見腮腺炎、頜下腺炎、睪丸炎以及胰腺炎等。此病發(fā)病時(shí)除發(fā)熱外，還伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發(fā)生胰腺炎和睪丸炎。

(3)流腦：是流行性腦脊髓膜炎的簡(jiǎn)稱，此病是由腦膜炎雙球菌引起的經(jīng)呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎。傳染源為病人或帶菌者，主要通過(guò)咳嗽、噴嚏、說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫傳播。該病一般表現(xiàn)為突然高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、精神不振、頸項(xiàng)強(qiáng)直，重者可出現(xiàn)昏迷、抽搐，如不及時(shí)搶救可危及生命。

(4)風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，空氣飛沫傳播是主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。患者通過(guò)咳嗽、說(shuō)話、打噴嚏等方式將帶有病毒的飛沫排入空氣中，當(dāng)?shù)挚沽Φ拖碌娜宋肓藥в胁《镜目諝猓涂赡鼙桓腥尽Ａ硗猓L(fēng)疹患者糞便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等發(fā)生接觸感染。潛伏期一般為14天-21天，平均18天。其主要表現(xiàn)是在發(fā)病前1-2天內(nèi)可有低熱、頭疼、厭食、倦怠、咽痛、咳嗽、噴嚏、流涕和結(jié)膜炎等上呼吸道癥狀。通常在發(fā)熱的第一天或第二天出現(xiàn)皮疹，一天內(nèi)皮疹從面部開始，按軀干、四肢的順序迅速遍及全身，但手掌、足底大多沒有皮疹。

2、講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

(1)、做到“四勤”—勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。

(2)、室內(nèi)保持通風(fēng)，整潔干凈，校園環(huán)境做到無(wú)紙屑，無(wú)食品袋，減少污染源。

(3)、在課間鍛煉時(shí)，遵循科學(xué)的呼吸方法。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體的抵抗能力。

六、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，其實(shí)預(yù)防春季流行性疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病。

預(yù)防秋季傳染病班會(huì)教案

通過(guò)本次班會(huì)的教育，希望更多的學(xué)生朋友了解傳染病的發(fā)生，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)傳染病，對(duì)于疾病的癥狀加深認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，可以讓學(xué)生不斷提升自我保護(hù)意識(shí)，為自己的健康打下基礎(chǔ)。

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的.傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會(huì)，我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）。

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

4、水痘。

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1．控制傳染源。

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2．切斷傳播途徑。

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3．保護(hù)易感者。

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的.預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時(shí)間，減少疾病的廣泛傳播。

預(yù)防傳染病班會(huì)教案

1、知道常見的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。

3、掌握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照顧自己，避免感冒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

掌握一些預(yù)防感冒的'方法，樂意積極預(yù)防感冒。

ppt課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

1、到小貓家，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服。

2、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子，所以著涼了。

二、討論感冒的癥狀及原因。

老師展示圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

8、桌兜：整潔無(wú)雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過(guò)禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

預(yù)防傳染病班會(huì)教案

思想品德黨小組普通話細(xì)則了任職紀(jì)要物業(yè)管理自我批評(píng)反問(wèn)句：擬人句通報(bào)挑戰(zhàn)書，安全句子，三曹答辯狀習(xí)題創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目工作打算了活動(dòng)策劃模板稿件說(shuō)課體會(huì)工作感謝信決定聘書，詩(shī)詞聽課暑假作業(yè)部編版員工手冊(cè)：競(jìng)聘李清照辭職了實(shí)施方案社會(huì)主義。

預(yù)防傳染病班會(huì)教案

活動(dòng)主題：

活動(dòng)時(shí)間：

20xx.12.17。

活動(dòng)目的：

由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時(shí)期，為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動(dòng)，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等。使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的`身體才能更好的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

活動(dòng)方法：

講解、討論。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語(yǔ)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任介紹冬季常見病。

天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來(lái)了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。

4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過(guò)飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。

1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭(zhēng)取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。

2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。

3、經(jīng)常到戶外活動(dòng)，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。

4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。

6、對(duì)于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時(shí)進(jìn)行治療。

7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。

三、學(xué)生談自己今后的打算。

1、學(xué)生分組討論、交流。

2、集體交流。

四、預(yù)防疾病諺語(yǔ)。

大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

五、班主任小結(jié)。

同學(xué)們，通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)冬季傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過(guò)剛才大家的交流又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)。

傳染病防治法教案

進(jìn)入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和把握預(yù)防感冒的根本方法，設(shè)計(jì)此課。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積存一些安康生活的閱歷。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)過(guò)程。

1、引出話題：

教師：點(diǎn)名。

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來(lái)呀？”

幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

孩子：“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病癥。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

教師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的.詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)展歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

教學(xué)反思。

此活動(dòng)，主要針對(duì)冬季幼兒感冒頂峰期而設(shè)計(jì)，通過(guò)講解感冒引起的病癥、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，教師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其到達(dá)防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。

傳染病防治法教案

1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

（1）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？

（2）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的'調(diào)查。

（3）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。

5、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

幼兒討論、講述。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

文章標(biāo)題。